信息技术期末的个人总结范文 【篇1】1750字
信息技术期末的个人总结
一、立足实际、搞好教学。
怎样让一个接触过信息技术知识的学生，在熟练地掌握最基本的知识的同时能够完成一些一定质量的信息作品，这是开始上课前首先思考的问题。
1、 揭开“信息作品”的神秘面纱。
对学生来说，信息技术课经过一年的学习已经不在陌生，大多学生对电脑的构成、工作原理已不存在神秘感。但是神秘的事情却是电脑怎样才能完成一些信息作品。
首先我帮助学生揭开“信息作品”的神秘面纱。所谓“信息作品”就是利用计算机软件和自身的智慧有计划、有动机的制作出来的具有一定思想的作品。让学生沿着这样一个正确的标准去汲取新鲜的知识。这个学期我们主要学习的是word文字处理软件和photoshop图象处理软件，所以我就从信息作品入手来完成这两个软件的学习。第一步就是确定目标信息作品。比如说文字处理软件有许多，为什么我们选择学习word，这就在于我们的目标信息作品是一个电子板报，它不仅仅是文字的录入，还有排版、图片的插入与编辑、手绘图形的制作等等。
2、登堂入室。
经过上述的教学，让学生从实质上了解了“信息作品”制作当中的一系列问题，基本上打破了对“信息作品”的`神秘感，并且激发了学生的学习兴趣。下一步就要真正接触到怎样使用计算机来完成目标信息作品的知识了。
学习一个软件首先是了解这个软件界面框架，所以我就从软件界面框架着手开始授课。在具体的学习制作过程中，我采用了演示——模仿法进行教学。如：在学习在word中插入图片进行美化文档的时候，我首先展示一张利用word制作的关于“神六”的报道板报，对于时事新闻学生兴趣高涨，都积极的讨论怎样才能把这么多漂亮图片放在word中去，提出了这个问题，这时我就只需要在多媒体投影仪上操作一遍，学生都能很快学会这个知识点。
3、自由探寻、创新。
通过上述的教学，学生已会简单的使用计算机制作信息作品了。但是，毕竟学生求知欲比较强，这样在后期的教学中，我采取让学生自主地发现问题、发散思维，让他们对自己感兴趣的问题尽情地去探索、去研究，在不断地探索中提高自己的水平。比如：有的同学在学习photoshop时，就提出了我们是否可以把要插入到word中的图片利用photoshop作一下处理，让它变成自己喜欢的样子？于是我就开设了两节综合实践课，让学生自主选题、找素材、确定作品框架完成一个自定信息作品。通过我指点、协助他们很好的完成了自己预定的任务。这样学生的认识和操作能力得到了很大提高。
二、活到老学到老
信息技术领域发展迅速、更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代的步伐。
在紧张工作之余，我时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感，要为自己充充电。不论是作为一位教师，还是作为一名现代人，我都要掌握各种技能，跟上时代的步伐。平时坚持自己的“书山有路勤为径，学海无涯乐做舟”的思想。就拿这个学期来说，周课时十二节，还有4节奥赛课、学校网站的维护等等，虽然空于时间不多，但我还是利用空闲时间自学了大量的专业知识，如3dmax，数据库等。除此以外，我还积极参加了市教科所组织的信息技术教改教法培训、自主听《全省高中信息技术技能大赛》各参赛教师的课以及全国信息奥赛冬令营的教练员的培训等。
三、其他方面
在立足搞好教学、继续教育的同时，我还协助学校做了大量的工作，具体如下：
1、 辅导学生参加《全国青少年首届动漫大赛》
2、 辅导初一年级学生开展《全国青少年信息学奥林匹克竞赛》教学
3、 对学校网站进行改版、修正、维护
4、 为使学校能够顺利创办绵阳市现代教育技术示范学校，加班加点收集、整理、纂写资料
5、 跟全组成员一起，通过两个周末的加班，对学校4个机房进行了硬件检查、重装系统、确保网络通畅等维护操作。使得在以后的教学中，能够方便的使用多媒体教学园丁驾驭课堂，这不仅提高教学质量，而且也方便了学生可以通过多种形式的学习模式获取知识。
总的来说，这一个学期是收获的一个学期，也是我进步的一个学期，这都与学校的培养和领导的关怀分不开的，我将继续努力让自己成为一名优秀的人民教师，为英才的发展、英才的腾飞贡献一份力量。
篇1书写经验56人觉得有启发
写总结其实跟写其他文章一样，得先把思路理清楚。我以前写总结的时候，总觉得自己做了很多事，可到头来写出来的东西却让人摸不着头脑。后来慢慢摸索出点门道，觉得总结应该先确定一个核心主题，围绕这个主题去展开，不然写得再多也显得杂乱无章。
比如信息技术这门课，期末总结肯定得提到学到了什么技能，还有就是遇到的问题。我记得有一次做项目，团队成员之间沟通出了问题，最后还是靠组长协调才搞定。这件事完全可以写进总结里，但不能只说“我们遇到了困难”，还得具体描述当时的情况，比如是什么样的困难，又是怎样解决的。
写总结的时候，最好能结合自己的实际情况。比如说学到的知识有没有运用到生活中，或者说通过学习对某些技术有了更深的理解。我觉得这一点很重要，因为总结不仅仅是回顾过去，更是为了给未来指明方向。
有时候写着写着会发现一些细节没注意到，像是时间分配不合理之类的。我就有过这样的经历，某段时间花太多精力在不太重要的事情上，结果真正需要投入的时间反而不够。这种情况也值得提一提，毕竟总结的目的之一就是找出不足之处，以便下次改进。
书写注意事项：
总结里最好能有一些具体的数字或者例子来支撑观点。比如说我参加了一个编程比赛，花了三个月准备，最后得了二等奖。这样的描述比单纯说“我在比赛中表现不错”更有说服力。
不过有些时候，写总结可能会陷入一种误区，就是一味追求形式上的完美，反而忽略了内容本身的质量。比如有些人喜欢用特别复杂的句子，结果整篇文章读起来很费劲。我觉得写总结还是要以简洁为主，只要能把想表达的意思清楚地传达出来就行。
还有一个需要注意的地方，就是不要忽略团队合作的重要性。很多时候，单靠个人的努力是不够的，尤其是在信息技术这类需要协作的领域。所以总结里可以适当提及团队成员的作用，这样不仅能体现公平，也能让大家看到集体的力量。
数字化信息技术期末总结范文 【篇2】 3850字
数字化信息技术期末总结
时间匆匆流逝。瞬间我们迈进大学的校门已经临近期末了。进入大学，接触了一门新的学科——数字化学习技术。数字化学习是一科独立的课程，但是又不是单独学习的科目，它是一门为其他学科服务的学科。在数字化社会资源背景下，对人们现代学习习惯、学习方式和方法都带来了极大的机遇和挑战。在信息爆炸的时代，传统的教育模式已经远远不能够满足我们当代大学生对于知识汲取的渴望。我们要突破传统教育的束缚，数字化课堂上，以学生讨论为主，老师教授为辅，通过小组学习讨论完成老师布置的任务，后通过作业，训练巩固上课内容。
数字化学习技术是一门十分重要的课程，随着时代的不断发展，科学技术也正在飞速的发展着。在逐渐强大的21世纪中，数字化的不断发展对人们现代学习的习惯、学习的方式和方法都带来了极大的机遇和挑战。在数字化社会背景下，大学生应该能够了解数字化学习的概念、数字化学习环境、数字化学习资源等系统知识，全面学习与掌握数字化学习资源的搜索、下载、处理、使用、展示等技术性操作，从而能够更好的适应这个充满机遇和挑战的时代。
学习，自古至今都十分受到人们的重视。学习是通过教授或体验而获得知识、技术、态度或价值的过程，“学”是指人的认识活动，“习”是指人的实践活动，学习自己不知道的知识、技术，满足我们的精神需求，使自己积累更多的知识和经验。随着时代的前进，“学习”也在不断前进，出现了数字化学习。数字化学习是在现代信息技术环境下利用多媒体软件和网上资源进行的学习活动，是一种全新的学习模式，将信息技术与课程结合，从而使学生们的学习更加个性化，更加简易方便，为学生们的学习提供了很多的便利，促进了学生的学习效率，发挥着极其重要的作用。
在数字化学习环境中，人们的学习方式发生了重要的变化。如今，我们可以利用数字化资源进行情境探究学习；可以借助资源，依赖自主发现、探索性的学习；可以利用网络通讯，形成网上社群，进行合作式、讨论式的学习；也可以使用信息工具，进行创新性、实践性的问题解决学习……在学习数字化过程中，通过搜索引擎，能非常轻易地查询和挖掘网络环境中珍贵的`学习资源。我们应该将信息技术作为课程学习内容和学习资源的获取工具，作为情境探究和发现的学习工具，作为协商学习和交流讨论的通讯工具，作为知识构建和创作的实践工具，作为自我评测和学习的反馈工具，充分的利用先进的信息技术来提高自己的学习效率。
数字化的学习环境由计算机网络、网络基本服务、数据仓库、应用支撑系统以及信息服务系统组成，是数字化学习的三个要素之一。随着数字化的发展，网络学习环境也在不断发展。网络环境是指将分布在不同地点的多个多媒体计算机物理上互联，依据某种协议互相通信，实现软、硬件及其网络文化共享的系统。它既是学习者的朋友，也是实现终身理想的助手，具有开放性、预设性等特点。有利于探索思维，帮助归纳。但是，在网络环境下自主学习模式显现出巨大的学习效率的同时，我们也要警惕网络给我们带来的不容忽视的负面影响。
在网上，我们能够更好的和他人交流，通过电子邮件、网上论坛bbs、网络寻呼机icq、网络日志blog等工具与他人分享资源。其中，博客是非常重要的一种交流工具。博客具有易用性，思想共享，非线性与集中性，批判性与多元碰撞。主要分为以学生为主的博客、以教师为主的博客、以师生共同参与的博客，按照教育博客参与者身份的不同而分成三类。作为教学中的工具，博客可以使我们进行研究性学习、协作学习，可以提高教师的自我反思意识与能力。教育博客是一个书写的过程，也是一个教师群体之间互动的过程，更是一个深化思考的过程，逐渐养成思考与研究的习惯的过程。wiki是继blog之后的一种新兴的网络创作工具，和博客相比，wiki具有简易性、开放性等特点，是一种简单实用的建站工具，可以作为教学信息源，作为师生网上学习交流、协作共创和问题解决的环境，促进学习者的教育教学。
数字化学习资源是指经过数字化处理，依据学习者特征进行编辑的，可以在多媒体计算机上或网络环境下运行的供学习者自主、合作学习的，且可以实现共享的多媒体材料。拥有很多特点，例如获取的便捷性，形式的多样性，资源的共享性，平台的互助性以及内容的扩展性。可以通过多种资源检索工具、检索策略查询互联网中蕴含的丰富的信息资源，并且进行收藏、与他人共享。数字化学习资源分为文字素材、声音素材、图形图像素材、动画素材和视频素材等等，我们应该学会从网上获取数字化学习资源，或者学会自制处理数字化资源。
21世纪全世界的计算机都将通过internet联到一起，信息安全的内涵也就发生了根本的变化。它不仅从一般性的防卫变成了一种非常普通的防范，而且还从一种专门的领域变成了无处不在。当人类步入21世纪这一信息社会，网络社会的时候，我国将建立起一套完整的网络安全体系，特别是从政策上和法律上建立起有中国自己特色的网络安全体系。
随着数字技术的进步，未来的工作含义将发生很大的变化。在____年，人们将找回一些在____年失去的东西。传统的计算机将会消失，电脑经历着变化，人类本身也经历着变化。当信息处理技术深深融入人们的认识、思考、决策、身体甚至意识中时，人类就彻底改变了。人类的概念会被拓展，第一人生和第二人生将永远纠缠在一起。随着信息处理技术的不断发展，选择会渗透到人们的每一步行动中。未来人们所需要的不仅是大型计算机，而是对事物互动、人类角色更深刻的认识。人们将更为紧密地与世界联系在一起。人们的独立性和个体性可能会进一步扩大，但同时也成为了数据统计群体的一部分，人类也会渴望自我表现、与众不同。在教育上，未来10年传统意义上的学校将走向消亡，单一的授课方式将被各种实践挑战所取代学生们不再需要花费数小时在教室听课，而是在一起工作他们将学习结合各自不同的方法来解决问题、改革创新。在全球竞争时代，教育的各种转变将是培养下一代领军人物的关键。在饮食上，人们开始关注饮食健康，人们将能利用互联设备来取代海量的营养信息，人们可以收集、汇总食品选择和营养成分，最终通过综合体验来带动饮食习惯的改变。
网络教学大师可汗创办了可汗学院，他借助技术手段，帮助大家获取知识、认清自己的位置，引领了一场革命。创办人萨尔曼·可汗拥有麻省理工学院的硕士学位，以及哈佛大学的mba学位，曾从事金融业。为了帮助住在远处的亲人，他试着把自己的教学影片放上网络，主要是在xx网站。可汗学院利用了网络传送的便捷与录影重复利用成本低的特性，每段课程影片长度约十分钟，从最基础的内容开始，以由易到难的进阶方式互相衔接。传统的学校课程中，为了配合全班的进度，教师只要求学生跨过一定的门槛就继续往下教；但若利用类似于可汗学院的系统，则可以试图让学生搞懂每一个未来还要用到的基础观念之后，再继续往下教学，进度类似的学生可以重编在一班。在美国某些学校已经采用回家不做功课，看可汗学院影片代替上课，上学时则是做练习，再由老师或已经懂得的同学去教导其他同学不懂的地方这样的教学模式。由于受到广泛好评，相关影片观看次数急速成长，受到鼓励的萨尔曼辞去工作，全职从事相关课程的录制，已经拥有自己的独立网站。比尔·盖茨曾经评价萨尔曼·可汗：“他是一个先锋，他借助技术手段，帮助大众获取知识、认清自己的位置，这简直引领了一场革命！”
随着网络的发展，网络安全受到更多人的重视。网络安全技术也在不断的发展。网络安全具有五个特征：一、保密性：信息不泄露给非授权用户、实体或过程，或供其利用的特性。二、完整性：数据未经授权不能进行改变的特性。即信息在存储或传输过程中保持不被修改、不被破坏和丢失的特性。三、可用性：可被授权实体访问并按需求使用的特性。即当需要时能否存取所需的信息。例如网络环境下拒绝服务、破坏网络和有关系统的正常运行等都属于对可用性的攻击。四、可控性：对信息的传播及内容具有控制能力。五、可审查性：出现安全问题时提供依据与手段。网络安全防护的目的就是保障各种网络资源稳定、可靠的运行和受控、合法使用。在数字化社会背景下，数字安全和维护的重要性也越来越受到人们的重视，促进安全技术的发展。
数字化学习具有媒体时效性、交互协作性、自主创新性和开放共享性等特点。在网络上，我们可以了解相关学科的最新发展，可以搜索到大量资源，异地在线交流可以使异地的学习者进行合作式探究学习，根据自己的情况进行自主化学习，对学习的内容进行再创造。
作为大学生，应该深刻意识到现代信息技术对我们的便利，认真学习网络知识，学会使用数字化技术，减少与他人的数字化差距。数字化学习不仅仅是掌握技术工具，更需要有一种创新意识，深入了解数字化。通过网络、参考书以及老师仔细学习数字化，自己主动学习，提高学习效果和效率。
通过这个学期的数字化技术学习，我对数字化的理解越来越深，对数字化的利用也越来越频繁，数字化技术给我的学习和生活都带来了很大的便利。
经过一学期的学习，我们已经了解了一部分数字化学习技术。在学习这门课程的基础上我们已经可以通过运用网络技术来学习其他课程。对于知识的获取，不单单只有书本上的，更是可以大大提高网络技术的作用率。其实对于这门课程我们不仅能从课堂上学习，我们还是可以在各种不同的地方学习的。我们生活在信息时代，无处不涉及信息，有信息有网络便有数字化。在今后的学习生活中，我会运用所学知识，在其他学科领域发挥其重要作用，做到学有所用，学有所成。
我很喜欢这门课。更喜欢老师。他真的很好。 只能说一句话：棒棒哒！
篇2书写经验119人觉得有启发
数字化信息技术这门课学了不少东西，说起来还挺复杂的。一开始接触的时候，头都大了，各种概念、技术啥的，看得人晕乎乎的。不过慢慢就理清思路了，毕竟花了不少时间去研究。课程里的内容挺实用的，像是云计算、大数据分析之类的，现在看来都是很关键的技术。
记得刚开始做项目的时候，真是手忙脚乱。选题倒是挺顺利，但真正动手的时候才发现没那么容易。尤其是编程部分，老是出问题，调试半天也找不到原因。后来请教了同学，才知道自己漏掉了好几个参数设置。还有一次做数据分析，表格里的数据总是对不上，检查了半天才发现是单元格格式弄错了。这种事情多了，也就慢慢习惯了。
总结，我觉得最重要的是要把学到的知识点梳理清楚。可以按照模块来整理，像基础理论、实践应用这些大方向。每个模块里再细分，比如云计算这部分，可以从概念、架构、应用场景这几个方面去写。这样看起来会比较有条理，也不容易遗漏重点。
书写注意事项：
数据图表啥的最好能配上。上课时老师讲过，直观的数据展示能让别人更容易理解你的观点。像我们做的那个项目报告，要是当时加上一些折线图或者柱状图，效果肯定更好。不过当时觉得麻烦就没弄，结果交上去后被老师指出这一点，有点后悔。
还有一点需要注意，就是语言表达要准确。有时候一个词用得不对劲，整个句子的意思都会变味。比如说有一次写到“服务器负载均衡策略”，不小心写成了“服务器分配均衡策略”，虽然差别不大，但仔细看还是能发现不对劲的地方。这种小地方一定要多检查几遍。
信息技术的期末教学工作总结范文 【篇3】 1450字
信息技术的期末教学工作总结
信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人们所使用。在当今及未来社会，掌握信息技术是对人的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是，信息技术课作为一门新课，还很年轻，需要我们教师同行及社会各界人士等不断地关心、支持、探索、交流，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。
本学期在学校的领导下，并结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期以来的工作，现总结如下
1、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。
开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。
2、理论与实践相结合。
任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线。信息技术更是如此。在学习知识阶段，由于学生一周一节课，理论与实践时间差大，四十五分钟时间，基本按“讲—练—讲—练—总结”这个模式，教师利用10分钟左右的时间通过教师主机边讲边操作演示，把每一个知识点视难易程度，进行一至二遍讲解和演示，然后让学生模仿练习15分钟左右，接着教师利用5分钟的时间对学生练习中出现的问题及重点进行第二次讲解，之后学生再练习10至15分钟，最后5分钟时间教师抓住教学重点进行总结，把所学知识点系统起来。每一节课根据教学内容不同，可以有不同的时间安排。这样一路走下来，学生基本上能够掌握所学知识。
在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到其它学校去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的`课程之一。
3、教师要不断更新知识、提高自身素质。
信息技术领域发展迅速、更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代的步伐。
4、结合现状，激发学生为强国而学习的信心和决心。
我认为，信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是培养学生的一种思想、一种意识，为我国各产业的长足发展营造一种良好的氛围。学生，是未来国家的建设者，如何使将来有更多的有志者为我国的信息技术产业作贡献，这就需要我们教师在教学中不断地把我国信息技术业的现状讲述给学生，让他们知道我国信息技术业在世界上的位
5、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。
作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作，全由电脑室来承担，本学期帮助其他教师制作了课件，受到了同事们的一致好评。
信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。
篇3书写经验106人觉得有启发
信息技术这门课到了学期末，该做总结了。总结这事挺讲究方法，不是随便抄点东西就完事。要是想写好总结，得先把这学期的教学情况摸清楚，不然写出来的东西空洞无物。
上课的时候，有的知识点讲得可能不太透彻，有些学生反馈说听不明白。这些问题得记下来，不然下次还这样，学生学不会，老师也白费劲。还有，课堂互动这块做得一般，有时候提的问题太简单，学生没兴趣回答，有时候又太难，学生根本答不上来，这就需要调整下提问的方式。
批改作业也是个大头，发现不少学生对编程这部分掌握得不太好。可能是例题给少了，也可能是在讲解算法时没有深入浅出，光顾着讲理论，忘了让学生动手实践。这个教训得吸取，以后得多布置一些实战性强的练习题。
书写注意事项：
跟其他科目的老师交流也不够多。信息技术和其他学科其实联系很紧密，比如数学里的逻辑推理，物理里的电路原理，都能用到信息技术里。要是能多跟他们聊聊，说不定能找到新的教学灵感。
设备维护这方面也有点问题。教室里的电脑老是出故障，有时候是硬件的问题，有时候是软件的问题，这影响了正常的教学进度。得找个时间好好检查一下，看看是不是需要更新换代了。
信息技术组期末工作总结范文 【篇4】 1550字
在学校领导的关心支持下,我们信息技术组的教师在这个学期立足实际,搞好教学,并且不断更新知识,提高自身素质.现将这个学期教学工作总结如下:
一,本学年信息技术课教学工作基本情况
我校现有学生3000多人,共58个班级.高一年级每班每周都开设有2节信息技术课,重点培养学生掌握电脑基础知识和一些基本技能,培养兴趣.高二年级每班每周都开设有2节通用技术课,重点培养学生应用技术思想和方法分析技术问题的能力和养成实事求是,精益求精的作风,使学生能运用规范的技术语言和设计制作过程去解决一些实际的技术问题.
我校现有8位信息技术课教师,均为专职教师,这些教师全是本科毕业生,能认真钻研专业知识,及时总结教学经验,已能胜任计算机的教学工作.
我校有四间电脑室,1间课件制作室,60多套多媒体教学平台,现有教学电脑和办公电脑300多台,教学区和教工宿舍区均具有百兆局域网,并通过光纤拉入了基础教育网,我校还具有一个属于自己学校的门户网站,信息科组除担任各自的教学任务外,还负责学校网络的管理,电脑设备,打印机等办公设备的维护和网站的更新等等.
二,信息技术课期考的方式
高一年级的信息技术课期考考核主要采取闭卷考核方式:教师在期末两周根据本学期的学习内容,综合其他的能力,给学生列出相关的考核范围,出好考试试卷,学生在1小时内独立完成试卷.
高二年级的通用技术课期中考试主要采取闭卷考核方式:教师在期末两周根据本学期的学习内容,综合其他的能力,给学生列出相关的考核范围,出好考试试卷,学生在1小时内独立完成试卷;期末考试为学生分小组制作作品,考核的方法是:要求每小组的学生利用两周的时间制作一个手工作品,教师根据学生的作品给予评定分.
三,这学期取得的成绩和存在的问题
本学期,经过我校领导以及信息技术课教师和学生的努力,顺利完成教学任务,同时保障了我校的网络,办公设备和办公软件等的正常运行,进而保障了学校的各项工作正常开展.
1,立足实际,搞好教学.
我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊,因为高一级乡镇来的大部分学生之前从没有学过信息技术,在这方面是个空白,甚至不知道鼠标的用法,不知道开关机的方法,而其他的学生呢 已经会在网上邻居查找游戏,知道怎么将一个文件夹共享,隐藏,给共享加访问权限,有的时候老师都拿他没有办法.怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生,熟练地掌握最基本的知识,我们组的老师进行了'分层教学'的模式,并加强个别辅导,实现同学间一帮一,多帮一,基本解决了常规教学中难以攻克的难题;并开设电脑兴趣班,主要针对的对象是电脑水平差的学生,经过一学期的学习,他们在电脑操作上已经很熟练了.
2,立足教学,搞好教研工作
在教务处和教研会的要求与指导下,这个学期的教研工作是非常正常的,每周都有备课小组集体备课,规定备课的时间,地点,内容落实,并有记载,使得教学能够正常运行,统一各班教学进度.
3,加强学习新课程标准,提高业务水平
科组内8位教师平时注重自己的文化,业务学习.新课标实施之后,要求信息技术老师业务水平要提高,深入学习新课程标准,提高自己的理念素养,潜心钻研,积极探索适合新课标的,富有创新意识的课堂教学新模式.
虽然我们取得了一定的成绩,但在这一学期的教学中也发现存在不少的问题.首先是设备不足,我校有58个班,教室每天都被安排得满满的,没有机动课时,很难保证学生有足够的上机练习时间,也没有空余时间开展学生第二课堂活动,很难从中发现,培养尖子学生,且机房电脑有许多损坏而不能使用导致学生上机时电脑不够用,有些电脑常出现死机现象严重影响学生的学习效果;其次是信息技术教师大部分时间花费在学校的网络和设备管理中,几乎没有参加观摩,学习机会,以至自身信息,素质难提高,无法满足学生对当今信息技术探索欲望,不太了解现阶段信息技术教育教学的趋势,基本上是只能凭着经验进行教学.但相信经过我们的共同努力,这些问题很快都能得到解决.希望信息技术教育的明天会更好!
信息技术组工作总结
篇4书写经验200人觉得有启发
信息技术组的工作总结，主要是为了回顾一学期以来团队的工作成果、遇到的问题及解决办法。写好这类总结，既要展现专业性，也要体现团队协作精神。开头可以从整体工作情况说起，比如完成了哪些重点项目，参与了什么重要活动，这些都属于基本的铺垫部分。
接下来，重点放在具体任务完成情况上。每个项目或者活动都应该单独列出，详细描述其目标、实施过程和最终结果。这里需要注意的是，对于那些进展不太顺利的任务，应该客观地分析原因，而不是一味强调困难。比如说某个软件开发项目，如果遇到了技术瓶颈，就要具体讲清楚当时是怎么尝试解决的，用了什么方法，最后又是如何克服的。这样的叙述会让总结显得真实可信。
在提到成绩的时候，不妨多用一些数据来支撑，这样更有说服力。例如，“通过这次网络优化，校园网速度提升了30%，用户反馈满意度达到95%。”不过，在列举数字的时候，记得不要堆砌太多，选择几个关键点即可，以免显得啰嗦。
书写注意事项：
关于团队合作的部分也不能忽略。可以简要提及成员之间的配合情况，尤其是那些表现突出的同事，适当给予表扬。当然，表扬时要注意措辞得当，既不过于夸张，也不要显得敷衍。
至于存在的问题，除了上述提到的技术难题外，还可以考虑管理层面的因素。比如，有没有因为沟通不畅导致工作效率下降的情况？如果有，那今后应该如何改进？这些问题的提出，其实也是为下个学期的工作打基础。
小编友情提醒：
关于未来规划这部分，可以结合当前存在的不足之处，提出改进措施。比如针对网络安全防护这块，可以计划加强员工培训，提升大家的安全意识。再比如，对于新设备的应用，可以安排专项学习小组，确保每个人都能够快速掌握操作技巧。
2025年电脑教学工作信息技术期末工作总结范文 【篇5】 1100字
又到了年末，回顾这个____2学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。从教学上讲我主要做了这一些工作：
（1）做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；虽然其中出现一些突发事件比如：电脑室只能开放一个月，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。
（2）按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
（3）利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加电脑兴趣小组。活动的成果的喜人人如初一不少的学生电脑打字速度，电脑知识水平的很大的提高。
（4）在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式如家访等形式学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。
（5）在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。
作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
篇5书写经验150人觉得有启发
____年电脑教学工作信息技术期末工作总结怎么写
这一学期的信息技术教学算是告一段落了，作为一线教师，感觉到了压力和挑战。信息技术课程更新快，教材内容变动也频繁，这对我们备课的要求就高了不少。尤其是电脑教学这块，硬件设施的维护、软件的兼容性都是需要特别注意的地方。每次上课前都要提前检查设备是否正常运转，确保学生能顺利开展实践操作。
记得有一次课堂上投影仪突然罢工，当时手忙脚乱地找备用设备，耽误了不少时间。后来总结下来，这类突发状况其实完全可以事先防范。比如定期对硬件进行巡检，发现问题及时报修，而不是等到上课才慌乱应对。这也让我明白，准备工作到位与否直接影响到教学效果。
在备课环节，我尝试过多种方法来提升效率。例如，将一些常用的课件素材分类整理好，需要的时候直接调用即可。这样既节省了时间，也能保证课堂内容的一致性。不过有时候会因为太依赖现成资料而忽略了一些细节，比如最近一次讲课时忘了提醒学生保存文件路径，结果好几个同学找不到自己的作业。事后想想，这可能是因为平时讲得太多反而忽略了基础指导。
教学过程中，我发现学生的接受能力参差不齐。有些学生动手能力强，很快就掌握了新技能，但也有部分学生学起来比较吃力。针对这种情况，我采取了分组互助的形式，让能力强的学生帮助那些遇到困难的同学。这样一来，不仅提高了整体水平，还增强了团队协作意识。
书写注意事项：
关于考核方式，我也做了一些调整。以往只看重理论成绩，现在更加注重实操表现。通过设置开放性题目，鼓励学生发挥创造力，比如设计一个简单的程序或者制作一份电子海报。这种方式既能检验他们的学习成果，又能激发兴趣，比单纯的笔试更有意义。
学期末信息技术教师工作总结范文 【篇6】 950字
学期末信息技术教师工作总结
本学期在学校计划的安排下，结合我校信息化建设的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下：
一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。
1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，收到较好的效果。
2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的`效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。
3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会qq，有的学生学会了阅读电子图书，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。
二、加强教学教研，努力提高业务水平。
教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。
在本学期，我们信息技术老师认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。
三、配合学校工作，做好校园信息化建设工作
本学期，我利用闲暇时间学习新的电脑知识，以提高自身的电脑知识水平和技术理论水平。同时，维护好校园信息网络，保证畅通。
四、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。
作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。其它教师信息技术的培训。另外，学校机房、各室的计算机的维护和维修等。
信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。
篇6书写经验125人觉得有启发
学期末到了，信息技术教师得写总结了。总结这事，大家都知道，不是随便写写就行的，得有点门道。
先说结构，开头部分可以提下这学期的整体情况，比如教学任务完成得怎么样，有没有遇到什么特别的情况。这部分不用太复杂，大概几句带过就好。比如“这一学期，学校安排了不少新课程，学生们对编程的兴趣明显提高了。”这里就有点随意了，“兴趣提高”说得有点笼统，具体怎么提高的没说清楚，但这不影响理解。
接着就是重点部分了，得说说自己的工作。比如说教学方法用了哪些新的东西，比如引入了在线编程平台，学生反馈还不错。不过这里有个小问题，“反馈还不错”说得太模糊了，到底好在哪，没详细讲。还有就是，提到在线平台的时候，可以稍微展开点，比如具体哪个平台，有什么功能，学生最喜欢哪一部分之类的。
再往后，可以聊聊遇到的问题。比如设备老旧影响了某些实验课的效果，这个问题其实挺常见的，但解决起来也不难，后来通过申请资金更新了部分硬件。这里有个小瑕疵，“更新了部分硬件”后面应该补充一下结果，比如效果如何，学生满意度有没有提升之类的信息。
最后别忘了提提个人成长。可以写写参加了哪些培训，学到了什么新技能，比如学会了用虚拟现实技术辅助教学。不过这里有个地方需要注意，“学会了用虚拟现实技术辅助教学”这句话虽然没错，但如果能具体一点，比如举个例子，会更好些。
下学期期末信息技术工作总结范文 【篇7】 1300字
下学期期末信息技术工作总结
回顾这个学期所从事的信息技术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我们所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。本学期,能坚持以进修学校信息技术工作和学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下:
一、加强学习,提高思想认识,树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的`《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
(1)、做到期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;虽然其中出现一些突发事件比如:电脑有时出现故障,有时上不了课,但由于教学计划安排的比较好,所以并没有给工作带来影响,反而在一定程度上有利于教学工作的进行,使得大量电脑理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有办法上机,缺少实践机会,这个问题在下个学期要特别加于重视解决。
(2)、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。电脑课学校安排的课时比较少,这对于学生来讲的很重要的2节课;对老师来讲是比较难上的2节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。
(3)、在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,我还注意到要自学。从思想上,利用行评机会端正自己;从行动上学电脑技术,学教学技能等;在生活上注意形象,为人师表。
作为教师教学工作是主要的,但除了教学工作外,我还担任学校的其它工作如:担任打字、网络管理员、信息接收员等等。
总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。
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下学期期末信息技术工作总结怎么写
下学期期末到了，写信息技术工作总结的时候，得好好整理一下这段时间的工作情况。这可不是简单的流水账，需要把工作里的重点都梳理出来，还得有点专业味道。
先说说准备工作，要把所有的项目材料都拿出来，像是设备维护记录、软件更新日志之类的。这些东西都是工作的证据，写总结时能帮上大忙。不过有些同事可能觉得麻烦，就随便找找应付了事，这样可不行。如果平时没留心，到总结时就会手忙脚乱，资料也不全，到时候写出来的总结就像少了腿的桌子，站不稳。
写总结的时候，要注意分清主次。像这次网络升级的事，就很重要，得详细写写过程，包括遇到的问题和解决办法。不能光说结果，还得讲清楚怎么做到的。像上次有个同事写总结，只写了“成功完成了网络升级”，后面啥都没说，这样的总结没啥价值。当然，也不是说非得长篇大论，但至少得让人明白事情的来龙去脉。
书写注意事项：
信息技术工作常常涉及很多专业术语，写总结时得用对地方。像“防火墙设置”、“系统优化”这些词，不是随便套上去就行的，得结合具体场景。要是用错了地方，就显得很不专业。比如有位同事在总结里提到“防火墙设置”时，说是“提高了用户操作体验”，这就有点不妥了，防火墙主要是保障网络安全的，和用户体验扯不上太多关系。
还有就是数据的部分，得实事求是。像服务器运行时间、故障率这些数字，一定要准确。要是写错了，领导一看就知道有问题。上次有个部门总结里写服务器运行时间为99%，其实应该是99.9%，虽然差得不多，但给人感觉不严谨。当然，也可能是打字的时候漏了个小数点，但这事提醒我们写总结时得仔细检查。
总结里还可以提一些个人感受，但别太感情化。像“这次工作让我深刻认识到团队合作的重要性”，这样的话听着就有点空洞。要是能具体点，比如说“通过这次网络故障排查，我学会了如何快速定位问题，这对以后的工作帮助很大”，这样就更有说服力。
小编友情提醒：
写完总结后最好找同事帮忙看看，尤其是那些对信息技术比较了解的同事。他们可能会发现一些你没注意到的小问题，比如用词不当或者逻辑不通的地方。当然，也有个别同事看了之后啥都不说，这就不大好，毕竟大家互相帮忙才能进步嘛。
信息技术的期末工作总结范文 【篇8】 1100字
信息技术的期末工作总结
又是年末，回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。从教学上讲我主要做了这一些工作：
（1）做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；虽然其中出现一些突发事件比如：电脑室只能开放一个月，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。
（2）按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的`。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
（3）利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加电脑兴趣小组。活动的成果的喜人人如初一不少的学生电脑打字速度，电脑知识水平的很大的提高。
（4）在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式如家访等形式学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。
（5）在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。
作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
篇8书写经验98人觉得有启发
信息技术的期末工作总结怎么写
每个学期结束的时候，写一份期末工作总结都是必要的工作。这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来计划的梳理。很多人觉得总结不好写，其实只要掌握一些方法，就能写出不错的总结。
先从整理资料开始。平时工作里，大家可能忙于处理各种事务，很少停下来记录。等到要写总结了，才发现资料零散不成系统。所以平时就要养成习惯，把重要的事情记下来，包括完成的任务、遇到的问题、解决的办法，还有个人成长的点滴。这样到了写总结的时候，就不会无从下手。不过有些人平时没留心，现在只能翻箱倒柜找材料，效率就低了很多。
写总结时，可以从几个方面入手。首先是任务完成情况，具体说说这个学期做了哪些事，完成了什么目标。比如负责的项目进展如何，有没有按时交付成果，过程中遇到了哪些挑战，又是怎样克服的。这部分最好结合数据说话，比如参与了多少次技术培训，解决了多少个故障，优化了多少套系统配置之类的。用数据支撑，会让总结更有说服力。
接着可以谈谈工作中存在的不足之处。每个人都有短板，关键是要能正视这些问题。比如说技术能力上的欠缺，或者沟通协调方面的薄弱点。这里不用避重就轻，如实反映问题所在就行。毕竟总结的目的不是炫耀成绩，而是找到改进的方向。如果一味报喜不报忧，领导可能会觉得你不坦诚。
然后就是对未来工作的展望。总结不只是回顾过去，还要为接下来的工作定个方向。可以针对当前存在的问题提出改进措施，也可以规划一下下个学期的目标。比如希望提升哪方面的能力，想参加哪些培训课程，或者打算承担更多责任。设定目标时要注意实际可行，别太虚无缥缈。
需要注意的是，写总结的时候语言要简洁明了，尽量避免啰嗦。有些人喜欢用大段的话绕圈子，结果说了半天也没说到重点。另外，写完后最好自己多检查几遍，看看有没有明显的错别字或者不通顺的地方。要是有人帮忙校对一下就更好了，因为自己看惯了，有时候会忽略掉一些小问题。
还有一点很重要，就是总结要体现专业性。作为从事信息技术的人来说，报告里应该有一些专业的术语和概念。比如提到某个软件开发流程，可以提一下敏捷开发的方法论；讲到网络安全时，可以简要提及防火墙的作用。这些都能显示你的专业素养。当然，用词不能太晦涩，得让别人看得懂才行。
