高一班主任工作总结——关于班级的定位范文【篇1】650字
随着学期的结束，班上的管理也其一段落，对一学期的工作回顾更得有以下几点感受。
1、关于班级的定位
虽然47班是高一年级的普通班，但由于学生基础普遍较好，并且部份学生实力素质都较强已完全有能力和第一层次的同学竞争，所以在这学期的工作中都以这点出发，特别规定了早晚读使学生把大部份时间真正花在了学习之上，并多次强调了班级的发展方向，以学习为主，成为分班时向高一层次输送优质学生的基地，使得班上中上游学生的积极性，得以调动，形成了一定的竞争，力争上游的学习氛围。
2、关于德育教育
对于普通班的管理应该以德育教育为核心，事实上，对于普通班的学生来说，智力因素并不是造成与其他学生差距的根本原因，而是因为一直以来养成的一些品质方面的毛病限制了进一步发展，有句话就很直接地说出了这种差距：“思想修养的层次决定事业的发展”，而在班上就一直以树共进，严格抨击坏现象，严肃处理违纪学生首先明确指出什么是倡导的，什么是严肃抨击的，这样，只要纠正了这些毛病养成好的习惯，形成好的品质，必将在今后取得真正的进步。
3、关于体育活动
对体育活动的认识绝不能仅停留在增强体质的层面上，事实上，体育活动已起到了增强集体凝聚力，培养团结协作，竞争拼搏品质的作用。故在本学期班上在积极参加学校组织的排球赛外，还组织了三人篮球赛，通过这些活动并在班上形成一种团结及互助与竞争的氛围。
总之，随之工作的深入与其他老师的指导下，我有信心完成学校与家长交付的重托，把本班建成一个团结向上的整体。
篇1书写经验156人觉得有启发
高一班主任工作总结——关于班级的定位怎么写
作为一名班主任，每年都要写总结，这不仅是工作的一部分，也是自我反思的过程。写总结时，大家常常会纠结于如何定位自己的班级。定位这个东西很重要，它能决定你的方向，就像航海时的罗盘一样。班集体的定位需要结合学校的总体目标和个人的教学理念，还有学生的特点来定。
一开始的时候，我总觉得定位得越宏大越好，比如“打造一个优秀的班集体”，这听起来很鼓舞人心，但具体到日常管理中却很难操作。后来才明白，定位不能太笼统，得细化。比如，我的班上有几个特别活跃的学生，他们思维敏捷，喜欢参与各种活动，我就把班级定位为“活力型班级”。这样一来，日常的工作就有重点了，像组织班会、参加学校比赛这些事情就更有针对性。
书写注意事项：
定位也不是一成不变的，随着学生的变化和时间推移，也需要不断调整。比如开始的时候，我觉得学生的基础比较薄弱，所以定位为“进步型班级”，着重抓学习习惯和成绩提升。可到了后半学期，我发现学生们的学习积极性提高了，成绩也稳步上升，这时候就需要重新定位，改为“成长型班级”，鼓励他们全面发展。
写总结的时候，除了定位，还要注意一些细节。比如记录下具体的事件和措施，这样能让总结更有说服力。我记得有一次班级纪律不太好，我就召开了班委会，让大家讨论制定新的班规。结果效果不错，纪律明显改善。把这些细节写进去，能让总结显得更真实可信。
不过在写总结的过程中，我也遇到了一些小麻烦。有时候写得太急，就容易漏掉重要的信息。比如一次活动中，有个同学表现特别突出，但我没及时记下来，等到写总结时才想起来，就只能简单带过，感觉挺遗憾的。还有一次，因为手头事情太多，草草写完总结交上去，结果被领导指出有些地方表述不够清晰，让我再修改。这让我意识到，写总结不能敷衍了事，必须认真对待。
写总结的时候，还需要兼顾到各个方面的平衡。不能只盯着学习成绩，而忽略了其他方面的发展。像体育活动、艺术兴趣这些，也是学生综合素质的重要组成部分。我在总结里特意提到，通过举办篮球赛和文艺晚会，不仅增强了学生的团队精神，还让他们学会了合作与包容。
2025年4月高一班主任工作总结范文【篇2】 550字
本学期的工作即将结束,现将本学期的高中班主任工作总结如下:
一.班级概况:班中有5名同学来自贵州,4名同学来自安徽,其余来自江苏,大部分同学能够遵守学校的相关管理规定,学习积极主动,积极参加学校组织的各种课外活动.
二.工作要点:要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习木的，提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩,班内有一部分同学平时要求不严,在学习上不抓紧,针对这种情况,要求参加补考的学生进一步端正学习态度,多问,多做,多看,向优秀学生学习.培养学生良好的行为习惯,做到有礼貌,讲文明,守纪律,讲卫生,在校内要尊重老师,主动打招呼,做好对差等生的辅导工作,一对一的课外辅导工作要继续进行.关心住宿生的生活,本学期我班一部分同学有夜不归宿的情况,这给管理人员加大了难度,所以这部分也是本次高中班主任工作总结里面要提到的不好现象.
三.存在的主要问题:班里有一些男生学习态度不够端正,自由散漫,存在缺课,迟到,上课不认真听课,而且影响他人学习等较还行为,作为高中班主任工作总结里面的重点,以后要对这类学生给予更多的关注,促使他们转变态度,树立正确的人生观和价值观,努力学习,积极向上.
四.今后高中班主任工作总结的方向是关心学生的学习和生活,花更多时间与学生交流,帮助学生解决学生和生活中存在的焦急困难,和学生交朋友,成为学生真正的良师益友.
篇2书写经验145人觉得有启发
____年4月高一班主任工作总结怎么写
作为一名班主任，每月的工作总结都是必不可少的一部分。这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来工作的规划。写好这样的总结，需要一定的技巧和经验，这里就分享一些实用的方法，帮助大家写出高质量的总结。
首先，写总结的时候，要明确自己的工作目标是什么。比如，这个月有没有完成预定的教学任务，班级纪律是否有所改善，学生的学习成绩是否有提升等等。这些问题的答案就是总结的核心内容。当然，有时候在整理这些信息时，可能会遗漏一些细节，比如某个活动的具体时间没记清，这就需要翻阅之前的记录，确保信息完整。
接着，要把工作中遇到的问题和解决办法写清楚。比如，有些学生上课注意力不集中，经过观察发现是由于座位安排不合理导致的。于是调整了座位布局，效果立竿见影。这类具体的案例能很好地展示你的工作思路和解决问题的能力。不过，在描述问题时，有时会因为记忆模糊而搞混具体的情节，比如把某位同学的名字写错，这就需要注意核对信息，以免误导他人。
书写注意事项：
总结中还可以加入一些创新性的想法。比如尝试了一些新的教学方法，或者组织了特别的班级活动。这些都能体现你的专业能力和创新能力。但在表达这些新点子时，偶尔会出现措辞不当的情况，比如把“提高”写成“提升”，虽然不影响理解，但还是要注意语言的准确性。
小编友情提醒：
总结不仅仅是罗列事实，还需要有一定的分析深度。可以思考一下，为什么采取了某种措施后会有这样的结果，是不是还有更好的办法。有时候在进行深入分析时，可能会因为急于得出结论而忽略了一些重要的背景因素，这就需要多角度地审视问题，确保分析全面。
高一班主任下学期工作总结范文【篇3】 550字
一、做好班主任工作，从自身开始
不管是在学生们的学习中，还是在学生们的生活中，扮演好一个班主任的角色事关重要的，很多东西不要一味的从学生们身上找问题，还是得从自身开始，鉴于这学期的工作，我看到的自身的一些职业上的问题跟不足，平时的耐心还是不够。
班主任的工作是比较多的又杂，所以在工作当中我经常就是没有耐心去做好日常的工作，把一些事情一拖再拖，导致了后面越来越多的的工作拖到了一天，这可是苦了自己，也正是这种问题的出现让我，重新去评判了班主任这个位子，我经常去向别的班级的班主任老师学习，学习他们是如何处理日常的工作，在我看来这是有学问的，果然每一个班主任老师都是有自己的一套管理方法，跟工作习惯，这让我一下子就明白了，我也有一个属于自己的班主任教学风格，这是很重要的，于是我就培养自己职业素养，日常的行为做事们都有自己的一套处理方法。
二、收获
在这学期的工作中，我还是较好的在工作中完成了自己的教学任务，这学期以来没有出现什么教学事故，对于第一次做班主任的我很有成就感，也激励了我接下来的班主任工作，还有一点我不得不提，我任班主任以来与学生相处的很好，我所带的班级在这学期里都很配合我的工作，这是让我最欣慰的，希望我的班主任工作会越来越好。
篇3书写经验214人觉得有启发
高一班主任下学期工作总结怎么写
做班主任工作这行，说到底，总结这活儿还挺重要。特别是到了学期末，大家都会开始琢磨怎么把自己的工作梳理清楚。但很多人写总结时容易一头雾水，不知道从哪儿下手。其实总结不是写论文，也不是写心得，它得有点专业味儿，又不能太死板。
写总结前，得先把工作里的关键事过一遍脑子。比如班级管理上有哪些亮点，学生表现如何，活动开展得怎么样，这些问题都得心里有谱。像我去年带班的时候，就特别留意每次考试后的成绩变化，还有那些平时表现不错但偶尔掉链子的学生。这些细节不能漏，不然总结就显得空洞了。
写总结不能光记流水账。得提炼出一些核心的东西，比如这个学期的特色活动，像我们班搞的那个读书分享会，效果就挺好的。当时组织起来有点费劲，因为时间安排不太好协调，但后来发现孩子们参与积极性很高，也学到了不少东西。这一块要是能写得具体点，会让总结更有说服力。
书写注意事项：
跟同事的合作也很关键。我在总结里通常会提一下和其他科任老师的沟通情况，特别是那些联合举办的活动，像运动会期间，各科老师一起帮忙维持秩序，这种协作精神值得肯定。不过有时也会遇到点小麻烦，比如有个老师临时有事，导致活动安排有点变动，但这都是工作中难免的小插曲。
还有一点要注意，就是学生反馈。我一般会收集一些学生的意见，看看他们对班级管理的看法。有的学生会提到课堂纪律的问题，有的则会表扬某次活动办得好。把这些声音放进去，能让总结显得更接地气。
至于格式，不用太拘泥，但条理要清晰。可以按照工作内容分几个部分写，比如教学管理、班级活动、家校联系啥的。写的时候别忘了带上数据，像这次期末考试全班平均分提升了多少，这种数字能直观反映成果。
不过有时候写着写着，会发现自己思路有些乱。比如上回写总结，我就差点把“家长会”写成“学生会”，还好后来仔细检查了一遍才改过来。这种事情虽然不算大错，但确实会影响总结的质量。所以写完后最好多看几遍，确保没有明显的错误。
总结归总结，但也不能太过形式化。毕竟工作的重点还是要放在实际效果上，总结只是个辅助工具。如果能把工作的难点和解决办法写清楚，那这份总结就算是成功了。
最新高一班主任工作总结范文【篇4】 1700字
最新高一班主任工作总结
担任了一个学期高一四班的副班主任，主要是协助班主任李老师做一些班级日常工作及管理，在班级管理方面有了一些经验，和李老师以及学生都建立了深厚的感情。现做如下总结：
一、强化日常行为习惯教育
日常行为习惯的培养是建立良好班风、学风的基础，所以这也是我这学期工作的重点。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育，培养学生对学习的责任感及自控能力。因为我比较年轻，和他们交流起来很容易，学生也愿意听我的意见。
1、建立一日常规
首先利用晨间，晚间谈话，和同学们共同讨论平日同学们经常出现的一些问题，然后将其列出，把全班分成几个大组，轮流进行检查扣分，李老师让我负责记录。按时统计，对表现好的同学进行表扬鼓励，行为差的同学进行处罚，比如抄几遍单词，倒一星期的垃圾等等。有些同学为了免于处罚，会对自己的行为引起重视，从而约束自己的不良行为。
2、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。
一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学习习惯的培养。良好的习惯对于学生来说非常的.重要。首先训练学生正确读书、倾听及良好的作业态度。做作业，一定要及时、书写一定要整洁，否则我会让他重写。当学生起来发言时，则要求他们说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每次看完德育录像，专题教育。我总要问问同学们讲了什么事，你要注意什么，以培养他们专心听讲的习惯。在宿舍卫生方面，因为我就住在学校，所以平时就监督他们搞好宿舍卫生，养成良好的习惯。
3、建立全班学生轮流值日制度，培养自主意识
值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流管理，我发现这样下去只能是勤快的学生做得多，懒的同学没事做，考虑后我采取了全班学生轮流值日后。这样每个学生都有独立工作的机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。而且有一次班里水管漏水了，我就和大家一起干，同学们看到老师亲自干，自己也就积极起来，在以后的管理中老师的话也就有了说服力。
二、重视对后进生的教育工作，多和他们谈心
每个班都不可避免地会遇到一些后进生，我班也是如此，对于这些后进生，我针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到各自的发展。他们学习不刻苦，成绩也较差，所以我利用课余时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划和划分学习小组，以取得他们的信任。 因为我是很年轻的老师，所以学生们有很多事情愿意和我说，我就利于课余时间，找一些同学谈心，了解他们的学习情况，性格特点，然后帮助他们更健康的成长。这样就得到了学生的信任，有利于管理。
三、充分发挥班干部的作用
经过一个学期的培养，我班已形成了一定的班干部核心，也培养了一些工作能力较强的班干部。为了培养更多有工作能力的同学以及让更多的同学能关心班级，为班级做事。我会让更多的同学来管理班级，班长能做的事我不做，小干部能做的事班长做，普通同学能做的事小干部不做，这样大家如果参与班级的事多了，班级荣誉感就会增强，班级也会团结起来。
四、重视与家长的联系，双向管好孩子
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。其实，只要学生有进步了，哪怕是很小的进步，也要向家长报喜。同时，我也主动地向李老师了解学生家里的情况，以达到对学生性格、兴趣爱好及各方面能力等全面地了解。开家长会的时候，好多学生的家长都和我说孩子愿意和英语老师沟通，让我多关心一下他们，我觉得很欣慰。我还和一些家长说了一下孩子的性格，告诉家长要采取合理地方式去教育，不能一味的打骂，要多和孩子交流沟通，做孩子的朋友。
我认为要当好一个班主任，最重要的还是要爱学生，心的付出才会有心的回报，才会在学生中树立威信，赢得信任。我会在以后的工作中不断积累经验，争取成为一名真正优秀的班主任。
篇4书写经验210人觉得有启发
最近有朋友问我高一班主任工作总结该怎么写，我觉得这事挺重要，得好好说说。毕竟总结不是随便写写就行，它得反映工作情况，还得有条理，不然领导看了可能摸不着头脑。
写总结的时候，得先把这一年的工作大致回顾一下。比如学生管理这块儿，哪些活动搞得好，哪些地方还有不足。像班级纪律，是不是有些时候管得松了？要是松了，那是什么原因？可能是跟学生们相处太熟了，不好意思太严厉？这种情况其实挺常见，毕竟老师跟学生之间得有点平衡。当然，也不是说要一直严厉，适当的放松也有好处，但关键是要掌握好这个度。
再比如说教学这一块儿，有没有什么新的方法尝试过？如果有的话，效果怎么样？要是效果不错，那就可以多推广一些。要是效果不太好，那就要反思下，是不是方法不对路子，还是执行不到位？有时候一个小小的问题，可能就会导致整个事情没达到预期目标。就像上次搞的那个英语角活动，本来想提高学生的口语能力，结果发现参与的人不多，后来才知道是因为时间安排得不太合理，大家都忙着复习功课，没空参加。
还有就是跟家长的沟通问题。这一年下来，跟家长交流了多少次？每次沟通的效果如何？是不是有些家长特别配合，而有些就比较难搞？这里头学问可大了。有些家长可能对学校工作不太理解，这时候就需要耐心解释，不能急躁。有一次我去开家长会，有个家长就一直在质疑学校的政策，我当时也挺头疼的，后来想想，其实只要把政策背后的道理讲清楚，大多数家长都会理解的。
书写注意事项：
总结里头还可以提一下自己的成长。这一年里，自己学到了什么新东西？有没有参加什么培训或者讲座？这些东西都是很有价值的，能让自己在今后的工作中少走弯路。不过有时候也会忘记记录这些经历，所以平时最好养成记笔记的习惯，这样写总结的时候就不会漏掉重要内容。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意格式。虽然说形式不是最重要的，但整洁的排版能让阅读体验更好。字体大小要适中，行距也要留够，别弄得密密麻麻的。还有就是语言要简练，别啰嗦太多废话。有些人写总结喜欢用长句子，恨不得一句话就把所有事都说清楚，但这样反而容易让人看不明白。
2025高一班班主任工作总结,高一班主任工作总结范文【篇5】 1150字
____高一班班主任工作总结
高一班主任工作总结
本学期，我从事高一年级班主任工作，积极配合学校和年级的要求，认真开展班级管理的各项工作，为了实现我心中的理想目标，我在班级管理的很多方面做了尝试，也收到了一定的效果，现对本学年的班级管理工作做一下总结，以期不断改进，为以后开展班主任工作积累经验：
我首先在思想上加强自我修养。引导班风学风建设。热爱祖国、拥护党的领导，忠诚人民的教育事业，模范遵守师德规范。热爱本职工作，事业心、责任感强，工作态度端正，作风正派。因此班级作风正，学风浓。班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯生活习惯。也受到年级领导的一致好评。
高一新生入校以后，面对陌生的面孔，学生与老师之间有一个相互熟悉的过程，学生对周围的环境也有个适应熟悉的过程，作为班主任，我们充分重视和利用好这段时间，做好班级管理的准备工作。学生对高中生活充满了期待，对学习也是信心满满。作为班主任老师，要及时的给予鼓励。做好新生的入校思想工作。
高一学生刚刚要步入成年，青春期的孩子，渴望得到认可，作为班主任老师，要充分了解学生的思想动态，走进学生的心里，肯定他们的做法与想法，并能够适时地给予指导，帮助学生分析错误以及影响，从学生的自身、班级、家庭、以及对今后发展的影响。让学生明确具备良好习惯的重要性。
经常与家长沟通，充分了解学生的成长环境，掌握学生思想发展动态。
从根本上解决学生的思想问题，范文写作必须充分了解学生的成长环境。有助于我们给学生创造良好的成长环境，帮组学生身心正常的发展，呵护学习内心，让学生感觉到老师的关怀，内心里接受老师，有利于老师的教育工作开展。
我努力创设一个和谐稳定的班集体。真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上。公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所。
把管理学生的权力交给学生，让他们自己管理自己，当家作主。首先，我让班长带领学生制定班规班纪，大家共同讨论，举手表决，班委要积极带好头，各尽其责，认真考评，认真布置，使每一样工作都有条不紊地进行；最后要明确目标，要有班级理想，有一个共同的信念，共同的追求。经过一学年的努力，班级有了很大的变化，学生的积极性很高，自律意识很强，也收到了极好的效果。
第五，了解每一位学生的情况个性，做好工作笔记。我为每一位学生都做了情况记录表
，详细记录着他们的成长轨迹。做好学生的引导者，
最后，在这一学年里，我收获了很多，既有经验也有教训。不足的地方还很多，工作还不够细致，还需进一步努力，力争把工作做得更好。
篇5书写经验149人觉得有启发
____高一班班主任工作总结
这一学年作为高一班的班主任，工作琐碎而繁杂，但也充满挑战与收获。从开学初制定班级计划到学期末进行总结，整个过程让我对班主任工作的核心有了更深的理解。这份总结不仅是对过去一年工作的回顾，也是对未来工作的铺垫。
开学之初，为了让学生尽快适应高中生活，我重点抓了日常行为规范和学习习惯养成。起初有些学生对新环境不太适应，课堂纪律也时好时坏。记得有一次班会课上，我特意强调了集体荣誉感的重要性，还列举了一些优秀班级的例子，希望能激发大家的积极性。后来发现，这种方式虽然有点啰嗦，但效果还不错，至少学生们的参与度提高了不少。
在教学管理方面，我与各科任老师保持密切沟通，及时了解学生的学习状态。例如数学课代表反映有部分学生跟不上进度，我就利用课余时间组织了一次小型辅导活动，邀请成绩较好的同学帮忙讲解难题。这种方法既锻炼了优等生，也让其他学生受益匪浅。不过，辅导时间安排得稍显仓促，个别学生没能按时参加，这也提醒我在今后的工作中需要更加细致地统筹安排。
班级文化建设也是这一年的重要任务之一。我们设置了“每日一句励志语录”和“每周之星评选”两项活动，旨在营造积极向上的氛围。刚开始的时候，学生参与热情并不高，但随着活动的持续开展，越来越多的学生主动报名参与。尤其是“每周之星”的评选环节，学生们都很认真地准备材料，这让我感到特别欣慰。
工作中也遇到了一些棘手的问题。比如有个别学生性格比较叛逆，经常违反校规校纪。面对这样的情况，我采取了耐心沟通的方式，一方面肯定他们的优点，另一方面指出问题所在。经过多次交流，这些学生的态度逐渐转变，开始主动配合班级管理。虽然这个过程耗费了不少精力，但看到学生的进步，我觉得一切都值得。
书写注意事项：
家校联系也是班主任工作的重要组成部分。这一年，我定期召开家长会，与家长们分享孩子的在校表现，并听取他们的建议。记得有一次家长会上，一位家长提出希望学校能多举办一些亲子活动，增进家庭间的互动。这个提议让我深受启发，于是后来我联合其他班级组织了一次户外拓展活动，得到了家长和学生的广泛好评。
高一见习班主任工作总结模板word范文【篇6】 1450字
本学年我担任高一(7)班的见习班主任，这是我第一次担任班主任工作，回首匆忙度过的这几个月，有进步亦有不足。记得开学初第一次在教室里面对这群孩子的时候，我站在他们面前对他们讲话都会胆怯，以后工作中的艰难程度可想而知。我觉得让我当班主任就如同赶着鸭子上架一般，但我还是选择了勇敢的面对他们，凭着坚强的毅力担当下来，在这半年里我尝尽了当班主任的酸甜苦辣。现对本学期工作总结如下：
首先，良好的班干部队伍是班级建设的先决条件。班干部是班主任的得力助手，他们工作能力的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌和凝聚力。班干部选定之后，我进行了初期的班干部的培养。班干部毕竟还是孩子，工作中难免出现各种纰漏，这时班主任要做好后盾，把管理办法教给学生，在班干部们逐步熟悉工作后，再放手发挥他们的主观能动性。在这方面，我做的很是不好，本身管理学生的能力和经验就欠缺，自己都是摸着石头过河，谈何教给学生管理办法。我没能充分发挥班干部的作用，什么事情都要自己过问，最后把自己弄得很忙，得到的结果却不是很好。
其次，规范学生的生活习惯和学习习惯是班级良好纪律的基础。俗话说：“无规矩不成方圆”，没有严格的规章制度进行约束，学生很难形成良好的生活习惯、学习习惯，也就无法完成学校的各项教育教学目标。在制班级规章制度定时，我充分发扬民主，让学生亲自参与。要求学生献计献策，共同制定出切合实际而又行之有效的班级规章制度。为规范学生的日常行为提供了有力的依据。当然，学生了解了各项规章制度不等于他们都能做得到，所以还要认真地落实它才行，否则规章制度就是一纸空文。在这方面我就没有做到让学生严格遵守规章制度。学期初对班里的卫生和纪律做了一些规定，可我没有真正落实规定，没有去严格要求他们，后来学生就不当回事了，导致班里的纪律和卫生很差。
再者，德育工作的开展是学生行为准则的最有效约束手段。在素质教育的大背景下，班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到的各种问题，还要针对现代学生的特点，在工作中讲究点艺术性。因此在对学生进行思想教育时，切忌道理一堆又一堆，话说三遍淡如水啊，我讲得口干舌燥，学生却左耳进右耳出了，根本就起不到教育的效果。
另外，作为班主任要公平的对待学生。学生有带手机的被我没收了，本来在班会上规定，三个月以后再给。可当月回家周时，有关系比较好的学生来跟我要，我禁不住他的软磨硬泡，最终让步悄悄给了他，并让他不要声张。然而，这些孩子是不能让你信任的，不久就被其他人知道了，然后都来找我要手机，而且个个都理直气壮地，为什么某某的给他了，我的就不给，弄得我哑口语言，这样就大大的削弱了我的威信。在平时，学生总会有各种各样的事来找班主任请假。我班上有个小女生经常找我来请假，我又不忍心拒绝批假，每次都很容易批给她。后来渐渐地引起其他同学的不满，尤其是男同学，我每次拒绝批他们假，他们就会说，某某同学一请假就批，我们请假就不批弄得我很被动。所以我吸取了教训，对学生要一视同仁，不可过分偏爱
最后，学风的建设是班级工作的重中之重。良好的班风学风是优秀班集体的重要标志。它能以无形的力量帮助和影响每位学生，良好班风的建立是一个长期的过程。半学期，我主要通过有意识、有计划地与学生谈话，来唤起学生参与班级管理的意识，促进他们形成正确的是非观与荣辱感。而这学期我们班的学习风气却没有建设好，同学们都不爱学习，上自习课总是呆着，或玩儿，要不就是说话影响他人学习。
篇6书写经验211人觉得有启发
做总结这事，得结合实际工作情况来说。比如当个见习班主任，头一回接触这差事，心里没底是正常的。工作头一个月，主要是跟着老班主任跑，啥都得学，从班会开法到学生心理变化，再到家长沟通技巧，全是门道。刚开始的时候，记笔记就占了大半时间，每次班会结束都得赶紧掏出本子，把关键点都记下来。可后来发现，光记不整，效果不大，于是试着把每天的工作简单归类，像纪律管理、活动安排、个别谈话这些，分门别类记清楚。
说到总结，不能光顾着记录表面的东西。像那次班级成绩下滑，一开始只觉得是学生懒散，后来才发现是教学计划出了偏差。当时忙着应付日常事务，没及时调整策略，结果月考成绩出来，大家都傻眼了。这种教训得好好总结，不然下次还犯同样的错。总结时，不能光说现象，得分析原因，还得想对策。比如那回，我反思后发现，问题出在课程进度太快，学生基础没跟上，这才导致整体成绩下降。后来调整了教学节奏，还组织了几次小测验，慢慢就把问题解决了。
还有就是数据这块，不能忽视。像每次考试后的数据统计，其实很有参考价值。比如这次期中考试，我特意把各科平均分、优秀率、及格率都列出来了，还对比了上次的成绩。这样一看，哪些科目需要加强就一目了然。不过在整理数据的时候，得小心，别搞混了。有一次我因为粗心，把两个班的数据弄错了，好在发现得早，不然汇报上去闹笑话了。
写总结时，材料收集很重要。平时养成习惯，把重要的事情随手记下，到总结的时候才不会手忙脚乱。记得去年年底写总结时，我就因为平时没留心，好多细节想不起来，最后只能凭记忆补，结果漏洞百出。所以，总结不是临时抱佛脚的事，得日积月累才行。另外，总结不是单纯罗列事实，还得有自己的看法。就像这次处理学生矛盾，表面上看是小事，但背后可能隐藏着家庭问题或者个人情绪问题，总结的时候就得把这些因素考虑进去。
写总结时，语言不能太浮夸，要实事求是。有些老师写总结喜欢用一些大词，好像不这样显得不够专业似的，其实不然。我觉得总结最重要的是真实，能反映实际情况就好。当然，适当的修饰还是必要的，但别太过。比如描述某次活动的效果，可以说“取得了良好的成效”，但别写成“创造了历史性的突破”，这听着就不踏实。另外，总结里的数字最好核实一下，别张冠李戴，不然领导看了会怀疑你的认真程度。
高一班主任学期工作总结范文【篇7】 1350字
高一上学期即将结束，回顾这一学期，班级管理工作总体是很繁重也是很复杂的，但班主任工作也是能够迅速地锻炼老师，让老师真正做到与学生“亲密接触”，我作为一名新的班主任，在班主任工作中努力做到不断反思，不断纠正前进。下面就谈谈我在这一学期中班主任工作的点滴总结。
1、班主任工作要加强学习。班主任工作需要有心去做，而且也需要不断地学习和更新教育人的方法。因此，平时就要加强班主任工作的学习，如向周围经验丰富的优秀班主任学习；加强书籍、报刊、杂志、网络的班主任相关专业发展的学习。
2、班主任工作应加强对学生道德行为方面的规范。有些老师可能对于平时学生的一些行为觉得无所谓，例如平时乱扔垃圾，随地吐痰，说脏话，破坏公物等。班主任应该从平时观察的细节入手，及时地教育学生，规范好学生。对于学生的行为规范是“做了总会有的”，也就是指学生规范了总会起到或大或小的作用，总之一定会对于班级学生有促进成长的作用。因此，班主任应该不断地从细节行为进行及时规范和引导。
4、作为一名班主任，要有足够的细心、爱心、耐心、恒心。细心，就是要做教育的有心人，多去思考如何解决问题，如何做得更好。细心还要求多观察周围的学生，多了解学生。爱心，我想就是多替学生想想，如今简单地粗暴解决问题可能很多方面都行不通了。当然，有时该严格时决不能手软，所谓“严是爱，宽是害”。耐心，对于班主任工作更多的是一些琐碎的事情，学习方面，生活方面，多做做思想工作。迟到、早退、讲话、睡觉、抄作业、上课不听讲、旷课、上网、谈恋爱、打架等情况就够班主任去头痛了，因些有人戏称班主任为“超级保姆”，关乎学生在学校的一切行为活动，恒心，那就要求班主任对于学生出现上述行为就是常抓不懈了，所谓“反复抓，抓反复”就是这个道理。
5、对于学生工作出现问题必须要有办法，没办法得想办法，力争达到较好的教育效果。在创造力的训练当中有一个著名的训练案例，就是回形针到底有多少种用途，第一反应也许你就只能说出夹文件，打开思路也许你就能够发现回形针更多的用途，比如说做绳子、钉子、做导线、钮扣、做手饰、鱼勺、牙签等等。日本有一位科学家，他宣布他已经列出了回形针2400种用途，在南京有一位学者就曾经宣称他能列出回形针用途30000种，回形针到底有多少种用途，你是否同意这样的答案，无数种。一根小小的回形针间竟然能有无数种用途，那么解决一个难题，怎么就不会有无数种方法呢？！因此，班主任工作出现的问题一定要想办法，而且不断尝试所使用的办法，一定能找到适合解决问题的办法。
6、新课程理念中提倡“面向全体学生”的理念，面向全体学生就要注意的是应该真正学会关心每一位同学，真正关注每一位同学，让每一位同学的信息在你的大脑里面尽量多的贮藏，多了解学生，多找与学生谈话，真正掌握好每一位同学的家庭情况、性格情况、学习情况、优点、缺点、心理状态等。
7、班主任工作中应注重“民主”的原则。目前的高中生，心智较成熟，逆反心理较强，好要面子等。因此，在处理班级事务时力求做到民主的原则。真正做到从心底让学生服从你，跟随你。
班主任工作是一项复杂性的“班级工程”，这就要求平时班主任工作中要不断观察，不断思考，不断总结，不断纠正，从而达到在班主任工作中不断提高和进步。
篇7书写经验83人觉得有启发
高一班主任学期工作总结怎么写
做班主任工作多年，慢慢摸到一些门道。这学期刚接手高一班，说实话一开始有点压力，毕竟新生刚入校，各方面都需要调整适应。我花了不少时间去了解学生情况，也跟科任老师多交流。班上的王同学比较内向，成绩忽高忽低，我就找他谈心，后来发现是他学习方法有问题。我建议他制定计划，把每天的时间分配好，还让他多参与小组讨论。现在他的状态比之前好了很多。
平时开班会的时候，我会结合学校的安排和班级实际情况讲些事情。比如有一次讲纪律问题，就举了几个例子，有的是发生在本校的，有的是从其他学校听来的。我觉得这样能让学生更有代入感。另外，我也鼓励大家提意见，特别是对班级管理的看法。记得有次班会，有个学生说觉得值日表轮换得不太公平，我当时听了心里一愣，仔细想了想确实有改进空间，于是马上调整了一下。
为了提高学生的积极性，我还搞了一些活动。像组织拔河比赛，这个活动挺受欢迎的。开始有些学生不愿意参加，我就跟他们说这不仅能锻炼身体，还能增强团队意识。后来发现效果不错，不少学生赛后都说玩得很开心。当然，活动也有需要注意的地方，比如场地安排要提前协调好，安全措施也不能少。
班里的学习氛围也需要营造。我发现定期检查作业能起到一定作用，但光靠检查还不够。所以我尝试让学得好的学生当小老师，帮成绩稍弱的同学补课。刚开始有些学生觉得麻烦，后来慢慢接受并喜欢上了这种方式。我觉得这是个不错的办法，既能帮助别人，也能巩固自己的知识。
跟家长沟通也是重要环节。每次考试后都会给家长发短信汇报情况，还会邀请部分家长来学校开座谈会。有次有个家长反映孩子回家后总是闷闷不乐，我就主动联系家长进一步了解，结果发现是家庭环境影响到了孩子的情绪。后来我跟孩子聊了几次，情况有所改善。
高一重点班班主任工作总结范文【篇8】 900字
我是一个刚刚调入大沥高级中学的老师，并接受了极具挑战性的工作——担任高一级市属重点班的班主任工作。面对新的教育对象、新的育人环境，重新思考、选择新的教学方法和新的教育角度，本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师和班主任的信念，尽职尽责，力争完成学校任务。回顾这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，付出了许多许多，但值得欣慰的是，学生在思想和学习上取得了一定的进步。
我主要做了以下几点工作：
一、以军训为好的开端，让制度深入民心。由于身处市属重点班，学生进校时普遍有一种心高气傲，或是觉得到这间学校太委屈进而对前途信心不足的心态。在这种形式下，能否让学生尽快调整心态、走上正轨，是关系到一个学生、一个班级的前途和命运的重要环节。因此，我作为一个班主任，一方面用爱心去关爱这些远离家庭的学生，一方面严格要求，结合校纪校规，制定切实可行的班级制度，让学生感受到大沥高级中学是一个有着严明的纪律、良好的校风、浓厚的学风的学校，从而激发起他们的斗志。
二、建立过硬的班委会、团支部，增强班级凝聚力。开学初，面对一群陌生的面孔，我对他们的思想、素质都不甚了解，于是通过查档案、观察、谈话等多方式、多渠道地了解每一个学生，根据学生的意愿，选出了班委会、团支部成员，为班级工作的全面、顺利展开打下了坚实的基础。
三、制定明确的目标，打造良好的班风、学风。建立了切实可行的班规和班委会、团支部后，我又指导学生结合自己的实际情况，明确自己的学习目标、德育目标，全班讨论通过了量化评分细则，为良好班风的形成打下了基础。进而引导学生制定切实可行的近期、中期、和远期目标，强化学生学习的主动性，变“要我学”为“我要学”，在班内形成了良好的学风。
四、加强与学生的交流，促进学生发展。为了让学生尽快适应新的环境，接受新的老师，尽快进入学习状态，加强与学生的交流、沟通，了解学生的内心想法，及时加以引导，是十分必要的。开学之初，我在最短的时间内，与每一个学生进行了有效的交谈，根据了解到的情况，在开有针对性的工作，及时稳定了学生的心态，加强了学生的信心，对学生今后的发展、进步，起到了很好的作用。
篇8书写经验98人觉得有启发
做为一名高一重点班的班主任，写总结的时候得注意不少细节。既要体现工作的全面性，又要突出个人特色，还得让领导看了觉得你很用心。一开始整理材料时，我先把这学期的主要工作大致分了几个块儿，像是学生管理、教学配合还有家长沟通之类。不过在分类过程中，我发现有些事情不太好归类，比如有个学生突然情绪低落，我就找他谈心，这件事既涉及学生管理，也和心理辅导有关，最后就随便放进了学生管理那一栏。
写总结的时候，我觉得最好先列出每个部分的关键点，这样不会漏掉重要的事。比如说学生管理这部分，得提到班规制定，日常纪律检查，还有那些调皮捣蛋的学生怎么处理的。但我当时太着急了，只顾着往纸上写，结果把“日常纪律检查”写成了“日常纪律监察”，我自己都没注意到，直到后来同事提醒才改过来。不过这事倒也没啥大影响，毕竟大家都知道我在说什么。
接下来就是写具体的例子了。教学配合这块儿，我着重写了几次大型考试前怎么组织复习的，包括和任课老师开协调会的事。记得有一次数学老师反映作业量太大，我赶紧召集全班讨论，最后决定减少一些重复性的练习题。这个方法挺有效的，学生们普遍反映学习压力减轻了不少。当然，也不是说完全没有问题，有时候布置任务时没讲清楚，导致部分学生理解偏差，后来还得单独解释一番。
至于家长沟通，我觉得最重要的是保持联系。我们班有个女生成绩忽上忽下，家长老是担心。我就定期跟他们反馈情况，还建议家长多关注孩子的作息时间。一次开家长会的时候，我还特意准备了个ppt，把孩子近期的表现做成图表展示出来，家长们看得特别认真。不过，我总觉得还有些地方做得不够好，比如有的家长反应意见比较急躁，我有时候控制不住情绪，说话有点冲，回头想想确实不太妥当。
最后就是总结这部分了。我觉得写总结时别光顾着夸自己，也要反思一下不足之处。就像这次带班，我觉得自己在处理突发事件上经验还不够丰富，遇到一些棘手的问题时总是显得有点慌乱。所以接下来的一年，我想多参加些培训，提升自己的应变能力。另外，我还打算多跟其他优秀班主任交流经验，看看人家是怎么做的。
写总结的时候还有一个小窍门，就是尽量用具体数字说话。比如说这个学期咱们班的平均分提高了多少，有多少同学进步明显之类的。这样不仅能让领导看到成绩，也能让自己心里更有底。当然，数字也不能瞎编，必须真实可靠。不过有时我也会因为赶时间，草草统计了一下就把数字填上了，后来发现有个小误差，好在不大，也就没太在意。
