幼儿园教学工作总结3000字范文 【篇1】4400字
学期即将结束，回顾本学期中一班孩子、老师的变化，我们感到欣慰与自豪，因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长。
回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们中一班的两位教师的齐心配合下，依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：
一、提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长
跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助：
（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展；
（二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到，后来我们采用只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香？通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯；
（三）整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养，首先我们从树立小榜样开始，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模仿，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培养，有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到，并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持，使幼儿得到不断的进步。
通过这几个方面的培养和锻炼，使幼儿的自理能力得到了良好的发展，并且更加适应幼儿园的集体生活。
二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育
本学期我们两位老师以园的指导方针“全面加特色”的教育工作目标，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养了幼儿积极主动参加各项体育活动；在创建了棋类特色班中，培养了幼儿喜欢下棋的兴趣，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。
（一）培养幼儿的倾听能力，加强师幼的交流
本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，可因为我们教师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可模仿的，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。
（二）提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊
进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。
1、首先为幼儿树立合作的榜样
老师在幼儿心目中有很高的威信，教师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上教师之间、是否能分工合作、互相配合，会对幼儿产生直接的影响。如，一教师组织幼儿进行操作活动时，另一教师主动帮着摆放、分发材料；一教师在教幼儿唱歌，而另一位教师就弹琴配合，这在无形中都为幼儿提供了积极的行为榜样。另外，同伴也是幼儿观察学习的榜样，我们对有合作行为的幼儿的积极评价和鼓励，如：在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等，教师发现后都是积极的评价和鼓励，从而激发其他幼儿向他们学习的动机；同时，在表演游戏和角色游戏中如果没有同伴之间的合作是无法进行的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。
2、其次教给幼儿合作的方法
教师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进行合作。比如，搭积木或玩商店游戏前，应大家一起商量，分工合作；遇到矛盾时，要协商解决问题；当玩具或游戏材料不够用时，可相互谦让、轮流或共同使用；当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去帮助他；当自己遇到困难、一人无法解决时，可以主动找小朋反协助等等。通过这些具体的合作情景，帮助幼儿逐渐习得合作的方法策略，在合作中学会了合作。
（三）在区角活动中投放适宜的材料，发展幼儿的探索精神和学习棋类游戏的兴趣
我们根据园的指导方针“全面加特色”及结合课程主题目标，在区角中投放适宜的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习发展边探索。
首先我们在科学区结合主题活动投放探索镜子的奥秘、探索磨擦起电的由来、了解油水分离的道理以及沙漏的变化等等，让幼儿通过操作了解了镜子的特征、种类、以及用途等；在通过投放不同的材料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做实验的过程中发现那一种材料是可以磨擦带电的，那一种不是，在玩水的过程中理解了油水是分离的道理；其次我们在益智区也是通过主题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物体分类，学习图形之间的分类，认读和书写数字等活动材料让幼儿在玩中学会知识；并结合中班幼儿年龄特点投放了各种花生米、豆类、玻璃球等让幼儿练习用筷子，使幼儿的小手肌肉动作得到了锻炼；最后我们还在益智区里投放大量的各种棋类游戏，有民间棋类：飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等；有我们两位老师在园长的指导下结合主题目标创造设计的棋类：蚂蚁搬豆棋、喂娃娃棋（这两种是让幼儿练习点数的能力）；找影子棋、找昆虫棋、图形棋（这三种棋是练习幼儿对图形特征的认识）；找秋天棋、找冬天棋（是通过棋类让幼儿对秋冬两季的特征和人们的生活、衣着、天气变化等有进一步的了解）；有礼貌棋、好宝宝棋（是让幼儿通过下棋了解那些行为是有礼貌的，那些是良好的行为习惯的）；识字棋是让幼儿通过下棋复习学过的汉字并学习组词；幼儿在从不了解棋、不会下棋到知道下棋的好处，到学会下棋，在这几步的过程中使幼儿的下棋兴趣、思维能力、守规则意识、分析能力、智力发展等方面都得到了很好的培养。
（四）围绕主题目标，开展丰富多彩的教育活动
本学期我们根据《纲要》结合园本课程，开展了各种各样、丰富多彩的教育活动，开展的主题活动有：我升班了、欢庆节日（教师节和中秋节）、我爱祖国（家乡）、金色的秋天、探索的乐趣、寒冷的冬天（庆圣诞节和元旦）等活动；在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的发展，如在我爱家乡的主题活动中：我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料：家乡的风景、家乡的特产、家乡的、家乡的变化等方面来了解我们的家乡，在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的交流信息的能力，同时我们还开展了别开生面的秋游活动，这次秋游活动我们首先和幼儿一起商讨秋游计划，到那里去，去干什么？注意什么事项等都是教师和幼儿一起协商的结果，其次我们把协商的结果公布于家长，请家长再进一步确定，并且我们这次秋游活动把家长吸纳进来和我们一起共同参与，为方便家长的参与我们把时间定于周末，以便家长和我们共同活动……在活动结束后我们将家长的反馈意见收集起来，发现家长对于这次活动给予了很高的评价和帮助支持，他们希望以后多组织累似家园共育的活动；在十一月份我们还开展了家长开放日活动，请家长进来了解我们的工作进展和幼儿在这半学期的发展变化，以及让家长进一步了解我们班的特色幼儿到底掌握到什么程度，在那一天家长和孩子一起下棋，有许多孩子都赢了自己的父母，而父母们虽然输了，但都很高兴、开心，他们看到了孩子的进步、看到了老师的辛苦、看到了幼儿园为孩子们创造的一切内心深处感到很大的欣慰。
三、严格遵守保教结合，确保保育工作的顺利进行
幼儿园的发展一直是以保教结合为主的，一切为了孩子是我们幼儿园的宗旨。因此孩子的安全问题、消毒工作及身心健康都一直是放在我们工作中的重中之重。
我们结合新的卫生保健制度，认真做好晨检工作、检查把关，认真做好幼儿服药工作，仔细核对姓名、药名、药量及服用时间，以免给幼儿造成危害；杜绝传染病的流行及传播，以经发现立即隔离，并每周坚持用紫外线消毒，以便降低传染率；做好卫生消毒制度，防止病从口入。每天对毛巾、口杯进行洗涤消毒，用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方：钢琴、录音机、桌子、区角柜等，玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次，枕套每半月换洗一次，被褥半月一次及时曝晒；并配合保健医生做好查体工作，使幼儿健康快乐的成长。
四、班级工作的顺利开展，离不开家长的辛勤帮助
随着教育的不断改革，新课程的不断推进，吸纳家长参与我们的家园共育是闭不可少的。
本学期我们除了家长园地及每周对家长公示我们的教育目标、和教育任务外，还进行电话回访、面对面的交流等方式了解孩子在家情况及让家长了解幼儿在园的情况，和家长一起为幼儿的发展而努力，这学期班上来了一位新小朋友，入园后一直不太喜欢来幼儿园，我们就对家长进行了电话回访，了解到幼儿在家一直是爷爷奶奶看大的，什么事情都不会做，吃饭特别挑剔，不爱运动，了解到这些情况后我们首先和孩子的父母沟通，让父母了解我们幼儿园的课程目标、教育理念、请父母带孩子来园一起参与我们的集体活动后，让其配合我们，首先做好家中老人的思想工作，坚持让幼儿天天来园，给孩子讲道理，知道为什么要来幼儿园？帮助孩子学习过集体生活…….家长在了解了我们的课程理念，熟悉了我们的教学形式后，积极主动的配合我们，经过一学期的培养，孩子慢慢的喜欢上幼儿园了，有时爷爷奶奶因为刮风下雨不想让他来园，他还说会想教师和小朋友呢；在秋游活动中我们充满吸纳家长的意见，把活动推向了高潮；在各个主题活动中幼儿搜集的各种资料和信息都凝聚着家长对我们工作的支持和配合；在家长开放日中我们请家长参与指导孩子的活动，展示我们的特色的教育，让家长进一步理解，以便更好的配合我们的工作，最后做好家长反馈工作，认真听取他们提出的意见与建议，真正做到家园共育的方针。
篇1书写经验140人觉得有启发
幼儿园教学工作总结3000字怎么写，这确实是个让人头疼的问题。写总结不同于写心得，也不是简单的范文堆砌。对于刚接触这项工作的老师来说，可能一开始会觉得无从下手，不知道该从哪里开始。
在动笔之前，最好先把这一阶段的工作大致过一遍。比如这段时间里组织了哪些活动，孩子们有哪些进步，家长反馈如何，这些都是需要考虑的点。可以拿个笔记本，随手记下关键事件和感想，这样到了真正写的时候就不会遗漏重要信息。
记得要把专业术语融入进去。比如说教育方法，可以用上“情境教学法”、“游戏化学习”这样的说法，显得更有专业性。当然，术语也不能滥用，得结合实际情况来用。有时候过度追求专业反而会显得生硬，这一点得注意。
还有就是细节很重要。比如某个活动中孩子的表现，或者是家长会上提出的建议，这些具体的小事往往能反映出整体的效果。要是只写一些大而空的话，就失去了总结的意义。不过有时候写着写着就会发现，有些细节虽然当时觉得挺重要的，但写起来却很难找到合适的表达方式。
在叙述过程中，要注意逻辑顺序。虽然不要求严格的总分总结构，但至少要让读者明白事情发展的脉络。可以按照时间顺序来写，也可以根据活动类型来分类，关键是条理清晰。不过有时候写着写着，可能会发现前面提到的事后面又绕回来补充一下，这也是正常的。
书写注意事项：
关于字数控制，三千字听起来很多，实际上如果内容充实，其实很快就能达到。不过要注意的是，不能为了凑字数而故意拉长句子或者重复啰嗦。有时候一个简短的句子就能表达清楚的意思，没必要非得弄成长长的一大串。
说到总结的格式，其实并没有固定的要求，但一般来说，开头简单介绍一下背景情况，中间详细描述工作开展的过程和成果，最后可以谈谈存在的问题和改进方向。当然，这个顺序也不是绝对的，可以根据具体情况灵活调整。
有时候在写的过程中，会遇到一些难以启齿的问题，比如某个活动效果不如预期。这时候就得实事求是地写出来，毕竟总结的目的就是为了发现问题并改进嘛。不过有时候写到这里，心里难免会有点纠结，担心会不会被领导误解为工作态度有问题。
幼儿园教师一学期教学工作总结范文 【篇2】 1300字
转眼一学期又结束了.在上级领导及广大家长的大力支持下，我园的各项工作基本已顺利完成，为了总结经验，看到自己更多的不足，也希望在以后的工作中能有更一步的提高，现将本学期工作总结如下:
一、一日活动:
严格按照幼儿园一日作息表开展一日活动，每天进行30分钟的户外活动，丰富户外活动内容，增加幼儿体能游戏，促进幼儿的身心健康.建立幼儿园日常工作检查制度，每天对晨检、午检、离园检查，进行详细的记录，户外活动、午睡、游戏、卫生、安全等一日活动各个环节进行检查，并做好详细记录，在检查中发现问题并及时着手解决问题，确保幼儿一日活动的质量.另外在幼儿良好行为习惯方面，虽然有按照上级的要求去做，但还没有达到理想的效果，还待进一步的加强.
二、师资队伍建设
1、积极参加各级机构组织的对园长、教师、保育员的全方位培训，为教师们提供学习和交流的机会，带领青年教师参加各个园所组织的半日活动.积极协商，带领全园教师利用下午下班时间进行全方位的培训和学习，针对于园所环境和班级环境布置进行情景化教学，为下学期幼儿园环境创设工作提供了参考和学习的楷模!
2、采用'表扬一个人，提醒一种现象'的激励措施，鼓励每位教职工积极进取，学习别人的优势，克服自己的不足.园长通过对教职工的日常观察和了解及时点名表扬值得大家学习的楷模行为，增加教职工的成就感和工作动力.对工作中发现的不好现象，采用直说现象不点名的方式提醒大家不断克服，让大家在表扬中、提醒中不断完善自我!
三、家园共育
1、利用'家园联系手册'向家长公布宝宝一周在园的基本表现，开阔家长视野.利用'家长园地'展开幼儿园工作亮点以及幼儿精彩活动的瞬间，与家长一起体验成功的喜悦.通过家访、电访及家长开放日与家长进行育儿方面的交流，加强交流，提升教育的新理念.
2、发挥家长的监督作用，为减少顾虑，采用让家长无记名投票的方式全面客观的评价教师和幼儿园各项工作，不断规范教育行为，提升幼儿园的保教质量和办园水平.
3、根据幼儿园教育教学的所需，充分利用家长资源，请家长体验教师工作，与幼儿近距离接触，走进幼儿园课堂，走进孩子们的童真世界，让家长积极反应在教育孩子过程中遇到的一些问题以书信的形式反馈到教师处，教师给予正确的教育方式!
四、安全教育:
1、今年各地安全事故不断，在每次的安全会议中，我们对教职员工进行安全教育培训，各班有计划的开展一次集中的安全教育，不定时的到各班进行抽查，培养孩子们对安全的意识.每周一次的全体教职工会议结合实例分析安全教育职责，逐步提高教职工的安全意识和应急突发事件的能力，限度的确保幼儿的生命安全.
2、加强门卫制度，严格要求门卫把好第一关，并派保安人员参加培训，配齐保安器械等;
3、进一步完善接送卡制度，接送家长必须凭卡进入园内，每卡只限一位家长入园，以此确保我园的各项安全工作!
回顾过去，有收获也有遗憾，但我们没有什么后悔的，因为我们一直尽力的去完善去改进幼儿园的工作.展开未来我们充满了憧憬与希望，因为我们满载着机构及上级领导与家长的期望.我们定会继续总结经验，找准前进的目标，不断开拓进取，使幼儿园向更高目标发展。
篇2书写经验191人觉得有启发
幼儿园教师一学期教学工作总结怎么写
写总结的时候，要先把这学期的教学情况梳理一下，哪些事情做得好，哪些地方还有不足。像我刚接手这个班的时候，就遇到不少问题，孩子们年龄小，注意力不容易集中，一开始上课总是乱哄哄的。后来我就想了个办法，把课程分成几个小段，中间穿插一些小游戏，效果还不错。
记得有一次组织户外活动，本来准备得很充分，可到了现场才发现有几个小朋友没带合适的鞋子，影响了活动的进行。这件事让我意识到准备工作的重要性，以后每次活动前都会反复检查，确保万无一失。还有一次画手工课，我以为孩子们能自己完成，结果大部分人都需要帮助，这才明白动手能力需要慢慢培养。
平时跟家长沟通也很关键，有些家长对孩子的表现不太了解，我就定期发一些简短的信息，让他们知道孩子在学校的表现。不过有时候信息太多，家长可能看不过来，这也提醒我要注意方式方法，不能一股脑儿全发出去。
班上的孩子性格各异，有的特别爱说话，有的比较内向。针对这种情况，我会设计不同的活动，鼓励他们表达自己。比如组织讲故事比赛，让每个孩子都有机会上台讲自己的故事。刚开始有些孩子很害羞，后来越讲越好，看到他们的进步，心里特别高兴。
材料准备方面也得下功夫，比如做手工需要用到的彩纸、剪刀之类的，都要提前准备好。有一次忘了买胶水，结果孩子们做的作品粘不牢，只好临时补救。从那以后，我就养成了列清单的习惯，每次活动前都仔细核对一遍。
除了教学工作，日常管理也不能忽视。每天早晨到教室第一件事就是检查卫生，桌椅摆得是否整齐，地面有没有垃圾。有一次我发现一个角落里藏着个小纸团，赶紧叫值日生清理干净，不然时间久了容易滋生细菌。
跟同事之间的合作也很重要，大家互相帮忙才能把工作做好。比如有个新来的老师不太熟悉流程，我就主动过去指导她，教她怎么安排课程，怎么跟家长沟通。通过这样的交流，我也学到不少新的教学理念。
总结的时候，要实事求是，既不能夸大成绩，也不能回避问题。写的时候最好分条列出，这样看起来清晰明了。比如可以先写教学成果，再写存在的问题，接着说改进措施，最后谈下学期的计划。
其实写总结是个不断反思的过程，通过总结能发现自己平时忽略的地方，也能找到今后努力的方向。希望我的这些经验对大家有所帮助，毕竟每个班级的情况都不一样，具体的方法还得结合实际情况来调整。
幼儿园教学汇报个人工作总结范文 【篇3】 2050字
一.工作重点：
认真贯彻落实市、区教育局各项工作部署，本学期，在做好日常教学工作的同时重点做好：二次对外开放工作、评价课题阶段结题、幼小衔接工作的再研究、向三个部门递交下一阶段课题申请等工作。为我园进一步深化课程改革，完善园本课程建构，使课题研究工作不断良性发展做好铺垫。
二.主要工作：
(一)适当调整常规教学制度
上学期我们针对近年课程实施存在问题，从课程内容确定的原则、课程内容的结构、课程实施途径、幼儿发展评价等提出具体要求，并对各领域活动在一周活动所占比例做出明确规定，这学期在不增加幼儿学习负担的基础上，中、小班增加分享阅读学习内容，因此对领域活动在一周活动中的所占比例做适当调整，调整后各项教学活动更加充实有序，活动内容更加落实，老师们普遍反映良好，也收到良好的教学效果。
(二)全力以赴做好两项对外开放工作
为展示我园实施新课程风采，配合市、区教育局统一部署，我园以较高的质量和水平，多方位向全市幼教同行展示我园的课改成果，展示采用活动观摩、课改成果展示、互动研讨等形式，让教师有机会与幼教同仁交流，表达自己在教育教学实践中的所思所想，所作所为，提高教师的分析表达能力，受到领导、专家及来宾一致好评。
本学期末，中国学前教育研究会“课程建设与管理专题研讨会”拟在我区召开，我们充分利用这一契机，对近几年课改路程做一次全面梳理，虽此次活动因天气原因取消，但在准备过程中老师们又一次重温、学习、检视、反思了我园科研和课改的有价值的东西及存在问题，对我们的工作产生了良好的推动力。
(三)稳步推进课题研究
本学期仍一如既往地有计划、有步骤地开展省幼教研究会xx——____度幼儿园教育评价的实践研究《情景性幼儿行为的观察、记录与评价实践研究》课题研究工作，在原有研究基础上做一些调整并实实在在、扎扎实实地围绕问题进行研讨。重点引导教师从某一事件、某一活动或某一个案例为切入点，在真实、自然活动过程中，详细记录事件的发生、发展，清晰、准确地描述幼儿行为，对照幼儿行为特征进行评价，让教师在“问题——行动策略——行动实施——行动反思——行动评价……”的过程中展开自己的研究工作。学习用幼儿发展知识、学前教育原理等专业知识审视教育实践，提高发现问题、分析问题、研究问题、解决问题的能力，揭示、和把握真实教育过程中各要素的价值，切实诊断问题和改进教育。通过经常性的问题讨论、案例讲述等研讨活动，为教师提供一个相互交流的空间，通过个体与他人一起学习、理解，在解决问题的合作中建构知识，让每个教师在平等、主动、合作的学习环境中展开多方位互动，从不同的角度和立场与不同的人就所学内容进行反复建构、重组认识，不断完善我们的学习方式与评价模式。
学期末，课题组对本课题第一阶段研究情况向省课题组做阶段总结汇报，递交第一阶段研究报告及研究成果汇编，完成本课题第一阶段研究任务。
本学期，我们先后分别向“厦门市基础教育课程改革实验领导小组”、“厦门市教育科学研究工作领导小组”、“中国学前教育研究会”递交课题研究申请，为我园进一步深化课程改革，完善园本课程建构，使课题研究工作持续不断发展做好铺垫。
(四)进一步探讨在新课程背景下的幼小衔接工作
由于幼儿园和小学在教育对象、教育目标、教育内容等方面相对地不是处在同一平台上，因此幼儿园和小学在课程目标、课程结构、教学方法上也有差异，毫无疑问，幼儿园的课改成功与否对小学的教育工作具有重要意义，如何加强幼儿园与小学的交流沟通，如何在课改层面上搞好幼小教育衔接，我们听到了一些这方面的呼声和要求，同时也是我们近几年一直在努力探索的问题。开学初我们就将此项工作再次纳入工作计划，以积极、主动的态度去寻找幼小衔接的途径。我们除了对幼儿进行必要的生理、心理、知识准备以外，还做些具体实质性工作，具体做法有：
1.经常带幼儿参观小学，了解小学生的学习生活。
人民小学与我园仅一墙之隔，我们充分利用这一便利条件经常带幼儿看小学生早操、升旗、上课等活动，让幼儿对小学生的学习生活有比较详细的了解，消除幼儿可能的畏惧心理，激发幼儿对小学生活的兴趣和向往。
2.幼儿园、小学互动开放课堂。
为更直观地向家长介绍幼儿园课改后的课堂教学情况，争取家长的理解、支持和参与，幼儿园提出每天向家长开放课堂，家长对幼儿园的教学改革十分认同，但小学的课堂状况如何家长们不无担忧，在家长的已有经验中，小学的课堂与幼儿园的课堂截然不同，在小学老师的眼里，幼儿园也不外乎玩玩蹦蹦跳跳之类的娃娃家游戏。针对这个主要问题，我们主动和小学领导取得联系，让幼儿园与小学课堂互动开放，幼儿园经常邀请小学一年级的老师观摩幼儿园大班的课堂教学活动，让幼儿园大班的同学、家长及老师走进小学课堂，了解小学的课堂教学情况，并参与了一些日常教学活动。许多家长对幼儿园活动与小学课堂的互动开放表示赞赏，特别是在观摩小学课堂教学后，他们希望学校能提供更多类似的讨论、参观机会，让家庭教育与学校教育更好地配合。
篇3书写经验217人觉得有启发
幼儿园教学汇报个人工作总结怎么写
写这类总结的时候，得把平时的工作情况好好梳理一下。像教学计划是怎么安排的，孩子们的表现怎么样，还有跟家长沟通的情况，这些都是要点。一开始得想想这段时间的主要工作是什么，像是组织活动，观察孩子成长之类的，别漏了重要的事情。
记得要把具体的事例放进去，这样更有说服力。比如某个小朋友进步特别大，你是怎么鼓励他的；或者是一次特别成功的主题活动，你是怎么策划的。这些具体的例子能让人明白你的工作成果。不过有时候写多了细节，反而显得啰嗦，所以得把握个度。
还有就是要注意语言的表达，既要专业又不能太死板。比如说“提升幼儿参与感”，这听起来就比“提高孩子积极性”正式一些。但也不能光顾着用专业词，偶尔穿插点日常用语会更亲切。有时候写着写着就容易把“提高”写成“加强”，虽然意思差别不大，但还是要注意一下。
书写注意事项：
关于孩子的安全教育这部分也很重要，毕竟这是幼儿园工作的重点之一。写的时候可以结合一些实际发生的事情，说说你们是怎么处理的，以后遇到类似情况该怎么应对。要是能把一些小问题提前预防好，家长也会更放心。
写总结的时候也得考虑上级领导的想法，他们可能更关心整体的效果。所以除了自己的工作情况，最好还能提提团队合作的情况，比如和其他老师配合得好不好，大家一起解决过哪些难题。有时候一不小心就会把“团队合作”写成“同事协作”，虽然意思一样，但习惯用词不同。
最后还得提提自己的不足之处，这并不是认输，而是为了以后改进。比如自己在某些方面的知识还不够扎实，下次得多看看相关书籍。不过有时候写着写着就忘了补充这一点，这点得特别留意。
2025年幼儿园小中班年末教学总结范文 【篇4】 650字
家长朋友们：今天幼儿园就要正式放假了，现将这学期的教学总结分享与您
手指快算与小学已经不接轨，现在幼儿园的教学方法是“心算”，为孩子上小学打下良好基础。心算和其他的算法不同，它有它的特点，学习心算的过程
第一步先学直加直减的；第二步学习进退位。
数 学：1、5以内的加减法；2、 5以内的连加连减；3、5以内的加减混合；4、10以内的加减法；5：个别小朋友10以内的连加连减；
以上类型的题是我们这学期所学习的，希望家长在年假里辅导孩子时一定查阅我们的教学提纲，千万不要超纲。
语 文：课本上所有儿歌的朗读、拼音的拼读、音节的组成、书写；单、复韵母及声母的认读、书写、组成等；还有生字的书写。
安全教育：安全是重中之重通过课程的开设使孩子们懂得上幼儿园要大手拉小手，见老师问声好与爸妈说再见；幼儿园一日活动中遇到小问题找老师来处理；小玩具不要往嘴里塞；上下楼、去厕所排队按顺序不拥挤；小椅子要坐稳脚放平不乱动；吃饭前先洗手、饭后要漱口、不要在小椅子上站、沙发上玩、小手不触摸家用电器、过马路红绿灯的分辨；不听信陌生人的话、坏人来家里不让进；与朋友要相互谦让、不打架听老师的话；摔倒后不要哭、自己爬起来；去超市、集市、公共场合与爸妈不分离；走失后找保安。
英 语的开设使孩子们懂得除了学习国语外还有好多的语言需要学习，课本上单词的认读、记忆、句子的朗诵、简单儿歌的朗读等。
美术的开设：使孩子们从小德、智、体、美全面发展。将来成为祖国的栋梁之才。
以上总结使我们这学期所有课程学习的内容，如家长有什么不懂与不满请与班主任联系。
篇4书写经验123人觉得有启发
____年幼儿园小中班年末教学总结怎么写
每年到了年底，老师们都会开始着手准备这一年的教学总结。这不仅是对自己工作的回顾，也是为来年做规划的重要步骤。不过，写总结的时候，很多人容易陷入一些误区，比如写成心得体会或者干脆变成了工作流水账。其实，写总结应该结合专业知识和经验，既要突出亮点，也要分析不足，还要提出改进措施。
写总结时，第一步是要明确目标。比如，这一年小中班的教学重点是什么？是不是培养孩子的动手能力、语言表达能力，还是社交技巧？明确了方向后，就可以围绕这些点展开。比如，我们班的孩子今年在手工制作方面进步很大，就可以详细描述一下具体的活动设计，像利用废旧材料制作玩具，或者通过剪纸学数字之类的案例。不过，在叙述过程中，有些细节可能需要补充得更清楚，例如某个活动的具体流程，当时是怎么组织的，有没有遇到什么突发情况，这些问题都值得记录下来。
其次，关于不足之处也不能忽略。每个班级都有自己的特点，有些孩子可能性格比较内向，不太愿意参与集体活动，这就需要老师特别关注。像去年我在带班时，就发现有几个小朋友总是坐在角落里，不太主动融入游戏。后来我尝试用小组合作的方式鼓励他们参与进来，效果还不错。当然了，这里有个小问题需要注意，就是不能只顾着说问题本身，而忽略了给出具体的解决办法。
书写注意事项：
总结里还可以加入一些数据作为支撑。比如，这一年里开展了多少次主题活动，参与率是多少，家长反馈如何等等。这些数据能让总结显得更有说服力。不过，在统计这些数据时，有时候会因为时间久远记不清具体数字，这时候就需要翻阅之前的记录本，确保信息准确。
小编友情提醒：
总结不是单纯地罗列事实，而是要带着思考去写。可以想想，如果再来一次，你会怎么做？比如，如果再组织类似的活动，会不会调整方式方法？有没有更好的资源可以利用？这类前瞻性的内容会让总结更加完整。
幼儿园大班下学期教学工作总结范文 【篇5】 2100字
幼儿园大班下学期教学工作总结
幼儿园大班下学期教学工作总结（一）
在忙忙碌碌中这学期又结束了，在我们的努力下，已经画了一个圆满的句号。在新年来临之际，特此对一学期来的工作做一总结，也值次机会回顾一下工作中的成功和不足。以促使我们在今后的工作中成功和不足，以促进我们在今后地工作中，更好地开展班级工作，来体现班级中的特色。
首先，对常规管理常抓不懈，体现班级特色，幼儿升入大班最明显的感觉是人长大了，嗓门大了，活动的劲头更足了，如何保持良好的常规。对这方面我们做了以下努力：我们发现幼儿升入大班后个人荣誉感加强了，他们已经意识到小组长，小班长是他们的奋斗目标。于是，他们针对这一点开始让幼儿轮流做，接着是请小朋友自己推选合适的人，再举手决定，对推选的幼儿要表达自己的想法，例如：张一博小朋友说：'假如我是小班长，在课堂上我会认真听讲，并让小朋友做守规则的好孩子';刘琪说：'假如我是小班长，我会帮老师打扫卫生等，这不仅提高了班内常规的正常化，还锻炼了幼儿的语言表达能力，在教学工作中创造了良好的条件。'
其次，对幼儿学习习惯的培养也是常规管理的一方面，如：坐姿，握笔姿势，看书姿势等及时指导和纠正，之后幼儿养成好的习惯，在做手工活动中，需要用到的东西，只要提前告诉幼儿，幼儿将能及时的去准备好。这样，不仅减少了老师的的时间，对幼儿来说也是一种自我合理能力的培养，有的幼儿会把自己的一桌东西收拾地井井有条，我们会及时表扬，鼓励大家向这一桌的小朋友学习。
再次，在常规管理中，一些特殊的孩子需要老师的关心，如：'宗桐祤，徐晓雯比较调皮，行动比较自由，爱和别的小朋友唱反调，我们一方面在日常活动特别留意他，对他们严格要求，在另一方面也要及时地表扬他。所以这一学期他们几个的.进步很快，尤其在上课时间，不再故意影响他人，而能积极举手发言了。
第四，品德教育，在幼儿的日常生活中，要随时关注品德教育的随机性，幼儿在一日常生活中，吃饭，入厕，洗手，睡觉等占去一大半的时间我们发现对幼儿的品德教育的最佳良机，从中培养幼儿良好的品德，如：'上厕所时，不在过道里大声喧哗，跑闹等，可让小组长监督等。'
最后，在本学期中，幼儿园开展了区域活动，我们班级开设一些活动区域：三味书屋，乐悠城，创意阁，穿越，各个不同区域，各有各的不同，孩子们在区域活动中奥秘和学习。
幼儿园大班下学期教学工作总结（二）
时间飞逝，转眼间一个学期马上要结束了。 在即将与孩子们挥手道别的日子里，我和孩子们的心牵在了一起。回想我们相处的点点滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个总结：
一、 本在本学期中，教学课程有;语言、数学、英语、识字、体育等。
我班共23名小朋友，男生10个，女生13个，我所教的课程有语言、科学、音乐、体育、识字、安全教育课等、工作总结如下：在语言方面、我结合实际展开了一系列的主题活动，让幼儿在语言表达能力、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显的提高。
我们所学的儿歌，幼儿差不多都能脱口而出，故事大部分幼儿也能讲出，只有几个平常不怎么张嘴的要稍微提示才能完整讲出，讲整体来说掌握情况还是不错。识字方面：稍微学了简单的字，和写字的比划，幼儿写的还不错，很多幼儿的字写的都听漂亮的，只有那几个新来的在家不肯写字，我们老师也只能让他在学校多写写，体育 每周我们都保持一节体育课及每天保持幼儿户外活动时间，带领幼儿积极锻炼，医学期以来孩子们的身体素质提高。 、
二、重抓幼儿的常规训练，培养幼儿良好的生活和学习习惯。
本着我班幼儿活泼好动的特点，在培养幼儿良好的常规方面，我尝试做到以下几点：
1、严格管理，重抓'养成教育'，从思想、行动上认真落实'一切为了孩子，为了一切孩子'的方针，在工作中努力做到认真负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻保持乐业，敬业，积极向上的精神状态。
2、以身作则，做幼儿学习的榜样，严格要求幼儿的言行，对不良行为及时的进行教育和纠正。
3、经常开展一些自理能力的比赛(如叠被、穿衣脱鞋等)。
4、培养幼儿良好的个人卫生习惯，严格要求爱护环境，做到不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。5、尊重幼儿，在各种活动中做到多鼓励、多表扬、少批评。
三、安全与卫生方面。
安全工作是最重要的工作之一，保障没一个幼儿的人身安全，是每一个教师者的职任，在日常生活中。我会通过安全教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防洪、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识。本学期我们班在园内没有发生一起安全事故，不过在家中有一个小朋友在外出游泳时不小心铁伤。缝了几针，这还是需要加强的。卫生方面我班我一定的进步。每天做好晨检、药物登记、午睡检查等、经过班级教师的共同配合下，幼儿的身体及将康都有得到很好的发展 。
四、教师协作
各班教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整。班级工作得以顺利进行。
篇5书写经验221人觉得有启发
幼儿园大班下学期教学工作总结怎么写
幼儿园大班的教学工作，说起来头绪繁多，每个环节都得用心经营。这学期结束，老师们都得写总结，这可不是一件轻松的事。有些老师可能觉得总结就是把事情罗列一遍，其实不然。写总结得有点技巧，不然写出来的东西就显得干巴巴的，没劲。
先说说资料收集吧。平时上课的点滴，孩子们的表现，家长的反馈，这些都是宝贝。每次活动结束，最好随手记下来，不然时间一长就忘光了。比如那次手工课，孩子们做的小兔子，有的孩子做得特别好，有的却不太理想，这些细节都要记得清清楚楚。要是平时没留心，到写总结的时候，脑袋空空的，就只能瞎编几句，那可就不好了。
再就是教学效果的分析。每个孩子的进步都不一样，得好好琢磨琢磨。有的孩子一开始画画总是涂到外面去，后来慢慢学会控制手了，这事就得提一提。还有那些特别调皮的孩子，是不是在某次活动中突然变得听话了？这些变化都是值得记录的。当然，分析的时候不能光看表面，还得结合自己的观察和经验，想想背后的原因。要是只写“某某小朋友进步很大”，这样的总结就太笼统了。
书写注意事项：
别忘了和其他老师的交流。每个老师都有自己的方法，互相聊聊能学到不少东西。比如隔壁班的李老师，他们班的音乐课特别受欢迎，我找她取了点经，发现他们的音乐游戏设计得很有趣，我也试着在自己的课堂上用了几次，效果还不错。这种经验分享挺重要的，写总结的时候也可以稍微提一下。
家长沟通也是总结里不可忽略的部分。这学期咱们组织了好几次亲子活动，家长们参与的热情很高。有个家长跟我说，他们家孩子回家后特别喜欢唱歌跳舞，这说明我们的活动很成功。类似的例子得找出来，这样总结才显得充实。不过有时候家长反馈的信息可能有点杂乱，这就需要老师自己梳理一下，把有用的挑出来。
小编友情提醒：
总结不能太长，要简明扼要。有时候写多了反而让人抓不住重点。比如“本学期我们开展了各种各样的活动，孩子们都很开心，家长也很满意。”这种话听起来虽然挺好听，但没啥实际意义。应该具体一点，比如“通过‘春天来了’的主题活动，孩子们学会了认识植物的基本特征，还动手种了一些小花，培养了他们的责任感。”
写总结的时候，可能会遇到一些小麻烦。比如，某个活动的具体日期记不清了，这时候可以大致估算一下。再比如，有些数据可能不太准确，但只要不影响整体表达就没关系。毕竟总结的重点不是追求完美无缺，而是真实反映一个学期的工作情况。
幼儿园教学改革总结范文 【篇6】 800字
幼儿园课程改革与发展培训心得体会
幼儿园课程改革与发展培训心得体会许玉平
幼儿园课程改革与发展培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。
首先，在培训学习过程中，使我真正了解了什么是教师专业，什么是教师专业发展，我们的教师专业发展存在的几个问题，以及如何去进行教师的专业发展，为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。
再次，课程的培训，改变了我们的育儿观念让，我们学到了很多科学的育儿方法，学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并采取适当的措施加以引导，以更科学的开展幼儿园的相关教育，使我们收益匪浅。使我们意识到幼儿园的发展与幼儿、教师的密切关系，就如何提高幼儿园的发展效率给我们提供了一些明确的方法。《课程》指出：要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。制定教育质量国家标准，建立教育质量保障体系。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。
“师者，传道授业解惑也”，要传道必须精于道，要授业必须精于业，要解惑必须先自知。作为一名幼儿教师应时刻不忘记学习，善于学习，具有学习意识，努力提升自己的素质。幼儿教师是一个引领幼儿成长成才的人，我们应当不断地提高自已的专业素养。能
够将理论与实践相结合，并不断的完善自我，充实自我。“学高为师，身正为范”，当今社会，知识更新日新月异，因此幼儿教师要不断提高自身的业务水平，更新观念，钻研业务，成为有良知、有新知、有真知的合格幼儿教师。
我深知身为一名幼儿教师其实也挺不容易的，但为了自己热爱的工作，只能不断地鞭策自己，朝着这个方向不断努力，不断反思，不断前进。使得自己更好地发展和成长。并本着“一切教育从爱开始”的原则，让每个孩子都能在快乐中健康成长。
篇6书写经验105人觉得有启发
幼儿园教学改革的总结写作，得从日常积累入手。平时多留意教学活动中的变化，哪些环节学生参与度高，哪些环节需要调整。比如某次活动中，老师尝试用游戏的方式引入新知识，发现孩子们特别感兴趣，这就值得记录下来。在写总结时，要把这些具体的例子融入进去，让总结更有说服力。
有时候老师们会遇到一些突发状况，这也能成为总结的一部分。比如说有一次户外活动，天气突然变冷，老师迅速调整了计划，改成了室内活动。这样的应变能力也是教学改革的一部分，应该在总结里体现出来。不过在描述这些情况时，要注意语言的准确性，别因为一时疏忽写了错别字，虽然不至于影响太大，但总归不太专业。
除了记录具体事件，还要关注整体效果。教学改革后，学生的学习兴趣有没有提高，课堂氛围是否更活跃，这些都是总结的重点。可以结合数据说话，比如这次改革后学生的平均成绩提升了多少，家长反馈如何。当然，数据不一定每次都能精确到小数点后两位，大致有个范围就行，这样能让总结看起来更真实可信。
有时候老师们在总结时会忽略细节，觉得只要写出大概的情况就好。其实不然，细节往往能反映深层次的问题。比如某次活动结束后，有孩子主动问老师关于某个知识点的延伸内容，这说明孩子的求知欲被激发了。这种细节如果能体现在总结里，会让整个总结更加生动。
还有一点需要注意，就是不要只写正面的成绩，也要适当提一下遇到的困难和挑战。比如在推行新的教学方法时，部分老师可能不太适应，这时候就需要团队合作来解决这些问题。总结里提到这些内容，能体现出教学改革的全面性，也更能赢得其他同事的认可。
幼儿园教学工作总结2025范文 【篇7】 2100字
一年来，在各级教育行政部门的正确领导下，在各位领导和老师们的帮助下，经过自己的努力，工作取得了一定的成绩，为做一名合格的幼儿教师付出了辛勤的劳动。但也存在一系列问题和不足，现将这一学期来的工作情况作以下汇报，争取在今后的工作中，取得更好的成绩。
一、思想方面：
能积极参加政治学习，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教育工作方面：
1、在教育教学活动中，我认真的领会新《纲要》精神，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，根据每周制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，为幼儿创设良的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和广阔的空间。使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。在开展主题领域活动中，从幼儿的兴趣出发，有意识的从幼儿中生成课题，让幼儿能知道自己想了解的知识和游戏。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。
三、保育工作方面：
注重加强幼儿一日常规的养成教育，注重加强幼儿各种行为习惯的培养和训练。使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展，身体及健康有所提高。在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注重保教结合，在生活环节渗透教育，使幼儿增强自我保护能力及自理能力。
四、安全工作方面：
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。4、做好交接班工作，认真填写交班内容。
五、家长工作方面：
主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在“半日开放日”，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，找到了继续教育引导的方向。
六、利用各种机会，提高自身素质
在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞赏。幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧!
总之，本学年的工作虽然很忙也很累，但我觉得很舒心。因为在工作中我享受到收获的喜悦，也发现了一些存在的问题。在今后的工作中，我将以省一级示范幼儿园的标准来严格要求自己，不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法。努力地把自己的工作做的更完善!
篇7书写经验146人觉得有启发
幼儿园教学工作总结____怎么写
每年到了年底，各种总结接踵而至，写总结这事，说难也难，说简单也不简单。对于幼儿园老师来说，总结工作既是对自己一整年工作的回顾，也是对未来规划的一种梳理。不过这总结不是随便写写就能过关的，得有点讲究。
先说结构，其实总结不是越复杂越好。有的老师喜欢把事情说得天花乱坠，结果反而让人摸不清重点。我觉得总结最好能分成几个部分，比如日常教学、活动组织、家园互动之类。每个部分都得有自己的特色，不能千篇一律。当然了，这里头有个小细节需要注意，有些老师可能会忘记标注具体的时间节点，这样看起来就显得不太专业。
接着说内容。写总结的时候，别光想着堆砌华丽的辞藻，关键是要真实反映实际情况。比如说教学这块儿，不能只说开展了多少次活动，还得提到具体的成效。像是某个主题活动，有没有达到预期目标，孩子们有没有学到东西，这些都是需要交代清楚的。有时候老师可能会因为赶时间，就把一些重要环节一带而过，这就不太好啦。
还有就是数据。数据这个东西很直观，能很好地证明你的工作成果。像今年我们园里搞的那个亲子阅读活动，参与的家庭数量、孩子们的反馈情况，这些都可以用数字体现出来。不过这里头有个小问题，有些老师可能不太擅长整理数据，导致总结里这部分显得空洞无物。如果遇到这种情况，不妨提前多做些记录，到时候写起来就不会那么费劲了。
家园互动这一块也不能忽视。毕竟幼儿园的工作离不开家长的支持。总结里应该提到你们是怎么跟家长沟通的，有没有定期开家长会，是不是建立了有效的联系机制。有时候老师可能会忽略这个环节，觉得只要完成教学任务就行，殊不知家校合作才是教育成功的关键。
最后再说说语言风格。写总结不是写散文，没必要太文艺范儿。用词要朴实，表达要清晰。比如说描述某项活动的效果，用“显著提升”比“极大地促进了发展”这样的说法要好得多。不过，有的老师可能会在措辞上拿捏不准，有时候会把简单的句子写得过于复杂，反而让人不容易理解。
荷花幼儿园实习英语教学活动总结范文 【篇8】 950字
周三第一次试教。也是我正式第一次给小朋友上英语课。教学内容是“my clothes”。
因为是之前面试小新星准备片断教学的内容。虽然面试没用到。但是由于曾向羽姐姐学校老师请教过。再加上剑桥新书发布会时所听取得一些别的优秀教师的一些经验。所以我对于这堂课的设计还是比较有头绪的。
我真的发现一个老师要进步的快。实践加上与别人交流，特别是一些有经验的交流。进步得幅度远比纸上谈兵来的大。
第一上课我个人的感受首先是觉得喉咙有点累。对于幼儿的掌控虽然还不够，但是对于我第一次上，且她们班人本来就多，平时的常规也不是太好已经算是还可以的。中间竞赛游戏过程中自己对于下一步该做些什么还不是非常的顺，中途还会自己呆那想下一步该怎样。此外，原设定的目标未达到。本来准备教授的句型未教。可能的原因一方面可能是他们接受力不强底子不够扎实二是由于自己的在课程程序设计上的问题。
周四的第二次试教最大的个人感受是上课上着上着自己觉得乏味，内容的安排上又些混乱。
后进行反思发现乏味的原因是我过多的进行个别的操练。所以我读的比幼儿还多很多过多重复的东西让听课的老师也觉得无聊。但是对于这点我个人觉得个别操练是对于每个小朋友对于教学内容的掌握上会很又帮助，同时又给予他们表现的机会，我读的多，那么有利于他们对于语音的掌握.但这样的形式不利于在公开课上.
周五我主要是听了其他根我一起来实习的几位同学的课和谢老师(荷花幼儿园在职教师)的点评也是我收获最多的一天.主要总结归纳在英语活动教学过程中的一些注意事项有以下几点：
1.在教学过程要注意中英文对照或者是将实物与单词的对照来教授.要让幼儿真正理解单词或句子的含义.
2.创造情景进行教学有利于吸引幼儿注意力。情景要串起来，要和逻辑。例如在教授新单词时可以由前一个单词通过故事讲述或者提问引导等方式引入到下一个单词教授。由前面的引后面的，又由后面的来复习前面的，融会贯通。
3.在教授过程中要注重个别发音(单词中个别音标的发音)要及时纠正,但是不要否定幼儿打击他们学习的积极性。
4.在跟个别幼儿进行交流时还是要注意全体，例如在个别幼儿在回答你的提问时可以要求大家作小老师看看他说对了没，这样不会让其他幼儿觉得没事可做而注意力分散。
篇8书写经验174人觉得有启发
实习期间参与荷花幼儿园的英语教学活动，从头到尾确实有不少体会。这次经历让我明白，总结不是简单的流水账，而是要把事情讲清楚，让人一看就知道你做了什么、做得怎么样。
一开始接到任务的时候，心里没底，毕竟第一次接触这么小的孩子。准备教案的时候，花了不少时间琢磨怎么把单词教得有趣。后来发现，关键是要找到适合他们的方法，比如通过儿歌和游戏让孩子主动参与进来。记得有一次教“apple”这个单词，我画了个大大的苹果，还带了一个真的苹果让他们摸一摸、闻一闻，效果还不错，孩子们都很兴奋。
过程中也遇到些小状况。比如有个小朋友总是跑来跑去，刚开始以为他不感兴趣，后来才知道他是精力旺盛，需要更多活动空间。调整了一下教学方式，让他参与到游戏中，慢慢安静下来了。还有一次课堂上突然停电，临时改成户外活动，结果意外地收获了好几个互动环节，孩子们特别喜欢。
记录这些细节很重要，因为总结不是单纯罗列成绩，还要反映问题和解决办法。比如这次活动最大的亮点就是寓教于乐，通过各种形式调动孩子的积极性。不过有时候也会疏忽一些小地方，像有些孩子学得快忘得也快，后续跟进复习没有及时跟上，下次就要多注意这一点。
总体来说，这次实习让我学到不少东西，不仅是教学技巧，还有如何观察和引导孩子。希望以后有机会能继续改进，把英语教学做得更好。
