教学期末工作总结范文 【篇1】6000字
转眼间又到了辞旧迎新的日子，一个学期即将过去，回顾过去的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的情况总结如下：
一、教学工作方面：
在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，结合社会、家庭、学校，充分挖掘课程资源，认真备课。重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。通过运用这个规律减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中重视人的认知规律的培养。使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
二、两操工作。
在开学初我用了三个星期的时间对初一的学生进行广播操教学，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。二，正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令清楚、洪亮、准确。第五，及时纠正错误动作。在此后，在全校广播操练习中，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，所以我重点抓了学生在动作规格上的一些经常出现的错误。另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。保证了学生以健康的身体进行学习、生活。
三、在教学过程中还存在着一些问题，现在总结如下：
1、备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。2、教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动上方法比较单一。3、课堂上对于以下能教学能力要还有所提高：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。
所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，为学校的优质化工程作出我应有的贡献。
期末工作总结和反思
转眼间，暑假到了。今年的暑假完全失去了往日的轻松劲儿，非常的沉重，心情糟透了。甚至怕过这个暑假。原因是孩子们考得太差了：两个班都没有完成学校制定的目标。虽说目标有些高，但别人怎么能完成呢？看来问题不是出在学生身上（孩子们大都很好），而是自己做的不好。真得需要好好的反思一下了，只有这样，才有可能在新的学期里反败为胜。老是沉溺在痛苦里是无济于事的。
回想一学期来，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，尽力发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教学任务。回想本学期的工作，感觉有优点，更有缺点，现将其总结如下：
一、运用新的教育教学理念，改革课堂教学
从参加新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式。并且实施以训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知——探究——反思——延伸为主线的重点篇目学习法、以合作——探究——创造——创新____语文活动课，在一定程度上激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
二
、注重课内外结合。
“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读名家名作，通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。
三、运用先进的教学手段，梳理教学思路，提高学习效率
教学中，改变过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。
问题反思：
一、没有充分调动学生学习的积极性。在平时的教学中太过于严肃、死板，没有注重培养师生感情，激发学生学习的兴趣，只有亲其师才能信其道。否则，学生又怎么全力以赴地去学习呢？因此，在新的学期要好好培养师生关系，要让学生感觉到我是他们最亲近的朋友、知己。建立平等、互敬互爱的师生关系，让孩子们喜欢我，更喜欢上我的课，这样我才能在比较和谐的氛围中“教”与“学”。 课堂教学活动中，决定学生学习的好坏主要因素就是“兴趣”。没有兴趣就等于没有学习的动力，这就直接影响着学生对学习的积极性。所以我要通过各种渠道、各种方法让学生感受到学语文的乐趣，让他们在乐趣中寻找兴趣、寻找自信、收获果实，促使学生对语文知识的追求、渴望和满足。
二、学生的阅读能力亟待提高。学生的阅读能力差，阅读只停留在表面，没有深入思考下去。甚至有时连大方向也把握不好。古文阅读更差了，一些的常用意义都不了解，无法对语句进行正确的翻译，根本不了解古文所写内容，答题自然是一蹋糊涂了。因此在新的学期要多开展一些阅读练习，加强对学生的引导，从而逐步提高学生的阅读能力。
三、作文教学蜻蜓点水。 学生对作文有一种畏难情绪，有时并不能完全怪学生。本学期我的作文教学存在一些问题，导致学生在作文方面有欠缺。老师的作文教学没有一个系统的指导，总是写一篇就讲一篇，根本没有写作的指导思想。在讲析作文时，一味的贪大求全，结果讲不到位，学生的写作能力很难得到提高。 针对此种情况，下学期要加强作文的片段训练和写作能力的某一方面专项指导。还要积累好词佳句，以提高词汇存储量，并多开展一些口头和书面表达训练，最终提高口头、文表达能力。
“ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，虽然这个学期我的工作做得不好，出现了很多的失误，但是，我仍然不会放弃我的追求。我会努力的总结经验，吸取教训，争取在新学年里完成学校制定的目标，不辜负学校领导和家长的期望。
本学期我担任一年级二班的语文课教学，一学期的教学工作转眼落下了帷幕，回首起来有收获、有充实、也有遗憾。现将一学期的教育教学工作总结如下；
一、备课、上课
一年级新课程的内容多、知识面广，但又是打基础和培养良好习惯的关键时候，而学生活泼好动、自我控制能力较差，对大量枯燥的练习不感兴趣，容易产生厌倦心理，教学中如果把握不好，有可能使学生获得的知识显得很零碎，不扎实。因此我每节课前都精心备课，认真钻研教材，仔细阅读参考书，结合学生的实际来精心设计教学过程，从来不打“无准备之仗”。教学中总是努力采用学生感兴趣的方法，让学生轻松快乐地学习知识。每节课前都要制作教学课件，辅助教学，有效地激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学的效率。为了能更好地立足课堂搞好教学，平时注重自己业务能力的提高，积极参与学校组织的日公开课活动，学习其他教师教学上的优点。
二、 具体教学工作
（一）打好汉语拼音知识的基础
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与同组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，发动学生家长与学生一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习，用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。学校很重视学生的拼音学习对每个孩子进行测试，为了让每个孩子扎实的打好拼音基础，我利用每天的课间和中午时间，对每个学生逐一过关，反复强化。
（二）抓好写训练
写教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好，一年级特别关键。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写的要求。首先，要让学生写好，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生做一个很好的示范。其次，从习惯方面的严格要求学生。如怎样握笔，保持怎样的写姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好的同时，我更注重学生有良好的写习惯。所以在课堂上常常提醒学生“注意做到三个一。打好学生的写基础.
（三）培养学生的朗读
首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的快乐，使我的课堂丰富而生动。
（四）做好培优补差的工作，提高教学质量
一个班级每个孩子都不一样，接受能力也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。特别是班上的问题学生,我总是利用课余时间给他们补课.努力不让一个学生掉队.
总之,一学期的工作结束了,回首起来很是充实.孩子们从一个孩童成长为一个讲文明爱学习小学生,不能不让老师感到欣慰.反思自己的工作也有许多不足之处,我将在新的学期的工作之中,继续努力提高自己的课堂教学实效,加强对学生的严格要求,,努力提高学生的学习成绩,培养学生的语文学习能力和语文素养.
期末测试已结束，又一个学期在忙碌中过去了。回顾一个学期的工作，想起我和32个孩子之间的点点滴滴，有几丝忧愁，也有许多的快乐。
工作中有喜也有忧，可喜的是他们的成绩在全镇名列前茅，有的同学进步很大，渐渐养成良好的学习习惯;忧的是对一些学生付出了很多，却成绩起伏不定，反反复复，感觉有些无奈。进步较大的学生如：孟晴、黄金芝、颜士俊、孔智豪、刘欣月。成绩反复不定的学生有：孟玉鑫、刘雨晴、岳明宇、刘晓凡、贾泽涵。
在本学期教学中，我吸取以往的经验教训，坚持做好了以下几点：
第一：注重了学生的口算和笔算能力的培养。
计算和笔算是学习好数学的基础，也是在测试卷中占分值较大的部分，有了较强的计算能力即使是学困生也较容易得分，那么对于优秀生来说也大大减少了失分。我的做法是设立口算本，家庭作业平均每天15道口算。笔算测试平均每周10道，根据学生的错题，再进行针对性的辅导。做题后验算也是很重要的一步，在单元测试中我反复强调，做完一定验算是提高正确率的有效方法。(这次考试中算式对的，得数错的没有给分，算错的很吃亏，所以正确计算很重要。)
第二：培养学生认真审题、分析题意的习惯。
其实大部分学生学会知识并不难，但是做题时想要不出错却是很难，而出错的原因很多时候是因为审题习惯不好。一道题往往只看前半部分，看起来简单、熟悉，不看问题求什么，动笔就做，结果做非所问;还有的是不细细分析题意，对于所给条件没有有理清关系，不去动脑去想清楚就做，还有甚者把中间隐藏的条件给漏掉。这些坏习惯会导致做题前功尽弃，是学生进步的绊脚石。我教学中进行了这样的实验，让学生使用圈圈画画的方法，像分析语文句子一样画出题目中的重点和易漏条件，进行了一段时间，看出学生做题效果比较好。但由于实验时间较短，好多学生还没有养成习惯，还需要长期的坚持。
第三：坚持给学困生做辅导。
有人说：“课下辅导学生的老师是没有能力的老师，说明他的课堂没有吸引力。”我承认，我的确没有能力让所有的学生每节课都当堂消化知识。但是，这不代表我没有追求高效的课堂，相反，我在努力学习优秀教师的先进经验，不断完善自己的教学方式。
应该说每个老师都极力追求高效的课堂，课上不会丢掉学困生，而且对于学困生格外的关注，课堂提问的次数不亚于优等生，还会制造机会，让他们闪光，体验成功鼓励进步。但是对于学困生我们不得不承认他们面对难题时很难短在时间内接受，所以辅导也是必不可少的，辅导是一种弥补，辅导是给学困生跌倒又爬起来的机会，辅导是防止他们掉队。
以上是我本学期在数学教学中的几点做法，但是从教学效率上讲，还有很多不足，还要进行反思、学习和总结。
在下学期的教学中我准备从以下几方面入手，提高教学水平：
1、仔细分析教材，用心备课，设计适合自己的学生又实用性强的教案。
2、培养学生认真书写习惯，做题细心的习惯。
3、继续培养计算能力，验算的好习惯。
4、发挥学生的“小老师”作用，建立辅导本，利用课间让优等生辅导辅导，使学困生主动向他们请教，同时以加星的方式鼓励学生勤学好问，敢于问老师、问同学。
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篇1书写经验117人觉得有启发
教学期末工作总结怎么写
写期末工作总结的时候，很多人觉得挺麻烦的。其实，只要掌握方法，也不是特别难的事。开头这部分得先把这段时间的工作情况概述一下，就像给个背景介绍似的。比如说这学期都做了哪些工作，涉及哪些方面，这样能让看的人有个大概印象。
接着，就要把重点放在具体工作上。像教学这块，就得说说自己带了哪些课，课堂上用了什么方法，效果怎么样。还有跟学生互动的情况也得提一提，比如有没有遇到特别调皮的学生，是怎么处理的。这部分内容要是能结合一些例子就更好了，这样显得真实可信。
书写注意事项：
教学工作中难免会有一些问题。比如有的老师可能在备课时感觉时间不太够用，这就需要调整计划。还有的老师可能会发现学生的接受能力参差不齐，这就得想办法改进教学策略。把这些困难和解决办法写出来，能体现自己的责任心和专业水平。
除了教学本身，还有跟同事的合作也很重要。这一部分可以简单写写跟其他老师交流的经验，包括教研活动，集体备课之类的。如果参与了什么学校组织的培训或者讲座，也可以提一下，特别是那些对自己教学有帮助的部分。
写总结的时候容易忽略细节。有些老师可能会忘记记录一些具体的数字，像是上课次数，批改作业的数量，这些都能体现工作量。还有就是表扬学生的话也不能少，尤其是进步明显的学生，适当的鼓励会让总结更有温度。
再来说说资料整理这部分吧。期末总结肯定少不了相关数据和文件，像学生的成绩统计表，平时表现记录什么的。这些东西最好提前准备好，不然到时候找起来费劲。还有教学计划书、教案之类的东西，也要检查一遍，确保无误。
小编友情提醒：
写完之后最好自己多读几遍，看看有没有漏掉重要的事情，或者表述上是不是清楚明白。有时候写着写着思路可能就乱了，这时候就需要静下心来重新梳理一遍。要是有条件的话，还可以请同事帮忙看看，听听他们的意见。
写总结这事，其实是个总结经验的过程。通过这个过程，不仅能回顾过去一个学期的工作，还能为接下来的教学做好准备。希望各位老师都能写出一份让自己满意的总结来。
期末教学工作总结-参考范文 【篇2】 1050字
期末教学工作总结-参考
期末教学工作总结
一个学期以来，我能认真地做好自己的本职工作，热爱学生，努力为学生的发展提供契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。
首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。加强学习，不断更新教学理念.。作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。所以，在实践中，我努力学习《课程标准》等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。确立了'一切为了人的发展'的教学理念。树立'以人为本，育人为本'的思想。其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做了极好的表率。
第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。
第四、教研方面：自己除了能一如既往地认真学习、深入钻研外，积极参加各种教科研活动，制定教研计划，并按计划进行学习、交流、研讨、反思，积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。
一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。
篇2书写经验41人觉得有启发
期末教学工作总结其实是一门学问，得讲究方法。很多老师写总结的时候，总觉得无从下手，不知道该写些什么，又怕写得不全面。其实，总结归根结底就是回顾过去一个学期的教学工作，看看有哪些地方做得好，哪些地方需要改进。
一开始，就得理清楚思路，把自己这学期教了什么科目，带了多少学生都列出来。比如说语文课，我带的是四年级的两个班，每个班都有四十多个学生。这样心里有个数，写起来就比较有条理。接着就是具体的工作内容了，像是备课情况，上课的情况，还有平时批改作业之类的。这些事情听起来挺琐碎的，但都是教学工作中必不可少的部分。
说到备课，我觉得这个环节特别重要。每次上课前，我都会花时间去钻研教材，有时候还会上网查一些相关的资料，看看有没有更好的教学方法。有一次我发现了一个很不错的互动小游戏，就试着用在课堂上，结果学生们特别喜欢，课堂气氛也活跃了不少。这种小创新挺有意思的，能给教学带来不少乐趣。
除了备课，上课的过程也是需要好好记录的。像我在讲《小英雄雨来》这篇课文的时候，发现有些学生对那段历史不太了解，我就临时增加了点背景介绍，还举了一些类似的例子。这样一来，学生不仅理解了课文内容，还学到了更多课外的知识。这样的调整挺关键的，能让课堂变得更生动有趣。
至于作业，批改起来确实费劲，但这也是了解学生学习情况的重要途径。每次批改完作业，我都会认真地写下评语，表扬他们做得好的地方，同时也指出不足之处。记得有一次有个学生作文写得特别棒，我就在后面写了句：“继续保持，你的文字很有感染力。”看到他下一次交上来的新作文进步很大，我心里也很高兴。
还有考试成绩分析这一块，也不能忽略。每次考完试后，我都仔细统计每个学生的得分情况，看看哪些知识点掌握得比较好，哪些地方还需要加强。比如这次期中考试，我发现学生们在阅读理解题上的得分率不高，就在接下来的复习中加大了这方面的练习力度。果然，期末考试的时候，这部分的成绩有了明显的提高。
教职工下学期期末英语教学工作总结范文 【篇3】 1250字
教职工下学期期末英语教学工作总结
本学期仍然担任文科普通班高二（3）的英语教学工作。在教学过程中结合班级学生的实际情况，对教材进行筛选和整合，在集体精心备课、听课和互评以及积极进行阶段性诊断教学方法的基础上，完成了本学期的英语教学任务。现将本学期的工作情况作如下总结：
一、认真钻研教材，继续探索英语教学模式，努力提高课堂教学质量
教学中努力探索以学生为中心，教师为主导的教学模式。运用视听媒体，采用听说法、讨论法、表演等方式调动学生积极性。注意引导学生积极思考，注重知识的归纳和总结，加强学法指导。例如：如何记单词，课文朗读技巧，对话、叙述原则等。学生的学习效率得到了提高。 在语言教学中注意文化知识的渗透。根据教学内容介绍了英美国家的历史地理、风情习俗和有关文学常识。
二、关注学生情感，创造民主、和谐的`教学气氛。
1、 学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到： 尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。
2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。
4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。
三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到：
1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。
2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。
3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。
新课程改革不是纸上谈兵，必须要与实践相结合，必须努力学习，积极进取，积极参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思，愿与新课程共同成长。
4、自我提高方面
在思想方面，坚持以新课程标准倡导的理念为指导，不断学习先进的教育教学理论，更新自己的教育观念，积极参加校本培训和各种网上培训课程，不断提高自身的思想觉悟。在工作之余，我认真阅读各类教育教学著作，杂志和刊物，总结自身教学。课后我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
再回首，高二已经结束。所任教班级学生的英语学习兴趣及能力都有所提高。自己也积极与组里的老师一起共编写成适合本校学生的《零起点英语教程》。全学期自己出满勤，一切以教学为重，即使自己在这个学期肾积水住院一周也不请假，坚持一面住院打针，打完针回学校给学生上课并超额完成教学任务！本人相信，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我将一直以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，继续做好培优扶中和辅差工作，把自己的教学工作做到扎实有效。
篇3书写经验167人觉得有启发
教职工在期末的时候，总会遇到写总结的问题，尤其是关于英语教学这一块儿。写总结的时候，得先把这学期的教学情况好好梳理一下，哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。要是能提前整理好课堂记录和学生的反馈，那写起来就会轻松不少。
教学计划的执行情况肯定是要重点写的。比如，这学期设定了几个目标，有没有都完成了。如果有些目标没完成，想想是什么原因导致的，是因为学生基础差，还是因为自己的教学方法有问题。还有，教学内容的设计是不是贴合学生的实际情况，这个也很关键。如果发现某些知识点学生普遍掌握得不好，就得反思是不是讲解的时候没有讲透彻。
课堂管理也是个重要环节。老师在课堂上是不是能很好地掌控节奏，学生参与度高不高，这些都是需要关注的。要是发现课堂气氛沉闷，可能就需要调整一下教学方式了。比如，增加互动环节，或者设计一些小组活动，让学生多参与进来。
对于学生的评价，也是总结里不能忽略的部分。这学期给学生布置了多少作业，批改了多少次，学生的作业质量怎么样，这些都能反映出教学的效果。如果发现学生作业错误率比较高，可能得重新审视自己的教学策略，看看是不是讲授的时候忽略了某些细节。
书写注意事项：
教师自身的专业发展也得提一提。这学期有没有参加培训，有没有学习新的教学方法，这些都会影响到教学质量。要是觉得自己在某些方面有所欠缺，就得多利用假期时间充电，提高自己的专业水平。
有时候，写总结的时候会碰到一些小问题，像是措辞不当之类的。比如，本来想表达“学生对课程很感兴趣”，结果写成了“课程对学生很有兴趣”，虽然大意差不多，但读起来总觉得怪怪的。还有一次，写到“学生们的进步显著”时，不小心打成了“学生的进步显著”，少了“们”字，后来才发现不对劲。这种情况其实挺常见的，写的时候多检查几遍就能避免。
高校期末教学检查工作总结范文 【篇4】 1200字
高校期末教学检查工作总结范文
根据《关于开展__大学__学年第二学期期末教学检查的通知》(教务〔____〕31号)，我校于____年__月__日至__月__日(第9-11周)开展了期末教学检查工作。检查工作采取以各学院(部)自查为主，学校抽查为辅的方式，对学校的教风、学风和教学管理工作进行了检查。
除建筑与城市规划学院、音乐舞蹈学院外，其余教学单位均按时报送了学院期末教学工作检查总结。
一、本学期开学以来教学xx运行情况。
各学院(部)对期末教学检查工作高度重视，均成立了检查工作领导小组，制定了详细的工作计划，通过召开专题研讨会和各类座谈会，组织教学资料检查、教师同行听课等多种形式进行自查，并对检查工作进行了总结。据统计，全校22个学院(部)共召开学校教学督导委员及教师座谈会47场，学生座谈会或主题班会43场。从学院自查和学校抽查情况看，本学期开学以来教学xx运行情况良好。各学院(部)开课严格按照人才培养方案执行，教师授课按照教学进度表开展教学，教学工作井然有序。绝大部分教师爱岗敬业，对教学工作有热情，教风端正，上课精神饱满，作业布置、批改和辅导答疑情况良好。
二、教师布置和批改作业情况。
教育学院、机械与电气工程学院、土木工程学院、数学与信息科学学院、化学化工学院、生命科学学院、旅游学院、美术与设计学院、物理与电子工程学院、人文学院、商学院、社科部等12个单位都严格执行教务处的通知要求，将教师布置和批改作业质量作为期末教学检查的重要内容。总体情况是，教师们能够根据各自课程的要求分阶段布置作业，与授课内容契合度较高，绝大部分教师能认真地按批阅量比例批阅学生的作业，部分课程作业实现了网上提交，并纳入网络课程建设范围。
三、组织优秀教师公开课观摩活动。
为促进青年教师快速成长，推广优秀教师的教学经验，发挥骨干教师示范带头作用，根据开学初教务处《关于___学年第二学期开展教师听课、评课活动的通知》(教务〔____〕12号)要求，各学院陆续举办了优秀教师公开课的观摩活动。土木工程学院、教育学院、机械与电气工程学院、法学院、公共管理学院、化学化工学院、地理科学学院、计算机科学与教育软件学院、旅游学院、人文学院、生命科学学院、数学与信息科学学院、商学院、体育学院、音乐舞蹈学院、社科部等16个单位都开展了教学观摩活动，课后组织教师进行评议，促进了教师整体授课水平的提高。
公共管理学院在开学第2到3周，举办了博导示范课周和优秀青年教师示范课周活动。活动为期两周，共组织了11位优秀教师进行了公开示范课。学院还组织各系教师积极观摩、学习和评议，充分感受不同的教学理念和教学风格，将常规性的工作做出了新意。
四、学院自定的主题检查形式多样，内容丰富。
各学院(部)能根据自身的实际情况及工作重点，确定本单位检查主题。这些主题包括__年版本科专业人才培养方案的制订、课堂教学质量问题、毕业论文的质量监控、实践教学、教学设备、学风建设等，检查形式多样，涉及面广。
篇4书写经验196人觉得有启发
高校期末教学检查工作总结怎么写
教学检查总结写起来并不复杂，但也不是随便一写就能过关的事。要是想写出一份合格的教学检查总结，得先把工作的重点梳理清楚，哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间，这些都得心中有数。一开始可以回顾一下这段时间的教学情况，看看有没有什么特别突出的成绩，比如某个课程改革取得了不错的成效，或者是某位老师在课堂管理上有了新突破。把这些亮点拎出来，放在开头部分，这样能给领导一个好印象。
接下来就是具体的工作内容了。这部分可以按照不同的模块来写，比如说教学计划执行情况、教师备课质量、学生课堂纪律以及实验设备使用状况等等。每个模块里都要提到具体的数字或者例子，这样显得更有说服力。比如在教学计划执行情况这一块，可以写明本学期一共开了多少门课，其中有多少门达到了预期目标，这个比例是多少。如果有些课程没有完全按计划进行，也要如实反映，但别忘了加上一些解决措施，比如加强督导还是调整课程安排之类的。
在写总结的时候，难免会遇到一些小问题，像有些表格填错了，或者记录的时间有点混乱。这些问题虽然不大，但还是需要注意，不然会影响整体的可信度。另外，关于学生课堂纪律这部分，要注意收集学生和老师的反馈意见。学生觉得课堂气氛怎么样，老师有没有注意到学生的反应，这些都是值得记录的内容。要是发现某些班级纪律确实存在问题，就得想想办法，是不是需要增加点互动环节，或者改进一下教学方法。
再来说说实验设备这块。现在好多学校都很重视实践教学，所以实验室的设备维护就显得尤为重要。写这部分总结的时候，可以列出主要设备的数量，以及它们的运行状态。如果发现有设备老化或者损坏的情况，就要及时上报维修，确保下个学期能正常使用。同时，也可以提提学生们在实验课上的表现，看看他们对仪器的操作熟练程度如何，有没有出现过操作不当导致仪器故障之类的问题。
小编友情提醒：
记得把总结写得简明扼要，别啰嗦太多。既要体现工作成果，也不能忽视存在的不足。要是能把这些内容组织得井井有条，那这份总结就算是比较成功的了。
小学期末语文教学工作总结报告范文 【篇5】 1200字
小学期末语文教学工作总结报告
蛇年渐行渐远，马年春节的脚步已经依稀可闻，紧张忙碌间，一学期又结束了，回顾本学期的语文教学工作，有得亦有失，现简单总结如下：
首先，按教学要求完成本册的识字和写字任务。认识并能够正确地运用所学生字词。在继续学好钢笔字的基础上，又进一步学好毛笔字，在学写毛笔字的过程中，感受祖国文字特色的魅力，感受中国书法的无穷奥妙。在写字过程中成功地运用“我们的展示台”展示学生的书法，有效地刺激了学生对毛笔书法和钢笔书法的兴趣，提高了学生书法的热情，涌现出一批书法爱好者，同时展出了不少的成功作品。
第二，继续训练学生的自读能力。在学习课文的过程中，运用“范读——默读——品读——朗读”等方法，让学生学会自己感悟课文中的.好词好句，理解好词好句在文中的作用。并能够自觉地把这些好的词句积累起来。同时体会关键词语所表达的含义，及对人物的思想品格的塑造作用。
第三，继续训练学生的习作能力。随着对课文的学习，使学生掌握了本册范文所含有的习作方法。学生学会了按照一定顺序观察图画和描写画面内容。学会了按一定顺序写一处建筑物、能写出一种水果或蔬菜的特点、自己喜欢的小动物的外貌和习性，还学会了以写人物的语言、神态、动作来表现人物的特点和精神。
第四，继续训练学生的合作学习的能力。在学习课文的过程中，适当地展开小组学习或分组讨论等多中形式，让学生在小组中发表见解也倾听别人的见解。同时利用多层次的口语交际课，训练学生的口头表达能力和认真倾听的品质。并培养在小组中互相协作互相补充互相学习的合作精神。
第五，有目的地培养学生的自主学习的精神。在传统教学的影子里，学生们仍然习惯于老师的讲解，在做习题的时候，有不懂的或年会的还想等待着老师的标准答案。这不能不说是一种惰性，不利于学生的开拓创新素质的养成。因此，在阅读之后我首先鼓励学生去发现问题，各种问题出现时，又鼓励显示去自己解决，利用所有能够利用的途径。鼓励学生发表不同的见解。并促使他们去为自己的见解到处去努力寻找相应的材料。无论对与错，只要是自己找到的，自己通过任何渠道获得的都得到表扬和鼓励。在一个学期的能力只后，学生的自主学习的能力得到相应的增长。
当然在这种自主学习的过程中也存在着缺点，就是学生在相信自己的努力得来的结论而不愿意接受课本上的死答案，也开始怀疑老师在黑板上为应试而做出的答案，因此，在考试的时候，他们的思考或许有很多的幼稚之处。但是，这种缺点是暂时的。另外，在教学活动中，由于班容量大，教学进度紧，一些交流能力较差的学生，在学习时受到或多或少的拖拉，成绩不理想。这也是本学期教学工作的不足之处。
总结一学期的工作，能够顺利地完成教学任务，所有学生在听、说、读、写各方面的能力都有不同程度地提高。在下学期的工作中还要制定有效的方法来提高后进生的自学能力。
篇5书写经验26人觉得有启发
小学期末语文教学工作总结报告该怎么写，这个问题困扰过不少老师。总结报告，说起来容易做起来难，特别是像语文教学这样的科目，涉及的东西太多，头绪也多。写总结的时候，得把这一学期的教学情况梳理清楚，既要有点儿深度，又不能太啰嗦。
一开始，得先把教学计划回顾一下，看看哪些地方执行得好，哪些地方没达到预期。比如，某次作文课本来想让学生写观察日记，结果学生交上来的作品质量参差不齐。这可能是因为课堂上引导不够深入，也可能是因为布置任务时没有充分考虑学生的实际情况。这些问题都要在总结里提出来，不然下学期再来一遍，还是会出现类似的情况。
接着就是讲到考试成绩了，这是教学效果最直观的体现。这次期末考试，班上的平均分比期中提高了不少，这当然是好事。可是仔细分析试卷就会发现，阅读理解部分丢分较多，尤其是现代文阅读题。这说明平时在阅读训练上花的时间还不够，或者方法不对路。既然发现了问题，就得想办法改进，像增加一些针对性练习之类的。
除了成绩，还要提到学生的学习态度和习惯。有个别学生上课特别积极，发言也很踊跃，但也有那么几个同学总是心不在焉，作业完成得马马虎虎。这种情况就需要和家长多沟通，了解背后的原因。要是能找出问题所在，采取措施帮助他们改善，那教学效果会更好。
还有一个容易忽略的地方，就是课外活动。语文教学不只是课堂上的事情，还应该包括课外的延伸。本学期组织了一次诗歌朗诵比赛，效果还不错，学生们都很喜欢。不过当时准备时间比较仓促，有些环节设计得不太合理，比如评分标准有些模糊。下次再搞这样的活动，就要提前规划好，让每个环节都更清晰明了。
最后要说的是个人反思。教学工作是个不断进步的过程，每次总结都应该结合自己的教学实践，看看有哪些不足之处。比如，有时候为了赶进度，忽略了学生的基础知识巩固，这样长期下去肯定不行。今后得调整策略，注重基础知识的反复强化，这样才能打牢基础。
小学六年级数学期末教学工作总结范文 【篇6】 1600字
小学六年级数学期末教学工作总结
数学教师期末工作总结
本学期，我适应新时期教学工作的要求，本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期．现将有关方面总结如下：
1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。
4、每周坚持集体备课，保证每次都有收获，真正为提高高一级的数学成绩而努力。要求所有老师用电脑备教案，尽量并且实现资源共享共同研究、共同进步。在教学上，坚持教学研究，共同讨论，同时，多听课，学习别人的优点，克服自己的不足。
5、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
6、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
7、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要
通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
8、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，坚持采用分组探究式数学教学模式，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
篇6书写经验67人觉得有启发
小学六年级数学期末教学工作总结怎么写
小学六年级数学期末教学工作总结是每个老师每年都要面对的一项工作，这不仅是对过去一学期工作的回顾，也是对未来教学规划的重要参考。写好这份总结需要结合实际教学情况，既要有理论高度，也要有实践深度。
一开始得明确总结的目的，是为了汇报给学校领导，还是为了自我反思提升。如果是汇报性质的，就得多注重成绩展示，比如班级整体成绩的进步幅度，学生对知识点的掌握程度如何。记得在描述成绩的时候，要具体到数据，比如说这次考试平均分提高了多少，优秀率增加了几个百分点。要是面向自己的总结，那就得侧重于找出不足之处，例如在讲解某个概念时，有没有让学生真正理解到位，课堂上哪些环节效率不高。
在记录教学过程时，可以按时间顺序来梳理，从开学初的教学计划制定开始说起，到后来逐步调整的过程。比如说一开始觉得教材上的例题难度不大，结果发现学生接受起来比较吃力，于是就及时调整了教学策略。这部分内容要详细一些，最好能提到具体的案例，像是一次单元测试后发现学生在分数应用题上普遍失分较多，后来通过增加练习量和讲解典型题目的方法，最终改善了这一状况。
除了成绩和过程，还得关注学生的反馈。学生们的想法很重要，有时候他们提出来的疑问可能就是我们教学中的盲点。比如有学生反映说某些公式记不住，那就要反思是不是在讲授时没有讲透彻，或者是练习方式单一。还有就是家长的意见也不能忽视，毕竟家校合作才能更好地促进学生成长。
书写注意事项：
教学总结里还可以适当加入一些个人感悟。比如通过这一学期的教学，自己对于某类题型的理解更深了，或者是在处理突发事件时积累了一些经验。但要注意的是，这些感悟要真实可信，不能凭空捏造。比如有一次有个学生突然在课上情绪失控，后来才知道是因为家庭原因导致的，这件事让我意识到关注学生心理健康的重要性。
写总结的时候也不能光顾着写成绩和感受，还要提一下接下来的工作打算。比如针对期末考试暴露出来的问题，准备采取哪些措施来改进。比如说计划增加小组合作学习的机会，鼓励学生互相帮助解决问题。或者是要加强家校沟通，定期召开家长会，共同探讨孩子的学习情况。
不过，有时候在写总结的时候，难免会出现一些疏漏。比如说忘记统计某个重要数据，或者是在描述某个事件时细节不够清晰。这种情况就需要在写完初稿之后多检查几遍，确保内容完整准确。如果实在记不清某些细节，也可以找同事帮忙核对一下。
学期末物理教学工作总结范文 【篇7】 1650字
本学期即将过去，可以说是紧张而忙碌，兢兢业业。本学期时间较长，虽然累点，但收获颇多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，积极听课，吸取其他经验丰富老师的教学经验，备好每一堂课，上好每一堂课，在教学过程中，将专业知识与课堂教学相结合，因材施教，因地制宜，，根据我校具体情况进行教学。同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，收到了较好的效果，受到学生的欢迎。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。为了做到这点，我常常到网上搜集资料，吸收别人优秀教案的长处，并对例题进行筛选，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。在各个章节的教学上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并利用公开课的机会，征求其他领导及老师们的意见，改进工作，提高教学技能。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后以及晚自习时间，对不同层次的学生进行单独的辅导，以满足不同层次的学生的需求，对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
六、狠抓学风，狠抓纪律。我所教学的四个班，在开始一段时间，学习风气不佳，在连续几个星期的整顿下，课堂说服，课后谈心，等等，甚至一对一的谈话，坚持下来，发现现在的课堂纪律比较令人满意，且有较高的效率。上课的时候比较认真，课堂气氛好，课后也能认真完成作业。但仍有个别学生上课打瞌睡，看课外书的现象。让学生感觉我是一个课堂上严厉，课下随和的老师。
七、教科研情况：教科研是当今社会教育教学中不可缺少的一项活动，他对学生的成长和教学质量的提高以及学生多元素的发展起着很重要的作用，由于我今年才出来工作，经验不足，头脑里的东西，还是学校时候的那些书本上的知识，因此，写起来就是纸上谈兵，但我对学校的组织活动积极参与，在中学生学习报上交了论文一篇《培养学生思维品质，优化物理课堂教学》。
一学期来，本人认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，形成了自己的教学风格。提高了自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一份耕耘，一份收获。通过我这半年来谨慎认真的工作，我的物理教学工作取得了一点成绩，但这都离不开领导的支持和全体老师的帮助，教学工作苦乐相伴。同时，我也有许多不足之处，今后，我将本着认真负责的教学原则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
篇7书写经验160人觉得有启发
学期末到了，不少老师得准备写总结了。总结，可不是简单地把事情记下来就行，得有点门道。比如，开头就别太套路化，要是上来就喊口号似的说一堆空话，那可不好。最好是结合实际，把这一学期的教学情况先理一理，哪些地方做得不错，哪些地方还有改进空间。
教学总结，专业术语什么的少不了。比如，课堂上用了什么新方法，效果怎么样，学生们的反应如何，这些都是需要提到的点。当然，也不能光顾着说好话，遇到的问题也得提出来，不然显得不真实。像有的时候，可能某个知识点讲得不够透彻，导致一部分学生理解起来有些困难，这种情况就得好好反思一下，看看是不是教学方式出了问题。
写总结的时候，要注意层次分明。可以先从整体入手，说说整个学期的教学目标达到了没有，然后再具体到每一章每一节，讲讲具体的教学成果。不过，有时候写着写着，思路可能会乱，特别是涉及到一些细节的时候，很容易把顺序搞混。比如，明明应该先说实验课的情况，结果不小心先写了理论课的内容，这样就不太好。但这种事情偶尔发生也是正常的，不用太担心。
除了成绩和问题，总结里还可以加上一些自己的思考。比如，这个学期尝试了一种新的教学工具，发现挺有效果，就可以详细描述一下使用过程和收获。要是觉得这种工具还能改进的地方，也可以提出来。不过，写这部分的时候，语气要诚恳，不要显得自大，毕竟教学是个不断进步的过程。
还有个小技巧，就是多用数据说话。比如，这次考试的平均分比上个学期提高了多少，有多少学生掌握了重点难点，这些数字能让人直观感受到教学的效果。当然，数字不是万能的，还得结合实际情况来分析，不然就成了冷冰冰的数据堆砌。
小编友情提醒：
记得检查一下总结有没有遗漏的地方。有时候写着写着，会不小心漏掉一些重要的环节，比如学生的反馈意见。要是有学生提出过特别好的建议，却没在总结里体现出来，那可就可惜了。不过，有时候写着写着，可能因为时间紧张，就匆匆忙忙收尾了，这样就容易忽略一些细节。但这也是没办法的事，谁都有赶时间的时候。
2025年幼儿园期末教学转正工作总结范文 【篇8】 1850字
一年来，幼儿园的保教工作，在上级教育部门关心支持下，以晋升市示范幼儿园为目标，以加强教学研究、提高保教质量为重点的特色教育，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素质，让每一个孩子“健康快乐、多才多艺、聪明智慧”，已成为全体教职员工不可动摇的教学纲要，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。
一、加强教学研究，大胆尝试课程改革，提高保教质量
1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。
每周中午进行一次教研活动。活动内容有新的教育理念的学习；课堂教学方法的改革，教师角色的转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养转变，由单一模式走向多元模式。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。
2、加强教学常规管理。
对教师的备课、教学活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特别是各班增设了美化装饰一新的幼儿活动室，丰富多彩的自由墙、艺术园地、我的画廊、英语角，以及家长园地等等，即发挥了老师们的真才实学，又让幼儿们在各个区角活动中发挥各自的聪明才智；即体现了老师们的组织调控能力，又很好地培养了幼儿动脑思考、动手操作等各科自主创新能力；即全面具体一目了然地展现了各班的教学内容与成果，又及时客观地将每周教学活动反映给了家长。
3、加强幼儿一日活动的研究与实施。
对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力。加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养，并且对中班、大班、学前班幼儿进行了良好学习习惯的培养，如正确读书和写字姿势。
4、大胆进行幼儿园教育课程改革。
由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动，如：舞蹈班、美术班、武术班、图书室、器乐室、手工制作、科学实验、以及各班区角活动。
5、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点。
如：“庆‘六一’ 文艺汇演”，家园同乐趣味活动，庆“六一”幼儿绘画展和幼儿武术表演， “迎新年、庆元旦欢乐圣诞节”文艺演出和“家园共育联欢会” ，这些活动的开展即培养了幼儿的艺术特点，又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了一道家园共育的金桥。
二、加强师资培训，提高教师素质
保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内研究（培训）选择性地吸收外地先进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。
1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。
我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教研究的作用，进行《理化幼儿园保教工作的新动态》和《建构积极的师幼互动活动形式》的业务讲座，使教师们真正理会《新纲要》的实质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。
2、交流与创新
通过开展培训，各班相互听讲课、观摩课，以及优质课的评比、自制教具的评比，各班室内外环境创意的评比等活动来提高教师的教学水平和业务能力。
三、努力争取晋升市级示范幼儿园
进一步改善和美化幼儿园的园容、园貌，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园。
为迎接市示范幼儿园的评估验收， 老师们本着勤俭节约的原则，充分利用一切可能利用的废旧物品，根据季节、依据主题精心设计，巧妙布局进行室内外，走廊及楼梯间的环境创设，从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮。
总之，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在新的学年中再创辉煌。
四、新学期新目标
1、成立家长委员会：每班2名家长担任委员，定期召开家长委员会，主要任务真实反映家长意见和建议，协助和监督园方各项工作。
2、申请组建幼儿园共青团支部，充分发挥团员模范带头作用。
3、加强消防、交通、卫生、保健、防疫等安全互动机制，提高安全防范意识。
4、启动教育科研工作计划，完善教育科研管理机制，促进教育科研工作规范化、制度化和科学化。
篇8书写经验179人觉得有启发
____年幼儿园期末教学转正工作总结怎么写
一到学期末，写总结就成了幼儿园老师的一项重要任务。这不仅是对自己工作的回顾，也是向领导汇报的一次机会。写总结的时候，要特别注意几个关键点。首先得把工作内容梳理清楚，哪些事情做得好，哪些地方还有不足。比如某次活动组织得很成功，就可以详细描述一下当时的流程、孩子们的表现以及家长的反馈。如果有些活动效果一般，也要反思原因，是准备不足还是执行不到位。
其次，总结里头要包含一些具体的数字和实例。比如，这个学期总共开展了多少次主题活动，有多少孩子参与了，家长的满意度调查结果如何。这些具体的数据能让总结更有说服力。记得要用简练的语言把这些数据表达出来，别啰嗦。像“本学期共举办了八次亲子活动，平均每次到场人数为二十八人，家长满意度达到百分之九十五”这样的话就挺好。
再来说说格式方面的事。总结开头最好有个简单的开场白，说明这是对整个学期工作的回顾。中间部分可以分成几个小节，每个小节讲一个方面的内容。要是能用序号标出来就更好了，这样看起来条理分明。至于结尾，可以写几句对未来的展望，比如说希望下学期能进一步提升某个方面的教学效果之类的。
不过有时候写总结也会遇到些小麻烦。比如有的老师可能记不太清某些细节，这时候就得想办法补救。可以翻看之前的教案或者记录，实在想不起来的话，就大致估计一下。当然，这样的情况尽量避免，毕竟总结是要真实反映实际情况的。
还有一点需要注意的是，总结里头不能光说自己干得好，还要提到团队的力量。毕竟教育工作不是一个人的事，大家一起努力才能取得好的成果。所以，在总结的时候，可以提一下同事们的支持和配合，这样显得更加真诚。
小编友情提醒：
写完总结后最好能找同事帮忙看看。他们可能会发现一些自己没注意到的问题，比如用词不当或者表述不清的地方。有时候换个人的眼光审视一遍，就能发现问题所在。不过，要是没有条件找人帮忙，自己多检查几遍也是可以的。只要用心去做，肯定能把总结写得不错。
