2025－2025学年第一学期工作总结范文【篇1】1350字
____－____学年第一学期工作总结如下：
一、安全
1、坚持严守校门值班安全，严格值班教师值班纪律，每天早上亲自带班，两名教师值班，一学期来，风雨无阻，通过会议，不断提高教师的安全意识，值班教师形成自觉，守时，认真、重视的良好工作作风，校园安全得到保障。
2、认真排查安全隐患。幼儿园滑梯是铁制的，但处在风口，强风天气仍然会刮倒，本学期我校先后两次对玩具设施加固，同时检查加固周边围网，保障教学安全。教师楼下雨天雨水沿后墙往下流，对墙体造成很大的破坏，为此，将下水管道重新安装。又经过努力，将校园内电路全部更换为新线，线路老化问题得到解决，空调使用得到保障。
3、实行放学路队制度，认真落实放学5分钟安全教育，排队离开学校，要求教师最后一个离开教室，保障学生安全。
二、常规
转变教育观念，本学期基本的想法是把工作做在平时，做细做实，不在期末搞突击，不用大量作业压学生，师生共同发展。
1、落实周清工作，及时了解学生学情。学校在教师周清工作上大力支持，鼓励教师积极印制周清单，尤其是印制手写周清单。印制周清单时，有部分老师是在绿色圃网站的下的内容，这样做方便快捷，但针对性不强，不能对学生的知识弱项进行强化，我校郑秀玉老师在平时上课时收集易错题和重点题，最后将这些题手写在ａ４纸上，复印出来让学生做，其做法更有针对性，她的做法在学校得到表扬和推广。
2、推广预习手抄报。在中高年级语文教学中，我们提前给学生发空白ａ４纸，让学生在本节课前将生字、词语、易混字辨析、文章结构框架等做成一张手抄报。学生在文章中找词语的过程需要集中精力，在查找其它资料抄写的过程中均体现出主动学习的态势，收到了很好的效果。
三、课改
1、本学期，我校认真学习24字教学模式，扎实推进小组评价，本学期共进行了四次月结表彰会，表彰学习标兵、进步之星、做秀小组、优秀个人，鼓励争求上进的学生。同时，我们又注重对孩子们的精神鼓励，在奖励学生时，倡导以精神鼓励为主的原则，在班级里树立榜样，传达正能量，促进学生积极向上发展。
2、加大导学案的使用力度。我们坚信导学案的推广效果最终是以考试试卷为评价标准的。在学校期中考试后的会议上，我们要求每个教师对比导学案和试卷，寻找两者关系，统计出题比例。找到两者的关系后，使用导学案的主动性就变强了，虽然这种关系不是在所有科目上都有体现，但通过这个小活动，把大家的视线移到导学案上来了，收到了一定的效果。
四、家校联系
1、利用各种机会推广学校微信号，我们在印制各种告家长书、奖状、宣传页时，都积极将学校二维码打印在上面，印制二维码贴用在幼儿园发放的赠品上，积极宣传育儿理念，争取更多教育家长的机会。
2、积极做好白塔拆迁学生安置工作。虽然此项工作给学校和教师都带来了很大的困挠和麻烦，在安全工作上也造成了很大的困难，但教师们顾大局识大体，本学期后半期共陆续接收学生30余人，工作圆满完成。
五、后期想法
1、加强家校沟通，做好学校宣传，树立口碑，促进理解与支持。
2、向阅读教学先进的学校学习，促进我校阅读工作的开展。
3、解放教师思想，上高效课，分析导学案，探索课改，追求高效课堂。
4、侧重教师平时工作的考核，形成严谨治学、积极乐观的师风。
5、寻求、搭建和优秀教师交流的平台，让我校教师视野向外，提升教师素质。
篇1书写经验34人觉得有启发
写总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。关键在于你得知道总结到底是个什么东西。总结不是流水账，也不是单纯地罗列事情，而是要把做过的事理清楚，看看哪些做得好，哪些还有改进的空间。要是写成流水账，那估计领导看了也头疼。
先说说准备工作吧。你要把这一段时间内干的所有事都过一遍脑子，别漏掉啥重要的。当然，这期间肯定会有各种会议记录、文件之类的，这些都是很好的参考材料。不过有时候人脑哪能记得那么全，所以找个地方把这些东西都记下来就很重要了。有些人喜欢用笔记本，有些人喜欢电子表格，各有各的好处。
接下来就是整理这部分了。整理的时候要注意分类，比如说工作上的事可以按项目分，日常管理的事务也可以单独列出来。这里头有个小技巧，就是尽量让每一类的事情都有个大致的时间顺序，这样看起来会比较清晰。当然，有时候写着写着就容易把时间搞混了，比如把去年的事当成今年的写进去了，这就不太好。
然后就是提炼经验这部分了。这个部分是总结的核心，不是简单地说做了什么，而是要分析为什么这么做，效果怎么样。比如某个项目成功了，那就要想想是不是因为团队配合得好，还是方法得当。要是失败了，也别急着埋怨，要找找原因，是计划有问题还是执行不到位。这里头有个小地方需要注意，有时候写总结的人容易把功劳都往自己身上揽，忽略了团队的作用，这就有点不太地道了。
最后就是提建议了。有了前面的经验，就能提出一些有针对性的建议。比如针对某个经常出问题的地方，能不能换个方式试试看，或者加强哪方面的培训。不过有时候建议提得太空泛也没啥用，最好能具体点，像“加强沟通”这样的说法就太笼统了，不如说清楚具体的沟通渠道该怎样优化。
写总结的时候，语言要简洁明了，别绕来绕去的让人摸不着头脑。要是写得太啰嗦，不仅浪费时间，还可能让领导觉得你不靠谱。另外，格式也很重要，要是排版乱七八糟的，看着就心烦。不过有时候因为赶时间，排版就顾不上那么多了，比如字体大小不一致，段落间距忽大忽小，这些问题偶尔也是会发生的。
2025学年第一学期小学数学研训活动总结范文【篇2】 650字
本学期，我们教研组开展了以“计算课堂教学结构和谐性的研究”为主题的教学研究，扎实有效地开展主题化系列教研活动。以一个主题、四个环节（学习思辨、实践探索、研讨交流、总结反思）为主线，做到主题明确、过程清楚、环节到位、成效显著，以学校中心教研组为龙头联动全体年轻教师积极参与。现将一学期的工作小结如下：
一、学习思辨阶段
在学期初，我们全体数学教师集中在一起，围绕市“课堂教学结构和谐性的研究”这一指导性的大主题，切合我校的实际情况，以及真正考虑到计算教学在教学中的重要性，探讨确定了本学期要研究的课题。同时组建了新一届数学中心组成员：孙科锋 董雪容 蒋海雷 江盈娜 卓昂杰 汪杰 。组织全体教师分头收集相关理论资料，并于校园网上发布。老师们都认真地阅读，并结合自己的体会写了心得，我们于第五周进行了心得与收获的交流，每位老师纷纷上台，把自己对主题的看法进行了发言，思维进行了碰撞。
二、实践探索阶段
之后，我们紧扣研究主题，集体设计教案。高段教师选择备《小数乘除法总复习》，中段选择《两位数乘一位数的笔算》低段教师选择备《十几减九》。然后再根据教学设计，进行教学尝试，同组教师间互相听课、评课，完善教案。
三、研讨交流阶段
根据上一次集中活动时大家的意见，上课的老师进行教案的修正，形成教研组的最佳方案，在12月16日举行了全街道研训活动，进行了课堂展示和互动式的评课。同时请柳永平教研员作了生动的点评与引领。
四、总结反思阶段
全体教师根据主题以及三个阶段的一些感触，通过些反思的方法进行交流，同时中心组成员一起回顾整个阶段得失。
篇2书写经验143人觉得有启发
____学年第一学期小学数学研训活动总结怎么写
这次研训活动是在新课标实施后的第一个学期开展的，参与人数不少，涉及多个学校。活动的主要目的是提升教师的教学水平，尤其是针对数学这门学科。活动开始前，大家对课程改革都有些期待，毕竟新课标提出了一些新的教学理念。
在活动中，我们听了几位资深教师的经验分享。他们从备课到课堂管理都给出了不少建议。其中一位老师提到，备课的时候不仅要熟悉教材，还要结合学生的实际情况调整教学方案。他还特别强调了课堂互动的重要性，说这样能让学生更好地理解知识点。我觉得这个观点很有道理，不过有时候老师们可能更关注教案本身，而忽略了学生的反应。
活动中还有一个环节是小组讨论。每个小组都拿到了不同的题目，需要在规定时间内完成并汇报成果。这种形式挺好的，能促进团队合作。不过有个小插曲，有组员因为时间紧迫，提交的答案有点草率，导致汇报时有些混乱。这种情况提醒我们，在准备阶段一定要预留充足的时间，避免临阵磨枪。
书写注意事项：
这次研训还安排了示范课。一位年轻老师上的课特别吸引人，他运用了多媒体手段，让学生通过动画来理解抽象概念。这种方式很受学生欢迎，也给了其他老师不少启发。不过也有个别老师觉得这种方法不适合所有情况，认为传统板书更有助于学生记忆。
2025学年第一学期小学三年级班主任工作总结范文【篇3】 1500字
理解、宽容、善待每一个孩子
一个班几十个孩子，他们的性格、兴趣、爱好等等各不相同。毕竟他们还是孩子，对问题有不正确的看法或错误的行动，是难免的。那么，作为班主任，我往往是站在孩子的角度，以最大的限度理解、宽容和善待，为他们为营造一个宽松、愉悦的学习环境，让每个孩子都能不同程度的得到发展。具体做法是：
一、对孩子的错误模糊些
应该说孩子总会“制造”一些事件。自己座位周围出现了一张小纸片、做眼保健操偷眼了、作业拖拖拉拉等等。我在评价、看待这些小事情时，总是以说理为主，那些“眼里揉不得沙子”，“严惩不怠”，不留余地的做法逐渐淘汰。
我曾遇到学生不交家庭作业，除戴夏军、何翔外。当孩子找理由，对我说：“我真的做了的，只是忘在家里了。”我呢，也会一脸认真地说：“瞧，又丢三落四了！明天记住带来。记住，下次记得把作业本整理好，不然就当成没做好的处理！”学生听了我的这番话，第二天肯定补交作业。因为，如果他是真的忘了带本子不会感到委屈；如果确实是没完成作业，回去无论如何也会补上。这比老师训他一顿，再罚他重写一遍或多罚几遍效果好多了。
事实证明，当学生犯了错误时，站在孩子的角度去理解、考虑，一切从实际出发，帮助学生找到一条解决问题的途径，使孩子们心服口服效果是非常好的。
二、让孩子的环境宽松些
孩子们需要一个宽松、愉悦的学习、成长环境，就是和谐的师生关系，如果师生的关系和谐了，学生自然会对学习产生兴趣。教师对学生理解、宽容，并不是放纵他们，而是减轻学生心灵负担的重要因素(特别对学习成绩不理想，行为习惯不好的孩子来说)。我千方百计要把班集体创建成一个使学生在快乐的氛围中自主学习、自我教育，并不断获得成功的乐园，并帮助孩子们确认自己在班集体的地位、权利和义务，激励他们从小要有责任感、使命感、义务感，自主地参与管理，又能自觉地接受管理。我把班级的管理权利下放给了学生。全班同学人人参与，孩子们人人是班集体的主人，个个得到锻炼，何乐而不为呢？一学期下来，孩子之间关系融洽，没有出现孩子之间吵架的事件，我觉得这是我信任、尊重、理解孩子而养成的群体风格。
三、给孩子的关爱平等些
平等地对待每一个学生，对所有的学生寄予同样深切的期望，也是营造宽松愉悦的成长环境的重要途径。在一个班集体里，优秀生各方面表现突出，经常受到方方面面的关注、赞扬和鼓励，长期处于优越的地位，因此，如果发现他们骄傲自负、看不起别人的苗头，我就进行批评，从不包庇。对那些成绩较差的孩子，努力发掘他们的特长。让他们体会到老师对他的尊重和信任，让其他同学对他能刮目相看，从而增强他的自信心，激发差生的斗志。我常常对孩子们说：“咱们班没有差生，每个人都有各自的长处和优点，也有不足和缺点，包括老师在内。”老师与学生、学生与学生的关系和谐，民主平等的学习氛围，为每一个孩子创设了宽松愉悦的学习、成长环境，学生自然会对学习产生兴趣，对集体产生信赖，给自己树立信心。
也正是在这样的学习、成长环境里，我们三
（2）班形成了良好的班风。在这一学期中取得了良好的成绩：跳绳比赛年级段第
一、大合唱比赛一等奖、校运会囊括了集体项目的第一……
我面前的几十个孩子，他们的气质、性格、兴趣、爱好、智力水平、社会背景各不相同，我没有理由苛求他们用相同的时间，在相同的情景下，接受同样的教育内容，而作出相同的行为反应。以人为本，育人育心，我将以博大的胸怀，去包容每一个孩子，以最大限度理解、宽容、善待每一个孩子，给孩子创设宽松愉悦的学习、成长环境，让孩子的身心得到健康的成长是我努力的方向，也是我追求的目标。
袁吉飞
____1月25日
篇3书写经验129人觉得有启发
____学年第一学期小学三年级班主任工作总结怎么写
担任班主任这工作有段时间了，要说总结起来还真得好好整理下思路。每天面对着三十多个孩子，既要抓成绩，又要顾生活，真是挺费心的。先说教学，这学期一开始就定下了目标，要把每个孩子的基础打扎实。平时备课的时候就得多花点心思，课本上的知识点要讲透彻，还得结合孩子们的理解能力调整讲解方式。
课堂纪律一直是个头疼的问题。有些孩子特别活跃，上课老爱插嘴，这让我很苦恼。后来发现，与其一味地批评，不如找他们谈心，了解他们的想法。有个叫小明的孩子，上课总是坐不住，一问才知道他家里最近有点事，心情不太好。我跟他聊了几次后，他的状态改善了不少。看来，了解学生的情况很重要，这样才能对症下药。
家校沟通也很关键。每次开家长会前，我都提前准备，把每位学生的具体情况都列出来。有的孩子进步快，有的还需要加强辅导。家长们都很配合，特别是那些成绩不太理想的学生家长，每次都会主动问我该怎么帮助孩子。我觉得这样的互动很有意义，能让家长更清楚孩子在学校的表现。
班里的活动也不能少。这学期组织了几次户外活动，比如春游和运动会。孩子们参与积极性很高，尤其是运动会，大家齐心协力为班级争光。不过也有个小插曲，有个孩子因为没选上参赛队员而闷闷不乐。我找他谈了谈，告诉他每个人都有机会展示自己，下次还有别的机会。现在想想，当时的话可能说得有点直白，但效果还不错。
生活管理方面，我一直强调卫生习惯。每天放学后都要检查教室整洁情况，督促孩子们养成好习惯。有一次检查时发现地上有垃圾，我以为是某个值日生偷懒，后来才知道是新转来的同学不小心掉的。这件事提醒我要多观察，别轻易下结论。
总体来说，这学期的工作虽然繁琐，但也收获满满。孩子们的进步看得见，自己的经验也在一点点积累。接下来的学期，我会继续努力，争取做得更好。
2025~2025学年第一学期电气工程系教学工作总结范文【篇4】 2350字
电气工程系紧紧围绕学校提出的“制度、质量、创新、发展”八字方针，对照创建“江苏省高水平示范性职业学校”的要求，和教学管理教学工作计划开展每一项工作，并取得了一定成绩。具体总结如下：
一、细化常规管理，教学成绩突出
１、进一步完善了教学管理制度，共制订了42条教学管理制度。做到每个人工作职责明确，任务目标到位，操作过程规范，工作效率有明显提高。
２、落实质量目标，根据学校提出质量年要求，分别制订了教学质量目标，竞赛质量目标和考证质量目标。教学质量目标是统考科目超校平均，所有课程及格率９０％；竞赛目标是常熟市第一，苏州市二等奖及以上，江苏省有名次；考证目标一次通过率在职９０％以上。通过全体教职工大会，教职活动和签目标任务书把职责目标落实到位。
３、强化“五认真”检查，平时通过开课评课和随堂听课形式来提高课堂教学质量，本学组织听课情况：苏州市级三节，常熟市级一节，校级七节，系内教研组二十节。成立备课小组开展集体备课使年轻教师的备课水平有所提高，通过期中期末教师备课和作业检查，保证了教师都能较认真备好每一节课，学生课后作业量也有所提高。要求每位教师做好补差工作，对差生进行面批作业和个别辅导并做好记录，通过补差及格率明显提高。认真组织考试通过一二年级对拆座位考试学生考风考纪有了明显的提高。
４、统考成绩超校平均，各科及格率都在90%以上。
二、加强教师培养，教师业务水平明显提高
根据电气工程系现有教师情况和学校提出的“五高工程”制订出了电气工程系教师培养方案。
1、电气工程系现有教职工63人，其中专任教师61人。文化教师33人，占54.1%；专业教师28人，占45.9%，其实习指导教师9人。学历情况：本科55人，占90.2%；大专5人，占8.2%；高中1人，占1.6%。职称情况：高级15人，占24.6%；中级22人，占36.1%；初级24人，占39.3%。双师型教师17人，占专业教师60.7%。骨干教师12人。高校资格教师12人。在读研究生6人。
２、积极组织青年教师参加各种基本功比赛：青年教师基本功比赛共8人次。语文，陈春华校三等奖，机械，陆希悦校级二等准奖并参加常熟市比赛。电子电工，张健校一等奖，宁佩勇等四人获校二等奖。通过比赛锻炼和提高了青年教师教学实践等业务水平。
３、组织教师积极参加各种培训,
（1）参加国家级培训一人和出国培训一人，参加“四新”培训三人，参加江苏省技工院校师资培训一人，转岗培训一人。
（2）全体电子电工专业教师到工厂参观学习。
４、做好新老教师结对工作，本学期重点对专业教师结对，有金波指导张健教师protel，郭坚指导宁佩勇电工实习。
５、积极鼓励专业教师参加专业实践培训和考工考证，本学期有三位参加专业实践培训并通过维修电工中级工考证。为成为双师型教师创造了条件。
６、骨干教师培养，顾偷和谭琴珍教师参加校能教学能手评比；杨志良和马明教师参加苏州市“优秀双师型教师”评比。
三、开展第二课堂，竞赛成绩突出
本学期成立了维修电工中级集训队、维修电工高级集训队、电子电工集训队、protel集训队、无线电安装集训队、演讲集训队、机电一体技能集训队和电子电工技能应用集训队等，共有68人参加了集训。积极组织学生参加竞赛并取得了优异成绩。
１、9月份完成了省技工学校维修电工中高级竞赛，并获得了省个人第九名，团体教学优秀奖的好成绩。
２、省城职院学生技能竞赛，我系电子组共有五位学生参赛，获二等奖一名和三等奖四名，语文演讲组一位同学参加，获三等奖。
３、常熟市学生电子、电工和protel竞赛，电子和电工获常熟市个人前三名，团体一等奖好成绩，protel获个人第六名。
４、备战____年苏州市电子电工技能竞赛和机电一体技能竞赛。
四、加强教学研究，教研科工作初建成效
１、有计划的开展教科研活动，并积极参于学校要求的教科研工作。本学期审报了____年度《电子测量与仪器》多媒体教学资源开发课题（江苏城市职业学院课题）和《职业教育资源开发与利用的研究》子课题《常熟地区对电子、电工技术人才需求的调查与研究》。
２、积极组织教师写好教学总结，本学期上交论文1，其中发表或获奖有５篇。教师期末每人写教学总结在教研组中交流。
３、开展了高职教学研究，针对高职教学要求、高职教学中课程设计要求和毕业设计等要求成立了高职教学教研室，李雪平为负责人。
４、对中专业中技教学实施课改，分别成立了电工专业和电子专业教研室，通过教研室制订了《电子电器应用与维修专业课改方案》，并对xx级中技电子电工班实施课改教学。
５、课件制作每位教师完成三个课件，其中有10只课件参加校级评比。
６、各教研组教研活动正常开展，教师教学水平有明显提高。
五、强化实践教学，提高学生动手能力
１、制订了《维修电工生产实习（实训）》和《电子装配工生产实习（实训）》课程指导性实训计划。
２、____级中专、中技和高技五个班学生参加了钳工实习。
３、xx级五年制高职班机电班电工实训六周，应用电子班电子实训四周。
４、xx级电子电工和应用电子班电工实训共17周。
５、____级城职院班五年制高职参加全国计算机一级考试，____级其它参加全国计算机一级b考证。专业考证集训计划完成。
６、实习实验开设率100%，实习实验设备使用率100%。
六、开展对外培训，树立良好形象
积极开展对外培训，本学期共培训了503人。培训考证率100%。
１、____.7组织了常熟市中学学生社会实践活动“电子电工” 基础培训（255人）。
２、 ____.8组织了常熟市电子电工专业教师维修电工高级培训班（19人）。
３、____.10~____.12组织了常熟市机关及企业单位职业技能等级岗位培训维修电工初级、中级、高级培训班（47人）。一次考证通过率100%。
４、____ 年11月为基础部xx级电子电工和机电一体进行电子电工技能培训，共计140人。
５、____ 年11月组织“苏州市通用技术与劳动技术教师实践教学能力培训”42人，培训项目：电子装配工艺、电子仪表的使用和ewb软件操作。
篇4书写经验192人觉得有启发
一学期的教学工作结束了，这期间有不少事得好好梳理一下。先说说备课这块，备课是教学工作的基础，每个老师都得认真对待。有时候准备教案的时候会遇到一些困难，特别是对于新教材，有些概念理解起来有点吃力，这就需要多查阅资料，跟同事交流下经验。
讲课过程中，我发现有个问题比较突出，就是课堂互动不太够。有的学生听课的时候眼神飘忽，偶尔还会走神，这说明我的授课方式可能还有改进的空间。以后得想办法调动学生的积极性，比如增加提问环节，或者设置小组讨论之类的活动，让学生主动参与进来。
作业批改也是教学工作中不可忽视的一环。每次批改作业的时候，我都尽量详细地指出学生的问题所在，这样他们才能及时改正。不过有时候时间紧，批注就写得简略了些，这是需要注意的地方。另外，批改完作业后，我通常会在课上讲评，但效果一般，下次可以尝试让学生自己先讲讲自己的解题思路，再由我补充点评。
实习指导这一块，我觉得自己做得还可以。带学生去企业参观学习的时候，我会提前跟企业沟通好，确保学生能学到实用的知识。但也有个别学生态度不太积极，总是嫌麻烦，这个就需要加强引导了。其实每个学生都有潜力，关键是要让他们意识到实践的重要性。
考试考核方面，试卷的难度把握一直是个难题。上次期末考试，题目出得偏难，导致不少学生没考好，这也反映了我在命题时考虑不周。今后得更加注重试题的区分度，既要考察基础知识，也要有一定的挑战性。还有评分标准，有时候尺度掌握得不太好，给分太随意，这个以后要注意统一标准。
2025学年第一学期八年级语文教学工作总结范文【篇5】 2250字
本学期我担任八年级(2)班和(4)班的语文教学工作，现将这一学期的工作总结如下：
(一)、尝试语文教学改革，实践单元主题式教学
本学期我校语文组教师在校长的带领下积极实践探索语文单元主题式教学，并初见成效。八年级语文课本共六个单元，第一单元是以战争为主题;第二单元以爱为主题;第三单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题;第四单元以科学为主题;第五单元为文言文单元，以理想为主题;第六单元也是文言文单元，以山川风光为主题。每一单元自成体系，前后没有影响。所以我们以单元为单位进行教学，每一单元的前两课时都是先让学生通读整单元课文，整理生字词。第三课时是对这一单元的主题把握，鉴赏同一主题下的不同侧重及不同情感倾向。第四课时是比较阅读，主要是文章结构、语言表达等写作特点方面的分析比较。第五课时是阅读随笔课，要求学生利用课上时间，对这一单元的课文写出你的心得体会，或针对其中的某文章写出你的生活感悟。第六课时是成果展示，展示的主要内容是读书随笔，和根据这一单元的综合实践活动，学生搜集整理的资料。一个学期下来，我感觉学生在语文综合素质上确实得到了很大的提高。
在此基础上，作为教师还需不断钻研新的教育教学理论，深刻领会新课标精神，为语文的单元主题式教学找到理论支撑。并积极探索单元主题式教学的精髓及弊端，在教学实践的基础上不断积累总结经验，让单元主题式教学得到不断的完善。
(二)启迪学生心志，让语文教学深入人心
切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念。认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念。
作为传统科目，语文教学的主要任务不是知识的积累，也不是能力的提高，而是以这两点为基础，达到触动学生灵魂，深入学生心灵的目的。在教学上我积极倡导促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力，和现代人才所应具备的高尚道德品质。
(三)、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力
如何激活学生学习所需的先前经验，萌动求知欲望呢?新课程标准要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，准确把握学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。
学生在课前自主学习教材，利用工具书初步了解所学知识，提出质疑，或通过课外书籍、网络、咨询、请教等收集有关资料，或在生活和社会的大课堂中寻找与课文相关的信息，或按照老师布置的思考题，做好准备;开设了“课前演讲”，每堂课5分钟进行说话训练(以说话为主)，形式多样，畅所欲言：讲故事，品美文、聊时事。以增加学生对语文的学习兴趣，从而提高学生的语文综合素质，如：听、说、读、辩等。重视阅读教学，扩大阅读视野，补充同题材作品，扩大学生知识面。鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，继续采用“读书交流会”形式。进行阅读教学的辅助指导。
(四)亲其师、信其道，作学生的良师益友
课堂努力为学生创造一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或小组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，小组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。 教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
(五)、用先进的教学手段，提高学习效率
现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。
应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，为实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个可操作的平台。
教学中，一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。
(六)、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力
篇5书写经验25人觉得有启发
教学工作已经结束，现在需要对这学期的教学情况做个总结。回顾整个学期，从开学初制定计划到期末的检查落实，有很多事情值得记录。
一开始接到任务的时候，心里其实没底。毕竟教八年级语文是个不小的挑战，学生基础参差不齐，教材内容也挺复杂。好在经过一番准备，总算理出了头绪。每周的课程安排得比较紧凑，既要完成课本的教学任务，还得兼顾一些课外阅读和写作练习。课堂上尽量调动学生的积极性，让他们多发言、多讨论，这样效果会更好些。
记得有一次讲《背影》，本来以为这个内容不会引起太多兴趣，结果学生们都很投入。课后好几个同学还跑来问我关于朱自清的一些事，看来他们是真的喜欢这篇课文了。还有一次作文讲评，有个学生的文章写得很用心，虽然有些地方还不够成熟，但我还是表扬了他，鼓励他继续努力。后来听说他的家长还专门给我发了短信感谢，这让我觉得特别欣慰。
作业批改是个细致活儿，尤其是语文，不仅要改对错，还要看表达是否通顺。有时候看到学生进步一点点，那种成就感是无法形容的。不过批改量大的时候确实有点累，有时候晚上回家还得加班加点。有一次因为太忙，把两个班的作业混在一起批改，第二天才发现搞错了几个。还好及时发现了问题，重新调整了一下，不然就麻烦了。
除了日常教学，我还参加了几次教研活动。每次去都能学到不少新东西，比如新的教学方法、课堂管理技巧之类的。特别是听了几位老教师的经验分享，受益匪浅。他们说的那些小窍门，比如如何吸引学生注意力、怎样处理课堂突发状况之类，都挺实用的。
书写注意事项：
我觉得跟家长沟通也很重要。这一学期开了几次家长会，每次都尽量详细地介绍孩子的学习情况。有的家长特别关心孩子的作文水平，我就建议他们多带孩子出去走走，开阔眼界，这对写作会有帮助。还有家长反映孩子在家不太爱看书，我就推荐了一些适合他们年龄的经典书籍，希望能激发他们的阅读兴趣。
2025学年第一学期幼儿园教学评优工作总结范文【篇6】 1200字
____11月23—11月24日，按照本学期教学工作计划，幼儿园集中进行了以当前园本研究重点为主题、以教研组为单位的教学评优工作。教学活动后及时组织本教研组人员针对每一个活动进行了现场的评价与反思活动，每位教师对本教研组的活动又进行了及时的民主打分评议活动。教学评优收到了促进研究和促进教学组织能力提高的双重效果。现将评优情况总结
一、本次教学评优的整体优势
1.内容选择体现当前研究动态
按照本教研组当前研究重点选择活动内容，而不是像前期根据现成的活动方案进行组织，这本身对于教学经验还不算太丰富的年轻教师来讲就有一定的难度。可是，经过教研组的共同策划和相互交流，老师们都能根据本教研组的研究任务，结合自己班幼儿的实际情况选择了较为恰当的活动内容。如美术组的三个美术创作活动都是根据当前幼儿正在阅读的图画书教师自主生成的活动课程；社会教研组的两位教师结合幼儿日常礼仪存在的问题自主设计了两个社会礼仪活动；而健康教研组的三位老师所选择的内容涉及到幼儿身体健康、心理健康和生活卫生习惯的诸多方面，不再仅仅局限在促进身体健康的体育活动。对于幼儿园平时教育教学活动的组织来说，这是一个质的飞跃与提高！这充分说明了我们当前的教育教学与课题研究密切结合，教学理念又向前迈进了一大步！
2.活动设计体现领域整合
美术教研组的活动设计均能结合当前幼儿园语言领域的图画书阅读，从阅读的享受到画面的想象再到美术的创作，这本身对于孩子来讲就是一种快乐，克服了为画而画的枯燥与呆板。社会教研组的两个教学活动让大家对于社会活动的组织从单纯的说教中走出来，活动方式逐步过渡到到形式多样的情景表演、观看录像和生活实践的操作，《纲要》中所倡导的“社会活动要避免单一呆板的言语说教”在这次的评优活动中得到充分的体现。而心理健康活动被吕老师演绎得惟妙惟肖，孩子们理解的透彻到位；被大家所忽视的生活卫生习惯被刚刚走上工作岗位的杨老师所重视。这都是通过这次评优活动让人高兴和喜悦的现象。
3. 幼儿积极参与活动，达到预期活动目标
经过近半个学期各班教师的培养与教育，新的班级都在原有的基础上形成了较好的活动常规。其中，中班幼儿的倾听操作与表达常规明显比其他班更为突出，小班幼儿逐步形成了初步的规则意识，大班幼儿均能积极参与其中，充分体现做出他们在活动中的积极主动性。正因为教师选择活动内容是充分考虑到孩子的实际水平和年龄特点，活动设计时能尊重幼儿的兴趣需要和面向全体幼儿，所以，每个班的孩子都能积极参与其中，并在参与的过程中获得了进步和发展。
二、本次教学评优的不足之处
1.语言组织的规范性有待进一步提升。主要体现在交待活动任务、总结性语言和评价性语言三个方面。
2.活动讲评应注重多样化，有利于激发孩子的学习热情。评价应及时，评价应有利于幼儿长足发展，评价应事先做到心中有数。
3.目标意识应进一步增强。
篇6书写经验97人觉得有启发
在撰写____学年第一学期幼儿园教学评优工作总结的时候，需要特别注意几个关键点。首先，确保内容紧扣主题，不能偏离幼儿园教学评优的核心目标。比如，可以详细描述这次活动中孩子们的表现，比如他们是否积极参与，是否有进步，这都是评价的重要依据。
其次，对于教师的表现也要有所提及。不仅要关注他们在活动中的组织能力，还应该观察他们的互动方式。有些老师可能在引导孩子探索新事物时显得比较拘谨，而有的则能轻松调动气氛，这样的对比有助于全面了解每位老师的教学风格。
书写注意事项：
关于评优标准，一定要清晰明确。如果只是笼统地表扬某位老师工作认真负责，而不具体指出她在哪些方面做得好，这样的总结就缺乏说服力。因此，建议列出具体的指标，如课堂参与度、创意教学方法的应用等，并结合实例进行分析。
材料收集也很重要。平时就要养成记录的习惯，无论是孩子们的成长点滴还是老师们的努力瞬间，都值得被记录下来。这样在做总结的时候，就不会因为缺少素材而感到困难。
需要注意的是，在撰写过程中，可能会出现一些小失误，比如忘记标点符号的位置，或者在描述某个场景时措辞不当。但只要保持耐心，仔细检查，这些问题都能得到解决。毕竟，一个成功的总结不仅仅是对过去工作的回顾，更是对未来发展的指引。
小编友情提醒：
记得将总结稿交给相关人员审阅。他们或许能从另一个角度发现问题，提出改进建议。通过这样的反复打磨，最终呈现出来的总结才会更加完善。
2025学年第一学期五年级科学教学总结范文【篇7】 1250字
时间过得飞快，一个学期马上就结束了。科学历来就让老师们头疼，看着科学大全上密密麻麻的试题，很难找到重点，划了这个怕考那个。这个学期，科学教师我认真分析教材，吃透重难点，让学生轻松的掌握知识。
我的做法
1、 认真分析课题
题目是课文内容的集中体现，认真分析课题，能很好的掌握知识要点。对于每一课的课题我都仔细的分析，从中掌握知识的相关信息。例如“蚯蚓的选择”一课，我进扣“选择”一词分析，选择什么，当然是对环境的选择了，选择什么样的环境，当然是黑暗、潮湿的环境了。这一课没有什么内容，就是让学生通过实验了解蚯蚓的生存环境。这样一来，这一课的学习就简单多了。
2、 抓好每一课的导语
在每一课的开头都有那么几句话，紧扣课题，提纲挈领的引出了一课的内容。我常常从这样的句子中把握课文的重点。还拿“蚯蚓的选择”一课为例，“植物的生存需要一定的环境，动物也是这样吗？”一句是紧挨课题的句子，算是该课的导语。一读不难明白自然讲得是蚯蚓的生存环境。
3、给学生划出知识性较强的句子
在备课的时候，我把课文中知识性较强的句子都画出来，反复读读想想，以知识引领学生的活动。例如第二单元第一课“光和影”，文中就有这样的句子“像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。投影在我们的生活中用处很大”就是知识性很强的句子，我让学生画出来，反复的读了几遍，让学生利用身边的材料进行试验，学生的兴趣很高，对投影的理解也很深入，效果真是不错。
通过以上三个步骤，教材的重难点就很清楚了，学生背诵的内容也不多，记起来自然轻松，再加上有趣的试验活动，学生对科学课永不厌烦。
知识点梳理清楚了，剩下来的任务就是让学生牢固的掌握。学生兴趣的持续时间比较短，教师的训练方式就应多种多样，才能让学生保持新鲜感。我采用了以下几种训练的方式
大声的朗读
我让学生大声的朗读划出的知识点，就像读语文课文一样，要有自己的理解。同学们一遍遍的读，对知识点内容的理解逐步深入。
认真的书写
考试中不断会出现这样的情况，学生会背但写不到卷子上，错字较多。为此，在学生读后，我会让学生写上一些，既弥补了学生不会写的问题，又变换了一下复习形式，学生不至于疲惫。
围绕知识点出题
在学习中，我大胆让学生紧紧围绕知识点出题，学生的兴趣很浓，出的题也是形式多样，极大巩固了学生对知识点的掌握。
开展科学知识大竞赛
竞赛是提高孩子们兴趣最有效的方法之一，在学习中把学生分成若干个小组，在小组间展开科学知识竞赛，学生积极准备，热情很高，比赛效果自然不错。
学生背得快，忘得也快，及时的复习就显得比较重要。为了促进学生的复习，我在讲新课之前，都认真的对上节知识点进行一下提问，有意识的养成学生的复习习惯。出了课前检测，还有周测、单元测等形式，对学生复习习惯的养成很有帮助。
以上就是这个学期科学教学的做法，我感觉效果不错，实用性比较强。但是，在实际中工作中，我还有许多不足的地方，比如重视知识的掌握，轻视了学生动手实验操作能力的培养，忽视了学生探索精神的养成等等。除了我们的考试机制外，还有我自身的问题，我会加倍努力的。
篇7书写经验106人觉得有启发
写总结这件事，说难也不难，说简单，也不是那么容易。尤其是像____学年第一学期五年级科学教学这样的总结，既要回顾整个学期的教学工作，又要提炼出一些有价值的经验，还得让别人看得懂、记得住。
一开始，得把这学期的教学情况梳理清楚。比如课堂上的互动怎么样，学生们的参与度高不高，实验课有没有达到预期的效果。这些都要心里有数。我这儿有个小技巧，就是别光顾着记流水账，要把重点放在那些关键的地方。比如，有一次讲光合作用，我发现孩子们特别感兴趣，就多花点时间详细记录下来，这样以后还能借鉴。
教学方法这块也得好好琢磨。这个学期尝试了小组讨论的形式，效果还不错。每个小组都有自己的任务，大家分工合作，最后一起分享成果。不过，刚开始的时候有点混乱，有的组讨论得太热烈，差点忘了时间。后来调整了一下规则，效果就好多了。其实这也是一个教训，下次再搞类似活动的时候，提前明确一下纪律很重要。
书写注意事项：
学生的反馈也不能忽视。毕竟他们是主角，他们的感受最直接。这次期末考试，有几个学生反映试卷上的题目太偏，理解起来费劲。我觉得这个问题值得深思，是不是平时的教学内容和考试要求之间存在偏差？如果是的话，那接下来就得想办法调整教学策略，让学生既能掌握基础知识，又能应对各种题型。
总结不能光说优点，缺点也得提出来。比如这学期因为课程安排比较紧，有些实验项目只能匆匆忙忙做完，没有足够的时间深入探讨。这一点我觉得挺遗憾的，毕竟科学课本来就是一门实践性很强的学科。下个学期要是能合理规划时间，多给学生留些探索的空间就好了。
还有个小细节要注意，写总结的时候，别老想着用华丽的辞藻堆砌，平实一点反而更容易打动人心。比如说描述某个教学环节的成功之处，直接说“学生们表现得很积极，回答问题也很踊跃”，比什么“在教学实践中取得了显著成效”之类的说法要接地气得多。毕竟，总结不是为了装门面，而是为了实实在在地解决问题。
最后再说一句，写总结的时候千万别偷懒，该查的数据一定要查清楚，该请教的同事也要虚心请教。如果只是凭印象写，很容易出现一些漏洞。比如有一次我写总结的时候，忘记核对某次活动的具体日期，结果被领导指出不对劲。所以，严谨一点总是没错的。
小学——学年第一学期语文教研组工作总结范文【篇8】 1450字
组长 付巧枝
教研活动回顾及成效
一学期以来，我们五年级语文教研组紧紧围绕学校教学工作安排和本组教研计划开展工作，圆满完成各项教学教研任务。现将本学期的工作总结如下：
一、重视学习语文科新课程标准，转变教学观念。
我们在开学初，组织全组教师进行新课程标准及教材学习，使老师们明确《语文课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。
二、优化教学过程，构建高效课堂。
本学期来，我组教师都能严格遵守教师职业道德规范，遵守学校规章制度。工作中，八位语文教师取长补短，互相切磋，共同探讨，发扬积极主动热情的良好作风，遇到困难，努力克服，认真完成校领导分配的各项任务。
1. 各位教师都能严格按照学校要求，积极学习，及时认真备课。同时，利用校园网络系统，充分整合利用校园网教育资源，积极搜集各种教学信息和有用的教学资料，不断充实自己的备课内容，提高了备课效率，发挥现代信息技术在教学中的积极作用。
2. 各位教师能积极学习先进的教育理论及经验，更新教学观念，倡导自主、合作、探究的学习方式，以培养学生的自学能力和综合素质为基本出发点，不断改革课堂教学结构，使语文课堂焕发出新的生机和活力。
3. 在批改作业和差生辅导方面，能根据学校要求和教材特色， (工作总结) 合理布置作业，认真批改讲评。我组教师都是班主任，能结合教学工作深入了解差生，研究差生，积极做好差生的转化工作，并撰写差生转化案例。
三、开展丰富多彩的教研活动
1.听课、评课活动
本学期学校开展的活动较多，老师们都感觉紧张忙碌，但我组教师都能按学校要求参加听课评课活动，互相交流，取长补短，不断改进自己的`教学。
2.实验课题的实施
本着工作课题化，课题工作的原则，努力实现学校有项目，教师有课题，研究有成果的科研目标，促进理论与实践的紧密结合，切实提升教师问题意识、研究意识、理论素养、创新精神和破解难题的能力。
四、不断充实自我，以更胜语文教学工作。
组内每位教师都十分注重自我提高，认真学习专业理论知识，以真正提高自身素质，更好地从事教学工作。在论文撰写方面，语文组老师大多能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得。
教研组或本组教师在本学期参加各级各类竞赛评比获奖情况
付巧枝：1. 教师节被评为“旗级优秀教师”
2. 获得全旗“中华诵 ____经典诵读大赛”优秀经典辅导奖
张海涛： 经典诵读优秀辅导奖
田 芳： 经典诵读优秀辅导奖
不足反思
本学期教研工作存在的主要问题是，因为学校活动过多，我们带的又是毕业班，老师们感觉到内心承受的压力较大。加上我年级段现在班级学生多，一部分学生语文基础薄弱、阅读面窄，不能很好地适应新课标对学生知识能力的要求，特别表现出在搜集资料、语言表达和语文实践活动中盲目、被动、能力低下，学习效果不太理想。
下学期主要工作思路及建议
下学期的教研工作从教师本身的专业发展和学生的全面发展两个方面去努力。
教师方面，倡导大量阅读与教学反思相结合，把握新课程改革的实质，让新课标的理念深入人心，并真正落实在自己的日常教育教学工作中，不断提升教师教育教学的水平，创建“生本高效的语文课堂”，全面提高教育教学质量。
学生方面，开展丰富多彩的语文实践活动，重视对作业的改革创新，减轻学生的负担，提高学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，促进学生全面发展和终身发展。
建议：希望学校能够适量控制各类活动次数，把正常的课堂学习时间还给学生。
篇8书写经验173人觉得有启发
小学——学年第一学期语文教研组工作总结怎么写
新学期刚结束，不少老师着手准备教研组工作总结。这类总结得讲求专业性和实用性，既要反映工作情况，又要体现改进方向。具体怎么写？下面几点或许能帮到大家。
首先要明确总结的对象和范围。这次总结针对的是本学期语文教研组的工作，包括教学计划执行、课堂观察、教师培训等方面。比如我们组内组织了多次集体备课，每两周一次，每次都有主题，如古诗教学法探讨、作文指导策略分享等。这些都是日常工作的重要部分，需要如实记录下来。
其次，要注重数据分析。这不仅能让总结更有说服力，还能为后续工作提供参考。例如，通过统计听课次数和参与人数，可以看出老师们对教研活动的积极性如何。记得有一次统计时，发现某位老师缺席率较高，后来了解到他家中有事，这也提醒我们关注同事的实际困难。还有一次，发现某个年级的作文平均分偏低，于是调整了教学重点，增加了练习量。
再就是突出亮点和特色。每个教研组都有自己的优势项目，要善于挖掘并展现出来。我们组就特别重视经典诵读活动，不仅在学校内部开展比赛，还邀请家长参与，形成家校共育的良好氛围。这项活动得到了不少家长的好评，也促进了学生对传统文化的兴趣。当然，写这部分内容时，最好结合具体的例子，这样更有说服力。
书写注意事项：
别忘了提到遇到的问题和挑战。没有一帆风顺的工作，关键是要正视这些问题。像有些新入职的老师在课堂管理上存在不足，我们就安排老教师一对一帮扶，效果不错。再比如，部分教材内容更新较快，导致部分教案需要重新设计，这也是我们需要面对的现实问题。这些问题解决得好，不仅能提升教学质量，也能促进个人成长。
小编友情提醒：
关于未来展望。总结不能只停留在过去的成绩和问题上，还要提出下一步的打算。我们可以继续优化集体备课的形式，尝试引入线上平台，方便老师随时随地交流；也可以加强与兄弟学校的联系，互相学习先进经验。这些设想既要有前瞻性，又得接地气，这样才能真正推动工作向前发展。
写总结的时候，语言要朴实无华，避免过多修饰。有时候，简单的描述反而更能打动人心。像“这次活动很成功”就不如“孩子们在活动中表现活跃，家长们反响热烈”来得生动。还有，数字和事实永远是最有力的支撑点，千万别忽略它们的作用。
