班主任的年度个人工作总结范文【篇1】2050字
上学期本人担任三、六班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：
一、深入了解学生，搞活课堂教学。
本学期初我接任了三年六班的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。开学前三天我已能准确叫出每个学生的名字，开学一个月，就对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《值周班长负责制》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
三、言传身教，培养学生主人翁意识。
现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会《我能为班级做点什么》。受到班会的号召，全班同学积极行动起来，黑板有人承包了，饮水机的清洁、窗台、地面的卫生，灯的开关……都被学生承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清新的空气、整齐的桌案、照人的地面、和整齐的扫除工具所代替。现在一走进我班，会让人感到心情舒畅。在学校组织的“流动红旗”评比活动中我班多次被评为“流动红旗”班。
四、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。
五、注重对班主任工作的研究
经常向有经验的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》和拿破伦·希尔的《成功学》两本书，工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。
六、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平
国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。
经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。
篇1书写经验216人觉得有启发
班主任的年度个人工作总结怎么写
写总结这事说起来简单，但真要做好却不容易。特别是班主任，这工作千头万绪，涉及学生、家长、学校方方面面，要全面反映一整年的工作，就得好好琢磨一下怎么组织材料。最开始得想清楚自己的重点是什么，是教学成果、班级管理，还是家校沟通？先把几个主要方向列出来，心里就有底了。
整理资料的时候，不能光靠记忆，平时做了什么，最好都有记录。像每次班会的主题、效果，一些特别事件的处理经过，还有学生的成长变化，都得记下来。这样写的时候不至于凭空想象，也能确保内容真实可信。当然，有些细节可能一时想不起来，这时候可以找同事聊聊，说不定能想起不少事。
写总结时，开头部分最好简单介绍一下基本情况，比如带的是哪个年级、有多少学生、这一年有什么特殊背景之类的信息。接着就该具体展开工作了，这部分要结合实际案例来说，比如某次活动的策划、实施和成效，或者某个学生进步的例子。要是有数据支撑就更好了，像考试成绩的提升幅度、参与比赛的获奖情况之类的，能让总结更有说服力。
有时候写着写着，会发现自己写的有点散，这时就需要调整思路。可以试着从不同角度切入，比如说按照时间顺序来梳理，也可以围绕几个关键点来组织材料。不过要注意的是，不管怎么安排，都要保证条理清晰，让读者能顺着你的思路往下看。
还有一点需要注意，就是语言要得体。既然是总结，就不能太随意，但也不能太过正式。用词上要尽量准确，避免模糊不清的表达。不过偶尔也会遇到措辞不当的情况，比如本来想说“加强”，一不留神写成了“增强”，虽然意思差不多，但仔细看还是会发现不太对劲。这种小问题平时多检查就能避免。
书写注意事项：
写总结时别忘了体现个人特色。每个人的工作方式都不一样，总结里应该反映出自己的风格和理念。比如有的老师注重培养学生的自主能力，有的则更强调团队合作的重要性，这些都可以在总结中体现出来。通过总结，不仅能展示一年的工作成果，还能让别人看到你的教育思想。
小编友情提醒：
写完后别急着提交，最好能放一放，过几天再拿出来看看。这样有助于发现一些之前没注意到的问题，比如有没有遗漏的重要事项，句子是否通顺等等。当然，如果实在没时间，也可以请同事帮忙看看，他们可能会提出一些有价值的建议。
六年级班主任年度个人工作总结3000字范文【篇2】 650字
如果是在以前，我一定会断然决定这个孩子是一个品质恶劣的孩子。但是，今天的我，成熟了，与他们在相处的过程中也慢慢感知到了，他们在成长的过程中会一些不和谐的音符出现。我们班主任不可以随意给他们定性，而是学会究其根源。
我没有给他脸色，只是告诉他，你竟然用这样一种无视我的存在的方式和我讲话。你伤害了我。我全心全意教你们知识，难道我还有错吗？
没有想到，他竟然说：“我根本就没有听懂，你就往后面讲，你还不是没有关注我！”
哦，原来如此。这个傻孩子因为自己没有听懂老师讲的知识，误以为老师不关心他，而用自己认为有效的赌气的方式来和老师对抗。或许，这就是孩子们的天真与幼稚。我没有再继续进行我的讲课，而是和他们一起探讨，在课堂上如果没有听懂老师所传授的知识，是停下来不再往后面听呢？还是应该继续跟随老师的节拍往后听？
孩子们毕竟是孩子。他们都认为应该停下来使劲思考自己没有听懂的内容。孩子就是孩子，在成长的过程中确确实实会发现类似这样的不好的行为习惯。我们这样一些教者，有责任要教会他们，引导他们做出正确的处理。
幸好我平时比较喜欢关注一些教育博客、教育杂志等，上面经常会出现一些类似这样的教学案例。借助教室内的电子白板以及校园网络，我立刻点击相关的博客。当他们亲眼看到又的文章都在描述相同的事情，他们紧张、愤怒和不安的情绪渐渐变得缓和了许多。他们也不同教育专家们的文章中了解到：放下紧张的心情，记录不会知识，跟随老师的节拍上课，下课的时候，再去问老师自己心中不懂的内容。
篇2书写经验157人觉得有启发
六年级班主任年度个人工作总结3000字怎么写
作为六年级班主任，每年结束时都要写一份个人工作总结。这份工作不是简单的流水账，也不是简单的汇报，而是一份结合了专业素养和实际经验的文档。写好这样的总结需要一些技巧和方法，今天就来谈谈如何写出高质量的工作总结。
先说准备工作，拿到一个新任务，首先要梳理思路。可以拿个本子，把脑子里的想法都记下来，比如这一年做了哪些事，遇到过什么困难，又有什么收获。这一步很重要，就像盖房子打地基一样，基础打得牢，后续工作才顺当。在这个过程中，可能有些想法会突然冒出来，比如某个活动特别成功，或者某个学生进步很大，这些都是需要重点记录的点。
接着就是整理材料。平时工作中积累的各种记录、照片、成绩单之类的东西，这时候就派上用场了。把这些东西分类整理好，有助于理清思路。比如把教学方面的成绩放一起，班级管理方面的放到另一块。不过有时候资料太多，可能会一时找不到头绪，这就需要耐心一点，慢慢梳理，不能急躁。
接下来就是正式动笔了。写的时候要注意语言表达，既要简洁明了，又要生动形象。比如描述学生的进步，不能只说“成绩提高”，可以说“从原来的中下游跃升至班级前列”，这样更有说服力。当然，有时候写到激动处，可能会不小心多写几个字，比如“孩子们的进步让我感到无比的自豪和高兴”，这里“自豪和高兴”有点重复，但只要不影响整体表达，问题不大。
写总结时还要注意平衡。既要突出亮点，也不能忽略不足之处。对于不足的地方，可以用比较委婉的方式说出来，比如“在某些方面还有提升空间”，而不是直接说“这方面做得不好”。这样做既体现了实事求是的态度，也能给未来的工作留下改进的方向。
书写注意事项：
总结中还可以加入一些具体的数据和例子。比如这个学期组织了多少次活动，参与的学生有多少，取得了什么样的效果。这些具体的数字和事例能让总结更加真实可信。不过有时候为了凑字数，可能会无意识地堆砌一些无关紧要的细节，导致文章显得冗长拖沓，这是需要注意避免的。
小编友情提醒：
写完后别忘了检查修改。检查时要仔细，看有没有错别字，标点符号是否正确。有时候因为赶时间，可能会忽略这些小地方，比如把“学生”写成“生学”，虽然意思差不多，但还是会影响阅读体验。如果条件允许的话，可以让同事帮忙看看，他们可能会发现一些自己没注意到的问题。
大学班主任年度个人工作总结怎么写范文【篇3】 1600字
时间犹如白驹过隙，____年转眼就到了年底，这是一个辞旧迎新的时刻，更是一个总结过去、展望未来的时刻。为了更好地做好今后的工作，现将这半年来的学习与工作进行总结。
一、思想政治方面
作为大学教师，作为*员，我非常注重思想政治水平与道德修养的提高，在各方面严格要求自己。热爱祖国，热爱教育事业，积极拥护党的领导，认真学习并贯彻党的教育方针，时时处处以教师的职责、党员的标准鞭策自己。作为一名教师，师德师风非常重要，“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。今年是襄樊学院的师德师风建设年，我积极上网浏览学校的师德师风建设专网，认真学习学校的文件以及优秀教师的典型事迹，积极参加学校的师德师风建设活动(如学校的教师座谈会以及院里的师生座谈会)，并学习了温*总理在教师节前夕到北京市第三十五中学看望师生后的座谈讲话《教育大计教师为本》。通过这些学习，我深刻的认识到教师肩上的重大责任。认识到要培养人才，必须以学生为本，形成高度的责任心和爱心，同时要不断学习并钻研先进的教学理念、教学方法以及学科前沿，努力提高自己的专业素养。
二、工作方面
由于本人报到的时间比较晚，因此这半学年没排上课，院里领导研究后安排我行政坐班，主要协助市场营销教研室以及教科办的一些事务(其中以前者为主)。虽然没有走上讲台，接受教学实践的锻炼，但我多次旁听观摩同行的授课，以学习他们好的教学方法、教学语言以及肢体语言的表达，并结合自己以往的教学经验，找出自身的不足，以期在经后的教学中得到改进。同时通过多种途径学习教案、教学大纲的编制方法以及精品课的建设，如在市场营销专业的教学评估整理三纲、聆听评估中专家座谈会上专家对教案的见解、参与刘学林老师学校精品课程建设以及学习网上其他精品课的建设等，通过这些接触，我深刻的认识到了上好一门课程需要全方面的布局和准备，对我今后教学过程的开展与提高大有裨益。
在协助市场营销教研室以及教科办的工作中，我每天按时上下班(除了特殊情况，如博士答辩)，并认真负责的按时完成教研室与教科办交给的任务。具体来讲，主要完成如下几个方面的工作，①参加市场营销专业评估的资料准备工作(如参与自评报告的整理、技能培训、三纲的整理汇编)，评估期间的会议记录整理(专家座谈会、评估反馈会的记录整理)以及评估工作教学简报的撰写。②对物流专业的培养方案进行修订。通过对其他院校物流专业课程设置的研究以及对物流教材、有关课程教学大纲、实验大纲的查找，对物流专业的课程设置、学时学分、实验课、学期安排等进行了仔细的修订。③建立学术论文、优秀毕业论文以及开题报告、任务书的范文库。此外，还协助市场营销教研室以及教科办处理了一些其他事务，如帮教科办整理新生的课程速查表等等。这些事虽然小而琐碎，但我本着认真负责的态度来做，学到了一些待人处事的方式方法。
在建立学术论文范文库时，我从各种文献库中甄选质量较好的管理类论文百余篇，并进行了分类，在这个过程中，我进一步学习了管理类的论文写作与研究方法，为《科学研究方法与论文写作》这门课积累了许多素材，并在阅读管理研究方法相关书籍的基础上，形成了这门课的教学思路。
三、存在的不足与展望目标:
在这半年的工作当中，我存在的不足之处在于没有写出一定水准的科研论文并进行发表，我反思了一下，这种结果有两个原因：一是由于我在经过一年的博士论文写作后有点贪图安逸、有所懈怠;二是在学习管理研究的方法，尤其是定量分析与实证方法，并积累材料和研究课题，为以后写作具有一定水准的管理类论文打下基础。
在新的一年里我一定要抓紧时间，积极着手科研工作，争取明年在核心期刊以及国际会议(三大索引工具收录)上发表学术论文，积极申报科研项目，不负学校和院里对我的期望。此外，在工作中要更加严格地要求自己，谦虚谨慎,戒骄戒躁，虚心学习同事的先进教学经验，更加全身心地投入到教学科研工作中。
篇3书写经验192人觉得有启发
大学班主任年度个人工作总结怎么写
大学班主任的工作总结，说起来跟其他岗位的总结差不多，但又不太一样。这份总结既要反映工作情况，还得体现对学生工作的理解和用心。写之前，得先理清思路，别一上来就乱写，不然容易跑题。
先从整体入手，把这一年的主要工作梳理一遍。比如，开学初做了哪些安排，平时组织过什么活动，遇到学生问题怎么解决之类的。这部分内容最好能具体点，像某次班会上讨论了啥话题，效果怎么样，都得说清楚。这样能让领导知道你是真抓实干，而不是糊弄事。
接着聊聊工作中遇到的问题。每个班都有自己的特点，有些学生可能比较调皮，有的成绩不太好，还有些性格孤僻。针对这些问题，自己是怎么应对的，用了哪些方法，最后结果如何。这部分内容得实事求是，别光说好话，毕竟总结，肯定有好有坏。
再来说说学生的成长变化。这一年下来，学生们是不是比以前更懂事了，学习态度有没有改善，集体荣誉感强不强。这方面的内容可以结合具体事例来写，比如某个学生以前不爱说话，后来主动参加班级活动，进步明显。这样的例子能让总结更有说服力。
除了这些，还要提一下自己在这过程中学到的东西。班主任工作不是简单的事，需要不断调整心态和方法。这一年里，自己在哪些方面有所提升，比如沟通技巧、管理能力啥的，都可以写进去。这不仅是对自己工作的肯定，也能给其他同事一些参考。
写总结的时候难免会有点小失误，像句子不通顺或者词语搭配不当的情况。不过这类问题一般不会太明显，只要不影响理解就行。毕竟人无完人，写总结的时候偶尔出个小状况也是正常的。
小编友情提醒：
记得检查一下总结的格式。标题要醒目，正文部分分段清晰，字体大小也得合适。如果有机会，可以让同事帮忙看看，听听他们的意见。大家的看法可能会让你发现一些自己没注意到的问题。
2025年一年级班主任年度个人工作总结范文【篇4】 1350字
本学期，我担任一年级(2)班的班主任工作。一(2)班共有xx名学生，其中男生xx人，女生xx人。我按照制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结
一、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。
1、充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有针对性的常规教育，以常规落实为重点，着重培养学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。
2、积极参加学校开展的“一周一养成”活动，用十六个生活小习惯，十六个养成目标来促成三大习惯的培养。
二、积极发挥班干部的作用，让孩子们参与管理班级。
1、每天早读课实行班干部轮流领读制度。因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感兴趣读。
2、班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况。通过班干部的监督，让每个学生都能主动，认真地学习，从而养成自主学习的好习惯。
三、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识。
1、利用班会，讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知识。
2、利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“遵守交通规则”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联系实际，谈谈哪些行为是不安全的行为，都不能做，来杜绝不安全的行为。
四、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。
1、开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了“种树”的活动，五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。
2、开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真快乐”，“你是我的好朋友”等。
在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力及各方面的素质。
五、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。
1、每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。如3月12日植树节出版了有关植树知识的板报，主题是“多彩的春天”。如“五一”劳动节出版的板报主题是“劳动创造美”。“六一”儿童节出版的板报主题是“儿童节快乐”。利用板报的内容培养学生良好的品德和进行爱国主义教育。
2、在学习园地中开辟了“展示台”专栏。
展示台定期展出了学生的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，甚至学生的月考试卷都可以展示，让学生欣赏、学习。
六、采用多表扬，多奖励，少批评的工作方法。
多表扬多奖励，能激发孩子的上进心，增添他们的自信，班中实施一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种表现，记录下来，分类加分、扣分。表现好的加分，表现差的扣分。本周内加分多的学生被评为“本周小明星”。模仿电视上的银河之星，我最亮的做法，学生非常喜欢。学期结束了，这些小明星还有可能被评为“三好学生”，“优秀学生班干部”，“优秀少先队队员”等。奖罚分明，孩子们有了奋斗目标，都会争着做好。
一个学期以来，我特别关注学生的健康成长，热爱学生、关心学生。当发现学生在学习上，身体上、思想上，有什么特殊情况，我总是及时地以家访、电话的形式主动与家长联系，取得家长的理解与配合，共同管好孩子。当学生犯错时，我总是耐心地教育地，用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的改变：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律;平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成绩提高了。在班里，他们团结友爱，互相帮助，互相学习。
篇4书写经验219人觉得有启发
____年一年级班主任年度个人工作总结怎么写
做班主任这行，得有点耐心，尤其是带一年级的孩子，他们就像刚发芽的小苗，需要精心照料。每天早晨七点到校，看着孩子们陆陆续续走进教室，心里就踏实不少。头一天布置的作业，第二天检查的时候，总会发现一些小状况。有的孩子忘带了，有的写错了，还有的干脆没动笔。处理这些问题的时候，得讲究方法，不能急躁。
班里的纪律管理是个大课题。上课铃响了，总有几个孩子还在玩，这时候不能直接批评，而是轻轻提醒，比如“咱们该安静下来准备上课啦”。如果直接说“别闹了”，可能效果适得其反。其实每个孩子都有自己的性格，了解他们的脾气秉性很重要。有个叫小明的孩子特别好动，一开始总爱插嘴，后来我发现他喜欢讲故事，就让他当“故事分享员”，结果他慢慢变得规矩多了。
和家长沟通也是重要环节。每次开家长会前，我都会提前梳理好每位孩子的表现，这样交流起来更有针对性。有些家长比较焦虑，担心孩子成绩不好，这时候就需要耐心解释，告诉他们孩子进步的地方，同时也指出需要改进的方向。有时候说得太多反而适得其反，所以掌握分寸很重要。
教学计划也不能马虎。每周的教学目标都得明确，这样才能有序推进。记得有一次备课时，我把“拼音字母表”写成了“英文字母表”，幸好同事及时发现，才没影响教学。这种事情虽说是小意外，但也提醒自己做事要仔细。课堂上教的东西，最好当天就复习巩固，不然时间一长，很多知识点就模糊了。
期末考试结束后，统计成绩的时候也得格外小心。去年我就是在这个环节出了点小问题，把小红的成绩多算了十分，还好发现得早，不然麻烦就大了。所以每次核对成绩，我都反复检查几遍，确保无误。孩子们的成绩单发下去后，看到家长们满意的笑容，觉得一切付出都值得。
带班过程中也会遇到些棘手的事情。比如说有个孩子突然不愿意上学，问原因也不说。这种情况下，不能硬逼着去问，而是通过侧面了解，比如找其他同学聊聊，看看是不是有什么误会。慢慢引导，最终还是能解开这个结的。
幼儿园大班班主任年度个人工作总结模板范文【篇5】 1950字
童年时代，我渴望着有一天，许多孩子像一群小鸟一样围在我的身旁一起唱歌、做游戏，争先恐后的喊我“老师”，现在我实现了这个愿望，站在了我所热爱的岗位上，班主任工作也正一步一步有序的展开着。
一、注意培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平
幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。
培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于大班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些内容对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥，如果只是一味地灌输应该怎样怎样做，逼着孩子一次一次练习，这种方式一定没有提高孩子兴趣、引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简单的系鞋带动作，其实这需要大脑与左右手的小肌肉高度配合。
孩子系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走，有时就把脚往老师眼前一伸。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好朋友，见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的接受了，当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。
二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯
幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往、适应周围世界的能力。对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。
俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”或者“老师教我们这样做的。”可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。
针对个别幼儿的情况，我加强了个别教育。余毕珍小朋友各方面行为习惯较差，我们在平时的点滴行为中对她进行督促、教育和鼓励，现在她已经能有意识要遵守班级纪律。程瑞瑞小朋友具有较强的攻击性行为，老师通过一次次谈话、接触，先培养他与老师的感情，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多了。
三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位
随着社会进步，教育观念也在不断改进，现在组织幼儿活动时，教师一定要树立正确观念，即幼儿是教学活动中心，教师只是作为活动的组织者，应主动适应幼儿的生理、心理特点及发展规律。这不光对教师提出了新的要求，同时对幼儿来说也更加注重了各方面能力的锻炼。
根据教材中各个主题的目标，精心地进行每周的集体备课，在课前的准备方面，打破了以往的由教师一人准备到底的情况，而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料，往往是在活动开展以前，就收集到了许多方面的材料。在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。
四、教师与家长形成教育合力，做到家园同步
家长工作也是教师工作的一部分，因此我把家长工作同样也放在班主任工作重点来抓。幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，更全面的掌握每个孩子的特点。
五、教师互相配合，使班级工作顺利进行
今年我和xxx老师一起管理班级工作，两人是第一次搭班，在管理工作中，我们二人互相适应着对方的管理习惯。学期初，根据我班情况商量制定各种计划，在环境创设中更是有商有量。由于我们二人工作经验都不是特别丰富，在教育、教学等方面总是有些漏洞，老师们看到了，总能及时、耐心的进行指导，使我班能跟上全园的水平。班主任的工作细碎而又繁琐，作为一名年轻的教师在工作中一定有不足之处，今后我将会更加努力，注意学习、不断充实自己，争取在下学期的工作中取得更好的成绩。
篇5书写经验265人觉得有启发
做总结是一件需要认真对待的事情，尤其对于幼儿园大班班主任来说，总结得好不好直接影响到后续工作的开展。总结不是简单的罗列工作内容，而是要把一年的工作梳理清楚，提炼出关键点，这样既能发现问题，也能找到改进的方向。
一开始要回顾整个学年的工作，从开学初的计划开始说起。记得年初的时候，我们制定了详细的班级管理方案，包括教学目标、活动安排以及家长沟通机制。当时想着每个环节都要做到位，但实际上有些地方还是没完全落实好。比如在组织亲子活动时，由于准备时间不足，导致部分环节显得仓促，参与效果不如预期。这提醒我们在未来的活动中，提前规划是非常必要的。
接着就是日常的教学工作。这一年下来，孩子们的进步让我感到欣慰。特别是在语言表达能力方面，很多小朋友都能完整地讲述自己的想法了。不过，在这个过程中也遇到了一些挑战，比如有个别孩子性格比较内向，不太愿意主动参与集体活动。为了解决这个问题，我尝试通过游戏的方式引导他们融入集体，效果还不错。今后可以多借鉴这样的方法，帮助更多孩子建立自信。
还有就是与家长的沟通。作为班主任，跟家长保持良好沟通至关重要。平时我会定期召开家长会，分享孩子的成长点滴，同时也听取家长们的意见和建议。但有时候因为工作繁忙，忽略了个别家庭的情况，事后想想挺遗憾的。以后在这方面要更加细致些，确保每位家长都能感受到被重视。
书写注意事项：
安全管理也是不容忽视的一环。幼儿园的孩子天性活泼好动，所以日常的安全教育必不可少。这一年里，我们开展了不少安全演练，比如火灾逃生演习、防拐骗教育等。这些活动增强了孩子们的安全意识，但也有不足之处，比如在某些细节上讲解得还不够透彻。下学期可以增加互动环节，让孩子们更直观地理解安全知识。
班主任总结：高三班主任年度个人总结范文【篇6】 1150字
高三文理分班，学习基础薄弱的以及行为规范不良的学生数较多：年级段三百名以后的达7人，受政教处“留校试读”处分的1人，“严重警告”处分的1人，且男女生人数比例失调（男生比例大于其他平行班），新学期开始时，各任课老师均反映班级现状比较混乱，尤其是课堂上的注意力以及自修纪律明显比其他平行班差。所有的这一且，给班级的管理工作带来难度。
二初步确定的目标
在开学一至两个月内，狠抓学生的行为规范，稳定班风；以学校组织的月考为载体，加强学习方法的指导以及学习动机的调动，初步形成比较浓厚的学习风气；通过筹备各级各类的竞赛活动，增强班集体的凝聚力。
三做过的一些工作
⒈精心选拔班干部：设计学生情况调查表，填写，回收，归类。了解学生的思想状况、家庭状况以及初步确定班干部人选。通过观察、谈心等途径，进一步筛选，确定班干部名单和课代表名单，明确分工与职责，并不定期召开班干部会议，及时了解班级的状况，做到发现问题抓落实。
⒉拟订建立班级制度：设立值日班干部制度，出台班级行为规范考核制度：草拟初稿、班干部讨论、全班讨论、反复修改和定稿运行。
⒊思想教育常抓不懈：通过班会课，对全体学生进行思想、行为以及学习上的指导和教育，主题分别有《从小事做起》、《走好青春这一步》、《如何提高效率》等等，通过个别谈的方式，走近后进生的心灵，了解他们的思想，有批评，更有鼓励，帮助他们树立信心，明确下一阶段的目标，让他们体会到老师始终没有放弃自己。
⒋积极筹备各种各样的活动与竞赛：通过运动会、拔河比赛以及元旦文艺汇演等等活动，在充分发挥和展示学生才能的同时，又增强了班级的凝聚力。
⒌关心学生的学习。每次月考，考前有动员，考后有总结，表扬先进，鼓励后进。对学习上出现波动比较大的或者偏科的学生个别谈心，指导方法，帮助其重新确立目标。
四取得的成绩罗列
⒈初步建立一个比较和谐有序的班集体，“aaa”班集体考核中获得a的概率稳步提增，班级的凝聚力在逐渐加强。从一个学期的三次月考分析来看，从年级段前10名、50名和100名的人数来看，逐次递增，大多科目超年级段平均，其中有个别学科获得过年级段第一，在学校各级各类学科竞赛中有多人获奖，尤其化学竞赛获奖档次高，面广。
⒉在学校开展的各级各类竞赛活动中，几乎都获过奖：运动会第六、元旦文艺汇演一等奖、拔河比赛第三名、十佳歌手第三名、诗歌朗诵三等奖，黑板报评比、规范教室、规范寝室、规范整洁区评比等等屡次获奖……还有一人获市演讲比赛三等奖，三人参加学校合唱队，获市级二等奖……
五几点肤浅的体会
⒈选拔和培养班干部队伍是组建班集体的头等大事，不能马虎。
⒉关于班主任工作的手段，有两点值得一提：⑴勤能补拙。⑵学会做一个“明君”，既要“诛人”又要“诛心”。
⒊班主任的人格魅力是影响学生人格发展的一大因素。
篇6书写经验59人觉得有启发
高三班主任年度个人总结该怎么写？这事说起来有点复杂，但也不是完全没法下手。咱们得从平时的工作开始整理，把那些零散的事情归纳一下，别光顾着记流水账，要有重点。
先说说班级管理，这个部分挺重要的。比如班风建设这部分，你得想想这一年里，班上有没有形成一种积极向上的氛围。要是有的话，具体是怎么做到的，是不是搞过什么活动，或者开过什么会？要是没有，那问题出在哪？是不是班干部的作用没发挥好，还是说同学之间存在一些矛盾？这些问题都得好好琢磨。
再说教学配合这块儿，作为班主任，肯定得跟科任老师保持联系。你可以回顾一下，有没有定期跟科任老师沟通学生的学习情况，比如谁最近成绩下滑了，是谁上课总是走神。还有，家长那边也不能落下，有没有经常跟家长交流孩子的表现，尤其是那些特别调皮的学生，他们的家庭情况你了解多少？
再看学生发展这一块，每个学生的情况都不一样。有些学生可能学习压力大，有些学生性格比较内向，你得针对不同情况采取不同的措施。比如说有个学生因为高考临近变得特别焦虑，你是怎么帮助他的？还有个学生家庭条件不太好，你是不是想办法帮他减轻经济负担？这些具体的例子都可以写进去。
至于个人成长，作为班主任，你这一年也学了不少东西。比如处理突发事件的能力，面对家长时的态度，跟学生谈心时的方式方法。这些都不是一天两天能练出来的，都是通过一次次实践积累下来的。你可以写写自己在这些方面的进步，比如以前遇到事情总是急躁，现在学会了冷静对待。
不过有时候写总结的时候，可能会不小心漏掉一些细节。比如某次班会上讲了个故事，结果忘了记录下来，等到写总结的时候才想起来。这种情况很正常，不用太担心，只要能把大部分工作都涵盖进去就行。还有就是，写总结的时候，不要只盯着成绩看，也要正视存在的问题，这样才能为下一年的工作打下更好的基础。
2025高三班主任年度个人考核总结范文【篇7】 1400字
本期我担任高三18班班主任，这个班80多人，来源复杂，有应届生，有复读生，也有来其他学校的学生。 当好这个班的班主任不容易。毕业班的学生都已成人，他们的独立心理、批判心理强，他们力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以教师为中心，他们 有自己的思想，不再绝对服从教师的命令，然他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，可以说是软硬不吃;他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。这给班主任的思想教育工作带来一定的难度。如何做好工作呢?
一、做学生的表率：
“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行”，这句话强调了榜样的力量，而一位教师就是一个榜样!作为教师要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响。特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实学生的眼睛一直盯着呢。他们在心中评价你，在背后议论着你。我就曾听过这样的议论：“要我们到校别迟到，可他不是打铃了才匆匆进课室?”“要我们抓紧分秒学习，可他做事不也一样拖拖拉拉?”“要我们书写工整，可瞧他的板书……?”……，所以呀，教师要特别自尊、自爱、自信、自强，让自己的良好风范增强对学生的吸引力;要有儒雅的举止及浩然之气，让自己的神韵、风采使学生折服。这样才能让学生从情感上接纳你，为你的班主任工作打下良好的基础。教师的榜样对学生是无声的教育和有力的鞭策!
二、充分尊重学生：
在传统教育中，教师的地位是拥有绝对权威的。教师多以“我”为中心去要求学生，容不得学生的半点违抗。而今天，学生要求教师抛弃“警察形象”。教育者不能再以为当了教师就有权威，就能高高凌驾于学生之上;也不能再成天板着一幅面孔，摆着“班主任天生不会笑”的形象，而要放下架子，与学生平等对待。你要去了解他们、感受他们、理解他们、宽容他们、鼓励他们、帮助他们，做他们的良师益友。让他们感受到你的鼓励你的笑，你的尊重你的爱，从而敞开心扉，接受你，听你的话，而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理好班级，就要注意培养和建立师生之间相互信任、相互尊重、相互友爱的人际关系，后进生的班主任更要坚持不歧视、不放弃，以更多的理解和尊重来感化他们。
三、教育引导要讲究实用原则：
高中生对教师的教育不再是听而不问、信而不疑，全盘接受。他们深受家庭、社会的影响，他们的功利性、实用性目的非常明确。他们不想听你的大道理“那在社会上不是这么回事”，他们希望有实实在在的好处。这时期的教育如能针对学生这一心理加以诱导，那么班主任的工作将会轻松得多。如班里一好同学替一位故意旷课的同学请假，批评她，她振振有词：“我这是帮助同学，同学之间，特别是好朋友之间互相帮助，难道有错吗?”她认为同学有难而不帮是会被排斥的。这时跟她灌输正确的友谊观呀、诚信呀，她是听不进的。只能告诉她：“同学之间互相帮助是对的。”先肯定她的做法。再告诉她：1、帮助同学是为了同学好，而不是纵容同学的坏毛病;2、帮助同学的方法要行之有效，方法不当，等于没帮;3、帮助同学的前提是自己不要犯“法”。“你现在的做法有没有帮到她?”该学生不出声了，她认同了我的说法。
四、指导学习方法：
毕业班的学生，大部分学生都想进入高一级学校深造，可由于各方面原因，有些学生很努力，可成绩一直没什么提高。这是学习方法造成的，然各人的学习方法有不一样，我就针对他们的具体情况，分别找他们谈心，具体分析他们在学习当中存在的问题，并提出改正意见。
篇7书写经验209人觉得有启发
写一份好的总结并不复杂，但也不是随便就能完成的。要想写出高质量的总结，首先要明白总结的核心在于提炼关键点，既要突出重点，又要条理清晰。比如高三班主任的工作总结，就得围绕学生管理和教学成绩这两块展开，不能东拉西扯。
开头部分最好开门见山，直接点明这一年的工作目标是什么，比如提高班级整体成绩或者改善学风。这部分不必太长，一句话概括就行。接下来就可以具体说说怎么做的，用了哪些方法。这里有个小技巧，就是别光说做了什么，还要讲清楚为什么这么做。比如说开展了一次家校合作活动，就该提到这是基于前期调研发现学生家长参与度不高而采取的措施。
至于具体的成果，数字是最直观的。像这次期末考试平均分提高了多少，优秀率增加了几个百分点之类的，都可以列出来。当然了，这些数字得真实可信，不能胡编乱造。另外，还可以提一下学生们的进步情况，比如有几个同学从后进生变成了班里的尖子生，这样的例子能给人留下深刻印象。
在描述过程中，要注意语言的准确性。有时候一个词用得不对劲，可能就会让人觉得不专业。比如说把“成绩”写成“成果”，虽然听上去差不多，但仔细一想，成绩更偏向于学业方面的量化指标，而成果则显得比较笼统。还有，写总结的时候尽量避免模糊不清的说法，像“效果显著”这样的词最好少用，除非你能给出具体的支撑数据。
再来说说总结的格式吧。一般情况下，每一段的重点都要明确，这样读者看起来才不会费劲。如果一段话里塞太多内容，很容易让人摸不着头脑。还有，写总结时要控制好篇幅，既不能太简略，也不能啰嗦个没完。一般来说，两三页纸就够了，太多了反而会让人觉得你在凑字数。
高三班主任年度个人期末工作总结范文【篇8】 600字
高三班主任年度个人期末工作总结范文
首先是改选班委，加强班集体建设。
本届班委会试行班长“组阁”的形式，即先由全班同学提名候选人，再经过集体表决，一次选出两位班长。然后，两位班长自行“组阁”，确定包括学习委员、纪律委员在内的全体班委会成员的名单。名单上报班主任，征得班主任同意后，由班长向全班同学宣布。经过激烈的角逐，金磊、赵静以过半的票数从9名候选人中胜出，荣任43班的新一届班长。之后，两位班长的班委会成员提名很快得到了班主任的认可，并在第一时间成功地召开了新班委会的第一次班委会。
试行班长“组阁”的形式，是为了充分调动班委工作的积极性与主动性，从而在未来不足三百天的时间内，备战高考，打好____6月7日、8日的高考这一战。
其次是明确目标，让学生知道自己努力的方向。
高三首先要面临的就是高考，于是，我让学生认真估量自己的实力，确定一个自己在高三一年中将要为之奋斗的目标。目标明确，方能让自己的努力有的放矢。
第三，注意调节学生心理，开好主题班会。
高考是辛苦的，高考更是沉重的。辛苦的.是学习，沉重的是心理。可以说，高考一半考的是学生的学习成绩，一半考的是学生的心理素质。43班一方面美化教室，激励学生奋发向上，一方面开好主题班会，班主任搞好学生心理讲座，利用各种有效的方式充分调节学生的心理。
第四，存在的问题：
1. 与过去相比，和学生交流得不够充分。
2. 与任课老师交流不够。
篇8书写经验180人觉得有启发
高三班主任的工作总结，需要把这一年的教学管理经历整理清楚，既要体现工作的全面性，又要突出重点。写总结时，得先回顾整个学期的主要工作，比如班级的整体表现、学生的学习状态、以及自己采取的一些措施。这些内容要具体，不能泛泛而谈，不然显得空洞。例如，某个阶段针对部分学生偏科的情况，组织了专门的辅导小组，这个事情就可以详细描述一下，包括参与的学生人数、辅导的具体方法、效果如何等等。
接着，关于班级管理方面，要把一些创新的做法写进去。比如，为了提高学生的自主管理能力，尝试让学生轮流担任班干部，这样既锻炼了他们的组织协调能力，也让他们更加理解老师的辛苦。当然，实施过程中也会遇到一些小状况，像刚开始的时候有些同学不太适应角色转变，后来经过调整才慢慢步入正轨。这样的细节可以适当提及，让总结显得真实可信。
对于学生成绩的变化趋势也要有所关注。如果发现某段时间内成绩波动较大，就要分析原因，可能是考试难度增加，也可能是学生自身出现了懈怠情绪。针对这些问题，作为班主任肯定得及时干预，可能通过召开家长会来沟通情况，也可能找个别学生谈心，帮助他们重新找回学习的动力。这些具体的应对策略值得记录下来，能体现出你的专业水平。
书写注意事项：
跟任课老师的合作也很重要。毕竟班主任不可能面面俱到，很多时候需要依靠其他老师的配合。所以，定期与各科老师交流，了解学生在不同学科上的表现，这样才能做到心中有数。如果发现某个学生在某一科目上特别薄弱，就可以建议任课老师给予更多关注，甚至可以安排额外的补习时间。这样的协作方式有助于形成合力，共同促进学生成长。
不过，写总结的时候要注意避免过于笼统，尽量用数据说话。比如，全年级共有多少学生参加高考，有多少人达到了本科线，本班的具体情况又是怎样的，这些都是可以直接罗列出来的事实。同时，还可以对比前一年的数据，看看有没有进步，这样能让总结更具说服力。
