七年级班主任工作总结初中范文【篇1】1800字
____--____七年级班主任工作总结
七年级(1)班上学期班主任工作总结
七年级上学期就这样匆匆地结束了。回首本学期的工作，苦乐参半，有喜有忧。本学期本人担任七年级一班的班主任工作，在这个学期我主要做了如下的工作。
一、首先，充分了解学生。只有充分了解学生才能有针对性的教育学生，因材施教，因势利导。因此在开学初，我就想尽一切办法，从小学老师、家长那儿了解学生的根底。开学不到两周的时间，我们班近三十二个学生的学习、纪律，包括家庭情况，我都掌握得差不多。这样，我就能够有针对性地进行知识的传授和思想上的教育。尤其是那几个纪律不是很好的学生，从一开始我就“盯”上了他们，遇到问题一般都能消灭在萌芽中，避免了一些不愉快事情的发生，减少了这些问题生思想上的波动。虽然学习成绩不是很理想，但他们把学习坚持到了最后，这里面还包括在小学一点儿不学习的学生。思想汇报专题此外，像有的学生过于内向，有的学生学习上偏科，有的学生因家庭问题想法变得及端等，这些有待于我去关心教育的学生，因为及时，一学期下来，很多学生从根本上有了改变。
二、明确班规，规范学生的行为。
学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为规范应该有新的要求，应该明确。因此一开学我就组织学生学习《中小学生守则》和《中学学生行为规范》，并结合学校特点，联系实际，向学生贯彻养成教育，并根据本班学生特点，制定了《七年级一班班规》。这样出现问题都能够及时对照班规，进行相应的处理。
三、精心挑选培养班干部，培养“领路人”。
好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正，带领全班同学走共同进步的道路。因此，在班干部的选拔和培养上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级学生的特殊情况，班干部基本由学生推选和我的指定相结合的方法来决定，管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也注意培养的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，我以谈话形式对班干部进行了班干部管理方法的培训，并把班干部职责张贴在班上。这样，他们都愿意当班干部，乐于当班干部。班风一直良好。
四、组织学习互助小组。
我把班级范文top100按成绩分成了六个小组，每个小组设组长。利用这个小
组，我设立小组竞争目标，督促各小组利用一切可以利用的时间，一对一地对弱生进行辅导，检查背记情况，有针对性的出题考对方，并且，我也利用这个小组完成了很多批改任务，包括一些其它科目。在这样的学习活动中，不但使班级形成了很好的学习氛围，而且也使学生们变得团结、互助。大大地提高了班级的凝聚力。当然，最明显的是，几次考试中，学生的成绩也呈上升趋势。另外，结合小组，每次考试之前，我都让学生们确立竞争目标，考试后做反馈总结，对名列前茅和进步较大的学生给予一定的奖励。
五、采取方法，积极促进与家长的联系和沟通。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有****齐下，才能收到教育的效果。因此，每周我都根据班级学生的表现情况，对那些学习态度不端正，心里有事，上课不专心的学生家长打电话了解情况。这种办法是非常有效的，它能让你总有许多意外的收获。还有几个周六周日不学习的，范文写作我让家长每周给我打一次电话说明放假在家学习情况，然后我有针对性进行思想教育，效果也很不错。
六、为各科任老师做好服务。
作为班主任管理好学生是远远不够的。还必须平衡好各学科，与课任老师沟通，以谋求各学科平衡共同发展。每隔几天，我都要学生以纸条形式向我反馈一些关于各科的学习情况，然后我便有目的的采取一些措施，改变局面，使各科得到均衡发展。在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作开展顺利，也取得了一定的成绩。期中考试中我们均居年级前列。今后，我将一如继往和各科老师配合，管理好班级，使一班的各科成绩更上一个台阶。当然，在管理好班级的同时，我也积极配合学校，保质保量的完成了各种任务：如常规管理、体育锻炼、劳动任务等。
七、工作总的不足：
带班以来，虽然从各方面都非常注意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有发生。面对问题，今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习，取长补短，奋发上进；面对学生，我愿是春风化作雨，永远滋润着他们健康成长！
二〇一三年一月十日
篇1书写经验149人觉得有启发
做班主任工作，尤其是带七年级的学生，写总结这件事本身就很考验老师的能力。总结，不是简单的流水账，也不是把日常琐事罗列一遍就行。要想写得好，得先把工作的重点理清楚。比如学生的思想教育这一块，平时是怎么做的？是不是每个班会都结合了学生的实际情况？再比如说教学管理，有没有针对不同学科的特点制定相应的措施？
写总结的时候，最好能把自己的一些想法融入进去。比如，某次活动为什么选择这个形式？当时是怎么考虑的？结果怎么样？这些都可以写进去。当然，这里有个小问题需要注意，有些老师可能会因为记不清具体细节而笼统地描述，这样就显得不够扎实。比如写到某个主题班会的效果时，只说“效果很好”，却没有具体例子支撑，这就有点像走过场了。
还有就是关于学生的学习情况。作为班主任，不仅要关注成绩，还要留意他们的学习态度变化。如果发现有同学进步明显，不妨详细写一下背后的原因，是老师单独辅导起了作用，还是他自己努力的结果？这样的总结才更有说服力。要是这部分写得过于简略，就容易给人敷衍的感觉。
书写注意事项：
处理突发事件也是总结的一部分。比如，班里突然有个学生情绪特别低落，甚至影响到了课堂秩序，你是怎么发现的？又是如何解决的？这里面可能涉及沟通技巧，也可能涉及到心理疏导的知识。如果总结里没有这部分内容，就显得不太全面。
总结，最重要的是真实。有些老师为了显得工作做得好，可能会夸大事实，这样反而不好。比如在写到班级纪律管理时，如果只是简单地说“纪律良好”，却不提具体的管理办法，就显得空洞无物。相反，如果能写出具体的措施，比如每天安排值日班长记录违纪情况，每周开一次总结会分析问题，这样就显得具体实在。
小编友情提醒：
写总结的时候，文字表达也很关键。有的老师写得过于复杂，满篇都是大段的理论，让人看了云里雾里。其实总结不需要那么高深，平实一点反而更容易让人接受。当然，这里有个小问题要注意，有些老师可能因为追求简洁而省略了一些必要的信息，这样就会让总结显得不完整。
初中(七年级)班主任工作总结范文【篇2】 1650字
最新初中七年级班主任工作总结仅供参考
初中七年级班主任工作总结
____-____学年度上学期 ***
在学校的安排下，本学期本人担任七年级（*）班的班主任工作。一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结如下：
一、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪。
考虑到是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，更有甚者，有部分学生或有失落情绪或有抵触情绪。基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作：
a．以上届中考的优异成绩激励学生。
b．以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。
c．区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。
d．开了主题班会“在同一起跑线上”，警策学生。
二、配合政教处（学生处）抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神面貌。
学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此一开始在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这对于今后的工作具有事半功倍的作用。
三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。
我认为一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是参阅学生在小学时的资料；范文top100二是借开学初的观察、考验。
深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。
四、用心去爱每个学生。
关于德育，我觉得是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育
教学的全过程和学生日常生活。所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。由于中等生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的结果是后进生更差。教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和发展，起着桥梁作用，十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过，“我们对国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好，更伟大的呢？” 翻开中国数千年历史，你会发现善良的人们，历来把“教师”与“天地君亲”供奉在一起，视为崇高而神圣的。“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”这要求每一位教师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。也因有这一认识，我从开学伊始就做了大量的思想工作。也因此赢得了孩子们的认可。我也从心里喜欢上了他们。
五、还需努力的地方。
也许由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能给予及时提醒、教育，但对于自制力较差的同学依然不能完全遏制那不良的苗头。因此，总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的愧疚和不安。
本学期，虽然从各方面都非常注意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有发生。面对问题，今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习，取长补短，奋发上进；面对学生，我愿是春风化作雨，永远滋润着他们健康成长。！
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篇2书写经验78人觉得有启发
初中（七年级）班主任工作总结怎么写
作为班主任，总结工作是对自己过去一段时间工作的梳理和反思。写好这份总结，不仅有助于个人成长，也能为后续的工作积累宝贵的经验。不过，很多人在写总结时会感到迷茫，不知道从何下手。其实，总结并不复杂，只要抓住几个关键点，就能写出一份既有深度又有条理的总结。
首先，回顾工作情况是必不可少的一步。这段时间内，班上的纪律怎么样？学生的学习成绩有没有提高？班级活动开展得如何？这些问题都需要仔细思考。例如，上个学期初，我发现班上有几个学生经常迟到，这影响了整个班级的氛围。于是，我采取了一些措施，比如每天早晨提前到校，站在教室门口迎接学生，还跟家长沟通，提醒他们注意孩子的作息时间。经过努力，迟到现象明显减少，学生的出勤率提高了不少。
其次，分析问题的原因也很重要。为什么会出现这样的问题？是因为管理不到位，还是因为方法不对？比如，有一次学校组织春游，我原计划让学生们分成小组自由活动，结果发现部分学生互相推诿，导致活动秩序混乱。事后我认真反思，觉得自己的分工不够明确，缺乏有效的监督机制。后来，我调整策略，在每个小组设立负责人，由他们负责协调组员行动，这样一来，活动就顺利多了。
在总结中也不能忽略成绩。每个班级都有值得骄傲的地方，班主任应该善于发现并记录下来。比如，这次期末考试，我们班的整体成绩有了显著提升，有几个同学进步特别大。我特意召开了班会，表扬了这些同学的努力，同时也鼓励其他同学向他们看齐。这种正面激励的方式，不仅能让学生感受到成就感，还能增强他们的自信心。
书写注意事项：
写总结的时候，还可以结合一些具体的例子来阐述观点。比如，我曾经尝试过一种新的教学方式——让学生轮流主持班会。起初，很多学生都不太适应，甚至有点抗拒。但随着时间推移，我发现这种方式极大地激发了学生的积极性，他们在准备过程中学会了如何搜集资料、整理思路，表达能力也得到了锻炼。这件事让我意识到，创新往往能带来意想不到的效果。
小编友情提醒：
写总结时要注意语言简洁明了，避免冗长啰嗦。有些班主任喜欢洋洋洒洒写一大段，但实际上这样反而会让人抓不住重点。所以，尽量用简练的语言把自己的想法表达清楚就好。如果觉得某些细节需要详细描述，也可以另起一段补充说明。
七年级下册班主任德育工作总结范文【篇3】 3400字
七年级下册班主任德育工作总结____
班主任德育工作总结—浅析德育过程中知、情、行的辩证统一德育过程作为一个动态系统来考察，是一个发展变化的过程，是教育者用社会所要求的品德规范影响受教育者，启发他们自觉接受教育，形成教育者所期望的思想品德过程，笔者认为，德育过程只有做到知、情、行的统一，才能收到预期的德育效果。知、情、行是彼此联系，相互影响，相互促进，相互转化的。一般地说，“知”的培养是基础;“行”的实现是关键和标志;“情”起中介和“催化剂”的作用。因此，学生思想品德的培养必须是：“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”，促进四要素统一和谐地发展。
思想品德教育只考虑认识过程是远远不够的，通过班会或团队活动向同学们正面宣传提倡什么，限制什么，禁止什么是需要的，但抓住时机，创设自然融洽环境，努力激发学生自身的“内应力”与道德情感则是另一回事。
在校内、教室是学生接受思想品德教育的主要场所。教师在这儿，有的通过别开生面的班队活动，有的挖掘学科自身的教育因素，有的则根据学生个性与心理特征，因势利导，达到各种教育预期目的。但也应看到，由于对学生“主体需求是内化的原动力”这一点认识不足，在如何把社会首先规范内化为学生自己的品质方面研究得不够，我们的某些方面教育就显得脆弱与生硬。学生在那种正面教育场合，有时很难放开自己，他们经常只是首先意识的被动接受者，即使安排有学生在活动中发言，所说的也常是此刻我应该说此什么，而非内心真实所感，不能期望这种形成会达到很好的效果。其实，真能触到学生灵魂的教育常常是不露痕迹。它不仅发生在操场上，发生在课间十分钟，而且发生在事先无所准备的最自然的生活与情境中。因此，进行情感教育，是德育工作者打开学生心灵的启动器，是“知”与“行”的中介和“催化剂”。
(一)以情育情，以情动人情感的一个重要特点是具有感染性，也就是说，情能动情。即在一定的时间和范围内，情感可以感染到其他的人，使之发生同样的或与之相联系的'情绪。新组建的98级公关班，有两位女同学因小事发生口角，继而恶言相向，在班上掀起轩然大波。事后，我不是武断地各挨五十板，而是找当事人心平气各地了解情况，并打算抓住这个时机，召开一个主题班会。班会以小组为竞赛单位，安排了学生喜闻乐道的歌曲、典故、谚语、名人名言等项目，围绕着“团结、友情、亲情”进行了紧张的比赛，学生们情绪高涨，竟相参与。当活动进行到高潮时，我在黑板上写了“大家庭中的你、我、他”几个大字，紧着录音机里传出了《相亲相爱》的歌曲，再一次引起了全班同学的情感共鸣。随着如潮般的掌声，那两个同学不约而同地走上讲台，四只手紧紧地握在一起……通过这次班会，同学们认识到同学间，要互相“包容”，只有团结一心，班级这条“大船”才能顺利到达成功的彼岸。而且，增强了集体的凝聚力，形成团结向上的班风。
(二)以知育情，以情促知我们知道，单纯地对学生说教是不会有好效果的，同样单纯地采用感化而不伴之以说理，也难以使学生产生有原则、有深度的道德情感。“知之深，爱之切”正是这个道理，因此，班主任应着力提高学生的道德认知，使他们知道应该怎么做、明白为什么要这样做。如今年五月份，发生在美国轰炸南联盟中国大使馆的血腥事件，引起了全世界中国人民的强烈愤慨。我趁此机会让学生观看电视，收集有关新闻报道，激发他们的爱国激情，发出了“中国人民不可欺”的强烈心声。同时，又让他们认识到“落后就要挨打”的道理，激励他们“为中华崛起读书”以实际行动来声讨美国的暴行。这样，无疑对学生进行了一次有血有肉的爱国主义教育。也就是说，认知越丰富，明理越深刻，情感就会越深厚。
(三)以行育情，以情导行情感的另一特点是实践性。实践是情感形成和转变的基础，也是摇动情感发展的动力。所以情感教育要从实践开始，在实践中，以行育情，越实践，学生的情感就越深，反过来，情感越深，就越愿意实践，从而形成自觉行为。在以“爱心献功臣”的活动中，我班学生纷纷捐款，奉献了自己的一片爱心。钱虽不多，但却体现了中国青少年对那些为中国人民解放事业出生入死的功臣的崇敬之情和爱国、爱民族的高尚情操。值得一提的是，在这活动中，有些同学在老师面前一直是批评的角色，是小捣蛋，但了也主动伸出援助之手。这援助当然源于他们对功臣的敬仰，然而，在援助中，自己不分明也获得一份快乐吗?他们自己却没觉察到，就在那瞬间，他们的灵魂迸发出怎样可贵的火花。
我抓住时机，谈了爱国的含义，谈了什么叫高尚，使同学们从奉献中体会到自身精神的愉悦。这样，这使整个教育过程都弥漫着一种和谐、融洽、振奋，饱满的情绪氛围。总之，当学生不仅学会了留心观察周围世界，心胸开阔，乐于助人，而且也学会留心观察自身，努力认识自己的内心世界，把精神力量也用到使自己本身变得更好、更完美的，他们才算真正逐渐成长为道德成熟的人了。而教师的贵任之一就在于抓住良机，寻找学生对外界教育影响的最佳接受点，以情育人，最终过到知、情、行的统一。
七年级下册班主任德育工作总结____
一学期以来，我担任初一(2)班的班主任。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级， 如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。这学期我主要采取以下几个措施：
1、增强班级的凝聚力。初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。
班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。
3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。
4、采用各种方式开展活动。有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。如开展“集体在我心中”主题班会公开课，深受师生的好评。
5.以远大的理想激发学习. 一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。 他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。
总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说，一学期来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验，在实践中学习。
篇3书写经验101人觉得有启发
七年级下册班主任德育工作总结怎么写
班主任的工作总结算是个老生常谈的话题了，不过这并不意味着它就简单。写好一个总结，尤其是德育方面的，需要对班级情况有全面了解，还要能提炼出关键点。刚开始写的时候，很多人会感觉无从下手，总觉得材料很多，却不知道如何组织。
先得理清楚思路，不能上来就一股脑地把事情堆上去。要明白总结不是流水账，它得有点深度。比如学生的行为习惯培养，可以从几个方面入手，像是课堂纪律、课间操队列整齐度、文明礼貌表现等。每个方面都得有具体事例支撑，但又不能光靠例子堆砌，得有个概括性的评价，说说这些措施的效果怎么样。
比如说课堂纪律，这个月班上的确有了明显改善，上课讲话的情况减少了。这里就可以提一下采取的具体方法，可能是因为加强了小组间的互相监督，也可能是因为调整了座位安排，让那些爱说话的同学坐得稍微远一点。这些都是实打实的行动，写进去能让总结更有说服力。
还有就是活动参与度的问题。七年级的孩子正处在活泼好动的年纪，让他们参与到各种活动中去，既能锻炼能力，也能增强集体荣誉感。这期间得注意观察哪些孩子特别积极，哪些孩子显得比较被动。对于那些平时不太爱参与活动的学生，可以单独找他们聊聊，看看是不是有什么顾虑或者困难。当然，这里面肯定会有个别同学因为性格内向或者其他原因不太愿意参与，这是正常现象。
另外还有一点很重要，那就是家校沟通。作为班主任，得时不时跟家长保持联系，及时反馈孩子的在校表现。如果发现某个学生最近情绪波动较大，或者成绩突然下滑，一定要第一时间和家长沟通，看看是不是家里出了什么状况。这样不仅能帮助学生解决问题，还能赢得家长的信任和支持。
不过有时候在写总结时，可能会遇到一些小麻烦，比如有些事情记不太清具体细节，这时候就得靠平时养成的好习惯，该记录的记录，该拍照的拍照，留个备忘录啥的。要是实在想不起来，也可以大致估计一下，毕竟总结不是精确到分钟的事情。
写总结的时候要注意分寸，既不能夸大其词，也不能过于谦虚。要把真实的情况反映出来，让大家看到你的努力，同时也得承认工作中存在的不足之处。毕竟没有哪个班主任能做到十全十美，关键是要知道自己在哪方面还需要改进。
七年级班主任教学工作的总结范文【篇4】 1400字
七年级班主任工作总结
班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法。对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，转眼之间，一学期时间又过去，回顾这一期的生活，既紧张又忙碌，想说的真是太多太多。教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。本学期我们按照学校工作计划、本班期初制定的班级工作计划，并结合实际情况开展班级管理工作。具体工作总结如下：
一、树立班级目标和学习目标
勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学习目标：每天学有所得。
学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。
二、加强学习目的性和重要性教育，积极督促学生学习
我们班学生学习成绩一般，而更重要的是学习习惯差。针对这种情况，我充分利用班会课和通过各种活动开展学习目的性和重要性教育，不断提高学生的学习自觉性。我还采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。具体办法包括充分利用早晨自习课、中午读、写、背英语单词，有进步的学生利用讲评课表扬奖励，背不出的学生进行相应的措施，督促学习不努力的同学。
三、努力抓好严抓课堂纪律
如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等，方法用尽，但效果并不明显。只要老师不在教室，纪律涣散。于是我们冷静思考了抓纪律的方法，并发现根治纪律的根本在于两点：一是督促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。三、成立自管小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，我制定了一份《日常行为规范表》，里面罗列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况，由班级干部统一管理，定期在每周的班会上总结。让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分。经过一个学期下来，我们的纪律受到授课教师的好评，基本上令人满意，创造了一个良好的学习环境。
四、加强和学生家长的联系
学生有一半时间是在家里度过的，老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，我经常与家长取得联系，争取积极做好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况，让学生家长也了解一下学生在校的表现，与家长取得了共识，共同督促学生认真学习。学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。
诚然，在教育学生学会生存，学会学习，学会关心，学会做事和做人，学会生活的过程中，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，在实践中不断完善自我，相信在班主任工作中定会游刃有余的。
篇4书写经验102人觉得有启发
七年级班主任教学工作的总结怎么写
做班主任工作的时候，得先把工作计划列好，这个很重要。每个学期开始前，我都会想清楚这一学期要做什么，目标是什么。这样心里有个底，做起事情来就顺当些。不过有时候计划赶不上变化，班里的孩子突然有个什么事，就得临时调整。
上课的时候，得注意观察学生的表现。有的学生平时挺活跃，突然安静下来，可能就有问题了。我班上有个学生，成绩一直不错，但有一次我发现他总是低着头，问他也不说话。后来才知道家里出了点事，我就找时间跟他聊了聊，让他别担心，学习的事慢慢来。
跟家长沟通也很重要。不能光靠电话，偶尔也要上门家访。一次我上门去，发现那个学生的书包特别旧，里面的东西都快掉出来了。我后来买了个新书包送给他，家长特别感动，说以后会多注意孩子的学习情况。
班会上也不能太死板，得想办法调动大家的积极性。我经常组织一些小游戏，比如成语接龙，既能活跃气氛，又能锻炼他们的语言能力。有一次玩成语接龙，一个学生接错了，全班笑成一片，结果他自己倒不好意思了，脸红红的，倒是让我觉得挺好笑的。
作业批改也是每天必做的功课。有的学生作业写得很认真，有的就敷衍了事。对于那些敷衍的，我会单独找他们谈，问清楚原因。有时候他们只是懒，有时候是真的不会做。我觉得关键是要让他们知道老师是在意他们的，不是随便应付一下就行。
班级管理上，得讲究方法。不能老是批评，适当的表扬也很必要。比如某个学生进步了，哪怕只是一点点，也值得夸奖。我班上有几个学生，以前纪律不太好，后来我一看到他们表现好，就马上表扬，慢慢地他们就变得自觉多了。
还有就是要注意自己的情绪。有时候学生惹你生气，你得学会控制。不然你一生气，整个课堂氛围就不好了。我记得有一次一个学生捣乱，我当时真想发火，但还是忍住了，转过身去深呼吸了几下，回头再看他们的时候，语气就平和多了。
七年级上班主任工作总结范文【篇5】 1950字
七年级上班主任工作总结
陈萍萍
本学期，我担任了初一（3）班的班主任一职。随着时间的推移，学期工作接近尾声，回顾这一学期来所做的工作。在学校的领导下，本人的班主任工作还算顺利，回顾一学期来的工作，让我积累了很多实践经验，又发现了自身存在的许多不足。
一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范。
班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，特别是一年级新生的入轨教育工作，更是千头万绪，尽管如此，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。开学之初，新生刚入校，对学校日常管理的了解还不够全面，我以入学教育为契机，首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。通过入学教育，学生们开始了解到学校的性质，学校常规，课堂常规，学生着装发型基本标准，环境卫生要求学生日常行为规范考核方法等。还制定出了班级共同的约定，小编主要针对教室里卫生、纪律等情况，学习严明的作风、纪律和吃苦耐劳的精神，培养学生严谨的学习工作作风。之后，我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，经过一个月的指导，学生逐渐熟悉了学校的基本情况制度，在较短的时间内实现了由不适应到适应，由被动到自觉遵守的转化，趁热打铁，根据校园常规，课堂常规。经过一个学期的努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了竞争意识。
二、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们综合能力，发挥他们的先锋模范的战斗堡垒作用，以影响和带动班级各项工作的开展。
开学初，学生由小学进到初中，大多数学生算得上是第一次离开父母的怀抱，开始独立的学校生活。在班级管理中，我首先在学生中进行调查，哪些学生在小学学习成绩优秀，学习习惯好；哪些学生学习基础差，学习自觉性也差；还有哪些学生在原来有担任过干部的经历，做到心中有数。
接下来就是民主推选班干部，协助班主任搞好班级管理工作。采取了“自我推荐、发表竞职演说”的方式选拨了班干部，成立了班委会，这一举措不单让新
生们感到新鲜，有挑战性，达到公平、竞争、择优的目的，而且让学生们一进校就感到一股浓郁的竞争氛围。班干部选拨出来以后，我及时对他们的工作责任心和工作热情，要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部例会，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下周的工作任务和工作重点。这样既能培养他们的合作精神，范文写作又能培养他们敢说敢做和认真负责的态度，提高他们的组织能力、表达能力、交际能力和心理承受能力，发扬吃苦耐劳，为同学们服务的精神，起到辅助班主任工作的作用。并根据学校的要求，搞好一日常规管理工作。而一日常规核心，一是清洁、二是纪律。在清洁方面除了有劳动委员负责外，每天还有负责扫地的各小组组长，要求他们经常督促检查。纪律方面，除了班长和纪律委员外，每天还有班级值日生负责当天的各项工作的督促，他们负责检查当天的卫生、纪律、督促每位学生做好自己份内的事，这样做，极大地激发了学生的主动性，培养了他们自我管理的能力。
三、创造良好的学习环境。
为了培养学生的学习意识，树立正确的道德观念，养成良好的学习习惯，使学生深入了解知识面广、身体素质好、应变能力强的特点，锻炼学生的胆识和能力，在日常的学习生活中有意识地培养自己各方面的能力。班级的重要工作是搞好学习，我把班级分成6个小组，选派基础好、能力强的学生担任小组长，然后进行互帮互学的学习活动。
同时把学校教育与家庭教育联系起来。因为要教育好学生必须取得家长的支持。只有这样才能全面了解学生，走进学生的心灵。因此，我常与家长沟通，有时电话联系，家长来校时，不时找家长交谈，与家长达到教育孩子的共识。总之，班主任的工作多而杂，除了搞好管理工作，还要搞好自身的教学，因为只有自身的严谨治学，才能博得学生的尊重，博得家长的尊重，博得同事和领导的认同。
范文top100经过一个学期的共同努力，我班已实现入轨教育的目标。现我班班风稳定，学生活泼、独立、进取心强，已初步具备初中生的特性，他们热爱生活，积极主动学习相关的知识、能力，并且在学校各类活动中表现出色，通过各种活动，全班同学具备了团结协作的精神，集体凝聚力得到了加强。本学期他们分别获得了“庆祝第25个教师节黑板报优胜奖”，在第21届校运会中的集体项目中得到了3个一等奖，若干个二等奖和三等奖，虽然这些是微不足道的，但这些成绩的取得
却凝聚着我的精心管理与辛勤工作，是全体师生共同努力的成果，更重要的是它为我积累了许多宝贵的实践经验。
篇5书写经验57人觉得有启发
班主任工作头绪多，事务繁杂，要想把总结写得全面又不失重点，确实是个挑战。七年级的学生刚从小学升上来，行为习惯和学习态度都还在调整期，作为班主任既要关注学生的学习成绩，也要留意他们的心理变化。所以总结的时候，就得把这两块内容都涵盖进去。
记得有一次写总结，我一时疏忽把“学习目标”写成了“学习目的”，结果被同事提醒了一下。其实这两个词差别不大，但还是挺尴尬的。平时跟学生谈话的时候，得特别注意措辞，写总结也是一样，该用专业术语的地方就不能含糊。像班级管理中的“班风建设”这类概念，就比笼统地说“搞好纪律”更有说服力。
说到班风建设，我觉得活动开展得越多越好。比如定期组织主题班会，既可以结合节假日，也可以针对阶段性的问题。不过有时候布置任务时，我会忘记具体的时间节点，导致后续跟进有点乱。这种小问题在总结里就得好好反思一下，不然下次还会重蹈覆辙。
教学方面的总结，主要是看学生的进步幅度。这学期有个学生数学成绩提升很快，从原来的倒数变成了中游水平。他之前总说自己不喜欢数学，后来我发现他其实挺喜欢做题的，只是缺乏信心。我就鼓励他参加学校举办的数学竞赛，没想到还真拿了奖。这件事让我意识到，每个孩子都有潜力，关键是要找到合适的切入点。
家长沟通也是个重要环节。有些家长觉得孩子在学校的表现跟在家不一样，这就需要班主任多花点时间去了解情况。我曾经因为忙于其他事情，没及时回复一位家长的信息，结果她以为我对她的孩子不够重视。后来我特意约她来学校面谈，才化解了误会。这件事让我明白，跟家长打交道时，态度一定要诚恳，哪怕工作再忙，也不能忽视沟通的重要性。
七年级班主任下学期工作总结报告范文【篇6】 1350字
七年级下学期我担任了班级的班主任。我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。会让你烦恼，连做梦也梦见孩子；但也会在出其不意的时候给你带来快乐，这种快乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。
学生知识基础参差不齐，针对这种情况，在稳定学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做了大量工作。
一、对学生进行思想品德教育
七年级下学期是个思想转型时期，认知形态与小学大不相同，个别学生开始出现思想叛逆期，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控能力不强，对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
二、重视班委班风建设，增强班级凝聚力
要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
七年级下学期开学前，我向我班原班主任咨询了该班原来的班干情况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新xx届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的朋友，老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。
当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、教育学生努力学习，完成学习任务
班上大部分同学，对学习和成绩比较重视，但也有少部分同学由于基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心向学。针对这些情况，我鼓励好生带动和帮助学习相对被动的学生，形成互帮互助，同时经常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
七年级下学期就这样匆匆而过，留给我的启示和教育有很多，有烦恼和痛苦的时候，但更多的是充实和价值的实现。同时也有很多老师给我很多行动上帮助和精神支持，感激之情不是只字言语可以表达，唯有用自己的实际行动和努力工作去体现。最后一句话送给自己：不求尽如人意，但求无愧我心。
篇6书写经验228人觉得有启发
七年级班主任下学期工作总结报告怎么写
班主任的工作总结往往需要结合实际情况，既要体现专业性，又要兼顾具体事务的处理。对于七年级班主任来说，下学期的工作总结尤其重要，因为这一阶段的学生正处于青春期初期，心理和生理都在快速变化，所以总结时必须注重细节，做到条理清晰，重点突出。
在撰写总结时，首先要回顾整个学期的主要工作内容，比如班级纪律管理、学生学习情况跟踪、家校沟通等。例如，有些班主任可能采取了班干部轮流值日制度来维持课堂秩序，这属于一种有效的管理模式。但在实施过程中，难免会遇到一些突发状况，比如某次轮到的班干部因为临时有事无法履行职责，结果当天的纪律稍微有些松散。这种情况需要在总结中提及，既是对问题的反思，也是对后续改进措施的铺垫。
其次，总结还应该包括对学生活动的组织情况。七年级的学生精力充沛，喜欢参与各种活动，因此班主任需要合理规划，确保活动既能促进学生身心健康，又能增强团队凝聚力。比如学校组织的春季运动会，班主任要提前做好动员工作，鼓励学生积极报名参加比赛项目。然而，在实际操作中，部分班主任可能会忽略个别学生的特殊需求，导致这部分学生未能充分参与其中。这种情况虽然不是普遍现象，但也值得引起重视。
除了日常管理和活动组织外，家校沟通也是班主任工作的重要组成部分。在下学期，很多班主任通过定期召开家长会来了解学生在家的表现，同时也向家长反馈孩子在学校的学习和生活状态。在这个过程中，有些班主任发现部分家长对孩子的期望值过高，甚至给孩子施加过多压力，这不仅影响了学生的心理健康，也增加了班主任与家长沟通的难度。对此，班主任需要在总结中提出建设性的意见，比如建议家长多关注孩子的兴趣爱好，而不是一味追求成绩。
书写注意事项：
班主任还需要留意自身工作的不足之处。比如在处理突发事件时，有时候反应速度不够快，导致问题没有得到及时解决。又如在批改作业时，偶尔会出现漏批的现象，虽然这种情况不常见，但确实会影响教学效果。对于这些问题，班主任可以在总结中坦诚面对，并提出具体的改进方案，比如加强时间管理能力，提高工作效率等。
初一2025七年级班主任工作总结范文【篇7】 2600字
这学期我担任了七（一）班的班主任工作，本班有46人，男生30人，女生26人，一学期来我班一位同学也没有流失。半年来，我认真负责，勤恳敬业。所以班级一直比较稳定，初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面，班级已经有了一定的凝聚力。半年来，我主要是从以下几方面入手：
一、开始，给学生立下一个规矩。
新学期开始，学生们从熟悉的小学校园来到中学，肯定会有种陌生感，我每天留意哪些同学比较优秀，哪些同学的问题比较多，哪些同学可以通过老师的教育及时转变想法。通过观察我发现班里的学生自我管理能力很差，我就对班级工作处处留心，从小事入手，对出现的问题从严处理，我每天了解每个学生表现，对每个学生有一个初步的了解。面对校花网*这种局面，我在第一次的班会课上就提出：知识改变命运，态度决定一切。请多位同学就这句话发表自己的看法，使学生们深深懂得只要端正了态度，我还告诉大家“落后就要挨打”只有奋进的人才会有出路。绝大多数学生的眼睛里都流露出希望，我要求学生们上课时不需要问候老师好，齐声说的是：“我是最棒的学生，我要学，我会学，我的理想一定会实现”……借以提示自己该如何度过每一天。我班大多数学生都实践着自己的这句话。他们在学习生活中慢慢养成了不做对班级有害的事情，学习是为自己而学习，落后就要“挨打”的观念。
开学两个星期后，我注意对症下药，基本上就在短时间内控制了班级的各方面。
二、充分发挥班干部的作用，使他们真正成为班主任的得力助手
我经过一段时间的观察和实验，选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生黄晓雪、李子飞、于金民、于文双、秦久峰担任班级干部。一学期下来，我发现他们真的成了班主任的得力助手。这不仅使我的工作轻松了许多，而且锻炼了他们的很多能力。
尤其是李子飞和黄晓雪同学不仅学习能力强，成绩好，而且学习上肯帮助别人； 有魄力，有工作能力，办事能力，组织能力，管理能力。对班级工作认真负责；值得大家信赖，吃苦耐劳。他们为人朴素，勤劳俭朴。我认为他们能带领全班一起向前。于是，我任命他俩分别为班长和学习委员。
当然，我们对他们不只是使用课件下载*，
还经常进行教育和培养。教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作我经常检查，而且给予具体的指导和帮助，既不包办代替，也不把班上的工作全部推给班干部自己放手不管。在班干部会议上，我组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于他们在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、从小事做起，培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。
不论是在学习上还是在生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯。学习上，要求独立按时按质按量完成，行为规范上，要求遵守一切规章制度，做文明学生。我班卫生上分为室内卫生，室外卫生，专人管理并评比。我班于宏敏，虽是个女生，但给我的感觉就像黑社会老大，一副我是老大我怕谁的模样。学生都不敢惹她，动不动就拿她八年级的哥哥压人。在了解了初步情况后，我发现她品质并不坏，就是在小学蛮横惯了，讲些道理还听得进去，就让她担任了学生会值周干部，刚开始还不错，能负起责任来，过了三个星期，她就慢慢懒散起来，作业不独校花网*立完成，值日不做，经常迟到，和同学矛盾不断，等事情，没有人敢管她，而她也影响了其他的学生，我没有出一件事情就找她，而是抓住她还算服我的心理与她进行了非常平等的几次谈话，要求她先改掉坏习惯，并请她细细思索一个女同学这样做的后果，在一个月内，她的这个毛病终于改掉了，其它的也慢慢减少了很多，她还主动担任了我班纪律组长，虽然有些时候也还有点小毛病，但她却得到了同学们的表扬。她的变化对我班很重要，学习上，抄作业的人很少，学习小组能互帮互助，生活中大家都团结向上，乐于助人的多了，爱护财产的人多了，说粗话的人少了，大家都以不交作业为耻，任课老师都反映我班的变化比较大。
对班级卫生，我要求非常严格，不准学生随便往地上扔杂物，违者罚写500字说明书，开始学生以为我只是说说而已，苑国栋无意中课件下载*掉到地上一张纸，我罚他写了说明书，读给大家后，
他们才发现我说的话句句落实了，以后再也没人随便把纸屑掉在地上了，而且班级没天有专人 负责监督，所以一学期以来，无论什么时候进入我们班，教室里总是干干净净的，给人一种清新感。冬天搭的土炉子，个个学生都爱惜它，即使有人无意弄坏了，其他同学立即找来泥土抹上，始终是完好的。让我感到非常欣慰。
四、班会课延伸，树立良好的班级舆论导向。
重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教育，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏。使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论谴责。我发现每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味，于是我就请班委成员轮流两周一总结，并结合国内的新闻报道，以及读者文摘上的一些文章，根据我班实际发表见解，在肯定自己能行的情况下，自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。我组织学生开展“夸夸我班好同学”大家竞相发言，从热心肠的于文双到调皮捣蛋的魏庚海，每位同学都欣喜的发现自己原来有那么多的优点。大家的舆论导向都指向正义的一面，发现不好的事情及时向老师报告或自我解决，给我减轻了很多压力，同时也减少了不少不良事件的发生。我还利用板报根据各时期的学校要求结合本班实际帮助学生树立正确的人生观和价值观，使他们从内心能感受到父母老师的教育都是为了塑造一个出众的自己，帮助他们做一个有情有义的人。
五、从学生心底出发，适时关心学生，学生也会从心底爱你的。5日，另我惊奇的是学生自己从家里带来苹果，买了一张彩纸，亲手为我做了几个圣诞果，说这是迟来的祝福，有个女生叫黄丽萍，她家里很困难，放学时她怯怯地对我说：“老师，我没有钱给你买礼物，今天回家，我用爸爸的手机给你发一条祝福短信好吗？”我说：好呀，这是对老师的祝福！“我很欣慰，我也为又这样有情意的学生而骄傲。
篇7书写经验83人觉得有启发
初一____七年级班主任工作总结怎么写
做班主任工作，尤其是带初一的学生，确实需要一点技巧和耐心。我刚接手这个班的时候，心里也没底，毕竟每个学生的情况都不一样，有的孩子成绩不错，但性格比较内向；有的孩子成绩一般，但特别活跃。一开始，我主要就是靠平时观察，慢慢摸清他们的脾气秉性。
记得有一次开家长会，有个家长反映说孩子回家老是不完成作业，我就琢磨着是不是作业布置得太多了。后来调整了一下策略，把作业分成必做题和选做题两类，没想到效果还不错。不过我发现，这种方式也带来新问题，有些孩子只挑简单的题目做，难题就直接跳过，这让我意识到，光靠调整作业量还不够，还得从思想上引导他们。
班里的纪律管理也是个挑战。刚开始有几个调皮的孩子总是爱在课堂上讲话，影响课堂秩序。我尝试过批评教育，但效果不太理想。后来我想了个办法，每天安排一个值日班长，负责记录当天的课堂表现，每周公布一次，这样既能调动大家的积极性，也能让他们互相监督。实施一段时间后，发现纪律情况有了明显改善。
带班的过程中也遇到不少棘手的事情。比如说有次学校组织活动，需要分组合作，结果有两个学生因为意见不合闹矛盾了。我当时挺头疼的，不知道该怎么处理才好。最后还是通过找他们分别谈话，了解各自的想法，再让他们面对面沟通，这才化解了矛盾。这件事让我明白，作为班主任，面对学生间的冲突，不能一味地压服，而是要找到症结所在。
还有一个印象很深的事，有个学生家庭条件不太好，平时穿的衣服总是旧的，其他同学偶尔会拿他开玩笑。我察觉到后，特意安排了一次班会，让大家讨论如何正确看待别人的差异。通过这次班会，很多同学的态度都发生了变化，那个学生的脸上也露出了久违的笑容。
七年级实习班主任工作总结范文【篇8】 900字
来到城北中学，除了担任七年级二班的英语教师外，我还被安排和七年级二班原班主任共同管理二班，大家都喊我“小班”。第一次做班主任，虽然只是小班，但面对这些满怀憧憬、满怀希 望、渴望知识的初一新生，我决心尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。班主任是班集体的组织者和领导者，所以班主任必须有很好的组织和领导能力。自己经验缺乏，所以生活中积极听取班主任们给我的建议。在班级管理中，我注意以下几个方面。
一，思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工作可 以说是相当琐碎、繁杂的，需要面面具到，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为 此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。
二，充分发挥班干部的模范带头作用。班干部是班级管理的重要组成部分。是班级管理的有力助手。班干部的选举也是一门学问。例如，我们班的吴欣媚同学，学习积极认真，性格活泼可爱，为学生做了很好的榜样不说，还很有威信，所以选了她当班长是非常正确的，她也从未让我失望，在班级管理中有很大的贡献。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。
三，团结集体，我们是一家人。一个班集体如果不团结，就如同一盘散沙，又怎么塑造优秀的班集体呢!在班级管理中，我十分重视大家的团结和友爱。时刻让他们记住，我们是一家人，没有解决不了的矛盾，没有解决不了的困难，因为我们有六十个人的力量一同在努力。
终于，我们班在七年级全体班级中，表现优秀。荣获了不少的荣誉和奖项。当然， 一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是，由于本人经验 不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的发展，希望在下一学期继续努力，向有经验的班主任学习，搞好教学，抓好班级，争取在各方面都取得更好的成绩。实习将要结束，今后，我将再接再厉，总结老班主任的经验教训，不断充实自己，争取做得更好。
篇8书写经验244人觉得有启发
做班主任工作需要一定的总结能力，尤其是对于刚入行的七年级实习班主任来说。这是一项既复杂又细致的任务，涉及到课堂管理、学生心理辅导、家校沟通等多个方面。总结的时候，重点是要真实反映自己的工作情况，而不是一味地追求形式上的完美。
一开始得先把工作的主要内容梳理一下，比如每天上课前后的准备情况，还有班级纪律维持的情况。有时候可能会漏掉一些细节，比如某天某个学生的特殊情况没有记录下来，这种情况其实挺常见的。在写总结的时候，这部分内容可以稍微补充一下，但要注意不要编造事实。
除了日常管理，还要特别留意学生的学习状态。有些学生可能成绩波动比较大，这时候就需要多关注他们的学习方法和心态调整。如果发现某个学生作业完成质量不高，可能是因为家庭环境影响，或者是对某些科目兴趣不大。遇到这种情况，可以尝试找家长聊聊，看看是不是有什么外部因素干扰了孩子的学习。
书写注意事项：
跟任课老师保持良好沟通也很重要。每个老师的教学方式不一样，了解这些差异有助于更好地协调班级的整体氛围。有一次，我发现数学课上几个学生总是注意力不集中，后来跟数学老师交流后才知道，原来他们觉得课程进度太快，跟不上节奏。于是我们共同商量了一下，给这部分学生安排了一些额外辅导。
家校联系也是必不可少的一环。通过电话或者家长会的形式，及时反馈孩子在校的表现。有时候家长可能会对学校的某些做法不太理解，这时候就需要耐心解释，把学校的要求和家长的想法对接起来。有一次，有个家长因为孩子迟到问题很生气，我花了点时间跟他详细说明迟到的原因，最后他才消了气。
不过，写总结的时候，别忘了把个人反思也写进去。比如这次组织班会活动时，可能准备得不够充分，导致效果一般。下次再组织类似活动时，就要提前做好充分准备，包括场地布置、互动环节的设计等等。有时候细节决定成败，比如活动当天忘记带一些必要的道具，这就显得很不专业。
