二年班主任工作总结.范文【篇1】1550字
二年班主任工作总结.
二年班主任工作总结
拟写人：姜玮
本学期我担任二(1)班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：
１．培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
２．培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”，放学回家都会说：“老师，小编您辛苦了，再见！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
３．利用主题班队会对学生进行思想品德教育。“三八”妇女节组织学生观看电影《妈妈爱我》后，召开了以“献给妈妈的爱”为主题的队会，学生结合电影谈了妈妈是怎样爱自己的，自己要怎样回报妈妈，从而使学生受到教育。三月份是学雷锋活动月，现在的孩子对雷锋比较陌生，我利用班会课向学生介绍雷锋的先进事迹，鼓励同学们向雷锋学习，争做好事。让学生在班队活动时谈自己做了哪些好事，同学们通过活动体会到帮助别人是快乐的。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。
４．培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，劳动健康课我不会挪作他用，在课上，我纠正同学们错误的读书写字姿势，教给孩子正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，除了每天坚持一小扫，每个星期五，范文top100我都会带领同学们进行大扫除，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。
５．做好学生的安全教育工作。每天上课抽出几分钟进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。
６．配合防疫部门做好卫生保健工作。在禽流感流行期间，给学生讲有关方面的知识，教给学生一些预防措施。在传染病流行期间，建议学生去打预防针。学生患传染病
来学校上课，为了不使其他学生感染，我总是耐心劝说这些患病的学生回家，从而保证了其他同学的安全。
７．在教好语文这门主课的同时，我还积极主动的组织学生进行课外文体活动，我班有２０人参加了学校的特长班。另外有十余人在校外参加各种培训班，全班有一半的同学有特长。通过活动，让学生在学好文化知识的同时，各方面能力都得到施展锻炼。
８．加强与家长之间的联系，共同教育好学生。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七个同学时常与同学争吵，不完成家作。经过老师和家长的多次教育，现在改变很大。基本能遵守学校的学生规范了。
９．要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我在这方面做得不够好，下学期我要着重于班干部的培养，使班干部真正成为老师的小帮手，学生的好榜样。
以上是我这一个学期的工作小结，今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！
篇1书写经验202人觉得有启发
二年班主任工作总结怎么写
做班主任工作两年了，这期间学到的东西挺多，也遇到了不少事情。总结起来，写总结的时候得把该记的事情都理清楚，不然很容易遗漏掉重要的点。一开始的时候，我总觉得总结就是把做过的事简单罗列一下，后来才发现这样不对劲。真正好的总结应该能让人看出你工作的思路，还有取得的进步。
先说说准备阶段，把这段时间的工作分分类很重要。像是班会活动、学生管理、跟家长沟通这些事，都需要好好整理。当然，分类的时候可能会有点混乱，比如有时候会把某次家访记录混进班会记录里，这就需要仔细检查一遍。记得有一次整理材料时，我明明知道某份文件放在抽屉里，结果找了半天才找到，这就是个教训。
然后就是提炼重点了，不是所有事情都要写进去，要挑那些关键的、有代表性的事件。比如说某个学生从成绩垫底到进步明显的例子，或者是一次成功的班级文化建设。不过有时候会纠结要不要写细节，写多了显得啰嗦，写少了又怕别人看不懂。有一次我写总结时，就因为想突出某件事的意义，结果把背景交代得太复杂，反而让人看不明白重点在哪。
接着就是表达方式的问题，要用恰当的语言描述自己的工作。有些话太官方显得生硬，太随意又显得不专业。比如表扬学生进步的时候，既不能说“表现特别棒”，也不能光写“成绩有所提升”。我曾经试着用“成绩提高显著”这样的词，但总觉得不够贴切，后来改成了“在学习态度上有明显转变”，感觉就好多了。
还有就是数据的运用，如果有统计数据，最好能用上。像每次考试的平均分、及格率之类的，都可以作为参考。不过有时候统计数据可能不太准确，比如有几次统计成绩时，我发现有几个学生的分数漏记了，后来补上去才发现影响还挺大。这个情况提醒我们平时要注意核对数据，别等到写总结时才发现问题。
书写注意事项：
总结里还可以加上一些反思。不是一味地夸自己做得好，而是要指出存在的不足，以及今后努力的方向。比如我觉得自己在处理个别学生的问题上还不够耐心，有时候急躁情绪会影响效果。这个问题一直困扰着我，后来慢慢学会控制情绪，尝试站在对方的角度去理解他们的想法。
最后就是格式问题了，虽然格式不重要，但整洁的排版能让别人更容易接受。字体大小、段落间距这些细节虽然不起眼，但要是搞错了，就会给人不专业的印象。我记得去年写总结时，因为没调整好行距，打印出来的稿子看起来密密麻麻的，自己看着都觉得累。
总结这事其实挺复杂的，既要全面又要突出重点，既要客观又要带点感情。写完后自己读几遍，看看有没有不通顺的地方，有没有重复啰嗦的内容。有时候写着写着会突然冒出一句不太通顺的话，比如“他们的情况让我感到困惑不解，但同时也给了我启示”，这句话虽然勉强能懂，但总觉得有点怪怪的。
小学二年级副班主任工作总结范文【篇2】 1100字
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在过去的一学期里，在班主任教师的帮助下，我顺利的完成了二年级副班主任工作。今年我担任了二年级的副班主任工作。第一次担任起始年级的副班主任，首先觉得有点忙然，不知从何做起，然后又觉得身上的担子很重。因为二年级小学生的自理能力和自控能力相对比较薄弱，正是形成良好生活学习习惯的关键时期，好的习惯的形成决定了一个孩子对生活学习的态度及其今后生活学习的能力。对于没有任何经验的我来说，一切只能自己慢慢地摸索。其次，二年级的小学生都是天真可爱的，看着他们也不会忍心去批评他们。当然他们对于一些一味的批评也是懵懵懂懂，即使你批评了老半天，他仍呆呆地看着你，似乎不知道你在讲些什么。所以在对二年级的学生进行教育的时候，就应有一定的技巧。在他们进行教育时，我尽量使用表扬的方法，给他们的书上贴贴花，少批评，有时也可使用一些“糖衣炮弹”，二年级的学生总需要我们用一些富有趣味的东西去浇灌它，帮助他们发现学习生活的乐趣。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：
一、协助班主任做好班级管理
协助班主任做好各项开学以及学期后的准备总结工作，平时与班主任共同负责班级的出操，午睡，班级集体活动的组织与管理。全面负责班级的黑板报工作，每月设置不同主题，教育学生，明确班级管理细则。上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学之间该如何相处，对各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。在班主任不在时，认真履行班主任职责，组织晨会，班会，组织学生清卫工作和放学等各项常规事务和处理班级突发事件。在班会课上开展一些专题性的活动，如：”做好眼保健操””抗震救灾我参与”等活动。
二、积极协助班主任开展好各项活动
本学期活动较多，在参与活动的过程中我积极参与、每次活动我都参与管理和组织工作。与学生一起活动并适当予以技术性的指导，并在活动之前进行安全教育，以免意外的发生。在学期管理过程中，班级零事故。
三、积极主动地和班主任，家长联系，发挥好协助作用。
在与班主任家长交流的交流中，听取他们的意见，同时又把自己当作班级的主人。凡事都主动地班主任协商，听从班主任的安排。能够慎重地处理和家长的关系，我平时注意与家长多交流，促进家校沟通。
总之，在这一个学期里，我努力做好副班主任的工作，范文top100在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向有经验的班主任学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
篇2书写经验211人觉得有启发
写总结这事，说复杂也复杂，说简单，也不是那么难。先得弄清楚总结是啥意思，它不是简单的流水账，也不是什么心得感悟，而是把一段时期的工作、学习或者活动的情况，通过梳理、分析，提炼出经验和教训的过程。做副班主任工作，这个总结尤其重要，因为能帮助你理清思路，找出不足，还能为下一步工作打基础。
小学二年级的副班主任，日常工作肯定不少。像日常管理，学生的思想教育，配合正班主任搞活动，这些都是重点。写总结的时候，先别急着动笔，得先把这段时间干了哪些事都过一遍脑子。比如，这学期组织了多少次班会？处理了几起学生之间的矛盾？班级纪律有没有改善？这些问题都想明白了，心里就有底了。
写总结的时候，要注意条理清晰。可以用序号标明内容，这样看起来一目了然。不过，有时候写总结容易顾此失彼，比如光想着把事情罗列出来，却忘了分析原因。这就导致总结显得表面化，没有深度。举个例子，某次班会开得不太好，就得想想是不是准备工作做得不到位，还是学生参与度不高。找到原因后，才能有针对性地改进。
再来说说写总结时的语言表达。作为副班主任，跟小学生打交道，说话得接地气。总结里用词不要太晦涩，毕竟这不是学术论文。比如，“学生的积极性调动起来了”就比“学生的主观能动性得到了有效激发”更容易理解。不过，有时候为了显得专业一点，可能会不自觉地堆砌一些大词儿，这就容易让人觉得啰嗦又空洞。
书写注意事项：
写总结时还要注意客观公正。不能只挑好的说，坏的就藏着掖着。比如，这次家长会效果不错，那是值得表扬的地方；但要是有家长提出意见没及时回应，这也是需要反思的点。把成绩和问题都摆出来，这样总结才真实可信。
还有一点很重要，就是总结要有点针对性。比如针对某个具体问题，比如学生作业完成质量不高，就要从多方面找原因。是老师布置的任务太难？还是学生的学习习惯有问题？找到问题根源，才能制定有效的解决办法。不过有时候写着写着，可能会忘记初衷，东拉西扯说了半天，结果重点反而模糊了。这就得提醒自己，写总结不是为了凑字数，而是为了提升工作水平。
小编友情提醒：
写总结时最好能结合实际情况，适当引用一些数据或者具体的例子。比如这次期中考试，咱们班的平均分提高了五分，这就是一个很直观的成绩。再比如，某位同学进步特别明显，从倒数变成了中游，这样的例子能让人感受到工作的成效。不过有时候，可能因为手头资料不全，写总结时会忽略这些细节，这就让总结显得苍白无力。
上半年小学二年级班主任工作总结范文【篇3】 2100字
上半年小学二年级班主任工作总结
不知不觉，一学期又要结束了。这一学期，作为小学二年级的班主任来说，更多的是欢乐。对于一个二年级班主任来说，教育侧重点应该是对学生的道德教育。我更侧重于为孩子营造一个可以自由思考的空间，一个快乐的学习氛围。下面就我的工作做如下汇报：
一、以身作则，为人师表
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，心得体会孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
二、加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。比如在十月份进行爱国主义教育的时候，我就请小朋友事先找找有关新中国发展变化的资料或书籍，利用班会课来交流展示；在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境保护支招；在进行安全宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议……此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：比如成语故事讲述，丰富他们的课外知识，锻炼他们的语言表达能力；元旦过新年的时候，让孩子们给亲爱的爸爸妈妈送上祝福，感恩父母；在班级中以同桌同学为小组，让学生在互助中通过多种形式的互助活动互相帮助，取长补短，共同进步。
三、加强班级管理，培养学生能力
如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：
1、由小组负责清洁卫生。
卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。
2、每个同学都有事做。
为了增强学生的主人翁意识，在学期初，我结合每个学生的特点，给每个同学安排了班级工作，并把工作岗位分配表张贴在教师的墙上，是每个学生都能清楚自己的工作职责。在学期中对给人的工作情况不定时进行小结、激励，在期末进行总结、表扬，促使他们对自己的工作认真负责，履行班级小主人的职责。
3、组织各种活动，锻炼学生的组织能力，增强学生的自信
二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。首先，我利用早自修锻炼小干部的管理能力。在老师还未进教室之前，有小干部带领大家学习。并且我还制定了一个竞争上岗制度，谁的表现好，谁就可以在下一个星期当领读的小老师。这样，每个同学既有机会又有压力了。我也努力搭建学生展示的舞台，利用班会课这样一个良好的平台，开展一些有意义的活动，诸如：好总结比赛，成语接龙，书写比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。在开展主题班会课时，我会安排一些小干部和有特长的学生负责一些节目的排练。别看我们只是二年级的学生，组织能力还蛮强的，一个个节目像模像样，班会课有声有色。范文内容地图通过这样的活动，还增强了同学们的集体主义荣誉感。
四、家校沟通，携手共进
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有****齐下，才能收到教育的效果。一个班中总是有一些学生的成绩和行为习惯稍差一些，长此以往，定会拖班级的后腿。对这些学生的教育，光靠老师是不够的，一定要结合家长的力量。与家长做好沟通的工作是事情成功的一半。在与家长的沟通中还要讲究艺术性，既要让家长觉得孩子设计有希望的，家长在孩子的教育中是处于非常重要的地位，不能做一个甩手掌柜，把教育孩子的事情全推给老师。因此，在本学期中，我利用家校通家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用电话家访、或是平时放学时与多位家长进行交流。
没有最好个人简历，只有更好！我还要向各位同仁多多学习管理和教育的优秀经验，努力提高自己的工作水平。
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篇3书写经验185人觉得有启发
上半年小学二年级班主任工作总结怎么写
做班主任工作，尤其是带低年级的孩子，确实是个细致活儿。这半年下来，脑子里装了不少事，也学到不少东西。总结起来，得从几个方面入手，既要回顾工作情况，也要反思自己的不足，还得想想接下来怎么改进。
一开始接手这个班的时候，心里有点打鼓，毕竟二年级的孩子还不太能完全管得住自己。后来慢慢摸索，才发现很多事情其实是有规律可循的。比如，每天早上到教室，先看看孩子们的作业完成情况，这很重要。作业检查不能光看表面，还得问问他们是怎么做的，为啥会出错。有些孩子可能就是粗心大意，但也有孩子是真的没弄明白。对于那些作业马虎的，可以让他们重写一遍，这样既提醒了他们，也能帮他们养成认真做事的习惯。
除了抓学习，班级管理也很关键。记得有一次，班里有个小男孩老爱跟旁边的同学说话，上课也不专心听讲。当时我找他谈了好几次，效果都不太好。后来我想了个办法，让他当上了小组长，负责收发作业本。没想到这一招还挺灵，他好像突然意识到自己肩上的责任，说话的情况明显少了。看来，有时候换一种方式，就能让孩子找到新的动力。
再一个就是家校沟通这块儿。这学期开家长会的时候，我特意强调了孩子的习惯养成问题。很多家长都反映说，孩子在家做作业总是拖拉，效率不高。我就建议家长们多陪孩子一起做作业，顺便教他们一些时间管理的小技巧。说实话，有些家长听了后反馈效果不错，但也有家长觉得这样做太麻烦。我觉得这也正常，每个家庭的情况不一样，不能强求统一。
说到这儿，其实还有一个地方需要注意，就是自己的情绪管理。有时候学生调皮捣蛋，心里难免会有些火气。但我发现，要是当场发脾气，事情反而更难处理。后来我就试着让自己冷静下来，等情绪平复后再去解决问题。结果发现，这种方式比直接批评孩子有效得多。
工作中肯定也会遇到一些小问题。比如，有段时间班里的卫生状况不太好，地上经常有垃圾。刚开始我还挺着急的，后来想到可能是孩子们没有养成随手捡垃圾的习惯。于是我就组织了一次“我是小小保洁员”的活动，让大家轮流打扫教室。没想到这个方法特别管用，现在孩子们不仅主动维护教室整洁，还学会了互相监督。
二年级4班第一学期班主任工作总结范文【篇4】 1750字
似水流年，逝者如斯，转眼间二年级上学期变成了昨天和过去。这学期，经过认真地探索、不懈地努力，在班级工作上，也积累了一些心得，现对本学期的工作做一个总结。|||
1、加强班队建设，狠抓落实班风建设。|||
（1）加强德育教育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参加活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。|||
（2）培养班级学生良好的纪律，小学生好动，尤其是低年级的学生加之我班男生人数较多。对此，我采用奖励机制和互相监督相结合的策略，教育学生学会自我约束。
使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。现在我班学生在做操时学生能自觉站队。
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2、培养学生良好的学习和卫生习惯。|||
（1）我同孩子相处的时间最长，对孩子了解的情况也比较全面。因此，针对孩子的个性特点来培养他们良好的学习习惯，我注意加强作业检查力度，课堂提问以查效果。
要是孩子做作业喜欢讲话，我就尽量站在他旁边，要求他尽快完成作业，要是孩子做完作业后不检查，我就督促他认真检查，克服粗心这个坏毛病。总之，对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我都将在教学工作中逐一将他改变使之有所改进。
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（2）有了好的环境卫生，学生才能健康成长，因此，我培养一名能力较强，责任心强的卫生委员，每周对每一名学生进行仪容仪表的检查，督促他们每周洗一次澡，勤剪指甲，常换衣服，做到干净整洁地来校上学。对于每天的值日工作，做到专人专项，各负其职，要求组长认真负责督促每一名值日生认真做好值日工作，教育学生保护好周边环境，不乱扔果皮纸屑，使学生养成了良好的卫生习惯。
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3、加强沟通，促学生心理素质健康发展。|||各项研究表明：心理素质是人才素质的核心与灵魂，因为其他素质的发展都必须以学生良好的心理素质为中介。
可见班主任把握和调控学生情感的晴雨表，引导学生发展健康的情感体验，具有非常重要的意义。|||培养学生积极的情感，开朗的性格、坚强的意志和健全人格，消除不健康的隐患，让学生拥有健康有心态。
创设师生间情感交流的宽松心境。平时多和他们交流，发现问题，及时解决问题。
关心,爱护 每一位学生, 给予微笑的面容,鼓励的话语，激励的目光．扫除学生参与学习的各种心理障碍。|||
4、狠抓学困生工作。|||
（1）善于发现闪光点。“尺有所短，寸有所长。
”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。
如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答；做练习时，把较简单的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”，增强他们的自信心。|||
（2）进行适当的表扬和批评。每位学生都喜欢被人赞扬，特别是学困生，他们最需要表扬。
在班级管理中，我及时发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事及时给予表扬，让学生知道他的每一点一滴的进步老师都注意到了，老师每时每刻都在关心着自己，让他们感到班集体的温暖，从而增强自信心。当然，在班级管理中，我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评。
批评时做到内容不失真实，语气不失委婉，不大发雷霆，维护学生的自尊心。|||
（3）开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。|||
5、提高法制意识，抓好消防、交通、防火安全意识。|||
（1）利用班队会、晨会提高学生的交通、防火安全意识。|||
（2）加强安全与法制教育。增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。|||
（3）此外利用思品课、班队课，进行爱学习、讲文明讲道德教育，教育学生端正学习态度，树立正确的学习目的，养成良好的学习风气，调动学生的积极性，重视发展学生的创造能力，树立远大的理想，学习老一辈革命家的精神。同时教育学生养成讲文明讲礼貌的好习惯，要求学生常用礼貌用语，落实到每一个人的行动中去，并做到诚实、勇敢，从而养成爱劳动的好习惯，自己的事情自已做。
|||总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了一些起色，学生的整体素质在不断的提高。教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索学习教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心学习其他班主任的优秀经验。
篇4书写经验54人觉得有启发
二年级4班第一学期班主任工作总结怎么写
做班主任工作，特别是带低年级班级，得花不少心思。每个孩子的情况都不一样，这学期刚开始的时候，我就想着得好好规划一下。开学初就定下目标，希望能培养孩子们良好的学习习惯和纪律意识。每天早上到教室，先看看孩子们有没有按时到校，有时候会发现有几个孩子总是慢悠悠的，这让我有点担心他们的作息规律。
上课的时候，我发现有些学生注意力不太集中，于是调整了一下教学方法。比如，把课堂分成几个小段，中间穿插一些小游戏，这样能让他们保持兴趣。但也有时候准备的游戏有点复杂，反而让部分孩子摸不着头脑，这就需要及时调整了。还有一次组织活动，我忘了提前跟家长沟通，结果有几个孩子的服装没准备好，场面一度有点混乱。
和家长的沟通也很重要。这学期开了几次家长会，主要是汇报孩子们的学习情况。记得有一次讲得太快，有些家长没听明白，后来专门发了个简短的书面材料给他们，这才算解决问题。另外，班里的几个调皮的孩子，我也找他们单独谈过话，希望他们能改掉一些不良习惯。其中有个孩子特别好动，经常影响别人，跟他聊了几次后，他慢慢有所改善，这让我的努力有了回报。
为了提升班级的整体氛围，我还组织了一些集体活动。比如一次手工比赛，孩子们都积极参与，但有个环节设计得有点复杂，导致部分孩子完成得比较吃力。事后想想，如果能事先考虑到这一点，效果可能会更好。还有一次班会，本来想讨论如何提高作业质量，结果话题跑偏了，变成了谁的玩具更好玩，这让我意识到引导方向的重要性。
这学期也遇到一些意外情况，比如有个孩子突然生病请假，当时挺着急的，赶紧联系家长了解情况。还有一次学校临时安排检查，我得抓紧时间整理教室，把桌椅摆整齐，书本归类放好，虽然忙得满头大汗，但看到整洁的环境，心里还是挺欣慰的。
2025年春秋小学二年级班主任工作总结范文【篇5】 2600字
____年春季学期小学二年级班主任工作总结
小学二年级班主任工作总结
小学教师：宁德富
回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要用心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与尊重,而这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面： 总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，教育工作离不开几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心……在平淡与忙碌中，一个学年就这样一晃而过。低年级孩子处于打基础的重要阶段，作为班级体的组织者我们更应把工作做得细致，到位。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。
一、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点,一方面,以比赛、竞争、开展火炬接力赛等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面,作为老师以身作
则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围。
二、关心喜欢班级里的每一个孩子
作家杨朔曾经说过：“每个人的心里都埋着一团火种，只要善于拨弄，它就会熊熊燃烧。”我的教育对象是八九岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子。以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！思想汇报专题老师越来越
喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是25份纯真的爱。三、加强班级管理，培养学生能力
如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：
1、由小组负责清洁卫生。
卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。定职定岗，培养学生能力
2、这学期在听完魏书生讲座之后，我就在班级里安排下了如下的岗位：倒垃圾的4人。每周五浇花的2人，擦黑板的4人，桌椅摆放的4人，检查班级同学物品摆放的2人，收放作业本的2人，还有5名小组长，进教室领读的1人，班主任开会时的纪律监督员1 人。课代表4人等职位，每周都尽量表扬从事工作认真负责
的同学，对坚持不下去的同学讲道理，让他们懂得贵在坚持的重要意义。
3、对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的学生，我也会采取小小的惩罚。比如，让他们抄写听写表上一课的生词，让他们抄写当天学习的课文。再比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上静坐反思，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，范文写作有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子……换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。
4、让学生展示自我，树立自信。二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。本学期的三次公开课也恰如其分的展现了学生们的各种能力，让他们更大胆，更自信的在众人面前展现自己。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用学校网站这样一个良好的平台，将学生写话选取一些优秀的发到网上，让更多的孩子和家长能够看到，并且在作文课上朗读学生的作品，学生的反应热烈，写话的兴趣也更浓厚了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：好总结比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自
信。并且我还在班级课表中加入了每周二的一节读书课和每周四的一周阅读指导课。班级读书会也初建规模。
当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，有时压不住心中的怒火，暴跳如雷，而有时是做了半途而废的逃兵，有时又过于娇惯这此可爱的孩子，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远，我将继续努力使自己更加游刃有鱼更加得心应手。这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，范文top100告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。
四、加强与家长间的交流家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。
我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间
篇5书写经验62人觉得有启发
____年春秋小学二年级班主任工作总结怎么写
作为一名班主任，总结工作的时候得想清楚怎么把事情说全了。平时跟学生打交道，各种琐碎的事情堆在一起，有时候真不知道从哪里开始。不过这总结也不是那么难，关键是要条理清晰，能让人看明白。
先要把整个学期的工作情况大致梳理一下。比如，开学初定的目标有没有实现，班级管理上有哪些改进的地方。像纪律方面，要是以前经常有人打闹，现在安静多了，这就是进步。再比如学习上，学生们是不是比以前更积极主动了。这些都可以作为总结的一部分。
书写注意事项：
活动组织也是个重点。这个学期学校搞了不少活动，像春游、运动会之类的。每个活动都得回顾一下，看看参与的学生们表现怎么样，有没有达到预期的效果。活动中有没有遇到什么困难，后来是怎么解决的，也得提一提。
还有就是家校沟通这块儿。家长会开得怎么样，跟家长们交流有没有取得好的效果，这些都是需要记录的。如果发现有些家长对孩子的教育特别关心，可以专门写出来，这说明家校合作挺成功的。
写总结的时候难免会有些地方写得不太顺溜。有时候一个词没选好，句子就显得有点别扭。像我刚才说到的“家校沟通”，本来想用“家校联系”的，结果写错了。不过这种小问题不影响整体表达，只要意思到了就行。
再就是要注意细节。比如有个孩子成绩突然下降了，背后可能有什么原因，是不是家里出了什么事，还是身体不舒服。这些问题都得弄清楚，不然总结就写得不全面。还有些学生特别调皮，老师得多花心思去引导，这也是总结里要提到的。
班主任工作总结（二年级1班）范文【篇6】 1600字
上个学期我的性格在变——变忧郁了，这个学期性格也在变——变阳光，而导致这一系列变化的因素当数我班的学生，他们系着我的喜怒哀乐，上个学期的这个时侯我流着眼泪和大家一起分享了“李伟杰”的故事，之后常有老师问我，你们班李伟杰现在情况怎么样呀？很感动这么多老师关心着李伟杰，今天我与大家分享的是“伟杰故事后续……”|||今年暑假的一天，我正在家洗衣服，突然接到伟杰爸爸打来的电话，说伟杰下学期在湖北老家读书。我当时听了衣服也不想洗了，我老公问我：“这不正好吗？你还嫌他上学期把你折腾得不够！”虽说如此，但心里很难受。
好不容易挨到了开学前两天，又接到了伟杰爸爸的电话，说伟杰还是要过来读书，他说舍不得离开蒋老师。当时他这句“舍不得”让我的心一下明朗起来。
|||开学排座位，伟杰告诉我要他坐在讲台旁边，我问为什么，他说可以和老师坐在一起，看来他这学期又想和我亲密接触了，老师要好好和你打一场胜仗！|||本学期确实伟杰变了，现在不在地上爬了，虽然偶尔也会蹲在凳子上听课但不脱鞋子，也不随地大小便，也不把自己的书一页一页撕下来放在嘴里咬，也不撞墙自虐了，最可观的是他再也不哭闹着不肯上学，而是喜欢上学了，成绩也一步一步的提高……在这里要感谢大家，伟杰的进步离不开你们的关心与帮助。现在和大家分享几个伟杰的片段：|||片段一： 我在上《酸的和甜的》一课时，问孩子们“狐狸吃不着葡萄说葡萄酸的，小松鼠和小兔子听了狐狸的话都不敢吃架上的葡萄，而小猴子却不相信狐狸的话，尝到了香甜的葡萄。
同学们，你们在生活也有犯过小松鼠、小兔子这样的错误吗？”|||李杰文说：“妈妈一直不让我吃辣椒，有一次我偷偷的吃了一个，发现并不是所有的辣椒都是辣的，还挺好吃。看样子什么东西都要自己亲自尝一下才知道能不能吃。
”|||我脸上露出了满意的笑容……“老师、老师，是不是狗屎也要尝一下呀？”李伟杰忽然站起来大声的问道。 我当场愕然……|||接下来一场关于“尝不尝屎？”的辩论开始了，孩子们的话匣子打开了，课堂上顿时热闹起来——|||蔡志杨说：“不该尝，屎那么臭，怎么能吃呢？”|||李伟杰说：“你都没尝，怎么知道不能吃？刚你们不都说什么东西要自己亲自尝一下才知道能不能吃吗？”|||黄志国说：“以前别人都尝过呀，那么臭的东西，要我尝我也不尝，我肯定那是不能吃的。
”|||柯威丞说：“上次四川地震，有人埋在废墟下，没有东西吃，他们不就是喝自己的尿，吃自己的屎保住生命的吗？”|||缪欧婧说：“我认为屎并不是不能吃，应该说是不好吃，很难很难吃，吃了会让人恶心、吐！当人们在没有东西吃快饿死的时候，才会吃它，并不是什么东西都能乱的尝！”我微笑着点了点头，我很喜欢这个见多识广的孩子。|||辩论还在继续进行之中……下课铃响了，关于 “该不该尝不尝屎？”这个问题，我没有给孩子们答案，我抱着教书微笑着轻步走出了教室，争论声在我身后延续着……|||虽然这节课围绕着“屎”转了一圈，现在还留有余“臭”，但我觉得心里甜滋滋的。
真要好好感谢伟杰，我最大的一个感触就是，孩子们都活了，敢想、敢质疑、敢说，整个课堂洋溢着一种很热烈的氛围。孩子们大胆的说，大胆的想，充满着一种激情。
所以我感觉到，我在这样的课堂当中感受到快乐。|||片段二：期末复习在紧张的进行着，伟杰显然跟起来比较吃力。
考试前一天我对班上孩子进行了一次听写，我在不停地报着，孩子们在沙沙地写着，听写完后，我在收听写纸时，发现此时的伟杰已经泪流满面“老师，你报得太快了，我写不过来！”我当时内疚极了，一边给伟杰檫眼泪，一边跟伟杰说对不起。现在想起我还深深地自责，怪自己太粗心了。
同时我也感到很高兴，伟杰在乎自己的学习了，伟杰在乎同学的看法了，伟杰在乎老师的评价了！我为伟杰的这些在乎感到高兴！|||二
（1）班，多好听的名字呀，这是我班孩子学习、成长的直接“土壤”。现在班上有了伟杰更显活力，相信在这块沃土上，孩子们一定会百花争艳。
伟杰的故事今后还会跟大家一去分享。
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班主任工作总结（二年级1班）怎么写
班主任工作总结这个东西挺复杂的，不像有些人想得那么简单。开头这部分就得好好琢磨，不能随便写几句就完事。比如，你得先把这段时间的工作情况大致过一遍，哪些事情做得不错，哪些地方还有不足，都得心里有个谱。不然的话，写起来就会显得乱七八糟，一点条理都没有。
工作内容这一块儿，得具体到每个方面去谈。比如说班级管理，这个是重中之重。平时学生们的行为习惯怎么样，纪律维持得好不好，这些都是需要重点关注的。要是纪律总是乱哄哄的，那肯定会影响学习氛围。还有就是学生们的日常表现，谁进步了，谁还需要多鼓励一下，这些都要留意。要是能记得住几个学生的具体情况，写起来会更有针对性。
再来说说教学配合这块儿。作为班主任，跟科任老师的关系处理得怎么样也很关键。如果科任老师反映某个学生上课不认真，那你就得找机会跟那个学生聊聊，看看是怎么回事。有时候，学生可能是因为某些原因对某门课没兴趣，这就得想办法调动他的积极性。不过有时候，班主任可能会因为太忙而忽略了这一点，结果就导致问题一直存在，这就不大好了。
书写注意事项：
家校沟通也是个大头。家长会上要跟家长们交流些什么，平时有什么情况要及时跟家长反馈，这些都需要提前规划好。要是家长会开得乱糟糟的，大家都不清楚重点是什么，那效果肯定不会理想。有时候，班主任可能会忘记提前通知家长一些重要事项，这样会让家长感到被忽视，进而影响双方的合作。
还有就是各种活动的组织。学校经常会举办一些比赛或者文艺演出之类的活动，班主任得积极参与其中，帮助学生们做好准备。要是班主任只顾着自己忙别的事情，对这些活动不上心，那学生们也会觉得无所谓，积极性不高。有时候，班主任可能会因为时间冲突而没能全程参与，这确实有点遗憾。
小编友情提醒：
写总结的时候，态度要诚恳。不能光说好话，该指出的问题还是要指出来。如果一味地报喜不报忧，那这份总结就失去了意义。当然，也不能一股脑儿地全是批评，那样会让人心情低落。
2025年二年级班主任年度思想总结模板范文【篇7】 1850字
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面：
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的xx大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面：
一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。 尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
4、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
5、多开展语文实践活动。
利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。
6、制定帮教方案
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
7、课题研究工作
在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。
(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。
2、对课堂操作的有效性的研究。
(1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。
(2)师生角色：学生是课堂学习的的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。
篇7书写经验121人觉得有启发
____年二年级班主任年度思想总结模板怎么写
当班主任确实是个需要耐心和细致的工作，特别是带二年级的小朋友，他们活泼好动，注意力集中的时间又有限。今年我负责的班级情况还算不错，孩子们的进步挺让我欣慰。这学期开始的时候，我发现班上有几个小朋友不太适应课堂节奏，作业经常没完成。后来通过家访了解到，原来这些孩子家里的情况比较特殊，父母工作忙，没人监督。
为了帮助这些孩子，我调整了教学策略。比如，我特意设计了一些小组活动，让他们在小伙伴的帮助下完成任务。我还鼓励成绩好的学生主动帮助那些暂时落后的小朋友。效果很明显，几个原本调皮捣蛋的孩子慢慢变得认真起来，作业也能按时交了。当然，这个过程中也有点小插曲，有的家长一开始不太配合，觉得学校管得太多。我就耐心地跟他们沟通，说明我们的初衷是为了每个孩子的成长。
除了抓学生成绩，我也特别注重培养他们的品德。我们班每周都会组织一次主题班会，主题从文明礼貌到安全意识，内容很丰富。有一次，我讲了个关于诚信的小故事，没想到孩子们特别感兴趣，还纷纷举手分享自己的经历。这让我意识到，其实孩子们内心都很单纯，只要引导得好，他们能理解很多道理。
做班主任也不是一帆风顺的。有时候我也会遇到棘手的问题，比如有孩子因为一点小事哭鼻子，这时候就得一边安抚情绪，一边想办法解决问题。说实话，有时候事情多了确实会有点累，但看到孩子们每天都有进步，心里还是很满足的。
我觉得总结工作的时候，关键是要实事求是。不能只说成绩，也要提到存在的问题，这样才能为下一年的工作提供参考。比如，我班上有个孩子特别聪明，但上课爱走神，这可能跟我平时的关注度不够有关。以后我要多留意这类情况，争取不让任何一个孩子掉队。
书写注意事项：
我觉得总结时还可以加上一些具体的数字。比如，这学期我组织了多少次班会，有多少次家访，孩子们在期末考试中的平均分提高了多少。这样既直观，又能体现工作的成效。不过，写总结的时候千万不能太啰嗦，要抓住重点，言简意赅。
希望我的这些想法对大家有所帮助，毕竟每个班主任都有自己的工作方法，找到适合自己的才是最重要的。
小学二年级班主任工作总结－－ 关心孩子范文【篇8】 2850字
时间真如白驹过隙，在平淡与忙碌中，一个学年就这样一晃而过。这是我与孩子们相处的第二个年头，感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。
有人把教师比作园丁，把学生比作小树；有人把教师比作耕耘者，把学生比作肥沃的田野。这两种比喻都很精妙。班主任的任务不只是修枝剪叶，还有播种、施肥、锄草……回顾这一学年的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。
班主任工作是琐碎的，总结一下，在平时，我主要将工作重点分为以下几个方面：
一、关心孩子
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。作家杨朔曾经说过：“每个人的心里都埋着一团火种，只要善于拨弄，它就会熊熊燃烧。”我的教育对象是八九岁的孩子，他们天真烂漫，活泼好动，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。
低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会了吗；告诉他这几天进步了！告诉他星期天编的手抄报很漂亮，也跟他说昨天他写的生字宝宝不好看，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，收到的效果会很好。
我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，假如是我的孩子。以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。
对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小火炬，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。
还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是55份纯真的爱。
2、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。
所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争、开展火炬接力赛等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。
3、培养小干部，发展孩子的能力
班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，所以我在班内搞了“争当值日生”活动。
孩子们刚入学，对他们而言短期目标更能促使他们从各方面严格要求自己。于是每个星期五晨会课我都请本周值日生与其他小朋友一起评定本周各方面最优秀或进步最大的两位同学，并成为下周值日生（尽量不重复出现）。这样一来，孩子们的积极性极高，收到了非常好的效果。（比如我们班的孙鑫，非常调皮，上课老坐不住，总是站起来看窗外，甚至在老师讲课时跟同学讲悄悄话。期中左右的那一星期，他进步较大被选为值日生，那时每节课都特别认真地听课，即使后来没当值日生了也继续保持这份优点，老师不在的时候他做得也非常好，经常受老师和同学表扬，使他把短期目标成为了激励自己的长期目标。）
不管哪一位值日生，我都严要求。首先，树立他们作为小干部的光荣感和责任感，其次，树立他们的威信。一方面，我告诉值日生，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，以身作则，带头做好榜样；另一方面，我主动、热情地为他们铺路，以支持鼓励为主，使他们受到鼓舞，也使全班同学心服口服。
4、加强与家长间的交流
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。
一学期来，我对每位学生的家长都进行了电访，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。
比如我班孩子大多家境较好，独生子女，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心……每次去家访时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，我较多得主动跟家长进行沟通。如班上江明豪小朋友脾气极其倔，一有不顺自己心就发脾气，甚至不说一句逃回家去，我总是留心观察他的细小变化，与他谈心，及时主动地与他家长联系，希望与学校配合共同帮助他改变。
5、加强集体凝聚力
这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。比如，在广播操比赛时，你一个人做得不到位，评委老实看下来就会觉得不舒服，影响了集体的整个感觉。我又给他们讲了“55=1”的故事，一个集体，好比一台机器，55个同学就好像机器上的55个零件。55个零件都好，机器才能正常运转，如果有一个同学不好，就好像机器坏了一个零件，使整个机器受到了影响，不能正常运转。孩子们听了，眼睛都亮亮的，我不知道他们有没有听懂，但是他们真的很爱我们二（2）班这个大集体。
一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。
班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。作为一名年轻的教师，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好！
篇8书写经验137人觉得有启发
小学二年级班主任工作总结——关心孩子怎么写
做班主任这活儿，说难也难，说简单也简单。我带了两年二年级，说实话，头一回接手这个班的时候，心里真没底。那时候就想，这帮小孩儿刚从一年级升上来，啥都不懂，得从头教起。可后来才发现，他们比想象中懂事得多。
一开始，我总觉得自己的任务就是把书本上的东西教好，别的事似乎不用太操心。结果有一次开家长会，一位妈妈悄悄跟我说：“老师，您是不是太注重成绩啦？”我当时愣了一下，仔细想想，还真是这么回事。于是我就琢磨着，是不是该换个方式，既抓学习，又多关心孩子们的生活。
其实，写总结的时候，得把事情一件件理清楚。比如，我开始留意每个孩子的表现，谁上课爱说话，谁作业总是马虎，都得记下来。当然，光记这些还不够，还得想办法解决问题。有个叫小明的孩子，每次考试都考得不好，问他为什么，他说自己老是忘带课本回家复习。我就跟他妈妈沟通，建议她每天检查一下孩子的书包。过了段时间，小明的成绩果然有所提高。
写总结的时候，我觉得最重要的是真实。有些老师喜欢把总结写得很漂亮，好像样样事情都做得完美无缺。可实际上，哪能事事如意？比如有一次组织春游，因为事先没考虑到天气变化，结果下大雨，孩子们淋湿了衣服。这件事让我明白，做计划的时候不能只顾眼前，还得留点余地。
写总结的时候，千万别忘了表扬那些默默付出的人。我们班有个学生叫小红，平时话不多，但特别爱帮忙。扫地的时候主动抢着干重活儿，同学有困难也会第一时间伸出援手。这样的孩子虽然不起眼，但他们的精神值得肯定。
书写注意事项：
我觉得总结里可以写一些具体的事例。比如有一次，我发现班上有几个孩子总是在课间打架，就找他们谈心。问他们为什么吵架，原来是因为一个小误会。后来我让他们互相道歉，并且一起做了个游戏，这才化解了矛盾。把这些细节写进去，能让总结显得更有说服力。
