小学数学教师个人总结模板范文 【篇1】1100字
本学年我担三年级的数学教学，现将这一学年的工作总结如下：
一、政治思想工作
本学年，我能认真进行政治学习并作好详尽的记录，能认真学_____《关于全面推行素质教育的决定》及教育政策法规。在师德、师风、师表等方面堪为人 师。能认真学习，领会上级文件精神，自觉提高思想素质、道德水准。时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态。经常向学生和家长宣传党的教育方 针、《______义务教育法》。正确处理好学校与社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为提高学生的素质打一个坚实的后盾。生活上严格要求，工作上高 标准要求，重工作，轻享受。讲奉献，不索取。从不计较个人得失，敬业乐教，无私奉献。努力做到吃苦在前，享受在后。遵纪守法，不赌博，不信封建迷信，生活 简朴，作风正派，言谈举止符合教师职业道德规范要求，为人师表，率先垂范，处处以一个高素质的人民教师来要求自己，从无背离党的路线、方针、政策的言行。 深受社会、领导、同行、学生的尊重。
二、教育教学工作
1、在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，从不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。时时以素质教育的高标准来要求自己，不仅教会了学生知识，还教会学生做人的道理。
2、教学工作中，能够树立质量中心意识，改进教学方法，推进素质教育，全面提高教学质量。首先，学习大纲，弄清要求，钻研教材，学习理论，摸清学生情 况，备出切实可行、指导性强的教案。上课中，能坚持候课，组织学生学习，讲授正确、明白，知识体系强，重点突出，学生学习愉快，教师教学轻松。课后，能认 真辅导，答疑解难，培养学生良好的学习习惯。特别是毕业班教学，并不是单一地教给学生知识，而是教学给学生学习方法，每单元学习完后，能认真制卷，严肃组 织考试，公正、客观地评价试卷，最后分析、总结、帮助学生找原因，弥补教学中的失误，鼓励学生胜不骄，败不馁。
3、在教学中注重学法指导，加 强对尖子生的培养。特别是对毕业班的学生，给他们讲今后社会发展的动向，有了知识才有生存的本钱。在自己的黄金时候应努力学习，为自己的发展打下扎实基 础。同时还尽力给他们提供条件，把自己的资料书送给他们，把自己的学习用具送给他们，在生活上关心他们。
三、其他方面
本学年，我全身心投入学校工作，出全勤，空堂坚持坐班。从无旷工、旷课现象发生，有事向学校请假。同时，积极主动地完成领导交办的各种工作。
经过自己的不断努力，我取得了很好的成绩，但我并不满足这些，我将以更高的热情投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。
篇1书写经验98人觉得有启发
小学数学教师个人总结模板怎么写
写总结这事，说难也难，说不难吧其实也没那么复杂。关键是要把事情讲清楚，既不能啰嗦，也不能含糊。有些人写总结，喜欢长篇大论，恨不得把一天说的话都写进去，结果反而让人看不明白。我觉得总结得简洁明了，重点突出。
比如说教学这块儿，每个学期都有不少活动，公开课，教研会，还有日常的教学工作。这些内容都得涵盖到，但没必要逐条罗列，那样太费劲了。可以先列出几个关键点，比如这学期开了几次公开课，参与了多少次集体备课，学生的进步情况如何之类的。这样思路就清晰了。
记得有一次写总结的时候，我把一些数字搞混了，本来应该是30个学生参加了活动，结果写成了20个。虽然当时没注意到，后来被同事指出来才改过来。这种事情确实容易发生，写的时候得特别留心。还有就是用词方面，有些词可能看起来差不多，但实际表达的意思不太一样，比如“提高”和“提升”，虽然都是往好的方向发展，但具体用哪个词，得根据实际情况来。
书写注意事项：
总结里最好能提到一些具体的例子。比如某个学生从一开始数学成绩不好，经过辅导后有了明显进步。这样的事例不仅能让总结更有说服力，也能体现你的教学成果。当然，举例的时候要注意保护学生的隐私，不能直接写出名字啥的。
再说到反思这部分，我觉得不必一味地找缺点，可以适当提一些改进的方向。像是教学方法上有没有可以优化的地方，跟家长沟通的方式能不能更高效之类。毕竟总结不是挑毛病的，而是为了更好地规划未来。
有时候写总结会遇到时间紧的情况，这时候就得学会取舍。重要的事情一定要写全，次要的稍微简略一点就行。别为了凑字数，把一些无关紧要的小事也写进去。要是实在想不起来，可以翻翻之前的记录，看看有没有遗漏的关键点。
小学数学教师年度个人工作总结范文 【篇2】 4600字
小学数学教师年度个人工作总结一：
本学期，我继续担任六年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结:
一、指导思想，教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
五、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
六、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
七、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
小学数学教师年度个人工作总结二：
回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的`老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。
我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来，开创新的天地。
鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是:1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。
小学数学教师年度个人工作总结三：
一年的时光就这样过去了，回顾一年来的工作，本人始终以认真负责、勤恳的态度，履行岗位职责。上半年不仅担负着三年级两个班的数学、美术等教学工作，兼任三乙班主任，每周19课;下半年担负着一年级两个班数学科的教学工作，兼任一乙班主任，每周17课;班主任工作的重点抓好小学生的思想品德、安全等教育工作，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展，因此，班主任责任更加重。虽然一年来工作量较大，但还是坚持努力把工作做好!同时，得到学校领导的认可，也给我的荣誉奖，这使我感到教好书育好人的责任更大。相信在今后的工作中,会尽我最大的努力吧!
现将一年来的工作，归纳为以下几方面：
一、思想方面：本人能积极参加校内外的各种政治理论和业务学习，认真贯彻党的教育方针政策，遵纪守法，团结同志;在工作中，注意发挥党员先锋模范带头作用，本年度评为“优秀共产党员”的荣誉。“____年度考核优秀。
二、教学方面: 1、首先做好课前准备工作，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，不打无准备之仗，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具，采用直观教学。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，一般问题让中差生说或做，再让优等生补充说或批改，最后由老师点评讲解。及时肯定表扬和鼓励学生;做课堂练习时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后写教学反思，找出不足。
2、 我利用课余时间对后进生进行辅导，不明白的耐心讲解，使部分留级学生进步很大，如林琪、符才京、符智龙等同学，原来成绩很差，通过本学期我的耐辅导下，对于他们的每一点进步，给以鼓励，适时地去表扬他们。他们的学习进步很快，成绩大都在90分以上，现在他们变得积极主动的学习了。3、小学生的作业，根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，大多数在课堂完成作业，及时收回批改，存在问题及时纠正;因此我任教的两个班在期末统一考试成绩均超于上级要求的平均分。
三、班主任工作：首先抓好小学生的德育、安全等教育工作。学生的德育与安全是学校工作中的重中之重，而我当好班主任教育工作的秘诀就是'爱'与“勤”，师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是了解。 爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、做到深刻了解。2、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生。尊重学生要尊重学生的人格，理解学生要从儿童的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感，因此，只有爱才会产生巨大的力量。勤是班主任勤到班级了解掌握小学生的心理、学习等情况，及时解决存在的问题;同时，保持与学生家长取得联系，共同教育好孩子，使他(她)们健康成长。
四、积极参加校内外教研活动。到校外听公开课，如到龙江学校观摩公开课，12月24日到海口市参加《全国著名教育专家小学精品课堂展示课研讨会》学习， 取长补短，吸取精华;今年本人参加两次中小学教师《国培》学习，利用晚上休息日，在网络学习期间注意聆听名师专家讲座，与许多学员进行交流、共同探讨数学教学存在的问题，写日记、写作业、写学习总结等。本人通过多方面的学习，受益菲浅，为今后的新课程教学工作指确方向。
篇2书写经验116人觉得有启发
小学数学教师年度个人工作总结怎么写
做总结这事，说起来简单，但真要写好，还得下点功夫。尤其是小学数学老师，工作琐碎又复杂，既要备课上课，又要批改作业，还要搞活动辅导学生。要是没个清晰的思路，总结就可能东一榔头西一棒子，抓不住重点。
先得回顾这一年的工作，从教学计划制定开始说起吧。年初的时候，学校布置了任务，要求每位老师根据学生情况调整教材内容。我那时候花了两天时间研究教材，又翻看了上一年的教案，最后确定了一个大体框架。后来才发现，这个框架其实有点问题，比如低年级的部分知识点安排太紧凑，导致部分学生跟不上进度。这事让我意识到，教学计划不是一锤子买卖，得随时调整。
接着就是日常教学这块儿了。每天都要准备新课，有时候为了一个概念想了好几种讲解方法。比如讲分数加减法，一开始用图片展示，后来改成实物操作，最后才找到适合大多数学生的办法。这种反复琢磨的过程挺费脑子的，但对学生理解知识确实有效果。不过也有时候会突然卡壳，比如某个公式推导讲不明白，回家后查资料才弄清楚。
作业批改也是重头戏。每天收上来几十本作业，有的孩子写得工工整整，有的则乱七八糟。批改的时候，不仅要检查对错，还得看孩子的解题思路。那些思路特别清晰的学生，我会专门记下来表扬，这样能激励其他同学。不过也遇到过几次批改错误的情况，比如把加法当成减法算，或者数字抄错位置。这种事情偶尔发生，但只要及时改正就没太大问题。
除了课堂教学，课外活动也很重要。今年我们班组织了一次数学竞赛，从策划到实施都是孩子们自己动手完成的。刚开始他们手忙脚乱，不知道怎么分工合作，后来慢慢摸索出了门道。看着他们在活动中成长，我也挺开心的。当然，活动中也暴露了一些问题，比如有些环节准备不足，导致现场有些混乱。这些问题都得记在心里，下次改进。
书写注意事项：
跟家长沟通也是工作的一部分。平时会通过微信群发布通知，也会定期家访。有的家长特别关心孩子的成绩，每次考试后都会问得很详细。这时候就需要耐心解释，告诉他们孩子的进步空间在哪里，以及下一步该怎么努力。当然，有时候也会遇到一些急躁的家长，说话不太客气。这个时候就得控制情绪，毕竟大家目标一致，都是为了孩子好。
小学数学教师个人工作总结格式模板范文 【篇3】 1150字
自从从事教师这一行,当一位好教师始终是我的奋斗目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面:
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的xx大会议精神,自觉践行'xx大有关教育'的精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
二、教育教学方面:
一年来我一直担任高年级的语文和数学教学工作,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
1. 在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教学一个重要环节。如在主题班会上,进行说'新学期的打算'、'我身边的雷锋'、'我的小康生活'等。此类活动不仅激发学生对班集体的关注热情，还提高了学生的语言表达能力。
对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
2．对课堂操作的有效性的研究。(1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,我根据课堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目标。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 (2)师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。
三.遵守纪律方面:
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事自觉请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名优秀教师的要求来规范自己的言行, 积极参加校本培训，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面:
篇3书写经验260人觉得有启发
小学数学教师个人工作总结格式模板怎么写
对于刚接触总结写作的人来说，写好一份总结确实不容易。尤其是像小学数学教师这样需要兼顾教学和学生管理的工作，总结起来头绪繁多。不过，只要掌握一些关键点，就能写出比较满意的总结。
首先要梳理好自己的工作内容。比如这学期教了哪些年级，带了几个班，每一节课是怎么备课的，课堂上遇到过什么问题，这些问题又是怎么解决的。这部分内容最好能具体到数字和案例，比如这个班的成绩从原来的平均分60提高到了80，这样的描述会更有说服力。
接着是反思部分。每个老师都会有一些得意的教学方法，也有一些不太成功的尝试。在总结里要把这些都写出来，比如某次公开课准备得很充分，结果却因为学生状态不好而效果不佳。这种时候就要分析原因，是自己的准备还不够细致，还是学生对新知识接受能力有限。通过这样的反思，才能不断改进。
书写注意事项：
和同事的合作也很重要。一个班级的教育不仅仅是任课老师的职责，班主任和其他科任老师也有很大的影响。所以总结的时候可以提到一些和同事合作的例子，比如一起组织活动，或者共同探讨某个教学难点。这样既体现了团队精神，也能让领导看到你的沟通能力和协作意识。
写总结时要注意语言平实，不要堆砌华丽的辞藻。毕竟这是工作记录，不是文学作品。不过有时候可能会因为赶时间，句子写得有点啰嗦，比如“为了提高学生的成绩，我采取了一系列措施，包括加强课堂练习，布置更多作业，还利用课余时间进行辅导”。其实可以简化为“为提升学生成绩，我强化课堂练习，增加课外辅导”。
还有就是数据的部分一定要准确。比如记录某个竞赛获奖人数，或者某个项目参与人数，这些都是硬指标。如果数据模糊不清，会给总结的可信度打折扣。当然，偶尔也会因为疏忽记错数字，比如把30个学生写成了20个，这类小问题最好在初稿完成后仔细检查一遍。
小编友情提醒：
总结里还可以加入一些对未来的规划。比如下学期打算尝试新的教学方法，或者希望参加某些培训来提升自己。这样的展望会让总结显得更有朝气，也显示出你对未来工作的积极态度。
小学数学教师个人年度工作总结范文 【篇4】 1400字
不知不觉，一个紧张、充实、有序、奋进的学期结束了，在校领导的关怀和指导下，全体教师本着“用爱走好每不一步，用心成就美好未来”的教学理念，认真学习新课标的教育理念，广泛学习小学数学教材，努力使自己形成比较完整的知识结构，在教学方面，我不断提高自己的的教学水平和思想觉悟，为了把教育工作做好，我不断在努力，争取做到更好，也更希望看到自己的进步。现将本学期的工作总结如下：
一、本学期的进步
教学方面，学校非常重视教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。强化教学常规管理,落实七认真工作:即备课要深,上课要实,作业要精,教法要活,手段要新,辅导要细,质量要高。以课堂教学研究为重点,立足校本,克服当前在课堂教学中存在的形式化,努力提高课堂教学质量。我积极参加数学组的听课、评课活动。虚心象有经验的教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。课堂教学作为有利于学生主动探索的教学过程，把数学教学看成师生互动，学生互动，共同发展过程。每次讲完课，我都去写教学反思，我原本认为没什么效果，后来通过一次次的反思，渐渐的，我感到自己在不断的进步，因为我自己都能发现的教学不足在哪里。上次校领导要听我的课，我自己都有点乱，不知所措。最后我通过一次又一次的反复讲课，我感觉到我的不足有很多，通过这节课的反复磨练，我最后把这节课终于讲了。通过孙校长还有几位年轻教师的点评，我最后又到一个班级讲了一遍，我把大家给我指出的缺点克服了。讲完课，我开心的笑了，因为我自己也看到我自己的进步。在普通话方面，我坚持每天听广播，听一年级刘荣老师的语文课，也在平时看一些带拼音的书。功夫不负有心人，只要肯坚持我相信我可以说好普通话，因为我意识到普通话对于一个老师有多重要，因此我必须尽快成长。还有在课堂管理方面，我比原来进步了很多，但和有经验的老师相比，我感觉我需要进步很多很多。
还有学校开展了多次教学活动，1、骨干教师上数学展示课。2、年轻教师上数学汇报课。3、数学赛教活动。4、师傅结拜，领航活动等用各种方式让年轻教师取得更大的进步
二、存在的不足与改进的方向。
1、听课及评课的基本功仍有待于进步。因为对于教学经验不足的我，在教学方面可以说是一片空白，只有通过听、评课，才能学到更多关于教学方面的知识，才能进步的更快。例如：对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领。（即听什么，看什么，想什么？）再者，我们的评课仍停留在点上。
2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。
3、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。
4、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。
总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。俗话说，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。
篇4书写经验170人觉得有启发
小学数学教师个人年度工作总结怎么写
作为一名小学数学教师，每年到了年底，写工作总结是必不可少的一项任务。这不仅是一种自我反思的过程，也是向上级汇报工作的一种形式。然而，很多人会疑惑，这样的总结到底该怎么写才好？其实，总结不是流水账式的记录，也不是简单地罗列数字和成绩，而是要在有限的篇幅内展示自己的专业成长、教学成果以及对未来工作的规划。下面，就从几个关键点入手，谈谈如何写出一份合格的年度工作总结。
先说说内容结构吧。开头部分可以简要回顾这一年的工作情况，比如带了哪些班级，教了几门课程，参加过什么培训活动等等。这部分不必太详细，主要是让阅读者对你这一年的工作有个大致了解。比如，“今年我负责了一年级两个班的数学课，还参与了学校组织的数学竞赛辅导。”这样的描述就比较清晰明了。
接着，就是重点部分——工作成效。这一块儿需要结合具体事例来谈。比如，在课堂教学中，你是如何调动学生积极性的？有没有尝试新的教学方法？效果怎么样？如果能举出一些具体的例子，比如某个学生因为你的引导开始喜欢数学了，或者班级的整体成绩提高了多少个百分点，那就更有说服力了。当然，这里提到的成绩并不是非要惊人的数字，哪怕是一些细微的进步，也能体现出你的用心。
除了成绩之外，还要提到工作中遇到的问题和挑战。比如，有些学生基础薄弱，课堂上难以跟上进度，这时候你是怎么解决的？有没有找到适合的方法帮助他们提高？这些问题的解答往往能反映出你的教育智慧。不过，这里需要注意的是，描述问题的时候不要一味抱怨，而应该侧重于采取的措施以及取得的效果。比如，“针对部分学生基础差的情况，我利用课余时间给他们补习，经过一段时间的努力，他们的成绩有了明显的提升。”
书写注意事项：
关于个人成长的部分也不能忽略。这一年里，你是否参加了相关的培训？学到了什么新知识？这些都可以作为总结的一部分。比如，“今年我参加了市里的数学教研活动，通过和其他老师的交流，我对教材的理解更加深入了，也学会了更多实用的教学技巧。”这样的内容既体现了你的进取心，又展示了你的学习能力。
小编友情提醒：
别忘了展望未来。虽然总结的重点在于过去一年的工作，但适当的展望能让这份总结显得更有前瞻性和计划性。你可以谈谈下一年的工作目标，比如希望提高学生的某项技能，或者计划尝试某种新的教学模式。例如，“明年我希望能在课堂上增加更多的互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中学到知识。”
小学数学教师学个人期末工作总结范文 【篇5】 800字
本学期，我从各方面严格要求自己。积极向其他教师请教，认真学习数学教材，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，总结检验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真准备教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结写好教学后记，并认真按搜集每课的知识要点，进行归纳。
二、增强上课技能，提高教学质量。
使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。为了做到这点，我搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、狠抓学习风气。
篇5书写经验165人觉得有启发
期末工作总结对教师来说很重要，这能帮助自己回顾一学期的教学情况，也能为下学期的工作做准备。作为小学数学老师，写总结的时候得注意一些细节。
先从教学计划入手，看看有没有按原定计划完成任务。如果发现有些地方没做到位，可以想想是什么原因导致的，是时间安排不合理，还是学生接受能力有限。记得要把具体的例子写进去，这样领导看了会更清楚情况。比如说某个单元的教学效果不太好，是不是因为讲解方式不够生动，还是练习题量不足，这些都是需要反思的。
接着就是课堂管理这部分了。每个班的情况都不一样，有的班级纪律好，有的则比较吵闹。要记录下自己是怎么处理这些问题的，是通过制定规则，还是多跟学生沟通。有时候方法虽然有效，但执行起来可能遇到困难，比如一开始定下的规矩，后来发现不太适合实际情况，就需要调整策略。
还有学生的成绩也要关注一下，特别是那些进步不大或者退步的学生。分析一下他们的学习习惯，看看是不是作业没按时完成，或者上课注意力不集中。可以尝试跟家长联系，共同探讨如何提高孩子的成绩。当然，这里头也可能存在一些误会，比如家长觉得孩子已经尽力了，而老师却希望他们付出更多努力，这时候就需要耐心地解释自己的想法。
除了上面提到的几个方面，还得提提教研活动参与的情况。这学期参加了哪些培训，听了多少节课，这些都得写清楚。如果有机会的话，还可以谈谈自己在这方面的收获，哪怕只是很小的进步，也是值得肯定的。
书写注意事项：
关于备课这一块也不能忽略。平时有没有认真备课，教案是否详尽，这些都会影响教学质量。如果发现自己在某些环节上有所欠缺，就要想办法改进，比如多向老教师请教，或者利用网络资源找资料。
最后别忘了附上一些数字，像听课次数、批改作业的数量之类的具体数据。虽然数字不能完全反映工作质量，但它至少能让别人了解到你的工作量有多大。要是能顺便提到自己在工作中遇到的一些挑战就更好了，这样显得真实可信。
三年级小学数学教师个人的工作总结范文 【篇6】 1650字
三年级小学数学教师个人的工作总结范文
三年级小学数学教师个人工作总结
很快一个学期的工作已经结束,下面对该学期的工作作总结：
一、基本工作
本学期我担任三年级二班数学学科的教学工作。工作中能做到认真负责,深入班级对学生的个性、学习习惯以及学生接受能力、探索能力、学习成绩等做了深入了解,根据实际情况联系新形势下创新工作教学的特点具体做了以下工作:
1、从学生的听课抓起。通过观察学生大部分比较聪明,但他们的学习习惯相当差,自由散漫,惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课,自主学习意识更加单薄。针对这种情况,针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起,教他们学会学习,怎样探索,树立他们学习的自信心,激励他们做学习的小主人等措施。从而达到教会学生学会学习的目的。
2、从基本功抓起。有的学生数学基本功很差,甚至是最基本的加减计算错误率都很高,我只得想方设法方法训练学生,通过训练来提高学生的计算能力 。对此我在班级中采取了“每天一练”、“小小?医生?就是我”——学生与学生动,相互找错、久错等活动强化学生基本功的提高。
3、紧抓学生作业不放,想尽办法杜绝不按时交作业的现象。接手这个班不久我就发现这批学生很懒。接手这个班时,课后作业近半数 、课堂作业至少有三分之一同学不按时交,拖欠作业现象十分严重。为解决这个问题,我在做有关学生思想教育工作的同时积极与其家长联系,进行交流、沟通;对学生采取当堂作业当堂交,家庭作业次日早上到校必须交的办法。学生交后立即检查,及时批阅。如有拖欠作业的,一经发现,必须马上解决。前一天家庭作业或当天上午数学课上的作业未完成,中午解决;下午数学课上的作业未完成,放学后解决。这样在一定程度上解决拖欠作业的问题,现在基本杜绝拖欠作业的现象。
4、培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路,采取让优等生“优上加优”、让差生“有若变优”的措施, 成立了“智慧星”“我也行”两个数学兴趣小组。前者是本班的数学优等生组合,对这部分同学注重拓展知识、开阔视野 ; 后者是本班的后进生组合,对他们采取树信心、培训兴趣、加强基本技能的补习与训练,以提高班级整体素质。
5、积极与学生家长沟通。与学生家长多沟通,可更有效地发挥教育作用。我把学生的家长电话号码作以记录,随时向家长汇报其孩子在校的学习情况。这里的“汇报”不单单是给学生“告状”,而多半是抓住学生的点滴进步与其家长交流沟通,使其家长增强配合教师积极教育孩子的信心,以实现我们的工作目标。
二、培养良好学习习惯，让其终生受益。
在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培养学生的良好的学习习惯，让孩子们终生受益。
三、做好单元过关教学质量检测，切实保证学生的学习质量。
每一个单元，都要根据日常教学情况，认真编写单元过关教学质量检测题，检测情况用a、b、c、d评价。检测后，师生共同认真分析教学质量检测情况，反思教与学中存在的问题，以便以后更好的进行数学的教学与学习，并根据检测情况决定是否进行二次过关。
四、教学反思
（1） 注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强知识运用的综合性，灵活性与实践性；
（2）注重知识的全方位整合与综合运用，分析；
（3） 在知识学习过程中，注重培养学生知识回顾与反思的习惯；
（4）在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合，培养学生积累知识，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和能力，培养初步的应用意识；
（5） 在知识学习的过程中；注意能力的培养及习惯的养成；
（6） 在学习过程中引导学生体会数学的价值，培养勇于探索，勇于创新的科学精神，获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不迟到、不早退，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。积极进行数学教学改革，努力提高课堂教学效率。当然也有不足之处：个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改进与提高;整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高;须加强全面培养与个别辅导。在以后的教育教学工作中，需再接再厉，不断努力，为教育事业贡献出自己的一份力量!
篇6书写经验238人觉得有启发
写工作总结的时候，大家可能都会觉得有点麻烦，特别是像小学数学老师这样的工作，既要备课又要上课，还要批改作业，事情特别多。但其实只要抓住重点，就能写出一份不错的总结。
比如，一开始得说说自己这一学期做了哪些事，像我这学期带了两个班的数学课，每个班四十多个学生，每天都要准备教案，有时候为了讲好一个知识点，甚至会花上一两个小时琢磨怎么讲才清楚。还有就是组织活动，我们学校搞了个数学竞赛，我负责辅导参赛的学生，从选题到训练都得操心，那段时间真是忙得脚不沾地。
接着就该提提成绩了，成绩这部分很重要，能让领导知道你的工作效果。就说这次数学竞赛，我辅导的几个学生都拿了奖，其中有个孩子进步特别大，从原来的倒数几名到了前十名，家长都高兴坏了。还有期中考试，我教的两个班平均分都超过了八十五分，比去年提高了五分左右，这说明教学方法确实有效果。
工作中也会遇到些问题，像有些学生基础差，理解能力也弱，这就需要花更多时间去辅导。有一次我给一个学生讲应用题，讲了三遍他才明白，后来我反思了一下，是不是自己的讲解方式有问题，于是调整了策略，改成边讲边提问，效果就好多了。还有批改作业的时候，有时候批得快了，就容易漏掉一些小错误，后来我就放慢速度，确保每份作业都仔细检查一遍。
除了这些具体的教学工作，我还参加了几次教研活动，跟其他老师交流经验。记得有一次听了一位老教师的公开课，她那种循序渐进的教学方法让我受益匪浅，回来后我就试着在我的课堂上运用，发现学生们接受起来果然轻松不少。
小学数学教师学期个人工作总结范文 【篇7】 5150字
本学期我担任四年级一班的数学教学工作。在工作中，我认真学习新课程标准及相关的理论知识，在已有教学经验和教学方法的基础上，深入研究和学习各种新的教学方法。在工作中不断探索，不断反思，不断总结，不断改进自己的教学方法，认识自己的不足，找出自己与优秀教师的差距，虚心向经验丰富和具有先进教学方法的教师学习，取长补短，力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离，不断进步。经过一个学期的努力，我获取了很多宝贵的教学经验和点滴的教学进步，以下是我对本学期的教学工作作如下的回顾与总结：：
一、思想政治表现
我热爱祖国，热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，立志当一名合格的人民教师，为教育事业奉献自己认真阅读的点滴力量，争取为国家培养一批优秀的接班人更好地建设我们的祖国。作为国家的一员，我认真阅读报刊，杂志，及时收听广播，了解国内外大事，以清醒的头脑看待问题，分清是与非，黑与白，对与错，时刻以一名合格的人民教师标准提醒自己，不断地严格要求自己，决不做出有损国家与人民利益的事情。
作为凌河小学的一名教师，我热爱学校，热爱学生，时刻以小主人的身份关心学校的发展，协助学校，为凌河小学美好的明天出谋献策，尽自己的能力做好学校交给我的各项工作。此外，我自觉遵守学校的各项规章制度，团结集体，热心帮助同事，不早退不迟到，认真学习新的教育理论，以新的教学方法指导教学，从而不断提高自己的教学方法。我严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。
二、教育教学工作：
1、我认真备课，积极，细心地钻研教材，针对不同学生的个性差异，寻求的教学方法因材施教。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。学生是学习的主人，新课程倡导教师要转换教学角色，由老师的教变为学生主动地学。此外，每个学生都有自己的个性特点，每个学生的接受能力都存在一定的差异。因此，在教学中，我认认真真地备课，深入地钻研教材，针对不同学生的个性差异，即备教材又备学生，寻找不同的教学方法对他们因材施教。此外，在课堂教学中，我充分运用灵活有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，调动他们学习的积极性，充分突出学生的主体性，使学生们逐渐对数学学习充满兴趣，向40分钟要质。经过一个学期的努力，学生们的数学能力，素养及数学水平都有不同程度的提高，数学成绩也有很大的进步。
2、做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作，效果显著。
数学是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好数学，就要让学生喜爱数学，让他们对数学产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我根据优生与中下生接受能力和学习要求的不同采取了一些不同方法，就是运用多种不同的方法和事例，让他们更了解数学，更喜欢学习数学。鼓励他们多开展有益身心的读书活动，利用课余时间多读课外书籍，丰富自己的课外知识，扩大他们的视野，因为只有数学水平提高，对成绩优秀的同学很有好处。
因为数学的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
3、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。
作为即将毕业的小学生，他们的阅读兴趣一向不浓，认为读书很闷，还不如打电脑好玩，常常沉迷于网络游戏，以父母不给他们买书或家里没有书为借口不愿意读书。为此，我通过向家长了解，发现事情并不是如学生们所说的那样，而是由于缺乏兴趣引起的，采取对症下药的方法：首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话，想象文为主，适合学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。
平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。做好家长和学生的工作鼓励他们到广州图书馆或中山图书馆办借书证，利用节假日的时间到这些大型的图书馆阅读和借阅大量的书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，语句通顺了，阅读兴趣浓了，写作能力也有了比较明显的提高。
数学是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
三、为了提高本人自身的素质和教育教学能力，我积极参加各种教育教研活动和各种提高班的学习，学习相关的理论知识，收集更多宝贵的教育教学经验。
利用课余时间阅读大量的教育教学书籍和报刊，汲取其精华，撰写读书笔记和读后感，取长补短，在学习中不断地取得进步。此外，本人在教学中还及时了解学生们的各种动态，积极地与科任老师和家长取得联系，对孩子进行思想教育，共同研究教育孩子的各种方法，使每一位孩子共同进步。
篇7书写经验218人觉得有启发
小学数学教师学期个人工作总结怎么写
做总结的时候，得先搞清楚总结是什么。它不是流水账，也不是单纯的成绩罗列，而是要把一学期的工作好好梳理一下，找出做得好的地方，也看看哪里还有不足。这就好比种地，春天播了种子，秋天就得去看看结了多少果子，哪些长得好，哪些出了问题。
先说材料收集吧。这一步特别重要，要是没记笔记或者平时没留意，到时候想写也无从下手。比如听课记录，学生作业批改的情况，还有那些临时布置的小活动，都得留着。要是忘了，就只能凭记忆去猜了。我有一次差点把一个重要的教研会议全忘光，后来还是翻笔记本才想起来。所以，平时就要养成随手记的习惯。
接着就是分析部分了。这不是简单的数字堆砌，而是要通过数据看出背后的问题。比如这次期末考试，平均分提高了，但优秀率没变，这就说明虽然整体进步了，但尖子生培养可能没跟上。这时候就需要反思教学方法是不是需要调整，是不是课堂上忽略了某些关键点。
还有就是计划落实情况。这一块儿容易被忽略，总觉得只要把事情做了就行。其实不然，很多时候计划定得很漂亮，执行起来却走了样。像我上学期打算多开展小组合作学习，结果因为时间紧张，很多活动都没按原计划进行。这种情况就得写出来，说明原因，这样下学期才能改进。
写总结时，最好能结合具体的例子。比如说某个学生从不及格到及格的过程，这里面肯定有不少值得总结的地方。但这里有个小细节需要注意，有时候例子选得不好，反而会让人觉得不够真实。比如写某个学生进步了，却没提具体措施，只说“经过努力”，这样的总结就显得空洞。
书写注意事项：
总结里的措辞也很关键。有些人喜欢用大词，好像这样才能显得专业，但其实太复杂反而会让人看不懂。比如“提升教学质量”不如说“让学生学得更明白”。当然，也不能太随意，毕竟这是工作汇报的一部分。
小编友情提醒：
写完后别急着交上去，最好找个同事帮忙看看。有时候自己写的东西，自己看不出来问题，别人一眼就能看出漏洞。比如我上次写总结，有个地方把“提高”写成了“增高”，自己看了好几遍都没发现，直到同事提醒才改过来。
三年级小学数学教师个人工作总结范文 【篇8】 1300字
各位精英同事：
大家好!
虽然论年纪与教龄我并不小，但论管理资历我还是很浅。接任三年级段长的这段日子以来，经历了才深知做这个小芝麻官的不易。尤其是这段时间，由于自己的不小心脚受了伤，又逢组内各活动启动，更觉得压力山大!所以，我还得向在座的各位学习，同时也深刻检讨，如果非要说有什么亮点可言，我还真想不出一件能称之为亮点的惊天动地之事，希望在下次相聚之时，能带着令人惊喜的成果与你们分享。
开学被宣布担任年级段长时，我真的感觉诚惶诚恐，但开学时的忙碌不容我多想，不管是否具备这个能力，我也得尽力做好每一件事。于是，我迅速摆正自己的位置，多动腿、多动嘴、多动手、多观察、多交流，做好德育处管理班级的左膀右臂，做好年级组内的调节。开学头几天，一有时间我便在三年级的两层楼间转，发现问题及时与相关老师沟通解决。有时，我也会带上照相机，把书吧的照片拍下来，提醒各位班主任要及时督促，叮嘱书吧管理员按时上岗。对学校安排的每一项工作不打任何折扣地做到。
说到这里，我还要提一下我们的周末作业反馈，也是缘自合作的成果，原本三年级语文组率先推出反馈表，我看到了觉得这个做法可行，便与语文组长商量，将反馈表修改成各科综合的，每到周五，各班语数英等各科老师们便会聚在一起，讨论本周孩子们的在校表现，分写反馈表。这样一来，家长们便能通过一个表格得知孩子各科的表现，时时每周就有更多的孩子被老师们写反馈，我们老师累点不值一提，但家长们因此却更安心，我们又何乐而不为呢?
正巧我们三年级正在筹备家长开放日活动，当方案初订时，我们都有过担忧，但最终因为专家难请，时间也因此不能推迟。得知情况后，我们三年级组全体老师通力合作，英语老师利用早活动排练英文歌曲，有的班主任负责小主持人的稿子，有的找朗诵诗歌内容，还有的找亲子活动……组内分工合作、忙而不乱。虽然身体还有伤未痊愈，却被这个团结奋进的精神感动着。所以，在我看来，组内成员能团结一致、齐心协力地工作就是我们的亮点。
提到建议，我这里说三点：
1、我们平时值日以及课间餐时，经常看到一片狼藉的局面：牛奶瓶扔得到处都是，书吧、厕所门口、窗台……同时，我们也都有感觉：教室卫生并不理想，虽然每天都有人扫，但却很少有人保持与维护，所以我想说的第一点是借用名班主任魏书生的成果：“人人有事做，事事有人做”的班级管理模式。这样做的好处是：各项班级事务分工到人，人人成为班级小主人。同时也避免了每天值日换来换去总是容易忘记的弊端。
但这一切也都是要有保障的，要有班主任的有效引导，身体力行的示范与督促，以及每位科任老师以校为家的提醒与配合。
2、还有一个好的办法就是我要说的第二点：让学生真正成为学校的小主人，设立“红领巾”岗位，让更多的学生参与到卫生、安全以及日常行规的督促与评价中，精心设置岗位，全面督促，共同管理好校园。同时，一定要及时公布当天情况，以引起全体学生的重视。
3、第三点也是关于学生行规上的，我发现学生每次从操场退场、吃饭、进餐厅、进教室都没有队伍，建议各班进行严格的队列队形练习。
我要说的就是这些，工作中有任何不当之处，欢迎各位随时批评指点，谢谢!
篇8书写经验136人觉得有启发
作为一个三年级小学数学教师，总结工作的时候，得好好想想这一年下来都做了些什么，哪些地方做得好，哪些地方可能还有改进的空间。一开始整理思路的时候，可能会觉得头绪很多，这时候就需要把事情一件件理清楚。比如，这一年的教学计划有没有按时完成？学生的成绩有没有达到预期目标？平时课堂上的互动是不是足够活跃？
记得有一次备课，我准备了一节关于分数加减法的课程，本来想得很完美，结果课堂上发现孩子们理解起来还是有点困难。后来我就调整了一下方法，多用了些教具，效果就比预想的好多了。这样的小插曲其实挺常见的，关键是要及时发现问题并想办法解决。
书写注意事项：
跟同事交流也很重要。有时候自己一个人琢磨半天，可能没注意到的问题，一跟别人聊聊就豁然开朗了。比如有个老师跟我分享了一个检查学生作业的小技巧，就是让学生自己先说说自己哪里错了，而不是直接指出答案。这个方法挺实用的，既能锻炼孩子的思维能力，也能让他们更主动地去学习。
总结的时候也不能光看成绩，还得想想平时的教学方式是不是还有可以优化的地方。像我有时候为了赶进度，会忽略掉一些细节讲解，这其实不太好。毕竟每个孩子的情况都不一样，有的需要更多时间消化知识点。所以我觉得，以后在教学过程中，还是要多关注个体差异，这样才能让每个孩子都能有所进步。
除了课堂教学，课外辅导也是很重要的一部分。我们班有几个孩子数学基础比较薄弱，我就利用课余时间给他们补习。刚开始他们学得很吃力，但我发现只要耐心一点，慢慢引导，他们还是能跟上节奏的。看到他们一点点进步，心里特别高兴。
其实总结工作的时候，最重要的是实事求是。既不能夸大其词，也不能藏着掖着。把自己的努力写出来，也把遇到的问题和解决办法写清楚。这样不仅能帮助自己更好地反思，也可能给其他同事一些参考。毕竟大家的目标都是一样的，都是为了让孩子学好数学嘛。
