班主任工作总结与展望范文【篇1】2250字
班主任工作总结与展望
一年如水而逝，新旧年交替之际，回顾工作，总结经验，以启迪来年的工作。
____年秋季学期，我迎来了第二轮班主任工作，负责建筑工程学院____级土木工程系3班。以前的工作经历和过去一学期的实践过程中逐步形成对班主任工作的初步认识。
班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着 “牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。对我来说，大一班主任的工作可以概括为：“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成大一班主任工作系统，其核心是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。
一、班级概况
建筑工程学院土木工程系____级本科生新生分成三个班；其中____级土木工程3班共有学生35人，女生2人，多数为男生，少数民族3人。学生基本上都来黑龙江省内，占学生总数47％以上。80%以上的学生为90后，个别同学年纪偏大（22岁）。班级贫困学生人数相比同年级其他班级较多。
二、上学期回顾
班主任工作是跟学校学生管理结合在一起的，是学校学生管理工作的具体实施。作为大一学生工作来说，有别于大二、范文写作大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助，配合导员落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。
1、以学校、学院的工作要求为指导
学校、学院十分重视对新生的培养工作。学院每两周一次的班主任工作会议，对各个班级的问题进行收集和反馈，对班主任的工作进行细致入微的指导和帮
助。大到学生的思想教育工作，小到同学的寝室用火安全，都进行了详细的指导和安排。使我在每一次的会议学习中找到自己工作的不足，也让我在班会上能够充分贯彻学校、学院的精神。
2、范文top100加强师生间了解和信任
班主任和学生之间的了解，是循序渐进的。在迎新生见面会上和同学们第一次见面，通过每个月至少一次的班会、班级晚自习的抽查和班委会会议和同学们沟通，了解班级动向，帮助他们解决一些学习、生活中的问题。以一对一座谈的方式对有问题的同学进行指导，在同学上课期间对出勤情况进行抽查。还在寒假期间慰问了留校没有回家的同学，拉近老师和学生之间的距离。
3、争创良好学习风气
在过去的一个学期中，在每次和学生交流的过程中，都会给学生们讲讲如何在大学里学习和培养良好的自学能力，让自己全面发展。在班会上，我给学生们了介绍了我的学习经验，并告诉他们要尽快适应新的学习环境和学习方法。指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。同时对同学们比较吃力的科目，我找了相关的复习资料供同学们参考。
班委组建后，我多次跟班委成员谈话，了解学生们的想法和班委们的工作情况。引导班委在班上发扬模范带头作用，从我做起，从小事做起，使全体学生都团结在班委周围，把班集体当家。要求班委不仅自己在学习上要做出榜样，思想汇报专题还要在平常的学习生活中，对于学习松懈的同学进行及时的提醒和帮助，保持全班都有一个良好的、积极向上的学习氛围。
3、防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养
防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略。但是这一策略的具体实施是建立在跟学生的沟通、了解和观察的基础上。学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，比较典型的有打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的具体体现。关于这些问题，我也在班会中开展了多种形式的教育和引导，比如网络游戏的危害，就多次在班会中提及。
三、新学期展望
1、号召学生多参加学校、学院的科技活动，鼓励学生在打好基础的前提下，通过各种渠道实践、检验自己的知识内涵，尽量做到学有所用。
2、配合导员做好学生的思想政治工作，多与学生交流帮助学生进步，了解每个学生的心理想法，小编定期与学生进行心理沟通。帮助学生解决学习生活中存在的一些问题。
3、加强同学对专业的认识，召开专题班会，介绍今后所要学习的专业科目。增加同学对本专业的学习兴趣，同时为以后的专业方向选择做铺垫。
4、配合导员，贯彻学校、学院精神，要求学生严格遵守学院的规章制度，端正学习态度，明确学习目的。
5、按时参加班主任工作会议，认真及时完成院领导、辅导员交给的各项工作任务，积极参加工作研讨，不断提高班级工作质量。
回顾过去____年大一一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花；感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心地感谢这一切！
篇1书写经验219人觉得有启发
班主任的工作总结和展望，说起来确实是个细致活儿。每个学期结束的时候，都得好好梳理一下自己的工作，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。这可不是简单的流水账，而是要带着专业态度去回顾和规划。
一开始，得把本学期的主要工作过一遍。比如说班级管理方面，有没有什么特别有效的措施？像是班规制定得怎么样，学生们的日常行为是不是越来越符合预期了？当然，这里头可能有些细节需要具体描述，但也不能太啰嗦。毕竟总结不是写小说，得抓住重点。比如，我曾经尝试用积分制来激励学生遵守纪律，结果发现这种方式挺有效，至少大部分同学都能主动约束自己。不过，也有个别调皮的孩子不太买账，这就得想办法调整策略了。
教学工作也是重头戏。这一部分可以结合具体的教学案例来说，尤其是那些印象深刻的瞬间。比如说某次公开课，从准备到实施再到反馈，整个过程都可以拿出来分析一下。我当时备课的时候花了不少心思，还特意请教了几位老教师，结果课堂效果比我预想的好很多。但也不是没有问题，比如互动环节的时间把控就稍微有点偏差，后面得注意优化。
跟家长沟通这部分也得提一提。作为班主任，跟家长保持良好沟通是很重要的。这学期我就组织了好几次家长会，主题都是围绕孩子的成长展开的。通过这些交流，我发现不少家长其实对孩子在学校的表现并不是特别了解，所以每次开会我都尽量详细地介绍情况。不过有时候也会遇到一些特殊情况，比如有的家长因为工作忙没时间参加，这就需要另想办法跟进。
展望未来的时候，可以结合当前存在的不足来谈。比如刚才提到的积分制，虽然效果不错，但长期来看会不会产生副作用？还有教学方法上，能不能引入更多现代化的教学手段？这些都是值得思考的问题。另外，也要考虑到新学期可能出现的新挑战，提前做好应对方案。比如，如果下学期班级人数增加，那么现有的管理模式就需要调整，不然可能会力不从心。
小学班主任培训学习总结范文【篇2】 2450字
____年x月12日—13日我有幸去西安参加了“之路”全国小学班主任整体班级管理能力高级研修研讨会。在这短短的两天时间中，我认真聆听了各位专家、教授们的教诲，听取了一线优秀班主任的经验介绍。为期两天的学习让我受益匪浅，引起了我对自己平时工作的反思，使我对班主任角色有了全新的认识。
其实半年前，在一次新教师培训会上，就有一位优秀的班主任老师对我们说，你要想让自己真正地、尽快地成长起来，那么你一定要当班主任，学校工作中班主任工作是最能锻炼人的，如果学校没有给你班主任的工作，那么你就要主动要求，争取当班主任。在我来金河中心小学前，我就期待着自己也能当上班主任，所以我要感谢学校领导对我的信任，让我承担了班主任的工作。然而，对于刚刚踏上工作岗位的我，由于经验欠缺，时常感到班级管理事情很多，经常手忙脚乱，所以我特别感谢学校领导和各位老师对我的关心，给了我这次班主任培训学习的机会。
本次学习我感受颇深，在整个班主任培训中，专家们所讲授的教育观点平实，没有华丽的词藻，他们以自己的亲身经历全面述说了班主任工作的经验和搞好班级工作的具体做法。特别是“全国十佳班主任”段惠民老师的专题讲座《感悟生活中的教育智慧》与“全国模范教师”桂贤娣老师的如何《快乐的工作，阳光的生活》让作为一名新教师的我，更加坚定了我教育的理想和信念。发生在这些老师身上的平凡的教育事迹以及他们朴素的教育观，让我明白了我们绝不能辜负“教师”和“班主任”这两个光荣的称号。我们应该从以下方面做起，做名副其实的教师，做合格的班主任。
作为教师，要树立职业发展目标，提高自身素质，成就教育事业。
教师行业不同于其他行业，它是一个育人的行业，要育好人，教师就必须让自己发展起来。正所谓“学高为师，身正为范”。为人师者，自己首先要志存高远，积极进取。正如段惠民老师，他从一个平凡的乡村教师成为享誉国内的模范教师。他的经历让我再一次坚信我们不能仅仅成为一名教书匠，他的成功告诉我们每一个教师应该树立职业发展目标，三年一个计划，五年一个规划，让自己在平凡中脱颖而出。是啊，身为年轻教师的我，应该有所思有所想，给自己制定一个计划、一个目标“半年或一年成为校级教学能手、优秀班主任，三年或五年成为区、市级教学能手”。始终朝着自己的目标努力学习，提高自我，实现一名教师应有的价值。
作为班主任，要有责任心。
班级管理事无巨细。首先，作为班主任，要本着对班级集体中每一位成员负责的态度，把班里的事当作个人的事，把班集体看做自己的“家”，集体的荣誉与我们每一个班主任荣辱与共。因为只有你把班级当‘家’看，你才会急学生所急，忧学生所忧，才会真正地关心班级事务，关心每一位学生的成长。在你的耳濡目染下，学生也才会热爱班集体，才会形成班级凝聚力。其次，我们要面向全体学生，对每一位学生负责，对自己的良心负责。因为一个孩子在你的班里可能只是几十之一，但对于每一个家庭来说，他就是，对于一个国家来说，孩子就是祖国的未来。
作为班主任，要有爱心，对孩子要爱的真。
桂贤娣老师的一周三问“你爱你的孩子吗?你会爱你的孩子吗?你的孩子感受到你的爱了吗?”这种对孩子真诚的爱，引起了我对自己作为一名班主任的深刻反思。桂老师曾为了能让一名身患疾病，头发掉光的孩子毫无压力的坐在教室里，与其他小朋友一样快乐地学习，她跑遍了武汉市的大街小巷只为了能买到62顶一模一样的小红帽。她的事迹让我感到惭愧，我有时会因为孩子不按时交作业而生气，会因为孩子不守班级纪律而发怒，会因为孩子不认真听讲而带着情绪上课。听了桂老师的讲座，我不断地问自己：“难道我对孩子的爱仅仅能达到这样的高度吗?”我想在今后的教学中，我需要让自己静下心来，戒骄戒躁，以一颗博爱之心去关爱每一个孩子，并时刻保持这种对孩子稳固而持久的温暖的爱。
作为班主任，要讲智慧，要懂得因材施教。
段老师说得多好“自习课上，我走进教室，教室里一片喧哗，我并没有像其他老师那样大发雷霆地吼道‘闭嘴，坐下……’我是既惊又喜地对学生说‘同学们，你们知道吗?……’顿时教室里鸦雀无声。”在班级管理中段老师并没有自行规定这样那样的班级制度，而是采取了“德育预设，学生自设、自设自惩”的方法，让学生自己制定班规以及触犯每一条班规对应的惩罚措施。这种自荐自控、层层铺垫、步步为营的管理措施让我触动很大。从中让我明白，做班主任就要做有思想、有创新、有智慧的班主任。而且，教育工作不像工厂批量生产，一门技术到底。教育面对的是有个体差异的人，正如段老师所言“每一个学生都是独一无二的，不要自作主张地强迫张三按李四的格式成长，将张三培养成李四是不可能的。”班主任不仅要促进学生的学习，更主要的是对学生进行德育教育。作为班主任，要了解每一个学生的家庭情况、性格特点、心理需求，做到有针对性的教育、辅导，做到因材施教，让每一个孩子都得到发展。
除了段慧民老师和桂贤娣老师的精彩讲座外，还有其他优秀班主任的讲课也给了我很多启迪。像陕师大大新兴区小学薛莲老师的讲座《践行快乐理念，让成长更快乐》，她从学校教育环境的创造，班级文化的建设，学生德育、班主任与家长的真诚沟通，对班主任的工作做了具体的讲解;河南骨干教师李迪老师的《班级活动的组织与策划》阐述了班级活动对于一个班级，特别是对于一个班主任管理班级特有的意义;还有北京特级教师万平老师的讲座《教育是温暖的》;郑丹娜老师的专题讲座《全接纳慢引导心灵的教育》。这些所有令人尊敬的成功的老师，他们从普通的班主任工作中成就了自己，在平凡的教育事业绽放了永久的玫瑰，使我对教育、对班主任工作、对自己的职业发展有了更深的理解与思考。
以上仅是我这次培训学习的一点心得体会。总之，经过这次班主任培训，使我寻找到了，作为班主任，我在工作中应该努力和改进的方向。在今后的班主任工作中，我更需要对孩子多份爱心，多份耐心，多份信心，同孩子们一起努力奋斗，力争使自己的班级更加优秀，让学生感到生活在这样的集体中是温暖的、幸福的、快乐的，让学生因为我作为他们的班主任而感到幸福。
篇2书写经验199人觉得有启发
小学班主任培训学习总结怎么写
最近参加了一次关于小学班主任工作的培训，感触挺多。这次培训让我意识到，做好班主任工作并不只是简单的日常管理，而是需要结合专业知识和实践经验。我觉得总结这种培训学到的东西，关键是要条理清晰，既要涵盖核心内容，又得能让别人看明白。
一开始整理的时候，我发现自己记了不少笔记，但有些地方有点乱。比如，培训老师提到的班级活动设计原则，我记了好几页，后来才发现有些内容重复了。后来我就试着把这些重复的部分合并，这样看起来会更有条理些。另外，我发现写总结的时候，如果能用自己的话去概括，效果会更好。比如有个老师讲到家校沟通的重要性，我当时记的是原话，但后来改成了自己的理解，反而觉得更容易记住。
还有个要注意的地方就是细节。培训里提到的一些具体案例特别有用，像某个班主任处理学生冲突的方法，我就专门记了下来。不过有时候写总结时，我可能因为赶时间，就把这些细节忽略了。其实这些小细节往往最能体现工作的成效。比如说有个案例提到，班主任通过观察发现一个学生情绪低落，后来经过谈话才知道是因为家庭问题，最后班主任联系家长解决了问题。这种具体的例子在总结里最好能保留下来，这样能让别人知道你是怎么做的。
培训还强调了班主任的工作技巧，比如如何建立班级规则，如何进行有效的班会组织。我觉得这部分内容特别实用，但也比较难总结。开始写的时候，我总是想把所有的技巧都写进去，结果篇幅很长，显得啰嗦。后来我决定只挑重点写，比如制定规则时要注意什么，班会怎么开才能调动学生的积极性。这样做不仅节省了篇幅，也让人更容易抓住重点。
写总结的时候难免会遇到一些困难。有时候思路不太清晰，写着写着就跑题了。有一次我就写到一半突然想起别的事情，结果后面的内容变得很散。后来我意识到，写总结前最好先把大纲列出来，这样就不会偏离主题。还有就是写的时候要留心，别把一些无关紧要的东西写进去。比如那次培训提到了一个跟班主任工作没什么关系的小故事，当时我顺手记下了，后来写总结时差点把它放进去，还好及时删掉了。
小学班主任期末班务工作总结范文【篇3】 1000字
小学班主任期末班务工作总结范例
岁月如梭，时光流逝，伴随着新年钟声的敲响，一个学期转眼间就过去了。一个学期以来，五年级五班在学校领导的亲切关怀和教导处的直接领导下，全体师生共同努力，顺利地完成了本学期的教育教学任务，实现了学期初制定的教学目标。回顾半年来的工作，有颇多的感慨。为了更好地完成今后教书育人的任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的班务工作总结如下：
一、加强思想政治教育，形成良好的班风
开学之初，能够针对升级的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，《小学生守则》的学习，《小学生日常行为规范》的强化教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活；同时对全体班委成员进行以竞选为主的轮换制，激发了同学积极向上的思想意识，形成了“团结、务实、积极、争先”的良好班风，增强了班级凝聚力；并利用每周一次的升国旗仪式和“争做文明好少年”活动对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的`人才打下了扎实的基础，工作计划范文《五年级班队工作总结》。
二、加强安全教育
防患于未然 本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣，并利用班会、晨会、少队等机会及时地对学生进行水、电、火的正确使用和发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式，以及上学、放学时路队管理教育，力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。半年来，在全班同学的努力下，没有发生任何安全事故。
三、开展丰富多彩的活动
提高学生学习兴趣本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作，圆满组织完成了“争做文明好少年”活动，为学生形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明习惯奠定了基础，同时抓住有利时机在班级及时开展“手拉手”、“一帮一”、庆元旦联欢、作业展览、开设读书角等活动调动同学们学习的积极性；利用“十一”国庆、元旦长假，让同学们在假期中不但玩得痛快，而且能够积极参加社会实践活动，大大提高了学习兴趣，丰富了知识。 诚然，全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在有许多的不足之处，比如家访不够及时，对学困生的转化措施不够得力，另外和其他学科任课教师联系不足，造成学科之间教育上的脱节等问题，当然这也是今后班级教育工作的努力的方向。
篇3书写经验237人觉得有启发
小学班主任在期末时需要对班级管理进行一次全面的回顾和梳理，这是件挺重要的事情。平时可能大家都觉得忙忙碌碌，但到这个时候就该静下心来想想这学期做了些什么，哪些地方做得好，哪些地方还有提升的空间。
写总结的时候，得先把整个学期的工作理清楚。比如，班级纪律这一块儿，可以从开学初制定的一些规矩开始讲起，当时是怎么想的，希望达到什么效果。然后再说执行过程中遇到的问题，这些问题又是怎么解决的。像有些学生比较调皮，上课爱讲话，一开始可能采取了一些措施，比如让他们站在教室后面反省，后来发现这样不太好，就改成了让他们参加值日工作，既让他们感受到劳动的价值，也慢慢改正了行为。
再比如班级活动这一部分，可以详细写一下本学期组织过哪些活动。春季运动会那次，孩子们的表现特别积极，大家齐心协力拿了团体第二名，这是个值得骄傲的成绩。不过活动准备期间也遇到了一些麻烦，比如道具准备得不太充分，导致比赛时有点混乱，下次就得提前做好规划。
还有一点要注意，就是和家长的沟通情况。这学期开了几次家长会，每次的主题都不一样。第一次主要是介绍新学期的目标，第二次则是针对期中考试的情况进行反馈，第三次则是关于期末复习的安排。每次家长会上都能听到不少家长的意见，有些意见很有建设性，比如建议多开展一些亲子互动活动，这些建议都记下来了，以后可以尝试实施。
书写注意事项：
对于个别学生的情况也不能忽略。有个叫小明的孩子，成绩一直不太理想，上课注意力也不够集中。开始时老师找他谈话，他总是支支吾吾的，后来通过家访了解到他的家庭情况比较特殊，父母工作都很忙。于是老师调整了辅导策略，给他安排了一些小组学习的机会，让他能和其他同学一起进步。现在小明的成绩有所提高，性格也开朗了不少。
写总结的时候，可能有些人会纠结于格式，其实不用太拘泥于形式，只要能把事情说清楚就行。有的老师喜欢用表格列出各项工作的完成情况，有的则喜欢用文字叙述的方式，具体哪种方式适合自己就好。不过千万记得，不要光写那些表面的东西，要把背后的努力和思考也表达出来，这样才能让总结更有深度。
还有个小细节需要注意，写总结的时候别忘了带上一些数据支撑。像班级的平均成绩提高了多少，优秀率提升了几个百分点之类的，这些数字能让总结看起来更客观、更有说服力。不过要是手头没有具体的数据也没关系，大致估算一下也是可以的，毕竟总结的重点还是在于经验和感悟嘛。
下学期高一班主任工作总结范文【篇4】 3150字
作为高一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、我所做的主要工作
高一级是孩子习惯养成的重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。
(一) 我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的程路丹同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效果。
对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的任贞宇同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现劳动积极于是就鼓励他，如果你在学习上能打扫卫生那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。李鑫鑫同学主动承担起帮助任贞宇的任务。经过大家的共同努力，任贞宇有了很大的进步。
(二)学生的习惯日渐良好。
本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的行为习惯已经基本上了轨道，一部分在上学期很调皮的学生这学期表现都不错，特别是一些男孩子。
学生的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业学生都能按时完成，许多学生做作业的速度也加快了很多，作业拖拉的学生也少了。
打扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。让学生自己去做，上段时间总是要我去提醒学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，这段时间学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。我们班的垃圾桶我没有专门规定倒的人，但是每次垃圾桶总是不会满，因为每个学生都已经养成了这个好习惯，不管是谁看到垃圾满了，就应该主动把垃圾倒了
(三)我们班的孩子整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏吃苦的精神，这些都表现在一言一行中。在路队中他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。
(四)现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。
(五)劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。
二、主要收获和体会
我觉得当班主任应该做到以下几点：
1、把微笑送给学生
每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个学生，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点:比如，爱劳动，每次下课后他都帮助其他同学拖地。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。
2.把真情送给学生
真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，我都一视如仁，不搞特殊化，不偏见，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家;学生病假回校，我会主动为他补课;并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。学生过生日了我会让全班学生为他唱首歌，祝他生日快乐。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每课下孩子围着我叽叽喳喳地说个不停时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。
3、发现选拔班干部
由于所有的学生都经历了一个学期的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。
为了使学生的选举结果更具代表性，我先推荐15位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
三、存在的问题
1、班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。
2、要“偏爱”学困生，让他们在爱的环境中成长、学习，培养他们强烈的自信心和自尊心，使他们提高认识、不断上进。
3、班级工作有布置，但个别无落实，使个别学生容易钻空子。
4、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、两操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。
篇4书写经验265人觉得有启发
下学期高一班主任工作总结怎么写
做班主任工作确实不容易，尤其是面对高一这个阶段的学生，他们正处于青春期，思想波动大，管理起来得花不少心思。回顾这学期的工作，我觉得可以从几个方面着手。
先说班级纪律，这是个基础。一开始班上有几个学生特别活跃，上课经常讲话，影响其他同学。我跟他们谈了好几次，也找家长沟通了情况，后来总算有所改善。不过有个小插曲，有个学生表面上答应得好好的，私下里还偷偷玩手机，被我发现后又教育了一番。这件事让我意识到，光靠口头承诺不行，还得加强监督。
再就是学习方面，这学期组织了几次月考，每次考完都要分析成绩。成绩出来后，我发现有些学生进步明显，也有一些退步了。对于进步的，我会鼓励他们继续保持；至于退步的，就得单独谈话了解原因。记得有个女生，以前成绩一直不错，这次突然下滑，问她才知道是因为家里出了点事，心情受影响。这种事情没法一刀切，只能慢慢开导。
班会活动也不能少，这学期开了好几次主题班会，像安全教育、心理疏导之类的。其中一次关于时间管理的主题班会效果挺好，学生们反响热烈。当时有个学生发言特别积极，说了很多自己的想法，我印象很深。只是当时没太注意记录下来，现在回想起来有点遗憾。
还有就是家校联系这块，这学期开了两次家长会。每次开会前我都做了充分准备，把每个学生的具体情况都整理清楚。但有一次，有个家长反映孩子最近情绪低落，我还没来得及深入了解就去开会了，结果回家后才想起这事，心里挺内疚的。以后得记在本子上提醒自己。
三月份班主任工作总结范文【篇5】 600字
学校的主要工作是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作，在这忙碌、琐碎的一个月工作中，我总结如下。
在学生的工作中，我把握两个原则，一是“没有爱就没有教育”，不以成绩论英雄，不以我们的考试成绩和日常表现论英雄，每一个孩子都应该享受公平的爱，不管他是调皮捣蛋的，还是成绩平平的，我们都不应该把他推出去，不管不问，我们的职责是帮助和指导孩子们健康成长；二是立足于健康、全面之上的教育，让我们的学生身体健康成长、思想品德健康成长，更让孩子的心理也健康成长，尤其是再春天这样的季节里，我们要加强班级中孩子的身体健康，让他们注意饮食卫生，多锻炼身体，促使他们快速长高。
在本月的工作中，我重点关注了两件事情，纪律和卫生。我认为纪律还是靠教育，利用一切时间早上、中午和放学的几分钟时间督促，对于现在孩子身上的自私、任性、暴躁等特点，我建立了班级的解决问题小组组长，石鑫政同学，同时对于他自己的性格也收敛了很到。在卫生方面我们坚持让劳动班长天天总结分析，指出我们在劳动中存在的许多问题，尤其是在仍废纸方面；本月评出了劳动之星毕怡铜和王浩泽同学，对其他同学也是一种无言的激励。
在这一周我们还打算借上一周作业展览之东风，开展一次班级作业展览，面向全体同学，在语数英方面形成一中年强烈的对比，为今后开展的学习比赛打下基础。
篇5书写经验210人觉得有启发
三月份班主任工作总结怎么写
三月份过去了，班主任的工作也到了需要总结的时候。总结，说难也不难，但也不是随便写写就行。关键是要把工作里的事理清楚，把成绩找出来，把问题点出来，还得让人能看明白。
月初的时候，班上的纪律情况不太好，尤其是早自习迟到现象严重。当时想了个办法，每天早上亲自去教室门口守着，结果效果不错，迟到的少了。后来想想，这种方法虽然管用，但挺费精力的，要是能培养学生的自觉性就好了。不过这事也提醒了我，平时多强调纪律的重要性，学生才会慢慢养成习惯。
教学方面，这个月组织了两次家长会。一次是期中考试后的分析会，另一次是关于学生心理健康的小讲座。前者的目的是让家长了解孩子的学习情况，后者则是希望家长关注孩子的心理状态。这两场会开得都不错，家长们反映挺好。只是在准备材料时有点手忙脚乱，资料收集得不够全面，下次得提前规划好。
班级活动方面，本月搞了一次户外实践活动。本来计划得很好，但天气突变，只能临时改室内活动。这次经历让我意识到，活动方案一定要考虑周全，最好预备几套方案以防万一。还有，活动结束后，总结工作做得不够细致，只顾着忙别的事去了，下次得专门抽出时间来好好整理一下。
成绩方面，这个月有几个同学进步明显，其中一个孩子从原来的倒数几名提升到了中游水平。看到他的努力成果，我也挺欣慰的。不过，对于那些成绩始终提不上去的学生，还需要更多耐心和方法。可能是因为平时跟他们的沟通还不够深入，下一步打算多找他们聊聊，看看是不是有什么其他原因影响了学习。
毕业班班主任期末工作总结范文【篇6】 1550字
毕业班班主任期末工作总结范文
班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光 怎样使这一颗颗心灵健康成长 这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。刚踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。本学期，我带了三年的学生毕业了，我想结合这几年来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会：
一、 思想教育工作常抓不屑
学生已经进入了六年级，思想已经成熟，作任何事都有自己的主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几方面进行教育
1、发挥自身表率作用。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：'教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。'小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力
2、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。 对学生的管理，如果仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行考核，每月一总结，对于优胜者进行奖励。这大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差的`学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。
3、及时开好班会课。班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我及时抓好每周二的班会课时间，对学生进行教育。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则;向学生灌输五讲五做的内容，对学生进行安全教育，法制教育;带领学生学习雷锋，了解革命先辈的事迹等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。
4、不辞劳苦做好学生的家访工作。促使学生健康成长，只靠教师的工作是不够的，还应该得到家长的协助。因此，每学期的班级工作中我都有目的，有计划地走访学生家长，使家庭教育与学校教育密切配合。我利用打电话，开家长会的形式与家长取得沟通， 由于我的不断教育，使学生在行为上受到一定的约束。
二、耐心细致做好后进生的转化工作
在教育影响后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞，对小学生来说，身心都在成长，应该先取学生的最佳接受点去教育学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。
1、做学困生的知心朋友。在我的班中，学困生比较多，我便经常找他们谈心，帮助他们树立学习的信心，学习上遇到困难，我也耐心细致地为他们讲解。使他们相信自己的老师，也把老师当作知心朋友。
2、尽职尽责转化好每一个后进学生。教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。在我的班中思想差的学生比较多，他们身上有许多不良行为，为了教育他们，我便经常找他们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进行'动之以情，晓之以理'的教育，帮助他们克服身上的不足，在期末复习这段时间里，我为所有后进生制定一份学习目标，每天评选出一位进步最大的学生，进行表扬和物质上的奖励，让每个学生都有明确的学习任务，都有争第一的思想。使期末复习工作稳步进行。
人无完人，在班主任工作中自己还存在许多的不足，生气的时候，我也会大声训斥他们，。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出作为一名班主任的价值。。
篇6书写经验204人觉得有启发
毕业班班主任期末工作总结怎么写
做总结这事，说难也难，说简单也简单。特别是毕业班班主任，这一学期的工作头绪多，涉及面广，要是没个好法子，很容易弄得一团糟。写总结的时候，关键是要把工作重点拎出来，别什么都往里塞，不然看起来杂乱无章。
一开始，得先把整个学期的大事记下来，像是班级管理的重点任务，学生们的进步和不足，还有跟家长沟通的情况。这些事情看似琐碎，但其实都是构成总结的重要部分。比如有一次开家长会，本来想强调学习习惯的问题，结果临时改成了纪律方面的内容，这就得在总结里交代清楚原因，这样才显得有条理。
平时工作中遇到的一些小细节也不能忽略。比如，某次班会上，有个同学提出一个特别好的建议，结果大家讨论了半天，最后还真的采纳了。这样的事例就很有代表性，能反映出学生参与管理和自我教育的积极性。不过，有时候写着写着就会把时间点搞混，明明是上个月的事，一不留神就写成上个学期了。这点得格外注意。
书写注意事项：
总结里最好能体现一些具体的数字。像这个学期一共开了几次班会，组织了多少次活动，学生的成绩平均提升了多少分之类的。这些具体的数据能让总结更有说服力，也更容易看出工作的成效。当然，如果手边没有详细的记录，凭记忆写的话，就可能记不太准，比如把参加活动的学生人数写少了几个，这种时候只能尽量靠回忆补全。
除了数据，还得关注一些隐形的东西，比如师生之间的互动情况。有次我发现班上有两个平时不太爱说话的同学突然变得积极起来，后来才知道是因为他们在准备演讲比赛的时候互相鼓励。类似这样的小故事，既反映了学生的变化，也能体现出班主任在其中起到的作用。不过有时候写到这部分内容时，可能会因为描述得太笼统，导致读者看不明白具体情况，这就需要补充些背景信息。
总结里还可以提一下自己在工作中的不足之处。毕竟人无完人，谁都有做得不到位的地方。比如这次期中考试后，我发现自己对后进生的关注还不够，后来专门花时间跟他们谈心，效果还不错。但写到这里时，可能会因为措辞不当，让人觉得是在找借口，这一点需要斟酌用词。
小编友情提醒：
写总结的时候千万别忘了回顾一下自己的初衷。当初接手这个班的时候，是不是定下了什么目标？现在回头看看，哪些实现了，哪些还没实现，为什么没实现。把这些都梳理一遍，不仅能帮助自己理清思路，还能为下学期的工作提供借鉴。不过有时候写着写着，可能会把重点跑偏，最后变成了对个人经历的感慨，这就偏离了总结的本意了。
2025班主任年度教学工作计划总结范文【篇7】 2350字
下面给大家带来几篇文章——____班主任年度教学工作计划总结。
____班主任年度教学工作计划总结 第
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面
一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，小编手机版思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思
懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
4、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。小编养成学生良好的学习习惯。
5、制定帮教方案。
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学?*瘴аｆ绞保约夯棺⒁?ldquo;两手抓”:一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
____班主任年度教学工作计划总结 第
为了更好的完成学校的教学任务，在教学中能够有的放矢的实施教学，我特将本学期的工作计划安排
一、思想政治
以全面贯彻实施党的教育方针政策为宗旨，以加强师德建设为基础，进一步提高教师职业道德水平，增强教书育人的责任感，始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心孩子的学习、生活。团结协作，乐于奉献。尊重同志、团结同志，搞好协作，顾全大局。正确对待个人和集体的关系，维护集体荣誉，热心公益活动。热爱计科，谦虚谨慎。作为青年教师，要虚心拜师，诚恳请教，互相学习，互相支持，心往一处想，劲往一处使，促进素质教育的全面实施。
二、个人业务
认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。多看教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养。读书方面要提高，俗话说：“书是人类进步的阶梯。”高尔基曾经说过：“读书，这个我们习以为常的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。只有阅读面拓宽了，视野自然开阔，也学会了对社会现象的分析。这样也能给学生提供源源不断的活水源头。
勤听课，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步，从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。做到课前认真备课，教案完整，课堂认真讲授，板书工整，批改作业认真，课后及时总结，及时改进。课堂教学或实习时不迟到、早退，中途退堂，不擅自调课，积极进行教育教学实践研究工作，不断提高教学艺术水平，提高教育质量。教学方法上，提倡引导式教学，反对照本宣科。要理论联系实际，突出重点，难点，简明易懂，营造生动活泼的课堂气氛。在教学内容上，要精益求精，及时向学生介绍本学科领域内高新技术发展的新动向，新成果。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西进行反思，弥补不足。
勤于反思，在总结经验中完善自我。不断练习基本功，优化自己的教学方法。并积极使用现代信息技术，运用信息技术服务于自己的教学。
以上是我对这个学期工作所做的计划，希望自己能够积极的完成。
篇7书写经验204人觉得有启发
做总结这件事，说难也难，说简单其实也不复杂。关键在于如何理清头绪，把事情梳理得条理分明。很多人一提总结就头疼，总觉得无从下手，但其实只要抓住几个核心点就行。
先得搞清楚总结的对象是什么，是某个项目、某段时间的工作情况，还是个人的学习体会。对象不同，侧重点自然不一样。比如教学工作这个事，它涉及到课堂管理、学生情况、教学成果等多个方面。如果是一个班主任的工作总结，就得把日常事务处理得好不好、跟家长沟通是否顺畅、学生表现怎么样这些都涵盖进去。
记录数据很重要。平时别嫌麻烦，该记的笔记一定要记下来。像学生的成绩变化，课堂纪律的改善程度，这些都是硬指标。当然，光有数字还不够，还得结合实际情况去分析。比如，这次月考平均分提高了五分，这背后可能是老师调整了教学方法，也可能是因为学生更努力了，或者是教材难度降低了。找到原因才能为下一步工作打下基础。
写总结的时候，顺序可以随意一点，但最好能按照事情发展的逻辑来排列。比如先说整体情况，再具体到各个部分。像教学这块，可以从备课讲起，接着是上课效果，然后是作业批改，最后是考试反馈。这样读者看起来会比较清晰。不过，有的时候为了突出重点，也可以把重要的放在前面。
还有就是语言表达的问题。总结不是文学作品，不需要辞藻华丽，但也不能太干巴。用词得当很重要，比如形容学生进步可以用“显著提高”，形容教学方法改进可以用“更加科学有效”。但要注意，有时候可能会因为疏忽写错词，比如把“提高”写成“降低”，这种小问题虽然不影响大意，但还是需要注意。
书写注意事项：
总结里少不了要提建议。这一步很关键，因为它关系到未来工作的方向。比如发现课堂互动不够活跃，就可以提出增加小组讨论环节；要是觉得家校联系不足，那就建议定期召开家长会。不过，这些建议得切实可行，不能空喊口号。
小编友情提醒：
写完之后别急着提交，最好能回头检查一遍。看看有没有遗漏的地方，有没有表述不清楚的地方，有没有明显的错误。有时候人脑也会开个小差，比如把“学生”写成“学员”，这种地方就需要仔细核对。
高二班主任2025年度工作总结范文【篇8】 1500字
一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:
一、加强常规管理，培养健康集体，为迈向高三打好基础
1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况,严防死守.认真执行学校的规定，每天做到六查！发现问题，随时解决。
2、 加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。
3、有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动” ，学习有关的安全知识，学雷锋活动等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动,，对学生进行各方面教育。比如,信心教育 ,学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。
4、选拔班干部，培养积极分子。
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲,并把良好的学习习惯归结为“十二条准则”,从而使学生养成良好的学习习惯。
2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看,否则,予以严厉批评。
3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作,
三、转变双差生的艰辛工作
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育。我把班上学生大楷分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪，高兴了听几句，不高兴就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。说实话，有几个学生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确不知道漂在哪里。
虽然想每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。
篇8书写经验37人觉得有启发
高二班主任____年度工作总结怎么写
写总结这事说复杂也复杂，说简单，也不是那么难。这年头，总结不是为了装门面，而是为了让工作更有方向感。要是能总结得好，不仅能理清一年里的事情，还能为接下来的工作找到路子。
一开始得弄清楚总结的范围，这年头事情多，要是没个准头，写起来就乱套了。比如，这总结该写班级管理的，还是学生思想教育的，还是教学配合的？最好都涵盖一下，但别面面俱到，得有点侧重。就像抓重点一样，把那些关键的事拎出来，不然写得再多，别人看了也不知道重点在哪。
材料准备是关键，平时得多留心，不能等到年底才慌慌张张地找。平时开会记录、活动照片、成绩统计这些东西都得攒着，到时候一翻就能找到感觉。不过，别光顾着堆材料，得好好筛选，把那些无关紧要的剔掉，只留下最能反映情况的。
写的时候，顺序倒不用太讲究，但得让人看着顺眼。比如先说点大背景，然后聊聊具体做法，再谈谈遇到的问题，最后提提解决办法。当然，这也不是死规矩，有时候写到后面才发现前面漏了什么，那就补上呗。比如有一次我写总结，写着写着突然想起上学期有个活动特别重要，差点忘了写进去，结果赶紧补上了。
写总结时，数字很重要。像班里的成绩提升幅度、参加比赛的获奖人数、家校沟通的次数之类的，得用数字说话。但数字也不能瞎用，得真实可信，不然别人一看就知道是在糊弄人。我记得去年写总结时，有个数字填错了，好在后来及时改过来了，不然被发现可不好交待。
写总结时，语言得讲究点。既不能太随意，也不能太正式。既要能让同事明白你的意思，又不能显得太敷衍。有时候，写得太书面化反而不好，得让人觉得亲切点。比如有次写总结，我用了几个专业术语，结果同事看了半天也没明白啥意思，后来我就改成通俗的说法，大家一看就懂了。
总结写完后，最好找个时间自己读读，看看有没有不通顺的地方。有时候写得急了，难免会出现一些小毛病，比如句子不通、标点用错之类的。比如我有一次写总结，最后一段明明想表达感谢，结果因为疏忽，把“感谢家长的支持”写成了“感谢家长的鼓励”，虽然意思差不多，但仔细看还是能看出差别。
总结写好后，别急着提交，最好跟其他老师交流一下。有时候自己写的东西，可能有盲点，别人一眼就能看出问题。而且互相交流也能学到不少东西，说不定人家的总结写得特别棒，还能给自己点灵感。
总结，写得好不好，关键还是看用心不用心。用心写了，哪怕写得不完美，也能看出你的态度。要是敷衍了事，就算写得再花哨，也没人会买账。所以，写总结这事，别应付差事，把它当成一次自我检视的机会，这样才会有收获。
