2025年一年级班主任年终总结范文 【篇1】1000字
时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。
一、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如：每天在校生给老师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才可以出去玩。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，由课代表监督完成。
二、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我帮助学生收集故事参加“知荣辱?树新风”讲故事比赛；选拔学生参加“迎六一?奥运梦想”现场绘画比赛，我班祝皖同学在比赛中获得区级一等奖；在庆六一活动中，我带领学生排练的两个节目都获得成功。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的能力。
四、平时加强与家长的联系
本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。
篇1书写经验191人觉得有启发
____年一年级班主任年终总结怎么写
这一年作为一年级班主任，工作琐碎繁杂，需要耐心细致地处理各种事情。记得刚开学的时候，孩子们还不太适应校园生活，课堂纪律也有些乱。为了帮助他们养成良好习惯，我每天都会提前到校，站在教室门口迎接学生，提醒他们做好课前准备。渐渐地，我发现班上的小李同学总是最后一个交作业，经过几次谈话了解，原来是他妈妈工作忙，经常忘记提醒他带作业本。于是我和他妈妈沟通后，建议她给孩子准备一个小本子记录作业，这样问题就解决了。
期末复习阶段，我精心设计了复习计划，把知识点分成几个模块逐一突破。有一次批改试卷时，我发现小王同学的基础题错得不少，仔细分析后发现他是因为审题不认真导致的。后来我特意找他谈话，告诉他审题的重要性，并教他一些审题的小技巧。这次经历让我意识到，对于一年级的孩子来说，培养良好的学习习惯比单纯传授知识更重要。
班里的活动也丰富多彩，六一儿童节我们组织了文艺表演，每个孩子都参与其中。我负责排练节目，既要兼顾孩子们的兴趣爱好，又要保证演出效果。说实话，那段日子挺累的，但看到孩子们在台上自信满满的样子，所有的付出都值得了。当然，排练过程中也遇到不少问题，比如有的孩子记不住台词，有的动作不到位，但我没有急躁，而是耐心指导，最终呈现了一场精彩的演出。
家校联系也是班主任工作的重要部分。这一年，我定期召开家长会，及时反馈孩子在校表现。记得有次开完家长会后，一位家长主动找到我说，以前总觉得学校管得太严，通过这次交流才知道老师们的用心良苦。听到这样的话，我心里特别温暖，觉得自己的努力得到了认可。
2025年一年级班主任年终思想总结范文 【篇2】 1850字
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的xx大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面
一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。 尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
4、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
5、多开展语文实践活动。
利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。
6、制定帮教方案
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
7、课题研究工作
在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。
(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。
三、对课堂操作的有效性的研究
(1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。
(2)师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。
篇2书写经验253人觉得有启发
____年一年级班主任年终思想总结怎么写
作为班主任，尤其是刚接手一年级这个阶段的学生，每天都会遇到各种情况，这些情况都需要记录下来，以便日后回顾和改进。写总结的时候，得从日常工作的点点滴滴入手，把那些看似琐碎的小事都梳理一遍，这样才不会遗漏重要的事情。
一开始，得整理好自己的工作笔记，这可是写总结的基础。平时跟家长沟通的情况、学生的表现、课堂上的突发状况，这些都要记清楚。有时候忙起来，可能会忘记一些细节，所以最好能养成随手记录的习惯。比如说有一次开家长会，有个孩子家长反映孩子在家特别喜欢画画，后来我特意留意了一下，发现这孩子确实很有天赋，于是就在总结里提到这件事，也算是给自己的工作找了一个亮点。
接着，要分析一下工作中遇到的问题。一年级的孩子自制力差，上课容易走神，这是普遍现象。针对这种情况，我在总结里提到了自己采取的一些措施，比如设立小组竞赛机制，通过奖励来激励他们集中注意力。当然了，这种方法也不是一开始就成功的，中间也遇到了不少波折，比如有些孩子为了得到奖励会耍小聪明，这就需要及时调整策略，逐步引导他们真正理解学习的重要性。
书写注意事项：
跟科任老师的合作也很重要。毕竟班主任不是单打独斗，大家要齐心协力才行。在总结里，我提到了几次与科任老师的交流，比如讨论如何处理班级纪律问题，还有共同制定教学计划。虽然有时候意见会有分歧，但最终都能找到一个折中的办法，大家一起努力为孩子们创造更好的学习环境。
至于学生的成长变化，这也是总结里不可或缺的一部分。有的孩子刚入学时特别胆小，不敢主动发言，经过一学期的努力，现在变得开朗多了。还有的孩子原本写字歪歪扭扭，现在字迹工整了不少。看到这些进步，心里真的很开心。把这些点滴记录下来，不仅是对自己工作的肯定，也能给家长一个交代。
不过有时候写着写着就会发现，有些地方表述得不太清楚。比如有一回写到某个活动的效果时，可能因为当时脑子转得慢，就用了比较模糊的说法，结果自己回头一看，觉得有点儿语义不明。这种时候就需要多读几遍，仔细琢磨一下措辞，确保表达的意思准确无误。
小学一年级班主任年终工作总结2025范文 【篇3】 1200字
小学一年级班主任年终工作总结____
时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一年中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如：每天在校生给老师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才可以出去玩。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，由课代表监督完成。
二、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我帮助学生收集故事参加“知荣辱·树新风”讲故事比赛；选拔学生参加“迎六一·奥运梦想”现场绘画比赛，我班祝皖同学在比赛中获得区级一等奖；范文写作在庆六一活动中，我带领学生排练的两个节目都获得成功。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的能力。
四、平时加强与家长的联系
本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。小编手机版这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。
一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。
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篇3书写经验114人觉得有启发
小学一年级班主任年终工作总结____怎么写
做班主任工作已经一年了，这一年下来，感觉有不少东西需要梳理一下。从开学初的懵懂到现在的渐渐熟悉，其实总结起来也没啥特别的秘诀，就是多观察、多记录、多调整。
一开始接手这个班的时候，我总觉得一年级的小朋友挺可爱的，但管理起来确实不容易。他们注意力时间短，很多事得反复强调。我就想着，是不是可以做个记录本，把每天的情况都记下来。后来真这么做了，发现还挺管用。比如某天发现有几个孩子上课老是坐不住，我就在记录本上记下来，第二天就特别留意这几个孩子，慢慢就找到办法让他们安静下来。这方法说来简单，但实际操作起来还是有点难度的，有时候会忘记，得提醒自己每天坚持。
还有一个问题就是家长沟通。刚开始觉得家长会挺麻烦的，后来发现其实和家长好好聊聊，很多事情就好办多了。记得有一次有个家长反映孩子在家表现很好，但在学校却不太听指挥。我当时就琢磨了一下，是不是孩子在学校遇到什么困扰。后来找机会和孩子聊了聊，才知道他有点害怕回答问题，怕答错了被同学笑话。了解了这个情况后，我就在课堂上多鼓励他发言，还表扬他的进步，慢慢地孩子自信了不少。
关于教学方面，我觉得最重要的是激发孩子们的兴趣。一年级的孩子好奇心强，喜欢新鲜事物。所以每次备课时我都尽量想些有趣的方法。有一次讲拼音，我就带了些彩色卡片，让孩子们动手拼一拼，结果大家的积极性一下子就被调动起来了。当然，也不是每次都成功，有时候准备的东西可能不太适合，这就需要及时调整。记得有一次用游戏教数字，结果孩子们反而觉得太复杂，后来改成简单的问答形式，效果就好多了。
在班级管理上，我觉得规矩很重要。一开始我列了个班规，贴在墙上，每天都提醒他们遵守。但后来发现光靠提醒还不够，得通过一些小奖励来激励他们。比如谁表现好就可以得到一个小星星，集齐十个就能换个小礼物。这个办法虽然有点传统，但还真有效果，孩子们为了那颗小星星，做起事来都格外认真。
做班主任也不是一帆风顺的。有时候会遇到一些突发状况，比如突然有个孩子生病了，或者家长临时有事接不了孩子。这时候就得随机应变，该联系医生就联系医生，该找人帮忙就找人帮忙。说实话，有时候事情太多，真的会觉得有点累。不过累归累，看到孩子们一天天进步，心里还是挺满足的。
一年级班主任年终个人工作总结例文范文 【篇4】 2650字
今年是我第一年担任了一年级的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢?这是我所思索的，在实践中我也想了不少办法，做了以下一些努力。
一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。
一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应
小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些;在班内开展“雏鹰争章”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，午睡等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。
二、关爱、赏识，真诚为友。
每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“玉金”的小朋友，养父患有精神病，爷爷、奶奶基本上不识字。由于今年使用的新教材比较难。刚开始学习她有一些不适应，并常对奶奶说：我读书肯定读不好，别的小朋友都有爸爸、妈妈教，我没人教。我了解情况后多次找她谈心，渐渐地她对学习树立了信心，学习比以前更认真了，学习成绩也逐步提高。
三、做好后进生的转化工作
我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗
暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。
四、把握尺度，爱中有严。
意大利著名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪明，但非常调皮的小男孩。对于他们身上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次，班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后，立即找他们谈心，讲道理，并严厉地批评了他们。从那以后，这些同学也逐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。
做好班主任工作，不是一件容易的事，这学期虽然自觉想了不少办法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。
五、一年级第一学工作概况
我任泰山小学一年级二班的班主任工作已有大半年的时间。在任职期间，我尽力履行班主任的各项工作职责，关心爱护学生，严格要求学生，使学生们得到了锻炼，得到了教育。本学期我班每个月的“班风班纪”评比都是a级。通过这大半年的班主任工作，我积累了一些经验，对于做班主任也有一些心得体会。
1、抓好德育工作 首先我将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。除了班会课进行正面宣传教育外，课外还联系实际，用讲故事的方法教会孩子们做一个好人，优秀的人。在当班主任以前我总以为班会课就是说教、强制灌输的模式，通过这个学期的班队开放日的活动的开展，我才知道班队也可以采取比较灵活的形式，给学生更多的主动性和积极性，让学生在轻松的环境中、在不知不觉中愉快地接受了教育，并且他们的组织能力、表演能力等多方面的能力都得到了锻炼，正所谓“一举多得”。除了重视班会课以外，我注意将德育工作纳入正常的制度建设中，根据我校的校规，结合本班实际与学生建立了“道德银行”、“super star”评选制度和班级奖惩制度。另外，组织学生积极参与学校的各种活动如礼仪讲座、郊外旅游、体育比赛等形式多样的文体活动，让学生在这些活动中得到了集体主义、纪律与安全、团结友爱等各方面的教育。
2、抓好班干部队伍建设 班团干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。班干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成;反之，则影响恶劣，良好的班风就无法形成。因此对于班干部队伍建设我一向非常重视。人选是一个关键，如何选出合适的干部来呢?我认为必须采取民主集中制的原则，根据班上学生实际情况进行评选。现在的孩子都是独生子，因此我班的干部名称的后面都加上了“班长”二字。同时给予班干部一定的权利。我对班干部要求特别严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信。通过一个学期的锻炼，我班产生了一批十分优秀、有能力的班干部，例如：周俊渝、李玢玢、陈经纬、汤哲宣、朱苗等等同学。让我的班工作轻松了很多。
3、抓好班集体建设 一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人，让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关心他们，与他们交朋友，特别是对于潜能生，更应主动接近他们，这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理，利用赏识教育，经常鼓励他们多学一些知识。我也尽量为他们创造学习的机会和条件，比如：教室文化和走道文化的布置上我基本上都是以学生的习作为主，鼓励他们培养各种各样的兴趣爱好。通过这些做法，使整个班级基本上形成了一个爱学习、同上进的良好学风。要组织一个良好的班集体，还应该和学生家长打成一片，取得家长的支持和理解。我通过面谈、家访、电话联系、开家长会、家长委员会等各种联系方式和家长取得工作上的联系和交流，同时我建立了“家长意见薄”，及时了解家长的想法和反馈。半年来，我的工作赢得了家长的赞同和支持，尤其是家长委员会的支持。
篇4书写经验157人觉得有启发
写好一份总结，特别是像班主任这样需要兼顾很多方面的总结，确实不是件简单的事。一方面要反映全年的工作情况，另一方面还得体现个人特色和工作成果。先说个关键点，写总结的时候一定要围绕几个核心要素展开，比如目标完成情况、遇到的主要问题以及解决办法、还有就是未来工作的初步设想。
就拿班主任来说，年初可能定了不少目标，像班级纪律管理啦、学生成绩提升啦、家校沟通加强啦等等。到了年底写总结时，就要看看这些目标完成得怎么样了。这里有个小技巧，可以分阶段记录，每个月都记下一点，到年底汇总起来就方便多了。当然了，有些时候事情多，可能会漏掉一些细节，这时候可以找同事帮忙回忆一下，或者翻看之前的会议记录。
工作中肯定也会遇到不少难题，像是学生之间的矛盾，或者是家长的不理解啥的。这些问题怎么处理的，用了什么方法，效果如何，这些都是总结里要重点写的内容。比如说有一次班里有两个学生闹别扭，一开始也没太当回事，后来发现影响到了其他同学的学习氛围，于是就主动找双方谈心，还邀请家长一起参与调解，最终解决了问题。这样的例子具体写出来，既展示了应对能力，也让总结显得更有说服力。
接下来就是关于未来的计划了。这一步很重要，因为总结不仅是对过去的回顾，也是对未来工作的指引。可以结合当前存在的不足，提出改进措施。比如今年发现班上的阅读习惯培养得不够好，那明年就可以专门制定一个读书计划，定期组织读书分享会之类的活动。
书写注意事项：
写总结的时候要注意语言简洁明了，不要啰嗦。有时候为了突出重点，可以适当用些专业术语，但别堆砌太多，不然反而会让读者摸不着头脑。而且要注意格式整洁，条理清晰，这样看起来才舒服。
还有一个小建议，写总结的时候最好能多角度思考，从不同层面去展现工作成效。除了常规的工作内容，还可以提到一些创新做法，哪怕是很小的尝试，只要有效果就行。比如今年尝试利用网络平台开展线上家长会，结果发现这种方式不仅节省时间，还能让更多的家长参与进来，这就是一种进步。
一年级班主任年终总结ppt范文 【篇5】 2500字
一年级下学期工作在不知不觉中过去了，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而对于一年级的学生来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获。回首一学期的工作，有成绩亦有不足,是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了：
一、思想教育工作
对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，并在开学初组织学生又重新学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》，学期到头，学生不但在卫生礼貌方面有了进一步提高，而且在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的“小雷锋”也多了，学习的风气也变得更浓了。
二、时刻关心孩子
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必须关心、了解每一位学生的性格特点。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转。我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：问问他们周末去哪玩了;这漂亮衣服是谁买的等等;还告诉他们这几天都谁进步了!在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓励鼓励他们的学习情况，会收到意想不到的效果。
三、及时表扬鼓励孩子
对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特别好。
四、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。如：写字比赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置周围最干净等等。
五、面向全体与因材施教结合。
面对这群调皮目中无人的孩子，有时不免会有些急躁。但是这学期来我在教学中不断地提醒自己，一定面对问题要冷静，要沉着，因为我面对的只是六、七岁的孩童，他们是天真的、无邪的，所以在班级管理和教学中我都要采取得当的措施，做好每一项工作。
(一)关注学困生，给他们以温暖和鼓励。王生钬、周兵森等同是班里学习吃力，纪律性差的学生，语文数学都学不好，我总会耐心地去指导，鼓励他们。当他们偶尔作业当堂完成的时候我也同样会和他们一起惊喜，一起高兴，我会搂着他们给他们鼓励，奖给他们笑脸和星星，我发现越是这样性格内向的孩子，老师这样的做法越能给他们学习的信心和动力。现在他们这两个孩子进步很大，尽管考试的时候成绩不是太好，但是至少懂事些了，学到了一些课本知识。
(二)留作业，针对学生个性特点。 由于课标的要求，一年级语文每课的识字量都很大，对于刚刚入学的孩子来说任务的确很重，再加上每个孩子识字知识储备的基础是不一样的，所以导致学生在识字学习中也参差不齐。究其孩子课堂识字参差不齐的原因我还发现，即使老师有要求预习的任务，很多孩子也不能充分的预习，所以在课上检查学生认读生字的时候总会有学生认不好，而且每课几乎就是固定那几个学生。所以针对以上特点的学生我会单独给他们留作业，比如说，我要留给其他同学的作业是把第12课的生字在课文中圈出来，会读会认，再把课文读三遍，读熟。而这些学生我只要求他们把生字圈出来，会读会认就可以了，但我会叮嘱鼓励他们：“老师今天只给你们留这一项作业，我相信你们在明天的课堂上一定都能把生字认会。”果不其然第二天的语文课堂，有一个几乎每次课堂都不能把生字认全的小女孩竟然把那课所有的生字都认会了，真的是很出乎我的意料。所以当然少不了要给她一番表扬和鼓励。在教学中我体会对于学困生来说，在留作业上一定先要降低数量和要求，让这些孩子在有限的能力内完成老师布置的任务，使他们初步享受到自己进步，受到老师表扬的乐趣，然后在此基础上循序渐进。
六、安全教育工作
1.不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。
2.教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。
3、教育学生注意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃陌生人给的东西。
4、不损坏学校的花草树木。
七、卫生工作，疾病防控工作重中之重
今年来的流行感染病可不少，有手足口病、性腮腺炎等。我从多年的工作经验证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好，就会直接影响孩子的健康。因此，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天饭前便后要洗手，衣服要保持干净整洁，在教室卫生方面要求学生坚持做到每天两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进行清理的工作。每天除了按时量体温 ，还要做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当？小手是否冰凉？“三问”——作业做好了没有？身体有没有不舒服？如果发现学生有任何情况及时联系家长或到校医室看。
八、收获多多，快乐多多
孩子们渐渐地长大，他们的本领也越来越多，那惊喜、快乐也就越来越多了。如我班在
九、存在的问题。
1、班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要注意。
2、班级工作有布置，无落实，使个别学生容易钻空子。如每日明星的评比，有几次学校搞活动没顾上评比，这让有些学生很失
3、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、两操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。
篇5书写经验220人觉得有启发
做一份一年级班主任年终总结ppt，得好好规划一下。这类总结不只是为了汇报工作，更是梳理一整年的教育思路。先从班级的整体情况入手，说说孩子们的进步，哪些地方做得好，比如纪律管理、学习习惯养成之类的。这部分内容要用数据说话，像全年考勤率是多少、课堂参与度如何，都得列出来。
接着谈谈教学方法。这一年里用了哪些新办法，效果怎么样。比如说尝试了小组合作学习，结果发现孩子们的合作意识增强了不少。当然，这里还可以提一些具体的案例，比如某个孩子以前不爱发言，通过这种方法变得积极主动了。不过要注意的是，案例不能太复杂，简明扼要就行。
然后就是活动组织方面。这一年来搞过什么主题活动没有，像读书节、运动会之类的。这些活动的初衷是什么，达到了什么样的目的，最好能附上几张照片，这样看起来更有说服力。要是活动期间遇到什么困难，也可以说说怎么克服的，这会让总结显得真实可信。
还有就是家校沟通这块。这一年里和家长联系得多不多，方式有哪些。像开家长会、微信群互动这些，都得提到。如果有什么特别成功的例子，比如某个家长主动帮忙策划活动，那也可以讲讲他们的贡献。
最后别忘了感谢团队的支持。班主任一个人的力量毕竟有限，这一年里同事的帮助肯定少不了。可以简单提及一下，这样显得有格局。
制作ppt的时候，页面设计要简洁大方，别堆砌太多文字。每个部分的关键点可以用图表展示，比如用柱状图表示学生成绩变化趋势，用饼图显示各类活动参与人数比例。颜色搭配也要讲究，尽量用柔和的颜色，避免刺眼。
不过有个小问题需要注意，有些老师喜欢在ppt里放很多花哨的动画效果，这其实不太好。因为重点是内容，不是形式。要是动画过多，反而会分散观众注意力。
还有一个小细节，记得检查一下有没有错别字。有时候忙起来，很容易忽略这些小问题。另外，排版的时候也要仔细核对，确保每一项内容都在合适的位置。
2025年有关一年级班主任年终教学工作总结范文 【篇6】 1750字
我担任一年级(5)班的班主任工作。我班共有53名学生，其中男生29人，女生24人。我按照制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结
一、常规工作
1.培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2.培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如运动会、绘画等。在一年一度的学校运动会中我班取得了年级组第一名的好成绩。每天一大早，我总是比学生早到校，指挥孩子们清扫卫生，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3.培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。
4.加强与家长联系。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
二、月训练工作
班主任工作中，我严格将“月训练重点”和“月主题教育”活动紧密结合，扎实有效的把学生的养成教体育落到实处。在班会课上提出每月的月训练内容的具体要求，严格按照学校要求细化每项工作。在五月份的月训练中我班被评为优秀。在每次主题教育活动中，我都会公开让孩子们选举“文明礼仪小标兵”，以激发他们的参与意识，努力开展一些有教育意义的主题教育活动，让孩子们在活动中养成良好的习惯，从而达到月训练的目的。只是由于一年级孩子小，组织能力差，所以在每次活动洞中，孩子们的参与积极性不高。这点值得我反思，我将努力改进。
三、我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。
1.预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。我想，尽管我班主任工作的经验欠缺，但如果用心去当，按照郝校教我们的“三勤”，就是“眼勤”，“脚勤”，“嘴勤”的工作能落实坚持下来，工作一定会做好。
2.做事要贵在坚持。
自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。
3.处理好管与放的关系。
虽然一年级的小学生很小，但是老师也应该处理好“管”和“放”的关系。老师要管很多事情，小到学生的坐立行走，穿着打扮，大到学生的思想动态，学习状况，品德情况以及班级的建设和发展，如果老师早晚跟班，无所不管，甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的角色，这种管理有利，但弊大于利，管得过多过死死，容易造成学生依赖性强，创造性弱，独立性差，缺乏自我教育与自我管理能力，也容易使班主任陷于杂务，疲惫不堪，不利于自身的完善与发展。
班主任的工作是辛苦的，也是快乐的;班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好。
篇6书写经验147人觉得有启发
关于一年级班主任年终教学工作总结该怎么写，这确实是个让人头疼的问题。总结不是简单地把一年的事情罗列出来，而是得有点技巧。有些老师可能觉得总结就是把日常的工作流水账似的写下来，其实这样就太表面了。真正好的总结，是要能反映工作中的亮点，同时也要指出存在的不足。
比如，有的老师会提到班级管理上的一些小方法，像如何让学生养成良好的习惯。他可能会说：“通过一段时间的努力，我发现孩子们慢慢懂得了遵守纪律的重要性。”这样的描述就显得比较具体，而不是泛泛而谈。当然，也不能光说好话，还得结合实际情况讲讲遇到的问题。比如，有位老师在总结里写道：“有时候课堂纪律不太好，特别是中午休息后，总有几个孩子静不下来。”
写总结的时候，还可以提一些具体的活动。比如学校组织的亲子阅读活动，可以详细描述一下活动的过程，还有孩子们的表现。要是活动中有什么特别感人的瞬间，也可以写进去，这会让总结更有温度。不过要注意的是，这类细节不能太多，否则篇幅会拉得太长。
书写注意事项：
总结里最好能包含一些反思。比如，对于教学中的不足之处，应该坦诚面对。有个老师就提到：“我发现自己在处理个别学生的问题时，方式方法还不够灵活，有时会让学生感到压力。”这样的自我批评显得很真诚，也能给其他老师提供借鉴。
还有很重要的一点，就是总结里的数据和事实要真实。如果只是随便编造一些数字，不仅没意义，还可能误导别人。比如有位老师在总结里提到：“经过努力，我们班学生的成绩有了明显提高，平均分达到了90分以上。”这样的说法听起来很振奋人心，但如果后面没有具体的对比数据，就会让人怀疑真实性。
一年级班主任年终工作总结1000字范文 【篇7】 1150字
一年级班主任年终工作总结1000字
本学期,我担任了一年级一班的班主任。一学期下来,我有了一些感慨和反思,就以下几个方面,我说说自己的感受,也为这一学期的工作做一个总结:
一、习惯的培养
小学阶段是人成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段,而低年级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的班风,会使学生在各方面得到提升。因此,良好习惯的培养,对于刚进校门的一年级学生来说,就显得尤为重要了。
鉴于以上这些认识,刚开学的时候,我确实也把它当成了教学工作的重点。从培养学生良好的学习习惯开始,从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教育学生不能随手乱丢垃圾,要保持自己课桌和教室的整洁，但是,习惯的培养对于小孩子,尤其是才7、8岁的一年级孩子来说,需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程,但我却在这需要反复、强调、巩固的过程中做得不是很好
二、小干部的培养
班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态,尤其需要培养小老师来协助班主任管理班级。
开学后,我陆陆续续的选取了几位培养对象。让他们能协助老师管理好班级里的各项事物,如:打扫卫生、管理晨读、维持纪律、监督文明行为……由于一年级的孩子年龄小,各项能力有欠缺,我有针对性的进行了几次班干部培训:如值日班长如何分配任务、检查卫生;老师不在时如何维持纪律;如何处理一些不良行为;小组长如何检查小组成员的作业完成情况。一学期下来,小干部有了很大的进步。
三、竞争意识的培养
对于一年级孩子来说,能促进他们自律的,就是良好的奖惩制度。而这一学期的班级工作更是让我深刻地认识到有一个系统的奖惩制度真的很重要。
教过低年级的老师都知道小红花的魅力,如果奖惩制度实行得好,一朵小红花可能比爸爸妈妈奖励的十元钱更值钱。为了督促孩子建立良好的行为习惯,我在黑板上建立了表扬栏,课上认真听讲、好人好事、晨读表现好、做操认真的同学可以上表扬栏,对上5次的同学给予奖励,学生都表现的很积极。
四、与家长间的交流
一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候,通过与家长交流、家长会这些途径,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。
一个学期不知不觉中过去了,从学生进校到现在,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理,我觉得这个变化太大了。这一学期下来,学生完全能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。
总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。
篇7书写经验216人觉得有启发
写总结是一件需要认真对待的事情，尤其是像一年级班主任这样的工作，涉及的内容多且杂。一开始得明确总结的目的，是为了回顾过去一年的工作情况，找出成绩和不足，为下一年打基础。其实总结的关键在于全面梳理，既不能遗漏重要事项，也不能眉毛胡子一把抓。
先从日常管理入手，比如班级纪律、学生学习习惯培养等方面着手。可以回忆一下开学初制定的目标是否完成，有没有达到预期效果。记得当时为了让学生养成良好的课堂秩序，尝试了不少办法，像设立值日班长制度，这招挺管用，孩子们的积极性被调动起来，班风明显好转。不过有时候处理事情会遇到些突发状况，比如某个孩子突然情绪失控，当时有点手忙脚乱，后来才意识到事先沟通的重要性。
教学方面，可以着重谈谈教学计划执行情况。一开始备课时觉得内容不算复杂，但实际操作起来才发现很多细节需要调整。例如某次公开课准备期间，由于对教材理解不够透彻，导致部分内容讲得不够深入，课后反思了很久。还有一次组织学生做手工活动，本以为能顺利完成，结果材料准备不足，最后只能临时更换方案，这也提醒自己以后要提前做好充分准备。
家校合作也是不可忽视的一部分。这一年里开过不少家长会，每次都会记录每位家长反馈的问题。有些家长反映孩子在家表现和在学校不太一样，这让我意识到家校配合的重要性。有一次家长提到孩子作业完成质量不高，经过交流才知道是因为家庭环境的影响，后来通过个别辅导和家访，慢慢改善了这个问题。
总结中也少不了对自身工作的反思。作为班主任，难免会有疏忽的时候。比如某天因为临时有事，忘记叮嘱某个孩子带齐学习用品，结果当天课堂上闹出不少麻烦。事后想想，这类小问题完全可以避免，只要平时多留个心眼就行。还有一次批改试卷时，因为赶时间，漏掉了一个重要的评分环节，幸亏同事帮忙指出来，不然就出大错了。
最后别忘了提一下未来规划。总结不是终点，而是新的起点。可以根据这一年的经验教训，列出下一年的工作重点，比如继续优化班级管理方法，加强与家长的联系，提高教学质量等。这些目标要具体可行，这样才能在接下来的工作中有的放矢。
写总结时，一定要保持真实，实事求是地反映实际情况。如果一味夸大成绩或者回避问题，反而失去了总结的意义。而且要注意条理清晰，避免东一句西一句，让人摸不着头脑。另外，写完后最好找个同事互相看看，听听他们的意见，说不定能发现一些自己没注意到的地方。
最新一年级班主任年终考核总结模板范文 【篇8】 1400字
一年级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小学生，是校园生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。回首一学期的工作，有成绩亦有不足。就本学期工作的开展谈一谈：
一、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我一直在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。用得最多的是——奖小星星和红心，坐姿好的，上课表现积极的，路队走得好的，站的直的，爱劳动的，讲卫生等等我都用奖小星星激励学生，五颗小星星换一颗红心，五颗红心换一本本，效果很好。每周一次统计奖数，评出班级前10名，每月一次总评，评出月前10名。我们班的**同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了很多，懂事了很多，现在还是老师的好帮手，学习成绩名列前茅。各种比赛和满分的奖状，我都在班级的金牌榜里贴上，让他们成为其他孩子的榜样，以这种方式来促进其他孩子的进步。
二、关心孩子
我们班有61名学生，我作为班主任就像他们的父母一样，爱他们的孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子会经常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒;学习用品够不够用;有什么开心与不开心和老师分享等等;还告诉他们这几天进步了!今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。我班的**同学是进步最大的一个，上个学期他连走 路都会自己摔倒，总是冲跑，控制不了自己的脚，还因为冲跑的事与其他班的小孩子撞到一起，门牙撞出血来了，经过那次以后，我发现他有所好转，现在他已经能够自我保护了，也不再冲跑了，学习也比以前认真了。
三、表扬孩子
对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励他奖卡了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。**同学就是这样的孩子，特别好的时候一定是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。
四、加强与家长间的交流
良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常会通过短信平台与家长们交流，遇到节假日，我还会发短信祝福他们，跟家长就向朋友一样，做起工作来也方便很多。我们班还有几个孩子的家长都在国外，他们在父母的关爱中得到的较少，对于他们我也经常与其谈心，多送温暖，家长们从国外打来电话，言语里充满了感激。
通过一个学年的班集体建设，我们一年级六班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，当然也存在着不足，如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;学生的安全意识还很薄弱。以后我将全力以赴继续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得有声有色。
篇8书写经验232人觉得有启发
关于总结怎么写，这事说复杂也复杂，说简单也简单。总结的核心就是把一年的工作做个梳理，但很多人写的时候容易跑偏，变成流水账。其实总结得有点技巧，不是单纯地罗列事情，而是要突出重点。
写总结前，最好先把全年的工作分分类，比如教学方面的、班级管理方面的、家校沟通的等等。这样思路会清晰一些。当然，分类也不必太死板，关键是要让自己心里有谱。比如教学这一块儿，可以先回顾一下学期初定的目标，看看哪些实现了，哪些没实现，实现的原因是什么，没实现的问题又在哪里。这些问题分析清楚了，下一年就好调整方向。
说到具体写法，开头部分不用太花哨，直接点明这一年工作的主要内容就行。比如“本年度，我担任一年级班主任，负责班级管理和学科教学工作。”接着往下写的时候，就该把重点放在具体的成果上了。成果这部分特别重要，得让领导知道你干了什么，干得怎么样。这里要注意的是，成果最好能量化，比如“班级成绩平均提高5分”，而不是笼统地说“成绩有所提升”。
家校沟通这部分也很关键，毕竟孩子的事家长最关心。可以提一下组织了几次家长会，效果如何，有没有解决什么问题。比如一次家长会上讨论了学生作业量的问题，后来调整后家长反馈不错。这样的例子就能体现你的工作成效。
写总结的时候别忘了提到一些创新做法。比如今年尝试了一种新的班规制定方式，让学生参与进来，结果发现孩子们的积极性提高了不少。这种创新点子哪怕只有一点点成效，也值得拿出来讲讲。
不过，写总结的时候也要注意语气，不能太自卖自夸，适度就好。比如说“通过努力，班级整体氛围有了明显改善”，比“我使尽浑身解数，终于让班级焕然一新”听起来更靠谱些。
书写注意事项：
写总结时千万别忽略细节。有些小事看似不起眼，但往往能反映一个人的态度。比如一次家长临时有事来不了家长会，你主动联系他，事后还专门发短信询问情况，这种细致入微的小事写进去，会让总结更有温度。
