初三班主任工作总结——课堂落实，重视方法指导范文【篇1】2050字
课堂落实，重视方法指导，
讲练结合，切实提高学生成绩
我接手初三
（1）班已经三个多月了，通过平时的教学及前三次月考，对我班的语文整体成绩有了比较全面的了解。为了更好的进行以后的教学，使我班的语文成绩更上一个台阶，争取在明年的两考中取得优异的成绩，结合学生实际，我将这样进行以后的语文教学：
一、学生现状分析
1、通过三个月的接触，学生已经逐渐喜欢语文这门学科。上语文课有了较为浓厚的气氛。
2、学生语文整体水平偏差。从前三次学月考试的情况看，没有优生，及格都没有几个。主要表现在：
①语文知识积累不够。以往的语文课上，教师很少重视字词教学，学生没有去认真积累词语，造成词汇贫乏；教师也较少指导学生去积累一些名言警句，精彩片段，因此，能够从学生嘴里吐出的妙语不多。
由于地处农村，条件有限，学生较少涉猎课外读物，阅读量太少；学生没有条件外出旅游，见识少；学生在校没有每天收看新闻，对国际国内或当地的一些大事等不知，造成写作的素材缺乏。
②学生理解分析能力差。对于文字材料，学生不能在很短的时间内准确的理解分析，全班一半以上的同学的理解会差之甚远，教师在这方面的训练力度也不够。教师对方法的指导欠缺，是造成学生理解困难的重要原因。
③学生的概括能力差。学生对材料的概括，大多不能做到完整而准确，用词造句不简明。
④学生的写作能力普遍偏差。主要表现在审题不清；语言平淡，中心不明，层次不清；叙事简单，议论乏力，叙述和议论不能有机结合；详略不当。
3、学生学习语文的方法欠缺。课后没有及时去复习、巩固、补救。学生自觉性不强，只要教师不管，学生就不去做。不爱问。
4、学生在解题中没有方法。由于知识的积累和掌握不够，学生在做题时不知所措，无从下笔。解题没有明确的方向。
二、今后教学的具体工作措施
1、认真充分的备好每一堂课。课前的备课工作非常重要，备课要做到重难点突出，要切合学生实际，做到知识点落实，练习题的设计要精而少，有针对性。
2、每节课解决1-2个知识点，知识讲解力求深入浅出，讲解要透彻。重视对学生进行方法指导，让学生明白解决每一种问题的方法和步骤，解题有明确的方向。每节课把讲解和练习结合，争取让学生把每一个知识点都掌握。课堂问题的设计要落到实处，不能太多，应抓住能突破课文的重点。应精心组织学生进行合作、探究式学习，课堂尽量多让学生活动，以充分调动学生学习的积极性。
3、要充分利用课堂45分钟的时间，扩大学生的视野，丰富学生的知识积累。每一个周至少给学生朗读名家名作，让学生体会名篇优美的语言，感染熏陶学生，给学生写作以启示。
4、坚决重视学生基础知识的积累、运用。对义务教育阶段语文课本中出现的生字词，要让学生去理解并记忆，还要在平时的实践中运用。对名家名作中的佳句，要让学生去品位理解记忆；对名言警句应积累；要充分利用我自己的资源，把我的一些资料给学生，让他们在课内课外进行阅读、练习。对学生的积累应重视在理解的基础上进行；积累的目的是为了运用，因此，教师要不断设计练习题，让学生把所学的知识转化为实际的操作能力。
5、重视学生对问题或材料的概括能力的训练。在平时的上课中，对学生回答的问题不能忽视，对学生回答出来的答案应精益求精，要准确、简明，要能抓住要点。对问题的回答，教师应针对不同的问题指导不同的解决方法。
6、重视学生写作能力的培养。要对学生在写作中的审题、语言组织、结构安排、开头结尾等各个环节进行方法指导。教师要多去收集学生的优秀作文，读给学生听，也让学生去读，教师再对作文进行评价，让学生学习优秀作文的长处，从中学到作文的有关方法，；教师还要对现有学生中的优秀作文进行评价指导；注重修改作文的当面性，与学生一道修改作文，让学生领会写作要领。作文要做到多写。
7、注重学生的思想动态，适时调整学生在学习中遇到的问题（知识的和心理的）。经常与学生交流，了解他们在学习中的困难，及时帮助他们分析总结，找出原因，寻找解决的办法。随时把学生学习语文的积极性调动起来，以达到学习的最佳的效果。
8、重视对学生在学习过程中的学科交叉学习。对我们重庆地方特色、风景名胜等，要对学生介绍，让学生知道；教师在课堂上还应向学生介绍国际国内大事，以及我们重庆等地方的重大新闻，以扩大学生的视野；在教学中把其他学科的知识，让学生转化为语文知识，比如，把数学公式让学生用语言文字表述出来；对课程标准上要求的课外名著的阅读，教师要对学生进行讲解训练。
9、认真研究近几年重庆市语文中考试题，从中找寻考试的方向，明确教学的目标，把握教学的重点。精心组织复习，分块分类，逐一落实；在中考前，要精心准备几套升学模拟试题进行考前强化训练，查漏补缺。
三、工作行事历
____12月 月初结束新课，专题复习：语法知识
复习病句修改；仿句练习；新闻概括
____1月 准备期末考试
____2-3月， 第6册语文新课学习
____4-5月中旬 分类分块进行复习
____5月下旬-6月，诊断性考试，中考强化训练，迎接中考
篇1书写经验250人觉得有启发
初三班主任工作总结——课堂落实，重视方法指导怎么写
作为一名初三班主任，要想写出一份称职的工作总结，就得从日常教学的实际出发，结合学生的情况，把工作中的重点、难点梳理清楚。这可不是一件轻松的事，尤其是当班里的孩子学习状态起伏不定的时候，脑子里一团乱麻，写总结的时候就更难理顺思路了。
一开始，得把工作中的主要任务列出来，比如课堂管理、作业批改、家校沟通之类的，这就像盖房子打地基一样重要。课堂管理上，我的做法是把每一节课都当成一次小战役，事先做好准备，明确目标，这样就不会手忙脚乱。当然，课堂上的突发情况总是让人措手不及，比如说某个学生突然情绪失控，这时候就需要冷静下来处理，而不是一味地批评。
接着说说作业批改吧。每次收上来厚厚一叠作业本，心里头都挺紧张的，生怕漏掉哪个细节没注意到。批改的时候，我习惯在学生的作业本上写下一些鼓励的话，哪怕只是一句“加油”，也能让他们感受到老师的关心。不过有时候写着写着就会忘记前面写了什么，结果同一句话重复写了好几遍，这种事我也干过。
家校沟通这块儿，我觉得最重要的是找到合适的时机跟家长交流。有的家长平时很忙，可能对孩子的学习状况了解不多，这时候就需要班主任主动联系他们，把孩子在学校的表现如实反映出来。记得有一次开家长会，我把几个成绩下滑的学生名单列出来，结果有个家长当场就急了，说自己的孩子明明挺努力的。我当时也没想太多，只是觉得沟通不到位，后来才意识到可能是我没有提前跟家长详细说明情况。
书写注意事项：
作为班主任，还要特别关注那些学困生。这部分学生的学习动力不足，往往需要额外的辅导和心理疏导。我曾经尝试过给几个学困生单独补课，但效果并不理想，后来才明白光靠补课是不够的，还得帮助他们找到适合自己的学习方法。比如说有个学生数学基础特别差，我就建议他多做题，同时让他学会总结错题，结果他的成绩慢慢有了起色。
初中毕业班初三年级班主任工作总结范文【篇2】 2050字
初中班主任工作总结
87班开学人数53，____12月20日，杨新发留下张字条走了，12月29日任大宏老师和李鉴老师把杨学春送回了家，即辍学两人：杨新发，家住半坡黄外，家长杨学能；杨学春，老家白崖子，现已迁往孟大，家长杨丕明。学期末共有51人，男生26人，女生25人，共青团员17人。优秀班干部1人：阮晓坤，三好生2人：罗中兰、刘文志。一学期个人好事共做154件，集体好事5件：捐钱、写慰问信给生病的老师；冲洗食堂；帮助食堂抬柴；元旦节买礼物送给老师；布置运动会的会场及主席台。有记录的班级会7次，有记录的班委会5次，有记录的班级活动12次。
班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三年级是教育管理最关键的一年，也是班主任班级管理工作的重头戏。本人在这关键一年里接受了毕业班的班主任工作。本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理：
一、认真分析班级的实际情况。87班去年就让许多老师感到头痛，厌学、抽烟、喝酒、谈恋爱，更为严重的是有部分同学喜欢深夜外出活动，班主任、科任教师都更换较多。本学期该班又是全校最大的一个班级，生源比较复杂，新增加了留级、补习、转学、转班的同学，共有53人，而要参加中考的同学却是全校最少的一个班，面对如此复杂的班级，我觉得压力好大而责任更大。
二、紧抓常规管理不放松。
（1）利用每周五的第四节班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育。本学期先后以“外在美与内在美”，“初谎的代价”，“一句气话赔偿2.8万元”，“饱尝早恋的恶果”，“都是夜出惹的祸”进行专题教育，用同学耳熟能详的事例感染他们。
（2）根据本班学生的特点，刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作，对相关学生的表现有了较为清晰的了解（例如，张继王、李元军等的抽烟成瘾，杨新发同学的懒散怕学，杨学春、徐佳坤的谎话连篇，李继成、杨学春的夜出酗酒）。因此，在平时的工作中特别的对他们进行关注，有的放矢加强教育和管理；每天坚持个别做学生思想工作，不过一学期来的努力，好象都白费力气。
（3）对班级的卫生等各个方面的值日责任到人，保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位，这方面，我班同学做得较好。
（4）各期板报分组负责，更换及时且内容广泛。
（5）认真落实每周一次的操行分。
三、积极联系各科教师，努力维护科任教师威信。学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心，针对每次月考，我跟科任老师进行分析和研究，帮助学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后，让同学学有所获。
有人在背后对我们班的学生说“某某老师教不了”；“某某老师讲课讲不明白，没有以前的老师教的好”“某某老师对你们班如何如何”等等，这对于不能明辨是非的
4、15岁的学生来说，简直就是一种无情的误导。学生因听了这些话而不好好听该老师讲课，不按时完成该老师布置的作业。对此我给同学们讲了“尊其师则信其道，信其道则成其才”的道理，通过班会活动让学生明白适应不同风格教师的教法是对自己有益的。并告诉同学我们的老师都是合格学历，科班出身！而且至少都有几年的教学经验，讲不明白、教不了，怎么会有那么多成绩好的学生？如果你对老师有意见或看法，是出于善意，可以找老师当面谈，我觉得这是最好的办法。经过开导，大部分同学的思想有所转变
四、积极开展家校联系。精心设计每一次家长会的内容，与学生家长互通有无，互相畅谈。同时经常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。本学期家校联系71人次（包括一次家长会）。
五、积极组织班级活动。为了减少学生的违纪行为，丰富学生的课外生活，开阔学生的视野，在班上建立图书室，老师和同学都把自己的一些有益的杂志捐出来供大家阅读；在教师开会时间，要求全班同学在教室里听音乐学新歌；把班上男生分成四个小组，进行班内或班级之间的各类球赛；组织一分钟竞赛活动；节日晚会、节日祝福；带全班同学到外交游等。
三．取得成绩及存在问题
在学校领导、生活教师、值周教师、年级组长及任课教师的共同努力下，我们班取得了一些成绩，班级中的凝聚力较强，同学们的思想有所转变；班级卫生随时干净；在第一次月考、期中考和最后一次月考中，我班进入年级前60名的同学在3个普通班中最多；元旦画展中有两个同学获得一等奖，元旦书法赛中两个同学获得一等奖，三个同学获得二等奖；元旦运动会中，虽然总体成绩不太好，但同学们的集体主义精神却体现得淋漓尽致；元旦歌咏晚会中，两个节目均荣获第二名，集体获得二等奖。
但由于社会、学生、家庭等方面的影响，在加上本人能力有限，我们班存在着许许多多问题：部分男生和社会青年混在一起，抽烟、喝酒，晚上会外出，李继成同学也因此受了处分；个别同学喜欢留长发、变黄毛；学习自觉性不高，需要老师随时盯着；有的课堂上有同学不认真听讲且有睡觉现象；男生宿舍较乱；有的同学要老师提醒才肯洗碗，课间操时要老师站到面前才抬的起手。可见我的班级常规管理还有待于进一步精细，特殊学生管理也有待于进一步加强，这些我将在今后的工作中不断完善。
篇2书写经验176人觉得有启发
写总结这类东西，关键在于把事情说清楚。先得有个大致的框架，心里得有个谱儿。比如班主任的工作，从学生的表现到成绩的变化，再到家长的配合情况，都得涵盖进去。这就好比拼图，每一块都要到位。
一开始，可以把这一学期的主要活动列出来，像是月考啦、主题班会，还有那些特别的课外活动。每个活动后面都可以附上一些简短的评价，比如效果怎么样，有没有达到预期目标。这里头要注意的是，描述活动的时候别光顾着堆砌事实，最好能带点自己的观察，这样更有说服力。
接着，就得谈谈学生的具体表现了。成绩的进步是个重点，但也不能只盯着分数看，性格成长也是个不可忽视的地方。有些学生可能一开始不太爱说话，后来变得开朗自信了，这样的变化其实挺值得记录的。不过，有时候描述起来可能会有点啰嗦，写的时候得注意控制下长度，别让人觉得拖泥带水。
然后就是跟家长的合作情况。有些家长很配合学校的教学安排，经常主动联系老师询问孩子的情况，这样的例子就该拿出来表扬一下。但也有些家长态度冷淡，沟通起来比较费劲，这部分也得提一提，毕竟这也是工作的一部分。这里头要是不小心用错了词，比如把“配合”写成“合作”，也不算太大的问题，只要不影响理解就行。
小编友情提醒：
可以简单提一下工作中遇到的一些困难。比如说有的学生基础差，辅导起来特别费劲；或者班级纪律偶尔会出点状况。面对这些问题，咱们是怎么解决的，采取了哪些措施，这些都得交代清楚。要是没处理好，也得坦白说出来，毕竟总结，就是要实事求是。
写总结的时候，字迹得工整，条理得清晰，但也不要太过死板。要是能夹杂些自己的感受就更好了，毕竟工作不是冷冰冰的数字和事件，里面也有不少温暖的小细节。不过有时候写着写着，可能会不小心漏掉几个字，或者句子写得有点绕，只要不影响整体的理解，问题不大。
2025年上学期初三班务班主任工作总结范文【篇3】 2700字
作为一名“老资格”的班主任，工作中既充满欢乐，但又有难言的苦衷。做一名班主任不难难的是要做一名尽职并且优秀的班主任，却非容易。我们常说孩子是看着父辈的背影长大的，其实一个班的学生往往也打上了班主任的烙印。进入了初三的孩子他们的身心相对于班主任的要求。下面具体总结一下本学期的工作
一、尊重学生，一视同仁。
尊重学生，说起来容易，做起来很难。尊重学生，需要老师更大的勇气和更宽广的内心，要能眼睛里揉进沙子。很多老师都在说：“要赢得老师的尊重，就需要先尊重学生。”我认为尊重不分先后，不分高下。身居高位更要体恤民情，体察民意，不要把自己摆在高高在上的神坛上，要俯下身子和学生亲近。我尊重你，你尊重我，而不是你先尊重我，我再尊重你。老师是学生人生的导师，如果老师都把自己摆在高人一等的位置上，学生能有平等的意识和自由的意志么?老师对学生的尊重最主要体现在老师的言行上。学生作为未成年人，需要得到老师的欣赏、赞美、尊重，即使他有错，也值得尊重，因为没有不犯错误的学生。饶恕别人的错误是一种美德，老师要把这样的美德潜移默化地影响给学生。
二、多鼓励，少批评。
给学生成长的空间和成才的机会，对学生的评价要多几把尺子，平时更要多鼓励，少批评。老师往往都把分数作为衡量学生的唯一标准，对学生的评价上一刀切，把“德智体美劳”的综合评价作为本本。从人的智力的几个层次来看，学习的能力固然重要，其他各方面的能力一样重要。我们强调学生学习是第一位的同时忽略了太多学习以外的东西。所以我在教育学生时，尽量发现他们的优点，发现他们的闪光点，并竭力推助之，改进之。唯有如此，才能真正的实现“人人都得道发展”。
三、常抓常规管理常常抓，养成良好习惯。
腿勤、口勤、手勤，以身作则，有条有理。学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。
四、弘扬正气，遏止不良苗头。
班主任要教会学生做人。在班级管理中，要求每一位学生认真对照自己的行为习惯，反思自己，提升自我的人格魅力，学会堂堂正正做人，踏踏实实做事。并利用学校的各项政治活动，对学生进行政治思想教育，正确看待基础和发展的关系。针对我们学生基础差、底子薄的情况，首先端正自己的态度，恰当地看待基础和发展的关系。不放弃每一位学生，只要他们有一点进步就表扬鼓励他们。增加学生的学习信心、勇气和坚韧不拔的毅力。这学期我随时同学生谈心，及时找出缺点，使学生加以改正，本班学生没有因班主任的工作失误而流失。
五、不放弃一个学生、重视后进生的转化工作。
要想提高班级成绩，必须重视后进生的转化工作。在这个学期的后进生工作中，让我深深感觉到每个后进生，他不想学习成为后进，他的心理或多或少都有问题，这与家庭救育和学校的教育都有很大的关系。在学校因为他的成绩不好会受到同学的白眼，在家里家长关心的方式也成了问题，本来是关心他的，在他看来却是讨厌。所以在这方面要与家长沟通让家长改变教育的方式，老师也要改变教育有方式。
六、绷紧安全弦，加强对学生安全的教育。
每次周会甚至每一天都会要求学生注意安全，这个学期最主要是从上放学安全，用电安全，实验安全，交通工具安全这四个方面教育。
七、察颜观色，重视强化学生心理健康的教育。
初三学生面对繁重的学业负担，升学的压力。往往容易导致心量失衡。作为一个与学生接触最为密切的师长，学校德育工作最直接的承担者，应当将心理健康教育引入班级管理，利用班主任工作优势，用科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。我们在从事班主任期间也深刻体会到许多学生在行为表现中成表现的种种异常如：好动、多话、厌学、打架等并不是单纯的品行问题，而往往是由心理问题引起的，因此，将班主任工作与心理健康教育相结合，显得尤为重要。
八、加强家校联系，取得家长的配合与支持。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，或是平时放学时与多位家长进行交流。
以上就是我个人这学期的班主任工作中的一点得失体会。当然，我做得还不够，有待于进一步提高。相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
一、关注每一位学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何情况下学生总会有差别。这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。...
随着中国加入wto组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的教师，她由此感受到自己肩上的担子之重。
____九年级班主任年度期末工作总结模板本学期，我担任九年级的班主任。认真做好班主任是每位教师的本职工作。概括起来有以下几点一、落实学校工作班主任工作是繁琐的。从注册报名到开学后的跟班工作，总是有忙不完的活。
作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！（1） 关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。
本期我继续担任本班班主任。在学校的关心和指导下，在本班全体科任老师的团结协作和本班所有学生家长的大力支持下，经过我的多方努力，圆满完成了本期的班务工作，基本实现了期初制定的班级计划和目标。
本学期工作总结：在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前准备。在课前认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清楚，了解教材结构特点、重点、...
“做好每一件简单的事，就不简单了；做好每一件平凡的事就不平凡了；做好每一个细节，就意味着成功！”这是我给予学生的班主任寄语。我一直认为，当我们的班级规范已经约定俗称，班风已逐步形成时，接下来的保持阶段，细节的处理，更能体...
时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。现在学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任五（1）班班主任今年是我工作的第三个年头了，也是作为班主任的第三年，虽说没什么经验，但我还是有自己的心得，班主任是班级的组织者和教育...
篇3书写经验104人觉得有启发
初三班务班主任的工作总结其实挺考验人的，既要理清头绪，又得条理清晰。开头这部分很重要，得先把整个学期的基本情况交代清楚，比如班级的整体表现，学生们的进步，还有那些需要改进的地方。这一步要是没做好，后面的内容就显得没根基。
记得在整理具体工作的时候，要把每个阶段的重点任务都列出来，比如说开学初的纪律整顿，中间的学习动员大会，还有期末冲刺阶段的个别辅导。这些事情都得一件件去梳理，不能遗漏，否则总结起来就会显得很乱。当然，这里头可能有些地方会记不太准，毕竟时间久了，有些细节可能会模糊掉。
再就是要注意跟任课老师之间的配合情况，这点特别关键。我以前带班的时候，有一次开家长会前没跟英语老师沟通好，结果会上说的内容和实际情况有点偏差，场面一度比较尴尬。所以平时多跟老师们交流，把各自负责的部分都协调好，这样工作起来才不会出岔子。
还有就是关于学生的日常管理，这部分内容最好能结合具体的例子来说。像我们班的小李同学，刚开学的时候成绩一直提不上去，后来通过家访了解到他家里的一些特殊情况，我就调整了对他辅导的方式，慢慢他的成绩就有了起色。这样的例子能让总结更有说服力，也让别人看了觉得你是用心在做这份工作的。
书写注意事项：
关于活动组织这一块儿，也别忘了提一下。学校搞的各种比赛，文体活动之类的，咱们班主任都得参与其中。记得去年校运会，我们班拿了团体第二名，孩子们可高兴了。不过当时为了准备这个比赛，班干部们忙得够呛，我也跟着操了不少心，但看到大家这么团结，就觉得一切都值得。
最后要说的就是反思部分了。每个学期结束的时候，总得想想有哪些地方做得还不够好。像我有时候布置作业的时候，总觉得题目难度适中，结果发现有的学生还是吃不消，这就说明我在把握学情上还有欠缺。类似的这些问题都要及时发现，然后想办法解决。
初三班主任个人工作总结参照范文【篇4】 1550字
送走了创造辉煌的xx届学生，应学校的要求，我再次的担任0xx届初三（5）班的班主任，我很荣幸但也很担忧。也许是我的无知、也许是我想证明什么、也许是永远都不服输的动力等等因素支持着我，让我毫无犹豫的接手了分班后的（5）班。在平时的班主任工作中认真谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，眼看着本学期的工作即将结束，在此我将本学期的工作总结如下：
一、把握思想动态、抓准插入点、争做学生的领头羊；
初三（5）自分班之日起，总人数为33人，由于刚接手，因此我并没有事事急于求成，在班级中没有过多的去评价学生过去的历史，因为没有调查就没有发言权。在本学期的第一个班会课上，我仅仅是从“先学会做人后谈学习”及“增强自信”两个方面跟学生进行了交流。因为班会是我们进行德育教育的主要阵地。平时利用班会课开展一些有教育意义的主题班会，组织学生观看一些有教育意义的影片，对学生进行正确的思想引导，理想教育和爱国教育等。因此，在本次班会课上我发现了33双眼睛充满着渴望、希望及期待。面对他们年少天真的脸庞，我心中暗自伤心，因为在前面的日子当中，调皮、懒惰等等一个个让人难以接受的名词就跟大衣一样披在学生的身上。为了让他们快点脱掉这可恶的外套，我把精力侧重于鼓励，希望他们生活充满激情、阳光、快乐、精彩。
个性人人都有，如果一个老师没有具备先学生之忧而忧的精神是无法担任班主任的。面对33名学生，开学两个多月我并没有要求他们的成绩显著提高，只是要求不要违规的条件下去适应新的生活。两个月很快过去了，在这两个月当中，我的工作重心在了解学生，所以我早已经慢慢的去了解全班学生的基本情况。从教室到操场；从操场到住处；从住处到饭堂。对于33位学生，我分类管理，例如第一类“个性极张扬”的同学有：陈君君、吴荣进、黎孙豪、邢益豪、曾令威、蔡秀珍等等；第二类是“性格内向”第三是处于中间部分的。这样分类完之后对自己的管理起到了很方便的作用，因为我可以对症下压了。
二、关注班级文化建设、创造和谐学习氛围
健全班级文化，利用学习园地、班级一角、黑板报进行德育宣传教育。加强学生的理想教育，鼓励学生努力学习，实现理想。为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级，出好每一期班刊，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。
三、协助学生确立自己的奋斗目标
班内统一奋斗目标，努力争夺0xx届中考的辉煌，鼓励学生确定自己的目标。
四、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。
五、加强优良学风的形成
1、要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，认真独立完成作业。让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。
2、要求学生重视每一次大小考试。做到考前认真准备，考后认真总结，不断取得进步。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
3、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。
六、加强家校联系
1、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。
2、注重与各任课老师协调配合。
篇4书写经验188人觉得有启发
写总结这件事，说难也难，说简单也简单。有些人写总结的时候总觉得无从下手，其实只要抓住几个关键点就行。比如，得先把这段时间的工作都梳理一遍，别漏掉什么重要的事。像我当了这么多年班主任，每年都要写总结，刚开始确实觉得挺头疼的，后来慢慢就摸出了一些门道。
写总结的时候，最忌讳的就是空话套话太多，最好能结合具体的事例来说。比如，这次班级管理上遇到了什么问题，你是怎么解决的，效果怎么样，这些都要详细地写出来。要是只说一些大而化之的话，别人看了也不明白到底干了什么。当然，也不是说非要写得多么花哨，真实就好。我记得有一次写总结，因为赶时间，就把一些事情简单带过，结果领导看后提醒我说，有些地方说得太笼统了，没体现出成效。
还有个要注意的地方就是条理要清晰。像我通常会先列出一个大纲，大致分几个部分，像教学工作、学生管理、家校沟通之类的。这样写起来就不会乱。不过有时候写着写着就会跑偏，写到其他不相关的事情上去。这就需要时不时停下来审视一下，看看是不是偏离主题了。
书写注意事项：
总结里面最好能体现自己的反思。比如哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。这个很重要，能让领导看到你的成长和进步。但我记得有一回写总结，光顾着写成绩了，反思的部分写得特别少，后来被同事笑话说：“你这是在给自己贴金呢。”我当时就觉得挺尴尬的。
其实总结也不是非要写得很正式，有时候也可以稍微轻松一点，但前提是不能太过随意。比如可以举些小故事，让大家一看就知道你在说什么。但要是随便乱写，那就不行了。就像上次有个年轻老师写总结，说他组织了一次班会，结果描述得跟记流水账似的，一点亮点都没有，难怪领导批得那么狠。
小编友情提醒：
写总结的时候一定要注意细节。像是日期、数据这些都不能出错。我曾经写总结时因为粗心，把某项活动的时间写错了，后来被学生家长发现，闹了好一阵子笑话。所以，写总结的时候一定要多检查几遍，尤其是那些容易出错的地方。
初三上学期班主任班级工作总结范文【篇5】 850字
初三上学期班主任班级工作总结范文
回顾一学起来我的班主任工作感慨颇多，作为初三的班主任，不仅要对学生所有的学科成绩负责，更要对学生的身心健康负责，这一切的前提是你必须事事以身作则，为学乃至班级任课老师做好榜样，对学生的前途负责。这也是我本学期所有工作的出发点和落脚点。开学初我就把理想信念教育和思想品德教育为作为我治理班级的主要理念，以此来服务于学生的学习生活。
一、立规矩、塑学风
开学第一天，首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，通过班会定下标准、要求和奖惩条例，并安排班干分头负责，使班级常规工作强制入轨。其次，根据一周学生课堂表现，制定课堂学习规范，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各项规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规、作业规范、错题集规范等，并安排班干专门负责执行。经过努力，我班形成了“会生活、会学习”的优良学风。
二、严要求，塑班风
首先，对违纪学生从快、从严处罚，但并不是一罚了之，而是安排同学结对进行帮扶，使其从思想到行为彻底认识到自己的错误，主动维护班级的纪律当中来。其次，利用好每一节班会课，对学生进行思想教育明确工作重点，防患于未然。在此基础上我们班形成了“崇德崇美，成人成才”的优良班风。
三、用干部，塑榜样
班干部是班主任的得力助手，是班级管理的'骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还召开班干部会议，指导他们工作方法：言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级管理工作逐渐好转。
同时，我十分注意全班学生对班干部的监督，实行值日班长班干做，常规班长轮流做和班长责任分工制相结合，使班级各项工作都有章可循。
总之，本学期的班主任工作取得了一定成绩，但在指导学生方面联系家长方面做得还不够。接下来会继续努力，搞好教学，抓好班级，争取在下学期的中考中为自己交一份完满的答卷！
篇5书写经验160人觉得有启发
初三上学期的班主任工作涉及方方面面，总结起来得花点心思。先说说成绩，这一学期班级整体表现不错，尤其是月考成绩进步明显，这离不开每位同学的努力和家长的支持。月考后开了几次家长会，家长们普遍反映孩子在家学习习惯有所改善，能主动完成作业。当然，也有个别学生需要特别关注，比如小王同学，他的数学成绩一直不太理想，通过家校沟通，我们制定了针对性辅导计划，现在情况已经好转。
课堂纪律是另一个重点。上学期开始实行小组竞争机制，效果还可以。每个小组都有积分榜，表现好的小组可以得到奖励，比如优先选座位。这个办法挺有效，同学们的积极性提高了，上课发言比以前踊跃多了。不过偶尔也会有小插曲，有一次小李同学因为和同桌说话被扣了分，当时有点不开心，后来经过谈心，他意识到自己的问题，态度也端正了不少。
班干部的管理能力也需要培养。这次班委换届，我特意安排了一些培训，教他们如何处理日常事务，比如收发作业、组织活动之类的。小张同学当班长以来进步很大，不仅学会了协调同学关系，还经常提出一些创新的活动方案。但有时候她也会遇到困难，比如有些同学不配合，她就显得有些急躁。这种情况下，我会及时给她建议，比如多倾听大家的意见，找到平衡点。
课外活动也是不可忽视的部分。这学期组织了几次户外拓展活动，既锻炼了身体又增强了团队合作意识。记得有一次爬山活动，小陈同学一开始不太愿意参加，觉得太累。后来在大家的鼓励下，他坚持下来了，还主动帮助其他同学背背包，得到了一致好评。类似的例子还有很多，从中可以看出学生们其实都很有潜力，只是需要适当的引导。
工作中也存在一些挑战。比如说个别学生的心理状态，有的同学面临升学压力，情绪波动较大。对此，我采取了多种方式，比如定期开展心理健康讲座，邀请心理咨询师进校园。另外，我也加强了与任课老师的沟通，共同关注这些学生的学习动态。虽然过程中遇到了不少难题，但看到孩子们慢慢调整好心态，我的努力也就值得了。
初三班主任学年总结范文【篇6】 1100字
初三班主任学年总结一
今年中考已经落下了帷幕，初三各项工作也已进入尾声，成绩虽然算不上理想，但基本上完成了学校分配的任务。算是勉强及格吧。回忆这一年来的工作，收获较多，感慨较多，现就其中的几件事的感想与大家共勉。
一：要相信每一位教师，给学生树立信心。
我刚到妙山中学就接任初三（2）班的班主任，可见学校对我的看重和信任。我接手班级后及时烧了几把火，再加上从慈城中学过来的几个学生的宣传，把全班同学给“怔”住了，学生对我的处事方式和教学习惯也较服气。但有些同学却对任课教师发起了意见，对教数学和英语的叶老师和姚老师不敢说，对语文、社会老师提出意见和看法。针对这种情况我在第一节班会课上就对各任课教师的优点和特点做出了分析：象社会老师张老师多年任初三社会的把关老师，去年还刚刚任初三班主任，你们还有什么不放心的。比如语文王贞老师虽然经验不够，但能力是毋庸质疑的，王老师通过自考通过了本科，江北区老师能有几个人，希望同学们积极配合，不要欺负女老师。给各任课教师树立起威信。后来效果有了明显的改善。但是后来我没有乘胜追击，没有达到更佳的效果。
二：要关爱学生。
一个没有爱心的老师不是一个好老师，一个没有爱心的班主任不是一个合格的班主任，这一点我深信不疑。不仅要关爱好学生，而且要关爱差生，只要你多关爱他们，学生才能喜欢你，信任你，跟你说真心话，为你出谋划策。我平时也是这样对待和教育学生的，打个比方，爱心就像自然科学中的回声，你说什么就回什么，如果你说“我恨你”，回声不可能是“我爱你”。我班从慈城中学转过来一个学生叫鲍玮，心理敏感、脆弱，刚来的时候不受重视，（在慈城中学名列前茅）感觉自己是后娘养的，对学校、对同学很多牢骚不满，说话尖刻，很多同学都讨厌他，不要跟他坐。后来我找他谈心，让他担任班级工作，后来情况大有好转，而且工作能力突出，工作认真负责，一丝不苟。还有304班的杨立斌同学给我留下深刻的一句话是说沈老师是一位好老师，我问他为什么，他说我的所有老师当中只有沈老师最关心我。可见一位有爱心的老师在学生心中有多么重要的地位。
三：及时的鼓励学生。
在学习上，每位学生都有高峰和低谷，这时不论是任课教师还是班主任不要一味的表扬或一味的指责。要帮助他们分析得失的原因。有得不能骄傲自满，要及时鼓励再接再厉，实现更高的目标。有失不能自暴自弃，找出原因，也要及时鼓励他们迎头赶上。初三每次月考或模拟考试后，我都要对他们的进步和退步进行分析。（那门功课为什么会进步，为什么会退步，联系日常学习表现，让学生对自己有个清醒的认识。）对退步明显而又不知原因的学生要和家长联系，一是找出原因，二是起鞭策作用。
初三班主任学年总结
篇6书写经验142人觉得有启发
初三班主任的工作总结是很重要的，它不仅是对自己一学年工作的回顾，也是对未来工作的铺垫。写这样的总结时，首先要明确自己的工作目标是什么，比如提高学生的成绩、增强班级凝聚力等。接着，要把这些目标细化到具体行动上，比如说通过组织各种活动来提升学生的团队合作能力。
在记录具体工作的时候，要尽量详细一些，包括哪些活动取得了成效，哪些地方还有不足。例如，某次主题班会可能达到了预期效果，那么就可以详细描述这次班会的主题、形式以及学生们的表现。如果有些活动没有达到理想的效果，也要诚实地记录下来，分析原因，比如可能是准备时间不足或是参与度不高。
书写注意事项：
和同事之间的交流也很重要。每个老师都有自己独特的教学方法，多向其他老师请教，看看他们是如何处理类似问题的。这样不仅能学到新东西，还能让自己少走弯路。记得每次参加完教研活动后，都要及时整理笔记，把有用的点子记下来，日后用到自己的工作中去。
还有一些细节需要注意。比如，平时要注意观察学生的情绪变化，及时发现苗头并解决。有时候学生之间的小矛盾如果不及时化解，可能会酿成大问题。所以，作为班主任，要有敏锐的洞察力，善于捕捉信息。当然，这也需要耐心和细致的态度。
还有一点很重要，那就是记录下与家长沟通的情况。家长会是个很好的平台，通过这个平台可以更好地了解学生在家的表现。如果发现某个学生在校表现正常但在家却出现问题，就要主动联系家长，共同探讨解决方案。这不仅有助于改善学生的学习状态，也能增进家校关系。
写总结时，语言要真实客观，既不能夸大其词也不能过于谦虚。可以用数字说话，比如有多少名同学的成绩有了显著进步，有多少次成功调解了同学间的冲突。这样能让读者更直观地感受到你的努力和成果。
2025年9月初三班主任工作总结范文【篇7】 1150字
教育是艺术，而教师无疑是这三尺舞台上最美的舞者，我喜欢这种舞蹈。
3用教师的汗水灌溉学生成长的秧苗。
作为年轻教师，谁的家内没有负担，但我深知自己作为教师身上的重任，因此，我始终坚定的坚守在自己的工作岗位上，用教师的汗水灌溉学生成长的秧苗。早出晚归，披星戴月，无怨无悔，只是怕干不好工作。辛勤种下幸福树，花开结出胜利果，中考的结果证明，自己的努力还是有一定成效的。
二、务实团结虚心学习教好语文课
1打造激情飞扬的课堂，认真上好每一节课。
为论是新授课还是复习课，我都力求做到充满激情，课堂内容丰富，翔实。教态自然，讲课生动，难易适中，照顾全部，这样就自然能够吸引住学生。所以，每次上课，不管是多么地困乏，都要在上课之前调整好自己的精神状态，每天都要有充足的精神，饱满的热情，让学生感受到一种积极向上的情绪，以这种情绪来感染他们。这样，学生上课就有了一股“劲儿”，授课就事半功倍。
2务实做好培优转差工作，提高优秀率和合格率。
我所任教的两个班级的差生比例一直较高，因些培优转差作显得格外重要。我大力加强了辅导的力度，充分利用自习、中午、晚上时间转差，同时积做好学困生的思想引导工作，告诉他们，语文学科是中考时容易较快提高成绩的学科，只要我们多一些付出就一定会有所提高。对于优生，我则多次向大家强调语文学科是一门相当灵活的学科，死记硬背，僵化地学习是得不了高分的，因此我鼓励大家关注生活、关注热点、关注人生、关注真理、关注文化，从多方面提高自己的知识修养，这样才能在考场上应付自如。
3 研究中考试题，提炼解题规律。
加强个人学习，研究中招试题的基本形式、考察方向、中招考点等，规范学生答题，加强与教研组内的老师的交流与合作，做好对学生应对中招考试的指导。同时借鉴一些名教师和专家们的做法、经验和理论。
本学期我主要在小说阅读和中考作文指导这两个角度进行了一些有益的科研尝试。做小说阅读教学研究课一节，并在中考前利用智能广播对体初三学生进行应考作文指导，受到了老师和同学们的一致好评。
4团结务实，向同组其它教师学习。
作为初三语文教研组的一名年轻教师，我虚心向各位同行学习，本学期我听课20节，积极参加各种教研活动，提高自身素质。同时在工作中，利用自己的办公室靠近打字室、文印室的便利，主动多干活儿，提高办事速度。
果实从来不会辜负汗水，我校我班今年的中考成绩充分证明了这一点。当然我也深知，在自己过去的工作中，也存在着并客观发生了一些不足，有的甚至还很严重，但我决心在以后的工作中，一定会认真规避这些不足，以期让自己获得更大地进步。
今年，我又一次加入到了新初三年级的教学团队中来，我非常清醒地知道自己身上的重任，我决心不辱使命聚精会神做好本职工作，为自己、为学生、为实验中学而用尽全力!和语言相比，我更看重的是脚步!
篇7书写经验189人觉得有启发
初三班主任的工作总结该怎么写？这事说起来挺复杂的，既得把事情讲清楚，还得让人觉得你是用心去做的。先说开头，别上来就直接列条子，那样显得太干巴了。可以稍微聊聊这学期的大环境，比如学生们的整体表现，学校的要求之类的，给点背景。
比如，这一学期下来，班里的风气确实有了变化。刚开学的时候，有些孩子还不太适应初三的压力，上课注意力不集中，作业质量也不高。后来经过几次班会和个别谈话，慢慢好多了。记得有一次开班会，我特意找了几位平时成绩不错的同学分享学习方法，没想到效果还挺好的，那些原来成绩徘徊的同学也开始主动请教了。不过，也不是所有人都能立刻跟上节奏，有几个孩子还是需要更多的关注。
说到具体工作，辅导这块儿肯定少不了。每天放学后，我都留一点时间给那些基础薄弱的学生补课。当然，也不能光靠老师一个人，家长的支持也很关键。我就记得有个孩子的家长特别配合，经常跟我沟通孩子的学习情况，还时不时提醒孩子做作业。有这样的家长帮忙，我心里也踏实不少。
书写注意事项：
班级管理也是个大头。纪律这方面，一开始有些调皮的孩子老爱捣乱，上课说话，下课打闹。我用了点小手段，比如设立值日班长制度，让每个学生都有机会参与管理。这样一来，他们不仅学会了自我约束，还增强了集体荣誉感。不过，偶尔也会遇到突发状况，比如有次两个学生因为小事吵起来了，当时处理得有点急躁，事后想想或许可以更耐心些。
再来说说活动组织吧。为了增强班级凝聚力，我们搞了不少活动，像是运动会、文艺表演啥的。运动会的时候，孩子们一个个拼劲十足，班里的气氛特别好。不过，准备阶段花了不少功夫，既要安排人员分工，又要协调时间，有时候忙得连饭都顾不上吃。
小编友情提醒：
总结这部分最好结合实际情况。你可以回顾一下整个学期的目标是否达成，有哪些地方做得好，哪些还需要改进。比如这个学期的目标是提高学生的学业成绩和团队协作能力，现在看，成绩方面确实有所提升，但团队合作还有进步空间。至于怎么改进，我觉得可以继续加强家校联系，多开展一些互动性强的活动。
写总结的时候，别忘了带点个人感情进去。毕竟班主任这份工作不是冷冰冰的数字和任务，它承载着很多责任和期待。有时候，看到学生们一点点进步，那种成就感是没法用言语形容的。
初三班主任工作总结（二）范文【篇8】 1900字
初三班主任工作总结（二）
一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、我所做的主要工作
初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的江鸿燕同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。（班主任工作 ）在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的陈开权同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的篮球打得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象打球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助形式。
二、主要收获和体会
我觉得当初三班主任应该做到以下三点：
1、把微笑送给学生
很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个学生，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点: 比如，李秀莲爱劳动，每次卫生大扫除她总是最积极地完成任务。另外她也非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现她做了好事，我便在班会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问她：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”她总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对她说：“等一下我可是要来查的。”她从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。
2、事先做好升学考试的有关工作。
如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。为了帮助他们明确目标，克服懒惰的习惯，在班上一起进行月考总结以及半期总结，并给予评语，给了他们压力的同时又有了一定的动力。事实证明，这样做效果很好，在本次学期考试中全班同学都取得了很好的成绩。56人中有43人400分以上，500分以上17人。
3、班级管理“严”为主
班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。在我看来，对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内实行了几次严打，把所有问题扼杀在摇篮里，帮助全班同学建立明确的是非观念，一旦出现问题学生就会自己管理自己，让这个班级管理走入正轨。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。
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篇8书写经验222人觉得有启发
初三班主任工作总结（二）怎么写
做班主任工作，尤其是初三的班主任，是个细致活儿。这工作不仅需要耐心，还得有点巧劲儿。我这些年带班下来，觉得总结工作的时候，得把事情理清楚，不然容易漏掉重要的部分。
一开始，得想想这一学期或者这一年都做了哪些事。比如说班级管理，是不是每个学生的情况都了解清楚了？有的学生可能成绩好，但纪律不太好；有的学生平时默默无闻，但关键时刻能帮上忙。这些情况都要心里有个谱。当然，光靠记笔记是不够的，得用心去观察。有一次开家长会，我发现有个学生的家庭情况比较特殊，后来我就多关注了一下，发现他其实挺聪明的，就是缺乏信心，就想着法子鼓励他，效果还不错。
再就是教学这块儿，跟科任老师的合作很重要。我经常跟他们交流，看看课堂上的表现如何，特别是那些学习困难的学生，到底是在哪一科上出了问题。记得有一次数学老师跟我说有个学生听课总是走神，我就找那个学生聊了聊，才知道他是对数学没兴趣。后来我就想办法让他参与小组讨论，慢慢就找到了学习的乐趣。
学生的心理状态也不能忽视。初三压力大，有些学生可能会表现出情绪波动。我一般会留心观察，如果发现某个学生情绪不对劲，就会找机会单独聊聊。有一次有个女生突然变得不爱说话，我就约她放学后一起散散步，结果她说最近作业太多，觉得自己学不会。我就安慰她，告诉她大家都在努力，别给自己太大压力。
书写注意事项：
总结的时候，别忘了提一下班级活动。我们班每个月都有主题班会，有时候是励志演讲，有时候是才艺展示。这些活动不仅能活跃气氛，还能增强凝聚力。记得有一次搞了个感恩主题的班会，学生们准备得很认真，讲了很多感人的故事，效果特别好。
最后一点，也是很重要的一点，就是反思。每次活动或者工作结束后，我都习惯总结一下，看看有没有做得不到位的地方。比如说上次组织春游，我觉得流程安排得还可以，但下次应该提前考虑天气因素，这样就不会因为下雨而影响计划了。
