第一学期教学工作总结模板锦集范文【篇1】800字
一、思想总结：
本学期，继续认真学习新课程标准，确立“以学生发展为本”的教学理念，并以此指导教学、教改和教研工作，把课堂教学改革做为重点，培养学生的创新精神和实践能力。
二、工作总结：
1、明确教学目标。
按《课程标准》要求，从知识、技能、情感、工程、技术、环境几大领域建构科学教学的目标体系。
2、教学进度。
学期初，制定教学计划，明确工作重点，对工作做出详细规划。严格按照学期初制定的计划进度，完成了教学任务。
3、加强课堂研究。
加强学习,阅读专业杂志《科学课》。注意积累和总结经验，及时修改更新教学资源。今年制作了《校园中的植物》课件，丰富了教学资源。
4、开展教研活动。
两周开展一次教研组活动，了解最新课改动态，共同备课、交流、总结经验，并进行阶段性总结。
本学期，开展了两次联片教研活动，一次主题教研活动，平时开展组内教研活动，并做教研记录。
5、重视实验教学。
每位教师都把实验室当做主阵地，让学生既动手、又动脑，培养学生的实验能力、动手能力。
实验教学中，重视学生的交流能力和实验能力的培养，按时完成实验教学任务，并留存实验报告单和各种实验记录。
6、延伸课堂内容。
本学期，社团活动进行了12次实验教学，并作了记录、总结和评价。
平时教学中，鼓励学生开展课后研究活动。如，三四年级的做天气日历，二年级的观察月相，相关数据的收集，都是学生课后完成。
鼓励全体学生积极参加科技小发明小制作活动，把好的想法转化为科学实践能力，增强学生的动手能力和实践应用能力。为第二学期的科技节活动做准备。
7、其它工作：
（1）搞好科学专用教室的使用和维护工作，教育学生爱护实验室的仪器和桌椅，搞好清洁卫生。
（2）加强仪器管理，做好维护、保养和必要的添置工作。
（3）积累和整理好教研组各类资料，为争创校级先进教研组做好必要的准备。
第一学期教学工作总结
篇1书写经验112人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结到底是为了什么。简单来说，就是把这段时间的工作、学习或者活动做一个回顾和归纳。比如这学期的教学工作，就得看看老师们都干了些什么，哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间。
一开始，可以从整体上说说这学期的情况。比如，这个学期学校开了不少新课程，有的老师就觉得自己压力山大，因为既要备课又要适应新的教材。这就需要先把背景交代清楚，让大家知道为什么会有这样的情况。这里可能会有点小问题，比如“开不少新课程”说得太笼统了，要是能具体点就好了，像“新开设了几门选修课”，这样听起来就更实在一些。
接着，就可以具体讲讲教学过程中的一些亮点。比如某个老师尝试了新的教学方法，结果学生们的课堂参与度明显提高。这种方法可能是通过小组讨论的形式来进行的，虽然刚开始有些学生不太适应，但慢慢就找到了感觉。这里有个小细节需要注意，“慢慢就找到了感觉”有点口语化，如果改成“逐步适应并展现出积极的态度”，可能显得更正式一点。
教学过程中肯定也会遇到一些挑战。像有的班级基础比较薄弱，老师就得花更多时间去辅导。这里有个小小的不妥之处，“基础比较薄弱”说得有点模糊，要是能具体指出是哪方面的基础弱，比如说“数学计算能力较弱”，这样就更有针对性了。
小编友情提醒：
可以谈谈下一步的打算。毕竟总结不是为了总结而总结，而是为了让以后的工作做得更好。可以想想接下来的教学计划，是不是还需要继续优化某些环节，或者加强与家长的沟通。这里有个小瑕疵，“是不是还需要继续优化某些环节”这句话有点啰嗦，可以直接说“需要进一步完善相关环节”。
2025学年第一学期体育教学年度个人工作总结范文【篇2】 1300字
转眼间又到了辞旧迎新的日子，又一个学期即将过去，回顾过去的一个学期，本人能根据学校工作安排认真做好各项工作，现就一学期来的情况小结如下：
一、思想政治方面：
本人一贯以来热爱祖国、热爱人民，热爱中国共产党。坚决拥护党的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规和学校规章制度。认真参加政治学习，关心时事，看新闻、听报告、写体会，以___同志“三个代表”的精神为指针，努力提高自身的政治素质。严格遵守中小学教师职业道德规范，语言文明，举止端庄，品德言行努力做学生的表率，同事之间关系和睦，团结互助。一直以来敬业奉献，热爱人民教育事业，积极做好本职工作，平时工作敢挑重担，集体观念强。
二、教育教学工作方面：
在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课，面向全体学生扎实地开展工作，带领学生上好课，搞好课余训练，热情指导学生开展各项健身活动。自9月份开学以来又组织学生参加了昌平区秋季运动会、昌平区冬季越野赛、昌平区中小学秋季运动会足球比赛，分别取得了昌平区秋季运动会团体第一名、昌平区冬季越野赛团体第一名、昌平区足球比赛第八名、昌平区小学篮球比赛第二名。平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。
一年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会。
三、工作态度
我觉得，作为体育教师，我们对体育课和业余训练工作的重要性要有足够的认识，而不能自轻自贱，为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，为增强学生体质做出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和责任。体育教师还要有吃苦奉献精神。体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，工作辛苦，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。我们的工作环境，绝大部分是'露天作业'，'夏天太阳猛，冬天西北风'，而且工作量大，不但每天要上3、4节体育课，并且还要坚持清早要晨炼，每天下午第三节课要带学生训练。此外还有各项体育竟赛的训练、组织和实施等；我还要不断充实自己，要善于积累经验，总结成败得失，勇于思考敢于创新。不断提高自身的素质。
四、认真做好教研组工作：
今年继续担任校体育教研组长，能积极履行工作职责。1、认真组织开展全校性的群体活动。2、认真安排、确定组内工作重点。3、认真地开展教学研究工作。在校领导下，能组织本组成员正常有序地开展教研活动，并能在教研活动中发挥核心作用，积极做好传、帮、带工作，使新教师能尽快适应教学工作，老教师能发挥更大的教学效能。
一年来，我为工作，在努力奋斗；为生活在尽心安排；为未来在不断畅想，回顾总结XX年的工作，其中还有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高个人的教学教育的能力，时刻以饱满的精神来迎接新的挑战。
篇2书写经验274人觉得有启发
____学年第一学期体育教学年度个人工作总结怎么写
这一学期过去后，整理一下自己的工作情况很有必要。平时上课的时候，总想着多带学生做一些运动，提高他们的身体素质。现在回头看看，发现还是有不少地方值得改进。
一开始接手这个班的时候，我就想把课堂弄得生动一点。于是设计了一些小游戏，让大家在玩乐中锻炼身体。比如踢足球那节课，我让他们分成小组比赛，结果发现有些孩子对规则不太熟悉，导致场面有点混乱。后来调整了一下，教他们如何站位，怎么配合，效果就好多了。不过这过程中也遇到了点麻烦，有的孩子太兴奋，跑得满头大汗，我提醒了好几次才安静下来。
除了课堂上的事情，我还负责组织校运动会。从报名到训练，再到正式比赛，每个环节都得操心。记得准备阶段，有几个同学参加跳远项目，他们自己练习的时候成绩不错，但一到比赛中就紧张，发挥失常。我找他们谈了谈，说要放松心态，不要老想着结果。后来再比赛，确实有所进步。
有时候也会碰到一些突发状况。有一次下雨，原计划的户外活动没法进行，我临时改成了室内课。当时想着怎么能让大家动起来，就安排了简单的体操动作，还放了音乐。学生们跟着节奏做动作，气氛还挺活跃的。不过事后想想，如果能提前备好雨具，就不会这么被动了。
对于体育课的教学内容，我觉得还是需要多样化。这学期主要教了篮球、足球和田径，但感觉还可以加入更多项目。比如乒乓球，既好玩又能锻炼反应能力，要是能普及一下就好了。当然，这需要学校提供更多的器材支持，不然想法再好也实现不了。
还有一个问题就是学生的兴趣差异。有些孩子特别喜欢跑步，每次练习都很认真；但也有些孩子明显提不起劲，上课总是懒洋洋的。针对这种情况，我尝试用奖励机制来激励他们，比如完成任务后可以得到小奖品。效果倒是有了，但总觉得这种方法治标不治本，以后得想更长远的办法。
总体来说，这一学期的工作还算顺利。通过不断摸索和调整，我慢慢找到了适合自己的教学方式。希望接下来的时间里，能继续保持这种积极的态度，把体育课办得更好。
四年级第一学期语文教学工作总结范文【篇3】 2650字
四年级第一学期语文教学工作总结一
本学期，我担任四年级语文教学工作，由于是新的班级，新的教材（人教课标版），教学方式和辅导方法都是全新的，对我来讲，这期是一个全新的开始。为完成本学期教学任务，我首先以上级精神为指导，以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，然后以学校语文教研组教研计划为指导，突出四年级教材特点，并结合本班学生实际情况，严格按照期初工作计划顺利开展。
课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。教学时，能尽量筛选最好的方法，提高课堂效率。主要体现在以下几个方面：
一、培养良好的学习习惯。如教会学生预习的方法（读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。
二、为符合儿童形象思维的特点，在教学中尽量利用直观教具，如插图、课件等进行教学。并让学生动手实践。
三、教学时能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。
四、在教学过程中，能渗透德育。充分利用教材的思想内容培养学生热爱祖国、爱党、爱社会主义的教育，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
五、加强阅读训练，从一开学起，我就对本班的学生进行阅读要求，让他们每天做到3次阅读，培养学生对读书的兴趣和对文字的感悟能力。
六、培养写字习惯，每天要求学生认真书写本册的词语，字迹工整，排列美观。
当然，教学中还存在很多不足，如我班学生接触到阅读和作文两个方面的问题就觉得难以应付自如，我在这两方面的训练力度也不够；本班的学习自觉性很差，课堂组织有待加强，学生注意力不集中，不爱完成作业，思想上不求上进；本期因时间关系对学生的背诵力度不够，错误作业修改不彻底等。这些都有待于下学期的进一步努力，相信我一定能使这两方面的水平有大的提高。
四年级第一学期语文教学工作总结二
时间过得真快，一学期的教学工作又结束了。回首过去忙碌而充实的足迹，收获的喜悦伴随疑惑的失落让我成长了许多。在实际工作中，我不断改进课堂教学方法，积极探索尝试教学方式，本着“以人为本”尊重关爱每一位学生；怀着高度的责任使命感，工作上认认真真，兢兢业业，较圆满地完成了本学期的教学任务。现将本学期教学工作做以小结，以促进提高今后的工作：
一、班级、学生概况
本学期担任的是四年级的语文教学工作。全班总人数为32人，教师与学生之间都比较熟悉，管理较容易。从语文的学习基础上分析，差等生多，优等生少。学生在语文学习方面存在以下几点不足：
1、汉语拼音大部分没掌握，大量的生字词不过关；
2、阅读能力普遍不高，朗读水平太差，“唱读”现象严重；
3、书写马虎，作业格式不规范。
二、具体工作（措施）
1、制定教学计划。
开学前根据教学大纲的要求，以及本册教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度。根据本册教材的`训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力；学会从内容提要中体会思想，分清文章主次；会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。。
2、根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。如：《长城》一课就采用了看图与学文相结合的方法，让学生直观的感受到长城的雄伟壮观；《跨越海峡的生命线》就用朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标。由于采用了不同的教学方法，有助于提高学生的学习兴趣，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。
3、正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：
①课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉做到复习。
②正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。
③写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。长时间的督促训练，使学生的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。
4、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。
①汉语拼音：利用早读和上晚自习前等一切可利用的一切时间，进行复习、巩固汉语拼音。
②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
③课文朗读：课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。
④阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。
⑤为了全面提高学生的语文综合素养，采用了一些个性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累；每周写作文。一般不规定作文内容，进行自由作文。充分激发学生的写作热情，发展学生的创作才能；课前朗读古诗词。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累。
三、所取成绩
在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的成绩：
1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。
2、学生的语言综合运用能力有所提高。
3、学生的语言积累有所增加。
四、存在问题
1、培优补差工作由于时间，人数，任务多等主客观原因，开展较少，成效不大；
2、没有能全面，多层次提高学生语文水平，还有大部学生不会朗读课文；
3、作文水平整体偏低，指导训练力度不够；
4、教师没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣。
有成绩也有不足。本人将从这学期的教学工作汲取营养、吸取教训。加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的成绩，更好的完成工作。
篇3书写经验268人觉得有启发
四年级第一学期语文教学工作总结怎么写
期末到了，回头想想这半年的教学工作，心里头有不少感触。语文课是基础学科，要教好也不是件轻松的事。总结这一学期的工作，得从几个方面入手。
上课的时候，我注重课堂互动。学生们年龄小，注意力容易分散，所以我尽量设计一些小游戏，让他们参与进来。比如讲到古诗《悯农》时，我就让大家分组表演农民耕作的情景，孩子们演得特别投入。不过有时课堂秩序不太好，特别是后排几位调皮的学生，他们总是说话，影响了其他同学的学习氛围。这也提醒我在今后的教学中要多关注这部分学生，想办法调动他们的积极性。
作业布置上，我尝试分层布置。能力强的孩子可以做些拓展题，基础差的就做一些简单的巩固练习。这样既能照顾到优等生的发展，也能帮助学困生跟上进度。但有时候批改作业量太大，我自己也有点疲惫，可能检查得不够细致。这让我意识到，以后可以培养几个班干部帮忙检查，减轻自己的负担。
阅读方面，我每周都会安排一次课外阅读时间。我鼓励学生带自己喜欢的书来学校分享，大家互相交流读书心得。有次一个孩子带来了一本《西游记》，他绘声绘色地讲述孙悟空大闹天宫的故事，其他同学听得津津有味。只是有时候书目选择比较单一，大部分学生还是喜欢看童话类书籍，科幻和历史题材的书看得不多。我想下学期可以推荐更多种类的书，拓宽他们的视野。
作文教学上，我引导学生观察生活细节。有一次布置题目《我的周末》，很多孩子写得很生动，尤其是描述家庭活动的部分。不过也有个别学生写得比较空洞，只写了“今天天气很好，我和家人去公园玩了”。我觉得这可能是平时缺乏观察的习惯，需要在日常生活中多引导他们留意身边的小事。
考试成绩方面，这次期中考试整体还不错，优秀率比上学期有所提高。但有几个知识点掌握得不够牢固，比如关联词的运用。我觉得这是平时讲解时没有强调到位，下次复习时应该花更多时间讲解例题，让学生加深理解。
六年级第一学期英语教学工作总结范文【篇4】 1800字
第一篇：六年级第一学期英语教学工作总结
随着期末考试的结束，本学期的教学工作也步入尾声。本学期的各项工作都取得了一定的成绩，当然也还存在一定的不足。现将本学期的工作总结如下，以为今后的工作提供借鉴和参照。
本学期我担任了六年级的英语教学工作。六年级英语要求学生能够保持对英语的学习兴趣，并能用简单的英语表达自己的意思，能够看图说话，简单的写作。
根据各班学生的身心素质和学科水平，以及新课标要求，学期初，我让学生自定目标，自我加压，让学生在自己身边找榜样，结对子。在平时的学习中，相互帮助，相互合作，以优带后，共同进步。使其增强了竞争意识与合作学习的能力，同时也激发了学生学习英语的兴趣。
由于六年级的学生已经有了一定的自觉性和自我管理能力，大部分学生能够坚持每天读英语，已经养成了良好的学习习惯，口语水平也有所提高。但也有一部分学生没能坚持下来，缺乏必要的监督。英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读、多讲、多练，发现问题及时纠正。课后发现学生作业有问题及时讲解;让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取“一对一”的监督方式，确保他们不落后，提高他们的朗读能力。
在批改作业方面，要求学生的作业及时完成。我也按时地批改，并详细地做好批注。对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法，单独地讲解，帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。
回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处，如：
1、要防止过分强调模仿、死记硬背，机械操作的教学倾向。
2、对学生估计不足，或考虑不周。我在平时的训练中，只注意了大方面的情况，没能充分考虑学生个体因素。
3、对学生自觉性没有盯上靠上。
4、对待学困生的帮扶不利。本学期，由于主客观因素，我对班内的学困生的辅导没能落到实处。
总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕新课改的要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作，效果也不错。在今后的工作中，要戒骄戒躁，扬长避短，争取跟上一层楼。
第二篇：品德与社会教学工作总结
本学期，本人承担了六年级品德与社会课的教育教学工作，在这一学期中，本人尽职尽责，按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。现对一学期来的教学工作做如下总结：
本年级有学生54人，其中男生比女生略多。他们聪明伶俐，天真可爱，上课遵守纪律，积极发言，大多数学生书写工整认真。学习习惯十分好。个别学生也有表现得不太令人满意的地方，我相信通过师生的共同努力，这部分学生也会尽快赶上来的。
二、工作回顾及教学措施
教学中认真钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。
1、认真钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。让学生通过合作、动手、对比实验体会集体的涵义、集体的作用。
2、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。
3、在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理、生理素质，总之，通过一学期的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。
4、注重学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求。本学期，我强调拓展课堂的内涵，让学生有更多的时间进行各种
活动，承担一定的角色，在做中不断领悟、感知，在做中培养社会生活能力，发展个性品质，体验道德准则并规范自身的行为。
三、不足及今后努力的方向
经过一个学期学习，学生的思想觉悟都有不同程度的提高，助人为乐，拾到东西上交学校，好人好事不断出现。打破了传统的教学模式，注重现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。在课堂教学上注重学生全面发展，在教学方法不断改进，不断的学习，努力提高自身教学素质，全面提高教学质量。
篇4书写经验116人觉得有启发
写总结的时候，得先把这段时间的工作情况大致梳理一下。像六年级第一学期的英语教学工作，就得从备课开始说起。每次上课前都得花不少时间去准备教案，有时候还会参考一些网上的资料，这样能让课堂内容更丰富些。但有时候会遇到一个问题，就是有些资料虽然看起来挺有用的，但用起来才发现不太适合自己的学生。
接着就是上课这部分了。每个班的学生水平不一样，所以讲课的方式也得有所调整。有的班级基础比较好，就可以多讲一些拓展的知识点；而有些班级基础稍微薄弱一点，就得把重点放在基础知识上。不过有时候会忘记提前预估学生的接受能力，结果讲得太快，导致部分学生跟不上节奏。
作业布置也是个关键环节。每天都会布置适量的练习题，主要是为了巩固当天学到的内容。批改作业的时候，会发现有些同学做得很认真，答案也很准确，但也有个别同学会出现一些小问题，像是单词拼写错误之类的。这些问题其实挺常见的，有时候就是因为看错题目或者一时疏忽造成的。
书写注意事项：
考试也是检验学生学习效果的重要手段。这学期组织过几次单元测试，每次考完后都会仔细分析试卷，看看哪些知识点掌握得还不够牢固。通过这次总结，发现有些地方讲得还不够透彻，下次教学时就得特别注意这些细节。
小编友情提醒：
和家长的沟通也很重要。这学期开了几次家长会，主要是向家长们反馈孩子的学习情况。有时候会在会上提到孩子在课堂上的表现，比如哪些地方进步了，哪些地方还需要加强。不过有时表达方式可能不太恰当，可能会让家长产生误解，这点以后得注意改进。
2025学年度第一学期体育教学工作总结范文【篇5】 2600字
本学期我校体育工作认真贯彻落实《____国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校体育工作条例》及《国家学生体质健康标准》，坚持树立“健康第一”的指导思想，以提高学生综合素质为目标，积极开展阳光体育运动。深入实施新课程标准，重视课外体育活动，努力提高体育教学质量及运动训练成绩。学校加强对体育工作的领导，以创建体育特色学校为平台，以活跃我校校园文化，提升办学水平，为广大师生营造一个欢乐、和谐、平安、卫生、健康的工作学习环境为目的，取得了可喜的成绩。
一、积极实行《国家体育锻炼标准》和《学生体质健康标准》
体育教研组一直把体育达标作为一项重要工作去抓，积极开展《国家体育锻炼标准》的锻炼与测验。在今年学校对学生的体质健康测试做了新的部署。首先、明确任务指标，即：全班达标率、良好率和优秀率分别不低于95%、30%和40%；其次在体锻达标工作中，体育教师利用体育课给学生传授技术动作和要领，负责矫正学生的错误动作，进行一定强度的训练，请优秀学生当好助手，学生的日常体锻达标练习则由小组长负责组织练习。还有就是在学生体锻达标的检测上，采取集中检测的方法，严格把握各项标准。《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》得到了全面的贯彻和实施。还进行了《国家学生体质健康测试》的落实。认真、负责地进行了肺活量和立定跳远的测试。
二、认真执行体育教学常规，提高体育教学质量
1.开学前教师根据教学大纲和新课程标准结合本校实际，制订出了可行的所教年级体育教学计划。教学计划应包括：教学目标、教学内容、学生情况、场地器材、教学进度、学习评价等。个人备课与集体备课相结合，场地备课与理论备课相结合。同年级教学进度、教学要求尽量统一。集体备课后个人写出教案。认真钻研教学大纲和新课程标准，正确认识和把握《课程标准》的目标体系，根据教学目标、教学内容、学生情况、场地器材以及季节气候等因素，创造性地进行教学。教学目标明确，精心设计教案过程，教学重点突出，难点处理恰当。讲解与启发相结合。引导学生学会锻炼，学会娱乐，学会健身。教师要充分发挥主导作用，要为学生创造合作学习的氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性。加强学法指导，提高学生自学自练能力，让学生自主练习。培养学生正确的体育态度、情感和价值观。树立良好教师形象，积极参与教学活动。及时进行教学评价，严格要求与教育疏导相结合。建立平等和谐的师生关系，营造严肃活泼的课堂氛围。课堂结构紧凑、连贯、严密。分组练习要体现分层教学，交换练习组织合理，运动量要适宜。加强安全教育防范措施，经常对学生注意环境卫生和爱护公物的教育。利用教学内容，做好运动参与、生理健康、身体健康和社会适应的渗透教育，促进身体、心理、社会适应能力等方面得到全面发展。
三、实施“2＋1”工程，推动阳光体育运动的开展
实施“体育、艺术2 1”项目是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程。
根据市、区教育局的有关要求，我校制定了《学校体育、艺术“2 1项目”实施方案》，做到有组织、有领导、有计划、有要求、有措施。自实施“2 1项目”以来，通过宣传、发动、组织培训，等措施，不仅促进了全校体育、艺术教育工作的开展，而且提高了领导和广大教师对学校体育、艺术教育工作的认识，转变了观念，切实把学校体育、艺术教育工作作为全面实施素质教育的切入点和突破口，全面落实德智体美全面发展的教育方针，寓教育于“项目”之中，使每名学生都能受到良好的体育、艺术教育。
实施“2 1项目”是以提高体育、艺术教师的业务水平和教学能力为先导，因此加强师资队伍建设是我区全面实施“学校体育、艺术2 1项目”的关键，我校采取多种形式、多渠道加大体育、艺术教育师资的建设力度：一是强化业务能力培训，努力提高体育、艺术教师的文化、业务素质；二是有计划地派出体育艺术教师和学校领导到先进地区学习、考察，学习先进地区经验；三是充分发挥教育科研先导作用，在教师中开展教育科研活动。“
学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容，抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。每个学期，体育教师具体抓了以下工作：⑴认真完成七年级学生广播操的教学和训练工作；⑵充分利用体育课时间加强学生广播操的复习和训练工作；⑶主动与班主任联系，利用大课间活动时间做好学生广播操训练的辅导工作；⑷组织开展全校性广播操比赛活动。经过大家的努力，进一步规范广播操，提升做操质量和锻炼价值，使广播操和大课间活动的展示在我区成为一个亮点。
四、开展课外体育活动，培养学生特长
校园进行的各种课外体育活动是开展学校校园体育文化的重要途径。每学期学校组织开展了形式多样课外的体育活动，如全校性的篮球操、广播操，年级组的跳绳踢毽、拔河等，还有大课间活动中的各班级活动项目等等，从而吸引更多的师生主动参加体育活动。在开展课外体育活动中能注意处理好体育锻炼和体育文化活动的关系，既要完成体能锻炼的任务，又要丰富课外活动的内容，要认识到体育文化活动对提高学生锻炼意识和积极性有良好的促进作用。
4、学校学生体育运动队有田径、男子、女子篮球、乒乓球、长跑队和跳绳踢毽等数个，参与人数达到200人之多。这些运动队能坚持常年活动，做到活动有计划有记录有反思，活动形式多样，活动效果显著。
5、学生健美操队是我校一支优秀的、很有特色的学生体育运动队。共300人参加，在学校领导的扶植和关怀下，通过健美操队师生得努力，多次参加区市健美操比赛并多次取得优异成绩。在学校里，健美操队已经成为学校的一道亮丽风景线，活跃了校园文化活动，带动了课余学生健身，并成为我校创建体育特色学校重要内容。
五、体育成果
9月份在区“体育与艺术2 1项目”中获大型团体操优秀奖。9月中下旬举行的苏家屯区秋季田径运动会中我校获区团体总分第一名。并代表区参加XX年6月份举行的市田径运动会。9月末举行南北校区运动会。本次运动会，以健康第一为指导思想，运动会项目、运动会开幕式、运动员参加人数上进行改革，受到师生们的欢迎，经过本次运动会学生的身体得到有效锻炼，能力得到发展，也增加了南北校区教师的凝聚力。10月中旬我校篮球队，获区女子比赛第一名，男子比赛第二名的好成绩。同时女子篮球队代表区参加1月16日举行的市中学生篮球比赛。10月下旬我校学生参加区三棋比赛，获个人单项第一名的好成绩，为我校争得了荣誉
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____学年度第一学期体育教学工作总结怎么写
一学期的教学工作结束了，这期间的经历值得好好梳理一番。作为体育老师，回顾这一学期的工作，发现总结的过程其实并不复杂，只要抓住几个关键点就行。
一开始得理清思路，把本学期的主要工作列出来。比如，我带了哪些班级，开展了哪些活动，这些活动的效果如何。这一步很重要，因为只有清楚地知道自己做了什么，才能更好地提炼出成绩和不足。当然，这里有个小地方需要注意，就是别漏掉那些看似不起眼的小事，比如偶尔组织的趣味比赛，可能就在不经意间激发了学生的兴趣。
接着，就要开始分析这些工作的成效了。成绩，自然是学生们的参与热情提高了，体质测试的整体水平也有所提升。至于不足的地方，我觉得有几个方面需要改进，像部分学生的体能训练还不够系统，团队合作的意识培养还有待加强。这里有一点要注意，就是不要只看到问题就急着下结论，得结合实际情况多想想解决办法。
然后就是关于未来规划的部分。下一学期，我打算针对学生体质较弱的问题设计一些更有针对性的训练方案，同时增加集体活动的频率，让学生在活动中增强凝聚力。这个环节里，有一点容易被忽略，就是目标设定不能太笼统，最好具体到某项技能的提高幅度或是某次活动的参与人数。
小编友情提醒：
记得要把总结写得真实一点。既不能一味地夸自己有多厉害，也不能把自己说得一无是处。说实话，写总结的时候，有时候会不由自主地想夸大自己的成绩，但这样反而显得不够真诚。另外，语言上尽量保持简洁明了，别堆砌太多复杂的词句，毕竟总结不是论文，重点是传达信息。
整个过程下来，你会发现总结其实是一个自我反思的好机会。通过总结，不仅能看清自己的教学成果，还能找到努力的方向。希望我的这些想法对你有所帮助，虽然不一定完全适用，但至少可以作为一个参考吧。
第一学期音乐教学总结范文【篇6】 900字
第一学期音乐教学总结
根据学校安排，本学期我担负了九年级的音乐课教学和学校舞蹈队的排练工作。反思一学期来的工作有欣喜、有收获，亦有不足。
我校是一所普通的农村中学，学校领导历来重视学校艺术教育的展开，为更好的展开艺术教育，九年级音乐每周开设了两个课时。小学开设音乐课的学校学习内容一般也就是学唱几首歌曲，对学生也没有做过任何期末等音乐测试，所以导致升入中学的这群学生音乐基础基本为零。根据这类状态我采取了两个阶段的教学内容，一，拿出三分之一的时间补上小学的内容，主要学习简谱常识与简谱试唱的练习。初中音乐课教学不是专业的音乐教育，而是吸引学生通过参与音乐实践来把握音乐知识，进步音乐技能和审美能力。我把这些枯燥的知识分成了一些有趣的'练习，比如在节奏的练习中首先让学生去发现生活中的节奏并记录下来，然后提炼出经常使用的节奏型并加以重点练习，在活动中我特别重视学生听和记的实践学习，通过练习学生们对多声部的节奏练习也表现出浓厚的爱好，有些班级还利用多声部的节奏练习主动改编成了简单的节奏乐器合奏。效果很好。二，利用三分之一的课时学习音乐教材，本学期学习了教材中的规定演唱曲目，把教材中的欣赏课作为了重点进行了学习，还进行了配乐诗朗诵等音乐活动。我把教材是当作了重要的学习资源，在教学中把教材内容根据实际情况做了必要的调剂和删减。本年的音乐测试分为四项内容，一是本学期的音乐知识测试(占25分)二是音乐表演的测试(占25分)本项测试重点练习学生们勇于在众人眼前自信有表情的表演。三是本学期的个人音乐学习总结(占25分)最后是在本学期音乐学习的参与情况(占25分)。本年度大部份同学都取得了较高分数都很兴奋，对音乐课的学习更增强了信心。
经过一学期来的教育实践我的教学水平又有了进步，本学期我指导的舞蹈《舞动青春》还荣获琼海市第四届中学生艺术节舞蹈专场比赛的一等奖，固然取得了一些成绩，但我们也存在一些不足，比如课堂管理水平急需进步，教学理念需要调剂等。相比其他学科音乐课难弄，农村的音乐教育更困难重重，但作为一位负责人有事业心的音乐教育工作者我会迎难而上，不断超出自己为农村的音乐教育拓荒。
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第一学期音乐教学总结怎么写
做总结这活儿，说起来简单，真要写好却不容易。尤其是音乐教学这类带点艺术性的科目，既要反映实际情况，还得让人觉得专业。开头部分得先把教学目标交代清楚，比如本学期想让学生掌握哪些基本技能，培养什么音乐素养。这里有个小地方需要注意，有些老师可能直接抄之前的总结，这样就显得敷衍了事。教学内容这部分，最好能具体点，别光说“开展了各种音乐活动”，到底是什么样的活动？是唱歌比赛还是乐器演奏？这些都要提一下。
实施过程中遇到的问题也得写进去，像是学生基础参差不齐，或者课堂纪律不太好之类。处理这些问题的方法也很关键，比如说通过分组教学来解决水平差异问题。这里有个小细节容易忽略，就是不要只说做了什么，还应该提到效果如何。如果某项措施没达到预期，也应该分析原因，而不是一带而过。另外，关于学生表现，除了成绩，还可以从兴趣培养的角度来说，看看是不是激发了他们的音乐热情。
期末的时候，总得有个反馈环节，看看学生到底学到了多少。这里要注意的是，反馈方式可以多样化，不只是考试成绩，还可以结合平时的表现，甚至家长的意见。至于总结里的数据，别忘了核实一下，特别是涉及到人数和比例的部分。有时候数字写错了，看起来很不严谨。还有，教学反思这部分很重要，但不少老师写得太笼统，像是“今后要加强课堂管理”，这样的表述太模糊，不如具体点说说怎么改进。
小编友情提醒：
总结不是单纯罗列事实，得有点自己的思考在里面。比如对某些教学方法的看法，或者对未来工作的设想。不过写这部分时要把握好分寸，既不能夸下海口，也不能太过保守。写总结的时候，语言尽量简洁明了，别堆砌太多华丽的辞藻。有些老师为了显得高大上，用了一些生僻的教育理论，结果反而让人摸不着头脑。另外，格式上也要符合要求，抬头、落款之类的细节都不能马虎，不然领导看了会觉得态度不认真。
写总结这事，归根结底是要对自己负责，也是给学校交一份答卷。要是写得敷衍了事，不仅影响个人形象，还可能影响整个团队的工作评价。所以花点心思琢磨琢磨很有必要，毕竟这是展示工作成果的重要途径。
大足县龙岗幼儿园第一学期教育教学工作总结范文【篇7】 2700字
本学期,我园的教育教学工作以创建“重庆市一级幼儿园”为契机,以创设育人环境和落实“重庆市幼儿园一日活动保教常规行为细则”为工作重心，大力发扬“重庆幼教精神”、积极发挥“县示范幼儿园”的辐射作用，一手抓“事业发展”，一手抓“质量提高”，努力打造教师和孩子成长的乐园。
一、梳理办园理念清晰管理思路
办园理念是一所幼儿园的灵魂，任何园所特色的形成，都需要有适应时代潮流和教育发展方向的先进理念作支撑。面临发展快、竞争强、要求高的幼教形势，我园领导班子高瞻远瞩、与时俱进，对我园的办园理念进行了梳理、完善，确立了“以人为本和谐发展童心母爱塑造未来”的办园理念和“让每一个在园幼儿获得生动活泼主动的发展，让每一个幼儿在幼儿园感到快乐，让每一个幼儿对自己充满自信，幼儿的发展达到《纲要》的基本要求”教育理念以及 “用我的真心换你的放心的”服务理念；办园目标确立为“管理高效率师资高水平保教高质量文化高品位”，培养目标为“健康和谐的身心活泼开朗的性格良好文明的习惯 乐学善思的态度探索创新的能力”。新的办园理念更符合时代和《纲要（试行）》的要求、更符合我园的实际，更能激励教师迅速成长和促进我园保教质量的提高。
我园领导班子本着“求真务实”的原则，寻找出管理中的真实问题，发现管理中存在“检查多，指导少；突击性的要求多，日常性的要求少”等问题，面对问题，行政一班人，集思广益提出了，“重视过程和细节管理”的策略，切实抓好我园保教工作。
二、创设育人环境，提升园所形象
万流归宗，形象制胜是一切事物健康发展的必然趋势。我园建园已50周年，建筑物和其他环境相对较陈旧，面对激烈的竞争，提升我园形象的工作已势在必行。提升我园形象首先从环境创设开始，环境是“隐形课程”，对幼儿起着潜移默化的教育作用，我园全体教职工对抓好环境创设工作达成了共识。但是创设工作面临着很大的困难：首先是时间问题，由于我园各班未配齐保育员，教师的工作量很大，时间紧迫；第二是空间问题，我园的园所空间比较窄，活动室太小、走廊不宽，活动区的创设难度较大；第三是经费问题，我园的经费有限，离需求数很远。但是教师们心灵手巧，挤时间、寻空间、利废利旧，发动幼儿、家长、家人收集废旧材料，把收集到的材料当宝贝，并且创造性地运用好，让材料的特性发挥得恰到好处，各班的环境风格独特，异彩纷呈，区角的设置符合《纲要》的要求，处处充满了灵气和童趣。使我园环境形成了赏心悦目、材料丰富、教育性强、书香味浓、幼儿主动参与和家园密切合作的特点，这样的环境创设既节约费用又美观实用，同时也体现了资源再利用的科学发展观，真正做到了“让每一个角落都育人，让每一面墙壁都说话”的功效。
三、贯彻活动细则，回归教育本质
（一）学习细则，明确要求和意义
我园十分重视《重庆市幼儿园一日活动保教常规行为细则》的落实工作。发给教职工人手一册《细则》，要求首先要细心解读，熟记文本。教职工们利用教研活动和每周星期一的教师会认真学习，悉心研讨。10月22日，我园还派两位教研组长到江北新村幼儿园参加《细则》研讨现场会，12月15日，组织全园教师到荣昌县玉屏幼儿园学习。针对试行的《细则》和正式行文的《细则》，教职工们作了比较性的学习。通过学习，教职工们认识到《细则》是《纲要》的具体落实，是幼儿教育回归真实和本质的最根本，是促使孩子和教师真实发展、提高办园质量的有效途径。
（二）发现问题，探寻策略和方法
我园鼓励保教人员自主发现问题，自主探索解决问题的方法。如我园教师发现游戏环节存在“未能让幼儿充分自主选择游戏；
户外游戏时，因活动班级多，存在安全隐患；游戏的内容多为体育游戏，形式较单一，且游戏投入材料单调，幼儿的兴趣不高”等诸多问题。分析出了问题产生的原因是“教师对《纲要》精神领悟不够，没有以幼儿为主体；幼儿园活动场地比较狭窄、有限；教师的游戏教学计划欠完善，准备欠充分”等，并提出了具体的解决办法：一是要尊重幼儿，让幼儿充分自主地选择游戏内容、材料、形式；二是由园里统一、合理安排各班户外活动的时间；三是重视游戏活动准备环节，积极投入，更换、添置游戏材料。
（三）耐心整改，加强检查检查与指导
针对查找出的问题，我园教师去除浮躁心理，耐心进行整改。首先是大兴“自制体育游戏材料的之风”，教师们把塑料瓶制成哑铃，把报纸制成纸球、纸棍，把易拉罐制成高跷，并把部分器械投放到日常的晨间活动和游戏中，有练习投掷的、发展拖拉动作的、学习抛接的等，提高了幼儿的身体灵敏性和动作协调性。它们色彩鲜艳、构思巧妙、功能齐全、玩法新颖、取材方便，易拉罐、牛奶瓶、纸箱、泡沫垫等废旧物品在这里得到再次利用，充分体现了教师崇尚节约、勤俭办园的道德风尚。
二是改编了早操，我园教师遵循幼儿年龄特点及早操的价值，科学地编排和组织幼儿的早操活动。
做到了结构合理，运动量足。活动内容包括了准备活动、队列练习、两套操节、小型器械及游戏活动，且音乐丰富，有特色。在早操活动中关注幼儿，真正以幼儿的发展为本，如教师每做一套操就要变换一次方位，为了让更多的孩子有站前面的机会；幼儿轮流带操，让每一个孩子都有展示自己的机会等。
三是针对饮水、午餐、午睡等环节作了整改。
在整改过程中，行政人员一日五巡，有针对性地检查重点环节（饮水、午餐、午睡环节），指导薄弱环节。在检查指导中注意培育典型，带动全面。
10月11日和10月17日县教委莫主任和何主任到我园调研，对我园的快速发展做了高度评价。11月17日，我园承担了 “大足县一日活动研讨会”，会上我园业务园长做了“细则落实”和“环境创设”的经验交流，参会的各幼教教研员、幼儿园长、骨干教师观摩了我园的早操活动，参观了我园的环境创设，领导和参会人员对我园的保教工作和环境创设高度称赞。
在细则落实工作中，教师们表现出了高度的自觉性和强烈的责任感，大家在做中体验、在做着交流，使认识和行为都有了根本转变。
____年12月8日上午，我园召开了“____ 冬季亲子趣味运动会”, 园里一派喜庆热闹的场面。开幕式上，小运动员们雄赳赳、气昂昂。“我运动，我快乐”的口号声在校园上空久久回荡。在各班的团体操表演中，小朋友们动作整齐、活泼可爱,赢得了现场家长的热烈掌声。团体操表演结束后举行了家长和幼儿自由选择、共同参与的亲子运动项目。《赶小猪》、《袋鼠一家》、《勇攀高峰》、《高跷快乐走》，《杂技大赢家》、《亲子接力赛》等比赛项目，充满了游戏性和趣味性。该活动受家长们的一致好评。
在学前教育飞速发展的今天，我们从未停止过质疑和思考，我们将一如既往的积极探索幼儿园教育教学工作的新思路、新策略，在与幼儿同生共长的过程中，在与新《纲要》的亲密接触中，使我们的教学实践焕发新的生命力。
篇7书写经验110人觉得有启发
大足县龙岗幼儿园第一学期教育教学工作总结怎么写
写总结的时候，要先把这段时间的工作情况梳理清楚，特别是那些重要的活动和成果，得想好哪些是值得拿出来讲的。比如这次教学活动中，我们组织了亲子阅读日，这个活动很有意义，能增进家长和孩子之间的感情，还提高了孩子的阅读兴趣。这事就该好好写一写。
书写注意事项：
总结里边还要提到工作中遇到的问题。比如，我们发现有些小朋友在动手能力方面还有欠缺，这就需要反思一下是不是我们的课程设置上有不足的地方。当然，发现问题后就要想办法解决，不能光说问题不管改进，这样就不够负责任了。
在写总结的时候，要注意语言要真实，不能夸大其词。比如，不能说通过一次活动就把所有孩子的学习水平都提升了好几个档次，这是不太可能的事情。要用具体的数据说话，像这次活动参与人数有多少，取得了什么样的效果，这些都要有依据。
写总结的时候，不能只盯着自己的工作看，还得看看别的幼儿园是怎么做的。可以去多了解一下同行的经验，看看人家有没有什么好的做法可以借鉴过来。这样不仅能学到新东西，还能让自己少走弯路。
至于格式，总结开头要简单介绍一下基本情况，中间部分详细描述工作情况，包括成绩和存在的问题，最后再简要提一下下一步的打算。不过这里头的顺序可以根据实际情况调整，不一定非要死板地按照这个顺序来。
有时候写总结会遇到时间紧张的情况，这时候就得合理分配时间，优先完成最重要的部分。比如重点突出一下那些比较显著的成绩，这样能让读者一眼就能看到亮点。要是把所有的小事都写进去，反而会让总结显得杂乱无章。
在写总结的过程中，难免会遇到一些措辞上的难题，尤其是涉及到专业术语的时候。这时候可以查查相关的资料，确保用词准确。不过有时候也可能会因为疏忽，把某些词写错了，这种情况最好能及时发现并改正，不然会影响整个总结的质量。
学年第一学期教育教学工作总结范文【篇8】 1800字
XX--XX学年第一学期教育教学工作总结
在本学期， 坚持以科学发展观为统领，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实党的教育方针，开足开全课程，我们以“以教学工作为中心，以推进课堂教学改革，打造高效课堂为重点，以规范管理为手段”，全面提高我校教育教学质量，努力为社会培养一代新人。在学校教育教学管理中，我们主要做了以下工作：
（一）加强教学常规管理工作。
教学工作是学校的中心工作，为此我们主要采取了下面的一些措施。
1、坚持每月一次的教案、作业检查制度。在备课上，我们要求教师认真钻研教材，领会课程标准的要求，从教学目标、教学重点、教学难点、教学方法和技能、教学过程、板书设计、教学反思等方面来备课。教案中不仅要备教法，还要备学法，不仅要备教材，还要备学生，作业批改要求要及时、要认真、要有评语。每次教案、作业检查之后，我们都要及时通报，将在检查中发现的优点、缺点反馈给教师，以便让大家取长补短，互相学习、共同进步，进而提高教学质量。
2、加强课内、外辅导。我校教师在学期初制定了学科教学计划、单元教学计划以外，每位教师还制定有学困生辅导计划。根据所带学科、所带班级，针对学生在学习过程中存在的疑难点进行个别辅导，做到有的放矢，点面结合，真正做到不放弃每一个学生。
3、积极开展教研活动，我们以提高教学效率，全面提高学生素质为中心，以研究教材教法为重点，以提高教师素质为根本，开展教研活动，为此我校主要从两方面来抓。
一方面，积极开展“听课—说课—评课”活动。通过这一活动来提高教师教学水平。另一方面积极开展“联片教研”活动。教师间互相切磋，达到提高自身素质和业务水平的目的。
4、努力推进课堂改革。“实施基础教育课堂改革，提升教育教学质量，培育创新人才”一直是我校办学的方向，在基础教育课堂改革方面，我们主要是通过让教师加强教育理论学习，更新观念为切入点。我校教师在教研活动中，学习了一些先进的课堂教学改革实践教学模式，更新了教育理念，变课堂由“教师的教，学生的听”为教师适时引导，学生主动探索的场所。以“导学案”的课堂教学模式为突破口，以“听课—说课—评课”为主渠道，进行课程改革。
5、开好两次质量分析会。在本学期中，我校主要对XX年的升级考试和本学期期中考试进行了教学质量分析，通过分析比较，使每位教师认清了自己所带学科在全镇所处的位置，看到自己和别人的差距和不足。并对教学中存在的问题指明了方向。
6、鼓励教师参加培训，提高教师素质。上级教育部门安排的各种培训活动，学校要求教师按时参加，并为参加培训教师给予一定的生活补助，鼓励他们进修学习。
（二）抓好养成教育
在学生养成教育方面，我们主要是从学生的行为习惯和学习习惯两方面来抓的。行为习惯方面，我们着力加强对学生进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、守纪律、讲安全等进行教育。
（三）狠抓安全教育。
学校的安全工作是其他工作的前提和保证，为此，学校始终把安全教育放在首位，天天讲，时时讲，处处讲。
1、学校和各个班级签订了安全目标责任书，各班班主任又和学生家长签订了安全目标责任书。
2、经常进行安全隐患排查，保证了学校师生的安全。
3、制定应对各种突发事件的应急预案、演练方案，并组织全校师生进行了实际演练，提高了师生自我防护能力，做到了防患于未然。
4、加强安全教育。为提高师生安全意识，根据时间、季节、学校实际情况学校每周召开一次安全教育会议，各班每周进行至少两次安全教育活动，让学生对交通安全，防水、防火、防盗、饮食卫生、防煤气中毒、防流感等安全知识，有了更深认识。
5、营造安全教育氛围。为加大学校安全教育宣传力度，学校在校园内悬挂了预防疾病的条幅，利用黑板报、阅报栏、宣传资料等方式对学生进行安全教育，营造了一个良好的安全氛围。使学生在校园的每一个地方都有“安全”二字警示自己。
（四）加强后勤管理
在本学期，我校在学生宿舍管理上采取了责任包干，职责明确，确保了师生有一个舒适的休息环境；在学校食堂管理上，严把食品采购关，加强卫生管理。大师傅进行健康体检，对他们进行岗位培训，保证了学生能够吃到可口、卫生的饭菜。后勤工作为教学工作起到了强有力的保障。
在本学期，经过全校师生的共同努力，我校教育教学质量以及学校各项工作都取得了一定的成绩，但是我们也知道自己还存在很多不足的地方，希在新的学期里，我们会加倍努力，提高教育教学质量，办人民满意的教育。
篇8书写经验140人觉得有启发
学年第一学期教育教学工作总结怎么写
教学总结，说起来重要，做起来得花点心思。尤其刚接手一个班的时候，各种情况都得考虑进去。一开始，得先把工作的大方向定下来，比如学生的情况、课程安排，还有教学资源的利用。如果学校给的任务特别多，那头绪就更多了。不过，刚开始的时候，心里得有个大致的规划，这样不至于手忙脚乱。
像备课这事，可不是简单地照着课本念就行。我以前带过一个班，学生基础参差不齐，有的理解快，有的反应慢。当时我就琢磨着，能不能把知识点分成几个层次，既能照顾到优等生，也能让基础差一点的学生跟得上。结果实践下来，效果还不错，至少课堂气氛比之前活跃了不少。当然，备课的时候也得考虑到时间分配，不然讲得太快或者太慢都会影响效果。
批改作业也是个费神的事。记得有一次布置了一堆练习题，想着让学生多练练，结果第二天收上来一看，发现有不少人都没认真做。后来一问才知道，原来题目难度有点高，学生觉得无从下手。这让我意识到，布置作业时得结合实际情况，难度适中才行。要是难度太高，学生会失去信心；太低的话，又起不到应有的效果。
跟家长沟通也很关键。我们班有几个孩子成绩一直提不上去，找他们谈了好几次话，发现家里也有不少问题。有的家长工作忙，没时间管孩子的学习；有的则是教育观念比较传统，不太愿意接受新方法。所以每次开家长会我都特别重视，尽量把孩子在学校的表现详细地说清楚，同时也听听家长的意见。这样一来，大家的目标就统一了，家校合作起来也顺畅多了。
教学总结不是单纯地罗列事情，还得有自己的思考在里面。有时候我也会反思，是不是自己的教学方法出了问题，或者有没有更好的办法来提高教学质量。比如，我曾经试过用小组讨论的方式进行教学，结果发现这种方式确实能激发学生的兴趣，让他们主动参与进来。不过，刚开始的时候，有些学生还不太适应，总是抢着发言，场面一度有点混乱。后来慢慢调整了一下规则，情况就好多了。
其实，总结，最怕的就是敷衍了事。有些人写总结的时候，就随便抄抄写写，应付差事。这样的总结不仅对自己没帮助，还浪费了时间。我觉得写总结的时候，应该实事求是，把自己真实的感受和想法写出来。当然，也不能太过啰嗦，重点突出就行。要是能把遇到的问题、解决的办法以及取得的成绩都说清楚，那就挺不错的。
最后要说的是，写总结的时候千万别光顾着写成绩，把问题给忽略了。毕竟成绩是努力的结果，而问题才是进步的空间。要是只写成绩，别人看了还以为一切都很顺利，但实际上可能还有很多不足之处。所以呀，总结里既要写成绩，也要写问题，这样才能全面反映这一学期的工作情况。
