物理教师年终总结范文 【篇1】1300字
物理教师工作总结
一、本人能遵守学校的各项纪律，团结同事，态度端正，在自己本职岗位上敬业爱岗，认真学习，为人师表，努力提高自己的文化素质和专业水平，积极参加学校和组内组织的一切教研教学活动。
二 、教育教学方面 我听过这样一句话：“教育如果没有情感就好像是池塘没有水一样。” 我很珍惜能与高二（10）、（11）、（12）班的这些孩子共同成长，共同进步。当他们碰到困难的时候会想到我，不管是学习上的还是生活上的，我感到很心慰。至少在学生心中我是值得他们信赖的。在备课听课方面 本学期由于本人没有跨年段，在备课量上少了很多，也就能更投入地去认真备好每周的三节课，当提前备课遇到疑问的时候也可以找备课组的其他老师共同讨论、切磋最后达成共识。当备课中发现课本的小实验没有现有器材时可以与实验室的老师一起共同想办法解决，最后胜利完成实验，达到效果。由于现在的11、12班都备有电脑，也就让我有了的机会利用多媒体来辅助教学，提高教学质量。另外由于本学期本人每周的课时数9节，就有了一些空余的时间去听其他老师的课，不仅在校内听了高中部全部物理老师的课，而且还在各校的教学公开周前往外校听课，如到季延听了物理省级学科带头人的示范课，还到泉州七中听了二节研究生开的公开课，或是到晋江二中等兄弟学校听课。由于高中教学内容本人还不是很熟，听课可以使我在最短的时候内学到一些高中的教学教法。这学期的21节听课，是让我受益菲浅的21节。以后我还会一如既往的向其他优秀教师取经。
2、在教学教法上 在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂上当场掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。
3、在科技文化艺术节中 鼓励学生参与到丰富多彩的科技文化艺术节中，10班的洪德鑫，11班的曾未铭，12班的许朝阳在高中物理知识问答中分别荣获一等奖、一等奖、二等奖。12班的李森森同学在高中物理谜语竞猜中荣获二等奖，还有多位同学参与到水火箭的制作比赛中，虽然参与的这几位同学未能获奖，但他们积极参与的精神是可嘉的。
4、业务学习和自身成长 物理是一门以实验为基础的学科，本学期学校组织了理化生青年教师的实验技能比赛，本人积极参与并获得二等奖，在此次比赛中，本人向经验丰富的教师请教，并学到了很多实验操作过程的细节问题，对于改善以后的实验教学起到了很好的促进作用，在自制教学教具方面也有了很大的触动。以后本人还会积极参与到各类测试中去，努力提高自身的业务水平。树立终身学习的理念。在业余时间，我常翻阅《高考》、《高中物理教学参考》等杂志，利用网络新信息，尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己，为己所用。有外出学习的机会我一定会认真学习，活动后及时进行总结，反思。 总之，本学期本人顺利完成了高中物理选修3－1的教学，并从中学到了很多，今后还将继续努力！
篇1书写经验164人觉得有启发
物理教师写年终总结的时候，得考虑清楚自己的工作重点在哪。毕竟总结不是流水账，得把这一年的工作亮点给梳理出来。比如教学上的新尝试，像是引入了新的实验器材，这事要是成功了，肯定得提一提。还有学生竞赛方面的成绩，哪怕只是个小比赛，只要能反映教学成果，都值得记录。
写总结的时候，别光顾着罗列数字。像全年开了多少节课这种，能具体到某堂课的效果就更好。比如说某堂课通过调整教学方法，学生的理解率提高了百分之二十，这样的细节能让总结更有说服力。当然，要是有些活动参与人数特别多，那也得说一下，毕竟规模大本身就是一种成绩。
不过有时候写着写着会遇到些麻烦事，比如记不太清具体的日期，只能大概回忆下事情发生的月份。这种情况最好去翻翻备课本或者教学日志，不然凭记忆写出来的内容可能不太准确。还有就是，有时候想表达的意思挺复杂，结果一不小心写成了“学生们的反馈很积极，大家对课堂都很满意，所以课程效果很好。”这样虽然勉强通顺，但句子有点啰嗦，不如直接说“学生反馈积极，课程效果良好。”
总结里还可以提到一些个人成长的部分，比如参加了几次培训，学到了什么新技能。不过这里要注意，如果参加的是线上培训，记得写明是哪个平台举办的，这样显得更正式。还有就是，如果有发表论文啥的，也得提一下，这不仅是个人成就，也是学校科研水平的一种体现。
书写注意事项：
总结里可以适当提及跟同事的合作情况。比如一起组织过什么教研活动，大家分工合作的情况如何。要是合作过程中有什么创新点子被采纳了，这也是个加分项。不过写这部分的时候，别忘了礼貌一点，比如说“我们团队经过多次讨论，最终确定了新的教学方案。”而不是直接说自己有多厉害。
小编友情提醒：
写完之后别急着提交，最好找个空闲时间重新读一遍。有时候写着写着思路乱了，句子结构也会跟着变得奇怪。比如“学生们在物理实验中的表现让我感到欣慰，他们进步很大，同时也增强了我的教学信心。”这句话看着没啥问题，但仔细想想，“增强了我的教学信心”是不是有点多余？直接说“学生们进步很大”就够了。
中学物理教师个人年终总结范文 【篇2】 2300字
时光荏苒，转眼间我调入教师进修学校工作已近半年了。在学校的正确领导下，认真学习国家、市教育工作会议精神，开拓进取，扎实工作，努力适应新的工作环境和工作岗位，能够尽快熟识业务，虚心学习，埋头工作，履行职责，圆满完成了学校交给的各项工作任务和工作目标。树立“教研育人、有效教研、有效服务”的责任理念。为提高教师的业务能力，为提高课堂教学的有效性，做出了积极的真诚的努力。下面将这段时间的工作情况汇报如下：
一、加强学习 用心体会
认真学习《基础教育课程改革纲要》和学科教学新理念、新要求，认真落实上级关于基础教育课程改革工作会议精神。及时传递新资源、新信息，明确教研方向，初步实现了教育教学资源共享。我学习阅读了“新课程下的创新教学设计”、“市教研员刘丽艳关于品德与生活、品德与社会学科讲座”、“教材及教师用书”等书籍、材料。认真研讨《课程标准》 经常向领导、老教研员请教学习，虚心听评课，用心记导课，用心体会记录反思，不断提高自身的业务素质。并及时、认真撰写学习笔记，为顺利完成各项教研工作奠定了良好的理论基础。
二、热情教研 做好工作
在工作中坚持良好的师德师风，认真负责，耐心细致地做好本职工作。通过深入学校、深入课堂、深入教研组，为学校和教师提供了大量的信息支持和理论支持。为了扩大和优化教育资源,充分发挥教研员的辐射作用,进一步推进城乡联动,两次我参加了的中教部的这学期所有的调研活动。活动前写出活动方案并看教案导课，活动中采用了座谈、听课、评课等形式，授课教师在课后与大家谈教学设计、教学反思，听课教师的积极参与探讨交流，教研员认真评课并对教学中存在问题的具体指导与热情解答，使授课教师特别是听课教师收益匪浅，促进了物理教育教学的交流，深受学校及教师们的欢迎。
面对新的环境、新的一切倍感身上担子的沉重。越是这样越应该通过各种教研活动，去观察了解同行和教师在教育、教学、教研等方面的改革动态，多关注各个学科及整个教育的发展变化。10月17日河南102参观考察期间认真学习，收到了预期的效果。参加了北片片会，进行了听课、分组评课、研讨交流、提出建议等活动。这学期还到基层学校听课18节，评课18节，参加校级研讨会1次，注册教师博客34人，指导市级优秀课一节。
三、爱岗敬业 创新发展
教研员的工作是一个良心活，工作量的伸缩性很大。因此我自己给自己施压，每一天的工作都要认真负责、精心研究。做到时时刻刻想教研，时时处处搞教研。绝不偷懒，对得起学校对得起教师，更对起自己的良心，有了这样的工作精神，才能成为一名有教研理念、教研能力、教研成果的教研员。
学无止境，教无定法，作为教研员必须有创新，有创新才有发展。不管到哪里去，都要带着目标、想法去，带着办法、体会回。到基层学校引导教师确立新的课程观、教学观和评价观，引导学校教研活动服务“新课改”和教学质量。指导教师进行实效性教学和实用性教研。督促教师把先进的教育理念变成教师的教学行为和教育现实，这样就发挥了教研员在“新课改”中的创新作用。
四、科学反思 建议设想
课后交流反思是课堂教学发展性评价的重要环节。到基层学校听课、评课是教研员的基本工作方式之一。实际工作中教研员要有一种平等、民主、开放的心态，在教学指导中，我从不把自己定位为居高临下的状态，而是习惯把自己的经验及观点与教师交流，有时蹲下来当学生，让基层学校的领导或教师有给我当老师的机会，这样在听课评课过程中，教研员与教师形成了平等教研关系，教师就不会从表面上屈服于所谓的“权威”，而是敢说敢评，下次更敢想更敢教。教师愿意积极主动参与课堂教学反思，教研员才能得到教师真实想法，使评价更加全面、客观和具有针对性。
网络信息时代更新迅速。我们应寻找教研新途径，拓展教研渠道，用教育信息化推动教育现代化。我校要充分发挥学校网站及教育信息技术部的作用，与我校教研部通力合作，开展网络教研，创设网络教研平台；还要充分发挥我校在校本培训中的基地作用。
本人在学校的领导下，在同志们的大力支持下，虽然一直在努力工作，完成了各项任务，但离学校的要求和同志们的期望还相差甚远，在思想认识和工作能力上还存在着种种不足之处，也需要在今后的工作中克服和提高。教书人也应是读书人。随着课改的推进，学校教研工作的不断深入，让我越发感受到如果教研员的专业知识、管理理论不广博，那么工作就会肤浅，治表不治本，因此多渠道地向书本学习，向同事学习，在实践中反思应该是每日的必修课。
第一点夯实业务功底。教研工作千头万绪，但出发点是做对学生发展有利有益的事。教研工作，我认为帮助教师上好课、对学生负责是底线，要求教师领会课标、精通教材、上好每节课，我首先要认真学习。为此我有时间就认真学习各科课标，阅读教材，分析教参，利用一切时间与教师一起研究学习。外面的课堂教学很精彩，外面的各有风格。只要有机会，我就会与老师一起去听讲课，边听边对照自己做法的优缺点。每次外出学习，随带u盘，及时拷贝重要材料过后细细研究，在学习过程中让我明白了井底之蛙的新含义。
第二点积淀物理教改理论。我经常勉励自己：登高望远，先学先行，学无止境。对教育局、县进修学校举办的教师培训班我都认真参加学习。经常阅读《中学物理教育》、《中学物理教学研究》等，不断的充实自己的业务能力。
第三点向身边的榜样学。教师是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里，记在心里。我觉得老教师们的班级管理与协调能力、青年教师的热情与虚心好学、党员的高风亮节都值得我去学习借鉴，从合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在这样的群体中更要以身作则，率先垂范。
篇2书写经验278人觉得有启发
作为一位中学物理老师，每年到了年底，总会开始琢磨年终总结该怎么写。说实话，总结，不是随便抄抄就能过关的，得有点专业味道，还得掺杂点个人经验。我刚入行那会儿，总想着总结就那么回事，后来才发现，总结写得不好，领导心里可能就不大满意。
写总结前，得先把这一年的工作理清楚。比如，这一年教了哪些课，带了多少学生，参加了什么教研活动，这些都是基本功。但光列清单可不行，得把事情背后的意义写出来。比如，今年搞了个物理实验创新大赛，别光说组织了多少人参赛，得说说这个活动对学生思维能力有多大提升，甚至可以提提学生们在比赛中遇到的问题和解决办法。
有时候，总结里会提到一些数据。数据很重要，但不能乱堆砌。记得去年我写总结的时候，一时兴起，把一整年的教学进度表都放进去，结果领导说太啰嗦了。后来我改了，只挑关键的数据，比如学生考试平均分提高了多少，课堂出勤率是多少，这样显得更有针对性。
总结里不能老是夸自己。适当的自我批评也是必要的。比如，今年我在讲解电磁感应这部分内容时，可能讲得有些抽象，导致一部分学生理解起来比较吃力。当然，这不是说我就一直这么干，而是说以后得在这方面多下功夫，争取下次能说得更清楚些。
写总结的时候，难免会用到一些专业术语。像什么“牛顿第三定律”“能量守恒定律”之类的，都是物理学科里的常见概念。但术语不能滥用，得看对象是谁。如果总结是给同行看的，术语用得多点没问题，要是给领导看，就得稍微通俗化一点，不然他们可能听不太明白。
有时候，写总结还会涉及到一些教学方法的探讨。比如，今年我尝试过让学生分组讨论物理问题，效果还不错。不过也有问题，有些小组讨论得太过热烈，以至于偏离了主题。这个问题我也想过办法，后来规定每个小组必须在讨论结束后提交一份简短的小结，这样既能保证讨论的质量，也能让他们学会归纳总结。
写总结的时候，最好能结合具体案例。比如，今年有个学生叫小李，他对光学特别感兴趣。我就针对他的兴趣，专门设计了一套实验方案，让他自己动手做实验。结果他不仅成绩提高了不少，还主动帮其他同学解答问题。这样的例子写进总结里，既生动又有说服力。
总结写完后，最好找同事帮忙看看。毕竟大家都是同行，互相提提意见能避免很多问题。记得去年我写完总结后，让一个同事帮我审了一下，他指出了几个地方表述得不太清晰。后来我修改了一下，果然比原来好了不少。
初中物理教师年终期末工作总结范文 【篇3】 600字
在这一学期中，我颇感收获最大的便是参加了20**年12月18日星期四的初中部课堂艺术大赛，虽然在最后的结果中没有能取得很好的成绩(只拿到了三等奖)，但在这个所有的过程中，我学到了很多的东西，尤其是在组长胡长军的带领下，我们进行了很多次的磨课，在这之中各个组员都提出了宝贵的意见，使我这样的新人学到了很多自己摸索不出来的东西，这里也非常的感谢他们。
在这一学期中，我们理化生组每人都讲了一堂公开课，所有的成员都积极参加，相互评论，各自取长补短，我在这个过程中收获也不少，还有就是每周的教研活动更是增加了我们教师的讨论时间，也使得我们学到了很多的知识，学习学校的优秀教师经验，现场讨论;学习教研杂志上的经验文章，一起讨论，摸索出适合我们育才学校的教学方法，便于使我们培育出更优秀的学生，我们都受益匪浅!
在这一学期中，我主要的是担任初三(3)、(5)班和初二(1)班的物理教师，除此之外还有小学有6个班的计算机课，这样的跨头教学，尤其是小学的计算机课，使我感觉没有多少精力在物理的教学上了，备感压力。在这样的强度下我还是坚持到了最后，最后的成绩不是很理想，我还是会从自身多找原因的，我要更加严格的要求自己，多向老教师学习讨论!
综上所述，对于我们这样的年轻教师，最为重要的是要多学习，不断的给自己充电，向自己学科组的老教师学习;多进他们课堂听课，遇到迷惑的问题多向他们请教;多看关于教育教学方面的文章，以求适应现代社会新型教师的发展需要!
篇3书写经验191人觉得有启发
作为一位初中物理教师，到了年终总结的时候，这可不是一件轻松的事。这不仅关乎过去一年工作的回顾，更是对自己教学工作的反思。很多人觉得总结就是罗列成绩和问题，其实不然，它得结合实际工作情况，还得有点专业味道。
平时备课的时候，就得留意哪些知识点学生容易混淆，哪些实验操作他们总是做不对。比如，电学这部分内容，很多学生分不清电压、电流和电阻的关系，这就需要你在总结里提到如何改进这部分的教学方法。如果只是简单地讲授理论，效果往往不尽如人意，那就可以考虑增加一些互动环节，比如让学生动手连接电路，通过实践加深理解。
课堂管理也是个大问题。有的时候，一堂课下来，感觉学生听得云里雾里的，这可能是你的讲解方式有问题。总结的时候，就该好好想想是不是自己的教学节奏出了问题，或者有没有忽略基础薄弱的学生。有时候，一个简单的例子就能帮学生打开思路，而你可能忽略了这一点。
批改作业的时候，也别光看对错，要多关注学生的解题思路。有些学生明明知道公式，却总是用错，这说明他们对公式的适用条件没掌握好。在总结这部分内容时，可以提提自己是如何引导学生分析错误原因的，这样既能帮助学生改正，也能提高他们的学习兴趣。
书写注意事项：
参加教研活动也很重要。和其他老师交流教学经验，有时候会得到意想不到的启发。比如，有位同事分享了一种新的教学工具，结果发现特别适合讲解光学部分的知识点。这种收获就应该在总结里体现出来，让大家知道你也在不断学习和进步。
总结不能光写成绩，问题也不能回避。比如，有些学生家庭条件不好，买不起实验器材，这对他们的学习会有一定影响。这种情况下，你就得想想办法，看看能不能利用学校的资源，或者想办法申请一些额外的支持。
初中物理教师年终工作总结格式范文 【篇4】 2350字
本学期，在学校的安排下，我担任了八年级一班和八年级二班的教学工作。一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使教学工作更上一层楼。
一、备课方面
在暑假培训期间的空闲时间，我充分利用网络资源，把本学期的物理教案基本完成，开学初我结合课本和教参，完善每一节课的教学内容，对其重新进行审视，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做的准备。
当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候，我充满了自信，仿佛自己就要完成一项神圣的使命。每节课，不管是阴天还是晴天，我都觉得窗外满是阳光，用自己的热情带给学生崭新的知识。与此相应的是，学生的听课热情普遍提高了，几乎没有人睡觉、聊天，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，并且不时的会提出这样或那样的新鲜的问题。
所有这些不能不得益于我认真谨慎的备课。当然备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功夫。了解学生第一要记住学生的名字，这也是对学生最起码的尊重。第二，除了在课堂上细心观察学生的表现外，还应该注意和学生沟通。我经常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的学生聊天，侧面了解学生的学习情况和性格等，以便更好的促进教学工作的顺利开展。
所以备课，既要备教材，也要备学生，而且都要备好、备精，只有这样才能上好课。
二、上课方面
充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。如果说备课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“真枪实弹”了。备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。如何“以静致动”，这需要具有一定的教育教学素质。这学期，我着重提高自己的教育教学素质，与上学期相比有一定的进步。
在教学内容上，按照新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且及时从学生那里得到反馈。在教学方法上，根据不同班级学生的不同学习风格，采用不同的教学方法。在同一班级，仍需根据课堂情况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，创造良好的课堂气氛也是十分必要的。我改变了以往崩者脸孔给学生上课的做法，带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调节课堂气氛。 除此之外，每上完一节课我都要进行反思，记录下每堂课的感受和感觉有遗憾的环节，注意下次上课时修正不妥的地方。总体上看，这学期在上课方面的收获很大，积累了一定的教学经验，但仍有不足的地方需要改善和提高。
三、作业方面
布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
五、狠抓学风。
我所教的两个班，一班我是班主任，学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为错题太多而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。而三班虽然没有做他们的班主任，但大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些有趣的物理故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。
七、取得的成绩。
本学期，期末考试一班平均分74.8分，取得了全级第一的好成绩。三班平均分也有73.64分，两班的优良率都达百分之三十五以上。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。
篇4书写经验285人觉得有启发
在准备撰写总结的时候，很多人会感到头疼，尤其是像初中物理教师这样的专业岗位，总结需要涵盖的内容很多，既要体现工作成果，又要反映个人成长。写总结不是写心得，也不是写范文，它是一种梳理和提炼的过程。我刚开始写总结的时候，总是觉得无从下手，后来慢慢摸索出一些门道。
首先，准备工作很重要。在动笔前，得把这一年的工作记录翻出来仔细看看，特别是那些重要的教学计划、活动方案和学生反馈。这一步很关键，因为只有清楚地了解自己做了什么，才能准确地表达出来。记得去年我就差点漏掉一个重要的实验项目，后来同事提醒我才想起来补上，这才避免了遗漏。
接下来就是整理思路了。可以用纸笔列个大纲，把想写的内容大致分分类。比如教学方面的进展，可以细分为课堂管理、实验设计、学生辅导几个部分；科研或培训方面也可以单独列出。这样做的好处是条理清晰，写起来不会乱。有一次我写总结的时候没做好这步，结果写着写着就跑题了，后来花了很长时间才调整回来。
写总结时，最好能结合具体事例。比如某个成功的案例，可以详细描述一下当时的情况、采取的措施以及最终的效果。这样不仅能让总结更有说服力，也能给其他同事一些借鉴。不过有时候我会陷入一种误区，就是喜欢堆砌数据，觉得数字越多越能体现成绩，但后来发现，真正打动人的往往是那些生动的小故事。
书写注意事项：
语言表达也很重要。总结不是文学作品，不需要华丽的辞藻，但也不能太随意。适当的使用一些专业术语能让总结显得更专业，但要注意别用得太频繁，否则会让读者感觉晦涩难懂。有时候我写总结会不自觉地用一些生僻词，后来被领导指出后才意识到这个问题。
小编友情提醒：
检查修改也是必不可少的环节。写完之后一定要多读几遍，看看有没有错别字或者不通顺的地方。有时候我会忽略这一点，导致交上去的总结里有一些明显的错误，回头改的时候特别麻烦。如果时间允许的话，还可以请同事帮忙看看，他们可能会发现一些自己没注意到的问题。
高三物理教师年终教学工作总结范文 【篇5】 850字
时间过得真快，转眼已经____年期末。为了在提高以后的工作和教学中不断提高和完善自己，有必要回顾一下本学期的工作。本学期，本人担任高三（3）和高二（14）教学工作。在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，积极参加各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工作者。现本主要针对高三的教学工作总结如下：
1．教师方面： 认真分析和研究近三年的考试说明，研究三至五年的高考试题以及各地的模拟试卷。这样做的目的是更好地把握高考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干知识点花更多时间，下更大功夫，避免平均使用力量。
2．一些值得注意的细节。如：①注意解题格式的训练。很多学生格式混乱，方程不规范，满篇数学符号等，这些问题都及时纠正，否则造成会做而丢分的现象。②在备课时精心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，逐渐深入，使学生的思维即有深度又有广度，充分利用学生对因果关系感兴趣的心理特点，使学生积极思考，提高课堂效率。③不完全放弃教材，注意回归教材，特别是热、光、原三部分要强调学生看书。④加强多媒体的运用，对于难以理解的物理过程要编成动画，这样可以提高效率，降低难度。⑤舍得花时间让学生在课堂上思考，不满堂灌。
3．重视理论联系实际题目的分析和训练。现在高考越来越重视理论联系实验能力的考查。每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，特别是电学部分，这样的题目较多，高考考查的比率也较高。
4．特别注意学生能力的培养。 高考把对能力的考核放在首要位置，通过对知识及其运用的考核来鉴别学生能力的高低。考试说明中明确告诉我们要考查学生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。
5．注意物理学特殊方法的训练，如：对称法、守恒法，可逆思想，整体与隔离，矢量三角形法，图像法，等效法等训练。强调一题多解，一法多用，从中体会不同方法，处理不同问题的优劣。
总之高三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高高三物理的复习工作还有许多值得研究的地方。
篇5书写经验148人觉得有启发
高三物理教学工作已经结束，回顾这一年的教学经历，感触颇多。作为高三物理老师，平时既要备课又要关注学生的学习状态，工作量不小。写总结的时候，得把教学情况梳理清楚，但又不能像流水账一样记流水，这样显得太啰嗦。我觉得可以从几个方面入手，一个是教学计划执行情况，另一个是学生掌握知识点的情况。
教学计划制定出来后，最重要的就是落实到位。这一年下来，有些地方可能没完全按照原计划走，比如说某个章节的复习时间稍微缩短了，但这主要是因为学生在前面的基础比较薄弱，需要花更多时间巩固基础概念。这部分内容调整的时候，最好能详细记录一下原因，这样总结起来就有理有据。不过有时候忙起来，可能会忽略一些细节，比如某次测验的分数统计表就没及时整理归档，后来找起来费了不少劲。
学生的学习效果也是重点。通过几次模拟考试来看，大多数学生对力学和电磁学这部分内容掌握得还可以，但热学和光学部分就显得有点吃力。这可能跟平时课堂上的侧重点有关，也可能是因为练习题做得不够多。针对这些问题，我觉得可以在下一年的教学中增加这部分的习题量，特别是综合性题目，让学生多接触不同类型的问题。当然，每个班的情况都不一样，所以具体实施的时候还得结合实际情况灵活调整。
书写注意事项：
跟学生的沟通也很重要。有时候会发现有些学生明明有能力考得更好，但就是因为在考试时心态不好而发挥失常。这就提醒我们在日常教学中，除了传授知识，还要注重培养学生的心理素质。这方面可以多组织一些小型竞赛活动，让学生在轻松的氛围中锻炼应试能力。
还有个需要注意的地方就是资料收集。每次讲完一个专题后，应该及时把相关的教案、课件以及学生的作业整理好，方便以后查阅。可是有时候事情一多，就容易忘记这件事，等到要用的时候才发现找不到，这就很麻烦了。所以养成良好的习惯很重要，比如规定每周固定时间检查一次资料是否齐全。
初中物理教师年终教学工作总结范文 【篇6】 2200字
初中物理教师年终教学工作总结范文
初中物理教师年终教学工作总结
____年已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，收到了很好的效果。
一、课程标准走进我的心，进入我的课堂
怎样教物理，《物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学，我加强师生互动，共同发展。
为保证新课程标准的落实， 本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感，态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我努力吃透教材，认真撰写教案，根据本班学生情况，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材。在集体备课中，分工协作，既照顾到本班实际情况，又吸收其他教师的先进经验，从而提高备课水平;课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，作为最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教学水评是十分有用的。
另外，我努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用物理的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展， 进一步转变教育观念，坚持'以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力'，努力实现教学高质量，课堂高效率。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的`理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨，扎实，高效，科学的良好教风及学生严肃，勤奋，求真，善问的良好学风的形成。
通过我一年来不断的工作，我的物理教学工作取得了一点成绩，也有不足之处，一份耕耘，一份收获。以上都离不开领导的支持和全体老师的帮助，教学工作苦乐相伴。以后我将本着'勤学，善思，实干'的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
初中物理教师年终教学工作总结范文二：
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的“人民教师”， 我现将工作情况总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师 德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学中为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇中师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提中自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提中。
二、教学方面：虚心求教，强化自我。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提中教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学物理教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学物理教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
第三是做到“不耻下问” 教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
三、学校各项活动情况：积极参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，严格遵守了学校的各项规章制度，今后一定继续坚持。
总之，在过去的一年，我取得了一定的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年一定认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
篇6书写经验45人觉得有启发
初中物理教师在年终撰写教学工作总结时，确实需要将专业性和实用性结合起来。一方面，要体现教学成果，另一方面也要反映自身成长。总结不能单纯罗列工作内容，而应该深入剖析教学过程中遇到的问题及解决办法。
一开始得梳理清楚这一年的教学计划是否完成，包括授课进度、实验安排等。如果发现某些章节讲授时间过长，可能就需要反思是不是课堂节奏把控得不够好。当然，这里有个小细节需要注意，有些老师会忘记统计学生们的反馈意见，这其实是很重要的参考依据。毕竟学生的理解程度直接影响到教学质量。
对于教学方法的改进，可以结合具体的案例来说明。比如某个知识点讲解时，以往总是觉得学生接受起来比较困难，后来尝试用生活中的例子去引导，结果效果显著提升。不过这里有个地方容易被忽略，就是没有详细记录下具体实施步骤，这样下次再想用类似方式时就不太方便了。
除了教学本身，参与教研活动也是不可或缺的一部分。通过听课、评课等形式与其他同事交流，往往能学到不少新思路。不过在总结这部分内容时，要注意突出自己的收获点，而不是简单地列出参加了哪些会议。
说到成绩，自然少不了对学生学业水平的分析。可以通过考试数据分析整体进步情况，也可以针对个别学生的情况进行个案研究。这里有个小问题需要注意，有些老师只关注成绩好的学生，而忽视了后进生的成长轨迹，这其实是不公平的。
小编友情提醒：
关于未来规划，可以结合当前教育政策和学校发展需求来制定目标。比如，随着信息化手段普及，是不是可以尝试引入更多多媒体资源辅助教学？还有，如何进一步提高自身的专业素养，这也是值得深思的问题。
2025物理教师年终工作总结范文 【篇7】 1400字
一、倾心教育，为人师表
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。____，我光荣地加入了中国共产党。
____，顺德各校设立政教处，我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作。三年间，建立了比较严格、全面的教师和学生德育管理制度、考核评比制度和德育工作的具体方案。由于各项计划、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性，全校师生能以主人翁的姿态，认真做好各项工作，发挥了较好的德育效能。积极创新德育工作的方法和途径，认真总结德育工作经验，积极撰写德育论文，提高理论素养。____，《校外德育工作的研究与探索》一文获顺德市教师德育论文评比二等奖。我校还积极参与全省的德育科研工作，争取科研课题的立顶，其中，《村镇学校德育适应城市化发展需要的研究》是广东省“十五”德育科研重点课题，本人一直是这个课题主要的主持者、参与者。富有成效的德育科研，有力地促进了教学工作的全面发展。
二、精心施教，形成特色
教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。
首先，作为一名普通的教学工，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所任班级学生的中考或镇统考成绩(及格率、优秀率和平均分)名列镇或区同类学校的前茅。
其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深入教学一线，与教师共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教师，了解实际情况，提高教学管理水平;有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教师教学水平的提高。近几年来，我校教学成绩名列全镇或区前茅，受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价。本学年始，顺德属于新课程改革实验区，作为教导主任，我始终走在课程改革的最前列，组织全校教师对校本课程的说明与开发进行了专题讲解，加速了我校校本课程的建立与使用。
篇7书写经验113人觉得有启发
临近年底，不少老师都在为年终总结发愁，特别是物理老师，既要回顾教学工作，又要总结科研成果，还得梳理个人成长。其实写总结并不难，只要掌握方法，条理清晰，就能写出一份高质量的总结。
先说说总结的基本框架，大致可以从几个方面入手。一是教学情况，包括课堂授课、实验指导、作业批改等；二是科研进展，比如有没有发表论文、参与课题研究；三是个人提升，比如参加培训、进修学习。当然，具体情况因人而异，可以根据自身实际情况调整重点。
写总结时，要注重数据支撑。比如说教学方面，可以列出本年度教授了多少课时，辅导了多少学生，组织过几次实验活动。这些具体数字能直观反映工作量。科研方面也一样，明确提到发表了哪些论文，参与了什么项目，这样显得更有说服力。
不过有些老师可能觉得记录数据太麻烦，干脆笼统地写几句。这样不好，总结不是喊口号，得有实在内容。如果实在记不清具体数字，可以参考学校系统里的记录，或者找同事帮忙核对一下。
书写注意事项：
总结里可以适当加入一些亮点工作。比如有没有开展过特色教学活动，有没有设计过创新实验，或者有没有开发过新的课程资源。这些都能体现个人的工作能力和专业水平。
写总结的时候，语言要简洁明了，避免啰嗦。有些老师喜欢用大段话描述一件事，结果重点反而不突出。建议多用短句，把事情讲清楚就行。还有，要注意语气平和，既不能自吹自擂，也不能过分谦虚。
说到谦虚，有些老师可能会不好意思夸自己。其实总结就是一次自我展示的机会，该肯定的地方还是要肯定。比如教学效果不错，学生评价高，这些都是值得骄傲的成绩。当然，也不要一味夸大，实事求是就好。
还有一个小提醒，写总结时尽量避免口语化表达。比如“这事挺有意思”、“我觉得这个做法还不错”。这类表述听起来随意，缺乏专业感。应该用更正式的语言来表达，比如“此项工作具有一定的实践价值”、“该方案取得了预期成效”。
小编友情提醒：
总结写完后最好多检查几遍。有些人写完就直接提交了，结果发现漏掉了重要内容，或者格式不对。检查时不仅要看文字内容，还要注意排版是否整齐，字体字号是否统一。如果条件允许，可以让同事帮忙看看，听听他们的意见。
初中物理教师个人年终总结范文 【篇8】 1250字
20**年已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，收到了很好的效果。
一、课程标准走进我的心，进入我的课堂
怎样教物理，《物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学，我加强师生互动，共同发展。
为保证新课程标准的落实， 本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感，态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我努力吃透教材，认真撰写教案，根据本班学生情况，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材。在集体备课中，分工协作，既照顾到本班实际情况，又吸收其他教师的先进经验，从而提高备课水平；课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，作为最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教学水评是十分有用的。
另外，我努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用物理的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展， 进一步转变教育观念，坚持＂以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力＂，努力实现教学高质量，课堂高效率。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨，扎实，高效，科学的良好教风及学生严肃，勤奋，求真，善问的良好学风的形成。
通过我一年来不断的工作，我的物理教学工作取得了一点成绩，也有不足之处，一份耕耘，一份收获。以上都离不开领导的支持和全体老师的帮助，教学工作苦乐相伴。以后我将本着＂勤学，善思，实干＂的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
篇8书写经验227人觉得有启发
做为一名初中物理老师，到了年终确实得好好整理下这一年的工作情况了。其实写总结它能帮你理清思路，看看自己哪些地方做得好，哪些还有提升空间。
一开始，你得先把这一年的教学计划拿出来，对照着看看都完成了没有。比如说九月份开学的时候，你定的目标是让学生掌握力学的基本概念，那现在回头看看，是不是大部分学生都能理解牛顿三定律了？要是发现有偏差，就该想想是不是课堂上的讲解方式有问题，或者练习题的设计不够合理。
接着就是具体教学环节的回顾了。上课这部分，你可以从备课开始写起，说说自己是怎么准备教案的，用了什么教材，参考了哪些资料。然后讲讲课堂上是怎么组织教学的，有没有遇到什么突发状况。比如说有一次上课，有个知识点特别难讲，学生们一脸迷茫的样子，后来你灵机一动，用生活里的例子给他们解释，结果效果还不错。
实验课也是重点。物理这个学科本身就离不开实验，所以实验课的效果直接影响到学生的理解程度。你得记清楚自己带过哪些实验，每个实验前做了哪些准备工作，实验过程中学生们的表现怎么样，有没有出现仪器故障之类的情况。记得有一次带电磁感应实验，有个学生总是接错电路，后来你发现是说明书上的图示画得不太清晰，下次就得提前给学生强调下注意事项。
除了课堂教学，课外辅导也很重要。可以写写自己是怎么帮助后进生的，是不是采取了一对一辅导的方式，或者是成立学习小组让他们互相帮助。还有那些成绩好的学生，你是怎么鼓励他们继续进步的，是不是给他们额外布置了一些拓展性的题目。
和家长的沟通也不能落下。写总结的时候可以提一下自己和家长交流的情况，比如开了几次家长会，跟个别家长谈过孩子的情况。如果有些家长反映孩子在家学物理比较困难，那你是不是有针对性地给出了一些建议？
最后就是自己的专业成长了。作为一名物理老师，持续学习是很必要的。你可以写写这一年里参加过哪些培训，读过哪些专业书籍，这些学习经历对自己教学有什么帮助。说不定哪天你就突然领悟到原来讲授浮力还可以这么讲，比以前的方法更能让学生接受。
写总结的时候，可能有些地方会因为时间久了记不太清楚，这时候可以翻翻之前的笔记或者听课记录。不过有时候也会出现一些小差错，比如把某个实验的时间搞混了，这种情况下只能尽量回忆当时的情景，实在想不起来就算了，毕竟人不是电脑嘛。
