班主任一周工作总结报告范文【篇1】950字
班主任一周工作总结报告
一、 了解学生、交流沟通
作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在见习的一周里，我通过找原班主任了解情况，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还通过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。
在第二周举行校运会，我就充分利用这个机会去和学生交流，达到心灵上的沟通。校运会上，我不但是他们的良师，组织、指导他们参赛、做好后勤工作等，还是他们的益友，帮助他们擦药油、递水等，并适当开一些幽默的小玩笑，不仅舒缓他们的紧张，而且拉近了我们之间的距离。通过这次校运会，我基本上了解了学生的性格特征，这大大有助于我日后的班主任工作。
二、作好计划、繁而不乱
我利用学生去军训一周的空隙，根据自己了解到的情况和原班主任的建议，我制定了详尽的工作计划。古人云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能达到预期的目标，而且还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。
确实，这份详尽的计划对我一个多月以来的`工作有很大的指导作用。有了计划就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多。
三、为人师表、树立威信
班主任首先是一位教师。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了一定的判断能力，也有了一定的看法。俗话说：“身教重于言教。”我无论在穿着打扮方面，还是在言行方面;无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信。
工作中，我注意充分发挥自己各方面的特长，比如我数学、英语等各科的知识都比较扎实，就利用自修时间帮学生解决一些他们不懂的急需解决的问题，这让学生觉得我无所不通，自然也对我刮目相看，对我的敬佩之意油然而生。
篇1书写经验246人觉得有启发
班主任的工作总结报告是对自己一周工作的梳理和反思，但很多人会把它写得像是心得体会或者范例，这其实并不符合总结的本质。总结应该是一种基于专业能力和经验的客观陈述，既要展现成绩，也要指出不足，为后续工作提供改进的方向。
写总结的时候，首先要回顾这一周的主要任务和完成情况。比如，这一周有没有组织过特别的班级活动，活动的效果如何，学生们的反应怎样，这些都是需要记录下来的。如果活动效果不错，可以简单分析一下成功的原因，是准备充分，还是互动环节设计得好。要是效果不尽如人意，也别急着自我批评，而是要试着找出问题所在，比如可能是时间安排不合理，或者对学生的需求把握不够精准。
接着，可以谈谈这一周在日常管理中的表现。比如，纪律方面是否有所改善，学生的学习状态有没有变化。这里可以举几个具体的例子，像某个学生最近进步明显，或者是某次课堂纪律特别好。当然，也会有一些不如意的地方，比如有学生违反了纪律，这时候就可以写下当时是怎么处理的，有没有达到预期的效果。要是觉得自己的处理方式还有待商榷，可以提出改进建议，比如以后遇到类似情况，是不是可以采取更灵活的方式。
书写注意事项：
总结中还可以提到一些突发状况的应对。班主任难免会遇到一些意外的事情，比如某个学生突然生病，或者家长来访反映问题。这些事情虽然不在计划内，但也反映了班主任的工作能力。可以描述一下自己是如何处理这些问题的，是否及时有效地解决了矛盾，有没有从中吸取教训。
在写总结的时候，记得要结合具体的数据和事实，这样能让总结更有说服力。比如，这一周学生的作业提交率是多少，考试成绩的整体提升幅度有多大。这些数字能直观地反映出工作成果。不过有时候可能会出现一些小偏差，比如统计数据的时候不小心漏掉了几个人的信息，导致结果有些出入，但这属于正常现象，只要不影响大局就行。
小编友情提醒：
总结报告里的语言要平实，不要堆砌辞藻。毕竟这是工作汇报，不是文学作品。用词要恰当，既不能太过随意，也不能显得生硬。偶尔会出现一些不太严谨的表达，比如把“学生参与度”写成了“学生参加度”，虽然意思差别不大，但还是要尽量避免。
小学班主任开学第一周工作总结范文【篇2】 1600字
新学期开始了，为了更好的完成学校的各项工作任务，基于“凡事预则立，不预则废”的考虑，保证开学时能有条不紊的开展工作。遵照上级部门安排，我校确定8月22日-8月26日作为开学第一周。
在这紧张而又忙碌的一周时间内主要就学生思想品德教育、环境卫生、新生报到、分课分班、图书及实验器材配置，教务教研人员工作安排等方面开展工作。现就有关情况总结汇报如下：
一、德育工作方面。由校党支部书记、校长牵头领导，德育主任主抓，班主任负责，任课教师参与。利用本周每天上午时间在全体学生中为期一周的“思想政治周活动”。结合分析当前形势，联系现实生活，就爱国主义，民族团结等内容对同学们进行了思想政治教育。用师生谈话，主题演讲，出黑板报等多种形式开展德育活动，并取得了明显效果。学生们纷纷表示要坚决抵制“三股势力”的毒害，绝不参与任何宗教活动，坚决反对民族分裂主义，做爱国主义的坚定践行者。
二、环境卫生方面。利用下午时间，由班主任组织学生进行“卫生大扫除”活动。低年级同学主要搞好本班教室内的卫生，高年级同学在搞好教室卫生的同时还要完成各班的区域卫生及学校花园除草任务。通过“卫生大扫除”活动同学们增强了集体凝聚力，也体会到了劳动的艰辛。低年级同学则初步学会了简单的劳动技能。我们安排了校工对学校草坪进行了整修，粉刷了学校围墙并重新喷涂了墙壁上的大字标语。通过这一番改造之后，学校的整体面貌得到了极大改善。在与送学生上学的家长交流之中我也充分感受到家长朋友们对我校环境卫生的由衷赞美。
三、教务工作安排方面。由教务处人员结合我校师资配备情况，严格依照新课程标准及上级部门有关标准分课，保证了各班学科分布的科学合理。在最大限度地发挥每位教师的专业所长的前提下，满足了我校教育教学的现实需要。我校一贯重视一年级教学工作在整个小学阶段的基础性作用，抽调我校三名教学经验丰富、家长中口碑极佳的教师作为一年级新生的班主任。
四、学生报到及一年级新生入学。22-23日各班班主任对各班已有同学进行了实名登记。对部分未按时报到上课的学生进行了家访，敦促其尽快到校上课。24日上午许多一年级学生家长按照早已发放的入学通知书上的时间，带着孩子，陆续来校报名。我校组织一年级班主任和卫生室老师负责报到注册工作，严格按照教育部门的要求，分责任片区，对照户籍卡片，幼儿预防接种证等材料对学生入校资格进行了逐一审查。确保学生能上得了学，上得好学。让广大家长免除后顾之忧。
特别指出的是，假期里我校积极协调乡中心幼儿园，了解幼童情况，组织教师进村入户，给责任片区内符合条件的学生家长发放《农村义务教育阶段适龄儿童入学通知书》及有关教育政策的宣传到位，才保证了孩子们的及时报名入学。
五、图书、器材的接收清点工作。开学伊始，上级教育部门考虑到我校图书器材短缺的现实。为我校配发了几百本汉维图书，近百件套教学实验仪器及体育器械。我们及时组织图书室、实验室等功能室管理人员对图书器材进行了接收清点和初步的摆放工作，并已着手开展对新接收图书器材的登记造册工作。
六、教务教研工作的安排。基于我校发展的现实需要及原教务教研人员的正常工作调动而后继乏人的现状，我校专门召开校务工作会议。就各学科教研组组长和教务处主任、助理的选拔任命，在充分考虑群众意见的基础上，本着任人唯贤的原则，采取组织考察、个别谈话等多种形式最后确定了各学科教研组长、教务处人员名单，其中不乏几名年轻教师。教师们普遍反映这些人在本学科或本职责范围内确实能够起到引领带动作用。纷纷表示要向先进看齐，做本学科的专家、能手。争取在今后学校各项工作中都能有突出表现。
总之，这一周的工作安排的极为紧凑，基本完成了新学期的准备工作。我知道在前面还有许多不可预知的事情等待着我们。但我坚信，在人民群众的关心支持下、在广大教职工的协同配合下，所有困难都将迎刃而解，我校的发展前景将会越来越好!
篇2书写经验206人觉得有启发
小学班主任开学第一周的工作总结该怎么写？这事说复杂也复杂，说简单也简单。关键是要把这一周里发生的事梳理清楚，该表扬的表扬，该改进的地方也得提出来。比如这周学生们的表现，有些孩子适应得挺快，上课纪律不错，作业也能按时交，这部分同学值得鼓励。不过也有个别学生上课爱走神，下课也不好好整理书本，这就需要多提醒了。
写总结的时候，得把事情分分类。像课堂纪律、作业完成情况、学生的日常表现这些都要顾及到。比如周一到周五每天的情况都可以简单记一下，看看有没有什么规律。要是发现某些问题总是反复出现，那就要想办法解决。比如，有个别学生老是忘记带文具，这可能是因为他们早上起晚了，也可能是因为家长没检查好。针对这种情况，可以提前跟家长沟通，让他们帮忙监督孩子准备第二天的学习用品。
班级里的活动也要记录下来。这周有没有组织什么集体活动？孩子们参与的积极性高不高？这些都能反映出班风怎么样。如果活动开展得顺利，说明大家配合得很好，可以继续保持。要是发现有孩子不愿意参加，可能就得找找原因了，是不是活动形式不太吸引人，还是有些孩子性格比较内向？
书写注意事项：
跟家长的联系也很重要。这一周有没有跟家长沟通孩子的表现？比如通过电话、短信或者家长会的形式。如果沟通顺畅，家长能积极配合学校的教育工作，那就算是成功的一部分。要是感觉沟通起来有点困难，那就得想想办法改善方式，毕竟家校合作对孩子的成长太关键了。
写总结的时候，最好能结合具体事例。比如哪天哪个孩子主动帮助同学了，这件事就可以详细描述一下，这样能让总结更有说服力。当然，也不能光说好的，有问题的地方也得点出来。比如这周值日生的工作有没有做好？教室卫生保持得怎么样？要是发现有些地方做得不到位，就得赶紧调整，不然长期下去会影响整个班级的环境。
班主任开学第一周工作总结参考范文【篇3】 750字
开学第一周，一切都处于起步和适应阶段，主要让学生从放假到上学的过程中及早的适应过来。总体来说，就是按照年级组的要求，做好收心教育和安全纪律教育。
一、利用班会进行期末总结表彰，同时做好新学期的收心教育。
周一的班会课上，我对上学期学生的总体表现作了总结，接着对期末考试成绩优异和进步明显的同学进行了表彰，并请曾经考过全班第一的几名学生作了经验介绍。然后，又详细解释了作息时间和课程安排的调整情况。最后，在对上学期总体成绩作了肯定之后，我激励学生们在新学期做好新的学习计划，迎接新的挑战。
二、召开班干部会议，明确职责，细化管理。
利用中午的休息时间，我及时的召集所有班干部开会，一起回顾了上学期的分工和职责，并带领他们仔细查找以往的失误和不足之处，总结经验教训，明确本学期改进工作的方法，鼓励他们树立责任意识，创造性地做好班级管理工作。
三、继续明确量化细则，完善小组量化考评制度。
根据上学期的考试成绩和纪律表现，我重新编排了座位，划分了学习小组，并很快和大家商量改进了量化细则，明确了奖惩办法。
四、布置教室文化，营造团结进取的班级氛围。
在宣传委员的带领下，班里的“学习园地”和“学生风采”这两个专栏开始更新，板报也换成了“新学期新气象”的主题。
五、及时召开授课组会，调整课堂节奏，适应新的课时安排。
执行新的课程表以后，每个老师的课时都增加了，尤其是语数英三科的课时数更多。为此，我们授课组老师们及时商量了如何调整课堂节奏和新授课的进度，以帮助学生尽快适应，把各科知识学得更扎实。
总的来说，上一周无论是学生还是老师都经历了一个适应过程，都感觉很紧张，也很忙碌。新一周的工作已经开始了，我们会在年级组的统一指挥下继续发扬班级管理中的优点，完善不足，让我们授课组更好的发展。
篇3书写经验96人觉得有启发
班主任开学第一周工作总结参考怎么写
开学第一周结束，作为班主任需要及时梳理这一周的工作情况。这不仅有助于了解学生状态，也能为接下来的班级管理积累经验。总结时，最好能结合实际情况，将工作中的亮点和不足都记录下来。
一开始得先把工作重点理清楚，比如学生入学教育、日常行为规范培训、班干部选拔等。记得要把这些事项逐一核对，确保没遗漏重要环节。入学教育是关键，内容包括学校的规章制度、安全须知等。如果觉得讲得不够透彻，可以考虑通过主题班会强化印象，这样效果更好。
班干部的选拔也很重要，得选那些责任心强、愿意为大家服务的同学。过程中可能遇到一些问题，例如部分同学积极性不高，这时候就需要耐心引导，多做思想工作。其实每个班都有几个特别活跃的学生，他们往往能带动整个团队氛围，要善于发现这类同学的优点。
书写注意事项：
课堂纪律和作业完成情况也是重点关注对象。这周观察到有几个小组合作效率较低，可能是成员间配合不够默契。建议以后加强团队协作训练，比如组织一些集体活动，让大家熟悉彼此的性格和能力。当然，光靠班主任单打独斗肯定不行，得调动任课老师的积极性，大家齐心协力才能事半功倍。
还有个小细节需要注意，就是与家长保持良好沟通。有的家长反映孩子回家后作业完成质量不高，这可能是因为他们在学校时注意力分散。解决办法之一是建立家校联系群，定期反馈孩子的表现。不过群里消息太多的话，家长可能会忽略重要信息，所以得控制好频率，既不能太频繁也不能太少。
班主任开学第一周班级工作总结范文【篇4】 1100字
上周是本学期开始的第一周，学校对高一年级进行了文理分科，部分同学进行了班级调整，各班都迎接新的老师和同学的到来。这一周，由我们101班担任值周工作，现将值周情况汇报如下：
一、校门值周情况。上周是开学的第一周，同学们刚刚度过快乐的春节和暑假，一些同学还沉浸在假期的氛围中，开学后的几天有较多同学迟到，后来逐渐好转。一些同学由于校牌正在进行补办和更换，没有佩戴，希望这些同学抓紧时间办理，尽快按要求佩戴校牌。由于上学期最后一周我们101班的严格管理，上周校服内穿的人数减少，但有一些同学没穿校裤，这也是不符合学校规定的，望同学们按要求着全套校服。另外，314班迟到人数较多，一些同学不按规定穿校服带校牌，且不配合值周生工作，希望引起注意，予以改正。
二、早读值周情况。高一年级表现普遍较好，尤其是109班，表现十分突出，这里提出表扬。高二、高三部分班级朗读声音偏小，特别是204、205班，几乎听不到朗读声，希望同学们能够重视早读，认真朗诵。上周各班教室卫生都做得很好，与值周同学交流及时，望继续保持。
三、两操一课值周情况。高一年级情况较好，但高二、高三普遍存在进场缓慢，做操态度不认真等问题，且在眼保健操时部分班级有睡觉、写作业、讲话、上厕所等现象。身体是学习的基础，眼睛是心灵的窗户，希望同学们端正态度，认真对待课间操与眼保健操，真正达到预期的效果。
四、食堂值周情况。总体情况较好，秩序井然，插队和高声喧哗情况有明显好转。较大的问题是许多同学不知盘中餐，粒粒皆辛苦，有大量剩饭剩菜，且有的同学在倒饭菜时会把饭菜洒到饭台上。希望同学们爱惜粮食，勤俭节约，从一点一滴培养良好品质。在超市值周方面，部分同学不配合值周生工作，对值周生态度粗暴，而且在学校后门仍有家长送饭现象，部分家长不听从值周生的制止，希望同学们能够告知家长，学校关于送饭的制度。家长每天上班已经非常劳累，同学们要体谅父母的艰辛，让父母知道我们在学校都很好，请他们放心，不用再来送饭了，也请各位家长理解配合我们的工作。
另外，上周我们对全校各班的发饰进行了一次检查，现将不合格人数公布如下：
高一年级：102(2人) 103(3人) 105(2人) 106(2人) 107(1人)
110(1人) 112(3人) 114(3人)
高二年级：201(3人) 202(2人) 203(1人) 204(4人) 205(4人)
208(5人) 209(2人) 210(3人) 211(1人) 212(1人) 214(1人)
高三年级：301(3人) 302(4人) 304(1人) 305(3人) 308(1人)
309(2人)
希望各班限期整改，为我们的校园营造一个良好的学习氛围。
一周的值周工作教会了我们很多，我们感受到了各班之间的凝聚力，同时，我们也更进一步地了解了学校的规章制度，在这里，我们预祝下一个值周班级圆满完成值周任务。
篇4书写经验154人觉得有启发
班主任在开学第一周结束的时候，通常需要交一份班级工作的总结。这份总结不仅反映了一周的工作情况，也是后续改进工作的重要依据。写这样的总结，既要实事求是，又要突出重点，还要能反映出一些问题和解决思路。
先说准备工作，得先把这一周所有的活动都过一遍脑子，哪些是顺利开展的，哪些是出了状况的，都要有个大致印象。比如周一新生报到，可能有些家长对学校的规章制度不太清楚，这就得花时间解释。周二班委选举，这个环节很重要，但也有个别同学因为性格内向不敢报名，这事得想办法鼓励他们参与。周三开始正式上课，这时候就要留意课堂纪律，看看有没有学生注意力不集中，或者作业完成质量不高之类的问题。
接着就是整理材料了，像活动的照片，学生的考勤记录，还有跟任课老师交流的情况，这些都是有用的素材。不过要注意的是，不是所有的事情都需要写进总结里，得挑那些对班级管理有帮助的部分。比如，某节课上发现有个别学生总是低头玩手机，这就是个需要注意的小问题，可以专门提出来讨论解决方案。
写总结的时候，开头最好简明扼要地介绍下基本情况，比如班级人数、学生构成之类的。中间部分可以按照事情发展的顺序来写，也可以根据重要程度排序。不过这里有一个小技巧，就是尽量让每个部分都能体现你的思考深度，而不是单纯罗列事实。例如，针对刚才提到的学生玩手机的问题，可以分析一下原因，是因为课程内容枯燥吗？还是因为他们缺乏自制力？然后提出一些初步的想法，比如增加互动环节，或者制定更严格的纪律规定。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能结合实际情况引用一些具体的数据。比如，本周全班一共组织了三次集体活动，其中有两次出勤率达到了百分之百，而最后一次因为下雨只来了三分之二的学生，这就能看出天气因素对学生参与度的影响。当然，如果数据不多的话，也不要勉强去凑数字，真实反映就好。
还有个小细节值得注意，就是语言表达要尽量简洁明了。有些人喜欢用一些比较复杂的句子，觉得这样显得专业，但实际上这样反而会让别人读起来费劲。所以建议多用短句，把意思说清楚就行。比如“这周的工作总体上还算顺利，但也存在一些需要改进的地方”，比那种“在本学期的初始阶段，我们的工作取得了较为显著的成绩，但在某些方面仍需进一步努力和完善”的表述更容易理解。
精选初一班主任开学第一周工作总结范文【篇5】 2050字
记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。 几年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀班主任。
下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。
一.开学三步曲
在新学期开始的第一天，我设计了三个活动：
1.展示自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的打算，步入初二后的愿望和目标，主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。
2.竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的能力将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参与意识，更重要的是主人翁意识。
3.开总结班会。师生共谈初一一年来的收获。首先我先谈我的工作，几年来的工作方针，再全班同学指出我工作中的不足和意见。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。
二.狠抓习惯
1.从早读开始。要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书进行早读，这时会有两个值日班干部一前一后进行监督检查，并随时做好记录。具体的时间安排是：早读课之前读当天的史地生，之后再读语文或者英语。打扫卫生的值日生必须在早读课之前打扫完，否则将罚扫值日。
2.上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。值日班干部每天总结当天的课堂表现及纪律情况，并对违纪学生进行扣分。让学生确实体会到课堂效率的重要性。
3.规范课间操。第二节课后，体育委员立刻组织学生到操场集合，要求每个同学认真地去做，两个值日班干部分别站在两列队伍的最后进行督促和检查，发现不认真者或打闹者随时制止并记录，以及时对其进行相应的惩罚。
4.强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，两个同学讨论问题不能让第三个人听到。两个值日班干部一前一后进行监督和记录，确保自习的质量。
5.坚持写周记。周记，是我和学生交流的主要渠道。写周记，我要求学生每周写一篇，要求是写给老师的心里话，每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。班里的很多事情我都是从周记里知道的。
三、创和谐班级
1.在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国;爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;信心给自己。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。为此我还策划了很多的活动，如：主题班会，学习经验交流会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，等等，这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐!
2.召开家长会。这一学期召开了一次大型的家长会。时间是在期中考试后的一个星期四晚上，大部分的家长都到齐了，我在总结了前半个学期的成绩后，针对初二学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。家长会及时地让家长了解了学生的在校情况，互通有无，方便了班主任思想工作，加强了班级管理。
四、学会正确关爱，营造温馨班级
一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢?
1、“偏爱”后进生
在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。
2、严爱优等生。
优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患， 对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们'做学问得先做人'，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。
3、博爱中等生
中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。
篇5书写经验105人觉得有启发
初一班主任开学第一周工作总结该怎么写？这个问题其实挺常见的，不少新班主任都会遇到。写总结的时候，重要的是要把这一周的工作梳理清楚，把重点放在具体的事情上，而不是泛泛而谈。
这一周的工作主要涉及班级管理、学生情况了解以及与家长沟通几个方面。先说班级管理，这周的主要工作就是建立班规，让孩子们尽快适应新的环境。一开始有些混乱，特别是上课纪律不太好，后来通过几次班会，慢慢把规矩定下来了。学生的情况也得摸清楚，尤其是性格内向的学生，他们可能不太愿意主动说话，需要多关注一些。比如有个学生平时不大爱跟同学玩，我就找时间跟他聊了聊，发现他对历史特别感兴趣，就鼓励他参加学校的历史社团。
跟家长的沟通也很关键，这一周开了第一次家长会，主要是介绍学校的规章制度和这一学期的目标。会上有些家长提出了一些问题，像是作业量的问题，我当场解答了，但回去后觉得还可以更详细一点，下次准备提前准备好书面材料发给家长。
还有些细节需要注意，比如记录每天发生的事。有些事情看起来很小，比如某个学生忘带作业本，但其实背后可能隐藏着一些问题，比如家庭状况或者学习习惯。把这些小事记下来，以后分析起来会很有帮助。另外，写总结的时候，尽量用事实说话，少用形容词，这样显得真实可靠。
有时候写总结会遇到点小麻烦，比如有时候事情太多，一时半会儿想不起具体的数字，这就得靠平时养成记录的习惯。还有就是，有时候会不小心写错词，比如把“纪律”写成“纪律”，虽然不影响理解，但还是有点不应该。
小学三年级班主任开学第一周工作总结范文【篇6】 2250字
我喜欢孩子，喜欢每一个学生，但不是所有的时候喜欢所有的学生。我热爱工作，但不是所有的时候热爱所有的工作。幸好，我是一个敢于承担责任的人。我自认为我有着优良的品质：自主、自律、自强。教学的事，我能自主完成;常规的事，我能自律做好;科研的事，我能自强不息。
一、教学
教学工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我努力学习。由于工作的繁琐，很少有时间去阅览室看书，我自己掏钱买书、订报刊杂志，如中央教育科学研究所主办的《教育文摘周报》、上海市教育委员会主办的《上海教育》。睡觉前，总要翻阅翻阅。学校给我的学习机会，我也总能好好把握。通过学习，我不断充实自己，树立新的教学观念。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我推广已有的教学成果，积极探索新的教学路子。在语文教学中，作文是一个重点，也是一个难点;就学生来说，它是一个学生综合能力的表现，也是学生倍感头疼的事;就教师来说，它是一个老师耗时最多，收效最慢的事，也是教师倍感头疼的事。我在教学中做了这样的尝试：学校要求的周记，我改称随笔。开学第一周，我不管学生写什么、怎么写，只要求找到写作材料(最怎样的事情)后“迅速而自然地写”。事前，我还专门上了一堂作文指导课，专门讲怎样写“最怎样的事情”，如：写成有趣的小故事;可以只写一两句，但必须让别人看得懂;一天写不完，可分成几天写成一组;写一行、空一行，以便改正错别字或修改;给每篇随笔取标题。一周后，我随学生自愿选择交作业的时间，什么时候写好什么时候交。为了提高学生的积极性，为了督促学习不自觉的学生，我规定每两周统一收缴一次，评出优秀作业若干名展出。除此之外，我还让学生参与点评。首先，作文前明确习作要求，作文写完后要写一篇“写作后记”。“写作后记”要写清：为什么要写这些内容;为什么要这样写;哪些地方想写没写出来;哪些地方是自己最得意之处;哪些地方写得不顺手或不知该怎样写......然后由教师浏览作文，讲评重在对学生思维堵塞处进行指导和方法指点，下发修改。接下去修改后的作文按4人小组交流，互相评判。评判要具体：精彩处予以肯定、赞扬，不足处予以修改。不会修改处提出商榷意见。总评要指出作文的至少两条优点和一条缺点。最后，教师评价。同意学生的评判，只在认可处画浪线即可，否认处，继续发表意见，作文不理想的面批5-10分钟，只要有进步，就给好分数，保护积极性。一学期下来，明显感到：学生的作文兴趣浓了;题材广了;字里行间多了一些真情流露;表达也顺畅多了(因为是用自己的话说平常的事).....
二、常规
常规，就是经常实行的规矩。应该说它是我们工作的最低要求。只有超越常规，工作才有可能主动、创新。我是这样理解的，也是这样要求自己的。首先遵守学校的各种规章制度，严格执行《小学教学基本职责和要求》，认真扎实地做好教学常规工作，在落实常规中寻求突破。学期初制定教学计划并按时上交。平时能根据教材和学生实际制定教学目标。由于我们实行电脑备课，在上课前，对其他老师的备课又多了步研究。上课时能根据学生的实际反馈情况及时调控，面向全体学生，好、中、差兼顾，发挥学生的主体性，体现创新精神。课后自行设计实践性强，尽可能提高学生综合能力的作业。如：扶优补差工作能从帮助学生更好地掌握语文知识、提高语文技能的基础上联系心理知识，讲究策略，取得了以往所没有的效果。
三、科研
勤于学习和积累，勤于调查和研究，勤于思考，并能积极投入到教改中。在学校开展的教改实验中，主动与课题组长联系，撰写实验方案。
总之，我忠诚于党的教育事业，能全面贯彻教育方针。爱岗敬业，工作专心致志。工作求真、求实、求新。
教师教学工作总结
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及教训。
1、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2 、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
篇6书写经验290人觉得有启发
小学三年级班主任开学第一周工作总结怎么写
刚接手一个新班级，心里难免有点紧张。毕竟每个班的情况都不一样，学生性格、家长态度什么的都需要慢慢摸清楚。这一周下来，我算是对孩子们有了个初步了解，也总结了一些东西，准备写成总结。写总结的时候，得把自己这一周的工作情况说清楚，不能含糊其辞。
一开始，我觉得总结就是把每天干了啥都记下来就行，后来才发现不是这么回事。像是晨会纪律维持、作业检查这些日常工作，虽然重要，但写太多反而显得啰嗦。所以，重点要放在一些特别的事情上，比如有个学生上课老爱走神，我就得想想办法怎么帮她集中注意力。还有，有个家长反映孩子回家后做作业拖拉，这事我也得处理好，不然影响学习效果。
写总结的时候，我发现自己有时候会漏掉一些细节，比如某天某个学生表现特别好，结果没及时记录下来。后来我想明白了，工作的时候就得养成随手记的习惯，别等到写总结时才临时抱佛脚。另外，写总结不能光顾着说自己做了什么，还得看看效果怎么样，要是没达到预期，那原因在哪也要分析清楚。
有时候写着写着，我会不由自主地多写些无关紧要的事，这样就偏离主题了。比如，有天班里有个同学带了新玩具来分享，这事挺有趣的，但我后来发现写进总结里有点多余，因为跟教学管理关系不大。所以，写总结的时候得把握住重点，别被琐事牵着鼻子走。
总结里头，有些地方我写得挺模糊的，比如有次班会的主题是“爱护校园环境”，具体讲了啥我现在都想不太起来。后来我才意识到，每次活动结束后最好能做个简单的记录，不然时间一长就容易忘。还有，写总结时我发现自己的措辞有时候不够准确，比如把“引导”写成“指导”，虽然意思差不多，但总觉得不够严谨。
这周我还发现一个问题，就是有时候我会把事情想得太简单，比如觉得某个问题处理完了就完事了，结果后来又冒出来。所以，写总结的时候，不仅要回顾过去，还要为接下来的工作做打算。像那个做作业拖拉的学生，我打算下周多关注一下她的学习习惯，看能不能找到根本原因。
班主任一周工作总结600字范文【篇7】 950字
一、 了解学生、交流沟通
作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在见习的一周里，我通过找原班主任了解情况，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还通过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。____年个人工作总结
在第二周举行校运会，我就充分利用这个机会去和学生交流，达到心灵上的沟通。校运会上，我不但是他们的良师，组织、指导他们参赛、做好后勤工作等，还是他们的益友，帮助他们擦药油、递水等，并适当开一些幽默的小玩笑，不仅舒缓他们的紧张，而且拉近了我们之间的距离。通过这次校运会，我基本上了解了学生的性格特征，这大大有助于我日后的班主任工作。
二、作好计划、繁而不乱
我利用学生去军训一周的空隙，根据自己了解到的情况和原班主任的建议，我制定了详尽的工作计划。古人云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能达到预期的目标，而且还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。
确实，这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了计划就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多。
三、为人师表、树立威信
班主任首先是一位教师。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了一定的判断能力，也有了一定的看法。俗话说：“身教重于言教。”我无论在穿着打扮方面，还是在言行方面;无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信。
工作中，我注意充分发挥自己各方面的特长，比如我数学、英语等各科的知识都比较扎实，就利用自修时间帮学生解决一些他们不懂的急需解决的问题，这让学生觉得我无所不通，自然也对我刮目相看，对我的敬佩之意油然而生。
篇7书写经验219人觉得有启发
班主任的工作总结，尤其是每周一次的总结，既是对上周工作的回顾，也是对未来计划的铺垫。这可不是简单的流水账，而是一份需要专业性和条理性的东西。
要写好这样的总结，首先要梳理清楚自己的工作脉络。比如上周有哪些事情是必须完成的，哪些是临时性的任务，这些都得心中有数。写的时候，别忘了把每个任务的结果都交代一下，这样显得有始有终。当然了，不是所有的事情都能尽如人意，比如说上次班会上有个学生情绪不太稳定，当时虽然安抚了一下，但总觉得后续跟进得不够及时，这部分情况也可以提一提，让领导知道你在反思。
书写注意事项：
总结里最好能带点数字，这样看起来更有说服力。像是上周组织了几次活动，参与的学生人数是多少，这些问题都要弄明白。还有，对于一些重要的事件，最好能简单分析一下原因。像这次月考成绩出来后，班级整体排名下滑了五名，这就值得好好琢磨琢磨，是不是复习方法出了问题，还是课堂管理上有疏漏。
写总结的时候，别光顾着说工作内容，也得谈谈自己的感受。比如最近发现有几个学生特别调皮，上课总是心不在焉，开始的时候真是有点头疼，后来慢慢摸索出了一些办法，比如多跟他们单独谈话，效果还不错。这样的内容会让总结显得生动一些。
不过，有时候写着写着就容易跑题，比如昨天看到隔壁班搞了个特别有意思的活动，忍不住多写了两句，结果发现跟主题没啥关系，只能删掉重写。还有就是有时候记性不太好，刚想好的内容转头就忘光了，只能翻看之前的笔记慢慢整理。这类情况虽然影响不大，但确实会让写作变得麻烦。
总结里还可以加上一点对未来的规划。上周的班会开得有些仓促，下次得提前准备一下，把流程设计得更合理些。还有，接下来的几个星期要重点抓一下学生的作业质量，因为前阵子发现作业本上的字迹越来越潦草，这可不是个好现象。
班主任一周工作总结400字范文【篇8】 600字
本周是开学第一周，也是预备周，本周班主任工作主要有以下几点：
1、新学期开学入学前教育。
2、学生个人安全教育。
3、个人卫生及着装要求（要求衣服及红领巾佩戴、鞋子干净整齐）。
4、老师与学生共同学习新修改的《一日我会》及结合班级文化补充内容。
5、班币的获得以及使用办法。
6、班级小组建设的调整。
本周工作不足之处：
1、孩子们的个人卫生情况还待加强。
个人卫生是培养孩子好习惯的首要任务，我会在下周特别抽出一个晨会的时间向孩子们进行卫生教育，并每天监督，让各个小组对组员个人卫生进行评比，好的表扬，并作为小组标兵。
2、课间桌椅、书本摆放问题。
与各科老师协商，利用下课前预留一分钟的时间给孩子们进行书本、桌面的清理，让孩子们形成良好习惯，并在每节课后对班级小组进行抽查，评比优秀小组。
新学期开学，又是一个新的开始，我们205班又踏上了一个新的征途，在这学期里我将会进一步加强班级文化建设以及学习合作小组的效率，避免建设的过程中形式化。开学第一天，我与全班同学重新拟定了班规和班级岗位分配表，并对每位同学各自岗位责任做了充分说明，在此基础上还成立了新班委会。利用课余时间，班委会由班长牵头，积极开展了新学期第一次班委会会议，此次会议进行的很顺利，这也让我惊讶了，二年级的孩子们可以这样有纪律有组织的开展活动确实值得老师赞赏！
篇8书写经验142人觉得有启发
班主任的工作总结，主要是为了梳理过去一周的工作情况，为接下来的工作做准备。写这种总结时，关键是要把事情说清楚，既要提到做了什么，也要点出效果如何。
比如，这一周学校组织了几次活动，作为班主任，首先要记下这些活动的名字和大致时间。比如周一的班会，主题是安全教育，记得当时强调了哪些事项，学生们的反应怎么样。还有周三的课外实践活动，带孩子们去了科技馆，得想想学生们学到了什么，有没有遇到什么问题，这些问题后来是怎么解决的。把这些细节都写下来，就能让领导知道你这周做了哪些具体工作。
书写注意事项：
别忘了提一下学生的日常表现。像上周有个学生小王总是上课说话，经过沟通后情况有所改善，这样的变化也需要记录下来。当然，除了关注个别学生，还要整体看看班级纪律、学习氛围有没有进步。如果发现某些方面还存在问题，就要思考原因是什么，是教学方法需要调整，还是管理方式需要改进。
写总结的时候，最好能结合实际情况，用一些专业术语。比如在描述课堂管理时，可以说“通过实施分组合作学习模式，增强了学生的参与感”，这样显得比较正式。不过有时候也会有点笔误，比如把“实施”打成“实话”，虽然意思没变，但看起来就不太专业了。所以写完后最好多检查几遍。
还有一点需要注意，就是写总结时不要光顾着说自己做了多少事，也要谈谈自己的感受。比如这次组织活动的过程中，你觉得最大的收获是什么，是不是学到了新的管理技巧。这样不仅能体现你的用心，也能给其他同事一点启发。
