2025年九年级班主任个人年终工作总结格式范文 【篇1】1150字
在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。在平时的教育教学工作中，我都是这样对孩子不厌其烦地教育他们——每天下课，都是重复地说着那句话：“请小朋友们课间休息注意安全!”并要求他们做到以下几方面：
1.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2.活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。
3.活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳、做做小游戏等。
4.活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
可是，有个别孩子有时玩得太忘形，早就把“安全”两个字丢到九霄云外去了。记得那是一个周二的上午，那天正是我楼道值班，突然，一群孩子向我跑来，大声地叫：“老师，不好啦!刘俊的手指断了!”当时，我也吓了一跳。当刘俊伸着血淋淋的手指给我看的时候——孩子的中指和无名指两个指甲都快要掉了，并且手指头上有好几道口子……真是太可怜了，我的眼泪都流出来了。顿时，我的脑海里闪过一个念头：出于责任心和爱心，必须在第一时间把孩子送到医院进行治疗!于是，我打的把孩子送到我们市里面最好的一家医院，同时与孩子的家长取得联系，要求他们尽快赶到医院。到了医院以后，我一边照顾孩子，一边忙于联系医生给孩子照x光。照片的结果出来了，尽管孩子的手指没有断，但要马上进行手术……
等手术完毕以后，我又急匆匆地赶到学校，找班上孩子了解这起突发事件的来龙去脉。原来是刘俊小朋友与几个孩子在塑胶跑道上玩，突然一个孩子提出来要摇跑道入口的铁门。由一个孩子站在下面推，其余的孩子站在上面摇来摇去，他们认为很好玩，没想到，刘俊的小手刚好抓到那个小铁门旋转的地方，没想到这么一开一关，就把他的两个手指头压到里面致伤……
针对这一情况，我在班上加强了安全教育的力度，具体的工作措施是：
1、丰富学生的课间游戏活动。在我班学生中流传的课余游戏活动，大多是内容单一、狭窄、不利于身体健康，我依据学生的活动内容、过程、步骤适当地进行调整，充实和完善，并积极鼓励他们自己在原基础上进行大胆创新改革、推陈出新，使活动内容更加具体、规范、有意义。
2、参与学生课间活动。教师与学生做游戏无疑是一种极好的休息，使自己在身体上和心理上都得到放松。同时，教师参与其中，将潜移默化地提高学生的活动兴趣，规范学生活动的游戏规则，培养学生团结协作、积极进取的良好品质。
3、积极倡导游戏体育。请体育老师教授学生一些健身益智的体育小游戏。引导小学生开展健康的、安全的课间体育活动，来替代“追逐打闹”，从根本上规范学生的课间行为。
总之，安全教育是班主任工作和学校工作的重头戏。而同学们在课间活动中出现的一些不文明行为，往往就是一个个安全隐患。希望能够通过我的这些措施让我们四年二班的孩子们健康快乐地学习、成长!
篇1书写经验238人觉得有启发
对于想要写出一份优秀的总结的人来说，掌握一些基本的方法是很重要的。总结的目的在于提炼经验，找出问题所在，为今后的工作提供参考依据。既然是总结，那么就需要回顾过去一段时间的工作情况，这一步骤至关重要。
在写总结的时候，首先要明确总结的时间范围。比如，这次总结的时间是从年初到年末，这样能够确保涵盖所有的关键事件和工作成果。接着，要围绕几个核心点展开叙述，比如工作目标达成的情况、遇到的主要困难及其解决办法、取得的成绩以及下一步的计划。这些内容最好能结合具体的数据和实例来支撑，这样会让总结更有说服力。
在组织材料时，顺序可以按照事情发展的先后进行排列，也可以根据重要程度来安排。例如，先说最重要的成就，再谈次要的问题，最后再提一些不太显著的小进展。当然，这里需要注意的是，不能只是简单地罗列事实，而是需要对每一个部分进行适当的分析，指出其中的经验教训。
值得注意的是，写总结时应当保持客观公正的态度。既要敢于承认不足之处，也要充分展示优点。如果一味夸大成绩而忽视存在的问题，就失去了总结的意义；反之，如果只盯着问题不放，又会显得过于消极。因此，找到平衡点是非常必要的。
书写注意事项：
在语言表达上要力求简洁明了。尽量避免使用过于复杂难懂的专业术语，除非确实无法替代。同时，要注意句子结构的多样化，避免重复使用相同的句式。这样可以使整篇总结看起来更加生动有趣，也更容易引起读者的兴趣。
有时候，由于时间紧迫或者其他原因，可能会影响到总结的质量。在这种情况下，可能会出现一些疏漏，比如遗漏掉某些重要的信息点，或者是在描述过程中出现了轻微的偏差。这种情况虽然不可避免，但也提醒我们在平时的工作中要养成良好的记录习惯，以便日后撰写总结时有据可依。
2025年上度九年级班主任年终个人思想总结范文 【篇2】 1100字
班主任工作总结 在这个学期里，我班在政教处的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都很顺利。现将本学期的工作总结
一、培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解学生。
一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面,我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考,各项管理也都取得了较好的成绩。
二、培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作， 努力培养合格学生。
为了配合政教处的工作，我经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
四、抓好基础差学生的转化工作，努力使他们以失败者来，以胜利者走。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
九年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳，没有出现大的问题，希望下学期取得更好的成绩。
篇2书写经验251人觉得有启发
写总结这事，说复杂也复杂，说简单，也不是那么难。尤其是像九年级班主任这类工作，事情多得像天上的星星，要是没个头绪，想写出个像样的总结，那可真够呛。
开头怎么写？
很多人喜欢从大处着眼，这没错，但有时候也会让人摸不着头脑。比如你上来就写“本年度学校教育工作取得了显著成效”，这话说得没错，可太笼统了，具体在哪？不如直接点，从班级管理入手，比如说班风建设怎么样，学生纪律抓得紧不紧，这些都是实打实的内容。不过，有些人在写的时候容易把“班风”写成“班份”，虽然听上去有点别扭，但意思大家还能明白。
接着就是成绩部分了。这里得有点技巧，不能光说数字，比如“全年考试平均分提高了2.3分”，这数字看着挺高大上，但读者可能没啥感觉。你可以换个方式，“通过强化课堂互动，学生们的成绩普遍有所提升，特别是几个原本基础薄弱的学生进步特别明显。”这样的描述更有说服力，而且听起来也亲切不少。
再往后就是不足之处了。这个部分可不能省略，不然显得不够真实。比如说教学方法上可能还有改进空间，或者跟家长沟通的方式还可以更灵活些。不过有时候写着写着就容易跑题，比如把“沟通方式”写成“沟通方法”，虽然差别不大，但仔细一琢磨，确实有点不妥。
最后就是今后打算这部分了。这里得有点具体的规划，不能光喊口号。比如说针对学生的学习习惯，可以计划开展一些专题讲座，或者组织一些实践活动。当然，写的时候也要注意措辞，有时候会不小心把“开展”写成“展开”，虽然意思差不多，但总觉得有点怪怪的。
2025年终九年级班主任个人教学工作总结范文 【篇3】 1550字
经过一个学期的辛苦工作,我终于完成了学校交给的各项工作、任务,现在将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结:
本学期按照学校安排我任九(3)班班主任。当初我深感压力很大、责任很重,在学校领导直接关怀和自己的不懈努力下,经过一个学期的磨合,我和学生之间已经建立了良好的感情,学生也愿意接受我的教育和教育方式。本学期开学初,学校将来自其我校八年级的学生进行了分班调整,由于我班学生分别来自上学期的八年级三个班,并且他们都是很有特色的学生,所以对班主任的管理带来很大的不利影响。我首先做的是把他们的思想统一起来,不论来自何处现在都是我九(3)班学生。我一方面做好学生的思想工作,另一方面做好对学生的行为规范。旨在尽快形成一个良好的班集体。重在继续做好学生养成教育的同时,不断加强班级学生干部的培养。力争打造稳定良好的团体,不放弃每一位学生。我主要采取了以下几个措施对班级进行管理:
一、较大力度的发挥学生干部自主管理的作用。
班委成员在班级管理中起到很重要的作用,一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用,在班级中形成良好的学习风气;相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。因此班委成员的挑选是很重要的事情。在原有学生干部基础上做了很多调整,除原有班委会团委会外我还增加了'营养餐工作'管委会。管委会的职责主要是做好营养餐发放管理等工作,并分工到人。为了让班委、团委、管委发挥应有的作用,定期召开会议总结近期班级进步和不足,总结每周的学生表现情况,及时纠正学生的不良行为,表扬先进,提出下周的要求。结合班级情况对学生进行思想教育,不断鼓励他们,为他们树立信心。制定今后一段时间的工作计划和目标,班主任还经常了解他们在管理班级中遇到的困难,并给与相应的指导,使班级组织能正常的运转下去。同时也经常在同学中了解他们工作的不足之处,对做得不好的成员提出批评指正。对于实在不能再让同学信服的成员,就坚决撤掉。
二、加强与各科任教师的沟通交流,解决任课老师上课遇到的问题。
我平时经常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现。对于严重影响课堂教学的学生,我及时找学生谈话,并进行处理。保证各科教学的正常进行。并经常征求各授课教师意见和建议适时给予采纳利用。同时做好科课教师和学生的桥梁,积极配合课任教师的教学工作。
三、经常找学生谈话,了解学生思想动态。
要了解学生的思想,才能更好的做学生的思想教育工作。特别是对学习成绩差,平时比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊,时刻提醒他们遵守纪律。对表现好的及时给予表扬和鼓励以发挥他们的潜能和模范作用。力争做到一学期下来与每位学生至少谈一次话。不放弃一个孩子。通过与学生思想交流让他们形成适合自己的人生目标,引导他们为之努力奋斗。
四、其他方面。
1、配合学校做好安全工作:我把安全工作放在第一位。认真做好安全计划,切实开展安全教育,上好每周安全教育课,天天叮嘱安全,防患于未然。主要进行的安全教育有:课午间活动安全、饮食卫生安全、交通安全、放烟花鞭炮安全、防火防溺水安全等。
2、卫生方面:学生已养成了良好的卫生习惯。每每下课后会自觉地检查自己的地方,看到纸屑主动拣起扔进垃圾桶,不再随便扔果皮纸屑了。放学后的卫生打扫,速度比上个学期快多了,而且大部分很认真地打扫。在家长的配合下勤洗澡、勤剪指甲、不留长发等,学生的个人卫生有很大提高。
通过以上的几点措施来对班级进行管理,取得了一定的效果。然而还存在较多不足,有些学生还是没有养成良好的学习习惯,纪律散漫;对表现中等的学生关心不多,往往认为他们不用老师太操心;有不少学生由于不适应中学的学习生活,学习方法不合适,学习跟不上,因此对学习失去了信心,甚至放弃学习。这些都是我要及时解决的问题。对此,我在下个学期将继续努力,不仅加强对后进生的教育,也要加强对表现好的同学的教育,让每一个同学都能感受到老师的关爱。
篇3书写经验202人觉得有启发
____年终九年级班主任个人教学工作总结怎么写
作为九年级班主任，每年到了这个时候，都会有不少人问怎么写好总结。其实总结不是简单的罗列事情，也不是写心得体会，它得结合实际工作情况，用专业术语和工作经验来说话。写总结前，要先理清思路，把这一年的工作分成几个部分，像是日常管理、教学配合、家校沟通这些大块。
先说日常管理吧。这部分重点讲班级纪律、卫生状况还有学生行为习惯的养成。记得有一次班会上强调手机问题，结果没几天就发现有学生偷偷带进教室，这事处理起来有点麻烦，后来通过班干部反映才找到原因。这事提醒我，光靠一次会议不行，还得反复强调，甚至可以搞些小活动，让学生参与进来，效果会更好。
再说教学配合。这就要提到和科任老师的合作了。每次月考后，都要开个分析会，看看哪些科目成绩波动比较大，然后针对这些问题调整策略。比如数学那边反馈说基础题失分多，我就建议加强课后辅导，特别是针对那些成绩边缘的学生，帮他们补短板。不过有时候也会遇到分歧，比如有的老师觉得应该多做练习题，而有些则主张精讲精练，这时候就需要班主任从中协调。
家校沟通这块也很重要。今年有几次家长会，我发现很多家长其实挺关心孩子的情况，但平时又不知道怎么联系老师。所以我觉得可以建立个微信群之类的平台，方便大家交流。当然，也有个别家长态度比较强硬，提出的要求超出学校能力范围，这就需要耐心解释，不能急躁。
书写注意事项：
别忘了记录一些小细节。比如某个学生进步特别明显，背后可能有啥故事，或者某个突发事件怎么解决的，这些都是很好的素材。不过有时候写着写着就会漏掉一些关键点，比如某个重要活动的时间地点记错了，这在检查的时候才发现，下次就得更仔细一点。
总结不能只顾着讲成绩，也要反思不足。比如说今年的班风建设，虽然总体不错，但还是有个别学生经常违纪，这说明方法上还有待改进。再比如考试成绩方面，虽然整体提升了一些，但尖子生培养力度还不够，以后得在这方面多下功夫。
写总结的时候，要注意用词准确，但也不能太死板。有时候为了表达清楚，难免会出现一些不太顺畅的地方，比如“学生们的积极性调动起来了”，这样的句子读起来就稍显啰嗦。还有就是，不要老是用“经过努力”、“取得了成效”这样的套话，得具体到实际例子才行。
小编友情提醒：
写总结不是为了应付检查，而是为了真正回顾一年的工作，找出问题所在，为来年做好准备。所以，千万别敷衍了事，否则对自己和学生都不负责任。
2025九年级班主任个人年终期末工作总结范文 【篇4】 1400字
本学期，我担任初二066班班主任，回首一学期，心中颇有感触，初三的学生正处于半幼稚半成熟时期，个性张扬、活泼好动，脾气秉性各不相同。我尝试了很多，成败并存，然终有所得，与大家一起交流探讨吧!
一：尊重学生。
尊重等于尊敬 重视，它表现为一种情感与态度，尊重是对他人的人格而言的，是基于每个人的人格平等。每个人都渴望得到他人的尊重，这是一种高层次的心理需求。学生是一个个活生生的有思想的个体，有独立的人格，当然需要老师的尊重。尊重了，师生关系就会和谐;尊重了，人际交往就会顺畅。那么，作为班主任尊重学生应从何做起呢?我认为，尊重应从爱开始、从平等开始、从倾听开始、从换位思考开始……
比如：承认差异是一种尊重，我们必须要承认，人是有差别的，正是因为个体之间存在差异，我们的世界才会丰富多彩。那么，学生也一样，存在差异是绝对的，我们必须要以平和的心态承认这种差异，接纳并尊重差异性，不然，我们会为此而心力交瘁。当然，作为班主任，我们要为后进生提供成功的机会，可以挑一些“跳一跳”基本能“摘到果子”的问题给他们做，帮他们树立阶段性目标，使他们的智力、能力得到进一步发展，这是对差异的一种尊重，也是作为班主任的责任和良知吧!
再如：客观评价学生也是一种尊重。班主任工作虽千头万绪，但客观、公正地评价一个学生，能给他们迷茫的双眼带来清亮，能给他们失衡的心理带来公正，能给他们的进步创造一个良好的心理环境。班主任要客观、公正、恰如其分的评价学生，不因他能力、成绩、家庭因素等看高或看低他，不夸大、不歧视、不另眼相看，并善于从消极因素中寻找积极因素，在失败中点燃希望之火，这是一种爱护，更是一种尊重。
二：宽容学生。
我一直有一种观念：人的心胸有多宽广，就能做多大的事情。我常教育我的学生：作为学生你们可以学习有差距，你可以犯错误，但你做人不能不大气，不能不宽厚，如果你成天纠结在鸡毛蒜皮的小事上，那你终究成不了大气候。我们班主任带班，如同讲课一样，讲一个题，如果老师只知道一个题，一个方法，讲起来就会底气不足，捉襟见肘。带班也一样，如果只把眼睛定在学生扣多少分，犯了几次错误，对犯错学生只是一味指责甚至大骂一通，并且语言喋喋不休，心会很累，心情也会很糟糕。长此以往，会使学生斤斤计较，并产生敌对情绪，而这样，班主任在学生心目中会面目可憎，学生会对你敬而远之。因此，作为班主任，偶尔的宽容学生的过失，宽容他们无意识的小小的过失，他们反而会认为班主任挺够意思，而心存感激，从而愿意听从班主任的教导。当然，这里的宽容并不是无原则的纵容，它与纵容有着本质的区别。
比如有一次，我进教室上课，刚推开门一把拖把斜跨在门口，我们班拖把一直放在教室门后面，挡着过路，给人一种不受欢迎的感觉。我绕过拖把，走上讲台问：“是不是你们想考验一下，看这把拖把能不能把老师绊倒?”同学们“哗”得一下哈哈大笑，在笑声中，前排一位女生走上前来扶起拖把放好。我说：“一个简单的动作往往能体现一个人良好的素质和教养。”学生不笑了，不少人低下了头。我觉得这就够了，学生是聪明的，他们会明白老师的用意的。
总之，班主任工作是一门艺术，是一门琢磨不尽、研究不透的学问。担任班主任一年来，尽管其中有很多辛酸，很多无奈，但也有很多感动，很多惊喜与微笑。我会继续努力，不断充实自己，提高自己，一如既往地用“爱”沟通，用“心”教育，做一名学生认可、值得信赖的优秀班主任。
篇4书写经验214人觉得有启发
作为一位九年级班主任，到了年末总结工作的时候，这可不是一件轻松的事情。既要回顾过去一年的工作，又要提炼出经验教训，还得用合适的语言表达出来。说实话，有些老师一提到写总结就头疼，觉得无从下手，其实掌握一些技巧就能事半功倍。
写总结前得先把资料准备好，像是学生们的考试成绩，班级活动的记录，还有平时观察到的一些情况。这些材料就像是一块块砖头，搭起来才能盖起总结的大楼。比如，我去年写总结时，就发现自己随手记的笔记特别有用，当时随手写下的那些想法，现在都能派上大用场。
接着就是整理思路了。可以先想一下这一年下来，自己做了哪些事情。比如，有没有组织过特别有意义的主题班会？或者是在学生学习态度上，有没有什么新的突破？这些都可以作为总结的一部分。当然，这期间可能会遇到一些小麻烦，像是有的学生总是不交作业，处理起来挺费劲的，但最后还是想出了办法。
然后就该动笔写了。开头部分，不妨简单介绍一下这一年的基本情况，比如班级的整体表现，或者学校安排的主要任务之类的。这部分不用太长，点到为止就行。记得把重点放在具体的事件上，而不是泛泛而谈。比如有个学生进步特别明显，就可以详细说说他是怎么做到的，这样更有说服力。
中间的部分，就得具体展开讲讲自己的做法了。比如为了提高学生的英语成绩，我是怎么调整教学计划的；或者是针对个别调皮的学生，我是怎么进行教育的。这里边肯定会有一些细节需要注意，像有的时候我跟学生谈话，一开始他们不太愿意开口，后来慢慢聊着聊着就打开了话匣子。这些真实的场景要是能写进去，会让总结显得生动不少。
结尾，可以稍微展望一下未来，说说自己接下来的工作打算。比如，下学期准备开展哪些新的活动，或者对学生们有什么新的期待。不过，有时候写总结的时候，心里想着一个词，结果一不小心写成了另一个词，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。
2025年九年级班主任个人年终教学工作总结范文 【篇5】 1600字
一、爱撒谎的孩子
尚晨涵是我们班处理名的调皮学生，脑袋聪明，学习习惯差，老师每次与他沟通教育，他总是有大一堆的理由，好像自己的错都是外部原因造成的，自己很无辜。最最头疼的，他的每个理由几乎都是谎话，自己作业没写好，便说自己要看小弟弟，没时间。每次迟到了，便告诉老师，爸爸妈妈上夜班，回来晚，没人叫他起床。作业没订正跑出去玩，便告诉老师，作业忘家里了。每次撒谎，都成了他的习惯。一个二年级养成了撒谎的习惯是很严重的。
为了帮他改掉坏习惯，我盯紧了他的表现，一方面与他的家长沟通，另一方面当众揭穿他的谎言。撒谎是为了掩饰面子，不让自己在老师和同学的面前出丑，我揭露他的谎话，让同学和老师看见他的真正表现。黑暗的一面总是怕光的。当我在撕开他的假面具的时候，他就会不好意思，也觉得自己很没面子，心理立刻产生悔意。另外，我故意在大家面前，表扬诚实的同学，夸奖他们的表现。并用这样的例子，和尚晨涵对比，鼓励他向诚实的孩子学习。
渐渐地，只要有撒谎的表现，我立刻给出严厉的批评，只要诚实的表现，我立刻给与表扬，让这样的意识在每个同学心理产生诚实是美德，撒谎是在做坏事。在二年级学生的心理阶段，每个孩子都是向善的、积极地。只要用有效的方法，学生就会想着诚实的一面发展。
二、偷东西事件
在低年级的学生心理，由于对自我的认识不足，对周围环境的认识不足，免不了会有拿东西的事情发生，这个时候老师及时对他们进行正确的教育，不能适得其反。有一次，我们班里有三个同学，相约一起拿隔壁班级里学生的笔。他们感觉是一项刺激的游戏，并且偷来的东西，还能光明正大的自己用。说明他们没有认识到偷东西是一件极其丑陋的行为，缺乏正确的行为意识和行为指导。
偷东西当然不能宽容，经过一番严厉的批评以后，我结合家庭的教育，让他们清楚的知道事情的严重后果，有了教训，还要有意识的反省，让他们在心理用一个深刻认识过程。事件后，我开始有意识的指导学生分得清对于错，有的行为是绝对不能有的，通过开班会、班级学生讲身边类似的故事、通过网络事件的学习，让学生对“偷”有正确的认识。并通过三字经的诵读，弟子规的诵读学习优良的美德。
三、出走的孩子
王俊贤是我们班级让所有老师都头疼的孩子，他自私，以自我为中心，做事情全凭自己的心情。经常说的三个字：“不高兴，我不要”。在他的眼睛里，老师要向爷爷那样宠着他才好。值日生从来不做，经常有同学报告他打人了，老师们都要向他要作业来批，别人指出他的错误，他就不高兴，偷偷的走出教室，甚至上课期间要走出校门。
对于这样的学生，他受家庭溺爱，在学校里不能与同学合群。我先从和他的谈话开始沟通，但他态度依旧坚硬。担心他的行为会被其他的同学模仿，对班级班风产生不良影响，我便结合他的家庭教育进行学校里的工作，孩子都是父母的心头肉，为孩子长远的考虑，打开父母内心的疑问，赢得父母的信任，在工作上就事半功倍。
现在王俊贤的家长很配合学校里的工作，慢慢的他的行为和习惯都有所改善，再也不轻易的离开课堂，走出校门了。
四、意外的骨折
男生调皮是他们这个年龄阶段的有的表现，女生也不例外，根据他们的行为特点，男生总喜欢做出一些危险的动作和行为。由于好奇心的驱使，个别的女生也会跟着模仿。当然，安全隐患就会伴随他们。我们班的一名女生在走廊里，模仿男生做高姿俯卧撑的动作，他们相互比高，由于手臂的力量不足，造成这名女生左手一根掌骨断裂。并且由于害怕批评没有跟老师及时的报告。
这次事件后，我也充分认识到课间安全的重要性。后来，我针对这个事件给学生上了一节体育室内课《课间的安全与文明》，给学生强调安全和文明的重要性，收集一些他们身边不安全的案例讲给他们，并让他们自己讲讲自己身边的不安全的行为，进行讨论、学习，自己发现安全的重要性，并且，模仿学习小护士，学会对一些简单的外伤进行处理。
篇5书写经验231人觉得有启发
____年九年级班主任个人年终教学工作总结怎么写
写总结这事，说起来挺重要，特别是做老师这份工作。当班主任的时候，一年到头忙得不可开交，从开学到放寒假，每个环节都得操心。到了年底，整理这一年的工作，就得好好琢磨一下怎么写了。
先说准备工作吧。手头得准备好相关的材料，像是学生的成绩单，班级活动记录，还有平时跟家长沟通的聊天记录啥的。这些东西都是写总结的基础。如果这些没提前准备好，到时候想写也无从下手。记得有一次我写总结，因为没及时整理资料，结果找来找去找不到关键的数据，差点耽误了交稿时间。
接下来就是动笔了。开头这部分可以简单回顾一下这一年的基本情况，比如学生人数、班级的整体表现之类的。这部分不用写得太复杂，简明扼要就行。比如，咱们班今年有四十名学生，总体成绩比去年有所提高，参加了不少比赛还拿了几个奖。写完基本情况后，就可以具体谈谈教学工作了。讲讲自己在教学过程中采取的方法，比如分组讨论，个别辅导，这些都是不错的办法。要是能结合具体的例子就更好了，这样显得更有说服力。
至于班级管理这块，也是重点。班主任，不仅要教书还要育人。这一部分可以写写自己是怎么处理班级里的各种问题的，比如学生之间的矛盾，或者是某个学生特别调皮捣蛋的情况。记得去年有个学生老是迟到，我就跟他谈了好几次，后来发现他是家里出了点事，这才改掉了这个坏习惯。这种事情其实挺多的，得耐心一点。
还有个地方不能忽略，那就是和家长的沟通。这一年来，我跟家长们开了好几次会，主要是汇报孩子的学习情况。有时候也会单独约家长聊聊孩子在家的表现。我觉得这一点很重要，毕竟教育不是单方面的，学校和家庭得配合起来才行。不过有时候确实有点麻烦，有些家长态度不太好，说话也不客气，这就需要自己多忍耐一下。
书写注意事项：
总结里还可以提提自己这一年里的不足之处。比如有没有哪些事情做得不够好，或者有哪些地方可以改进。这不是认输，而是为了以后做得更好。比如我发现自己在组织课外活动的时候，有时候计划得不太周全，导致效果不如预期。下次就得吸取教训，提前做好充分准备。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意语言要平实，别太花哨。用词简单一些，别堆砌那些高大上的词汇。毕竟这是工作记录，不是写诗呢。要是写得太复杂，反而让人看不明白。而且，数字什么的最好写清楚，别含糊其辞。就像上次我写总结，把一个数据写错了，后来被领导发现了，虽然没什么大事，但也挺尴尬的。
总结，其实是个自我反思的过程。通过写总结，能发现自己工作中的亮点，也能找到需要改进的地方。希望各位班主任都能写出一份满意的总结来。
2025年九年级班主任年终个人总结模板范文 【篇6】 1950字
20xx——20xx学年，在学校领导的正确领导、关心、支持下，在全体初三教师的共同努力下，本届毕业班在今年中考中取得了相对理想的中考成绩，然而，这个成绩距离我们当初的预定目标还是有比较大的差距。为了有利于改进今后的教育教学工作，现特将本学年初三的中考相关情况进行总结和反思：
一、具体做法：
1、学校领导高度重视，把毕业班工作放在首位，为毕业班工作保驾护航。 学校领导多次召开会议，统一思想，制定科学高效的管理体系，成立中考工作领导小组，明确工作职责，对九年级教师进行中考工作培训，安排九年级学生中考报名和组织九年级学生填报志愿、参加中考。
2、狠抓教学常规管理，向管理要质量，确保教学质量提升。
(1)、组织中考研讨，把握中考动态和方向，有针对性地组织中考备考工作。
(2)、充分发挥九年级中考各学科备课组的作用，坚持开展有计划、有目的的各种中考备考工作专题教研活动，严格的听课和评课。
(3)、坚决做好培优补差工作，每天有针对性地对九年级年级各种“临界”学生进行专题辅导。
(4)、深入进行课堂改革实践，备课认真细致，深入钻研教材，重视复习材料的研究、筛选、利用，做到精讲精练、有的放矢，力争大面积提高成绩。
(5)、认真训练并做好物理、化学实验操作考试的准备工作，考试工作。
(6)、利用课余时间，认真组织参加宁化一中保送考试学生的考前辅导与培训，由副校长和年段长带队，精心组织学生考试。
(7)、重视体育考试，加强体育锻炼。
年段全体老师不辞劳苦，加班加点辅导学生。各班主任更是紧跟学生，和学生一起跑步，跳绳，极大的调动了学生锻炼身体的积极性。同时，在考试中精心准备，认真安排，为打好中考第一仗做了充分的准备。
3、重视思想政治工作，提高学生思想认识。
(1)、把德育放在重要地位，培养学生养成良好的行为规范和文明礼貌，教会学生如何做人，使学生终身受益。
(2)、重视迎考教育和心理辅导，多次召开各类迎考动员会和质量分析会。本学年下学期校长亲自主持举行了中考百日誓师大会及中考冲刺动员会，为学生鼓劲加油，极大地调动了广大同学的学习积极性。
4、团结协作，齐抓共管，营造良好的教育教学氛围。
(1)、引进竞争机制，定立毕业班奖励条例。本着奖勤罚懒原则，分解学校下达的指标，分解到不同班级，分解到不同学科，引导初三老师公平竞争，激励初三老师向中考任务冲剌，充分调动教师的工作积极性。
(2)、学校、年段多次组织召开年段老师座谈会，帮助老师认识自身的优点与不足，并在县质检考试后让成绩优秀的老师作经验介绍，让成绩不理想的老师作表态性发言，鼓励老师努力工作，勇创佳绩。
(3)、狠抓控辍保学工作，上学期期末年段召开了“向校长保学承诺”动员会及学生签名、合影活动;正月期间，学校组织领导、老师下乡给学生慰问、拜年，以感情控辍。对于溜生及可能出现的溜生实行校长亲自挂帅，领导、老师责任包干，发现溜生及时动员，做到上下一盘棋，不推诿，不扯皮。
(4)、上下学期均由校长组织召开了有挂段领导、年段长、班主任、科任老师及各位家长参与的家长座谈会，交流学生的学习情况和在校表现，加强家校联系。
二、存在问题：
1、对全体学生的关注不够，部分教师只重视对尖子生的培养，而忽视甚至放弃了中下学生。
2、课堂活动和课外活动开展的不够多、不够好，以致部分成绩较差的学生精力旺盛，在班上形成较大破坏力。
3、对单亲家庭孩子，留守孩的教育缺乏有效办法，学生受到的负面影响太大，有时网络、社会甚至家庭的不良影响常使我们的教育感到无能为力。
4、县质检考试以后，部分教师只是机械性地叫学生做各县市质检卷，评质检卷，对中考的考试范围、要求、形式、出题的特点及规律了解不明确，对知识点，考点缺乏系统归纳，方法指导不够;过分依赖复习资料，对资料的精选与整合不够。
5、部分教师存在盲目乐观心理、侥幸心理，没有充分考虑到学生的复杂性，
认为随便教教学生也能考出好成绩，课堂复习效率不够;部分科目教师各自为政，集体备课不到位，工作疲于应付，缺乏主动性和积极性。
6、质检考试后分a、b班，部分学生觉得自己没有希望，玩手机、上网、打桌球，破罐子破摔，影响带坏了一批人，加上部分老师监管不到位，导致在学生的日常管理中出现了一些混乱情况;同时，部分优秀学生安于现状，不思进取，导致中考出现不应有的失误。
7、县质检后，年段
段对年段教师的监督管理有所放松，对部分教师的思想松懈没有引起足够重视，老师之间的思想沟通不到位，没有全面调动所有教师的积极性。
8、中考期间，由于本人及部分班主任对某些拉网生和工贸返校生的思想工作做的不够细致，导致个别学生出现两科以上不考的情况，直接影响了学校的学额巩固率。
今年的中考结束了，但关于中考的教研课题还远没结束，在以后的工作中我会认真总结、扬长避短、再接再厉，争取为安远中学的教育作出更大的贡献。
篇6书写经验120人觉得有启发
____年九年级班主任年终个人总结模板怎么写
作为一名九年级班主任，年终总结是一项重要工作。既要体现工作的全面性，又要突出重点，这确实需要一些技巧。总结不能太简略，也不能过于冗长，要恰到好处地反映一年的工作成果。写总结的时候，得把这一年里的大事小事都梳理一遍，特别是那些关键性的事件，像是学生活动组织情况、成绩分析、家校沟通等等。
平时的工作笔记很重要，它们是写总结的基础材料。把平时记录的事情拿出来重新审视一下，看看哪些做得好，哪些还有不足。比如，班级管理上有些地方可能当时觉得没问题，现在回头看却发现还有一些改进的空间。这个时候就需要静下心来好好想想，是方法不对，还是执行不到位？
在具体写作时，要注意细节。比如说学生的进步情况，不能只说“学生整体表现良好”，而是要具体指出有哪些同学取得了显著进步，进步体现在哪里。这样不仅能让总结显得更有说服力，也能让家长看到孩子的成长轨迹。另外，对于存在的问题也要明确指出，比如部分学生学习习惯还有待加强，或者个别学生行为习惯需要引导，这样才能让总结更加真实可信。
家校沟通也是总结中不可忽视的一部分。这一年来，和家长交流的情况怎么样？有没有遇到什么困难？这些问题都需要在总结中有所体现。如果有一些成功的案例，比如通过家访解决了某个学生的心理问题，或者通过电话沟通改善了某位家长的态度，这些都是值得写进总结里的亮点。
成绩分析这部分也很重要。不仅要列出考试的成绩数据，还要分析这些数据背后的原因。是教学方法的问题，还是学生自身的问题？如果是前者，那么接下来的教学计划应该怎么调整？如果是后者，又该如何帮助学生克服困难？这些问题都需要在总结中给出答案。
写总结的时候也难免会遇到一些小麻烦。有时候写着写着思路就乱了，不知道该从哪说起。这时候不妨先把想到的东西都列出来，然后再慢慢整理成条理清晰的内容。还有就是有时候会忘记一些重要的事情，这就需要时不时翻阅之前的记录，确保没有遗漏。
2025年九年级班主任年终个人工作总结格式范文 【篇7】 1500字
一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、所做的主要工作
初三是整个初中重要的时期，作为班主任我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。又恰逢素质教育新政的实施，对于毕业升学，开学初学生在精神上不如以往，大多数的学生在这个时期显得有些懈怠，松散。怎样让学生尽快适应新政策的变化，顺利度过这一时期，这是摆在我眼前的首要任务。
一是尊重每一个学生，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的学习环境，并在此环境中感受到中考的压力;
二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的杨墨同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但有时考虑问题过于偏激，好钻牛角尖。针对这一点，我找他谈心，帮他分析遇到的问题并鼓励他男孩子要大气。随后再遇到问题我先找他帮我分析一下，经过数次锻炼，他的偏激想法得到了很好的矫正。
三是狠抓课堂纪律.
课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律.这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况.
四是加强中下生的辅导转化工作. 注重对学生的学法指导.
这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。
五是进一步提高卫生、两操水平。
卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。
六是加大安全教育力度
安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素
二、评价报告，自我教育
一进入初三我就告知学生们我们现在已经具备了辨别是非，评价自己和同学的能力，请你们认真观察以便对自己和身边的同学作出一个客观公正的评价。于是我利用每月末的班会展开了“说说我周围的同学”的评价活动，每一次评价之后我都对出现问题的学生通过聊天和谈话等形式进行思想交流，让他意识到自己出现的问题以便改正，听到同学们对自己中肯的批评建议和老师真心期待的眼神，大多数学生都能认真地听取别人的意见对自己的错误加以改正，这样一个学期下来他们在进行自我评价的时候便有了方向和尺度。通过该项活动同学们也能真正地获得自我教育的目的。
三、存在的问题
班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。
篇7书写经验118人觉得有启发
____年九年级班主任年终个人工作总结格式怎么写
年终总结，每个老师都得写，尤其是班主任。说起来，写总结这事也挺麻烦，特别是对那些刚当班主任没多久的新手来说，更是头大。不过，总结这玩意儿，格式还是得有个大致的框架，不然领导看了会皱眉头。
开头怎么写？
开头这部分不能太啰嗦，简单点就好。可以直接写明这一年的工作情况，比如说带的是哪个班，这个班的情况如何之类的。记得要带点专业术语，比如班级管理、学生思想教育啥的，这样显得专业。
接下来就是正文部分了，这部分才是重头戏。可以按照不同的工作内容来分块写，比如教学工作、班级管理、家校沟通啥的。教学工作这部分可以写写平时的教学计划是怎么制定的，有没有遇到什么困难，又是怎么解决的。班级管理的话，就得说说班规是怎么定的，学生的行为习惯培养得怎么样，还有班级活动组织得如何。家校沟通这部分就重点写写和家长之间的互动，比如开了哪些会议，有没有组织过亲子活动之类的。
在写具体的工作内容时，要注意用词得当，不能太随意。比如在描述教学成果时，可以用“显著提高”这样的词，但在说问题时，就别用“严重不足”这种过于绝对化的词。还有，举例的时候要真实，不能瞎编，不然被查出来就尴尬了。
书写注意事项：
数字也是个好东西。如果能用具体的数字来证明工作成效，那就更好了。比如，通过某项活动，学生的成绩提升了多少个百分点，或者是班级的违纪次数减少了多少次。这些具体的数据能让总结更有说服力。
结尾这部分也不能忽视。不能草草收尾，得稍微总结一下全年的工作，强调下自己的努力方向。不过，写到这儿的时候，可能有些老师就会犯懒，想快点结束，这时候就要提醒自己，还是得认真点，毕竟这是给领导看的。
小编友情提醒：
检查也很重要。写完之后，最好多看几遍，看看有没有错别字，标点符号有没有用错。有时候，一个小小的标点错误，就可能影响整体效果。还有，句子不要太长，长句容易让人读着费劲，最好分成几个短句。当然，也不要太短，太短了又显得不够正式。
2025年九年级班主任个人年终考核总结范文 【篇8】 2600字
班主任，顾名思义一班之主任，首先是孩子们的知识传授者，再是孩子们思想道德的指导者，即做人做事的引领者，又是孩子们的头儿，妈妈，保姆，班主任的各种角色决定了这个工作的重要性和繁锁性，要每天不停地和班里的每个孩子打交道，要每天不停地处理解决大大小小的孩子们认为“很重要”的事件;要时刻管理着整个班级的班风，学风，要时刻关注着每个学生德、智、体、美、劳等多方面的素质提高，在这个平凡而锁碎的工作中，我不断努力着。
深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。
多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班的学生大部分聪明活泼好动，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高，整个班的班风，学风还是不错的。但班里有几个“金钢”，学习、行为习惯不太好，自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级，学习上整体成绩较平稳，但没有拔尖或特别优秀的。
针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，我更加了解每一个学生的个性和特点，学生也对我更亲近了，我和他们搭起了情感的桥梁，成为了可以谈任何事的好朋友，知心姐姐。
从细节入手，培养学生的良好学习、行为习惯
学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础，所以学生良好习惯的养成具有重要性，而要做好这点，班主任就要持有一颗耐心和爱心，一份细腻的心思，在繁锁的事件中去关注班里每个孩子，每个事件的细节，从细节入手，因为细节决定成败，成功者李素丽说：认真做事只是把事情做对，细心做事才能把事情做好。我时刻保持着一双锐利的眼睛，去关注班里的每一个细节，只要有问题发现，及时解决，尽最大的能力把事情做好。
学生的学习上，首先从思想上去引导，在每个班会课上，或恰当的时候，我会搬出名人学习的故事来讲给学生听，让他们受启发，我会搬出曾经教过的学习成绩优异的学生是怎样学习来鞭策他们，我会搬出班里某个同学优良的学习作风来鼓励他们，我经常对学生讲：什么样的学习态度就会有什么样的成绩，这是成正比的。课堂上，从课前准备起，让学生养成什么课要准备什么学习用书、用具;下课的准备也要注重;如何举手回答问题，回答要完整;课上眼神随时与老师的目光交流，关注思考的眼神;翻书、拿笔、做练习时，我都和学生讲究一个快字，还要统一;作业中要求整洁，完整，及时完成，错题红笔订正，有疑问的题用铅笔做或圈起来，并及时想办法解决，要每天把问号变成句号，不可把问题留到明天。学生的行为上，我采取了互相督促，自我约束的方法，当然少不了经常与学生的交心，监督，引导，班里每发生一个事件，是好事坏事，我都会及时地进行思想教育，时常引导学生多对自己说有关系，多对别人说没关系。这一系列的细节，一串的习惯看起来很繁锁，可是我持之以恒，一日复一日，我班的学生真的做到了，在每个细节中把良好的习惯养成了。
积极抓好培优辅差工作，争取全班同学共同进步。
作为班主任，我认为做好培优辅差工作，对提高班级的整体水平起着重要作用。
首先，培优重在拔尖。指导优生的学习方法，提高学习效率，让优等生得到更大的发展。同时发挥优生的优势，指名让他带一名后进生，介绍方法让落后生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。培优重点不但要在优生上，还要放在抓中等生教育上面，使中等生向着前进的方向发展。因为，中等生在班上占的比例最大，他们进可以成为优生，退则可成为差生，我要把他们培养成优生，就必须重视他们，对他们委以重任，让他们觉得自己是班上重要的一员，有任务了，有责任了，学习的积极性也高了。辅差辅差就是转化后进生，学习后进生大多数也是行为有异常的学生，改变他们的不良行为，我做到从情感上去感化他们，让他们觉得老师是个有情有义的人。意大利诗人但丁曾说过：“情像清泉，可以浇灌干涸的土地;情感像阳光，可以温暖冷缩的心灵。”对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。定时检查他们的作业，以使他们养成良好的学习习惯。
我们班有个学生，头脑很聪明，体育成绩也好，但是学习不认真主动常常不注意听讲，不完成作业。这些不良行为导致了他的学习成绩也差。我通过和他谈心知道他还有两个较小的弟妹，妈妈没有时间来管他，于是我经常同他父母电话联系，希望他们也要抽空关心孩子，在班上，我也花较多的时间精力去关注他，关心他。经过一段时间教导，这名学生变得爱学习了，成绩也上升了，行为习惯较前好了很多。
一学期以来，我在“培优辅差”工作过程中，能根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优辅差”的工作，使学生能较好的得到发展。学生的学习动机，学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是后进生，现都能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己;学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。
人人参于班级管理，培养小干部
我经常对学生说，我们是一个家庭，你们都是兄弟姐妹，你们是不是应该爱自己的家，爱自己的兄弟姐妹，爱家就要为他贡献自己的一点力量。每一个孩子都把班级的管量当做一种对家的责任，我们的孩子都找到了自己在家里的岗位，有班长部长，纪律部长，桌椅管理部长，花草管理部长，黑板管理部长，生活管理部长，门窗灯管理部长，每个部长每次一带头，其他的成员也跟着辅助，他们都在自己的岗位上尽心尽力地做着。佳纯是我班的黑板管理部长之一，负责管理黑板的清洁，每天课间，这个细心的小女孩都会把黑板擦得干干净净，把粉笔整理好，有一次她生病没来，还特意打电话来问，有人帮忙管理黑板了吗?真是个有责任心的好孩子，第二天她来校，我对全班同学说，你总算来了，你不在的时候虽然有同学帮忙了，可是还是你管理老师最放心，你的职位很重要哦，孩子脸上迅速绽放了灿烂的笑容。
篇8书写经验199人觉得有启发
做总结的时候，得知道总结不是简单地把事情罗列出来。比如，有些老师就喜欢把一整年的班务工作从头到尾记下来，结果成了流水账。这样的总结没重点，看了也抓不住关键。我建议，先把全年的工作分成几个部分，像是班级管理、学生活动、家校沟通之类的，然后针对每个部分提炼出核心成绩和问题。
像我去年做班主任总结时，就想着怎么突出成果。一开始写得挺乱的，后来调整了一下思路，把注意力放在几个亮点上。比如，我们班在德育评比中拿了全校第一，我就着重写了我们是怎么通过日常教育让学生养成良好习惯的。这个过程中，我发现一个问题是班干部的作用发挥得还不够充分，这让我意识到以后得加强这方面的培养。
写总结的时候，数字和例子很重要。特别是那些能体现进步的数据，比如成绩提升了多少百分点，学生参与活动的积极性提高了多少。这些都能给领导留下深刻印象。不过有时候也会遇到一些小状况，像我去年写总结时，因为太想表现好，结果把两个活动的时间搞混了，写成了同一天举行。幸好同事提醒了一下，我才改了过来。
还有就是语言要简练，别啰嗦。有些人写总结喜欢堆砌华丽的辞藻，其实这样反而不好。领导看总结都是为了了解情况，太复杂反而会让人抓不到重点。我记得有个同事总结写得特别花哨，结果被领导批评为“华而不实”。所以，用最简单的语言表达清楚事实就够了。
书写注意事项：
总结里最好能提出一点改进措施。毕竟总结不仅仅是汇报成绩，还要为未来的工作指明方向。比如我那次总结里提到，下一年要增加家长会的次数，还打算邀请更多校外资源来丰富学生的课余生活。这个提议得到了学校的支持，后来确实实施了。
总结里的态度也很重要。写总结不是为了邀功，而是为了让别人看到你的努力和成果。所以，即便有些地方做得不够好，也要诚实地写出来。比如，我那次总结里提到，由于自己经验不足，在处理个别学生的问题上有些拖延，导致事情解决得不够及时。虽然有点不好意思，但我觉得这样才显得真实。
