2025年上学期教学工作总结范文【篇1】1550字
____年即将结束,我的工作此时也接近了尾声。回头想想，真有些酸甜苦辣。
本学期我担任七年级的英语教学工作。从头开始，真有些兴奋。我怀揣着份梦想告诉自己要加油努力，因为只有成绩才能证明自己。于是，我开始了认认真真、兢兢业业的工作。真诚的对待每一位同学，仔细的批改每一本作业，精心的上好每一节课。和同学们一同度过了上百个日日夜夜。我感触良多。
90后的孩子们在发生着翻天覆地的变化，这是我最直接的感受。活泼、开朗、自信、张扬已成为他们的代名词，目空一切，无视纪律，亲情淡漠等表现也越来越明显。以上总总说明教师肩上的担子也越来越重了。下面就我在英语教学中是如何对待和改善这些现象的谈谈一点体会。
一、经验总结
一个学期下来，我总结了几点可行性措施：1、首先做到尊重他们，信守承诺。同学们自尊心强，普遍表现为心理脆弱，喜欢表扬。所以教师理应做到善于挖掘他们的优点，帮他们树立信心，建立互信互助的师生关系。而且说出的话要算数，用自身的人格魅力去打动他们。2、恩威并重。所谓“严师出高徒”一味的批评或表扬只会让学生们偏离正确的轨道，形成错误的价值取向。所以教师应把握好一个度，既让同学们感到亲切又让他们听老师的话。3、随时随地的渗透德育教育。现在的学生们都被家长们宠坏了，失去了尊老爱幼、孝敬父母、团结同学的传统美德。所以要从根本上提高学生的素质，就要从德育下手，严抓，狠抓，不丢弃，不放弃。一个人有了美德，还能被别人讨厌吗？
二、教育教学
这学期的重要事情很多。校园建设，迎接标准化验收，在一定程度上会对教育教学有冲击作用。但是经过全体教师的共同努力，也圆满的完成了任务。由于班班上了多媒体，对我们的教育教学工作起到了积极地促进作用。我较好的利用了3edu教育网上的免费课件为同学们学习英语创造了良好的条件。也使我们的教学进度得到了提升。
在紧张的教学之余,我也非常注重对学生综合能力的培养.为了提高同学们的听力能力和表演能力,我为他们播放了很多英文原声动画和大片。同学们也通过这种平台了解了世界，增长了见识，培养了兴趣。
在课堂教学方面，我力求创造一个个学习兴奋点，集中他们的注意力，高质量的完成教学任务。苦思冥想中，我创设了一个又一个的学习任务，组织了一次又一次的游戏活动，把学生们带到了我为他们营造的英语世界，随心所欲。
三、有待改进的地方
本学期在教育教学方面虽取得了一些成绩，但还有一些需要改进的地方。比如说我的口语习惯。在课堂教学中，讲到忘情处我会不自觉的溜出一两句母语，这让我很是头疼，多年来的说话习惯怎能一时半刻就改得了？不过我会尽力。
对不按时完成作业的同学过于心慈手软。为了赶进度、不耽误同学们上其它的课，也就在一定程度上减轻了监督力度，这就造成了同学们放任的恶习，下学期我将在这方面重点下功夫。
德育渗透工作要常抓不懈，这不仅仅是班主任的事，也是科任的主要工作。只有德育工作真正的落到实处，其它工作才能有条不稳的进行。虽然本学期我也结合教材内容做了一些德育工作，但还不够，下学期争取做到每节课都渗透德育教育。
虽然我对工作的态度十分认真，教育教学也按部就班，自己下的功夫也多，但总收不到良好的结果？我很苦恼，我想是方法存在一些偏差，我会利用假期时间好好思考接下来的工作将如何开展，工作方法将如何改进。
四、努力的方向
作为教师，不断地学习，不断的进步是必不可少的。我也会坚持学习，不断地提高自己、完善自己。作为年轻教师，更要对自己要求严格，克服一切困难，勇往直前。在学习上，起到带头作用，同时也为学生们树立好榜样。____年马上就要到了，我也对未来的一年充满了希望，新的一年新的开始，我会收拾好心情，信心百倍的向前走，自信、勇毅、果敢、无畏。
篇1书写经验66人觉得有启发
____年上学期教学工作总结怎么写
每个学期结束的时候，老师们都得准备一份教学工作总结。这可不是一件轻松的事，既要回顾过去一个学期的教学情况，还得总结出一些经验教训，以便下个学期能做得更好。写总结的时候，心里得清楚，这不是单纯地记录流水账，而是要通过总结找出问题所在，提炼出有价值的经验。
先说说准备工作吧。要把总结写好，得先把这一学期的各种资料都找出来，像是学生的成绩表，教案，听课记录，还有各种活动的材料。把这些东西整理一下，脑子里就有了一个大概的轮廓。当然，这一步千万不能偷懒，要是漏掉了重要的东西，总结就会显得很空洞，没说服力。
接着就是动笔了。一开始可能不知道从哪儿下手，那就先从教学目标开始写起。想想这个学期设定的目标达到了没有，要是没达到，原因是什么，是学生的问题还是自己的问题。比如说语文课上，本来想让学生掌握更多的古诗词鉴赏方法，结果发现学生对那些诗歌背景了解得不多，这就影响了他们理解诗意。这个时候就得反思是不是讲解这部分内容的时候方式不对，或者提供的背景资料不够详细。
课堂管理也是总结里不能忽略的部分。每个老师的课堂氛围都不一样，有的老师能让学生积极参与讨论，有的老师则觉得课堂纪律不太好掌控。如果发现自己在这方面有问题，就要想办法改进。比如，可以尝试多设计一些互动环节，让学生在活动中学习，这样不仅能提高他们的兴趣，也能减少课堂上的混乱。
教学效果的评估也很重要。这里不是单纯看学生的考试分数，还要考虑学生的能力有没有真正得到提升。有时候分数高并不代表能力就强，所以得结合平时的表现来看。比如数学课上，有些学生虽然考试成绩不错，但实际应用起来却经常出错，这就说明他们在理解概念方面可能还有欠缺。针对这种情况，就需要调整教学策略，加强基础知识的巩固。
除了教学本身，老师和学生之间的沟通也是需要关注的点。有时候，老师觉得自己讲得很清楚了，但学生还是听不明白，这就可能是沟通出了问题。老师得学会换位思考，站在学生的角度去考虑问题。如果发现学生对某些知识点特别困惑，就要及时调整教学方法，或者在课后单独辅导，帮助他们解决问题。
写总结的时候，还有一点要注意，就是不要只谈问题，也要肯定自己的优点。毕竟每个老师都有自己的特色，像有的老师擅长调动课堂气氛，有的老师则善于引导学生自主学习。把这些优点也写进去，可以让总结更加全面，也能增强自信心。
不过，写总结的时候难免会遇到一些小麻烦。比如有时候写着写着思路就断了，这时候别急着继续往下写，可以先放下手头的工作，稍微休息一下，等脑子清醒了再回来。还有，写总结的时候最好找个安静的地方，这样不容易被打扰，效率也会高一些。
2025年上学期小学教师教育教学工作述职总结范文【篇2】 2150字
XX年上学期小学教师教育教学工作述职总结
一年来，我担任四年级（3）、（4）班数学科教学，四年级（4）班副班主任工作 ,兼任学校工会、教代会小组长和校舍安全检查员等职务。履行小学数学高级教师职责，对所教学科具有比较扎实的文化专业知识，教学经验比较丰富，并能结合实际开展教育活动，教育效果显著。
作为一名普通而平凡的数学教师，认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律、法规。不断提高自身的师德素养，并在教育教学过程中得以践行。一年来虽然没有显著的战功，也没有骄人的业绩，只是在教育教学这块沃土上默默地耕耘着。我的工作座右铭是：努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的好教师。所以，坚持以“勤学、善思、求实”为目标，认真、踏实地走过每一天。自始至终以认真、严谨、负责的教学态度，坚持不懈从事教育教学。课前备好课，对上什么、怎么上做到心中有数。课堂上，凡是学生自己能探索的，决不代替；凡是学生自己独立发现的，决不暗示，尽量给学生多一点思考时间，多一点活动余地。认真制作教学课件，充分利用多媒体辅助教学，努力提高课堂40分钟教学效率。一年来，撰写各类教育教学的反思、心得和论文20多篇，其中XX年8月撰写的《“小学数学作业规范管理”的实践研究》获“第三届佛山市教师行动研究案例征集与评选”活动三等奖。XX年3月撰写的《让数学课堂中的“错误”更有意义》分别获伦教街道、顺德区XX年小学数学优秀论文一等奖。
在课堂教学中，我鼓励学生大胆质疑，积极思考，踊跃发言。对于学生的提问，总能不厌其烦地给予解答。重视学习方法指导，引导学生注意学习方法，提高学生自学能力。在新课改的教学中，我不辞辛劳，凭着自己艰辛的探索，在教学中逐步形成了“自主探索，点拨发展”研究模式。例如：在教学《认识图形》时，引出课题后，就大胆放手让学生自己审题自学，自己动手操作、猜想、探索，通过学生自己看书自学，说一说、想一想、画一画、剪一剪、拼一拼、猜一猜、等方法了解图形分类、三角形的分类、三角形内角和、三角形三边之间的关系、认识梯形、平行四边形等，同时使用多媒体手段以动态的画面再现同学们的操作，在整个过程中我是参与者、引导者。
在本学年尝试采用将网络游戏的理念引入教育教学中，用“开心农场”的理念来积极引导学生的日常行为规范，并在实际的课堂管理和班级管理工作中取得了较好的效果。具体做法：利用课室多媒体平台，用“ppt软件”制作“家园农场”。每人有一张美丽绿色的幻灯片农场，以学生的名字命名，有“场主”的照片，成为各自的模拟 “私家农场”。把学生在校的综合表现化身为一棵棵白菜，“菜园”里的“大白菜和水果”的级别直接和学生在校的日常表现挂钩。每一天中都要让学生围绕着自己家园的蔬菜、水果，积极学习和生活。每天每门课的作业完成得好坏、各科小测验竞赛获奖和上课的表现直接与“私家农场”的成长收入有关。这样，使同学们看重学习的是一种认可，一种成就感和一份荣誉。同时，对“学困生”和“调皮”同学也没有放弃，并适当引导和倾斜政策，激发并鼓励他们努力做出成绩，并积极创造条件，让他们有争取表现和加菜的机会。例如，“学困生”各科学习成绩一般，在测验中一旦有进步、获合格或优秀的可获“嘉奖”。课堂上把更多的发言机会留给学生，把问题分为难、中、易三类，让优等生回答较难的问题，让学习有困难的学生回答较易的问题，使每位学生在课堂上都有施展自己的机会，都能尝到加菜的成功喜悦，变苦学为乐学，变要我学为我要学。通过使用“家园农场”的管理，班级的难管现在出现了前所未有的新局面，学生的学习兴趣浓了，劳动热情高了，任何事都有人抢着去做了，班级的活不够干了。这都要归功于引进网络游戏的理念，得益于“家园农场”的吸引。这一活动得到学校领导和老师们赞扬和认可。
一年来，与班主任、家长密切配合。常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好下一代。
本学年，从来不搞有偿补课，不收受学生、家长的礼物，没有参与有偿家教，不乱定教辅资料等，做到廉洁从教。教师的工作是平凡的，但在平凡的背后孕育着未来。我愿意在这平凡的事业中，默默无闻地劳作，用辛勤的汗水播撒希望，用平凡的笔墨书写不平凡的人生轨迹。
今后努力方向：作为一名老教师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不行的，一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：
1、在专业学习、教学研究上更加努力。加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练。
2、对差生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、对青年教师积极培养，发挥带动、辐射作用，弘扬教师教书育人的职业精神。
作为一名老教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的使命。
篇2书写经验235人觉得有启发
____年上学期小学教师教育教学工作述职总结怎么写
教育工作向来不是一件轻松的事情，尤其对于小学阶段来说，这更是一份充满挑战的工作。作为一名小学教师，面对一群活泼可爱的孩子，既要传授知识，又要关注他们的成长，确实需要付出不少心血。述职总结不仅是对自己工作的回顾，也是对未来教学计划的一种梳理，如何写好这份总结，这里有一些关键点可供参考。
一开始，整理资料是必不可少的步骤。平时的教学记录、学生的表现情况、家长反馈、考试成绩等都得收集起来。当然，有些老师可能习惯性地把材料堆在桌上，想着以后再整理，结果到写总结的时候就慌了神。这时候就需要提前规划一下时间，确保每个环节都能顺利进行。
接着就是归纳总结部分了。很多人会纠结于到底该怎么描述自己的教学成果，既想突出亮点，又担心显得太过自夸。其实可以尝试从几个角度切入，比如课堂上的创新方法、学生的进步变化、团队协作的效果等。记得把具体案例写进去，这样更有说服力。不过，有时候描述过程中可能会忘记一些细节，这时候不妨多看看之前的笔记，补充完整。
在分析问题这一块，也需要实事求是。有些老师可能会倾向于避重就轻，只谈优点不提缺点。这样的做法其实不太好，因为总结的目的在于改进，只有正视存在的不足，才能找到解决办法。比如，某次公开课准备得不够充分，导致效果不佳，这就需要反思背后的原因，是备课时间不足，还是对教材理解不到位？
书写注意事项：
关于未来规划这部分，建议结合学校的发展方向和个人实际情况来制定目标。不要好高骛远，定下一些不切实际的目标，而是要脚踏实地，一步一个脚印地往前走。比如，可以设定短期目标，比如提升某个学科的教学质量，或者加强与家长的沟通交流。
写总结的时候语言表达也很重要。尽量避免使用过于复杂的句子，毕竟总结的目的是为了让别人看明白，而不是显示自己的文采。有时候为了追求简洁明了，可能会不小心漏掉了一些必要的信息，所以写完之后最好找同事帮忙看看，听听他们的意见。
初一语文上学期教学工作总结范文【篇3】 1000字
时光荏苒，不知不觉中在x中北校的又一个学期即将结束，在学校处领导、教研室各位老师的热情关心帮助支持下，我较好的完成了本职工作。为了能在以后的工作中更好的履行职责，做好本职工作，及时总结经验，吸取教训。
首先在思想方面，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，不体罚、变相体罚学生，认真参加教研学习，不断的提高自身的政治素质。
在教育教学工作中，认真做好常规工作，努力践行“先学后教，当堂训练”的教学模式，不断提高教学成绩。积极、认真备好每一节教案，上好每一节课，大胆应用多媒体教学技术，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。课堂中努力研究教法、学法。
认真学习，不断提高教学水平。教学中积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合自己的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采用灵活多变的方法，例如作文竞赛、演讲朗诵会、读书活动等，激发学生的语文兴趣，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。
加强课外阅读训练，丰富学生知识，培养学生语文素养。新课程规定学生在初中阶段要阅读一定数量的文学名著。教学中向学生推荐了我校自己创办的杂志，学生兴趣非常高，同时要求学生每周写一篇读书心得、随笔、周记。利用假期让学生办手抄报，介绍文学作品或作家。收到了较好的效果。
做好个别辅导、差生转化工作，初一年级是学生刚刚适应初中生活的阶段，但在不断学习中，也出现了好差分化现象，差生面的扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。对其中有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;对肯学，但由于能力不强的同学，适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩。对纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。利用课余时间个别辅导。
一言以蔽之：打铁还需自身硬，希望在今后的教育教学中，能在各位领导和老师的指导下，取得最美的成绩，来回报社会和国家，争取早日实现中国梦！
篇3书写经验127人觉得有启发
初一语文上学期教学工作总结怎么写
做总结这事，说起来容易，真动笔的时候却没那么简单。尤其是教书这一行，总结写得不好，不仅领导看了不满意，自己心里也觉得空落落的。所以，想写好总结，得先明白总结是什么。总结不是流水账，也不是记成绩簿，而是把一学期的教学工作好好梳理一遍，看看哪些地方做得不错，哪些地方还有改进的空间。
记得上个学期，我刚开始准备总结的时候，脑子里就一堆事，不知道从哪儿下手。后来慢慢理清思路，才发现总结其实可以从几个方面入手。比如，教学计划落实情况，这很重要，因为计划是行动的指南。要是计划执行得好，学生学得开心，老师教得顺手，这就是成功的开始。当然，计划执行过程中肯定会有变化，这就需要及时调整。像我们班有个学生基础特别差，一开始完全跟不上进度，我就调整了教学方法，多花时间给他补课，效果还不错。
除了教学计划，课堂管理也是总结的重点。一个学期下来，课堂纪律怎么样，学生参与度高不高，这些问题都值得反思。上学期我发现，如果课堂气氛太沉闷，学生就会走神。后来我试着加入一些互动环节，比如提问抢答、小组讨论什么的，效果真的不错。不过有时候也会出点小状况，比如有一次讨论得太热烈，差点耽误了正常的教学进度。
作业批改也不能忽视。批改作业不仅是检查学生学习情况的方式，也是了解教学效果的重要途径。上学期我坚持每天批改作业，发现问题及时反馈给学生。但也有时候忙起来会漏掉一些细节，比如有几次批改作文时忽略了学生的表达逻辑，只顾着看字迹工整与否，现在想想挺不应该的。
书写注意事项：
跟家长沟通也很关键。一学期下来，我和家长联系了不少次，主要是通过电话和家访。家长的支持对学生的学习影响很大，所以要多跟他们交流孩子的进步和不足。不过有时候也会遇到一些困难，比如有些家长工作太忙，根本没时间听你讲孩子的情况，这时候就需要耐心一点，找到合适的时间和方式。
小编友情提醒：
别忘了总结自己的不足之处。人都有短板，老师也不例外。上学期我在备课上花的时间还不够多，有时候准备得不够充分，导致课堂效率不高。意识到这个问题后，这个学期我就下决心改进，提前做好充分准备，效果明显好多了。
一年级上学期期末语文教学工作总结范文【篇4】 2700字
一年级上学期期末语文教学工作总结
一年级上学期期末语文教学工作总结1
临近教学尾声了，我越来越觉得时间过得飞快，一年级上学期语文教学工作总结。接手一年级语文已经一学期了，可我却觉得仿佛是昨天的事。在每天的忙忙碌碌中，有些事做的还好，而有些事做得欠佳，现简单总结如下：
一、拼音教学：
这个学期，我根据学生的掌握情况而定：发现孩子们单韵母都会认、会写，我便把四个声调加上，先让他们按顺序读出带调单韵母，重点让孩子们记住四个声调的模样---一声平着走，二声上坡了，三声转个弯，四声下坡了。然后让孩子们回家用家长准备好的卡片写好带调单韵母，打乱顺序把它读出来。第二天，我利用早自习的时间进行检测，过关了，就开始学新知识。就这样，发动家长，检测学生，表彰奖励，学生兴趣浓，我的教学进度也基本跟上计划，用6个星期便把拼音学完了。
为了巩固拼音的掌握，我建议家长为孩子们选购带拼音的故事书（最好是孩子们感兴趣的故事），每天让孩子拼读一个自然段，这样做还能使他们认识一些出现频率较高的生字，达到一举两得的效果，工作总结《一年级上学期语文教学工作总结》。
二、生字教学：
针对以前教学中孩子们生字书写的规范化及笔顺欠佳的情况，从一开始学习写“一、二、三”时，我就强调每个笔画在田字格的什么地方起落，不合格的一定重写；笔顺的问题有家长跟我反映，说发现孩子写字时笔顺难得有对的时候，其实上课他们练写时，我都留意了，很少有错的啊---后来，我估计他们是在平时写字时只要样子对就行，差不多成了习惯了。于是，在每学完生字时，我都要求孩子们把笔顺写出来，让我及时地发现，及时指出来，要求其改正。这样一来，虽没有根除这一现象，还是有一定成效。
“我会认”的生字一开始学生掌握还好，到后来数量增多，字形也复杂起来，孩子们就有点吃力了。我把教室四面墙上贴好白纸，将要认的生字按“独体结构”、“上下结构”、“左右结构”各贴在一个版块上，将数量较少的“半包围结构”、“全包围结构”、“品字形结构”贴在一起。每学完一课，就及时将生字认读、分类贴好。并且要求学生自觉地每天与生字“见个面”。（这一点没有落实好，下学期有待改进）
三、阅读教学：
新课改后的语文教材上所选的课文大多与学生生活紧密联系，读来琅琅上口，便于记忆，更便于积累。以前教学时，就匆忙赶进度，课文的理解我讲得多，基本很少注重学生的感悟。这学期时间充足，我阅读教学的基本流程是：学生拼读课文（旨在巩固拼音）---认读生字（逐步培养自主识字）---带读或对读课文（自己领会文章大意）---讲读课文（适当进行积累及思想教育）---练读试背。
通过这样的教学步骤，学生的学习主动性得到培养，也让我发现孩子们的领悟能力不差。以至于，现在复习做短文阅读题，85%的学生能准确地按要求完成。
当然，回顾一期的语文教学，也存在一定的不足，如对待学习较困难的学生，给他们补习这项工作因为收效不大，就有点急躁。既然知道哪里有问题，我想，下个学期我一定认真做好辅导学困生的工作，并持之以恒地做下去，争取不让一个孩子掉队。
一年级上学期期末语文教学工作总结2
光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们一年级8班全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下；圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩。现将具体工作总结如下：
一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
（一）注重新课导入新颖。
兴趣是最好的老师。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
（二）培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的`学习提供了广阔的舞台。
二、重视朗读品评感悟，让课堂教学活起来。
小学语文课本中的每课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《称象》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？曹冲是怎样的一个孩子？请你选择其中的一点说一说。此时的学生充分表述他们的真实感受。这样引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。
三、注重课内外结合。
美国的一位教育家指出：课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读各种课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。
篇4书写经验136人觉得有启发
一年级上学期期末语文教学工作总结怎么写
期末到了，每个老师都得写总结，这不仅是例行公事，更是为了以后的教学更有方向。写总结的时候，不能光想着照搬之前的格式，得结合自己的教学情况来说。一开始，要把这学期的教学目标列出来，看看是不是达到了预期的效果。比如，这一学期咱们重点抓了拼音和识字，那就要写清楚具体是怎么教的，用了哪些方法，学生掌握得怎么样。如果某节课上发现有孩子对某个拼音特别难理解，就得想想办法，是不是课堂上的例子不够生动，还是讲解的方式不对头。
在写总结的时候，还可以把一些具体的活动也写进去，比如开展了几次阅读分享会，学生们在活动中表现如何。要是有组织过什么比赛之类的，也要提一下结果，这对后面的工作安排会有帮助。不过有时候写总结会遇到点小麻烦，像是有些细节想不起来了，这就需要平时多做记录，不然到时候写起来就费劲了。
写总结不只是写成绩，还要说说存在的问题。比如这一学期我发现有些孩子写字姿势不太正确，虽然提醒了不少次，但效果不是特别好。这可能是因为刚开始没太重视，等到发现问题的时候已经有点晚了。接下来的教学计划里，就得把纠正写字姿势放在重要位置上，不然长期下去对孩子视力也不好。
还有个地方需要注意，就是写总结的时候，语言尽量简练，别啰嗦太多。有些老师写总结喜欢用大段的话形容自己的努力，其实这样反而显得不够专业。关键是要把事情讲清楚，比如这次考试成绩提高了多少，是通过什么样的方式实现的。另外，总结里最好能提到一些具体的数字，像这次测试优秀率是多少，跟上一次比起来进步了多少个百分点，这样看起来更有说服力。
上学期七年级历史教学工作总结范文【篇5】 2500字
____上学期七年级历史教学工作总结
导语： 工作总结是对一定时期内的工作加以总结,分析和研究,肯定成绩,找出问题,得出经验教训,摸索事物的发展规律,用于指导下一阶段工作的一种书面文体.它所要解决和回答的中心问题,不是某一时期要做什么,如何去做,做到什么程度的问题,而是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论,是对以往工作实践的一种理性认识。
备教法：有了教的对象和教的内容还不够，要活跃课堂、有效完成课堂教学任务，良好的教学方法必不可少。《中国历史》是一门比较灵活的课程，这就要求任课的老师不能过于死板，那样只能把本应该活跃的课堂上得枯燥乏味，不利于教学效果的体现。哪一个知识点该用平铺直叙、哪一个知识点结合历史典故激情飞扬、哪一个知识点又该融入神话传说丰富课堂内容、哪个时候应该把学生的互动列为重点活跃课堂氛围，等等，我都在课前做好了充分的准备，必要是还要课前演练一番。
2、多听课，勤学习，善反思
学校关心新进教师的教学成长和能力培养，为我们指定了一帮一指导老师，我的指导老师是谭道书主席。不管什么层次、什么学科的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材____年七年级历史教学工作总结汇总____年七年级历史教学工作总结汇总。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。
二、重视尖子、鼓励后进，优差结合，整体推进
虽然是《中国历史》学科，但我决不忽视这一门学科的重要性____年七年级历史教学工作总结汇总文章学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识掌握情况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识，从而能够更好的根据学生的情况，调整教学方法
对于个别班里的后进生，我一直坚持个别知识辅导、同学帮扶和思想教育相结合的方式，激发学生的学习信心与兴趣，力争每一名学生不掉队。
三、课堂效果与教学成绩
本学期，无论是阶段性考试还是期末考试，我五个班的孩子都取得了理想的成绩，名列年级前茅，又特别是这次期末考试，近半数学生成绩在80分以上，得到了学校领导和老师一致认可____年七年级历史教学工作总结汇总工作总结。我自己也不断钻研业务，积极总结经验教训、促进教学教法的进一步成长与提高。
四、深思自我不足与来期教学目标：
1、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新。社会瞬息万变，教学方法也必须不断追寻更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。
____上学期七年级历史教学工作总结
师生相互调整、适应的过程，真是一段难忘的历程啊!每前进一步都是那么艰难，每节课我要面对学生审视的目光……我知道，他们在通过不同的方式了解、适应我。学生的这种心态及行为我能理解，我要做的就是尽快让学生适应我，适应七年级的历史学习，同时，我也得想尽一切方法让学生喜欢我，喜欢历史课。
在平时的上课过程中，我注意观察学生，并且注意调整以往我的教学方式，根据他们以前学习的习惯，一点一点地使历史课堂走进他们，让他们适应七年级的.历史学习，同时也使我适应了同学们。
教学工作中遇到的每一个问题、困难都是我成长的催化剂，这催化剂往往也会生出快乐的小泡泡____年七年级历史教学工作总结汇总____年七年级历史教学工作总结汇总。
在与学生们的不断磨合的过程中，学生渐渐地了解我、接受我的授课方式，进而了解怎样去学习历史，更学会了去懂得历史。
期中考试中，我所任教的七年级十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了优异的成绩。而且，在区里各校评比中七年级期中考试成绩各项指标遥遥领先，这是七年级全体历史老师共同努力、团结合作取得的成果这学期我参加了长春市第三届教师论坛活动，在区选拔中脱颖而出，参加的论坛稿件及录像被选送到市里，在市里的层层选拔之后，入围最后十人的市级论坛竞赛
通过参加这次论坛活动不仅丰富了我的教育教学理论知识，而且也使我的学科教学研究能力有了进一步的提高，同时，我也从其他的参赛选手身上学到了许多东西，更增强了我坚持学习、不断进步的信心和勇气。
这个学期七年级历史组组织了“动手做历史”活动和百题竞赛活动，不仅增添了历史学习的趣味性，同时，也使历史走进了学生，让更多的学生喜欢上了历史，喜欢上历史课____年七年级历史教学工作总结汇总工作总结。
作为备课组长，不仅要积极组织各项活动，更要把日常的教学工作做好。每个周三的第二节课是我们的集体备课时间，每次集体备课我们都认真准备，做到有效备课。这学期我们还承担了全区七年级的集体备课任务，共为区里七年级历史老师精心备了四课时的内容，得到的教研员及区内历史老师的认可，并获得一致好评。
____上学期七年级历史教学工作总结
转瞬间又一个学期结束了，这个学期是在紧张、忙碌、充实、成长中度过的，坦率地说是我参加工作以来最繁忙的一个学期，同时更是我成长最迅速的一段时间，不仅仅是在教学业务上，更多的是在教学经验上、在教育教学心理承受能力上……。感谢学校领导对我的信任，安排我教七年级的历史课并承担备课组长的工作。
学校对我的信任是我工作的最大动力，并时时刻刻激励着我，用心去克服工作中遇到的一切困难，认认真真、踏踏实实地完成每一项工作，以不辜负学校领导对我的殷切期望。
七年级的历史组有耿立老师、李霞老师、新来的李红晶老师和于金龙老师，加上我一共是五个人，他们是我工作中愉快的合作伙伴。
因为第一次承担备课组长工作，在工作中多少会有一点点手忙脚乱，在平时的教育教学工作中，他们经常替我分担一些组里的工作，在这里真诚的向他们道一声：谢谢!
对于我而言，与其说是和他们在一起工作，还不如说是我在向他们学习，坦率而言，我从他们身上学到了许多东西，和他们相处如沐春风、和煦温婉而生机勃勃。
团结的团队是我成长的沃土，并且不断地给我信心和勇气，闯过一个个难关。新学期刚刚开始的时候，孩子们第一次走进历史课堂，不知道怎么学习历史，更不知道历史对于他们来说有什么意义。我知道，攻坚战还在后面呢。
篇5书写经验105人觉得有启发
上学期七年级历史教学工作总结怎么写
一学期的教学工作结束了，回头看看，有不少东西值得总结。每次写总结，总会让人觉得有些压力，因为既要回顾过去的工作情况，又要找出问题和不足，还要提出改进的办法。这可不是一件轻松的事。
刚开始准备写总结的时候，我就在想，到底该怎么入手？后来我想起平时备课的时候，总是会先理清思路，把知识点梳理一遍。写总结也是一样，得先把教学工作的整体脉络搞清楚。于是我就从日常的教学活动开始，比如课堂上的教学设计、学生的课堂表现、作业批改的情况等等。把这些都过一遍，心里就有底了。
写总结不是单纯地罗列事实。要从中提炼出一些规律性的认识，比如学生在哪些方面进步明显，在哪些方面还需要加强。这就需要结合平时观察到的现象，还有考试成绩的数据分析。记得有一次批改期中试卷的时候，我发现不少学生在时间线的概念上比较模糊，很多事件的时间顺序记不清楚。当时我就意识到这个问题，后来在复习阶段就特别注重引导学生构建历史时间轴，效果还不错。
除了教学内容本身，教学方法也很重要。我尝试过多种方式，比如小组讨论、角色扮演、多媒体展示等。其中角色扮演挺受欢迎的，学生们穿上古代服饰，模拟历史人物的对话，既有趣又能加深理解。不过有时候准备道具花了不少时间，而且并不是每个主题都适合这种方式。所以我觉得还是要灵活调整，不能拘泥于某一种形式。
批改作业也是教学工作中不可或缺的一部分。我习惯把作业批改完后，再统一讲评，这样既能指出普遍存在的问题，也能针对个别学生的具体情况给予指导。不过有时候批改量大了，难免会有遗漏的地方。比如有一次有个学生作业里有个小错误，我竟然没注意到，直到后来他来问我才反应过来。这种情况提醒我要更加细致认真。
书写注意事项：
跟家长的沟通也很关键。每次考试结束后，我都会给成绩不太理想的学生家长发短信，告诉他们孩子在学校的表现，同时也希望家长能配合在家辅导。有的家长反馈说孩子回家后确实会主动问问题，这让我感到欣慰。但也有一些家长回复说工作太忙，顾不上管孩子的学习。这种情况下，我就只能尽量通过电话多联系几次，争取得到他们的支持。
2025年六年级上学期数学教学工作总结范文【篇6】 1850字
本学期，我结合自己教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心学习，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
一、认真备课。
不但备学生而且备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强专业技术水平
努力提高专业技术水平，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，*学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业。
布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，我为不同层次的学生进行针对性的辅导，以满足不同层次的学
生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知*欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，我特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、狠抓学风。
我所教的六年级2班，学生比较重视数学科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕被责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高学生的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。班里的后进生基础太*差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的数学故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在
平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。
篇6书写经验134人觉得有启发
写总结的时候，得先把这学期的教学情况梳理清楚。六年级上学期数学教学，涉及不少知识点，像是分数乘法、比的应用啥的。开始的时候，有些学生对分数乘法的概念不太理解，我就想着多做点例题让他们熟悉。后来发现，光靠讲还不行，得让学生自己动手算，这样印象深。
有个班的学生基础差一些，上课提问总是回答不上来。我调整了一下策略，课前准备了更简单的题目给他们练手，慢慢引导他们进入状态。效果还可以，至少作业完成度提高了。不过也有点小问题，有时候布置的练习题量太大，有些孩子就应付了事，只挑简单的做。这让我意识到，布置任务的时候得更有针对性，不能一刀切。
还有一次教研活动，别的老师分享了他们班的经验，说用游戏形式复习效果不错。我也试着在课堂上搞了个小游戏，结果孩子们特别兴奋，参与度很高。我觉得这种方式挺好的，既能调动积极性，又能巩固知识。不过，游戏时间把控上有点问题，有时候玩得太投入，耽误了后面的内容。
批改作业的时候也遇到些状况。有些学生解题步骤写得很乱，一看就知道没养成好习惯。我就在评语里提醒他们要注意格式，还专门抽出一节课讲解解题规范。后来发现，这种方法确实有效，学生的作业质量慢慢提高了。但也有个小小的遗憾，就是有些学生进步不大，可能是因为家长辅导不到位，这个方面还得加强家校沟通。
期末考试成绩出来后，总体还不错，有几个同学进步特别大，让我挺欣慰的。不过也有个别学生考得不理想，分析下来主要是审题不清。这个问题得想办法解决，不然会影响以后的学习。我打算下学期开学初先组织一次审题专项训练，帮助他们养成认真审题的习惯。
幼儿园中班上学期教学工作总结范文【篇7】 1750字
时间的流逝，分秒的飞逝，中班的上半学期很快的过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感，太度正逐渐养成，能力。知识与技能也得到了进一步的发展，现将本学期的各项教育。教学工作加以总结，具体体现在以几点。
一、班级情况；
我班是刚刚从小班升中班的班级，幼儿年龄都是３岁到４岁左右，其中有一两个是年龄比较小的，因为大多数的幼儿都在幼儿园生活了一段时间，所以对幼儿园的一切都是很了解，但在学习方面就与小班大大不同了，在小班的时侯我们班两位老师共同与幼儿打好了基础，大多数的幼儿个性特征。兴趣。爱好和生活自理能力及各方面都了如指掌，在幼儿还没正式入园时我们就对他们的情况制定不同的教育方案，为幼儿入园后能在很短的时间之内就适应幼儿园的生活奠定了良好的生活习惯与基础，幼儿入园后，我们班老师齐心协力和孩子一起做游戏。玩耍。引导幼儿尽快再次适应幼儿园生活，在家园合作也很愉快。指导家长做好幼儿入园的各项工作，尽量每天跟家长沟通幼儿在园的，把家长交代的事记好，使家长们帮助幼儿尽量缩短焦虑，通过这一系列活动我班幼儿很快的适应了幼儿园的生活，家长们也很放心的把孩子放在幼儿园。
本学期刚开始我班也不断的有新生入学，他们也有很大的情绪波动，在各方面都有点不适应幼儿园的生活，我们头两个星期不分早中班。付出更多的爱心和耐心去安抚他们。让他们诼渐适应幼儿园的环境，平时我们以大局为重。积极工作。不分彼此。处处以幼儿园的工作为主。从不计较个人得失，这学期比较冷。我们都在每天放学之前让幼儿将衣物整理好。我班每天下午放学都很有次序。
二、卫生保健：
我班老师尽心尽责地进行卫生保健工作。严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作。踏踏实实从不因为幼儿而给我们带来不便的而影响工作，让幼儿生活在一个整洁舒适的环境中对卫生保健工作。我们一向也较为细致，我们两位老师每天兢兢业业细心耐心的观察记录，如：严格记录每位幼儿的吃药情况。不漏吃。不迟吃。晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因个别幼儿还不能及时的表现需要。日常生活中注意观察幼儿脸色及时了解她的需求。特别在幼儿吃饭方面。我们老师更是细心照顾不怕麻烦。引导每位幼儿吃好吃饱，半年来我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭。养成了良好的进餐习惯。在喝水方面家长们也比教关注。每天保证幼儿喝够三杯水，教育幼儿让幼儿明白口渴时应该应及时补充水分，为了保持幼儿的手指卫生和预防抓挠小朋友。每星期固定为幼儿剪指甲。
常规教育：
我们十分重视孩子常规的培养，在幼儿入园后不久我们进行一日常规教育．培养了幼儿良好的生活习惯，我们还教幼儿学会一些力所能及的事．自己的事情自己作．由于我们老师统一要求．统一管理使我班的幼儿从小就养成良好得到行为习惯。
三、教育教学：
１、我们班两位老师深入细致的备好每一节课，在备课中我们认真研究教材，力求准确把握难点重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认识规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。
２、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发敬幼儿的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养幼儿的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。
３、注意听取幼儿的意见及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。
４、坚持听课．注重学习其她老师的教学经验，努力探索适合自己的意见与教学模式。
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中．做到学有所用．一学期下来．我们班的教学水平得到很大的提高。
四、家长工作：
一个班的工作能否得到顺利的发展，除了靠老师以外，更重要的是的到家长的支持和配合，所以我们为了使家长信任．支持和配合我们的工作．我们采取了以下措施：
１、主动亲切地与家长沟通，及充分利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己的孩子在园的情况。
２、定期电访。
３、让家长参与到我们的工作中，布置家庭作业．要求幼儿与家长一起共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长了解我的工作。
幼儿园中班上学期教学
篇7书写经验155人觉得有启发
幼儿园中班上学期教学工作总结怎么写
幼儿园的教学工作是一个需要耐心和细致的过程，尤其是在中班这个阶段，孩子们正处于快速成长期，他们的学习习惯、行为模式都需要老师的引导和帮助。对于想要做好教学总结的老师来说，这不仅是一次回顾工作的机会，也是提升自我专业能力的重要途径。
在开始撰写总结前，首先要明确总结的目的。是为了汇报本学期的工作成果？还是为了分析存在的问题并提出改进措施？不同的目的决定了总结的重点内容会有所不同。例如，如果侧重于展示成果，那么就可以多列举一些成功的案例和具体的教学活动；如果是寻找不足，那么就要详细描述遇到的问题及解决方法。
接下来就是收集资料了。这里所说的资料不仅仅指纸质文件，还包括平时积累的观察记录、照片视频等多媒体材料。把这些资料整理好后，就可以着手编写了。编写的顺序可以根据个人习惯来定，但最好能按照时间线来梳理，这样能让读者更容易理解事情的发展脉络。
写的过程中，要注意语言要简洁明了，尽量避免使用过于复杂的专业术语，除非确有必要。毕竟，总结的主要受众还是上级领导和其他同事，他们可能不一定完全熟悉你的专业领域。另外，适当的举例说明会让总结更加生动具体，比如某个小朋友从不愿意参加集体游戏到主动融入的例子，就很有说服力。
还有很重要的一点，就是要有针对性地提出建议。每个班级的情况都不尽相同，因此提出的建议也应该是针对本班实际情况的。比如，如果发现孩子在动手能力方面有所欠缺，就可以建议增加手工制作类的游戏；要是课堂纪律不太好，那就可以探讨如何调整教学策略。
在实际操作中难免会遇到一些小状况。比如说有一次组织户外活动的时候，由于事先没有充分考虑到天气变化，结果导致部分小朋友淋雨感冒。事后想想，确实是准备工作做得不够周全。不过这次经历也提醒了我们今后一定要提前做好应急预案，确保类似情况不再发生。
实用的上学期教学工作总结范文【篇8】 1300字
上学期教学工作总结
时间过得飞快，一转眼，一学期的教学工作已经接近尾声。回顾这一学期的教育教学工作，思绪万千，现将本学期的具体工作总结如下：
班级管理方面：
一、培养学生有责任感
1、以课堂教学为主阵地，扎实抓好学生责任感的培养
课堂教学是教育的主阵地，除去睡眠，学生一天在课堂里消耗的时间约占他们生活时间的1/2，在这长长的时间里，他们的个性迅速发展。因此我从上好每一节课、回答好每一个问题、做好每一次作业，写好每一个字、参加好每一次活动开始，大力倡导学生凡事做到“专心踏实、认真仔细”，把德育本身的目标与学科所蕴含的德育因素自然地结合起来，从而培养学生的责任感。
2、以情感教育为突破口，激发学生责任感的形成
心理学研究表明：儿童对命令式的方式不乐于接受。这点启发我是从学生整理抽屉这件事而获得的。我让学生把整理抽屉看成是“我要做的事”，而不是“要我做的事”，于是我让学生从身边找榜样，找找哪些同学平时自觉地整理抽屉。榜样的力量是无穷的，听了榜样的介绍，学生们都流露出钦佩的神情。于是我趁机总结，告诉学生：做事贵在坚持，坚持天天整理抽屉，这可不是件容易的事，学生的责任感被完全激发起来。
二、家校合一，齐抓共管
一个班级的管理工作做得好，除了班主任的竭尽全力外，在班级的管理中，家长的力量也是不可忽视的。因此我特别重视每期召开的家长会和每个月家校联系卡家长的反馈情况，在沟通和合作的过程中，让家长参与到孩子的管理中，并让家长明白自己的职责：仅有美好的愿望是不够的，要积极行动起来，给孩子创造一个良好的家庭氛围，从而达到家校合一，齐抓共管的目的。
教学方面：
1、虚心向其他教师学习和求教。通过不断地学习，提高自身的水平和修养。每次听完别的老师的课后，我都会结合本班的实际，取长补短，力求让自己传授给学生知识的方法更灵活、更简单、更容易掌握，遇到一些难解的问题，我们组的老师都会团结合作，共同寻找解决问题的方法。
2、吃透教材，认真学习新课标，让理论和实践真正相结合。
每次上课前，我们都会集体研讨，制订科学合理的教学计划，力求让每个知识点都更精准确切，但实践的操作由于缺乏了理论的依据和指导，也让我们在整体的把握上走了些许弯路，新课标的学习，让我不仅有了实践经验，更让我掌握了许多理论知识，今后我还应继续努力学习，不断提高自己的理论知识水平。
总之，本学期我尽了自己的责任和能力去努力完成了教学工作任务，通过这一学期的工作，我们的孩子在思维方式上、在学习能力上、在学习成绩上都有或多或少的进步。而且孩子们也更懂事更可爱了......今后我将继续加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻注意汲取他人的长处，弥补自己的不足，做好自己的工作。
上学期教学工作总结
篇8书写经验140人觉得有启发
写总结不是一件特别复杂的事情，但也不是随便写写就行。要是想写得像模像样，得下点功夫。看起来像是个人经历汇总，其实它里面暗含了不少门道。
开头怎么写？
开头部分不能太啰嗦，得直奔主题。你可以简单提一下这段时间做了什么，比如这个学期的教学工作涉及哪些内容，大概多少学生参与了，课程设置有什么新变化之类的。这部分不用太长，就几句话就行。不过有时候会有人喜欢多写几句背景介绍，这就有点多余了，毕竟总结的重点还是在总结上。
正文怎么写？
这部分要详细一点，得具体到每一个环节，比如备课情况、课堂管理、学生反馈等方面。这里有个小技巧，就是要把自己的做法和结果都写清楚。比如说备课的时候用了什么方法，效果如何，学生学得怎么样。如果能举个例子就更好了，这样显得更有说服力。不过有时候有些人会在描述过程中把顺序搞混了，明明是先做的这个再做那个，写出来却颠倒了，这就会让人看不明白。
还有就是关于成绩的部分。成绩不是单纯地列出数字，而是要结合实际情况去分析。比如学生的进步幅度有多大，哪些地方还需要改进，这些问题都需要好好思考。有时候老师可能会因为赶时间，匆匆忙忙就把成绩写完了，这样就显得不够认真。成绩背后的故事才是重点，要是能把这些故事讲清楚，那这份总结就成功了一大半。
最后就是结尾了。结尾不需要太长，简明扼要就好。可以简单展望一下未来的工作方向，也可以谈谈自己的感受。不过有时候人们会在这里犯一个小错误，就是把总结当成抒发感情的地方，结果写得太过感性，反而失去了总结的意义。总结毕竟是工作的汇报，不是写诗作文，所以得把握好分寸。
