班主任工作总结五范文【篇1】1600字
俗话说得好,父母是孩子的第一任教师。家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。家庭教育因其特殊的地位和影响，在我们的大教育系统工程中起着举足轻重的作用。
近年来，由于家庭教育的不和谐，作为一名教育工，我产生了许多的困惑：为什么现在许多孩子学习挺好，但动手能力很差呢？为什么现在许多孩子多才多艺，但心理素质很糟糕呢？为什么现在许多孩子在学校是个乖乖娃，在家里却成了小霸王？发生在学生身上的种种现象，不能不引起我们教育工的深思。
一、家庭教育的现状。
学生良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。然而，教师们常常会发出这样的感慨：学校辛辛苦苦地教育了一周，难以抵挡家庭消极教育一天。
现状之一：教子方法有失偏颇 我们通过深入分析、研究家长的心态和行为后不难发现，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型：
（一）望子成龙型。这是典型的中国特色的家庭教育，占有相当的比重。家长们因为历史的原因，常常把自身成长过程中的种种遗憾，用最美好的希望寄托在自己的孩子身上，因而对孩子成才的期望值较高。具体表现在
其一、重视分数。孩子不好好学习，是家长最棘手的问题；孩子的功课分数，是家长最关心、最敏感的话题。学而优则奖，已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段，学习至上，成绩至上是孩子的唯一目标。于是，家长包办代替了孩子的家务劳动，一是心疼孩子，不肯过早地把责任加在孩子身上；二是不屑于让孩子干杂活，怕影响孩子的学习。倘若孩子考了个好分数，家里便是阳光灿烂的日子；倘若孩子考差了，家长几天都没有笑容。
其二、舍得投资。不少家长为子女请家教、买《参考》、或者亲自辅导，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一个--一切为了孩子，一切为了孩子的学习，一切为了孩子的分数。除了叮嘱孩子学好学校的功课以外，课余时间又陪孩子去参加作文班、书法班、英语班、美术班、音乐班……在家长的心目中，这完全是一种责任。
（二）顺其自然型。这是独生子女现象出现后，家长因为自身的价值观的认同而采取的教育方法。不可否认，有的家长是因为懂得遵循教育规律而理智地采取的这种教育方式。但更多的则是因为忙事业而无暇顾及，或因为自身的局限而无赖放弃。具体表现为
其一、代理家长的现象较为普遍。许多家长把教育子女的事情让位于外公、外婆等隔代人。于是，长辈们的晚年生活都以孩子为重心、中心、轴心。吃什么、穿什么、用什么时时刻刻牵动着长辈们的心。长辈们那特别的爱，使得孩子普遍缺乏生活经验，自我服务能力差；热衷于自我设计，缺乏责任感。孩子许多的不良行为和习惯，就在长辈无微不至的关爱中滋生。
其二、心有余而力不足。家长希望自己的孩子成长、成才。然而，强烈的希望和教育方法之间差距实在太大。在家长的眼里，孩子成了熟悉的面孔陌生的心。在现实生活中，一个可以领导成千上万人的企业家，不能说服家里的一个宝贝而找老师告状、述苦的现象绝非个别。家长常常感叹在子女面前，教育无从下手、伤脑筋。
究其原因，家庭教育的超现实性和不一致性是造成望子成龙和顺其自然的家庭教育方式的主要症结所在。 所谓的超现实性，是指家长对待孩子严而出格。他们不能正确、客观地看待和教育自己的子女；他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和希望，常常用邻居、同事的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。
所谓的不一致性，是指家长教育孩子严不入格。在情感上，家长都重视孩子的教育；然而在现实生活中却往往忽视教育的点点滴滴。如顶嘴、自私、不招呼客人、不孝敬老人等等行为，有的家长往往放松对孩子的严格要求。长此以往，孩子养成了一些不良行为，家长一旦醒悟，招数使尽亦束手无策。于是出现了学校里的乖乖娃成了家里的小霸王的异常现象。
现状之二：孩子的表现差强人意 现实生活中的孩子，由于受家庭和社会不良风气的影响,他们在学习和生活中表现出了种种令人担忧的怪圈。
篇1书写经验185人觉得有启发
班主任的工作总结，说起来其实挺复杂的。不能光靠记流水账，得有点专业味道。开头最好能点明背景，比如这一年学校搞了不少新活动，或者班级里有些特殊的情况。这部分不用太长，就一句话带过就行。
接下来就得说具体工作了。比如，我去年带的班成绩不太理想，今年就重点抓学习习惯。这中间的过程很重要，得详细描述一下采取了哪些措施。比如，每周开一次主题班会，专门讲时间管理，结果发现效果不错。这里就别用太正式的词，就像平时聊天那样说出来就行。不过有时候写的时候可能就会忘记加个标点，比如逗号之类的，这样反而显得真实。
总结里头得提提学生的表现。特别是那些进步特别大的同学，哪怕只是作业完成得比以前认真了，也得提一提。这样能让领导知道你的工作是有成效的。当然，写的时候要是不小心把“他们”写成“她们”，也没啥大不了的，反正大家都明白说的是学生嘛。
书写注意事项：
总结里头最好能提到一些创新的做法。比如我今年尝试让学生自己组织班会，结果发现他们的积极性特别高。写这部分的时候，就别用太死板的话，像是“通过这种方式提高了学生的参与感”，可以改成“学生们自己准备得很用心，看得出来他们是真的感兴趣”。这样写出来的总结才不会太枯燥。
小编友情提醒：
总结里头还应该有一点展望。比如，明年打算继续加强家校沟通，因为我觉得这个环节特别重要。写这部分的时候，可能就会出现一点小问题，像是漏掉一个词什么的，但只要不影响理解就没关系。
总结，写的时候千万别想着要面面俱到，关键是要突出重点，把自己的想法表达清楚。要是写得太啰嗦，反而会让领导觉得你不擅长总结。
初一班主任年终个人期末工作总结范文【篇2】 1350字
良好学风的培育。学习是学生的天职，成绩承载着家庭的梦想，成绩是学校的生命线， 文章对一年的工作进行了两方面总结，详细内容请看下文初一班主任年终个人期末工作总结。
我期待能营建出人人很勤奋、个个争上游的班级学风，营造出人人拼搏竞雄的班级文化，当然最终考得怎样可能只能听天由命，这个也苛求不了，但最起码每位学生要有这种上进心，他努力过了，今后就不会后悔了，我也就问心无愧了。记得开学初的两三个礼拜，各任课老师就向我反映我班默写及作业质量远不如9班，他们默写全对人数有时是我们的几倍，我批语文默写也明显感觉到了这一点，如果说两三周是我们教出这么大的差距，我怎么也不相信，这只能证明我班学生学习习惯差，我也知道了我接手的将是一个烫手的山芋，日子不会好过了。第4周我们全面实行了预默制度，语外都得预默。
现在的预默本是身兼数职，既是家作记录本，又是语文默写本，家校联系本。每天的作业都得记上去，给我查，给家长查，从而堵漏不做作业的现象;每天的个人考核加减分要写上去，并写清因何事由加或减分;通学生每天读20分钟英语要写上去;语文看的课外书的题目及页码要写上去;语文默写对错直接向家长反馈，家长天天签字监督。这一情况在家长会上向家长反馈了，也讲清楚了要纠正学习习惯将会是一个漫长而艰巨的过程，必须家校共同配合，希望我们都坚持一下，为孩子的健康成长奠基，幸好家长都还是支持的。为吸引家长的兴趣，我们的预默本总希望弄出点新意，增加可读性。例如每周我会点评学生一次，好的祝贺，不足的地方先预警;每次考试都汇总最高分、平均分，并有学生针对错题的失误分析;上次感恩父母主题班会，我们看了演讲视频，在学生热泪盈眶中让他们不假思索地写出对父母的爱，并一定要加上“爸爸我爱你”“妈妈我爱你”的句子，从家长的反馈看，引发了许多共鸣，有的亦被深深打动，陈诺的父亲在上面写到：儿子，这是责任，这是真情，这是爱的传递，更是对你的期盼。为落实学校刚性的作业时间规定，预默早已取消，但预默本的其它功能仍在延续，在上面留下反馈意见的家长也慢慢增多，张子仪的家长曾这样写到：高老师，您好!开学至今，你严谨的教学和对学生的负责任的态度，真的令我佩服!作为家长，我的女儿能有你这样一位好班主任而高兴!谢谢你，高老师!家校互动还有一个渠道就是短信，撇开客套，一针见血，班干部竞选成功，我会发短信祝贺;学生的小问题亦会及时告知。通过这些方式希望实现家校的无缝对接，构建起家校的良性互动，让孩子的学习生活成为他们家庭生活的全部，或是最重要的一部分，让孩子的学习话题成为家庭的核心议题，让家长随着孩子一起喜，伴着孩子一起忧，全家总动员，帮助他养成好习惯，提高学习成绩，而不是家长想起来时才偶然关心一下。我班潘一舟期中考到班级前十就是家长重视的结果。
与家长联系的不足也正是芮校长在初三时讲我们男班主任的共性不足。挖掘家庭教育资源是培育学风的一个方面，另一方面就是开发学生的资源。班干部不仅承担管理职责，还承担教育的职责。班干部考不好，班长会在课间或吃午饭时找他谈话，有一阶段宣传委员就讲：班长天天找人谈话。通过这种形式让学生在茶余饭后多讲点学习，少谈点电视网络，在思想层面营造、引导主流***。课代表也是一种资源，课代表应是本学科的权威，同学有难题得会辅导，力争考单科第一。
篇2书写经验138人觉得有启发
写总结是一件需要耐心的事情，尤其对于初一班主任来说，这份工作涉及方方面面，总结起来不容易。不过，总结的关键在于理清思路，把事情一件件说清楚。
先得搞明白总结是干什么的。它不是记流水账，也不是单纯罗列成绩，而是通过回顾过去一个学期的工作，提炼出经验和教训。这当中，肯定得提到学生的表现，还有班级管理上的亮点。比如班里的纪律情况，有没有哪些地方特别突出，这些都得讲出来。
在写的时候，最好能分几个部分去写。首先是基本情况介绍，就是这个学期大致做了些什么，像是组织了哪些活动，参加了什么比赛之类的。这部分内容要具体，不能太笼统。接着就是重点了，讲讲在工作过程中遇到的问题，这些问题是怎么解决的，用了什么方法，效果怎么样。这里就有点技术活儿了，得实事求是，不能夸大其词。
再往后，可以谈谈自己的感悟。比如通过这次经历，自己学到了什么，以后会怎么做。这部分不用写得太长，点到为止就好。记得要用一些教育相关的专业术语，这样显得更有深度。比如，“通过这次实践，我更加理解了因材施教的重要性。”
至于格式，也没必要太死板。有的老师喜欢分条列项，有的则喜欢写成一段话，随个人习惯吧。不过有个小建议，如果分成几大块的话，最好每一块都有个小标题，这样看起来清爽一些。
还有一个容易忽略的地方，就是数据的应用。如果能用上一些具体的数据，比如参加活动的学生人数，考试成绩的平均分之类的信息，会让总结更有说服力。当然，这些数据得真实可靠，不能胡编乱造。
小学五年级班主任工作总结范文【篇3】 1250字
一转眼一学期又过去了.......又是该写总结的时候了.......
五年一班27人，男生占三分之二，女生占三分之一。大部分男生好动调皮，这是一个比较外向型的班级，充满着朝气。但也因为他们的活泼好动，注定他们不会那么“安分守矩”。所以在开学初，我就觉得挺头疼的。以下总结我在这学期当班主任的一些做法，与同行们分享。
一、“爱”字当头
心里爱着孩子，我们便会对孩子宽容，允许他犯错误。即使孩子犯了错误，我们也会很快地原谅他们。因为爱着他们，得到孩子们的认可，老师自身的人格魅力才能更有效地影响和教育孩子们，使他们更加健康地成长。
二、“期末奖状”行动：
为了形成良好的班风、学风，我采取了“期末奖状”的行动。学生认真值日，我就奖给积分，一些同学早读特别认真时，我就奖给他积分；某个同学做了一件好事，我就奖给他积分……只要学生在行为规范方面表现好的时候,我就用积分作为奖励。最后积分在前三名的就可以换奖状，以此激励学生养成良好的行为规范。
为了鼓励学生更加认真学习，形成良好的学习风气。我采取这样的措施：每一次的语文作业如果能按时完成，完成的质量较好，我就会让班长记起来，然后一周总结一次，直到期末考试完，我就会给他累计他的积分，和他的考试成绩加在一块，前三名就会重奖，那样平时他们就有了学习的劲头，学习风气就会越来越浓。
同时我还规定，如果谁太调皮了，犯了纪律或没能认真完成卫生工作等，我会给他减积分，等表现好了再奖励给他。“没有规矩不成方圆”，“奖”是为了激励孩子不断积极进取，养成良好的学习习惯和行为习惯。“罚”是为了约束着学生不往不良的方向发展。我发现这一措施实施后，一直烦扰我的卫生工作得到了大大地改善，学生的作业更工整了，学习风气也渐渐好转了。
三、“竞争pk”行动
本班的男孩子大都属于比较好动、调皮、贪玩的孩子。班级的学习风气不是很好，为此我采取了“竞争pk”行动，要求孩子在班级里自己选择一个学习对手，与之“竞争pk”，两个人可以自己商量，要是竞争pk输了可以送点小礼物，如糖果或笔之类，但不能送太贵重的东西。“竞争pk行动”开展以后，很多孩子觉得很有趣，像很多孩子同时向班里秀的孩子张钊源发起挑战。同时我也经常提醒孩子们：开展这样的“竞争pk行动”是为了让你们拥有更积极的心态来面对学习，你们的竞争应该是友好的竞争，因为友好，所以对手才愿意接受你的“竞争pk”。
通过这样的行动，大部分的孩子上课越来越专心了，作业也越来越认真了。每次考试后，总有一些学生会非常紧张地关心对手的成绩。他们的紧张，我是看在眼里，喜在心头。因为这紧张的背后，意味着他们将会更积极地投入学习。班级的学习风气在他们的带动之下也在悄然发生变化。
当然，我还有一些不足之处需要在下学期的班级管理工作中加以改善，如培养得力的班干部；在班级里树立学习的榜样，充分发挥榜样的力量等。
班主任的工作是繁琐的，细致的，长期的，也是辛苦的。但好的班主任将会影响孩子的一生，面对这光荣而艰巨的工作，我想每一个班主任都不敢有丝毫的懈怠！就让我们一起努力吧！
篇3书写经验227人觉得有启发
小学五年级班主任工作总结怎么写
写总结这事，说起来简单，做起来还是有点讲究的。尤其对于小学五年级班主任来说，这总结要是写得不好，可就显得不上心了。我以前带班的时候，总想着该怎么把这一年的点点滴滴都记录下来，既不能遗漏重要事情，还得让人看得明白。
一开始，我觉得总结，就是把做过的事一件件列出来，像记流水账似的。后来发现这样不行，太枯燥了，别人看了也提不起兴趣。后来慢慢琢磨，总结应该有点自己的特色，既要反映出工作情况，还要体现出个人的一些想法和改进的地方。
先说说准备工作，得先把这一年的工作大致回顾一下。比如开家长会多少次，组织活动几次，还有学生的表现怎么样之类的。把这些事情梳理清楚，心里就有底了。不过有时候写着写着，就会发现有些细节忘掉了，这就得赶紧翻翻笔记找找，不然写出来的总结就不够全面。
接着就是把重点突出出来。比如我们班今年有个特别明显的进步，那就是纪律好了很多。这个变化是怎么来的？可能是加强了日常管理，也可能是因为跟学生多沟通的结果。把这个原因写清楚很重要，这样大家才能知道你是怎么做到的。
光写成绩也不行，还得提到一些不足之处。比如，有段时间学生的作业完成质量不太高，后来经过调整才有所改善。这样的内容放进去，能让总结看起来更真实，也能提醒自己以后要注意什么。
还有一点需要注意，就是用词要合适。有时候一个词选得不对劲，可能就会让人觉得你的态度有问题。比如表扬学生的时候，用“表现不错”就比“还可以”显得更有诚意。但也不是说非得追求华丽的辞藻，简单明了就行。
有时候写着写着，思路就乱了，特别是遇到一些复杂的情况。比如一次班级活动出了点小状况，事后总结的时候就容易纠结，不知道该怎么描述。这种时候不妨先冷静下来，想想当时是怎么处理的，然后再下笔。
书写注意事项：
写总结的时候最好能结合具体事例。如果只是泛泛而谈，效果会差很多。比如某个学生从一开始不爱发言，到最后变得积极主动了，这样的例子就能很好地说明问题。不过要注意的是，提到学生名字的时候要慎重，除非是集体性的表扬。
小编友情提醒：
检查也是必不可少的环节。写完后别急着交上去，多看几遍，看看有没有错别字或者不通顺的地方。有时候忙起来，就会忽略这些小问题，结果一不留神就闹笑话了。
2007—08学年度下学期高二班主任工作总结范文【篇4】 1300字
____—08学年度下学期高二班主任工作总结
兰艳伟 ____、6、20
紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：
一、加强班级常规管理，使班级工作尽快步入正轨
高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时也是高中阶段极易发生问题时期，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
1、加大了对学生纪律观念培养的力度。通过纪律娱乐等各种方式，既注意指导学生进行自我娱乐，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种娱乐活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。
2、有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
3、建立班级组织体系。开学初，通过**选举班委和团支部人选，在学生中指定人选组成班委、团支部，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，利用班会课对学生进行思想教育和学法指导，建立完整的班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和能力，经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
4、加强常规教育。开学初，多次带领学生学习《鲁山二高分校日常行为规范》和班级量化积分制度，强娱乐生的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，让他们从开始就有明辨是非的能力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理工作再上一个台阶。
5、开好班会课。每次班会课都进行认真准备，对班级前一阶段工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，进行学法指导，调动学生学习的积极性。
6、加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力，开展一系列活动，如运动会，虽然没有拿到名次，但鼓舞学生的士气，形成团结向上的良好班风。
二、抓好学习这一中心工作，形成良好的学习氛围
1、管理好课堂纪律，要求学生做到课前预习、上课认真、课后及时巩固，养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。
2、控制抬头率，使学生养成专心学习的习惯，无论是自习课，还是老师上课，禁止学生往窗外看，否则，予以严厉批评。
3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
4、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作，
篇4书写经验125人觉得有启发
写总结的时候，关键是要先把事情梳理清楚。比如这回的高二班主任工作总结，先得想清楚这一学期做了哪些事，哪些做得好，哪些还需要改进。有时候写总结容易漏掉细节，这就得翻翻记录，看看班会记录本，还有学生们的作业情况啥的。班会上讲了什么重要事项，学生有什么特别的表现，这些都是总结里的重点。
接着就是把事情分门别类地整理出来。像是班级管理这块，可以想想纪律管理有没有新的办法，学生的日常行为规范是不是到位了。教学方面，可以回顾一下教学计划执行得怎么样，是不是按部就班地完成了。这里有个小建议，别光看表面成绩，还得琢磨为啥有的学生进步快，有的慢，这里面肯定有原因。
写的时候要注意，不能只写成绩，问题也得提出来。比如，有些学生的学习习惯不太好，这部分就需要反思一下是不是自己的工作不到位。有时候，可能是因为沟通不够，导致一些学生的问题没及时发现。所以，写总结的时候，得把这些问题摆出来，这样下次才能有针对性地改进。
书写注意事项：
总结里还可以加上一些具体的例子。比如某个学生从一开始不适应到现在能主动参与课堂讨论，这个变化是怎么来的，背后肯定有故事。把这些具体的事例写进去，会让总结显得更有说服力。不过有时候写着写着可能会忽略一些小环节，比如某次班会的具体时间，或者是某个活动的负责人名字记错了，这种小地方得仔细核对一下。
总结不是单纯地罗列事实，而是要把经验提炼出来。像这次的工作总结，可以总结出一些管理班级的小技巧，或者是在教学上的新体会。这些东西对以后的工作会有帮助。当然，写总结的时候也得注意语言表达，别太生硬，要让别人读起来觉得顺眼。有时候为了追求简洁，可能会忽略了一些细节描述，这就需要反复修改，确保每一句话都表达清晰。
小编友情提醒：
写总结的时候，还可以参考一下其他同事的做法，看看他们是怎么写的。这样既能学到别人的优点，也能发现自己总结中的不足。不过要注意的是，借鉴归借鉴，不能全盘照搬，毕竟每个班的情况都不一样，总结也要结合实际情况来写。
初中学期末班主任总结范文【篇5】 1250字
____初中学期末班主任总结范文
本学期我担任九年级（2）班的班主任工作。通过一个学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个毕业班的班主任的确不容易。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：
本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把'自尊、自爱、自信、自强、自律'作为基本内容来开展班主任工作。
一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。
在工作中，我始终抓住一条管理主线——————班级常规的管理。任职之初，我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。通过一段时间的.努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各项规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了竞争意识，养成了良好的行为习惯。
二、 认真按时完成学校布置的各项任务。
从一开始我就十分重视：勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，能及时处理。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。例如，我积极组织学生参加学校组织的各种活动，加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使良好的班风逐渐形成。
三、 重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。
班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还召开班干部会议，指导他们工作方法：言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级管理工作逐渐好转。
针对班上思想较突出的几个调皮学生，如：郑威、陈燕波等，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问题（如违纪现象）及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效。同时，我十分注意自己素质的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章。在我的影响和全体学生的努力下，取得一定的进步。
总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但有些工作还没有做细做到位，存在一些问题有待解决。为了学生更好的发展，希望在下学期继续努力，搞好教学，抓好班级，争取在中考中获得好的成绩。
篇5书写经验129人觉得有启发
期末考试结束了，作为班主任，总结工作是一项重要任务。平时班级管理得怎么样，学生的学习情况如何，都需要好好整理一下。现在就来说说怎么写好这个总结吧。
写总结的时候，先要把这段时间的工作大致回顾一遍。比如，这个学期开了几次家长会，每次的主题是什么，效果怎么样，这些都是需要记录的。还有班里的活动，像主题班会、课外实践活动之类的，哪些做得比较好，哪些地方还可以改进，都得想清楚。不过有些事情可能当时没太注意，后来才意识到问题所在，这也没关系，关键是要实事求是地写出来。
接着就是学生的成绩了。每个学生的情况都不一样，有的进步明显，有的还需要继续努力。可以针对不同层次的学生分别谈谈，看看他们有什么变化。当然，成绩不是唯一的标准，性格发展、兴趣培养也很重要。如果能具体举几个例子就更好了，比如某个同学原本比较内向，通过参加集体活动变得开朗起来，这样的例子能让总结更有说服力。
书写注意事项：
跟科任老师的合作也是不可忽视的一部分。大家有没有一起商量过教学计划？遇到问题时是否及时沟通解决？这些细节都会影响到整个班级的整体氛围。要是有成功的合作经验，不妨拿出来分享一下，让大家都能借鉴。
最后别忘了写一写自己的感受。毕竟当班主任也不是件轻松的事，每天都要操心很多事情。有时候真的会觉得累，但看到学生们一点点成长起来，那种成就感还是挺让人欣慰的。所以把自己的真实想法写进去，既是对自己的一个交代，也能给同事一些启发。
当然啰，写总结的时候也得注意格式。开头最好有个简短的开场白，中间部分条理清晰，结尾处稍微带点展望。不过，有时候写着写着思路可能会有点乱，句子也会变得不太通顺，这都是正常的。只要整体意思表达清楚就行，不用太纠结于那些小细节。要是实在担心语法问题，可以抽空找同事帮忙看看，多听取意见总是好的。
希望以上的建议对你有所帮助。写总结其实就是一个梳理的过程，只要用心去做，肯定能把这份工作完成得很出色。
2025年九年级班主任年度个人教学工作总结格式范文【篇6】 1750字
初三下学期，因为工作的需要，我接手了级长工作。作为一级之长，工作是艰巨、琐碎的，我能认真负责地对待，工作能顺利开展，不辜负领导对我的信任。我是从以下几方面做好工作的:
1、年级管理周详、细致、有序
第二学期初，我根据学校的工作计划并结合本年级实际制订了级计划，主要是在上一任的工作基础上继续开展工作，以稳定为前提，以完成学校的毕业班各项目标为努力方向。级长一职对我而言是全新的角色，但因为上任级长已打下好的基础，同时也因为我做过多年的班主任，所以很快便上手了。每天我都早早把小孩送到他的学校后，便回到学校巡堂，检查卫生仪表等，在依然担任两个教学班的繁重工作之余，我坚持每天上下午都巡堂，发现问题及时与班科任老师反映，与他们共同协商解决。徐老师是刚担任班主任工作的新教师，我教她班的语文，每天都接触她班的情况，对她的班级管理我给予了大量的建议和肯定。坚持每周开好班主任例会，每月结合学校的专题教育布置好各种形式的教育活动，如感激教育系列、心理健康讲座、仪容仪表检查、班容班貌的班务检查、组织班主任开好主题班会、召开不同层次的学生会议等，在活动中引导学生讲卫生，献爱心，树理想，学会做人、学会学习、学会合作，寓教育于轻松愉快之中，一手抓教学一手抓教育，营造良好的年级风气来促进学风。这学期基本上没有发生严重的违纪事件，学生犯罪率为零。
2、安排工作周全、细心、体贴
初三级是一个大家庭，既有经验丰富的教师也有刚教初三的，很多老师更是共事多年的老搭档，彼此之间很熟悉对方的性格和行事方式及家庭情况，在平常的工作安排上我会考虑到具体情况，用我的细心和体贴使大家能无后顾之忧身心愉快的投入工作上。例如在编排周六补课时，有些老师住的地方离校较远，我就安排她们半天上不用上下午都跑，有的老师因为要接送子女参加兴趣班，我就尽量迁就她们的时间为之提供方便。下雨天，我见大家的摩托车因没有车棚而日晒雨淋便主动买来车罩给他们盖上，天气热了，买来西瓜给大家降温，同事生日为她们庆祝，三八妇女节和母亲节到来之际，我买来鲜花送给女教师，献上我诚挚的问候和祝福，虽然只是微不足道的礼物，但我的细心和关心令大家都非常感动。这学期学校领导关心重视毕业班老师的生活，为增加老师的营养，给我们发放了早餐费，让我安排好每天的早餐，这是琐碎费心的，为使大家吃得开心、有营养，我花心思使一周内的品种不同又美味可口且有营养，大家都觉得很满意，也能更心无旁骛的全副身心地将教学工作搞好。
3、教学工作常抓、重视、协作
对毕业班而言，教学质量绝对是重中之重，领导对初三寄予了很高的期望和信心。经过上一学期的教学，我知道所带的这届学生基础差，学习态度不够端正，厌学情绪浓的学生面较大，学生的现状与学校制定的目标有一定的距离，偏偏本学期的时间又很紧，为圆满完成学校下达的指标，在一开学就召开了级会对全体师生进行了总动员，使大家从思想上行动上重视，营造出一个良好的浓厚的学习氛围。走廊上、班级里张贴各种励志的标语口号如:“努力拼搏，无悔初三”“没有做不到，只要想去做”等。为检验教学效果我级进行了三月、四月月考和模拟考，每次考后我们都召开会议认真总结分析，找出不足，针对优秀生不多低分面大的实际，要求各备课组认真研究教材教学及中考的方向和趋势，要求各位老师将培优扶差工作落到实处，每一科每一位老师都有自己的辅导对象，有自己具体的辅导策略，务求成绩有较大幅度的提高。每次考试之后，我们不但召开老师会议进行总结分析，还召开了优生、学困生、中等生不同层次学生的会议，结合他们在学习当中出现的思想上、学习上的问题有针对性有目的的进行解答、交流，着重鼓励、打气，调整好他们的心态，调动起他们的积极性，在中考，我级取得了在镇总分第二的好成绩，数学科、政治科、物理科取得了第一的好成绩。语文科也取得了第二的历史性最好成绩。
4、离不开同事的协助
在工作中学校领导给予了我极大的支持和帮助，同事们对我的工作给以很多的理解和配合。初三级是一个团结合作、无私奉献的集体，有很多让人感动的事，办公室里谁有困难大家互相帮助是再平常不过的事了。正是大家的配合支持才使我的各项工作得以顺利开展但因为我的经验不足难免出现错漏，工作能力还有待进一步提高。今后我一定扬长避短不断完善自我。
篇6书写经验229人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结不是随便写写就行的，它需要一定的结构和内容。先想清楚你要总结什么，是工作、学习还是别的啥事。要是总结工作，那就要把这一年干了啥说清楚，比如参加了哪些培训，搞过什么活动，这些都得列出来。
开头怎么写？
可以简单介绍一下基本情况，比如你是哪个班的班主任，带了多少学生，这学期有什么特别的事发生。接着就是重点内容了，这部分得详细点，把做了啥工作挨个写下来。比如说开展了几次主题班会，每次的主题是什么，效果怎么样；又或者是组织了哪些课外活动，学生们参与情况如何。
在写具体工作的时候，要用事实说话，最好能举例子。像那次主题班会，你可以写具体的流程，有哪些环节，学生们的反应怎样，最后达到了什么效果。还有那些课外活动，也可以详细描述一下，比如活动的目的、过程、结果啥的。
除了日常工作，还得提一下遇到的问题和解决办法。比如说班上有几个学生总是不按时交作业，你是怎么处理的，最后有没有改善。这些问题的解决方法也很重要，因为它们能反映出你的管理能力。
书写注意事项：
总结里还可以加上一些自己的想法，比如对未来工作的展望。可以想想下一年打算怎么做，有没有新的计划或者改进措施。这样不仅能展示出你的思考深度，也能给领导留下好印象。
写总结的时候，要注意语言简洁明了，不要啰嗦。每个部分都要紧扣主题，不要跑题。而且，写完后最好能检查一遍，看看有没有错别字或者不通顺的地方。有时候写着写着可能会写错字，比如把“班主任”写成“班主作”，这种小地方得注意下。
班主任经验工作年度总结范文【篇7】 1650字
在本学期即将结束，为了在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：
第一，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。
在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。尤其是针对高二学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。
第二，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。
与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。
第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
特别是在新学期开始，班级中出现了少量的学生上课迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出200字说明，给学生一个改过自省的机会。同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论。
与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。
第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。
第五，重视与家长的联系，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。双向管理学生主要采取联系部分家长，主要内容是根据本学期教育教学计划，对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，如怎样教育独生子女、怎样使你的孩子更聪明等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。
通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。长期的教学生涯，使我深感：人才培养，必须从养成习惯做起。我国现代教育家叶圣陶曾说：“教育就是习惯的培养”，充分强调了习惯对于学生成长及其教育的重要性。
当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一，落后面大，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩。
篇7书写经验58人觉得有启发
班主任的工作总结是很重要的，它能帮助我们回顾过去一年里的得失成败。写这种总结的时候，得把所有的教学活动都梳理一遍，哪些做得好，哪些地方还有提升空间，都要有个明确的认识。比如，平时跟学生们的互动情况，课堂管理的效果，还有那些特别的教学方法，这些都是需要重点记录下来的。
在写总结时，得把日常积累的一些小细节也记下来。像是某个学生突然成绩提高很快，背后可能有什么原因，是不是因为某个特定的教学方式起了作用？又或者是某个班级纪律一直不太好，是不是班规制定得有问题？这些问题都需要好好琢磨一下，然后在总结里详细地写出来。这样以后遇到类似的情况就能有个参考了。
有时候老师们会把一些重要的会议记录当作总结的一部分。这些会议里讨论的都是比较关键的问题，比如学校的新政策，或是针对某些特殊事件的处理方案。把这些东西写进去，会让总结显得更有分量，也更容易看出这一年工作的全貌。
书写注意事项：
总结里还可以加入一些统计数据，像学生的考试成绩变化，参加各种竞赛获奖的情况之类的。这些数字能直观地反映出教学效果。当然，光有数据还不够，还得结合实际情况去分析，这样才能真正找到问题所在。
不过有些老师在写总结的时候可能会忽略掉一些小环节，比如跟家长的沟通情况。其实这也很重要，毕竟家校合作对于孩子的成长影响很大。如果在这方面存在不足，也应该在总结里提出来，看看能不能找到更好的办法来改善。
还有一点需要注意，就是总结的语言要真实客观。不能为了突出成绩而夸大事实，也不能因为存在不足就一味地贬低自己。实事求是地描述才是最正确的做法。要是写得太虚，反而会让领导觉得不够真诚。
写总结的时候最好能把文件分类整理好，这样查找起来方便，也能确保内容的完整性。要是文件乱七八糟堆在一起，到时候找资料就费劲了。而且分类清楚的话，写总结时思路也会更加清晰。
小编友情提醒：
记得把总结交给同事看看。他们可能会提出一些很有建设性的意见，帮你发现总结里可能遗漏的地方。毕竟旁观者清，自己一个人写难免会有疏漏。
大三班主任年终工作总结怎么写范文【篇8】 2950字
望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合，本学期孩子们成长了许多，各方面都有进步，大三班班主任学期工作总结。在这里，我也该整理一下我的思绪，对这一学期的班级工作做如下总结：
一、不断学习，提高自身素质
只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
本学期我积极参加新编《幼儿发展资源包培训》，《骨干教师业务培训》，认真参加教研活动，充分理解《幼儿发展资源包》编写的中心意义。从本班孩子出发，注重整合，更新教育理念，使《幼儿发展资源包》精神融会贯通，使幼儿成为活动的主人。
本学期中，我有幸被提拔为教研组长，充分发挥自身的凝聚力作用，开展教研工作。坚持做到以身作则、勇于奉献，充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，在长沙师范教育专家和幼教骨干来我园进行培训时，观看了我园集体教研，精心准备的一节早期阅读示范活动后，得到了很高的评价。同时，我狠抓班级常规，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的用餐常规、课堂常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深感欣慰。
二、坚定信心，规范良好常规
俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。
本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用贴纸花作为奖励。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师积极配合，使各项工作目的、步调一致，虽还有一些不足，但还是有一定的效果；，四是实行小班长制度，孩子们通过自己的努力竞选小班长，提高孩子竞争意识和责任意识。大班是关键时期，通过一学期的培养，班级常规初见成效，在下一学期，我将进一步加大培养力度，争取更大进步。
三、突出重点“幼小衔接”
本学期,我结合大班的年龄特点，在“幼小衔接”的工作上面。根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域，我重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，我认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。
四、教育教学方面
每天早晨我会组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对大班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏：《穿越障碍》、《推小车》《接力赛跑》《跳绳》等，培养孩子参加体育活动的兴趣，并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。
本学期我担任语言、科学、健康等领域的教学，重点培养幼儿语言能力的发展，为幼儿创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，但越是不爱讲话的孩子，我就越请他回答问题，不管他回答的是否正确，我都会鼓励他，肯定他。我还会通过听说游戏《飞船发射》、《大风和小风》《坐汽车》等鼓励这些孩子大胆讲述，积极参与游戏之中；我们还通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富，优美；早期阅读《秋姐姐写信》、《送给蛤蟆的礼物》、《母鸡萝丝去散步》更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。语言领域我们还整合了蒙氏阅读作为我园的一大特色，丰富了孩子们的识字量，同时也拓展了孩子们的知识面和语言表达，大部分孩子都能根据诗歌特点进行创编，语言能力进一步得到提高，充分彰显我园语言特色。现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。
同时在科学和健康领域的教学，我们也没有放松要求，必须是有准备才能进课堂。在科学领域教学中，我们运用的最多的教法是：直观法、多媒体教学法、探索法、操作法、其中《磁铁的秘密》、《摩擦起电》、《恐龙》、《各种各样的刷子》等，孩子们都特别感兴趣。
健康领域的教学，我们将教学渗透到一日生活当中，在晨间，我们组织孩子进行体育游戏、晨间锻炼、晨操，在餐后，我们组织孩子散步、午睡起床后，我们组织孩子去游乐场，同时，我们运用谈话的形式，对孩子进行身心健康教育，运用户外游戏跑、钻、攀爬、高抬腿跳、平衡、等多种游戏形式来锻炼孩子的体能，促进孩子健康发展。
五、保教并重，促进家园互动
我在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们的生活。培养幼儿的良好的生活和卫生习惯，如天气热，提醒孩子多喝水，及时补充水分；天气冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用户外活动的时间组织幼儿进行多种形式的体育锻炼，增强了幼儿的体质。结合教育活动教给幼儿简单的自我保护方面的知识和技能，如：烫伤、碰伤、流鼻血的简单处理方法；出汗过多的时候要注意休息等，提高了幼儿的安全意识和自我保护能力。结合季节特点和班极幼儿的特点向家长宣传有关疾病防治的和合理调配膳食的知识。对体重超标的幼儿在饮食上予以合理的控制。配合保健医生做好疾病的预防和视力检查等工作，使幼儿在园能健康安全的生活。
为了更好的做好家长工作，对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。本学期，我园开展的活动较多，无形中与家长沟通的时间就少了很多，针对这一问题，我们想到了一个举措，就是在活动中邀请家长参与筹备与演出，像（运动会、欢乐嘉年华、兴趣班汇报表演）大部分家长都参与到其中。这样不仅能够增进亲子感情、团结精神，合作精神，无形中也拉近了与家长之间的距离。
六、工作中的不足，努力进步
时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如：自身方面，同班级教师在配合上不是很默契，在班级管理上 ，不够大胆，有时还有听之任之的感觉；在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带领其他教师一道，吸取他人之成功经验，在学习上认真努力，研究探索；在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培养出一批高素质的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。
篇8书写经验143人觉得有启发
大三班主任年终工作总结怎么写
班主任工作涉及面广，总结起来不容易。既要反映一年的工作情况，又要突出重点，还得让人觉得真实可信。我去年做了一年班主任，感觉总结得慢慢琢磨。
一开始整理材料的时候，我就觉得手头的东西挺多，但不知道从哪里开始。后来想到平时跟学生们的交流记录，还有班级活动的照片，这些东西都能用上。不过写的时候，我发现有些地方写得太简略了，比如某个活动的具体效果，当时没太留意细节，现在想补充也找不到确切的信息。这就提醒大家平时要注意收集资料。
在写总结时，我觉得开头很重要。可以先简单回顾一下这一年的基本情况，比如学生人数、班级规模这些基本信息。这部分不用太复杂，就几句话带过就行。接着就可以谈具体的工作了，比如学风建设、班级管理等方面。这里要注意的是，不能光说做了什么，还要说清楚是怎么做的，用了哪些方法。
关于成绩，这个肯定是要提的。但成绩不是靠吹出来的，得有依据。比如，班级平均分提高了多少，或者某次活动中获得了什么奖项，这些都是可以写进去的。不过我注意到一个问题，就是有时候会把一些不太相关的小事也写进去了，这样反而显得总结有点乱。
在写总结的时候，我觉得语言要朴实一点，不要太花哨。毕竟这是工作记录，不是文学作品。而且要注意条理清晰，让别人一看就知道你在说什么。当然，我也遇到过这样的情况，有时候写着写着就把顺序搞错了，结果后面看的时候才发现前后不连贯，还得重新调整。
书写注意事项：
总结里少不了对未来的展望。这部分可以稍微大胆一点，提出一些希望实现的目标。不过要注意，目标不能定得太高，不然到时候完不成，反而影响自己的信心。我记得去年写总结的时候，就给自己定了几个比较实际的目标，像是加强家校沟通之类的，结果今年确实有所改进。
