班主任班务工作总结范文【篇1】900字
本学期，我担任实二（1）的班主任。按照学校和少先队总部的工作要求，结合班级的实际情况，大力推进体验教育，以《小学生日常行为规范》、《规矩集—学生篇》为管理、教育主线，开展班级各项工作,使班级学生之间团结友爱，每个学生都能做到积极向上，个性充分的发展，班级凝聚力不断增强.
一、组建班级干部组织，真正实行自主管理
要使班级工作尽快走上正轨，首先要建立一个团结向上，工作能力强，有一定凝聚力
号召力的班干组织。开学初，我就在班上进行了一次民主选举，通过竞选演讲、自主投票，学生充分行使自己的权利，选出了他们信任的小干部，并且根据这些小干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又锻炼了学生的能力，班级秩序井然。
二、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设
本学期，结合学校少先队每周工作安排，我利用晨会、班会时间对学生进行思想教育，
通过学习《小学生日常行为规范》和学校《规矩集》，让每个学生明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到相亲相爱，情如手足；在活动中做到团结一致，发挥集体的力量，为班为校争荣誉。同时，利手班级舆论的力量，对一些行为不合规范的同学进行教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好学生。
三、开展丰富多彩的活动，全面发展学生素质
丰富多彩的活动是增强班级凝聚力，提高学生素质的重要途径。本学期，我鼓励学生积
极参加学校组织的各项活动，在学校组织的科技节活动和英语节活动中，本班学生均有不俗的表现。另外，我们还组织了各项班级活动：算２４点比赛、查字典比赛、写字比赛、跳绳比赛等，学生在活动中不仅体验到了无穷的乐趣，而且锻炼了能力，更重要的是学生从此爱上了学校生活，班组凝聚力大大增强。
回首本学期工作，有喜有忧，取得了一些成绩，孩子们的茁壮成长令我欣喜，但同时，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有时工作缺乏耐心，有时对学生的错误过于苟责，造成一些负面影响，这些将在今后的工作得以改正，以期来年的工作能上一个新的台阶。
篇1书写经验193人觉得有启发
班主任班务工作总结怎么写
写总结这事，说难也不难，说简单也未必那么简单。关键是要理清思路，把工作里的重点都拎出来，既不能漏掉重要的事，也不能一股脑儿全堆上去。开头的时候，可以先把这学期的主要任务过一遍，比如班级管理、学生思想教育、家校沟通之类的。每个部分都要有自己的想法，不能糊里糊涂地就写了。
比如说班级管理这一块，得具体点。你得想想平时是怎么安排日常事务的，值日表排得怎么样，有没有出现什么突发情况。如果遇到问题了，是怎么解决的，用什么方法调整的，这些细节都要写清楚。还有，跟任课老师的合作也很重要，他们反馈的情况怎么样，你们之间有没有协调上的困难，这些问题都得琢磨琢磨。
至于学生的思想教育，这个就得动点心思了。平时观察到的学生情绪变化、行为习惯问题，都要记录下来。特别是那些表现特别突出或者比较特殊的学生，他们的成长轨迹肯定值得好好写一写。你可以从他们的进步入手，分析一下用了哪些办法让他们转变的。当然，这里头可能会有一些不太成功的尝试，比如说某次活动没达到预期效果，为什么？是不是准备得不够充分？这些都是值得反思的地方。
家校沟通这部分也不能忽略。家长会开得怎么样，有没有遇到家长提出的意见？如果有的话，你是怎么处理的？有些家长可能对学校的某些政策不太理解，你怎么跟他们解释的？这些事情虽然琐碎，但都是工作中的一部分。
书写注意事项：
总结的时候，要注意数据的运用。比如考试成绩的变化，班级纪律的改善情况，都可以用数字说话。这样能让总结更有说服力。不过，有时候写总结的时候，可能会忘记一些细节，比如某个时间点的具体情况。这就需要平时多做笔记，养成记录的习惯。
写总结的时候，语言上要尽量简洁明了，别啰嗦太多。有时候一个词就能表达清楚的意思，就没必要绕圈子去说一大堆。不过有时候，写着写着，可能会发现自己写得太复杂了，这时候就需要停下来重新审视一下，看看是不是可以简化一下句子结构。
小学优秀班主任班务工作计划总结范文【篇2】 1300字
一、常规教育方面
本学期的班级工作我决定从以下几点入手：
1、充分利用晨会等时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为，对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用校园电视节目，故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用自理小屋，卫生小天使和礼仪花园等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用谁的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展跳绳，做游戏，拍球等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
3、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展路队小标兵评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。
三、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
五、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。
篇2书写经验195人觉得有启发
写好一份总结，特别是像小学优秀班主任班务工作的总结，确实需要下一番功夫。这不仅是对自己过去工作的回顾，也是对未来工作的规划。总结不是简单地罗列事情，而是要在条理清晰的基础上突出重点，用事实说话。
在开始动笔前，先理清思路很重要。比如，你可以从班级管理的整体情况入手，把这一学期的主要工作分成几个部分，像学生日常行为习惯的养成啦、家校沟通的情况，还有班级活动的开展情况等。每一部分都要具体到事例，这样能让总结显得真实可信。记得，每个部分的描述要简明扼要，别啰嗦太多。有时候，写总结的人容易犯一个毛病，就是想把所有的事情都写进去，结果反而显得杂乱无章。
说到家校沟通，这是个关键点。在总结这部分内容的时候，不妨详细谈谈你是怎么和家长保持联系的，比如定期开家长会，或者通过微信群及时反馈孩子的表现。这里有个小建议，如果能举几个具体的例子，比如某个孩子进步特别大，家长是如何配合的，这样的细节会让总结更有说服力。
书写注意事项：
关于班级活动，不要只说活动搞了多少次，最好能提到一些具体的活动内容，还有孩子们参与后的反应。比如说组织了一次环保主题活动，孩子们不仅学到了环保知识，还主动清理了校园里的垃圾。这样的描述能让人感受到你的用心。
总结里少不了对问题的反思。工作中难免会遇到困难，重要的是如何解决这些问题。例如，有些学生的学习习惯不太好，你是怎么帮助他们改善的？又或者是班级纪律偶尔会出现混乱，你是采取了什么措施来调整的？这部分内容不用太长，点到为止就好，但一定要真诚，表现出你愿意不断改进的态度。
还有一个小技巧，就是适当引用数据。像学生的考试成绩提高了多少百分比，或者参加比赛获奖的比例是多少，这些数字能给总结增添几分客观性。不过，别忘了，数据只是辅助，核心还是要靠事实和案例来说话。
小编友情提醒：
写完之后最好能多检查几遍。有时候，因为赶时间或者其他原因，写总结的人可能会忽略掉一些小错误。比如标点符号用得不对，或者句子不通顺之类的问题。检查的时候，不仅要关注语法和拼写，还要看看有没有遗漏重要的信息。毕竟，一份好的总结应该是完整而没有疏漏的。
希望这些方法能对你有所帮助。当然，总结，每个人都有自己的风格，找到适合自己的方式才是最重要的。
小学班主任班务工作总结范文【篇3】 3350字
班级是教师和学生开展活动的基本组织形式，班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者，小学班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。为使一个班形成积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，在班主任的工作中，我十分注重以下几方面的工作。
一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。
创设有利于自主管理的氛围，培养学生自己管理自己的能力，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的，并且有一定组织能力和管理能力的学生干部，对他们进行不同的分工。例如：本班学生藏玲玲学习成绩多年来一直在班里第一名，在师生中威信很高。我对她非常信任她对班级工作非常负责，无论自习课还是早读班里学习气氛都很浓，纪律都很好，很少有人捣乱。在她的组织带领下其他每个班委每人负责一项，我经常指导班干部怎样管理班级。我对班干部很信任对他们工作也很支持，指导他们怎样管理班级。发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。
二、把各项规章制度转化为日常行为习惯。
学生从入学开始就要接触并要学习很多规章制度，如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。这些规章制度背难背，记难记，学生很难按要求去做。班主任应将这些枯燥的背诵、说讲，转化为培养和规范其日常行为习惯，针对班级中存在的问题，结合班级实际利用班队课等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控学生。如：班长藏玲玲有较强的管理能力和协调能力，我就让他协助老师管理班级的全面工作，其他每个班委每人负责一项，给他们明确的岗位，班主任对班干部要给予信任和支持，让他们成为班主任的眼睛和左膀右臂，充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。每周对上周班级工作进行一次总结。评选一个“每周一星”号召大家向他学习，接着老师在指出上周同学们普遍存在的问题，提出本周整改意见及要求，让他们明确今后的努力方向。
三、以“规范”作镜、互督互勉。
《小学生日行为规范》，像一面镜子，时刻对照着学生的品德行为。一个班级40多名学生，每个人都有自已的习惯，随时间的推移，有些习惯固定下来了，就影响学生将来的生活。对那些不好的习惯都应当用心改正的，那么如何帮助学生改正不良习惯呢?①请指出我的习惯—给4人小组写信，我的习惯是这样的，请告诉我你的想法，于是4个人就说出对这个习惯的看法，然后自已写出改正不良习惯的做法，师利用班队会进行检查。②请帮我改正坏习惯，指出了坏习惯，接着再请同学监督自己。这样就能在一种良好的心境中互助督促，改掉自已的坏习惯。③编顺口溜记住放学时的行走。下雨天，每个学生都有一把伞挂在教室后面，当放学时，学生都挤在一起，急着去拿雨伞，如果稍不当就会引起学生被雨伞刺伤的危险。为了使学生能够安全地走出教室，就编了顺口溜：“成一列、按顺序、安静地、快步走”。④卫生工具的放置。有的学生打扫教室，做好卫生工作后把卫生工具随地一丢，扫帚东倒。西歪如果长期这样下去，学生就养成了不良的习惯。于是我就挑选那些做事粗心马虎的学生来管这件事，迫使他们改正马虎粗心的毛病，教室也变得整洁、干净。⑤卫生保洁方面。班级人数多难免会出现一些纸屑、杂物，为了保洁卫生，我就让学生互相督促，做到人人齐动手，比一比谁的座位最干净，表现好的学生给予及时表扬。⑥路队、做操比本领。做操时让学生比一比哪列站得整齐，动作协调。排路队时，让学生做到快、齐、静，让学生互相督促，比一比看谁走得整齐。教师坚持每天护送好路队，对于表现较好的学生及时表扬。
四、培养“特殊生”的自尊心和自信心，消除阻碍其进步的心理因素。
1、苏姆林斯基曾经说过，“让每个学生都抬头来走路。”这就是要使每个人都看到自身的力量、价值、对未来都有希望，充满信心。自尊心和自信心是学生进步的动力，特殊生往往缺乏这种心理。如：犯过错误或经常受到批评的学生都有一种态心理，认为别人瞧不起自己，即使自己尽力做了好事，别人也不会说自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像这种学生我班上就有好几个，那么，在学习上我就放低要求，只要他能尽力去完成就行了，对行为方面就要认真观察，善于发现他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，就给予表扬，倍加爱抚和扶植，这样他们得到了老师的尊重、信任和支持，从而迸出改过自新、奋发向上的决心和力量。
2、发动群众，统一教育思想。各方面教育影响协调一致，并连续持久地坚持，就构成教育特殊生良好环境、促进他们转化的重要条件。具体方法：①教育全体同学关心帮助他们。例如：教学中建立“一加一”学习小组，把一个差生搭配给一个各方面较进步的中等生或优生，让他(她)帮助督促、检查、辅导学习。②班主任经常与科任老师联系，交换意见共同商量对策的方法;③与家庭、校外教育机构取得联系，互相配合，让他们处处有人管教，关心和帮助。这样充分发动群众，依靠群众，取得良好的教育效果。
五、尊重双差生，注重双差生的行为转化工作。
双差生就是学习差、品德也差的学生，他们往往上课不专心，不遵守纪律和小学生规则，与同学不合作，不听老师父母的话，这些学生最难教育，最容易引起学校、家长的关注，但是，我认为差生也是可以进步的，只不过比其他学生进步慢一些罢了，他们的行为需要长期教育才能矫正。作为一位班主任，我们要足够尊重每一位学生，对他们既要严格要求，又要以慈母般的爱去关心他们，爱护他们，正确对待他们的弱点，过失和错误，切忌冷淡，厌恶和嘲笑，要对问题行为的性质和程度仔细分析，然后采用相应的方法进行教育。如：班上的一位叫罗妮的同学，经常迟到，个人卫生特别差。多次说她她都无动于衷，听说她妈走了。她家姐弟三人做饭洗衣服的活都靠她一个做。我经常看到她上学前班的妹妹光着脚站在教室门前来找她。我就让她回家给她妹妹找一双袜子穿上。并对她说：“你学习那么好要是不迟到，那该多好呀”!从那天起她再也没迟到过。还在我的书里夹着一张纸条上面写着：“老师请别再当着大家的面提我妈妈，因为他两年前就离开我们走了”。我深刻的体会到作为一位班主任，平时更要贴近这些学生;我经常利用课余时间找他们谈心，努力了解每个双差生的内心世界，用爱的情感去感化滋润学生的心田，逐渐消除他们不良的心理状况，产生改正错误的动力。增强他们的自信心。“尺有所短，寸有所长”，再差的学生也有长处，班主任要注意观察、了解，及时地扑捉他们的闪光点，进行鼓励、表扬，让他们意识到自己的价值，抹掉心中自卑的阴影。并且，在各种集体活动中要让他们利用自己的长处为班集体做出贡献，从而，使他们不断地获得成就感，增强集体意识和团队精神。及时与家长沟通，了解学生在家中的表现、交朋结友的情况等等，对于班级管理来说是非常重要的。
六、加强对学生安全教育，提高自我保护能力和安全意识。
经常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间，对学生进行法制安全教育;交通路队;放火;本学期“甲型流感”流行高峰，利用一切机会讲解预防方法，做好每天的体温测量，严格要求学生。建立家校联系卡，发现有发热或不到校学生及时与家长联系。强调在校内不能攀高、爬树，做一些危险游戏，上学或放学时不要在路上停留、不与陌生人交谈，不买零食或带零食进校，使学生意识到它们的危险性和危害性。增强法制安全意识。教给学生自我保护的小常识，熟记一些急救电话，特别是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。
总之，班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们班主任讲究方法，从爱护他们的角度出发，采取学生乐于接受的教育方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于管理，善于总结自己的经验，并形成自己的特色，定能水到渠成，让班级集体在推进素质教育的进程中发挥越来越大的作用。
篇3书写经验198人觉得有启发
小学班主任班务工作总结怎么写
做班主任工作确实是个细致活儿，特别是小学阶段，孩子年龄小，很多事情都得操心。写总结的时候，首先要弄清楚总结的主要目的是什么，是为了汇报工作情况，还是为了反思教学管理中存在的问题。要是目标不明确，写出来的东西就可能东拼西凑，显得杂乱无章。
平时工作中积累的一些资料很重要，像学生的日常表现记录、课堂纪律情况、家校沟通记录这些都要整理好。不过有时候手头事情多，容易把这些材料随手一放，等到要用的时候翻半天才找到，这就很耽误时间。所以建议定期整理一下这些资料，分类存放，这样写总结的时候就能快速调取所需的信息。
在写总结时，要把重点放在工作成效和存在的不足上。比如某段时间班级纪律有了明显改善，这背后肯定有具体的做法，像制定班规、加强监督之类的措施。但写的时候不能光说做了什么，还得分析为什么这么做有效果，这个过程就需要结合实际情况去阐述。
还有就是和家长的互动交流这部分，这也是班主任工作的重要组成部分。如果跟家长沟通不到位，很多问题可能就会被忽视，导致后续处理起来更加棘手。所以在这方面要多下功夫，比如通过微信群及时反馈学生在校表现，或者定期召开家长会听取意见。当然，有时候因为工作繁忙，可能偶尔会忘记回复家长的留言，这点需要特别注意。
书写注意事项：
对于一些突发状况的应对也是总结中不可忽略的部分。比如某个学生突然生病了，作为班主任就得马上联系家长并妥善安排后续事宜。类似这样的事件处理起来既考验责任心也锻炼能力，写总结时可以结合实例详细描述当时的应对策略。
再者，班干部培养也很关键。一个优秀的班干部队伍能让整个班级运转得更顺畅。在选拔班干部时，不仅要考虑学习成绩，还要看他们的组织协调能力和责任感。有时候可能会因为一时疏忽，没注意到某个孩子潜在的能力，结果错过了培养的机会，这一点值得反思。
二年级班主任班务工作总结范文【篇4】 1150字
一、基本情况
本班有学生47人，大部分同学能尊敬老师，团结同学，没有违法乱纪的现象。在学习方面，大部分同学都能认真学习，上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。但也有一部分学生纪律松散，学习态度马虎，基础不扎实，成绩不理想。他们上课经常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。因此，在学习和纪律上都有待进一步加强。
二、主要成绩
1、认真学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以及《文明班评比条例》，对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育。
2、对学生进行了环保教育，提高了学生的环保意识。
3、经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，创造了一个舒适的学习环境和学习氛围。
4、配合学校的工作计划，开展了一系列有益身心发展的活动，使学生的身心得到全面发展。
5、通过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育，增强学生的安全防范意识，本学期我班事故率为零。
三、主要做法
1、重温“守则”、“规范”，强化行为习惯的培养与训练，努力培养一个“团结互助、守纪进取”的集体。
2、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对学生的思想品德、品质教育，使学生养成良好的道德习惯。
3、做好日常行为工作，抓好文明班的评比活动。
4、抓好学风建设，做好培优扶差工作，抓好学生个性特长和创造能力的培养，全面提高学生的文化素质。
5、加强与家长联系，共同督促学生进步。
6、积极开展第二课堂活动，培养学生全面发展。
7、强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。
四、经验与体会
要管理好一个班级，班主任必须把工作做得细致，放下架子，与学生多亲近。只有做学生的贴心人，学生才能听之、信之。只有动之以情，才能敲开心灵之门。如宋焱坤同学，平时上课经常开小差，我发现他原来是因为没在户口，自卑感强，心理不平衡才造成这种情形的。我知道后并没有在课堂上过分责备他，相反却经常与他谈心，他听后想到自己平时的行为，羞愧地低下了头。之后努力学习，在期末检测中成绩进步较大。假如当时不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了。教育是一门高深的学问，教导学生要讲究方法。特别是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素质等并不是我们可以凭一腔热情可了事的。因此有必要晓之以理，先用理论加以开导，阐明学生的任务和班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人。
五、存在问题与工作设想
存在问题：
1、个别学生团结协作意识淡薄。
2、个别学生劳动观念较淡薄，劳动时不积极。
3、部分学生学习目的不够明确，学习积极性低。
工作设想：
1、在集体活动中，培养学生团结协作精神。
2、培养、提高学生的劳动观念，发展学生的劳动能力。
篇4书写经验77人觉得有启发
写总结这类东西，得看你具体是干啥的，要是当二年级班主任，那总结肯定跟教学、学生管理有关。开头，得说说自己这段时间做了哪些工作，这很重要，不然别人不知道你忙活啥了。比如说开学初，你得制定个计划，这个计划就相当于你的目标，有了目标才能知道往哪走。这计划里头得包括教学目标、班级纪律整顿之类的事。
接着就是实施阶段了，这里头会遇到各种情况。比如说有个别孩子上课爱捣乱，这就得想办法解决，可能得找家长聊聊，也可能得单独辅导辅导。还有就是课堂上的互动，得想办法让孩子们都参与进来，不然他们老是闷着头自己玩，那肯定不行。这部分得详细点写，不能光说“做了”，得说怎么做成功的。
再就是一些细节工作，像是学生的成绩跟踪，每个孩子的进步都得记录下来，这样期末的时候好有个对比。还有就是搞活动，学校可能会组织什么比赛啦、表演啦之类的，你就得组织学生参加，这不仅是锻炼学生，也是给班级增光添彩的机会。这些活动得提前准备，不能临阵磨枪，不然效果不好。
书写注意事项：
家校沟通也很重要。有时候家长会对你有一些意见，这很正常，毕竟每个人想法不一样。这时候就得耐心解释，把事情说清楚，争取家长的理解和支持。还有就是开家长会，这也是个关键环节，得提前准备好材料，不能到时候手忙脚乱的。
最后就是反思了，这一块不能少。反思就是看看自己这段时间的工作有没有不到位的地方，哪些地方还可以改进。比如说某次活动组织得不够好，下次就得吸取教训，争取做得更好。当然，反思不是为了挑毛病，而是为了让自己以后做得更好。
写总结的时候要注意，不能太笼统，得具体到每件事上。比如说某次活动，得说清活动的主题、参与人数、效果怎么样。还有就是数据，如果能用数据说话就最好，这样更有说服力。不过有时候写总结，可能会因为时间紧或者思路不清，导致有些地方写得不太全面，这都是正常的，只要大方向没错就行。
初一班主任班务总结范文【篇5】 1550字
这一学年已过去，在这一学年中我班既有成功之处，也有失败之处。“失败乃是成功之母”，因此，特总结如下：
1、这学期我逐渐了解了班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
2、安全卫生教育方面：我时时提醒学生要注意安全，如农忙时要注意繁忙的农机；春季要注意蜜蜂的叮咬及防治方法（学生好玩去花园中扑蝴蝶）；用报纸新闻中的学生安全事故教育他们等。要求学生养成良好的卫生习惯，随手拾自己座位周围的垃圾，自己的垃圾自己管理，垃圾箱专人负责，确保班级的清洁卫生。
3、情感心理教育：良好的心理是学生成功的一半，也利于老师及家长管理和教育。因此我时刻关注学生的心理变化，及时疏导。如本班有一个男生，父亲外地工作，平时倍受爷爷奶奶的疼爱与纵容，由于爷爷奶奶与妈妈关系的恶化及缺少合理的家庭管教，经常旷课，是一个很令老师头疼的学生.我曾经多次和他谈心,告诉他将来不可能靠玩过日子,必须要有责任感,为将来的家庭而努力.因为他记忆力还可以,我就要求他尽自己最大的努力完成语文上的古诗名句背诵.当他及时完成好我就鼓励他.以此激发他学习的积极性.班级还有李敏、许梦娅等，在心理上遭受不同层次的伤害，现在已经完全改变，他们的成绩都保持在十名左右。
4、学习成绩方面：我精心培养小干部：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即'以点带面'；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体。我还力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。我在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是'互助'、'友好'的竞争而不是'敌视'和'保守'的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。.优生要鼓励他们多做创新的事情，发挥优生的优势；指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的语文能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。特别是期中考试我班的成绩不够理想，当学生们看到公布栏内公布的成绩时，我能感受到学生的懊悔，我也对学生们说出自己的感受，不要怕输，我们还有机会，我班不是天生的差班。我们必须克服因月考考好而骄傲的心态，争取期末考试考出好的成绩。及时激发与外班学生的竞争意识。期末考试我班取得了明显的进步，前十名我班有四名。若地理学科的均分差距小些，我班均分一定能够超过的。我想我班还有机会，争取初二超过兄弟班级。
5、常规纪律方面：良好的常规和严格的纪律是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，采取班主任督查、班干协助、小密探汇报等多种方法管好纪律，抓好常规。
6、感恩教育方面：这个方面主要是利用语文教材及感恩方面的文章，通过周会课、语文课、父亲节、母亲节等时间对学生进行教育。
7、为了能更好地挖掘学生的潜力，还竭力与班级的任课老师及家长配合，真实全面地了解学生从而更好地教育他们。
总之：这学期我从多个方面着手，采取多种措施，尽自己最大的努力教育管理好班级学生，取得了一些成绩，还有一些不足之处，争取在下学期改进。
篇5书写经验122人觉得有启发
初一班主任班务总结怎么写
初一这个阶段的学生，正处在成长的关键期，他们既充满活力又容易冲动，作为班主任，既要关注他们的学业，又要兼顾思想教育。写班务总结的时候，不能只盯着成绩看，还得把日常管理的情况写进去，这样才能全面反映一个学期的工作。
平时跟学生接触多了，会发现每个学生的性格都不一样。有的孩子比较内向，不太爱说话，这样的学生就需要多鼓励，让他们参与集体活动；还有的孩子特别活跃，总是管不住自己，这就得想方设法引导他们把精力放在学习上。所以总结里头，要提到这些具体的事例，这样领导看了才觉得你工作到位。
记得有一次开家长会，有个家长跟我反映说，他家孩子最近回家老是不开心，问他也不说原因。后来我留意观察，发现这孩子可能是被同学欺负了。我就找那个调皮的学生谈话，给他讲道理，让他意识到自己的错误。经过几次沟通，那孩子的态度慢慢好了起来，家长也松了一口气。类似这样的事情，都可以写进总结里，突出班主任工作的细致。
有时候班级里会出现一些突发状况，比如突然有个学生生病了，需要紧急处理。这时候班主任就得马上行动，联系家长、安排好课程，保证学生得到及时救治。这种事情虽然不算大事，但反映了班主任的责任心，所以总结里要提一下。
班里的卫生情况也很重要。每天早上到教室第一件事就是检查地面是不是干净，桌椅摆放是不是整齐。如果发现哪个值日生没尽责，就要单独提醒一下。长期坚持下来，学生们就会养成良好的习惯。这些日常工作看似琐碎，但却是班级管理的基础。
有时候写总结会遇到一个问题，就是不知道该怎么分配篇幅。其实可以这样想，把重点放在那些能体现班主任主动性和创造性的部分。比如组织主题班会，事先做了很多准备，效果也不错，这种事就可以详细描述一下过程和收获。要是只是例行公事般地开个会，那就简单带过就好。
另外要注意一点，总结里提到的数据要真实可靠。像参加比赛获奖人数、期末考试平均分这些数字，最好核对清楚再写上去。要是凭记忆随便填个数，万一被查出来有出入，就不太好交代了。
六年级班主任期末班务工作总结范文【篇6】 2200字
六年级班主任期末班务工作总结
时光飞逝转眼间一学期过去了，开学时的一幕幕还历历在目。现在对这学期的教育教学工作做简要的回顾。这学期，我担任六(1)班的班主任，班级共有30人，男生13人，女生17人。本学期班级工作的重点是做好班常规的管理工作，培养学生良好的学习习惯，同时，做好六年级新生适应初中的学习生活等等工作。本学期我主要做了如下几方面的工作：
一、抓好班级常规管理，培养学生良好的学习生活习惯
六年级新生怀着梦想、带着憧憬进入新的校园，必须尽快让他们了解我们的学校，适应新的环境。第一，利用班会课介绍学校的基本概况以及校纪、校规。第二，学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。让学生明确自己的行为准则，知道什么是应该做的，什么事不应该做的。第三，利用《我爱我的祖国》主题班会这一契机，把学生爱祖国与热爱班级有机结合在一起，制定《班级文明公约》，倡导每一位学生必须严格遵守。第四，制定了劳动值日制度，有小组组长负责安排值日和大扫除，劳动委员负责检查，规范了每日卫生值日制度。第五，实行了值日班长制度，让每一位学生每天轮流做值日班长，检查班级的一日常规工作，锻炼了每一位学生的工作能力以及他们的责任心。
二、成立班委会，增强班级凝聚力
学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的.具体行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的____，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，在工作上我给予指导，大胆使用，严格要求，加强教育。我平时留心观察发现和培养了一些积极分子，扩大了先进面，让新发现的积极分子参与班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力；使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。这样做，一方面能使班集体愈加巩固，另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本领，为未来社会培养更多的有组织能力和管理能力的人才。
此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、配合任课老师，及时与家长保持联系
要管理好一个班级，仅靠班主任个人的努力是无法实现的，班主任的工作如果没有任课老师们的通力支持，是不可能取得良好效果的。在管理班级时，我始终与任课老师紧密合作。遇到问题共同讨论，一起想办法解决，取得了良好效果。此外，开学初我们召开了家长会，平时通过家访、电话联系等方式与家长保持联系，并通过“备忘录”这一交流平台，随时与家长交流。通过家长与学校合力教育，教育工作取得了很好的效果。一学期以来，学生没有违纪现象。学校的教学工作也得到了家长的认可和支持。
四、用自身的言行影响学生，发挥表率作用
班主任的自身素质、道德修养，班主任的一言一行、一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生,教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。“其身正,不令而行.其身不正,虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。一学期来，我争取每天早晨7：00之前到达学校，督促他们及时上交作业，杜绝他们来学校抄袭作业的不良习惯。每当进教室看到地面有垃圾时，我都会随手捡起，现在学生每次都会主动随手捡起身边的垃圾，教室地面基本做到无纸屑。每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活，带动了学生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务。
五、用心与每一位学生交流，用爱浇灌每一颗心灵
六年级的新生，要养成良好的行为习惯需要一个过程，需要耐心、恒心与爱心与他们交流，有时对一个学生的教育要反复多次。通过观察我了解到班级有一个“特殊”的孩子小斌，做操时他连一个动作也不会，尽管体育老师多次教他，也毫无进展。此外，每天总是丢三落四，经常忘记带作业，甚至像系鞋带这样简单的生活自理能力都不会。通过与家长沟通，得知他家庭的困难，父母离异，他有先天动作障碍。我想对于这样一个特殊的孩子，我应该多给他一份关爱。每天我都关注他的一举一动，鞋带松了帮他系好，并教他学系，放学后提醒他记好作业。当他与其他学生发生矛盾是我总是耐心的开导他。有时与他谈了一节课，也没有效果，偶尔也有过放弃的念头，但是想到班主任的职责，我坚持下来了。我的耐心没有白费，后半学期他丢三落四的坏习惯有所改变作业基本能够按时上交，每天也能按时到校。
一学期来，班级管理工作走上正轨，学生初步养成了良好的学习习惯，班级形成了你追我赶的学习氛围，取得了可喜的成绩，在学校组织的《我爱我的祖国》主题班会评比中，我班获得了二等奖。当然人无完人，在班主任工作中自己还存在许多的不足，生气的时候，有时我也会大声训斥他们。学生不完成作业时，我也会留他们在校写作业等等。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出我生命的价值。
篇6书写经验187人觉得有启发
写总结是一件需要耐心和细致的工作，尤其对于六年级班主任来说，这不仅是一份工作记录，更是对自己一学期工作的梳理。先从准备阶段说起，整理资料是最关键的一步。平时要是能养成记笔记的习惯就更好了，不然到时候翻找资料费时又费力。记得要收集学生的成绩、表现、活动参与情况等，这些都是总结的重要依据。
接着就是归纳分类的过程，可以把学生分成几个小组，分别统计他们的进步幅度和存在的问题。比如有的孩子数学进步明显，而语文还有提升空间；还有的孩子纪律方面有所改善，但在作业完成质量上仍需加强。这样分类后，就能清楚地看到每个孩子的特点和发展趋势。
在写总结的时候，最好结合具体事例。比如某个学生原本很调皮，后来通过某次活动变得积极主动，这就可以作为一个亮点来写。不过有时候会遇到一些尴尬的情况，比如说某个学生的表现实在不太好，这时候就需要委婉表达，既要指出问题所在，也要给予鼓励和支持。
书写注意事项：
写总结时要注意语气平和，既不能过于严肃，也不能太过轻描淡写。如果只是简单罗列成绩和不足，那总结就失去了意义。应该多写一些改进措施，比如针对某些普遍存在的问题，可以提出一些具体的解决办法，这样才显得更有针对性。
有时候也会碰到一些小麻烦，像是数字记错或是时间搞混之类的，这都是难免的。不过只要心里有底，慢慢核对就能找到正确的答案。写总结的时候，最好留出足够的时间反复检查，确保没有遗漏或者错误的地方。
最后一点提醒，就是总结不能只关注成绩和问题，还要提到整个班级的进步和变化。比如这次班集体活动办得特别成功，大家团结一心，这就是一个值得表扬的地方。要是能在总结里提到这些，会让整篇总结看起来更加全面和生动。
初二班主任班务工作总结范文【篇7】 1650字
在校长室的直接领导和关心帮助下，我担任班主任的初二
（1）班较顺利地完成了学校交给的各项任务。为今后更好的做好班级工作，发扬优点，寻找不足，现将本学期的班务工作作一小结：
一、成绩方面：
（1）狠抓学生的政治思想工作。初二的学生已逐步适应了新的环境，切实做好他们的政治工作，将决定其能否健康地成长，毕业后能否确立正确的世界观与人生观，因此，思想政治工作是班主任的主线。本人在班级的思想工作中特别注意到充分了解学生的思想现状，把握学生的思想动态，发现问题能把握好教育的方法。本学期有个别学生有打闹的现象。处理时首先对学生晓之以理、动之以情，使其认识到思想上的错误。同时，让他们认识到危害性。并保证今后不会再有类似的情况发生。帮助他们解决学习，生活中的困难，使同学们能充分认识到学习对自己一生的重要意义，从而在常规和学习上对自己提出更加严格的要求。对于犯错误的同学决不粗暴地解决问题，如：许俊明、曹林等同学，而是做过细的工作，以说服教育为主，同时充分利用家庭教育这一阵地，对犯错误的学生进行有效的教育，给他们以改正自新的机会。
（2）纪律、常规教育
教育学生上课要遵守纪律，尊敬老师，团结同学，上什么课做什么事，上课前做好准备工作，上课能集中精力，专心听讲，积极思考问题，对于所犯错误的同学耐心地说服教育。我与科任教师一道狠抓学风，班风，狠抓一日常规管理，在争红旗的活动中，勇争第一，严格控制出迟到，早退，狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，要求学生从小事做起，“勿以小事而不为”。以一日常规管理来促学风，班风，以此来带动学习，使班风，学风的建设有了明显的好转，通过一糸列有效的措施，班风、学风都走上了正轨。本班同学在能够严格遵守学校的各项规章制度，采用非常时期非常制度，不失时机地对学生进行教育，使学生的思想，学习习惯和行为都有了较大的进步。积极做好家访工作，及时地加强双方的联系，做到了有的放矢。
（3）爱国主义教育
平时教育学生要尊敬国旗、国徽、国歌。平时结合事例对学生进行教育。比如结合北京申奥的成功，增强学生的民族自豪感。同时，教育学生是毛主席领导的中国共产党使老百姓过上了好日子，没有共产党就没有新中国。对有损国格的言行坚决反对和抵制，利用xx大精神教育、鼓舞学生。积极宣传党的方针政策，学习马列主义，毛泽东思想，邓**理论，使他们在言行上和____保持高度的一致。促使他们树立正确的世界观和人生观
（4）安全卫生教育
针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特别是办公室前，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。
（5）狠抓学生的知识教学。
班级还有部分学生学习的自觉性还没有养成，为改变这种状况，我付出了大量的精力和时间，并取得了一些成效。开学初我首先召开学生班干会，组织他们分析班级学生学习状况，学习的动态，了解学生的思想，让他们为班级同学的进步出谋划策，让班干部首先行动起来，让他们成为班上学习的榜样，成为好习惯传播的种子。然后又将学生分门别类，一类是肯学，想学，有能力学好的学生，让他们和差生配成对子，带动一部分差生加入到自觉学习的行列中来，一类是想学，而又无人引导，弄不好就会放弃学习的学生，对于此类学习我主要是通过及时了解他们，帮助他们解决各种困难；一类是自暴自弃的、破罐子破摔的学生，主要是能过教师，学校，家庭，三管齐下，配合各任课教师，在上课、课后作业、课后活动诸方面才区别对待，降低要求，降低难度，以培养他们的自信心。然后再分别召开了这几类学生的会议，对优等生肯定成绩，提出更高的要求，对中等学生拉一把，鼓励他们放下包袱，开动机器，争取通过一段时间的学习，争取赶上中上游的学生，对“差生”进一步鼓气，善于发现他们身上的闪光点，表扬他们，同时，注意对他们提出阶段性要求，阶段性总结，这一阶段达到目标后，再提出新的目标，鼓励他们的创造再辉煌。
当然班上还有一些不足，今后，我将继续努力工作，发扬优点，克服缺点，争取把班主任工作做得更好
篇7书写经验238人觉得有启发
写总结的时候，得先把这段时间的工作都过一遍脑子，特别是那些重要的事情。像是班级里的纪律管理，这可是个大头，每次开班会的时候都要强调，不然学生就容易松懈。还有学生的成绩变化，这个得好好记录，尤其是那些进步明显的学生，得鼓励一下，让他们继续保持。
平时的活动也不能落下，比如组织的春游，或者是学校里的运动会，这些都是提升班级凝聚力的好机会。当然，活动中遇到的问题也得记下来，像是一些突发状况怎么处理的，下次就能应对得更好。不过有时候写的时候可能会漏掉一些细节，毕竟人不是机器，难免会有疏忽。
家校沟通也是重点，跟家长保持联系很重要。通过电话或者家长会的形式，把孩子在学校的表现及时反馈给家长，这样双方才能形成合力。要是哪次没及时沟通，可能会导致误会，影响到孩子的成长环境。
再就是学生的日常表现了，每个学生都有自己的特点，有的爱学习，有的则调皮捣蛋。作为班主任，得针对不同情况采取不同的方法，不能一刀切。偶尔也会碰到棘手的情况，比如说某个学生总是违反纪律，这时候就需要耐心地去了解原因，而不是一味地批评。
教学方面的配合也很关键，和其他科任老师多交流，看看学生在各科的学习情况如何。有时候可能某门课的成绩突然下滑，这就需要班主任协助找出问题所在。但有时候在记录这些配合的时候，措辞可能会显得不够专业，这是需要注意的地方。
最后别忘了整理这些资料，分类归档，这样以后查阅起来方便。有时候整理的过程中，可能会因为材料太多而遗漏了一些重要信息，这就需要仔细核对一遍。
班主任期中班务工作总结范文【篇8】 850字
班主任期中班务工作总结范文
一学期的期教学工作已经进行了一半，紧张的中考试已经结束，回顾总结这次考试的工作得失，感受颇多。从开学到现在，我坚持抓好常规不放松，注重培养学生的自主管理能力，勇于探索班级管理的新模式。现将几点小结如下：
一、教育学生尊敬师长，不打架，不骂人，不迟到，不吃零食，做一个讲文明讲礼貌的好学生。
二、思想教育方面，着重诱导，做学困生的思想工作，使他们团结一致，互相帮助，解决了学生厌学，不按时交作业，懒惰成性的问题，教育学生勤学苦练。
三、建立和谐、平等的师生关系。平等主要是指师生在人格上彼此尊重，思想上互相交流。班主任在提倡集体成员平等相处的同时，要特别关注“后进生”，班主任应该帮助他们发现并发挥自己独特的禀赋与才能，树立自信与自尊，从而形成真正的平等意识。
四、为学生搭建一个展示自己才能的平台，一个学生就是一个世界。在这个世界里，自有他的丰富内涵。有的细腻，有的粗犷;有的内向，有的内敛;有的亲近，有的疏远，不一而足。作为班主任要为学生搭建一个展示才能的平台，让每个学生都能在班级里得到发展，形成自己的特色，这样才能使学生实现个性化发长。
五、创建合理规范的班级管理机制。建立适合自己班级的管理制度，如请假制度、卫生制度、奖惩制度等，可以使班级管理有章可寻，形成规范管理，并且经过反复抓，抓反复，使这些制度逐渐变成学生的自觉行为。在管理中不能对学生硬卡严压，不要将制度去束缚人，要用制度去调动人的积极性，使学生能主动参与班级管理，互相平等的交流。
当然，我的班级依然存在很多的问题，如：学生学习习惯还不是很好，文明礼仪做的还不到位，各门功课发展不均衡等。我将继续努力采取恰当的措施，改变现有的班级不足之处。
总之，在教教学中我深深的体会到班主任工作是一门教学艺术、它蕴含着很深的学问。我决心通过自身的努力，把班级建设成为一个富有朝气，浓厚的教学氛礼围的班集体，给孩子们一个佳的教学环境。
篇8书写经验123人觉得有启发
班主任期中班务工作总结怎么写
写总结这事说起来简单，做起来可不容易。尤其对于班主任来说，既要回顾过去一段时间的工作，还得从中提炼经验教训，这可不是件轻松的事。写总结时，得先把这段时间的主要工作梳理一遍，哪些事情做得好，哪些地方还有不足，心里得有个谱。比如某次班会开得特别成功，那就要想想为啥成功，是准备充分还是互动环节设计得好？要是有活动效果不佳，也得分析下原因，是因为组织不到位还是学生参与度不高？把这些都理清楚了，才能往下写。
写总结的时候，不能光罗列事情，得有条理。可以用数字或者关键词把重点勾勒出来，这样看起来清晰明了。比如提到某个活动，可以说“组织了为期一周的读书分享活动，共有35名同学参与，其中23人提交了读后感”，这样的描述就比单纯说“我们搞了个读书活动”要具体得多。不过有些时候，写总结的人可能想表达的意思太多，结果一个段落写了好几行，密密麻麻的，读起来费劲。这就需要学会取舍，重要的内容突出，次要的可以一带而过。
总结里头还少不了对未来的展望。既然是总结，就不能只盯着过去，还得给接下来的工作提点建议。比如针对这次考试成绩不太理想的情况，可以提出加强个别辅导的计划，或者建议多开展一些小组合作学习的活动。不过有时候写着写着，可能会把目标和措施混在一起，比如说“希望提高学生成绩，打算每周增加一次测试”，这样的表述就显得有点含糊不清。其实应该分开说，先明确目标，再具体阐述措施。
书写注意事项：
写总结的时候，语言要得体。如果是给领导看的，措辞就得正式些，避免口语化太严重。但也不能矫枉过正，整篇文章都是书面语，反而显得生硬。举个例子，说“班级管理过程中存在一些问题”就比“班里头出了不少状况”听起来更合适。当然，偶尔也会出现一些小问题，比如把“学生”写成“学员”，或者把“计划”写成“方案”。这类情况虽然不影响整体理解，但还是要注意检查一下，毕竟细节决定成败。
总结归根结底是要为实际工作服务的。写完之后，最好能拿出来跟同事交流一下，听听他们的意见。毕竟每个人的角度不一样，可能发现一些自己没注意到的问题。而且有时候别人的一句话，就能让你豁然开朗，知道该怎么改进下一步的工作。
