美术教师年度个人工作总结怎么写范文 【篇1】1200字
新年伊始，大家在盘点一年中收获的同时，又寄希望与新的未来。不知不觉中，我在新的岗位上结束了一学期的工作，现总结如下：
由从教20年的老教师转型为教育战线上的新兵，压力是毋庸置疑的，优美崭新的工作环境，全新的面孔，一切的一切将重新开始，经年累月形成的习惯被陌生所取代，虽然一直自认独立坚强的我，一时间也像个无助的孩子，更加剧了对母校的眷恋。
在教学上。学期总结就像家家必备的年夜饭，几十年最烂熟于心、驾轻就熟的便是那句“能得心应手地驾驭教材”，而今年定不敢妄加此言。担任初三的音乐、美术教学，面临新的教材、任务和正处于叛逆期的学生，真的是一时无措。美术课还好说，特别是音乐学科，毕竟不是我的专业(小学的内容还勉强能应付)，只能无从选择地硬着头皮接此任务，不安与无奈伴随着我，同时也在激励着我考验着我。查阅资料、边问边学边进行教学成为本学期我的一大特色，周健给也我提供了很大帮助，在此深表感谢。学生是一本厚厚的书，而初中学生更是一本难以捉摸没有定势可言的书。初三的学生无论哪个学科任凭你讲得口沫横飞也三缄其口是他们的专长，音乐课显然更令人头痛了。独角戏难唱，何况音乐课是必须张嘴和彼此合作的课程，而教材中的部分内容别说学生，就连我也不喜欢唱。因此，在教材内容基础上我又为他们精选了中外经典老歌，上网下载后再录到录音机上给学生提供视听、欣赏和模仿。抄写歌篇无疑给自己增加了工作量，加上了二声部的合唱对非专业的我当然是给自己增加了教学难度。为激发学生们的兴趣和热情，又与他们挑战性地进行比赛，我自己唱一个声部，让全班唱一个声部进行合唱比拼，看谁把谁的声部拉跑，并偶尔让他们享受一把胜利的喜悦，常常变换发声练习曲目和形式，加上视唱、节奏练习，有时为学过钢琴的孩子提供展示机会，让他们试着给同学伴奏，孩子们学趣更浓更高了。听着孩子们甜美的歌声，看到他们兴奋的表情，也让我从他们的快乐中体验快乐，从他们的喜悦中感受快乐。当然，快乐不是每时都能够降临的，偶有遇到混不讲理的学生，真得是耐着性子与他们进行心智较量，以至心力交瘁。不过，在我的课堂上，不论是音乐课还是美术课我都本着尽可能使学生在学习中身心得以愉悦和放松的原则，我说得最多的一句话就是“放松不等于放肆”来约束学生，因为家有学子，我更能深深地体会到现在的孩子们面临的种种压力。我为学生所作的一切孩子们是能够感受得到的，我用真诚、真情与激情换回的是他们看到我步入课堂时脸上所洋溢的喜悦和毫不掩饰流露于表的那丝兴奋，使我感到欣喜与欣慰。除了教学以外，压力还来自于值周工作，没参与过值周工作的我，担心自己的做事认真、心直口快，说话不会婉转而得罪了同事，各校因学生扣分而发生争执的屡见不鲜，因此心有负担。然而，并非如此，我校班主任极高的个人修为和不计较个人得失，一切以大局为重的宽广胸怀，给了我极好的印象，令我暗竖拇指，并打消了我的顾虑。
篇1书写经验129人觉得有启发
美术教师的年度个人总结，说起来其实并不复杂，但要想写得让人满意，还真得下点功夫。先说开头，很多人喜欢从头到尾回顾这一年的工作，我觉得这倒不是必须的。你可以挑几个重点来说，比如今年学校搞了什么大型活动，你负责的美术课上孩子们有什么特别的表现，或者是你自己学到了什么新技能。这些都是不错的切入点。
比如，上半年我们学校搞了个艺术节，我带的班有个孩子画了一幅很有创意的作品，当时我就觉得特别惊喜。这事就可以作为一个亮点写进去。当然，光写这件事还不够，最好还能稍微提一下自己是怎么指导的，用了哪些方法，这样显得更有说服力。不过，这里可能就有点问题了，有时候写的时候容易忽略细节，比如具体用的哪种绘画技巧，要是能多写几句就更好了。
接下来就是教学方面的总结了。每个学期都有自己的特色，有的时候可能侧重手工制作，有的时候又会更多关注绘画基础。你可以把每个阶段的重点都列出来，然后再谈谈效果如何。比如，手工课上孩子们做的那些小物件，最后展示的时候反响不错，这就说明你的方向是对的。不过这里有个小地方需要注意，有些老师可能会忘记记录具体的反馈情况，像家长会或者学生评价之类的，如果能补充进来就更完整了。
还有就是个人成长的部分。作为美术老师，肯定得不断学习新东西，比如参加培训，研究新的教学理念啦。这一块儿不用写得太长，简单说说自己学到了什么，然后试着应用到课堂上，看看效果怎么样就行。记得去年我去听了场讲座，回来后调整了一下课程设计，发现孩子们的兴趣明显提高了，这一点就可以写进去。
书写注意事项：
关于材料使用这块儿也得提一提。每年都会用掉不少颜料、画笔之类的，得算清楚成本，看看有没有节约空间。这方面我是这么做的，每次采购前都会跟同事商量一下，尽量选性价比高的产品。不过有时候可能会忽略统计这部分的数据，导致年末总结的时候手忙脚乱，这点得提前注意。
小编友情提醒：
别忘了加上一些未来的计划。比如打算尝试新的教学模式，或者开发一些新的课程内容。这个部分不用太具体，大致勾勒一下就行，给领导一个印象，那就是你一直在进步，对未来充满期待。
美术教师个人校本研修学习总结范文 【篇2】 3700字
1.美术教师个人校本研修学习总结
经过一年多的美术教学实践以及这几个月的网上研修学习，我逐渐认识到初中美术教师专业化、系统化的发展十分重要性。从事初中美术教学工作的我，结合日常工作中的点点滴滴，总结一下我的学习心得。
长期以来“美术”在大多数人的眼中都是杂科，无关紧要。他们认为美术就是用笔和颜料在纸上涂涂画画，美术教师就是教学生画画，对美术教学的评价也是以画得像不像为标准。而对于美术所包含的建筑、雕塑、工艺美术、电脑美术等广阔领域了解不多。对于在美术学习过程中能陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实际能力，促进全面发展的重要作用中大部分农村学校认识不够。同时对美术教学以及美术教师的评价也是片面的，孤立的。
新课程改革后，初中美术教材更加重视激发学生的创造精神，培养学生的发散思维和实践能力，教师要积极为学生创造好的学习环境，增加文化内涵，传统美术教材与教学只重视专业知识与技能的传授，脱离学生日常生活，这种学习观念很难培养学生的创造精神。在新课改下教师应鼓励学生在欣赏活动中开展探究性的活动。经过我一年半的农村美术教学以及这几个的网上学习，我个人总结了以下观点。
1.构建一个和谐而融洽的师生关系，让学生喜欢老师，对老师的课程感兴趣。
2.是否有轻松愉快的教学环境。
3.课堂教学是否有艺术性和趣味性。
4.教学上是否可以运用多种教学手段如ppt、范画、讲故事，做游戏、放视频音乐等方式引导学生增强对形象的感受。
5.在课堂上注重角色互换，拉近师生距离，不要让学生产生上美术课是一种负担，欣赏理解作品是一项任务，这样的错觉。
6.做合理的评价，获得学生的信赖。学生总是希望得到肯定作为教师首先要对学生积极参与的态度表示赞赏并做出合理的评价。
此外，我们还要大力开展课外教学活动。但这种话动，不应是课内教学的继续，也不应是无组织的放任自流。教师应根据不同的班级，不同层次，不同水平，不同爱好的同学，进行适当地组织。新课改倡导的美术教学，即要重视学生对艺术的感受，表现和创造力培养还要注重美术更多地与文化历史相联系，创造有利于学生自主学习的教学组织形式，让学生在轻松的氛围中感受美、发现美、创造美，在教学中努力用新的理念来组织教学，完成较好的教学效果。做为美术老师，我应该做好这些，让自己成为一位合格的教师。
2.美术教师个人校本研修学习总结
此次我有幸参加了初中美术研修，感受颇深，受益匪浅。整个学习过程紧张、充实，可谓是学有所得，得有所思，思有所获。下面，结合自己的所得、所思、所获对研修学习做一个深刻的总结。
1.理念的提升
从事教育工作十二年以来，一直任教美术学科。平时总认为，把知识传授给学生就完成任务了，但通过这次培训彻底改变了我的想法。使我对自己的工作性质产生了新的认识。提出要“享受教育”、“做幸福的老师”。教师是的与充满阳光的人打交道的人，想想真是如此，我们每天面对的都是天真无邪的孩子们，他们朝气蓬勃的精神始终感染着我们，和学生们在一起是快乐的，教书育人的过程也是享受的过程。我的工作不仅仅是向学生传授知识的过程，也是自己享受其中的过程。所以，要从心底里热爱自己所教的学科，这是做好工作的前提条件；充分展示所教学科的趣味性，是引导学生兴趣的“敲门砖”；让学生在美术课上获得学习的成就感，是吸引学生的“吸铁石”。争取让学生对美术学科产生热爱之情，这样整个教学的过程，也是教师享受其中的过程。全身心的投入到教书育人中去，感受工作的快乐，做一个幸福的老师。
2.知识的拓展
在这次集中培训期间，学习了专题讲座，大大拓宽了自己的知识面。理念不仅是培养学生所有艺术创作的基础，而且也是艺术追求的境界。艺术作品只是一个载体，它承载着艺术家的学识、素养、悟性和才气，而这一切都源于艺术家的理念，所以说，“理念”是极其重要的。这也影响到美术教师，要想帮助学生树立正确的理念，就必须自己能够树立并形成教育理念，改变那种认为美术教育是一种单独的技能教育的错误认识，而是要传递给学生一种理念，让学生形成自己的思维意识，支配和指导自己的艺术构建。他的理论启发我们要注重树立良好的美术教育理念，从长远的角度去培养学生，为学生的良好发展尽自己应尽的责任。
我们要一堂优秀的示范课，留下了深刻的印象。概括起来可以总结为以下四个方面：
1）、概括简洁的知识。
2）、赏心悦目的作品。针对问题的说明，老师引用了许多作品作为实例，这些作品全部是老师的原创作品，疏密有致，组合巧妙，用笔娴熟，令人佩服。让我在惊叹于老师的理论知识的同时，更惊叹于老师的绘画水平，他的这种认真、执着、探索和研究的精神值得我永远学习。
3）、风趣幽默的语言。一般的讲座，由于理论性很强，听起来枯燥无味，无论多么难以理解的理论，从讲解中都可以理解的明白、深刻，这应该源于老师恰当的举例说明、风趣幽默的语言、生动有趣的肢体语言，这也给我的课堂教学以很大的启发。
4）、自然流露的真诚。老师的讲解内容紧紧围绕教学的实际内容。结合不同课的案例，向我们说明了问题的解决方案，启发我在平时也要注重教学基本功的练习，以便更好的促进教学。
3.方法的改进
研修中有许多好的方法供我们借鉴，教师要首先考虑好这样几个问题：
1）、提出什么问题？学生怎样回答？
2）、提出的问题不要中性。
3）、不要不说明问题。
4）、提问题要通过形象提出问题，注意角度和方式。
以北宋画家张择端的《清明上河图》为例：
1）、图中有什么人？穿什么衣服？
2）、他们在干什么？
3）、图中有什么建筑？
4）、表现的事物多不多？
5）、构图乱不乱？
6）、画面中的线条是如何表现的？
这一系列问题的提出，就把学生的思路带到要学习的问题中去，提的非常有针对性。
再如xxx老师关于如何实施有效的课堂教学提出以下几个方面：
1）、教学目标的制定、达成。
2）、教材的分析、解读。
3）、了解学生、关注学生。
4）、恰当的教学方法和手段。
5）、课堂教学思路和结构的安排。
6）、教学评价的多样性。
7）、课堂气氛、学生思维、学生受益面等教学效果方面。
8）、教学效果的延展
4.效率的提高
在分散研修期间，我结合去集中培训时学习到的先进理念和优秀的教学方法，试着在自己的教学中运用，不断摸索，不断总结、不断反思，有效的促进了自己的教学。首先，在教学理念上，树立良好的教学心态，它是我上好一堂课的先决条件。其次，在教学方法上，借鉴优秀的教学方法，不断改进教学，提高教学效率。例如在引发学生学习兴趣方面，我采用设置疑问的情境教学法，收到了良好的效果。设置疑问是在教学过程中通过设置悬念和疑问，引发学生的好奇心和求知欲，把教师的要求转化为学生本身的内在需要，从而激发内部学习动力的一种策略。
回顾学习情况，使我提升了理念，拓宽了知识，改进了教学方法，提高了教学效率，在教书育人的道路上使我的思想素质不断提升，业务能力不断提高！
3.美术教师个人校本研修学习总结
回首刚刚走过的几天时间，是忙碌的、也是辛苦的，但与此同时我们也收获着、成长着、快乐着。本次音体美教师的校本培训结束了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受到本次校本培训听课研讨活动是我急需要的最充实、最合理的一次，我受益匪浅。
在此次听课研讨活动中每一节课都很精彩，在佩服音体美专业教师的专业水平同时，我更关注其授课方法。对我这名美术兼职教师来说，研讨示范课中值得我学习的东西很多很多，总结起来有以下四点：
1.我领悟到：不断的进步是以不断的学习为前提的
我个人很喜欢小学美术教学，当教学遇到困难的时候，需要有较高专业水平的教师给我指导，助我突破瓶颈。专业教师的示范课满足了我的需求。两天的听课研讨培训结束了，但我的学习并未结束，相反，以此为契机，它才刚刚开始。
2.转变思想观念
随着社会的发展，人们的意识也逐步提高，过去把音体美科目当成副科观念已经过时，学生及家长已逐渐意识到了音体美教育的重要性，为孩子选择全面发展的素质教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。所以作为音体美兼职教师的我们必须要转变思想观念，转变教育观念，改变教学方式，跟上时代的发展，做一个能适应社会并受到学生喜欢的合格教师。
3.加强学习
过去不代表未来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来改变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更强地意识到了自己知识的浅薄。在这些音体美专业教师面前我多像一只井底之蛙，每个教学环节我都觉得很新鲜，走进他们的课堂给我美的享受，艺术的熏陶，跟我无所事事，对学生缺乏指导的课堂相比，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫！只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”相信自己能坚持。
4.学会反思
苏霍姆林斯基曾说过：“只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。”波斯纳也说过：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很认真地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我一定而且必须要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。
篇2书写经验213人觉得有启发
美术教师在校本研修学习中，总结这一环节很重要。有些老师可能觉得总结就是把学到的东西简单罗列，其实不然。总结应该结合自身教学实践，把理论和实践结合起来。比如，我在研修期间参加了多次培训，这些培训内容涉及到了不少新的教学理念和方法。起初，我尝试把这些理念应用到课堂上，发现效果并不理想。后来经过反复琢磨，才慢慢找到适合自己的方式。
在写总结的时候，要注意条理性。可以先梳理一下这段时间内参加的活动和学习的内容，然后结合自己的教学情况谈谈体会。比如，某次培训提到如何利用多媒体提升学生兴趣，我就试着将这个方法融入到自己的课程设计中。刚开始时，由于准备不足，课堂显得有些混乱，但随着不断调整，逐渐找到了平衡点。这样的经历就值得记录下来，因为它能反映出一个教师的成长轨迹。
书写注意事项：
总结时还要注意细节。有时候一些看似不起眼的小事，实际上蕴含着重要的启发。比如有一次听课，我发现一位老教师在讲解素描时特别注重观察，他的学生作品进步很快。当时我就想，是不是平时太急于让学生动手画了，而忽略了前期观察的重要性。于是，接下来的教学中，我特意加强了这方面的引导，果然收到了不错的效果。
不过，写总结时也需要注意避免陷入空洞的叙述。有些老师喜欢用大段话来描述自己的努力，却缺乏具体的实例支撑。这样不仅会让读者感到乏味，还可能让人觉得不够真诚。因此，建议多用具体事例来说明问题。例如，某次教研活动后，我尝试了一种新的评价方式，结果发现学生的参与度明显提高。这样的例子既真实又生动，能够更好地展现总结的价值。
总结的语言风格也很关键。作为美术教师，既要保持专业性，又要兼顾通俗易懂。如果用过于晦涩的术语，可能会让同行难以理解你的思路。所以，尽量选择大家都能接受的语言表达，同时也要体现出一定的深度。比如，当谈到如何激发学生创造力时，可以通过讲述一个成功的案例，再辅以简明扼要的观点阐述，这样既能吸引人又能传递信息。
小学美术教师个人业务工作总结范文 【篇3】 950字
回顾这个学期所从事的美术教学工作，虽然课时不多，但每节课都认真地备课、上课、反思。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所收获的我会用于下个学期的工作中，在以后的工作中我将把遇到的问题想办法解决。现将本人本学期的工作总结如下：
由于学校的工作比较多，我对德育有了更加深刻的认识，我认为作为一名美术教师在课堂上对学生进行德育渗透比专业知识的传授更重要。因此，我在教学的每一个环节中都严格要求自己，关爱每一个学生，首先要相信每一位学生，尊重学生，关爱学生，要让学生接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参与学习，正如古人所说“亲其师，信其道”。
在课堂教学中我根据美术教学的内容和学生的特点，充分调动学生参与小组合作学习，主动参与交流合作，勇于展示自己，同时以灵活多变的教学形式和轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术，让每一个学生在我的课堂上都能体验成功的快乐，从而更加自信的参与到下组合作学习当中去。
另外，作为一名乡村教师我还注重充分利用乡土自然环境让学生热爱自然感受自然,感受生活，感悟艺术源于生活又高与生活与自然的艺术美。如开展绣葫芦、做泥塑利用乡土素材充分挖掘学生的审美____工作总结范文工作总结格式周工作总结范文月工作总结范文季
度工作总结范...教师年终工作总...潜能和动手能力．让他们体验到自己生活环境之美,从而热爱自己的家乡热爱自己的生活,让学生生气勃勃地投入到学习美术中。
本学期，我认真辅导学生参与市镇组织的绘画及设计制作大赛，在科幻画比赛中取得了可喜的成绩，辅导的5名学生有3名获奖，其中2名是市级二等奖。参加比赛不仅能提高学生的能力与水平，对于辅导教师也是一种考研与提升，在以后的工作中一定要积极参加各项与美术有关的比赛，并且在校内利用良好条件多举行和美术有关的活动，如绘画比赛，手工创作等等，创造良好的艺术氛围，陶冶师生情操。
在小组合作教学过程中我收获了许多的经验当然也有许多的不足，面对不足我不断地学习总结，学会更多、更好的教学方法运用到小组合作学习的教学中去，让学生保持他们绘画、创作中的天真、质
朴、充满趣味想象艺术风格的同时提高学生作品的的质量与品位。
我相信只要不断提高自身的道德素养,努力提高教学业务水平,一定能够成长为一名优秀的美术教师。
篇3书写经验139人觉得有启发
小学美术教师个人业务工作总结怎么写
写个人业务总结的时候，得从自己的工作经历出发，把这一年的工作情况梳理一遍。先回顾一下教学任务完成的情况，哪些课上得比较成功，哪些地方还有不足，这都是需要说清楚的。比如说一年级的美术课，重点是培养学生的兴趣，这个阶段的孩子天性活泼，画出来的东西往往充满童趣，只要引导得当，他们就能画得很开心。
在日常教学之外，参加教研活动也很重要。记得去年学校组织了一次美术教学研讨会，当时听了几个优秀老师的分享，感觉收获特别大。他们的课堂设计很有创意，比如通过游戏的方式让学生理解色彩搭配，这种方法既生动又有效。后来我就试着把这种方法用到自己的课堂上，果然学生们的参与度提高了不少。
除了课堂教学，辅导学生参加比赛也是工作的一部分。今年指导学生参加全市小学生绘画大赛，有几个孩子获得了不错的名次。回想起来，辅导的过程挺不容易的，既要鼓励他们大胆发挥想象力，又要提醒注意细节处理。好在最终结果不错，也算是对自己工作的肯定吧。
材料准备方面也不能忽视。每次上课前都要提前准备好教具，有时候还会自己动手做一些简单的手工示范。有一次为了给五年级的学生讲解立体构成，特意做了一个纸艺作品，没想到孩子们特别感兴趣，纷纷动手尝试，效果比预想的好很多。
工作中也遇到过一些小麻烦。比如有几次因为课表调整，临时需要调整教学计划，这就得尽快适应新的安排。还有一次，某个班级的学生纪律不太好，课堂秩序一度有点混乱，后来通过增加互动环节才慢慢改善。这些问题其实都是成长的机会，只要认真对待，总能找到解决的办法。
平时也要多留意其他老师的教学方法，有时候听同事讲课能学到不少新点子。比如隔壁班的李老师特别擅长利用多媒体辅助教学，她的课件制作得很精致，颜色搭配也很讲究，这对提升课堂吸引力有很大帮助。我有空的时候就去观摩了一下，回来后也试着改进了自己的课件设计。
小编友情提醒：
记得把一些好的做法记录下来。像教学反思这类东西，平时可能觉得琐碎，但等到年底总结的时候就会发现，这些点滴积累下来的资料非常有用。特别是那些成功的案例，可以为以后的教学提供参考。如果有机会的话，还可以尝试写一些教育随笔，把自己的感悟记录下来，这也是提升专业素养的一种方式。
美术教师个人年终总结范文 【篇4】 1400字
美术教师个人年终总结范文
眼间，又到了该放寒假的时候，一学期的教学工作即将结束了，回顾这个学期的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我将会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。今作一番总结，以便择优汰劣，取长补短。
一、思想政治方面
一学期来，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。在工作中对自己要求更为严格。我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的思想政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。本人热爱祖国，拥护中国共产党，在思想上和行动上和____保持高度一致;努力学习执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，为人师表，热爱学生，团结同事，乐于助人;及时了解关心国内外大事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、规范，平时遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。
二、教育教学方面
按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期考前，本学期的美术教学任务已圆满完成。一学期来，本人认真备课、上课、听课、，及时批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。工作中出现一定的失误和缺点是在所难免的。我就是从边学边教的路程中走过来了，并且善于总结经验教训，向先进个人和教学经验丰富之人士学习，互补有无，取长补短，并顺利完成教育教学任务。
三、经验和教训
1、教师要认真贯彻教学标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。要设计开放式课程内容，适应层次，不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
3、教师应加强美术教学的示范特点，充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4、除了备好课、写好教案外，还要利用各种渠道，关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。比如经常查阅各种资料，能上网寻找好的教学材料，教学课件，利用一切可用的资源和我从事的工作结合起来，物为我用。
5、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
6、在教学中，注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，美术教师应充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。
总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好的提高，在教学中能上一个更爱的台阶。
篇4书写经验143人觉得有启发
美术教师年终总结该怎么写，这事说起来也不算太难，但也得讲究方法。像我们做这一行的，平时教学任务挺多，忙起来连轴转，要是没个条理，总结起来就容易乱套。我这些年总结下来，觉得得先把这一年的工作分分类，像教学计划完成情况、学生作品展示、还有外出培训啥的，都得有个大致的框子装进去。
教学这块，得说说具体的成果。比如今年带了几个班，每个班的情况都不一样，有的班基础好些，有的班就需要多花时间辅导。我在教学过程中发现，有些学生对色彩搭配特别敏感，我就多鼓励他们发挥创意，结果有几个学生的画作在学校展览上还得了奖。当然，也有学生基础差一些，这部分学生就得单独辅导，有时候还要跟家长沟通一下，看看是不是家里有什么特殊情况影响了他们的学习。
外出培训也很重要，每次参加完培训回来，我都得好好消化一下学到的东西。比如有一次去外地听了一场关于现代艺术的讲座，回来后我就想着怎么把这些新理念融入到课堂里。不过，有时候培训内容太多，记不住所有的细节，这就需要回家后再整理一遍笔记，慢慢琢磨怎么应用到实际教学中去。
除了教学工作，美术老师还得负责组织各种活动，像学校的艺术节，书画比赛之类的。这些活动挺锻炼人的，从策划到执行再到总结，每一个环节都得操心。记得去年艺术节的时候，我负责布置场地，那几天真是累坏了，不过看到孩子们开心地在舞台上表演，就觉得一切都值得了。总结的时候，这部分也得写清楚，不能光写“圆满结束”，得具体说说有哪些亮点，有哪些不足。
书写注意事项：
跟同事的合作也很关键。美术组的老师们经常在一起讨论教学方法，有时候还会互相观摩课堂。我觉得这样的交流特别有用，能学到不少东西。不过有时候开会的时候，大家聊得太投入，时间就容易超出来，影响后面的工作安排。这种情况其实可以提前定个议程表，把时间控制好。
最后再说说学生作品展示吧。每年到了期末，都会挑选一些优秀的作品进行展示，这不仅是对学生努力的一种肯定，也是给其他同学一个学习的机会。展示的时候要注意排版和布局，别弄得乱七八糟的。有时候忙起来，就容易忽视这些细节，导致展示效果大打折扣。
总结，就是要把一年的工作梳理一遍，既不能漏掉重要的事情，也不能啰嗦得让人看不下去。写的时候可以先列个提纲，把想说的事情都罗列出来，然后再一条条地补充完整。这样既能保证内容全面，又能保持条理性。不过有时候写着写着，思路就跑偏了，写着写着就忘了最初的目的，这时候就需要停下来重新审视一下自己的内容，看看有没有偏离主题的地方。
2025年美术教师个人教学总结范文 【篇5】 1100字
日子过得真快，转眼间就在教育事业已经奋斗了____了，在学校领导和同事的帮助下，我顺利地完成了本学年的工作。回顾这一学年，既忙碌，又充实，现将本学年的工作做总结
一、爱岗敬业，忠于教育事业热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。热爱学生，平等对待每一位学生。二、求实创新,认真开展教学、教研工作：教育教学是教师工作的首要任务。本学期我立足“用快乐贯彻课堂，实践新理念”，力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育要求，提高美术教学质量，本学期本人参加镇美术教师课堂教学比赛中，荣获一等奖第一名的好成绩。本学期我担任的是四五六年级美术教学工作，课时量比较大,在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”，了解学生,改进教法，突破学法。更让我知道了学生的综合实践能力和创新思维能力有多高多棒。
三、任劳任怨，完成学校其它工作:
除了正常的教学工作以外，本学期对于美术兴趣小组这一特色，实施了突破,一周安排四次活动时间，通过举办平岚小学第一届学生美术书法选拔赛，对苗子进行了挑选，经过培训练习，美术兴趣小组的学生先后参加了市第七届科技创作大赛,有丁凤、杨玉椿、陈美琳三位学生荣获了市的三等奖，参加____三乡镇师生美术作品比赛中，丁凤荣获一等奖；陈美琳荣获二等奖；吴雪儿荣获三等奖，参加镇中小学生毛笔即席挥毫比赛，杨玉椿荣获二等奖、陈乐敏、吴雪儿、丁凤荣获三等奖。本学期还先后举办了陈美琳个人美术书法展、庆六一美术作品展。使学生增加了自信心，使全校同时培养了学生表现自我的能力。我最打的热情把它们完成，基本上做到“任劳任怨、优质高效”。
四、努力提高自身道德修养通过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。
五、本人还担任了学校的财务工作，在龙校长领导下，财会工作按国家的政策、法令进行，加强了财务管理，严格财经纪律，建立健全财务管理制度。坚持勤俭办理，杜绝不合理开支，做到年初有预算，年终有决算。收支有据，及时报帐，按时完税，办事有计划，真正做到有章可循，有法可依。坚持龙校长一支笔签字原则，坚决制止乱收费和私设小金库。
但是，本人工作中还存在有许多的不足之处，从下学期开始要更加努力学习，多创作美术作品来，用自己的真诚之心培育人。我相信只要通过我的努力，刻苦钻研，提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师。
篇5书写经验186人觉得有启发
____年美术教师个人教学总结怎么写
作为一名美术教师，每年都要面对撰写教学总结的任务。这不仅是工作的一部分，也是自我反思的好机会。总结需要结合自己的专业背景和实际教学经验，通过梳理一年来的成果和不足，为未来的工作指明方向。
一开始，整理资料是最关键的一步。把这一年里备课、上课、学生作业、参加教研活动的情况都记录下来。记得要把重点放在那些有突破的地方，比如某个课题的教学设计特别成功，或者某个学生的进步超出了预期。这些都可以作为亮点，但要注意不能只罗列事实，得分析背后的原因。有时候会遇到这种情况，某次公开课反响不错，但具体好在哪里可能一时说不清楚，这就需要静下心来仔细回想当时的准备过程，找出成功的关键点。
在撰写过程中，适当引用一些专业术语会让总结更有说服力。比如谈到色彩搭配时，可以提到色轮理论的应用效果如何，又或者是立体构成中学生对空间感的理解程度。不过，用专业术语的同时也要注意通俗易懂，毕竟总结的主要目的是让大家明白你的工作成效。
书写注意事项：
对比分析也很重要。可以将今年的成绩与去年做个比较，看看有哪些地方得到了提升，哪些方面还有待改进。这里可能会出现一点小问题，有时候因为数据统计不够全面，导致对比时出现偏差。但这并不影响大局，只要大致趋势正确就行。比如去年学生的绘画水平整体偏低，经过一学年的努力，今年的平均成绩提高了不少，这就是一个积极的信号。
除了成绩，当然也不能忽略存在的问题。比如某些班级的课堂纪律不太好，影响了教学进度。这类情况需要具体描述，给出解决方案。比如可以尝试调整教学方法，增加互动环节，让学生参与进来。不过有时候想法很好，执行起来却遇到困难，比如时间安排紧张，无法充分开展活动。这就需要灵活应对，寻找折中的办法。
小编友情提醒：
记得附上一些具体的案例或者图片。这样不仅能让总结更加生动，也能给领导留下深刻印象。比如展示学生的作品集，尤其是那些获奖作品的照片，这能直观地体现教学成果。当然，如果照片太多，挑选时要注意代表性，不要一股脑全放上去，不然反而显得杂乱无章。
高二美术教师个人年度总结范文 【篇6】 3750字
我是一名普通的中学美术教师，从事美术教育工作己近七个年头，这份美好的工作已成为我生命中不可缺少的一部分，一次次与学生的情感交流，一回回与学生的心灵碰撞，都让我的生命多了一份惊喜，多了一份幸福，多了一份期待。我惊喜于学生无穷的创造力，幸福于学生无尽的求知热情，更期待着适合学生的新的教学理念的诞生。
一次偶然的翻阅，让我知道了国家艺术教育课程改革开始了，而且新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。一次新课程的培训，—次新课程讲座的聆听，一次新方法的尝试，让我隐隐感觉到了这场变革将给教师带来严峻的挑战和不可多得的机遇。也就是说，新一轮国家艺术教育课程改革将使我所处的角色发生很大的变化。这种历史性的变化让我欣喜，让我深感自己的责任将越来越重大。
作为一名站在教学第一线的美术教师，新的课程环境下重新塑造自己并界定角色智能可以说是迫在眉睫。因此，在新课程的环境中，我将和我的学生一起成长。新时代、新思潮、新理念、新尝试、新改变……一切都会悄悄的发生变化。
第一、我将由原来的美术知识的传授角色转化为学生学习知识的促进角色。
在此之前，反思、剖析传统教育下的美术课所形成的师生关系，实际上是—种不中等的关系。教师不仅是教学过程的控制者、教学活动的组织者、教学内容的者和学生学习成绩的评判者，而且是绝对的权威，以前我们教师以成人的要求、专业的标准要求学生，要求学生该怎么画就怎么画，该画什么就画什么，这种完全由老师规定课业内容形式，在一定程度上压抑了学生的个性发展，脱离了学生的生活经验，把学生沦为学习的奴隶，使学生不赶轻易出手，加重了学生的自卑感，导致学生对美术望而却步，学习兴趣荡然无存。
而且，老课程本身具有许多的弊端，且综合性和多样性不足，又过于强调学科中心，过于关注美术专业知识和技能，即偏重于以教师为主导的知识技能的传授和训练，学习内容单—、高深、繁多，以培养专业化人才为倾向，完全背离了个性发展的特点。
新课程标准则不然，它确认美术课程是学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料，制作过程……在美术学习过程中，以激发创造精神，发展美术实践能力。形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格为总目标。教师不能把学生的大脑当容器，更不能以知识权威者的身份横在学生面前，而是根据学生的不同潜能和个性灵活处理教学活动中的问题，做到因材施教，因人而异。教师充当的是课堂的组织者，应在全面了解学生的基础上，创设自由宽松的学习环境，建立互相信任，互相尊重，相互合作的关系，帮助学生了解自己，树立学习信心，实实在在地作为教学活动的指导者、促进者、鼓励者，使学生把你当作心目中的“大朋友”，愿意和你接近，愿章和你交流，愿意你分享他们的欢乐……
有了这些新的思索，并且在教学实践中也做了些新的尝试，慢慢的觉得这些变化是可行、效果是不错的。
第二、我将改善自己原有的知识结构，围绕教科书做一些新的资源开发和累积。
在一年多的教学实践中，越发的觉得新课程迫切需要的、呼唤的是知识面广且多才多艺的综合型的教师，这是—个非常值得注意的变化。一直以来音乐教学和美术教学活动都是分科进行的，各自的角色—旦确定，就只管吸收自己领域内的知识了，往往在自己所教学科的外围砌起下高墙、且悠然自得的满足于现状。如今的改革，使我很敏感的意识到这种单一的知识结构，远远不能适应新的艺术课程改革的需要了。如我年教艺术七年级下册《春日抒情》之《播种希望》一课时，里面所涉及到了乐器知识、语文中的诗词解读知识，还有关于春天气候方面的知识等，我感觉到了自己知识的匮乏。所以，越发的感受到新的艺术课程迫切的要求艺术教师要改善自己的知识结构，使自己具有更开阔的教学视野。
除了要掌握应有的专业知识外还应当涉猎其它学科领域的知识，而且要力图获得比学生更为丰富、详尽的资料，才能对艺术教学过程中出现的问题有所准备，解决起来游刃有余。以综合艺术课程为例，每—个单元都是—个主题，比如《艺术与数》、《秋天的节日》、《线的情感》、《黄土地的畅想》等，每一个主题都渗透了舞蹈、戏剧、散文、绘画等多种艺术和其它的学科知识，同学们在学习美术、音乐知识的同时感受各种知识的快乐。作为每一个美术教师要上好这样的课，必须要拓宽自己的知识领域，要不断的攀登知识的颠峰，以尽自己的努力给学生—个艺术的诠释。
知识无边，资源无限。正是因为如此，我在反复的实践探索中，越发觉得仅仅靠教科书为资源上课是远远不够的，我们的艺术课程资源需要不断的开发并要很好的利用，才能上课的质量保证上课的量和效果。原有的音乐、美术教科书越来越不适应时代发展的需要，越来越不应该也不可能成为惟一的课程资源了。动—动脑，自己思索一下，学校里学生的艺术作品展览室、图书馆、省级市级艺术馆、各种民间团体、校内外的网络资源及美好的大自然，不都是我们艺术教学的的资源吗!
充足的资源找到了，还需要我们的教师去组织、去开发、去利用，要学会主动地有创造性地利用一切可利用资源，为自己的教学活动服务。教师还应该成为学生利用课程资源的引导者，引导学生走出教科书，走出课堂和学校，充分利用各种资源，在社会的的大环境里学习和探索。如我在上《春之歌》那课时，就带着学生到江边放风第，让学生在广阔的、充满春意的大自然中自由的翱翔。
那么，这些艺术课程资源如何来开发呢?我国是一个多民族国家，源远流长的民族艺术文化，正是美术与音乐综合课程大力开发和利用的宝贵资源，如藏族的歌舞、朝鲜族的荡秋千、云南少数民族的服饰文化，以及汉族的民间手工艺等。都是民族艺术文化的体现。对课外、校外艺术资源的开发，包括家庭艺术活动(如休息天的郊游，参观博物馆等)，社区艺术活动(如镇上组织的书法、绘画比赛，演唱比赛等)，少年宫艺术活动(星期天及节假日的各种美术音乐兴趣班等)，区、县艺术比赛等等。还有，对蕴涵着艺术的自然地理资源也可以进行开发，独特的地形地貌，壮丽的山河……“总之，只要用心去想去做，我想这些丰富的艺术课程资源将给我们的艺术老师带来全新的艺术感悟，也将给我们的学生带来无穷的艺术享受。
第三、将对学生的艺术学习作出合理的、充满人性的评价，不断的激励他们更加积极主动的学习。
—支红笔，优良中下，“好”与“不好”，“象”与“不象”……一切都那样的自然。除了这样的评价方式，就再没别的让我觉得站在我的立场评价学生的最合理的评价方式了， 且不知这样的评价方片面强化了评价的界限，让我尴尬的扮演着终结性和惟—性的课程裁判者，致使学生始终处在一种被评价和被测试的被动境地，给了他们自卑和压力，就好比在他们的脖子上挂着石块，而要求他们轻松的游过河。经过全新的思索和实验，印证了新课程标准评价理念要求美术教师从关注“人”的发展着眼，重视课程评价的教育发展功能，从而促进教师从评价角色转向课程学习和发展的激励角色。经过实践，我发现要这样把握：首先，要激发学生的学习兴趣，让学生积极主动地学习。教育家第斯多惠曾经说过：“我以为教学的艺术、不在于传授的本领，而在于激励、唤醒。没有兴奋的情绪怎么激励人?没有主动性怎么能唤醒沉睡的人?”
如讲《春日抒情》那课时，我播放春天来临时大地发生变化地影片，同学们在柔和的音乐声中积极的讨论着，尽情感受春天所带给人们的欢乐……让学生充分感受春天冰雪融化，大地一片生机到处都有生命在萌动。我还经常用讲故事、师生共同表演等教学形式，调动学生们的学习情绪，使学生在良好的情境中得到了美的熏陶，在美的环境中自然轻松地增长了知识，培养了他们的能力。“兴趣是的老师”，如果学生没有兴趣，被动的学习，直接影响教学效果，那反之学生若有了学习兴趣，也就有了表现的欲望与冲动，教学就轻松多了。
又如在上《线的情感》的时候，我让学生用线来描绘一样事物，随便什么的事务都可以，我尊重他们的个性，让他们可以按客观去描绘，也可按主观意识去表现，既可以用写实地手法，也可以夸张、变形，画完了还可以在旁边写—下自己的见解。实践证明，这样有利于发挥想象力与创造力，他们都能创造出风格各异的画面，令人耳目一新。另外教师要用发展地眼光看特学生，会给他们的学生时代留下美好的回忆。由于学生个性的差异，在知识的理解与表现中会参差不齐，为了挖掘每一个学生潜在的能力，我因材施教，根据学生个性及造型特点的不同，分别进行鼓励和引导，使每—个学生都得到个性的张扬。
在辅导学生作业的过程中，我降低标准，不用成人的眼光看待学生门的作品，也不用“画得像不像”作为衡量的唯—标准，大大的鼓励了我的学生，使他们对学习美术充满了兴趣。大名鼎鼎的沃尔特·边斯尼小时的经历就值得我们借鉴。他上小学时，曾把花朵画成人脸，叶子画成手，这神奇的幻想非但没有得到称赞，反而得到的是老师的—顿毒打，庆幸的是这并末让小画家夭折。今天，这样的事将不再发生。作为老师，特别是从事充满色彩的艺术教学的教师，千万不要吝备用最美好的语言激励你的学生，如：“你画的真棒!”你的画色彩搭配的真漂亮!“”你比老师画的好“……学生们会因此得到鼓励，更会为每一个学生留下成功的机会和希望，对孩子们的—生都会带来不可估量的影响。
篇6书写经验213人觉得有启发
作为一名高二美术教师，每年到了这个时候，都会认真回顾这一年的工作情况，把教学中的得失梳理清楚。这不仅是为了给领导一份交待，也是为了让自己更好地规划接下来的教学方向。
平时在课堂上，我主要负责学生的素描基础训练和色彩搭配技巧指导。一开始的时候，我发现有些学生对素描的理解还停留在表面，只顾着画形而忽略了光影关系。经过多次调整教学方法，我开始注重让学生先观察静物的明暗变化，再结合理论讲解光的反射原理，效果比以前好了很多。当然，也有一些小插曲，比如有一次准备示范的时候，忘记带了关键的辅助工具，只好临时改用其他方式完成演示，结果发现这种方式反而激发了学生的想象力，这也算是意外收获吧。
对于色彩课，我则尝试将传统绘画技法与现代数字艺术相结合。起初担心学生可能接受不了新事物，但后来发现他们对数字绘图软件特别感兴趣。于是，我专门腾出几节课教大家如何运用软件进行创意设计，从反馈来看，学生们普遍觉得这样的课程很新鲜，也愿意主动探索更多可能性。
除了日常教学，我还承担了一些课外活动组织工作。今年我们学校举办了校园艺术节，我负责指导学生创作参赛作品。整个过程中，从选题到定稿再到最终呈现，每个环节都倾注了不少心血。虽然期间遇到了时间紧张、资源有限等问题，但好在团队成员都很配合，大家齐心协力完成了任务。最后看到孩子们的作品得到认可，那种成就感真的难以言表。
其实，总结起来，我觉得做好一个美术老师最重要的是保持耐心和创新精神。有时候，学生的作品并不完美，但只要能看到他们在努力尝试，就值得鼓励。另外，我也意识到自身专业技能还有提升空间，比如对某些前沿艺术潮流了解得还不够深入，以后得抽空多看看相关书籍资料。
在写总结的时候，难免会出现一些小细节上的疏忽。比如说前两天整理材料时，无意间把某位同事的名字拼错了，还好及时发现改正了。还有一次写到某个活动日期时，因为脑子一时混乱，把月份写成了季节，幸亏后面仔细核对才没出大问题。这些都是需要注意的地方，毕竟写总结不是随便应付的事，它关系到个人职业发展呢。
美术教师年度考核个人工作总结范文 【篇7】 1450字
时光荏苒，岁月如梭，转顺间走上工作岗位已经四年有余了!想来其中有成功的喜悦也有失败的挣扎与彷徨!过去的并不是过眼云烟，而是经验和收获，它使我的人生航标又走到了一个新的起点上，就这样，我在展望未来的同时不断的回顾和总结着前进，因为回顾总结为前进的脚步清扫障碍，保驾护航!那么就先来回顾一下这一年的点滴吧!
一、思想方面：
为一名年轻的党员教师，时刻提醒自己争做优秀教师，突出党员先进性。在工作与学习中，我以积极求进的态度认真参加各项学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好学习笔记。关心国家大事，拥护____的领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵章守纪，团结同事，热心帮助他人;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校组织的校本培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二、教育教学方面：
今年我主要负责六年级三个班级、五年级三个班级、四年级四个班级和三年级二个班的美术教学，各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍!按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已周密详尽的教学计划。按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学。开展以鼓励性的美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。近年来我所任教的班级坚持鼓励性的评价，在学生的学习习惯和主动性培养方面取得了明显的效果。我还每天坚持兴趣班的培养，也取得了一定的成绩：学生区现场篆刻比赛二个两等奖、一个三等奖、手工艺现场比赛区三等奖、科幻画区三等奖、漫画全国优秀奖等等。
三、自身素质培养方面：
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。并参与课题研究、积极地参与学科教研、积极撰写论文、坚持向专家学习、请教。也获得了一定的成绩：几篇论文分别在全国及区级比赛中获奖。本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台上，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度。
四、德育工作方面：
一直以来，我能时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德之宗旨，深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。考虑学生的学习方法和思想的转化，经常性与家长取得联系，积极做好合力德育工作。有力配合了对学生的及时教育和督导。
作为一名美术教师，我感到由衷的自豪，因为在这片洁净的土地上有我的梦想，我为梦想而快乐的学习和工作着，看到那梦想之花开遍校园内外，我欣喜!那美丽映照出了我们园丁的辛勤和劳苦，更映射出我们教师的朴实和伟大。有了这样的心境，有了这样的目标，在今后的学习和工作中，我会加倍努力，为孩子们能轻松愉快的学习好，而寻找和创设更好学习方法和环境空间!
篇7书写经验256人觉得有启发
美术教师的年度考核个人总结其实挺讲究技巧的，得把这一年的工作好好梳理一遍，既要体现专业性，又得让领导觉得你很用心。一开始可以从教学任务入手，比如带了几个班，教了多少学生，有没有完成规定的课时量。这部分内容最好具体点，像我去年带的是高一到高三的美术基础课，总共六个班，每个班每周两节，全年下来大概上了两百多节课吧。要是有公开课或者比赛之类的经历也别忘了提一下，这能显得你的工作更有亮点。
接着就是教学成果的部分，这部分很重要，得让领导知道你教得好不好。可以写写学生的成绩，比如参加比赛获奖的情况，或者是期末考试的成绩统计。当然，成绩不能瞎编，得真实。另外，还可以谈谈自己的教学方法，比如说我尝试过让学生自己动手设计海报，结果发现他们特别感兴趣，参与度很高。这种创新的做法要是能得到认可就更好了。
除了教学，还有其他方面的任务也需要提到，像社团活动组织情况，学校布置的任务完成情况啦。比如说今年我们美术组组织了一次校园艺术节，从策划到执行都是我们自己来的，最后效果还不错，得到了不少好评。还有学校的宣传工作也得算进去，像设计校庆海报什么的，这些都是额外的贡献。
至于个人成长，也不能落下。可以写写这一年参加了哪些培训，学到了什么新技能，或者读了什么书对自己有启发。比如我去参加了市里的美术教育研讨会，听了几位专家的讲座，感觉收获很大，回来后还试着调整了自己的教学策略。不过有时候记笔记的时候会漏掉一些重要的细节，导致后来回忆起来有些模糊，这就需要平时养成好的习惯，随时记录重要信息。
最后就是总结部分了，要简明扼要地概括这一年的主要工作和取得的成绩，同时也可以稍微展望一下明年的工作计划。比如下一年希望能进一步提高学生的创作水平，争取在市级比赛中拿到更好的名次。不过有时候写总结的时候可能会因为时间紧而草草收尾，这样就容易忽略了一些重要的细节，所以最好能提前规划好时间，认真对待每一部分的内容。
2025年小学美术教师年度个人教学工作总结范文 【篇8】 1400字
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。在方正电脑学校已经工作半年的时间，很明显的感觉到自己成长了不少。环境造就一个人，它使我改变了以前懒散、不喜欢负责任的习惯。
本学期由于学校实际工作需要，我承当了中专五——中专十二班的美术教育教学工作，现对半年的美术教学进行工作总结如下：
一、激发学生学习美术的兴趣
在中职性质的学校主要是以职业教育和就业为主，美术教育为辅的整体教学模式，它和专业的美术性质学校有很大的不同点，中职性质的学校是美术教育为电脑艺术创作服务，它涉及到了形体，色彩，创意等。学生刚来学校的时候都是没有什么美术学习功底的，而且大部分都是学习不是很好的学生，这需要教师耐心的引导，并且逐渐的培养学生的兴趣爱好，兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生创造生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
二、使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为以后学习奠定基础。
三、发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后美术课该怎么教和怎么讲。
四、积极改进教学方法
(1)每个教师都不是十全十美的，在教学方法是有有很大的区别，而自己的缺点也是存在的，要及时的发现自己缺点，以便于取长补短。在不同程度上要更深的认识自己，积极的学习其他知识和科目。才不至于使自己干涸，并且可以在以后的教学中灵活应用。
(2)在教学硬件设施上，由于我校的房屋紧张状况，很难达到美术正常教学所需要的水平，但是我相信以后会好起来的。积极的利用多媒体教学使学生更好的去理解和掌握美术学习的各个方面，并且在以后的设计应用中能够灵活的运用。
美术教学计划
时间：____2月——____7月
教学：中专7班——中专12班美术教学进入平面构成阶段，为了使学生以后在创作艺术设计当中能够灵活的掌握每一个广告设计的创作方法，并能灵活的进行广告拆分和广告品和进行创作，了解广告创作的每一个细节。
作品：在学习平面构成的每一个环节的过程当中都会及时的留作业，并进行检查和更正，且在下学期末结束时对本学期的美术平面构成创作设计作的精品进行展览，并能给下学期的招生提供便利的条件，提高我校的影响力。
篇8书写经验222人觉得有启发
做总结的时候，有些老师可能觉得挺头疼的，尤其是小学美术这一块。毕竟，既要体现工作成果，还得让领导看到你的付出。这可不是简单的流水账，得有点门道才行。
一开始，要把整个学年的教学情况梳理一下。比如，这一年里开了多少堂课，带了几个班，学生们的进步怎么样。这些都得心里有数。不过，有些老师就容易在这里卡壳，不知道从哪里下手。其实，可以先想想学期初定的目标，看看是不是都完成了。要是目标没完全达到，那原因在哪，是不是课堂设计有问题，还是教学方法需要调整？
接着就是具体的工作细节了。比如开展了哪些活动，组织过什么比赛，跟其他学科有没有搞过联合活动。这些事情听起来不起眼，但能体现出你工作的积极性和创造性。不过有的老师就喜欢笼统地写，比如“组织了几次活动”，这样就不够具体。最好是能详细说说活动的内容和效果，这样才显得实在。
别忘了提一提学生的反馈。学生们喜欢什么样的课程，有什么建议，这些都是很宝贵的信息。当然，不是每个学生都会主动提意见，所以平时得多观察多留意。要是能举几个例子就更好了，比如哪个学生的作品进步特别大，或者是哪个孩子对美术特别感兴趣之类的。
至于成绩，这当然是重点。不仅要列出一些数字，比如获奖人数、参加展览的学生数量啥的，还要结合实际情况分析下原因。为什么这些学生表现突出，是不是教学方法有效，还是别的什么原因。要是能找出一些规律性的东西，那就更有说服力了。
小编友情提醒：
就是对自己工作的反思了。这一年里有哪些地方做得不到位，以后打算怎么改进。比如是不是课堂互动还不够多，或者是课后辅导的时间安排得不合理。这些问题找出来后，最好能提出具体的解决办法，这样显得你不是在敷衍了事。
