2025年9月教师实习总结怎么写 【篇1】2700字
不知不觉已经在大三的暑假里了，再过一年我们就要踏上工作岗位了。所以，这个暑假也是我们为一年后的工作积累经验的时候了。作为一名即将毕业的英语师范班的学生，在这个暑假最好的实习岗位当然还是老师。经过多方的考虑和研究,最后我选择了去一个英语辅导班当实习老师，跟着有经验的老师学习。
在即将上岗做实习老师时，我是踌躇满志，满怀着希望和憧憬盼望上课的一天，希望自己的实习道路精彩，美丽。可是老话说的好“事与愿违”啊。这一个多月的实习生活，让我真正的体会到了做老师不容易，做一名好老师就更不容易了。
首先,如何安排好自己的上课内容?
作为一名优秀的教师，首要的任务就是把合适的知识用最有效的方法传授给学生，并引导学生去发现学习，探索学习。
在我经过这短短的一个多月里，我通过实践和询问,终于稍微摸索出了几条自己小小的经验。
1. 在安排上课内容时,应该严格的按照大纲和考虑学生的现有知识能力水平.内容不宜太简单也不宜太难。太易则回让学生觉得学习是一件太简单的事情，也会让学生在心理上产生一种老师也不过如此的想法，不利于老师和学生之间的良好关系的形成。但是如果知识太难，又回让学生感到有无比的压力，甚至产生厌学情绪.所以在上课内容的安排上还是要考虑到多方因素的。
2. 在上课内容的组织和编排上，还是要考虑到知识的趣味和乏味性在里面，甚至还要顺应时代的发展。我们现代社会是一个高速发展的时代，教师在上课时，也要充分考虑到时代的因素，对课堂和知识做出适当的改变。
其次, 是教师如何指导学生学习?
在这个告诉发展的时代,作为老师，不是把知识“填鸭式”地输送给学生，而是指导学生如何搞好学习，并把知识转化为能力。在知识的海洋中，教师如灯塔如舵手，引导学生如何“扬波击水”，只有这样，学生毕业后才能适应激烈竞争的时代。以下是我在前人的基础上,经过自己的实践,得到的一些方法。
一、用快乐方法把学习的快乐传授给学生
知识是人类的精神财富。读书学习是一种美好的精神享受。身为教师，在传授知识的同时，要把这种学习带来的快乐和享受传递给学生.特别是学习成绩不佳的学生，往往把学习当成一种很无奈、很劳累、很痛苦的事情,所以对于学习不好的学生我们作为一名教师就更应该去帮助他们，用快乐的方法把学习的快乐传授给学生。所以作为老师要精通教材，对书本知识进行深加工，改变传统的教学方法，借助形象有趣的教具，倾注于感情，声情并茂、灵活多样地进行授课，使教书成为有趣的事情。然后把这种乐趣传递给学生，使学生产生好奇心，激发学生的学习兴趣，在学知识的同时，体验到学习的乐趣，学生就会越学越想学，越学越爱学。
二、在适当的时候给学生适当的赞扬
赞扬是“老师”的“老师”。当活动的结果得到肯定时,人会兴趣更浓、干劲更足, 从而越干越好，走上“干得好──得到肯定──干得更好”的良性循环轨道。相反，因为活动而受到责骂或贬低时，则会使人心沮丧，兴 趣索然，步入“越干越差、越干越不想干”的恶性循环。教师对于学生在学习中取得的进步和成绩要给予肯定和及时表扬，使学生产生荣誉感。对于落后的学生，教师更要细心挖掘其优点，发挥其长处，经常给以鼓励;对于取得的点滴进步，都要及时给予赞扬。所以，当一个老师在批评学生时，应该多多的考虑一下，是不是真的非要批评他呢，常常要提醒自己多多的给与学生赞扬。
三、帮助学生变被动学习为主动学习
学生的学习成绩提高了，学习乐趣浓厚了，知识丰富了，视野开阔了，就会产生自己学习愿望，此时学生的学习是盲目的，这就要求教师及时为学生确定方向，设定目标。目标越具体越清晰，实施越容易，也越容易见成绩，成绩不断累积的总和就是目标的实现。变被动学习为主动学习是学生的学习能力从量的积累到质的飞跃的转折点。
最后，是如何管好一群精力充沛的青春期学生?
这是一个看似简单，其实却是一个最困难的问题。学生的情绪并不再我们的控制范围内。例如当说到如何安排教学内容时，我们老师是有主动权的，我们可以根据需要来安排合适的内容。但是，这一群正处于青春期的学生来说，他们有时连自己都左右不了自己的情绪。作为老师，要管教好他们，确实是一件困难得事情。
我经过了这短短的实习期，也有了一些自己的看法。
1.用轻松活泼的教学方式教学生们
用轻松活泼的教学方式教学生们，让学生接受你，然后你再教学的过程中，渐渐注入做人的道理和学习的重要性元素。相信没有一个学生能不喜欢一个既好玩近人又善良正直的老师。这样的老师应可以感染到学生们。
2.要作好学生的心理工作
现在青春期学生面临着许多心理问题，诸如：学习压力、人际关系、青春期烦恼、“早恋”、家庭(师生)代沟。所以在如何管教好学生时，也要考虑到这些学生的心理方面。
在这实习的一个多月里，我发现虽说他们都是在暑假里上英语辅导班，可是这对于他们来说并不是一件轻松的事，并没有比在学校里轻松多少，有些学生反而是有更大的压力。有的是为了能在好的学校里更好的适应他们以前没有接触过的学习，而有的学生目标就更明确，为了上名校才选择这个注重教学方法的英语辅导班的。
所以很多的学生也会经常在空余的时间和我倾诉一下他们的情绪，把他们的想法告诉我。有人就有很到来自家长的压力和学习的压力，有人就常常抱怨和同学的关系相处不好等等。当然有些学生并不愿意把他真实的想法告诉你，我就通过平时的接触，慢慢的找到了他们存在的一些问题。经过我上网查询和对指导老师的请教，我也帮一些同学做了疏导，也得到了一些自己的经验。
首先要做到真正的了解学生。教育学生的前提是了解学生，了解学生就要了解学生的历史、家庭背景和现状。同时，要了解学生就要与学生多接触，多听听学生的心声，只有做学生的知心朋友，才能知道学生的真正想法。其次，老师要对学生尊重和信任。当老师对学生表达一定的尊重和信任时，学生就会感觉到老师对自己还死很有信心的，无形中促进了学生的积极向上的信心。而如果教师认为学生无可救药、其问题不可解决，在态度上难免有所表露，学生接收到这样的信息，他们对自身的评价也会倾向于消极，失去进步的信心和勇气，进而破罐子破摔。最后，老师在处理问题时，有时也要站在学生的角度来考虑问题。这样才能公平公正的处理好问题，做到全面的考虑问题。
最后，虽然说在实习的过程中遇到了很多的困难，但是其中还是带给了我无限的乐趣。作为一群还没有长大的孩子，他们的天真和无邪深深地感动了我，也快乐了我，让我体会到久违了的童年的欢笑。还有，学生把握当成了他们的朋友，每天把快乐和悲伤都与我分享，真正的体到了一个成功老师的乐趣。
通过这短短的一个多月的实习，我才真正的体会到了作为一名教师的快乐和烦恼，也找到了作为一名教师是多么光荣和自豪的事情。
教师暑假实习报告
篇1书写经验104人觉得有启发
实习总结，说起来其实挺重要的，特别是对于刚入行的新手老师来说。有些人觉得总结就是写个流水账，把做过的事记下来就行，但这样就太表面了。真正的总结得能反映你的思考，得能让别人看明白你学到了什么，改进了什么。
比如，刚开始带班的时候，你可能对课堂管理一头雾水。那时候心里想着“这帮学生怎么这么闹腾”，但慢慢就会发现，不是他们闹腾，而是自己的方法不对。一开始可能照搬别的老师的套路，结果发现并不适合自己的学生。后来试着调整了一下，发现效果好了很多。这部分内容就可以写进去，但别光写过程，还得分析为啥之前不行，现在行了。
教学这块，教案很重要。写教案的时候别急着套模板，得结合实际情况。有一次我写教案，想当然地以为学生们都懂那个知识点，结果讲的时候发现完全不是那么回事。后来调整了教案，把基础部分讲得更详细些，效果就好多了。这样的例子都可以写进总结里，但要注意，不是单纯地罗列事情，得让人看出你是怎么一步步想通的。
再比如跟同事交流这一块，刚开始可能不太敢开口，总觉得怕说错话。后来发现，其实大家都是从新手过来的，没什么好怕的。有一次跟一个老教师请教问题，他没直接告诉我答案，而是引导我去思考，这个经历让我受益匪浅。这样的互动也可以写进总结，重点在于展示你是怎么成长的。
写总结的时候，时间顺序倒不用太死板，重要的是逻辑清晰。有时候可能会把某件事的时间记错，比如把某次活动记成上周而不是两周前，这种小问题只要不影响大局就行。还有些地方可能会写得啰嗦，比如描述某个活动时，反复强调细节，其实没必要。总结，得抓大放小，突出重点。
书写注意事项：
总结里最好带上点具体的数字或者例子。比如这次实习期间，总共上了多少节课，其中成功调动学生积极性的有多少节，这些问题解决得怎么样之类的。这样能让总结更有说服力，也显得你做事情比较认真。
2025年7月初中教师实习总结怎么写 【篇2】 1450字
首届免费师范生教育实习工作是免费师范生进行教师技能培养和教育素养锻炼的一个重要实践阶段和必须环节。为此学校、学院统筹规划、协调安排，陕西师范大学xx级首届免费师范生于____九月开始了为期半年时间的教育实习，整个教育实习工作主要包括了三部分内容：班主任工作见习、教育教学实习和基础教育调研。
由文学院安排，带队老师李继峰联系，我们一行11人包含文秘教育和汉语言文学两个专业，成立语文专业编队，于____9月19日驱车前往陕西省咸阳中学。我们怀着满腔的热血和激情投入到咸阳中学的实习工作中去，同时也受到了学校老师的欢迎，在此期间，我们进行了大量的班主任见习工作及学生管理工作。
在咸阳中学度过一个多月的时间后，由于受到学校制度等方面的限制，我们得知不能进行相关的教学实践工作，这让我们感觉到十分遗憾，同时这样也会使我们的教育实习效果大打折扣，于是我们及时和李老师取得了联系，想做出一些争取，老师遂与咸阳中学方面进行沟通、协商，未果。经文学院批准，李老师重新联系，我们带着遗憾于11月9日离开了咸阳中学，奔赴渭南市临渭区下吉镇下吉初中重新开始教育实习工作，直至11月底接到学校的通知，由于就业招聘会的原因，全校免费师范生教育实习工作提前结束，我们于____11月26日返回学校，结束了为期两个半月的教育实习工作。
通过这两个半月多的实习学习，我们11个人经历比其他实习小组的坎坷和波折，也感受到了城市中学与农村中学之间的巨大差距以及城乡学校间教育理念、教学方法的巨大不同。在咸阳中学实习期间，给我们最大的收获并不是班主任工作见习等教育教学方面的经验，而是告诉我们该怎么样在一个学校、社会的大环境下去面对、适应学校的制自]度、社会的规则，而不是凭借自己的一己之力去试图做出大的改变，去改变制度、改变规则，当你还是一个小人物的时候，你是不具备这些能力的，只有把自己置身在这个学校、社会之中，并融入进去，不断地磨合自己的棱角，提高自己各方面应对的能力，努力把自己从一个小人物打造成为大人物后，你才能够去改变，去规划。当然，我们在进行了一个多月的班主任见习和年级管理工作后，在自己对学生工作方面的认识也有了不同程度的长进，学会了作为年轻教师应该如何在年龄接近的学生面前树立老师的姿态和威信，学会了如何来恰当的与学生进行适时的沟通和交流，还学会了如何合适的协调学生之间的矛盾，化解学生之间的问题等等。
在来到下吉初中之后，我们也受到了校方领导和老师们的热烈欢迎和亲切关怀。尽管在下吉初中各方面的条件相对比较艰苦，但学校领导和老师对我们的教学能力十分的信任，进行了半周的听课后，我们就全身心投入到备课、上课、批改作业、评阅试卷等教学工作中去。老师们课前主动对我们的教案进行指导，上课时随堂听课，课后指出存在的问题，虽然我们仅在下吉初中实习了两个多礼拜，但我们在教学实践上却有了很大的进步。
在这二十多天的课堂教学中，使我们是认识到了新课导入设计的重要性。对于才升入初中的学生来说，他们具有年龄小、好奇心强等特点，同时也具有耐性短、好动、易走神等缺点，这使得每堂课的前二十分钟显得格外重要。一个好的导课设计，能迅速抓住学生的兴趣，使学生的心思能迅速转入课堂学习当中来，这样学生获得新知识的速度就快，质量就高，效果就好。同时，针对有些学生不按时完成作业的情况，我们也采取了各种办法，有的奏效，有的则收效甚微。虽然这样，我们并不气馁，不断在教学中进行探索和思考，还把咸阳中学的一些教学思想和方法进行因地制宜的调整，学以致用。
篇2书写经验177人觉得有启发
初中教师实习总结该怎么写？实习，尤其是刚入行的新手，总想着把这段经历好好总结一下，好给以后的工作打个基础。可真动笔的时候，就发现没那么容易。写总结不是记流水账，也不是单纯地罗列事情，得有点专业味道。
先说说准备阶段吧。拿到任务的时候，很多人会纠结到底要不要写得太正式。其实，写总结跟备课有点像，得先有个大致框架。比如，你得想清楚这段时间的主要工作是什么，哪些地方做得还不错，哪些地方还有改进的空间。这个过程，就是给自己找思路的过程。不过，有时候写着写着就容易跑偏，比如把重点放在了活动细节上，反而忽略了关键点。这种情况，多看看别人的总结，心里就有谱了。
正文怎么写？
这部分千万不能太随意，得有点专业术语的味道。比如，教学设计这块儿，可以提到课堂互动，学生反馈，还有教案调整之类的。这些都是很实在的内容，能让领导一眼看出你的用心。当然，写的时候也别光顾着堆砌词藻，得结合具体例子。要是例子写得不够生动，别人看了可能一头雾水。比如，你说课堂气氛活跃，就得具体描述下当时是怎么引导学生的，而不是简单地说“气氛很好”。
还有很重要的一点，就是关于问题的部分。每个老师都会遇到各种各样的难题，比如有的学生不配合，有的知识点讲不明白。这时候，得把这些问题摆出来，但别光抱怨，得分析原因。比如，为什么某个知识点学生总是搞不懂？是不是自己的讲解方式有问题？如果是的话，后来又是怎么改进的？这些问题写清楚了，领导才会觉得你有反思能力。
书写注意事项：
写总结的时候，别忘了带上一点个人感悟。这不是让你抒情，而是要把学到的东西融入进去。比如，通过这次实习，你对教学有了哪些新的认识？对班级管理又有什么体会？这些东西看似虚，其实很实，能体现你的成长。不过，有时候写着写着就容易写得太空泛，像是在喊口号。这种情况，得控制住情绪，多举几个实际的例子。
最后就是收尾部分了。这部分不用写得太长，简单总结一下自己的收获就行。比如，这段时间学到了什么技能，积累了什么经验。写完后，最好再检查一遍，看看有没有明显的错误。有时候，写总结的时候，可能会忽略一些小细节，比如标点符号用错了，或者单词拼写不对。这些小问题虽然不起眼，但会影响整体效果。
最新2025年10月小学教师实习总结怎么写 【篇3】 2050字
最新____年10月小学教师实习总结
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,以党员的标准来要求自己，现将一学年的工作总结
一、 在思想上，爱国爱党，积极上进。我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学___****主席《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”？我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又值新课程改革，实习报告网为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、 在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名语文教师，让学生掌握良好的学习方法，获取的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学语文课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“五认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。在班主任方面，我兢兢业业，尽职尽责。____年小学教师实习总结
多年来，我一直都担任中低段的班主任工作，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。这个学期，我班取得了较好的成绩，……我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。“班主任工作头绪多，难做”、“班主任工作最烦”在工作中，时常会听到这类话。确实，有时它会忙得让你喘不过气来，然而我十分乐意做这项工作。本学年担任二（2）班班主任工作，根据学校德少工作计划，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，特别关注后进生，予以他们的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在二（2）班这个班级体中。注重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变化，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，及时掌握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地协助教师开展教育活动。由于我的主动，有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来，希望教师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参与对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。
一学期来，我从班级的凝聚到干部的培养，从黑板报的出刊到广播稿的挑选，从教室布置到班级竞赛，不知要化多少心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作。在辅导学生方面，虽然低年级学生参赛机会少，但我积极努力，抓住每一次机会。一名学生参加“加兴市美丽家蛋糕杯”故事比赛获优胜奖，一位学生的作文发表在《小学生园地》上。班中学生积极参加学校里的各项竞赛，多名学生在校“百名书画家”比赛中获奖，一人获“十佳乐手”称号，一人获“十佳歌手”称号。班级多次被评为“优秀达标中队”，学期末还被评为“卫生先进班级”“投稿先进班级”。
总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
最新____年10月小学教师实习总结
篇3书写经验218人觉得有启发
最近有不少小学教师实习的朋友问我总结该怎么写，说实话，总结确实有点讲究，要是写得不好，可能就显得空洞无味。写总结不是单纯地把事情罗列出来，而是要把自己的经历、学到的东西好好整理一下，既要让人看得明白，又要显得自己挺专业。
开头怎么写？
开头这部分不用太复杂，简单点就行。比如，你可以先说自己实习的时间地点，还有担任的主要工作。不过有时候写总结的时候，容易忽略一些细节，像具体带的是哪个年级，负责哪些课程之类的。这些信息其实很重要，少了它们，别人看你的总结就会觉得模糊不清。
正文怎么写？
这一块儿得花点心思。正文主要讲的就是你在实习期间干了些什么，遇到了什么问题，又是怎么解决的。比如有一次我去学校实习，正好赶上学校举办运动会，我就主动帮忙组织学生训练。当时确实有点忙乱，毕竟第一次接触这种活动，不知道从哪儿下手。后来慢慢摸索，才找到窍门。这里头就有一个小插曲，我本来想让学生多练习跳绳，结果发现他们对接力跑更感兴趣，最后还是调整了计划。
写总结的时候，最好能结合一些理论知识。比如教育学里的“因材施教”，我在实习的时候就特别注意这一点。有的孩子基础比较好，我就鼓励他们挑战更高难度的任务；有的孩子基础差一点，我就耐心辅导，慢慢引导。这样既能让总结显得有深度，也能体现自己的专业水平。
书写注意事项：
总结里还可以提到一些自己的感悟。比如通过这次实习，我意识到教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的好奇心和探索精神。有时候写总结的时候，容易忽略这一点，只顾着罗列事实，却忘了分享自己的感受。我觉得这是个挺可惜的地方。
小编友情提醒：
关于格式方面，总结尽量保持简洁明了。字数不要太多，大概千字左右就够了。如果写得太长，反而会让人觉得啰嗦。而且要注意排版，段落分明，字体大小适中，这样看起来会舒服不少。
2025年1月大学教师实习总结怎么写 【篇4】 850字
____年x月，我开始了我的教师实习生活，在这次的实习中，我发现了自身的不足之处，也积累了丰富的教学经验。
我清楚的记得教师实习期间，一次语文第一单元考试，一节课的时间，不写作文。早读课的时候指导老师让我拿一张试卷先做，花费了不少脑力时间，因为很久没做题了。发试卷的时候向老师指出试卷中的两处小错误。“怎么不早点反映?刚才5班考试的时候都没更正。”指导老师有点责怪，我一时语塞。平生第一次监考，正想好好体验一下，不过10分钟不到就被老师以一句“没什么事你可以先走了”赶出教室，落寞地挪回指导老师的办公室等下课收卷。
剩下的时间都一门心思扑在改卷上，心想先把基础题改了，可是在“修改病句”上就被卡住了：学生的答案五花八门、似对非对，指导老师给的答案一下子无济于事了，只得请教指导老师。改默写题的时候，按照老师要求，错一个字整一道题没分，手都打颤了：都是学生的命根啊，不过老师理由也很充分：第一次考试，要让学生们养成习惯。阅读题最后一题，几乎没有人能答到标准答案的得分点，结果，全军覆没这时才知道，考语文难，改语文也难啊，这真的是实习中的深刻体会啊，以前当学生的时候总觉得老师批改试卷是很简单的事情。
教师实习期间，一次下午开备课组会议，说是安排我们上课的课时，我们全部人挤在老师的办公室里面，听其他老师商量安排他们的事情，末了，系主任宣布我们的课时安排。我们都有点忿忿不平，希望老师是想让我们了解备课组开会的流程。8个课时，全部要准备教案、课件，一下子感觉实习生活不轻松了。
____年1月教师实习期间，听了指导老师的综合实践课，关于诗歌朗诵的，许是我悟性不好，没看出课堂的意义何在。我们班有好几个女生在那，她们那个小组的诗歌朗诵获得我们实习老师的评委的肯定，非常高兴。
____年1月的教师实习，是一次让我成长了，也成熟了的实习经历，在这次实习中，我感觉到了当老师的辛苦，积累了宝贵的教学经验，学会了和学生相处，这次教师实习经历，我将终身难忘。
篇4书写经验212人觉得有启发
大学教师实习总结该怎么写，这事挺重要的。平时上课和实习是两码事，实习总结要是写不好，可能会影响你的实习评价。写总结的时候，得先把这段时间的经历梳理一下，哪些事情做得好，哪些地方还有不足，这样才显得真实。
比如，你带过几个班，每个班的情况都不一样。有些学生特别积极，上课回答问题很踊跃；有的学生就比较内向，需要多鼓励。把这些情况写进去，老师看了会觉得你观察得很细致。还有就是教学方法，你是用传统的讲授法，还是尝试了小组讨论之类的互动方式？结果怎么样？如果效果不错的话，可以提一提。
书写注意事项：
跟同事的关系也很关键。实习期间，肯定少不了和其他老师交流教学经验。要是有人给你提供了不少帮助，记得表达感谢。当然，有时候因为沟通不到位，也可能会有点小摩擦。这种情况最好别太纠结，毕竟人非圣贤，谁还没个疏忽的时候。只要以后注意改进就好。
写总结的时候，时间线可以不用太死板地按顺序来，想到哪儿写到哪儿就行。不过有个小问题需要注意，就是有些细节可能记不太清楚了，这时候千万别胡乱编造。要是实在不确定具体日期或者数字，可以用大概的意思代替。不然一旦被发现跟实际情况不符，那就尴尬了。
2025年3月教师实习总结怎么写 【篇5】 1400字
一：见习目的；真实感受小学教育，增强师范技能，学习教学经验.
二：见习时间；____4月7日----____4月11日.
三：见习地点；阳江职业技术学院附属小学.
四：见习班级；五年级（2）班.
见习过程
当得知学校安排在学期的第七周到附小见习时，心理有很种说不出的紧张与激动。紧张见习时间到了，也意味着我们要零距离的接触那三尺讲台了，在接下来的时间里；激动那过去了好几年的小学生活，现在回到去感觉会是怎么样的？是否感觉依旧？
第一天：带着心理的紧张与激动开始了我的第一天见习，这次进附小见习的同学有两百多人，学校将大家分成小组，分别到不同的班级见习。第一天起得很早，早早的拿着凳子到附小大门前集中，系主任讲完见习的一些要求后大家就分到自己安排到的各个班级。到教室时还没上课，满教室里都是小学生的嬉闹声，小学生在眼前走来走去，跑来跑去，盯久了觉得眼睛发困了，在心理想：小孩子见到生人表现应该有两种一，见到生人会害羞，小声的在下面嘀咕；二，为了让自己更显眼，更卖力的吵闹。一会上课时间到了，第一节是班会课，班主任讲了一些有关学习和生活的近况，从中学得作为一名好教师首先要在学生当中树得威信，特别是班主任。
时间很快的过去，进入正课，课前都是由一名学生上讲台带读课文、单词和概念等，很好的平静了嬉闹的心理，平静下来进入课堂，一上课就大家都很认真的学习，快速笔记，想尽自己的能力把老师每一句话，每一个解决问题，提出的好疑问等等，一概记下来。可在老师的教学过程中，学得授教经验，但感觉身心受到折磨，耳朵饱受煎熬，学生回答问题都很积极，有些同学迫于表现自己举手时自己都先站起身来，小学生就象鸦雀打破蛋一样,那高音夹杂刺耳的童声，与我们现在的大学生真有天壤之别。上语文课感觉很好，虽然课前老师给了我们一点不大好的印象，但不课否认她讲课真的很好，感情很丰富，引入、教学目标、教学过程等等都很好，特别是在学生自学课文与回答问题时给出的不同评价给予学生很好的鼓励与带动，学生也很自觉的自学，踊跃回答问题，思想敏捷。一节课下来老师都很有条序，学生也很有兴趣的学习。数学是评讲单元试卷，其中用了正方体、长方体等事物造型，这样能让学生更真实的感觉到问题的存在性与解答性，很多学生的回答都出乎我的意料之外，现在的小学生思维都非常敏捷迅速，解题方法也很新颖，很多学生都很感兴趣的在研究问题的不同解答，积极回答老师提出的问题。小孩子毕竟是小孩子，单纯的想法，想什么说什么，有时候回答出来的问题在孩子的世界里是没什么的，但在我们大人的世界里那些都会让人有点尴尬，但孩子的天真也清楚的告诉了我们，他们是对的。
第一天见习完毕，学到很多知识那是肯定的，但耳朵里感觉翁翁作响，回到宿舍感觉身边还是唧唧喳喳的嘈杂声，感觉有点晕眩。
第二天见习，经过第一天的见习已经掌握小学的作息时间，上课时间还没到前不敢早早去教室，真的小孩子的单纯生活有时真让人哆嗦，下课时间是小学生的幸福时刻，但那便是我最难熬的时刻，一直在心理想，几年前的自己是否也如此调皮捣蛋？
今天第一节是上英语课，英语老师讲课也很好，语速相当，讲述流利，学生也很积极学习、踊跃回答问题，让我不可思议的是，因为那些小学生思想单纯所以记东西简单呢，还是现在的年轻人脑袋也先进发达了呢？有时候老师提出的问题我都还要想一下下的，小学生都抢在我的前头回答了，而且回答的准确律也很高，可以达到百分之九十九的。
篇5书写经验130人觉得有启发
写总结这事，说起来简单，做起来得有点讲究。尤其是像教师实习这样的总结，既得反映工作情况，还得体现个人成长，所以不能随便敷衍了事。先说个关键点，总结不是流水账，别一股脑儿把每天干的事全写进去，挑重点就行。比如教学上的创新尝试，学生反馈如何，这些都可以写。
写的时候要注意时间顺序，从实习开始到结束，事情是怎么一步步发展的，这个脉络要清晰。像我有个同事，他写总结时就有点乱，一会儿提课堂管理，一会儿又说到家访，结果读起来就感觉思路跳跃，让人摸不着头脑。其实，要是把家访这部分单独列出来，专门写感受和收获，效果会更好。
还有个需要注意的地方，就是数据的运用。如果能用具体数字来支撑你的观点，那肯定更有说服力。比如，通过某项活动，学生的参与率提高了多少个百分点，这样就能直观地看出成效。不过有时候也会出现小问题，像我见过有人写“参与率达到98%，几乎是全员参与”，但仔细想想，98%已经是接近全员了，用“几乎”这个词反而显得多余。
书写注意事项：
总结里最好能提到一些反思。比如遇到困难时是怎么克服的，有哪些不足需要改进。有个朋友写总结时就只顾着夸自己做得好，但没说清楚怎么解决那些棘手的问题，这就让人觉得不够全面。其实适当的自省不仅能展现成熟的态度，还能给后来人一些借鉴。
最后一点，语言要简洁明了，别整那些花哨的词儿。有些人写总结喜欢用些高大上的词汇，想显得专业，但实际读起来反而累赘。像我有一次看一个总结，里面用了“协同合作”“资源整合”之类的词，虽然没错，但总觉得有点刻意，不如直接说“大家一起努力”来得实在。
4月数学教师实习报告总结怎么写 【篇6】 2800字
我实习所在学校是xx中学，实习基本内容包括两部分：课堂教学和教育调查。基本情况如下：
1、课堂教学：完成教案数28份，上课数31节，其中3节重复课；
2、教育报告：完成一份教育调查报告。
经历了为期8周的实习生活，我尝试到了身为一名教师的苦与乐，也深深地体会到了一名教师所肩负的责任；在这些日子里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。
一、数学教学工作
我教的是高一x班的数学，由于只有一个班，所以我能够花更多精力去教好这个班。见面会上，指导老师就跟我说：“这个班的数学很差的喔……”原班主任老师也跟我介绍了，这两年xx中学一直在扩招，招了好些择校生，今年高一年级有20个班，其中又按照学生的入学成绩将班级分为8个提高班和12个普通班，我们班是普通班，基础比较差的。经过两天向老师的了解，从成绩单的分析以及和学生的接触，确实，这个班的数学基础比较薄弱，就对于函数这一部分的知识掌握得很不好，很多同学连怎样去判断函数都不会，很多简单函数的定义域和值域也不会求，对于分段函数更是无从下手，我觉得对于这一问题的出现，是学生对函数的概念不理解，没能抓住其重点以及其实质；还有就是很多学生告诉我他们连初中的数学知识都没有学全，对于这个状况，真的不乐观。
还有学生向我诉苦：“老师，我初中数学都学得挺好的，为什么一到高中，我还是那么认真的学习，但是就是成绩跟不上去，很多题老师课堂上讲我听得懂，但是一让我自己做，又不知道从何下手了。”对于这些学生，我一边以坚定的语气鼓励他们：“不怕，万事开头难，高中知识相对初中知识可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平时学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会慢慢地找到学数学的感觉了。”给他们学好数学的信心，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。
我主要通过培养他们的数学思维能力和解题能力来提高他们的数学学习能力。体现在平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中知识与高中知识脱节较严重的状况，给这些刚上高一的学生进行了相关知识的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时，注意培养学生学习数学的兴趣，上课时注意学生情绪的调动；另外，还非常注重学生对学好数学的信心，我发现，很多学生对数学已经失去了信心，我会时常去鼓励他们，鼓励他们要自信。
为了尽量给学生更多的课后辅导，每周一晚上的数学下班课，每周的自习课以及室内自习的体育课，我都会到班上进行答疑。大部分同学学习数学的热情都不是很高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都不怎么理会或者是不怎么敢提出来。经常问问题的都是那几个学生。从学生的问题中，我发现他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，有些最基础的数学题目，至今仍有好大一部分学生是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后及时复习的习惯，该记的公式、定理、知识点还没记好没有理解好就做作业做练习，导致做题时无从下手或乱造公式。学生还像我抱怨说，一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，都没有时间做更多的题了。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上的相关知识再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避免让他们太过依赖老师，培养他们独立思考的习惯。
在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大肯定时，虚心地向指导老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还学会了如何使用excel软件进行统计、排名。
上课阶段，指导老师给我安排的课还是很充足的，共28节，而且很多时候都是每天一节新课，这就要求我必须充分利用好课后时间去细心琢磨教材，我与另一个队友经常是一起讨论教法、例题、习题设计等内容，进行备课，然后详细写教案，而且每一样都得紧紧结合教学目标和学生的学习情况，尽量让学生在课堂上都能听懂，以便更好地吸收相关知识，争取让课堂效率达到。然后交给指导老师审批，在指导老师地批改和建议下再做修改，并且在上课前熟悉甚至是背出整个教学流程。
我的每节新课指导老师都会非常负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议。指导老师是个幽默有经验的教师，所以在课堂上，他也非常注重我的语言表达能力，要求我用生动幽默的语言去吸引学生的注意力，引起学生的兴趣，的确，每次指导老师上课，学生们都会很兴趣盎然，这个就是幽默的魅力。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，有时希望多给学生讲点，忽略了给学生思考得时间，课堂气氛不活跃，语言不够生动幽默。
上课之余，我还积极去听学校其他老师的课，如本年级数学老师开的公开课，本实习队的另一个数学指导老师，做好听课记录，学习老师们的长处和丰富的教学经验；此外，对于数学公开课，其他老师还会有针对性地指出不足之处，这也让我学到了不少东西，其中就是一节课不先要求什么，首先也最重要的就是不能犯知识性错误，这个是上课的重中之重，这也要求我们在备课时必须细心，严谨，杜绝出现知识性错误，然后才讲怎样去讲给学生听。
二、教育调查
我们实习队的调研课题是《xx中学高一学生学习困难成因及对策》，分别对普通班的学生和提高班的学生进行了问卷调查。队友们积极配合，分工合作，共同完成了问卷派发与回收，数据统计与分析，最终顺利整理成文，完成调查报告的撰写。在这里我们也体会到了分工合作的重要性，以及队友之间的体谅和关怀，记得在统计时，由于负责这块的队友没有事先跟大家说明白要男女分开，对于单选的项却选了多个选项这道题要作废处理的事情说明白，结果很多队友都出现了错误，得重新统计。对于这样的情况，大家都没有抱怨，而是体谅，知道这位队友其实也很辛苦，稍有遗漏不足为奇，所以又认认真真的重新统计一次。
三、结语
本次教育实习，我顺利完成了教学工作，教育调查的实习任务，达到了了检查、实践、提高的实习目标，为以后的教育工作积累了一些宝贵的教学经验。并且体会到了“爱心”在师生中的关键作用，只有对学生真心付出，才能取得学生的尊重和信任。但我还没有做到“爱”和“严”的很好结合，还要注意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，一定要爱和严结合，才能更好的做好教师这一职责；而且还要学习更多好的教育方法、教育机智，才能高效率地管理好、教育好学生。总的来说，本次教育实习是一次成功的实习。
篇6书写经验237人觉得有启发
写总结的时候，得先把事情捋清楚。比如说实习期间教了哪些课，学生反应怎么样，自己有没有遇到什么问题，这些问题后来是怎么解决的。这就好比平时做菜，得知道哪道菜没做好，是火候不对还是调料放错了。
记得要把重点放在实际的操作上。比如教学过程中用了什么方法，效果如何。如果某个方法效果不错，就详细说说为什么好用，是学生更容易接受还是别的什么原因。要是碰到了难题，也要写下来，是备课不足还是课堂管理出了岔子。这些都是总结里该有的内容。
别忘了看看自己的教学计划是不是合理。有时候计划挺好，但执行起来才发现哪里有问题。像我有一次打算用一节课讲完几个知识点，结果发现时间根本不够，最后只能匆匆收尾。这样的教训下次就得记住了。
书写注意事项：
跟同事交流也很重要。他们可能有不同的看法，能给你不少启发。有一次听一个老教师讲课，她有个小技巧让我特别受用，就是让学生互相提问。这样不仅能活跃课堂气氛，还能锻炼学生的思维能力。
写总结的时候可能会有些小差错。像有一次我就把“几何”写成了“几和”，虽然大家都能看明白，但仔细想想还是不太妥当。还有一次写得太匆忙，漏掉了一个重要的细节，后来才发现。所以写的时候还是要多检查几遍。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意条理。可以按照事情发生的顺序来写，也可以按重要程度排序。关键是要让别人一看就知道你在说什么。要是写得乱七八糟，别人看了也摸不着头脑，那就白写了。
2025年10月乡村教师实习总结怎么写 【篇7】 2300字
我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况
1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。
2、班主任工作：组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。
3、教育报告；完成一份教育调查报告。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？
在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题——迎奥运。
为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以创造友谊。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动”。每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。最后一曲笛子独奏——歌唱祖国将班会推向了高潮。
当然，在开展班会活动过程中，我也发现了一些问题。我曾经问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重？尽管我一再“放水”，可是人有为数不少的人回答：“当然是一斤铁重了！”
最近，我还在学生的习作中发现这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢？严重失真，近乎荒谬。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简单的问题都回答不好，问题似乎就变得复杂了，值得我们教育工作者深思了：不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完整的人生？这样的教育能被称作素质教育吗？
此外在一些观摩课上，还常常呈现表演的风气。一个学生回答了一个很简单的问题后。教师说：“讲得真好！”其余同学马上“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简单的问题，也得到了同样的“殊荣”。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。
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篇7书写经验234人觉得有启发
写总结这事，说起来简单，做起来得琢磨一阵子。不少人都觉得总结就是把事情罗列出来，其实不然。总结是要提炼出关键点，让人一眼就能看出重点在哪。比如你在乡村当老师实习，要是光把每天干了啥写下来，那叫流水账，不是总结。
开头部分得有点吸引力，这就像给一篇文章开个好头一样重要。你可以从自己的感受入手，比如刚去的时候心里忐忑，后来慢慢熟悉环境了，有了些体会。这部分不用太长，一句话带过就行，主要为后面的内容铺垫。
正文就得好好构思了。比如说教学上的事，得讲清楚你是怎么教的，学生反应怎么样。如果用了什么新方法，就详细描述一下效果如何。像我在乡村实习时，有个孩子基础特别差，我给他单独辅导，后来他考试进步很大。这种具体例子能让总结更有说服力。
总结里别忘了提点问题。毕竟实习，不可能一切都完美。就说管理班级这块，刚开始我觉得挺难的，后来慢慢摸索出点门道。像有的孩子爱捣乱，我就找他们谈心，了解原因后情况就好多了。这些问题的解决过程也是总结的重要部分。
书写注意事项：
数据也能增加总结的可信度。像我实习期间，总共上了多少节课，参与了多少次家访，学生们的平均成绩提高了多少。这些数字摆在那里，别人一看就知道你下了多大功夫。
不过，写总结的时候容易忽略细节。比如我有一次写总结，本来想说学生作业完成率提高了，结果写成“提高了不少”，这就有点模糊不清了。还有一次，我在总结里提到某个活动，忘了标注具体时间，后来同事问我才想起来补上去。这种小地方虽然不影响大局，但还是要注意。
结尾部分可以稍微展望一下未来。比如通过这次实习，我对乡村教育有了更深的认识，希望以后能继续在这方面努力。这样的结尾既显得有诚意，又能给人留下好印象。
最新2025年10月见习教师实习总结优秀怎么写 【篇8】 900字
最新____年10月见习教师实习总结优秀范文
通过一周的见习，让我感受颇多，也颇深，不是言语能够表达完整，诉说清楚的。经认真的思考总结以下几点：
一、学会赞扬回答的尝试。
在我听课的第一个班级中，他们的班主任所上的语文课，我听了和班会课我听了一共有6节。这位老师上课时，课堂气氛十分活跃，学生积极发言，原因很简单，不同的回答问题的学生，老师的对待方式则不一样。对外向的、胆大的学生老师不会过多的表扬，但却会在简短的话语中表达对他们积极回答问题的肯定。对内向的，但又知道但又知道答案、极少举手发言的学生，不管回答的正确与否，老师都会对其积极回答问题的举动进行表扬。而对于明明知道答案却不向回答问题和上课不认真听讲、不懂的学生，老师则采用的是激将法，不仅是通过表扬其他学生的方式来激发他们，还适当的用一些小奖品来奖励表现很好的和很进步的学生来激发其他学生的积极性、主动性。
二、如果学生有一滴水，那老师必须有一桶水。
不仅因为现在小学生天马行空的想法，而就现在我所了解到的小学老师的情况来看，
短短一周就让我意识到一些心酸。老师的粉笔字的水平差、普通话不标准、知识面窄小等等在我见习中印象深刻，为之一怔。有一次，在听一节英语课时，老师在下课前将英语单词写在黑板上让学生抄写，老师将单词kangaroo写成了kangroo，我们告诉学生们老师写错了单词，可小学生说什么都不信。显而易见，老师们在小学生的心目中不会有错，是他们崇拜、模仿、敬畏的对象，因此，让我深深体会到自己身上的重担，让我体会到自己必须加强各方面的能力。
三、运用新颖的教学方式。
小学一堂课45分钟，但小学生的注意力没办法集中那么长的时间。如果老师的教学方式对他没有吸引力，那么他们则认真听完一节课，或是接受教学内容。
四、提高自身的修养、素质。
在见习中，听到过有老师会打骂学生，而我亲眼看到过老师骂学生，骂的很难听，而且，有些老师上课不让我们进去听课，有些老师还当着学生们的面拐弯摸角的说我们的出现打扰到了他的教学等等，让我觉得小学老师的素质、修养还有待提高。要知道，老师的言行会对学生们造成影响，由此可见，老师自身的素质、修养的重要性。
最新____年10月见习教师实习总结优秀范文
篇8书写经验113人觉得有启发
见习教师的实习总结其实很重要，它不仅是对自己这段时间工作的回顾，也是对未来工作的一种规划。写好这样的总结，得先把实习期间做的事情梳理清楚，哪些是做得不错的，哪些地方还有提升空间，这样才好总结经验。
一开始可能很多人会纠结于从哪里开始写，其实可以从日常教学入手，比如备课、上课、批改作业这些基本环节。备课的时候有没有遇到什么难题，后来是怎么解决的，这些都可以写进去。比如说有一次准备公开课，一开始觉得教材内容挺简单的，结果备课时才发现其中有些知识点不太好讲明白，后来请教了老教师，才知道可以通过增加一些生活实例来帮助学生理解，这招还挺管用的。
上课的时候也会有各种情况发生，记得有一次课堂上有个学生突然提问了一个特别刁钻的问题，当时有点慌，后来下课赶紧查资料，下次碰到类似的情况心里就有底了。还有批改作业这件事，刚开始总觉得只要看对错就行了，后来发现通过批注给学生指出问题所在，比单纯的打分数更有意义。当然，有时候写着写着就会发现自己思路有点乱，这时候最好停下来理清一下顺序再继续写。
除了教学方面的内容，跟同事之间的交流也很重要。刚入职的时候，看到别的老师处理事情的方式就感觉特别佩服，后来慢慢学着去模仿，发现很多细节处理得当确实能让工作事半功倍。比如开会的时候记笔记，虽然大家都听明白了，但过段时间可能就忘了，做好记录能让自己随时回顾。
总结的时候，数据也很关键，如果能用具体数字来证明自己的努力，比如指导了多少个学生进步明显，参加过几次教研活动等等，会让总结显得更加扎实。不过有时候写总结时，可能会因为时间久远而记不太清楚具体的数字，这时可以试着翻阅当时的记录本或者邮件往来，找到一些线索补充完整。
写总结的时候，语言要尽量简练，但也不能太随意。有时候为了表达某个意思，可能会用一些比较复杂的句子，写完后自己读一遍看看是否通顺。还有就是要注意格式，尤其是标题和小标题的设置，这样看起来会更清晰一些。
