教学实习总结范文 【篇1】3600字
二、实习表现与效果这次实习达到了毕业实习的预期目的，为学校和学院赢得了良好声誉。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。实习收获主要体现在两方面。
*.工作能力。在实习过程中，绝大多数同学积极肯干，虚心好学、工作认真负责，主动向老师学习,与学生进行沟通.同时认真写好听课记录，成绩良好。实习学校的反馈情况表明，我们的学生具有较强的适应能力，具备了一定的教学能力和沟通能力，普遍受到实习学校的好评。大多数学生能胜任指导教师所交给的工作。给学生教学的同时,不忘总结自己的不足，为今后的教学工作提供了宝贵的经验。
*.实习方式。实习学校指定了指导老师来指导学生的日常实习。学生在实习学校，以双重身份完成了学习与工作两重任务。我们和正式教师一样上下班，完成教学工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。同学们认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实习单位及其指导教师的一致好评。
*.实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与教学工作，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是为毕业论文积累了素材和资料。
*.组织管理。带队教师亲自到实习学校，检查和指导实习工作，协调解决实习中遇到的问题。带队指导老师们在整个实习过程中的尽职尽责，对保证实习质量起到了重要作用。
三、教学实习方面实习学校为本组每位成员指定了一位指导老师和指导班主任，实习第一周按照学校实习计划进行听课和评课，从第二周开始大部分成员进入正式讲课阶段。
第一、在听课方面，我组成员制作了各学校政治教研组的统一大课表，要求各位成员要在没课的时间尽量去听课，不限于本人的指导老师，各位成员可以根据自己所带年级和所授课程，有选择地进行了听课。在实习期间同学们不仅听了指导老师的课，而且听了其他许多老师的课、实习学校一位高三资深政治老师的课以及一节非常精彩的高中语文课，给大家留下了深刻的印象，也使大家受益匪浅。每次听课回来后大家认真评议并做了详细记录，同时小组定期检查听课情况。
第二、在备课讲课方面，由于本组大部分成员从实习第二周陆续开始就根据所分班级的正常课表进行授课，机会较多，时间较紧，为保证实习质量，我小组要求每位成员都要提前准备教案，在编写教案时努力以新课程改革的标准来要求自己，在教案中充分体现了新课改的创新精神，教案经指导老师通过并多次试讲方能正式授课。对此大家都非常重视，很早就写好了教案，反复修改并多次请教实习指导老师，同组的其他成员也纷纷献计献策。由于实际条件所限，小组安排的试讲时间一般为晚上*：**－**：**，同时小组要求大家晚上一起活动，向大家汇报一天工作情况，交流实习心得同时通知成员安排试讲，大家都能够主动自觉准时的参加。经过积极准备，每位成员的第一次讲课情况都比较好，受到了实习指导老师的好评，也受到学生的欢迎。
第三、巴州二中、第四中学、华山中学的公开课分别由苗磊、张迪、张玉香三位同学讲，大家以极大的热情投入到公开课的准备过程之中，保证了公开课顺利圆满的进行。各位同学在整个实习过程中表现良好，得到了老师和学生们的好评。
四、班主任工作实习班主任工作是实习工作的一个重要环节，相比教学实习，班主任实习面临的问题更繁杂一些。由于我组成员在校住宿，与学生接触较多，这对于我们开展班主任工作帮助很大，在班主任日常工作方面，我小组要求每天*：**（京）进班，晚上与班级同学一起自习，主要做了以下几个方面的工作：
*、每天早晨监督晨读和课间操，中午监督眼保健操，晚上与学生一起上晚自习，并在晚自习上为同学们解答疑问。个别同学利用晚自习为学生单独补课，效果显著，受到学生好评。
*、配合原班主任老师完善了班级原有的一些规章制度；
*、每个人都至少独立主持了一次主题班会，有的以团结为主题，也有的以自律或是新学期新打算为主题，都收到了较好的效果。
*、早晨和晚上检查卫生状况，并参与班级日常管理。
*、积极了解学生的思想状况，主动找个别学生谈心，为他们排忧解难。
*、解决学生特别是住校生的一些日常生活中的困难。
*、主动与其他任课老师联系交流，了解学生情况。除了以上日常工作外，我们重点抓好两件大事：校运动会和主题班会，力求通过做好这两项工作来进一步提高自己的组织管理能力。
*月底为各个学校运动会陆续举办的时候，我组成员积极投入到自己所在学校、班级的准备活动中去。还有几名同学报名参加运动会的场务工作。主题班会的是各中学学期计划的一件大事，关乎各班的'发展及班主任工作的效度，但原班主任均放手给我们这批实习老师策划，因为我们的认真负责，已经赢得了他们的肯定。各组员在主题班会前都做了充分的准备工作上，并及时征求原班主任的意见，由于准备充分，选题贴切中学生实际，因此主题班会都收到了良好的教育意义。通过这两项比较重大的工作，同学们切实感觉到自己开展班级工作的能力提高了。
除此以外，我们还争取机会多与学生接触，以求更深入了解他们的内心和要求，进一步改进自己的教学方法和工作方式。不少组员通过鼓励学生“考大学”来明确他们的学习目标，激励他们认真学习，短短的八周时间，我们建立了良好的师生关系在班主任实习过程中大家全力以赴，不辞辛苦，不仅得到班主任老师的高度肯定，也得到了班级同学的爱戴和尊敬，深受老师和学生的好评。
五、其他工作除了课堂教学工作和班主任工作外，我组成员还根据实习学校的安排参加了学校运动会的筹备工作、开幕式和比赛；组织同学庆祝教师节；个别同学参加了市财政考试的监考工作和成人高考的监考工作；每一位同学都在与自身工作不冲突的情况下帮助其他科目的老师进行监考和改卷、核分、登分、排名等工作。所有工作都按时圆满完成；我组的几位男生分别被分到政教处、行政办公室和工会办公室等行政部门，在完成实习任务之外做了大量的行政工作，受到办公室各位老师的高度评价。
六、实习生活的感悟通过近两个月的实习，使我们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法。同时也感受了高中课堂教学的实际状况，引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻的思考。新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很大出动,并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法,更需要这样的实践。除了了解本专业课程以外，同学们还与办公室其他老师沟通以了解各学科目前所面临的具体情况，为全面了解当今中学教育状况积累了实际经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大帮助。由于实习地点远离学校同时又是法经学院第一批在地州实习的学生，虽然实习条件比较艰苦，但本组每位成员都能自觉认识到我们是一个团队、是一个整体，都明白我们自身形象的重要性。在平时的生活中大家互帮互助，团结友爱，不论是在工作还是在平时的生活中，哪怕在吃饭这类日常活动中大家都能做到以集体为先，在假期时我们还组织丰富多彩的活动，大家一起去孔雀公园，一起给组员过生日，一起游玩孔雀河。在实习学校的师生和其他师范院校实习生眼中我们是一支团结的队伍，经过这近两个月的实习，各位成员之间的感情也愈加深厚。实习结束时学生送别的感人场景至今依然历历在目，教师节的祝福、鲜花和礼物更使我们深刻感受到作为一名教师的责任和光荣。
七、实习中存在的问题与不足本次实习进程基本.顺利，取得了一定成绩，但仍有一些不足值得我们重视，这主要表现在以下几个方面：
*、在讲课过程中，在对教材的挖掘程度上仍需努力，这反映出我们的理论水平还有待提高。
*、在驾驭和把握课堂教学的环节中，尚需积累更多经验，不断提升自身素质。
*、部分同学对新的课程理念与高中课堂教学活动结合时显得有些生硬，应更好的处理教材和学生的关系，做到以学生为本。
*、管理方面有些欠缺，各学校小组间交流较少，也让我们感受到一些问题。总的来说,通过这次实习，检查和巩固了同学们的教学理论，专业基础知识和基本技能，培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。我小组认为本次实习达到了既定目的，锻炼了自己，收获了许多，取得了一定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题，在今后的学习生活中不断充实自己，提升理论水平，并进一步用新课改的教育理念武装自己，不断改进教学方法、提高教学水平，争取把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好！以争取在不久的将来成为一名合格的人民教师。最后，感谢所有在实习中给予我们关心、帮助和耐心指导的领导和老师们！库尔勒市实习小组
篇1书写经验102人觉得有启发
教学实习总结该怎么写？毕竟总结得体能给领导留下好印象，对自己以后发展也有帮助。写总结的时候，得先把实习期间做过的事情梳理清楚，就像整理书架一样，把各种材料都摆出来，这样心里就有底了。
先说说内容，要把实习过程中接触的具体工作都列出来，比如带过几个班、备了多少节课、批改了多少份作业之类的。记得别光列数字，还要附上自己的感受，比如说这次讲课遇到的最大困难是什么，后来是怎么克服的。这部分最好写得详细点，毕竟这是总结的核心部分。当然，有些细节可能不太好组织语言，比如那次有个学生突然问了个特别刁钻的问题，当时脑子一片空白，最后勉强答完了，现在想想还有点后怕。
接下来就是写收获了，这部分可以稍微概括一下。比如通过这次实习，发现自己在课堂管理上的不足，以前总觉得只要备好课就行，没想到学生有时候会搞出些意想不到的情况。还有一点很重要，就是得强调自己学到了什么新技能，像如何更好地调动课堂气氛、怎样快速调整心态应对突发状况之类。不过有时候写着写着可能会跑题，写成了回忆录似的，这就不太好了，写总结不是单纯记录经历，而是要提炼经验。
写总结的时候千万别忘了加上一些专业术语，这样显得比较正式。比如在描述教学方法时，可以提到“互动式教学模式”“启发式引导”之类的话。不过有时候可能会不小心用错词，比如把“互动式教学”写成了“互动式教育”，虽然意思差别不大，但还是会被行家一眼看出来。另外，写总结时最好避免口语化表达，比如“我觉得挺有意思”的说法就不太适合，改成“本次实习让我深刻体会到教学工作的趣味性”会更好。
最后一点，写总结的时候要注意格式，开头最好有个简短的概述，中间分条列出具体内容，结尾处再做个简单的归纳。不过有时候写到后面可能会忘记前面写过的内容，导致前后呼应不到位，这就需要反复检查了。如果时间允许的话，可以让同事帮忙看看，他们往往能指出一些自己没注意到的问题。
教学实习教学工作总结合集范文 【篇2】 1100字
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总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，快快来写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编精心整理的教学实习教学工作总结，欢迎阅读与收藏。
教学实习教学工作总结
忙碌的生活让人察觉不到时光的流逝。九、十班语文老师许老师的回归，打破了时间的平静，我突然意识到我的实习生活即将结束，将要离开这个我工作了三个月的地方回到我的大学校园了。三个月，在人生的长河之中是沧海一粟，毫不起眼。但在井陉实验中学的三个月，让我获益良多，是我即将开启的教师生涯中的不菲财富。为了留住这笔财富，总结经验，吸取教训，便于以后教学工作的展开，现对本学期的工作做个总结。
这半个学期既是十班的实习班主任，也是九班十班的语文老师。现对我的班主任工作做一个总结。虽然十班的班主任工作我不是全部接手，但我跟随杜老师还是有不少收获。
1.人尽其才
每个学生都有各自的特长，根据特长选派职务。对电脑比较了解的同学就让他管理学校的多媒体；成绩优异的学生就担任课代表或者组长，抓小组内的学习成绩，以优带劣；成绩较差但活泼外向的学生则可以让他们担任文体委员等工作；成绩较差内向的学生就让他们管理班级内的财物，比如给班级的盆栽浇水等。不管如何，都应该根据他们的性格来安排工作。每个学生都应该或多或少的承担班级内的某些工作，这样能够增强他们对班级的认同感、归属感。我平时在安排活动的时候比较注意这点。
2.在实践中培养学生
学生在学校学习的不仅是课程文化知识，还要学会如何处理生活中的各种问题。学生每次遇到问题的时候，杜老师往往都不会包办解决，而是交给学生们方法让他自己去做。同时严格要求，不达要求就让他们重做。而我在这个方面做得并不到位，只要学生达不到自己的要求，就习惯性的自己动手做，耐心较差。只注重于事情的结果，忽视了对学生能力的培养。在这一点上我还有待提高。
3.学生无小事，工作需细心
初中生处在一个人生观、价值观形成的关键时期，所以必须注意自己一言一行带给他们的影响。在这个时期的孩子比较敏感，在乎的事情比较多。可能你认为是一件小事，但在学生的眼里可能就是一个世界。要照顾学生的感受，细心的关照他们的想法，否则就可能带给学生情感上的伤害。我个人的性格比较放荡不羁，在细心上略有欠缺。在班级管理上往往也因这点而不到位，太过粗糙。
以上几点是我在担任班主任期间，通过自身实践所得。有些做得比较到位，有些还有待提高，是今后努力的目标。
教学实习教学工作总结
篇2书写经验49人觉得有启发
教学实习教学工作总结合集怎么写
做总结的时候，得从头梳理一遍工作流程，这很重要。特别是教学实习这块儿，光靠记忆肯定不行，必须得有条理地整理。一开始可能觉得没什么好写的，但其实只要静下心来想一想，每天遇到的小事都能串起来。比如，刚接手任务的时候，是不是有点手忙脚乱？后来慢慢熟悉了，是不是就顺手多了？这种变化就是总结里应该提到的。
记录过程中，有些细节容易被忽略。比如，有一次组织学生讨论活动，本来计划得很好，但实际操作时发现场地不够大，最后只能临时调整。这种突发情况其实挺关键，因为它能反映出应对能力。如果只是简单描述结果，那意义就不大了。应该把当时的想法、调整的过程都写进去，这样才显得真实。
总结不是单纯罗列事情，而是要把重点放在解决问题的方法上。像教学实习里常会碰到学生反馈的问题，有些问题看似简单，但如果处理不当，可能会影响后续的教学效果。所以，每次解决完问题后，都应该停下来反思一下，看看有没有更好的办法。这些反思的内容，放到总结里，会让总结更有价值。
有时候，写总结会遇到瓶颈，不知道该怎么开头。这时候不妨换个角度，从一个具体事件入手。比如，某次教学实习中，某个学生突然提出一个很有深度的问题，这个问题让你措手不及。但通过查阅资料、请教同事，最终找到了答案。这个过程就可以作为开头，引出整个总结的内容。
书写注意事项：
总结里最好能包含一些数据支撑。比如，这次实习总共组织了多少场活动，参与的学生人数是多少，学生们对活动的满意度如何等等。这些数字能让总结看起来更加客观，也能帮助管理者更好地评估工作的成效。
不过，写总结时也得注意语言表达。有时候为了追求简洁，可能会省略一些必要的信息，这就导致总结显得干巴巴的。比如，写到某个活动的效果时，不能只说“效果很好”，还得具体说明好在哪里，是学生的参与度提高了，还是课堂氛围变得更活跃了。这样的描述才会让人信服。
教学工作实习总结范文 【篇3】 3200字
时间就像日夜不倦的流水，总会在人们的不经意之间白驹过隙的走过，当你蓦然回首时，那段迷恋的岁月早已悄然逝去。 为期将近三个月的实习生活，眨眼之间，就在与同学们的频频挥手中落幕了，看着那厚厚一叠的祝福话语和小棒棒糖，心中实在有太难的割舍，或许自己确实努力了很多，但收获的成果是远远大于付出的汗水，学到的方方面面才是至为重要的。这其中包括教学经验的积累、班主任工作的实践，还有指导老师的谆谆教诲，学生的舍不得等等，所有对这一切的美好的回忆，也将成为我记忆宝库中最重要的一部分！
在娄底四中三个月的教育实习中，我们的主要任务是教育见习，教学工作和班主任工作。
一、教育见习
在实习开始的第一周，我们便进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课。一开始，我们都不知道怎么听课，刚开始听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是按步就班地把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。
二、教学工作
在整个实习过程中，教学工作是最为关键的一个环节，也是这次实习的中心点。在结束了两周的见习后，自然步入了教学工作中，指导老师要求我们在上课前，必须有一份详细的教案和几次试讲，这样成功之后，才可以正式步入讲台。所以，教学的第一步，就是备课。为了备好一堂课，我一般都会查阅大量有关的信息，并借鉴一些教案中好的闪光点，比如问题情境的设置，学生的提问，如何突破这节课的重难点以及板书的设计。至于试讲，是一个让自己更加熟练教案和教学语言的过程，只有全面了解了课本知识和熟悉了教案，我们才能在课堂上更好地导入，更好地讲授知识点，更好地加强与学生的互动，这样才能活跃课堂气氛，调动学生上课的积极性。当然教学过程也是一个由生到熟的过程，对于完全没有教学经验的我来讲，肯定会存在这样或那样的不足与缺点。比如我上的第一节课，就是一首诗歌《酬乐天扬州初逢席上见赠》，这是刘禹锡写的一首酬答诗，在备课之初，指导老师跟我讲，一般诗歌的教学，大致可以分为以下几步，一是释题，二是诗歌背景以及作者简介，三是字词句疏通，四是诗歌分析，包括翻译和名句赏析。五是诗歌主题以及作者主要情感等。上这堂课，我基本上还是按照了这样一个步骤来上的，但是这一堂课下来，我就发现了自己的缺点，比如板书设计过于凌乱，上课衔接不怎么到位，与学生的互动很少，最主要的没有强调中学语文的重点“读”，经过这么久的实习下来，从教学效果来看，诵读法实为一种很重要的方法，书读的多了，自然就懂的课文的意思，就能理会到作者的思想情感以及对自己的启迪，书读百遍，其益自现大概就是这个道理吧。
上一堂课容易，上一堂好课很难，这是我实习最深的体会。 上好一节课，不仅要求老师有一个过硬的基本功，包括普通话的标准，教案的熟悉，粉笔字的整洁，而且更重要的是，让学生参与到这堂课，发散他们的思维，培养学习的兴趣，不是简单的传授知识，而是要让学生明白这个道理，然后自主去学习。所以，在上课的时候，我都会强调，你们不要认为老师讲的都是对的，要抱着怀疑的态度来学习，有不懂的可以跟老师讲，我讲的不对的，你自己再去查阅资料，务必真正弄懂这个问题。还有就是上课要适当讲究一些方法，比如学生注意力分散的时候，我们可以想办法来吸引学生的注意力，有时穿插一两个幽默小笑话，这样做既活跃了课堂气氛，然后马上又可以进入到课文中来。平时可以加强对学生的书写规范，初中作文的批改中，经常可以发现这样一些缺点，比如大部分人字迹潦草，相当一部分是从网上抄来的，就算是自己写的，大都是语句不通畅。所以我上课的重点都会强调学生字词的积累，优美语句的积累，因为语文的最终目的是培养学生的写作和阅读能力，通过这些努力，希望可以提高学生的写作水平。在散文的教学中，我都会让学生去读，去感受作者诗一般的语言，明白学这篇文章的目的就是我们要向作者学习，善于发现生活的美，然后把这种美的感情，再用文字把它表达出来，达到一种情景交融的境界。当然，目前中学语文教学的现状就是大部分学生都不喜欢上语文课，课堂气氛大都也是昏昏沉沉，所以调动学生的积极性在语文教学中很重要。
其实语文是最富有情趣的学科，也是一门艺术课。怎样上好它，每位语文老师应该根据个人的不同、学生的不同塑造并保持自我丰满的教学个性，以求得课堂教学效率的全面提高，学习更加主动、自主的发展，同时我们也要学做一个有情趣的语文教师。情趣就是充满乐趣，不仅要有理论的支持，而且要有深厚的文学底蕴，更重要的是人格的力量。做到这一点我认为，教师首先应该关注的是学生的生命成长。教师的崇高在于无私的奉献，在于爱心的流淌，在于对孩子的尊重。“你是快乐的，我是幸福的。”应是一个教师永远追求的教育境界。语文又是非常富有感染力的学科，一个好的老师应该让学生感到是一种精神的享受，包括你的外表，你的体态，你的眼神，你的笑脸，你的手势，你的语言……都能给学生心灵的震撼。其次，一个有情趣的语文教师还必须有丰厚的文化内涵和高超的教学艺术，包括语文的基本知识素养、精深的专业文化素养和广博的科学文化素养，以及处理教材的艺术、课堂设计的艺术、教学方法的艺术、处理问题的艺术，以及语言、板书、操作等艺术。这些都将深刻影响每一个学生的长足发展。总之我们应该学会做一个有情趣的语文老师，当然这不是一蹴而就的，而是一个长期而艰苦的探索过程。愿我们都能努力
三、班主任工作
在实习活动中，班主任工作是与教学工作相辅相成的，如果把班级管理好了，教学活动也会得心应手。我所带的班级是初中一年级的，刚从小学升入初中，所以相对来讲，还是比较难管的。特别是没有养成良好的学习习惯，我的班主任工作重心也就放在这里。同学们上课爱讲笑话，无视课堂纪律的现象，也在我不耐其烦的思想教育下，后面渐渐好转起来了，在这个过程中，我主要是告诉他们为什么要学习，从大的方面来讲，是让你将来成为一个有用之才，为国家的现代化建设贡献自己的一份力量。从小的方面来讲，是为了你将来能够有一个好的工作和生活而努力。你们现在才刚进入初中，无论基础怎样，只要你勤奋好学，什么都来得及。然后就是在有空的时候，给他们讲些名人的学习故事，激励他们学习。这样，班级的学风开始渐渐步入正轨。
班主任工作还有一项重要的工作就是要及时了解学生的思想动态，多关心学生。比如哪个学生最近上课总是心不在焉的，你就要多找他谈谈话，了解他的家庭基本情况，分析出现这种现象的原因，然后教导学生的任务主要是学习，要打起精神来，多多鼓励他。在处理班上学生矛盾的时候，要多听学生的解释，不要存有偏见，该松的时候就要松，该严的时候就要严，这样学生才能信服。当然，班主任工作最重要的还是在处理学生的关系上，这是一个度的把握，与学生的距离既不能太远，也不能太近。我在实习过程中，在教室里基本上是严肃的，但是我一般都会通过一些活动去加强师生关系，比如上体育课的时候一起跑步，打球等，还有像文艺节的时候，每个班里都会有文艺节目，通过对节目的尽心尽力辅导去赢得学生的尊重和感情，特别是得了奖之后，我完全融入到了他们那种班级荣誉感里，每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容，那是一种肯定的满足在里面的。所以，此次班主任工作的实习，相对来讲，还是比较成功的。
总之，短暂的三个月实习生涯，让我学到了很多，不仅仅是教学经验的积累，而且是一次很重要的社会实践锻炼，我非常感谢的我的指导老师和身边关怀我的其他老师，也非常感谢我带的学生们，让我收获了一份份真挚的感情。我相信，通过这次实习，我向成为一名优秀的教育工作者，又迈出了一大步！
篇3书写经验190人觉得有启发
教学工作实习总结该怎么写？这事挺复杂的，得从几个方面下手。先说说材料准备，平时上课的时候要注意观察和记录，比如学生的表现，课堂气氛，还有教案执行的情况，这些都是重要素材。整理的时候，要把这些内容分门别类，不然到时候写起来就乱套了。
正文怎么写？
这部分需要把重点放在教学效果上。可以谈一下教学目标有没有达成，教学方法适不适合学生，还有学生反馈怎么样。这里有个小建议，如果某节课特别成功，不妨多花点笔墨描述下当时的情景，这样显得更有说服力。不过有时候写着写着会发现，有些细节没记全，这时候就得靠记忆去补充了，可能就会稍微有点模糊。
然后就是教学过程中遇到的问题，这个部分也很关键。比如说某个知识点讲解不清楚，或者是课堂纪律不太好，都要认真反思原因在哪。不过有时候写着写着，可能会把问题描述得过于笼统，比如只说“学生反应不好”，却没有具体指出哪里出了问题，这就不太好。
书写注意事项：
总结里还可以提到自己学到的东西。比如学会了怎么调动学生的积极性，或者是在备课时更注重细节了。但有时候可能会忘记强调自己的成长，比如只写了“通过这次实习收获很多”，后面却没详细展开，这就有点虎头蛇尾的感觉。
小编友情提醒：
关于格式方面，开头可以简单介绍一下实习的基本情况，比如学校、班级、时间之类的。中间是主体部分，按照刚才说的几个方向来写就行。结尾，可以展望下未来，比如说希望以后能改进哪些地方，或者期待自己在今后的教学中有更好的表现。不过有时候写着写着，可能会忘记交代清楚结尾，让人觉得意犹未尽。
2025教学工作实习总结范文 【篇4】 3100字
成长在二职
——教学工作实习总结
时间过得真快，转眼间实习已接近尾声。回忆实习中的点点滴滴，一切都那么清晰，那么深刻地烙在我内心深处。
(一)初为人师
9月13日上午，怀着一份美丽的期待，我们实习小组一行人在王钊老师的带领下，来到实习地点——武汉市第二职业教育中心学校。
在简单的欢迎会之后，大家开始熟悉学校环境，安排实习工作和进程。我开始定的是教0502班的《现代商务》，但由于这门课程太少，达不到实习要求的课程数，在与指导老师汪静老师商量之后，决定让我同时教另一门课《经济法》。
从站在讲台上就紧张到站稳这三尺讲台，再到站在站台上游刃有余，这是一个从稚嫩到成长再到成熟的过程。曾经也想象过站在讲台上的样子，以为看多了听多了，走上讲台不过是一件非常容易的事情。可是，事实证明，理论和见闻相对于实践来说是有一定差距的。正是：纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
我在教学的同时还带0602班的班主任工作。0502班的班主任是年轻的袁老师，但相对于我们实习生来说，已经不可同日而语了。还清晰的记得袁老师每一次还我和冯娟到0602班教室与同学们见面的场景。初次见面，当然是先自我介绍了。冯娟先上讲台，看得出来她是有点紧张的。然后，我故作轻松地走上讲台，当看到那么多陌生的面孔，那么多双眼睛聚集在我这个焦点上时，我力图压抑的紧张像火山似的爆发了。一时间竟有些语无伦次，先前想好要说的话也不知道藏到哪里去了。在做了简单得不能再简单的自我介绍之后，我匆匆地走下讲台，心里挺不是味的。幸好同学们热烈的掌声给了我些许安慰。那一刻，我真正懂得了：要想在这三尺讲台这片小天地里驰骋，我还得继续努力。
(二)教学工作壁垒
实习的第一周，我们大多数人都没有讲课，当然，我也一样。在第一周和第二周里，我们主要是听课和带班主任工作。在一次次与班上学生接触的过程中，我们慢慢熟悉，而我站在教室里，站在讲台上也越来越自如了。
在听课和与学生接触的过程中，我发现中专的学生存在许多问题，有些是我在高中时没有碰到过，没有听说过，甚至是没有想象过的。中专生存在以下几方面主要问题：
一、大部分学生文化课基础较差。刚来到实习学样，为了解学生，我们从班主任袁都那里要了一份学生成绩表，结果让我们瞠目结舌，竟然大部分学生成绩都不及格。我们这才意识到中专生与重点高中和普通高中学生存在如此大的差距。
二、多数学生不爱学习。也许因为在实践就不喜欢学习，也许是因为到了中专受某些学生的影响，班上爱学习的学生屈指可数，大部分学生对文化课学习都抱着一种无所谓的态度。记得最开始听课的时候，我就发现很多学生要么睡觉，要么坐着发呆，要么坐着玩，甚至有些女生上课时化妆打扮。即使是最重要的技能训练，也还是有部分学生不当回事儿。有几个学生干脆不去上课，经常逃课。他们不爱学习到这种程度，真的难以想象。
三、部分学生思想素质太差。有些学生不太尊重老师，见到老师都不知道打个招呼。还有极少数学生喜欢和老师唱反调节，也不知道是有意悖逆还是仅仅觉得好玩。由于班上女生比较多，女生间勾心斗角的事情也比较多。班上学生分成几派，互相排斥，一点都不知道团结的重要性。
四、部分女生化妆打扮不分场合，不分时间，让人无法容忍。爱美之心，人皆有之。化妆打扮本来也无可厚非，可是如果不分场合，不分时间，则效果可能适得其反。有些女生在桌子上放个镜子，没事就拿起来照照，有时一节课就在照镜子的过程中结束了。这还不算，还有人在教室里用洗面奶洗脸，上课时修眼睫毛，课间大肆张扬地拉头发，丝毫不顾老师的存在。这种情况要不亲眼所见，我绝对不会想到的。
五、与某些张扬的学生相对的是一些学生为人处事太过低调，显得不自信。可能性在一些学生心里形成了这样一种思维，中专生一定比重点高中和普通高中的学生差劲，从而轻易放弃文化课，认为努力也没用，没什么追求，得过且过。这是没有自信的表现。其实普通高中和重点高中的学生也不一定就比中专生强。还有一些同学对班级事务漠不关心，或者想做又怕做不好，畏手畏尾，一点自信都没有，只好自扫门前雪，从而表现得非常低调。
其他方面的问题还有很多，一时也无法全部说清。看到学生的种种问题，我一直在考虑，如何去做好教学工作呢？实习小组部分同学对教学实习抱着一种无所谓的态度，对学生不负责，认为讲一节是一节，完成教学任务就可以了。可是我不是这样想的。我以前基本没参加过什么实习，所以非常珍惜这次实习机会。我告诉自己，一定要好好利用这次机会，让自己得到锻炼。
（三）攻克壁垒
在与学生相处一段时间之后，我发现中专的学生也并非一无是处。虽然他们学习基础差，但他们大部分人非常注重技能的培养，掌握一技之长。他们也并非真的不喜欢老师，当我和他们逐渐熟悉之后，他们都会主动和我打招呼，和我聊天儿，配合老师讲课。女孩儿过于注重打扮，虽然让我有点不习惯，但有时候社会也需要像她们这样敢于表现，性格开放的人，她们展现出女生对生活的不同姿态。虽然他们自律性差，但也没什么坏的想法，只是贪玩而已。只要用适当的方法去说服他们，他们还是会接受的，会慢慢改进的。这他们需要的是老师的真心对待与关怀。还记得电视剧《十八岁的天空》里的台词：关心是人们最真诚的沟通方式，只要会关心人，就足以有理由让别人喜欢。让我对教学又有了信心。
在教学实习的过程中，我认识到，想做一名中专老师，要做到以下几下方面：
一、课内外保持良好的精神状态。在课堂上要精神饱满，不受某些消极情绪的影响。如果老师精神状态不好，学生更不会集中精神去听课了。由于课外也会经常碰到学生，所以课外也要保持好的精神状态，让学生知道老师不是强打精神去给他们上课的。
二、充分备课。备课是讲课的必要准备，如果课备不好，不熟悉内容，上课要么讲得不连贯，要么过于依赖书本，让学生质疑老师的水平。只有充分备课，才能保证课堂上游刃有余。
三、因材施教，根据不同的情况实时调整教学方法。每个班级的氛围是不一样的，各个年级学生的思想也存在着很大的差异。我教两门课，分别在二年级0601和0602班，以及三年级的0502班上课，对不同班级不同年级的差异深有感触。二年级的学生较三级学生听话些，所以在二年级上课时，要以幽默的而清晰的方式讲授课程，而在三年级上课时，必须充分发挥老师的个人魅力来吸引学生。还要实施必要的惩罚措施。而二年级的0601和0602班也存在差异，0601班比0602班学生活跃些，在0601班上课时就可以进行较多的互动。
四、为人师表。作为一个老师，所作所为，学生有意或无意间都会注意到，形成一种印象，从而影响到上课中去。实习学校的领导也经常关注我们的一言一行，关系到他们对我们实习情况的评价。所以在实习学校，我们必须注意自己的言行举止，做到为人师表。
五、课外沟通。除了上课，课外我们还有很多时间接触学生，俗话说：亲起师，才能兴起道。和学生进行适当的沟通有助于我们教学工作的进行。课外沟通主要了解学生的思想动态，学习中存在的问题，以便纠正他们的错误思想，引导他们树立正确的观念，并帮他们解决学习中存在的困难，激发他们学习的兴趣。除些之外，娱乐也不失为一种很好的交流方式。
六、树立信心，持久作战。教学工作是一项长期工作，学生的不良情绪和不良行为随时可能影响老师的情绪，打击老师的自信心，所以，作为老师，必须树立自信，相信自己能够让学生接受自己，接受知识，找长期坚持下去。
以上是我在实习过程中在教学方面的一些感想和感悟。在二职实习的过程中，我成长了很多。这次实习让我学到了很多东西，不仅让我感受到当老师不容易，更让我体验到了工作的艰辛，为我今后从事工作积累了经验。相信这次教育实习一定会在我人生轨迹上留下深刻的一笔。
篇4书写经验193人觉得有启发
教学工作实习总结该怎么写，这事其实挺关键的，特别是对于刚入行的新手来说，写总结有时候比干活还让人头疼。说到底，总结不是为了凑字数，而是要把这段时间学到的东西梳理清楚，给领导一个交代，也给自己留个底。
先说说内容的重点吧。总结得围绕几个核心点展开，比如你在这段时间做了什么，遇到了哪些问题，又是怎么解决的。还有就是，通过这次实习，你觉得自己有哪些收获，哪些地方还可以改进。听起来简单，但真写起来可能就有点抓瞎了。比如，我有个同事，他老喜欢把“完成情况”写成“完成状况”，虽然大家都能明白他说的是什么，但总归不太专业。这种小细节还是要注意一下的。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能用上一些专业的术语。毕竟，这不是写日记，而是要体现你的专业水平。比如在描述教学方法时，你可以提一下“情景教学法”或者“案例分析法”。当然，有时候用词不当也会闹笑话，像我有一次看到有人把“课堂互动”写成“课堂沟通”，虽然意思差不多，但听起来总觉得怪怪的。
写总结的时候别光顾着罗列事实，得有点自己的思考。比如你可以说说这次实习让你对某门课程有了新的理解，或者你觉得现有的教学模式还有哪些需要改进的地方。不过，有时候写总结很容易跑题，比如有人会把重点放在个人感受上，结果写成了心得体会，这就有点偏题了。所以，在动笔前最好想清楚自己到底想表达什么。
最后再说个小技巧，写总结的时候别太死板，适当的例子会让内容更有说服力。比如你可以举个具体的案例，说说你是怎么处理某个突发事件的，这样既显得真实，也能突出你的能力。不过，有时候写总结容易忽略细节，比如有人写完后才发现忘记提到某个重要的数据，回头再改就很麻烦了。所以，写之前最好先列个大纲，把想说的话都理清楚。
总结，归根结底就是要让自己心里有谱，也让别人看得明白。要是写得太敷衍，不仅浪费时间，还可能影响别人对你工作的看法。所以，花点心思去琢磨琢磨，肯定是有好处的。
2025年上半年体育课程教学实习总结范文 【篇5】 2000字
二、实习体会
在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织遵守纪律，诚实、机智、积极进去的心理品德。通过教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”主要从以下几个方面进行探索的，并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造学生
教师的言行直接影响和感染着学生。作为教师必须加强自身修养，提高自身素质具备一种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自己，从而得到全面教育。
我在杂志上看到这么一节课。自己就拿来上了一下效果很好。我是这样上的：上课之前我知道这个班学生特喜欢比赛，我借此给学生门提了个问题：“同学们，你们喜欢我们的省会吗？你们喜欢比赛吗？好那我今天就带你们去参加比赛吧，为了班级能在比赛中获得好成绩，从现在开始起我们大家就要认真学习技术动作，把握好机会，胜利是属于你们的，我相信你们有信心夺取最后得胜利，对不对？这时我出示了今天这一节课的教学内容，我按照设计好的教学方法，逐步引导，让学生在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。顺利完成教学任务，效果很好。鼓励学生，使体育教学生动有趣。一位学生说：“老师，象这样的体育课我们可喜欢了。
2、用正确的方法去引导学生
体育教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅导，让学生对此内容产生浓厚的兴趣。在练习中学生，学生不敢做的动作，由教师示范，学生不会做的动作，教师应手把手教。教师要用自己健康的体魄，良好的专业素质去影响引导学生热爱体育运动。
例如我在跨越式跳高教学时这样安排的，第一个练习，用激励的口号代替传统的“一二一”口号，在跨越式跳高练习前热身活动中，我用激励口号鼓励学生，我自信，我成功、我参与、我自豪、我勇敢，练习跨越式跳高我能行！然后要求学生自主练习跨越式跳高过竿动作，几次后通过体会去考虑。a如何才能保证练习时的安全？b练习跨越式跳高能使身体哪些部位得到锻炼？得到的答案是：对于安全，大部分学生回答是按跨越式跳高动作要领去做；对于锻炼的好处有的学生回答可以锻炼下肢的力量，有的学生说可以锻炼自己的胆量，有的学生回答好玩，有的学生回答可以锻炼自己的身体，学生回答几乎包含了练习的意义。教师及时加以指导，经常练习可以使人下肢更有力，关节更灵活，可以使人勇敢，但练习时注意安全，注意自我保护。
第二个练习，我设计几组不同高度的跳高架，让学生自己选择高度练习，并提出问题：当别人跳不过去时你该怎么办？多数学生回答我们要帮助他，教师马上提出保护与帮助的方法，练习中发扬互助精神。不管在哪组上练习，我总是用鼓励性的语言对学生进行鼓励和指导，尤其是对学习上有困然的学生，几次练习后学生逐渐向有难度的跳高架靠拢。
3、用师生间良好情感去感染学生
一、 实习目的：为了更好地了解电子商务的b2b、b2c、c2c的交易流程，把专业的理论知识加以运用，熟知电子商务是通过以电子化为手段，商务为目的地交易过程，提高电子商务地操作、实践能力，为以后的课程打下坚实基础，为以后的职业铺平道...
今年暑假我开始了有生以来的第一次工作，在工作过程中我学到了许多在学校中学不到的东西，体验到了工作的乐趣，收获了经验，收获了友情。在超市我负责食品三，食品三包含的商品有方便面，挂面和冰柜里的冷冻食品。
时光如白驹过隙，不知不觉法律诊所的结课悄然而至。到来的，除了岁末，还有我们的劳动法律诊所实习的剧终。有人说，曲终人散是一种凄凉，更是一种情调。
____的寒假，和前两年没什么差别，就这样不知不觉过去了。每一年其实都应该有新的收获，但我仔细想了一下，仍旧是一贯的借口和年轻人喜欢的语气，想来高三那年的寒假都是浑噩中过去的，那时还没有等到中大的消息，忘记过年时怎么过的，只...
通过机械实习，我了解许多课本上很难理解的许多知识。机械的传动构造，一些机器部件的构造原理等等，了解了许多常用工具。 通过电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下方面.掌握...
大三已经结束了，这一年我过的很充实，暑期就开始了我们的实习，的缺失以往暑假没有的过的实习的经历。七月十日一大早我就来到了工地，之后就跟着施工员下工地工作去了，由于今年夏天比往年的温度都要高，给我们施工带来了很大的不便...
近年来，随着计算机技术的发展，数字控制技术已经广泛应用于工业控制的各个领域，尤其是机械制造业中，由于数控化加工可以让机械加工行业朝高质量，高精度，高成品率，高效率方向发展，最重要的一点是还可以利用现有的普通车床，对其进行...
篇5书写经验285人觉得有启发
____年上半年体育课程教学实习总结怎么写
做总结这事说起来挺麻烦的，特别是像体育课程教学这种需要结合实际操作的领域。我刚实习那会儿，就有点懵，不知道从哪下手。后来慢慢摸索出来一些门道，觉得还是得先把实习期间的具体情况梳理清楚。
先说一下基本情况，上半年我们学校开了不少新课，像篮球基础、体操之类，我都参与了教学工作。每个班的学生人数都挺多的，大概三四十人，所以课堂管理是个大问题。刚开始上课的时候，我就发现很多学生注意力不太集中，这让我有点着急。后来慢慢调整方法，比如增加互动环节，让学生轮流示范动作，这样效果就好多了。
再就是备课这块，我觉得特别重要。每次上课前都要提前准备好教案，包括教学目标、重点难点、教学步骤这些。教案写得详细点好，不然到时候忘东忘西的。不过有时候写着写着就会跑题，写着写着就把其他事情也给带进去了，这就需要回过头来重新整理思路。
还有就是跟学生的沟通问题，这个也很关键。有些学生基础差一点，动作学得慢，这时候就需要耐心指导，不能急躁。有一次有个女生跟我说她觉得体操太难了，我就专门抽出时间单独辅导她，结果她进步还挺快的。不过有时候自己也会控制不住情绪，比如看到学生做错了动作还反复纠正都不改的时候，心里就会有点烦，这就不太好。
书写注意事项：
关于教学反思这部分，我觉得可以多写点具体的例子。比如某个学生在某个动作上遇到了困难，你是怎么解决的，最后效果怎么样。这样的记录既有助于自己总结经验，也能为以后的教学提供参考。当然，写的时候也不要太啰嗦，简单明了就行，不然别人看着费劲。
还有就是要注意观察学生的学习状态，这个很重要。有的学生表面上看起来很认真，其实心思早就飘到别的地方去了。这就需要老师多留意，及时提醒他们集中注意力。记得有一次我发现一个男生老是在偷偷玩手机，我就过去跟他聊了聊，结果他跟我说他家里最近有点事，压力比较大。后来我就主动找他谈话，帮他缓解压力，他的表现也就慢慢好了起来。
2025小学教学实习工作总结范文 【篇6】 550字
通过小学音乐课的亲身实践，我对小学音乐课的教学深有体会。小学的儿童，就其心理和生理上的发展来说，是一个相对于中学生大学生是特别的，他们对于音乐的学习处于一个以形象思维为主的阶段，活泼而好动。对于直观的东西充满了兴趣，最容易接受。优美的旋律，鲜明的节奏是最适合他们的兴趣。所以，在音乐课的教学过程中，适时的融入唱、玩、敲、听、编等活动，可以提高他们学习的兴趣，从而达到提高教学效果的目的。
我从实践过程中感受到了，从以下几个方面来做可以实现教学效果的提高。
1.学会“听”音乐。让学生多听，从听的过程中感受音乐的节奏、高低、和声、结构等，达到潜移默化的作用。
2.编绘。利用教学中的简单的片段来编写词，或小曲，或者让孩子们说一说自己听到的感受，发表自己对这些音乐的看法，也可以在听过演唱的过程中用自己喜欢的乐器来附和敲一敲、弹一弹。
3.表演。表演是孩子最热衷的事儿，充分的利用这种方式，可以激发学生更多的潜力。4.电化教学设备运用。在教学中，通过电化的教学设备，可以让学生了解更多的音乐知识，感受音乐的乐趣。从而引导学生创新思维的发展，使他们对音乐的兴趣更加浓厚和持久。
总之，让学生乐学，玩中学，充分的调动了他们的积极性。就可以提高教学的效果。
20xx小学教学实习
篇6书写经验187人觉得有启发
____小学教学实习工作总结怎么写
做总结这事，说起来容易，真动手却不容易。特别是像小学教学实习，既要顾着学生的情况，还得想着自己的表现，最后还要写出个像样的总结，那可不是闹着玩的。开头就得想清楚，你是想突出教学成绩，还是想反思一下工作中的不足？当然，要是能把这两块都提到，那就更好了。
实习期间，我带的是四年级的数学课。刚开始的时候，对教材的理解还不够透彻，讲课时总觉得少了点什么。后来慢慢摸索出来，得先把知识点吃透，再结合学生的实际情况调整教学方法。比如有个学生叫小明，他总是搞不清乘法分配律，我就专门给他找了一些生活里的例子，像买水果啊之类的，让他明白这个概念。结果他后来做题特别顺手，这让我挺有成就感的。
除了备课上课，跟班主任的沟通也很重要。我负责的班级有个调皮捣蛋的男生，经常惹事生非。一开始我还真有点头疼，不知道该怎么处理。后来跟班主任聊了几回，才知道他的家庭情况比较特殊，父母都在外地打工。了解了这些背景后，我在课堂上就多关注他一些，还时不时地表扬他的进步。慢慢地，他也不那么闹腾了，还能主动帮忙维持纪律，真是意外之喜。
还有就是批改作业这块，我觉得特别考验耐心。有些学生的字迹潦草到看不清，批改起来费劲得很。有时候改着改着就忍不住想发火，但转念一想，他们毕竟还是孩子，也就忍住了。不过也有例外，有个女生的作业每次都写得整整齐齐，字也漂亮，每次看到她的本子心里都会觉得特别舒服。
说到经验教训，我觉得最重要的一点是要学会换位思考。有时候觉得自己讲得很清楚了，可学生还是不明白，这就得从自己的角度出发想想是不是哪里没讲明白。另外，跟家长的联系也很关键，尤其是遇到问题学生的时候，及时跟家长沟通能起到事半功倍的效果。
总结也不是说非得面面俱到不可。有的地方可以简略带过，重点还是要把自己的主要收获和体会表达出来。比如这次实习让我明白了团队合作的重要性，也锻炼了自己的应变能力，这些都是很宝贵的财富。
第二学期中学实习教师教学总结范文 【篇7】 1000字
第二学期中学实习教师教学总结范文
时间总是不懂的停留，眨眼间，我们已度过了四个月的实习生活。回首实习之初，竟还有些恍惚，那些画面一如昨日。可实习中忙碌而充实的经历又让人感觉到了这过程的漫长。两种截然不同的感觉交织在一起，更加让我们对这段难得的经历心生不舍。因为，在这里，我们收获了成长，一步一步由一名学生成长为一名人民教师。
我很幸运，实习学校安排的指导老师是一个很负责的老师。我的每一节课他都会尽可能的来听，然后给出中肯的意见，并帮我解决这些问题。时间久了，我慢慢总结出了几个比较典型的问题和相应的解决措施：
1、对学生的基础不够了解，教学目标就不清晰或没有针对性。刚开始代课时，我准备的东西都是面面俱到的，内容多还没有重点。但是，我所教授的班级是年级里成绩较差的班级，学生们的基础也不好，于是在上课时，就会出现完不成课堂任务或学生不知道你在讲些什么的情况。在指导老师的帮助下，我开始有计划地重新编写教案，减少课堂内容并突出重点。这样一来，课堂任务少了，重点有了，学生们轻松了也就乐于听课了。
2、教学指令不明确，学生搞不清楚任务，课堂效率就会低下。课堂上，教师在布置任务时，可能会出现时间不明确、任务分配不明确、问题不明确等等问题，这样一来，学生就无法在规定的时间内又好又快的完成任务，就可能出现无效课堂。所以，在上课时，老师布置任务指令一定要明确、清晰且有力。
3、课堂内容筛选要合理，提高课堂质量和效率。在这个问题的解决上，我的'指导老师给了我很大的帮助。我缺乏经验，还不了解整个高中阶段教学任务的整体分配，所以在备课时往往是面面俱到。然后，我会根据指导老师的意见，筛选内容，安排课堂重点。
4、注重与学生的互动，真正让学生成为课堂的主体。得益于实习学校先进的课改模式，与学生的互动是课堂上必不可少的环节。而在多次的实践中，我对于互动环节时间和过程的把握也越来越熟练。
5、保留语文课堂的特质。四个月的教学实践让我意识到语文课堂不能仅仅是一个传授知识的课堂，它还应该是一个丰富学生情感，教给学生审美的课堂。语文本就应是享受文学之美的课堂，不应该将它变成做题和对答案的地方。
经验就这样在日复一日的实践中慢慢积累，为成长铺路。即将告别实习，这短暂的四个月的经历可能会在时间的流逝中渐渐离我远去，但它带给我的宝贵财富将永远存在。
篇7书写经验184人觉得有启发
在教育行业里，教学总结是衡量一个实习教师工作成果的重要方式之一。第二学期的中学实习教师教学总结，重点在于回顾整个学期的教学经历，包括课堂管理、学生互动、教学方法运用等方面。对于新手来说，这份总结不仅是对自己工作的梳理，也是未来职业发展的宝贵资料。
一开始，整理教学材料是非常关键的一步。你需要收集本学期所有的教案、课后反思以及学生的反馈记录。在这个过程中，可能有些文件夹没有及时归档，导致查找起来费劲。但无论如何，确保所有材料都齐全是基础。如果发现某些内容缺失，可以尝试联系同事或者查阅学校档案室。
接下来，分析教学效果显得尤为重要。通过对比期初设定的目标和期末的实际成果，找出差距所在。比如，某位同学原本数学成绩较差，经过一学期的努力，成绩有了显著提升，这背后可能与你调整了教学策略有关。你可以详细描述具体采取了哪些措施，例如增加一对一辅导时间，或者引入更多趣味性练习题。当然，在这个环节中，可能会因为一时疏忽漏掉了几个重要的数据点，但这并不会影响整体的分析质量。
除了教学成效，还要关注学生的学习态度变化。观察学生们是否更加主动参与课堂讨论，是否对知识点的理解逐渐加深。如果发现部分学生依旧存在困惑，那么就需要反思自己的授课方式是否有改进空间。这里需要注意的是，有些时候可能会因为表达不清而让读者产生歧义，比如提到“提高课堂活跃度”，却没有明确指出具体的活动形式是什么，这样会让读者感到困惑。
书写注意事项：
关于个人成长的部分也不容忽视。作为一名实习教师，难免会遇到各种突发状况，比如突然停电导致无法继续使用多媒体设备。面对这样的情况，你是如何应对的？是临时改为板书讲解，还是迅速调整计划引导学生自主学习？这样的经历不仅锻炼了自己的应变能力，也为今后的职业生涯积累了宝贵经验。
小编友情提醒：
别忘了将上述内容条理清晰地呈现出来。尽管手头的工作繁杂琐碎，但尽量保持语言简洁明了。有时候，由于时间紧迫，可能会忘记检查拼写错误，甚至出现标点符号不当的问题。不过只要内容充实、逻辑合理，这些问题都不会太影响总结的整体效果。
中学教学班主任教育实习总结范文 【篇8】 1500字
一、实习的目的与要求
安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面：
1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。
2、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。
3、预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。二、基本情况
我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中学，到十一月十八日实习结束。我被分到高一（172）班进行实习。
实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本情况
1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改作业五次；监考十场；自习辅导十二课时。
2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会；组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次；找学生单独谈心、了解情况十一人次。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我的感受就是：当好一名老师真不容易啊！字串9
试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀化学教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我分析基础训练的时候，有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生？”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简单，也就没有深入地思考。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。
篇8书写经验200人觉得有启发
在教育实习期间，作为中学教学班主任，总结工作成果和经验是非常必要的环节。这份总结不仅是对自己工作的回顾，也是对未来改进的重要依据。写好这样的总结需要结合实际情况，从多角度去审视自己的表现。
一开始，得明确总结的目的。是为了向学校汇报工作情况，还是为了自我反思？这决定了总结的重点方向。例如，如果是为了汇报，那就要突出成绩，展示学生们的进步和活动成果；如果是自我反思，则需深入剖析不足之处，为今后的教学工作提供参考。
接着，可以从日常管理入手，详细描述班级纪律、学风建设等方面的具体做法。比如，如何制定班规，怎样处理突发状况等。这部分内容最好能举几个例子，这样更有说服力。记得提到一些具体的事件，比如某次主题班会的成功举办，或者某个学生行为转变的过程，这能让总结显得更加真实可信。
关于教学方面的总结，应该涵盖备课、授课以及辅导学生的全过程。可以谈谈备课时遇到的问题，以及解决问题的方法；授课过程中有哪些创新点，又遇到了哪些困难；对于后进生的辅导，采取了什么措施，效果如何。这里的关键是要把自己真实的感受写出来，而不是一味地堆砌好听的话。
书写注意事项：
团队合作也是不可忽视的一部分。在实习期间，班主任工作不是孤立的，与科任老师、年级组以及其他同事的合作至关重要。这部分内容可以写写自己是如何与团队成员沟通协作的，共同完成了一些什么样的任务。
除了正面的经验，也要诚实地指出存在的不足。比如，可能在某些活动组织上还存在欠缺，或者在个别学生的思想引导上还有待加强。这些不足之处不应该回避，而是要认真分析原因，并提出改进的方向。
在写作过程中，要注意语言表达的准确性。尽量使用专业术语，比如“学情分析”、“家校共育”之类的词，这样能体现出一定的专业素养。不过有时候可能会出现一些不太严谨的地方，比如将“学生活动”误写成“学生活跃”，虽然意思差别不大，但确实需要注意。
小编友情提醒：
别忘了检查一遍全文，看看有没有遗漏重要内容，格式是否符合要求。一份完整的总结不仅要有正文部分，还需要附上相关的统计数据或者图片资料，以便更全面地呈现工作成果。
希望以上的建议能够帮助到正在准备教育实习总结的朋友们。记住，写总结是一个不断反思和完善的过程，只有真正投入进去，才能写出有价值的总结报告。
