教研工作总结报告结尾怎么写 【篇1】1500字
一、充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性。
说起教研活动，有相当一部分教师认为教研只是专家学者的事，教师只要做好本职工作就可以了。针对这种现象，我们把让教师充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问题。
具体做法是：首先，让教师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一部分，而且针对性很强，主要解决教育实践中的问题或疑难。通过教研可以改进工作方法，促进教育教学活动质量的提高。
其次，让教师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径，而教师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。
第三，让教师明确教研的内容来源于教师的实践经验，而这种实践经验又来源于日常教学工作。因此，教师在进行日常教学工作时，不能忘记自己是研究者，教师提出的问题也许正是教研活动开展的主要内容，这样教师的意见和想法被纳入研究的行列中来，教师的意识上得到重视，从而有效提高了教师参与教研活动的积极性。
二、加强理论培训，转变教师观念，统一教育思想。
教师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的水平。一年来，我们坚持外学习、内研究的方法，结合我镇的实际情况，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。在理论培训方面，我们借助外出学习、网络、书刊的先进经验对教师进行各方面的理论培训。一年来，我们先后选派10多名教师到北京、济南、潍坊、淄博参观学习，将先进的知识带回来，与大家共同学习分享。
根据教研组的工作安排，三四月份我们在全镇开展“主题环境创设活动”，首先进行了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的发展、教师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的主人等理论知识培训。中心幼儿园以突出乡土特色为主，在各班级进行了石材、草编、花布、纸艺、瓶艺、果实不同特色的环境创设，在4月10日，我园成功为莱州市农村幼儿园现场会提供现场，得到专家领导的高度评价。各村园的环境创设也有了较大的变化，既贴近主题，处处以幼儿为中心，又体现出灵活性和趣味性。
在档案管理工作方面，我们首先让教师明确档案管理工作的重要意义及内容，先后进行了如何科学的做好分类归档工作、归档的常用方法等理论培训，并组织观摩中心幼儿园的档案管理。现在全镇每处幼儿园的档案管理都有了较大的进步，都能做到分类明确、目录齐备、内容充实，并建起了赋有个性化的教师成长档案。
另外，我们还通过不同的案例进行解剖分析，以问题的形式展开活动。这样经过大家的共同讨论，使整个案例分析的更直观、更形象。通过培训，使教师对教育教学有了新的认识，能够大胆表达自己的看法和见解，积极提出各种问题，使教师在学习中以问题为线索，以解决问题为目标，使教师逐渐形成了一种边学习、边研究、边反思、边提升的教研方式，让教研更加有效的服务教学。
三、注重教师实践操作，加强反思学习。
幼儿园的教育活动内容具有很大的灵活性、选择性，单靠理论上的学习，很难使教师真正的理解和领会。因此，我们积极为教师提供实践操作的平台，让她们进行实践操作，在操作中发现问题。比如在教师集体备课的过程中，充分发挥教师的主动性，自己预设在活动中幼儿会提出什么问题、幼儿会有什么样的反应、什么样游戏更适合幼儿、什么样的设计更利于幼儿接受、如何评价幼儿。这样大家在一起各抒己见、集思广益，思维得到了碰撞，体验到不同的教学个性，所有教师都能资源共享，在教研的氛围中体验到快乐。通过实践操作，教师们对幼儿园的课程有了新的认识，活动中主动参与性较好，教学活动充分体现新理念，以游戏为主，动静交替，教学过程能首先考虑幼儿的需要，满足幼儿的需求。
篇1书写经验205人觉得有启发
教研工作总结报告的结尾部分，往往需要将前面的内容做一个收束，同时给人留下深刻印象。这里需要注意的是，结尾并非简单的重复前面的内容，而是要在总结的基础上有所升华，既不能显得空洞，也不能太冗长。有的时候，人们会在这里罗列一堆看似重要的事项，但实际上可能并没有抓住重点，这就会让结尾显得平淡无奇。
在撰写结尾时，可以结合实际工作中的亮点进行提炼。比如，某个项目取得了突破性进展，或者某项措施得到了师生的一致好评，这些都可以作为结尾的重点内容。不过，在表达的时候，要注意措辞得当，避免过于夸张。比如，“这项成果的取得，得益于团队的共同努力，同时也离不开学校领导的大力支持”，这样的句子既表达了感谢，又显得自然流畅。
有时候，结尾还可以展望未来的工作方向。例如，“展望下一阶段，我们将继续深化教学改革，努力提升教学质量，为学校的长远发展贡献力量”。这类表述不仅明确了目标，还传递了一种积极向上的态度。当然，在具体操作中，还需要根据实际情况调整措辞，使之更加贴合单位的具体情况。
值得注意的是，有些人在写结尾时，可能会陷入一种误区，就是喜欢用一些大而空的话来凑字数。比如，“我们相信，在全体成员的不懈努力下，一定能开创更加辉煌的明天”，这样的句子虽然听起来鼓舞人心，但如果缺乏具体的支撑，就可能流于形式。因此，在写结尾时，最好能结合具体的事例，这样不仅能增强说服力，也能让读者感受到工作的实在成效。
书写注意事项：
结尾部分的语言风格也很重要。如果是一份正式的工作报告，那么语言应保持庄重严肃；如果是面向内部员工的总结，则可以稍微轻松一些，但仍然要体现出专业性。比如，“回顾过去的一年，我们在教研工作中取得了不少成绩，也积累了不少宝贵的经验。接下来，让我们携手共进，向着更高的目标迈进。”这样的句子既表达了对过去的肯定，又对未来充满期待。
小学教研工作总结结尾怎么写怎么写 【篇2】 150字
篇2书写经验174人觉得有启发
写总结的时候，得从实际工作出发，把自己干的事好好梳理一遍。开头，得先把这段时间的工作背景说清楚，比如说这学期咱们搞了什么新项目，或者面对了哪些新的挑战。接着就把具体做了啥交代一下，别光说大话，得举例子，像开展了几次教研活动，都邀请了谁参加，活动效果怎么样之类的。
说到效果，就得有点数据支撑，像是参与人数、听课次数、反馈意见的数量和质量等等。要是有啥特别的成绩，就重点提一提，比如学生测试成绩提高了多少，老师们的教学水平是不是有所提升。这些都得实打实地列出来，这样才显得靠谱。
工作中遇到的问题也不能回避，得老老实实地摆出来。比如说某个教研主题讨论起来比较困难，或者某次活动准备过程中出现了什么意外情况。然后，再讲讲怎么解决的，用了什么办法，最后结果咋样。这个部分很重要，因为能反映你的应变能力和解决问题的思路。
接下来就是总结经验教训了，这部分要结合实际情况来说。可以聊聊哪些方法比较好用，以后还可以继续沿用，哪些地方做得还不够好，以后需要改进。比如，这次活动如果能提前多做点宣传，可能效果会更好；或者下次可以多安排一些互动环节，让大家参与感更强。这些都是很实用的经验，写进去能让总结更有价值。
写总结的时候难免会有疏漏，有时候写着写着思路就跑偏了。比如说本来想说活动的效果，结果写着写着就扯到组织者的个人感受上了，这就不太好。还有些时候，可能会把时间顺序搞混，前后的逻辑就不那么顺畅了。这种小问题其实挺常见的，只要认真检查一下就能发现。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了带上自己的想法，但也不要太主观。可以谈谈对未来的展望，比如下个阶段有什么计划，或者希望达到的目标。不过，目标得切合实际，不能太虚幻，像“争取所有学生都能拿满分”这样的目标就不太现实，还是得脚踏实地一点。
幼儿教师教研活动总结结尾怎么写 【篇3】 2850字
一学期来，我们在全体教师齐心协力，团结一致，在上级领导的指导帮助下、在老师们的默契配合下，圆满完成了各项教育教学任务。现将本学期教研工作总结如下：
一、加强学习，转变观念，统一思想
高质量的教育呼唤高素质的教师，提高教师的素质是实施教育的需要，是幼儿园发展的需要，也是教师自身发展的需要。幼儿园园本课程的构建与实施逐渐走入了农村幼儿园，它是一种时代的需要，也是幼教课程改革深入发展的必然。对于我们农村幼儿园的教师来说，要求是比较高的，我们只有不断学习，才能了解园本课程的真正含义。我们通过学习《幼儿教育研究》、《早期教育》、《学前教育》等杂志上有关的文章理论和《幼儿园教育指导纲要》，通过听、看专家报告、姐妹园的介绍，逐渐转变观念，树立正确的教育观、儿童观、服务观，新观点的认识和深入，使之转化为教育行为，并加以分析、提炼、概括，体现以儿童发展为本，体现教育发展的新理念，逐渐建构适合本园实际的课程。每周一、三为幼儿园全体教师会，加强政治和业务学习。只有通过不断学习，才能完善自我，提高自我。
二、加强教研组建设，提高教研质量
“质量就是生命”，对幼儿园来说又何尝不是如此，随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正确的教育观念，但在观摩现场活动时，却发现教师并没有将理念在自己组织的教育活动中体现出来，究其原因，一是理论与实践脱节。二是怕管不住幼儿，影响教育效果，故在组织教育活动时，不敢让幼儿充分感知，而是草草收场留于形式。教研组作为教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成“我要学”的学习氛围。在教师业务学习时采用听读式的基础上，观摩各种活动，并结合实际，充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识，这样使教师明白，幼儿的主体地位主要表现在教师在组织教育活动时，凡是幼儿能想的，就让他自己去想;能做的，就让他自己去做，以充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性，从而牢固树立以幼儿为主体的观念，促进观念与实践的统一。同时，为了帮助教师能获取最新信息，每次外出活动的教师会及时反馈，让教师们从一个个优秀的活动中受到启发，获得感性的认识，教研活动的学与思、教与研的有机结合，理论与实践相互转化，促进教师提高自身认识，优化教育行为。
三、开展系列活动，提高教师素质
(一)深化一日活动的研究
根据新《纲要》的精神及幼儿园的实际，我们十分重视一日活动各环节的研究与管理，认真开展各项教育教学工作，使幼儿园的保教质量再上台阶，重点做好以下工作。
1、加强一日活动各环节的管理
本学期我园对照《幼儿园一日活动常规》的要求，通过半日活动跟踪来检查督促教师对各环节的组织，消除孩子的等待现象，我们努力为幼儿创设一个健康、和谐、安全、丰富、新颖的生活和活动环境，充分尊重幼儿的人格和权利，合理安排幼儿的一日活动。及时挖掘生活常规的教育功能，通过常规的培养将道德教育同幼儿生活实际紧密结合起来，使幼儿形成良好的学习、生活习惯，发展他们的自理自律能力。
2、加强活动区活动的研究
活动区活动是一种最适合于幼儿的学习方式。因此各班能因地制宜地为幼儿创设区域活动的环境和条件，保证幼儿自主活动的时间和空间。
首先，在材料的投放上我们做到：提供的半成品材料有助于孩子活动，材料的利用率比较高。真正是孩子喜欢的，孩子积极与材料发生互动，在玩中体验到成功的快乐，在玩中发展孩子的想象力，创造力，动手操作能力等。投放的材料能满足幼儿的活动的个别差异，让幼儿找到自己感兴趣的、适合自己发展水平的玩具材料;
其次，我们教师为孩子活动提供了支持。体现不同层次水平、不同活动阶段，体现了递进性，体现了教师主导、孩子主体地位的体现。好处：区域活动彰显幼儿的主体性、实践性、自我性，但幼儿的心理特点具有意识水平低、思维灵活性弱、操作连续性差等特点，教师提供的各种材料，满足不同水平的孩子，教师的适时指导，让每一个孩子体验成功的乐趣。
最后，教师讲评时将知识、技能、情感融为一体，把讲述的机会给孩子，让孩子充分的表达自己的思想，让孩子体验成功。教师的讲评比较有深度，对幼儿知识经验的提升有帮助。
但也存在不足：活动区材料投放上一定要让孩子会用。教会孩子玩的技巧。如：泥工的技巧、各种绘画技能、粘贴的技能、剪折的技能。区域活动每天有目的的投放新材料，探索新玩法，培养孩子解决问题的能力。体现出不同的玩法。教师的支持一定要到位，及时上墙，随时更换。
3、加强家园合作的研究。
1)切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，如：幼儿的统计表、观察记录、幼儿自制的“我的小书”等，家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。
2)积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动《伞的世界》中，班里好多的小朋友都从家带来了漂亮的伞。在《感官总动员》中请家长帮助幼儿自备1-2种食物(例如：味道甜甜的、咬起来脆脆的、吃起来粘粘的、闻起来香香的……)家长能按照上面的规定日期逐一将物品带来，并将带来的物品装在自己的小塑料带里，写上名字，早上来园后放到幼儿的小厨便可，从而成功制作了“香香带”。在《我的奥运》系列主题活动中，家长主动与孩子一起收集有关奥运的知识和见闻，当孩子来到幼儿园后都互相讲述着奥运吉祥物，奥运体育项目，自豪、高兴溢于言表。随着主题的开展，家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参与自觉性。一些家长常对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的。”就这样，经常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：“这个需要吗?”在家长的大力支持与配合下，使我园的主题活动得以顺利有效的开展。
3)召开家长会，家长会上我们向家长介绍了本学期目标、内容和任务，相关育儿知识，疾病预防知识等，使他们即使了解了班内课程特点和幼儿园最新动态，并针对一些适时问题开展讨论。
一学期在紧张而又忙碌、愉快而又充实中结束了，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展、成功都离不开我们每位教师的辛勤付出，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，以使我园在今后的工作中不断创新、不断完善，更好地为幼教事业作出贡献。
篇3书写经验74人觉得有启发
幼儿园教研活动结束后，写总结的时候得好好琢磨一下。不少老师可能觉得总结难写，其实只要掌握方法就行。开头可以简单回顾下这次教研活动的主要内容，比如讨论了哪些问题，采用了什么方式。这部分不用太复杂，说清楚就行，别啰嗦。
活动中肯定有不少亮点，这些都要提一提。像是某个老师的分享特别精彩，或者大家针对某个难题想出了新办法。还有就是活动中遇到的问题也要点出来，不能只报喜不报忧。这些问题可能是准备不足导致的，也可能是组织环节上的小疏忽，但关键是要从这些问题里找到改进的方向。
总结这部分最好结合实际情况来说，不能光喊口号。比如说这次活动提升了团队协作能力，那就得具体举例子，像哪个小组配合得特别好，他们是怎么做到的。还有活动的效果如何，是不是达到了预期目标，如果没达到，那原因在哪，下次该怎么做。
有时候写总结会碰到一些小麻烦，像是材料太多不知道怎么归纳，或者担心写得太平淡。这时候可以试着换个角度，把重点放在未来的计划上。毕竟总结不是为了炫耀过去的成果，而是为了让以后的工作做得更好。可以列出几条具体的改进措施，这样看起来更有针对性。
写总结的时候千万别忘了给领导留点面子。即使活动中有些地方不尽如人意，也要多强调积极的一面。不过也不能太过头，否则显得不真诚。平衡好表扬和建议的比例很重要，这考验着写作者的分寸感。
最后一点要注意的是，写总结的时候语调要平和，别给人感觉像是在表功。可以用比较轻松的语气，把事情娓娓道来。这样的总结读起来会让人感觉亲切，也能更好地传达信息。
教研组教学工作总结结尾怎么写 【篇4】 1000字
本学期即将结束，在这一学期中，我们音乐教研组紧紧围绕校领导提出的新要求和音乐课程标准，以激发学生的艺术爱好，提高学生的审美情趣为目标，在各级领导的关心、支持、帮助下，全体音乐教师立足岗位，团结协助，尽心尽职，顺利而圆满完成了教育教学任务，现将本学期的工作简要总结如下：
一、组织学习，制订教学计划
开学初，组织全校音乐老师进行学习，认真钻研《音乐新课程标准》，《小学学科教学基本规范》共同探讨，丰富组员的理论水平。
教研组根据学校的工作计划制定了切实可行的教研组计划。每位教师根据各自的教材内容和年段要求，努力钻研教材、分析教材，制订了个人的教学计划、科研课题计划，并在日常教学中认真执行。
二、认真备课，优化音乐课堂
根据学校要求每个音乐教师做到认真备课，认真分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。教学中以新课标教育理念为指导，重点强调课堂常规的规范化，突出欣赏教学，充分利用现代化手段辅助教学，引发学生的学习兴趣，突破教学难点。重视对学生的“过程性评价”，把学生平时的表现和期终的音乐考评结合在一起，努力做到全方位的去评价每一位学生。
三、开展活动，提高教学能力
1、定期组织主题研训活动
利用集体备课时间开展主题研训活动，针对“小学生音乐课堂常规的养成”、“师生活动有效研究”“如何提高学生的识谱能力”、“提高音乐欣赏教学的实效性”、“音乐期末评价方式”等课堂教学内容进行了相关探讨，大部分老师都能按时参加，积极发表意见，提出自己的教学方案，互相讨论研究，共同进步，做到了有主题、有内容、有实效。除此之外，还学习有关课改教学方面的新理念，及一些优秀教案、论文等，并认真做好笔记，注重了多媒体在教学教学中的运用。
2、参加各级音乐学科听评课活动
音乐组教师在认真备课、上课，做到教学五认真的同时，还多次外出听课活动，在听课、评课与研讨活动中能积极参与，不断思考与提升课堂教学水平。
教研组内还通过展示课、公开课、研讨课等活动来进一步提高老师的教学能力。
3、积极开展音乐社团活动
本学期，音乐组每位教师发挥个人专长，积极承担各类音乐社团的培训任务，共开设合唱、舞蹈社团课程，并根据学校要求，有计划、有目标的开展社团活动，努力提高学生的艺术修养，提升我校的艺术教育品质！
四、竞赛评比，促进艺术教育发展
我校舞蹈团学生表演的舞蹈《向着梦想奔跑》参加区舞蹈比赛，获得一等奖，受到专家及群众们的一致好评。
篇4书写经验230人觉得有启发
教研组的教学工作结束了，这期间大家投入了不少精力。回顾这一学期，感觉有不少地方值得记录下来。一开始接到任务的时候，说实话心里没底，毕竟之前没做过类似的事。后来慢慢摸索，才发现总结也不是那么难搞的。
刚开始整理资料的时候，总觉得有些东西记不太清了，但好在平时都有做笔记的习惯。把每次开会的内容都大致记了一下，这样写起来就方便多了。不过有时候写到一半会突然忘记某个细节，这时候就需要反复翻看之前的记录。说实话，这个过程还挺繁琐的，但坚持下来后发现收获不少。
写总结的时候，最好能把重点放在实际效果上。比如说这次教研活动达到了什么目的，学生们的反应怎么样，这些问题都要考虑进去。另外，还可以对比一下和其他学校的情况，看看自己的差距在哪里。当然，也不能光说成绩，得实事求是地指出存在的问题，这样才能为下一次改进提供依据。
记得有一次写总结时，因为时间紧，就草草写了几句应付了事。结果交上去之后领导提了不少意见，说内容太笼统，缺乏具体例子。从那以后我就知道，写总结不能敷衍了事，得下点功夫才行。其实仔细想想，只要花点心思去梳理思路，写出的东西肯定更有说服力。
有时候写总结会遇到一些瓶颈，比如不知道该怎么组织语言，或者担心表达不清楚。这时候不妨多参考别人的范例，但千万别照搬。每个人的工作方式不一样，总结也要结合自身实际情况来写。如果实在写不出来，可以试着换个角度思考，说不定就能找到突破口。
写总结的时候还有一点需要注意，就是不要只盯着眼前的成绩，还得展望未来。毕竟总结的目的不只是回顾过去，更重要的是为下一步工作打基础。所以结尾部分可以稍微带点激励性质的话，让大家对未来充满期待。
写到这里，感觉还有很多话想说，但篇幅有限，只能就此打住。希望各位同仁能从中学到一点实用的东西，在今后的工作中越干越好。
学校教研活动总结结尾怎么写 【篇5】 400字
学校教研活动总结结尾
结合我校实际情况，针对教育教学实施中的不足，今后的教学教研工作应多从以下几个方面入手：
1、提高教师教学研究的积极性和创造性，提高课堂教学效率，在保持优良成绩的基础上帮助学生全面发展。
2、加强学校教学常规管理，创造性地开展教育教学活动和教研活动，在“实”字上面狠下功夫，在“细”字上求突破。进一步提高教师工作的创造性和能动性，全面提高教师队伍的业务水平。
3、将学科渗透与校园文化紧密结合，办出我校特色。
一学期以来，我校本着“以人为本，因材施教。”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强了教研组的建设和运作，严格管理教学常规，促进了教师队伍的建设。提高全体教职工的共同努力，我们取得了相应的成效，也显露出了诸多的不足，我们将在今后的教育教学管理中，不断总结经验，不断学习完善。在国家教育方针、政策的指引下，本着强管理、重实践、求实效、勇于创新的原则，让我校和学生一起，和全体教师一起全面发展。
篇5书写经验28人觉得有启发
学校教研活动总结结尾部分不太好写，有时候想表达的东西太多，反而显得啰嗦，反而会冲淡前面的内容效果。结尾部分最好能有个升华，但又不能太过空洞。可以试着回顾一下这次教研活动的目标，看看是否达到了预期的效果，如果达成了，就简要提一下成果，这样会让领导觉得活动组织得不错。
记得在写结尾的时候，要注意语气的把握，既不能太自谦，也不能太过自信。可以稍微带点展望性的内容，比如说通过这次活动大家有什么新的启发，对未来的工作方向有没有什么新想法之类的。当然，这部分内容要写得比较含蓄，不然容易给人华而不实的感觉。
有时候写总结容易忽略细节，比如具体的数据或者是某个环节的小亮点，这些其实都很重要。特别是对于学校来说，教研活动的效果往往可以通过一些具体的数字体现出来，像参与人数、听课次数之类的信息，都能增加总结的说服力。
结尾部分还可以结合学校的实际情况，提出一些建议或者希望，这能让总结更有针对性。不过，建议的部分要写得谨慎一点，既要提出来，又不能显得过于苛刻，毕竟总结的主要目的是肯定成绩嘛。
书写注意事项：
写总结的时候，有时候会因为时间紧迫，草草收尾，这样的情况需要避免。结尾部分最好能给整篇总结画上一个圆满的句号，而不是匆匆忙忙结束。要是能想到一个比较好的比喻或者引用一句恰当的话，那结尾就会显得更有深度了。不过，引用的话一定要跟主题贴合，不然适得其反。
