幼儿园舞蹈教学总结范文【篇1】2850字
幼儿园舞蹈教学总结1
一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练
包括：了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位。
（一）基本脚型
（二）基本脚位
（三）基本手型
（四）基本手位
（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位
二、训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿热爱舞蹈。
我们观察到，幼儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我们特别注意充分调动幼儿这一积极因素，引导幼儿热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪，如幼儿舞蹈《吹泡泡》中的“咦，泡泡不见了！”这句歌词，我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的好奇、疑惑和惊讶的复杂心情，而幼儿在我们的引导带动下进行模仿，也表露出栩栩如生的动作与表情。在教学新舞蹈时，我们将舞蹈内容编成儿歌或故事，并以这种比较简单易懂的方式向幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受能力，激发了幼儿学习新动作的兴趣，从而使幼儿不是被动地学习舞蹈，而是真正发自内心地喜爱舞蹈这一课程。
三、根据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤
教授新舞蹈时，我们能注意不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作）。如教授舞蹈《娃娃爱唱歌》时，我们先让幼儿熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的勾绷动作，后教上肢手的提压腕动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中，我们注意训练的科学性——运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点，对幼儿不进行某一局部动作过多的重复练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体。
尼尔在解释舞蹈本质时，这样提出：“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅，属于美的欣赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡”，如何开发孩子的创造潜能，让孩子门真正快乐的舞着，还需要我们们在不断的学习中去领会去创新。
幼儿园舞蹈教学总结2
随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈的`熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。幼儿园的教育包括保，教两个方面，而教的方面也是越来越科学，不仅包括智力方面，生活方面，还有美育方面，随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义，而幼儿园舞蹈是美育所必不可少的。幼儿学舞蹈越来越受家长和幼儿的接受，为此我园开设了舞蹈兴趣班。以下是我对幼儿园舞蹈班的总结：
本班是由一群活泼可爱，富有表现力的孩子们组成的，孩子是由我从小班带上来的，她们通过一年的训练进步很快，肩、腿、腰的软度在不同程度的提高，并对舞蹈有了一定的了解和认识，在我的带领下刻苦练习各项基本功，认真学习各种风格的舞蹈，在这个过程中，她们真正懂得了什么叫'美'，怎样用自己的身体语言去表现美；在这个过程中，她们陶冶了情操，提高了自己的鉴赏能力以及表现能力；在这个过程中，她们感受到了学习舞蹈的辛苦。从原来的不会听音乐到现在的会跳舞，她们的进步还是看得见的，也得到了园领导认可和家长的一致好评。家长都认为参加兴趣班对他们受益非浅，对孩子的气质、审美能力、身心健康、培养音乐、舞蹈的兴趣有不同程度的提高，这对他们一生的发展都起着不可估量的作用。
中华民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以来就被先人所重视，我在教幼儿舞蹈的时候特别注重培养幼儿对舞蹈的兴趣幼儿的模仿力和想象力以及他们的创造力。对舞蹈的方位、手型、手臂位置、脚的位置等等这些基本的舞蹈知识，我都用趣味性的练习让幼儿在玩乐中学到。有时我给一段音乐要幼儿自己创编舞蹈动作，提高幼儿对学习舞蹈的积极性。通过一段时间的训练，幼儿的舞蹈知识和动作的协调性能力都有不同程度的提高。
以上是我对幼儿园舞蹈的总结，在工作中，我也有些不足的地方，我会不断提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈知识。 让幼儿从小爱学舞蹈，会学舞蹈，让舞蹈成为幼儿的乐趣。
幼儿园舞蹈教学总结3
本学期，我担任中班舞蹈教师，为培养幼儿对音乐的爱好，调动幼儿学习舞蹈的积极性，并对孩子进行音乐教育的基础，我做了这样一些工作，以下是我在实际教学工作中的一些体会：
首先在制定计划的过程中，要考虑孩子的年龄特点，要调动她们学习音乐的愿望和积极性，选择适合幼儿年龄特征的音乐。本学期训练以上肢动作为主，如基础训练是我就选择了适合幼儿年龄特点的音乐如《小花猫》、《小星星》等，舞蹈组合我便选择幼儿感兴趣的舞蹈如《红星闪闪》、《劳动最光荣》等，提高孩子们学习积极性。
在具体教学过程中，我根据计划和活动目标进行教学，以集体教学为主，再根据幼儿的实际情况进行个别指导，在遇到幼儿学习舞蹈按不上拍，个别幼儿对舞蹈也不太感兴趣的情况，我就会调整内容，重新编排幼儿容易掌握的动作，有时，教幼儿跳舞动作时，启发幼儿的想象力，根据小动物的动作来模仿，直到幼儿学会为止，确保每个孩子在课上都能真正学到本领，此外，我每周二下午，进行舞蹈陪练，提高幼儿舞蹈动作的协调性并巩固舞蹈动作，对感觉好的孩子随时表扬，对有进步的孩子进行鼓励，这样不仅大大提高了幼儿学习舞蹈的积极性，从而也增强了孩子表现舞蹈的能力。
在学期考核中，孩子的参与性很高，在舞蹈过程中心情愉悦，效果较好，看到每个孩子的大胆表现我感到很欣慰，因为经过一学期的学习，每个孩子都有不同程度的进步和提高，但我的工作和教学也存在着不足之处，我会在以后的教学中，加强动作的优美性，确保动作到位，并针对每个幼儿的水平进行指导，提高孩子舞蹈的积极，培养幼儿自信、大胆以及表现美、创造美的能力。
幼儿园舞蹈教学总结4
做为幼儿园幼儿园教师又是艺术幼儿园的老师，更要认真学习舞蹈及舞蹈的教学方法。只要我们掌握了舞蹈教学中的一些要领，老师们就会出色的进行好幼儿园的舞蹈教学。
一、教学方法需要舞蹈老师掌握。
1、启发。
2、直观示法。
3、趣味。
做为幼儿园的舞蹈老师我们一定要具备组织能力，我们需要用什么样的方法能够组织好孩子是我们要讨论的关键。舞蹈不同于其它教学。在讨论当中老教师讲述了自己的经验。在方法上教师有了新的看法。
二、舞蹈活动中语言准确、生动、精练、亲切。
在舞蹈活动中，孩子不可能不练功，我在讲解时做了详细的示范。基本功的训练对舞蹈有着一定的辅助作用，语言是关键。如何去鼓动孩子？让孩子积极参与在参与的过程教师一定把握好“度。”
总之，我们应以培养孩子的兴趣为根本，从多方面学习提高舞蹈教学质量。
篇1书写经验217人觉得有启发
写总结这事，得看具体的情况。比如说幼儿园舞蹈教学总结，它跟别的总结不一样，重点在于孩子学舞的过程和成果。开头部分，得先把背景说清楚，比如这学期教了几支舞，有多少小朋友参与了，他们年龄多大之类的信息。接着讲具体的教学方法，像是用了什么音乐，动作设计有没有特别之处，还有就是课堂纪律怎么样。
说到课堂纪律，这可是个关键点。有时候老师可能觉得孩子们太闹腾了，但其实这是正常的，毕竟他们还小嘛。如果发现纪律不好，可以尝试调整一下教学方式，比如增加互动环节，让孩子们动起来，这样既能集中注意力，也能提高学习兴趣。不过，有时候老师会忘了记录一些重要的细节，像某个小朋友进步特别快之类的，这就不太好，毕竟总结，就是要全面反映情况的。
教学效果这部分也得好好写。可以列举几个例子，比如有几个小朋友原本不会跳舞，经过一段时间的努力，现在能跟着节奏跳得很不错了。还有些小朋友本来害羞，现在都能大胆地站在前面表演了。这样的例子能让总结显得真实可信。要是能附上几张照片就更好了，不过这得提前做好准备才行。
除了成绩，也不能忘了指出存在的问题。比如说有的小朋友基础比较差，跟不上进度，这需要老师花更多时间去辅导。另外，家长配合也很重要，要是家长能在家里陪着孩子一起练习，那效果肯定更好。当然，这里边可能会有点小失误，比如忘记把某位家长的名字记下来，这事虽然不大，但也得留意。
总结，不能光说好话，该提的问题还是要提。如果能针对这些问题提出改进措施，那就更有说服力了。比如，可以建议组织一些小型演出活动，给孩子们一个展示的机会，这样不仅能增强他们的自信心，还能促进家园沟通。要是学校条件允许的话，还可以邀请专业人士来指导，这对提升教学质量很有帮助。
写总结的时候，字迹得工整，内容得详细，不能马虎了事。有时候写着写着，思路可能会乱，特别是遇到复杂的情况时，容易顾此失彼。所以，在动笔前最好先列个大纲，把想说的话都罗列出来，这样就不会漏掉重要内容。要是觉得写得不满意，不妨多改几遍，直到自己觉得没问题为止。
幼儿园兴趣组舞蹈教学工作总结范文【篇2】 950字
幼儿园兴趣组舞蹈教学工作总结范文
幼儿园兴趣组舞蹈教学工作总结
随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。幼儿园的教育包括保，教两个方面，而教的方面也是越来越科学，不仅包括智力方面，生活方面，还有美育方面，随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义，而幼儿园舞蹈是美育所必不可少的。幼儿学舞蹈越来越受家长和幼儿的接受，为此我园开设了舞蹈兴趣班。以下是我对幼儿园舞蹈班的总结： 本班是由一群活泼可爱，富有表现力的孩子们组成的，孩子是由我从小班带上来的，她们通过一年的训练进步很快，肩、腿、腰的软度在不同程度的提高，并对舞蹈有了一定的了解和认识，在我的带领下刻苦练习各项基本功，认真学习各种风格的舞蹈，在这个过程中，她们真正懂得了什么叫“美”，怎样用自己的身体语言去表现美；在这个过程中，她们陶冶了情操，提高了自己的鉴赏能力以及表现能力；在这个过程中，她们感受到了学习舞蹈的辛苦。从原来的不会听音乐到现在的会跳舞，她们的进步还是看得见的，也得到了园领导认可和家长的一致好评。家长都认为参加兴趣班对
他们受益非浅，对孩子的气质、审美能力、身心健康、培养音乐、舞蹈的兴趣有不同程度的提高，这对他们一生的发展都起着不可估量的作用。
中华民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以来就被先人所重视，我在教幼儿舞蹈的时候特别注重培养幼儿对舞蹈的兴趣幼儿的模仿力和想象力以及他们的创造力。对舞蹈的方位、手型、手臂位置、脚的位置等等这些基本的舞蹈知识，我都用趣味性的练习让幼儿在玩乐中学到。有时我给一段音乐要幼儿自己创编舞蹈动作，提高幼儿对学习舞蹈的积极性。通过一段时间的训练，幼儿的舞蹈知识和动作的协调性能力都有不同程度的提高。
以上是我对幼儿园舞蹈的总结，在工作中，我也有些不足的地方，我会不断提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈知识。 让幼儿从小爱学舞蹈，会学舞蹈，让舞蹈成为幼儿的乐趣。
篇2书写经验138人觉得有启发
在写幼儿园兴趣组舞蹈教学工作总结时，首先要搞清楚总结的目的。这不仅仅是记录工作内容，更是为了找到问题和改进方向。比如，有的老师会列出每次活动的具体情况，包括参与人数、舞蹈类型等，这些都很重要，但还不够全面。如果只停留在表面数据上，就很难看出教学的实际效果。
记得在写总结的时候，要把重点放在孩子身上。他们对舞蹈的兴趣变化是一个关键点。比如，一开始有些孩子可能因为害羞不愿意参加，后来却慢慢变得积极主动了。这种转变背后肯定有原因，可能是老师的引导方式起了作用，也可能是因为活动形式有所调整。把这些变化记录下来，并分析背后的原因，对今后的工作会有很大帮助。
还有就是要注意细节。有时候一个小小的改动就能带来意想不到的效果。比如，某次活动后，有个孩子特别喜欢某个动作，老师就多加练习这个动作，结果这个孩子进步很快。这样的例子其实很多，只要留心观察就能发现。不过有时候老师可能会忘记具体是哪一次活动，这就需要平时养成做笔记的习惯。
书写注意事项：
关于教学方法的选择也很重要。不同的舞蹈适合不同的教学策略，像民族舞就需要更多文化背景的介绍，而现代舞则可以更注重自由发挥。所以，在总结里应该提到自己是如何根据舞蹈种类选择相应的方法的，这样可以让别人知道你是如何因材施教的。
最后一点，也是容易被忽略的，就是和其他老师的合作情况。毕竟一个人的力量有限，团队合作能让工作事半功倍。如果在这次工作中得到了同事的帮助，或者参与了集体讨论，这些都应该写进去。这样不仅显得谦虚，也能体现出整个团队的努力成果。
幼儿园舞蹈教学工作总结范文【篇3】 1200字
时间过得真快，随着新年的到来，紧张而又忙碌的一个学期即将接近尾声，回顾过去的一段日子，总有许多成功和不足所在，现将中班舞蹈兴趣小组工作总结如下：
本学期，我担任了中班舞蹈兴趣小组的工作，面对17个活泼可爱的孩子，第一次当舞蹈老师的我，深深地感到肩头担子的沉重。虽然有一定得舞蹈基础，但是让我真正开始指导孩子学习舞蹈时，心里还是没底。但通过多看、多问、多听，了解了一些中班孩子能够掌握的基本动作。如：劈叉、压跨、小碎步、波浪、地面练习及把杠练习。在教学中我还适当加入了一些舞蹈考级的律动，如：《小雨点》、《月儿》、《蝴蝶》及成果汇报《快乐宝贝》。让孩子可以通过律动的练习进一步掌握舞蹈的基本动作。
在经过整个学期舞蹈规范性、系统性的学习，孩子们的进步不容忽视。如：崔心怡小朋友劈横叉、劈竖叉越来越到位；裴许婷小朋友上课很认真，动作做的很到位，节奏性也很强；王徐悦小朋友扭跨很到位，动感也很强。但是因为每周只上一个小时舞蹈课，个别孩子很难掌握所有动作，这就要求孩子们回家后要多多练习。但是经过一两次的课程下来，正真回家练习的孩子很少。所以在上课之前我总是花10—15分钟的时间复习之前所教授的内容。在复习的基础上继续新授基本功。在基本功的基础上进行律动的学习，但是对于中班孩子来说，它的动律、流动路线、节奏情感是多变的，要求教师在讲授动作的时候把动作的路线讲清楚，否则孩子就不会做，做的也不优美。
为了让孩子们能学到更多的动作我把时间排的满满的，时常家长都等好多时，孩子们才依依不舍的离去，因为我想让孩子们有更充裕的时间进行舞蹈练习，孩子在家不会好好练，就让课堂上的练习满些吧！但是孩子们很认真的学着，一刻也不放松。从中也能发现舞蹈有对孩子注意力培养的功能，学生们在课堂上不仅学会了舞蹈，收获甚大的还在于高度注意力的培养。我班的孩子在学习动作时对音乐形象与音乐节拍、舞蹈动作与舞蹈律动还不错。在舞蹈排练中个别动作没做好，我就要求把整个舞蹈从头到尾练一遍，某个孩子某个动作没做好，也要求全体孩子都跟着一起做，这不仅能加深孩子对动作的印象，也能培养孩子的良好的舞蹈习惯。我还会请一些做的好的孩子当小老师，领着大家做练习。有些孩子在得到这种机会时，会显得紧张，但我鼓励她继续领着大家做，她可以在教别的孩子的同时学到不少东西，并得到能力上的锻炼。
孩子是教学的主体，在舞蹈教学中充分发挥主体作用，让孩子自己做，尽情的表现自我。这样才使学生在一种愉悦、宽松、自主的氛围下学习优美的舞蹈。幼儿园的舞蹈教育，对孩子的身心教育、体质与技能以及智能的提高和发展都起着重要作用，我本着这种思想，开展了孩子园的舞蹈教学，在实践中我认识到儿童舞蹈训练与成人不同，它有儿童的特点，我们根
据儿童教育特点结合儿童心理因素，综合实施儿童舞蹈训练，从训练中得到某些教学规律，真诚地希望让舞蹈属于每一个孩子！
幼儿园舞蹈教学
篇3书写经验62人觉得有启发
幼儿园舞蹈教学工作总结怎么写
在撰写幼儿园舞蹈教学工作总结时，得考虑到具体的工作环境和教学目标。对于刚接触这份工作的老师来说，可能觉得无从下手，其实总结并不是一件难事，只要掌握一些关键点，就能写出一份让人满意的总结。
首先，回顾工作中的重要事件是很必要的。比如在某次活动中，孩子们的表现特别好，这可能是由于前期准备充分，也可能是课堂互动得当。这种成功的案例应该详细记录下来，包括当时采取的具体措施以及最终的结果。当然，除了成功的事例，也要客观地反映工作中遇到的问题。例如，有一次排练时，孩子们注意力不太集中，这可能跟课程安排过密有关。这类情况需要深入分析原因，并提出改进的办法。
其次，总结中还应包含对个人成长的反思。毕竟，教学工作不仅仅是传授知识，也是自我提升的过程。如果在某个阶段感觉自己在某些方面有所欠缺，比如对音乐节奏的把握不够精准，那么就应该利用业余时间多加练习。同时，也要注重与其他老师的交流，看看他们是如何处理类似问题的。这样不仅能学到新的方法，还能增进彼此的感情。
再者，总结里还可以提到家长反馈的重要性。家长们的意见往往能反映出孩子在舞蹈学习上的真实状况。记得有一次收到家长的建议，说希望增加一些亲子活动环节，后来尝试后发现确实增强了家庭间的联系，也让孩子们更加喜欢舞蹈课。因此，在总结时可以强调倾听家长声音的意义，并表示今后会继续关注他们的意见。
书写注意事项：
别忘了提及团队合作的作用。幼儿园的教学工作不是一个人的事情，而是整个团队共同努力的结果。比如在筹备大型演出时，每位老师都承担了不同的职责，有的负责编舞，有的负责指导动作，还有的负责后勤保障。正是大家齐心协力，才保证了演出的成功。所以，在总结时不妨表扬一下同事们的贡献，营造一个积极向上的氛围。
小编友情提醒：
要注意总结的格式整洁清晰。虽然内容是重点，但排版同样不可忽视。合理划分段落，适当使用小标题，可以让读者更容易抓住要点。而且，尽量避免冗长复杂的句子，用简单明了的语言表达自己的想法。要是觉得手写比较麻烦，也可以借助电脑打字，既方便又节省时间。
幼儿园大班舞蹈教学工作总结范文【篇4】 1250字
幼儿园大班舞蹈教学工作总结
幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进幼儿动作与身体机能的发展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。幼儿常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们们在大班舞蹈班活动过程中不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。现就本学期大班舞蹈兴趣班教学作一下总结：
一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练，包括：
了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位
（一）基本脚型
（二）基本脚位
（三）基本手型
（四）基本手位
（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位
二、训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿热爱舞蹈。
我们观察到，幼儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我们特别注意充分调动幼儿这一积极因素，引导幼儿热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪，如幼儿舞蹈《吹泡泡》中的“咦，泡泡不见了！”这句歌词，我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的好奇、疑惑和惊讶的复杂心情，而幼儿在我们的引导带动下进行模仿，也表露出栩栩如生的动作与表情。在教学新舞蹈时，我们将舞蹈内容编成儿歌或故事，并以这种比较简单易懂的方式向幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受能力，激发了幼儿学习新动作的兴趣，从而使幼儿不是被动地学习舞蹈，而是真正发自内心地喜爱舞蹈这一课程。
三根据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤。
教授新舞蹈时，我们能注意不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作）。如教授舞蹈《娃娃爱唱歌》时，我们先让幼儿熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的勾绷动作，后教上肢手的提压腕动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中，我们注意训练的科学性——运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点，对幼儿不进行某一局部动作过多的重复练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体。
尼尔在解释舞蹈本质时，这样提出：“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅，属于美的欣赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡”，如何开发孩子的创造潜能，让孩子门真正快乐的舞着，还需要我们们在不断的学习实践中去领会去创新。
篇4书写经验236人觉得有启发
幼儿园大班舞蹈教学工作总结怎么写
幼儿园大班的舞蹈教学工作需要结合孩子们的特点和兴趣点展开，这样才能让孩子们在快乐中学习舞蹈知识和技能。从我多年的教学经验来看，写一份好的总结并不是一件简单的事，既要全面反映工作情况，又要突出重点，还要体现专业性。
首先得明确总结的核心内容。舞蹈教学的总结应该涵盖教学目标达成情况、教学方法的应用效果、孩子们的进步表现等方面。在描述教学目标时，要具体到每个阶段的目标是什么，比如第一学期的重点放在基础动作的学习，第二学期则侧重于组合动作的练习。这样能让读者清楚地了解整个教学规划的思路。
在描述教学方法时，可以结合实例来说明。比如，在教授基本步伐的时候，我发现通过游戏的方式能激发孩子的兴趣，于是设计了“小兔子跳跳”的小游戏，让孩子在游戏中掌握脚步移动的节奏感。这种方法不仅提高了孩子的参与度，还让他们在轻松愉快的氛围中掌握了技巧。
说到孩子们的进步，这一点特别值得强调。每次看到孩子在舞台上自信地展示自己的舞姿，我都感到特别欣慰。记得有个孩子刚开始时总是不敢站到前面，经过一段时间的鼓励和指导后，现在已经是班级里的小明星了。这样的例子能很好地展示教学成果。
在总结中也不能忽略存在的问题。例如，有时候会发现部分孩子对新动作接受较慢，这时就需要调整教学策略，比如增加示范次数，或者利用视频回放帮助他们理解动作要领。这体现了教师在面对困难时灵活应对的能力。
在写总结的时候，语言要尽量简洁明了，但也要保持一定的生动性。比如可以适当加入一些细节描写，让读者能够感受到课堂上的气氛。比如描述孩子们在练习时那种专注的小表情，或者他们在表演结束后露出的笑容，这些都是很有价值的素材。
书写注意事项：
总结中还可以提到一些未来的工作设想。比如计划引入更多元化的音乐元素，让舞蹈课程更加丰富多彩；或者尝试组织一些亲子活动，增进家长与孩子之间的互动。这些设想能为后续的工作提供方向。
幼儿园大班舞蹈教学总结范文【篇5】 1200字
幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进幼儿动作与身体机能的发展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。幼儿常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们们在大班舞蹈班活动过程中不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。现就本学期大班舞蹈兴趣班教学作一下总结：
一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练，包括：
了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位
（一）基本脚型
（二）基本脚位
（三）基本手型
（四）基本手位
（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位
二、训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿热爱舞蹈。
我们观察到，幼儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我们特别注意充分调动幼儿这一积极因素，引导幼儿热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪，如幼儿舞蹈《吹泡泡》中的“咦，泡泡不见了！”这句歌词，我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的好奇、疑惑和惊讶的复杂心情，而幼儿在我们的引导带动下进行模仿，也表露出栩栩如生的动作与表情。在教学新舞蹈时，我们将舞蹈内容编成儿歌或故事，并以这种比较简单易懂的方式向
幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受能力，激发了幼儿学习新动作的兴趣，从而使幼儿不是被动地学习舞蹈，而是真正发自内心地喜爱舞蹈这一课程。
三根据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤。
教授新舞蹈时，我们能注意不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作）。如教授舞蹈《娃娃爱唱歌》时，我们先让幼儿熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的勾绷动作，后教上肢手的提压腕动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中，我们注意训练的科学性——运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点，对幼儿不进行某一局部动作过多的重复练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体。
尼尔在解释舞蹈本质时，这样提出：“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅，属于美的欣赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡”，如何开发孩子的创造潜能，让孩子门真正快乐的舞着，还需要我们们在不断的学习实践中去领会去创新。
篇5书写经验134人觉得有启发
幼儿园大班舞蹈教学总结怎么写
最近在整理一些资料时，发现自己以前写的总结有不少地方需要改进。比如有一次写总结，把“动作”写成了“动做”，虽然只是多了一个点，但仔细看确实不太对劲。这让我意识到写总结时需要注意细节。
写总结前得先把教学中的关键点梳理一下。比如说孩子们学了哪些基本动作，有没有掌握节奏感。记得上次教《小星星》时，有个小朋友总是踩不准节拍，后来我让他跟着音乐多练了几遍，效果就出来了。这样的例子可以多找几个，这样总结起来就有内容了。
还有就是要注意观察每个孩子的表现。有的孩子天生节奏感好，学得快；有的孩子可能动作协调性稍差一点。像小明刚开始时总是左右不分，后来通过分步练习慢慢改善了。这些情况都可以写进总结里，体现教学过程中遇到的问题和解决办法。
总结的时候，最好能结合具体的活动案例。比如组织了一次亲子舞蹈表演，家长们的反馈怎么样，孩子们的表现如何。那次活动中，我发现很多家长都积极参与进来，和孩子一起跳舞，这对增进亲子关系很有帮助。这样的活动总结起来会更有说服力。
书写注意事项：
写总结时别忘了提到教学中的创新点。比如这次尝试了用故事引导的方式教舞蹈，孩子们特别感兴趣。这种方法不仅提高了他们的注意力，还增加了课堂的趣味性。这种新方法的效果如何，也可以作为总结的一部分。
写总结时不能光说好话。比如有些孩子在集体舞中老是站错位置，这确实是教学中的一个小问题。当时我就调整了一下队形设计，把位置固定下来，这样就解决了这个问题。类似的小问题和解决办法都应该写进去，这样才能全面反映教学情况。
总结里还可以加上一些统计数据。比如这次教学活动一共进行了十节课，有多少孩子能够完整跳完一支舞蹈，有多少孩子还需要进一步指导。这样的数据能让总结看起来更专业些。
