2025年12月教师实习总结怎么写 【篇1】1900字
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
很高兴，今天有这样一个机会，可以在这里与你们分享实习的感想。首先，我要向给予我们这次实习机会，并且在实习中给与我们帮助的老师和领导们表示感谢。
时间过得很快，我们的实习结束已经两个星期了。可是，我相信，很多人，跟我一样，依然记得实习中发生的事情，那些感动，那些烦恼。因为，这为期两个月的实习，对于我来说，也对于在场的很多同学来说，是一笔不可换的财富。
在这段实习期间，我们收获，我们成长。这个学期的第二周，待着欣喜和期待，我们来到了实习学校：嘉兴一中。实习的前期是为期两个星期的见习期。上课时，跟着各自的指导老师听课，写听课记录；下课后，与指导老师以及其他实习成员一起交流听课想法成了我们实习初期的重要组成部分。同时，向指导老师“讨作业”成了我们见习期的日常工作。由于我们的指导老师也是刚刚接触他们自己的班级不久，需要了解他们班级学生的学习水平，所以并不太乐意将作业交与我们批改。在起初，他们只将“检查学生是否完成作业”这类的工作让我们来做，但是渐渐地，指导老师开始信任我们，并愿意将作业交给我们。或许，一中实习成员改的作业并没有其他学校的多，但是这也让我们可以更加珍惜这样的机会，认真批改每份作业，并且从中了解学生的学习水平，为我们设计课时难易度时提供参考。
紧接着便是备课、讲课阶段。每一次的上台讲课，对于我们来说都是一个锻炼。这次的实习，让我们真正感受到了“台上一分钟，台下十年功”。在听课时，望着指导老师讲课，似乎40分钟很快就过去了，似乎一节课很简单地就结束了，似乎我们也可以这样做到。可是当真正要上台讲课时，我们才发现当老师并不简单。精心的备课便是第一步。在备课时，首先，我们研究教材的内容，思考课时目标是什么，思考该如何上课；在形式初步的想法后，我们也查阅了大量的优秀课件，吸取期中的精华部分，最后才形成了自己的课件。一中的指导老师也给我们的课件提出了很多的意见：有些老师要求我们要设计得更加新颖，有些老师注重细节注重逻辑，询问我们为什么如此设计，也指导我们哪里设计得好哪里不好。在指导老师和同学的帮助下，我们顺利地完成了各课时的教案和课件。而这仅仅是最初的一步。
人生的第一堂课，让我们知道了40分钟有多长。虽然试讲过多次，但初次上讲台时，我们仍不能很好地把握好时间，语速过快，给学生的准备时间过短，教师指令不清晰，声音小，板书字体不清晰，让我们的40分钟变得很难熬。讲课后，我们积极地询问指导老师和同学的意见，也积极地去班级里询问学生的意见。发现问题，便能解决问题。这是我们坚信的。在实习中，我们会因为有很多不足而担心，但也因为有很大的提升空间而努力。感谢指导老师鼓励的话语，也感谢同学们真诚的建议，让每一次的经验都成为一个铺垫，使我们从中学习，得到成长。在后来的课，我们能更好地设置每个活动的时间，也能更加从容地上课。但依旧的是，每一次的讲课，都让我们体会到真实课堂和理想课堂的差距，每一次上课都让我们感到惊讶和惊喜。这两个月里的收获都是我们在学校里所学不到的，这是真正的实践，真正的亲身体验。
记得有同学在实习结束的时候说：两个月好快，在我喜欢这里的时候，竟然就要离开了。相信很多的实习生都有着这样的心情。一开始我们兴奋、紧张，离开时我们感激、不舍。
这次的实习，我们克服心里的羞涩和胆小，主动地去和学生接触，了解学生；我们尽力用最快的速度记住每个学生的名字，融入他们的班级；我们学着从一位学生转位成为老师：脱去自己的稚嫩，让自己变得成熟有担当，成为一个可以影响到学生的有能力的老师；我们的作息时间从以前的早上7点8点甚至是10点起床，变成了6点，从晚上的12点，变成了10点半或者11点睡觉，这是为了第二天有充足的精神，赶最早的班车去学校监督学生的早自习；我们与学生一起出操，监督他们的午休，参与他们的课外活动，与他们一起布置班风，一起为运动会的开幕式出谋划策，一起开班会…… 就是在这些班主任工作中，我们与学生沟通交流，建立关系。而这，让这次的实习变得更加难忘。
两个月的实习生活结束了，站在末端，往前看看，我们发现这次的实习里，我们真的收获了很多。教学相长。看着那些热爱学习、积极向上的学生，我们更加热爱教学工作，更有动力去学习更多的知识技能，从提高自己的能力。这次的实习，转变了我们的观念，从以前为了待遇而选择这个职业到现在因为热爱而选择。虽然实习结束了，但是它成为了我们的动力，我们迫不及待地想变得更加强大，更有能力，从而成为一名更合格的人民教师。最后，我还是想再说：谢谢老师给我们安排的这次实习，也感谢这一次实习给我们带来的一切。
篇1书写经验172人觉得有启发
____年12月教师实习总结怎么写
做总结这事，说难也难，说简单也简单。很多人觉得总结就是把事情罗列一遍，其实不然。真正的总结得有点深度，不是流水账似的写法。比如我第一次写总结的时候，就差点搞砸了，当时觉得自己干的事都记下来就行，结果领导看了直摇头。后来慢慢琢磨，才明白总结是要提炼经验的，不是单纯记录。
写总结前，先把这段时间的工作大致梳理一下。这一步很重要，不然容易遗漏关键点。你可以拿出一张纸，把脑子里的东西全写出来，别管顺序乱不乱。比如这次实习期间，我带了几个班的课，还参与了几次教研活动。这些都是基本事实，得先弄清楚。
接着，就得开始分析这些工作了。比如说带课这件事，不能只写上了几节课，还得想想效果怎么样。学生反应如何？有没有遇到什么问题？这些问题背后的原因是什么？如果当时没处理好，后面是怎么改进的？这些问题一想通，总结就有了灵魂。当然，这里头可能会有点小弯路，比如我一开始总想着把每个细节都写进去，结果篇幅拉得太长，反而显得啰嗦。后来调整思路，重点突出几个关键点，效果就好多了。
还有就是，总结里最好能有一些具体的例子。比如某个教学方法的成功案例，或者是某次活动里的亮点。这样能让总结更有说服力。不过有时候会遇到这种情况，例子找得太多，反而分散了注意力。所以得控制数量，挑最能代表成果的例子放进去。
书写注意事项：
写总结时千万别忘了结合自己的感受。毕竟你是亲历者，对事情的看法最有发言权。不过这里有个小提醒，感情色彩要适度，不能太夸张。比如我说过一次公开课后特别激动，觉得自己进步很大，但后来冷静下来才发现，其实还有很多不足之处。所以表达情绪的时候，还是要客观一点。
小编友情提醒：
检查是很重要的环节。有时候写完后会觉得挺满意的，但回头一看才发现漏掉了不少东西。比如有一次，我在总结里提到跟同事合作的经验，结果忘了加上具体的合作内容，后来被同事指出才补上去。所以写完之后多看几遍，确保没有明显的疏漏。
总结，其实也没那么复杂。只要抓住重点，理清思路，再加上适当的例子和感悟，就能写出一份不错的总结了。当然，写总结这事也不是一蹴而就的，得慢慢练，时间长了自然就会找到感觉。
2025年6月中学教师实习总结怎么写 【篇2】 900字
时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的一年，回顾这一年的工作情况，有得也有失，现作如下总结
过了两天，我的指导老师就开始让我上课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，我害怕自己做得不好。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了。指导老师很认真的为我指出教案的问题，还有一些要注意的问题，这样我的第一份正式的教案终于过关了。
在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的能力我还差很多。就写完教案的第二天，我正式开始上我的第一节体育课，面对学生的我是显得那么害羞，那么的胆小。我对我的一节课上得还是比较满意的。正当我还以为上得可以的时候，老师的意见却像倾盆大雨那样把我淋个湿透了。老师很耐心地从我上课开始到结束下课中所存在的问题都一一指出来。例如1)声音较小，没有丹田发音2)示范位置的选择不当3)课前组织与上课时的组织不合理4)教态与仪表不够自然5)体育术语的运用不当6)动作概念的不清楚。我的第一次课正式就这样结束了，而第2到7次重复课中，我注意了前面的缺点，一节比一节上得更好，这也得到了指导老师的肯定。而在以后的课时中，我都按照自己之前所制定好的教学计划来上课，由于一个星期上12节课，而且每节课指导老师都会或多或小给我指导，所以在这实习的几个星期里，不但我的示范技能进步得很快，而且学生都慢慢喜欢我上的课。
在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较害怕上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还经常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的准备工作真是很多很多。公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。
虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了许多的教学经验，也学到了许多运动队训练的经验，我真的很感谢我的指导老师。
篇2书写经验197人觉得有启发
实习总结是对自己这段时间工作的梳理，也是对未来工作的参考。作为一个中学教师，写好实习总结很重要。先得明确总结的目的是什么，是为了汇报工作情况，还是为了自我提升？这决定了总结的重点方向。
一开始要回顾一下整个实习的过程，包括带了哪些班级，上了多少节课，参与了哪些活动。这部分最好能具体些，比如说带的是初一还是初二，具体的科目是什么，课堂上用了什么教学方法。如果能提到一些特别的经历就更好了，像是某个学生突然问了个难题，当时是怎么应对的，后来有没有反思。
接着要说说自己的收获，这不仅是教学方面的，还有跟同事相处的经验。比如学会了如何更好地管理课堂纪律，或者是在备课过程中有哪些技巧让自己事半功倍。可以谈谈自己在教学设计上的进步，比如开始的时候可能觉得教案写得很完整，但后来发现实际操作起来还需要调整，这个调整的过程就是一种成长。
也不能光说好的，要实事求是地指出不足之处。比如说刚开始上课的时候节奏把握得不太好，前松后紧，导致后面时间不够用。或者是跟学生的互动还不够多，总觉得气氛有点僵硬。这些问题提出来不是为了批评自己，而是为了以后改进。
在写总结的时候，记得要把事情讲清楚，不要含糊其辞。比如提到某个教学方法的效果时，可以说具体点，是提高了学生的成绩，还是增强了他们的兴趣。还有就是要注意语言表达，有时候可能会因为赶时间写得比较潦草，结果句子不通顺，这样的情况最好避免。
小编友情提醒：
总结里还可以提到下一步的计划，比如说打算加强哪方面的技能，或者想尝试新的教学方式。这样能让总结显得更有前瞻性，也能给领导一个印象，那就是你对自己的职业发展是有规划的。
2025年3月体育教师实习个人总结怎么写 【篇3】 1150字
怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心于____x月踏上了神圣的讲台。在这一年里，我深深地体会到做教师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
作为一名教师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。认真履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，兢兢业业，尽忠职守。积极参加学校组织的各项活动，如抗冰救灾、抗震救灾等献爱心活动。相信在以后的工作学习中，在学校领导的关心下，在同事们的帮助下，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己能尽快成为一名优秀的人民教师。
本学年，我担任年级体育教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。
在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身体质的增强起到了很大的作用，从而较大地提高了学生的体育成绩。
整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教学过程中，在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
在努力提高教学质量的同时，我还充分利用教材中的好的内容进行思想教育，培养学生爱祖国、爱社会的情感，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
自己还狠抓运动队管理，全面提高运动水平。在运动员管理上，既要体现“严”字，又要有爱心。学年初，我就针对各队的实际情况，制订了一套各队考核奖励制度对运动员的出勤、训练情况及比赛情况进行全面考核，每周一进行总结评比，全面提高了训练效率，平时，我能协助各运动队交流，谈心，关心他们的学习和生活，不放过任何一个可以教育的机会。针对队员们的学习成绩下降，训练时间不能够保证等现象，积极做好与班主任、任课教师的交流，极力争取他们对训练工作的支持。在我的不懈努力下，训练工作逐渐走上了正轨，并取得了骄人的成绩。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、课程标准，因材施教，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好体育课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取。更加严格要求自己，努力工作，开拓进取，为美好的明天奉献自己的力量。
篇3书写经验215人觉得有启发
在开始写总结之前，先得明白总结到底是什么。简单说，总结就是把过去一段时间的工作或者学习情况整理出来，看看哪些做得好，哪些需要改进。不过这可不是随便写写就行的，得有点技巧。
比如，开头部分最好有个大致的情况描述，比如你实习了多久，带了几节课，参与了什么活动之类的。这部分内容不用太复杂，简明扼要就好。像是“这段时间我负责了小学四年级的体育课，每周六节，还协助组织了一次校运会。”这样的句子就挺好。
接着就是重点了，就是说说自己都做了些什么，取得了什么成果。这里要注意的是，别光说结果，还得把过程也交代清楚。比如“通过观察发现学生跑步姿势不对劲，后来调整了教学方法，增加了热身环节，结果发现学生的体能提升了不少。”这样写既具体又有说服力。
还有就是反思这一块儿。这个部分其实挺关键的，因为它能让别人看到你的成长。比如，“刚开始的时候，我觉得自己的课堂管理能力还不够强，有时候学生不太听话，后来慢慢摸索出了一些办法，比如提前准备小游戏吸引注意力，效果还不错。”
至于格式，也不用特别死板。有些人喜欢用条目式，看起来一目了然；也有人喜欢一段段写下来，显得比较流畅。不过有一点需要注意，就是字迹要工整，尤其是纸质版的，要是字迹潦草，老师看了心里肯定不舒服。当然了，如果是电子版的，那就没问题啦。
书写注意事项：
数字也是个好东西。比如“这学期一共上了五十节课，平均每个班四十人左右”，这些具体的数字能增加可信度。不过，有些时候数字记不清也没关系，大概估计一下也是可以的，只要别差太多就行。
还有一个小细节，就是结尾的部分。一般情况下，结尾可以稍微展望一下未来，比如“下学期希望能进一步提高自己的专业技能，争取把每一堂课都上得更好。”这样的话，显得你对未来充满期待，也能给老师留下不错的印象。
写总结的时候，有时候会遇到一些小问题。比如，有时候想表达的意思一时半会儿找不到合适的词儿，这时候就只能凭感觉写了，写完后再回头看看能不能改得更通顺些。还有，有时候写着写着思路突然断了，那就先放下笔歇一会儿，等脑子清醒了再继续写。
2025年两个月的教师实习总结怎么写 【篇4】 1500字
近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我非常感动。
近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。
八、九岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。
俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。
小学二年级的学生喜欢炫耀自己，于是我根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们说：“真好”、“真响亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒！”的激励话语来鼓励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。
批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。
篇4书写经验150人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结是干嘛的。它不是记流水账，也不是单纯罗列事情，而是要把一段时期的工作或者学习情况提炼出来，找出重点，分析得失。像教师实习，两个月下来肯定做了不少事，有些可能是日常教学，有些可能是特别的活动，把这些都梳理一下，看看哪些做得好，哪些还可以改进。
比如，实习期间可能参加了不少教研活动吧？这些活动肯定有收获，但不一定每一项都有意义。如果能挑出印象最深的一两次，具体说说学到了什么，这会更有价值。要是能结合自己的教学实践去谈，就更好了。当然，写的时候别光顾着夸自己，也要诚实地指出遇到的问题，比如课堂管理上有没有遇到过困难？面对调皮的学生时，最初是不是有点手足无措？
总结不能太笼统，得有点细节支撑。比如提到提高教学质量，不能只是说“通过努力提高了学生的成绩”，得具体讲讲是怎么努力的，用了什么方法，学生有什么反应。如果能在总结里加上一些数字或者例子，那就更有说服力了。不过，有时候写作者可能会因为记不清具体数据而随便编个大概，这就不太好，毕竟总结是要反映真实情况的。
书写注意事项：
写总结的时候要注意语言表达。有时候为了显得正式，可能会堆砌一些复杂的词汇，其实反而会让意思变得模糊。比如“通过此次实习，我深刻认识到教育工作是一项充满挑战的任务”，这句话虽然听着挺正式，但其实没啥实质内容。相比之下，“实习让我明白，要想上好一节课，课前准备很重要”就朴实多了，也更容易让人理解。
还有个小技巧，就是多从别人的角度看问题。作为实习老师，肯定会有同事或者指导老师给你提意见，这些反馈是非常宝贵的资源。如果能把他们的建议融入总结里，既显得虚心又有深度。不过有时候，写作者可能因为不好意思直接引用别人的评价，就绕着弯子说，这就导致总结显得不够坦率。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了检查一下格式。虽然格式不是最重要的，但如果段落划分不合理，或者标点符号乱用，会影响阅读体验。有时候，写作者可能因为赶时间，草草检查一遍就交差了，结果里面藏着不少小毛病，比如逗号该加没加，句子中间突然冒出多余的空格之类的。
2025年9月教师实习总结怎么写 【篇5】 2700字
不知不觉已经在大三的暑假里了，再过一年我们就要踏上工作岗位了。所以，这个暑假也是我们为一年后的工作积累经验的时候了。作为一名即将毕业的英语师范班的学生，在这个暑假最好的实习岗位当然还是老师。经过多方的考虑和研究,最后我选择了去一个英语辅导班当实习老师，跟着有经验的老师学习。
在即将上岗做实习老师时，我是踌躇满志，满怀着希望和憧憬盼望上课的一天，希望自己的实习道路精彩，美丽。可是老话说的好“事与愿违”啊。这一个多月的实习生活，让我真正的体会到了做老师不容易，做一名好老师就更不容易了。
首先,如何安排好自己的上课内容?
作为一名优秀的教师，首要的任务就是把合适的知识用最有效的方法传授给学生，并引导学生去发现学习，探索学习。
在我经过这短短的一个多月里，我通过实践和询问,终于稍微摸索出了几条自己小小的经验。
1. 在安排上课内容时,应该严格的按照大纲和考虑学生的现有知识能力水平.内容不宜太简单也不宜太难。太易则回让学生觉得学习是一件太简单的事情，也会让学生在心理上产生一种老师也不过如此的想法，不利于老师和学生之间的良好关系的形成。但是如果知识太难，又回让学生感到有无比的压力，甚至产生厌学情绪.所以在上课内容的安排上还是要考虑到多方因素的。
2. 在上课内容的组织和编排上，还是要考虑到知识的趣味和乏味性在里面，甚至还要顺应时代的发展。我们现代社会是一个高速发展的时代，教师在上课时，也要充分考虑到时代的因素，对课堂和知识做出适当的改变。
其次, 是教师如何指导学生学习?
在这个告诉发展的时代,作为老师，不是把知识“填鸭式”地输送给学生，而是指导学生如何搞好学习，并把知识转化为能力。在知识的海洋中，教师如灯塔如舵手，引导学生如何“扬波击水”，只有这样，学生毕业后才能适应激烈竞争的时代。以下是我在前人的基础上,经过自己的实践,得到的一些方法。
一、用快乐方法把学习的快乐传授给学生
知识是人类的精神财富。读书学习是一种美好的精神享受。身为教师，在传授知识的同时，要把这种学习带来的快乐和享受传递给学生.特别是学习成绩不佳的学生，往往把学习当成一种很无奈、很劳累、很痛苦的事情,所以对于学习不好的学生我们作为一名教师就更应该去帮助他们，用快乐的方法把学习的快乐传授给学生。所以作为老师要精通教材，对书本知识进行深加工，改变传统的教学方法，借助形象有趣的教具，倾注于感情，声情并茂、灵活多样地进行授课，使教书成为有趣的事情。然后把这种乐趣传递给学生，使学生产生好奇心，激发学生的学习兴趣，在学知识的同时，体验到学习的乐趣，学生就会越学越想学，越学越爱学。
二、在适当的时候给学生适当的赞扬
赞扬是“老师”的“老师”。当活动的结果得到肯定时,人会兴趣更浓、干劲更足, 从而越干越好，走上“干得好──得到肯定──干得更好”的良性循环轨道。相反，因为活动而受到责骂或贬低时，则会使人心沮丧，兴 趣索然，步入“越干越差、越干越不想干”的恶性循环。教师对于学生在学习中取得的进步和成绩要给予肯定和及时表扬，使学生产生荣誉感。对于落后的学生，教师更要细心挖掘其优点，发挥其长处，经常给以鼓励;对于取得的点滴进步，都要及时给予赞扬。所以，当一个老师在批评学生时，应该多多的考虑一下，是不是真的非要批评他呢，常常要提醒自己多多的给与学生赞扬。
三、帮助学生变被动学习为主动学习
学生的学习成绩提高了，学习乐趣浓厚了，知识丰富了，视野开阔了，就会产生自己学习愿望，此时学生的学习是盲目的，这就要求教师及时为学生确定方向，设定目标。目标越具体越清晰，实施越容易，也越容易见成绩，成绩不断累积的总和就是目标的实现。变被动学习为主动学习是学生的学习能力从量的积累到质的飞跃的转折点。
最后，是如何管好一群精力充沛的青春期学生?
这是一个看似简单，其实却是一个最困难的问题。学生的情绪并不再我们的控制范围内。例如当说到如何安排教学内容时，我们老师是有主动权的，我们可以根据需要来安排合适的内容。但是，这一群正处于青春期的学生来说，他们有时连自己都左右不了自己的情绪。作为老师，要管教好他们，确实是一件困难得事情。
我经过了这短短的实习期，也有了一些自己的看法。
1.用轻松活泼的教学方式教学生们
用轻松活泼的教学方式教学生们，让学生接受你，然后你再教学的过程中，渐渐注入做人的道理和学习的重要性元素。相信没有一个学生能不喜欢一个既好玩近人又善良正直的老师。这样的老师应可以感染到学生们。
2.要作好学生的心理工作
现在青春期学生面临着许多心理问题，诸如：学习压力、人际关系、青春期烦恼、“早恋”、家庭(师生)代沟。所以在如何管教好学生时，也要考虑到这些学生的心理方面。
在这实习的一个多月里，我发现虽说他们都是在暑假里上英语辅导班，可是这对于他们来说并不是一件轻松的事，并没有比在学校里轻松多少，有些学生反而是有更大的压力。有的是为了能在好的学校里更好的适应他们以前没有接触过的学习，而有的学生目标就更明确，为了上名校才选择这个注重教学方法的英语辅导班的。
所以很多的学生也会经常在空余的时间和我倾诉一下他们的情绪，把他们的想法告诉我。有人就有很到来自家长的压力和学习的压力，有人就常常抱怨和同学的关系相处不好等等。当然有些学生并不愿意把他真实的想法告诉你，我就通过平时的接触，慢慢的找到了他们存在的一些问题。经过我上网查询和对指导老师的请教，我也帮一些同学做了疏导，也得到了一些自己的经验。
首先要做到真正的了解学生。教育学生的前提是了解学生，了解学生就要了解学生的历史、家庭背景和现状。同时，要了解学生就要与学生多接触，多听听学生的心声，只有做学生的知心朋友，才能知道学生的真正想法。其次，老师要对学生尊重和信任。当老师对学生表达一定的尊重和信任时，学生就会感觉到老师对自己还死很有信心的，无形中促进了学生的积极向上的信心。而如果教师认为学生无可救药、其问题不可解决，在态度上难免有所表露，学生接收到这样的信息，他们对自身的评价也会倾向于消极，失去进步的信心和勇气，进而破罐子破摔。最后，老师在处理问题时，有时也要站在学生的角度来考虑问题。这样才能公平公正的处理好问题，做到全面的考虑问题。
最后，虽然说在实习的过程中遇到了很多的困难，但是其中还是带给了我无限的乐趣。作为一群还没有长大的孩子，他们的天真和无邪深深地感动了我，也快乐了我，让我体会到久违了的童年的欢笑。还有，学生把握当成了他们的朋友，每天把快乐和悲伤都与我分享，真正的体到了一个成功老师的乐趣。
通过这短短的一个多月的实习，我才真正的体会到了作为一名教师的快乐和烦恼，也找到了作为一名教师是多么光荣和自豪的事情。
教师暑假实习报告
篇5书写经验103人觉得有启发
实习总结，说起来其实挺重要的，特别是对于刚入行的新手老师来说。有些人觉得总结就是写个流水账，把做过的事记下来就行，但这样就太表面了。真正的总结得能反映你的思考，得能让别人看明白你学到了什么，改进了什么。
比如，刚开始带班的时候，你可能对课堂管理一头雾水。那时候心里想着“这帮学生怎么这么闹腾”，但慢慢就会发现，不是他们闹腾，而是自己的方法不对。一开始可能照搬别的老师的套路，结果发现并不适合自己的学生。后来试着调整了一下，发现效果好了很多。这部分内容就可以写进去，但别光写过程，还得分析为啥之前不行，现在行了。
教学这块，教案很重要。写教案的时候别急着套模板，得结合实际情况。有一次我写教案，想当然地以为学生们都懂那个知识点，结果讲的时候发现完全不是那么回事。后来调整了教案，把基础部分讲得更详细些，效果就好多了。这样的例子都可以写进总结里，但要注意，不是单纯地罗列事情，得让人看出你是怎么一步步想通的。
再比如跟同事交流这一块，刚开始可能不太敢开口，总觉得怕说错话。后来发现，其实大家都是从新手过来的，没什么好怕的。有一次跟一个老教师请教问题，他没直接告诉我答案，而是引导我去思考，这个经历让我受益匪浅。这样的互动也可以写进总结，重点在于展示你是怎么成长的。
写总结的时候，时间顺序倒不用太死板，重要的是逻辑清晰。有时候可能会把某件事的时间记错，比如把某次活动记成上周而不是两周前，这种小问题只要不影响大局就行。还有些地方可能会写得啰嗦，比如描述某个活动时，反复强调细节，其实没必要。总结，得抓大放小，突出重点。
书写注意事项：
总结里最好带上点具体的数字或者例子。比如这次实习期间，总共上了多少节课，其中成功调动学生积极性的有多少节，这些问题解决得怎么样之类的。这样能让总结更有说服力，也显得你做事情比较认真。
5月小学教师实习总结怎么写 【篇6】 2000字
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,以党员的标准来要求自己，现将一学年的工作总结
一、 在思想上，爱国爱党，积极上进。我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学___****主席《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”?我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又值新课程改革，实习报告网为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、 在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名语文教师，让学生掌握良好的学习方法，获取的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学语文课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“五认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。在班主任方面，我兢兢业业，尽职尽责。____小学教师实习总结
多年来，我一直都担任中低段的班主任工作，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。这个学期，我班取得了较好的成绩，……我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。“班主任工作头绪多，难做”、“班主任工作最烦”在工作中，时常会听到这类话。确实，有时它会忙得让你喘不过气来，然而我十分乐意做这项工作。本学年担任二(2)班班主任工作，根据学校德少工作计划，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，特别关注后进生，予以他们的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在二(2)班这个班级体中。注重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变化，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，及时掌握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地协助教师开展教育活动。由于我的主动，有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来，希望教师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参与对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。
一学期来，我从班级的凝聚到干部的培养，从黑板报的出刊到广播稿的挑选，从教室布置到班级竞赛，不知要化多少心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作。在辅导学生方面，虽然低年级学生参赛机会少，但我积极努力，抓住每一次机会。一名学生参加“加兴市美丽家蛋糕杯”故事比赛获优胜奖，一位学生的作文发表在《小学生园地》上。班中学生积极参加学校里的各项竞赛，多名学生在校“百名书画家”比赛中获奖，一人获“十佳乐手”称号，一人获“十佳歌手”称号。班级多次被评为“优秀达标中队”，学期末还被评为“卫生先进班级”“投稿先进班级”。
总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
篇6书写经验202人觉得有启发
对于刚接触总结写作的小学教师来说，写好一份总结确实需要下点功夫。总结不同于日记或者随笔，它得提炼出关键点，不能太随意。开头部分最好先把这段时间的主要工作梳理一下，比如带了哪些班级，开展了几次活动之类的。接着就是讲成效了，这一步很重要，要把做得好的地方具体化，像是学生进步了多少名次，课堂气氛怎么样改善的，这些都可以写进去。
记得在写总结的时候，要多用数字说话，这样更有说服力。比如说这个月组织了三次家长会，参与人数达到一百多人，这样的表述比单纯说做了很多事更直观。还有，写总结的时候别光顾着夸自己，也要稍微提一下遇到的问题，不然显得不够真实。当然，问题不能写得太严重，毕竟总结，重点还是展示成绩。
有时候写着写着，可能就会忘记前面提到过的内容，导致前后有点矛盾。比如说一开始说自己注重培养学生阅读习惯，后来又说因为时间紧没怎么抓阅读，这就有点自相矛盾了。所以写的时候最好能有个草稿，把想表达的东西都列出来，然后再整理成条理清晰的段落。
书写注意事项：
总结里的语言要尽量正式一些，不能太口语化。像“我们班的小朋友特别爱读书”这种说法就不太合适，可以改成“班级学生的阅读兴趣得到了显著提升”。不过，偶尔用点亲切的词也不是不行，比如在描述学生进步时，可以说“孩子们的进步让我们感到欣慰”。
还有个小技巧，就是在写总结前，先看看学校或者其他老师写的类似文件，看看人家是怎么布局的。这样既能学到东西，也能让自己少走弯路。但要注意，借鉴归借鉴，不能照搬照抄，毕竟每个老师的教学情况都不一样，总结也得有自己的特色。
其实总结写得好不好，跟平时的工作记录有很大关系。如果平时就有意识地把重要的事情记下来，等到写总结的时候就不会觉得无从下手了。不过，有些老师可能觉得记笔记太麻烦，每次都是临到截止日期才匆匆忙忙地整理材料，这样很容易遗漏掉一些重要的细节。
2025年10月优秀高中教师实习总结怎么写 【篇7】 2900字
____年10月优秀高中教师实习总结范文
时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的一年，回顾这一年的工作情况，有得也有失，现作如下总结：
一、思想职业道德方面
认真学习马列主义毛泽东思想，积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。
二、教育教学能力方面
在____年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学工作，下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学教师，我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。对一班和三班采取不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。 高中教师实习总结
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，向40分钟要效益；扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。
一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。
五、在班主任工作方面
1、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会；一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。高中的学生已经是十七八岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上学生的爱戴和信任。
2、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养'团结协作，自强不息'的班集体。在这个学年里，我的班级管理工作从这样实施的：高中教师实习总结
一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是'包袱'。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。
多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关系到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。
另一方面，我有效地利用好每周五的班会课开展一些专题性的活动，例如，高中学生的责任和义务，学习经验交流会，意志品行的教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
____年10月优秀高中教师实习总结范文
篇7书写经验122人觉得有启发
实习总结，说难也难，说简单也简单。关键得看你这段时间都干了什么，学了什么。像咱们做老师的，尤其高中生那边，跟学生打交道那可不是闹着玩的。一开始进学校的时候，看到那些教室里坐得满满的娃儿，心里头还真有点紧张。不过慢慢就习惯了，毕竟站在讲台上就是个展示自己的机会。
准备教案的时候特别重要。有些课看着简单，其实不然。比如讲三角函数那会儿，备课的时候觉得挺顺手的，可一到课堂上才发现，学生们问的问题五花八门。有的同学基础好，问得很深奥，还有的压根听不懂。这就得随机应变，不能死板教条。记得有一次讲例题，本来想快速过一遍，结果有个学生突然插嘴说：“老师，这个公式我怎么没学过？”当时愣了一下，还好反应快，临时补充了一些基础知识，总算应付过去了。
听课也是个好办法。跟着老教师学了不少技巧。他们上课的时候，总是能抓住学生的注意力，而且提问很巧妙，能让大家主动参与进来。有时候自己讲课就差点火候，要么是节奏太快，要么是语言啰嗦。后来琢磨出来，讲课就像讲故事一样，得有起承转合，不能平铺直叙。要是学生听得昏昏欲睡，那可就麻烦了。
批改作业也很有意思。刚开始以为只是看看答案对不对就行，后来才发现这里面学问大了去了。有些学生的解题思路很独特，甚至比标准答案还要好。也有不少学生偷懒，明明会做的题目故意写错，估计是想引起注意吧。所以每次批改作业都得仔细点，不能光看结果，还得分析他们的解题思路。
跟学生相处的时候要注意方式方法。高中生，正处于叛逆期，有时候话不多说两句就能明白，有时候说多了反而适得其反。记得有个学生特别调皮，上课捣乱，下课还爱跟老师顶嘴。开始我还真头疼，后来发现他其实挺聪明的，就是性格比较倔强。于是我就找机会跟他聊天，聊他喜欢的东西，慢慢地他就不那么排斥我了。后来他还主动帮我维持课堂纪律，挺意外的。
实习期间也会遇到一些小问题。比如有时候时间安排不合理，上午忙着讲课，下午又要去听课，晚上还得备课，整个人都累得够呛。还有一次因为准备不充分，讲错了一个知识点，被学生发现了。当时脸都红了，幸好及时纠正过来。事后想想，这也算是一次教训，以后再也不能这么马虎了。
2025年1月大学教师实习总结怎么写 【篇8】 850字
____年x月，我开始了我的教师实习生活，在这次的实习中，我发现了自身的不足之处，也积累了丰富的教学经验。
我清楚的记得教师实习期间，一次语文第一单元考试，一节课的时间，不写作文。早读课的时候指导老师让我拿一张试卷先做，花费了不少脑力时间，因为很久没做题了。发试卷的时候向老师指出试卷中的两处小错误。“怎么不早点反映?刚才5班考试的时候都没更正。”指导老师有点责怪，我一时语塞。平生第一次监考，正想好好体验一下，不过10分钟不到就被老师以一句“没什么事你可以先走了”赶出教室，落寞地挪回指导老师的办公室等下课收卷。
剩下的时间都一门心思扑在改卷上，心想先把基础题改了，可是在“修改病句”上就被卡住了：学生的答案五花八门、似对非对，指导老师给的答案一下子无济于事了，只得请教指导老师。改默写题的时候，按照老师要求，错一个字整一道题没分，手都打颤了：都是学生的命根啊，不过老师理由也很充分：第一次考试，要让学生们养成习惯。阅读题最后一题，几乎没有人能答到标准答案的得分点，结果，全军覆没这时才知道，考语文难，改语文也难啊，这真的是实习中的深刻体会啊，以前当学生的时候总觉得老师批改试卷是很简单的事情。
教师实习期间，一次下午开备课组会议，说是安排我们上课的课时，我们全部人挤在老师的办公室里面，听其他老师商量安排他们的事情，末了，系主任宣布我们的课时安排。我们都有点忿忿不平，希望老师是想让我们了解备课组开会的流程。8个课时，全部要准备教案、课件，一下子感觉实习生活不轻松了。
____年1月教师实习期间，听了指导老师的综合实践课，关于诗歌朗诵的，许是我悟性不好，没看出课堂的意义何在。我们班有好几个女生在那，她们那个小组的诗歌朗诵获得我们实习老师的评委的肯定，非常高兴。
____年1月的教师实习，是一次让我成长了，也成熟了的实习经历，在这次实习中，我感觉到了当老师的辛苦，积累了宝贵的教学经验，学会了和学生相处，这次教师实习经历，我将终身难忘。
篇8书写经验212人觉得有启发
大学教师实习总结该怎么写，这事挺重要的。平时上课和实习是两码事，实习总结要是写不好，可能会影响你的实习评价。写总结的时候，得先把这段时间的经历梳理一下，哪些事情做得好，哪些地方还有不足，这样才显得真实。
比如，你带过几个班，每个班的情况都不一样。有些学生特别积极，上课回答问题很踊跃；有的学生就比较内向，需要多鼓励。把这些情况写进去，老师看了会觉得你观察得很细致。还有就是教学方法，你是用传统的讲授法，还是尝试了小组讨论之类的互动方式？结果怎么样？如果效果不错的话，可以提一提。
书写注意事项：
跟同事的关系也很关键。实习期间，肯定少不了和其他老师交流教学经验。要是有人给你提供了不少帮助，记得表达感谢。当然，有时候因为沟通不到位，也可能会有点小摩擦。这种情况最好别太纠结，毕竟人非圣贤，谁还没个疏忽的时候。只要以后注意改进就好。
写总结的时候，时间线可以不用太死板地按顺序来，想到哪儿写到哪儿就行。不过有个小问题需要注意，就是有些细节可能记不太清楚了，这时候千万别胡乱编造。要是实在不确定具体日期或者数字，可以用大概的意思代替。不然一旦被发现跟实际情况不符，那就尴尬了。
