信息技术的期末工作总结范文 【篇1】1100字
信息技术的期末工作总结
又是年末，回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。从教学上讲我主要做了这一些工作：
（1）做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；虽然其中出现一些突发事件比如：电脑室只能开放一个月，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。
（2）按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的`。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
（3）利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加电脑兴趣小组。活动的成果的喜人人如初一不少的学生电脑打字速度，电脑知识水平的很大的提高。
（4）在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式如家访等形式学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。
（5）在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。
作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
篇1书写经验99人觉得有启发
信息技术的期末工作总结怎么写
每个学期结束的时候，写一份期末工作总结都是必要的工作。这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来计划的梳理。很多人觉得总结不好写，其实只要掌握一些方法，就能写出不错的总结。
先从整理资料开始。平时工作里，大家可能忙于处理各种事务，很少停下来记录。等到要写总结了，才发现资料零散不成系统。所以平时就要养成习惯，把重要的事情记下来，包括完成的任务、遇到的问题、解决的办法，还有个人成长的点滴。这样到了写总结的时候，就不会无从下手。不过有些人平时没留心，现在只能翻箱倒柜找材料，效率就低了很多。
写总结时，可以从几个方面入手。首先是任务完成情况，具体说说这个学期做了哪些事，完成了什么目标。比如负责的项目进展如何，有没有按时交付成果，过程中遇到了哪些挑战，又是怎样克服的。这部分最好结合数据说话，比如参与了多少次技术培训，解决了多少个故障，优化了多少套系统配置之类的。用数据支撑，会让总结更有说服力。
接着可以谈谈工作中存在的不足之处。每个人都有短板，关键是要能正视这些问题。比如说技术能力上的欠缺，或者沟通协调方面的薄弱点。这里不用避重就轻，如实反映问题所在就行。毕竟总结的目的不是炫耀成绩，而是找到改进的方向。如果一味报喜不报忧，领导可能会觉得你不坦诚。
然后就是对未来工作的展望。总结不只是回顾过去，还要为接下来的工作定个方向。可以针对当前存在的问题提出改进措施，也可以规划一下下个学期的目标。比如希望提升哪方面的能力，想参加哪些培训课程，或者打算承担更多责任。设定目标时要注意实际可行，别太虚无缥缈。
需要注意的是，写总结的时候语言要简洁明了，尽量避免啰嗦。有些人喜欢用大段的话绕圈子，结果说了半天也没说到重点。另外，写完后最好自己多检查几遍，看看有没有明显的错别字或者不通顺的地方。要是有人帮忙校对一下就更好了，因为自己看惯了，有时候会忽略掉一些小问题。
还有一点很重要，就是总结要体现专业性。作为从事信息技术的人来说，报告里应该有一些专业的术语和概念。比如提到某个软件开发流程，可以提一下敏捷开发的方法论；讲到网络安全时，可以简要提及防火墙的作用。这些都能显示你的专业素养。当然，用词不能太晦涩，得让别人看得懂才行。
八年级信息技术期末考试总结范文 【篇2】 700字
不知不觉，在与学生嬉笑打闹，斗智斗勇的信息技术课堂学习当中，几个月的时间匆匆而过……又到了期末，到了信息技术期末考试的时间。
提前两个星期结束新课，跟学生说好考试的形式、题型、题量、范围、分值。复习了一节课的操作题。八年级的信息技术期末考试在期末的前一周拉开了帷幕。
一、题目选择上
我考虑到信息技术中考中，操作题45分，打字15分，总共占60%，这部分题目的分值重，但往往得不到学生们的足够重视。他们往往习惯也是喜欢拿着学案背理论，其实那部分的分数即使不背，40分得35分以上问题也不大。所以我决定从现在开始的每一次考试，都把操作和打字带上。按中考的题量、分数分配、难易程度，出好了题库。
二、考试组织上
年年的经验告诉我，得提前一周多开始考试，信息技术的考试都是利用上课时间随堂考试。学生们来了，有80人的，那当然正好，少的，好说。多的，还有87的，剩余的最后一组的先等一下吧，考完交卷的就接着考。考试过程当中严格监考，按中考标准来：不能看学案，不能请求支援，只要鼠标能动，不要跟老师提任何问题。教室里只听到了敲击键盘和滑动鼠标的声音。考试纪律难以想象的好。当然大多数班级是这样，个别除外。哈哈！
三、学生重视上
本来我是想借这次期末考试的东风，测测学生们这阶段的学习情况如何。但一听说要计入总分，学生们着急了。我还没复习好呢！老师我考的太差了。老师回来我一定好好学信息！老师我的信息得给我拉分了！虽然是区区20分，多少的差别也不过是在四五分之间。但他们说一分也是分啊！
总之吧，考试结束了，看看各班的成绩，有喜有忧，课上纪律好点的，热爱学习信息的成绩就高点。意料之中吧！
篇2书写经验251人觉得有启发
写总结的时候，得把事情说清楚。比如说期末考试，八年级的信息技术这一门课，总结起来不是那么简单的。一开始得回顾一下整个学期学了什么，像是软件操作，网络基础，还有编程的一些基础知识。这些东西都得列出来，不然别人不知道你到底学了什么。
接着就是看看这些知识点掌握得怎么样，这里可以用具体的例子来说。比如说有个同学本来不太会用excel做图表，后来经过练习，现在能做出很漂亮的柱状图了。这样的例子能让总结看起来更有说服力。不过要是直接写“所有同学都能熟练运用excel”这样的话就太笼统了，最好具体点。
考试成绩也是总结的一部分。可以对比期中和期末的成绩变化，看看大家是不是进步了。如果某一部分分数特别低，就得想想是不是教学方法出了问题，或者是学生理解上有困难。这部分得认真分析，不能只是简单地说“成绩提高了”。
除了成绩，平时的表现也很重要。像课堂参与度，作业完成情况，这些都能反映出学生的学习态度。如果发现有些人总是缺交作业，那可能就需要找找原因了，可能是学习习惯不好，也可能是对这门课没兴趣。
小编友情提醒：
总结不能光说好的地方，还得提提不足之处。比如有些同学在实践操作时老是出错，可能是因为平时动手的机会太少。这种问题得指出来，这样以后的教学才能有针对性地改进。
总结写完后，记得检查一下有没有错别字啥的，虽然这不是最重要的，但看起来整洁一点总归是好的。有时候写着写着就会不小心写错字，比如把“信息技术”写成“信息科技”，虽然没啥大影响，但还是尽量避免的好。
小学信息技术期末总结范文 【篇3】 5650字
小学信息技术期末总结1
我虽然是计算机专业的，但是对于如何教授计算机还处于探索期。本学期以来，我认为自己的收获很多。现将本学期教学情况总结如下：
一、脚踏实地，一步一个脚印
在信息技术教学过程中，我始终要求自己做到：课前精心准备、课堂认真教学、课后细细反思，并结合学校的信息技术教学设施的实际情况和学校的发展需求情况，针对性地选择教学内容对学生进行教学，在教学中充分发挥计算机本身的优势，调动学生学习的积极性，培养学生自主探索和合作学习的能力，使学生养成良好的信息素养。
做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；虽然其中出现一些突发事件，比如：个别学生电脑有时出现故障，没办法学习，但是由于很凑巧的有一台多于电脑，所以并没有太影响学生上课。反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识可以借机传授给学生。
二、探索经验，摸索实践
有计划有目标的对学生进行技能训练。学校需要学生管理自己班级博客，也就是说学生必须掌握打字技巧。虽然学校没有对我们一二三年级的学生要求，但是我还是根据学生学习情况，结合学校实际需要，变更了教学计划。教给了学生一些简单的打字技能，由于学生年龄尚小，掌握的知识还不足以把打字技巧信手拈来。在教学中，我发现学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，我找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力的发展。经过本学期的实践，取得了很好的效果。学生不仅掌握了技能操作，还从游戏中学到了很多其他的知识。
三、展望未来
新学期，我要保证各种活动的顺利开展，让教师、学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的环境，因此我必须尽职尽责，保持微机室有一个清新、卫生的环境，保证每台电脑的正常使用，尽量做到无故障产生。除了搞好信息技术教学，积极承担学校布置的其他任务：计算机的维护和维修、学校网站的更新和维护。
总之，新学期，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到教学实践中，争取使每一节课都能取得良好的教学效果！
小学信息技术期末总结2
本学期以来，我们组坚持以教学工作为中心，以重实际，求实效为工作原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，认真落实课程计划，坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，努力提高教学质量。
一、加强学习，树立新的教育理念
1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。
2、通过学习新的《课程标准》，确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。
3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。
二、继续加强校园网建设
校园网是我校走向社会、通向世界的窗口，也是我们组除教学工作以外的重要任务。为了做好这项工作，我们坚持每天发布图片新闻，更新扩充教育资源，力求将工作做到最好，让各方满意。
三、积极配合教科室，做好教师信息技术的培训工作
本学期，在教科室的组织领导下，共开办了课件制作、网页网站建设、intel未来教育等教师培训班，都取得了较好的效果。
四、配合教导处组织举办了首届阳光杯教师汉字输入比赛活动。
通过本次比赛，加强了教师对汉字输入的基本功的训练，为办公自动化打下良好的基础。
五、积极参加各级各类五优竞赛，成绩显著。
总之，通过这个学期的共同努力，我们组较好的完成了学校布置的各项任务，取得了一定的成绩，争取在下个学年里，能做出更好、更优异的成绩。
小学信息技术期末总结3
回顾第一学期，本人能够努力工作，认真学习新课标的教学体系和教学模式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，根据实际制定各项计划，备好课，写好教案，并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，使不同年龄段的学生都学得愉快、学得好，小学三年级信息技术教学总结。下面就结合自己的实际教学对这半个学期的工作进行总结：
一、培养学生学习电脑的兴趣。
《信息技术》不同于一般的学科，而是一门实践性很强的学科，因此在教学中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使学生在练习中、实践中或'玩'中学会如何使用电脑，改变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法，利用《信息技术》课程自身的特点提高学生学习电脑的兴趣。开学时，学生大多数刚接触电脑，对电脑有着一种神秘感，对学习电脑也有着一种极大的兴趣感，作为教师要怎样才能将学生的这种兴趣继续保持下去呢?我上第一节课的时候，先问学生什么是电脑，电脑有什么作用，然后根据书本讲了许多有关电脑方面的科学知识，让他们感到电脑原来是这样一回事，使他们对电脑有了一定的认识，打破了不敢碰电脑的神秘感。接着讲解了电脑的作用，激发了他们学习的欲望。
二、游戏入门，学习指法。
小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。
例如对于最基础的学习内容--学习指法。这个内容的学习是非常枯燥的，如果一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《金山打字》，比赛谁的成绩好或者与老师比赛。学生在'吃苹果''打地鼠'等游戏的实践中发现，要取得好成绩就必须练习好指法。在这种情况下，再讲解指法练习，学生学得就很认真，工作总结《小学三年级信息技术教学总结》。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样，就保持了学生学习计算机的热情。
在教学鼠标的使用时，有些学生不敢握鼠标，或是操作不灵活，怎么解决这些问题呢，我采取的是游戏结合的方法。首先让学生对鼠标的操作有一定的了解，然后安排一些拖箱子(训练拖动)、纸牌(单击、双击)和扫雷等游戏，通过游戏，学生的操作熟练程序掌握得好快。
三、小组互助、协作学习。
由于学生在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异，有的学生对计算机有着深厚的兴趣，他们对计算机知识了解的很多，有的家庭有条件从小接受计算机教育，在操作技能方面水平很高，可以说是'小专家'，而有的学生在校外从未接触过计算机，在本学期只是第一次接触，在这方面是一片空白，于是，在开始的时候，我将每一个班按每列分成了若干个小组，每组有6个人，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以互相帮助，监督检查。水平相当的能一起探索、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生'小老师'的'作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。例如在学习时，老师布置好一个任务，通过小组学习，使这个任务是由学生进行解决的，而不是教师将方法直接讲给他们。通过实践证明，小组学习不仅使学生顺利完成教师布置的任务，还能促进学生之间的发展。
四、开展竞技活动，提高学生学习动力
本学期教学内容主要是让学生养成学习的习惯，初步学会计算机的使用方法，能够正确掌握指法的击键方法。因为指法的训练是一个长期的过程，其中又是枯燥的，所以有必要开展一些活动以维持学生学习的状态。在教学过程中，我主要采用比赛的方法进行，每过一个阶段进行一次比赛活动，由每小组先进行，然后由组内评出最好的，再由评出的进行互评，通过这些活动，不仅使用枯燥无味的练习变成有趣的活动，而且激发了学生学习的动力，个个都想争着做个打字高手，从而使他们的能力得到了发展。另外，本学期在校内开展了'打字小能手'比赛，通过比赛，提高了学生的竞技水平。
小学信息技术期末总结4
本册教材中出现的一些计算是小学六年级的学生没有学到过的，比如计算所画弧长和弧度都是新的计算内容，如果不要求学生掌握，学生就不能独立完成作业，如果要求他们掌握，那得花更多的时间来讲授。鉴于学生的知识面，只要求学生掌握制图过程，自已可以在制作的过程中通过不断的修改参数来达到不同年效果，自已也可能在修改的过程中掌握一些技巧，学到一些新的知识。
1、教材中有很多知识只需要学生作了解就可以了，不要求学生操作。比如第四单元的“神龟妙算”、“弹琴奏乐”、“挥毫泼墨”、“百鸡问题”等。由于这些内容不仅有一定的难度，而且有一家的不深度，作为小学六年级的学生，要想熟练掌握这部分内容，大多数都没有这种知识基础。让他们作了解的理由就是给他们奠定一定的基础，让有条件和余力的学生可以继续探究，培养他们的学习兴趣，为将来进入更进一步的学习创造条件。
2、有些内可以作选学要求，作为小学生来说，受限于各方面的知识。由于本教材对小学生的知识有一定的要求，特别是数学知识，所以，限于学生对一些必要的知识不是掌握得很熟悉，在编写过程的时候很容易达不到目的。从第三单元起，广大学生就感到困难，很难独立完成，就是合作完成，也仅限于在教师出示的例子上。如果要独立创造，那就更加困难了。所以这些知识点，我们只要求学生在教师的指导下能完成就可以了。还有一些包括解度计算、颜色填充等问题，学生可能也不容易掌握。
3、一些比较简单的内容可以讲得快一些，目的是节约时间来为比较困难的内容提供多练习的机会。比如在第一单元的内容，相对比较简单。在讲解这些内容的过程中，可以把它们整合起来讲，在前节课就可以贯穿下节课的内容。尽量节约课时，为第二、三单元留下充足的时间。
4、当然，作为本教材介绍的知识比较全面，涉及到美术作图、数学计算、乐曲改写等方面。无论是学生不能完全掌握，就是教师，要完全掌握也有一定的难度。我们是不是就要放弃呢？不是，有句话说得好“师父领进门，成功靠各人”，只是让学生了解相关的知识，如果有兴趣的学生，可以进行更深入的钻研。也为他们将来打好基础。也许他们将来的文化知识丰富了，就会想到用某某软件来做某事，到那个时候，他们学起来就更快了。
5、在教学的过程中，会出现一些意外的问题。同样的一个过程，在某种版本中却出现执行不出来的情况，而换一个版本又有可能执行出来。当然，还有像“弹琴奏乐”这样的内容，是受版本限制的。鉴于这种情况，我们在演示里往往会出现一些偶然，学生们就会怀疑，怎么做不出来呢，而仔细核对过程，又是正确的。所以，我们有必要向学生说明这点。
6、为了丰富教学内容和增加自已的知识面。在电脑上下载了一些相关的资料和过程等。自已在课余参考对照，不断的总结经验。尽量找到一些简捷的方法进行教学，既节约时间，又能达到效果，也增加了学生的知识面。
7、多关注学生的学习兴趣和接收情况，很多学生都有浓厚的兴趣，如果只限于书面的知识，他们可能觉得有点枯燥。采取多种教学方法让学生尝试到自已的成功：教学生在过程中修改参数以达到不同的效果；在网络中下载相关的过程，引导学生操作，获得新的知识；组织学生分组探讨，总结讨论，获得理性的认识；鼓励有余力、有条件的学生独立独创，把自已的作品供大家欣赏等。
8、当然，鉴于自已的知识有限，还需要不断的学习提高，丰富自已，组织教学，以便能传授给学生更多的知识。
小学信息技术期末总结5
回顾本学期，本人努力工作，认真学习新课标的教学体系和教学模式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，根据实际制定各项计划，备好课，写好教案，并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，使不同年龄段的学生都学得愉快、学得好。下面就结合自己的实际教学对这个学期的工作进行总结：
一、注重培养学生学习电脑的兴趣、提高动手能力
在讲课中要善于使用“启发式”和“探索式”的教学方法，形式应灵活多样，切忌“呆板”、“枯燥”。
“练习”是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要渠道，练习的时间要充足，练习的内容要能充分体现本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化，最终达到提高学生动手能力的目的。
“用”是教学的最终目的，所谓“学以致用”。它可以是对某一节课所学知识的运用，也可以是对几节课，一个单元所学知识的综合运用。它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”基础上的一次升华。
二、培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力
《信息技术》这门学科不是一门单一孤立的学科，而是与其他学科紧密相联的，能作用于其他学科的学科。因此在《信息技术》课程的教学中一定要注重与其他相关学科的整合，注重培养学生的创新精神和实践能力。
三、发挥小组合作的精神，培养学生协作的能力。
我将每一个班按机房机子的分存布情况分成了若干个小组，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以互相帮助，监督检查。水平相当的能一起探索、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生'小老师'的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。
四、注重因材施教，让不同程度的学生得到不同的发展。
在教学的同时，我注重于不同能力的学生得到不同的发展，如果完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好;有些时候我设计多个任务，有简单的，一般的，稍难的，学生可以根据自己的情况去选做。这样不单使学生在不同程序得到发展，更让他们体会到成功的喜悦，提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的能力。
在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于以后的的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。根据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、研究好学生，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。
篇3书写经验128人觉得有启发
期末总结对于学生来说是很重要的，尤其是小学阶段的信息技术课，它能帮助孩子回顾一学期学到的东西。写这种总结的时候，先得想清楚这学期都学了些什么，像是学会了哪些软件的操作，或者是掌握了什么编程的基础知识。把这些东西列出来，就像是把零散的拼图一块块摆好。
记得在写总结时，要把课堂上的实践活动也写进去，比如说参加了什么比赛，或者是在小组合作里承担了什么角色。这些经历都能体现个人能力。当然，除了记录事实，还可以谈一谈自己的感受，比如刚开始学某个软件时觉得很难，后来慢慢弄明白后感觉特别开心之类的。不过有时候情绪表达可能不太准确，比如把“成就感”写成了“完成感”，但只要大致意思没错就行。
在组织语言时，可以借鉴一些日常交流的方式，别太死板。比如，“这一学期我学会了不少新东西，像是word文档的排版，还有excel表格的基本操作”，这样的句子就比较自然。不过有时候会不小心漏掉一些关键点，像没提到自己在小组项目里的具体贡献，这就需要回头检查一下。
书写注意事项：
总结里最好也能提一提存在的问题。比如有的同学可能在学习动画制作时遇到了困难，这部分可以详细描述下当时是怎么克服的，这样显得真实。但偶尔也会因为赶时间，匆匆忙忙写下这些问题，导致表述有些模糊。
小编友情提醒：
写完之后要多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候为了凑字数，可能会写出一些啰嗦的话，像“通过这次期末总结，我认识到自己的不足之处，也看到了自己的进步空间”，其实简单点说“总结让我知道哪里做得好，哪里还要努力”就好多了。
信息技术学期末教学工作总结范文 【篇4】 900字
信息技术学期末教学工作总结
学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
一、教学方面
１、备课
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。
２、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。及时现发现故障及时进行处理。避免影响上课时的教学质量。
二、其他方面：
本学期,我还分管图书馆管理、广播室、电教室、教室等功能室的管理工作。图书管理方面要保证学生借阅图书活动的顺利开展，学生在愉悦的氛围中阅读学习，广播室要保证学校大课间活动的顺利进行，电教室、教室主要是要对多媒体网络方面的'维护，以免故障产生影响各学科教学效果。
三、努力方向：
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
２、对差生、差班多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。这个学期以来,对差生、差班的关心，使他们得到了很大的进步，特别是五（3）班，六（3）班已经得到了很大的进步，四（1）班、和五（2）进步也不小。
3、对优生、优班强化训练，使他们对信息技术产生更加浓厚的兴趣，得到更加长足的发展。五（1）班、六（2）班，六（1）班，这几个班里面优秀学生比较多，根据这几个班的情况制定不同的教学计划，适当的加深信息技术基础知识的难度。使学生学会更多的知识。
３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
４、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
篇4书写经验237人觉得有启发
信息技术学期末教学工作总结该怎么写，既然是总结，就得把这学期的教学情况好好梳理一遍，别漏了啥重要的东西。
一开始得回顾一下这学期的整体工作情况，像是教学计划执行得怎么样，学生们的接受程度如何，还有就是自己在教学过程中遇到的一些问题。比如说某个知识点讲得不太清楚，或者作业布置得不够合理，这些都是需要反思的地方。有时候忙起来，可能就会忽略一些细节，比如某个班的学生反馈没及时跟进，结果后面才发现他们对这部分内容特别疑惑。
接下来就是具体措施的部分了。像课堂上的互动方式有没有改进的空间，教学方法能不能更贴合学生的实际情况。比如有的时候觉得课件做得不错，可实际讲课的时候却发现效果并不好，可能是内容太枯燥了，或者是例子举得不够生动。还有些时候，为了赶进度，把一些该详细讲解的内容一带而过，结果学生理解起来就费劲。
还有就是对学生学习情况的分析。每个班的情况都不一样，有些班基础比较好，有些班就需要多花时间辅导。这学期有没有针对性地采取了一些措施，比如组织小组讨论，或者给个别学生额外辅导，这些都得记下来。要是有专门针对某些薄弱环节开展的活动，也得提一提，毕竟这是提高教学质量的重要手段。
书写注意事项：
团队合作也是不可忽视的一环。和其他老师交流教学经验，参加教研活动，这些都是提升自己的好机会。有时候可能因为时间紧或者其他原因，没有充分利用这些资源，这也是需要改进的地方。
最后就是对下学期工作的设想了。既然做了总结，就得想下一步怎么做才能更好。比如想尝试新的教学工具，或者调整课程设置，这些都是可以提前规划的。当然，计划得实际一点，别光想着一步登天，毕竟教学是个长期的过程，得一步一步来。
写总结的时候，态度得诚恳，把自己真实的想法写出来，别遮遮掩掩的。有时候觉得自己做得还不错，但仔细想想其实还有很多不足，这时候就得勇敢面对，别怕暴露缺点。要是只报喜不报忧，那总结就失去了意义。
信息技术的期末教学工作总结范文 【篇5】 1450字
信息技术的期末教学工作总结
信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人们所使用。在当今及未来社会，掌握信息技术是对人的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是，信息技术课作为一门新课，还很年轻，需要我们教师同行及社会各界人士等不断地关心、支持、探索、交流，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。
本学期在学校的领导下，并结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期以来的工作，现总结如下
1、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。
开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。
2、理论与实践相结合。
任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线。信息技术更是如此。在学习知识阶段，由于学生一周一节课，理论与实践时间差大，四十五分钟时间，基本按“讲—练—讲—练—总结”这个模式，教师利用10分钟左右的时间通过教师主机边讲边操作演示，把每一个知识点视难易程度，进行一至二遍讲解和演示，然后让学生模仿练习15分钟左右，接着教师利用5分钟的时间对学生练习中出现的问题及重点进行第二次讲解，之后学生再练习10至15分钟，最后5分钟时间教师抓住教学重点进行总结，把所学知识点系统起来。每一节课根据教学内容不同，可以有不同的时间安排。这样一路走下来，学生基本上能够掌握所学知识。
在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到其它学校去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的`课程之一。
3、教师要不断更新知识、提高自身素质。
信息技术领域发展迅速、更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代的步伐。
4、结合现状，激发学生为强国而学习的信心和决心。
我认为，信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是培养学生的一种思想、一种意识，为我国各产业的长足发展营造一种良好的氛围。学生，是未来国家的建设者，如何使将来有更多的有志者为我国的信息技术产业作贡献，这就需要我们教师在教学中不断地把我国信息技术业的现状讲述给学生，让他们知道我国信息技术业在世界上的位
5、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。
作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作，全由电脑室来承担，本学期帮助其他教师制作了课件，受到了同事们的一致好评。
信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。
篇5书写经验106人觉得有启发
信息技术这门课到了学期末，该做总结了。总结这事挺讲究方法，不是随便抄点东西就完事。要是想写好总结，得先把这学期的教学情况摸清楚，不然写出来的东西空洞无物。
上课的时候，有的知识点讲得可能不太透彻，有些学生反馈说听不明白。这些问题得记下来，不然下次还这样，学生学不会，老师也白费劲。还有，课堂互动这块做得一般，有时候提的问题太简单，学生没兴趣回答，有时候又太难，学生根本答不上来，这就需要调整下提问的方式。
批改作业也是个大头，发现不少学生对编程这部分掌握得不太好。可能是例题给少了，也可能是在讲解算法时没有深入浅出，光顾着讲理论，忘了让学生动手实践。这个教训得吸取，以后得多布置一些实战性强的练习题。
书写注意事项：
跟其他科目的老师交流也不够多。信息技术和其他学科其实联系很紧密，比如数学里的逻辑推理，物理里的电路原理，都能用到信息技术里。要是能多跟他们聊聊，说不定能找到新的教学灵感。
设备维护这方面也有点问题。教室里的电脑老是出故障，有时候是硬件的问题，有时候是软件的问题，这影响了正常的教学进度。得找个时间好好检查一下，看看是不是需要更新换代了。
信息技术教学期末个人总结范文 【篇6】 450字
忙碌的工作，总是让人觉得时间过得特别的快。转眼这个学期期末已经来临。在这学期将要结束的时候，我总是要总结一下，这个学期发生的主要事情。
在教学方面，这个学期主要担任高三通用技术、高一信息技术。面对高考、会考的压力，我认真的进行备课、讲课，力求做到让每个学生都听的懂，让每位学生在每堂课都是有所收获。此外，我还积极的找跟高考会考相关的练习题给学生练习或者考试，及时的检测学生的掌握情况，并做出及时的补救。在师生的共同努力下，我们的高考、会考成绩还是让人满意的。
除了教学外，我还积极的提高自己的业务水平，积极的参与学校或者县里组织的各类比赛，并也获得了一定的成绩。我还经常阅读跟教学有关的课外书籍，以增加自身的内涵，修养。
承蒙学校领导的信任，担任通用技术学科备课组长。在本学期，不负众望，完成学校教研组交代的任务。积极的组织集体备课，展开公开课，以及听课活动。并将相关资料上传到博客中。
总之，这个学期，我感觉是充实的，积极的。
篇6书写经验124人觉得有启发
信息技术教学期末个人总结该怎么写？这个问题其实很多人都会问，尤其是在教学这一块，总结写得不好，可能就显得很空洞。写总结的时候，得先把这段时间的教学情况梳理清楚，哪些地方做得好，哪些地方还有不足，都要心里有个谱。
比如，这一学期我在信息技术课上尝试了一些新的教学方法，像小组合作学习。刚开始的时候，学生们不太适应，课堂秩序有点乱，大家讨论起来没完没了，甚至有点偏离主题。后来我调整了一下策略，给每个小组分配明确的任务，这样大家就知道该做什么了。经过几次调整，效果慢慢出来了，学生的参与度提高了，课堂气氛也活跃了不少。
再比如，关于课程资源的利用，我觉得自己在这方面还可以再加强。平时搜集的一些案例和资料，有些和教材联系不大，学生理解起来比较困难。下次得更注重筛选，选择那些既贴近生活又能激发学生兴趣的内容。还有就是，有时候布置任务的时候，语言描述得不够清晰，导致部分学生不知道从哪里下手，这一点需要改进。
除了教学上的事情，我还注意到自己的专业能力也需要提升。信息技术发展很快，新的软件和技术层出不穷，作为老师，不能只停留在原有的知识水平上。所以，我打算利用假期多参加一些培训，看看有没有机会去听些专家讲座，拓宽视野。
写总结的时候，别忘了结合具体的数据和例子。像这次期末考试，学生的平均成绩比上学期提高了五个百分点，这说明我们的努力是有成效的。不过也有个别学生进步不明显，这部分学生的学习习惯和态度可能还需要进一步引导。
学期末信息技术教师工作总结范文 【篇7】 950字
学期末信息技术教师工作总结
本学期在学校计划的安排下，结合我校信息化建设的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下：
一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。
1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，收到较好的效果。
2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的`效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。
3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会qq，有的学生学会了阅读电子图书，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。
二、加强教学教研，努力提高业务水平。
教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。
在本学期，我们信息技术老师认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。
三、配合学校工作，做好校园信息化建设工作
本学期，我利用闲暇时间学习新的电脑知识，以提高自身的电脑知识水平和技术理论水平。同时，维护好校园信息网络，保证畅通。
四、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。
作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。其它教师信息技术的培训。另外，学校机房、各室的计算机的维护和维修等。
信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。
篇7书写经验125人觉得有启发
学期末到了，信息技术教师得写总结了。总结这事，大家都知道，不是随便写写就行的，得有点门道。
先说结构，开头部分可以提下这学期的整体情况，比如教学任务完成得怎么样，有没有遇到什么特别的情况。这部分不用太复杂，大概几句带过就好。比如“这一学期，学校安排了不少新课程，学生们对编程的兴趣明显提高了。”这里就有点随意了，“兴趣提高”说得有点笼统，具体怎么提高的没说清楚，但这不影响理解。
接着就是重点部分了，得说说自己的工作。比如说教学方法用了哪些新的东西，比如引入了在线编程平台，学生反馈还不错。不过这里有个小问题，“反馈还不错”说得太模糊了，到底好在哪，没详细讲。还有就是，提到在线平台的时候，可以稍微展开点，比如具体哪个平台，有什么功能，学生最喜欢哪一部分之类的。
再往后，可以聊聊遇到的问题。比如设备老旧影响了某些实验课的效果，这个问题其实挺常见的，但解决起来也不难，后来通过申请资金更新了部分硬件。这里有个小瑕疵，“更新了部分硬件”后面应该补充一下结果，比如效果如何，学生满意度有没有提升之类的信息。
最后别忘了提提个人成长。可以写写参加了哪些培训，学到了什么新技能，比如学会了用虚拟现实技术辅助教学。不过这里有个地方需要注意，“学会了用虚拟现实技术辅助教学”这句话虽然没错，但如果能具体一点，比如举个例子，会更好些。
信息技术期末考试总结范文 【篇8】 1500字
信息技术期末考试总结范文
第：高一信息技术期末考试总结
根据市教育局电教馆决定，根据我校实际情况，我们于1月x日下午组织初三学生进行了信息技术期末模拟考试。本次考试参考学生共73人，分两场进行考试，现将此次考试总结如下：
一、成绩分析
此次考试参考学生73人，其中最高分85.3，最低分10.5，按市局电教馆划定的及格和优秀线，我校共及格57人， 31人达优，及格率78.08%，优秀率42.47%。
考试成绩比较理想，究其原因是在考前花费了很长时间，进行了上机操作，主要练习操作题，这也是这次得分的一个关键。
二、存在问题及措施
这次测试总的来说比较顺利，考场设备有1台计算机读取不了试题，马上采取措施，对该生进行换机考试。其余设备均能未出现问题。再就是由于时间原因，我们学生没有上完flash课程，开学后我会抓紧时间把课上完，积极应对中考。
三、中考目标
通过下阶段的复习与实践操作，努力实现中考85%的及格率，优秀率保持在42%的基础上。
第：高一信息技术期末考试总结
（20xx—20xx第一学期）
本学期我担任高一年级信息技术教学工作，任课班级18个班，每周每班一课时，具体课时分布在第四节、第八节、晚自习第一节和晚自习第二节，本学期教材是高中阶段信息技术唯一的必修教材，针对具体教材我对教学内容进行了二大阶段划分，本学期对基础知识和基本技能加以巩固和强化，下学期对操作技能和差生进行重点培养。
一、现对本学期的教学内容简要分析如下：
1、信息技术基础知识理解，知识点分布于教材第一章；
2、网络操作技能，知识点分布于教材第二章：
（1）学会使用常见搜索引擎搜集我们所需的信息；
（2）会对网上搜索到的信息加以保存；
（3）会使用免费电子邮箱，到到迅速传递信息的目的`；
（4）在使用中逐步强化学生的获取信息技能；
3、解决问题的思路培养，知识点在第三章渗透：
（1）了解简单的vb程序编写过程；
（2）熟悉编程过程中对象“属性”和“方法”的应用和作用；
（3）了解vb编程的详细过程，达到解决问题的思路的培养；
4、办公软件的工作辅助作用，技能涵盖于教材第四章：
（1）文字录入及效果处理，达到学生对字处理软件的熟练应用；
（2）文字段落和版面处理，让学生熟练字处理软件的排版，辐射学生对美感的培养；
（3）数据处理软件应用，让学生掌握简单等等差数列和简单函数的应用，为日常生活中数据信息的处理所简化工作量；
二、针对本学期所学知识点进行了为期两周的信息技术期末考试，具体考试策略阐述如下：
1、考试方式：
网络在线考试，学生进入考试系统注册后，随机调出试题答题，交卷后便可产生成绩，并同时回传成绩给教师机；
2、计分方式：
（1）学生在考试系统内可最多考试次数为10次，即可产生10个成绩；
（2）该考生的成绩为所有考试成绩的平均分；
（3）超过有限考试次数和成绩异常的学生须进行重考；
（4）平时缺席学生扣5分，平时课堂作业完成者加10分；
3、考前练习：
考试前两周和考试当堂，教师对考试系统向学生介绍并加演示；
4、考试注意事项：
（1）考试中见意学生慎重交卷；
（2）每套试题答题时间控制在15—20分钟，以备成绩异常重考；
（3）每个考生最大考试次数为10次；
（4）试题页故障，教师反复巡试，加以即时修正；
（5）对“困难”生加以帮助（注册及试题调用）；
三、本次考试虽已顺利结束，但存在以下弊端：
（1）耗时过长，部分学生多次考试仍无成绩；
（2）部分考生有代替做题现象；
（3）部分考生对考试系统仍不太熟悉，调用试题耗时过长；
（4）考试系统存在严重的缺陷；
本学期信息技术考试已结束，分析成功之处和存在的问题，我将在下学期在不足之加以完善，将成功之处记录在案，以备以后学习借签。
任课年级：xx
任课教师：xx
时 间：____年x月x日
篇8书写经验148人觉得有启发
信息技术期末考试总结该怎么写？说起来，总结挺讲究实际经验的。平时大家考试多，总结也写过不少，但真正想写出点门道来，还得琢磨一下。
一开始得先把这次考试的整体情况理清楚，哪些科目考得好，哪些不太好，这个得有个大致印象。像数学这部分，我觉得自己复习得还行，选择题基本没太大问题，填空题稍微有点偏差，但大题就差强人意了。要是写总结的时候能具体点，比如哪道题错了，为啥错，那会更有说服力。不过有时候写着写着就容易跑偏，比如把注意力放到别的地方去了，这就得提醒自己赶紧拉回来。
说到经验教训，我觉得还是要针对薄弱环节下手。比如英语这块，听力部分老是听不太懂，这回总结出来后，以后得多花时间练习听力材料。还有编程题，有时候光靠看书理解不了，动手实践很重要。不过有时候写着写着就会忘记前面提到的内容，这就得重新调整思路，把遗漏的部分补上去。
书写注意事项：
总结最好能结合自己的实际情况。像我这学期课业比较紧张，每天除了上课还要应付各种作业，复习时间就显得特别宝贵。所以总结的时候，要把时间和精力分配的情况也写进去，这样下一次就能更好地规划复习计划。当然，有时候写着写着就容易忽略细节，比如忘了写某次重要的模拟考试成绩，这就得回头再补充一下。
还有就是，总结里可以适当提一些具体的改进措施。比如，针对某个知识点掌握得不够扎实，可以尝试找些相关的练习题来做；如果觉得某些章节内容理解起来比较困难，可以找老师请教或者跟同学讨论。不过有时候写总结的时候，可能会因为赶时间，就把一些关键点一带而过，这就需要在写完之后仔细检查一遍。
小编友情提醒：
写总结的时候态度要认真。毕竟总结不是为了应付差事，而是为了让自己下次做得更好。如果态度不端正，写出来的总结可能就会流于形式，起不到应有的作用。有时候写着写着就会想偷懒，总觉得差不多就行了，但这样其实对自己没什么好处。
