高中教学工作总结2025范文 【篇1】1100字
这学期来，我努力改进教育教学思路和方法，切实抓好教育教学的各个环节，认真引导学生理解和巩固基础知识和基本技能，无论从学习态度还是学习方法上都有了明显的进步，取得了应有的成绩。现将本学期的教学：
一、备课 分备教材和备学生两部分，二者相辅相成，互相影响。备教材就是根据所学内容设计课堂教学情景，力争做到深入浅出，生动活泼，方法灵活，讲练结合，真正体现学生的主体作用和教师的主导作用;备学生指的是全面掌握学生学习数学的现状，依据学生的学习态度、水平设计合理恰当的教学氛围，充分考虑学生的智力发展水平，扩展学生的认知领域，为学生提供思维训练的平台，创设熟悉易懂的学习情景，为学生的心理发展和知识积累提供可能。备课中一定要注意从学生的实际出发，从教材的实际内容出发，这样二者兼顾才能提高备课的针对性、有效性。
二、上课 上课是教学活动的主要环节，也是教学工作的关键阶段。上课要坚持以学生活动为中心，面向全体学生授课，以启发式为主，兼顾个别学生，从听讲、笔记、练习、反馈等环节入手，引导学生积极参与学习活动，理解和掌握基本概念和基本技能，使学生在学习活动过程中不仅获得知识还要提高解决问题的能力，不光获得应有的智慧，也应掌握思考问题的思想方法。对概念课采用启发引导式，引导学生理解和掌握新概念产生的背景，发生发展的过程，展示新旧知识之间的内在联系，加深对概念的理解和掌握;对巩固课坚持“精讲多练”，精选典型例题，引导学生仔细分析问题的特点，寻求解决问题的思路和方法，提出合理的解决方案，力争使讲解通俗易懂，使方法融会贯通，并让学生在练习中加以消化，真正提高学生分析问题解决问题的能力。
三、作业 包括课本上的练习、习题、以及课外作业，针对学生的不同层次提出不同的要求：练习题要求全体学生尽量当堂完成，并及时进行讲解;习题中的a组题挑选有针对性的题目作为书面作业，要求学生课后独立完成，全批全改，深入了解学生对新知识新概念及新方法的掌握情况，b组题适当地对学有余力的学生提出要求，并及时给与提示，以求进一步提高;课外作业则根据实际情况灵活把握，精选题目，不求数量而求质量，加强和深化学生对概念公式的理解和掌握，特别是对学生作业中出现的错误及时予以纠正，以积累学生的解题经验，提高认识。
四、辅导 主要是指导学生及时旧课，预习新课，特别是对学生中存在的问题或集中讲解，或个别答疑，以求真正地使学生的数学学习保证持续性，建立知识网络的联系，引导学生从系统的高度，整体上把握数学知识，概念和方法。尤其是在课后辅导中更多地关注学习基础薄弱的学生，帮助他们树立了学习数学的信心，使他们得到了应有的进步。
篇1书写经验58人觉得有启发
高中教学工作总结____怎么写
到了年底，不少老师又要开始准备年度总结了。写总结这事，说难不难，说简单也不简单。尤其是教学工作，既要体现专业性，又得有具体的事例支撑，还得让人觉得靠谱。我这些年教书，也摸索出了一些门道，就来跟大家聊聊怎么写好教学工作总结。
教学工作，肯定得从课堂说起。课堂是主阵地，不管什么教学方法，最终都要落实到课堂上去。今年我在课堂管理上花了不少心思，比如课前准备这部分，教案是少不了的。说实话，教案，有时候写得挺费劲，特别是新老师，可能刚开始会有点摸不着头脑。但其实教案也没那么神秘，就是把你要讲的东西提前想清楚，包括重点难点、教学目标之类。当然，写教案的时候，千万别光顾着抄教材，要结合学生实际情况，不然写出来的东西就显得空洞了。记得有一次备课，我把知识点都列出来了，结果发现有些内容学生已经掌握了，后来我就调整了一下，把时间多花在他们薄弱的地方。
除了课堂上的事，课外辅导也很重要。辅导这块，我觉得关键是要有针对性。有的学生基础差，有的学生理解快，不能一概而论。今年我带了一个基础比较弱的班，一开始确实有点棘手。后来我发现，与其大范围讲解，不如集中突破几个核心问题。于是我就专门抽出时间，针对这些学生的问题进行一对一辅导。效果还不错，期末考试那几个同学的成绩都有明显提升。不过，辅导的时候也得注意节奏，不能太急，不然学生压力太大反而适得其反。
还有就是考试分析这块。每次考试完，我都习惯认真看看学生的试卷，找出他们的薄弱环节。今年有一次月考，我发现好几个学生在选择题上丢了不少分，仔细研究后才发现，原来是因为他们对一些基本概念掌握得不够牢固。于是我就调整了一下复习策略，把重点放在基础知识上。后来在下一次考试中，选择题的正确率明显提高了。不过，有时候分析试卷的时候，我也会忽略掉一些细节，比如个别学生的解题思路。现在想想，下次得更加细致一点才行。
书写注意事项：
教学反思也很重要。每个学期结束，我都喜欢静下来好好想想这一学期的教学工作。今年我发现自己在课堂互动上做得还不够，有时候讲得太投入，忘了让学生参与进来。后来我就试着改变方式，比如多提开放性问题，鼓励学生发表看法。这样一来，课堂气氛活跃了不少，学生的学习兴趣也提高了。不过，有时候我也会因为太专注于教学内容，忽略了对学生情绪的关注，这点以后得改进。
大四生高中教学实习工作总结,实习工作总结范文 【篇2】 2100字
(一)班主任工作总体情况：在接触班级不够两周后，原班主任请假，全面代理班主任工作约一个月。班级日常管理正常，期间组织了两次校内的比赛和活动，参与了学校学习小组的建立以，进行三次的班会课以及一期的板报设计。在级长和其他班主任的指导下，总体工作进行得很顺利。工作感想：我的“三心两意” 要成为一名合格的班主…
大四生高中教学实习
(一)班主任工作
总体情况：
在接触班级不够两周后，原班主任请假，全面代理班主任工作约一个月。班级日常管理正常，期间组织了两次校内的比赛和活动，参与了学校学习小组的建立以，进行三次的班会课以及一期的板报设计。在级长和其他班主任的指导下，总体工作进行得很顺利。
工作感想：
我的“三心两意”
要成为一名合格的班主任，首先做到的第一点就是细心。
有人说，班主任是世界上最小的主任，但工作却一点都不亚于国家总理。班主任繁琐的日常工作包括学校安排的日常活动诸如各类评比，德育活动等等以外还要应对着种种计划外情况。中小学班级规模一般在30~50人不等。班主任作为这几十人的管理者必须要对他们负责，任何的通知提醒都不能有任何的遗漏。为了避免出现这样的问题，每天早上我都会把一天要做的事情安排写在一本小册子上，如果是周一的早上，我就要做一个大致的一周总体计划。计划外情况除了来自学校各部门的临时通知以外还来自学生。班主任每天的必修课就是记录学生的违纪情况然后及时地进行批评范文top100教育，这里颇有点“小动作”意味，但是为了班级的整体管理不得不如此。所有的批评教育都不可以延期，一旦错过了教育的最好时机，机会就很难再出现，而问题依然得不到解决。还有要及时进行的是请假学生的跟踪联系，要做的主要有确定学生安全到家，及时回校，如果是病假，作为班主任更要细心关心学生病情以及提醒学生按学校规定索取医生证明。另外体现班主任细心的地方就是组织集体活动，例如篮球赛，班主任就必须考虑到运动员和啦啦队的各方面需求。一个成功的集体活动是培养学生集体荣誉感的良好契机。所以在实习期间的集体活动，我都会花足够的时间进行前期准备，而事实证明，准备充分就会事半功倍。
细心一般用在班级的日常管理中，那么耐心就是用于学生的个别辅导。班主任除了每天关心班级纪律情况以外还肩负重任，那就是关注学生的身心发展。身体健康这方面不难把握，因为学生察觉有任何不舒服首先想到的都是报告班主任。相对外显的身体方面而言，更难把握的是心理变化。思想汇报专题担任四班班主任期间，亲切的形象让我很容易就取得学生的信任，我很乐意成为他们故事的分享者。当他们主动找我说心底话的时候，无论多忙我都会放下手边的工作，找个地方耐心地倾听。通常他们说的都会是一些生活上的困惑。除了作为一个听众，我还会根据学生的具体情况给出一些指导意见，目的就是培养他们的树立正确的价值观。教育本身是一个不可规定期限的行为，我个人认为教育更类似于教师赋予学生的一种长期的影响。因此在对违纪学生进行教育的时候，我采取的是一种“细水长流”的教育法。每次批评的时间我都不会拖得太长，点到为止，不过我还是以很明白的态度告诉他们事情的重要性。对于班里面的“顽固分子”(我对经常被其他老师投诉的学生的戏称)我都会不定期找他们聊天，了解他们心里的想法，以便“对症下药”。所以说，当班主任就需要一种父母教育孩子般的耐心。
第三心就是责任心。这次班主任工作之所以能顺利展开都有赖于原班主任的信任。原班主任请假前以一种很信任的态度把工作交到我手上，请假期间从来没有因为质疑我的工作能力而来电询问。这给了我很大的发挥空间，所以我每项工作都以一个真正班主任的标准来要求自己。实习期间，我参加过级里的班主任会议，从其他的班主任身上我学到了许多宝贵的经验。那些成功的班主任无一例外地都拥有一颗很强烈的责任心。小编他们为了班级的建设都是那么劳心劳力，积极地跟科任老师，跟家长，跟学生沟通以得到最全面的情况。
“三心”以外就是“两意”——善意与乐意。善意就是你要用最善良的眼光看待学生错误。以前在雷州下乡的时候，我总是很严格地要求我的学生，一旦有犯错的，我就“火冒三丈”地进行我所谓的批评教育，然而这些批评教育更类似于一种火气的发泄。下乡回来的反思中我非常后悔曾经带给学生这么坏的印象。看了一些书以后，我的一个教学理念就是“如果孩子在学校犯了什么错误，那绝对不会是孩子的问题，只能是教育的问题。”基于这样的教育理念，我觉得我已经能很好地处理学生出现的问题。例如：有一次上课的时候，坐在第一排的两个学生居然在用手机玩游戏。发现的一瞬间我真的很生气，觉得他们极大地挑战着我的尊严，但是回想起雷州的孩子，我选择了平和对待。我是这样做的，我用最平静地语气要求他们把“作案工具”交出来，然后跟他们说：“好好听完这节课，然后到办公室找我。当然能否拿回手机就看你们的表现了。”结果他们并没有很害怕地等待下课，反而很积极地回应我提出的问题。下课后，我“轻饶”了他们，只要他们拿保证书就可以换回手机。一直到实习结束，他们都没有对我产生抵触心理。
篇2书写经验184人觉得有启发
作为一名刚结束大四实习的大四学生，在高中教学实习期间积累了不少关于如何撰写工作总结的经验。这类总结不仅仅是对过去工作的回顾，更是对自己专业能力的一次梳理和提升。今天就来分享一下总结该怎么写，希望能给大家一些启发。
实习期间，我负责协助班主任管理班级事务，同时承担部分语文课程的教学任务。刚开始的时候，由于缺乏实践经验，对如何组织课堂活动感到有些迷茫。后来通过观察指导老师的授课方式，逐步摸索出了适合自己的教学方法。在这个过程中，我发现写总结的关键在于抓住重点，将所做的工作条理清晰地呈现出来。比如，我在记录日常教学时，会特别留意那些印象深刻的案例，包括学生的反馈和自己的反思，这样既能反映工作成果，也能体现个人成长。
书写注意事项：
我觉得总结中的数据也很重要。比如，我统计了自己在一个月内批改作业的数量，以及参与了多少次班会活动。这些具体数字能让领导直观了解我的工作量，同时也证明了自己的责任心。当然，除了数量，还要注重质量。像我每次备课都会提前做好详细的教案，还会根据实际情况调整教学计划，这样的细节往往能给读者留下深刻印象。
不过在写总结时也遇到过一些小问题，比如有时候会因为赶时间而忽略了一些细节。有一次写总结时，我为了凑够字数，把一些无关紧要的事情也写了进去，结果显得冗长又啰嗦。后来才意识到，总结应该聚焦于关键点，而不是面面俱到。还有一次，我在描述某个项目时，用词不太恰当，导致意思表达得不够清楚。这让我明白，写总结时要注意措辞，确保每个句子都能准确传达信息。
此外，我觉得总结的语言风格也很讲究。如果是在学校内部提交，那么可以稍微随意一点，但如果是面向社会或上级单位，则需要更加正式。因此，在动笔前最好先明确受众群体，再决定用什么样的语气和措辞。另外，适当的引用一些教育理论或者经典案例，也能为总结增色不少。
美术教学工作总结高中范文 【篇3】 1200字
本学期的各项工作已近尾声，自己来到新单位的半年时间就要过去了，此时，除了感叹时光的飞逝，还真的有必要给自己这半年的工作做一个总结。一个学期的时光中，在校领导和同事们的关怀帮助下，较为顺利地完成了本学期学校交付自己的各项工作。回顾这一学期，成绩虽不算突出，但还是有许多值得总结和反思的地方的。现将本学期的工作总结如下，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
在这个学期中，根据我校的实际需要，我担任了二年级一至七班的美术课教学工作。一个学期的实践教学中，我越来越清晰地认识到，“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。一学期来，我认真参加本校及进修学校组织的各项培训活动。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以进一步地完善自我。并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，通过这些学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、认真搞好本职教学、教研工作
课堂教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将自己这几年的一些教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求让我的美术课堂为学生的视野开阔贡献自己的那份力量。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，课堂上认真传授，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
在日常教学中，对学生以身作则，言传身教。尽可能做到当堂内容当堂完成，使学生对美术更有兴趣，同时注意发掘有美术天赋且有意踏上艺术道路的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力，为明年艺术班的组建打下较为良好的基础，使每堂课都能让学生有所收获。总之，在实际教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作
对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。在下半学期的阅览室管理工作中，按时上岗，尽职尽责，为老师和同学们搞好服务。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期来的工作，自己在工作中的不足，主要有以下几点：
1、在自身业务能力的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中思考得还不够全面，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；
2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，上缴了教科研论文，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；
篇3书写经验183人觉得有启发
美术教学工作总结高中怎么写
美术教学的工作总结，这事说起来容易，但真要做好也不是件轻松的事。尤其是高中阶段的教学总结，既得反映实际情况，又要体现专业水准。今天就来说说该怎么写，希望能给老师们一点启发。
写总结前，心里得有个谱，知道自己这一年的教学目标是什么，哪些地方做得好，哪些地方还有提升的空间。比如，有没有完成年初制定的教学计划，学生们的绘画水平有没有提高，参加各类比赛的成绩怎么样，这些都是需要考虑的内容。当然，这些情况得用具体的数据和事例来说话，不能只是空谈。
在写的时候，不妨从几个方面入手。第一是教学成果，可以详细列出学生们在各类竞赛中的获奖情况，比如省级的绘画比赛拿了几个一等奖，市级的又得了几个二等奖之类的。第二是教学方法，讲讲这一年用了哪些新的教学手段，比如引入了数字绘画软件，让学生们尝试结合传统画技与现代技术。第三是个人成长，作为老师，这一年自己是不是也学到了新东西，有没有参加过相关的培训或者研讨会，把自己的心得体会也写进去。
不过，有些细节容易被忽略。比如，有时候老师会在总结里提到一些具体的课程名称，但忘了标注时间，这样会让读者觉得不够清晰。还有就是，有的老师喜欢用一些比较长的句子，虽然想表达完整的意思，但读起来会让人有点吃力。这种情况其实完全可以拆分成几个短句，效果反而更好。
书写注意事项：
要注意总结里的语言风格。如果是给校领导看的，那就要显得正式一些，多用些专业的教育术语，比如“教学模式创新”、“学生综合素质提升”之类的。要是给同行交流用的，就可以稍微随意点，聊聊教学中的趣事，分享一下自己的小窍门。
小编友情提醒：
记得检查一遍总结的内容。有时候，写完后回头看看，会发现有些地方的表述不太顺畅，甚至出现了拼写错误。这类问题虽然不大，但会影响整体的效果。所以，写完之后最好能放一放，过段时间再拿出来看看，说不定就能发现问题所在。
写总结这事，说到底是个细致活儿，既要全面回顾过去一年的教学工作，又要对未来有所展望。希望以上的建议能帮到大家，写出一份让自己满意的总结来。
有关高中数学教学工作总结范文 【篇4】 1450字
高中数学教学工作总结
这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有的学生在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
高中数学教学工作总结
篇4书写经验224人觉得有启发
高中数学教学总结该怎么写？这事说复杂也复杂，说简单，也不是那么难。要是想写得像模像样，就得先把教学计划、课堂实录、学生反馈这些材料好好整理一遍。有时候老师会发现，备课的时候脑袋里想着一套，实际讲课时又是一套，这中间的差异得好好琢磨。比如，某节数学课本来设计了十个例题，结果讲到第六个就超时了，这就是教学过程中常见的小问题。
写总结的时候，最好先列出几个大方向，像是教学目标完成情况、学生掌握程度、存在的问题和改进措施之类的。别光想着怎么夸自己，得实事求是。就说上次讲函数那节课，明明觉得讲得很清楚了，但测试下来发现不少学生还是没弄明白，这就得反思一下是不是讲解方法出了问题。教学方法很重要，有时候换种方式，效果可能就不一样。
还有一点要注意，总结不是流水账，得有点深度。比如，这次期中考试后发现学生普遍在几何证明题上丢分，就得分析原因，是因为概念不清还是解题思路不对。如果是后者，那以后上课的时候就要多花时间教学生如何构建证明思路，而不是单纯地做题。还有，别忘了关注学生个体差异，有些学生基础差些，可能需要额外辅导，这对提高整体成绩也有帮助。
书写注意事项：
教学总结里也可以提提和同事们的交流情况。毕竟数学这门学科有时候挺复杂的，遇到难题时和其他老师讨论讨论，说不定就能找到新办法。比如上次有个关于三角函数的问题，自己想了半天没头绪，后来和教研组的老教师聊了聊，人家几句话就把关键点点出来了。这样的事情多了，总结起来也是教学经验的一部分。
写总结时也不能太随意，该有的格式还是要有的。像开头部分可以简单介绍一下这段时间的教学概况，接着就是具体的成果展示，最后再谈谈不足之处和未来的打算。但切记，千万别为了凑字数而夸大其词。比如，有次写总结时，自己一时兴起，把“学生进步明显”写成了“学生进步显著”，虽然差别不大，但仔细想想还是应该更谨慎些。
高中班主任教学工作总结范文 【篇5】 2750字
本学期，我担任的是高一年级6班的班主任工作。回顾与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这半年来，我们哭过，笑过，成功过，失败过……但一切对我们来说都已不在重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，茁壮的成长起来。对我们来说这就是宝贵的人生财富！
在学校领导的统一组织下，本学期我们班在学校常规管理检查评比、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较突出的成绩：班级量化考核每周都是前三名，本学期的三次月考中，我班两次第三名与一次第五名。
作为一名班主任，我现将____上半年工作总结如下。
一、开学三步曲
1.在新生入校的第一天，我设计了三个活动自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。
2.竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识。
3.给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了具体的要求。
营造家的氛围
1.学唱班歌，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造了起来。
2.生日祝福，鲜花，值日生档案在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福；教室里要保证每天有鲜花，让自然的美带给大家好的心情；在后面的黑板报上有一个值日生档案，让值日生写上自己的生日，爱好，最想说的话，让同学们的了解他。
3.图书角：由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。
4.写日记。我要求学生每周写日记，有是写给老师的心里话，每周二我会收上来认真的阅读和批改。这样，既可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。
二、创特色班级
特色之一：明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。我给同学们介绍了一位台湾教育工作者的文章-----“天下兴亡，我的责任”。让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等，都是爱国的行动。通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候，同学们看到操场上有很多表演时留下的彩纸，就主动要求留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动，受到了领导的表扬。
特色之二：注重师生的情感交流
没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就象“班歌”里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契，请你相信这份感情值得感激。日记，是我和学生交流的主要渠道。在去军训的路上，我收了同学们的日记，利用学生军训的时间批改出来并发给他们，我这样做的目的是想让学生养成坚持写日记的好习惯，并且用自己的行动告诉学生，对工作要投入，认真，负责。每个星期一我都会在学生的日记上认真的写上评语，现在，学生已经习惯了在日记上和我交流了，而且，他们的日记也写的越来越好了。
我和学生之间，有三个共同------共同感受：感受学习的过程；感受同学的情谊，感受生活的美好；共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦；共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来历历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、做好高一班主任工作计划，积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
五、为人师表，率先垂范
在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响，在学生面前自己就是一面镜子，一本书。因此，为了规范学生的行为，我在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生；教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫教室卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师，年级同志搞好团结，和学生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。
六、班主任随想
当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！
总之，当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，使自己在各方面要求更高，真是其乐无穷。在以后的工作中，我会做好____下半年工作计划，争取将工作做好更好。
篇5书写经验208人觉得有启发
高中班主任的教学工作，说起来繁杂琐碎，其实是有规律可循的。这工作既要面对学生的学习情况，又要兼顾他们的思想动态，还得跟家长保持联系，事情一多就容易漏掉一些细节。比如有一次我统计学生成绩的时候，把一个学生的分数给记错了，结果后来家长找上门来，才发现这个问题。这件事让我意识到，做班主任不能光靠记忆，得养成良好的记录习惯。
平时在班上，我们得留心观察每个学生的特点。有的学生成绩好，但性格内向，不太愿意参与集体活动；有的学生虽然调皮捣蛋，但在某些方面却很有潜力。这就需要我们根据具体情况去引导他们。记得有一次开班会，我本来打算讲学习方法，但看到有几个同学显得特别疲惫，就临时调整了内容，讲了些放松心情的小技巧。效果还不错，那些同学后来跟我说，那天的班会让他们感觉轻松了不少。
跟家长沟通也是个技术活儿。有些家长比较急躁，一听孩子在学校表现不好就急着责备；还有一些家长则过分宠溺，总觉得自家孩子样样都好。这时候就需要我们耐心解释，既要指出问题所在，又不能打击孩子的积极性。比如，上次有个学生的家长非要我保证孩子一定能考上重点大学，我只能如实相告，成绩还有提升空间，但只要努力肯定会有进步。这种话不太好听，但我必须说实话。
教学总结，关键是要真实客观。不能一味地夸奖自己的付出，也不能回避存在的问题。如果只说好话，那总结就失去了意义；要是专挑毛病，又显得太消极。所以，我觉得最好能从几个方面入手，比如班级管理成效、教学方法改进、家校合作成果等等。当然，这些内容不能写得太笼统，得结合具体事例来说明。
书写注意事项：
写总结的时候，语言要朴实自然，不要堆砌太多华丽辞藻。毕竟这是一份工作汇报，不是文学作品。比如，有人喜欢用一些大而空的话，什么“在教育这片沃土上辛勤耕耘”之类，听起来倒是挺美，但没什么实际意义。与其这样，不如直截了当地说，“这学期我做了哪些事，取得了什么效果”。
还有一点需要注意，就是时间安排。有些人喜欢拖到最后一刻才开始写总结，结果匆匆忙忙草草了事。我觉得提前规划比较好，先把大致框架理出来，再慢慢填充具体内容。这样既能保证质量，也能给自己留出足够的时间去修改完善。
高中教学工作总结范文 【篇6】 1400字
走出大学校园转而又迈进了高中校园，却从一名学生转变为一名教师，作为一名年青新教师我明白在教学方面还有许多需要学习的地方，在领导和同事们的帮助下我顺利的完成了第一学期的教学工作。
高一音乐课的内容是《音乐鉴赏》，但是由于这xx届的学生大部分初中音乐课都没有认真上完，很多基本的乐理知识都还没有掌握，因此教授《音乐鉴赏》是有很大难度的，学生会很难接受，所以我们根据学生的实际情况，在这一学期并没有教授《音乐鉴赏》，而是教授了一些基本的乐理知识和歌曲的演唱，为以后教授《音乐鉴赏》做下铺垫。
高一音乐课每两个星期一节，学生们也很期待，为了不让学生们失望，我们努力的使音乐课的课堂气氛变的轻松愉快，让学生在轻松愉快的学习气氛下掌握基本的乐理知识。在课堂上多采用鼓励的方式使学生表现出良好的品质，因为学生得到了老师的夸奖和鼓励，心里会有安全感认为得到了老师的认可，付出有了收获就会更积极地投入到课堂学习中。为了能更好的抓住学生的注意力，在上课时也涉及了一些小游戏，和学生互动拉近师生之间的距离，让学生喜欢老师从而喜欢上老师的课，学生之间互动争强他们的集体意识，使每个学生在上课时都处于积极的状态，而不至于出现上课睡觉与交头接耳的现象。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正，这个年龄段的学生相对来说自尊心较强，比较在意自己的形象和别人的看法，在批评时尽量的避免点名批评，可以给一个他一个眼神提醒他一下老师已经发现你了，同时还要注意语气与用词，以免引起学生的逆反心理，照成破罐子破摔的现象。在上课的过程中要加强各方面的管理，做好差生的帮扶工作，从各方面创立积极向上的学习气氛，在学习的过程中要不断的对学生进行思想、纪律上的督促，使学生具有积极向上的学习心态，从而保持学生队伍的稳定性。
在新课传授时要注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感，给学生讲解今天所学歌曲所表达的情感是什么，创作背景是什么，作曲家运用什么样的旋律、速度来表达自己的情感。努力地做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。
以上是我这学期在课堂教学中所运用的方法，有些还是需要不断改进。
为了营造轻松愉快的课堂气氛，对于一些学生扰乱课堂的行为批评力度不够，总认为学生不是恶意，只不过是想引起老师和同学的关注，是不成熟不自信的表现，所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正的认识到自己的错误而有恃无恐不知收敛。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。同时我还要不断地加强自身音乐素
质的训练，多听老教师上课，直接的学习教学经验，积极参加市里的音乐教研活动，摸索出一套适合自己的教学方法。由于刚刚进入教育事业，对于自己的专业有所忽视，在专业技能的训练上时间花的少，今后我将努力训练自己的专业，在将来的日子里能不断的成长。
总之，我会在今后的工作中继续努力，坚持不懈的工作,积极地向老教师学习，取长补短。有这样一句话“要想给别人一杯水，自己要有一桶水。”作为一名老师这句话应改为“要给别人一杯水，自己要有长流水。”我会铭记这句话，利用闲暇时间不断地学习充实自己，确保自己拥有“长流水”。在学习与实践中使自己在教学上成熟起来，做一名名副其实的人民教师。
篇6书写经验155人觉得有启发
写总结这事，说起来简单，真要写好像做高中教学工作这一块儿，总结不能光是流水账，得有点专业味儿。开头，先把背景说清楚，比如这学期教了哪些科目，带了几个班，学生的情况大致如何。要是能提几句学校的大环境，比如新政策啦、新设备到位之类的，就显得更全面。
接着就该讲具体的工作内容了。这里头要分门别类地列出来，像是备课情况、课堂管理、批改作业这些常规工作都得提到。尤其是备课部分，可以稍微详细点，说说用了什么教材，参考了哪些资料，有没有结合最新的教育理念。还有课堂上的互动，要是有特别成功的案例，比如某个学生突然开窍了，就可以重点描述下当时的情景，包括你怎么引导的，效果怎么样。
作业批改这部分也不能忽略。要不是手写作业量大，批改起来费劲；要不是电子版作业需要花时间检查格式。不过有时候会遇到个别学生提交的作业质量忽高忽低，这种情况就需要多留意了，看看是不是学习态度的问题，还是其他原因导致的。
除了日常的教学任务，还得关注学生的成长。比如有没有组织过什么课外活动，像演讲比赛或者实验课之类的，这些都能让学生学到书本以外的东西。要是有参与学校组织的大型活动，比如运动会或者其他竞赛，也可以顺便提一下学生们的表现。
小编友情提醒：
总结的时候可以谈谈自己的不足之处。比如，有时候备课时间紧，准备得不够充分；再比如，课堂上偶尔会出现纪律问题，处理起来有些手忙脚乱。这些问题都需要反思，看看以后怎么改进。不过，也不是一味地挑毛病，适当表扬一下自己的进步也是必要的，这样显得真实。
总结写完后，最好找个同事看看，听听他们的意见。毕竟同行之间交流起来比较容易找到问题所在。要是能找资深老师指点一下，那就更好了，他们经验丰富，往往能给出很有价值的建议。
高中关于教学工作的总结范文 【篇7】 7400字
高中教学工作总结范文
一,基本情况:
本人本期担任高三256班,259班和260班的政治课教学任务,其中256班是美术特长班,259班和260班是文化班.所教班级的学生总共165人.本学期以来,本人认真备课,上课,及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作;认真研究考纲和试题,探索动向;本期共进行月考两次,周考四次和郴州地区质量监测四次,做到了每次考试有试卷分析与讲评,学生的成绩一次比一次有进步;严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不但学会知识,更学会做人,为学生走向社会打下了坚实的基础;并不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利完成了教育教学任务.现将本人在本期教学工作中的经验与体会总结如下:
二,经验与体会:
第一,要搞好高三复习,关键是要上好每一节课.
课堂是教学的主渠道,要想提高教学成绩,一定要向课堂的45分钟要质量.而如何保证课堂的教学质量呢关键是备课.俗话说,台上一分钟,台下十年.,的确如此.高考涉及的知识面广,要求考生理解能力强,尤其是政治科目,时代性更强.这就要求教师在课前要认真备课,阅读大量的资料,以充实教材内容.而学生时间紧迫,教师要在有限的时间内把知识传授给学生,并让学生理解掌握,就要精选材料,而不能把自己查到的资料全部倒给学生.否则会增加学生的学习负担,学习效果会适得其反.其次是要精讲.高三复习本来就是重复学过的内容,学生有点似懂非懂,没有新鲜感,不爱听.因此教师绝不能局限于书本的知识,既要抓书本,抓重点,更要联系生活,联系时事,注重知识之间的联系,如学科内综合与学科间的综合.让学生形成知识体系,能灵活运用知识去分析材料,以提高解题的能力.
第二,要搞好高三复习,应注重精练.
高三复习时,一般课课有小题练习,单元有过关测试,月月有考试.通过加强训练,一方面是为了巩固知识,另一方面也能提高做题的速度,适应高考.但是,到高三时,各地来的资料,试卷等,五花八门,让人眼花缭乱.这就需要教师精选材料和试题,要根据学生的学习实际,有针对性地练习,而不能让学生被题海淹没.
第三,要搞好高三复习,还得以人为本,关心学生.
俗话说,亲其师,信其道.对于高三学生,同样如此.高三学生学习非常紧张,难免心理上,身体方面会出现一些问题,情绪紧张,缺乏信心,疲劳等.这就需要教师经常深入学生,了解其疾苦,关心其生活.进行心灵沟通,及时解决存在的问题.既使教学有针对性,又让教师在学生中有亲和力.教学效果会事半功倍.
第四,要搞好高三复习,集体备课很重要.
高三是一个整体,高三复习需要统一备课,统一进度,统一资料.尤其是同一学科的教师应经常在一起研究教学,提高整体成绩.
三,今后努力的方向:
经过一年的高三教学,我虽然收获不少,但也存在很多不足的地方,比如自己还没有形成一套完整的教学思路,在专题复习方面还钻得不够深.理论总结有欠缺. 在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量.
篇7书写经验98人觉得有启发
写总结的时候，很多人会纠结于格式和内容，其实总结并不复杂。关键是要把事情说清楚，把工作中的重点提炼出来。先从头到尾回顾一下这段时间的工作，脑子里过一遍，哪些事做得好，哪些地方还有不足。比如这次教学任务完成得不错，学生们的反馈也挺好，这就是一个亮点。但也有个别学生进步不大，这可能跟他们的学习习惯有关。
接着，要把这些情况具体化，别光说大概，得拿出数据来支撑。比如说这次考试成绩，平均分提高了多少，优秀率提升了几个百分点，这些都是可以写进去的。同时，也要分析一下原因，为什么会有这样的变化。也许是因为调整了教学方法，也许是因为增加了辅导时间，找到背后的原因才能更好地改进。
还有一个要注意的地方，就是语言要简洁明了。有些人喜欢用一些复杂的句子，想显得自己很专业，但这反而会让别人看不明白。尽量用平实的语言表达清楚就行。当然，也不是说完全不用专业术语，毕竟这是教学工作，适当用一些也是必要的。
有时候写总结会遇到一些小麻烦，比如记不太清具体的数字，这时候可以翻翻记录本，或者找同事帮忙确认一下。还有一种情况，就是觉得某个部分写得不够好，想重新调整，那就大胆改，总结，主要是为了总结经验教训，不是为了追求完美。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能结合实际情况提出一些建议。比如针对那些进步不大的学生，是不是可以制定更有针对性的教学计划？还有就是，如果发现某些课程的教材不太适合当前的学生水平，也可以考虑更换或者补充一些新的资料。这些都是值得思考的问题。
小编友情提醒：
写完之后别忘了检查一下，看看有没有明显的错别字或者不通顺的地方。虽然不用太较真，但基本的准确性还是要保证的。毕竟，总结是一个展示自己工作成果的重要途径，认真对待总没错。
高中生物教学工作总结锦集范文 【篇8】 3250字
高中生物教学工作总结
（一）经验
1、放慢速度，注重基础，顺利过渡。
高三新教材知识内容多，刚进入高三，知识突然增多，难度加大，学生会觉得不适应。学习的难度虽大，但是仍然注重考查基础知识，这时应该放慢教学速度，使学生在课堂理解的基础上加深记忆，帮助学生慢慢过渡，逐渐适应高三的生物学习。
要认真理解生物学的各个概念、定律。看书解决不了问题，实际上学生们对概念的要点一般都是清楚的，对概念还需要理解，要下工夫研究理解，不要搞题海。学生做题里面的错误一般都是概念的理解错误，或者理解错了，或者概念模糊，这样造成的错误是大量的，而且这些错误如果不去发现，不去真正的搞懂它，你会错很多次，而自己还不知道怎么错的，所以要弄清楚概念，要把概念搞清楚，错了一道题，要知道到底错在什么地方？是概念哪些地方理解的不到位，只有经过这样艰苦的思索的过程，才能有所提高。没有反复思考，对概念的理解就深入不进去。不要匆匆忙忙做题，对于典型的题目，过去高考代表性的题目要很好的思考，看看应用哪个概念以及规律？怎么用？只有这样才能把概念搞清楚。高三复习阶段切忌脱离课本，利用大量的参考书和练习册。教科书是最精练和全面的，对它要读熟、吃透
2、以旧代新，建立知识体系。
高三第一学期的教学任务主要是第三册书，但是高三的新教材知识是在高二知识的基础上联系实际的一些深入的应用，从高考的最终任务出发，最好方法就是以旧代新，把高二两本教材的内容加进来，先复习，逐步深入，再引出高三教材的新知识，这样复习旧知识，学习新知识的同时，还可以帮助学生建立完整的知识体系。此外还应注意，现在的学生，初中学习的生物知识所剩无几，高中课本对这些知识的涉及也很少，但是高考对知识的考查非常全面，复习时应有目的的把一些重要的初中知识整合到高中所学得知识中，帮助学生全面的复习。
3、充分利用多媒体教学，提高学习兴趣，降低教学难度。
由于高三教材中需要学生记忆的知识比较多，内容相对比较抽象，课堂教学中要把握住运用多媒体的过程，我针对教学的内容查阅了大量的可利用的教学资源，按照自己的教学意图修改后，运用于课堂教学，例如框图，表格，图片，录像等媒体方式，可以把抽象的知识形象直观的呈现出来，提高了学生学习的兴趣，更有利于学生接受新知识，同时也节省了课堂写板书的时间。
4、加强理论与实际的联系，关注生物学科研究的热点问题。
近几年来，生物高考愈发注重社会生活中的热点问题，如人类基因组计划、克隆、基因工程、生物多样性与可持续发展等。对于理论联系实际的考察也逐渐增多，例如：无土栽培与植物的矿质代谢、癌变与生物的变异、环境与生态学知识、光合作用与粮食增产等等。所以要求我们引导学生去关心跟生物有关的社会热点问题，并且学会将学到的生物理论知识应用于解决一些实际问题中。
5、加强对学生实验能力的培养。
连续几年的高考试题都十分强调考生的实验能力。有的题目是改正错误的实验步骤、有的是要求设计实验步骤、有的要求预测实验结果或分析实验现象等。这些题目从方案到结果的分析都是开放的，有利于提高学生的科学素质和创新精神，真正是在考能力。教师讲实验，学生背实验肯定不行；照着教材的实验设计依样画葫芦做实验也不行。在实验教学中我们必须让学生真正弄懂实验原理，弄清实验中每一步设计的科学依据。要让学生掌握整个中学阶段生物学实验所涉及到的一些科学实验的基本方法，如对比实验法、单因子实验法等。同时应增加一些探索性的、开放性的实验，放手让学生自己设计方案、动手操作，切实提高学生的实验能力。
（二）教训：
1、精简习题
精选精练，不搞题海战术。有的学生手里有大量的参考书，好的教学辅导书一本足够，练习册一本足够。高三的时间很紧，要做的题太多，把所有的高考题都做一遍是不可能、不现实的，做题之前一定精选具有代表性的、经典的题型或内容，让学生学会举一反三，触类旁通。每次考试后有的学生就急于知道答案，把正确答案记在卷子相应的位置就完事大吉了。其实重要的是要知其然，发、更要知其所以然。现在理综考试，强调考的是用知识，用的是能力，而不是死记硬背，要把知识活学活用，才能解好这个题。考完试后讲评很重要，要让学生分析自己做的题的对错在什么地方，把知识点深挖、吃透。不能简单的归于马虎或者粗心大意，根本的问题还是对概念的理解和运用的不够。在高考前，学生做过的试卷就是复习重点，尤其是以前做错的题，不应该羞于拿出来，实际是学生积累的一笔财富。
重点突出，全面复习，不能“押宝”。有人说做历年的高考题，能预测高考的出题方向。高考内容显然是主要考主干知识，但不可能避免个别偏题、怪题，涉及细枝末节的知识点。复习要把握复习主干知识，但不能忽略小节。猜测或给学生猜测考哪部分内容是不可取的。高考年年考实验题，但是考的知识点，考的方式、角度是不同的复习必须全面。从实验的目的、原理、实验材料、处理、观察记录结果、现象分析、得出结论都要认真分析。
布置给学生的练习一定要精简，不能图多，否则学生做了很多题，任务重，却抓不住重点，效果反而不好。精选习题就需要老师去做很多题，并且细致的整理，归类。例如有针对性的找出不同的难度的题目适合学生在不同的时期去练习，某一类型的题不图做得多，弄懂综合的一道题，一系列题目都可以掌握。
2、鼓励学生多讨论，多思考，培养分析能力
教学中不能只顾自己讲解，一味的讲授式，使学生长期的只是被动的接受，不利于培养学生的独立思考，分析问题的能力。更多的应该让学生主动的思考，并且去交流讨论，找到自己的问题，带着问题去理解老师的讲解，同时一些简单的问题，同学讨论就可解决，老师不必题题讲解，耽误课堂时间。
不要限制学生的思维。有些教师盲目地拿着答案来对，凡是跟“答案”一样的就算对，不一样就算错。实际不管是老教师还是新教师，把题拿给学生之前，最好自己先认真做一下，多听听学生的“答案”，有无道理，是否恰当，有没有新意。学生的思维活跃、创造力强，有时，会有意想不到的结果。应该多鼓励学生、欣赏学生。这样才能教学相长，是教师自己得到提高。
（三）：建议措施：
1、强调审题的重要性
高考中非选择题所占比重比较大，学生在平时的练习中遇到的问题就是，自己的答案和正确答案偏差较大，但是并不知道如此答题的原因。做再多的题，仍然不会思考。原因在于学生不会审题，针对这个问题，平时练习中，注重训练学生在题目中划出关键词，找出考察的知识点，有针对性地思考，并写出分析后的答案，使学生找到答案唯一的原因。
2、注重基础知识的落实
高考试题虽然难度大，对能力要求高，但是考察的方向依然是注重学生对于基础知识的掌握，没有知识的积累，能力是很难形成的，所以教学中仍然要注重落实基础知识。高三下学期我们要做大量的练习，讲评试卷的环节非常重要，我再讲题的时候，不是在讲某一道题为什么选a，更多的是，利用每一道题的4个选项，将所涉及到的所有知识点，不厌其烦的带着大家重复，去复习，为的就是让学生对于反复去熟悉这些基本知识，熟悉的基础上才能灵活运用。
3、训练学生学会归纳总结
高三下学期，练习模拟题非常多，如果只是机械的做题，讲题，题目越做越多，错题越来越多，做过的再做也仍然出错，学生感觉收获并不大。这样就需要老师教会学生对做过的习题有目的的归纳总结，例如：针对考试说明，找出高考考察的知识点，把比较重要的几套题目分别进行整理。同一个知识点，可以考察的方法很多，可以正向推理，也可以逆向思考，放在一起进行归纳总结，难点就更容易突破，学生印象也比较深刻，总结的资料也有利于后边的复习。
高中生物教学工作总结 篇。
篇8书写经验191人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结到底是什么东西。总结不是流水账，也不是随便拼凑一堆事实。它是一种提炼，把事情的核心部分挑出来，把那些无关紧要的细节去掉。对于高中生物教学来说，总结得围绕着教学目标、学生表现、课堂效果这几个大方向来展开。
比如，你得回顾一下这一阶段的教学计划是不是都按部就班地完成了。要是有没完成的部分，得想想为什么没完成，是因为时间不够，还是因为准备不足？这些问题不解决，下一次还会出同样的问题。还有就是学生的表现，他们对知识点的理解程度怎么样？有没有特别难的地方，需要调整教学方法？
再来说说课堂效果。每次上课后，都得问问自己，学生真的听懂了吗？有没有地方讲得太快，让学生跟不上节奏？如果发现某个知识点总是讲不明白，就得想办法改进了。有时候换个角度去解释，或者用不同的例子，就能让学生豁然开朗。
不过，有些时候会遇到特殊情况。比如某个实验材料突然出了问题，导致整个实验没法做。这种情况下，就得灵活应对，可能得临时调整教学方案。这种事情发生过之后，下次就得提前做好准备，避免再出状况。
书写注意事项：
总结里最好能提到一些具体的例子。比如某个学生在课堂上的反应特别积极，或者某个小组在合作学习中表现得特别出色。这样能让总结更有说服力，也更容易让人理解你的工作成果。
还有就是，总结的时候要注意语气。既然是总结，就别太情绪化，该客观还是要客观。但是也不能太冷冰冰的，毕竟人都是有感情的，适当的表达一下自己的感受也是可以的。比如，当看到学生进步的时候，可以稍微带点欣慰的情绪，这会让总结显得更真实。
