有关第一学期教学工作总结模板范文【篇1】850字
第一学期教学工作总结
一转眼，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。现做以下总结。
1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。
2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关。
3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
4、抓好培优补差工作。我认识到要想提高教学质量， 培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高及格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高及格率和优秀率。
通过教学，我所带班级成绩稳中有升，班风、学风良好，按质按量完成了学校交给的各项教学任务。一份付出,一份收获。在教书育人的道路上,我付出的是汗水,收获的却是一份充实,一份深深的情感。我用心去浇灌我的学生,我相信他们定是明日最绚烂的花朵!今后我会更加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶。
第一学期教学工作总结
篇1书写经验247人觉得有启发
一学期的教学工作结束了，回顾起来，感触颇多。这期间，有不少地方值得好好梳理一番，以便为接下来的工作积累经验和教训。写总结的时候，很多人会纠结于如何组织材料，怎样才能既全面又不啰嗦。其实，关键在于明确几个核心点。
首先是基本情况的概述。这部分内容得开门见山，把教学任务完成情况简明扼要地交代清楚。比如讲到课程设置、授课对象以及教学目标是否达成之类的事宜。这里需要注意的是，数据一定要准确，特别是涉及学生人数、课时安排的部分，不能含糊其辞。当然，如果手头的数据不太齐全，也别急着下结论，可以用“大致”这样的词来表达不确定性。
接着就是具体工作的回顾了。这一部分需要结合实际情况展开叙述，重点突出那些有代表性的事件或做法。比如，某次课堂讨论取得了意想不到的效果，或者是某个教学方法经过实践后证明确实有效。写到这里的时候，可能会有人觉得难以取舍，毕竟事情太多。这时候建议抓住几个典型的例子深入挖掘，而不是面面俱到。毕竟，总结不是流水账，而是提炼精华的过程。
然后就是问题反思环节。任何一项工作都不可能尽善尽美，教学工作也不例外。在这一部分，要敢于直面存在的不足之处，比如某些知识点讲解得不够透彻，或者个别学生的反馈没有得到及时处理。不过，在指出问题的同时，也要试着提出改进建议。毕竟，总结的目的不只是发现问题，更重要的是找到解决办法。有时候，可能因为时间紧迫或者其他原因，这部分内容写得比较仓促，导致分析不够深入，但这都是正常的，不必过分担心。
最后是经验分享。这部分内容可以稍微轻松一些，聊聊在教学过程中遇到的一些有趣的事情，或者是那些让自己印象深刻的瞬间。比如，某个学生突然开窍后的喜悦，或者是某个突发状况下的灵活应对。这些小故事不仅能增加总结的趣味性，也能给后来者提供一些启发。当然，写这类内容的时候，要注意把握尺度，既要真实又要适度夸张，避免显得太过平淡无奇。
学校2025学年第一学期教学工作计划工作总结范文【篇2】 2950字
学校教学工作计划
----____-____学年第一学期
一、指导思想
围绕**区教委、**学区本学期工作重点，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。
二、工作思路
规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质；强化教育科研，促进教学和科研一体化；使**小学教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。
三、工作重点
（一）实施校本培训，切实提升教师素质。
1．采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。
每学期教师听课不少于10节。
由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习（时间待定）。
组织学习现代教育理论；
组织收看优秀教师的录像课；
单周教研组使用；双周学校使用。
组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流（教师的学习笔记、论文等）——教师写学习笔记每月。
落实教研组工作
教研组长例会：单周一下午4：20，地点——教务处
教研组工作：组长直接负责；有计划、有活动记录（时间、地点、参加人、活动内容）、有总结。
加强校本培训与教研，加快提升教师素质
借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。
分学科进行两至三次教学专题研讨活动
2．加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。
加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用
市、区级学科带头人至少开放一次；
区级、中心级骨干教师、学科带头人每学期做一节录相课，学校组织老师观看，录相挂在学区网上；校级骨干做一节公开课（保存资料）
每周每个教研组推出一节研究课（录相并放到网上，上交打印稿及电子稿教案）
新教师（教龄在五年以内，含五年）全员参与说课比赛。
（二）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为 。
1．修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。
强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。本学期我校制定了如下制度：《教学检查办法》、《教研组人员职责》、《考试管理办法》、《学生作业布置与批改要求》、《阅卷的有关要求》。
2．加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。
备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查；期中抽查部分教师教案；期末进行教案综合评优。
上课：严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思，平时要有一周以上贮备课。 学校教导处加强检查监控力度。
作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本使用。组内教师做到随时自查，教导处定期检查与抽查，期中进行学生作业展览。
辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由发展。各学科教师对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养帮助转化，要有实效。
（三）结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促教师教学水平、学生学习质量的提高。
1．听课：第2、3周进行全校任课教师普听课，促教师、学生及早进入新学期教学状态，并进行教学。
2。推门课：加强学校听推门课的力度，了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。
3。示范课：进行区、学区级骨干教师、学科带头人献课活动。
4．评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进行表彰。
5．研究课：适时组织学科教学研究课，人人参与互动，研究、探索学科教学模式。（语、数、科任学科各两节，时间另定）
6。开放课：进行全校家长开放日教学研讨活动，教师人人参与。对外宣传学校办学水平、展示教师教学风采。（时间另定）
7。复习课：认真上好期末复习课，探索对学生科学、有效的复习指导方法。
（四）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。
1．严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。
2．继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。
3．进行语文、数学、英语学科的月考，每月的最后一周进行。对优秀率、及格率进行跟踪调研，教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。
4．单项训练过关：单项训练的验收。加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。
5．营造英语学习氛围，调动学生学习英语积极性，提高英语教学质量。
每天英语十分钟，进行学生英语记忆、练习；培养兴趣，强化训练。
英语单项过关：单词、句型、背诵等。
（五）重视学科教研组建设，开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。
1、完善低年级、高年级、科任学科大组建设，加强教师学科间交流研讨。隔周进行学科组教研活动，内容充实，形式多样，全员参与，讲求实效。
2、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。骨干教师、中心组、备课组成员参加进修区级活动后，要及时进行精神传达。
3、充分发挥组内教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研组凝聚力。
（六）关注学生差异，切实做好随班就读工作
关注学困生，耐心进行学困生的帮助、转化工作；认真做好随班就读的各项工作，提高随班就读学生的学习质量。
继续各班随班就读学生辅导制度，语文、数学、英语等主科教师坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的方法，使得每一个学生得到发展。
（七）其他
每天教给孩子一个道理。写在黑板上，教师进行讲解。
出版校园小报
古诗诵读
申报十一五课题
四、各月工作安排
九月
1．第一周公布本学期学校教学计划，任课教师制定个人教学计划。
2．第二周进行假期教师备课普查。
3．第二周开始进行普听课，了解常态教学情况，进行贯彻课堂教学常规的落实与检查。
4．区级、学区级骨干教师、学科带头人献课活动。（第一周定出开放时间；市区级上交中心）
十月
1．进行校内教学评优课活动。
2．单项验收：第三周语文（二至六年级查字典、一年级汉语拼音）、第四周英语（单词）、第四周数学（口算）
十一月：
1．进行全校学生作业检查，进行学生作业展览。
2．单项验收：第一周语文（朗读或背诵）、第二周数学（口算）、英语（单词）
十二月
1．家长开放日：（时间待定）。
2．抽查部分教师备课。
3．单项验收：第一周语文（字词），第二周数学（计算题） 英语单词。
4．检查《小学生综合素质评价手册》使用情况
一月
1．单项验收：英语（句型）（第一周）
2．制定复习计划，进行语、数、期末复习研究课２至３节。
3．进行期末考试、阅卷等工作。
4．收集骨干教师电子文字材料。
5．教学工作总结
篇2书写经验170人觉得有启发
学校____学年第一学期的教学工作计划总结该怎么写？这得结合实际情况，从头梳理一遍。先看看教学目标是不是都完成了，像那些课程设置、师资配备啥的，是不是按计划来的。要是有没完成的地方，得好好分析原因，到底是计划本身的问题，还是执行的时候出了岔子。
比如，某个科目原本打算增加实践课时，结果因为场地问题没能实现。这种情况就得在总结里提出来，不能一笔带过。再比如，教师培训安排，如果效果不理想，也要具体说说哪里出了问题，是培训内容不适合，还是参与度不高。这些问题找出来后，下个学期就能有针对性地改进。
学生的学习情况也不能忽略。期末考试的成绩可以作为参考，看看是不是达到了预期的效果。要是成绩普遍偏低，就要反思教学方法是不是有问题，是课堂互动少了，还是作业布置不合理。这些都需要在总结里详细记录下来，方便以后调整策略。
不过，写总结的时候，有些地方容易搞混。比如，有时候会把教学任务和管理任务搞混了。教学任务主要是关于授课内容、方式之类的，而管理任务则更多涉及日常事务，像考勤、排课啥的。要是混淆了这两块内容，总结就会显得杂乱无章。
书写注意事项：
总结里提到的数据得准确。像参加竞赛的学生人数、获奖情况这些，都是硬指标，不能随便编数字。要是发现数据不对劲，就得赶紧核对清楚，别到时候被领导发现漏洞。还有，引用的政策文件名称也得核实好，别张冠李戴，弄错了出处。
写总结的时候，态度得诚恳。不能只说成绩，把问题藏着掖着。毕竟总结的目的就是发现问题、解决问题嘛。要是只报喜不报忧，那总结就失去了意义。所以，该指出的问题还是要指出，这样才能促进下一步工作的开展。
八年级生物第一学期教学工作总结范文【篇3】 2450字
八年级生物第一学期教学工作总结1
一、基本情况
本学期，我担任的是七年级1、2、3班生物教学。能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同行教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织，有步骤地开展。
二、主要工作及成绩
（一）、认真备课，做好课前准备工作
根据生物课标的要求，认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，课后及时做出总结，认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。根据不同类型的学生拟定了课堂上辅导方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性，提高了实效。
（二）、增强上课技能，提高教学质量
在这一学期，在课堂上能根据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时也充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式。在课堂上常为学生提供动手实践、自主探究、合作交流的机会，让他们讨论、思考、表达。
（三）、认真批改作业,做好课后辅导工作
布置作业做到有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，将在作业过程出现的问题，进行总结分析然后评讲，针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度，以提高后进生的成绩。
（四）、狠抓学生的学风
我所任教的三个班的总体情况一般。上课的时候有些学生不能专心听讲，课后不能认真独立地完成作业，作业常找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。
（五）、虚心向同行其他老师学习
在教学上，积极征求同科其他老师的意见，学习他们好的方法。同时，能多听优秀老师的课，虚心向他们请教好做法和需要注意什么问题，结合他们的意见和自己的思考结果，总结出每节课教学的经验和巧妙的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进教学工作。
三、存在问题：
由于第一次接触生物教学，经验颇浅，许多地方存在不足，如生物知识水平不够高，生物科的教学方式方法不够好。
四、今后设想
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。教学工作苦乐相伴，我会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步，把工作做得更好。希望在未来的日子里，能在领导和老师的指导下，取得更好成绩。
八年级生物第一学期教学工作总结2
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高本人的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
一、在教学方面
1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前预备：备好课。
①认真研究教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些材料，怎样才能教好。（备教材）
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 （备学生）
③ 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。但是，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
八年级的学生对学习生物知识有了一定的认识，但是，自控能力还是很差，常不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业，课堂上学习新知识时，不能坚持到下课时间。没有养成学习生物知识的好习惯，如：教学档案中的'c类学生。有的学生对生物现象的问题，解决能力也较差，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，如：教学档案中的b类学生。有些调皮的学生我做到从友善开始，从赞美动手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈本人工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物，养成学习的好习惯。如：归为c类学生。
二、不断学习、更新理念
21世纪是生命科学的世纪，生物学的知识日新月异，发展很快。本学期在学校的工作中，我经常去听学校各科组的公开课，虚心向教师们学习更新的教学方法，取别人之长、补本人之短。并注意创新，形成本人的教学风格和特色。
三、成绩与反思
我担任的工作是八（1）、八（2）班的生物教学。在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中取得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但是，有部分同学上课没拿课本，不听课，不思考，不天然业；还有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。由此，导致部分同学学习成绩很差。所以也是我最觉得头痛的地方。
一学期来的努力，我充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了一些学习生物的方法，自学再生能力也得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。
篇3书写经验68人觉得有启发
八年级生物第一学期教学工作总结怎么写
教学总结，说到底就是把自己这一段时间的教学工作理一理，看看哪里做得好，哪里还有提升的空间。对于教八年级生物的老师来说，这个总结尤其重要，因为学生在这个阶段的学习兴趣和基础直接影响到以后的学习。
一开始，得把这段时间的教学任务梳理清楚。比如，这学期一共上了多少节课，讲了哪些章节，重点讲了什么知识点。这些内容最好能条理清晰地列出来，这样不仅自己看着方便，也让领导一眼就能明白你的工作量。记得要把备课的情况也写进去，像用了哪些教材，参考了哪些资料，这样显得专业。
课堂上的教学方法也不能落下。你可以想想，这一学期有没有尝试新的教学方式，比如小组讨论，实验演示啦。如果有，就具体描述一下效果如何，学生反应怎么样。要是没有新方法，那也得说说常规教学是怎么开展的，比如讲课的时候用了什么技巧，怎么调动学生的积极性。
作业布置这块也是个重点。每个老师都会布置作业，但关键是看布置得合不合适。这里可以写写你是怎么设计作业的，难度是不是适中，有没有考虑到不同层次的学生。还有批改作业的情况也要提一下，特别是对学生作业中常见错误的分析，这能反映出你对学生掌握情况的了解程度。
考试和测验这部分也不能忽视。要记录每次测试的成绩分布，看看学生的总体水平，找出薄弱环节。当然，光看成绩还不够，还得结合平时的表现，综合评估学生的学习状态。如果发现某个知识点大部分学生都掌握不好，就得反思自己的教学策略是不是需要调整。
除了课堂教学，课外活动也很关键。可以写写你组织过哪些课外活动，比如生物兴趣小组，科普讲座啦。这些活动不仅能增强学生的实践能力，还能激发他们的学习兴趣。记得提到活动的效果，比如参与的学生多不多，大家反映好不好。
小编友情提醒：
别忘了总结一下自身的不足。每个人都会有短板，关键是要敢于面对。比如你觉得自己在讲解某些复杂概念时可能说得不够清楚，或者在处理个别学生的问题上缺乏经验。这样的自我剖析有助于后续改进。
第一学期期末教学工作总结范文【篇4】 3750字
第一学期期末教学工作总结范文
第一学期期末教学工作总结
时间飞逝，仿佛在转眼间又度过了一个学期，随着新年脚步的临近，音乐教学工作即将结束，回头瞻望感慨颇多，其中有着失败的心酸，也有成功的喜悦，细细品味，感觉自己成长了很多，收获了很多宝贵的教育教学经验。为了更好的完成教学任务达到教学目的，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展，现将我这一学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展。
一、在思想上
在思想上，努力做到认真严谨，严于律己，为人师表，用自己的实际行动来教育和影响学生。认真完成学校交办的工作和任务，尽心尽力地搞好每一项工作。另外，积极参加学校组织的政治学习，领会“十八大”会议精神做好学习记录，并结合自己的实践和理解，开展教育教学工作，转化自身和学生的行为习惯，在学习和实践中，树立正确的人生观、价值观。
二、在教学上
首先，本学期在音乐教学上仍以践行“先学后教，当堂训练”模式为主要目标，通过我们的深入学习和实践，不断的了解这种模式的过程、特点，并不断研究它在音乐课堂教学中该如何更快捷、更高效地发挥作用，真正做到优化课堂，实现音乐课堂教学的高效。彼此的学习和沟通是至关重要的，在这学期的“共研课”活动中，通过听课、评课以及课后认真、激烈的讨论，在“先学后教”模式的不断深化中，逐渐摸索音乐教学的新路，针对不同的课型选择不同的教学方法，尽可能地实现音乐课堂的优化与高效。例如：在学习红歌《谁是小雷锋》的教学中指导学生充分聆听，了解和明确要学习的作品的情绪、风格、体裁，节拍以及旋律的特点。教学中，音乐教师范奏作品或播放录音，在有声有色的'聆听中感受作品；引领学生在感受中了解，产生兴趣。比如低段学生：感觉怎样？想学吗？最喜欢那句？能很给老师听吗？（培养聆听习惯，激趣为主）而高段学生：作品的情绪是怎样的？在旋律或节奏上有什么特点？能哼出来或试唱一下吗？充分调动学生的学习兴趣。
“先学后教，当堂训练”的教学模式，虽只有简单的八个字，但其中蕴含的却是先进的教学理念：“老师的责任不在教，而在于导，教会学生怎样学”；“先学后教，以教导学，以学促导”；老师引导“得当”，学生自学“得体”，教学效果才佳。今后我会继续结合“先学后教当堂训练”的教学模式以及自己的教学经验来提升我的课堂，深刻领会其精神实质，把它更好的融化到自己的教学管理与教学实践中去。
其次，为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，这学期继续开展“兴趣小组活动”在学生中挑选一些喜爱电子琴的学生，利用周三的下午时间进行活动。根据各自活动的特点，有计划、有重点地开展，做到次次活动有教案、有记录。训练中，克服了琴少以及人员新旧交替或不能保证按时放学来参加活动等困难，做到认真备课，按时训练。丰富了孩子的课余生活，使学生在参与中得到全面的发展，在愉悦的活动中获得提高，为下学期的艺术活动打好基础。
三、存在的不足和下一步打算
作为老师，上课是最重要的，通过这学期的公开课反映出自身的不足和今后在教学中应注意的问题。比如，课堂教学中应多用语言去引导学生自主学习，充分发挥学生的想象力和创新能力的培养。多注意语言的言简意赅更好的能够吸引所有的学生的注意力，导致了部分学生在课堂上的参与程度不是很高，因此，多向有经验的教师请教，多跟网上的优质课学习，多在课堂上进行实践，多在课后进行反思，让自己尽快的成长。
总之，作为一名音乐教育工作岗位上的年轻教师，曾梦想着自己要在热爱的音乐教育沃土中尽情挥洒，如今这扇门已向我开启心中满是激动与欢喜。虽然以我现在能力也许对教学的御驾不能达到收放自如的境界，但我会努力，我相信勤能补拙，以及在领导和同志、家人的信任和关心、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步，祝福自己在今后的工作中更出色。
范文二：大一第一学期期末工作总结
岁月如梭，时光荏苒。
在大学的这段日子里，总体来说，我成长了许多。
大学军训，不仅磨砺了我的意志，更坚定了我坚持不断学习的决心。
还记得刚进入大学生活的我，还是很不适应的，内心甚是忧郁，生活的重心也找不到了，整天胡思乱想，有时候甚至忘了自己是谁。那时的我还是个不自信的男孩，总是担心自己的缺点被暴露，学习不够上心，不参加班里的活动，和班里甚至是宿舍里的朋友都不合群，那时的我，总是一个人待着，闷着。逐渐地，我发现我生活在一个毫无意义的世界里，我醒了，我觉得有做出改变的必要了，但是，内心还是有许多的踌躇和担心。我告诉我自己：“做吧！像个男人一样勇敢地去改变自己，做了你就不会有什么遗憾，当许多年后回首这段大学生活时，你会佩服你自己，为自己而感到骄傲。”所以，我做了，我感觉每一天我都有细微的变化，这是一个漫长的过程，对我身心也是一种磨练，我能做的就是不断地坚持，朝着自己的方向一步一步地走去。
我相信我现在所做的一切会为我以后的道路以及梦想与成功的实现奠定基础。
感谢生活，给我勇气去改变可以改变的，给我思想让我接受不能改变的，给我智慧让我分清这两者。
谈到学习，我要感谢商院，老师以及个别领导，是他们给了我一个如此合适的学习环境，为我们创造条件，改良技术，更要感谢父母一直以来的坚定支持。
还记得，我看过一部电影——《风雨哈佛路》，女主人公的经历令我倍受鼓舞，于是，我的学习有了起色，我变得积极了，我报名了英语四级考试，我开始认真地准备英语四级。去餐厅拿着单词本记忆单词，早上跑操记忆笔记，有时走路还会看着资料，感觉一天的时间很紧也不够用，非常的充实，当我投入到学习中时，也不会胡思乱想了，烦恼也不见了，人也变得乐观了很多。
学习让我找到了许多快乐和有效的方法，我再也不像高中那样有些刻板地学习了，渐渐善于思考、总结，思想与思维也变得开拓、宽广了。
英语四级即将来临，我信心十足，我会全力以赴，证明自己的努力成果，收获在四级英语学习中丰硕的果实，为学好专业打下实实在在的基础。
亲情，其实我和家里人的关系一直都不是很融洽，多是由于我自身的原因，我发现在亲情方面我处理的不够好，不够主动，原来每周六都是妈妈给我打电话，而现在，每周六我都会主动给妈妈打电话，还有我不常联系的姥姥、四姨、五姨。每次给她们打电话都非常的开心，她们都说我懂事了许多，也发现我变得有些开朗了，我们的关系也越来越融洽虽然我与她们相隔千里，彼此都迫不及待地想见面。
亲情，真温暖，真好！
在大学里肯定少不了朋友，宿舍的几个哥们还有一些同学都成了很好的朋友，他们帮我过了20岁的生日，那天真的非常开心，每个人都开怀大笑，印象非常深刻，意义非凡。非常感谢这帮好朋友，从他们身上我也学到了很多东西，在他们的影响下，我也变得阳光、乐观、开朗了。
以上便是大学开学以来的半学期个人总结了。
范文三：第一学期期末教学工作总结
一个学期在忙忙碌碌很快就过去了，一转眼已经来到场桥二小4年了。从当初一个初出茅庐的黄毛小子。而今变成了一个“有妻子、有孩子、有房子、有车子。”虽然房子、车子不算好，但妻子、孩子很好，我感到很知足、很幸福。
在工作上我兢兢业业，这个学期最大的欣喜就是评上了学区第四届小学数学教坛新秀。经历了三轮的血腥拼杀，第一轮现场教学设计，第二轮抽签赛课，第三轮结构化面试，历时2个月之久，我终于脱颖而出，获得新秀称号。要感谢很多人：第一个要感谢的就是老婆，我三次试教和正式赛课都全部到场，搞得比我还紧张，我赛完课后，她对我说了一句话：我现在也会教数学了，我当时听这句话觉得特别感动，妻子很好！第二个要感谢的是池仁松老师从百忙之中抽身不辞辛苦地指导我；第三个要感谢的是文钦表哥虽没有现场指导我，但给了我很多建议和想法；第四个要感谢的是我自己为了准备第二轮的上课我在之前收集了很多资料也积极去猜题了，虽然最终猜错了，赛课前一天晚上还拉着老婆当学生还忙到三更半夜一点多，但我觉得整个过程让我很有收获。而后为了准备第三轮的面试我居然看完了三本书：第一本《教育心理学》，第二本《教育教学案例分析》，第三本《优秀小学数学教师一定要知道的7件事》。我感觉好像又回到了学生时代，我真佩服自己的毅力。
还有我负责研究的课题《农村小学数学两极分化现象的原因与对策研究》在瑞安市级立项，我想尽自己最大的努力来填补学校教学课题研究的空白，也希望学校领导和课题组成员给予相应的帮助和鼓励及支持，不要让我孤军奋战。还有积极准备并通过了温州市农村学校教学四项规范达标检查，并得到了检查组老师的表扬。
我之所以取得以上成绩，我觉得全归功于学区中心组这个平台的锻炼。中心组是一个促使教师专业发展的平台，我非常感谢当初学校给了我这样的机会参加这个“教研之家”。我在这里呼吸到了新鲜的教学空气，受到了最前沿的教学理念的熏陶，也非常感谢中心组把唯一一次瑞安市级公开课的机会让给了我。经历了市级公开课的洗礼，我变得“成熟”了许多。我深深地明白教育不是单向的灌输、简单的告诉，我们的应试教育一味教授给学生知识，教师成了知识的传授者，学生则沦为知识的奴隶，学生拥有了“死”的知识，却丢了“活”的智慧。所以我平时的课堂教学中尽量提一些有启发性的问题，尽量向特级教师黄爱华老师所说的智慧课堂靠近。所以这次我任教的六年级两个班的数学期末成绩平均分都达到90分以上，远远高于兄弟学校。
成绩只代表过去，现在仍需努力，将来才会更加优秀，谢谢大家！
篇4书写经验105人觉得有启发
写教学总结的时候，得先搞清楚总结的目的是什么，是为了汇报工作成果，还是为了给下个学期定方向。有的老师喜欢把这学期的教学经历写得特别详细，恨不得把每一节课都记下来，但这其实没必要。总结的重点应该是提炼出关键点，比如哪些方法有效，哪些环节需要改进。
先从课堂效果入手，比如学生的学习兴趣提高了多少，考试成绩有没有提升。要是能拿出具体的数字就更好了，像及格率从百分之六十提高到了七十。不过这里有个小问题，有时候老师会忘记把这部分数据整理出来，导致总结里少了点说服力。另外，还可以聊聊教学资源的使用情况，是不是教材选得好，配套的教具有没有发挥作用。
除了课堂本身，跟学生的互动也很重要。有些老师可能没注意到，自己在课后辅导上的时间长短，对学生的影响有多大。如果发现某些学生进步明显，不妨分析一下是不是因为辅导得当。当然，辅导是个细致活儿，有时候一个简单的建议就能帮学生打开思路，但也有时候，老师的耐心不足，会让交流变得尴尬。
教研活动也不能落下，参加的培训、研讨会，还有和其他老师的交流，这些都是宝贵的素材。比如这次参加了一个关于新课程标准的讲座，学到的东西能不能应用到自己的课堂上？如果应用了，又带来了什么变化？要是没用，那原因是什么？这些问题都需要好好琢磨。
至于总结的形式，不一定非要写成长篇大论。有些人习惯用表格或者清单的方式列出主要的工作内容，这样既直观又方便。但也有风险，就是容易忽略细节，像是某个特别成功的案例，可能就藏在文字描述里了。所以，最好两种方式结合着用，既能概括又能具体。
第一学期学校教学工作总结范文【篇5】 1300字
一学期来，我校教学工作在学校的直接领导下，以教学工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学工作计划。以教学质量建设为中心开展工作。本学期教学各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教学工作总结如下：
一、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理
抓好常规管理是办好学校的基础。抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务;期末，对达到目标的教师进行奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。每学期要求教师开学有计划，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析。业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的发展。
1、一学期来，开学前学校领导便根据新课程标准和教材要求，制定出本学期切实可行的教育教学工作计划，开学就组织全体教师学习、讨论，使全体教师在具体的教育教学工作中做到心中有数，有的放矢。
2、在备、讲、辅、批、改、评、考七个教学环节上对教师的要求及监督检查，都作了明确而且具体的规定，规范了教师的教学行为，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。
3、规范了教师的教学行为，学校坚持每周检查各科组教师的工作计划落实情况，规范了教师的备课，要求教师提前备课，遵守课堂教学要求，杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性。
二、注重实效，提高教学质量
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。本学期，学校通过对各班各科进行中段检测的方式摸底，深入分析各班现状。根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。再通过教师对单元检测的反思全面了解常规教学中存在的问题。同时举行期中自查表彰，对有进步的班级及学生进行表彰。学校进行了两次备课、作业等常规的教学检查，全方位了解教师的教学情况。加大了力度，让“质量是生命线'的口号深入人心，把教学质量与评优、考核联系起来，加强教师的质量意识和责任意识。
三、开展各类活动，重视学生素质培养
为了使学生各方面都得到全面发展，我校下大力气加强对学生素质的培养，9月份开展了“爱心捐赠”、“经典诵读”等活动以及培养学生知识技能的各项竞赛，从人力到物力，我们做了大量的工作，老师们也付出了辛勤的劳动，取得的成绩有目共睹，教师们士气高涨，学校的教学风气焕然一新。
当然，成绩只能说明过去，我们再肯定成绩的同时，更看到了存在的差异和不足。教师的自身素质和综合能力参差不齐，教师资源的分配不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待提高。在今后的工作中，我们还必须努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持，有全体老师的协力配合，我们的目标一定实现，今后，我们将一如既往勤勉，务实地工作，为教育事业谱写出新的篇章!
篇5书写经验96人觉得有启发
教学工作的总结是很重要的，它能帮助我们回顾这一段时间的工作情况，找出存在的问题，也便于未来改进。写好这样的总结，需要一定的技巧和方法。
先说选材，要从日常工作中挑出一些关键点来写。比如，这学期我负责了几个班级的教学任务，每个班的情况都不太一样。有的班学生基础比较好，课堂纪律也不错，教学起来就比较顺手。而有些班的学生基础差一点，注意力也不集中，这就得花更多心思去调动他们的积极性。这些都是教学过程中遇到的实际问题，把这些情况都写下来，可以让别人了解你的工作环境。
接下来就是分析部分。对于上述提到的问题，可以尝试着给出一些解决办法。比如针对基础较差的学生，可以在课后多给他们补习，或者调整一下教学策略，用更生动的方式让他们参与到课堂中来。还有就是课堂管理方面，可以制定一些规则，让学生养成良好的学习习惯。这些都是基于经验得出的一些思路，不一定完全适用，但至少可以作为一个参考。
至于具体的操作步骤，我觉得可以从以下几个方面入手。一是明确目标，知道自己想要达到什么样的效果；二是收集资料，包括学生的反馈、同事的意见等等；三是整理归纳，把收集到的信息分类整理，找出其中的规律；四是提出建议，根据前面的工作成果，提出具体的改进建议。
不过，写总结的时候难免会有一些疏漏之处。有时候可能因为时间紧迫，没有足够的时间去仔细检查每一处细节，这样就可能导致一些小错误。当然，这些问题一般不会影响大局，只要大方向是对的就行。
另外还有一点需要注意，就是要注意语言表达的准确性。虽然不用太过拘泥于形式，但基本的语法规则还是要遵守的。比如，有时候可能会不小心把“他们”写成“她们”，虽然大多数情况下不会引起歧义，但如果被细心的人看到，还是会觉得不太妥当。所以平时还是要多留意一下自己的书写习惯。
2025学年第一学期预备班教学工作总结范文【篇6】 1350字
随着新年钟声的响起，预备班的孩子已圆满地完成了上学期的学习任务。望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感及欣慰感，在这学期中，我们不仅感受到了孩子们的进步，同时发现了自己的成长。
在这个新的学期，我们换了新教室，在明亮的教室里坐满了17个男孩，13个女孩，看着他们那可爱的摸样，满心欢喜。开学前我就认真学习了《3~6岁儿童学习发展指南》指南提出： 1.关注幼儿学习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。2.尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展'阶梯',切忌用一把'尺子'衡量所有幼儿。3.理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁'拔苗助长'式的超前教育和强化训练。4.重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。根据《指南》提出的要求，我认真制定了教学计划，备课时我细心研究课程，以设计学生活动为主，把游戏融入到教学中去，让课堂变得生动有趣。
一、教学方面
1、数学方面：
从1到9,这9个数字书写规范，孩子们学会了10以内数的分解，10以内数的加减。刚开始的时候孩子运算总喜欢掰手指，依赖手指来运算。到最后喜欢上了抢答，反应快，答案准确。
2、拼音方面：
掌握了6个单韵母，23个声母，能认，能读，能背。掌握了拼音字母的书写格式，拼音字母的儿歌，小口令和拼音字母的书写笔顺，音节的拼读。
3、培养学生良好的学习习惯：
课堂上遵守纪律，认真听讲，课堂中要开动脑筋，发散自己的思维，积极举手回答问题，踊跃参加课堂活动，勤于动手，勤于动口。发问前先举手，别人发言认真倾听的好习惯。
4、听课方面：
领导说过：'跟高人学习你会成长更快，跟高人学习你会节约成本。'一个思想可能来自别人的课堂，一个醒悟可能来自别人的错误。走进别人的课堂，积极参加组内教研，诚心向新老教师学习。本学期共听课55节以组内老师为主。在她们身上学到了很多，也体会到了很多。
二、努力方向与改进措施
从备课开始认真专研教材，挖掘教材中的重难点，目标简明，老师的语言简洁，课堂实而不花，课堂活而不乱。多听课，反思要及时，反思要深刻。
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长了许多知识，在欣喜之余，我们也在反思不足。以后要扎实走好每一步，摸索更好的方法，让自己的教学更上一个新的台阶。
篇6书写经验148人觉得有启发
这学期的预备班教学工作已经结束了，回顾起来有不少地方值得记录下来，特别是对于新手老师来说，总结这份工作的经验和教训很有必要。写总结的时候，得先把这段时间的教学情况梳理清楚，哪些环节做得好，哪些地方还需要改进，这些都是重点。
一开始准备写总结时，可能有些老师会觉得自己记不清具体细节了，这时候不妨翻看之前的备课笔记或者课堂记录，能帮助理清思路。另外，如果平时有做教学反思的习惯，那这部分内容可以直接拿来用，省了不少力气。不过要注意的是，光靠回忆是不够的，最好结合一些具体的例子来支撑自己的观点，这样更有说服力。
说到例子，选取的时候要注意代表性，不能太笼统。比如讲到学生的学习效果，就可以提到某个成绩提升明显的案例，详细描述一下他是怎么进步的，用了什么方法。还有，别忘了提一下遇到的问题，比如说某个知识点讲解时学生普遍反应比较困难，当时是怎么调整策略的，最后有没有解决。
在写总结的时候，语言上也要注意。有的老师喜欢用一些比较专业的术语，这当然是好的，但也不能太过，毕竟总结不是论文，太复杂的词汇反而会让读者觉得费解。而且要注意句子不要太长，长句子读起来累，还容易出错。比如有一次我写总结，就差点把两个句子合在一起，结果自己回头看时才发现不太通顺，只好拆开重写。
除了内容上的考量，格式也很重要。总结一般要包括基本情况、主要做法、存在的问题和改进措施这几部分。不过这里得提醒一下，不要把每个部分都写得太死板，可以根据实际情况灵活调整顺序，只要能让读者看得明白就行。比如有的时候问题和改进措施可以放在一起说，这样更紧凑。
还有就是数据的运用，适当的统计数据能让总结更有说服力。像学生的平均成绩提升了多少个百分点，参加活动的学生比例是多少之类的，这些都能增强总结的真实感。当然，数据不能乱用，得确保准确无误，不然会给读者留下不好的印象。
最后要说的是态度问题，写总结的时候要实事求是，既不要夸大成绩，也不要回避问题。其实很多时候，大家更看重的是你对问题的认识有多深刻，以及提出的解决方案是否可行。如果只是敷衍了事，就算写得再花哨也没意义。
写总结是个细致活儿，需要耐心和细心，但只要用心去做，肯定能写出一份让自己满意的总结来。
2025学年度第一学期体育与健康教学总结范文【篇7】 900字
杨 清
紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，回顾这学期，感觉特别充实，让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，下面我对本学期的工作做一下总结：
一、思想认识
本学年，作为一名老师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学工作
在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。在整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
三、教研工作。能结合学校实际和新课程标准，科学制定教学计划、教学教案，做到备学生、备教材、备场地；在上课后对课的反馈和总结，为进一步改进教学作好准。平时积极参加学校各种教研活动，积极发表自己的看法，获得同仁的积极好评。
在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材，研究好学生，继续搞好体育课的教学。
XX/01/09
篇7书写经验84人觉得有启发
关于____学年度第一学期体育与健康教学总结的撰写，确实有不少讲究。这可不是单纯罗列活动的过程，而是要把教学中的关键点提炼出来，既要有具体的数据支撑，又得包含个人对教学方法的一些思考。
一开始，得回顾一下整个学期的教学计划是否落实到位。比如，本学期设定的目标是提高学生的体能水平，那么就要看看实际达成情况如何。这部分最好能结合具体的测试成绩，比如耐力跑的成绩平均提升了多少秒，或者是仰卧起坐的合格率提高了几个百分点之类。这些数字能让总结更有说服力。
接着，就得谈谈教学过程中遇到的问题了。就拿篮球课来说，可能一开始学生对运球的动作掌握得不太好，导致练习时总是掉球。后来通过调整训练方式，把基础动作分解成几步逐步练习，效果就好多了。这里可以详细描述下调整的具体措施，像是增加辅助器材，或者改变场地布局什么的。
别忘了提一下学生们的表现。有些学生进步特别明显，可以举个例子，比如小王同学刚开始连跳绳都跳不好，经过一段时间的努力，现在已经是班上的佼佼者了。这样的例子能让总结显得生动一些。
教学总结不能光谈成绩和问题，还得有后续的改进方向。比如，针对学生体质差异较大的情况，是不是可以尝试分层教学？给体质好的学生更多挑战性的任务，而体质稍弱的学生则侧重于基础技能的巩固。这样不仅能提升整体水平，也能照顾到每个学生的个性化需求。
书写注意事项：
写总结的时候要注意格式，尤其是标题部分要明确。要是标题写着“体育与健康教学总结”的话，正文里最好也保持一致，避免一会儿叫“体育教学”，一会儿又变成“健康教育”。还有，时间范围也要写清楚，比如____学年度第一学期，这个时间段千万不能搞错。
不过有时候在写总结的时候，可能会因为手忙脚乱把某些细节遗漏掉。像我上次写的时候，就差点忘记附上一张详细的课程表，后来才发现少了这一块内容，影响了总结的整体效果。所以写的时候要多检查几遍，确保没有重要的东西被忽略。
小编友情提醒：
总结里提到的方法和建议一定要切实可行。毕竟，总结不是为了应付检查，而是为了让以后的教学工作做得更好。如果提出的改进措施太笼统或者难以实施，那这份总结的价值就会大打折扣。
学年第一学期四年级体育教学工作总结范文【篇8】 1200字
本学期以《健康体质达标》为教学，认真贯彻“健康第一”的指导思想。在教学中我能认真的钻研新大纲和教材较好的把握新课程理念，把握教材中的重点、难点和知识点，并灵活的根据本校的场地和学校特色，将各种技能、技术都贯彻到教学当中去效果较好。在教学中以新的体育教学大纲来武装自己。并注重发挥学生的主体性，尊重学生，发扬教学民主性，让学生了解体育锻炼与竞技体育的区别，使学生学有所得树立终生锻炼的信念，使学生得到全面发展。为了提高自己的教学水平和综合能力，不断的学习专业理论知识和专项技能，在实践和理论的不断更新中提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。
现将本期的体育教学工作总结如下：
一、教育教学：
1、按《体育课程标准》和学生情况，制定体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。
2、每一堂课合理安排教学内容，向四十分钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练和能力的提高。 使学生得到全面的锻炼，发展学生的综合身体素质。
3、讲解动作要领突出教学重点、难点和保护方法，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
4、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，将《健康体质达标》中的项目合理的搭配到教学环节中去。
5、虚心向有经验的老师请教，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生的整体素质。
6、在室内授课时，主要向学生介绍体育小常识，各种运动的练习方法；与他们一起讨论各种运动的知识、规则。增强了学生的学习兴趣。使学生从思想上认识体育的重要性，激发他们对体育的爱好，,从而产生参与体育活动的欲望。
7、在教学过程中，我根据新体育教学大纲精神，认真钻研教材，努力备好每一堂课，并采用多样的教学手段来吸引学生上好体育课。例如：我将音乐引入准备部分和结束部分，来调动学生的情绪；在中间部分开展各种活动的竞赛，提高学生的竞争意识。同时注重培养体育骨干，开展活动，给予奖励，动员学生向他们学习，积极锻炼。在教学中，开展篮球赛、乒乓球赛、足球赛、排球赛、拔河比赛等等，大大的丰富了学生的生活，提高了学生学习的积极性。
作为一名体育教师，我抓住体育的独特性，根据教材的特点进行德育渗透，坚持以德育人，积极引导学生正确的个性发展。现在的学生多数是独生子女，在练习中往往表现出很多的弱点。比如：锻炼时怕苦、怕累；游戏时抢夺器械；与同学发生冲突；竞赛时嫌弃差生。我针对以上出现的种种问题纠正他们的缺点，正确的引导对学生进行有效的品德教育，树立良好的思想品质。
篇8书写经验172人觉得有启发
学年第一学期四年级体育教学工作总结怎么写
这一学期，四年级的体育教学工作算是告一段落了。回顾整个学期，从备课到实施，再到最后的总结，每个环节都得好好梳理下。
一开始，我定的教学目标是让学生掌握基本的运动技能，比如跑步、跳绳和简单的球类活动。说实话，最初设计课程的时候，有些地方确实考虑得不够周全。比如，准备活动的时间有点短，结果导致部分学生在正式训练时出现了肌肉拉伤的情况。这让我意识到，热身环节的重要性远超想象，后续调整了一下，增加了热身时间，效果明显好多了。
课堂上的组织形式也是个重点。考虑到四年级孩子的注意力持续时间有限，我采用了分组教学的方式。每个小组由能力强弱搭配组成，这样既能互相帮助，也能形成良性竞争。不过，刚开始的时候，我发现分组标准不太合理，有的小组合作默契不错，而有的小组却经常争吵。后来经过观察，我重新调整了分组规则，让性格互补的孩子们分在同一组，效果就改善了不少。
器材的使用也是不可忽视的一环。我们学校现有的体育器材种类不算多，但通过合理调配，还是能保证大多数项目的正常开展。记得有一次篮球课，篮球数量不够，我临时改用了足球，虽然换了项目，但孩子们的参与热情一点没减。这件事也提醒我，遇到突发情况时，灵活调整很重要。
至于教学反馈，我觉得有必要多听听学生的意见。有一次，我特意留出几分钟时间，让学生写下对体育课的看法。结果发现，不少孩子觉得趣味性还不够强，希望增加一些游戏环节。于是，我在之后的课程中加入了更多互动性强的游戏，果然收到了不错的效果。
光靠课堂上的努力还不行，家庭作业也很关键。我布置了一些简单的体育任务，比如每天跳绳十分钟、跑步半小时之类的。虽然不是强制性的，但大部分家长都很配合，孩子的身体素质也因此得到了提升。
