教师期末个人工作总结参阅范文 【篇1】1000字
一、加强学习，树立形象
教师是人类灵魂的工程师，教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。因此，我在思想上高定位，本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动，做到人到思想到，体会其精神实质，并认真做记录，贯彻到实际工作之中。并以“教师十不准”严格要求自己，树立良好的教师形象。
在我心中一直认为：一名优秀的幼儿教师只要做到德良、志坚、风正、纪严、仪端、学勤、心慈、言美才能树立良好的师表形象。在平时工作中，我从点滴小事中力争做到：既要以身作则，又要视听言行，既要一丝不苟、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先必须要做到，哪怕是些在再琐碎再微小的事也要言于律己、身正为范。因此我深深的知道，教师良好的道德修养和博学卓识对孩子来说是耀眼的旗帜，是力量的源泉。
二、钻研业务，悉心育人
作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。我能认真履行教师职责、奉献爱心，用身教去影响幼儿、教育幼儿，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有一定的发展。
三、用心工作，不断进取
在本学期中我认真做好自己的工作，努力认真的上学，研究，对幼儿的学习抓的实，抓的紧，教育幼儿一板一眼的对待生活中的人和事，不要投机取巧，要用自己的智慧，光明正大的走好自己人生的每一步，让她们再生活中学习感悟，自己的事情自己做，并且抓的自己父母亲人对你的关心爱护，并学会回报他人，帮助他人。再幼儿身上发现闪光点，正直，纯真，有爱心，不斤斤计较，活学活用，对什么事情都富有好奇心，有激情。从她们身上我看到了自己的不足，努力改善自己的缺点。
四、认识不足，努力进步
“人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，思想上松懈就会影响工作;性格急躁;等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。
有播种就会有收获，有付出就会有回报。一年的教与学使我和孩子们之间产生了浓厚的感情，也使我的教学工作初渐成效。一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果。追求永无止境，奋斗没有穷期。在今后的工作中我会继续努力，尽职尽则。把自己全部的爱奉献给孩子，为桃幼的明天献出自己的一份力量。
篇1书写经验235人觉得有启发
教师期末个人工作总结参阅怎么写
做总结这档事，关键在于理清思路。一开始得把这段时间的工作大致过一遍，心里有个底儿。像我这样干了多年教学的老师，总觉得总结不是为了交差，而是为了看看自己在哪块儿有进步，在哪块儿还有不足。
先说说平时的教学工作吧。这一学期教的科目挺多，备课的时候确实费了不少劲。教案写了好几版，有时候觉得这一版不错了，回头再看又觉得哪里还可以改进。其实这是个好事，说明自己没偷懒，一直在琢磨怎么能让学生更好理解知识点。讲台上的时间一长，对学生的反应也摸得透些，知道他们哪些地方容易卡壳，哪些地方特别感兴趣。像上次讲到历史事件，我发现学生们对那些跟生活挂钩的例子格外上心，所以后来再讲类似的内容，就尽量往这方面靠，效果还行。
作业批改也是个重头戏。每天改完作业，心里都有点沉甸甸的感觉。批改的时候不能光看对错，还得留意学生解题的思路。有的学生明明会做，就是表达不清楚，这时候就得花点时间指导一下。批改多了，慢慢就能看出每个学生的特点，谁擅长逻辑推理，谁喜欢死记硬背，心里就有数了。
跟家长沟通这部分也很重要。有些家长对孩子的学习特别上心，一有问题就找老师聊。但也有些家长可能不太在意，这就需要耐心地去解释，让他们明白孩子在学校的表现。有一次开家长会，有个家长一直强调孩子成绩不好，我就跟他详细分析了一下孩子的问题所在，结果这位家长后来主动联系我说要配合辅导，感觉挺欣慰的。
除了日常教学，学校组织的各种活动也不能落下。比如这次学校的读书节，我负责组织班级活动，从选书到策划环节都参与了。刚开始的时候有点手忙脚乱，但慢慢理顺了流程后，活动开展得很顺利。看到孩子们兴致勃勃地分享自己的阅读心得，觉得所有的付出都值得。
工作中难免会遇到一些棘手的事。比如，有个学生最近总是上课走神，作业也不按时交。开始我还挺着急的，后来静下心来想想，可能是家庭方面出了点状况。于是我就试着跟这个学生多聊聊，发现他最近家里有些事情让他分心。了解情况后，我就调整了策略，不再一味催促他完成作业，而是帮他减轻心理压力。现在这个学生状态好多了，作业也能按时交了。
总结起来，写期末个人工作总结，就是要把自己这段时间的工作梳理清楚，既要写出成绩，也要正视问题。写的时候别太急躁，想清楚每件事的前因后果，条理清晰一点就行。要是觉得自己语言表达能力一般，可以先把提纲列出来，再慢慢填充具体内容。不过，有时候写着写着就会发现，其实很多问题也没那么复杂，只要用心去做，总会找到解决的办法。
初中政治教师期末个人工作总结范文 【篇2】 1200字
初中政治教师期末个人工作总结范本推荐
县教育局____工作总结会刚开完，校长传达了县教育工作总结会议精神。我们学校被评为县教育工作先进单位。
其中中考一块成绩较为突出。
我所任的初三政治，年年参加中考，满分为30。
____我校两个教学班约70个学生，去了辍学的学生，最后参加中考的实有学生42人。42个学生中38人取得了满分（30分），另四名学生一名29.5分，其他三名均29分（陈昭、张利等学生）。
县教育部门每年年底都要按中考升学率、学科成绩，把各乡镇中学、各学科的任教老师排出名次（县城外乡镇30所中学在一起排名）。我们学校在全县排第五名，各学科名次分别为：物理第三名，化学第四名，数学、语文、政治、体育排名第五，外语全县排第六名（学科总分除以学生在籍数），学校几十元不等奖励了我们。学校又用“学科总分除以学生的参考数”的方法排了一下名次，我的政治学科在全县排名第二。学校又给了我几十元的奖励（奖励前五名，我是唯一受奖者）。学校小，财政紧张，其实给不给“奖金”并不重要，关键是作为一名老教师没有“职业倦怠”、没有不前不后“随大流”，打发日子，混到退休最为重要。我多年来的中考政治成绩在全县一直名列前茅，有付出就会有回报。老教师无心于年轻教师争持（先、优、模几乎与我们无缘），只是证明自己“廉颇老矣，尚能用饭”罢了。
除了“教书”，我没有忘记“育人”。教育学生“怎样做人”一直是我最为关注和探讨的……“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了发展学生的一切。”是我教育教学中时刻恪守的崇高理念。我把它看成是隐性教学目标每每加以落实和渗透。例如，早在几年前，我就曾对学生说：无农不稳，无工不强，无商不富。教育学生努力学习，但如果我们尽力了，确实有哪科真的没能学好，也不要自卑。我们可以务农，当一个现代农民，在农村这个广阔天地里，从事种、养职业；我们可以掌握一门技术进入工厂做工；我们也可以在商场上大显身手，创造财富……“不求每人人成功，但求人人进步”。帮助学生树立“人人能成才”的正确思想和信念。我认为创业虽艰难，但充满机遇和挑战，令人振奋。有个学生说，老师，寒暑假，我想练练摊，行吗？我说，也未偿不可。我就把这方面的体验和经历简单介绍给学生，激发学生充分发掘自己的潜能。我和当老师的'妻子在寒假里的每年春节前卖对联，如今已经有十多年的“历史”了。（今年——o8年，我和妻子在小镇上卖了十天半“对联”，净挣2770元）当然作买卖，哪怕是这小买卖，学问也不少，也需要不断学习和探索。
创业教育让学生往往跃跃欲试，心怀憧憬，对学生将来的就业、择业或者说学生今后的生存和发展有价值吧。创业教育需要“案例”，我起早贪黑地抄，记，复印（别人杂志上的好文章）、剪报纸……这方面下的功夫不比仅仅传授知识所用的时间和精力少。
我的这些努力不能立竿见影，但为学生的几年、几十年、甚至终身发展奠基，不能不说是我的一个追求。
新的一年，我的劲头还很足，我要打造自己教育教学工作中的精品！
初中政治教师期末个人工作总结范本推荐
篇2书写经验194人觉得有启发
初中政治教师的期末个人工作总结该怎么写，说起来，总结不是单纯地把事情罗列出来就行，得有点门道。
开头怎么写？
得有个引子，不能上来就直奔主题。比如可以聊聊这一学期的整体情况，像是教学任务完成了多少，学生们的成绩怎么样之类的。这里头得带点专业术语，比如说“学情分析”什么的，显得专业嘛。不过有时候写的时候会忘记加个过渡句，结果看起来有点突兀。
接着就是具体的工作内容了。这部分很重要，得详细说说自己都干了些什么。像是课堂上的教学设计，课外活动的组织情况，还有和家长沟通的情况。这里要注意的是，不能光说做了什么，还得带上点感受，比如“通过这次活动，我发现学生们对时政新闻的兴趣提高了不少”。不过有时候写着写着，可能会把“提高了不少”写成“提高了很多”，虽然差别不大，但仔细看还是能发现不一样。
然后就是问题部分了。每个老师都会有遇到困难的时候，得老老实实承认。比如说教学方法可能不太适合某些学生群体，或者是班级管理上存在一些漏洞。这部分不能太含糊，得具体指出是哪方面的问题，像是“在讲解《道德与法治》单元时，我发现学生对案例分析理解起来有些吃力”。不过有时候写到这里，可能会把“理解起来有些吃力”写成“理解起来有点困难”，虽然意思差不多，但总觉得不够精准。
接下来就是改进措施了。这部分得有点干货，不能只是空话。比如说针对前面提到的教学方法问题，可以提出引入更多互动环节，或者调整教学进度。又比如针对班级管理的问题，可以考虑建立更完善的奖惩机制。不过有时候写到这儿，可能会忘记把措施和前面提到的问题一一对应起来，结果看起来有点乱。
最后就是展望了。得对未来的工作提点期望，比如希望下学期能在某个方面有所突破，或者期待和同事们的合作更加默契。这部分不能太笼统，得有点具体的规划，像是“我希望在下学期能够进一步提升学生的自主学习能力”。不过有时候写的时候，可能会把“提升学生的自主学习能力”写成“增强学生的自主学习能力”，虽然没啥大问题，但总觉得有点啰嗦。
地理教师期末个人教学工作总结范文 【篇3】 2800字
地理教师期末个人教学工作总结一
本学期我担任高一级8、9、10三个班的地理课。由于是在下学期接手这三个班的，在有限的时间里，我多方面了解学生情况，根据学生实际，认真专研课程标准，结合学校的教学计划，积极完成了教学任务。具体总结如下：
一、 学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性
高中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，或得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度进行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。
教学中，重视学生为知识的创造者，而不把学生当作一个知识的接受者培养。教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得有意义和有希望。要实现这一教学理念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习。在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中根据学生实际情况，采用分层教学，展现学生个性风采。遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。
二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维
这批学生在初中没有系统的学习地理，地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视。对高一的学生来说，由于地理是综合文科目，在会考之后，多数选学理科的学生极不重视地理学习。选学文科的学生由于在初中阶段成绩也很差，从小没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信。学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。针对这些情况，我在课堂上时通过激趣是学生保持注意，重点要求学生掌握地理基础知识。多从高中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信;培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维能力的培养。
三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式
由于高中地理强调对地理事物原理的分析，重在说理，与初中比较，难度加大。因此，我在备课前，认真研究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度。平时多收集一些相关的时事材料，结合安顺市的自然环境和经济建议成就，注重生活与所学知识内容的联系，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而详细的教案。
在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂40分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识，经常启发学生思维，注重教学语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，极大的提高了学生学习地理的兴趣性。一方面，充分借助多媒体展示地理事物的形成过程。让学生增强了感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，又培养了学生的读图能力，课堂效率有较大提高。另一方面，结合有关章节内容，对全体学生进行环境保护方面的教育，培养学生的环境意识，如环境污染、自然资源利用与生态破坏等等。
我在教学中尝试开展多样化的学习形式，培养学生地理学习能力。在学习过程中使学生获得收集材料、提取有效信息的能力;利用地图，综合分析地理问题的能力;辩证的思维方式及其表述能力等。通过培养学生自主学习的能力，发展学生的个性，使学生具有活跃的思维，从而达到培养创新精神与实践能力的目。
地理教师期末个人教学工作总结二
本学期我带的是七、八年级地理，对我来说地理是来到芹池中学来的一门新的课程，真的是个挑战。经过一学期的师生间的共同努力，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了爱好，他们开始了解到了地球和舆图知识、陆地和海洋知识、天气与天气知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。
一、在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守优良的师风师德。
学高为师,身正为范，我以为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。
二、在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教,努力进步自己的教学水平。
首先，认真钻研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的思维，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。其次，了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。再次，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。最后，组织好教室教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造优良的教室气氛，教室语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，教室提问面向全体学生，留意引发学生学地理的爱好，教室上讲练结合。
三、在自己总结教育工作的同时，主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方式，博采众长，进步教学水平。
首先，在我带的地理课上，将人地关系作为学习地理知识的主要线索，注重列举的题目和地理事物，尽可能启发学生运用身边的人地关系材料，使学生实实在在认识把握地理知识的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识把握地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了教学方式，收到了较好的效果。
其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，综合回纳出看书、听讲、用图、动手、动脑等方法和要求，并可利用地理学习图向学生先容地理学习的形式。针对初中学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。
再次，认真组织开展温习迎接考试。侧重于教会学生了解地理知识在生产和生活中的作用。在把握好地理知识的同时，将地理知识与欢聚生活联系起来进行学习，如:培养学生多种爱好爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理知识，不断扩宽知识面，为教学内容注进新鲜血液。
尽管在一学期的教学工作中取得了一定的成绩，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如:在教学工作中教室语言尚存在平缓，平时考试较少，语言不够生动等题目，这些题目尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。
篇3书写经验253人觉得有启发
地理教师在学期末撰写个人教学工作总结，这是一项既专业又细致的任务。这类总结主要围绕本学期的教学活动展开，既要回顾工作成果，也要反思存在的不足，同时为下学期的工作提出改进方向。首先得明确的是，总结并非单纯的流水账记录，而是需要结合具体案例和数据分析，展示出教师的专业素养。
一开始可以从教学计划的执行情况入手，比如讲授了哪些章节，是否按预期完成了教学目标。这部分内容最好能用具体的数字说话，例如“本学期共完成《地球运动》等六个单元的教学任务”，这样能让读者直观感受到工作的量。不过有时在统计时可能会遗漏一些细节，导致描述稍显模糊，如“大约完成了三分之二的内容”。这种小疏忽虽不影响整体理解，但确实会削弱报告的严谨性。
接着可以谈一谈课堂上的互动情况。一个优秀的地理教师往往善于调动学生的积极性，可以通过组织小组讨论或实地考察等方式增强学生的学习兴趣。这里就可以举例说明，“通过开展‘家乡河流调查’活动，学生们不仅掌握了水文知识，还提高了团队协作能力。”当然，实际操作中可能会遇到一些意料之外的情况，比如原定的户外考察因天气原因被迫取消，这时就需要灵活调整方案，将不利因素转化为新的教学契机。
除了课堂教学，教师还需要关注学生的学习效果。可以通过批改作业、组织测验等形式了解学生对知识点的掌握程度。如果发现某部分知识普遍掌握较差，就要及时调整策略，加强薄弱环节的教学。例如，“针对‘气候类型分布’这一难点，增加了课后辅导时间，并设计了针对性练习题，最终使大多数同学的成绩有了明显提升。”这里需要注意的是，如果在分析数据时不够细致，就可能得出片面结论，比如单纯依据一次测试成绩就判定某个知识点的教学失败。
书写注意事项：
教师还要重视自身专业能力的提升。随着教育理念的发展，传统的教学方法已无法满足现代教育的需求。因此，参加各类培训或教研活动显得尤为重要。“参加了区里的地理教学研讨会后，我尝试引入了翻转课堂模式，收到了不错的效果。”然而，在实践新方法的过程中，难免会遇到挑战，比如如何平衡线上与线下教学的比例，这就需要不断摸索和调整。
小编友情提醒：
总结中还可以提及工作中积累的经验教训。比如，“在准备多媒体课件时，由于素材搜集不够全面，导致部分内容显得单薄。”这样的小插曲提醒我们在今后的工作中要更加注重资料的完整性。虽然这类问题看似微不足道，但如果长期忽视，就会影响教学质量的整体提升。
初二地理教师个人期末工作总结范文 【篇4】 750字
星转斗移，转眼一个的结束，回顾本学期的，有的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现如下。
一、初二地理学科目的要求
地理主要是掌握学科知识的基本、原理和规律，懂得地理的，教会学生阅读地图，并熟悉它们，为学生今后参加打下基础。地理第三册主要从区域地理的角度，用事实，使学生不同地区的居民，如何利用当地的条件，发展生产和促进社会进步，以及不同的地区所出现的程度不同的、资源、人口等问题。
二、学生
本学期初二6个班共有学生307人，由于学生信息闭塞，知识面狭窄，对外界了解甚少，加上基础又是不在同一平线上。给学生地理带来了很大的影响。
从泉州市质检的统测来看，平均分仅为54分，及格123人，教学成绩仍不够，还需多多努力。
三、提高教学质量的具体
他山之石，可以攻玉。针对学生实际，我在教学中认真做了以下几方面的工作。
1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。
2、加紧对自身素质的提高，做到认真备课，因材施教，的教学方法，传授知识和技能。
3、加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。
4、加快教学手段革新，教学中继承和发展传统教学方法和手段的合理部分，利用语音室教学手段于教学。
四、取得的成绩
针对近年来地理统考的研究、分析，及时组织复习，先后模拟测试3次，估计平均分在75分左右。
五、存在的问题
本学期进入复习以来，加之在学生前期，耽误了最为宝贵的复习阶段的，没有能组织系统的复习，不可避免会给教学工作带来了较大的影响。
六、今后的努力目标
今后的教学工作，应以素质教育为突破点，培养学生技能。力争在学年会考中平均分可以达到其他各个中学的平均水平线之上，特别是优等生再来一次新的突破。
篇4书写经验76人觉得有启发
对于初中的地理老师来说，写期末总结其实挺考验功夫的。既要体现专业性，又得兼顾实际情况。开头部分可以先把这一学期的教学目标简要回顾一下，这能让领导知道你的工作方向。记得结合学校的教学计划，把具体的课程安排说清楚，比如讲了哪些章节，用了什么教材，这样显得有条理。
课堂上的事特别多，尤其像组织活动这类，要是能具体点就更好了。比如说开展了几次地理知识竞赛，学生们反应怎么样，这些细节都能体现用心。还有批改作业这块，如果能提下平均每天批改多少份作业，大概花多长时间，这会让总结更有说服力。毕竟领导也想知道你的工作量。
跟学生交流这部分也不能忽略。可以聊聊平时跟学生互动的情况，像个别辅导了多少次，解答了多少疑问。特别是那些成绩进步明显的学生，可以稍微提一下他们的例子，这样既真实又有代表性。不过有时候可能记不太清具体数字，这里可能会有点模糊，但大致情况还是能说出来的。
教学反思这部分很重要，但写的时候要注意措辞。可以先从课堂管理说起，有没有遇到过难以控制课堂秩序的情况，当时是怎么处理的。另外，教学方法也需要反思，有没有觉得哪种方式效果不太好，下次打算怎么改进。有时候想表达的东西太多，一不小心就会写得啰嗦，这时候最好删减一下，只留重点。
跟同事的合作也是总结里不可少的一部分。可以提到参加了几次教研活动，学到了什么新东西。当然，有时候参加活动回来后没及时消化吸收，导致效果打折扣，这种事偶尔也会发生。不过只要态度积极，愿意学习就行。至于跟其他老师的沟通，多交流总是好的，这样能取长补短，共同提高。
最后别忘了提下自己在这个学期里取得的成绩。哪怕只是小小的进步，比如公开课表现不错，或者指导学生获奖之类的，都可以写进去。这不仅是一种肯定，也能激励自己继续努力。不过有时候可能会忘记一些小成就，这没关系，主要还是看整体表现。
2025--2025学年期末教师个人工作总结范文 【篇5】 1550字
时光如白驹过隙，不觉间一学期又过去了。回首本学期的班主任工作和教育教育工作，充满了机遇与挑战。班长与团支部工作千丝万缕、繁琐啰嗦，初三的学习繁忙而又充满乐趣。本学期来，我时刻牢记学子学姐们的话：全心全意为同学服务。在实际工作中主动开展班级管理和德育建设，在老师们的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。
一、增强管理意识，使班级工作更上一个台阶。
通过上学期的努力，班级管理已取得一定的成效，这学期主要是强化管理意识，巩固上学期的管理成果，将班级管理提高一个档次。
1、上学期期末，我们班重新选举了班委干部，创建了更加完整的班级管理体制巩固上学期的管理成果，将班级管理提高一个档次。，加入了新鲜血液，让更多学生得到锻炼的机会。在开学初，全体班委就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和班主任及其他班委们一起讨论班级该有什么样的人文氛围，给大家一片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的班级环境。
3、为了加强班级凝聚力，我们经常开展有教育意义的活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。本学期老师带领开展了一系列的班级活动：高效英语学习法，我的未来，庆祝北山中学70周年校庆等各种活动。在德育处的指导下开展了“尊师重教”活动。
4、此外，本学期我班围绕英语学习的主题以多种形式开展了“艺术英语文化”等一系列的活动，倡导各位同学认真学习英语，使同学们受到的深刻的教育，形成强烈的学习意识，提高了学生的整体素质改善了班风。在治理班级，学校环境的工作中，我也尽了自己的努力，配合班主任做好工作，带领全班同学积极做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不走泥土路，为整治学校的环境贡献自己的力量。本学期，在学校的常规礼仪检查中，除个别同学外，班上大多数的同学符合中学生礼仪要求。此外，诸如清洁卫生习惯、待人接物、社会公德，等等方面，我和其他的班委干部也积极做到言传身教，严以律己，宽以待人。
二、树立正确的学习观念，班级学习氛围较浓。
1、管理好课堂纪律，要求同学们养成课前做好准备工作，上自习课要求同学们认真地自主学习，及时记录违纪的同学。课后，利用放学后的30分钟，组织各科的科代表对成绩较差的同学进行辅导，并及时与任课教师联系，了解学生各学科的学习情况，帮助同学们把学习成绩搞上去。
2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，对同学们严格要求。在期末复习阶段，积极配合各班主任和任课老师教师开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
3、班级树立学习的榜样，让同学们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作，强化同学们的自我管理意识，自觉学习习惯。
三、树立班干部威信，培养班级管理能手。
1、定期和其他班委干部交流，和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失，讨论今后的工作目标和自己要改进的地方，开展批评与自我批评，促进班级工作的，使班级管理有了良性的互动。
2、努力培养班委干部的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方
法，促进他们管理班级能力的发展。在活动过程中，我们一起策划，一起工作，争取做到最好。
3、在适当的范围内，充分调动班委干部的积极性和主动性，让我们自己管理自己，如每天的眼保健操，体育委员巡视管理纪律；每天的体育锻炼体育委员干部负责整队；每周的大扫除由两个生活委员进行监督管理，再由班主任进行最后地检查，这样使得班级清洁卫生工作做得十分到位。
4、做好班委干部们的思想工作，要求他们明确自己的职责对自己严格要求，做每件事都要起到带头作用，比如在劳动中，在捐款中，在报纸杂志的订阅中，干部们都起到了良好的带头作用。
篇5书写经验170人觉得有启发
一到学期末，很多老师都会着手准备个人工作总结。这不仅是对自己教学工作的回顾，也是对未来改进方向的思考。写好这样的总结，需要结合专业知识和实际经验，下面就说说怎么写。
先说内容的重点，总结要围绕教学目标展开，不能只是流水账似的记录。比如讲授某门课程时，重点应该放在教学方法的选择上，哪些方法效果好，哪些可能还需要调整。这部分内容最好能结合具体案例，这样更有说服力。当然，有时候会遇到一些突发状况，比如某个知识点学生普遍理解困难，这时候就需要灵活应对，可能得重新设计讲解方式。写总结的时候，把这些调整的过程也写进去，能让别人看到你的应变能力。
还有就是学生的反馈很重要，尤其是那些平时不太爱发言的学生，他们的意见往往能反映出课堂的一些不足之处。记得有一次我班上有位同学在课后悄悄跟我说，他觉得某节课上的例子有点脱离实际，我当时也没太在意，后来在总结里提到这件事，才意识到确实有必要多用贴近生活的例子来辅助教学。
书写注意事项：
关于成绩分析这部分，建议不要只看最终分数，而是要深入分析每个阶段的成绩变化趋势。有时候某个阶段成绩突然下降，可能是某个环节出了问题，比如考试形式变了，或者复习资料没跟上。遇到这种情况，就要及时调整策略，比如增加模拟测试次数，或者调整复习计划。
总结里还可以提一下自己的不足之处，比如有时候备课时间比较紧张，导致某些内容讲得不够透彻。但这部分不必太详细，点到为止就好，毕竟谁都不是完人嘛。要是能顺便提出改进措施就更好了，像是合理规划工作时间，提前准备好下学期的教学材料之类的。
小编友情提醒：
总结的格式也很关键，虽然不用刻意追求花哨，但至少要条理清晰。可以按照教学内容、学生反馈、成绩分析这样的顺序来写，这样既方便自己梳理思路，也能让阅读者快速抓住重点。不过有时候写着写着，会发现前面提到的例子和后面的内容有些脱节，这就需要反复检查修改了，毕竟谁也不想写出让人摸不着头脑的东西。
初中教师期末个人教学工作总结范文 【篇6】 1700字
初中教师期末个人教学工作总结
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期过去了。回顾一学期的工作，总结了以下几个方面：
一、思想方面
本人积极参加思想政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的领导，遵纪守法，热心帮助同志；工作认真负责，关心、爱护学生，处处以为人师表的形象严格要求自己。实际行动表明,自己是一个无愧于社会、家长和学生的人民教师。
二、工作方面
本学期我担任九年级（3）（4）两个班的化学教学、八年级（1）（3）班的生物教学工作，同时担任生物实验室管理员职责。工作上服从学校领导的安排, 兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。具体教学工作总结如下：
1、提高认识，转变教学观念。
随着新课改的推进，陈旧的`教学观念已经不适应目前的教学，它要求教师打破传统教学，采用新的教学手段进行课改教学。为了使自己的教学方法与新的教学理念相接轨，我多次研读新课改化学教材相关书籍，领会了新课改的教学理念，积极运用新课改理念进行教学。
2、钻研教材，因材施教。
面对农村中学的学生，每位上课的教师都有压力。学生领悟能力不强，考试成绩参差不齐，教学中，既要照顾“前面”又要顾及“后面”，不然学生的学习积极性就提不起来。为了使学生听得懂、记得住、乐于学，我在上课之前先从学生角度考虑怎样备课，采用哪种教法，做到“知己知彼”。在教学过程中尽量避免深奥知识，多采用通俗易懂的讲授法，做到教师少讲，学生多动手、动脑、动口，课堂体现内容上主次分明。在课堂上关注绝大多数学生，体现“微笑、爱心”教育，课后积极了解学生对知识的实际掌握情况，做到具体问题具体分析，这为下一节课“备教法的同时要备学生”打下基础。
3、培养学生学习化学的兴趣。
中学化学是九年级新开的一门学科。学生入门了，很简单，不入门，它比外语还难学。所以，平日的教学里，我用化学实验来贯穿全年的教学工作。演示实验，每节课都有，而且力争准备充分，让每一位学生都能观察到明显的现象。学生实验，尽可能多分组，让所有的学生都有动手的机会。实验教学激发了学生无限的兴趣，但是琐碎的知识点又让他们头昏脑胀。所以对学生而言，他们既喜欢又害怕，为了让学生喜爱化学，让他们对化学产生浓厚的兴趣，课后，认真研读教参，设计出适合学生的教学过程，课上积极引导他们克服畏难情绪，多鼓励他们，多发现他们的闪光点，做到多表扬少批评。如果一开始就让学生对化学产生厌学态度，那你的教学注定是失败的。为此，平时的教学中，我多方面向学生灌输好的学习方法，明确化学在生活中的作用，讲述一些成功人士的学习经历，鼓励他们要有信心，不要有畏惧情绪。这样从易到难，慢慢培养了学生学习的兴趣。
4、加强复习，做到有序有效。
化学复习是一个很重要的环节，在中考总复习中，我分三阶段进行复习。第一阶段，章节复习，带领学生回忆、巩固所学知识点并加强记忆力度；第二阶段，专题复习，把中考知识点按照专题分解给学生，使他们对知识点有一个系统性的认识；能够做到举一反三，融会贯通；第三阶段，模拟检测，每一次模拟考试，都做到严把试题质量关，认真及时批改试卷，针对学生存在的问题及时纠正，力争全面突破薄弱环节。复习工作开展得有序、有效，不但减轻了学生的压力，还增强了学习的积极性。事实证明，这样的复习方式很受学生欢迎。
三、个人学习
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习专业知识，以适应当前教育的形式，给自已充电，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。
四、考勤方面
工作中，能严格遵守学校的各种规章制度，不旷工、不旷课，无故不请假，积极配合学校领导开展各项工作。
教育是一项常做常新的工作。作为教育工作者，须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。
总之，一学期下来，有收获也有不足。我是一名新教师，我会努力提高自身的专业水平和综合素质，不断学习，大胆创新，学习老教师的教学经验，吸取先进经验运用于实践中，力求把今后的工作做得更好！
篇6书写经验208人觉得有启发
初中教师在学期结束的时候写个人教学工作总结是很重要的事情，这不仅有助于回顾整个学期的教学情况，还能为下个学期的工作提供参考。写这样的总结时，得结合自己的实际工作经历和教学成果，这样才能写出有深度、有价值的总结。
一开始，应该回顾一下整个学期的教学计划执行情况，看看有没有偏离原定目标。比如，本学期设定的目标是提高学生的阅读理解能力，那么就需要检查是否达到了这个目的。如果发现学生在某些方面进步不大，就得分析原因，是教材选择的问题，还是教学方法需要改进。这部分内容最好能用具体的数据来支撑，比如考试成绩的平均分提高了多少，优秀率增加了几个百分点之类的信息。
接着，可以谈谈自己在教学过程中遇到的一些挑战和解决办法。例如，有些学生基础比较薄弱，上课听不懂怎么办？可能需要调整授课方式，从简单的例子入手，逐步引导他们理解复杂概念。在这个环节里，建议多举一些实例，这样能让总结显得更加真实可信。不过有时候会因为记忆模糊，可能会漏掉一些关键细节，但这不影响整体表达效果。
书写注意事项：
还要关注一下课堂管理方面的情况。一个良好的课堂秩序对于教学质量至关重要。如果发现课堂纪律存在问题，就要思考是不是自己的教学策略出了问题，还是班上的个别学生影响了大家的学习氛围。针对这些问题，可以尝试制定更有效的规则，或者通过小组合作的方式调动学生的积极性。
除了上述内容外，还应该提到自己在专业发展方面的努力。作为老师，不断学习新知识、掌握新技术是非常必要的。可以记录参加过的培训课程、研讨会，还有阅读的相关书籍杂志。哪怕有时候写的时候会忘记具体的时间地点，只要大致描述清楚即可。
小编友情提醒：
可以展望一下未来的工作方向。比如希望在下一阶段重点提升哪一方面的能力，或者是打算引入什么样的创新教学手段。这部分内容不用太详细，点到为止就好。
2025学年期末教师个人总结范文 【篇7】 1650字
转眼间xx学年的上学期就从自己身边溜走。岁月匆匆，从来不因为你去在意而停下脚步。回顾这半年想想也应该给自己的工作做一个总结，给自己一个评价，好让自己在接下来的工作中更加有目标性，更加努力去奋斗！
这个学期我当任高一（4）的班主任，跨段教高一（4）、（5）；高二（9）、（10），兼任高一化学备课组组长。16个课时让我体验到教学也可以很有“饱腹感”，以后很少有机会有这种机会尝试跨段，但是反过来想也是领导对我非常的信任。让我分别带高一的实验班和高二会考。这种跨段让我对于高中化学教学有了新的认识，让我站在更高的角度去审视教材的统一性和螺旋式教学。
一、教育教学
1．扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。
考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。特别是对文科班的学生，会考的要求其实不高，重在抓基础，因此感悟一定要从高一年开始就对学生全面落实。在会考最后的复习阶段我们通过不段的强化基础，做模拟卷让原先基础稍差的学生知识点得到巩固，成绩有大幅度提高。
2．调节教学的难度
教学要坚持因材施教原则，特别是理科班的《有机化学基础》这本教材，难度要求比较大，知识考点也比较多，教学中一定要安排妥当，教学适合学生的胃口，对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难，学生接受不了，会产生厌学情绪，成绩更差；若要求过低，学生会感觉太简单、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同，进行弹性调节，使每个同学都能得到很好的发展。
3．加强学习方法的指导
特别是对理科班对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生，重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展，开拓学生思维，让学生学有余味；对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的阅读习惯，坚持由学生自己阅读，有利于学生积极思维，形成良好的学习习惯和方法。
4．课堂、课后有分别
不管是难度和广度的调节，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，教师的教法直接影响学生的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则，根据化学学科的待点，多做实验，联系生活，从各方面激发学生的学习兴趣，有时候适当利用课件加强教学直观性。注重课堂的节奏、容量大小，充分发挥教师语言的特点，形成以教师为主导，以学生为主体的教学模式，课后对不同的学生采取培优补差的方式。
5．积极抓好日常的教学工作程序，使教学工作有效开展
按照学校的要求，我积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，有什么不明白的地方及时提出来与备课组其他老师讨论。强化教学过程的相互学习、研讨。上完课后能与学生及时进行交流，提出不足之处，从正面了解学生的听课效果，及时更正教法的不足之处，以求达到更好的课堂效果。每周至少两次的学生作业，全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度。
二、教师教研成果
在高一段化学老师的集体努力下，我们备课组积极参加学校、县市举行各类活动。其中我和潘献珠、朱海燕老师参加的县学科素养竞赛荣获“县二等奖”。徐浩老师作为高一备课组的代表参加了县举行的公开课，并受到县里各大学校同仁的好评。高一化学备课组也是一个充满朝气和活力的团队。
以上就是我对这个学期的工作总结！
____1月10日
篇7书写经验87人觉得有启发
在撰写教师个人总结时，有不少细节需要注意。首先得明确总结的目的，是为了向学校汇报工作情况，也是为了自我反思和提升。开头部分可以直接概述一学期的教学工作，包括授课科目、班级规模、教学目标达成情况等基本信息。这部分不必太复杂，简明扼要是关键。
接着可以谈具体的教学方法和措施。比如，针对某个班级学生基础薄弱的问题，采取了分层教学的方式，设计了适合不同层次学生的练习题。这里可以具体描述一些例子，如某次课堂互动活动如何激发了学生的兴趣，或是某项实验教学如何帮助学生更好地理解知识点。当然，在描述这些案例时，语言要真实，避免过于理想化。
关于成绩和不足的部分也很重要。可以列举一些取得的成绩，比如学生的考试平均分提高了多少，竞赛获奖人数等。但同时也要坦诚面对存在的问题，例如部分学生对某些知识点掌握不够扎实。这里需要注意的是，描述问题时不要过于笼统，最好能结合具体事例来说明。
书写注意事项：
对于未来的工作计划也可以稍作提及。这不仅仅是对未来工作的展望，更是对自己本学期工作的延伸。可以提出改进的方向，比如加强与家长的沟通交流，或者尝试新的教学手段。不过，这部分不宜过长，点到为止即可。
在整个写作过程中，要注意语言的准确性和条理性。但偶尔也会出现一些小疏漏，比如个别词语搭配不太恰当，或者句子结构稍微有些松散。这种现象其实很常见，只要不影响整体表达就没太大问题。比如在提到某次公开课时，可能无意间用了“效果显著”这样的表述，实际上换成“反响不错”可能更贴切些。
此外，还要注意引用数据时的准确性。如果引用了学生的学习进步数据，最好能确保来源可靠，这样不仅能增强说服力，也能体现教师的严谨态度。当然，偶尔忘记核对某些数字也属正常，只要不是原则性错误就行。
小编友情提醒：
检查一遍文档格式是否符合要求。一般来说，总结需要按照学校规定的格式排版，包括字体大小、行间距等。有时可能会因为疏忽忘记调整某些设置，但这并不会影响整体质量。只要内容充实，表达清晰，就达到了撰写总结的基本要求。
体育教师的个人期末工作总结范文 【篇8】 650字
关于体育教师的个人期末工作总结
一学期的工作将要结束，在本学期我较好的完成了四年级数学和体育教学作，现在我将本学期的工作情况总结如下。
教学任务：这一学期我执教四年级一个班的`数学和2个班的体育教学任务，工作量是每周十节课，并负责学校日常田径队的训练和“三操” 工作。
数学教学中：能做到课前有准备，课时能变通，课后有反思和总结;对待成绩较差学生能区别对待，做到因材施教;利用课余时间多听其他教师的课，做好听课笔记，向备课组长多请教问题;多专研教材和教法，并能结合学生的特点来教学，让学生做学习的主人。
体育教学：我特别重视在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法;其次，在教学过程中特别重视人的认知规律的培养，这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础;最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用教材，结合学校现有的体育设施，开展丰富的体育游戏比赛，在游戏和比赛中向学生进行思想教育，培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
广播操工作：在学期中，学习了校园集体舞，我参与了教学活动。我们体育老师先是以身示范，自学自练，再来教学，每天利用体育课的时间进行教学。学生的集体舞得到了前来参观专家组们的高度评价高，在市里和省里都得到了好评。
训练工作：坚持早晚田径队训练。
教研工作：参加了市第六届体育优质课教学比赛。
篇8书写经验208人觉得有启发
体育教师的工作总结，重点在于把这一学期的教学情况、学生表现和自己的教学方法做个归纳整理。开头得先说下这学期的基本情况，比如教了哪些班级，带了什么运动队，参与了哪些活动之类的。然后就可以谈谈教学中的主要工作，像是课堂上如何组织教学，怎么设计课程内容，还有就是针对不同年龄段的学生采取什么样的教学策略。
比如，在高年级的篮球课上，我尝试着让学生们自己制定比赛规则，这样不仅提高了他们的团队合作能力，还让他们对篮球有了更深的理解。低年级的话，更多是基础动作的练习，像传球、接球这些基本功，我用了游戏的方式进行教学，孩子们特别喜欢，效果也挺好。
接下来可以讲讲课外活动的情况，特别是运动队的训练情况。我们学校有几个运动队，足球队成绩不错，田径队也有突破。在这个部分，记得要把具体的训练计划和成果都说一下，比如每周训练几次，每次多长时间，都练了些什么项目，还有在比赛中取得了怎样的名次。
别忘了提到学生的体质健康测试结果。这学期学生们的成绩总体有所提升，尤其是一些体能较弱的学生进步明显。我觉得这跟平时加强体能训练有很大的关系。当然，这里也可以反思一下，是不是某些方面的训练还不够到位，需要改进的地方有哪些。
除了教学工作，体育教师还要负责学校的大型活动，比如运动会或者体育节之类的。这学期的运动会，我们做了不少准备，从场地布置到秩序册编排，再到比赛当天的裁判安排，都是大家一起努力的结果。看到同学们在赛场上挥洒汗水，我觉得所有的付出都是值得的。
小编友情提醒：
可以谈一谈自己的收获和感悟。这段时间里，我学到了很多新的教学方法，也积累了不少经验。希望以后能继续提高自己的专业水平，为学生们提供更好的体育教育。不过，可能有些地方写得不太清楚，比如某次活动的具体细节，下次得更加详细地记录下来，这样才能更好地总结经验教训。
