上学期教学总结范文【篇1】950字
一、教学目标达标情况
1、课堂教育教学质量有所提高。本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。
2、积极参与理化生，特别是物理教学研究工作，成绩显著。本学期，我本着提高自己，锻炼自己的目的，认真参与组内教学研究，利用各种休息时间看课外教辅书籍，制作优秀课件，备优秀案例，并资源共享。本期公开课教学1次，参与听课16节次，并参与讨论了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。
3、培优辅差工作成绩明显。针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果。
二、存在问题
1、部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。
2、部分学生动手能力不强，不喜欢上实验课，不喜欢做课外实验，不能完成相关的实验操作，没有良好的科学探究精神。
3、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究能力较差，不能独立总结相关的结论。
4、由于自己刚接触新教材物理教学，对理念的运用，对教材的分析和把握还存在一定问题，造成有时不能组织一堂精彩的物理课。
三、今后工作设想
在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，采取形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化，使学生能在学习期间学到相关的学科知识。
总之，一学期虽然过去，我也收获了许多，但求索路漫漫，我将在今后的工作中不断的完善自己，不断提高教育教学水平，为学校的物理学科教学注入新的生机与活力。
上学期教学总结
篇1书写经验118人觉得有启发
上学期教学总结怎么写
写教学总结这事挺重要的，得好好琢磨。一开始别急着下笔，先想想这学期的教学情况，有哪些地方做得不错，哪些地方可能还有改进的空间。比如，课堂上的互动是不是够多？学生们的参与度怎么样？这些问题都值得反思。
平时上课的时候，可能遇到过一些突发状况，比如某个知识点讲不清楚，或者学生的反应比预期慢。这些都是需要记录下来的，因为它们能反映出教学过程中的一些薄弱环节。记下来不是为了挑刺，而是为了以后改进。要是哪堂课特别成功，比如学生理解得特别快，那也要记下来，看看能不能把这种经验推广到其他课堂上去。
备课的时候，教案的编写很重要。教案不是写完就完了，得反复看，看看有没有遗漏的地方。有时候写教案的时候，可能会把某页教案的顺序搞错，虽然不影响大方向，但这样会让后面找起来费劲。还有就是，教案里的例题选择也很关键，最好挑那些既能涵盖知识点又能让学生感兴趣的题目。
批改作业的时候，不仅要关注答案对不对，还要留意学生的解题思路。如果发现很多学生在同一个地方出错，那就得考虑是不是自己的讲解有问题。有时候，老师会习惯性地用一种方法去解释，但学生可能更容易接受另一种方式。所以，批改作业的过程也是个调整教学方法的好机会。
期末复习阶段，复习资料的准备很关键。复习资料的内容得紧扣考试大纲，不能漏掉重点。有时候，老师可能会忙中出错，把复习资料里的某部分内容写错了，结果误导了学生。这样的事情虽然少见，但还是要注意防范。另外，复习的时候，最好能让学生自己总结一下学过的知识点，这样能加深他们的记忆。
大班上学期教育教学工作总结范文【篇2】 4150字
一、班级情况分析：
本班现有幼儿52名，男孩33名，女孩19名。其中有2名幼儿是新生，1名非日脱班转来的老生。其中有3名幼儿走读，也就是吃饭睡觉的时候来本班。本班幼儿经过一年的中班生活，都有了不同程度的进步和提高。幼儿的自理能力有了一定的提高。通过短短几天的观察了解，他们的自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的能力也很强，我们还观察到，我们班级的孩子思维活跃，个别幼儿知识接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性，具有一定的语言表现力。但是同时我们还发现，他们倾听的习惯和动手操作能力需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。 愉快的暑假快要过去了，我们迎来了新的学期、新的小朋友、新的每一天。在九月这个充满希望的日子里，我们制定了崭新的计划：
（一）身体保健
1、养成良好的卫生习惯，进一步注重加强幼儿自理能力的训练。
2、饮食习惯的培养，初步理解不同食物含有不同的营养。
3、了解预防龋齿与换牙的相关知识。
4、初步养成自觉参加体育锻炼的良好习惯。
5、培养独立自觉整理玩具的能力，逐渐形成爱护玩具的良好习惯。
6、坐、站、行姿势正确。
(二）社会
1、自觉遵守一日生活各项行为规则。
2、能主动与同伴进行有效交往，合作与分享。
3、能明确表达自己的思想，注意倾听他人的愿望与意见。
4、形成初步的集体意识，愿意关心集体。
5、乐意从事力所能及的劳动。
6、初步形成一定的是非观，思想乐观、敢于克服困难。
7、具有热爱祖国，热爱家乡的情感。
(三)语言
1、能积极、主动、专心地倾听别人说话，理解他人讲话的主要内容。
2、能围绕某一主题有重点地进行讲述，态度大方，语句流畅
3、能用流畅、完整、准确的语言表达自己的感情。
4、掌握正确的看、听、读、写姿势。
5、初步了解汉字的由来及同类汉字的认字规律。
6、了解汉字基本结构和书写规律。
(四)艺术
1、对美术活动感兴趣，对周围环境中的美好事物有一定的灵感。
2、对色彩有自己的见解，能大胆用色，着色均匀。
3、能适度发挥想象力，拓展思维空间，画出对未来的展望。
4、尝试用团、捏、压、搓、联接等基本技能塑造物体的主要特征。
5、有初步的空间意识，手指有一定的灵活性，能看懂手工图示的意义。
6、合唱中能与同伴建立默契，体验合作的快乐。
7、学习使用更多各类的打击乐器及其基本演奏方法。
(五)科学
1、对科技有兴趣，初步了解中国古代四大发明。
2、对周围事物的变化敏感，对大自然的现象有兴趣。
3、对想不明白的问题，有进一步思考、探索的愿望。
(六)数学
1、掌握十以内序数、单、双数、相邻数等基本概念，学会顺数、倒数。
2、十的组合与分解，及各数与数之间的关系。
3、认识加、减运算符号，掌握十以内加减。
4、能理解基本符号的含义并学会用符号表示数量关系。
5、学习对物体进行分类。
6、认识常见的立体图形，并能按不同标准进行分类。
7、认识拾圆面值以内的人民币。
二、工作重点及具体措施：
（一）、教育教学工作：
1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。
2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。
3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应采取以下措施：
（1）教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦；
（2）在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏。
4、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿做出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己己能够独立收放而感到自豪。
5、开展幼小衔接的准备工作，开展阅读、计算、识字、拼音、等活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。为幼儿创设良好的学习环境，营造学习氛围，培养幼儿对学习兴趣。
6、注重日常的音乐活动，精选优秀的音乐作品，注重音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分，并贯穿于一日活动之中。
7、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。
（三）、卫生保健及安全教育工作：
卫生工作是我班的一项重要工作，我们三位教师将全力配合保育员，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。
（四）、家长工作：
1、教师在服务质量上下功夫，了解每个家长的特点，尤其与新生家长多进行接触了解，提高服务质量，对幼儿家长的态度要和蔼。
2、认真组织好“家长开放日”活动，听取家长意见。平时做好与家长联系工作。3、以家园天地为桥梁，介绍科学育儿经验和本班活动的介绍,同时鼓励家长将自己教育孩子的一些心得体会写下来，与大家共同分享。
4、认真填写好每名幼儿的“家园联系册”，做到各有特色，及时听取家长意见。
5、积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。
6、充分发挥幼儿园网站的论坛的作用，幼儿园有重大活动时，充分相信家长，挖掘教育资源，共同出谋划策。
新的学期，新的希望，相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。
篇2书写经验121人觉得有启发
大班上学期教育教学工作总结怎么写
大班的教学工作一学期下来，头绪繁多，内容复杂，要想写好总结确实需要花点心思。我手边就有几份总结，有的洋洋洒洒写了十几页，可看起来却抓不住重点；有的简简单单几句话带过，又显得太敷衍了事。我觉得总结，既要全面反映情况，又要突出重点，还得结合实际情况。
先说全面反映情况，这可不是简单地罗列事情。像是我们班这个学期组织了不少活动，像亲子运动会、绘画比赛之类的，还有日常教学中的各种细节，像孩子的表现啦、课堂纪律，这些都得提到。但不是一股脑儿全写上去，得有个筛选的过程。比如那次运动会，我们班得了第二名，这个成绩可以提一下，但没必要详细描述比赛过程，除非有特别值得分享的经验。
说到重点突出，就得看个人理解了。就拿这次期末复习来说，我总觉得复习计划挺重要的，所以专门花了点时间梳理了一下。复习期间，我发现孩子们对拼音掌握得不太好，于是调整了教学策略，增加了一些趣味性的练习题。这部分我觉得应该重点写，因为这是教学中的一个亮点，能反映出教师的灵活应变能力。
结合实际情况也很关键。每个班级的情况都不一样，像我们班的孩子普遍比较活泼，课堂管理难度就相对大一些。所以在总结的时候，就得把这种实际情况考虑进去。比如，为了维持课堂秩序，我尝试了一些新的方法，效果还不错。这事要是不写进去，就有点辜负自己的努力了。
写总结的时候，有些地方可能会让人觉得不太顺畅。比如有一次我在写到某个活动的时候，本来想说“活动内容丰富多彩”，结果写成了“活动内容丰富多样”。仔细想想，意思倒是差不多，但总觉得第一句更好听一点。还有一次，写到孩子进步的时候，我本想用“显著提高”，后来改成“明显提升”，感觉后者更口语化一些。虽然改动不大，但自己心里还是有点纠结。
书写注意事项：
关于总结的篇幅，我觉得长短无所谓，关键是内容是否充实。如果实在不知道怎么下手，可以从几个方面入手。一个是教学目标完成情况，另一个是学生的学习状况，再一个就是自己在教学过程中遇到的问题和解决办法。把这些都写清楚了，总结基本就成型了。
初一上学期语文教学工作总结范文【篇3】 1700字
本学期我担任初一（17）（18）班的语文教学工作。七年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教学工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一的教学工作是学校教学工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集、优秀学校的关键。
在这学期的课堂教学中，我能够渗透新课标理念，不断思考，逐步形成自己的见解。在教学部的安排下，深入学习、钻研探究式教学，并作了一定量的理论学习笔记，学习中，获益非浅。能够按照计划完成教学工作，备课及时，作业量适中，批改指导及时具体。根据语文教研组的安排，积极参入语文研修课的上、听、评课，从其他教师身上取长补短，及时进行教学反思。
课堂教学中，能够尊重学生，营造民主平等的课堂氛围。本学期教材，除文言文外，大部分课文由学生根据自学的模式自学，教师点拨指导，通过尝试，学生的自学能力有了一定的提高，重要的是他们获得了学习实践的方法，进一步培养了学习的.兴趣。
课堂教学的同时，我也在不断的思考，现就“课堂提问”这方面的思考作一个小结。在新课程理念的引领下，我一直围绕着如何提高语文课堂效率，作着深入的思考和积极的实践，也通过自身的经历深深的感知到，作为一名语文教师，课堂语言的精练到位，课堂提问有效性的提高，对提高语文课堂效率，进而对提高语文教学质量起到至关重要的作用。
众所周知，学生语文能力的培养在很大程度上是阅读教学来实现的，而语文课堂教学中提问的设计，可谓是关系到阅读教学组织成败得失的一项重要工作。学生是课堂教学的主体，只有全体学生积极参入、思考探索的课才是成功的高效的，“学而不思则罔”，学生如果不动脑，怎能期望有收获呢？然而，对于涉世未深、知识还不丰厚的初中生来说，想让他们直接从文本当中激起阅读兴趣，从而获得知识上的教益，得到美的享受，那是不切实际的。
那么，如何增强课堂提问的有效性呢？首先，所提问题要难易适度。既不能过于肤浅，没有思考的余地，又不能太艰深，让人难以琢磨，无从下手。太浅，索然无味，提不起学生的兴趣；太深，学生答不了，不仅达不到教学目的，反而容易挫伤学生学习的积极性，事与愿违。问题的难度应以水平较高的学生经过思考或讨论或稍加提示点拨可以答出为上限。
其次，所提问题要围绕教学目标，切合学生实际，紧扣教材训练要点及文章精彩之处。
第三，设计问题要面向全体学生，对于理解或鉴赏性材料的提问，要不受“标准答案”的束缚，让答案具有多维性，力争引起发散思维，培养学生的创新精神和独立精神。
第四，科学地确定问题的指向，切忌提“漫谈式”的问题，单求课堂“热闹”，弄的最终不知所问所答是为何而来。
第五，培养学生生成问题的能力。教师要尊重学生的认识，把学生推向主体，很多问题由学生自己生成，教师的主要任务是教会学生怎样发现问题；当学生的问题提得过多过杂时，教师应引导学生对问题进行筛选整合，随着问题的解决，正确对待不断产生的新问题。
第六，提高学生的问题意识，并鼓励学生不断产生新疑。
总之，课堂提问是教学的重要方法之一，是沟通师生教与学的桥梁，是传授知识的有效途径。提问得法，可以启发学生积极思维，提高学习效率；提问不当，不仅对教学无益，而且会堵塞学生思路，窒息课堂气氛。因此，教师应重视提高课堂提问的有效性。
此外，本学期，我较注重预习环节的落实，得益于杜郎口中学随处是黑板的启发，我充分利用学生储物柜，要求学生将自己的预习结果张贴在自己的储物柜的柜门上，同学有没有预习、预习的效果如何，一目了然，解决了预习难以检查的难题。
学习过程中，学生在语言上形成了一定的积累，增加了阅读，掌握了一定的阅读方法。当然，学生的阅读面还显得窄了一些，阅读的量还需加大。另外，在作文的训练指导上还有待提高。
篇3书写经验75人觉得有启发
初一上学期语文教学工作总结怎么写
提到总结，不少人都觉得这是件麻烦事，总觉得无从下手。其实总结，说复杂也复杂，说简单也简单。关键是要抓住重点，把想表达的意思理清楚，再用合适的语言表达出来。
刚开始写的时候，脑子里可能乱糟糟的，什么都有印象，但又抓不住核心。这时候可以先列个提纲，把自己想到的东西大致归类一下。比如这次教学工作，涉及课堂情况、学生表现、遇到的问题以及解决办法等等。把这些分类整理好，思路就清晰多了。
比如在课堂管理方面，一开始确实存在一些问题。有些学生注意力不太集中，讲到后面就走神了。后来调整了一下授课节奏，中间穿插一些互动环节，效果就好很多。还有就是作业批改这块，刚开始没太重视细节，结果发现有些学生的基础知识掌握得不牢。后来加强了反馈机制，每份作业都认真点评，学生的积极性明显提高。
教材选用上也有些讲究。初一的课文内容比较基础，但也不能太简单。既要让学生能理解，又要适当挑战他们的思维能力。像《背影》这样的文章，既能让学生感受到亲情的美好，又能引导他们关注细节描写。不过有时候选材上也会有点偏差，比如某篇课文难度偏高，导致部分学生跟不上进度。后来调整后，大家的学习氛围更好了。
学生分组讨论这个环节也很重要。刚开始担心学生会聊偏题，结果发现只要设定好主题，大家反而能提出不少有趣的想法。有个小组讨论关于《皇帝的新装》的主题时，居然提出了一个全新的视角，说这篇童话其实是讽刺成年人的虚荣心。这种意外之喜，也让课堂更加生动。
过程中也有需要改进的地方。比如个别学生因为基础薄弱，参与度不高。这个问题光靠课堂可能解决不了，还需要额外辅导。另外，考试成绩的分析也要更细致些，不能只看平均分，还要具体到每个知识点的得分情况。这样才能有针对性地进行补强。
初中学校上学期教育教学工作总结范文【篇4】 1400字
火热的七月，喜有难得的清凉，在紧张忙碌中，我们送走了____年上期。____上期，一个非常短暂的学期，学生开学报名的情景犹在眼前，转瞬就到期末，现就____年上期教导处工作做以下工作总结：
一、教育教学工作：
学校常规教育教学工作在学校领导下有序开展，通过大家的不懈努力，本期教育教学工作硕果累累：
初中三年级参加毕业会考，90人参考，12人被六中网班录取，71人上普高录取线，上线率高达92.2%。将我校教育教学工作推上了一个新台阶。
初中二年级期末考试全优生 名，集优生 名。
初中一年级期末考试全优生 名，集优生 名，也取得了可喜成绩。
二、教学“六认真”工作：
本期经过三次教学“六认真”检查，每次检查都认真作好记录，作好了总结。并实行量化打分，充分反应了教师们平时的“六认真”工作情况。绝大部分教师都是兢兢业业对待工作，且有些教师出色地完成了教学“六认真”工作。
白新春老师备课详实，复习计划针对性强。课时达65课时，超标15课时，试卷做19课时，改12次，她的“六认真”工作，不以数量多少，只为教学需要，值得很多教师学习。
陈雪梅老师，备课环节设置紧凑，作文备课中有针对性地对学生进行写作引导，班务工作仔细，每周1--5都对班级情况做了详细记录，弱差转化达9人次，值得其他班主任借鉴。
还有周建老师，人年轻，经验不足，但后半期以来，坚持做好每课反思，长期坚持也将会取得明显效果。做得好的教师不能一一详评，徐俊熙老师堪称教学老黄牛，还有谢一卉、钱时林、席弟春、蒋琴、刘俊、赵容
三、教研工作获丰收
学校常规教研，今年只设了文理两大组，在组内又分小组。两个大组都较好地完成了教研工作，特别是理科组，安排得当，进行有序，无论是上课还是评课，都让教师们在专业成长上进了一大步。外出赛课，经片区选报，四个科目我们参加了三个科目的比赛，参赛教师较为出色地完成了比赛，获得了可喜的成绩：刘英老师获信息技术一等奖，白新春老师获外语二等奖，王军老师获历史二等奖，另有多位教师发表论文。同时，本期理县同仁还到学校献课一次，观摩学校教研工作、普教工作一次，实现了教研工作走出去，请进来的要求，达到了促进步，促发展的目的。
四、普教科研工作
学校继续坚持对省级课题《“留守娃”良好习惯的`养成和培养途径的探索》的研究。参研教师也都积极撰写个案或论文，有力地推动了研究工作的进程。
五、普九和继教工作
“ 普九”工作稳步进行，____我校普九各项都顺利完成，通过自查，基本达到“双高”普九指标，为今后我乡“普九”工作奠定了坚实的基础。
继续教育方面，为了提高自身素质，增强业务能力，我校教师参加了各种形式的继续教育。目前有11名同志正在参加各种学历晋升培训，有力地提高了学校教师学历结构。
六、存在不足
1、常规教研主动性不强。虽然文理组都在开学之初做出了安排，但教师缺乏主动性，未能按安排展开教研活动，导致时间延误，文科组还有一名同志未上教研课这学期就结束了。
2、“六认真”工作美中有不足，极少部分教师对待“六认真”工作存在应付，备课、听课、作业批改，比够检查标准，一字不多，且备课指导性不强，有待来期改正。
3、普教科研积极性不高，很多参研的教师都是在临近期末或期末才匆匆补个案，没有起到平时积累，为研究提供佐证材料的作用。
紧张、忙碌是____年上期的感觉，满意、丰硕是____年上期的收获。同志们的努力为____年上期划上一个完美的句号。希来期我们承本期之优秀成绩，改本期的不足，共同创造唐家初中的辉煌。
最后，祝大家暑期愉快，家庭幸福。
篇4书写经验188人觉得有启发
初中学校的教育教学工作，到了学期末总得做个总结。这可不是写个流水账就行的，得有点专业水准，不然领导看了心里头没底。咱们得从几个方面入手，教学，管理，还有活动组织什么的，都得涵盖到。
先说教学这块，每个老师都要把自己的课堂情况梳理一下。比如讲了哪些课，学生掌握得怎么样，有没有遇到啥难题。要是有公开课之类的，也得提一提，尤其是那些上了几次才成功的案例。这样能让大家知道，教学不是一帆风顺的，中间也会有磕绊。有些老师的教案可能写得挺详细的，但上课的时候发现有些环节不太合适，这就得调整。调整的过程其实挺关键的，因为它能反映出一个老师的应变能力。
再说说学生管理这一块儿，班主任的工作量不小，从早到晚跟学生们打交道。这期间肯定会有各种各样的事情发生，比如班里的纪律问题，个别学生的心理变化，都需要记录下来。有些班主任可能会觉得自己的方法挺有效的，但也有可能遇到一些棘手的情况，比如某个学生总是不按时交作业，这就要想办法解决。有时候可能得跟家长沟通一下，看看是不是家里出了什么状况。
课外活动也不能落下，这可是展示学校特色的重要部分。比如体育节、艺术节什么的，这些活动不仅能丰富学生们的课余生活，还能增强集体荣誉感。活动的筹备过程也是个锻炼的机会，从策划到执行，每一个环节都得有人负责。当然，活动中可能会出现一些小意外，比如说道具临时出了问题，这就需要工作人员临场发挥，想办法补救。这样的经历对于以后的工作很有帮助。
还有一点很重要，就是教师之间的交流。学校应该定期组织教研活动，让老师们聚在一起讨论教学中的问题。有时候两个学科看似不相关，但说不定能找到共同点。比如语文老师可以从作文教学的角度给数学老师提些建议，虽然表面上看没什么联系，但实际上有助于提高整体的教学质量。
高一上学期数学教学工作总结范文【篇5】 3450字
时间过得真快，转眼间高一上学期的工作就结束了。
今天，能有幸在这里和大家一起交流心得，我要非常感谢学校的领导和高一年级的全体老师对我工作的大力支持和帮助，特别要感谢我们高一数学备课组的各位老师，特别是我们的组长李运根老师。正是因为在李运根老师的悉心指导下，在全体备课组老师的努力进取、团结协作下，高一年级的数学统考才取得了较好的成绩，我们老师的教学能力也得到了很大的提高。
回想起这学期的工作，我感受颇多。当然经验谈不上，因为沙中工作能力出色的老师实在是太多了，我只想和大家一起交流一下这学期工作心得体会，有不妥之处希望各位老师批评指正。
这学期，我担任了高一(2)班班主任及高一(2)、(7)班的数学教学工作。首先，我想就数学教学工作谈谈我及我们备课组的一些做法
一、对学生严格要求，培养良好的学习习惯和学习方法
学生在从初中到高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。例如新的竞争压力，以往的学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题，我确实下了一翻功夫。
1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心
在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容多，知识面广，让他们有一个心理准备。我们班是一个重点班，全班大多数同学初中升高中成绩比较好，这造成一些成绩相对较差学生有自卑感，害怕自己不能学好数学;相反有些成绩较好学生骄傲自大，放松对数学的学习。对此，我给他们讲清楚，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。对较差的学生，给予多的关心和指导，并帮助他们树立信心;对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学习。
第一次月考，全班很多同学考得不好，甚至有个别同学只有三、四十分。有个以前成绩较好女生哭着对我说，她从来没有考过这么低的分，对学好数学没有信心。我耐心给她分析没的原因，一是试卷的难度大，二是考查的知识点上课时没能重点掌握，三是没有做好复习工作，教给她要注意的地方。经过她自身的努力，期中考试中，这位女生数学考了96分。一段时间的调整，全班基本上树立了能学好数学的信心。
2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度
开始，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程;不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意，过分自信等。我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。在我的严格要求下，大多数同学能很快接受，慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。当然，要改变根深蒂固的问题并不容易，这学期还要坚持下去。
二、刻苦钻研教材，不断提高自身的教学教研能力
高一的教学对我来说是一个新的内容，要做好不容易。
首先，我认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容， 认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论。另外，我还积极阅读教学教参书籍及教学论文，如《中学数学教学参考》等，认真学习各种教学方法，并尝试运用到实践教学中去，当然，还有很多是不成熟。
积极参加各种教研活动，如集体备课，校内外听课，教学教研会议。努力提高课堂教学的操作调控能力，语言表达能力，运用多种教学器材，为了节省时间和增加课堂容量，我坚持用投影仪。课下，根据自己的理解，选题、出检测试卷，这样也提高了我对教材重难点的理解。
积极安排时间做好学生的辅导工作，学生有问题及时解决。
坚持了一个学期，我感觉收获颇多。
三、备课组的精诚合作是取得成绩的关键
如果说高一数学取得了一点成绩的话，那也是我们备课组在组长的指导下，团结合作的结果。
组长李运根老师教学能力强、经验丰富，对我们年轻老师的指导更是不遗余力。从集体备课到作业批改，从课程安排到备考统筹等各方面，李老师作了大量的工作。他还经常听新老师的课，对各种问题给予正确的指导，可以说我们新老师的成长离不开组长的帮助。
我们的备课组的新老师占了大多数，有的刚刚走上工作岗位，教学经验不足，这更需要发挥集体的力量。首先，集体备课使我们对教材的认识达到统一，理解更深刻，时间安排一致。除了规定的时间集体备课外，我们还经常在一起讨论，解决问题。其次，统一测试、统一复习资料。平时，备课组安排老师出单元资料、检测题，然后统一使用。在期末复习阶段，组长安排每个老师负责出各章节的复习资料、复习题，资料共享。所以，最后的成绩是我们备课组全体老师共同努力的结果。
下面，我想简略的谈谈我的班主任工作两个方面。
一、高标准，严格要求学生
班主任的工作方法有很多，每个班主任的方法有可能各不相同。对于刚进校的高一新生来说，可能不适应新的环境，容易犯一些错误是难免的。但如果不严格管理，放任自流，到最后会出现更大的问题。所以，从军训起，我就对他们提出了高的标准，严格要求。高标准是各方面要做到最好，最终考上理想的大学。严格要求做到几个方面
1、纪律方面严格按照校、班的各项规章制度来要求学生，并将问题落实到位，决不马虎。
2、学习方面提出班级目标和个人目标，力争上游，对学习态度差的学生给予严厉的批评和指正;对学习成绩有退步的学生给以耐心的指导，分析原因，帮助其提高。
3、对各项活动积极参与，努力取得成绩，以之来不断锻炼进取心。通过高标准，严格要求学生，创造一个良好的学习氛围，建立积极向上的班级体。
二、与科任老师密切配合，做好各科的协调工作
班主任的重要工作之一就是配合各科任老师的教学工作。高一新生刚开始很难适应新的老师的教法或口音，因而出现一些与老师之间的问题。通过了解，将一些问题向各位老师反映，争取双方慢慢适应。另外，当科任老师发现某同学学习存在问题，我将会及时处理。期末考试临近，各科有大量作业，为了避免争时间辅导，我将各时间段安排给各位老师。
作为班主任，我还做得不够好。沙中有很多优秀的班主任，我会不断的向他们学习，争取做得更好。
以上是我工作的一个总结和体会，当然，有些可能是肤浅的，有些是大家平常都知道的。在我工作中，也有很多没能达到预期的效果，但我始终相信一分耕耘，总会有一分收获，所以我也将会继续努力，力争做的更好。
我始终认为作为一名教师应把师德放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。...
本学期，本人担任初三18、19班两个班的英语教学工作，一直以来能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。但因为是第一次在长鸿教初三，要求跟以前很不一样，所以还有很多东西要向“老”长鸿们学习，只有不断改进自己的不足才能适应发展的需要，才能...
本人能热爱教育事业,能够按照党的教育方针,教书育人,有终身从事教育的决心。作为一名党员,我始终能够以一个党员的标准要求自己,时刻保证正确的舆论导向,注意团结同志,与人为善,努力做群众的表率。
优化高三教学管理 全面提高高考成绩——五队中学高三教学工作计划一、情况分析我校现有两个教学班，一个文化班，一个艺术班。目前，艺术班校考基本结束，无论是从省统考还是从校考成绩看，比去年都好，现在已经是2月23日，离高考将近100天...
班主任的工作是千头万绪的，它面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，面对的是几十个复杂多变的内心世界。班主任如何才能深入学生，了解学生，及时掌握学生思想和生活的情况呢?我觉得班主任要摆正自己的身份，随机应变，针对学生的心理特征，有...
我今年担任九年级（1）班和（2）班的英语教学工作。在领导的关怀和指导下，完成了教学任务。但学生能力布局不均，优秀生缺乏，不能带动集体学习，中层同学思路一般，学习缺乏灵活性，自学能力较差，下游同学人数相对较多，这仍然是令我头...
实用文书写作课程教学总结：严格训练 夯实功底秘书本学期《秘书实用文书写作》这门课程，还是由xx老师主讲。这门课程是实用文书写作，要求上比较严格，格式以及用词方面也必须严谨规范，不能有半点差错，没有上学期基础写作那么轻松，自由...
又一学年结束了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结经验，并从经验中取得进步，现将本学期的工作总结一、教学思想方面：本人思想进步，积极向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。
篇5书写经验227人觉得有启发
写总结的时候，得考虑清楚这个总结的目的，是为了向上级汇报工作情况，还是为了给自己做个阶段性回顾。像高一上学期数学教学总结，主要就是要把这一学期的教学情况梳理一下，既要体现成绩，也得指出不足。一开始可以先把这学期的教学目标拿出来看看，对照着目标想一想哪些完成了，哪些没完成。
教学总结里头少不了学生的情况分析，这部分得具体点。比如学生的整体水平如何，有没有明显的进步，哪些学生需要特别关注。还有课堂上的互动情况也要提一下，特别是那些课堂提问环节，学生反应积极不积极，回答问题的质量怎么样。如果发现有普遍存在的问题，就得想想是不是自己的教学方法出了问题，或者教材内容安排上有什么不合理的地方。
说到教学方法，这也是总结里的重要部分。这一学期用了哪些新的教学手段，比如多媒体课件的应用，或者是小组讨论式的教学尝试，效果到底怎么样，都得好好说说。有时候可能尝试了一些新东西，结果并不理想，那就要反思是不是实施过程中出了偏差，还是本身这种方法就不适合当前的教学环境。
书写注意事项：
作业布置和批改这块也不能忽视。作业量是不是合适，批改的时候有没有发现一些共性的错误，这些问题能不能通过讲解让学生理解透彻。如果批改作业的时候发现有些学生总是出错，那是不是在讲解知识点的时候没有讲清楚，或者是在布置作业时题目难度设置不当。
总结里头还应该提到一些意外的小插曲。比如说有一次考试，本来预期的成绩和实际考出来的差距比较大，这背后的原因得好好分析一下。可能是复习重点抓得不准，也可能是在平时练习的时候忽略了某些细节。遇到这样的情况，就得调整下接下来的教学策略，确保下次不会重蹈覆辙。
还有一个容易被忽略的地方，就是和其他老师的交流。这一学期有没有参加教研活动，和其他数学老师探讨过教学经验，如果有，那收获是什么。要是没有，是不是因为时间安排上的冲突，还是自己主动参与的积极性不够。其实多听听别人的经验，对自己提升教学能力是有帮助的。
九年级体育上学期教学工作总结范文【篇6】 800字
随着新课程理念的不断发展，教学内容和教学方法的改进，为了达到理念要求，使自己能同时代前行，丰富教学经验、提高教学水平。特对本年度九年级教学工作如下总结：
一、具本情况
本期继续担任九年级的体育教学工作，同学们都爱好体育，有了较好的场地和器材、在课时不足的情况下也能开展丰富多彩体育活动。通过师生的共同努力，千辛万苦达到了预期的目的。
二、具体工作
1、根据新课程、新标准对同学们针对性的训练；田径、体操、球类、传统体育项目等方面技术技能的发展。
2、对同学们进行严格的课堂常规管理，养成了学生自觉锻炼的良好习惯。
3、按照新课程对中学生的体质健康标准要求进行了全面的测试。改变了以前的“随意考”形式，彻底改变了学生对体育健康意识的主观认识。
4、协助体育组成功举办了xx____中学生广播体操比赛。
三、取得成绩
1、顺利完成了体育教学工作计划的每一项内容。
2、提高了学生体育技术技能的求知欲。
3、使学生体育健康状况100%的达标。
4、根据中学生体质健康标准（试行方案）进行全面考评测试成绩比较理想。
5、提高了学生体质健康的意识，为以后的体育健康打下了良好的基础。
四、存在的问题
1、中学生体育健康标准的改革要求，使我们对体育教学计划中的教学内容变得多杂，从而使多数项目技术技能学生掌握得不扎实，广而不精。
2、但还少部分学生因文化成绩不好，对体育健康也觉得无所为。
五、作风汇报
本人严格要求自己，遵守各种规章制度，认真完成常规工作。为了提高初九年级的体育达标成绩，用大部分休息时间指导学生训练，探索提高教学方法和训练水平。
六、以后工作的设想
1、首先要抓好初一、初二的体育课的训练意识，养成自觉锻炼的好习惯。
2、提高学生对体育健康标准的重视。
3、九年级的体育课能多开一节更好。
总之，本人在体育教学中自我感觉努力，但还是有很多不足的地方，以后还需要努力学习，不断创新。
九年级体育上学期教学
篇6书写经验35人觉得有启发
九年级体育上学期教学工作总结怎么写
九年级这学期的教学工作已经结束了，回顾这段时间的教学经历，确实有不少需要总结的地方。从一开始制定教学计划，到后来的实际执行，再到最后的效果评估，每一个环节都得认真对待。记得刚开学的时候，班上的学生身体素质参差不齐，有的孩子跑得快，有的却连简单的动作都做不好。这就需要老师根据实际情况调整教学策略，不能一刀切。
课堂上，我尽量让每个学生都能找到适合自己的锻炼方式。比如说跳绳这项运动，有些学生一开始总是踩到绳子，我就让他们先练习单脚跳，慢慢适应节奏后再尝试双脚一起跳。这种方法挺有效的，大多数同学进步很快。不过有时候也会遇到一些意外情况，比如某个学生在跑步时突然摔倒了，当时有点慌乱，赶紧过去查看有没有受伤。这种事情提醒我们，安全教育不能忽视，每次课前都要强调注意事项。
为了提高学生的兴趣，我还组织了一些小型比赛。比如篮球投篮大赛，男生女生分开比，既增加了竞争性，也促进了团队合作意识。比赛结束后，我会及时点评，表扬表现好的地方，同时指出不足之处，让大家知道哪里还可以改进。这样做不仅能让学生们认识到自己的问题，还能激励他们继续努力。
除了日常的教学活动，我觉得跟家长沟通也很重要。有些学生在家里缺乏锻炼，家长的支持对于他们的成长有很大帮助。因此，我会不定期地通过电话或者微信向家长反馈孩子的在校表现，希望他们能配合学校的工作，共同促进孩子的健康发展。
作为老师，自身也需要不断学习和提升。体育教学并不是单纯的身体训练，它涉及到很多心理学和社会学的知识。比如说如何调动学生的积极性，怎样处理师生关系等。这些都是值得深入研究的问题。这学期我也参加了一些培训，学到了不少新的理念和技术，感觉受益匪浅。
三年级上学期英语教学总结范文【篇7】 1650字
每个学期末总要往学校交一份教学总结，可以借此机会梳理一下本学期的教学，也算一举两得！
一学期很快就过去了，今年学校对英语教学非常重视，我担任了三年级四~六班的英语教学工作，下面对本学期的工作做一下总结：
三年级每周有两节课，开学初，我们就在一起对三年级的英语教学进行了商讨，制定了统一的计划，并且进行了单元重点分析。本学期的重点目标是：培养学生学习英语的兴趣，使学生在玩中学，学中乐。为了达到这个目标，本学期我组织了各种各样的活动。九月份我们组织了“英文电影欣赏”，孩子们在欣赏电影的过程中，不仅学到了一些常用的词语，还了解到了一些西方文化，提高了学习的兴趣。十月份的“单词大王”比赛，许多同学精心准备，踏踏实实，取得了优异的成绩，也初次体会到了学习英语的乐趣。十一月份的“英文歌曲大演唱”和“聚餐party”，孩子们认真准备了动听的歌曲，一展自己的歌喉；有的同学做出了拿手的好菜，与大家一起分享。学期末我们又响应学校号召，在全校范围内组织了“单词大王”比赛活动，孩子们再接再励，在全校20个获奖名额中，占到了16个，孩子们学习英语的兴趣大增，许多没有获奖的同学也个个摩拳擦掌，准备向获奖的同学学习。
为了更好的与家长沟通，我开通了“英语爱好者的家园”教学博客，在博客上和家长朋友们共同讨论家校共育问题。在理解、沟通的前提下，我的工作也得到了家长朋友们的大力支持，受到了家长的好评。我还为孩子们提供了许多学习资源，视频，英文电影等有趣的资料，不仅解决了家长不会教英语的困难，还提高了孩子们的学习兴趣，圆满的完成了学校交给的教学任务。
我深知，孩子只有喜欢你，才会喜欢你的课；只有爱孩子，孩子才会把心掏给你。在日常教学中，我把每一个孩子都看作自己的孩子，当遇到事情时，我总是换位思考，假如这是我自己的孩子，我该怎么办？通过开家长会，在博客上写心情随笔等等，赢得了家长的信任，和家长成为朋友，教学工作开展的顺利而又圆满。孩子们也越来越喜欢我，还经常回家和家长朋友们聊起我们在学校里的事情。
过去的一学期，我和孩子们一起奋斗，一起欢笑，有成功，有经验，也存在了许多不足。
一、因为班级多，补差问题不能及时到位，每当想去教室和孩子们聊天、交流时，看到孩子们忙碌的身影，也不忍心再打扰他们，而我只能靠这每周的二节课和孩子们交往，对每个孩子的了解太少，不能做到因材施教，不能做到从孩子的优点出发，启发孩子的学习兴趣，这是我甚至全国的小学英语教师面临的一个重大难题，这个寒假，我也将努力的研究解决这个难题的办法，争取尽量做到完美。
二、学期初我确定的目标是：培养孩子们的学习兴趣。我也是按部就班的按照教学大纲要求完成教学计划的，（大纲要求三年级只要听说认读即可，考试考口语）有的家长买了试卷，问我用不用做，我告诉她不用。可是，距考试前一月，教管中心计划有变，小学英语成为考试课，这对从来没有做过题的孩子们来说，有点措手不及。没有办法，我们也买了试卷，而我们的课又少，只能找时间做，导致孩子们最后这段时间太累，复习太紧张。有的家长朋友觉得作业太多，我们也在考前会上遭到了领导的“批评”，这个问题在下一学期已经得到解决。我也喜欢把功夫用在平时，可是今年是上面计划有变，这一个月来老师也是心力交瘁。下一学期，我们在开学初学完一单元就测试一单元，做题，基础一齐抓，绝不再犯这学期的错误。
三、有许多孩子们起步较晚，当意识到要学英语时，学习方法已不好掌握，多数家长不是特别懂英语，辅导也跟不上，在放假期间我会给一些孩子制定个人计划，教其学习方法，争取下一学期我们一起进步。
我始终相信，只有付出才有收获，也只有付出才会有收获。过去的已经过去，我们需要的是面向未来。这一学期，懂事的孩子们在一点点的实现着自己的诺言，“每天进步一点点”。我们需要的是纵向比较，自己和自己比，不是和其他人比。这一学期我最大的感受就是：时时刻刻给孩子们希望，纵向比较，超越自我，考出“自己”满意的成绩，达到自己制定的目标，赞赏教育，爱心教育，没有教不好的孩子，进步就好。
篇7书写经验252人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结到底是什么。总结就是把过去一段时间的工作或者学习情况做个回顾，看看做了什么，效果咋样，哪些地方还可以改进。对三年级上学期英语教学来说，这就好比是老师要对自己教的内容做个盘点，看看孩子们学得怎么样。
开始写的时候，别急着下笔。先找个安静的地方坐下来，把脑袋里的东西理清楚。比如，这一学期都教了些什么？单词、句型、还是语法？每个部分的教学计划是怎么安排的？是不是每个单元都有按照计划走？要是有偏离，原因是什么？这些问题都想明白了，才能往下写。
写的过程中，记得把具体的事例放进去。比如有个单元讲的是动物，孩子们对哪种动物特别感兴趣？哪个环节他们反应最热烈？如果发现某个知识点孩子们普遍掌握不好，那可能就得调整一下教学方法了。把这些细节写出来，别人看了才知道你是真的用心在做这件事。
有时候，写总结会遇到一些小麻烦。比如有时候想表达的意思跟实际写出来的不太一样，这就需要反复检查。检查的时候别光看有没有错别字，还要看看句子通不通顺。有时候一个小小的标点符号用错了，意思就完全变了。还有，数字啥的也要核对一下，别写着写着就把数字给搞混了。
教学总结，除了写课堂上的事，还可以提提课外活动。比如有没有组织过什么英语角之类的活动？孩子们参与度高不高？通过这些活动，孩子们的英语水平有没有提高？把这些都写进去，会让总结看起来更全面。
书写注意事项：
总结里头可以适当提提自己的感受。比如对某个教学方法的看法，觉得它好不好用？如果是好用的，下次还能不能继续用？要是不好用，为啥？这些问题都是值得思考的。不过，写感受的时候别太主观，还是要结合实际情况来说话。
小编友情提醒：
写完之后别急着交上去。找几个同事或者朋友看看，听听他们的意见。有时候自己看不出来的问题，别人一眼就能看出来。这样改出来的总结才算是比较完善的。
学年上学期英语教学工作总结范文【篇8】 850字
这学期我担任三四、三五、四四、四五四个班的英语教学工作。一学期的教学让我又经历和成长了许多。
去年入校刚带了一年三年级今年又接触了四年级。说实话，四年级的教学是在摸索中前进的，出现了很多困难，诸如对教材不熟以致把握不准重难点和找不准突破点。为此多次向郑老师和李老师请教。有些时候我很迷茫和困惑，多是在考试之后。看着学生的成绩，有种说不出的难受，付出了却得不到应有的收获。我在反思自己。经验缺乏，是不是课堂上也出现了一些问题,是授课环节，练习环节还是读背环节的问题呢？也许是抠的太细，对一些知识讲的过多过细却事倍功半；也许让学生给组长背书，学生却只流于一种形式；也许缺乏一些方法和技巧。跨段授课压力大任务重，刚开始时觉得有些吃力，但的确让自己进步和成长了。从孩子们可爱的笑容脸庞和期待的眼神，让我读懂了责任和职责。
这四个班，两班是学生平成绩稳，两班是两极分化严重，但学生活跃。我很庆幸，各班老师对工作的执着和认真，四个班主任老师对我教学工作的支持和配合，作为我强大的后盾，不断交流，提出建议，我发自内心的想对她们表示感谢，我的信心更足了。
课代表的成绩和他们的能力让我省了不少时间和精力。很难得中段小学生有这样的责任意识。他们的认真负责和配合，我只能更努力地帮助大家达成自己的目标。对于学困生和个性学生，我尽可能做到真诚-接受-理解。虽然我还没完全了解小费的“无聊论”和小饶的“洒脱性”，但我愿意相信他们俩有自己的闪光点和长处，他们依然能有自己的进步。
制定好复习计划并能认真备好复习课并付诸于教学过程中，同时能认真布置和批改作业及试卷，争取不让作业成为学生的负担。经过全体学生的努力，学生学习习惯和成绩都取得了很大进步。
由于我教学经验还不是很足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有一些不足之处。我会在今后教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取取得更大进步。
最后，和大家分享一下郑州某学校的标语：
“让每位学生都有进步，让每位教师得到提高；得到每位学生的理解，争取社会广泛的认同。”
篇8书写经验104人觉得有启发
学年上学期英语教学工作总结怎么写
学年上学期的英语教学工作算是告一段落了，回顾这一阶段的教学经历，觉得有许多东西值得记录下来，好为今后的工作积累一些参考。每次写总结的时候，总觉得自己想表达的东西很多，可真要动笔时又不知道从何说起。
一开始得明确总结的目的，它可不是为了应付差事，而是对自己工作的梳理和反思。在写的过程中，要结合自己的教学计划和实际情况，这样写出来的总结才不会空洞无物。记得上学期刚开学的时候，我给自己定了几个目标，比如提高学生的听说能力，加强单词记忆方法的指导，还有就是通过课外阅读拓宽他们的视野。现在回头看看，这些目标虽然不算复杂，但落实起来还是有不少挑战。
在写总结时，最好能把自己的教学方法具体化，尤其是那些你觉得比较有效的做法。比如，我在课堂上经常采用小组讨论的方式，让学生们就某个话题展开交流。刚开始的时候，有些学生不太适应，总是沉默不语，后来慢慢引导他们参与进来，效果还不错。不过有时候会发现，当小组成员之间意见分歧比较大时，气氛反而变得紧张起来，这就需要及时调整策略，比如换个轻松的话题或者给点提示。
除了教学方法，还要关注学生的学习反馈。在上学期，我发现有几个学生对语法掌握得不太好，于是专门抽出时间对他们进行辅导。说实话，这个过程挺费劲的，因为每个学生的接受能力不一样，有的进步快些，有的则慢一点。有时候自己也会感到困惑，是不是自己的讲解方式有问题？后来跟同事交流了一下，才知道原来也可以尝试用游戏的形式帮助他们理解复杂的语法点。
书写注意事项：
总结里还可以提到一些意外收获。比如有一次组织学生参加英语演讲比赛，本来只是想锻炼一下他们的胆量，没想到有几个同学表现特别出色，这让我意识到平时的教学活动中其实蕴藏着不少提升学生能力的机会。当然，也有些小插曲，像是有一次布置作业的时候，不小心把截止日期搞错了，结果导致部分学生提交的时间延后了，后来赶紧调整了一下后续安排，总算没耽误整体进度。
总结的时候，别忘了把存在的问题也写进去，毕竟只有正视问题才能找到解决办法。上学期我就遇到了一个问题，就是如何平衡课堂纪律和活跃气氛之间的关系。有时候为了调动学生的积极性，课堂显得有点乱，影响了教学效果。后来经过摸索，发现可以通过设定明确的规则来改善这一点，比如规定每个环节的时间限制，这样既能保持课堂秩序，又能激发学生的兴趣。
