第一学期班主任工作总结怎么写范文【篇1】2350字
我于____9月踏上教育工作岗位，从那时起，我就与学生结下了不解之缘。当我第一天接下班主任的担子时，我就暗下决心，一定不辜负校领导的重托，不辜负家长的期望，总之，我一定要做到“不误人子弟”，班中的60位学生分别来自各自不同的家庭，他们的学习习惯、行为习惯等都不相同。这也给我的工作带来了一定的难度。但我深知：作为一个班主任既是全班学生的，又是教育者及组织者，他应是学生健康成长的领路人，是沟通学校和家庭，社会的桥梁，是对学生进行思想品德教育的骨干力量。一个班组学风的好坏，与班主任的教育是密切相关的。于是我虚心向老教师请教，深入到学生中去，做学生的知心朋友，功夫不负有心人，我的班级在学校的各项评比中成绩都名列前茅。成绩的取得有领导的指导，同仁的支持和配合，更有我个人的一腔热血，三年来的工作实践，使我对班主任的工作有了自己的一套见解，我认为要搞好班主任工作要从以下几个方面努力。
一、对学生要有一副家长的心肠。
我觉得班主任对待学生要像家长对待孩子一样，兼严父与慈母二任于一身。既要无微不至地关怀学生、真诚地爱护学生，与学生彼此信赖、有深厚的情感，又要严格要求学生，对他们的缺点和错误毫不放过。如果学生感受到班主任对他们的深情与期望，那么他将更亲近班主任，并乐于接受教育，从而使班主任的工作获得更大的成效。
二、实施自我管理、培养学生管理能力。
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，我同时也制定了一系列的班级班规，班规的具体内容都是根据班级的实际情况和学校的要求而制定的，但又不是一层不变，平时也根据实际情况及时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育，自我调整而不断成长。
1、建立值日班长制
值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使部分学生长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。于是为了避免这个消极的因素。我采取了全班学生轮流值日制，让每个学生都有锻炼的机会。学生对此制度表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要管理当天的朝读、午休、课间、清洁、课堂纪律、路队以及戴红领巾情况等，这样每个学生都有独立工作的机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。实践证明：过去在我眼中看来十分不起眼的学生，在值日中不仅能自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。通过值日，使我进一步认识到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，从而激励学生更加热爱自己的班集体。也促进了班级的团结
2、民主改选班干部，充分的相信他们的工作能力。
为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级的一切工作，在工作中我充分的相信他们的能力，决不代替他们去做该他们完成的一些事情，而是放手让他们自己去管理，而我却只在一旁关注着他们的工作，提出建议、帮助改进。力争让他们把工作做得更加完美。这样也锻炼了学生独立自主的能力，而不会过于的依赖老师，脱离了老师就无处侍从。
三、重视后进生的转化工作，给他们以机会
我们班有位女同学有很重的厌学情绪时常不完成作业，我已经好几天没有理会过她了，对我来说她实在是太伤我的心了，轻声细语的谈心也好，声嘶力竭的训斥也好，她只会泪如泉涌，让你心软，让你感觉这一次她一定会有所改变。可谁知，期望越高，失望越大，她又没有完成作业。最后她竟然对我说了句“赵老师请你以后不要再管我了好吗？我真的不想做作业”。她这对自己的行为无动于衷的话语像刀子一样削割我对她的信心，我简直束手无策了。我和她的妈妈谈起了她时，她妈妈的一脸无奈地表情和请老师多多包涵的话语使我的信心降到了极点，我决定放弃了但又不忍的放弃，因为我的无能。这也是我第一次有这种念头，虽然我知道我的决定是错误的。之后的几天我的确没有理过她，也不再催她交作业，也不再找她谈话，只是课上难以抗拒她偶尔举起的小手，会把他叫起来回答问题，也让自己了解一下她的掌握情况。这天放学后我在教室里批改作业，并叫几个成绩优秀的班干部清理作业本，他们一边清理作业本一边和我说笑不停，气氛十分活跃。这是我发现一个身影总在我的身边摇摆，是她，她看见我在看她，腼腆的说：“老师，我也想和他们一起帮你清理作业本。”我冲她一乐，心中一喜，答应了她的要求。我又和她谈了一次，这次我也没有过多的话语，只是告诉她我谢谢她帮我清理作业本，只是需要让他自己知道如何让老师愿意和她接触。她的表情很安然，没有紧张和内疚，下午放学前，她把她的作业交给了我，让我批改，我看了，虽然里面又有不少错误，字迹也不工整，但我什么也没说，只是在她的本子上写道：“放学后还想帮我清理作业吗？我需要你的帮助。”放学后她真的留了下来帮我清理好作业，第二天一进教室就把家庭作业交给了我，这可是本学期的头一回呀，此时我有点窃喜我给了她一次机会，她没有再次让我失望。
篇1书写经验48人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结是什么，它不是心得也不是范文，而是把做过的事理清楚，把学到的东西说透彻。先列个清单，把这学期干过的事都记下来，像是班会开了几次，活动搞了几回，学生表现怎么样，这些问题都要想明白。记事的时候别光顾着写流水账，得把重点拎出来，比如某个活动为啥成功了，或者某件事为啥没做好，这些都要分析。
班里的事多，头绪也杂，写总结的时候，可以从几个方面入手。学生的学习情况是一块，得看看成绩变化，是不是有进步，哪些同学需要特别关注。还有班级管理，纪律怎么样，值日生是不是尽责，这些也是关键点。另外，跟家长沟通的频率和效果也要提一提，毕竟家校配合很重要。当然，自己在这个过程中有没有不足，也得承认，比如有时候布置任务可能没讲清楚，导致学生搞错了方向。
写总结时，用词要讲究，别太随意。比如说到学生的进步，可以用“明显提高”这样的词，显得专业些。但要注意，有些词不能乱用，像“大幅度提升”就有点夸张，除非确实有数据支撑。再比如，表扬学生的时候，不能光说“表现不错”，得具体点，说说哪方面表现得好，这样才更有说服力。
有时候写总结，容易忽略细节。比如提到某个活动的成功，只写了“活动很成功”，却忘了说成功在哪里。这就有点像医生看病，只告诉病人“你好了”，却不解释为什么好了。所以，写总结的时候，得把成功的因素说清楚，这样才能让别人明白你是怎么做到的。
总结还得注意条理性，不能东一句西一句的。可以按时间顺序写，从开学到学期结束，每个阶段的情况都说说。也可以按类别写，学习、生活、活动各占一块。不过，有时候分类分得不好，就会显得混乱。比如把学习和活动混在一起写，读者看着就费劲。所以，分块的时候得想清楚，别把不该放一起的硬凑一块儿。
小编友情提醒：
写总结的时候，态度得端正。这不是走过场的事，得认真对待。如果敷衍了事，写得含糊不清，那总结也就没啥意义了。有时候写着写着，思路会跑偏，写成了一堆抱怨或者空话，这就不好了。写总结最重要的是实事求是，把事情原原本本地说清楚，该肯定的肯定，该改进的改进，这才是正道。
2025年第一学期九年级班主任工作总结范文【篇2】 1100字
张 意 军
一学期以来，我担任九（1）班的班主任。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。九年级是初中阶段的终了年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学生的就不只是一年，而是一辈子，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得九1班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。
这学期我主要采取以下几个措施：
1、增强班级的凝聚力。九年级学生刚合并班级，通常有一定的陌生感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。通过活动，选出来有工作热情，责任心强，有强烈竞争意识，有工作魄力。的班干部。尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。
3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。
4、采用各种方式开展活动。有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。如开展“to be honest and to de creditable”主题班会公开课，深受师生的好评。
5.以远大的理想激发学习. 一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。
总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说，一学期来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验，在实践中学习和提升自我。
篇2书写经验229人觉得有启发
九年级班主任的工作总结，跟其他阶段的班主任工作有些区别，重点在于学生面临升学压力，作为班主任既要抓成绩又要兼顾学生的心理状态。写总结的时候，得把这一学期的工作情况梳理清楚，尤其是那些关键点，比如班级管理成效、学风建设成果以及师生互动情况。
一开始要把整体工作思路说一下，比如说本学期的目标是提高学生的自主学习能力，同时营造良好的班集体氛围。这个目标设定要结合学校的总体要求，不能凭空想象。接着就具体措施展开，像是定期召开主题班会，这很重要，每次班会都要有主题，像“时间管理”“考试心态调整”之类的，每次班会都得留个记录，方便后期总结。班会上可以分享一些好的学习方法，让学生互相借鉴，这样既能让大家学到东西，也能增强团队意识。
再来说说班级纪律管理，这方面需要制定明确的规章制度，比如迟到早退的处理办法，作业提交的要求等。规章制度定下来后，得严格执行，不能随意更改，这样才能让学生养成规矩意识。当然，执行过程中也得灵活，比如有个别学生特殊情况，可以酌情处理，但要有个合理的解释。
再说说学风建设，这学期组织了几次学科竞赛辅导，效果还不错。通过这些活动，学生的竞争意识增强了，学习积极性也提高了。不过这里有个小问题需要注意，有时候布置的任务量可能有点多，导致部分学生感到压力大，这就需要及时调整任务分配，确保每个学生都能承受得住。
书写注意事项：
家校沟通也很重要，本学期开了三次家长会，每次都会提前准备详细的材料，包括学生的学习情况、行为表现等。家长会上还要听取家长的意见，这样能更好地了解学生在家的表现，形成教育合力。
小编友情提醒：
关于个人成长这块，作为班主任，这学期也在不断学习新的管理理念，尝试了一些新方法，比如利用线上平台开展小组合作学习。虽然刚开始不太顺利，但慢慢摸索出了适合本班的方法，这也算是一个收获。
09学年度第一学期班主任工作工作总结范文【篇3】 1150字
教育学生树立正确的人生观、世界观。指导学生正确辨别是非，自觉抵制各种不良思潮的影响，通过班会课的讨论、发言使学生自己懂得哪些言行是学生应该有的，哪些言行是学生不该有的，从而自觉地端正自己的言行。同时，通过个别谈话等途径了解学生的思想动态，及时地采取相应的教育措施，对学生教学及时必要思想教育，及时修正学生中出现的各种不良倾向，取得了可喜的效果，增强了班级的凝聚力，学生自觉地团结在班主任的周围，自觉搞好各项工作，取得了良好的班级管理效果。
二、提高学生成绩方面：
1、使学生明确学习目的，端正学习态度。有不少学生学习目的不明确，以为上学只是家长老师的要求，并不清楚读书的目的意义，因而有不少学生产生了厌学情绪。把学习当作是一项痛苦的事情，一拿起课本就烦躁，对学习提不起兴趣，总是定不下心来学习，而越不想学，成绩就越差，厌学情绪就更严重，如此产生了恶性循环，问题比较严重。对此，教师的工作首先是要培养学生对学习的兴趣，引导他们树立正确的学习态度。让他们了解学习的真正目的和意义，逐步把恶性循环转化成良性循环，彻底转化后进生。
2、养成良好的学习习惯。有的学生虽然学习也认真刻苦，勤勤恳恳，但成绩老是上不去，主要的原因是没有科学的学习方法和学习习惯。学习没有计划，没有系统，胡子眉毛一把抓，哪一科的老师抓得紧，就学哪一科。有的学生还有偏科的习惯，老是学自己觉得容易，感兴趣的科目，而对其他科完全不管，造成跛脚现象，甚至拖垮了整个班的成绩。在此情况下，就要对学生进行学习指导，帮助学生订立学习时间表，合理安排时间，纠正偏科现象。并且教给学生科学的学习方法，让学生学得有序，学得轻松，学得系统。整体提高学生成绩。
3、沟通师生在教学方面的意见，合理安排作息时间。常常召开学生代表会议，了解他们的意见和要求，及时改进教学方法，加强师生对话。同时指导学生科学安排作息制度，做到劳逸结合。
三、关心学生身体健康方面：
1、教育学生养成良好的卫生习惯。有的学生喜欢吃零食,常到学校外的小贩摊挡买零食吃。这些小贩出卖的食品，卫生条件很差，对学生的身体健康很不利，为此，本学期我加大了工作的力度，采取了既说服教育，又检查处分的方法，使学生改正不不良的卫生习惯，同时教育学生平时注意饮食卫生。
2、注意学校环境内的卫生条件变化，指导学生防病治病，如发现学生中有流感传播，马上通知学生预防。
3、鼓励学生参加体育锻炼，增强学生免疫能力。
以上是我本学期的班任工作总结，我感觉到无论是教学方法还是教学实践都比以前进步了很多，希望在以后的工作中取得更大的进步。总之，以办人民满意教学为己任，本着对学生负责、对社会负责、对家长负责的宗旨，我坚持不懈的努力着，我也会一如既往的坚持着。
篇3书写经验168人觉得有启发
09学年度第一学期班主任工作工作总结怎么写
班主任的工作总结是个细致活儿，既要回顾过去，又要提炼经验，还得为未来打个底。这事说难也不难，关键在于怎么摆弄那些材料，把它们整得有条理又实在。有些老师可能觉得写总结就是抄抄作业，其实不然，它得结合自己的经历和感受，就像炖汤一样，得慢慢熬才行。
先从日常说起，每个班都有自己的特色，学生的性格、成绩、习惯啥的都不一样，班主任就得针对这些情况来调整策略。比如，有的学生上课爱走神，那你就得想点法子让他们集中注意力，像搞些小组竞赛啥的。还有，班级纪律也不能忽视，要是班风不好，教学效果也会打折扣。记得上学期有个调皮的学生，经常跟老师对着干，后来我跟他聊了几次，发现他其实是想引起注意，我就让他当了个小组长，结果他还真挺负责的。这样的例子多了去了，总结的时候就得把这些事情一件件罗列出来，别光写大道理，具体的事例更有说服力。
再来说说跟家长沟通这块儿。班主任跟家长打交道是家常便饭，有时候能解决问题，有时候却会惹出误会。上学期有个学生考试成绩下滑，我就给家长打了电话，本意是想一起想办法帮孩子补课，结果家长以为我在批评他，弄得双方都有点尴尬。后来我意识到，沟通的时候语气很重要，不能太急躁，不然很容易让对方产生抵触情绪。总结的时候就该提到这类教训，提醒自己以后要注意方式方法。
班主任还得关心学生的思想动态。学生们正处于青春期，想法多变，有时候一个小矛盾就能闹得不可开交。记得一次班会上，两个女生因为一点小事吵起来了，当时场面挺混乱的。我花了好几天才把她们劝和，后来想想，要是平时多留意她们的情绪变化，或许就不会发生这样的事。总结的时候，这部分内容最好写得详细些，这样不仅能提醒自己，还能给其他班主任提供借鉴。
班主任的工作不只是处理问题，还得培养学生的综合能力。上学期我带了一个艺术节节目组，刚开始大家配合得不太好，后来我鼓励他们分工合作，每个人负责一部分，结果节目效果超出了预期。总结的时候，要把这些成功的经验写进去，让大家知道团队协作的重要性。
最后说说资料整理这一块儿。班主任每天都会收到各种通知、文件，如果不及时归档，时间久了就容易忘。上学期我就犯过这样的毛病，有一次找一份重要的通知找了半天，最后是在一堆废纸里翻出来的。所以，平时得养成好习惯，该分类的分类，该存档的存档，这样既能提高效率，也能减少麻烦。
学校第一学期班主任团队建设工作总结范文【篇4】 1300字
____年学校第一学期班主任团队建设工作总结
班主任的工作，是培养人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代，是德育工作的生命活力所在，它应该是一个不断进取的过程。一直以来，我们把班主任称为德育工作者，它确实反映了班主任的主要工作内容是对学生进行道德教育、思想政治教育、纪律教育等。因此，重视少年儿童品德教育，提高学生的心理素质，是我们刻不容缓的任务。
为了做好班主任工作，我们不单凭传统的经验，还遵循了教育工作的客观规律，认真开展了班主任培训工作，对提高我校班主任综合素质和专业能力起到了重要的作用，同时也为提高我校班级管理工作提供了重要保证。现将____年度班主任培训工作总结如下：
一、结合日常工作对班主任进行工作培训
学校德育工作千头万绪，每学年班主任队伍也都会有变化，班主任的业务素质和工作能力也都高低不齐。为保证日常工作的.顺利进行，达到工作效果，我校结合每项德育工作都会结合工作要求和实际情况，通过班主任会议、印发详细要求、短信等形式对班主任展开相关培训与指导。从实际情况来看，这种结合工作进行的培训与指导非常有必要，很好地保证了工作的有效性。
二、进行专题培训
____年，xx区将举办首届班主任基本功大赛。我们认识到这是一个契机，可以提升班主任们对班主任工作基本功的认识，寻找自身的差距。于是，我们请了区德育研究室姜书勤老师专门给我们的班主任进行了多次班主任基本功培训。在班主任基本功比赛中我校老师也取得了优异的成绩 。俞萍老师获市二等奖，卜厚艳老师获区一等奖，xx老师获区二等奖，韩xx老师获区三等奖。
____年，也是我校主流价值观培训校本课程推进的关键之年。因为这一校本课程建设是以班主任设计、开展系列主题班会课为基础。为了提高班主任的班会课设计水平和编辑能力，我校专门组织了主题班会方案设计与编辑的专题培训，有效地提高了班主任们的班会课设计水平和文本编辑能力。
三、组织班主任参加各级各类班主任工作培训
____年，我校小学部先后安排了多人次次的班主任参加上级部门组织的各种班主任培训，部分培训还开展了二次培训。这些培训工作，在潜移默化中会对参训班主任予以理论引领，并促使他们在班主任工作实践中有所行动，从而提高班主任工作水平。
四、开展多项德育主题活动，提高班主任工作能力
我校开展了多项文化、体育、思想教育主题活动，尤其是班级文化建设和主流价值观培育主题班会，很好地锻炼和提升了班主任的相关工作能力。我校的主题班会课程化工作也得到了市、区教育领导的认可，班主任的班会课设计水平和上课水平有了明显提升。
五、要求班主任撰写德育论文与案例，提升理论水平。
我们要求班主任每年至少撰写德育论文或案例。____年，有多位位班主任在案例评选中获奖。
六、存在的主要问题：
我校小学部年轻班主任较多，工作经验不足，工作任务重、事情繁杂、工作量大，造成一些部分班主任工作开展的效果不尽如人意，还需多加强年轻班主任的培养，促进他们快速专业化成长。
七、改进措施：
1．加强班主任的工作荣誉感教育。
2．从学校制度建设上再掘潜力，努力提高班主任的待遇。
篇4书写经验256人觉得有启发
学校第一学期班主任团队建设工作总结怎么写
学校的工作总是忙忙碌碌的，尤其是班主任这一块，事多且杂。到了学期末，写总结的时候，很多人就开始犯愁了。其实总结，说难也不难，关键是要有方法。
先说材料收集，这个很重要。平时工作的时候，各种活动、会议、学生情况啥的，都得记下来。记在本子上也好，手机上也罢，只要能留个痕迹就行。到写总结的时候，把这些材料拿出来，按照时间顺序排一排，心里就有底了。比如这个班在这学期搞了个读书分享会，那活动的效果怎么样，学生反映如何，这些都是可以写进去的。
接下来就是组织语言了。写总结的时候，要注意条理清晰。每个部分都要有重点，不能东一句西一句的。比如说班级管理这一块，可以提一下常规管理的情况，包括纪律、卫生之类的。再比如家校沟通，要写清楚是怎么做的，取得了什么成效。不过有时候写着写着，就会发现思路有点乱，这时候就需要停下来整理一下。
写总结的时候，要结合实际情况。不能光喊口号，要具体到事例。比如说某次班会上，有个学生表现特别积极，你就得把他当时的表现写出来，这样才更有说服力。当然，有时候写的时候，会因为想表达的东西太多，结果句子就变得很长很绕，读者看着费劲。遇到这种情况，最好把长句拆开，分成几个短句。
书写注意事项：
关于总结的格式，也不是固定的。有的老师喜欢用表格的形式，把各项工作的完成情况列出来，这样一看就明白。也有人喜欢用文字叙述的方式，把整个学期的工作流程写出来。我个人觉得，哪种方式方便就好。但不管用哪种方式，都得确保内容真实，不能为了好看而编造事实。
写总结的时候，还要注意和领导的要求保持一致。学校每年都有不同的侧重点，像今年可能更注重学生的心理健康，那总结里就得突出这方面的工作。要是不注意这些，很可能就白写了。不过有时候写着写着，会发现自己写的方向偏了，这时就需要及时调整方向。
六年级第一学期期末班主任工作总结范文【篇5】 1950字
六年级第一学期期末班主任工作总结范文
转眼间，本学期期末将至，我就班级管理的情况向领导、老师们做一个简单的汇报，请领导、老师们批评指正。
一、虚心请教，摸清班主任工作的门道。
“三人行，必有我师焉。”要想尽快适应工作，我必须向老师们学习，有空的时候，我也经常与同年级老师交流，虚心向他们请教如何管理班级。在他们的帮助下，我逐渐适应了中小的工作。在与他们的交流中，我了解他们一些先进的、有用的管理经验，学到了许多管理班级的方法。甚至，我还向学生打听他们原来的xx老师是如何管理他们的，她的哪些方法让孩子们喜欢。然后，我就偷偷的琢磨，今后我要怎样做，才能把班主任工作做好。
二、训练学生行为习惯。
一个好的班级必须有良好的班风。而学生行为习惯是良好班风的奠基石。对于一个新班级来说学生行为习惯的训练就尤为重要。为此，我决定首先训练学生的行为习惯。因为需要训练的习惯很多，一时难以全部达到，我就每个月确定一个训练重点，然后围绕这个重点，进行反复的强化训练。
针对我们班的学生上课精力不集中，听课效率低的情况，我多管齐下，连续几个周重点对学生进行听课习惯的培养。首先，我将听课要求告诉学生，让他们明白怎样听课。课堂上，我和朱老师反复强化训练，让学生起来重复老师说的刚才说的话。然后，夕会课时，我让每个学生端坐，目不转睛地盯着我，我将文章朗读三遍，学生认真倾听，并尽量记住我读的文章中的情节，在我朗读完后同桌复述，回家后记录我朗读的文章。另外对于上课不认真听讲的同学，我就把他们留下来，练习静坐十分钟。经过一段时间的训练，学生的听课习惯较以前有所好转。
针对我班学生思想浮躁，不能静心思考的缺点。我在班级开展了无声日活动。即：每周星期一，学生进教室后不得随便讲话，课堂上必须征得老师的同意才能发言，下课后，有事要找同学，必须走到同学面前示意同学出教室才能交谈。这样教室里始终保持相对安静的环境，学生有了更多思维的空间。因为这个活动搞的时间不长，现在见效还不太明显。
另外，针对我班个别学生不爱完成作业的现象，进行了完成作业习惯的培养；针对学生早上到校不认真早读的情况，进行了认真早读习惯的培养；培养学生每天中午课前十分钟背诵古诗的习惯，培养学生阅读课外书的习惯；培养学生饭后及时清扫教室的习惯等等。
三、培养得力的小助手。
班主任要想工作轻松，要想将班级管理得更好，必须要一帮得力的小助手。开学学生经过一段时间的磨合后，我班民主选举出了班干部。在小干部的管理上，我进行了一些小小的.尝试，现在有了一点点效果，但效果还不太明显。在班干部的设立上，我尽量设立较多的职位，每一种干部我都设立正副两职，这样我们的班委就是14人，每个职务的具体工作，我进行细化，让每位班干部明白自己的具体任务。另外，一些工作，我又指定非班委的人员从事，比如做操设置一个管理员，图书角设置一个管理员，每天中午的清洁清扫布置任务设置一个管理员，课堂纪律受惩罚设置一个监督员，每天检查听写改错设置一个检查员，卷子登分设置一个管理员等等。尽量做到“班级的事，事事有人做，班级的人，人人有事干。”让许多细小的事情管理得到基本落实，锻炼了绝大多数同学的能力。当然，一些重要的难办的工作，我还是让本班能力强的班干部来组织，比如早自习的纪律，中午的课前十分钟诗歌朗诵等，均是我的得力干将在进行。
在这些小干部们的管理下，我们的纪律较开学初有所好转，早读的纪律也逐渐开始变好，但情况还不容乐观，需要今后继续继续努力。
四、真心地关心学生，了解他们的所思所想。
每个人都有一颗柔软的心，当这颗心得到关怀和呵护地时候，他会加倍地回报你。学生是稚嫩的花朵，他们的心又是那么多脆弱，它更需要我们精心地呵护。下课的时候，我经常和班上的学生聊天，了解他们的思想状况，对他们遇到的问题及时进行疏导，我真心地去关心他们，为他们解决遇到的困难。xx的父亲去世了，她表面上非常的坚强，但我也发现她经常神情恍惚，为此，我多次找他谈话，让勇敢地面对现实。xx因为曾经在家附近被抢，一晚深夜不敢回家，我到处打听他的消息。他到校后我与他长谈，了解事情的经过，及时与家长联系，商讨解决办法。xx一连几次犯了严重的错误，他虽然认识到了自己的错误，但仍然有抵触情绪，我一方面与家长沟通，一方面多次找他谈话，分析他犯错的原因，和他一起制定改正的计划。
本学期中，像这样的事例还有许多。我知道我所做到这些根本无法与在座的班主任相提并论。另外，我对学生的关心是微不足道的，我知道自己的一次两次努力效果或许并不明显。但私自认为，我们所从事的就是育人的事业，我们就要通过千百次的努力去让坚冰融化，通过千百次的努力去拨开学生眼前的层层迷雾。在班主任工作中，我不能做得很好，但我一定要做得尽心尽力，一定要做得对得起自己，对得起那帮孩子们。
篇5书写经验263人觉得有启发
六年级第一学期期末班主任工作总结怎么写
做班主任工作这阵子，总觉得时间过得快，一眨眼就到了期末。这学期的工作头绪很多，从学生的学习情况到班级管理，再到和家长的沟通，每个环节都需要用心对待。现在到了总结的时候了，说实话，总结也不是一件轻松的事，既要回顾过去，又要提炼经验，还得想想下一步怎么办。
一开始写总结的时候，可能会觉得无从下手。其实，总结就是把事情理清楚的过程。比如说学生的学习成绩，得看看哪些科目进步了，哪些还有不足。记得有一次统计成绩的时候，我就发现有几个孩子的数学进步特别大，这说明他们上课听讲挺认真，作业也完成得不错。当然，语文也有个别孩子退步了，这可能跟他们的阅读习惯有关，后来我特意找他们谈了谈，鼓励他们多看书。
班里的纪律也是个大事。这学期我发现一个现象，就是课堂上偶尔会有几个同学讲话，影响了其他人的学习。当时我也挺头疼的，后来想了个办法，每天表扬表现好的小组，结果效果还不错。不过，有时候忙起来就忘了记录，这就导致有些好事没及时表扬，下次得改进一下，养成随时记录的习惯。
跟家长的联系也很重要。这学期开了几次家长会，每次都有不少家长提出建议。有的家长说希望增加一些课外活动，我觉得这个提议挺好的，就打算下学期试试。还有一位家长反映孩子在家做作业拖拉，我觉得这个问题需要家校配合解决，就给家长发了些关于培养孩子时间观念的小贴士。
写总结的时候，光记流水账可不行，得有点深度。比如，针对学生的学习情况，除了看分数，还要分析背后的原因。有的孩子成绩不好是因为基础薄弱，有的则是方法不对。所以我在总结里写了些具体的例子，像小明同学，他的英语听力一直不太好，经过辅导后有所改善，这样的细节能让总结更有说服力。
书写注意事项：
总结里还可以谈谈自己的感受。当班主任确实不容易，有时候会遇到棘手的问题，但看到孩子们一天天成长，心里还是挺满足的。有时候也会有情绪波动，尤其是面对调皮的学生时，难免会有点烦躁。不过，回头想想，这也是工作的常态，慢慢调整心态就好了。
第一学期高一班主任工作总结范文【篇6】 3200字
过去的一个学期，是我踏入工作生涯的第一个学期。在完成英语的教学任务的基础上，我还担任了高一14班班主任一职。虽然在工作中并没有特别突出的表现，而班级也并没有取得非常突出的成绩，但是自问过去一个学期自己对班级付出了很大的心血，在班主任工作和学生处理方面也想了很多方法。同时，我也发现了自己在班主任工作上还是有很多的不足，倘若以后有机会继续担任班主任，定将把这个学期的经验和教训谨记在心，并多向经验丰富的班主任学习取经，以提升自身业务水平。
在班主任工作中，我围绕“精英十四，团结一致，超越自我，勇创佳绩”这一班级口号为工作指导和班级奋斗目标，在实现班集体奋斗目标的过程中，争取让每个学生有发言的权利，也是也争取调动班集体每个成员的积极性，让每一个学生投入到班级建设中，借此机会培养他们的班级荣誉感和责任感。具体做法如下：
1. 班风建设
在开学初期，通过班级民主调查、班会等活动，搜集班上学生对班级管理制度的意见和建议，并根据收集到的建议，进一步整合成班规，并要求全体学生在遵守校规的前提下，遵守班规。同时，要求班级学生自觉遵守学校和班级各项规章制度，每周一对上周的违纪违规行为进行班级通报，并要求学生针对自己的行为写一份违纪说明书。
具体班级日常工作制度包括：
（1）班干值日制度
每天安排一名班干部，负责当天班内所有班务的监督落实工作，同时负责自修课和晚修的纪律管理工作。
（2）班干部会议制度
每两周定期组织班干部召开班干部会议，各班干部汇报工作状况，总结工作中遇到的问题，班主任以及班长对各班干部提出的问题及时反馈，并提供解决方案。班主任在班干部会议上还需要适时地关心各班干部的心理状况和学习情况等，及时给予鼓励和支持。
通过以上的措施，班级风气总体上向一个积极的方向发展，但是由于班级内部存在部分迟到专业户以及班主任本人抓的力度不够等问题，在过去一个学期内，班级在迟到方面比较欠缺，常有早读迟到的学生。另外，部分值日班干对班务的监督落实不够到位，导致部分班级事务得不到落实，例如未能及时倒垃圾，自修课纪律不好等情况。
2. 学风建设
良好的学风是一个班级整体风气的重要内容。高一第一学期作为学生高中生活的第一步，班主任应该对学生在学习方面的引导有所侧重。因此，在班主任工作中，我的工作重心是帮助学生养成良好的学习习惯，营造勤学、好问、上进的班级学风。学风建设的具体措施包括建立学习小组、科代表与学习委员责任制、班级图书角建设、不定期的学习方法交流会等。但是在过去的一个学期内，班级在学风建设方面有所欠缺，反映出的问题主要包括学生的学习积极性不高，上课气氛比较沉闷，作业收发不及时，学生平时不喜欢问问题等。在与15班的学生交流的过程中我了解到，高老师一直跟学生强调的是要给科任老师一个愉悦的上课环境，因此学生在课堂上都能积极地配合科任老师的教学，课堂气氛非常活跃，学生的学习状态良好，学习效果显著。因此，以后的班主任工作中，除了要有制度，更要有执行制度的力度；除了要抓整体，还要在班级内物色部分领头羊角色的学生，把班级的学习氛围带起来；除了要有班主任的监督，更要调动班级学生的学习积极性，让学生投入学习，让老师享受教学。
3. 班级凝聚力建设
一个良好的班级是班级内部每一个成员都能投入到班级建设中，对班级的各项事务能积极主动地发表自己的意见，并能共同合作完成各项班集体活动。这一学期，我班除了参加学校举行的军训、流行健康操比赛、校庆茶话会、体育节田径运动会及合唱比赛等，我班还举行了主题为“精英十四，我来设计”的班级建设讨论会，“我爱我宿舍”宿舍风采展示会，“回顾过去，展望未来”班级述职会以及“精英十四年度颁奖典礼”班级各类优秀生评比活动等。在活动的过程中，我遵循的原则是限度地发挥班干部的能动性，放手让班干部去组织各项活动，在遇到瓶颈的时候及时给予提示和支持。在活动以后，及时地跟相关活动的负责班干部进行活动的总结和点评，让班干部能在活动中锻炼自己的同理，同时也能在活动以后意识到自己优缺点和能力的不足，并在以后的工作中加以注意，不断提升自己的综合能力。
虽然我班取得了例如军训先进集体、流行健康操比赛优胜奖、体育节田径运动会团体总分第六名及艺术节合唱比赛二等奖等团体奖项，但是在工作的过程中，我感觉还是存在着部分学生不关心集体事务，例如在排练的时候偷懒甚至不参加班级活动，敷衍了事等行为。针对学生的这些行为，如果情况比较严重，我选择找合适的机会在班级内部公开说明情况，并在时候进行个人的谈话；如果情况不太严重，则私底下进行个人谈话。
经过一个学期的努力，班级成员已经融合成了一个强大的集体，学生能够在日常的生活中相互帮助，也能较积极地参与各项班级事务。
4. 学生辅导工作
班主任工作很重要的一块是对学生进行思想辅导。为了消除学生对班主任的恐惧心理，进一步拉近师生的距离，我并没有专挑问题学生进行辅导，而是采取全班学生轮流跟我聊天的方式了解学生学习、生活等方面的问题。另外，坚持每个星期要求学生完成周记，并及时进行阅读和批改，通过周记了解学生的情况，并在周记中留下适当的评语，鼓励失意的学生，同时也指出部分学生在上周表现不好的地方，让周记成为师生平等交流的另一个平台。
在一个学期的辅导工作中发现，学生主要出现的问题有学习焦虑，人际交往障碍，叛逆期跟家人的矛盾等问题。针对具有学习焦虑的学生，主要以鼓励为主，让学生多一点参加集体活动或制定相应的学习计划等，缓解学习焦虑。针对具有人际交往障碍的学生，先了解学生人际交往障碍的原因等，并跟学生的室友等进行交流，让身边的学生多一点地跟该生接触，避免该生经常独自一人。针对叛逆期的学生，除了跟学生交流，更多的是跟家长进行沟通，了解学生在家的情况，不仅仅教学生如何跟家长相处，还以自身为例子，教家长如何跟孩子相处，并向家长推荐了部分亲子交流的书籍。
此外，还借助了微博及班会课等，及时跟学生分享一些优秀的话语、励志视频、人物故事等，让学生能从文字和视频资料中有所获益。部分学生在观看视频和文字资料以后，也会在周记中跟班主任进行反馈交流，有一定的效果。
总体而言，在跟学生交流的过程中，都能做到平等对话，让学生能说出自己的真心话，同时也会给学生相应的建议，让学生从交流中能有所思考有所改进。
5. 家校沟通
开学初期，要求学生或家长每周放学到家后及时发送平安短信到班主任手机，并对未及时发送短信的学生进行跟踪，在开学初期就与家长建立了信任关系。此外，建立了学生成长档案，每周记录学生学习、生活等情况，及时记录学生获奖、违纪信息等，定期向家长汇报学生在校生活、学习情况，与家长在学生培养及管理上取得一致。时间允许的情况下，与家长进行电话交流，了解了学生对高中生活、学校规章制度以及班级管理等各方面的问题，并针对问题及时进行调整和改进。
6. 班主任工作记录及反思
班主任工作是一个需要耐心、细心的工作，但自己偏偏又是一个比较粗心的人。为了更好地提醒自己每天需要完成的任务，并且让自己了解到自己工作的不足，从军训开始我就为自己建立了一个工作记录表，里面包括常规教学和班主任工作记录、当天工作反思、第二天工作计划等。每天督促自己完成相应的工作记录和反思，让自己能记住自己做过的事情，方便下一个循环的工作需要，同时也能让自己及时反思，不断促进自己的工作。同时，记录表中的工作计划，也能很好地提醒自己接下来要完成的任务，保证工作能按时完成。
回顾自己一个学期的班主任工作，曾经因为个别学生不配合而着急，曾经因为学生不适应科任老师教学风格而不知所措，曾经因为期中考试班级成绩不理想而失落，曾经因为部分学生的不良习惯而伤心，但同时也曾经一次次地被学生细小的改变而感动。我相信，只要真心付出，学生是可以感受到我们的努力，并为此共同努力的。当然这过程中少不了方法和技巧，所以要及时地提醒自己进行反思和总结，提醒自己跟学习取经，让自己不断地获得进步。
篇6书写经验223人觉得有启发
写总结不是件轻松的事，尤其对刚当上高一班主任的朋友来说，更是头一遭。总结得全面又具体，既要反映工作成果，还得指出问题所在，这确实不容易。不过，要是掌握了窍门，慢慢琢磨，也能写出一份拿得出手的总结。
一开始，得先把这一学期的主要工作过一遍脑子。像是开学初如何组建班委会，日常管理中遇到的难题又是怎么解决的，还有那些搞过的活动，哪些学生表现特别突出，这些都是重要内容。当然，光记着这些还不够，还要结合学校的总体目标去分析自己的做法有没有偏差。比如，学校强调培养学生自主学习能力，那你就要想想自己是不是在这方面下了功夫，方法对不对路子。
记录细节很重要。像某次班会上讨论的问题是什么，大家反应如何，最后达成了什么共识，这些都要写清楚。如果某项活动效果很好，不妨多花点笔墨描述一下背景、过程和结果，这样能让别人看到你的用心。但要注意，别光顾着夸自己，也得说说自己做得不到位的地方。比如，有些同学的成绩一直提不上去，作为班主任，是不是该反思下自己的辅导方式是否到位？这部分内容写得真实一点，反而能体现你的责任心。
说到成绩，不能只看分数高低。除了学习成绩，学生的纪律、品德、集体荣誉感等方面也需要关注。如果发现有进步明显的同学，记得表扬他们，同时也可以总结下成功经验，看看能不能推广到其他同学身上。至于那些表现差劲的学生，也不要急着批评，试着分析下原因，是家庭环境影响还是个人态度问题，找到症结后才能对症下药。
写总结的时候，最好能附上一些数据。像班级平均分提升了多少，参加竞赛获奖人数有多少，这些数字能让总结更有说服力。不过，这里有个小提醒，就是千万别为了凑数据而造假，那样不仅害人，也会害己。另外，引用数据时也要注意来源可靠，别用些模棱两可的信息糊弄事。
写总结的时候，语言要朴实无华，不要堆砌华丽辞藻。毕竟总结是给别人看的，不是用来炫耀的。如果觉得表达不清楚，可以找同事帮忙看看，听听他们的意见。有时候旁观者清，他们能指出你忽略的问题。
小编友情提醒：
检查是很关键的一步。写完之后别急着交上去，先放一放，隔几天再拿出来看看，说不定就能发现问题。比如某个地方表述不通顺，或者前后逻辑不一致，这些问题都要及时修正。当然，要是时间紧，实在没空检查，那就只能凑合着交了，但这肯定不是最好的选择。
学年第一学期高中班主任工作总结范文【篇7】 900字
XX-XX学年第一学期高中班主任工作总结
本学期已接近尾声，这学期在学校领导的关心帮助下，以及其他同事的配合下，我已顺利地完成了本学期的班主任工作。具体总结如下：
1、班级纪律方面。首先严管课堂纪律，经常及时地从各科老师及班干了解课堂纪律情况，严肃处理违反课堂纪律的学生。其次加强对两操秩序的管理，规范学生的仪容仪表。再次严肃处理无故迟到、早退及旷课的学生，并加强对课间纪律的监督。
2、加强行为习惯教育。通过集体教育、个别谈话等方式，指出学生的不良行为习惯，明确其危害性，并根据学生的个体情况，实施有效的教育及惩戒措施。
3、加强卫生意识教育。我班的卫生环境一直保持良好。为了更好地搞好班级环境，为学生创造一个良好的学习生活环境，在本学期我又进一步强化学生的卫生意识。主要是借助学校的卫生大检查来激发学生的集体荣誉感，从而带动他们努力改掉自己不讲卫生、不讲环保的坏习惯。通过努力，学生基本上能做到班级的全天保洁。
4、学校运动会方面。积极动员学生参加运动会，发挥其特长。运动会期间，加强对学生的纪律教育，同时更加侧重团队意识教育，增强班级的凝聚力。
5、学生家长会的顺利召开。在学期初和学期中，根据学校的统一安排分别召开了两次家长会。会前我进行了精心的准备，会上，我从近期班级学情、学生行为习惯、上学期期末和本学期期中考试情况、给家长的建议等方面向家长如实反映了学生的在校情况，并邀请了主要学科的老师反映学生在该学科的成绩和课堂表现，会后，进行了个别家长的单独谈话。两次家长会都取得了良好的效果，和家长取得了共识。
6、加强对后进生的转化工作。抓住班级较典型的，如那些学习和行为习惯都较差的学生。对他们重点观察，分析原因，并采取有效的进行教育。同时要求他们定期汇报思想状况，必要时老师和家长共同商讨对策。本学期在我的努力下，班级主要典型问题学生有着不同程度的好转。
当然，本学期除了以上重点工作外，还有其他各种琐碎的事务。总之，本学期已经按时完成学校的各种管理任务。积极探索班级管理的方式方法，也取得了一定的成效。今后我定会一如既往，再接再厉，努力做一名优秀的班级管理者。
篇7书写经验220人觉得有启发
学年第一学期高中班主任工作总结怎么写
写总结，其实挺讲究经验的。尤其是当班主任，一个学期下来，事情多得记都记不住，要是没个条理，最后写出来的总结就可能不成样子。首先得把这学期做过的事大致理一遍，别光想着从头到尾写流水账，得挑重点说。
先说班级管理，这个肯定绕不开。这学期我带的是高一班，刚入学那会儿，学生们纪律观念普遍不太好。我采取了一些措施，比如每周开一次班会，专门讲纪律的重要性。效果，说不上立竿见影，但至少期末的时候，迟到现象明显少了。当然了，这也跟班干部配合得好有关，像班长小王，他特别负责，每次检查作业都一丝不苟，给其他同学做了榜样。
再说教学工作，这学期我教的是数学。说实话，刚开始有点担心学生们的接受能力，毕竟刚升入高中，很多知识点对他们来说还是挺陌生的。后来我发现，只要耐心一点，慢慢引导，效果还是不错的。有几个同学基础比较薄弱，我就利用课余时间单独辅导他们。不过有时候也会觉得力不从心，毕竟精力有限，不可能照顾到每一个学生。
还有就是和家长的沟通问题。我觉得这方面挺关键的，毕竟家校合作才能更好地教育孩子。这学期我开了几次家长会，主要谈学生的在校表现和需要改进的地方。有些家长反馈说，以前总觉得孩子在学校挺听话的，没想到回家后完全是另一副样子。听到这些话，我也挺感慨的，说明平时对孩子的了解还不够深入。
书写注意事项：
活动组织也不能忽略。这学期学校搞了好几次大型活动，比如运动会和文艺汇演。作为班主任，我得陪着学生一起准备，从排练到比赛全程参与。虽然累点，但看到孩子们在台上表演得很出色，心里还是很欣慰的。不过也有个小插曲，记得有一次彩排，因为道具没准备好，差点耽误了正式演出，后来紧急协调才解决的。
2025学年第一学期小学五年级班主任工作总结范文【篇8】 1550字
这学期，本人担任了五
（3）班的班主任。经过上两学期的努力，原想本学期的各项工作应能开展的更顺利。但是班级发生了一系列变化:原来的53位学生转了4位,又有10位新生先后转入我班,使学生数增至59人,男29人，女30人。因为环境不同，程度不同，管理也不同，我改变原有的设想，做了以下几点：
一、 全面了解和研究每一个新学生
了解学生包括了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况；学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等；学生的个人兴趣、爱好和特长情况。因为只有了解和研究每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。在新生进入班级不久，我就通过家访，电访等形式了解了所需的资料。
二、 继续加强对学生的德育教育
1、利用良好班风
经过上学期的德育教育，我班原来的学生的德育行为已有较大改观。我班除了两个双差生，已杜绝了叫不良绰号，打架，骂人等恶习。我利用这良好的班风，帮助新生克服、改正原有的缺点。让其他学生帮助新生,了解他们,帮助他们,关心他们.和他们一起玩耍,一起学习, 在玩耍和学习中指出他们的不足.让他们尽快适应班级,溶入班级。并给他们一个月的时间适应。有了这良好的班风，新生不到一个月，就适应了新班级，班级各方面进入轨道。
2、加强德育
第
一. 继续通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。
第
二. 继续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情；让仪表委员每天记录有不良行为的同学。并且我坚持每天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”，只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育；对于骂人、打架的学生，更是严肃处理。
第
三. 强化对两个双差生的关怀和德育教育。对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育。
第
四. 鼓励新生的良好行为。一旦新生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使新生基本养成了一些良好的行为习惯。
第
五. 同时,通过班会,利用假期找到的< <毛泽东生平> ;>;,结合中国近代史,向学生灌输爱国思想.要求学生能学习毛泽东思想,热爱祖国,为中华之崛起而读书，学习伟人的好品德。还抽时间给他们观看了“地雷战”，加强了他们的爱国情操。
三、 继续培养学生的学习习惯
本学期我还是继续保持上学期的方法：学生早上一到教室后便开始学习，值日同学值日；中午，11：40后开始学习。在作业上，要求他们平时的作业也要书写工整。
四、 强化常规训练带动教育教学工作
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。
五、 班干部的带头作用
学期初，我就在原有基础上,继续扩建班委,不但使更多的学生得到锻炼的机会.同时,也使班级更加井井有条。每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。不少同学第一次当班干部，工作非常负责，我马上给他们肯定，使他们更加斗志高昂，而那些“老”干部则有了危机感，在干部中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
我只是一名新教师，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信随着实践的深入，不断反思；经验的积累，不断改进。我一定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。
篇8书写经验207人觉得有启发
____学年第一学期小学五年级班主任工作总结怎么写
每个学期结束，班主任都会面对写总结的任务。这不仅是对过去工作的回顾，也是对未来规划的重要参考。对于刚接触这项工作的人来说，可能觉得无从下手，其实只要掌握一些关键点，写出一份合格的总结并不难。
一开始要明确总结的目的，是为了向上级汇报工作情况，还是为了自我反思改进。如果是前者，那就得突出成绩，比如班级纪律改善了多少，学生学习成绩提高了多少百分比之类的具体数据。当然，光说成绩不够全面，也要提到工作中遇到的问题及解决办法，这样显得真实可信。比如有一次班里几个调皮的学生经常捣乱课堂秩序，我采取了小组合作学习的方式，让他们负责管理小组纪律，没想到效果很好，不仅减少了麻烦事，还提升了他们的责任感。
在具体描述过程中，要注意结合实际情况，不能凭空捏造。如果某次活动特别成功，可以详细记下当时的情景，包括学生的反应、家长的反馈等。记得上次组织的亲子读书会就办得很顺利，家长们积极参与，孩子们也表现得很投入，整个过程充满了欢声笑语。这样的细节会让总结更有说服力。
书写注意事项：
总结里还可以加入一些个人感悟，但要控制好分寸。毕竟总结的主要目的是反映工作成果，而不是个人感慨。比如，通过这一学期的努力，我意识到沟通的重要性，无论是与学生还是家长，及时有效的交流能让很多事情迎刃而解。不过有时候也会因为时间紧迫，没能做到面面俱到，这是需要改进的地方。
小编友情提醒：
写完总结后最好多检查几遍，确保没有明显的错误。比如有的时候匆匆忙忙写完，可能会漏掉标点符号，或者把“提高”写成了“提过”，这些小问题虽然不影响大意，但还是会影响阅读体验。还有就是数字一定要核对清楚，别把人数或者分数写错了，那样会让人怀疑总结的真实性。
