最新班主任工作总结(一)范文【篇1】1600字
最新班主任工作总结范文
在学校领导的支持下，在教务处，德育处等处室的领导下，我顺利地完成了这一学期学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作经验做一个总结。
一个良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
一、把握班级情况
基本情况：从入学成绩来看，我班学生总体上处于中等水平，有个别尖子生及学困生。全班共有61名学生，有部分学生上课经常趴桌睡觉、迟到；也有一些学生缺乏学习热情，无心向学。
二、注重班干部的培养
开学之后，我让班上学生进行自荐，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的 工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，小编由于班 干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
三、加强行为养成教育
无规矩不成方圆，一个班级要有铁的纪律，一切行动听指挥，坚持步调一致，工作才能取得成功。作为一个刚步上讲台不久的新教师，我更加明白，在工作之初一定要严格要求学生，培养学生的纪律意识，才能确保班级工作的稳定有序。在工作中，我坚持赏罚分明的原则：对学生积极进取的行为及时地进行鼓励，树立其自信心，引导其积极向上，也为其他学生树立起学习的榜样；对违纪的学生，我会对其提出批评，进行深入的思想教育，务必另其意识到自身错误。一个学期下来，班上学生纪律遵守情况有所改进，学生能够自觉遵守纪律，上课趴桌睡觉的情况减少了，迟到旷课的情况也大有好转。
四、将德育工作渗透到日常工作中
十年树木，百年树人。学生在学校里不仅应当学知识，更要学做人。在班级工作中，范文top100我坚持对学生进行道德教育，培养学生的良好品格，帮助建立完善的人格。我从以下几点着手做起：
1、树立榜样。
俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。学高为师，身正为范，班主任言行举止尤为重要。要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到；要求学生讲文明，讲卫生，班主任一定要做好。平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表，同时也赢得了学生的尊重。
2、寓教于乐，以多种形式规范学生行为
心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管
理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。
为此，我先后开过多次主题班会，如《班规我来订》，《遵纪守法、用心做人》、《崇廉敬洁》、《珍爱生命，遵守交通法规》等。如果这一系列的主题班会，学生都能够有所感悟，有所进步。
3、用心关爱学生
在这一学期里，我找学生进行过多次的谈话，进行了多方面的交流及沟通。我们班上的大部分学生是很明白事理的，只是在自制能力上有些欠缺。于是，我经常找学生进行深入地交流，了解学生是否有学习上或生活上的困惑，了解学生心理，对学生多进行鼓励教育，建立其自信心，维护他们的自尊心，引导他们全身心地投入到学习当中。
思想汇报专题总的说来，通过这一学期的工作，我班情况基本稳定，学生对学习有较大的热情，学生成绩总体上保持在一定的水平，尖子生成绩突出，后进生有所进步。总之，在这一学期的班主任工作中，我也领悟了一个道理，对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。
篇1书写经验197人觉得有启发
最近刚接手一个班当班主任，说实话刚开始挺没底的，毕竟之前只带过小一点的学生，现在一下子面对这么多初中生，压力不小。这学期快结束了，得把这段时间的工作好好梳理一下。
一开始接到任务的时候，我就知道不能光靠以前的经验，毕竟每个年级的情况都不一样。我先是从学生的日常表现入手，每天早上提前到教室看看他们有没有迟到，课间也多在走廊转转，跟学生们聊聊天。其实我发现，很多学生的问题不是成绩不好，而是缺乏自信。所以我在班会上就特别强调了这一点，鼓励大家多参加活动，别怕出错。
班里的纪律管理是个大头儿，我得确保上课秩序良好。为此，我专门制定了一个奖惩制度，表现好的同学可以得到小奖励，比如作业减量之类的。当然，也有调皮捣蛋的，这时候就得耐心地找他们谈心了。有个叫小李的男生，总是上课睡觉，开始我还以为他身体不好，后来才知道他是觉得功课太难不想学。我就给他找了个成绩好的同学做同桌，慢慢帮他补习，现在情况好很多了。
还有就是家校沟通这块儿，我觉得很重要。有几次考试成绩下来，家长那边反映孩子状态不对劲儿，我就主动联系家长，一起分析原因。有一次开家长会，我还特意准备了一些案例分享，家长们都很认可这种方式。不过，有时候也会遇到一些比较固执的家长，他们总觉得老师的要求太高，这就需要花时间去解释清楚了。
教学计划方面，我也做了调整。原来的教学进度有点赶，导致有些知识点讲得不够透彻，后来我跟科任老师商量了一下，适当放缓了节奏。这样一来，课堂气氛也活跃了不少，学生们提问的积极性提高了，学习效率自然也就上去了。
说起来，班主任工作真的是个细致活儿，方方面面都得考虑到。不过有时候也会遇到些小插曲，比如说前几天有个学生突然发烧请假，当时我担心了好一阵子，怕影响他的学业。还好后来恢复得挺快，我又赶紧找时间给他补课，总算没落下太多。
小学班主任工作总结,个人范文【篇2】 1450字
小学班主任个人工作总结
四（2）班班主任工作总结
弹指间一学期又结束了，在看似平淡的工作中总结自己的得失，总是能有所获益的。
一、指导思想
作为四（2）班的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的“一日班长”、“科普知识交流会”、“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报看新闻的好习惯。
二、班上情况分析
我们班共有学生75人,其中男生40人，女生35人，中途转走3人。本班存在的问题：学习成绩两极分化，其中优生较多，可后进生也较多，时有不及格的现象发生，这与他们的基础差、家庭教育懈怠、学习习惯差有着密切的关系。
三、主要工作目标
从学生道德品质的养成开始着手，鼓励学生寻找自我，认识自我。
学习优良的学习方法，提高学习成绩。培养良好的学习习惯，生活习惯与学习习惯并行。
配合学校搞好各项活动。
四、思想汇报专题具体措施
1、以班级干部为主线，影响带动其他同学。
班干是一个班级的核心和灵魂，有一个好的班级干部团队，班主任的工作就会轻松很多。但工作的最开始，由于对学生的不了解，迟迟无法确定班干的人选，班级的各项工作简直是一团糟。后来我确定了“现选拔，再培养”的方针，由学生民主选举与自我推荐相结合的方法产生班干，在实践当中去训练他们，教育他们。
2、关注小团体，将不良思想消灭在萌芽状态。
我注意观察他们，发现虽然是个团体，但大家的观念也是各有不同。有的是太内向，找不到说话的朋友；有的是学习成绩落后，有些自暴自弃；还有的是
觉得一时新鲜，觉得他们的行为很酷，很好玩。但是这些学生都很理智，一旦出现了什么事情，并没有一哄而上，可谓团而不结。
针对这个小团体的特点，我先分离出较上进的学生，单独做他们的思想工作，将他们的心思引导到学习上来。在学习和各种活动中，鼓励他们，支持他们。有了一点点小的成就，就及时的夸奖、鼓励。到学期结束之前，尤其是期末复习的这段时间，他们变得很主动，并且非常乐于参与到学校的活动中去。而对小团体中自我放弃的学生，鼓励他们向特长方向发展。
3、，学习优良的学习方法，提高学习成绩。
学生学习成绩的好坏直接影响着学生的学习兴趣和学生自信心，也是家长关心的重点。因此提高学生的学习成绩是作为一个班主任的任务之一，也是学校交给我们的一个主要任务。为了实现这一目标，在本学期我主要从如下的几个方面进行了工作：
① 确定学习目标，将困难分解，逐步克服。
② 多次联系各位科任老师，和他们在一起协商提高学生成绩的方法，在一起研究各个学生的学习特点，以便针对各个学生的具体情况安排学生的学习。③ 联系家长了解学生在家的学习情况。学校的教育离不开家长的配合，学校的教育需要家长的支持与理解。
4、培养良好的学习习惯，生活习惯与学习习惯并行。
对于一个学生而言，没有好的学习习惯一定不会有好的学习成绩，因此，为了让学生更好的学好文化知识，让学生养成较好的学习习惯是必需的，这成为了本学期我班另一的目标。为了实现这一目标，让学生学习约束自己的行为,从日常小事做起，事事严格要求。
5,配合学校搞好各项活动。
组织学生积极参与学校的各项活动，在活动中成长，在活动中自我教育。不论什么活动，学生们都很积极。这之中也涌现了很多先进个人，和优秀的团体。虽然各种条件比较简陋，能够做到的也非常有限，但学生的热情是无限的。
撰写人：王呈全
____、6、26、
篇2书写经验144人觉得有启发
小学班主任工作总结
写总结这事，说起来简单，做起来可不容易。尤其是小学班主任这份工作，每天都有各种事情发生，真要整理出来，头都大了。不过我这些年下来，也慢慢摸索出一些门道。
最开始写总结的时候，总觉得什么都重要，恨不得把一天的事全写进去。后来才发现这样不行，得挑重点。比如，这次期末考试，班里的成绩比上学期进步了不少，这个就得提一提。还有，最近班会上表扬的小明同学，他主动帮助同学打扫卫生的事迹，也该写进去。但像平时学生迟到几分钟这种小事，就不用专门写了。
写总结的时候，还得注意层次。像是教学工作这部分，先写课堂上的情况，再写课外活动的情况。课外活动里又可以分几个小点，比如春游，运动会，这些都是挺重要的事。不过有时候会忘记把具体的时间写上去，比如运动会是哪天开的，只记得是上周，这就不太好。时间，最好能精确一点，不然以后看总结的时候会迷糊。
除了教学工作，班级管理也是重头戏。这部分可以写写班规执行的情况，还有班干部的表现。班干部的作用可不小，他们要是能带动其他同学一起遵守纪律，那班级氛围就会好很多。记得有一次，班长小李组织了一次班会，主题是如何提高学习效率。当时大家讨论得很热烈，后来很多同学真的改掉了拖拉的习惯。这样的例子，总结里就不能漏掉。
书写注意事项：
跟家长的沟通也很关键。现在家校联系的方式多了，微信群，电话，都能用。但有时候写总结的时候，容易忽略家长的具体反馈。比如某个家长反映孩子作业完成质量不高，老师有没有及时跟进这个问题，这都是需要记录下来的。不然过段时间自己都会忘记曾经有过这样的交流。
还有一点要注意，就是总结里不能光写好的一面。遇到的问题也要坦诚地写出来。比如，最近班里有几个同学总是互相打闹，影响了课堂秩序。这个问题该怎么解决，采取了哪些措施，这些都需要详细说明。毕竟总结不是为了粉饰太平，而是为了让以后的工作做得更好。
总结的字数也不能太多，太长了别人懒得看。一般情况下，两三千字就够用了。当然，具体多少字合适，还得看学校的要求。如果学校没规定字数，那就控制在三四页纸左右吧。字体大小、行间距这些细节也别忽视，太密太疏都不好看。
小编友情提醒：
写完总结后，最好自己先读一遍，看看有没有遗漏的地方，或者表述不清楚的地方。有时候写着写着思路就乱了，回头一看才发现前后矛盾。这种时候就需要静下心来重新梳理一下。要是实在找不到人帮忙检查，那就隔几天再看，说不定就能发现问题。
总结，写得好不好，直接影响到你的工作评价。所以花点心思去琢磨琢磨，肯定没错。
班主任培训工作反思总结范文【篇3】 750字
一、更新看法，进步本身本质，
不知不觉中，____年“知行中国”培训曾经靠近序幕了。两个月的工夫，我在告急的事情之余，在线寓目了课程案例内容及专家评点，积极到场班级及跨班级、跨地区的话题讨论研讨，仔细举行自我反思和在岗的实际探究。不光从案例故事、对话班主任、对话专家中，勤学不辍地吸取着名师的履历，凝听着专家们的卓识，还从优质而鲜活的作业、沙龙、三人行网络班级等外容资源中冲动着偕行们的敬业，内心名顿开。在实际中，我另故认识地把所学的先辈理念用来引导本身的班级办理，收益甚多。
班主任的本质不是与生俱来的，而是在恒久的教诲实际中举行涵养与熬炼构成的。在这些案例的学习中，我都能觉得那些案例的真实性，由于在我的事情中就有着许多和案例中雷同的状态，好比留守儿童、题目门生、班规的订定、角逐失败、选班委会、与家长雷同接洽等等，经过知行学习，我深深认识到班主任不但仅应该是班级的构造者和办理者，更是班级办理的实行者。班主任的言行活动，在门生发展历程中，有着深远的影响。新时期的班主任在对教诲工具实行影响的同时，要不停地学习班主任办理的先辈履历，将掌握的实际知识运用到实际中去，引导本身进一步进步本身本质，班级事情才气随心所欲。
二、更新看法，进步本身本质，
（一）勤跟勤谈、爱心为本。
（二）民主同等、过细耐烦。
班主任要深化班级，相识每个门生，信赖每个门生都有才，擅长发掘门生的潜能，把爱播洒到全体门生身上，不克不及只喜好那些学习结果好的头等生，而应该经过教诲和造就，使每个门生都能乐成。我们要埋头思索，埋头感悟。让教诲伶俐升华，炼就一双慧眼，发明门生“那一点点光。”总会有那一刹时，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风物，让我们感觉到每一个鲜活生命的唯一无二和与众差别。
篇3书写经验231人觉得有启发
班主任培训工作反思总结怎么写
做总结这活儿，说难也难，说简单也简单。关键得把事理清楚，把自己的想法好好表达出来。写总结的时候，最好能结合实际的情况，把一些重要的事情都涵盖进去。比如培训的过程，有哪些环节是成功的，哪些地方还有提升的空间，这些都是需要考虑的。
有时候，写总结容易忽略细节，像是某个环节的具体操作步骤，或者是某项活动的实际效果。这就导致总结看起来空洞无物，没有说服力。其实，要想总结写得好，就得把每个部分都落到实处，比如培训前做了什么准备，培训中遇到了哪些问题，这些问题是怎么解决的，最后达到了什么样的效果。
在写总结的时候，还要注意用词的选择。有些词用得不当，就可能影响到整个总结的质量。比如，用“提高”这个词时，如果后面跟的不是具体的数字或者例子，就显得很模糊。再比如，“改善”这个词，如果后面没有具体的做法，也会让人觉得不够实在。所以，用词的时候要谨慎，尽量选择那些能准确表达意思的词汇。
书写注意事项：
总结里还可以加入一些个人的看法。毕竟，每个人的经历不同，对同一件事的理解也会有所差异。把自己的想法融入进去，能让总结更有个性。不过，这些看法必须基于事实，不能凭空捏造。比如，你可以谈谈自己在培训过程中学到的东西，或者对某些问题的独特见解。
还有一点需要注意的是，写总结的时候，顺序很重要。虽然不要求严格的先后顺序，但还是得保证内容的连贯性。比如，先介绍培训的整体情况，再详细描述各个阶段的工作，最后谈一下自己的感悟。这样写出来的总结会更加条理清晰，读者也能更容易理解你的思路。
有时候，写总结会遇到一些小麻烦，比如不知道从哪里下手，或者担心写得不够全面。这时候，不妨先把想到的内容都列出来，然后再慢慢整理。也可以找同事或者其他相关人员帮忙看看，听听他们的意见。毕竟，一个人的想法难免会有局限性，多听听别人的意见总是有益的。
小学班主任年度考核个人总结2025范文【篇4】 1200字
小学班主任年度考核个人总结____
时光飞逝，不知不觉一学年就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一学年中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。总结如下：
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出课本读书，不可以离开自己的位子，由课代表监督完成。
二、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我帮助学生收集故事参加学校举行的讲故事比赛，我们班获得第一名；选拔学生参加校运会比赛，我们班获多个单人第一和团体总分第一的好成绩，我班在绘画比赛和小制作比赛中，也分别获得一、二、三等奖和总分第一的好成绩，在舒适班级评比中，我们班获二等奖，在花圃评比中，我们班获二等奖 。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的能力。
四、平时加强与家长的联系
本学年我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、小编支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学年自己觉得做得比较成功的地方。
一学年很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学年我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。
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篇4书写经验172人觉得有启发
小学班主任年度考核个人总结____怎么写
写总结这事，其实挺讲究的，特别是当你要做的是个年度考核总结，那得好好琢磨一下。先说说准备工作，要把这一年的工作情况梳理清楚，哪些事情做得好，哪些地方还有提升空间，心里得有个谱。当然，不是光靠脑袋记就行，平时就得养成记录的习惯，像每天的工作笔记，每月的小结啥的，到年底就能有个完整的脉络。
写总结的时候，最好能从几个方面入手，像是教学工作、班级管理、学生发展之类的。教学工作这部分，可以讲讲这一年里用的教学方法有哪些改进，课堂效果怎么样，学生们的成绩有没有进步。要是能拿出具体的例子来，就更有说服力了，比如某个学生从一开始的不自信到现在成绩名列前茅，这中间你是怎么引导的。
班级管理这一块，就得说说日常的班务工作了，像学生的纪律，卫生情况，还有班级活动的开展。有时候可能某次活动特别成功，那就得提一提是怎么策划的，学生们参与的积极性如何。如果有一些突发事件，比如说有学生闹矛盾了，你是怎么处理的，也值得写进去，这样能体现你的应变能力。
学生发展这块，重点是看学生们这一年里有没有在品德、学业、兴趣爱好等方面有所成长。可以写写组织的一些特色活动，比如读书分享会、手工制作比赛之类的，看看孩子们是不是从中受益了。要是能具体点，比如某个孩子原来不爱说话，现在变得开朗了，这事就很有意义。
写总结的时候，别忘了用点专业术语，像什么“因材施教”“德育为先”之类的话，这样显得更有深度。不过，有时候写总结的时候，可能因为时间紧，材料准备得不充分，就会漏掉一些重要的细节。像有的时候，明明做过的事，到了写的时候却想不起来具体的过程了，只能大概描述一下，这就有点遗憾了。
写总结的时候，有时候会遇到一些小问题，比如句子不通顺，或者词语搭配不当。比如说“学生的成绩有了明显的改善，班级的整体氛围也得到了很大的提高”，这里“提高”这个词用得不太恰当，改成“改善”就合适多了。还有一次写总结的时候，我把“学生们的积极性调动起来了”写成了“学生们的积极性能调动起来了”，虽然意思差不多，但总觉得有点别扭。
班主任重要的计划总结范文【篇5】 1450字
班主任重要的计划总结
今年有幸担任毕业班的班主任是一个很大的挑战。时间匆匆忙忙的流逝，留下了很多令人回味的教训与经验。
首先，了解学生。中途接手的班级都有一个特点：学生多变。就因为如此，开展工作前，必须先与以前的老师沟通，摸清楚学生的底。针对这点，我经常向上任的班主任们了解学生的情况，家庭背景，学习态度，人际交往，性格特点等等。以备参考。可是也有例外的时候，就是我们要相信，学生也在不断的变化，因此，以前的都只能做一个参考，不能照搬。否则，很容易出问题。其中有一个学生，据了解，经常打架，行为嚣张。我就凭此印象，对他不问不理。后来在周记里发现，他被人欺负，而且也表明了他想要好好学习的态度。我在处理事情的过程里，发现该学生真的已经改变了。现在想想也有点后悔，对他的态度冷淡。所以，以前的了解只能做一个备用，最重要的是要经常从目前出发，了解学生。才能适合现在学生的身心发育进程。
其次，布置周记作业。每天学生都忙于上课，基本来说，他们连休息的时间都是短暂的。可是，如果让他们像一头牛一样的埋头苦干，而没有总结的机会，那么能成功的机会也是很微的。因此，我让他们每周写一次总结，也就是周记。想想自己一周来的心理过程，身边发生的事情，自己的看法，对班级的意见与建议等等。通过周记，让学生学会怎样从事情中得到教训与经验。而作为老师，我也从周记里了解了学生，以及班级的某些情况。同样的，每次的周记，都要认真的回复。而且，我从不用红笔回复周记，因为我希望自己是一个朋友来倾听学生的心声。批改周记，就像一次心理的谈话一样。以前不少学生应付的写周记，慢慢地都很认真的写，并且很在意我的回复。感觉就好像跟知心朋友聊天一样。也就这样的关系，让我的课堂教学也得益不少。英语是他们最薄弱的一项，通常都很不愿意学的，可是由于这一层关系，上英语课成了他们最兴奋的时候，热情高涨的。
第三，宿舍管理。学生的宿舍管理好与坏，关系到一个班级的班风，学风的形成。因为，学生在晚上休息好，白天上课自然精神状态佳，连带的纪律能管好。否则，白天无精打采的，开小差的，睡觉的`，样样有，整个班集体都不成体了。因此，宿舍管理就采取自我管理，严加处理的方法。先自己意识有义务，责任管好自己的晚上宿舍纪律。然后，如果有同学严重违纪的，采取退宿处理。这样，宿舍管好了，睡眠保证了，白天的纪律也就连带的好起来了。
第四，多于家长沟通。有个学生，他姐姐是我以前的学生，某次家访，他妈妈就衷心的说，很感激我的到来。并且也聊了很多他们两姐弟事情。让我启发很深，家访真的很有必要性。从学生在家里的一举一动可以了解到，他在家里的地位，他的性格如何。我们都很清楚，学生都是双重性格的。在家里一个样，在学校一个样。因此，作为班主任，要做好各方面的工作，必须先了解清楚学生。知己知彼！
第五，多给机会。学生在成长，肯定有犯错的时候。作为长辈，应该凭着宽容的心态，严厉的处理。面对学生的错误，首先判断性质，然后对症下药。我喜欢多给机会学生，让他们学会从错误中自我启发，总好比强硬的逼着他改。当然很多学生，没有养成一个自我反省，懂得感激的特点。所以，还得要严厉的处理。双管齐下，一定能成功。
总而言之，班主任的工作就像一门艺术。要懂得心理的掌握，与判断。有时候真觉得跟学生一起好像在斗智斗勇一样的有乐趣。我们要教会学生如何接受，如何学习，如何做人，其实，学生也教会我们如何宽容，如何处事。
篇5书写经验85人觉得有启发
写总结不是一件复杂的事，但也不是那么简单。很多人觉得总结就是把事情罗列出来，其实不然。总结得先明确目标，这很重要。如果目标模糊，总结起来就容易跑偏。比如你负责一个项目，总结的时候就得围绕项目的完成情况、遇到的问题以及解决办法展开，而不是东扯一句西扯一句。
在写总结前，最好能回顾一下整个过程。这一步很关键，就像厨师做菜一样，得清楚每一道工序。你可以拿出笔记本，把关键节点都记下来。当然，这里有个小问题需要注意，有些人可能记性不太好，容易遗漏一些细节。所以平时养成记录的习惯很重要，哪怕只是随手记个大概也好。
接着就是整理材料了。材料要真实，不能凭空捏造。有些人在总结时喜欢夸大成果，这样反而不好。数据和事实是最有力的支撑，没有数据的话，可以用具体的例子来代替。不过有时候人们会因为太想表现自己，就把事情说得太过完美，这就有点过了。总结的目的不是吹嘘，而是让大家看到成绩的同时也能认识到不足。
接下来就是组织语言了。语言要简洁明了，不能啰嗦。有时候人们为了显得专业，会故意用一些复杂的词汇，结果反倒让人看不懂。比如教育领域的总结，就可以用一些专业的教育术语，但要是用得太频繁，反而会让普通读者摸不着头脑。所以，适当的通俗化很有必要。
最后一点，总结不是写完就完事了。写完后最好能找几个同事或者朋友看看，听听他们的意见。有时候自己写的东西，自己看不出来毛病，别人一眼就能看出问题所在。毕竟旁观者清嘛。不过有时候提意见的人也可能没注意到某些地方，这时候就需要自己再仔细检查一遍。
小学三年级第二学期班主任工作总结范文【篇6】 4550字
第二学期小学三年级班主任工作总结
班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作:
一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。
多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。范文写作这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。
二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。
学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。
第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，范文top100增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生表现的都很令我满意。
第三，学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来，宋爽、钱文龙、陈凯、卢欣洋等几位学生的学习积极性明显增强，进步很大。
三、做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。
以前有七、八个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。
本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面能力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。
总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗'小编爱心'，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的
____－____学年度第二学期三年级班主任工作
总结
本学期本人担任三（3）班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：
一、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。
学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。
第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现
不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。
第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，思想汇报专题通过学校的三操、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教(来自: 小编)育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生表现的都很令我满意。尤其在“六一”儿童节的文艺表演中，获得了第六名的好成绩。
第三，学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染。一旦发现他们有一点点进步，就给予
表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来，宋爽、钱文龙、陈凯、卢欣洋等几位学生的学习积极性明显增强，进步很大。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》组建了班干部集体，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力。调动了班干部工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
三、言传身教，培养学生主人翁意识。
现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱
干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。尤其在我班组织了《学雷锋》主题观摩队会之后。全班同学积极行动起来，以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清新的空气、整齐的桌凳、清洁的地面所代替。现在一走进我班，会让人感到心情舒畅。在学校组织的“流动红旗”评比活动中我班多次被评为“流动红旗”班。
四、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的五分之四，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，提高他们的学习成绩。
五、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平
国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过
篇6书写经验142人觉得有启发
写总结这类东西，得看你站在什么角度去写。比如班主任工作总结，那肯定得围绕学生啊、课堂管理之类的事来说。开头，得先把这学期的基本情况交代一下，比如班上有多少人，班风怎么样之类的。接着就得说说自己的工作重点了，像这个学期有没有开展什么特别的活动，比如读书分享会啥的。
活动中遇到的问题也得提一提，比如有些孩子不爱参与，那就得想办法调动他们的积极性。记得有个办法挺管用的，就是给表现好的同学发小红花，这样能让他们更有劲头。不过也有时候，奖励制度可能没那么灵光，可能是因为奖励太单一了，后来改成了积分换奖品，效果就好多了。
在教学方面，备课这块是重头戏。教案得提前准备好，不然上课的时候容易乱套。有时候备课的时候想着想着就跑偏了，结果准备的东西跟实际需要的不太一样，这就得重新调整。还有就是课堂纪律，这得时刻盯着，不然学生一闹腾，整个节奏就全乱了。有一次我正讲着课，后排几个男生就开始打闹，当时真是气得不行，不过后来想想，可能是自己平时对他们关心不够，所以才这么调皮。
家校沟通也很关键。家长会上得跟家长们好好聊聊孩子们的表现，哪些地方进步了，哪些地方还需要改进。有时候家长会开完后，个别家长还会找你单独聊，这时候得耐心点听他们说，毕竟每个孩子的成长环境不一样，理解起来也有差异。要是交流的时候态度不好，那后面的工作就难做了。
至于成绩评估，期末考试的成绩是硬指标。考完试后得仔细分析试卷，看看哪些知识点大家掌握得好，哪些还不行。然后针对那些薄弱环节，下个学期就得重点突破了。不过有时候统计数据的时候，可能会因为粗心算错，这点得特别注意，不然会影响对整体情况的判断。
总结归总结，最后还得留点余地，毕竟教育是个长期的过程，不可能一下子就把所有问题都解决掉。所以结尾部分可以稍微带点展望的意思，比如说希望下学期能继续改进啥的，这样显得比较有诚意。
2025年第二学期班主任工作总结范文【篇7】 2100字
时间似流水般，在平淡与忙碌中，学期又接近尾声了。本学期，我仍担任一
（3）班的班主任工作。当我踏进校园，轻轻回头，发现他们的个头窜高了许多，也懂事了，并且还学到了很多以前不会的事……他们就这样在我们的注视下，一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。
下面我就谈谈这学期的班主任工作：
一、 本学期工作回顾
1、 习惯的养成：
学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。
第
一、行为规范教育，由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养需要常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识 ，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、队列比赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生都表现的比较突出。
第三，学习重要性教育。我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。
2、 学习辅导：
我们班的后进生，往往因为懒、学习习惯差而形成，这个小群体的存在成为班级里的不安定因素。所以本学期，我在这方面加强了管理、教育，时间集中在午休、早自修，首先对他们的心理进行了引导、鼓励，后进生的形成并不是一天、两天的，有些本身学习能力就比较低，对于他们来说，他们是后进生的概念已经深入人心，这也导致他们之后的不用心学习，常常不完成作业，他觉得是理所当然的。如何根本改变这一现象，其实还依然存在着疑惑。对于课堂作业，我把这些学生叫到面前写，这样效果还是比较明显的，至少他们的作业能够完成，而不是一拖到底。
3、家校联系：
孩子们在学习、生活上的态度常常起伏波动，这些除了我与他们的交流之外，我觉得更需要与学生家长间搭建起一座信任的桥梁，让家长参与孩子们的学习、生活，给他们一个更为广阔的天空，让家长和我一起努力，共同见证孩子们的成长。
二、本学期仍存在的问题
在学习中，我发现个别孩子的习惯养成还有待加强，特别是如何将后进生的心理状态调整到一定的位置上，让他们有信心学习，有激情学习是我要思考的问题。在家校联系的过程中，我发现家长的态度也是孩子们养成习惯、调整心态的重头戏。有部分家长忙着工作，对孩子的教育不在乎，由着他去，这样的状态常常使孩子缺乏纪律性，要知道儿童的自控能力差，不仅会影响学习，而且会影响其习惯的养成，导致日后的种种不便。
三、下学期的努力方向
针对本学期的不足，我将在这几方面进行改进：
1、 做到“偏爱”后进生，严爱优等生，博爱中等生
在教育过程中，要让孩子们都感受到爱，尽量将一碗水端平。我们知道，中等生常常被忽略，但这部分孩子最会一鸣惊人。对任何小事，好的多表扬，做错了按情况定，尽量不打击他们的积极性。在班级里，多安排些职位，可以是细碎的，让孩子们人人都参与到班级的管理中来，这样既能让他们感受到自己的重要，更能树立起主人翁的意识，有助于锻炼他们的能力。
2、 加强家校间的联系
面对各式各样的孩子，再加上各式各样的家长，我们必须从容面对。面对家长的不闻不问，我们要耐心与他们交流，达成共识，才能共同教育好孩子。我想不仅要多多在电话中，更多的应该与家长面对面，探讨教育孩子的策略，这样更容易让孩子有所进步。
班主任工作犹如蜘蛛结的网，千头万绪，理不清，理还乱，需要慢慢地把它们理顺，相信在下学期，在大家的帮助下，在同学们的不断努力下，我的工作一定能更有序地开展，孩子们也能有更好的发展。
篇7书写经验117人觉得有启发
班主任的工作总结一般会在学期结束时进行，这是对过去一个阶段工作的梳理和反思，也是对未来工作的铺垫。写总结时，得把工作中的重点事项都涵盖进去，尤其是那些能体现成绩和问题的地方。比如教学管理、学生思想教育、家校沟通等方面，这些都是比较关键的部分。
先说说教学管理吧。在这一块儿，得具体列出自己采取了哪些措施，比如课堂纪律维持得好不好，作业布置是否合理，考试成绩怎么样。如果有一些特别有效的办法，比如说实行小组合作学习后班级氛围明显改善，就可以着重写一下这个过程。当然，也不能光写好事，要是发现某些方面存在不足，也要坦诚地提出来，像有的课后辅导可能覆盖得还不够全面，这也是需要改进的地方。
再说说学生的思想教育。这部分内容主要是关于如何引导学生树立正确的价值观，培养他们的良好习惯。可以举一些例子，比如班上有几个同学性格比较内向，通过组织各种活动让他们慢慢变得开朗起来。还有就是一些突发事件的处理，像有个学生因为家庭原因情绪低落，作为班主任就得及时关注并给予帮助。这样的事情虽然不大，但确实体现了对学生心理健康的重视。
家校沟通也很重要。这方面的工作体现在定期召开家长会，还有平时和家长保持联系，及时反馈孩子在校的表现。如果做得好，家长会觉得老师很负责，这样也能赢得更多的信任和支持。要是在这方面有所欠缺，比如个别家长反映联系不上老师，那就要反思是不是自己的联系方式没有及时更新，或者沟通方式有待改进。
书写注意事项：
还有一些细节需要注意。比如，总结里的数字最好精确到个位数，这样显得更有说服力。还有，写的时候尽量用第一人称，这样能让读者感受到你的主观感受，增强真实感。不过有时候可能会出现一些小差错，比如把“成绩提高”写成“进步提高”，虽然不影响理解，但还是应该仔细检查一下。
中职班主任工作总结2025范文【篇8】 1500字
中职班主任工作总结范文____
一学期的中职班工作已经结束了，回顾这一学期来的班主任工作，感慨万千，有取得成绩的喜悦，也有失误带来的遗憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后得到的回报和快乐。一学期来的工作使我学到了很多。现将一期来的工作做以下总结：
一、耐心细致、严格要求是做好中职班主任工作的基本原则
由于中职学生各方面的素质与其他班学生有所不同，如果按普通学生那样去要求他们，肯定会使班级工作受到影响。所以，要做好中职教班工作就要做耐心细致的工作，绝不意味着放松对他们的管理。在管理与教育上我利用早自习及课余时间对学生进行爱国主义教育，教育他们热爱劳动，讲文明讲礼貌，教育他们向雷锋学习，帮助他们培养热爱劳动的观念。
积极配合学校政教处的工作，利用各种形式对学生进行纪律教育和日常行为规范的教育。使其不断提高认识，端正思想。树立学生中好的典型，一旦发现好人好事便即时给予奖励，以个别的典型事例教育全班、带动全班。让班级快速形成一种良好风气。同时，又制订出相应的惩罚措施。对那些明知故犯、屡教不改的人给予严惩。
班里的学生活泼好动，顽皮可爱，但自制力较差，学习态度不够端正。如何教育他们，提高他们的学习兴趣，成了一大难题。范文写作为了提高他们的自信心和转移他们的业余兴趣，组织学生参加各类活动，如《守则》《规范》竞赛等主题班会，让学生深受教育。
学生中有不少人，在家就被宠坏了，到学校仍自由散漫，懒惰。这就需要从实际出发，严格要求学生认认真真、踏踏实实地学习，从按时完成作业，按时起床、作操，早晚自习做起，养成良好的学习习惯、不断进步。利用各种条件和适当时机，对学生进行“爱科学、爱祖国”的主题教育活动和职业道德的教育，并耐心做好后进生的转化工作，根据每一个的特点，指导他们制定出切实可行的学习计划，让他们每一个人都有成功感，从而增强信心。
二、学会正确关爱，营造温馨班级
1、对后进生耐心教育，但不能迁就。
在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给班上的行为习惯差的学生，在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛给他们以更多的关注，更多的投入，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。在吸收这些后进生参与班级管理时，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。
2、严爱优等生。
优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。
3、博爱中等生。
中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。
班主任工作是做人的灵魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是伟大的。这学期班主任工作结束了，但做学生的思想工作的任务还没有终止，小编不断熟悉班主任工作，吸取经验和教训，把班主任的教育教学工作做得更好。
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篇8书写经验264人觉得有启发
中职班主任工作总结____怎么写
中职班主任的工作总结，重点在于把工作里的关键点提炼出来，既要反映实际情况，也要体现个人的管理思路。一开始得梳理好自己的工作脉络，比如从开学初到学期末，哪些事情是需要特别强调的。其实有些时候，班主任的工作内容比较琐碎，像是日常管理、学生思想引导、班级活动组织等，都得在总结里有个大致的交代。
在写总结的时候，最好能结合具体案例，这样能让总结更有说服力。比如说某个学生原本纪律性较差，后来经过耐心沟通和引导，逐渐有了进步。这样的例子能够反映出班主任在教育过程中付出的努力。当然，这类事情不能光靠回忆，平时就得养成记录的习惯，把重要的事件记下来，这样写总结的时候才不会遗漏。
还有一点需要注意，就是总结里头的数据很重要。像学生的成绩变化、参加活动的情况、班级荣誉获得的次数等等，这些都能成为总结的一部分。不过有些时候，数字可能记不太准，这就需要提前整理好相关资料，确保数据准确无误。毕竟如果数据有偏差，会影响到整个总结的质量。
书写注意事项：
总结里头少不了对问题的反思。每个班主任在工作中都会遇到一些难题，比如如何平衡学习成绩和素质教育的关系，或者是如何处理个别学生的特殊需求。这些问题都需要认真思考，找出解决办法。有时候想出来的办法不一定马上见效，但这并不妨碍继续尝试，毕竟教育工作是个长期的过程。
总结不是单纯地罗列事实，还得有自己的想法在里面。比如说对于未来工作的展望，可以结合当前的问题提出改进措施。不过，有时候因为时间紧迫，可能没法把所有的计划都详细写出来，但至少得有个大致的方向。这就好比说，要是觉得班风建设还有提升空间，就可以在总结里提到具体的改进方向，比如加强班干部培训之类的。
小编友情提醒：
写总结的时候态度要诚恳，既不能夸大其词，也不能轻描淡写。有的时候，班主任觉得自己做的工作没那么突出，就随便应付一下，这样不太好。毕竟总结不仅仅是对自己的交代，也是对学校领导的一种汇报。所以，无论工作成效如何，都要实事求是地写，这样才能体现出一个负责任的态度。
