实习班主任工作总结2025范文【篇1】1850字
每天忙忙碌碌，不知不觉为期两个月的实习即将划上句号了。回首实习的每一个日子，感觉收获了很多，也成长了很多。或许我不是最优秀的，但我一定是最努力的。现就这次实习工作做如下总结。
一、教学方面
1.较好地完成了教学任务。
多次受到指导老师的好评，但也有做得不够的地方。尽管如此，我尽量利用自习课把上新课落下的内容补上。此外每个星期的周三、四、五下午第四节课(有时是下午三四节)及周五的自习课都是我主动去上，我利用这些时间讲解练习(同步训练)或是听写单词，或是背课文。虽然每个星期我上的课很多，呆在学校的时间也比别人要多的多，很累，当年很充实，也收获很多，至少我比别人有更多的时间和学生相处，了解学生，同时也可辅导学生，这一切又同时更有利于我上课。(课堂上学生都很配合我。)
2.认真批改学生作业。
每次认真仔细批改学生的作业，并把学生作得不好的或是没交的学生名字记下来，利用课余时间找他们谈话，教导或是指导他们。如：班上的一个小男孩每次作业都是后面补交或是干脆不交，热门思想汇报我了解情况后，找他谈话，并和他说好明天交，可他有没做，于是我就跟他说“男子汉说话得算话呀，而且你那么聪明只要稍稍花点功夫就可以做好了…”“廖老师，我下午交。”“要是下午你又没做怎么办?”也许他也感觉到老师很关注他吧，于是我们拉勾说好下午交。通过几次谈话，他变了，每次都按时交作业，就算不会做他会事先跟我说，然后课后再问我。看到他的进步，我很欣慰。
二、班主任工作方面
1、对学生的了解。到实习结束，我对班上的情况有了很好的了解，每个学生的学习情况，性格都有了大致的了解。
2.协助班主任工作。协助原班主任做了很多班级工作，虽然也犯了一些小错误，但收获不少。首先，我学会了怎么去鼓励后进生，开导帮助他们。例如，班上的一小部分学生上课爱讲话，其中一个男生在英语听写时****。第一次我没抓他，第二次我只是敲了他的桌子以示警告，而第三次我利用课余时间找他谈话。我没有严厉的批评他，只是笑着对他说“小家伙，你要加油哦，希望下次你凭自己真正的水平拿满分，好吗?”他惭愧的低下头，说了实话，告诉我他不会，记不住单词。于是我又鼓励他只要下工夫，一定可以记住的。课后，他还来办公室找我问怎么记单词……接下来的日子，他变乖了很多，也进步了很多。其次，范文写作我也明白该怎样根据每个学生的性格特点去开导学生。如我们班的班长，上课老爱和同桌讲话，我找他谈话，告诉他深为一斑之长，要起模范作用等，后来他不再在课堂上讲话，纪律委员的记名册上也很少有他的名字了，而且发现每次上课他都坐得直直的听课。
3.开展班级活动。在开展班级活动方面我做得不够好，因为班主任不怎么放手，而我本身的组织能力也不行，因此，在实习期间我也没怎么组织开展班级活，除了单独带他们上了一节队形操练课(为参加体操比赛)及书法比赛活动外就没什么了。所以这也是这次实习的最大的遗憾。
三、教育调查方面
在指导老师的指导下，我选择了教师的课堂用语方面存在的问题进行行动性研究。通过课堂录音分析，问卷调查及老师和同学的点评，我深刻意识到自己课堂用语(包括指令)方面存在着很大的问题。我认真分析了问题产生的原因。字次基础上，也制定出具体的行动放案去解决这一问题。
通过行动性研究，我发现了很多自己平时疏忽的问题(如指令，语速，板书等)，我会努力去该的，不断改进自己的教学技能。
四、其他方面
除了以上三方面，我还想说“其实每个孩子都是可以被感化的，而体罚是最不明智的方法。”
实习期间，看到有些老师体罚学生，我可能了都于心不忍，我知道老师也是不想那样的，只因为学生太调皮了，但经过我自己的实验，我发现：学生心里都有一杆秤，你用心对他好。他是明白的。所以每个学生都是可以被感化的。记得我班有个小孩，上课要么讲话，要么睡觉。我警告过他几次都没用。直到校运会时，小小个子的他参加了男子1500m，我很担心他，怕他不行。天公不作美，比赛前他和其他孩子打闹时把手又弄肿了，我带他去了三次校医那上药，然后开始比赛了不断给他加油，快结束时，他跑在最后，我陪他跑了很远并鼓励他跑完就是好样的。到终点时，我扶着他到场外休息..也许他感觉到老师是很关心他的，校运会结束后开始上课年个星期，他很乖，还时不时跑来跟我打招呼“missliao”看到他的变化，我告诉自己“用心去爱他们。他们会感觉到的。”
总之，这次实习，还是那句话：或许我不是最优秀的，但我一定是最努力的!我付出了，用心了，也收获了!感谢这次实习，让我成长了。虽然也留下一丝遗憾，但自己会不断努力与完善的。
篇1书写经验124人觉得有启发
实习班主任工作总结____怎么写
写总结这事，说起来简单，做起来却不容易。尤其对于刚当上实习班主任的朋友来说，这更是个不小的挑战。总结不能太虚，也不能太实，既要体现工作成果，又要反映存在的问题。这就得靠平时的积累和观察了。
先说说材料准备吧。手里没点东西，想写出好总结几乎是不可能的。平时要多留心班级里的大小事，大事小情都记下来。像学生们的进步情况、课堂纪律的表现、活动参与度这些，都是重要的素材。要是平时没留意，临时抱佛脚肯定抓瞎。
写的时候要注意条理清晰，但不是那种很死板的条理。比如可以先写工作目标，再说具体做法，最后再提下效果。不过这个顺序也不是绝对的，可以根据实际情况调整。像有的班级管理措施见效快，就可以放在前面说，这样更有说服力。
还有一个关键点就是数据。数字最能说明问题。像参加比赛获奖人数、考试成绩提升幅度、日常检查的优秀次数这些，都能直观地展示工作成效。不过数据得真实，造假的事千万别干，领导一眼就能看出来。
语言方面，尽量简洁明了，别整那些花里胡哨的词儿。但也不能太随意，毕竟这是正式文件。适当的教育专业术语还是需要的，比如“因材施教”、“德育渗透”之类，显得比较专业。
有个小建议，写完后最好找同事帮忙看看。有时候自己觉得没问题的地方，别人一读可能就发现问题了。当然，也不能完全依赖别人，自己得有点判断力。
书写注意事项：
别忘了反思。总结不是单纯地罗列成绩，还要指出不足之处。比如有些学生的不良习惯改变得不够彻底，或者某些活动组织得还不够完善。这些问题得实事求是地提出来，这样才能更好地改进。
有时候写着写着，可能会把一些无关紧要的小事也写进去，这就不太好。总结应该聚焦于重点内容，别让琐碎的事情占据太多篇幅。还有，写总结的时候，字迹工整也很重要，尤其是手写的版本。如果打印出来的话，排版也要规整些。
总体来说，写总结是个细致活儿，既考验耐心，又需要一定的技巧。多实践几次，慢慢就会找到感觉了。希望上面提到的这些小窍门能帮到大家，写出来的总结既实在又有水平。
实习生班主任工作总结范文【篇2】 650字
来到xx职中实习我们有一个特别的任务，就是参与班级的管理工作，以前上学的时候每个班级都有班级的管理者，他们是对学生最操心的一个，也是最累的一个。但是，如果你把班级管理的好的话就会忘却自己一切的心酸和泪水，因为你对得起班主任这一神圣的职位。通过这几个月的实习，我认识到了班主任这份工作的重要性，并且在摸索和借鉴中前行，下面，就将自己的心得与大家分享一下。
1、 规范行为习惯，树立正确的学习目标
2、 组织活动，丰富学生课余生活，提升集体意识感
为了丰富学生业余生活，从班费中支出一部分费用，用于购买学生业余开展体育活动用的体育器材，包括乒乓球拍、篮球、羽毛球等等。一方面在班级内部组织文体活动，另一方面积极参加学校组织的文体活动，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得了荣誉，树立了良好班级形象等目的。本学期我班参加了学校组织的各项活动。 通过活动的开展，学生感受到了温暖的班级气氛，得到了发挥个人机会，有了展示个人能力的平台，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行
3、 加强和学生的沟通
我班学生年龄从16—18之间，正处于心理成熟的重要时期，如何了解学生和与学生沟通交流是班主任工作的又一个重点。利用学生晚自习、课余活动等时间，在学生吃饭、生病、有困难需要帮助等等情况下，和学生交谈，及时的关心帮助学生，与学生成为交心的朋友。通过本学期的相处，我与大部分学生都取得了信任和沟通。
班主任工作是辛苦的，但我相信苦中会有甜的。
篇2书写经验145人觉得有启发
实习班主任工作头绪繁多，要想把总结写好，得下一番功夫。平时留意观察学生的表现很重要，像课堂纪律、作业完成情况这些细节都不能放过。如果只记个大概，等到写总结时就会发现想不起具体的事例，这就有点麻烦了。
每次班会活动后最好能随手做个记录，这样不至于到了月底整理材料时抓瞎。比如某个同学进步明显，或者某次活动中大家表现特别团结，这些都值得提一提。要是平时没留心，现在想补可能就找不着北了。
跟科任老师保持沟通也很关键，他们对学生的看法往往能提供不少有价值的参考。记得有一次跟数学老师聊起班上几个成绩波动较大的学生，她提到的小细节让我重新审视了自己的管理方式。
写总结时要注意条理清晰，但也不必太拘泥于形式。有时候顺着自己的思路走反而能写出更有血有肉的东西。当然，如果完全没规划的话，也可能写着写着就跑题了。
学生家长的意见也不能忽视。有几次开完家长会，我特意记下了家长们反映的一些共性问题，后来在总结里也有所体现。这不仅显得全面，还表明自己真的用心在做这份工作。
要是觉得光靠回忆不够，不妨提前几天开始整理资料。比如翻看之前的班级日志、活动照片之类的，这些东西都能唤起不少记忆。不过别花太多时间在这上面，毕竟总结还得结合当下的实际情况来说话。
小编友情提醒：
总结里提到的成绩和问题都要有依据。像表扬某个学生时，最好能附上具体的例子，不然听上去就有点空洞了。而指出的问题也要实事求是，不能为了突出成绩而故意轻描淡写。
2025年班会设计及实习班主任工作总结范文【篇3】 1550字
“面对误会”班会设计
今天的班会开始，首先请上周的实习班主任做上周班级情况的总结，掌声欢迎。
误会是利用人物对客观事物的错误认识，或是人物处境、性格、气质的差异，造成一种暂时假象，从而产生误会，是通过偶然的情节来反映事物必然规律的一种构戏手法。
我们的生活中，常常会因为一些事情的片段来估计整件事，也会因为自己偶然的一件事让别人误会自己，面对误会，我们该怎么处理？
下面，我来讲一个小故事
早年在美国阿拉斯加地方，有一对年轻人结婚，婚后生育，他的太太因难产而死，遗下一孩子。
他忙生活，又忙於看家，因没有人帮忙看孩子，就训练一只狗，那狗聪明听话，能照顾小孩，咬著奶瓶喂奶给孩子喝，抚养孩子。
有一天，主人出门去了，叫它照顾孩子。
他到了别的乡村，因遇大雪，当日不能回来。第二天才赶回家，狗立即闻声出来迎接主人。他把房门开一看，到处是血，抬头一望，床上也是血，孩子不见了，狗在身边，满口也是血，主人发现这种情形，以为狗性发作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀来向著狗头一劈，把狗杀死了。
之后，忽然听到孩子的声音，又见他从床下爬了出来，於是抱起孩子；虽然身上有血，但并未受伤。
他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉没有了，旁边有一只狼，口里还咬著狗的肉；狗救了小主人，却被主人误杀了，这真是天下最令人惊奇的误会。
误会的事，是人往往在不了解、无理智、无耐心、缺少思考、未能多方体谅对方，反省自己，感情极为冲动的情况之下所发生。
误会一开始，即一直只想到对方的千错万错；因此，会使误会越陷越深，弄到不可收拾的地步，人对无知的动物小狗发生误会，尚且会有如此可怕严重的后果，这样人与人之间的误会，则其后果更是难以想像。
这个故事给我一个启示：多一些理解，少一些误会，遇事要冷静。相信大家对这个故事也很熟悉了，我们都与误会常常见面，我们对这些误会又该怎么处理呢？下面我们请童娇同学讲她的一些感受。
（童娇发言）
童娇同学
下面我们请潘家和同学上台发言
（潘家和发言）
潘同学
相信我们也有自已的一些有关误会的经历，我们分为3组进行讨论，然后我们选出代表来说说他们的看法。
今天我们的班会主题是面对误会，总结班上的同学的看法，我们可以得出，遇事冷静，不片面看待问题是避免误会的方法。但是许多类型的误会，如无法解释的误会，美丽的误会等等，我们是忽然遇上的，处理的方法是：理解对方的正常情绪反应，微笑面对，我们就能消除它。
实习班主任总结
由于中秋、国庆这双节的放假，我主持的班会到现在才开，并且时间的安排下，我只能做3天的实习班主任。但是这三天，我们班也有许多不一样的经历。
首先在学习上，我们班的西方哲学史上了一堂双语教学课，在学习原汁原味的西方哲学的同时，我们也复习了英语，课堂上气氛活跃，同学们都很认真；在10月12日的早上，我们班进行了本学期第一次试讲活动，有5名同学（商雪凤、聂芳、苏汉、黎献琴、张冠双）到讲台上试讲，虽然有些经验不足的缺点，但他们勇于尝试、敢于挑战的精神值得我们学习。在小组的范围内，各个试讲小组也已经制定了他们的试讲安排，相信我们班的试讲活动能取得好成绩。
在思想方面，我们班在10月11日，我们班进行了优秀团干和优秀团员的民主选举，韦苏庭和梁凯俏荣获“优秀团干”称号，劳秋丽和黄秀红获得”优秀团员”称号。同时，我们班正积极准备申请优秀团支部材料。
在纪律上，班上偶尔有迟到、旷课现象，但只是个别现象，同学们上课都认真，与老师融洽相处。
在生活上，10月11日，我们班进行了体能测试，每个同学都有序参加。平时同学们都积极运动，男生坚持打篮球，女生有时打气排球，为系运会做准备，也为即将到来的寒冬提高抵抗力。
总的来说，我们班是好样的。
此致，
敬礼！
篇3书写经验99人觉得有启发
关于班会设计及实习班主任工作总结的撰写，不少人都感到头疼。其实这类总结并非那么复杂，只要掌握一些基本方法，就能写出一份令人满意的总结。
班会设计部分，关键在于明确目标。比如设定的主题要贴近学生生活，这样更容易引起共鸣。活动形式可以多样化，比如小组讨论、角色扮演等，这能让学生积极参与进来。但有时候细节上可能稍显粗糙，例如在布置场地时忘记检查桌椅是否摆放整齐，这就影响了整体效果。所以前期准备必须细致周到，包括提前准备好所需的道具和资料。
至于实习班主任工作，重点在于记录日常管理中的点滴。可以从班级纪律、学风建设等方面入手，详细描述采取的具体措施。例如面对迟到现象，制定了一套奖惩机制，通过表扬先进带动后进。当然，期间也可能遇到一些突发状况，像是某次班级活动因为天气原因被迫取消，结果导致部分同学情绪低落。这时就需要灵活调整计划，及时安抚学生情绪。
总结时还要注重数据分析，用具体数字说话。比如统计一个月内全班平均成绩的变化，或是记录下每位同学参加课外活动的次数。这些数据能够直观反映工作成效。另外，适当引用学生的反馈也很重要，毕竟他们是工作的直接参与者。不过有时候在整理材料时，可能会遗漏掉某些重要的谈话记录，这需要特别留意。
撰写总结时，语言要朴实自然，避免过多修饰。可以结合自己的实际感受，谈谈工作中的感悟。比如通过这次实习，更加深刻理解了班主任工作的艰辛与意义。同时也要勇于反思，指出自身存在的不足之处。当然，偶尔也会因为时间紧迫，草草完成部分内容，这难免会让总结显得不够完整。
班会设计及实习班主任工作总结范文【篇4】 1350字
“面对误会”班会设计
今天的班会开始，首先请上周的实习班主任做上周班级情况的总结，掌声欢迎。
（刘国雨发言）
误会是利用人物对客观事物的错误认识，或是人物处境、性格、气质的差异，造成一种暂时假象，从而产生误会，是通过偶然的情节来反映事物必然规律的一种构戏手法。
我们的生活中，常常会因为一些事情的片段来估计整件事，也会因为自己偶然的一件事让别人误会自己，面对误会，我们该怎么处理？
下面，我来讲一个小故事：
早年在美国阿拉斯加地方，有一对年轻人结婚，婚后生育，他的太太因难产而死，遗下一孩子。
他忙生活，又忙於看家，因没有人帮忙看孩子，就训练一只狗，那狗聪明听话，能照顾小孩，咬着奶瓶喂奶给孩子喝，抚养孩子。
有一天，主人出门去了，叫它照顾孩子。
他到了别的乡村，因遇大雪，当日不能回来。第二天才赶回家，狗立即闻声出来迎接主人。他把房门开一看，到处是血，抬头一望，床上也是血，孩子不见了，狗在身边，满口也是血，主人发现这种情形，以为狗性发作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀来向着狗头一劈，把狗杀死了。
之后，忽然听到孩子的声音，又见他从床下爬了出来，於是抱起孩子；虽然身上有血，但并未受伤。
他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉没有了，旁边有一只狼，口里还咬着狗的肉；狗救了小主人，却被主人误杀了，这真是天下最令人惊奇的误会。
误会的事，是人往往在不了解、无理智、无耐心、缺少思考、未能多方体谅对方，反省自己，感情极为冲动的情况之下所发生。
误会一开始，即一直只想到对方的千错万错；因此，会使误会越陷越深，弄到不可收拾的地步，人对无知的动物小狗发生误会，尚且会有如此可怕严重的后果，这样人与人之间的误会，则其后果更是难以想像。
这个故事给我一个启示：多一些理解，少一些误会，遇事要冷静。相信大家对这个故事也很熟悉了，我们都与误会常常见面，我们对这些误会又该怎么处理呢？下面我们请童娇同学讲她的一些感受。
（童娇发言）
童娇同学
下面我们请潘家和同学上台发言
（潘家和发言）
潘同学
相信我们也有自已的一些有关误会的经历，我们分为3组进行讨论，然后我们选出代表来说说他们的看法。
今天我们的班会主题是面对误会，总结班上的同学的看法，我们可以得出，遇事冷静，不片面看待问题是避免误会的方法。但是许多类型的误会，如无法解释的误会，美丽的误会等等，我们是忽然遇上的，处理的方法是：理解对方的正常情绪反应，微笑面对，我们就能消除它。
实习班主任总结
由于中秋、国庆这双节的放假，我主持的班会到现在才开，并且时间的安排下，我只能做3天的实习班主任。但是这三天，我们班也有许多不一样的经历。
在思想方面，我们班在10月11日，我们班进行了优秀团干和优秀团员的民主选举，韦苏庭和梁凯俏荣获“优秀团干”称号，劳秋丽和黄秀红获得”优秀团员”称号。同时，我们班正积极准备申请优秀团支部材料。
在纪律上，班上偶尔有迟到、旷课现象，但只是个别现象，同学们上课都认真，与老师融洽相处。
在生活上，10月11日，我们班进行了体能测试，每个同学都有序参加。平时同学们都积极运动，男生坚持打篮球，女生有时打气排球，为系运会做准备，也为即将到来的寒冬提高抵抗力。
总的来说，我们班是好样的。
篇4书写经验18人觉得有启发
班会设计及实习班主任工作总结怎么写
班会设计和实习班主任工作都是教育工作中重要的部分，做好总结能为后续的工作积累宝贵的经验。不过这类总结不能写成心得体会，而应侧重于经验和方法的提炼。
在进行班会设计时，关键是要明确目标。目标确定后，就要围绕这个核心去选择合适的形式和内容。例如，有的班会需要强调纪律，就可以通过案例分析让学生明白遵守规则的重要性；有的则可能需要关注学生心理，这时候互动交流就显得尤为重要。需要注意的是，形式一定要贴合实际，不能为了创新而忽视了效果。
实习期间，作为班主任，日常事务繁杂，从学生的成绩跟踪到思想动态的掌握，都需要投入大量精力。在总结这部分工作时，可以将重点放在具体措施上。比如，建立了一套怎样的家校沟通机制，如何处理突发状况，又采取了哪些方式激发班级凝聚力。这些具体的实例能让总结更有说服力。
有时候在撰写过程中，难免会出现一些小问题。比如，有时为了赶时间，可能会忘记核对某些数据的准确性，这就会导致前后信息不一致。还有就是，有些细节描述过于笼统，缺乏具体事例支撑。其实这些问题并不难解决，只要在动笔前做好充分准备，列出提纲，按照计划逐步完成就好。
书写注意事项：
语言表达也很重要。既要避免太过口语化，也要防止过于书面化。毕竟总结面对的不仅是上级领导，还有可能涉及到同事间的交流。因此，措辞要得体，既体现专业性，又能让人易于接受。在用词方面，多使用一些教育领域的专业术语，既能展现自己的专业素养，也能帮助别人更好地理解你的思路。
最新2025实习班主任实习报告总结范文【篇5】 800字
从学校走上社会，是学生人生路上的转折点。在这个过渡阶段，学生容易产生困惑和出现问题，这是第三学年班主任工作的重点，即班主任要做好“解惑”和“管理”工作。
本学年，担任99电子(1)(2)班的实习生管理工作。
成功与失误并存，现作如下总结：
1.认真落实实习管理办公室的工作要求
(1)建立实习生的个人档案。
上学期开始，对实习生的实习期限、实习单位、实习押金、管理费等作了详细的记载。以便管理工作能有的放矢和对症下药。
(2)做好每月一次的返校工作。
经常对学生进行安全教育、文明礼仪教育。引导学生注重吃苦精神的培养。教育他们立足单位必须依靠自身的努力。不管哪一个单位都有机会。目前电(2)的惠文娟，电(1)的马冬华、李燕娟等同学都先后被助理或部门负责人。返校日因为不固定，所以双休日和晚上来的学生很多，但班主任无法逃避，本着服务精神，认真接待，了解情况，及时做好常规工作和一些补救工作。尽量为学生排忧解难。
(3)力所能及地到各个实习点看望实习生。
一年以来，除了自谋实习单位的学生电话联系以外，每一个实习单位或宿舍我都去了。如到新区新河机械公司助动车足足开了40分钟才到，去适新科技公司还受到公司保安的讽刺和挖苦。郑晓燕同学患重感冒请假未准，坚持操作，却险些昏倒。无奈中途离开岗位，被领班开除。为此，我马上找到公司人事主管，直到解决了才回到学校。
2.关心实习生的生活。对于刚刚踏上社会的学生，迷茫和好胜并存。班主任应及时帮助他们克服和解决。如顾军同学在韩国与韩国工人发生冲突，我告诉他既要不亢不卑，也要加强自律。同时向学校作了汇报，得到了妥善的处理。
陈英群同学上班回家因自行车原因摔掉了四颗牙齿，我不但帮她争取保险，还亲自到她家看望。抽空也到苏大去了解学生的学习情况。督促他们认真复习。目前13位同学基本全部通过成人高考。每有韩国实习生的来信，都能认真回信，特别是张志强，其在学校曾经是学生会的生活部长，嘱咐他要搞好团结，以身作则，不要计较名利得失。
篇5书写经验102人觉得有启发
实习班主任的工作总结该怎么写？实习班主任这个角色，说起来不算轻松，既要负责日常管理，又要关心学生的学习情况，还要配合学校的各种活动。要是想把自己的工作好好总结一下，就得先把这段时间的经历理清楚。
一开始的时候，我觉得自己对班级管理没啥好说的，无非就是检查卫生、维持纪律之类的。但后来才发现，这些事情其实挺有讲究的。比如，卫生检查不能光看表面干净，还得注意细节，像窗台上的灰尘，讲桌下面的垃圾袋是不是及时清理之类。这都是平时容易忽略的地方。有一次，我因为没注意到黑板槽里的粉笔灰，被教导主任提醒了一顿。当时心里有点懊恼，但转念一想，这也是个教训，以后得多留心。
除了这些常规事务，还有跟学生打交道的部分。刚开始的时候，总觉得学生们不太愿意跟我亲近，总觉得他们对我有距离感。后来我试着多找机会跟他们聊天，聊学习，也聊生活。有一次，班上有位同学成绩下滑厉害，我就主动找他谈了谈。结果发现他家里最近出了点事，心情不太好。了解情况后，我就帮他制定了一个短期计划，让他慢慢调整状态。后来他的成绩确实有所回升。这件事让我明白，作为班主任，不仅要做表面功夫，还得学会观察和倾听。
实习期间也参加了不少学校组织的活动。像运动会，艺术节之类的，都得提前做好准备。记得那次运动会，我负责的是后勤保障，从器材到药品，各种琐碎的事情都要操心。那天太阳特别大，好几个学生跑完步后都出现了轻微的中暑症状。当时我手忙脚乱地给他们递水、擦汗，还有一两个学生差点晕倒，我赶紧联系校医处理。事后想想，确实是经验不足导致的慌乱。如果下次再遇到类似的情况，估计就不会这么手足无措了。
班主任实习阶段总结范文【篇6】 1250字
眨眼之间，我们来到实习单位已经两个多星期了。不觉，国庆已至，拿起笔要写这段时间的实习阶段总结时，总有一种的怅怅、惶恐的感觉，我突然间意识到我自己这两周以来的学习与生活多少有点松懈了——对于个人，也之于整个实习队！
幸亏十一长假给了一个休息、调整、重新思考的时间与空间，好好休息，好好总结，才能走更远的路。所以，每位队友都各自进行自己在两周以来的实习阶段总结，不单为了实习队将来的实习总结时的素材收集，更是为了个人——为了个人的实习此前的生活、教学以及人人际交往的反思、调整改善。
洋洋洒洒写了上面些许文字，终不知所云！呵呵，我想还是回到自己关于教学上、生活方面的各种思考上来，会更加有益。以下是我在实习学校两周来的一些小结：
关于角色定位：我始终认为在实习期间作为一个实习者，既不要自以为是、自我膨胀，过分自信，也不要妄自菲薄，自卑胆怯。实习过程是教学的过程，也是学习总结提高的有效途径，其身份既是师者，传道授业解学生之疑惑的角色，也是学生，有效学习、积累、提高教学能力、班级管理能力的学习者；既是学生的学习和人生导师，也是学生的心灵挚友。
关于学习与生活的态度方面：用勤勉的求学态度和优异创新的教学方法去赢得自己与他人的尊重。应该明确的一点——实习是师范生踏入社会，与社会接轨的第一步，它不仅是我们在大学中的其中一门课程，更是一项工作。工作的基本业务素质就必须要求熟巧和精深，应该用准教师的标准严格要求自己，这样才能获得队友、指导老师、实习学校领导的认可与赞赏，才能严谨务实的态度中积累得到更多教学体会和经验。
关于教学上见习期间的工作技巧：见习期间多观察、多了解情况，不要急于参加班主任管理工作和具体的教学工作，队友之间要多加强交流，交换彼此的不同的实习见习感受。（这也是黄心涛校长给我们在实习周的建议啦）
高效灵活的课堂驾御和有效的课堂教学：由于体育教学需要，直到十一后的第一周的教学重点都还是学生广播体操——青春的活力，所以意味着我在上独立新课这方面有现实的教学阻力，但是通过观察和旁观我认为要做好课堂的教学工作，就必须先做好以下几个方面：
1、充分做好教学上的计划和做好相应的教学素材收集、整理筛选等方面的备课准备。（现在已经有很多同学已经开始独立探索独立开始教学了，从年级长以及其他途径了解到我们实习队在这方面做的是比较好的）
2、强烈的自信心理，克服害怕公众演讲的心理障碍，消除紧张心理。
3、重复是熟巧之母。在上新课之前多进行几次预讲，从中改进、提高，熟悉教学脉络。
4、明确清晰的教学定位：是“授之以鱼”还是“ 授之以渔”，我是始终坚持这样的一种观点：一名人民教师可以在学科范围内不是一位什么都能解决、什么都懂的专业学者，但是他一定要具备引导学生学会学习、善于学习，能够用一定艺术手法引起学生的对所教授课程的浓厚兴趣，并且由此产生积极主动的去自主学习；而且能够明察秋毫，觉察出学生的各方面的思想波动，适时的给予帮助和指导
篇6书写经验209人觉得有启发
班主任实习阶段总结怎么写
班主任实习期间，需要对自己负责的工作进行全面梳理。刚开始的时候，可能觉得事情繁杂无章，但随着工作的深入，慢慢会找到一些规律。在整理自己的工作时，要把每天记录的点滴都拿出来看看，尤其是那些突发状况的处理方式。有时候忙起来，可能记不太清具体细节，这时候可以借助同事们的笔记，互相参考一下。
在撰写总结的时候，最好能结合学校的规章制度和自己的实际情况。比如学校规定每周必须开一次班会，那么在总结这部分工作的时候，就得说清楚班会的主题是什么，学生们的反应如何。如果班会上讨论的问题超出了预期范围，也得提一提，这反映出学生们对某些话题的兴趣点在哪里。另外，班会的形式是否灵活多样，也是值得反思的地方。
除了班会，还有日常管理方面的事情需要注意。比如说卫生检查，每次检查的结果都要记录下来，这样便于后期分析班级整体表现。如果发现某个时间段内卫生情况特别差，那就要想想是不是这段时间安排了太多别的活动，导致大家忽视了卫生工作。当然，这里头也可能存在个别同学态度消极的问题，需要通过个别谈话等方式去解决。
还有一点很重要，就是与家长的沟通。每次家长会或者单独联系家长后，都应当做个简短的小结，包括家长提出的建议、反馈的问题以及后续采取的措施。这样做的好处是，不仅能让家长看到班主任的用心，也能让自己清楚地知道哪些地方还需要改进。毕竟，家校合作对于学生的成长来说至关重要。
在实习过程中，难免会遇到一些棘手的情况。比如有学生突然情绪失控，这时候就需要迅速判断情况，安抚学生的情绪。事后还得好好琢磨一下为什么会发生这样的事，是近期压力太大还是家庭环境影响了他。类似这样的案例，都值得好好记录下来，作为今后工作的宝贵经验。
写总结时，切忌只罗列事实而不加以分析。比如提到某次活动取得了不错的成绩，光说结果好还不够，还要分析背后的原因，是因为准备工作充分还是因为团队配合默契。同样地，如果出现了问题，也要深入剖析原因，是方法不对还是执行不到位。只有这样，才能真正从总结中有所收获。
有时候，因为时间紧迫，可能在记录某些细节时不够细致。例如记录学生考勤情况时，可能漏掉了某一天的具体人数，这就需要事后补全。不过这类情况通常不会太严重，只要不影响整体判断就行。毕竟班主任的工作千头万绪，不可能做到面面俱到。
大学生高中班主任实习总结范文【篇7】 800字
对于这次的高中班主任实习，我有很多的感慨，似乎想在学习上帮他们也只会有心无力，尽管我很清楚高中要依靠自己来独立适应学习。作为实习班主任，我只能把自己高中的资料带来给大家参考，但笔记还是要靠同学们自己来归纳总结的，希望以后大家会有自觉整理各科知识点的习惯，这样可以让知识结构变得清晰，也许还能让记忆更加牢固。
在我们高中班主任实习期间，来了十几位实习老师，与我们一起同时开展教学与班主任工作。很开心的是，我所带的班级来了一位教数学的“小孩子老师”。他没来之前我还愁着自己不能在数学方面帮到学生，毕竟我很久很久没看过高中数学了。从那时候起，办公室每晚都是热热闹闹的，总是人来人往，问数学问题的同学络绎不绝，“小孩子老师”超受欢迎，和同学们相处的特别的好，我也沾光了。 不过有时候看他实在忙不过来，我也会帮帮忙，尽量解答一些我还记得的数学问题。呵呵，这样一来，还真的唤起了不少在我脑海中沉睡已久的数学知识呢。此外，我还尽量地教一些同学读英语音标和单词，巩固基础。
我实习的这段时间，班里的同学学习英语的热情还算挺高的，班上的纪律和学习氛围也得到了很大的改善，总之是越来越好了。学生们偏科现象也没以前那么严重了，还有其他一些平时我觉得他们特别喜欢理科的同学，都似乎有开始在看看英语了，用我的一句话总结就是：想学好，从基础开始。在实习期间，我总是情不自禁的去办公室，只是想做点力所能及的事情，感觉待在办公室是最基本的实习任务。
不知道何时开始，我就变成一个白天教“政治”，晚上教一点数学和英语的实习老师，而且好像很多来问我问题的都不是自己班的。很长的一段时间，我都在晚上留守办公室与英语数学打交道，还学解决学生在学习和生活方面遇到的一些问题，充分发挥一个实习班主任的作用。
通过这次的高中班主任实习，我懂得了如何从学生的角度考虑问题，如何和学生更好的相处，也让我积累了一定的教学经验，体会了当一名实习班主任的酸甜苦辣。
篇7书写经验298人觉得有启发
做班主任实习的时候，很多同学会觉得自己手足无措，不知道该怎么去写总结。其实总结不是什么难事，只要掌握方法就行。写总结前，要把实习期间的所有工作情况都梳理一遍，包括日常管理、教学活动参与、班级文化建设等方面。像是每天处理学生的问题、组织班会、配合任课老师完成教学任务等等，这些都是需要记录的。
比如有个同学在实习过程中，一开始对学生的个别差异不太了解，后来通过观察和交流慢慢摸清了每个学生的性格特点。还有个同学发现自己的课堂管理技巧不足，就主动请教老教师，学了不少办法。这些具体的例子都能写进总结里，但要注意的是，描述的时候不能太笼统，得具体到某次事件或者某个细节。
在写总结时，最好能结合一些专业术语，这样显得更有深度。比如，“行为管理策略”“班级凝聚力构建”之类的词，能给总结增添几分专业感。不过有些同学可能不太熟悉这些术语，这时候可以参考一下学校提供的相关资料，或者上网查查相关的教育理论。
有时候，写总结容易忽略掉一些小环节。比如有些同学只顾着写大的活动，却忘了提那些看似不起眼但实际很重要的事情，比如日常跟家长沟通的情况。家长反馈其实很重要，它能反映出学生在校外的表现，也能看出你在家长关系维护上的努力程度。
书写注意事项：
总结里的数据也很关键。如果能列出一些具体的数字，比如举办过几次主题活动、参与的学生人数有多少、学生们的平均成绩变化情况等等，会让总结更有说服力。但要注意，这些数据必须真实可靠，不能为了好看而随便编造。
写总结的时候也得注意语言表达。有些同学可能因为紧张，写出来的句子啰嗦又冗长，这就不太好。建议平时多看看优秀范文，学习人家是怎么用简洁明了的语言把事情说清楚的。不过，有时候写作者可能会用错词，比如把“提高”写成“提搞”，虽然不影响理解，但还是要注意检查一下。
关于小学班主任实习总结范文【篇8】 4000字
小学班主任实习总结
实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地——龙陵县龙山中心学校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。
当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”
我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热烈的欢迎。首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的情况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年（公元19____），坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺拔，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校园绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。这里共有教职工63人，教学班24个，学生1058人。它坚持以质量求生存，以教研教改促进发展，多年来一直承担全县小学教育研究和实验示范任务，为龙陵县基础教育事业发展做出了卓越贡献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济发展做出了有目共睹的贡献。
实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作。
基情况如下：
1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节（英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目）。
2、班主任工作：组织一次“我做文明小公民”的主题班会。
3、带领学生出了一期黑板报。
4、到学生家里去家访。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。
首先，我请班主任给我一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。
下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“范老师好！”，我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。
在我从事教育教学活动时，我第一次深入课堂时，我就遇到了许多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。字串5
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。
初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。“同学们，现在开始上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：“微笑是法宝。”学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄澈的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。在此后的时间里，我一直微笑着。所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，40分钟的课一下子就过去了。虽然，我知道我的这节课上得并不成功。突然一次，一个学生递来一张字条：“范老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你，范老师。”这是出自一个三年级学生之笔，这也是我在实习一个月的时间里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。也使我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。
在班主任实习工作中，我组织开展了“我做文明小公民”主题班会。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。 的眼光去看它而已。同时，我也从孩子眼中看出了一股可贵的纯真，在孩子的眼中的世界是最纯真的，是最美的。
在刚开始的三周里，我发现我在孩子们心中留下的印象还算可以，我也因此而告诉自己：“继续努力！”可是，在一个雨天里，我第一次和学生发火了，那个男生是班里最捣蛋的学生，上课时老讲小话，还不时地影响其他同学学习，他还对我的屡屡警告无动于衷。那天上课，他竟然在教室里随意走动，并高声喧哗。虽然作为一名老师，和学生发生冲突是在所难免的，但对我这个初为人师的新手来说，处理这样的突发事件是毫无经验的，我一边尽量冷静自己，一边对他呵斥到：“不想学就出去！”顿时，教室里鸦雀无声，而那个男孩还把头扭到一边不看我，我一下子窘在了那里，我转过身背对着一屋子的学生，后悔、生气、委屈、难过各种滋味混在一起。虽然我一再努力，却还是没控制住满眶的泪水。教室里一片寂静，我也听到了一个孩子小声地对那个男孩：“都是你把老师惹哭了！”我第一次在学生面前脆弱得一塌糊涂，这时那个男孩也主动来承认错误了，他说：“老师，我错了，你打我吧，我不该惹你生气，以后我一定听你的话，你不要生气……”说着他也哽咽了。其他的孩子也来劝我：“老师，你别哭了，再哭就不好看了。”“老师你笑一笑嘛！”那天，我反倒像个孩子似的，被学生哄着，心里突然涌动的温暖又催化了我的第二拨泪水的涌动，擦了半天才把眼泪擦干。
在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。
尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。
在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。
回顾这35天的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。
在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。
总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！
实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐！字串
实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！
正是：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！”
篇8书写经验214人觉得有启发
小学班主任实习总结这个事情，其实挺讲究方法的。一开始接到任务的时候，心里肯定有点慌，毕竟要面对一群孩子，这可不是闹着玩儿的。不过慢慢摸索下来，也就摸到点门道了。
首先，得把实习期间的主要工作梳理清楚。比如，每天早上都要检查孩子们的作业完成情况，这可是个大事，不能马虎。有时候忙起来就容易忘记记录一些细节，这就需要提前准备个小本子，随时记下重要的事。当然，这中间也遇到过几次小插曲，比如有一次忘了把某位同学没交作业的情况及时反馈给家长，结果后来被教导主任点名提醒了一下，这才意识到问题所在。
再就是课堂管理这块儿，真的不是件轻松的事。有时候学生上课捣乱，你得马上反应过来该怎么处理。刚开始实习的时候，总觉得跟孩子们说话得特别严肃才行，结果越说越僵，反倒让他们更不听话了。后来请教了几位老教师，才知道该多用鼓励的方式，这样孩子才愿意配合你的工作。
还有就是跟家长沟通这部分，也很关键。每次开家长会之前，我都得好好准备一番，不然很容易说不到点子上。记得有一次因为没搞清楚某个孩子的具体情况，结果在会上说了些不太恰当的话，当时就感觉特别尴尬。所以，平时得多留意每个学生的状况，这样才能在家长面前说得头头是道。
书写注意事项：
别忘了观察自己的成长。实习期间肯定也会学到不少新东西，像是怎么设计教学活动，怎么应对突发事件，这些都是宝贵的经验。不过有时候写总结的时候，容易把学到的东西一股脑儿全塞进去，反而显得杂乱无章。所以得学会提炼重点，把最有价值的部分挑出来讲清楚。
