物理教学年度工作总结范文 【篇1】1500字
____年已经过去，对我来说是紧张忙碌而又收获多多，对于刚进三中的我各方面的压力比较大，于是我积极调整心态，适用学校的一切。本学期我担高一(7)班和高一(11)的物理教学工作，半年来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，从而提高自己的教学水平和思想觉悟，回顾这半年，忙碌而又充实，付出了，努力了，收获了，也成熟了。现将本学期的工作做一个小结，总结过去，展望未来，寄望明天工作的更好。
一、教学工作
在教学工作中，我认真备课、上课、经常听老教师的课、和他们一起评课，做好课后辅导工作，努力形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。
备课深入细致，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。请教老教师，教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。在教学中注意抓住重点，突破难点，借助多媒体完成教学任务。
在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
同时还加强学生良好学习习惯的培养：
1、独立思考是学好知识的前提。学习物理要重在理解，只是教师讲解，而学生没有经过独立思考，就不可能很好地消化所学知识，不可能真正想清其中的道理掌握它，独立思考是理解和掌握知识的必要条件。
2、培养学生自学能力，使其具有终身学习的能力。阅读是提高自学能力的重要途径，能提出问题并设法解决。
3、培养学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总结的良好学习习惯。一章学完主动地整理所学知识，找出知识结构，形成知识网络。要指导学生课后及时归纳总结。
4、强调科学记忆，反对死记硬背。
现在学生不重视知识的记忆，或是什么都不记，或是死记硬背，许多学生到了高三才发现高一、高二时学的知识没有记忆造成的困难。所以，要要求学生重视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆;要引导学生科学的记忆。准确的记忆是正确应用的基础，理解是物理记忆的关键，对比联系是记忆的有效方法，将所学知识与该知识应用的条件结合起来，形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指导学生深入理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此基础上，将易混的概念和规律放在一起加以比较，找出区别和联系，再行记忆。当掌握了一定量的知识后，要进行整理，把零散的孤立的知识联系起来，形成一定的知识结构，形成一定的物理思维过程，“只有组织有序的知识才能在需要应用时成功的提取和检索。”
二、处理好个人与同事和学校的关系
教师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用，学为了自己的发展，学也是为学校的发展。学习是为了自己更好的工作。学校的发展离不开教师个人的发展，而我个人发展又离不开学校。
坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
三、加强理论学习，提高业务水平
现在的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多，要学习的东西更多。我每天坚持学习，努力提高自身的素质。结合学校实际情况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论，进行学习研究，并在自己的工作实践过程中运用理论，优化课堂教学结构，提高教学效益。
篇1书写经验88人觉得有启发
写物理教学年度工作总结的时候，得从几个关键点入手。第一，你要把这一年里的教学计划都梳理一下，看看哪些完成了，哪些没完成。这当中可能有些地方没按原计划走，可能是临时调整了课程顺序，也可能是学生反应不好，所以不得不改。
第二，要把课堂上的情况好好总结。比如，你用了什么新的教学方法，这些方法的效果怎么样。如果发现某些方法效果不佳，可能是设计上有问题，也可能是执行时出了偏差。还有就是学生的反馈，他们对这些新方法的看法如何，这个很重要，能反映出你的教学方式是否受欢迎。
第三，关于实验部分，要详细记录下这一年里做的实验项目，特别是那些特别成功的，或者遇到困难的。成功的地方可以用来推广，困难的地方则需要反思，看看是不是实验器材有问题，还是指导步骤不清楚。实验教学对于物理来说太重要了，它是理论联系实际的关键环节。
第四，别忘了课外活动的部分。这一年来组织过什么物理竞赛、讲座或者其他相关活动，这些活动对学生兴趣的激发有多大影响，有没有达到预期的目标。要是目标没达成，可能是因为活动形式单一，或者宣传不到位。
第五，关于自身成长的部分也很关键。这一年里，你有没有参加培训，学到了什么新东西，这些新知识有没有应用到教学中去。另外，同事间的经验交流也是个好机会，看看别人是怎么处理类似问题的。
2025学年度第二学期初三物理教学工作总结精选范文 【篇2】 750字
本学期，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我们认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学， 让每一节课都计划周密，让每一分钟都设计合理，做到一切状况尽在预料当中。同时对学生言传身教，不但教其知识，更让其明白怎样做人。
一、课程标准指导复习教学
怎样复习好物理,《课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下物理复习教学工作跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学，我加强了师生之间学生之间交往互动，共同发展。
为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，在有限的时间吃透教材，根据各班学生情况准备不同的复习内容；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材和复习资料。在集体备课中，采取分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会。较强的物理思想方法得于渗透，学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，公式的形成、获得、应用了然于心。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
篇2书写经验122人觉得有启发
____学年度第二学期初三物理教学工作总结精选怎么写
回顾这一学期的教学工作，感触颇多。从备课到授课，再到课后的辅导，每个环节都需要精心准备。首先，备课的时候要仔细研读教材，尤其是那些比较难懂的概念，比如牛顿运动定律之类，一定要弄明白其中的原理，这样才能在课堂上给学生讲清楚。有时候自己理解得还不够透彻，就容易在课堂上卡壳，影响教学效果。
上课的时候，我发现互动特别重要。如果只是单纯地讲授知识点，学生可能听得很乏味，注意力也不集中。所以，我会设计一些小实验，让学生动手操作，这样既活跃了课堂气氛，也加深了他们对知识的理解。不过有时候准备的实验材料不太齐全，导致实验没能顺利进行，这也让我意识到准备工作必须更加充分。
批改作业也是教学中不可或缺的一部分。每次看到学生的作业本，都能发现他们的进步之处。有些同学做题时思路很清晰，解答也很完整；但也有一些同学因为粗心大意，明明会做的题目却做错了。这提醒我在教学过程中，不仅要注重传授知识，还要培养学生认真细致的态度。
课后辅导对于成绩较差的学生尤为重要。这部分学生往往基础薄弱，对某些概念理解起来比较困难。我通常会针对他们的具体情况，耐心讲解，直到他们弄懂为止。不过有时候时间安排得不够合理，辅导的时间有点短，没能让每位同学都得到充分的帮助，这一点需要改进。
书写注意事项：
与家长沟通也很关键。通过家访或者电话联系，了解学生在家的学习情况，有助于更好地调整教学策略。但有时候因为工作繁忙，未能及时与每位家长取得联系，这也让我感到遗憾。今后会在这方面多下功夫，争取做到家校合作更加紧密。
学年度第一学期物理教学总结范文 【篇3】 1100字
一学期来，在开发区及学校各位领导和老师的热心支持和帮助下，我在认真做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力.下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。
二、教育教学情况
本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学期平均每周听课二到三节,尤其是在市一中参加的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势 。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用. 通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了物理教学。
6、加强与备课组老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，二（3）、二（4）、二（5）三个班的物理成绩都取得了一定的进步。其中，二（3）班的进步更为明显，每次考试成绩总是不断进步。但还需进一步提高。
三、班主任工作情况
本学期我任初二（5）班的副班主任，除协助班主任庞老师维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，我更关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。因此，平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出。
篇3书写经验186人觉得有启发
学年度第一学期物理教学总结怎么写
在教育工作中，写好一份教学总结至关重要，它不仅是对自己工作的梳理，也是对下阶段教学改进的重要依据。对于从事物理教学的老师来说，总结不仅要体现教学成果，还应包含对问题的反思和解决策略。
一开始，我觉得回顾整个学期的教学情况是关键。这包括课堂上的互动、学生的表现以及自己的授课方式。当然，在这个过程中，难免会遇到一些困惑。比如，有些知识点讲解后，部分学生仍然理解得不够透彻，这时就需要调整教学方法。记得有一次讲到牛顿定律的应用题时，我发现学生在分析受力图时总是出错，后来调整为结合具体实例反复练习，效果才有所改善。
书写注意事项：
我觉得总结里还可以加入一些具体的案例。比如某次实验课上，由于准备不足导致器材出现问题，影响了学生的操作体验。事后我意识到提前检查设备的重要性，于是接下来的课程都做了充分准备，结果学生们的参与度明显提高。这样的细节能帮助其他老师避免类似的问题。
写总结时也不能忽视教学目标的达成情况。我们通常会设定一些阶段性目标，像提高学生的解题速度或是增强他们的动手能力。通过总结，可以清楚地看到哪些目标已经实现，哪些还需要进一步努力。就拿这次期中考试来说，虽然总体成绩不错，但选择题部分还是暴露了一些基础知识掌握不牢的问题，这提醒我在今后的教学中需要更加注重基础概念的巩固。
此外，我觉得总结里还可以提到一些个人成长的部分。毕竟教书育人不仅考验专业技能，也需要不断学习新的教育理念。在这个学期里，我尝试了一些新的教学手段，像利用多媒体课件展示复杂的物理现象，确实能让抽象的知识点变得更加直观。不过，刚开始使用的时候也遇到了不少麻烦，像软件兼容性的问题就让我费了不少心思。
物理教学2025年度工作总结范文 【篇4】 1200字
在的教育教学工作，我继续探索教育教学规律，有意识地培养学生观察、分析、解决实际问题的能力，让学生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到预期的教学目标和要求。
一、以学生为主体，实施开放式教学为适应新课程理念下的素质教育，我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式，不断探索并采用符合现在中学生实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。采用以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进行实验探索)——互学(讨论交流)——督学(老师督促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)——验学(当堂练习巩固，检验学习效果)链接起来的课堂结构模式。这样的教学模式，减轻了学生的课业负担——作业基本能在课堂内完成，使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事，比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了课堂效率——一节课内，学生需要完成四个不同内容的活动，学生不容易感到疲劳和厌倦，整节课都能集中精力。
二、运用现代媒体，提高学生学习兴趣多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，有利于学生对知识的获取、记忆。
三、加强实验教学，增强学生实践能力遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。配合校园文化节，开展了物理小制作比赛，极大地调动了学生们动手做实验的热情。
四、因材施教，整体性提高学生成绩学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。对学习成绩优秀的学生，重点给予学习方法上的指导，提高他们的自学能力，鼓励、倡导他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度，争当“领跑者”。特别关注有学习欲望但学习困难的学生，经常与他们沟通，了解他们的困难所在，经常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增强他们的学习信心和学习热情，再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的巩固知识的技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报”。
五、重视德育渗透，培养科学态度在物理教学过程中，恰当地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍一些我国科学家对物理学的贡献，介绍各国科学家们在探索物理学的过程中经历的细节事件，让学生了解科学探索中的艰辛，学习科学家们敢于质疑权威、善于发现极细微的现象、勤于实验反复探索的精神，培养学生实事求是的科学态度。
篇4书写经验96人觉得有启发
写年度总结的时候，尤其是像物理教学这样的专业领域，关键是要把工作里的事情理清楚，别乱七八糟堆一堆，看着就头疼。先得想好自己的工作重点是什么，是教学成果多一些，还是教研活动占大头？比如，这学期搞了几个公开课，每个课准备的时候都下了不少功夫，教案改了好多遍，学生反馈也挺不错，这些都可以写进去。
跟同事的合作也不能忽略。每次集体备课的时候，大家都会讨论一些教学上的难题，像是某个知识点该怎么讲才能让学生听明白，有时候还会争得面红耳赤。不过最后总能找到个折中的办法，大家一起改进教学方法。这种合作精神很重要，也能体现团队的力量。
除了日常工作，可能还参与了一些别的项目。像是辅导学生参加物理竞赛，从最初的报名到后来的集训，再到正式比赛，整个过程挺复杂的。学生一开始基础参差不齐，有的对物理特别感兴趣，有的则是被家长逼着来的。经过一段时间的培训，大家的成绩都有提高，有几个学生甚至拿了奖。这部分内容可以稍微详细一点，毕竟这是比较突出的成绩。
书写注意事项：
个人的学习也不能落下。这一年里，我参加了几次教育方面的研讨会，听了专家的讲座，学到了不少新东西。像新的教学理念，教学工具的应用，这些东西要是用得好，能给课堂带来很大变化。不过有时候记笔记的时候会漏掉点细节，回头还得找时间补充完整。
文件格式方面，记得排版要整齐，分段清晰。开头可以简单介绍一下整体情况，中间部分按工作内容分类写，结尾可以展望下一年的工作计划。数字什么的最好精确点，别模糊处理，比如上课节数、组织活动次数之类的。要是能附上几张照片或者图表啥的，就更直观了。
写的时候要注意语气，别太死板，但也不要太随意。既然是总结，就要实事求是，该表扬的地方表扬，该反思的地方也要诚恳地提出来。有时候写着写着思路会乱，特别是涉及数据的时候，容易张冠李戴，这个得小心点。
2025年度物理教学工作总结范文 【篇5】 1350字
____年度物理教学工作总结
在____年的教育教学工作，我继续探索教育教学规律，有意识地培养学生观察、分析、解决实际问题的能力，让学生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到预期的教学目标和要求。
一、以学生为主体，实施开放式教学
为适应新课程理念下的素质教育，我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式，不断探索并采用符合现在中学生实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。采用以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进行实验探索)——互学(讨论交流)——督学(老师督促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)——验学(当堂练习巩固，检验学习效果)起来的课堂结构模式。这样的教学模式，减轻了学生的课业负担—— 作业基本能在课堂内完成，使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事，比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了课堂效率—— 一节课内，学生需要完成四个不同内容的活动，学生不容易感到疲劳和厌倦，整节课都能集中精力。
二、运用现代媒体，提高学生学习兴趣
多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，有利于学生对知识的获取、记忆。
三、加强实验教学，增强学生实践能力
遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。配合校园文化节，开展了物理小制作比赛，极大地调动了学生们动手做实验的热情。
四、因材施教，整体性提高学生成绩
学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。对学习成绩优秀的学生，重点给予学习方法上的指导，提高他们的自学能力，鼓励、倡导他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度，争当“领跑者”。特别关注有学习欲望但学习困难的学生，经常与他们沟通，了解他们的困难所在，经常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增强他们的学习信心和学习热情，再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的巩固知识的技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报”。
五、重视德育渗透，培养科学态度
在物理教学过程中，恰当地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍一些我国科学家对物理学的贡献，介绍各国科学家们在探索物理学的过程中经历的细节事件，让学生了解科学探索中的艰辛，学习科学家们敢于质疑权威、善于发现极细微的现象、勤于实验反复探索的精神，培养学生实事求是的科学态度。
六、加强校本研修，提高业务素质
坚持每周一次集体备课活动，同本学科组同事们一道，认真研究《上好一堂课的22个关键要素》(本学年继续教育培训指定的培训教材)，反复解读《物理新课程标准》，跟进了解我省近几年的中考动向，尽量熟悉新形势下的教学教育价值观，精心组织教学内容，不断改进教学方式，整体提高学生们的物理素质。
篇5书写经验168人觉得有启发
____年度物理教学工作总结怎么写
今年的教学工作算是告一段落了，回过头来看看这一年走过的路，觉得挺有收获的。从备课到授课，再到课后的反思，每个环节都值得好好梳理一下。先说备课，这是教学工作的基础。刚开始的时候，我总觉得教材里的知识点比较枯燥，后来慢慢摸索出了一些方法，比如多看看相关文献，找一些生活中的例子来补充，这样学生听起来就容易接受些。
上课这部分我觉得挺关键的，尤其是课堂氛围的营造。有的时候讲得太严肃，学生听得昏昏欲睡，所以得想办法调动他们的积极性。有一次讲牛顿定律，我就带了一个小球进教室，当场演示了一下，结果效果特别好，学生们一下子就被吸引了。当然，这也需要提前做好准备，不然临时抱佛脚的话，效果肯定打折扣。
还有就是作业批改这一块儿，说实话还挺花时间的。有时候批改多了，难免会有疏漏的地方。比如前几天有个学生的公式写错了，我当时没太留意，等到他来找我说的时候才意识到。这事提醒我以后得更加仔细一点，毕竟学生的进步离不开老师的及时反馈。
书写注意事项：
辅导这部分也挺重要的。有些学生理解能力稍微弱一些，这就需要额外花点心思去帮助他们。我通常会利用课余时间给他们单独讲解，有时候也会建议他们多做一些相关的练习题。不过有时候人手紧张，辅导的时间确实有限，这也是个不小的挑战。
最后再说说考试这块儿。每次考完试都要认真分析试卷，看看哪些知识点学生掌握得不好，然后针对性地调整后续的教学计划。记得有一次月考，发现好多学生在电路部分出了问题，后来我就专门抽出几节课详细讲解，效果还不错。
2025年度九年级物理教学工作总结范文 【篇6】 2500字
本人在本学期担任九年级1、2班的物理教学，为了提高学生的学习效率，按照开学初制定的复习计划，对物理学科进行全面的、有针对性的、有效的复习。我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果，积极参加“高效课堂”范式教学实践。使今年的中考取得了较好的成绩，给九年级物理教学工作划上了圆满的句号。现将本学期的教育教学工作总结如下：
一、加强政治学习和业务学习，提高自身思想修养和业务素质
为了更好的把教学工作搞好，坚持政治学习和业务学习，自始至终把'学高为师，身正为范'作为自己的行为准则。每天坚持收看新闻，虚心向有经验的教师请教，以适应以新更旧的教育状况的需要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。
积极参加各种培训和业务学习、教研活动为了不断提高教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向同事们学习和交流取长补短。本学期，组织并参加了《初中理化实验教学课堂实效性研究》市级立项课题研究。
二、精心备课全面了解和把握新课程标准
通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教教材，课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。
三、正确把握中考物理命题思路和方向，能有效的提升复习效果
中考命题以《物理课程标准》的目标、理念、内容标准为依据，全面体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的要求。近两年的中考命题特点与____年中考命题特点是：
1．突出基础性。
中考题特别注重考查学生的基础知识和基本技能，并将基本知识与基本技能放在真实、生动、具体的情景下进行考查，使多个知识点融合在-起，要求学生灵活运用所学知识进行分析、解答。
2．注重考查学生的情感、态度、价值观。
通过学生对问题情景的分析与解决过程来考查学生认识世界和理解世界的能力。
3．注重科学探究，注重过程与方法。
中考题更加注重学生的科学素养的培养和发展，注重“过程与方法”。
4．注重考查学生处理和表达信息的能力。
中考题中通过文字描述、表格数据、数理图象、曲线或统计图、示意图等方式呈现大量的信息，要求学生运用所学知识，选择适当的方法，对题给信息进行处理、分析、综合。
5．关注社会热点问题。
中考题特别关注环保、能源、可持续发展、等社会热点问题。此类题重视渗透科学、技术和社会协调发展的思想，突出科学性与人文性的有机结合。
6．注重学科渗透和综合。
考题都比较注重物理学科与其他学科间的渗透与综合，注重不同学科知识内在融合与渗透，特别是人文思想的渗透。
7．注重开发和利用本土资源。
有了明确的命题思路和方向，我们通过制定复习计划、上复习研讨课、专题复习、复习反思等进行全面的、有针对性的、有效的复习。
四、激发兴趣和调整心态，稳步提升复习效果。
九年级复习阶段学生的学习负担重，学习压力大，易出现“复习疲劳综合症”。在复习课上积极创设一些与教学内容密切相关的问题情境吸引学生的注意力，激发学生的复习兴趣。特别在最后冲刺阶段要注意把学生的心理状态调整好，把握节奏，愉快复习，对待学生的心理问题，要努力做好针对性的疏导工作，力争使学生能以较好的竞技状态进入考场，发挥出他们的学习和复习水平。
五、及时辅导，使问题得到及时解决。
利用课前或课后时间，解决个别学生当堂课或课后作业中的个别疑难问题，随时随地解决，不积压问题；对于性格内向，不善于表达的学生主动问耐心听，尽量照顾到全体学生。课堂教学的时间毕竟有限，学生的课外辅导也是必不可少的。课外辅导中，在保证学生身心健康的前提下，一方面我优生差生同时辅导，难题易题都不放弃，另一方面我也针对考试要求，按照不同层次学生要达到的不同高度进行针对性地辅导.辅导工作的时间受到了一定的限制，不过我本人已尽到了的努力，事实证明也取得了很好的成效。
六、加强实验教学，增强学生实践能力
遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。此期除做完、做好教学所要求的实验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理实验的教学。经过一个学期的努力，大部分学生能从实验现象中分析出实验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和独立操作的能力，能独立完成此期书本所要求的实验，部分学生能创造性地运用实验设备设计实验解决实际问题。
七、、创新评价，激励促进学生全面发展。
怎样提高学生学习成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生少批评学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
八、重视德育渗透，培养科学态度
在物理教学过程中，不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍了我国科学家热爱祖国的事迹，介绍了我国历和现代科技成就，大大增强了学生学习物理的兴趣，培养了其严肃认真、实事求是、团结协作的作风。
篇6书写经验188人觉得有启发
写总结这事，说难也难，说简单其实也不复杂。做老师这一行，尤其是教物理的，每年到年底，都得把这一年的工作好好梳理一遍。不过，这可不是简单地把事情堆在一起，而是得有点技巧。
先从材料下手，平时上课的教案、学生的作业情况、考试成绩分析这些都不能少。教案能反映出你的教学思路，学生作业情况能让你知道他们哪里学得不好，考试成绩更是直观。把这些东西整理出来后，就得想怎么组织语言了。比如，教学计划落实得怎么样，有没有遇到什么问题，这些问题又是怎么解决的。这部分内容得具体，不能笼统地说“工作完成得很好”，得说清楚哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。
还有就是课堂管理这部分，毕竟学生不是机器，不可能每个都能乖乖听讲。要是课堂纪律一直乱糟糟的，那肯定会影响教学质量。所以要反思一下，是不是课堂设计有问题，还是跟学生的互动不够。如果是因为前者，那下学期就得调整教学方法；如果是后者，那就要想办法增加师生之间的交流。
至于课外辅导，现在的孩子课业负担重，适当的辅导是必要的。你可以写写辅导的形式是什么样的，是单独辅导还是小组辅导，效果如何。要是效果不错的话，可以分享一些成功的案例，这样能让总结更有说服力。
写总结的时候，有些细节容易被忽略。比如，有时候会忘记记录一些特别的活动，像物理实验之类的。这类活动虽然占的时间不多，但对学生理解知识点很有帮助。还有，对学生的评价也不能光靠分数，还得结合他们的课堂表现、作业态度等等。有时候，一个学生的进步可能就体现在这些小地方。
小编友情提醒：
记得检查一下总结里的数字是不是准确。像学生人数、考试平均分这些，最好核对一下原始数据，别因为疏忽搞错了。还有，用词方面也要注意，有时候一个词选得不对劲，就会让人觉得表达不清楚。比如，“成绩提高显著”这样的说法太笼统，不如改成“通过针对性辅导，学生的物理成绩提高了x分”。
写总结这件事，归根结底就是把一年的工作条理化、清晰化。只要用心去做，一定能写出一份让自己满意的总结。
物理教学年度工作总结怎么写范文 【篇7】 1250字
物理教学年度工作总结怎么写
一、以学生为主体，实施开放式教学
为适应新课程理念下的素质教育，我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式，不断探索并采用符合现在中学生实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。采用以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进行实验探索)——互学(讨论交流)——督学(老师督促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)——验学(当堂练习巩固，检验学习效果)链接起来的课堂结构模式。这样的教学模式，减轻了学生的课业负担——作业基本能在课堂内完成，使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事，比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了课堂效率——一节课内，学生需要完成四个不同内容的活动，学生不容易感到疲劳和厌倦，整节课都能集中精力。
二、运用现代媒体，提高学生学习兴趣
多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的`刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，有利于学生对知识的获取、记忆。
三、加强实验教学，增强学生实践能力
遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。配合校园文化节，开展了物理小制作比赛，极大地调动了学生们动手做实验的热情。
四、因材施教，整体性提高学生成绩
学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。对学习成绩优秀的学生，重点给予学习方法上的指导，提高他们的自学能力，鼓励、倡导他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度，争当“领跑者”。特别关注有学习欲望但学习困难的学生，经常与他们沟通，了解他们的困难所在，经常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增强他们的学习信心和学习热情，再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的巩固知识的技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报”。
五、重视德育渗透，培养科学态度
在物理教学过程中，恰当地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍一些我国科学家对物理学的贡献，介绍各国科学家们在探索物理学的过程中经历的细节事件，让学生了解科学探索中的艰辛，学习科学家们敢于质疑权威、善于发现极细微的现象、勤于实验反复探索的精神，培养学生实事求是的科学态度。
六、加强校本研修、提高业务素质
坚持每周一次集体备课活动，同本学科组同事们一道，认真研究《上好一堂课的22个关键要素》，反复解读《物理新课程标准》，跟进了解我省近几年的中考动向，尽量熟悉新形势下的教学教育价值观，精心组织教学内容，不断改进教学方式，整体提高学生们的物理素质。
篇7书写经验74人觉得有启发
写好物理教学年度总结，关键是要结合自己的实际教学经验和专业背景，把这一年的工作梳理得清晰明了。开头部分可以从整体入手，概述这一年的教学目标和主要任务。比如，年初的时候学校设定了提高学生实验动手能力的目标，那么就可以简要提到这个目标，并说说为了达成它，采取了哪些具体的措施。
在具体描述教学活动时，可以详细列举一些典型的例子。像去年我负责高二年级的物理课，记得当时为了让学生更好地理解电磁感应现象，特意设计了一套互动性强的小实验。学生们分成小组，每个人都有机会参与操作。当然，这过程中也遇到了些小状况，有的同学对仪器的操作不太熟练，导致实验结果偏差较大。后来通过反复练习和讲解原理，大家才慢慢掌握了技巧。
除了课堂教学，课外辅导也是重要一环。作为班主任，我还承担着额外的责任，比如组织物理兴趣小组，带领学生参加校外竞赛。今年我们班有几个学生在全国性的物理竞赛中取得了不错的成绩，这让我感到特别欣慰。不过回顾起来，也有点遗憾的地方，像是准备时间有点紧张，导致部分学生的培训内容覆盖不够全面。
关于教学效果评估，我觉得不能仅仅依赖期末考试的成绩。平时课堂上的提问反馈、作业完成情况都应该是考量的一部分。特别是对于基础较弱的学生，更要关注他们的进步幅度。有一回我发现有个学生在期中考试后成绩提升明显，经过了解才知道是他利用课余时间找资料自学了不少知识点。这件事给了我很大启发，之后就鼓励更多同学主动去探索课本以外的知识。
材料设备方面，这一年来实验室的新添置了一些先进的测量仪器，这对开展精准实验有很大帮助。但也存在一些小问题，比如某些设备说明书翻译得不太准确，给初期调试带来了困扰。不过最终还是顺利解决了，这也提醒我们在采购时要注意选择质量可靠的产品。
初中物理教学年度总结范文 【篇8】 3150字
初中物理教学年度总结
本学期我担任教初二（1）、（2）班的物理教学工作和初三2班物理教学工作，一学期很快过去，总体看，我认真落实教学工作计划，狠抓教学质量，认真完成各项材料和各项任务，同时积极探索，改变教学方法，收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结如下：
一、在教育教学方面
首先，要认真备课，认真钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要认真思考。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学，注意讲清物理概念的定义、含义及特性等，根据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要注意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动，在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技知识，拓展学生的视野，提高认识问题和解决问题的能力。同时加强学生对物理概念的记忆，每讲完一章都要求学生分小组进行过关。在习题讲析中，注意培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯，启发引导学生认真审题，挖掘隐含条件等，做到解题过程步骤完整，推理严密。此外，在习题的讲析中，选例除了要注重习题的典型性外，更要注意习题的实用性，要结合知识考点进行练习。同时要求学生多看书加深对知识的理解。讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测。
二、在引导学生方面：因材施教
从整体上看，初三二班的学生学习习惯太差，都存在懒的特点，懒得动笔，懒得动脑，懒得总结，针对这种情况，尽量做到以下几点：
1.不一味指责学生，而是不断鼓励，在教学时，多提些问题，让学生回答，给学生足够的信心和鼓励，并适当地讲一些对学生学习有帮助的技巧与方法；
2.讲课时随时注意学生的反映，一旦发现学生有听不懂的，及时给予讲解；而且还要求学生只要有不理解的地方，都可以提出，我给学生讲了一遍没听懂，还可以再讲第二遍，甚至三遍。所以我的学生都很喜欢我上课。
3.上课时要求学生多做笔记，把归纳的知识作好记录，复习时能起到很好的作用。
三、在自身素质方面：
认真落实学校教务处的一些要求，做到一期听课至少10节，其实这也是老师应该做的，通过听课可以学习他人的教学经验，补充自己的不足，利用课余时间学习理论知识，尽量少去打牌
本学期物理教学，虽积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，使得教学成绩大有长进，在半期县考试中两个年级均在同层次第一，但有很多不足和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。
初中物理教学年度总结
本学期，在学校的安排下，我担任了九年级的物理教学工作。一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使教学工作更上一层楼。
一、备课方面
我结合课本和教参及导学案，完善每一节课的教学内容，对其重新进行审视，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的准备。
当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候，我充满了自信，仿佛自己就要完成一项神圣的使命。每节课，不管是阴天还是晴天，我都觉得窗外满是阳光，用自己最大的热情带给学生崭新的知识。与此相应的是，学生的听课热情普遍提高了，几乎没有人睡觉、聊天，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，并且不时的会提出这样或那样的新鲜的问题。所有这些不能不得益于我认真谨慎的备课。当然备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功夫。了解学生，第一要记住学生的名字，这也是对学生最起码的尊重。第二，除了在课堂上细心观察学生的表现外，还应该注意和学生沟通。我经常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的学生聊天，侧面了解学生的学习情况和性格等，以便更好的促进教学工作的顺利开展。所以备课，既要备教材，也要备学生，而且都要备好、备精，只有这样才能上好课。
二、上课方面
充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。如果说备课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“真枪实弹”了。备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。如何“以静致动”，这需要具有一定的教育教学素质。这学期，我着重提高自己的教育教学素质，与上学期相比有一定的进步。在教学内容上，按照新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的'教学目标，并且及时从学生那里得到反馈。在教学方法上，根据不同班级学生的不同学习风格，采用不同的教学方法。在同一班级，仍需根据课堂情况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，创造良好的课堂气氛也是十分必要的。我改变了以往崩者脸孔给学生上课的做法，带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调节课堂气氛。除此之外，每上完一节课我都要进行反思，记录下每堂课的感受和感觉有遗憾的环节，注意下次上课时修正不妥的地方。总体上看，这学期在上课方面的收获很大，积累了一定的教学经验，但仍有不足的地方需要改善和提高。
三、作业方面
布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
五、狠抓学风。
大部分学生都能专心听讲，上课的时候比较认真，课后也能认真完成作业。对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些有趣的物理故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。
总之，这学期有成功，也有失败，在教学中还存在很多不足。只有我们把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我还有很多地方需要改进的，例如：学习先进的教学方法，继续提高课堂气氛，课后更多地了解学生等等。
初中物理教学年度总结
篇8书写经验56人觉得有启发
初中物理教学年度总结该怎么写，先说写总结，得有点专业劲儿，别一上来就啥都往里堆。开头得有个铺垫，比如这一年学校搞了不少新活动，像物理实验大赛，或者科普讲座之类的。这些活动能体现你的工作量，也显得忙得有意义。
接着就得谈谈具体的教学成果了。比如，学生们对知识点掌握得怎么样，哪些地方进步大，哪些地方还有问题。这里可以提几个例子，比如有个学生以前做实验老是搞不清楚步骤，后来通过反复练习，现在都能独立完成复杂的实验了。这种具体的事例会让总结看起来更真实。
还有一个重要的部分就是教学方法。这一块得说说你用了什么办法提高教学质量。可能有的老师喜欢用多媒体教学，有的则喜欢传统的黑板讲授。你可以聊聊自己是怎么结合这两种方式的，重点是效果如何。要是效果好，可以详细描述下学生们的反应，比如课堂气氛活跃，学生提问积极啦之类的。
书写注意事项：
关于学生的成绩也是个重点。可以简单提一下期末考试的整体情况，比如平均分提高了多少，优秀率提升了多少。当然，别忘了提点存在的问题，像是某些章节学生普遍掌握不好，这就需要在下一年的教学计划里着重改进。
除了教学本身，还得关注学生的全面发展。可以写写学生们参加比赛的情况，或者在学校组织的一些活动中表现如何。这些都能体现你的工作不仅仅局限于课堂，还延伸到了课外。
写总结的时候，记得把一些数据放进去，比如参加了几次大型活动，做了多少次实验演示，辅导了多少名学生竞赛获奖之类的信息。这样既能让总结显得充实，也能给领导一个直观的印象。
不过，有时候写总结会遇到些小麻烦，像是记不清具体数字，或者想不起某个活动的细节。这时候就得多翻翻记录本，或者问问同事帮忙回忆一下。毕竟总结，不是为了应付差事，而是对自己工作的梳理。
