初中数学教研组工作的总结范文【篇1】1600字
初中数学教研组工作的总结范文
本学期的教学教研工作伴随着新年脚步的临近，即将接近尾声。回顾这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分忙碌，也有几分感概……本学期我们教研组结合“教学质量提升年”活动的进一步开展，本着“为学生服务，要自己提高”的理念，全体老师们发扬优秀教研组的传统，兢兢业业的工作。现将这一学期的工作总结如下：
一、教学常规工作管理：
从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，我组积极响应学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，认真落实了集体备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。各教师的教案都较为规范，质好量足，在学校的教案检查中大部分教师教案优秀。课堂上认真上好每一节课，在课堂教学中落实素质教育，所有老师在教学过程中都时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的.时间和空间，教学中以人为本关爱学生，学生满意度100%。全体教师在精选习题的基础上，认真做好批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效，学校作业抽查情况显示本组全体教师作业批改情况优秀。各年级都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓好基础教学，培养数学素质;初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。在全组老师的辛勤努力下，初中数学各年级成绩都有较大提高，特别是初xx级，在平均分、及格率、优生率等各方面进步明显，初xx级、初xx级也有一定进步。数学竞赛成绩喜人：19人获全国三等奖;2人获省二等奖;11人获省三等奖;17人获市一等奖;20人获市二等奖。尽管付出了种种努力，但由于生源状况不尽如人意，各年级都还有需要进一步提高的地方，如初xx级数学成绩的优生率和及格率较低等问题。
二、教科研活动：
坚持每周进行教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。精心安排好青年教师的汇报课及其他教师的示范课抓好评教工作，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的研究和修改，每堂公开课后，全科组的老师都有进行认真的评课，我们科组的老师对评课向来非常认真，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家能本着对事不对人的原则，对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争论的很激烈，但道理是越辩越明的，大家都确的通过争议都很有收获，以此推动本组的教研氛围。尽管日常教育教学工作十分繁忙，但老师们仍十分重视教育科研，有多位老师的论文在各级刊物发表，还有多位教师的论文获奖。
三、专业发展：
本组19名专兼职教师中，雅安市学科带头人一人，市骨干教师2人，市教坛新秀2人。高级教师3人，中级以上职称14人。为使新教师早日成长，具体安排了新能挂钩对象，老教师无私传授，新教师虚心好学，组内教研气氛浓厚。全组教师团结协作，凝聚力强，有良好的师德师风。本组多位教师承担了雅安市期末考试命题工作，还有一人承担了雅安市中考命题工作。青年教师成长迅速，组内年轻教师都积极参加各种进修、培训活动。彭莉老师获雅安市优质课一等奖;穆成辉老师获二等奖;彭莉、杨灵英、刘美、穆成辉老师论文分别获奖。
时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重面道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。
四、教研组建设的设想：
1、新课标学习与钻研还要加强;
2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑;
3、 全组走出去听课;
4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。
5、 青年教师多上公开课。
篇1书写经验262人觉得有启发
初中数学教研组的工作总结该怎么写？这事说起来其实挺讲究的，得结合实际情况来弄。咱们先说说准备阶段，得先把这段时间内搞的各种活动都梳理一遍，像是公开课，教研会，还有那些培训什么的，别漏掉啥重要的事。然后就是看看成果了，学生们的成绩有没有提高，老师们在教学方法上是不是有所改进。
接着就是要把这些事情整理清楚，不能乱七八糟堆在一起。比如，某次教研会的主题是什么，讨论了哪些问题，最后达成了什么样的共识，这些都要交代明白。要是有记录的话，最好拿出来看看，不然很容易忘掉一些关键点。不过有时候写着写着就可能把时间顺序搞混了，这就需要多核对一下资料。
书写注意事项：
成绩和问题都得提出来。成绩，自然是学生进步了多少，老师们的教学方式有了哪些变化，这些都是亮点。至于问题，就比如有些老师的教案准备得不够充分，或者某些课程的设计还有待完善，这类情况也得实话实说。当然，光说问题也不行，得提出改进建议，比如以后可以多组织几次集体备课，让大家互相学习交流。
还有一点要注意，就是材料的选择。不是所有的活动都需要详细描述，得挑重点的说。像是一些常规性的会议，除非有特别有意义的内容，不然简略带过就行。要是写得太啰嗦，读者看着也会觉得累。但偶尔也会出现这样的情况：本来想写某个活动的具体细节，结果一不小心写成了另一个活动的事，这就得仔细检查一下了。
小编友情提醒：
总结的时候语言要简洁明了，别太复杂。要是能用图表的形式展示一下学生的成绩变化，效果会更好。不过有时候表格里的数据可能会记错，这就需要反复核实了。
初中数学教研组工作总结范文【篇2】 1400字
紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。
中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：（1）改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求；（2）注意研究有效的教学方法，培养学生的能力；（3）有意识地培养学生主动学习的愿望。
我们的具体作法如下：
一、集体备课、资源共享
为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：
1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
二、认真上好每一节课
为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，马秋梅老师一学期制作了23个课件，是全校之最，为了上好一节课，新教师刘舒曼、许庆红都主动向老教师请教、取经，这两位教师进步的都很快。
三、课后辅导
批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导，特别是刘舒曼还利用休息日给学生义务补课，记得快邻近期未考试的一天，我发现吃中午饭最晚的几位老师中有六名是数学老师，他们的工作态度令人钦佩。
四、课堂教学案例研究
教学案例是改进教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例研究，六年级的课题是《弧长》、七年级的课题是《一元一次不等式的性质》，每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进行的。通过这个活动，让全组教师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的成功经验；另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。
下学期工作的设想：
1、全组走出去听课（听上海市区名手的课或青浦区名手的课）；
2、利用本校的资源---信息技术，每位老师上一节录像课，通过自己观察自己的录像课查找差距和不足；
3、每个备课组搞一个课例研究；
4、青年教师多上公开课，机会留给年青人；
5、七年级搞学生错题档案袋、好题档案袋，目的是有针对性提高学生的成绩；
篇2书写经验144人觉得有启发
初中数学教研组工作总结怎么写
初中数学教研组的工作总结，其实说起来挺复杂的，既得体现工作成果，又得反映存在的问题。开头部分，可以简单回顾一下这学期的基本情况，像是参与了哪些活动、开展了几次教研之类的。比如，本学期咱们教研组一共组织了十次集体备课，每次都有明确的主题，像一次讨论的是如何提升学生解题速度，另一次则是研究如何让课堂变得更有趣。
接着，就可以具体说说取得的成绩了。比如，在教学方法上，我们尝试了一些新的策略，效果还不错。有些老师开始注重引导学生自主探究，结果发现孩子们的思维活跃了不少。还有就是，通过几次公开课，大家互相学习，取长补短，有不少老师的课堂质量有了明显提高。当然，这里头也有不少小插曲，像有一次公开课准备得挺充分，但上台后有个老师突然紧张得忘词，好在后面调整得不错，总算顺利完成了。
关于存在的问题，就实话实说了吧。比如，有时候我们对教材的研究还不够深入，导致有些知识点讲解得不够透彻。还有就是，个别老师在课堂管理上还存在不足，偶尔会出现纪律松散的情况。这些问题要是不解决，可能会影响整体的教学效果。所以呀，接下来得想办法改进，比如多组织一些针对教材深度解读的培训，帮助老师们更好地把握教材精髓。
再说到下阶段的工作计划，我觉得可以从几个方面入手。首先是继续加强集体备课，每次都要确定一个重点，确保大家都能有所收获。其次是鼓励年轻教师多参加各类教学比赛，这样既能锻炼他们，也能促进整个团队的成长。另外，还可以邀请校外专家来做讲座，拓宽大家的视野。
至于具体的实施步骤，我觉得可以分步走。第一步就是制定详细的计划表，把每个月的重点任务都列出来。第二步，就是定期检查进度，看看有没有偏离轨道的地方。第三步，就是总结反馈，让大家一起探讨遇到的问题，集思广益找到解决办法。
2025年7月初中数学教研组工作总结范文【篇3】 1550字
本学期的教学教研工作伴随着新年脚步的临近，即将接近尾声。回顾这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分忙碌，也有几分感概……本学期我们教研组结合“教学质量提升年”活动的进一步开展，本着“为学生服务，要自己提高”的理念，全体老师们发扬优秀教研组的传统，兢兢业业的工作。现将这一学期的工作总结如下：
一、教学常规工作管理：
从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，我组积极响应学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，认真落实了集体备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。各教师的教案都较为规范，质好量足，在学校的教案检查中大部分教师教案优秀。课堂上认真上好每一节课，在课堂教学中落实素质教育，所有老师在教学过程中都时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，教学中以人为本关爱学生，学生满意度100%。全体教师在精选习题的基础上，认真做好批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效，学校作业抽查情况显示本组全体教师作业批改情况优秀。各年级都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓好基础教学，培养数学素质;初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。在全组老师的辛勤努力下，初中数学各年级成绩都有较大提高，特别是初____级，在平均分、及格率、优生率等各方面进步明显，初____级、初____级也有一定进步。数学竞赛成绩喜人：19人获全国三等奖;2人获省二等奖;11人获省三等奖;17人获市一等奖;20人获市二等奖。尽管付出了种种努力，但由于生源状况不尽如人意，各年级都还有需要进一步提高的地方，如初____级数学成绩的优生率和及格率较低等问题。
二、教科研活动：
坚持每周进行教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。精心安排好青年教师的汇报课及其他教师的示范课抓好评教工作，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的研究和修改，每堂公开课后，全科组的老师都有进行认真的评课，我们科组的老师对评课向来非常认真，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家能本着对事不对人的原则，对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争论的很激烈，但道理是越辩越明的，大家都确的通过争议都很有收获，以此推动本组的教研氛围。尽管日常教育教学工作十分繁忙，但老师们仍十分重视教育科研，有多位老师的论文在各级刊物发表，还有多位教师的论文获奖。
三、专业发展：
本组19名专兼职教师中，雅安市学科带头人一人，市骨干教师2人，市教坛新秀2人。高级教师3人，中级以上职称14人。为使新教师早日成长，具体安排了新能挂钩对象，老教师无私传授，新教师虚心好学，组内教研气氛浓厚。全组教师团结协作，凝聚力强，有良好的师德师风。本组多位教师承担了雅安市期末考试命题工作，还有一人承担了雅安市中考命题工作。青年教师成长迅速，组内年轻教师都积极参加各种进修、培训活动。彭莉老师获雅安市优质课一等奖;穆成辉老师获二等奖;彭莉、杨灵英、刘美、穆成辉老师论文分别获奖。
时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重面道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。
四、教研组建设的设想：
1、新课标学习与钻研还要加强;
2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑;
3、 全组走出去听课;
4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。
5、 青年教师多上公开课。
篇3书写经验80人觉得有启发
____年7月初中数学教研组工作总结怎么写
最近整理资料的时候，发现上半年的工作记录有些地方写得比较乱，尤其是开头部分，感觉思路不太清晰。这让我意识到，写总结确实不是一件轻松的事，特别是对于像我们这样的教研组来说，既要涵盖方方面面的内容，又要条理清楚，确实需要花点心思。
一开始，我觉得应该从近期开展的活动入手，比如几次校内公开课、外出培训之类的事情。但后来想想，这样写的话，容易遗漏掉一些重要的细节，像是平时备课时遇到的问题，还有大家在讨论教学方法时提出的一些新想法。所以，后来我决定先把每个成员负责的部分大致罗列出来，然后再逐步补充具体的情况。
提到成员分工，这里有个小问题需要注意。有时候，大家在填写表格或者汇报工作的时候，容易忘记标注具体的完成时间，这会导致后续核对起来很麻烦。有一次，我们组的小李提交了一份材料，日期写得模模糊糊的，结果我们花了好几天才搞清楚到底是哪一天完成的。所以，以后在这方面还是要多提醒一下。
在收集素材的过程中，我发现有不少值得记录的东西。比如，有一次我们针对“如何提高学生解题速度”这个话题开了个会，会上大家各抒己见，最后总结出了几个实用的方法。其中有一个老师提出的建议特别有意思，她说可以让学生在做题前先快速浏览一遍题目，这样有助于他们抓住重点。当时大家都觉得这个办法挺新鲜的，于是就在接下来的教学实践中尝试了一下，效果还不错。
除了日常工作之外，我觉得还应该提一提我们组织的一些课外活动。今年上半年，我们举办了两次数学竞赛辅导班，参加的学生人数比去年多了不少。虽然准备阶段挺辛苦的，但看到孩子们取得进步，那种成就感真的很难形容。不过，在筹备过程中也遇到了一些小插曲，比如场地临时变更，还有一些资料没及时准备好，这些问题都让我们意识到事先规划的重要性。
说到资料管理，这也是一个容易被忽视的地方。我们组的档案柜里堆满了各种文件，有的是打印出来的，有的是电子版的，查找起来特别费劲。后来经过讨论，我们决定统一格式，把所有的文档都分类存档，这样既方便查阅，也能节省不少时间。
写总结的时候，少不了要提到成绩和不足。就拿这次期末考试来说，我们的平均分比上学期提高了两个百分点，这说明大家的努力没有白费。但与此同时，我们也发现了某些知识点的教学效果还不够理想，这部分内容需要在下学期着重改进。
最后想说的是，写总结的时候，语言要简洁明了，不要啰嗦。记得有一次，我写了一份初稿，洋洋洒洒写了七八页，结果组长看了之后说太复杂了，建议我把重点突出出来。经过修改后，果然看起来清爽多了。所以，写总结的时候，最好能控制在三到五页纸左右，这样既不会显得冗长，又能把该表达的意思传达清楚。
2025初中数学教研组工作总结范文【篇4】 850字
光阴似箭，岁月如梭。____年第二学期结束了。本学期数学教研组的工作，在区教研室和校领导的支持下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。
一、学习新课程，转变教学观念
本学期，教研组利用隔周二上午教研活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。
二、开展教研活动，提高教学质量
1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课2节，家长开放日1节，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。
2、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。
三、做好常规检查，强化教学管理
在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。
四、注意自身提高，加快专业发展
我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。
时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。
篇4书写经验200人觉得有启发
在写一份关于初中数学教研组的工作总结时，得先把这段时间的工作内容理清楚。比如说这学期搞了几次教研活动，每次活动的目的、形式、参加人员以及取得的效果都要记得。像上次我们组织了一次公开课，邀请了几位经验丰富的老教师来指导年轻老师，当时大家讨论得很热烈，很多新老师反映受益匪浅。还有一次线上研讨会，本来计划参加的人数没那么多，结果后来报名特别踊跃，这也算是一次意外收获。
书写注意事项：
学生的学习情况也是总结的重要部分。可以通过考试成绩的变化来看教学效果。如果某段时间内学生的平均分数有明显提高，那就要分析一下原因，是不是某个新的教学方法起了作用，或者是集体备课时针对薄弱环节进行了针对性辅导。当然，这里边也可能存在一些误差，比如某次测试题目偏难，但这并不影响整体趋势。
对于教研组内部的情况，也得提一提。成员之间的协作很重要，要是发现有谁工作态度不积极，可能会影响到整个团队的氛围。不过有时候也会遇到特殊情况，比如有的老师家里临时出了点事，那就需要其他同事帮忙分担一些任务。还有就是资源分配的问题，有时候申请的教具或者教材没能及时到位，这也会影响正常的教学进度。
接下来要说的是对外交流的部分。这学期我们跟邻校的数学组有过几次互动，他们那边的一些做法值得借鉴。比如他们的小组合作学习模式就很有特色，我们打算下学期尝试引入类似的方案。不过在学习别人经验的同时，也要结合自身实际情况，不能盲目照搬。毕竟每个学校的学生基础不一样，适合他们的不一定适合自己。
还有就是关于课题研究的事。今年我们申报了一个市级课题，目前进展还算顺利。期间遇到了不少困难，主要是时间安排上的冲突，有些老师既要上课又要参与课题研究，难免会顾此失彼。但大家都比较配合，通过调整课程表等方式克服了这些问题。
小编友情提醒：
别忘了提到一些不足之处。比如在组织活动时，有时候宣传力度不够，导致有些老师没及时了解情况错过了机会。还有就是资料整理方面做得还不够细致，有时候重要的会议记录没有保存好，给后续查阅带来不便。这些都是以后需要注意的地方。
2025年初中数学教研组工作总结范文【篇5】 4800字
初中数学教研组工作总结（一）
我组在学校的正确领导和教务部的直接指导下,全体教师在当前更新教育观念,全面推进素质教育的进程中,奋力拼搏,求实创新,为提高教学质量而扎实地工作。现将本组工作总结如下:
一、教学常规管理:
在鼓励教师创造性地工作的同时,也不放松对教学常规的指导和监督,我组加强了教学工作各个环节的管理。根据学校的工作计划,结合本组的特点,经过全组教师的热烈讨论,制定了工作目标和具体计划。坚持每周进行教案检查,发现问题当面指出,共同讨论研究解决。坚持两周一次的作业检查。在发挥教师各自教学特色和风格的基础上,积极规范教师的教案书写和课堂教学行为 。定期开展教研活动,相互听课和研究备课。教研组活动有主题、有内容,有组织人和执行人,有及时的详细的记录。教研活动中老教师无私传授,新教师虚心好学。本组教师听课都在20节以上。中年教师古志勇、李志建、刘理燕有实干精神,年轻教师范莉、熊小林积极好学。 我们初中数学组的全体教师决心认真研究新形势下的教育教学工作,转变教育教学观念,将更加团结协作,真抓实干。
本组教师在课堂上认真上好每一节课,在课堂教学中积极落实素质教育,在教学过程中都时时考虑对学生进行学习指导,本学期重点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习,为了能更好地体现学生的主体地位,教师引导学生参与教学活动,给学生自主参与活动的时间和空间,教学中做到以人为本、关爱学生。教师在精选习题的基础上,认真做好作业批改工作,力求做到及时反馈棵正,讲求实效,各年级都本着因材施教的原则,进行分层教学,培优补差。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓好基础刻学,培养数学素质;初三多角度训练学生的思维品质,提高数学解题能力。
踞持每周进行教研活动,每次教研活动事先都经过精心准备,定内容、定时间、定教师,多次组织学习教育理论和本学科的教学经验,充实教师的现代教育理论和学科知识。认真安排新教师熊小林的合格课,耐心指导她参加青年教师的赛课活动,精心安排中年教师的示范课,对公开课严格把关,要求每一节公开课前都经过老师认真备课,每堂公开课后,全组的老师都要进行认真的评课,我们组的老师对评课向来非常认真,从不避丑,不走过场,不管你的资格有多老,你有多年轻,大家能本着对事不对人的原则,对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言,尽管有时争论的很激烈,但道理是越辩越明的,大家通过争议都很有收获,同时也对本组教师的教学有帮助。
二、教研教改工作:
我们教研组每位教师都十分注重自我提高,不断给自己加压,以便更好地从事教学工作,在进行繁重的教学工作的同时,教师还潜心研究,自觉反思。不断地总结与提高,教研风气浓厚。还组织本组数学老师再次学习了数学新课程标准的变化及最新的教育理念,正确把握数学教育的特点,积极倡导自主,合作、探究的学习方式。
以前我们数学老师总习惯'先教后学'的教法,认为教师讲得越多、越细、越深、越透,学生学得就越快、越好。事实上,这样做容易造成学生思维的惰性,学生成了被动的'哑巴'。现在我组教师积极实践 '先学后教、当堂训练' 的教学模式,在课堂上,学生主要是自学,在教师的指导下学生有目的有步骤地进行自学。学生自学前,教师抓住知识点,提出问题,突出重点,确定学生自学思考的方向. 开始上课时,教师准确地提示教学目标,激发学生的学习动机。之后,提出明确的自学要求,即自学什么内容,用多长时间,如何检测等,并指导学生自学的方法。学生自学时,教师通过巡视、广泛答疑等形式进行调查,限度地暴露学生自学中的疑难问题,对带有倾向性的问题进行分析,有重点地辅导差生。这样在课堂中通过教师引导学生自学,即突出了学生主体地位,又培养了学生的良好自学习惯,
通过实践,我们认为'先学后教-当堂训练'教学模式不能光学形式。如果不看自己所教班级的实际情况,把整个'学---教--练'教学模式的形式照搬过来,您的收获不一定就很大,应该把'先学后教-当堂训练'教学模式的实质和所教班级、学情联系起来,取其精华,这样才会取得较大的成绩。'先学后教-当堂训练'教学模式,有利于培养学生的自学能力,更有利于分层推进,需要教师一步一步地扔掉原来的不好的方法和经验。'先学后教-当堂训练'教学模式最主要的就是:学生是主体,在知识的学习中主要以学生自学、学生讲解为主。如果学生总结的深度不够或者各方面不全,那就该老师'引导'就需要我们在'引导'的内容上下功夫。只要引导得当,学生可能比老师想得全面。
总之,相信我们教师如果把先进的思想、教学理念与我们学校的具体实际情况相接合起来,我们就一定可以闯出一条成功之路。
初中数学教研组工作总结（二）
眶张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。
中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：(1)改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求;(2)注意研究有效的教学方法，培养学生的能力;(3)有意识地培养学生主动学习的愿望。
我们的具体作法如下：
一、 集体备课、资源共享
为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：
1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
二、 认真上好每一节课
为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，马秋梅老师一学期制作了23个课件，是全校之最，为了上好一节课，新教师刘舒曼、许庆红都主动向老教师请教、取经，这两位教师进步的都很快。
三、 课后辅导
批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导，特别是刘舒曼还利用休息日给学生义务补课，记得快邻近期未考试的一天，我发现吃中午饭最晚的几位老师中有六名是数学老师，他们的工作态度令人钦佩。
四、 课堂教学案例研究
刻学案例是改进教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例研究，六年级的课题是《弧长》、七年级的课题是《一元一次不等式的性质》，每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进行的。通过这个活动，让全组教师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的成功经验;另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。
下学期工作的设想：
1、 全组走出去听课(听上海市区名手的课或青浦区名手的课);
2、 利用本校的资源---信息技术，每位老师上一节录像课，通过自己观察自己的录像课查找差距和不足;
3、 每个备课组搞一个课例研究;
4、 青年教师多上公开课，机会留给年青人;
5、 七年级搞学生错题档案袋、好题档案袋，目的是有针对性提高学生的成绩;
6、 休息日开提高班、补差兴趣班等。
初中数学教研组工作总结（三）
本学期的教学教研工作伴随着新年脚步的临近，即将接近尾声。回顾这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分忙碌，也有几分感概……本学期我们教研组结合“教学质量提升年”活动的进一步开展，本着“为学生服务，要自己提高”的理念，全体老师们发扬优秀教研组的传统，兢兢业业的工作。现将这一学期的工作总结如下：
一、教学常规工作管理：
从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，我组积极响应学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，认真落实了集体备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。各教师的教案都较为规范，质好量足，在学校的教案检查中大部分教师教案优秀。课堂上认真上好每一节课，在课堂教学中落实素质教育，所有老师在教学过程中都时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，教学中以人为本关爱学生，学生满意度100%。全体教师在精选习题的基础上，认真做好批改工作，力求做到及时反馈棵正，讲求实效，学校作业抽查情况显示本组全体教师作业批改情况优秀。各年级都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓好基础刻学，培养数学素质;初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。在全组老师的辛勤努力下，初中数学各年级成绩都有较大提高，特别是初20xx级，在平均分、及格率、优生率等各方面进步明显，初20xx级、初20xx级也有一定进步。数学竞赛成绩喜人：19人获全国三等奖;2人获省二等奖;11人获省三等奖;17人获市一等奖;20人获市二等奖。尽管付出了种种努力，但由于生源状况不尽如人意，各年级都还有需要进一步提高的地方，如初20xx级数学成绩的优生率和及格率较低等问题。
二、教科研活动：
踞持每周进行教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。精心安排好青年教师的汇报课及其他教师的示范课抓好评教工作，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的研究和修改，每堂公开课后，全科组的老师都有进行认真的评课，我们科组的老师对评课向来非常认真，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家能本着对事不对人的原则，对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争论的很激烈，但道理是越辩越明的，大家都确的通过争议都很有收获，以此推动本组的教研氛围。尽管日常教育教学工作十分繁忙，但老师们仍十分重视教育科研，有多位老师的论文在各级刊物发表，还有多位教师的论文获奖。
三、专业发展：
本组19名专兼职教师中，雅安市学科带头人一人，市骨干教师2人，市教坛新秀2人。高级教师3人，中级以上职称14人。为使新教师早日成长，具体安排了新能挂钩对象，老教师无私传授，新教师虚心好学，组内教研气氛浓厚。全组教师团结协作，凝聚力强，有良好的师德师风。本组多位教师承担了雅安市期末考试命题工作，还有一人承担了雅安市中考命题工作。青年教师成长迅速，组内年轻教师都积极参加各种进修、培训活动。彭莉老师获雅安市优质课一等奖;穆成辉老师获二等奖;彭莉、杨灵英、刘美、穆成辉老师论文分别获奖。
时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重面道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。
四、教研组建设的设想：
1、新课标学习与钻研还要加强;
2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑;
3、 全组走出去听课;
4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。
5、 青年教师多上公开课。
篇5书写经验180人觉得有启发
____年初中数学教研组工作总结怎么写
对于刚接触总结写作的人来说，这确实是个不小的挑战。特别是初中数学教研组的工作总结，既要涵盖方方面面，又得条理清晰，不能杂乱无章。其实，写好这类总结关键在于平时积累，不能临时抱佛脚。
一开始，要明确总结的目的。不是为了应付差事，而是为了回顾过去一年的工作，找出亮点和不足，为下一年工作提供参考。所以，收集资料特别重要，不能光靠脑袋记事。像每次教研活动的记录、学生考试成绩分析表、教师听课笔记之类的，都要妥善保存，到时候才能信手拈来。
写的时候，可以从几个大方向入手。比如教学改革的情况，这一年里有没有尝试新的教学方法，效果如何。还有教学质量提升方面的举措，比如组织了哪些专题培训，开展了几次集体备课，这些都可以详细描述一下。至于学生竞赛成绩，如果有的话，也别忘了提一提。
写总结的时候，难免会遇到一些小麻烦。比如，有些细节可能一时想不起来，这时候可以找同事帮忙回忆，毕竟大家共同经历的事情，谁都能补充点东西。还有一点需要注意，就是数据的准确性。像平均分、及格率这些数字，最好能核对一遍，以免出现差错。
书写注意事项：
语言表达上也要讲究技巧。不能一味堆砌华丽辞藻，反而显得空洞无物。用朴实的语言把事情说清楚就行。不过，适当运用一些专业术语也是必要的，这样能让总结看起来更有专业水准。
还有个需要注意的地方，就是总结的长度。既不能太简略，让人看不明白；也不能太啰嗦，让人读得疲惫。一般情况下，三四页纸就足够了。如果觉得内容实在多，可以适当调整字体大小，或者压缩无关紧要的部分。
小编友情提醒：
写完后最好能多检查几遍。尤其是那些容易混淆的字词，比如“比例”和“比重”，“提高”和“增强”之类，都得仔细区分。有时候打字快了，就可能搞混。还有标点符号，尤其是逗号和顿号，有时候也会弄错位置。这些小地方虽然不起眼，但会影响整体观感。
初中数学教研组工作总结第一学期范文【篇6】 750字
一、学习新课程，转变教学观念
本学期，教研组利用隔周二上午教研活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。
二、开展教研活动，提高教学质量
1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课2节，家长开放日1节，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。
2、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。
三、做好常规检查，强化教学管理
在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。
四、注意自身提高，加快专业发展
我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。
时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。
篇6书写经验239人觉得有启发
初中数学教研组工作总结第一学期怎么写
这学期快结束了，回顾这一段时间的工作，真是感慨万千。作为教研组长，我得把整个教研组的工作情况梳理一下，给学校一个交代，也给自己和同事一个交代。首先，这学期我们主要围绕提高教学质量展开工作，从备课到上课再到作业批改，每个环节都抓得很紧。
一开始的时候，组内老师对新教材的理解还不够深入，导致教学进度有点慢。后来我们组织了几场专题研讨，大家坐在一起交流想法，慢慢地就找到了门路。我记得有次讨论会，张老师提出一个点子，说能不能把例题讲得再生动些，结果反响特别好，学生们听课的兴趣明显提高了。
作业这块我们也下了不少功夫。以往有些学生做作业应付了事，这次我们统一了标准，要求每个题目都要写出详细的解题步骤。刚开始执行起来有点难度，但坚持下来后发现，这种方式确实能让学生真正掌握知识点。而且我发现，当学生的作业质量提升后，批改起来也轻松了不少。
考试方面，我们精心准备了几次测验。每次考完试，我们都及时进行分析，找出学生普遍存在的问题。比如有一次考试，发现很多学生在几何证明题上失分严重，我们就专门针对这个薄弱环节加强辅导，效果还不错。
工作中也有需要注意的地方。比如，有时候安排活动时间不太合理，有些老师因为课时紧张没能参加。下学期得吸取教训，提前规划好活动日程，尽量照顾到每位老师的实际情况。还有就是，个别老师的教案编写还不够细致，内容覆盖不够全面。这一点需要提醒大家多花点心思，毕竟教案是课堂教学的基础。
书写注意事项：
我觉得加强教师间的沟通也很重要。这学期我们尝试建立了微信群，方便大家随时交流教学中的问题。效果还可以，但我觉得还可以做得更好。比如定期举办线上分享会，让大家有机会展示自己的教学成果，互相借鉴经验。
