期末检查工作总结范文 【篇1】1050字
期末检查工作总结范文
时光飞逝，转瞬间又到期末检查评估时。今年我们依旧采用集中检查各分校一学期的工作材料的方式。我主要负责检查学校后勤工作、体育卫生工作。现将本学期检查结果总结如下：
一、后勤工作
优点：各分校都能按照中心小学的要求完善本校的后勤工作制度；加强对后勤人员的管理；及时完善学校物品台账；建立较完备的值日、值宿机制以确保对校产的保护。其中表现较好有虻牛小学、兴源小学、张家屯小学。这三所学校对本校的校产进行了较为合理的分类、分室登记，使人看了脉络清晰，物品所在地一目了然。更可贵的是分室负责制，更能确保校产不流失。
不足：个别学校的值日、值宿记录不明确，有时间上的间隔和断档；校产账簿总账分账不全，易损物品无登记，无分室登记；个别学校没有对校产登记进行更新，导致账物不符。这样下去很容易造成校产管理混乱，学校物品流失。
二、学校体育工作
各校体育活动材料很少，只有虻牛小学的体育活动看上去有较高的真实性。有两所分校的体育活动材料还是上一学年的，只是更改了时间。村小学虽没有专职体育教师，但搞两项体育活动还是很容易的事。看来只是因为主观上的原因，导致各分校的体育工作成为学校工作中的短板。这是一个应当引起注意的倾向。
三、学校卫生工作
各校都能按要求开展卫生知识讲座，对学生进行必要的卫生知识宣传。个别讲座实效性不大，没能抓住季性变化的特点。
四、存在的'问题和努力的方向
客观原因：
1、学校基础设施有待进一步改善，根据学校现状，为学生创造力所能及的活动条件。
2、教育经费相对有限，器材配备相对不足，个别活动还不能正常开展，一些能够开展的活动还不能保证每一名学生都能正常参加。
3、由于各方面原因体、卫、艺师资队伍还不能达到学生的需求，教师的整体素质还有待进一步提升，从而更加适应新课程改革的需要。
4、安全工作带来的压力，导致有些活动成为了纸上谈兵。
主观原因：
1、中心校对体、卫工作检查力度不够，平时检查只重教学轻文体工作。
2、分校领导重视不够，致使主管教师放任自流，把工作流于形式。
3、分校教师年龄偏大，工作中没有激情，得过且过。
今后我们将在后勤方面工作中不断努力，不断提高，同时进一步提高体育、卫生、艺术教师队伍整体水平，加强体育、卫生、艺术教师工作的责任心培养，进一步抓实、抓严、督促、指导好这方面工作，促进师生综合素质的提高，不断提高教育教学水平，为学生终身发展奠定良好的基础，继续为打造辽北农村一流小学而努力奋斗。
篇1书写经验218人觉得有启发
期末检查工作总结该怎么写，这事挺关键。不少人都觉得总结难写，其实只要掌握些窍门，写出合格的工作总结并不难。
一开始得明确目标，回顾这段时间的工作情况，尤其是那些重点任务完成得咋样了。比如这次期末检查，学校里头的各种活动安排得怎么样，有没有按时按质完成，这些都是需要梳理清楚的。写的时候要把这些事情一条条列出来，这样既清晰又不会漏掉重要事项。要是能配上具体的数据就更好了，比如说这次检查一共查了多少个项目，发现了多少问题，这些问题解决得如何之类的。
接下来就是分析部分了，这里可别光写成绩，还得看看存在哪些不足。就像期末检查，可能有些环节做得不到位，像是材料准备不充分，或者是沟通上出了点小问题。这里得实事求是地写出来，但也不能太悲观，毕竟发现问题是为了改进嘛。可以试着从原因入手，比如是因为时间紧还是因为人手不够，找出根源才能更好地解决问题。
总结不能只是冷冰冰地罗列事实，得有点个人见解。比如针对检查中遇到的问题，可以提出一些自己的看法，或者是一些建议。这些建议最好是有针对性的，而不是泛泛而谈。比如说针对某个环节效率低的问题，能不能优化流程，减少不必要的步骤啥的。
写总结的时候，要注意语言简洁明了，别整那些复杂拗口的句子。有时候为了显得正式，有些人会故意用一些专业术语，但要是用得不当反而会让读者摸不着头脑。所以该通俗的地方就得通俗，该专业的还得专业，把握好这个度很重要。
书写注意事项：
总结写完后，最好能找同事或者领导看看，听听他们的意见。他们可能会指出一些你没注意到的问题，或者给你提些建设性的建议。当然，这也得看你跟对方的关系好不好，要是关系不太熟，那就别太指望别人会认真帮你看了。
最后一点，写总结的时候心态要放平和，别太紧张。工作，总会有一些不尽如人意的地方，承认这一点没啥丢人的。关键是通过总结找到改进的方向，争取下次做得更好。
高校期末教学检查工作总结范文 【篇2】 1200字
高校期末教学检查工作总结范文
根据《关于开展__大学__学年第二学期期末教学检查的通知》(教务〔____〕31号)，我校于____年__月__日至__月__日(第9-11周)开展了期末教学检查工作。检查工作采取以各学院(部)自查为主，学校抽查为辅的方式，对学校的教风、学风和教学管理工作进行了检查。
除建筑与城市规划学院、音乐舞蹈学院外，其余教学单位均按时报送了学院期末教学工作检查总结。
一、本学期开学以来教学xx运行情况。
各学院(部)对期末教学检查工作高度重视，均成立了检查工作领导小组，制定了详细的工作计划，通过召开专题研讨会和各类座谈会，组织教学资料检查、教师同行听课等多种形式进行自查，并对检查工作进行了总结。据统计，全校22个学院(部)共召开学校教学督导委员及教师座谈会47场，学生座谈会或主题班会43场。从学院自查和学校抽查情况看，本学期开学以来教学xx运行情况良好。各学院(部)开课严格按照人才培养方案执行，教师授课按照教学进度表开展教学，教学工作井然有序。绝大部分教师爱岗敬业，对教学工作有热情，教风端正，上课精神饱满，作业布置、批改和辅导答疑情况良好。
二、教师布置和批改作业情况。
教育学院、机械与电气工程学院、土木工程学院、数学与信息科学学院、化学化工学院、生命科学学院、旅游学院、美术与设计学院、物理与电子工程学院、人文学院、商学院、社科部等12个单位都严格执行教务处的通知要求，将教师布置和批改作业质量作为期末教学检查的重要内容。总体情况是，教师们能够根据各自课程的要求分阶段布置作业，与授课内容契合度较高，绝大部分教师能认真地按批阅量比例批阅学生的作业，部分课程作业实现了网上提交，并纳入网络课程建设范围。
三、组织优秀教师公开课观摩活动。
为促进青年教师快速成长，推广优秀教师的教学经验，发挥骨干教师示范带头作用，根据开学初教务处《关于___学年第二学期开展教师听课、评课活动的通知》(教务〔____〕12号)要求，各学院陆续举办了优秀教师公开课的观摩活动。土木工程学院、教育学院、机械与电气工程学院、法学院、公共管理学院、化学化工学院、地理科学学院、计算机科学与教育软件学院、旅游学院、人文学院、生命科学学院、数学与信息科学学院、商学院、体育学院、音乐舞蹈学院、社科部等16个单位都开展了教学观摩活动，课后组织教师进行评议，促进了教师整体授课水平的提高。
公共管理学院在开学第2到3周，举办了博导示范课周和优秀青年教师示范课周活动。活动为期两周，共组织了11位优秀教师进行了公开示范课。学院还组织各系教师积极观摩、学习和评议，充分感受不同的教学理念和教学风格，将常规性的工作做出了新意。
四、学院自定的主题检查形式多样，内容丰富。
各学院(部)能根据自身的实际情况及工作重点，确定本单位检查主题。这些主题包括__年版本科专业人才培养方案的制订、课堂教学质量问题、毕业论文的质量监控、实践教学、教学设备、学风建设等，检查形式多样，涉及面广。
篇2书写经验196人觉得有启发
高校期末教学检查工作总结怎么写
教学检查总结写起来并不复杂，但也不是随便一写就能过关的事。要是想写出一份合格的教学检查总结，得先把工作的重点梳理清楚，哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间，这些都得心中有数。一开始可以回顾一下这段时间的教学情况，看看有没有什么特别突出的成绩，比如某个课程改革取得了不错的成效，或者是某位老师在课堂管理上有了新突破。把这些亮点拎出来，放在开头部分，这样能给领导一个好印象。
接下来就是具体的工作内容了。这部分可以按照不同的模块来写，比如说教学计划执行情况、教师备课质量、学生课堂纪律以及实验设备使用状况等等。每个模块里都要提到具体的数字或者例子，这样显得更有说服力。比如在教学计划执行情况这一块，可以写明本学期一共开了多少门课，其中有多少门达到了预期目标，这个比例是多少。如果有些课程没有完全按计划进行，也要如实反映，但别忘了加上一些解决措施，比如加强督导还是调整课程安排之类的。
在写总结的时候，难免会遇到一些小问题，像有些表格填错了，或者记录的时间有点混乱。这些问题虽然不大，但还是需要注意，不然会影响整体的可信度。另外，关于学生课堂纪律这部分，要注意收集学生和老师的反馈意见。学生觉得课堂气氛怎么样，老师有没有注意到学生的反应，这些都是值得记录的内容。要是发现某些班级纪律确实存在问题，就得想想办法，是不是需要增加点互动环节，或者改进一下教学方法。
再来说说实验设备这块。现在好多学校都很重视实践教学，所以实验室的设备维护就显得尤为重要。写这部分总结的时候，可以列出主要设备的数量，以及它们的运行状态。如果发现有设备老化或者损坏的情况，就要及时上报维修，确保下个学期能正常使用。同时，也可以提提学生们在实验课上的表现，看看他们对仪器的操作熟练程度如何，有没有出现过操作不当导致仪器故障之类的问题。
小编友情提醒：
记得把总结写得简明扼要，别啰嗦太多。既要体现工作成果，也不能忽视存在的不足。要是能把这些内容组织得井井有条，那这份总结就算是比较成功的了。
期末教学工作检查总结范文 【篇3】 4000字
期末教学工作检查总结1
一年来，本人热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作中认真执行，服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，认真做好自己的工作，以实际行动落实党员示范岗要求。
在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力，研究教学内容、教学方式，上好每一堂课，特别是课堂反馈环节，每个习题我都认真的选择，照顾到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。针对学生解计算题能力差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题的良好习惯，培养学生学习兴趣。在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。通过不断的努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提高。在工作中，坚持学习，通过对教学中发现的问题进行研究，提高自己的教学针对性和有效性，例如如何让学生自主的开展实验研究，探究性教学中存在的误区和对策，物理校本教材《生活中的物理》的编写等。在教学中不断地研究和反思，通过研究和学习提高自己的教育教学水平，适应现代的教育形式和社会要求。
在自己分管的工作中，本人首先是服从学校的安排，将学生安全放到首位，坚持和学生沟通，家长沟通，与班主任沟通，及时了解学生的实际困难，帮助学生。从管理的角度加强制度建设，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。做好每天的常规工作是我的一贯要求。
大到学生的行为习惯和学习习惯教育，人生理想教育。小到每天晚上的学生检查，，每天都做同样的事。没有惊天动地的所谓大事，只有每天学生的检查管理。没有在众人面前的表态和哗宠，只有每天从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小会和交流。没有每周的固定会议议程，只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永恒，只有学生走后凌乱和祝愿。
在这一年的工作中，工作有一点成绩，很多地方还是有值得思考的地方，在工作中如何让教育教学能够适应时代的要求，在群众中更好的带好头，发挥党员的战斗堡垒作用，还是有很多可以做的。继续努力吧。
期末教学工作检查总结2
在这学期我担任七年级一班，二班的英语教学。由于教龄浅，教学经验少，所以我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向老教师学习。经过努力，我学到了很多东西同时在教学过程中对七年级教学也有了一些自己的想法。以下是我在本学期的个人工作情况总结。
一、教学计划
七年级是小学到初中的转型期，教学方式和教学内容都开始发生转变，所以我时刻注意学生对这种转变的适应情况，及时解决出现的问题。我努力把学习内容归类，用尽量简洁却有趣的方式教课，让学生在不知不觉中接受知识，以免学生对英语的学习产生厌烦的情绪。两个班的人数都在70人左右，要想对所有学生进行细致的辅导，这几乎是不可能的，所以我每周都会制定目标针对广泛出现的问题进行有针对性的辅导。经过一年的学习，学生们已经逐渐的适应了初中的教学模式，知识上也有了一定的提高，而且知识的运用也较好。
二、教学成绩
在这一年的学习中大部分的学生都能够掌握初一应该掌握的英语知识，而且能够较为熟练的运用，这对他们今后的学习非常有帮助。另外，除了课本知识的学习我还注意学生良好习惯的培养，希望他们逐渐增强自制力，为学生从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。
三、存在的问题
虽然学生基本上都能把所学的知识掌握，但是在知识的灵活应用方面却仍旧存在困难。另外，部分学生对学习失去了兴趣，注意力投放在其他的地方，这不仅不利于教师的教学而且严重影响学生以后的发展，从而对学生人格的塑造产生很坏的影响。
四、改进的措施
只有掌握了这一学期教学和工作中存在的问题，才能更好的进行改进，所以我常常对自己的工作进行反思，以期有更好的教学方式呈现在学生面前。经过思考，我发现还有以下需要改进的地方：首先，对该年级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学内容过多。其次，在掌握课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上注意到学生的学习状况。最后，在教学过程中，对知识的延伸拓展做的不是很好。鉴于以上几点，在接下来的工作中我要多从学生的角度想问题真正了解学生学习的困难，帮学生解决学习中遇到的`问题并让学生逐渐建立起自信，在轻松快中进一步提高学习成绩。
以上就是我对本学期教学工作的总结，在这一年中我遇到了很多的困难同时也学到了很多，体验了很多的快乐，在以后的教学中我一定多学多思考并且努力提高自己的教学水平和能力。
期末教学工作检查总结3
一、思想工作方面
坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面
面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。
总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩。
期末教学工作检查总结4
本学期我担任八年级的历史工作教学。由于八年级的历史是中考毕业会考科目，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
一、主要工作
1、凸现现代课程理念,促进学生的全面发展.个性发展和终身发展,本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习。
2、深入学生实际,及时了解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及方法等。
3、针对各种可能出现的问题,课前积极参加集体备课,或突破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景。
4、积极参加政史地教研组组织的出谋划策、集思广益的听课、评课活动。
5、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况。
6、开展课外辅导，课外活动和研究性学习活动，如(1)、历史人物访谈。(2)、交流历史学习方法、经验。(3)、历史专题报告会。(4)、观看爱国主义影视片。(5)、学习方法，复习方法指导。(6)、社会生活情况调查。从而培养了学生兴趣，拓展其视野，并与同组教师交流心得。
7、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。
8、通过多样化方法和现代化手段，努力推进素质教育，全面提高历史教学质量
二、存在的不足
1、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。
2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。
3、课题研究亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远远不够。
4、课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦有不如人意之处。
三、教学反思
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。一方面，学生的学习基础相对较弱，刚接触新的教材，同学们还不能马上适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
四、今后努力的方向
1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。
2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。
3、实质性地开展课题研究，少一色形式，多一点具体的内容。
4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主，合作，探究学习的伙伴。
篇3书写经验126人觉得有启发
期末教学工作检查总结怎么写
关于期末教学工作检查总结的撰写，这是一项需要细致准备的工作。既然是总结，就得涵盖教学过程中的方方面面，既要反映成绩，也要指出不足。通常来说，这类总结会涉及课堂管理、学生反馈、教学计划执行情况等方面。
在开始动笔前，最好先梳理一下近期的教学活动。比如，有没有完成既定的教学目标，课堂互动是否充分，学生的参与度如何。这些问题的答案都会成为总结的重要部分。当然，光有这些还不够，还得结合具体的案例来支撑观点。比如说某个课程设计得特别成功，不妨详细描述一下它的亮点在哪里，这样能让总结更有说服力。
有时候，老师们会在总结里提到一些具体的数字，像是学生出勤率、作业完成情况之类的。这些数据能够直观地展示教学成果。不过要注意的是，数据的呈现方式要清晰明了，最好能用图表的形式辅助说明。这样不仅方便阅读，也能给领导留下深刻印象。
除了上述内容，教学工作中遇到的问题也是总结中不可忽视的部分。例如，某门课的教学进度可能稍微滞后了一些，这时候就需要分析原因，是教材难度太高，还是学生的接受能力有限。找到问题根源后，下一步就是提出改进措施。这里可以参考以往的经验，也可以借鉴同行的做法，关键是要有针对性。
还有个需要注意的地方，就是总结的语言风格要符合专业规范。毕竟这是正式文件，措辞上得严谨些。不过，有时候老师在写总结时会不自觉地加入一些口语化的表达，虽然不算严重，但还是建议修改一下，保持整体的严肃性。
书写注意事项：
教学总结不是一蹴而就的事情，平时就应该养成记录的习惯。每次授课结束后，花几分钟回顾一下当天的情况，把重要的事情记下来。等到真正写总结的时候，就不会觉得无从下手了。而且，这样的做法还能帮助教师及时发现问题，避免类似的情况再次发生。
期末教学检查工作总结范文 【篇4】 1250字
为了使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对自己教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
在教学的过程中,如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向。学生是主体。因此,在教学之前,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,这些都是必不可少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够,要让生命活动的过程留在学生的记忆中。提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。
首先,我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给学生,以激发学生的学习兴趣,也开拓自己的教学视野和思维。我在教学中,同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题,在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来,体现生物学科的社会性一面。
其次,教育心理学研究表明:人的认识活动总是和情感紧密联系的,是在情感的推动下进行的。丰富多彩的生物课活动符合学生的生理和心理成长规律,既扩大学生的知识视野,激发求知兴趣,也增强他们学习生物学的积极性和主动性。通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外,为他们发展自己的爱好和特长提供了机会,通过发现、探索和解决一些生物学问题,了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用,更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向,有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。
再次,教育心理学的研究还告诉我们:具体的东西比抽象的东西容易被感知,人获得知识是通过各种感觉器官来感知的,使用的感官越多收获也越大。因此,课堂上,我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前,让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时,课堂上我重视德育的渗透工作,让学生在学习生物知识的同时,陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操,树立关心生态环境等的思想,促进学生全面发展和个性培养。
通过两年的努力,我根据生物学科的特点,迎合学生好奇心强的特性,大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近,以形式多样的探究活动为主,让生物课的范围扩大到生活的方方面面。教学上基本创建了一个师生同乐,以生为本的课堂氛围,学生们都喜欢我的课,所教班级的生物考试成绩均能保持前列。同时,教学过程中,我善于总结经验,撰写学术论文,和同行进行交流,提高自己的专业知识,撰写的论文多次获奖。我积极地担任学校的生物公开课任务,积极参与市区交流活动、培训课程,提升自己的教学能力。
最后，工作中我取得了一定的成绩。但存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，学生的知识系统还存在很多真空的部分。尤其是后进生的转化工作方面作的不够，使他们学得不轻松，进步也较慢，兴趣和求知欲有待于增加。
期末教学检查工作总结
篇4书写经验200人觉得有启发
期末教学检查工作总结该怎么写？
学校一学期结束了，总得有个交代吧。期末教学检查总结就是这么个东西，它不是随便写写就行的，得有点门道。准备工作要做好，不然到时候东拼西凑，写出来的东西既没营养又没深度。比如，你得提前收集一些资料，像是课堂记录，学生反馈，还有自己平时的教学笔记啥的。这些材料就像盖房子的砖头，少了它们，总结就立不住。
写的时候，先说说基本情况。这包括教学计划执行情况，教学质量监控措施啊之类的。这部分内容要实事求是，不能夸大其词。比如，你的教学任务完成得不错，就直说完成了多少课程，带了多少学生，别老想着用些华丽的词藻堆砌。要是中间有什么特殊情况，也得提一下，比如某个班的学生基础特别差，教学进度受影响之类的事。
接下来就该谈谈成绩了。成绩不是吹出来的，得有具体例子支撑。比如某门课的考试成绩提高了多少个百分点，或者某个学生的进步特别大，这些都是可以拿出来讲的。不过要注意，别光顾着说好话，适当的客观评价也很重要。有时候，学生反映课堂气氛活跃了，但作业量也增加了，这也算是一种变化，得实事求是地写进去。
再然后就是问题部分了。每个老师都有自己的困扰，教学过程中难免会遇到各种各样的问题。这些问题可能跟教材有关，也可能跟学生的学习态度有关。写这部分时，别藏着掖着，把真实的情况说出来。比如，有些知识点讲起来特别费劲，学生总是搞不明白，这就是一个问题。当然，除了说出来，还得分析原因，是教材的问题，还是自己的教学方法有问题？
小编友情提醒：
就得想对策了。针对前面提到的问题，提出改进措施。这可不是随口说说，得结合实际情况来。比如，针对学生普遍反映作业太多的问题，可以调整一下作业量，增加一些趣味性的练习题。要是觉得某些知识点太难理解，那就得换个方式讲解，或者多找些案例来辅助教学。
整个过程下来，总结就差不多成型了。不过，写完后最好能找个同事看看，听听他们的意见。有时候自己写的东西，可能忽略了一些细节，别人一看就能发现问题所在。
德育、少先队工作期末检查总结范文 【篇5】 1100字
12月21日中心小学对全镇村小学的工作材料进行了细致的检查。此次检查共分五组，每组2-3名领导负责。我们组负责的是德育、少先队工作。在检查过程中我们发现了各学校在工作中有很多的优点，同时也发现了一些不足之处，现将检查结果总结如下：
一、优点：
这次检查，总体上好于往学期，各校基本都能按要求准备相关材料，而且材料比较真实、全面、详细。这次检查从整体上看突出好的学校有：虻牛小学、山河小学、兴源小学、杏山小学。突出好的个人有：虻牛小学的刘淑华老师、关冰老师、张金华老师、刘桂红老师、段淑艳老师、曲娜老师等；杏山小学的杜金海老师；六合小学的李立英老师、徐淑霞老师；兴源小学的郭淑华（大）老师、郭淑华（小）老师、高雪老师、董海琴老师等；山河小学的马丽艳老师、田秋艳老师等；张家屯小学的王丽荣老师、邹玉琴老师、徐桂英老师等等。
二、不足之处：
1、个别学校少先队活动记录不好。表现在：有的学校没有明确的时间、地点、详细材料，而且个别学校大队会记录中显示的是中队会字样，内容还有其它学校的校名出现现象，还有个别学校记录的封面时间不对，打印的是上学期时间。
2、个别学校的个别教师班主任手册、班级薄填写不全，留有空白。如班主任手册里的班队会活动计划有的教师没有写活动主题、有的教师只写一个题目没有内容和形式；学生考查记录一项有的老师只是写上了学生的.名字，而没有任何的考查记事，后进生转化一项也没有记录。班级簿中少数老师没有课堂提问和作业记分，个别教师单元成绩也没有填等。
3、个别教师晨会记录内容过于简单，如：只写《守则》、饮食安全等。
4、个别教师没有班队会详案，而且从材料装订和内容上看，个别教师有用旧教案现象。
5、个别学校升旗记录和国旗下讲话材料不好。如：有的学校没有升旗手事迹、没有国旗下讲话人名及题目；有的学校不同年级的升旗手却同名，而且事迹一样；有的学校升旗手名单和升旗手事迹不符；有的学校国旗下讲话没有安全内容，还有讲话内容与实际不符现象。
6、个别学校没有少先队检查记录，有个别学校虽然有记录，但记录内容单一，没有周小结、月总结等考核。
7、个别学校的绘画作品纸张不合要求。
以上是我们这组在此次评估检查工作中发现的一些成绩和不足，好的方面希望大家继续坚持和发扬，不足之处希望大家能自查一下，争取在下学期的工作中能够改进、提高，让我们大家共同努力，把毛家店小学的德育、少先队工作做的更好、更出色！
篇5书写经验60人觉得有启发
德育和少先队工作的期末检查总结其实挺讲究技巧的。平时积累的资料得好好梳理一下，不然到时候东拼西凑，写出来的总结既乱又没重点。我觉得先从活动入手，比如这学期组织了哪些主题活动，这些活动达到了什么效果，学生们的反响如何，这些都是需要详细记录的。
活动中肯定会出现一些亮点，像有些班级在某次主题活动中表现特别突出，那就要具体描述他们的做法，还有取得的成绩。另外，也要提到工作中存在的不足，比如说某次活动准备时间有点仓促，导致执行过程中出现了小状况，但这并不影响大局，关键是要反思并改进。
对于少先队工作来说，辅导员的作用不可忽视。他们不仅负责日常管理，还得策划各种有意义的活动。所以总结里得体现辅导员的努力，他们的付出对整个团队的发展起着至关重要的作用。当然，除了辅导员，队员们的参与也很重要，毕竟这是集体的事情。
写总结的时候，最好能把数据也放进去，像有多少人参加了活动，活动覆盖了多少个年级之类的。这样能让总结看起来更有说服力。不过有时候统计数据可能不太完整，这时候就得靠记忆补充一些大致的情况，只要合理就行。
还有一个需要注意的地方就是格式，虽然说不是特别严格，但太随意的话也会显得不专业。标题可以大一点，正文部分段落分明，必要的时候还可以加个小标题啥的，这样阅读起来会方便很多。要是排版混乱，读起来就费劲了，给人的印象也会打折扣。
写总结的时候，千万别忘了结合实际情况，不能光说好话，该指出的问题还是要指出来。比如某个时间段内纪律不太好，这可能是管理上的漏洞，要及时调整策略。当然，解决问题的办法也是总结里不可或缺的一部分，这能体现出你的思考深度。
有时候写总结难免会有疏漏，像是记错了某个活动的具体日期，或者把某些细节搞混了。但只要大方向没错，这些问题并不会太影响整体效果。只要用心去整理材料，把该表达的意思都传达清楚了，就算是成功的总结了。
2025年德育、少先队工作期末检查总结范文 【篇6】 1000字
12月21日中心小学对全镇村小学的工作材料进行了细致的检查。此次检查共分五组，每组2-3名领导负责。我们组负责的是德育、少先队工作。在检查过程中我们发现了各学校在工作中有很多的优点，同时也发现了一些不足之处，现将检查结果总结
一、优点
这次检查，总体上好于往学期，各校基本都能按要求准备相关材料，而且材料比较真实、全面、详细。这次检查从整体上看突出好的学校有：虻牛小学、山河小学、兴源小学、杏山小学。突出好的个人有：虻牛小学的刘淑华老师、关冰老师、张金华老师、刘桂红老师、段淑艳老师、曲娜老师等；杏山小学的杜金海老师；六合小学的李立英老师、徐淑霞老师；兴源小学的郭淑华（大）老师、郭淑华（小）老师、高雪老师、董海琴老师等；山河小学的马丽艳老师、田秋艳老师等；张家屯小学的王丽荣老师、邹玉琴老师、徐桂英老师等等。
二、不足之处
1、个别学校少先队活动记录不好。表现在：有的学校没有明确的时间、地点、详细材料，而且个别学校大队会记录中显示的是中队会字样，内容还有其它学校的校名出现现象，还有个别学校记录的封面时间不对，打印的是上学期时间。
2、个别学校的个别教师班主任手册、班级薄填写不全，留有空白。如班主任手册里的班队会活动计划有的教师没有写活动主题、有的教师只写一个题目没有内容和形式；学生考查记录一项有的老师只是写上了学生的名字，而没有任何的考查记事，后进生转化一项也没有记录。班级簿中少数老师没有课堂提问和作业记分，个别教师单元成绩也没有填等。
3、个别教师晨会记录内容过于简单，如：只写《守则》、饮食安全等。
4、个别教师没有班队会详案，而且从材料装订和内容上看，个别教师有用旧教案现象。
5、个别学校升旗记录和国旗下讲话材料不好。如：有的学校没有升旗手事迹、没有国旗下讲话人名及题目；有的学校不同年级的升旗手却同名，而且事迹一样；有的学校升旗手名单和升旗手事迹不符；有的学校国旗下讲话没有安全内容，还有讲话内容与实际不符现象。
6、个别学校没有少先队检查记录，有个别学校虽然有记录，但记录内容单一，没有周小结、月总结等考核。
7、个别学校的绘画作品纸张不合要求。
以上是我们这组在此次评估检查工作中发现的一些成绩和不足，好的方面希望大家继续坚持和发扬，不足之处希望大家能自查一下，争取在下学期的工作中能够改进、提高，让我们大家共同努力，把毛家店小学的德育、少先队工作做的更好、更出色！
篇6书写经验85人觉得有启发
关于如何撰写一份合格的德育、少先队工作期末检查总结，其实这并不复杂，只要抓住几个关键点就行。这类总结重在反映工作的实际情况，既要实事求是，又得突出重点。首先，开头部分可以直接点明这次检查的主要目的和大致范围，比如说是为了评估某学期德育工作的成效，或者是检验少先队活动的开展情况。
接着，在主体部分，可以分块列出具体的工作内容。比如德育方面，可以从学生的思想教育入手，描述学校组织的各类主题活动，像爱国主义教育、文明礼仪培养之类，最好能结合一些具体的案例来说明效果。至于少先队工作，则需要强调团队建设，包括日常管理、特色活动策划等，还可以提到辅导员队伍的培训情况。记得把取得的成绩和存在的不足都写清楚，这样显得真实可信。
需要注意的是，撰写过程中要避免空话套话，尽量用事实说话。如果涉及到数据统计，比如参与人数、获奖次数之类的，最好精确到具体数字。另外，对于工作中遇到的问题，可以简单分析原因，但不要过多纠缠于细节，毕竟总结的重点还是放在改进措施上。比如可以提出下阶段加强家校沟通、优化活动设计等设想。
有时候，写总结时可能会因为时间紧迫而草草了事，这就容易导致遗漏重要内容。比如在回顾德育工作时，可能忘记提及心理辅导这一块；或者在总结少先队活动时，忽略了对基层中队指导工作的描述。所以，在动笔前最好先梳理一下思路，确保涵盖所有重要领域。
语言表达上也要注意分寸感。既不能太过谦虚，显得底气不足；也不能夸大其词，给人不实之感。适当的措辞能让总结更有说服力。例如，“大部分同学都能积极参与”就比“全体同学都非常踊跃”来得贴切些。
小编友情提醒：
检查一遍有没有明显的笔误或者不通顺的地方。虽然这不是正式公文，但如果错别字太多，还是会降低阅读体验。尤其是涉及专业术语的时候，更要注意准确性，否则会让人产生误解。
期末评估检查工作总结范文 【篇7】 5200字
根据学校工作计划，本学期12月21日至12月23日，中心小学由李校长带领组成七人检查小组，对包括中心小学在内的全镇九家小学进行了全面细致的检查。检查的主要内容有：学校领导及行政工作、德育工作、教学工作、体卫艺工作、后勤工作、远程教育工作、普九档案建设工作、安全工作共计八大项，下设子项共计71项。历时三天时间的检查，既发现了各校工作中的成绩和闪光点，同时也在某种程度上存在着不足，现将检查结果总结如下：
一、学校领导及行政工作：
通过检查深深地感到我们毛家店小学学校的整体工作都非常好，计划可行、总结及时、周工作计划安排合理、各种会议记录详实、领导能够深入教学、教师值周认真……
虻牛小学校务日记填写的全面认真，极其突出，其次是山河小学、杏山小学的校务日记填写的较好，由此，看到了一些学校的校务日记太流于形式，不能记录学校的正常工作情况，教师的出缺勤没记录，学生的出缺勤转入转出没记录，没有起到它应有的作用。
也有个别学校的周工作计划安排的太简单，与部门工作计划不相符，没有具体的可操作性。
二、德育工作：
（一）表现好的方面：
1、突出好的学校有：虻牛小学、山河小学、兴源小学、杏山小学。他们的共同点是：基本能按评估操作细则准备材料，而且材料比较全面、详细。
2、个人材料较好的有：虻牛小学的冯慧敏老师、段淑艳老师、关冰老师，六合小学的李立英老师，兴源小学的小郭淑华老师，山河小学的孙英杰老师、马丽艳老师、邱云平老师，大六家子小学的李杰老师等。突出好的有杏山小学的邢春红老师、杜金海老师。这两位老师的个人所有材料都齐全，而且书写的认真、规范、详细。如：班手任手册每天都有详细的记事，包括每天学生的纪律、卫生、身体健康状况、班级发生的主要事件等等。班队会周工作计划每期都有主题，内容涉及到日常工作和重大节日、纪念日，内容广泛，很有实用性。班级学生每人都有考查记录，而且记录不止一次，邢春红最多给一个学生写了17次考察记录，可见她有着强烈的事业心和责任感。
（二）不足之处：
1、个别教师班主任手册、班级薄填写不全，留有空白。如班主任手册里的学生考察记录一项，有的老师只是写上学生的名字，而没有任何的考查记事。后进生转化一项也没有记录。班级簿中多数老师都没有课堂提问和作业成绩。
2、个别教师班队会详案、简案次数不够，而且还有个别教师用的是旧教案，并且时间和年级都没改。
3、个别学校没有学校及班级板报记录。
4、多数学校学生对守则和规范内容掌握不好。
5、个别学校“歌满校园”活动开展的还是不好，学生学唱歌曲数量没达到要求。
三、教学工作：
此次检查整体感觉各校较以往都有所进步。
1、教学会议记录，
2、业务讲座，
3、教学工作经验交流，学生学习经验交流，
此三项各校记录都较好，时间、内容都很明确、充实。只是要和大家强调教学工作经验交流内容要体现在教学上，诸如：教师教学中出现的各种问题的有效的解决办法；备课、作业、学困生辅导等方面的经验。检查时发现有个别学校将班级管理，思想品德教育作为教学工作经验交流主要内容了。
4、学校对教师备课、听课、作业检查情况，各校检查及时，记录详细，体现在翻看教师备课听课簿，学生作业时有领导多次检查印章。
5、教师备课情况，从教师教案备课栏使用情况以及内容是否突出重点，切合实际，书写是否工整方面来看，整体表现好的有牤牛小学、兴源小学、山河小学。除此之外教师个人备课好的有：六合小学的李丽英、徐淑霞，张家屯小学的徐桂英，杏山小学的邢春红、杜金海，日月小学的张秀琴，六家子的温冬梅、李洁。他们的教案优秀体现在：备课内容重点突出，能够切合班级实际，文字书写工整美观，直观感觉清晰明朗。
6、学生作业书写及批改情况，教师整体表现好的学校有：牤牛小学、兴源小学。表现在：作业数量齐，作业本洁净、无卷角，学生书写工整，教师批改次数符合要求，批改认真。其他教师在以上各方面表现好的有：张家屯徐桂英，山河邱云平，杏山邢春红，六家子张淑媛，温冬梅。检查中发现的不足是：个别教师作业批改次数不足，11月份、12月份没写没批，还有的老师个别科作业只是9月份写了几页，以后就没再动过。
7、校本教研，先来明确概念校本教研是以校为本的教研，是以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为主体的教研方式。其基本特征是：以校为本，强调围绕学校教学自身遇到的问题开展的研究。在检查时发现有的学校将校本教研错误的理解为片面的对校本教材（经典诵读六册）内容进行教研了。所以有必要在此和大家明确校本教研的概念。
8、“校校公开课、人人公开课、天天公开课”开展情况，此项活动，对村小来说，开展起来较困难，检查中我们放低了标准，通过翻看材料，大多数学校都有安排表、教案、反思、评课、总结。少数学校缺材料。从教师听课簿来看，各校有明显差别，牤牛小学全体教师每人听课均达到50节，兴源小学每位教师听课均达到30节，山河小学教师听课至少能达到25节，其他各校有达到20节的，还有个别学校的教师均不足10节。
9、校本教材使用落实情况，各校对校本教材落实情况明显好于以往学期，表现好的班级有：六合的四、五年级，牤牛的二、三、四、五年级，兴源的整体都很好，山河的四、五、六年级，杏山的四、五年级，六家子的三、四年级。但也存在个别班级对校本课未落实的现象。
10、教师基本功，各校都落实很好。
11、教师学生读书情况，检查时看到各位教师都有读书笔记，但学生读书这项活动学生对简单读书知识问题回答不好，说明各校读书活动落实不够好。
四、体卫艺及后勤工作：
（一）、优点：
体卫艺工作：
1、各校都能认真贯彻实施体育卫生健康标准，上好“两操一课”，都能上体育课；
2、各校都能较好地开展体育比赛活动，有记录，有材料；
3、各校都有卫生箱，有常备药品，班级设有卫生角；
4、各校都能开展卫生知识讲座，主要讲了预防季节性流行病的相关知识。
后勤工作：
1、课桌椅、学校室内外墙壁无乱刻乱画的现象；
2、学生都能自带饮用水；
3、仓库、教室、专用教室、办公室、值宿室物品摆放有序；
4、校舍、教学设备、体育设施等无安全隐患；
5、学校用电设施齐全，开关、插座无损坏，电线无裸露、无私拉乱接等现象。
（二）、不足之处：
体卫艺工作：
1、个别学校下雪后，间操、体育课就停了，从操场上的厚厚积雪就可以看出来，没有上操和上体育课的痕迹；
2、有的学校体育比赛活动记录和学生说的比赛活动不一致；
3、多数学校没有卫生保健制度，只有虻牛小学、兴源小学和山河小学有。有的学校没上健康课，学生不知道什么是健康课。室内没有定期消毒，有几个学校有消毒记录，记录也比较少，有记录的学校有虻牛小学、兴源小学、杏山小学和山河小学；
4、有的学校卫生知识讲座只有记录，并没有对学生真正去讲，个别学校记录也缺；
5、有的学校个别体育设施、器材保管的不好，不能保证教学使用；
6、材料缺，有几个学校没有校园建设规划。
后勤工作：
1、物品台账和值班值宿制度需要完善，有的学校物品台账没有07-09损耗的固定资产，同时缺07-XX年新增的固定资产。个别学校没有值班值宿制度，有的即使有制度，但是责任没有落实到人。
2、有的学校厕所和围墙等处有乱涂乱画、写脏话的现象。
五、远程教育工作：
（一）、取得的成绩：各校经过几年的努力，此项工作都能达到有条不紊的进行，并且能够根据自身的特点形成自己的特色。
1、从课程表的编排上看，有的学校注重于光盘教学的使用，有的学校注重于卫星教学的使用；能够按上级的要求设置学科，开足学科，开足课节。
2、从教师的备课和听课看，多数教师都能够充分发挥中心小学统一下发的备课本的作用，备课内容详实，有针对性和实效性，并且在听课和备课中能充分体现远程教育设备、资源的应用，恰如其分。表现较突出的有杏山小学邢春红老师（备课不光书写工整、实用，自己在出差没上时，还能在该节备课中进行注明，可见应用的真实性），杜金海老师；虻牛小学的曲娜、冯会敏、刘淑华、段淑艳等；兴源小学的董海琴、（大）郭淑华老师；山河小学的田秋艳、邱云平；六家子的郭丽杰、陈明胜、温冬梅；备课和听课都非常规整。
3、从学校的档案材料上看，都能够按要求完成。尤其是计划、总结、组织、制度。表现较好的学校有山河小学（不仅有计划、总结等材料，还有迎检自查报告、领导汇报材料、与教师签订了使用责任状这是任何一家都没有看到的）、杏山小学、兴源小学、虻牛小学。
（二）、存在的问题：
1、从校本培训上看，培训存在流于形式。有的学校有记录无教案，或有记录内容填写不全，或有教案记录没有内容，这里值得一提的是杏山小学的校本培训，不仅有记录和教案，而且教案和记录能够一一对应，教案制作精细，有目录和章节，很详细，让人一目了然。
2、从使用记录上看，填写不认真。中心小学统一下发的9本记录，各校能够达到所有记录填写都细致认真的没有。存在填写缺项、漏项或不完全。这些记录在工作中让大家感觉没有本质的意义，或者说是多余的工作，但我们是按照上级会议执行的，在资源库迎接市里检查时，受到检查组成员的认可，因为市里当时提出后，基层学校真正执行的也不多。虽然我们每天都在做工作，但电脑和电视里的资料不可能永久保留，如何体现我们每天工作的痕迹，这些记录一一对应便可以真实的反应我们的工作是否做了。
3、从电脑接收情况看，不完整。虽然各校每天都在进行卫星资源的接收，但很多资源只有目录或部分残缺媒体资源文件，真正的课件、媒体资源等并没有接收全，主要是因为没有把电脑开机到接收结束时间，周六、周日的补充下载没有进行所导致。另外本校资源库文件夹建立情况不佳，检查中只有山河小学做的比较细致。
4、从专用教室上课情况看，多数学校有部分或大部分课节不真实，真正能使用的时间多数是9月至10月末，通过和学生进行座谈，对照教师的教案、听课、课表、上课记录，不难看出漏洞，这可能也因为冬季天气寒冷，专用教室不能提供正常教学环境所导致。
六、普九档案及安全工作：
（一）普九档案建设：
检查中发现，大多数学校普九档案建设较上次检查都有不同程度的提高，表现在：
1、普九档案专用柜整洁无其他物品。
2、设有统一的档案盒，且摆放整齐、有序，有规范的档案目录，便于查找。
3、大多数学校都能按本学期初下发的档案目录设置档案，项目全，分类请，粘贴规范，美观实用。
4、盒内档案分类清晰，材料齐全，装订整齐。
表现好的学校有：虻牛小学、杏山小学、兴源小学。
具体体现：虻牛小学在材料上对全体教师都能统一格式、统一规范，材料整体化一、全面具体。例如：班队会备课，学校统一打印格式，使班主任的班队会有章可循，内容详实，全面具体，不留纰漏。
杏山小学，在材料建设上，材料齐全，实用性强，不走过场，例如：张主任在本学期对学校日记检查了11次且每次都有批语，学校的签到册记载详实具体，月月有详实的统计粘贴于签到册上，细节决定成败，细心的工作，必定会促进学校整体工作顺利开展。邢春红老师的一节班队会书了6页之多，考虑周到齐全，堪称大家学习。
兴源小学在材料积累上，学校领导起积极表率作用，档案填写及时，详实，项目全、分类清。
需要改进的问题：
1、各别学校无统一的打印目录，不便于查找。
2、盒内或本学期材料有遗漏，如有的学校《守则》《规范》材料盒内只有目录，但无具体内容。岗位练兵材料只有练兵试卷，无其他内容。有的材料陈旧，无日期，等。
3、个别学校盒内材料齐全，当年材料有遗漏。有的学校教师听课笔记节数严重不足，或只有听课无评课。
4、各别学校领导检查不及时，如有的学校教师班队会材料一学期无学校领导检查批语，给个别教师留下漏洞可钻。希望领导勤检查，勤督促。
（二） 安全方面：
通过本次检查发现，所有学校都能把安全工作，当做学校中心工作来抓。具体表现在：
1、建立安全工作组织，有制度，有明确的分工并上墙。为教学工作的顺利进行营造良好的氛围。
2、普遍校园周边环境好，无小商小贩、无摆摊设点现象，教学秩序良好。
3、普遍学校在安全方面，坚持日检查月报告制度，校内定期消毒，卫生不留死角。
4、学校都能与教师签订安全责任状，明确责任，确实把安全当做头等大事来抓。
5、所有学校冬季取暖做到安全防范，室内有火炉的都能做到与柴禾保持一定距离，人走火灭。
6、到目前为止，毛家店镇小学可以说师生一年平安365天。达到了预期目的，确实可喜可贺。
表现好的学校有：虻牛小学、兴源小学、杏山小学等
例如虻牛小学，安全责任制度制定详细实用性强，门卫认真负责一天不离人。兴源小学安全责任分工明确，定期消毒。
需要改进的问题：
1、有的学校未能与工友签订安全责任状。
2、晨会安全内容单一，考虑不全面。
3、有的学校关于安全方面的班队会没有在记录中体现出来。
个别学校安全方面的责任分工不明确，课间学生活动谁监管不明确。
以上是对本学期以上八项工作检查的总结，优点和成绩我们应在今后的工作中继续加强，存在的不足是我们在今后工作前进的目标，努力的方向，应在今后的工作中不断改进，促使学校工作长足稳步发展。
篇7书写经验108人觉得有启发
期末评估检查工作是学校教学管理的重要环节，做好这项工作的总结对提升教学质量有着积极作用。在撰写总结时，首先要明确总结的目的，就是为今后类似工作提供参考，帮助改进流程。一般来说，这类总结应该包括基本情况概述、具体做法、取得的成绩以及存在的问题。
基本情况部分需要简明扼要地描述这次评估检查涉及的范围，比如参与的班级数量、科目类型等。这部分内容不宜冗长，只要能让读者了解背景即可。例如，“本次期末评估覆盖全校三个年级共二十多个班级，涉及语文、数学、英语等多个学科。”
接着谈谈具体的做法。这部分可以详细一些，重点突出组织方式、实施步骤等方面的信息。比如，“为了确保评估工作的顺利进行，我们成立了专门的工作小组，由教务处牵头协调各部门配合完成任务。”这里提到的具体措施应当真实反映实际情况，以便后续查阅时能够找到依据。
成绩方面，要实事求是地列举出通过此次评估检查所取得的实际成果。比如，“经过细致的分析，发现学生们的数学解题能力普遍有所提高，尤其是应用题得分率比上学期提升了大约十个点左右。”这样的表述既客观又具体，能够让读者直观感受到进步幅度。
在总结中也必须提到工作中存在的不足之处。这并不是为了找借口，而是为了提醒大家未来需要注意的地方。“然而，在实际操作过程中，我们也遇到了一些挑战，如部分教师反馈时间安排较为紧张，影响了阅卷效率。”这样的陈述有助于引起重视，并促使大家思考解决方案。
书写注意事项：
还有一点需要注意的是，语言表达上要尽量保持正式而不失亲切。可以适当加入一些专业术语，但也要顾及到大多数人的理解程度。比如，“针对上述问题，建议今后合理规划评估周期，提前做好准备工作，以减轻相关人员的压力。”这样的建议显得务实且具有指导意义。
小编友情提醒：
记得将整篇文章通读一遍，检查是否有遗漏或者表述不当的情况。有时候因为疏忽，可能会出现类似“虽然已经做了充分准备，但在某些细节上仍需进一步完善”的情况，这是正常的，不必过于担心。只要整体思路清晰、条理分明，就达到了撰写总结的基本要求。
语文组期末期末教学检查总结范文 【篇8】 1050字
备课情况：
全体教师都及时备课，课时数量足够，环节齐全，对学生的作业考试情况进行了登记，较好地反映了学生平时的学习情况，体现出老师们对学生基础学习的重视程度。在备课方面具体表现为比较完整、规范，有反思，教学过程也较清晰，步骤有序，重点突出，难点则有待进一步突破，学习方法在备课中也有反映，但不够具体、详细。板书设计的科学性和艺术性是今后备课应该努力的方向。练习课和试卷分析课的教学目的不够明确，针对性不明显，多为校对而无情况分析。作文指导课和作文点评课需要作进一步的努力。另有部分新教师的教案写作则不够规范，结构不甚清晰，内容也较混杂，需做指导。老教师中韩飞、李兵林等老师的教案写作十分仔细认真，皆为详案，备课注重学生的学习活动，课型多样，韩老师在作文指导和讲评方面的备课尤为仔细。年轻教师中做得较为突出的是南菲菲、周晓武、金双双等老师，教案写作都仔细清爽，其中刘雪山老师的教学设计注重创新，南菲菲老师的教案注意突出学生活动，练习指导仔细，有学生考试情况分析，周晓武老师的教案有自己的思考，金双双老师以双色笔突出教学重点，一目了然……另外，通过本次检查，发现在教案写作能力方面还需提高，建议新教师的备课方面还要学习，提倡以书面教案为主，避免简单知识点罗列。在电子教案方面，部分电子稿属于网上借鉴，个人思考体现不足，需要改进。
听课情况：
所有老师的听课都完成得较好，除了听本组成员的课也听了其他学科的课，听课有侧评、总评，有根有据，提出了不少建设性的意见，其中李兵林老师、周晓武老师做得就尤为仔细。但同时也有个别老师的听课记录较为简单，也未能在听课后将个人的意见和建议进行标注，实录多于分析，或者评议的更多是是对教师的教，而对于学生的学则分析记录较少，
作业批改情况：
所有老师都能做到作业按时布置，批改认真及时，等级评定层次性明显，作业的种类也呈多样化，有抄写、听默写、练习、检测等等，作文精批细改的数量和质量达到要求，批改的作业有评语，但建议在评语写作上应多给学生以激励，少一些冷硬之语。另有老师对学生作业中出现的错误未能做到订正监督，另部分班级学生作业习惯相当不好，随意乱涂、多类型作业混杂、作业本乱撕现象都有存在。
教学反思写作：
所有老师都能按要求达到教学反思的写作数量，但反思大多写的是学生的学习情况，对于课堂中存在的问题及本课时的优点，在反思中经验总结不够，解决问题的对策没有。其中能有针对性写作反思，在质、量上都较为好的有韩飞老师、李兵林老师、南菲菲老师、周晓武老师等。
XX年1月15日
篇8书写经验222人觉得有启发
期末教学检查是学校常规工作中一项重要环节，它不仅能够帮助教师回顾一学期的教学工作，还能为下学期的改进提供依据。对于语文组来说，期末教学检查尤其关键，因为语文作为基础学科，其教学质量直接影响到学生综合素质的发展。
在准备期末教学检查时，第一步是收集材料。这包括教案、听课记录、作业批改情况以及各类活动记录。需要注意的是，这些材料必须真实反映教学过程，不能为了应付检查而造假。有时候，老师们会因为时间紧张，草草整理资料，这样就可能导致一些细节上的疏漏。比如，有的老师可能忘记标注某些课堂互动的具体内容，或者没有详细记录学生的反馈意见。这样的情况虽然不至于严重影响检查结果，但确实会让检查人员感到不够认真。
接下来是撰写总结报告。报告应该围绕教学计划完成情况、教学效果评估、存在的问题及改进措施这几个方面展开。在描述教学效果时，可以结合考试成绩和学生问卷调查的结果来进行分析。这里有个小技巧，就是不要只看平均分，而是要关注分数分布，看看哪些学生进步明显，哪些地方还有提升空间。另外，关于问题部分，建议多从自身找原因，而不是过多归咎于外部因素。例如，如果发现某节课的教学效果不佳，不妨反思是否是因为备课不够充分，还是课堂组织形式存在问题。
小编友情提醒：
针对发现的问题提出具体的改进方案。这个环节很重要，因为它直接关系到下一阶段工作的方向。改进措施应当具体可行，最好能细化到每个月甚至每周的任务目标。比如，如果认为阅读教学还有待加强，就可以制定一个详细的阅读推广计划，包括推荐书目、组织读书分享会等具体活动。当然，在实施过程中，也要保持灵活性，根据实际情况适时调整策略。
在整个过程中，沟通也很关键。语文组内部成员之间需要经常交流，分享各自的经验和教训。有时候，个别老师可能会觉得自己的工作已经足够出色，没必要听取别人的意见。然而，实际上，每个人都有自己的盲点，通过集体讨论往往能发现问题所在。而且，团队合作不仅能提高工作效率，也能增强凝聚力。
