第一次月考总结作文怎么写 【篇1】3000字
作文一：第一次月考时的总结
我从未考得这样糟糕过，我仔细分析了一下考试考不好的原因：
1．失去信心
不知道怎么回事，一上数学课就觉得没劲，但又觉得自己应该认真听讲，所以有些惧怕。上数学课感觉心里很烦躁，上课效率也减半了。
多次以来，数学考试成绩都很不如意，我对数学失去信心了。甚至开始害怕数学，有时也对老师产生一种莫名的害怕。
2．不努力，不认真
上课没有好好抓进课堂四十分钟的时间，课后没有好好复习，做作业马马虎虎，课外辅导书更是没有认真做过，纯属应付。
3．知识点梳理不够
我固然做到了学，但没有做到想，甚至从来不思考。
我现在终于发现思路、思维比解题更重要。
4．时间不够
当我决定中午问老师问题时，可不巧，英语老师来了！而且整整三节晚自修家作都来不及做，更何况解决疑难呢？
5．不能、不会问问题
还是和以前一样，有问题没有问老师，因为我怕我问的问题太简单，可能由于这样想，使我的困难越积越厚，可我就是不敢问。有这心，没这胆。
6．失误不断
每次考试我都很紧张。又是一个很简单的题目或式子我也看很多遍，如12 36=48我都要算两遍，就怕算错。
事情过了好久了，好在我这次期末又扳了回来，耶！我要做到胜不骄，败不馁！加油，孟德君！
作文二：第一次月考七科总结
一、语文
这一次月考语文是最差的一科，全班平均分58.8，只有28人语文及格，全级分83分，本人语文81。
初中语文考试和小学语文考试真是天壤之别：小学语文考试经常出一些按原文填空之类的需要去记背的东西；而初中语文考试阅读，仅是作文就有40分，由于在阅读上花的时间较多，导致后来的作文差点没时间结尾，写完作文刚好就收卷，因此没有时间检查，产生了很多不必要的错误。
所以必须在阅读这方面多下苦工，必须透彻理解课文的重点句子。月考前没有复习语文，以为语文没有什么值得复习的东西，可看到月考试卷才知道语文是最值得复习的一科，所以复习工作同样也很重要。
二、数学
说到数学就一肚子气，因为漏了一个解字导致被扣一分，99分。
此类情况在小学是常事，我经常会犯些不是人犯的错误，诸如2加3等于6之类的。对于数学我没有检查的习惯，因此粗心大意这个词小学六年来一直缠附在我身上，现在被带进了中学。
数学考试的前一天，我特地放下了其它科目来复习数学，从晚上6点到12点都在做奥数卷，边练边想象着：试卷是如何的恐怖，同学们的试卷布满了密密麻麻的负数，只有我一个人全对！这样想来奥数卷上便多了滴口水。
没想到的是，全都是基础题，没一道难的，还好我是分得主。可这事怎么想都觉得不值，六个钟头啊！早知道不出难题我就去复习其它科目好了，可哥哥告诉我说现在练难题将来做简单的就快很多，如果一直都练简单的那来了难题肯定不会，要把目光放长远一些，不要为了一次考试而学习，要真正将知识变成一种能力。这与数学老师第二天在课堂上讲的一模一样。
三、英语
英语是我的拿手好戏，曾获全国小学生英语竞赛第一名，况且上了初中英语都是从abc学起的，所以英语就更没有复习的份了。
开学第一节课英语，因为本人在用英语自我介绍时附上了一首李阳的英语小诗，就给英语老师留下了深刻印象，还说了一些诸如小小年纪，大有作为之类的话，同学们也投来羡慕的目光，这让我多少觉得有些荒诞的成分在里面。英语月考的听力播放速度竟然有人说太快了没听到，我晕！像他这样一个一个单词读的速度竟然还说快，真不知他们是怎样进入啸仙的，不过记得考啸仙的时候英语没有听力题吧？难怪。我并不想炫耀什么，只是我觉得河源对英语教育的重视程度真是太不够了，哪像广州深圳那些城市？！英语在河源小学的主科程度实在不稳定。
关于英语听力，哥给我提了些建议，而我自己在实践的过程中也听英语时不要在心里把英语翻译成中文再来意识，要在听的同时直接意识，就像别人用中文跟你谈话的那种感觉。
还有就是背单词，千万不要一个一个地去背，要把单词放到句子中去背，这样往往能事半功倍，不仅单词记住了，还能记住整一个句子，有助于对单词的理解和英文写作。
可惜，英语和数学一样又是两个9，原因是作文要求我们不得少于五句话，我写了很多，其中有一句是中文式英语，被扣了一分。我哥很是担心，因为一旦染上中文式英语就很难摆脱，叫我多看《新概念英语》，可是上了初中哪有那么多的时间去看那些？老师们经常要求写作文、总结什么的，语文老师布置作文的次数还没其它科老师的次数多，这年代啊，天地都换位喽
四、历史
听完历史老师评讲试卷后，我心里只有四个字：死记硬背。没办法，咱中国就是贝多芬教育贝多芬，背了就多分。难怪今年的诺贝尔奖中国又是没份，至今没有一个中国人获诺奖，我们这些本应获诺奖的人啊，就是受了贝多芬教育。
五、地理
地理老师实在是太仁慈了，先前发下来的练习题和月考的试题一模一样。我在想，如果地理老师教语、数、英其中的一科，真不知会残害多少祖国花朵。所以对于地理，我总结的教训就是：要认真对待每一次老师发下来的练习题！
六、生物
七科之中我对生物这科情有独钟，什么细胞膜、氟利昂这些老师都能讲得十分生动，再加上幻灯片，学生的兴趣就更加浓厚了！所以要想提高某一科的成绩，就必须对它产生兴趣，兴趣是的老师，历史除外。
七、政治
政治的成绩是十分不理想，老师讲过的题竟然忘了！我发誓：不管死多少细胞，生多少耳茧，都要把老师念的经全部装进去！
宇宙人都知道，这誓言绝对有效！今后目标：老师说每个人都要设定一个适合自己现在状况的目标，比如说超过谁谁谁的，那我的目标就是不让谁谁谁超过！各科成绩单：语文：81数学：99英语：99历史：91地理：105（有附加题）生物：90政治：87其中数学、英语、历史、生物全班，总分652，平均分93.14，幸好是全班第一，今年的一千块网费总算有了着落，只是不知道全级排名如何，担心啊，听说4班有个比我高的。但无论如何，我已经喜欢上成绩单这个东西了。我突然发现原来贝多芬教育是有好处的，就像一把双刃剑。
作文三：第一次月考总结
第一次月考飞逝而过，成绩也哗然呈现在我面前。后悔莫及，默然无语。名次的落后使我抬不起头来。卷子上的红叉叉像一条条涌动着的巨蛇在我身上盘旋，如同摆脱不掉的阴影，印记在我的脑海里。
成绩不尽人意，也就罢了。可是带来的心理冲击却是巨大的。不要说成绩不能代表一切，但是也是检测近段学习情况的一种方法和手段。
再看看满眼都是错误的试卷，小学里的前几名悄然离我远去。留给我的就是那十二三名的成绩吗？我不甘于落后，那么怎么努力，如何前进，更是需要思考的问题。
语文基础知识是一个大问题。这种翻开课本就能找到答案的题目我扣了四分，这应该吗？这是严重的问题。还有阅读，课外阅读二十分，我就丢了六七分，如此能力之弱，方知于此。这导致了我语文成绩的落后，以至于语文单科在班级只处于中上游的位置。以后，我更要多背语文知识，多做课外阅读，这样才能走一步，再走一步，脚踏实地地提高我的语文成绩。
再说数学，这可是我的强项，可是粗心带给我了不敢想象的排名。一道三分的选择，只因为疏忽了几个小字眼，就导致了错误。三分之差，把我从数学单科前几名拉到了十几名。以后，我也要多背数学概念，多做数学习题，牢记知识网络，不要疏忽每一个小小的知识点。
英语这回考得还不错，单科第三名，但是错误点都是知识掌握不牢固、不全面所至，以后我一定要多背英语单词，多练英语习题，巩固英语知识结构，才能真正学好、学透英语这门学科。
篇1书写经验205人觉得有启发
写总结这事，说起来简单，做起来还是得下点功夫。尤其是像第一次月考这样的总结，它既不是随随便便地写写，也不是纯粹地回顾一下成绩就完事了。总结要能让人看明白你在学啥、在哪方面有进步、又在哪块儿还有提升的空间。
一开始，得先把这次月考的成绩单拿出来，看看哪门功课好，哪门功课差。这里头有个小技巧，别光盯着分数看，还要结合平时的表现。比如说语文，这次考了85分，看起来不错，但要是你发现最近几次小测验都维持在这个水平，那可能就得反思一下是不是复习方法出了问题。再比如数学，这次考了70分，比上次低了不少，那就要好好想想是不是解题思路不对劲，还是练习量不够。
接下来就是找原因啦。这个部分很重要，因为总结不是单纯地罗列成绩，而是要找出背后的原因。像是英语，听力部分丢了不少分，这就得琢磨是不是听写的时候太紧张了，还是平时练习得太少。当然，有时候也会遇到一些小状况，比如考试那天身体不舒服，这也会影响发挥。不过这类情况毕竟不多，大多数时候还是得从自身找问题。
写总结的时候，最好能把这些分析写得具体些。比如，数学这次没考好，是因为应用题老是搞不清题意，那就得特别提出来。再比如历史，选择题错得有点多，可能是对某些知识点理解得还不够透彻。把这些具体的细节写出来，别人看了就知道你是真的认真对待这次考试了。
书写注意事项：
总结里还可以加上一些计划，下一次月考该怎么做。比如，语文阅读理解这部分一直不太好，那就可以计划每天抽出半小时专门练这个。再比如化学实验这块儿总是记不住步骤，那就可以尝试用图表的方式帮助记忆。不过要注意，这些计划得切实可行，不能太笼统，像“我要努力学习”这种话没啥实际意义。
还有一点，总结里头别忘了提到自己的感受。比如，这次月考发现自己在英语口语表达上有明显不足，心里头挺着急的。这样写能让总结显得更有温度，而不是冷冰冰地只讲成绩和分析。当然了，这里头也可能会有些小问题，比如有的同学写感受的时候会跑题，把重点放到了别的地方，这就需要自己多检查几遍。
七年级语文第一次月考总结1000字怎么写 【篇2】 1200字
拿到试卷后，简直不敢相信这是自己教出的学生，满眼尽是六七十分的学生，简直是惨不忍睹。
看到这样的分数，自己非常难过，感觉非常对不起学生，是我有限的教学能力限制了他们无限的发展，是我有限的责任心，导致了他们有限的分数。前段时间由于太多的时间放在了家人身上，致使放在学生身上的时间少了很多，所有以今天这个成绩实在是因为一己之私而耽误了孩子们。痛定思痛，当提起一个教师真正的责任心，全心全力于教学，像对待自己初生孩子般那样来对待别人的孩子。对于此次考试的具体情况总结如下：
一、基础题中的诗词默写和填写生字依然有总分学生失分较高
这两个题目本属于送分题，但是得分情况并不理想，全班只有10人满分，其中错得较多的学生有陈学政、陈俊源、周帅、林佳泳、钟雨景、黄逸熙、陈丹萍、邹雨迪、翁锦龙、朱乐凡、彭日炫、程晓辉、叶溢洲、徐威望、吴焕杰、林泽印、朱舒展、吴东润、翁志伟、孙伟钞。错得比较多的字依然是“骥、轩、潭、嶙峋、磬”。
二、病句修改出错率过半
病句修改全班只有18人做对，不足一半，对于病句修改在学生语法学习还不够充分的情况下，我们只有多总结一些典型病句，并加强学生的语感训练，以此来提高病句的判断能力。
三、4-5小题语言运用题得分极低
第4小题失分的根本原因在于学生只会判断某个句子运用了何种修辞手法，但是对于用修辞手法造句还是无从下手。
第5小题也是一种第一次出现在学生眼中的新题型，很多同学也是找不到北，对于这类题目主要是加强他们的审题训练，并学会分析与概括。
四、文言文阅读得分相对较高
此题是整个试卷中学生完成的题目了，满分13，平均得分在10分以上。得益于之前对翻译的逐个背诵跟踪。看来此方法还得继续加强。
五、课内阅读得分超低
本题满分12分，平均得分5分左右，失分点有两个，一是学生对于“象征”不属于修辞手法而是写作手法的认识不够，二是学生缺少对句子的微观分析能力。
六、现代文阅读得分较低
此题的主要失分点有两个，一是学生对于描写手法的概念基本上是一片空白，第二是学生的阅读分析、概括、综合能力明显不足，使得学生的思维不够全面，因而对于得分点的回答也不够完整。
七、名著阅读得分超低
本题本8分，但学生的平均得分率只有4分左右，满分的只有7人。这个题目属于死记硬背型的，以后能过加强背诵来提高这一题的得分率。
八、作文情况不妙
作文中的问题依然是书写问题，其次还有五六个同学字数不够，得分在20以下，一位同学竟然没有写作文，实在出人意料。作文的内容也较为单调，基本上都是发烧感冒类的，缺少新意。对于作文，在学生们生活阅历有限的情况下，一要加大他们的阅读量，二是要进行系统写作训练。
这是七年级入学来的第一次考试，它让我全面了解了学生，也全面了解了自己。自己一定从新出发，努力学习其他老师的教学经验，探寻语文教育的新方法，争取使孩子们的学习能有一个更高层次的飞跃。
篇2书写经验116人觉得有启发
七年级语文第一次月考总结该怎么写？其实总结，说到底就是把做过的事好好整理一下，看看哪些做得好，哪些还需要改进。考试，总归是查漏补缺的好机会。不过写总结的时候，可不是单纯地把试卷上的题目抄一遍就完事了。
比如，做阅读理解的时候，有些题明明会做，结果因为审题不清丢了分，这就得好好反思了。当时是不是太急躁了？有没有认真看题目要求？如果能多花点时间检查一下，说不定就能避免这类问题。还有作文，要是平时积累的素材不多，写起来就难免干巴巴的。这就好比盖房子，砖头不够，怎么也建不高。所以，从现在开始就要多留意生活中的点滴，把有意思的事情记下来，说不定哪天就能用到作文里。
书写注意事项：
字迹这方面也要注意。这次月考就有同学因为字迹潦草被扣了卷面分。老师批改作业的时候，如果连字都认不清楚，那肯定会影响成绩。想想看，明明答得不错，却因为字写得乱而丢分，是不是挺冤枉的？所以以后写作业、考试都要尽量把字写工整些。
还有就是古诗词背诵这部分。这次考试中有好几道默写题，很多同学都答错了。其实，背书这事光靠死记硬背是不行的，得找到适合自己的方法。比如可以一边读一边想象画面，这样印象会更深。当然，这种方法也不是人人都适用，关键是要找到让自己记得住的方式。
再来说说错别字的问题。这次考试中发现有不少同学在简单的字上栽了跟头，像“的”、“地”、“得”这种基本的用法都没弄明白。平时写作业的时候就应该养成仔细检查的习惯，写完后多读几遍，确保没有明显的错误。不然的话，考试的时候稍微紧张一点，就更容易出错了。
初二语文第一次月考总结怎么写 【篇3】 950字
____10月13日至14日，我校初二年级举行了第一次月考。这是我校第一次在初一、初二年级举行月考，初一年级考试科目是语文、数学、英语，初二年级除了这三门课程之外再加上一门物理。
考试结果出来了，我执教的那个班级语文成绩很不理想。
我承认，自从我被安排教这个班级之前，我就从来没有对他们抱过过高的期望。因为与我同时执教的另外三位语文老师都兼任了班主任，我清楚她们的学生会更听老师的。再加上寄宿班与走读班的差距，我只是希望我的学生别比其他班级的学生差得太远。
而且，这个月，另外一个班因为语文老师请假，我是负责代了一个月的课。对两个班来说，我是同样认真地教学。
但是，我代课的那个班的语文成绩偏偏超过了我自己班级的成绩，并且人平都是相差了近12分。同一个老师教，却考出如此不同的成绩。这能够说明是老师不够合格吗？
在我代课的那个月，我可以很明白地看到两个班级的差距：那个学生认真的班级，无论我什么时候提出什么讲过的问题，我任意喊一个学生回答，几乎都能够答出来；更不用说他们是如何遵守课堂纪律、认真做好课堂笔记了。 而我自己的班级，有一些学生真的没有很好的学习习惯，就算是刚刚讲过的问题，有时候喊一个人来回答，他肯定会目瞪口呆，甚至不知道老师提了什么问题，那就更不用说认真遵守课堂纪律、认真做好课堂笔记了。
为什么学生做到“上课认真”就那么难呢？我又该怎么来调动学生的学习积极性呢？
我发现，无论老师讲得再精彩，如果学生不认真听，也只是枉然。所以，我决定了从学生听课的习惯抓起。我要求他们必须认真听课，认真做好课堂笔记。我还要求他们自觉遵守课堂纪律。我发现，与其拥有一堂没有效率的45分钟的课堂，不如慢慢地让学生明白哪怕一个知识点，哪怕这样的课堂仅有一半的时间是用来讲课的。只要学生能够消化掉所讲的内容，慢点讲就无妨。
除此之外，他们还必须把要求背诵的内容不折不扣地背出来，而且不能写错别字。
另外，就是必须重视作文。一定不能养成不写作文的坏习惯，也要注意写作时的篇幅不能太短，而且不能把字写得太潦草。平时的写日记一定要认真对待，不能敷衍了事。否则，既耽误了时间，也达不到练笔的作用。
马上就要举行期中考试了，期待着他们能够超越自己，取得令他们满意的成绩。
篇3书写经验238人觉得有启发
写总结这事，得从头到尾好好琢磨才行。像初二语文第一次月考这样的总结，就得把考试的情况弄明白，把成绩分析透彻。先说说这次考试的整体情况，像题目难度怎么样，哪些地方容易丢分，这些都是要点。还有就是自己的答题表现，有没有时间安排不当的问题，或者审题不清导致答偏了方向，这些都得记下来。
写总结的时候，要注意把关键点都说全了。比如说作文部分，是不是开头就跑题了，中间有没有思路混乱的情况，结尾是不是草草了事。这些问题要是不提出来，下次遇到类似情况还是会犯同样的错。还有基础知识部分，是不是因为粗心大意丢了不少分，像拼音、成语这些基础内容是不是掌握得还不够扎实。
有时候写总结会忽略一些细节，像老师讲的重点有没有完全听进去，笔记做没做好，这些都是影响成绩的重要因素。特别是语文这种科目，平时积累很重要，如果只靠考前突击，那分数肯定不会太理想。所以总结的时候，要把复习方法也写进去，看看是不是复习策略出了问题。
书写注意事项：
总结不能光说问题，还得想想解决办法。比如阅读理解这部分，是不是因为抓不住重点才失分的，以后是不是该多练习找中心思想的方法。还有文言文翻译，是不是因为对实词虚词掌握得不好才翻错了，以后是不是该加强这方面的记忆。
写总结的时候，最好能把错题整理一下，把错误原因分析清楚。这样不仅能看到自己的薄弱环节，还能找到提升的方向。不过有时候写着写着就会漏掉一些重要的点，比如试卷上的附加题有没有认真对待，平时的课外阅读有没有坚持下去，这些都可能影响到最终的成绩。
高二第二学期第一次月考总结1000字怎么写 【篇4】 1600字
开场白
伴随着冬日里温暖的阳光，我们的高二第二学期第一次月考落下帷幕。
在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们的春天，这是我们高二年级这个大家庭的春天，这更是我们每个人的春天；
今天，我们相约在这里，享受月考之后的欢乐，享受这段美好时光；
今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；
在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们奋发图强、奋力拼搏
在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们继往开来、自由翱翔
高二年级组月考总结表彰大会现在开始！
理科年级前五十
没有冬日里的寒风刺骨，哪里会有春天花朵的娇艳美丽；没有昨日灯下的伏案苦读，哪里会有今日的名列前茅。同学们，凤凰只有在浴火之后才能翱翔于九天之上，也许你认为，古人囊萤、映雪、悬梁、刺股，这些对于我们相去甚远。其实，勤奋的身影就在我们身边——他们用自己的努力验证了那句“一分耕耘、一分收获”！
文科年级前三十
冰雪消融，化作千顷碧波；朗朗书声，铺就锦绣世外。他们是学习中的佼佼者。刻苦是他们身上凸显出的力量，优秀是他们身上折射的符号，日复一日，他们敏而好学，孜孜以求，在博远的书山学海中取得了累累硕果。
单科状元
他们积累着点点收获，堆积成巍峨的山峰！他们吸纳着丝丝能量，汇聚成浩瀚的海洋！谁说状元只有预招的学子，普班的强者一样可以博得头筹！他们对学习充满必胜的信念，使巨大的冰山化为大海；让坚硬的岩石变成浮雕。领奖台上，他们才是真心英雄！
班级前三
谁会说，无边的学海里充满着艰辛？他们的快乐在为理想而拼搏的过程里，他们的幸福在为未来而跋涉的努力中。他们凝神贯注于每一课堂，朗朗的读书声，传递着他们感恩的情怀；他们苦思冥想于每一道难题，会心的微笑里，绽放着他们收获的欣慰。
理科普班前二十（文科普班前xx）
踩着困难前进是求实是他们独有的风骨，踏着泥泞奔跑更是他们奋进的灵魂。勤勉与踏实造就了他们求实风范，关怀与温暖为他们铸成了雄鹰摇篮。
学习进步奖
如果没有战胜怯懦的勇敢，就听不到胜利的宣言；如果没有斩断徘徊的毅力，就不会延伸前进的航线。挖掘潜力、突破自我、明晰目标、寻找动力；“心有多大，舞台就有多大”正是对他们最恰切的评价！
学习先进班集体
班级是一个温馨的名词，班级是我们梦想的起点，在这个大家庭里我们相互鼓励奋发向上，相信只要团结一致，定能取得骄人的成绩。
文明守纪班集体
如果你是一棵小草,虽无大树的挺拔,但依然可以用嫩绿装点春天.同样即使我们不是学习之路上的领航人,但依然可以用遵规守纪的品质让人折服。
文明礼仪之星
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。而礼貌既是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。只有养成讲文明懂礼貌的好习惯，才能成为一名优秀的高中生，让文明之花开满校园。
（所有颁奖结束）
希望你们再接再厉，不骄不躁，百尺竿头，更进一步；希望其他同学在离期末考试两个月多一点的时间里，振作精神，奋起直追，争创佳绩。
杨主任讲话
古话说：没有德行，文学成就算得什么呢？凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人那便不是进步而是退步。因此学习与纪律好比俩驾马车，必须并驾齐驱，只有将二者相结合才能实现真正的胜利
张主任讲话
我们 常说老师像蜡烛，用自己的智慧照亮了学生的前途，耗损的却是自己的身心；是的。可以说，我们优秀成绩的取得与学校的辛勤付出是分不开的，是他们为我们的学习营造并创设了一个良好的学习氛围和环境。
{完结}“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”不论上一次月考成功与否，从现在做起，勤奋努力，让每一点付出都获得回报；让汗水洒过的地方，开满明艳的成功之花！
结束语
踏着青春的节拍，我们向春天走来，
激扬着青春的风采，我们向春天走来，
我们拼搏，用美好的青春铸造日后辉煌的成功；
我们奋斗，用坚忍的毅力谱写日后温馨的礼赞！
让我们记住今天，自强不息，人比天高，志在神州！
让我们期待明天，团结奋进，脚比路长，丹心长留！
月考总结表彰大会到此结束！
篇4书写经验96人觉得有启发
高二第二学期第一次月考总结1000字怎么写
说到写总结，很多人会想到把自己的经历简单地罗列一遍，其实这并不完全正确。总结不能光是流水账式的记录，得有点深度才行。比如这次月考，你得先想清楚自己哪些地方做得好，哪些地方出了问题，然后再去分析原因。
记得有一次考试，我明明复习得很认真，可成绩出来后发现自己在数学选择题上丢了不少分。当时我就在想，是不是因为做题速度太快了，没仔细检查。后来一翻卷子，果然有不少粗心的地方。所以总结的时候，不仅要看到表面的成绩高低，还要深入挖掘背后的原因。
写总结的时候，最好能结合自己的实际情况。比如说这次月考，英语作文部分我觉得还可以，但听力部分就不太理想。可能是因为平时听英文歌听得少，导致对一些日常对话的语感不够强。这个例子说明，总结不能只停留在分数上，要具体到某门学科的具体问题。
写总结也不是说非得完美无缺。有时候我们难免会在细节上出点小状况，比如记错了某个知识点，或者在答题卡上涂错了选项。这些小问题看似不起眼，但如果经常发生，就会影响整体表现。所以总结时，把这些小问题找出来，想想办法避免下次再犯。
书写注意事项：
写总结时也可以适当借鉴别人的方法。像班上有个同学，每次考试前都会把错题本拿出来重新看一遍，她说这样有助于加深记忆。我觉得这个方法挺实用的，下次我也试试这种方法，看看能不能提高自己的成绩。
还有个需要注意的地方，就是写总结时别太急躁。有些人可能觉得总结就是随便写写，应付一下老师就行，其实这是不对的。总结的意义在于帮助自己找到进步的方向，如果敷衍了事，那总结也就失去了意义。所以，写总结时一定要静下心来，好好反思这段时间的学习情况。
小编友情提醒：
写总结的时候记得带上一点计划性。比如说这次月考暴露出的问题，接下来就要有针对性地改进。像语文阅读理解这部分总是扣分，那就得多做练习，多总结答题技巧。这样一来，总结就不只是对过去的回顾，更是对未来学习的一种指导。
初三年级历史第一次月考总结700字怎么写 【篇5】 750字
试卷分析：这次月考的命题范围是九年级上册1—14课，内容不算多。10—14课为教学重点内容，同样也作为这次出题的重点，整张试卷严格按照中招考试的标准来设计。10—14课的知识点占了70%左右的比重，从中招考试的命题范围来看，我认为这张卷子的设计还是比较合理的。
其次，再来分析试题的难易程度。整体来看这张卷子难度适中偏易，大部分都是在考察学生基础知识的掌握情况。平时背记的效果，做作业的效果，通过这张卷子可以有效的获得检验。部分材料题不仅需要学生运用课本知识，还需要学生有很强的理解能力和提取信息的能力。特别是最后一道历史小短文，需要学生将平时学的知识联系起来。对于大部分学生而言小短文确实是一道难关。
结果分析：从这次历史月考的成绩来看，4、5、6三个班比较，可以发现5班的高分最多，但个位分也最多。6班只有两个30分以上的，而三分之二的同学成绩都低于20分，是这三个班中成绩最差的。4班30分以上有三位同学，而大部分同学都处于中间水平，且没有个位分，这使得4班的平均成绩要高于其他两个班。当然，这只是结果，我们需要从试卷中分析学生的问题。很多同学在考完之后都向我反映试卷太难了，而当我评讲完再问他们的时候，学生又觉得并没有那么难。这就说明学生不会做题，不知道怎么思考，或者说找不到做题的方法和思路。
努力方向：平时上课的时候不仅要向学生强调背记基础知识的重要性，还要把每个知识点给学生分析到位，是学生真正理解知识而不是靠死记硬背。同时，在讲课的时候要穿插一些随堂练习题，多注意学生平时的训练。特别是可以加入一些材料题，在课堂上带领学生一起分析，教给学生读材料的方法，做题的思路，使其不仅在做题中领会知识也在做题中学会灵活地运用知识，组织语言。课下，要严格把关检查学生的背书情况，帮助学生打牢基础。
篇5书写经验137人觉得有启发
初三年级历史第一次月考总结700字怎么写
写总结的时候，得先想清楚这次考试的重点是什么。比如这次考了春秋战国那段历史，就要把这段的历史脉络梳理出来，不然就抓不住重点。平时上课老师讲过的内容肯定是要记牢的，要是复习的时候没好好看，那考试的时候就会有点慌。
做总结时，要把自己的强项和弱项都列出来。比如说自己对秦始皇统一六国这部分掌握得不错，就可以写写自己是怎么理解这个过程的，是从书本上学到的，还是从课外资料里了解到的。如果觉得商鞅变法这部分不太明白，就得反思一下是不是听课的时候没听进去，或者是课后没有花时间去琢磨。这样分析下来，以后复习的时候就有方向了。
总结里最好能提到一些具体的例子。像这次考试里有一道题问到汉武帝时期的大一统政策，当时自己记得不是很清楚，结果就错了。后来翻书才发现原来这政策包括了政治、经济和思想文化方面的改革。要是当时能多留意下这些细节，考试的时候就不会丢分啦。
不过有时候写着写着，会发现自己写到一半思路有点乱。这是正常的，毕竟总结不是一蹴而就的事情。这时候不妨停下来休息一下，喝口水，换个角度再想。有时候换个心情，写出来的内容反而更清晰。
书写注意事项：
总结里还可以加上一点自己的想法。比如说对这次考试的感受，觉得哪部分特别难，哪部分特别有趣。这样的总结就不只是冷冰冰的成绩记录，而是带着个人思考的东西。不过这里要注意的是，写感受的时候别太啰嗦，点到为止就好。
第一次月考总结：谈谈高中生应如何学习怎么写 【篇6】 3750字
月考过后，每一位同学都做了认真的总结，既有成功的经验，也有失败的教训。总而言之，要取得优异的成绩，须具备以下三个方面的要素：正确的学习态度、科学的学习方法和良好的心理素质。以下结合同学们的心得体会和我多年的教学经验分别展开论述，希望对同学们今后的学习会有所帮助。
一、正确的学习态度
学习必须勤奋务实。没有付出，就不会有成功，“不经风雨怎能见彩虹”，“能吃苦方能求进步”。因此，学习一定要刻苦，“流血流泪不留悔”。学习必须务实，“胜不骄，败不馁”，只有这样，学习成绩才能稳中有升，避免大起大落。
学习必须循序渐进。学习任何知识，都要注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，切忌好高鹜远，前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识；基本的概念都没有掌握好，就一味去钻偏题、难题，这就等于拿钝刀砍柴，既费时，又费力，这是十分有害的。
学习必须勤于思考。高中阶段要注意培养独立思考的能力，高中教材理论性强，能力要求较高，只有养成良好的思考习惯，才能发展思维能力。学习中要防止那种死记硬背，不求甚解的倾向，要多问几个为什么，并做到举一反三，融会贯通。
学习必须一丝不苟。习题做错了，这是常有的事，重要的是能自己发现错误并改正它，切忌似懂非懂，不能想当然，马马虎虎。
学习必须持之以恒。俗话说“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。学习一定要有毅力，有较强的自控能力，每天要按时完成学习计划，今天能做的事情决不拖延到明天。“三天打鱼，两天晾网”，是做不成大事的。
二、科学的学习方法
在学习过程中，掌握科学的学习方法，是提高学习成绩的重要条件。
学习方法，要因人而异、因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际出发，根据自己的情况，摸索出适合自己特点的学习方法。
月考总结中，不少同学介绍了自己的学习方法，具有很大的共性，对其他的同学也有一定的借鉴作用，现归纳如下：
1、先计划后学习，避免学习的盲目性。
制定一个切实可行的学习计划是非常有必要的，有了学习计划，你可以检验自己在每个学习阶段的学习效果是否达到预期的目标，随时掌握自己的学习情况。每天当你完成自己的计划时，就会有一种成功感、充实感，不断地积累这些细小的成功，最终你将获得巨大的成功。有了学习计划，会使你的学习更具目的性、针对性，从而克服学习中的盲目性、忙乱性，不然，忙了一天，晕头转向，也不知自己做了些什么。
制定计划要切合实际，目标尽可能短小化，把一个大目标分成一个个小目标，各个击破，也就实现了大目标。学习计划中要留出一部分机动的时间，不要把计划订得太满，否则，当你无法按时完成计划中的任务时，可能就没有额外的时间去补充。学习计划制定好后，一定要执行，绝不能“三分钟的热度”，计划跟不上变化，这样只会一事无成。
2、先预习后听讲，注意提高课堂效率。
预习就是在上课之前，通览教材，充分发挥自己的自学能力，对要学的内容初步了解，做好上课的准备。预习时要注意发现自己难以掌握和理解的地方，并做出标记，以便听课时特别注意。预习可说是课前“侦察”，可打有准备之仗，可避免听课的盲目性，也可使听课更专心，与老师配合更默契，从而提高学习效率，对上课时感到吃力的科目，如我们班的数学，尤为有效。
预习是听课的准备，提高课堂效率尤为重要。
老师每上一节课，都会做精心的准备，课堂教学是老师知识积累和教学实践的精华。听老师讲课是获取知识的最佳捷径，是提高学习效率的有效手段。
课前要做好准备，保持课内精力旺盛，头脑清醒。上课时注意力要集中，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。要积极思考，不要做一个被动的信息接受者，紧跟老师讲课的思路，认真思考老师提出的每一个问题，积极参加课堂讨论。抓住老师讲课的重点，特别是老师反复强调的部分和老师讲课的开头和结尾，开头和结尾，往往寥寥数语，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听，不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。做好课堂笔记，俗语说，“好记忆不如烂笔头”，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。记笔记要有重点，记提纲，记关键词，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。
3、先复习后做作业，深化学习内容。
古人云：“温故而知新”。复习是巩固、消化和深化学习内容的重要环节。
根据记忆的原理，在学习后的几天内遗忘的速度非常快，但一星期后遗忘速度便趋缓了。因此复习必须及时，要在遗忘尚未大规模开始前进行。
在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，通过归纳、整理，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。
先复习后做作业，才能顺利地完成作业，减少作业中的错误，也可以达到巩固知识的目的。做作业时，第一不要看书，第二不要问别人，第三要有时间限制，只有这样，作业才有实际价值。假如每次作业都是先复习，然后像考试一样对待，那就等于一天一次考试，就不会出现作业100分、考试答不上来的情况了。
4、先调整心态后参加考试，正确对待考试。
考试是检查学生学习效果的一种方法，考得好，可以促进自己进一步努力学习；考得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在的问题，改进学习方法，以便今后更有针对性地学习。但不少同学考试前恐惧，无所适从，考试时紧张，一片空白，考试后抑郁，无法面对，事实上变成了考试的“奴隶”，造成情绪紧张，影响水平的正常发挥。
考试的心态非常重要，心态良好、斗志昂扬就会促进思维，临场发挥就好；心态不好、紧张焦虑就会抑制思维，临场发挥就不佳，所以考前一定要调整好心态。
考试前，要对各科功课进行系统认真的复习，这是考出好成绩的基础。另外，考试前和考试期间要注意劳逸结合，保证充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，这是取得优异成绩的必要条件。
考试时应注意的主要问题是：认真审题，看清题目的要求，然后再动手答题；做题要细心，确保会做的题目不失分；遇到难题不要紧张，可以先放一放，等把会做的题目做完了，再去解决遗留问题；试卷答完以后，如果还有时间，就要抓紧时间进行检查和验证，不要提前交卷。
考试后要重视试卷的分析，不要过于注重分数，成绩无论好坏，已成无法更改的事实。拿到试卷后，首先要把错题改正过来，然后分析丢分的原因，找出自己学习上存在的问题。对做对了的题目也要进行分析，检查自己对题目的表达是否严密，解题方法是否简便等。可以准备一个“纠错本”，把错题抄录下来，真正弄懂，确保以后不再犯类似的错误。
5、先独立思考后请教别人，养成良好的思考习惯。
没有独立思考是学不好知识的，思考可以对知识理解得更深刻，可以使所学的东西更扎实，可以使大脑变得更灵活。因此，要养成良好的思考习惯。
当遇到学习上的困难时，应在自己思考的基础上求得别人帮助，问是读书的钥匙，是思考的中介，是深钻的体现。但最好不要只问答案，而要共同探讨，以求开拓思路。
三、良好的心理素质
据研究表明，绝大多数高考状元的智力水平为中等水平，少部分的智力水平为中上，智商并不突出，但心理素质十分过硬。可见，过硬的心理素质，对学习的成功很是重要。良好的心理素质，主要体现在以下几个方面：
1、学习的动机
学习的动机是指因学生的个人需要，如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、报恩等，而产生的学习内驱力，强化学习动机，可激发强烈的学习欲望。没了动机，极易自暴自弃，最终学业无成。
2、学习的兴趣
兴趣是最好的教师，有了兴趣就能学好一切。兴趣是可以培养的，往往是在刻苦学习之后，才会发现知识的奥秘和用途，从而激发好奇心和求知欲，也只有运用自己所学的知识，分析解决出问题时，才会有一种成功感，从而激发学习兴趣。偏科的同学，多是因为对某一学科不感兴趣，这时千万不能放弃，从基础做起，寻找成功的感觉，尽可能缩小差距。
3、学习的情感、意志
从同学的月考总结来看，绝大多数同学，无论现在成绩如何，都很自信，相信付出就会有回报。但也有少部分同学，心理上有很大的压力。压力主要来自两个方面，一是家庭的压力，二是竞争的现实。
家长都有一种望子成龙的期冀，学生也希望考上理想的大学，改变自己以至于整个家庭的命运，这是可以理解的。但要把这种压力作为学习的动机，而不能成为思想上的包袱。“父母养育辛苦，报恩唯有苦读”，只要你苦读了，就问心无愧，对得起父母，也对得起自己。
只要你生活在这个社会上，你就逃脱不了竞争。无论你现在处于什么位置，这都不重要，重要的是你要勇于面对，即使不与别人去比，也要敢于超越自我，不断进步。
学习要有积极乐观的情感。学习很累，但也有无穷的乐趣和成功的体验。无论你成绩好坏，在学习的快乐方面都是平等的。
学习要防止消极悲观的情绪。所有的成绩，都已成为过去，后悔过去，不如奋斗将来；奋斗将来，就要把握现在。
另外，多与老师、学生交流，形成一种融恰和谐的人际关系，会给你带来愉悦的心情，有利于缓解心理上的压力。无论学习多紧张，你都不应把自己孤立起来。
倘若把我们的学习喻作航船，勤奋则是轮船的马达，科学的学习方法是轮船的方向盘和航线，良好的心理素质是理想的风帆，让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中航行，让船儿载着我们驶向美好的未来！
篇6书写经验108人觉得有启发
第一次月考结束，很多同学开始着手准备自己的总结。其实总结，说复杂也复杂，说简单也简单。关键在于能不能抓住重点，把事情讲清楚。高中阶段的学习任务重，时间紧，所以总结的时候得讲究方法。
一开始，我觉得应该回顾一下这段时间的学习情况。哪些科目进步了，哪些地方还存在问题，这些都是需要明确的。比如说数学，这次考试成绩比上次好了不少，但仔细想想，还是有一些基础概念没搞明白。这些问题如果不解决，以后碰到类似的题目还是会栽跟头。还有英语单词记忆这块儿，之前总是记不住，后来发现用卡片法效果还不错。这种方法挺适合我这种记性不太好的人。
除了回顾成绩，还得看看学习方法是不是合适。像物理这种理科科目，公式记得再多，要是不理解原理的话，做题还是会一头雾水。我就经常遇到这种情况，看到题目条件就懵了，根本不知道从哪儿下手。后来请教了班上的学霸，他建议多画图，把抽象的东西具象化。这个办法确实管用，现在做起题来顺畅多了。
不过，有时候总结写起来会有点啰嗦。比如提到某个知识点的时候，本来想说得很具体，结果越写越长，最后自己都看不明白写了什么。这就提醒我们，总结要简明扼要，不然就失去了意义。另外，有些同学可能喜欢把总结写得特别正式，好像生怕别人看不懂似的。其实大可不必，只要把自己的想法表达清楚就行。
另外还有一点需要注意，就是不要光顾着总结过去的成绩和问题，还要规划下一步该怎么走。比如说语文阅读理解这部分，每次考试丢分都挺多，接下来就要有针对性地练习。可以每天抽出半小时专门做阅读题，做完之后认真分析错在哪，慢慢积累经验。还有就是时间管理，有时候复习的时候东一榔头西一棒槌，效率不高。要是能合理分配时间，把精力集中在薄弱环节上，效果肯定更好。
总结写完后，最好还能找老师或者同学帮忙看看。他们可能会提出一些你没想到的角度。就像上次我写完总结后拿给班主任看，她就指出了几个我没有注意到的问题，比如有些地方写得太笼统，缺乏细节。这让我意识到，总结不光是为了自我反思，也是为了提升表达能力。
高二第一次月考工作总结900字怎么写 【篇7】 1150字
各位同仁下午好：
在高中阶段，高二年级上学期是一个动荡期、难管期阶段。因为经过文理分科以后，老师和学生都要有一个适应过程，学业水平测试还有4个月左右时间，所以今天的会议既是高二年级学生月考的分析会，亦是备战学业水平测试的动员会，借此希望我们全体班主任、老师提高认识，积极宣传造势，让学生紧张起来。目标明确了，才能有的放矢打胜仗。
一、年级现状
教师工作热情较高，各项工作有条不紊。具体来说，教学方面，建立年级组常态巡课制度，对学生中出现的问题及时通报，班主任跟进及时，处理得当，初步形成学生上课不能睡觉的意识。其次，学生参与考试的现状有极大的改善，基本不存在尾试场考试时倒下一片的现状，监考老师与巡查统一要求，极大地提高考试氛围。再次，提高各备课组长责任意识，做到精选试卷，尤其是学测学科的双周练命题必须由备课组长把关，提高效率；主抓数学午间训练的质量，花更少的时间配合学测学科。
管理方面，班主任能全勤参与学生两个时段的跑步以及课间操，教学区卫生总体良好，班主任能结合学生月考成绩适时总结。
当然我们也存在着不足之处，在管理的力度上还有待于改进，在年级组的合力上还有待于加强，安全防范意识仍需提高，学生的备考意识还较薄弱，学习主观性、自觉性还不够，高二的学生心理现状是既无高一的新鲜感，更无高三的压力感。学生目标不明，学习动力不足。他们的自我感觉良好，眼高心大，没有脚踏实地的行动，性格上桀骜不驯。特别是面对文正实验学校的学生们更是个难过的坎：学生学习习惯不好，孩子们的父母在管理上或多或少存在着问题，学生的自控力差，成绩参差不齐。尤其是在学习上遇到困难时，没有耐心攻克，浮躁的逃避，手懒，作业不能坚持交，有些学生学科瘸腿等。
二、努力方向与改进措施
（1）拟定班级的学测目标，学生的学测个人目标；
（2）从本周双周练开始，列出挣a，保c名单，细化到具体学生；
（3）“保优促困”包干分解；
（4）大力宣传、肯定优秀生、进步生；
（5）布置、美化教室，营造复习迎考氛围；
（6）年级加强学测科目听课，巡视，提高学习效能。
三、建议
（1）课堂一定要管，宁可这节课不上也要把课堂控制住，课堂是我们的生命线。
（2）要求班主任老师课间时间在教室门口看看，以防意外发生；
（3）各科任老师也要协调抓好班级纪律（包括空堂课、自习课）;
（4）每个老师尽量学会赏识表扬学生，对学生要张弛有度。
（5）摆正心态，学生是我们的生命线，我们要有一种为学生服务的意识，教书育人是我们义不容辞的职责。
各位同仁们，当前学校发展遇到诸多困难，但办法总比困难多。赢造一个良好的竞争意识，尽可能形成使尖子生脱颖而出，使差生知难而进，奋力追赶的良好局面，并组织学生考好高二学生水平测试，为明年的高考打下坚实的基础。
篇7书写经验104人觉得有启发
高二第一次月考工作总结900字怎么写
写总结的时候，得把考试前后的准备、考试期间的情况还有考试结束后的反思都放进去。一开始别急着动笔，先静下来想想这段时间的经历。比如说复习阶段，你用了哪些方法？是做题多还是看书多？有没有专门针对薄弱环节加强练习？这些细节都要记清楚。
考试的时候，状态怎么样？题目难不难？遇到不会的题怎么办？是先跳过还是硬拼？要是时间安排不合理，可能就会乱了阵脚。还有就是心态，紧张不紧张？如果太紧张，可能会影响发挥。这些情况都得好好分析一下。
考试结束后，改卷子的时候，哪些题错了？为什么错？是因为概念不清还是计算失误？这个很重要，能帮你找到问题所在。另外，看看其他同学的成绩，对比一下自己的分数，差距在哪？是知识点掌握不够牢固，还是答题技巧有待提高？
写总结的时候，最好按照时间顺序来写，这样条理清晰。开头简单说下考试背景，中间详细描述考试过程和结果，最后提出改进措施。不过要注意，不要光罗列事实，得有自己的思考在里面。比如，你觉得哪些地方做得好，哪些地方需要改进？改进的具体办法是什么？
有时候，写总结容易忽略一些细节。比如，复习的时候是不是只顾着抄笔记，没真正理解内容？或者是考试时虽然做了很多题，但只是机械地完成任务，没有深入思考。这些问题平时可能没注意到，写总结的时候正好是个反思的机会。
总结不是单纯的流水账，要有点深度。比如，你可以从这次考试中总结出一些规律性的经验，以后遇到类似的情况就知道该怎么应对了。这就好比打仗一样，每次战斗都要总结经验教训，下次才能打得更好。
写总结的时候，语言要朴实点，不用追求华丽的辞藻。把事情说清楚就行，让别人一看就明白你的思路。不过，有时候写着写着，可能会不小心写错字，或者用词不当，这就得仔细检查一下。检查的时候别只看一遍，最好多看几遍，这样才能发现一些小问题。
总结写完后，可以找老师或者同学帮忙看看。他们可能会给出一些有用的建议，让你的总结更加完善。当然，有时候别人的意见不一定完全正确，还得结合自己的实际情况来决定取舍。
第一次月考的总结怎么写 【篇8】 850字
第一次月考的总结范文
转眼间又过了一个星期，我的第一次月考成绩出来了，考了班里第九名，尽管这个成绩不太理想，但是我已经尽了我最大的努力了。
首先说一下我的考试情况，语文考了九十九，以前我的语文成绩一直不怎么样，老是考班里平均分，有时候连平均分都不到。物理考了八十八，是我有史以来考得最低的一次。数学考了一百一十七，虽然考了班里第一名，但错的一题是最简单的题目，实在不该错。英语考了八十六，原来是九十分的，但是监考老师核分核错了，政治历史考九十，生物地理考七十四，这四门小科都没有考好。
我爸爸说我的预测力不强，因为考试前，我认为物理可以考一百，但才考这么低。我觉得，物理与数学相同，学习知识就要新旧结合，同时还要锻炼思维的严谨性，把知识点学透不能摸棱两个。只有把只是学透了，思维才能得到充分的发散。并且要养成良好的学习习惯，细节绝不放松。语文和英语在这一个月要背的很多，虽然成绩都还不错，但都有可惜的分数。所以更要在学习完知识之后加紧复习和及时的总结相信都会有所提高。这次物理考得很差，应该对的我都没对了，在不注意间就没了十几分。 我的'那些小科是第二不理想的科目，政治虽然只是选选abcd还有填填提纲，但是我经常在题上的点没有答完整，一分一分地扣下来就没有了几十分。
我最擅长数学，数学也是我最喜欢的科目。它不需要用大量时间来背东西，而且会使我们的脑筋变得非常灵活，这正是我喜欢数学的原因。这次月考我对数学的成绩不太满意，应该考得再好一些。“数学这东西，就是要多做题，各种类型的题都见过了，还怕什么！”这句从我妈嘴里说出的，总在我耳边回旋的，永不变更的话，听起来还真有一些道理。
从这次考试中，我也有一点收获。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题比较容易，哪些题比较难。第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：如果有选择题不会，乱蒙也要写上一个。因为如果你写了你就有的机会，总比没有机会好。
下次考试就是期中考试了，我一定要扬长避短，发挥出正常水平，把考试考好。
篇8书写经验122人觉得有启发
写总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。要是没个头绪，随便一写就成了流水账，那可就不好了。总结，得先把事情弄明白，到底干了什么，得有个大致框架，不然东一榔头西一棒子，读者看了晕头转向。
像第一次月考这种事，成绩出来后，心里肯定有数。先看看哪些科目进步了，哪些退步了。退步的原因要琢磨琢磨，是没复习到位，还是考试的时候紧张了？进步的地方也要想清楚，是不是掌握了好的学习方法？这部分得写得详细点，不能含糊其辞。比如说数学这次考得好，是因为平时多做了几套模拟题，还是因为老师讲的重点都记住了？
还有就是态度问题。月考之后，态度很重要。要是觉得自己这次考得不好，不能光想着抱怨，得反思一下。是不是上课没听进去，还是作业没认真做？这部分写的时候，语气得诚恳些，别给人感觉是在找借口。如果觉得自己考得不错，也别骄傲，得想想怎么保持这个状态，别松劲儿。
书写注意事项：
总结里还可以提提计划。下次月考的目标是什么，怎么去实现。比如英语单词量少，那就得每天背几个单词，积累起来。目标定得具体点，别太笼统。像“提高成绩”这种话太模糊，不如说“把英语单词量提升到三千”。
写总结的时候，语言得简练，别啰嗦。有的人在写总结的时候喜欢堆砌词藻，结果反而显得空洞。写总结不是写散文，不需要华丽的辞藻。只要把自己的想法表达清楚就行。不过有时候，写总结的人可能会忘记检查一遍，结果里面出现了一些小问题。比如把“成绩”写成“成级”，虽然不影响理解，但还是有点不太妥当。所以写完之后最好能抽时间看看，发现问题及时改过来。
总结，关键是要真实。不能为了应付差事胡乱写几句，那样不仅对自己没帮助，还可能让别人觉得你敷衍了事。写总结的过程其实也是自我反省的过程，好好写的话，对自己以后的学习会有很大帮助。
