班主任工作总结一般分为范文【篇1】5000字
班主任工作总结39(共10多篇)
班主任德育论文荟萃班主任工作总结 担任高一（1）班主任工作以来，我的体会与收益确实不少。首先：我深刻体 会到?育人?这两个字的含义。与其他任课老师相比，班主任与学生的接触，交 流更多，担负的责任更重。可以说班主任是一项十分?操心?的工作。操心学生 的学习，操心学生的生活，操心学生的身体健康，操心学生的心理健康，操心学 生的人际交往等等。从所有的这些?操心?中，我确实学习到了?育人?的重要 性和难度。每一个学生都是独立的个体，他们有思想，有不同的想法。班主任要 管理好每位学生，促进他们的健康成长，必须在平日里做个有心人，观察学生行 为，并在适当的时机，教育或鼓励或批评他，要做到动之以情，晓之以理。所以 班主任工作———?育人?工作是一件极具艺术性的工作。从与学生的个别谈话，思想汇报专题教育批评中，我确实学到了很多东西，积累了一定的经验。其次：班主任工作必须讲究原则，做到公平，公正。班主任对每一位学生都 是倾注感情的。关心，关爱他们，期盼他们成功，成才。但这种关爱，我认为不 应该是像母亲对孩子那种过分的溺爱或疼爱，而应像一位严格的父亲对孩子的 爱。一位严格的父亲非常关爱自己的孩子，但却应从不溺爱孩子，教育时，讲究 原则，让学生自己努力奋斗，学会去勇敢面对困难，挫折，做个学习，生活的强 者。同时，一位好的班主任必须做到公平，公正，给学生树立起良好的榜样，让 其心悦诚服。我担任班主任时间虽然不长，但也足够让我体味到当班主任的苦与乐。期间，一些老班主任给我不少的帮助。他们告诉我学生犯错是难免的，但老师或班主任 绝对不可以犯错，班主任要有足够大的胸怀来容纳学生的一些错误，采取恰当的 手段，找到合适的机会，进行心平气和的教育，交流，努力去解决问题，或不是 纠着问题不放。在老班主任，老教师的帮助下，我加快了自己的成长，成熟。?教书育人是一门艺术，一门精深的学问?，当了班主任后，我更加深刻地 体会的这句话。班主任工作总结 高一（3）万琳 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，本人时刻牢记?爱岗敬业?和?为人师表?的职业道德之宗旨，在实际工作中认真主动开展班级管理和德育 建设，在上级领导的关心和同事的支持下，取得了一定的收效并且有了良性的发 展。概括性地说有以下几点： 一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和布臵的工作任务，做到认 真及时的落实并执行，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他
班主任一样，经常性加强对学生的早操、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚修等督促检查，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情 况或晚修情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的 学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管 理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习 惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。二、小编主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽 可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的?五 自?能力。采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其 不足、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监 督、相互协调，实行民主管理，使班级管理有了良性的互动。三、始终贯彻分层次教育，坚持?抓两头、促中间?，不厌其烦地耐心做好 后进生的帮教转化工作。针对本班具体情况，本人经常性加强督促和引导，充分 利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长。通过坚持不懈的?苦心经 营?，特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常?合力教育?，违 纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今终于有了根本性的扭转。四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思 想教育、学习辅导和后进生的帮教，增进师生情谊。本人竭尽全力，一改一些成 效不大的做法，保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导，配合家长，促使几个纪 律差的学生首到了有效的抑制，转化效果明显。五、经常性与家长取得联系，积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学 生一起商讨教育对策。按学校的安排召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。六、组织学生自觉完成学校、年级（组）开展的运动会、范文写作黑板报评比、文艺 演出、各类集会。七、在做好本职工作的同时，本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求执 行。总之，管理需要抓好突破口，班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。本人深刻体会到：做好班主任工作最主 要要勤下班、勤巡视、勤了解班级动态，只有这样，才能做一个合格的班主任。班
主任工作小结 高一（4）班 班主任 吴根妹 班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作？怎样当 好班主任？这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作是那么地繁 琐，不仅要关心学生的学习，抓常规，更要时刻注意学生的思想动态。每天都有 各种大小事情发生，需要老师全身心地投入。现将本人在工作中的体会总结如下： 1、班主任必须是个好法官 在学生眼里，老师应该是个绝对公平的法官，作出的判断、处理事情都要令 他们心服口服，也只有这样才能有助于班级工作的顺利有序运转。所以，即便是 最小、最不起眼的事，我都做到耐心、细心地倾听，完全搞清事情的缘由之后再 处理决定，范文top100重不轻易下结论，更不以学习成绩的优劣，或以往的功劳、过错取人，戴上有色眼镜看学生。以避免只是表面上的屈服，内心却充溢着强烈的抵触情绪。所以，当学生互相之间发生了什么事，他们都会马上想到我这个班主任。这样，就能很轻易地掌握学生的动态，学生肯听也愿意听班主任这个好法官的话。所以，学会做个好法官，对班主任工作很重要。2、班主任必须是他们的好朋友 做个好法官，学生才会甘愿服从你的安排，有助于班级工作的顺利开展。但 是，光有服从是远远不够的。班主任必须具有足够的亲和力，作为班级的工作润 滑剂。只有真正地被学生接纳了，被他们视为集体中平等的、不可缺少的一员时，学生才会向你倾吐心事。也只有这样才能达到对学生全面的、真正地了解。亲其 师，信其道。当学生愿听、爱听你的教诲时，任何工作都可以轻轻松松地开展而 收到较好的效果。所以，成为学生的好朋友，可以使班主任工作收到事半功倍的 效果。3、班主任必须是个好的联络员 教育孩子靠的不仅仅是学校单方面的努力。因为，学生在这个复杂的社会大 家庭中，他们受到的影响也是来自多方面的。学校、家庭、社会各方面总在不停 地相互作用，形成一个综合的作用力。如果三者密切协作，朝一个共同的方向努 力，形成的就是一股强劲的合力。但有时却也会出现正负抵消的现象。所以，班 主任应及时把孩子的在校情况、社会活动情况反映给家长，以便让家长全面、正 确地了解自己的孩子，作出最合理的处理。同时，我也主动地向家长了解学生的 家里的情况，以期达到对学生性格、气质、兴趣爱好及各方面能力等全面地了解。因为我觉得光看学生在学校的几个小时是绝不可能观察出他们的全部的，而在这 些背后还有他们更真实、更全面的自我。与家长保持密切联系，及时传送
给他们 一些情况，再从他们那里得到关于学生的信息，我乐此不疲。我是在与他们最亲 密的人共同在努力，争取凝聚成一股强大的合力，给学生最深刻的影响。所以，要做个好的联络员，把学校、家庭、社会三者密切联系起来，共同对 学生施加最好的影响。总之，我觉得班主任工作是极其琐屑而复杂的，它是一门艺术，值得我慢慢、细细地摸索、去品味。班主任业务小结 曹惠丽 不知不觉已到了高一上班学期的末尾，教了他们差不多半个学期，应该说还 没有哪个孩子令我觉得很棘手。也许我是一个比较有个性的人，所以我发现我教 的学生也和我一样，个性很强，很难管。 这个班的学生脾气都比较大，最明显的表现是同学之间容易为一点小事发生 争执。同时他们又是敏感的，特别是一些男生，说我偏心，因为很多班上的事 情都是男生做的，比如抗水。有时候女生犯了点错误，批评起来不是很厉害，所 以他们很不高兴，在这点上有点为难，毕竟女生都是很乖的也是不可以在公开场 合严厉批评的，在这上我的方法还需要改进。他们的个性还表现在对待老师的教育方法上，有任课老师来向我投诉，说某 某学生课堂上不听命令，不守纪律，用仇视的眼光对抗老师的批评，问我怎么办？据我了解，这个学生一直吃软不吃硬，而且给他?打预防针?比?吃消炎药?要 来得有用，对于老师的批评，他比较固执，却并不是完全抗拒，道理他听在耳里，但因为自尊心作祟，他不会作出马上改正的反应，要过一段时间，才会自觉执行。所以老师对他要特别有耐心。这样的学生有几个。这个学期找了很多学生谈话，用晚自修的时间，或在每次考试之后，有的 很难管的学生都能体会到我对他们的关心，性格也收敛了很多，听话了很多，在 每次谈话中我掌握了每个学生的心态特点，我想只有用爱心去感化他们，才能让 他们信服，才能达到效果。此时无声胜有声 ——暗示在班级管理中的作用 戴仙园 班级是学校教育教学的基本单位，是教师和学生开展各项活动的最基本的 组织形式，班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。通过实践，我摸索 了一套管理班级的方法--暗示法。暗示法应用于班级管理中的作用在于它以无批评的形式接受批评，对学生 不产生心理压力，不强求学生接受，但能产生积极的、主动的影响，起到潜移默 化的作用。其暗示大体可分为： 一、环境暗示。好的环境能使人身心舒畅。产生良好的心理效应。差的环境 则使学生产生不良的影响。因此，班主任可根据实际情况创设以下几种环境： 1．制定班级
公约。结合本班情况制定出切实可行的简明扼要的班级公约 臵于黑扳右侧。其对学生的学习有激励督导作用。。这样既美化了教室环境，又 能够使学生时刻接受教育，对他们的行为有一定的约束力。3．在班内配臵《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学生管理 条例》、学习园地等，积极利用教室内黑板报墙报等，提出班内近期奋斗目辬，给学生创设一个积极的、向上的、奋斗的暗示环境。二、语言暗示。班主任对不同性格、不同气质、不同表现的学生要用恰当的 方式，合适的语言进行意在言外的暗示方式传递信息、交流感情，这样就更容易 使学生接受，更容易沟通师生之间的感情。例如：一次，学校举行田径运动会，我发现我班参加运动会的几位同学顾虑重重，思想压力大。就如何解决他们的思 想压力问题，我想了很多。如果直言相劝：?你们大胆地参加吧，一定能赛出好 成绩。?这可能得不到应有的效果，反而更加重了参赛同学的思想负担。后来， 在这几位同学正在谈论赛事时，我凑过去非常神秘他说：?告诉你们一个好消息，昨晚我做了个梦，梦见你们在赛场上大胆轻松，充分发挥了自己的特长。?他们 一听都(来自: 小编)笑了，田径运动会结束后，他们都说：?班主任的话还真管用呢！我们在 赛场上都得到了充分发挥，赛出了好成绩。?三、行为暗示。在恰当的环境下，给学生以行为暗示能够起到语言所不 能表达的效果。如：一次，班内刚打扫完卫生，又有几位同学乱扔纸屑。我发现 后，没有板着脸孔让学生捡起来，而是自己走过去弯腰把纸屑捡起。这无声的语 言教育了全班同学，他们都立即动手把地上的纸屑捡起。这样反复几次，全班同 学无形中就养成了一个讲究卫生，爱护班级荣誉的良好习惯。四、心理暗示。心理是一种比较持久的微弱的影响整个人精神活动的情 绪状态。良好的心理环境能促使学生克服困难积极主动地学习。反之，则使学生 烦闷消沉。因此，创设良好的心理环境，可提高学生学习的积极性和主动性。例 如：我班某一学生受到处分后，在这群活蹦乱跳的学生中，他显得心情压抑，整 天愁眉苦脸，情绪低落，上课常走神，学习成绩下降。当我了解到他的反常情绪 后，就号召在班内成立一个帮教小组，从而使他感受到老师同学并没有歧视他，心情舒畅，学习努力刻苦，消除了不良情绪，全班也因此形成了和睦团结的良好 班风。五、识己暗示。班主任要善于抓住学生的思想状况，利用积极的识己暗示，以促成良好班风的形成。前一阶段，我发现班内一部分学生纪律松懈，有许多缺 点，
篇1书写经验264人觉得有启发
班主任的工作总结往往需要结合实际情况和个人经验，这事说起来简单，做起来却不容易。很多人一开始不知道从哪里下手，其实总结的关键在于把事情梳理清楚，而不是单纯堆砌文字。
首先得明确总结的目标，是为了汇报工作成果，还是为了反思不足之处？如果是前者，那就要突出成绩，比如班级管理上的创新举措，学生进步的具体表现，还有那些值得表扬的事例。要是后者的话，重点就该放在问题上，比如某段时间内纪律状况不佳的原因分析，或是教学方法上的不足。当然，也不能光说问题，最好能提出改进建议，这样显得更有深度。
接着就是组织材料了。有些人喜欢按时间顺序来写，从开学到现在的每个阶段都详细描述一遍。这种方式的优点是条理清晰，但缺点是容易显得琐碎，尤其是当事件太多的时候。另一种方式是分类整理，把工作分成几个大类，比如思想教育、课堂管理、家校沟通之类的，每一类单独列出来谈。这种方法的好处是能够突出重点，但前提是分类要合理，不然会显得杂乱无章。
再就是语言表达的问题了。写总结的时候，尽量用平实的语言，避免太过花哨的辞藻。毕竟这是给领导看的，他们更关心的是实质内容。不过，适当的修饰还是必要的，比如用一些积极向上的词语来增强说服力。比如可以说“通过不懈努力，班级风气焕然一新”，而不必非得写成“经过努力，班级有了变化”。
还有个需要注意的地方，就是数据的应用。如果能用具体数字来支撑自己的观点，效果会更好。比如说“全年违纪次数减少了百分之二十”，比“纪律情况有所改善”这样的说法更有说服力。不过这里有个小细节要注意，就是引用的数据必须真实可靠，不能为了好看而编造。
书写注意事项：
写总结的时候，有时候会遇到这种情况：明明记得做过什么，但一时想不起具体的细节。这时候千万别急着瞎编，实在想不起来就干脆省略掉，宁可少写点也不要写错。还有，有些老师喜欢在总结里夸自己，这一点倒是可以理解，毕竟谁不想展现一下自己的能力？只是别太过头就行，适度自夸反而能让总结更有温度。
2025大学毕业班班主任工作总结范文【篇2】 1450字
回顾过去担任信息科学系0605班班主任的一年的工作，可以说：既有压力，也有收获。有压力是因为0605班____年6月毕业，学生在一年中都会有浮躁情绪出现，如何引导学生既要保证正常上课的到课率，又要让学生出去找工作（特别在最后一个学期）？如何提高毕业班学生就业率？这是我们做毕业班班主任工作最关心的问题。为进一步推动学生工作的顺利开展，以及班主任工作再上一个新台阶，现就一年来的工作总结如下：
一、 寓思想政治教育于日常管理之中
学生良好思想道德品质的形成，既要靠教育又要靠管理。为了更好的落实对学生的思想政治教育，结合我班学生数较少（26人）的情况，针对毕业班整理提供和新生的不同特点开展思想政治教育工作。毕业班学生面临学习、就业等压力，且临近毕业往往有浮躁情绪出现，结合这些情况我们充分发挥班委、学生党员在学生中的模范带头作用，以点带面，在保证每个宿舍都有班委及党员分管负责的前提下，确保宿舍学生思想稳定，安全有序。 另外，针对上课出勤，家庭经济情况，学生性格特点，个人爱好等有特殊情况的学生，定期谈话，随时掌握其思想学习动态，求职需求等情况。确保了沟通渠道的畅通，保证了班级的稳定发展。
二、认真完成日常事务工作
认真完成了毕业班奖学金评定、优秀毕业生评选，毕业生的信息核对，成绩大表生成，档案整理投递，毕业生党员发展转正及组织关系转接等工作。在工作中，积极发挥班级干部和学生党员的积极作用，指导他们开展工作，协助我顺利地完成了以上各项工作任务，且没有出现任何差错。
在毕业班学生即将离校时，我们还认真配合学生处做好学生安全离校的教育工作。为了增强同学们的离校安全意识，学会保护自己，班级还开展了反传销知识学习，上网了解一些违法传销活动等受骗人的经历，引起了同学们的警惕，通过此次活动学生们的自我保护意识加强了，也意识到离开家长的保护更要学会保护自己。
三、重点抓好毕业生就业工作
对毕业班来说，学生的自我管理能力已经很强，班干部的工作也很有条理，这方面我不太操心，但是正因为面临毕业，学生的就业压力比较大，不太安心学习，我一方面积极引导学生安于学习，一方面配合学校就业部门，积极帮助学生联系工作单位，解除他们的后顾之忧。
在最后一个学期，学生几乎没有什么整理提供校内课程，整个学期都在外找工作、进行毕业实习。在系领导的关心和支持下，建立了毕业生实习基地，同时我们积极为学生找实习单位，带领学生集体到信息技术、软件公司参观学习，学生愿意就现场签订实习协议，提供实习和就业机会。在学生就业找工作中，我们组成帮扶小组，相互介绍工作，以党员、学生干部为领头，指定帮扶对象，班主任定期查问情况。同时，我还积极找大学同学帮忙，通过各种渠道让同学去他们的公司实习就业。对班级个别学习成绩比较差的同学，积极给予帮助和指导，以便他复习参加最后的毕业补考，解决他的就业问题，不留下一个同学。这样使我班毕业生一次性就业率达到了90%以上，最终达到了100%。
总之，通过多年的班主任工作，自己得到了一个很好的锻炼机会，与年青人在一起也让我充满了活力和朝气，增加了与学生之间的交往，对我的教学工作也有很大的帮助。虽然我在班主任工作中有收获，但是也有工作不细心的地方，对后进同学教育方法有待进一步完善，要更加关爱学生，还要注意加强班级干部建设，建设高效率的干部队伍。作为毕业班班主任，更应该多考虑学生的学习和就业矛盾问题，能充分利用已毕业的学生作为一个关系网，不断与他们以及用人单位取得联系，了解用人单位的需求，掌握用人信息，为学生铺就就业之路。
篇2书写经验72人觉得有启发
大学毕业后，作为班主任，要总结一学年的工作情况，这不仅是对过去工作的回顾，也是为未来工作积累经验的重要环节。写总结的时候，得从实际出发，结合自己的专业背景和工作经验，这样才能写出既真实又有价值的东西。
一开始，可以先把工作中的关键事件梳理一下，像是学生们的成长变化，班级管理中的亮点和不足。比如某次活动的成功经验，或者某个学生在学习上的突破，这些都是值得记录的。当然，这类事情不能只记流水账，要提炼出背后的原因和意义。有时候，可能因为时间久了，记忆有些模糊，这时候翻看之前的笔记就很重要了，能帮助理清思路。不过有时候，细节可能被忽略，特别是那些看似不起眼的小事，实际上可能是促成大事的关键因素。
接着，可以谈谈自己在这过程中学到的东西。比如，面对学生的不同性格，如何调整自己的教学方式；在处理突发状况时，有没有找到更好的解决办法。有时候，我们可能会遇到一些棘手的问题，比如说某个学生的学习态度突然变得消极，这时候就需要耐心去了解原因，而不是急于下结论。在这个过程中，可能也会发现自己原来的一些不足之处，这都是宝贵的经验。
书写注意事项：
写总结时，还可以结合一些专业的理论知识。像教育心理学里的某些原理，就能很好地解释为什么某些方法有效。当然，理论和实践结合的时候，要注意灵活运用，不能生搬硬套。有时候，理论指导下的实践可能会遇到一些意料之外的情况，这时就需要随机应变，及时调整策略。比如，原本计划好的课程设计，可能因为学生的接受能力差异而需要修改，这就需要根据实际情况做出调整。
小编友情提醒：
总结不能光是罗列事实，还要有自己的思考和感悟。可以反思一下，如果再来一次，自己会怎么做，哪些地方可以改进。这个部分不需要太过正式，用自己的话表达出来就好。有时候，可能会因为情绪的影响，导致总结写得有点偏激，比如对某些问题的看法过于绝对化。这种情况其实挺常见的，重要的是保持客观的态度，尽量做到公正。
小学五年级上学期班主任个人总结报告范文【篇3】 1700字
在本学期本人担任五年级4班的班主任工作，本班43名学生，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的情况。现就这学期工作总结如下：
一、明确目的、严格要求
做任何事情都应该有明确的目的。因此，在接手这个班之后第二学期，我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。许多详细的内容都写在班级公约之内。
二、常抓常规管理，初步养成良好习惯
我班有43名学生，学生在校一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：晨会、卫生、纪律、学习等。同时，我利用班会、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
三、创设良好的班级氛围。
充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。平等得待每一位学生，努力发现它们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看《新闻联播》节目，关心国家大事。鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。
四、关心爱护每个学生用爱心转化后进生
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：
1、学习困难的学生;
2、行为习惯自制力较差的学生;
3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。
然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展评比活动，看谁发现别人优点最多，并互相说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高。
五、努力培养学生的竞争意识。
根据学校计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导，赛后认真总结，比如：本班在春季运动会中荣获迎面接力和拔河两项冠军;李甜同学在亮行亮星活动中荣获小天使称号。通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以适应未来的社会竞争。
六、以身作则，为人师表，加强安全、行规的教育
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”因此，我在教学中，批改作业认真仔细，字迹端正清楚，及时纠正错误。平时，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。对于五年级的孩子来说，正是接受各方面教育的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人，安全意识警钟长鸣。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有待于进一步提高，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
篇3书写经验49人觉得有启发
写总结这事，得结合自己的实际情况来弄。比方说当个小学五年级的班主任，总结肯定不能太复杂，毕竟对象是孩子。一开始得把这学期带班的基本情况交代一下，比如班级人数、学生表现啥的。这部分要是写得太啰嗦就不好了，简单点就行，就那么几句话概括下。
接着就可以聊聊教学工作了。这学期教了些什么，学生们学得咋样，哪些地方进步了，哪些地方还有不足。这里头可能会涉及一些专业术语，像什么课堂管理啊、教学方法创新之类。不过，别光顾着理论，得举例子，比如说某个学生以前上课爱捣乱，后来通过某种方式改善了，具体怎么改善的得详细点。要是这里头有个小地方写得不太通顺，也正常，人，谁还没个马虎的时候。
再就是跟家长沟通这一块儿。这学期开过几次家长会，都聊了些什么，有没有啥特别的事发生。记得有个家长会上，我提到了一个学生的作业问题，当时没说太清楚，后来又单独找那位家长聊了聊，这才解决。这部分写的时候别忘了带上点感情色彩，毕竟跟家长打交道也是挺费心的。
最后就是个人反思了。这学期做班主任有没有啥做得不到位的地方，以后打算怎么改进。可能有些想法比较零散，写的时候不用太纠结顺序，想到哪儿写到哪儿。要是哪句话写得稍微有点毛病，也没关系，谁还没个疏忽的时候呢。
三年级班主任下学期工作总结2025范文【篇4】 1900字
三年级班主任下学期工作总结____
良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。在三年级下学期，我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。
一、以身作则 给学生做榜样
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
二、培养学生的良好习惯
三年级学生由于年龄小，自控力较欠。我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另注意培养学生勤俭节约的好习惯。工作总结我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种情况，我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么？渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。
三、狠抓班级干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着＂以点带面＂和＂以面带面＂的作用，我称他们是＂班主任的左右手。＂所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常作以下工作：（1）、在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；（2）、鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即＂以点带面＂；范文写作（3）、培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体，即＂以面带面＂。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。
四、注重家校联系
该学期，为了更好的与家长配合，我召开两次家长会，其中一次是专门针对家长在孩子三年级这个转段期间，如何协助学生学习和支持学校工作的，并给家长提供了关于如何指导学生作文的机会——“家长经验交流”，交流中，很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法，给其他家长提供了好的借鉴和启发.
五、积极参加学校的各项活动
集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、绘画比赛、做贺卡比赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
六、关心爱护每个学生 用爱心转化后进生
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生；2、行为习惯自制力较差的学生；3、心得体会既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多，并互相说一说，使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生，爱意十浓，无歧视他人现象，班风良好。
在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
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篇4书写经验190人觉得有启发
三年级班主任下学期工作总结____怎么写
这一学期快结束了，作为三年级的班主任，得好好回顾一下这段时间的工作情况。说实话，这学期挺忙碌的，学生们的成长变化让我感到欣慰，但也有些地方需要改进。
开学初制定的一些计划，大部分都完成了，像每个月的主题班会，从安全教育到环保意识培养，学生们参与得很积极。特别是那次关于节约用水的主题活动，孩子们回家后还主动向家长宣传，效果比预期好很多。不过有个小插曲，当时准备材料的时候，我一时疏忽把幻灯片的标题写错了，结果在班会上被学生指出来了，当时有点尴尬，还好调整得快，没影响整个活动的进行。
教学方面，我觉得最大的收获是课堂互动增加了不少。以前总觉得三年级的孩子注意力不容易集中，后来试着多用一些小游戏来调动他们的兴趣，果然效果不错。比如在语文课上讲解古诗时，我设计了一个“找宝藏”的环节，让学生通过解谜题找到诗句中的关键字，大家玩得开心又学到了知识。只是有时候布置作业时，可能任务量稍微多了点，有几次收上来发现质量不高，看来下次得把握好分寸。
家校沟通这块也做了不少工作，定期召开家长会，跟家长们交流孩子的学习和生活情况。印象最深的一次，有个学生的家长反映孩子最近成绩下滑，我就单独约她来学校聊了聊，了解到家里最近有些事情影响了孩子的情绪。经过沟通，家长调整了家庭氛围，孩子很快恢复了正常状态。这件事让我明白，及时了解学生的家庭背景很重要，这样才能更好地帮助他们解决问题。
工作中也有做得不到位的地方。比如说个别学生的纪律问题，我一直觉得只要耐心引导就能改善，但事实证明光靠说教还不够，还需要采取一些具体的措施。还有一次组织春游，因为事先没有充分考虑天气因素，结果当天突然下雨，活动被迫取消，虽然提前通知了家长，但还是有不少家长表达了不满。这次经历让我意识到，做计划时必须考虑到各种突发状况。
班主任年度工作总结范文【篇5】 900字
____年班主任年度工作总结范文
一学期很快过去了，在领导和各任课老师的帮助下，顺利的完成了各项工作，取得了一些成绩，有得有失，现对上学期的工作总结如下：
一.班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。这个班我高三才接任,首先了解班级情况.基本情况：我班是尖子班，学习风气浓厚,学习成绩较好,但有一些同学自我优越感太强,骄傲情绪在不断滋长,且高二因为分班,许多同学来自不同的班,造成班集体缺少凝集力.一个有凝聚力的集体，无论做什么事情都会很出色。进入一个新的集体，学生是独立的，不通过一些活动，不通过彼此的交流，很难使他们成为一个整体。加强集体观念，在班级活动中，在和学生谈话中，口头上经常挂的就是我们班或我们校该怎样要怎样，要树立一个什么形象。而这集体的形象和我们师生每一个人的行为都密切相关，以此培养学生集体主义观念。我抓住这些机会针对这样的情况,多组织一些集体活动,比如班际球赛晚会等.，充分调动学生的积极性，增强班级的凝聚力。
二.关注学生的心理需求对高三学生亦是尤为重要。班主任更应该成为学生的心理保健医生。因为班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说要小，也更能获得学生的心理共鸣。高三的学业压力很大，减压的问题一直是我最关注的，当然教育需无痕，有意识但不能很刻意。一定的课余活动能起到减压的作用，所谓张驰有道的道理即在于此。一方面，通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法;平时的主题班会注重以各种方式给予同学们一个施展自我才华的空间，更能使得在高三有限的学习时间中加快熟悉度、增强班级凝聚力.每一次月考后都要和学生进行谈话,关心和鼓励他们,让他们有增强自信心.
班主任这个工作是一个非常微妙的工作，其中充满了艰辛的汗水，也充满了诱惑。以后的道路还很长，走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇5书写经验282人觉得有启发
班主任的工作总结该从哪些方面入手，确实是个值得琢磨的问题。毕竟，总结不是单纯地罗列事情，也不是简单的流水账，它得有点深度，能反映出这一年工作中的亮点、不足以及改进方向。
一开始，不妨先把全年的工作大致过一遍脑子，想想有哪些大事记。比如班级的整体表现如何，有没有什么特别突出的学生事迹，或者是一些突发状况怎么处理的。这部分内容不能太笼统，得具体到某件事上，像是某个活动办得怎么样，参与人数有多少，学生们的反响又如何。当然，光说这些还不够，还得结合自己的感受去分析一下，为什么会有这样的结果，是准备工作做得好，还是过程中出现了偏差。
再来说说教学方面的总结吧。教学这块儿得讲清楚教学计划是怎么制定的，实施起来效果怎样。如果发现某些环节不太理想，就要反思一下是不是方法出了问题。有时候，教案设计得再完美，但如果课堂互动不到位，效果也会大打折扣。所以，这部分总结不仅要谈成绩，还要敢于指出问题所在。
还有个关键点就是家校沟通这一块儿。班主任和家长的关系处理得好不好，直接影响着学生的成长环境。这一年里，有没有开过家长会，会上提了哪些问题，家长们反馈怎么样，这些都是需要记录下来的。如果发现沟通上有障碍，比如有些家长态度冷淡，或者信息传达不及时，那就要想办法改善。可能换个方式跟家长联系会更好，比如利用微信群之类的平台，既能提高效率，又能拉近双方距离。
书写注意事项：
别忘了关注一下自身的专业成长。这一年里有没有参加培训，学到了什么东西，这些新知识有没有应用到日常管理中去。要是觉得自己某些方面还有欠缺，那就得抓紧时间补课，多向有经验的老师请教。毕竟，只有不断提升自己，才能更好地带领学生往前走。
其实，写总结的时候容易忽略一些细节。比如，有时候写完才发现忘记加上一些重要数据，像参加竞赛的学生数量、获奖情况之类的。还有就是，有些地方描述得不够细致，比如某个活动的具体流程，只写了大概就过去了，这样读者很难明白当时的情况。再比如，有时候会用一些不太合适的表达，像“效果显著”这种词，听起来有点空洞，不如换成具体的例子来说明。
最后一点提醒，总结不是为了应付检查，而是为了给自己一个复盘的机会。通过总结，不仅能梳理清楚过去一年的工作思路，还能为下一年的工作找到新的突破口。所以，写总结的时候一定要认真对待，既要客观评价，又要充满希望地展望未来。
大学班主任工作总结优秀范文【篇6】 2100字
学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却道出了班主任工作在整个学校工作中的重要性。
一、班主任自身要练好“内功”。
俗语说“打铁全凭自身硬”。要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识丰富、能力出众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身，这正是班主任权威产生的前提。如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果，否则学生是很难同他积极合作的。班主任树立的威信应从三方面努力。
一是不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此，班主任必须不断用新知识充实武装自己。不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。
二是加强道德修养，做学生为人的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印象。班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育工作。”马卡连柯也说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”因此，提高思想道德水平，加强自身修养是对每位班主任的基本要求。
三是具备多种能力。班主任要具备的能力很多，如观察、分析和判断能力，组织协调能力，个别谈话和谈心的能力，口头和书面表达能力，发现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力等等。作为一名班主任，必须有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们的真实态度，以达知人知面知心的能力，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力，应有较高的演讲和对话能力。
二、切实做好学生工作
班主任练好“内功”足做好学生工作的前导，班主任在努力提高自身素质能力的同时，要下大力气做好以下四项工作。
首先，树立良好的班风，班级是一个整体。学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的敬业精神，这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其他各项工作的基础，是建好班级的法宝。班主任必须充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，应充分利用班会、辩论会、座谈会、黑板报等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是树好班风建立良好集体的重要表现。因此，班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还需经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班级的向心力，凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。
其次，组建强有力的班委会。要做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说，班干部是班主任的得力助手，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分，能否组建起强有力的班委会，如何调动学生干部的积极性，利用他们的优势做好学生工作，也是衡量班主任工作水平的标志之一。班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础，班主任可以通过委任、竞选、自荐等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部。班委会组成后，班主任应加强对他们的培养和教育。虽然有些学生在小学担任过班干部，但进入初中后，工作内容、工作方法等都发生了变化。因此班主任要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。同时对工作中的不足要及时指出，对工作中的困难要予以鼓励，对工作的成绩要给以表扬和奖励。
最后，要能大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时注意工作方法。应经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、少批评，正面疏导的工作方法。不能放纵学生，要下一定力量做好后进生转化工作，多给予关心，树立学习的信心。实践证明：这样做效果往往较好。此外，要知人，做学生的知心朋友。班主任了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉班主任，二者之间就能相互尊重、相互信任，也就能为班级各项工作的开展打下良好的思想基础。
篇6书写经验122人觉得有启发
大学班主任工作总结优秀怎么写
大学班主任工作算是个细致活儿，想写得让人眼前一亮，就得从细节入手。平时跟学生接触，难免会遇到各种情况，把这些情况整理出来，能反映出你的责任心和专业水平。比如班里的某个同学突然情绪低落，你得想想他是不是遇到了什么困难，是家庭问题还是学业压力？这种关心学生的例子，写进去会让总结显得真实。
还有就是班级活动，哪些活动参与人数多，哪些效果好，这些都可以详细记录。不过有时候写的时候会忘记标注具体时间，这可能就不太严谨了。比如“上学期组织了一次演讲比赛”，到底是什么时候的事？如果能加上具体月份，就更有说服力了。另外，活动的效果也要说清楚，比如提高了学生的表达能力，还是增强了团队合作意识。
跟学生沟通的时候，要注意方式方法。有的班主任可能喜欢直接指出问题，但这可能会让学生感到尴尬。有个别时候，直接说“你这个做法不对”会让学生产生抵触情绪。其实换个方式，比如说“我觉得这个方案还有提升空间，我们一起看看怎么改进”，这样学生更容易接受。
对于一些特殊情况，比如有学生违反纪律，处理起来就要特别慎重。有时候因为忙或者其他原因，可能没有及时跟进，这就会留下隐患。像某次发现有个学生经常旷课，当时只是提醒了一下，结果后来情况加重了。所以，遇到类似问题，一定要第一时间处理，不能拖着不管。
在总结里，还可以提一下自己的成长。毕竟带班几年下来，自己的教学理念也会有所变化。比如以前觉得只要管好课堂纪律就行，现在意识到培养学生的自主学习能力更重要。当然，有时候写总结的时候，可能会忘记把自己的一些进步也写进去，这可能是因为平时没太留意这些变化。
小学班主任年度总结范文【篇7】 1050字
光阴似箭，转眼间进入永中一小已将一年，作为一名新教师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。回顾这一年，对自己的工作表现也有满意和不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。
本年度，我担任四年级数学和五年级科学教学工作。在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：
1.多学习，多请教。作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
2.认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。及时批改、讲评作业，尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓励。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，使学生学有所得。
3.多看书，多上网。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的进步。
4.及时写教学反思。我建立了自己的博客，尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，有则改之，无则加勉。
为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：
1.在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。
2.在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平达到一个新的高度;
3.加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参与课题探究。
4.继续坚持及时撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好准备。
在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。
篇7书写经验130人觉得有启发
小学班主任年度总结怎么写
做班主任工作这么多年，说实话每年到了年底写总结的时候，心里总是有点儿纠结。这总结不是简单地把一年的工作罗列一遍就行的，得有点儿技术含量。既要体现成绩，也不能忽略问题，还要让领导看了觉得你很用心。
先说说成绩部分吧。这部分肯定得突出重点，像班级管理上的创新举措，学生学习成绩的进步情况，还有那些被表扬或者获奖的学生名单，这些都是加分项。不过有时候写的时候容易漏掉一些关键点，比如某个活动的具体效果没写清楚，或者只写了结果，没提过程，这就不太好。毕竟成绩这部分不只是数字和名次，还得有具体的措施和实施步骤。
再说说存在的问题。这个问题部分不能藏着掖着，得实事求是地反映出来。比如说班风建设上可能还存在不足，个别学生的纪律观念还需要加强之类的。但有时候写的时候会犯一个毛病，就是把问题说得太严重了，好像整个班级一团糟似的，这样反而不好。适度就好，既能让领导看到你的反思态度，又不会给人留下负面印象。
书写注意事项：
关于未来规划这部分也很重要。不能光喊口号，得有具体的行动计划。比如下一年准备开展哪些主题活动，如何进一步提升学生的学习兴趣等等。写的时候要注意顺序，先写大方向，再细化到具体的小目标。有时候写的人容易颠倒顺序，先写细节再提总体目标，这样就显得头重脚轻了。
还有个需要注意的地方，就是语言表达上要得体。作为老师，写总结时用词要专业，但也不能太生硬。比如说“本年度在教学工作中取得了显著成效”这样的句子就有点儿官方化了。改一改，换成“这一年在教学上有了不少收获”就会亲切很多。不过有时候写着写着，不知不觉又回到了那种严肃的腔调上，这也是需要注意的地方。
小编友情提醒：
总结里的数据要核实准确。像学生人数、各项活动的参与率、考试成绩的排名这些数字，都是领导关注的重点。如果写错了，不仅影响自己的形象，还可能给学校带来不必要的麻烦。当然，有时候忙起来难免会有疏忽，比如把某个月的活动日期记混了，这种事情偶尔发生也正常。
幼儿园班主任个人年度总结范文【篇8】 1000字
一眨眼的功夫，新的一年又结束了了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?回顾过去，自工作以来我能够踏踏实实为人，兢兢业业做事，总的感觉是：劳有所得，一分耕耘，一分收获，下面我就将自己的学习工作总结如下：
一、班级文化建设
室内墙壁的设置
对爱表现的孩子，我给他们充分表现得机会，并将他们的活动照相记录，充分展现他们活泼可爱的一面。
壁画的设计，充分突出主题，充分利用孩子们的作品。
习惯的养成
我平时注重引导孩子们讲的文明及讲礼貌讲卫生，锻炼他们自己动手的能力，现在孩子们会主动的捡起地上的垃圾。
二、安全工作
幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因素，教育幼儿走路不推不挤，身上不带不利于安全的物品，使孩子懂得一些简单的保护自己的一些方法。当有害于孩子的传染病来临的时候，我都认真地给每个孩子量体温，保持室内清洁卫生，注意观察他们，一发现有病状及时与家长联系。
三、保教工作
(一)保育工作方面
我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们，天气好的时候，带他们做游戏，天冷的时候，多多添加衣服但也不剥夺孩子户外活动的权利。
(二)幼儿的自理能力方面
在一日生活中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。，冬季，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难，我一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，幼儿的动手能力有了明显的提高。在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极互动。
(三)教育教学方面
我们教给孩子一些游戏活动，如，气球气球大了，猫抓老鼠，等使幼儿快乐的度过在幼儿园的每一天。
除了完成正常的教学任务，我还给孩子们教一些简单的英语口语及日常的动物水果等英语单词，受到家长的认同。
四、幼儿工作具有服务性，不仅是服务于幼儿，同时也服务于家长，互相合作，协调一致，是促进幼儿身心发展的重要环节。我在工作中始终本着互相尊重、互相谅解、互相支持、互相帮助的原则开展家长工作。不断把热情投入工作中，把爱心送给每一名幼儿，让班集体成为孩子们成长的沃土，成为家长们放心的摇篮，成为我们共同生活的乐园。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我也马上转达家长，请家长继续配合，使孩子不断进步。
篇8书写经验133人觉得有启发
幼儿园班主任的工作繁杂而琐碎，每年到了年底，写总结就成了头等大事。写好这份总结，既是对自己一年工作的回顾，也是给领导汇报工作的一种方式。不过，很多人觉得写总结很头疼，不知道从哪里入手。其实，总结也不是那么难写，只要掌握了方法，就能写出一份合格的总结。
开头怎么写？
很多人会直接写“今年我担任了某某班的班主任”，这样写太直白了。不如换种说法，“本年度，我有幸继续担任某班班主任一职”。这样的开头显得更正式一些。接下来，可以简要介绍一下班级的基本情况，比如学生人数、年龄分布之类的。这部分内容不用太详细，点到为止就好。
接着就是重头戏了——具体工作内容。这部分需要把自己一年来的重点工作罗列出来。比如，开展了哪些主题活动，组织了哪些亲子活动，还有日常教学中的创新做法。这里有个小技巧，可以用数字来体现成果。比如，“在‘感恩节’主题活动中，共邀请了32位家长参与，得到了家长们的一致好评。”这样的描述会让总结更有说服力。
书写注意事项：
安全教育也是班主任工作的重要部分。可以写一写这一年里是如何加强安全管理的，比如定期检查教室设施，开展消防安全演练等。如果有一些特别的事件，比如成功处理了一次突发状况，也可以提一下，这能显示出你的责任心和应变能力。
再来说说孩子们的成长变化。作为班主任，肯定有不少暖心的故事。比如某个小朋友从一开始的害羞胆怯，到现在变得开朗自信。这类内容能让总结更有温度，也能体现出你的爱心和耐心。
结尾怎么写？
可以简单概括一下自己的收获和感悟。比如，“通过这一年的努力，我深刻体会到作为一名班主任的责任重大，同时也感受到孩子们带来的无尽快乐。”这样的结尾既表达了对工作的热爱，又显得比较自然。
需要注意的是，写总结的时候，别忘了检查一下格式。每个部分最好空一行，方便阅读。还有就是字迹工整，如果是打印版的话，字体大小也要适中。要是自己手写的话，建议用楷书，这样看起来更专业。
小编友情提醒：
别忘了附上一些相关的照片或者表格。比如班级活动的照片，或者是孩子们的成绩单之类的东西。这些都能为总结增色不少。当然，这些东西不是必须的，主要看单位的要求。
