期末教学工作总结范文 【篇1】1100字
马上就到学期末了，回首这一个学期，有喜悦，有欣慰，还困难，还有成长。一个学期下来，虽然觉得时光飞逝，但仔细品味，让人不禁深深回味。
在具体的教学工作中,能够认真根据《新课程标准》和学生实际情况备课。做到了有质量地备课。同时我还关注学生学习习惯、方法的培养和积极性的调动，坚持每天音阶练习，注重培养学生的音乐基本技能,通过各种方法如各小组比赛看看谁的音最准、发笑脸、小星星等方法提高对音乐的兴趣;注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。我也能够把自己当作学生的朋友,让他们在有音乐基本技能的基础上按照自己的方式去爱好音乐,喜欢音乐，具体总结如下：
1.课堂教学
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践与体验中活动中去感受音乐、理解音乐、并用自己的方式去表现音乐，能够在一定基础上创造音乐。在音乐欣赏课还加入了一些让学生自己收集了解、介绍音乐、表达自己艺术见解的实践活动,使学生的能力得到了锻炼。
2.课堂管理
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,更多形式的采用了激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计牢牢抓住学生的注意力，使学生在课堂中能够积极参与课堂教学活动。着力对学生进行了课堂常规的训练,使课堂常规正常化,有利于课堂教学的有序进行，对于破坏课堂秩序的行为也进行了的批评与纠正。
3.教研方面
积极参加教研组活动和学校组织的公开课以及到校外学习取经等活动。本学期的年轻教师课堂展示，我准备了《快乐的音乐会》一课，在音乐组成员的共同打磨下，我的课进行的还挺顺利。对我的教堂教学又有了新的认识和提高。
4.考核与评定
本期对学生进行考核与评定的方式与以前有了改进,主要以学生的自评和他评为主，采用了自主选择合作表演伙伴、必表演和自主选择表演曲目相结合，不定表演形式的形式，在注意了学生的个体差异情况后结合学生平时的表现情况给定一个成绩。充分调动学生的积极性,培养他们正确聆听、积极评价的习惯。
5.课外活动
在上学期我们学校就组建了鼓号队、合唱、口风琴、舞蹈等社团，这一学期我坚持每周两次的训练，现在我们的合唱社团已经具有了一定的规模，力争在下个学期的艺术节中取得满意的成绩。
不足之处
1.对于学生的一些扰乱课堂的行为方法不够。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。在今后应特别把握好尺度、做到赏罚分明。
2.课堂教学环节设计新颖性不够，在课堂上灵活度不够，不能够吸引所有的学生的注意力，导致了部分学生在课堂上的参与程度不是很高。
在今后的工作中我会再接再厉，找到解决问的方法，不断提高自己，充实课堂，是自己的教学工作再上新的台阶。
篇1书写经验191人觉得有启发
期末教学工作总结怎么写
期末教学工作总结写起来确实是个技术活，尤其对于新手来说，很容易摸不着头脑。既不能太敷衍了事，也不能太过冗长。开头得先把基本情况说清楚，比如这一学期带了几门课，学生人数是多少，课堂纪律怎么样之类的。这部分内容一定要实事求是，不能含糊其辞。
接着就该讲具体的工作内容了。比如说教学方法有没有调整过，使用的教材是否合适，作业布置得够不够合理等等。这些都是需要详细描述的点。有时候老师会尝试新的教学手段，像多媒体课件的应用，这种新尝试的效果如何，也要写进去。如果遇到什么特别棘手的问题，比如部分学生总是跟不上进度，就得分析原因，看看是自己的教学方式出了问题，还是学生本身的基础薄弱。
再往后就是总结成绩和不足之处。这里不能光顾着夸自己，该承认的问题还是要承认。比如某个知识点讲解得不够透彻，导致学生理解偏差，这就得反思是不是备课环节出了问题。当然，成绩也不能一笔带过，像是学生的进步幅度，课堂互动的积极性提高等，这些都是值得肯定的地方。
总结里头最好能提一提下学期的打算。比如针对本学期暴露出来的问题，有什么改进措施没有。计划调整一下教学节奏也好，优化课程设计也罢，总之得有个明确的方向。不过这里千万要注意，别写得太笼统，比如“努力提升教学质量”这样的话太空泛，得具体到某项具体的措施才行。
有时候写总结的时候，容易忽略一些细节。比如说记录下每次考试的成绩分布情况，这样有助于了解学生的学习状况。另外，听课笔记也是个好东西，别的老师的授课方式可能对你也有启发。要是平时没留心这些，等到写总结时就会觉得无话可说。
其实，写总结归根结底是为了让自己对这一阶段的教学工作有个全面的认识。所以呀，不管写得怎么样，关键是要用心去写。有时候写着写着就会发现，很多平时没注意到的小问题都浮现出来了。这种自我检视的过程，对以后的教学工作是有帮助的。
教师教学期末的工作总结范文 【篇2】 1500字
教师教学期末的工作总结范文
时光飞逝，转眼间一学期结束了。在本学期，本人按照学校的安排，任教初一5到10班的生物教学，针对初一生物教学中学生兴趣的培养，教师都希望学生乐于接受自己所讲知识，但学生能否主动接受，在很大程度上取决于教师传授知识的方式和技巧。通过一段时间的教学实践，我深深感到：浓厚的兴趣，能加强学生学习的自觉性，能培养学生探索精神，开发他们的创造能力；浓厚的兴趣，还会减弱学生学习中的疲劳，从而提高效率和取得优异的成绩，一直以来，我一直注重培养学生的兴趣，坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生。____即将过去，马上要迎来了崭新的一年，为了下一学年的教育工作做的更好，现总结如下：
一。教学工作
课前准备——备好课。在本学期工作中，我坚持认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料。坚持听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是——决不打无准备的仗。在教学中，尽量给学生一个轻松的环境，但也坚持严格要求学生，逐渐培养他们对生物的兴趣。
二。积极参与听课、评课
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他老师的课。本人在该学期利用师徒合作的好机会，多次听师傅的课，顺利完成了听课任务；并且多次听不同学科的课程以博采众长，虚心向老教师学习教学方法，以提高教学水平。听了老教师的课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。我和其他有经验的老教师相比，还是有差距的，在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名优秀的教师。
三。课后辅导工作
初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物，提优扶差是这个学期教学工作的一个重点，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的'照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习生物的兴趣。
四。不断提高自己
生物学知识日新月异，发展很快。要求我们要不断更新教学观念。在备课过程，除了依仗手头材料外，要通过各种途径查找有关材料补充新知识，并使用视频、制作幻灯片等多种学生乐于接受的教学形式提高学生的学习主动性，刚刚踏上讲台，还缺乏很多教学经验，所以更加努力工作，以形成自己的教学风格。
五。成绩与反思
通过一学期来的努力，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了进一步的提高，但学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善，也希望各位老教师多指正我的缺点，从而不断提高我自己。
篇2书写经验139人觉得有启发
教师的教学工作到了年末，总会涉及到很多总结的事情。这总结不是简单的流水账，而是要能体现这一年工作的成效和不足，还能为下一年的工作提供方向。写这样的总结，得有点门道。
一开始，得把这一年的教学任务梳理清楚。像是教了哪些科目，带了多少学生，参加了哪些教研活动，这些都是基本的信息。把这些罗列出来的时候，别光顾着记流水账，最好能带上点自己的感受。比如，哪门课上的特别顺手，哪个学生让你印象深刻，这样写起来就不会显得干巴巴的。
接着就是讲成绩的部分。成绩不是光看分数，还要看学生的进步情况。如果某个班的成绩普遍提高了，得想想是不是课堂上有什么特别的调整起了作用。比如，是不是多用了些互动的方式，让学生更积极地参与进来。要是有这样的变化，不妨详细写一写具体的做法，这样别人看了也能学到点东西。
然后就该说到问题了。每个老师都会遇到各种各样的难题，写总结的时候不能回避这些问题。像有些学生总是跟不上进度，这是为什么？是教材难度太高，还是自己的教学方法有问题？这些问题都得认真分析一下。分析的时候，不要急着找借口，要实事求是，这样才能找到真正的解决办法。
写总结的时候，难免会有一些地方写得不太严谨。比如有时候为了凑字数，可能会稍微夸大一点成绩，或者对问题一带而过。还有时候，用词可能不太准确，比如把“教学质量”写成了“教学效果”。不过这些问题一般不会太明显，只要不是故意糊弄人就好。
小编友情提醒：
总结写完后，最好能让同事帮忙看看。他们可能会提出一些你没注意到的问题，或者给出更好的建议。毕竟大家在一起工作，互相提点意见也是常事。不过，也不要完全依赖别人的意见，毕竟总结还是要反映自己的真实想法和做法。
小学期末班主任教学工作总结范文 【篇3】 450字
小学期末班主任教学工作总结范文
一、身正为范，起表率作用
在对学生进行教育时，我从自身做起，时时处处注意自己的言行举止，规范自己的所作所为，身教重于言教，只有这样，你说的话才有说服力，当有学生有错误时你批评他，他才会心服口服。
二、尊重学生，处事公道
渴望得到尊重是学生的一个突出的特点，如果学生没有荣辱之心，一切教育将意味着徒劳。学生已有辨别是非的`能力，对班内一件小事如果处理不公正，往往会给学生情绪带来强烈的波动。如班上两个学生同时打架，对一个学生轻描淡写地批评一通，而对另一个学生狠狠地训斥一顿，后一个学生就会不服，产生消极逆反心理。因此，班主任对学生的“管”一定要把握好“公正”的原则。
三、有爱心和耐心
一是班主任对工作要有热情；二是对学生要有爱心。要做到关心每一个学生，特别注意不要歧视差生，因为他们更需要老师的关心和帮助。
学生的不良习惯只靠一次两次的教育是不够的，也是不实际的，需要反复多次的艰辛努力，直到改正不良习惯为止。
篇3书写经验179人觉得有启发
小学期末班主任教学工作总结怎么写
每个学期结束的时候，班主任都会被要求提交一份教学工作总结，这不仅是对自己工作的回顾，也是学校评估教学质量的重要依据。写好这份总结，需要一定的技巧和方法。
先从收集材料开始，平时的工作记录不能丢，特别是那些能体现学生进步的案例，还有家长反馈的信息。把这些都整理出来，这样写起来就有东西可写了。记得把一些重要的活动照片也保存下来，有时候配上图片会让总结更有说服力。
接着就是组织语言了。开头部分可以简单介绍一下班级的基本情况，比如人数、性别比例之类的，这部分不用太复杂，点到为止就好。然后就可以围绕教学目标展开叙述，比如说这个学期设定的目标是什么，是如何一步步实现的。这里要注意的是，要用具体的事例来支撑自己的观点，而不是空谈理论。
说到具体事例，得提到班上的几个特别的学生。有一个叫小明的孩子，刚开学的时候成绩很一般，通过一学期的努力，他的数学成绩提高了不少。这种例子既能展示你的教育成果，也能让领导看到你在个性化辅导方面的努力。当然，表扬学生的同时，也要提到遇到的一些困难，比如有个学生总是注意力不集中，后来通过家校合作才有所改善。
书写注意事项：
别忘了提一下和科任老师的配合情况。一个班级的教学质量不是单靠班主任就能提升的，和其他老师的合作至关重要。如果能在总结里提到几次成功的跨学科协作，比如语文课上引用了科学实验的结果来帮助理解课文内容，这样的细节会显得很专业。
至于总结的形式，建议保持简洁明了。有些人喜欢用表格或者图表来呈现数据，这样既直观又节省篇幅。不过也有人觉得文字描述更能表达情感，那就多用些生动的语言来描述课堂氛围和师生互动的情况。
小编友情提醒：
检查一遍文档的时候，可能会发现自己写的过程中出现了一些小问题，比如某个词语用得不太恰当，或者标点符号的位置不对。这时候就耐心地修改一下，确保没有明显的错误就行。毕竟谁也不想因为这些小疏忽影响整体效果。
写总结其实是个细致活儿，既要反映真实情况，又要突出亮点。希望以上的几点建议对你有所帮助，祝你写出一份满意的期末总结！
七年级英语上学期期末的教学工作总结范文 【篇4】 1000字
七年级英语上学期期末的教学工作总结范文
一、取得的成绩：
1、备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。
2、上课：课堂上尽可能调动学生的学习积极性，让学生多动手、多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性,力图让学生学有所得。
3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平时一些无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。
4、考试：本学期根据学校的要求进行了四次考试，每次的考试，都能做到查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。
二、存在问题：
1、课堂中仍有部分学生缺乏锻炼机会，未能充分调动每一个学生的学习积极性，仍有部分学生课堂上不敢开口讲话，存在怕羞的心理。
2、学生在单词记忆上存在障碍，部分同学因为缺乏适当的单词记忆方法，而造成阅读理解上的困难。
三、具体改进措施如下：
1、激发学生学习英语的积极性，培养学生[此文转于]学习英语的兴趣。好的开端是成功的一半，这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要老师应昼用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进行教学，使学生感到新颖，有趣味，调节课堂气氛，充分发挥学生的主体作用。鼓励学生大胆地说英语。
2、重视培养学生[此文转于]良好的学习习惯。
（1）、首先树立起学生的'自信心。初学英语时，多表扬，少批评，通过循序渐进的学习，在学生心中建立成就感。
（2）、正确拼读单词。目的就是要培养学生[此文转于]从单词的拼法判断其读音，从单词的读音雇其拼法的能力，做到“见形知其音，见音知其形”。
（3）、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能基本正确地运用语调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求学生大胆地说，大胆地读，注意克服畏难、害羞、不敢开口的心理。
（4）、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术。多听录音磁带，要使听和说有机地结合起来，增强学生听的意识和说的能力。
篇4书写经验44人觉得有启发
期末教学工作总结其实挺重要的，特别是对于老师来说，这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来工作的一种规划。七年级的英语教学总结尤其关键，因为这是学生打基础的时候，总结得好能为接下来的学习铺路。
写总结的时候，得先把这一学期的教学情况梳理一下。比如，课程安排得怎么样，学生们学得如何，哪些知识点掌握得好，哪些地方还有问题。这些都是需要关注的重点。记得要具体到每个单元的情况，这样看起来更有说服力。当然，这里头可能有些地方会记不太清楚，尤其是那些临时调整的教学计划，这时候就只能凭印象写了，毕竟谁也不能保证每一节课都记得特别清楚。
接着就是分析问题了。比如，为什么有的同学总是记不住单词，是不是教学方法出了问题，还是学生本身对英语兴趣不大？这些问题都需要好好琢磨。有时候，老师可能会觉得某个方法很好，但实施起来却发现效果一般，这就得反思一下是不是方法本身就有局限性。不过，有时候想多了反而容易钻牛角尖，所以还是要结合实际情况来看。
然后就是提改进措施。这部分比较实际，可以根据前面分析出来的问题，提出具体的解决办法。像是加强听力练习，多组织一些互动活动，提高学生的参与度等等。这些措施得切实可行，不能光喊口号。不过有时候老师也会遇到资源有限的情况，比如没有足够的教材或者设备，这就会限制一些想法的实现。
小编友情提醒：
总结还得带点展望的意味。可以想想下学期该怎么调整策略，比如针对这次总结中提到的薄弱环节，提前做好准备。毕竟教学是个动态的过程，不能一成不变。不过有时候也会出现计划赶不上变化的情况，比如突然有新的教学大纲出台，就得赶紧调整教学思路，这也算是一种灵活应对吧。
写总结的时候，最好能把自己的一些小感悟也写进去。比如通过这次教学，自己对某些教学理论有了更深的理解，或者发现了某种教学工具的实际价值。当然，有时候写到这儿，可能会发现自己之前忽略了一些细节，这就得赶紧补充上去，不然回头一看才发现漏了重要的一环。
2025学年第二学期期末英语教学总结范文 【篇5】 1600字
在过去的一学期英语教学中，我任教的还是八年级（3）和九年级（5）班的英语。九（5）班的学生平均英语水平很低，对待英语学习态度冷淡；八（3）班的相对较好些，学生基础稍好，学习英语兴趣浓厚，成绩较好，但两级分化严重。根据学生的实际情况，我因材施教。现作如下几点总结。
一、努力建立融洽的师生关系。
要教好学生，要先学会做人。学生只有亲其师，才会学其道。相对来说，初中生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的大姐和好朋友，无话不谈，亮起心灵之光。
二、激发学生学习英语的兴趣
这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验，注重对学生综合语言能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习氛围。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言能力，在听与说中激发学生的热情和兴趣。农民工的学生很少回家后会自觉学习英语，所以英语的课堂教学成了学生学习的主要阵地，我特别重视这45分钟的时间，在这45分钟里，我尽量地增大课堂教学的容量，尽量多地运用各种教学方法来激发学生的学习兴趣。
三、培养学生的自学能力
只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括：培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。
四、备课，既备学生，又要备教法
本学期里，我认真备课，上课、批改作业。备课是一个必不可少，十分重要的环节，。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
五、巩固教学效果发展学生智能
教学的一个根本目的，是要求学生学会独立思考、独立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的，但由于学生多，时间少，而学生主动活动机会则不多。所以，课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。课外作业，有助于学生发展智能和创造性才能，有助于培养学生灵活地应用知识解决问题，有助于培养学生的能力，并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心，以及克服困难的精神。因此，我在作业的布置和批改上下工夫，不仅要重视答案的公平性、客观性和唯一性，还要重视学生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力。今后我要积极加强自身的课程改革理论学习，转变教育理念，争取做一名具有现代素养的人民教师。
篇5书写经验99人觉得有启发
写总结是一件挺讲究的事情，尤其对于像期末教学总结这种需要结合专业背景的工作报告来说，既得有条理，又得有深度。有些人可能觉得总结就是把事情堆在一起，其实不然，它得有自己的套路。
比如说开头，你可以从基本情况说起，像这学期带了几个班，用了哪些教材，大概安排了多少课时之类的。这部分不用太复杂，但得有重点，比如某个阶段的教学任务完成得特别好，就可以提一提具体做法，像课堂互动多一些，学生参与率就提高了。不过有时候在描述细节的时候，可能会因为疏忽漏掉点关键信息，这就需要回头再仔细核对一下。
接着可以讲讲遇到的问题。像有些学生基础比较薄弱，教学进度就会受影响。这时候就得想办法调整策略，比如增加辅导时间，或者给作业设计得更有针对性。但有时候在处理这些问题的时候，可能会有点急功近利，想着快点解决，结果反而没达到预期效果。所以这里边得有耐心，不能操之过急。
还有就是成绩和经验这部分。比如通过这次期末考试，学生的听说能力明显提升，这跟平时加强听力练习有很大关系。不过在总结成绩的时候，有时候会因为记忆偏差，把一些不太相关的小成就也写进去了，这就显得不够严谨了。
书写注意事项：
写总结的时候要注意平衡，既要肯定自己的工作，也不能一味地自夸。如果能引用一些具体的数据就更好了，比如这次期末考试的及格率比上个学期提高了多少个百分点。不过有时候在整理这些数据的时候，可能会因为计算错误导致数字不太准确，这就得重新检查一遍。
小编友情提醒：
写总结不是为了应付差事，而是为了给自己一个反思的机会。通过总结，可以发现自己教学中的不足之处，也能找到下一步努力的方向。当然，有时候在写到最后的时候，可能会因为思路混乱，把一些重要信息遗漏了，这就得静下心来好好梳理一下。
期末教师的个人教学工作总结范文 【篇6】 1400字
期末教师的个人教学工作总结范文
一、教学工作：
在教学工作中，我积极钻研新课标，研究新课标的教法，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了本学期的教育教学任务。
在制定教学目标时，注意学生的实际情况。认真编写教案，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导、教学实效为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。在教学过程中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的`天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
二、班主任工作：
充分利用班会，做好思想工作。通过主题班会课教学，让我深感思想教育是非常重要的，想让学生切实按照老师的要求去做，就必须在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。在这方面，我主要有以下一些做法：1。在班会课上先由学生自己总结，然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。然后有针对性做思想工作。2。要他们努力学习，注意学习方法。如何做人的道理。教会学生在活动中锻炼自己，而活动就是一个绝好的锻炼机会。这样，使学生端正思想，增强了坚决克服困难的决心。3。做好个别同学的思想工作；在日常的教育工作中，有一点让我体会很深的就是尽量不对学生发脾气，但适当的批评是需要的，常采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到最好的效果。
三、师生关系
作为教师特别是班主任，我取得了家长对我的支持和信赖。因为我深知要想教育好学生，就必须得到家长的支持，为此我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。
通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一直注重抓好后进生转化工作，用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。
总之要怎么管理好一个班级，怎么样让学生和老师关系和谐，怎么让学生成绩提高，学习有成功感。怎么让班级民主气氛，形成了良好的班风。怎么经过锻炼，让学生正确表达能力越来越强。这些都是我们的教育教学内容，使我们的学生在高中阶段学习到应具备的高素质的能力，这些在本学期的教育教学中都是我努力完成和实践的目标。
篇6书写经验80人觉得有启发
期末到了，不少老师得开始准备个人的教学工作总结了。这类总结说起来挺重要，但很多人写的时候总觉得没头绪。其实总结不是单纯地罗列工作内容，而是要把自己的教学经历、经验和不足都梳理一遍，为以后的教学指个方向。
写总结前，先想清楚自己的教学目标是什么，是提高学生的成绩，还是培养他们的兴趣？接着回忆一下这学期都做了哪些事，比如备课、上课、批改作业、组织活动等等。别忘了，写的时候可以分门别类地记下来，这样看起来条理会清晰一些。比如某堂课上遇到的问题，你是怎么解决的，用了什么方法，效果怎么样，这些都是值得记录的。
在写具体的事例时，最好能结合一些数据，比如这次考试平均分提高了多少，课堂提问参与率提升了百分之几之类的。这样不仅显得真实，还能让领导看到你的努力成果。不过有些地方可能记不太清，这时候可以找找之前的教案或者听课笔记，说不定能找到灵感。
总结里也不能光写好的方面，也要适当提到一些存在的问题。比如某些学生总是不交作业，或者课堂纪律不太好。这些问题不能一笔带过，要分析原因，想想是不是自己的教学方式有问题，或者是对学生的关注不够。提出改进措施也很关键，比如调整教学策略，多跟学生沟通交流之类的。
有时候写着写着，可能会发现自己思路有点乱，这时候不妨停下来休息一下，喝杯茶清醒下脑子。写总结是个细致活儿，急不得。还有，如果觉得手写太麻烦，也可以用电脑打出来，方便修改。不过要注意保存好文档，别弄丢了。
书写注意事项：
写总结时语言尽量简洁明了，避免那些复杂又拗口的句子。毕竟这不是文学作品，重点是传达信息。要是觉得自己表达不清楚，可以让同事帮忙看看，听听他们的意见。有时候别人的一句话就能点醒你。
班主任学期末教学工作总结范文 【篇7】 2350字
转眼之间，又是一个学期结束，班主任带班，有苦有乐，有酸有甜。回头想想，带班还是件幸福的事情。我似乎有一种“校园情结”，喜欢这种工作。我们工作要善于总结和反思，这样才能进步，对于本学期，我总结如下：
一、统一思想，形成合力。
学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年段风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：其次，每个月定期召开年段教师座谈会，采用集中学习讲座的方式，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨本年段教育教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，积极配合学校的工作要求，根据每一位教师的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位教师的聪明才智。第三，工作上的决策，通过各种民主方式，请教师参与，征求教师的建议和意见，努力创建宽松和谐的工作环境，让教师充分感受到自己是学校的主人，从而充分调动他们的积极性和创造性。第四，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮助每位教师生活中出现的各种困难，注意协调好教师间的各种关系，使年段形成互相关心、互相帮助的良好氛围。以上做法，使全年段同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚强战斗力的战斗集体。获得学校和社会的赞誉。
当然，在应试教育的禁锢下，我们不得不顾及学生、老师、家长、社会都共同需要的那个考试分数。有的学生学习很认真，与老师同学相处也很好，可就是考试成绩总上不去。对于这种学生，作为班主任，我是喜欢的，因为我相信一种信念：这学生有正确的对人对事的态度!一旦抓住了机遇，他会发光!基于我的这种想法，在我的工作中，多了几分踏实和刻苦，少了几分浮躁与虚荣。
二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。
期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。为此，我们努力配合学校各教研室特别是本年段各教研组，定期、不定期地开展教研活动，特别是 “月考、期中考试、期末考试”后，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果;鼓励积极钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践能力的途径。经常深入课堂调查研究，了解各学科的教学教育情况，通过召开各类型学生会议来了解情况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案，拿出新办法，及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。
三、面向全体学生，进一步健全和完善“家校共教”网络体系。
本学期更加强同各村小学校长发及老人会的联系，从而大大增强了社会教育的功能。在学生的管理教育方面，继续努力探索新时期青少年的新情况、新总是努力学习先进的教育教学方式，积极探索和实践“素质教育”的有效途径，不断总结经验教训。本学期我们分别在期初、 期中后、期末前召开年段全体或部分学生家长座谈会;每次“月考”后都召开了部分学生家长座谈会;班主任主动同家长优质经常性的联系。我们每月至少召开一次年段全体科任教师会议，商讨各科的教学与协调配合以及年段班级工作中存在的优点与不足;各科任教师对自己所负责的教学班中存在偏科现象的中、优生进行有针对性的加强课外辅导，并责任到人;年段或班级每月必分别召开一次优、中、差和座谈会;等等。以上措施的实行已见成效，年段学生的精神面貌和学习风气不断更上一层楼，获得学校和社会家长的好评。
四、开展丰富多彩的第二课堂活动和社会实践活动。
本学期成功地组织学生参加了学校第17届校动会、以及“纪念一二九爱国运动歌咏比赛”等活动，同时还配合各科备课级开展了许多小型即兴式比赛，寓教于乐;等等。采用“走出去”、“请进来”的方式开展第二课堂活动。这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用;同时也使学生得到了爱国主义教育、集体主义教育、革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育;使学生劳逸结合，取得良好的效果。
回顾一学期来的工作，在学校领导的关心指导下，在年段全体师生的共同努力下，我们胜利地完成了初三年毕业年段的第一场关键性的战役——上学期的教育教学工作。从总体上看，本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，一学期来，学生的违规违纪现象大幅下降，反之，年段的良好风气，班风、学风都有了很大的提高，巩生率得到确保;这就为下学期的最后冲刺奠定了稳固的基础，提供了有力的保保障。
但我们还应该清楚地看到年段还存在些不足，主要有以下几个亟待改进的问题：
1、有的学生的学习目的性沿不明确，学习态度不端正。
2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。
3、年段的教育教学环境同社会上的游艺机室、网吧等想比显得苍白无力，沿需大力加强以增强对学生的吸引力。
4、沿须加强对新时期实施“素质教育”的探讨。
针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来采取积极措施加以改正：
1、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立场、观点和方法研究新情况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。
2、改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底改变单一方式，力求工作效率的提高。
3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。
4、坚持身体力行，勤奋敬业， 脚踏实地抓好各项工作的落实，根据岗位职责力争完善，做好工作。
期末临近，整理思路，发现问题不少，这个学期班主任工作中能做的，不能做的，做到的，做不到的，做得好的，做得差的都有，既然是总结，不能面面俱到，只能将典型而有借鉴意义的方面反思一下。越反思，越发现班主任工作是一门高深的艺术，做好很难，做得精彩更不容易!
篇7书写经验52人觉得有启发
班主任学期末教学工作总结该怎么写？一般来说，总结得从日常的教学工作入手，把一学期下来做的那些事都梳理一遍。比如上课情况，平时有没有特别费劲儿的地方，学生表现怎么样，哪些地方做得还行，哪些地方可能需要调整。
像备课这一块儿，得说说用了什么方法，教材是怎么处理的，课堂上的互动有没有达到预期效果。还有批改作业，这可是个大学问，不仅要及时，还得有针对性，看看学生的薄弱点在哪里，然后想办法补救。要是能举几个例子就更好了，比如某个学生原本作业完成得不太好，后来经过辅导有了进步，这样的例子能让总结显得更有说服力。
跟家长沟通这部分也很重要。这学期是不是经常开家长会？每次家长会的重点是什么？有没有遇到什么棘手的问题？比如说有个别家长不太配合，你是怎么处理的？这些问题都值得好好琢磨一下。
除了这些具体的教学工作，还有一些软实力的东西也得提一提。比如说自己的专业成长，这学期有没有参加培训，学到的新东西能不能应用到教学里去。还有就是跟同事的关系，团队合作得好不好，大家有没有一起解决问题的经历。这些都是总结里该有的内容。
不过，写总结的时候得注意语言表达。有时候想表达的意思挺好，但句子写得复杂了反而让人摸不着头脑。比如“我们班的学生在期末考试中的成绩较之前有所提高，这是值得欣慰的事情。”这句话就有点啰嗦，“值得欣慰的事情”完全可以换成“令人高兴的事”。类似的毛病得留心，不然看起来就不够精炼。
书写注意事项：
总结里提到的数据最好具体些。像“班级平均分提高了5分左右”，这比笼统地说“成绩有提升”更有说服力。不过有时候写总结的时候，数字记不太清，只能大概估个数，这样也没关系，毕竟人不是机器嘛。
艺术教研组学期末教学工作总结范文 【篇8】 850字
一个学期来，艺术教研组在校领导的带动下，坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的音乐教学质量做出了自己的贡献。
一、认真制定教学计划根据学校的工作计划和各自的教材内容要求，制订出个人的教学计划、科研课题计划，及本教研组的工作计划，并在日常教学中严格执行。全组教师积极参与学校课题组的课题研究工作，认真完成各自所承担的工作。
二、积极参加音乐教研活动为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。认真按照“集体备课、集思广益——分头上课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。
三、兴趣小组的组织与训练课外辅导是课堂教学的延伸，是艺术教学不了缺少的内容。舞蹈兴趣小组学期初能制定计划，定时定点进行基础训练，学员能认真刻苦的参加，在原来的基础上有了一定的提高，并且带动了学校艺术氛围的形成！本学期，舞蹈节目《金龙飞舞》在参加市运动会颁奖晚会上表现突出，得到了大家的肯定。美术兴趣小组参加县艺术节也取得了多项金奖。
五、加强课题管理我组进行了新课程下的音乐课堂唱歌课的研究已进行申请阶段，本学期，我们认真制定课题研究实施计划，把计划踏踏实实的落实到位，通过课题研究，教师进步显著，研究意识不断增强，撰写的研究随笔及论文质量不断提高，有多篇论文发表及获奖。对提高教师自身的科研水平起到了积极地促进作用。
勤勤恳恳、脚踏实地是我组的工作作风，助人为乐是我组的快乐之本，走过的这一年是幸福的，因为在这一年当中我们付出着、收获着、快乐着、进步着，在即将到来的新学年,我门同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱的教育事业。
篇8书写经验171人觉得有启发
艺术教研组的学期末教学工作总结，其实更多是在梳理这一阶段的教学情况，以便为下学期做准备。这类总结写起来既得有点专业味道，又得结合具体教学实践。开始的时候，不妨先把这学期的主要工作列个清单，比如开展了哪些教研活动，组织了哪些公开课，学生比赛取得了什么成绩之类。
比如，这个学期我们搞了三次大型的集体备课活动，分别围绕美术基础技法、音乐创作理念和舞蹈编排技巧展开讨论。每次活动都邀请了几位有经验的老教师分享他们的见解，这对年轻老师来说特别受用。当然，除了这些大活动，平时每周还有小型的研讨交流会，大家坐在一起聊聊教学中的困惑，互相启发思路。
说到教学成果，这学期的艺术特长班表现相当不错。记得有个学生参加市里的绘画比赛拿了一等奖，当时指导老师们都挺激动的。还有几个孩子在学校的才艺展示中脱颖而出，这说明我们的日常训练是有成效的。不过，虽然学生们进步明显，但在一些细节上还是有些不足，比如说部分学生的舞台表现力还有待加强，这可能是我们在今后的教学中需要重点关注的地方。
书写注意事项：
我觉得很重要的一点是要及时记录每次活动的情况。像这次的公开课，我记下来的是课堂气氛很活跃，孩子们参与度很高，但后来翻看录像时才发现，自己在讲解某些知识点时语言表达稍显啰嗦，可能会影响学生的理解速度。这个问题下次得注意改进，毕竟教学语言的精炼程度直接影响到课堂效果。
至于具体的总结格式，其实没有固定的要求。只要能把工作的主要内容呈现出来就行。开头可以简单回顾一下本学期的工作目标，中间部分详细描述各项工作的进展和成效，最后可以展望一下下学期的重点方向。不过，写的时候千万别太死板，该灵活的地方还是要灵活一点，这样才不会显得太单调。
