小学教师个人工作总结与自我评价怎么写 【篇1】2200字
小学教师个人工作总结与自我评价
时光飞逝，一学期很快即将过去，回望这半年可以说紧张忙碌而收获多多。感谢学校各领导及老师的关心和帮助,使我在各方面都有进步和提高。接下来，我从以下几个方面对过去半年的工作做一简要回顾与总结。
一.工作能力方面
1.在教学过程中始终贯彻新课程改革的教育理念。准确的理解和牢牢的把握新课程的核心理念，让课堂走向生活，面向学生的生活世界和社会实践。以自主，合作，探究的学习方式，让学生参与教学，让课堂充满新活力。
2.严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利地完成了教育教学任务。
3.把教学过程视为师生合作，共同发展的互动过程，实现了教师的角色转换、课程与教学的整合，有效的提高了教学能力。
二.业务学习方面
1.加强理论，经验文章以及纲要的学习。多学习，广泛学习教育教学理论知识，努力形成比较完整的理论知识结构，
2.认真参加每一次的教研活动，并认真做好记录。
3.观摩校内优秀教师的课程，并认真做好记录和分析。在教学过程中所涉及到的问题要积极主动的向有经验的优秀教师请教和学习，取长补短。
4.多专研，做到了认真备好每节课，并钻研教材，努力上好每一节课。在备课过程中认真地分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。
5.认真做好教学反思，做到了学习——实践———交流———总结。并认真的.做好反思记录，记录自己的不足之处和待提高的部分，及时的改正，使我在教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实基础。
6.增加了阅读时间，多读书，多记录。在课余，我坚持经常看书、看报，如《青年教师》、《新教育》、《德育报》等杂志和报刊。多采集各方面的信息，不断的填充和弥补自己，提高自己综合文化知识的含金量。为了解教学方面的动态信息，还经常上网找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都有了很大的进步。
7.提高课件制做技能，并充分利用学校的多媒体教学器材，广泛的应用于教学中。
三.个人素质方面
1.不断学习和思考，提高自己的职业道德水平。
2.亲身实践，按职业道德方向去做，促进自我素质的进一步提高和完善。
3.自省自检，注重个人的语言，仪表等方面的规范和端正，并不断的自我反省，更好的履行为人师表的标准。
以上是我本学期的自我提高总结，这学期的工作虽然即将结束，但在今后的教育教学工作中我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心履行我的教育职责。
小学教师个人工作总结与自我评价
本学期以来，在校领导的正确领导下，在同仁们的大力协助下，我终于圆满的完成了学校安排的教育教学任务。
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的工作，对本学期的教学工作总结如下:
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作教师个人工作总结与自我评价::
⑴课前准备:备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动教师个人工作总结与自我评价:学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做教师个人工作总结与自我评价:到从友善开始，比如，我班的某同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，经常被正教扣分，针对这种情况，分析其原因，我了解到孟宪男同学在他家住，就安排他俩一座，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，现在邓子千同学学习成绩大副度提高，其他的毛病相对就减少了。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽知识面，为教学注入新鲜血液。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇1书写经验103人觉得有启发
小学教师的工作总结与自我评价，说起来也是门学问。不少老师在写的时候，总觉得抓不住重点，写出来的东西要么空洞无物，要么啰嗦得让人头疼。其实，总结，得结合自己的工作实际，把干了啥、怎么干的，还有干得咋样，都给理清楚。
平时教学中，各种活动、教研、家校沟通之类的，这些都是总结的好素材。比如，这一年里组织了多少次班队活动，有没有什么特别的创意，效果怎么样，这些都是可以写进去的。还有备课情况，平时是怎么准备教案的，有没有遇到什么难题，后来又是怎么解决的，这些也得提一提。要是有参加过什么培训或者比赛，也可以简要描述一下经历和收获。
写总结时，光罗列事实还不够，还得有点分析在里面。比如说某个活动没达到预期效果，背后的原因是什么，以后打算怎么改进。如果某个方法特别有效，也得好好总结下为什么好用。这样不仅能让自己明白问题在哪，还能为今后的教学提供参考。
不过有时候写着写着，可能会把一些细节搞混。像是记不清某次活动的具体时间，或者把参与人数搞错了。这种小问题倒也不是大毛病，只要不影响整体表达就行。写总结时，尽量保证数字和事实准确就好，至于一些模糊的地方，适当调整措辞也没啥大不了的。
书写注意事项：
写自我评价这部分时，态度得诚恳。既要看到自己的优点，也要正视不足。比如说教学风格可能比较传统，缺乏创新，那就可以提出想要多尝试新的教学方法的想法。或者觉得自己在处理学生个别问题时有些急躁，那就表明以后会更加耐心细致地对待每个孩子。
还有个小技巧，就是别把总结写得太死板。可以适当加入点生动的例子，让文章看起来不那么枯燥。比如讲到跟家长沟通这件事，可以举个具体案例，说当时是怎么化解矛盾的，这样既真实又能让读者感同身受。
小学教师班主任自我总结怎么写 【篇2】 2000字
小学教师班主任自我总结
一、思想认识
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学语文教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是——决不打没有准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算是非常的顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：“老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。”“我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。”“我想全班同学的学习成绩都是那么好。”于是，我让他们组成“一帮一”小组，并给他们开会，提出“老师”必须履行的职责，主要就是检查“学生”的.作业，辅导“学生”掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。“老师”们确实是非常尽责，而“学生”时刻有个“老师”在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的9对“一帮一”小组，“学生”们全班都有进步，有的进步非常快。
这学期我还承担了语文优质课比赛的任务。从接到任务的时候开始，我就感到压力是非常重。首先这次优质课是语文开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩，要考的还是教师本身的素质。再者本校的语文优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和语文科组的老师没有气馁，都想把这次课取得最好的成绩。我从学习理论知识开始，翻越大量的书籍及从网上搜集有关语文开放式教学的资料。语文科组的老师及校长都非常重视这节课，给予我莫大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像×老师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课终于实现了我校语文优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。
三、领班工作
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生很多，有×个，加上原来的一共有××个，全是男生，并且来自不同的省份，语言的沟通和学习习惯的参差是最令我头疼的。他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象×××、×××等是最调皮的。特别是×××，这个小孩特别好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他转化，今个学期打架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。
这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见。
篇2书写经验173人觉得有启发
小学教师班主任工作繁杂，做好自我总结既是对过往工作的梳理，也是对未来规划的重要参考。总结，得从实际情况出发，不能只顾着堆砌漂亮话，那没啥意义。平日里观察学生的表现、记录课堂管理中的点滴，这些都该成为总结的一部分。
先说说总结的基本框架，开头可以简单回顾下学期的主要工作，比如开展过哪些活动，班风建设情况如何。接着谈谈遇到的问题，这些问题可能是学生学习习惯不好，也可能是班级纪律管理不到位。针对这些问题，当时是怎么应对的，效果怎么样，这些都是需要详细描述的。最后，不妨展望一下接下来的工作重点，比如如何进一步提升学生的综合素质，或者加强家校沟通等。
写总结的时候，要注意结合具体事例，这样更有说服力。比如，某次班会的主题是如何培养学生的责任感，可以通过具体的案例来说明这次班会的效果。如果某次活动组织得很成功，也可以具体讲讲活动的策划过程，包括前期准备、实施步骤以及后续反馈等。
不过有些时候，写总结容易忽略细节。比如有的老师在记录活动时，光顾着写活动名称和时间地点，却没提到活动的具体内容和成效，这就显得太笼统了。还有些人喜欢用一些大而空的话，像是“取得了显著成绩”之类，但具体成绩在哪？这就让人摸不着头脑了。所以，写总结时，一定要把重点放在实际成果上，用事实说话。
书写注意事项：
总结里涉及的数据也要准确。比如学生考试成绩的平均分、及格率等，这些都是衡量教学效果的重要指标。如果数据有误，不仅会影响总结的质量，还可能误导他人。当然，偶尔也会有老师因为忙忘记核对数据，结果导致数字前后不一致，这种小问题要是能提前避免就好了。
写总结时，还可以适当引用同事或家长的意见。比如某个学生进步明显，可以让家长谈谈孩子的变化，这样的反馈会让总结更有分量。但引用时要注意尊重隐私，不能随意公开学生的个人信息。
小学教师个人总结与自我评价怎么写 【篇3】 1250字
一、在思想上，爱国爱党，积极向上。
我积极参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
作为一名普通的小学语文教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。
课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。
其次，教学中培养学生良好的学习习惯如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等。
再次，在教学中渗透德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对学生进行环保、爱国等的教育。本学期我班开展了“植树造林，爱护环境”主题队会，学生们通过自己的努力，认真的收集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很成功，这不仅锻炼了他们的能力，也使他们懂得了不少环保方面的知识。
三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。
计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是利用计算机解决实际问题的能力，显然和计算机有着直接的、密切的关系。因此，教师学习计算机成了当今教师的必修课程，也是形式所迫。
为了能将多媒体运用自如，强化自己的基本功训练，我除在学绞积极参加计算机培训以外。还自己购买了不下百余元的资料书，在家自学authorware和flash，现在我已经能运用authorware制作课件，用flash做简单的动画。
但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永远游不到边迹的大海，只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的，掌握的关于计算机方面的内容。
四、存在问题。
1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。
2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。
篇3书写经验251人觉得有启发
小学教师的工作既琐碎又重要，写好一份个人总结与自我评价并不容易。很多人可能觉得只要把日常教学工作罗列出来就行，但实际上，这样的总结往往流于表面，无法真正体现个人的成长和进步。要想写出高质量的总结，首先要明确总结的目的，它不仅是对自己工作的回顾，也是对未来工作的规划。
在撰写过程中，要注意结合具体事例。比如，在某次公开课上，我尝试了一种新的教学方法，虽然刚开始学生有些不适应，但经过多次调整后，最终取得了不错的效果。通过这个例子，不仅能展示自己的创新精神，还能体现解决问题的能力。当然，这里需要注意的是，举例时不能太笼统，得具体到某个细节，这样才能让读者感受到你的用心。
书写注意事项：
关于自我评价部分，很多人会陷入一个误区，就是一味地夸自己如何优秀，这反而显得不够真诚。其实，适度地提到一些不足之处，比如课堂管理方面还有提升空间，这样既真实可信，又能表现出改进的决心。但这里有个小地方需要注意，就是描述不足的时候，语气不要太消极，应该带有一些积极向上的态度，比如说“希望今后能在这方面有所突破”。
除了具体的教学案例和个人反思，总结中还可以加入一些数据支持。比如，这一年里组织了多少次课外活动，参与的学生人数是多少，取得了哪些成绩。这些数字不仅能让总结看起来更有说服力，也能直观地反映出你的工作量和成果。
写总结的时候，语言表达上最好能保持专业性，但也不要过于死板。可以适当地融入一些生动的描述，比如形容学生们在课堂上的表现时，可以用“充满活力”“积极踊跃”这样的词语，而不是仅仅说“表现良好”。不过在这里，有个小地方需要提醒一下，就是形容词的选择要恰当，避免过于夸张或者不够贴切。
小编友情提醒：
检查一遍总结的时候，一定要仔细核对一下有没有错别字或者标点符号的问题。有时候，一个小小的错误可能会影响整体的印象。虽然这类问题不大，但如果能避免的话，就尽量做到完美吧。
小学教师自我总结怎么写 【篇4】 900字
一个学期很快就过去了。在这一假期中有着学习时的乐趣，也有着对个人素质不够高的怨气。为了提高自身各方面的素质水平，使自己成为具有创新精神和实践能力的新型的专业化水平的教师，不断地学习，不断地丰富自己，让自己不断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任并为之不断地努力，现在总结如下
一、加强自身师德修养
本着奉献为先，学习为先的原则，在思想上首先要做一个乐于奉献，勤于思考，勇于创新的新时代的教师。把爱学生、爱工作、爱学习当作生活中最大的乐趣。教师的工作是一份良心活，面对的是活泼可爱、有血有肉、有思想，有理想并且还没有定型的孩子。在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。
二、不断提高个人素质
1、在教育教学上，不断提高个人的素质，多读书，勤做笔记，用先进的教育理论指导自己的工作，这学期认真研读了两本教学理论专著，平时广泛阅读教育教学类杂志，并认真做好摘记，同时注意多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格;以此不断提高自己的理论知识和文化修养。
2、虚心请教，取人之长，补己之短。积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加教研活动，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
3、加强教育教学研究，做创新型的教师，在教学中我运用先学后教,当堂训练的教学方法，来激发学生的学习兴趣。积极做到“三认真”：认真备课、认真上课、认真做好班主任工作。特别是在教学设计方面认真钻研，对教材认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，不断提高自己的教学水平。
三、努力抓好德育教育，做好教师工作
结合学生的年龄特点和实际情况，我将对学生从多方面进行进行德育教育，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存问题。
四、努力提升自己的教师基本功水平
在今后工作中，我将带着自己的激情更加努力的工作，在实践中不断积累，不断进步。
篇4书写经验90人觉得有启发
写总结这事，说复杂也复杂，说简单，还真不算太难。要是想写出一份像样的总结，那得先把事情的来龙去脉搞清楚，别一上来就胡乱堆砌一堆没用的东西。开头这部分，就得简单交代下背景，比如这段时间做了哪些工作，遇到了啥问题之类的。
接着就是关键的部分了，要把重点放在解决问题的办法上。比如说教学这块儿，学生们的反应怎么样，哪些方法奏效了，哪些地方还有改进的空间，都得好好琢磨琢磨。在这个过程中，可能会用到一些教育学上的理论，像什么启发式教学法，分层教学法之类的，结合实际情况去套用一下，效果会好很多。不过有时候也会遇到些意外情况，比如说某个新方案刚开始挺好的，后来却发现有些学生适应不了，这就得及时调整策略，不能一条道走到黑。
再就是要注意总结里的细节描述，别光喊口号似的说做了多少事，具体成效是什么，最好能拿出点数据来支撑。比如这次期末考试，班级的整体成绩提升了几个百分点，优秀率提高了多少，这些都是很直观的指标。当然，写的时候也不能一股脑全倒出来，得有条理地组织一下，不然看着乱糟糟的，别人看了也不明白你在说什么。
书写注意事项：
总结里提到的经验教训也是个重点。工作中难免会碰到挫折，重要的是从失败里学到东西。比如说某次公开课准备得不够充分，结果效果不尽如人意，下次就得吸取教训，提前做好充足的准备工作。还有就是团队合作的问题，有时候单打独斗确实挺难应付的，这时候就需要跟同事多交流沟通，集思广益才能找到更好的办法。
说到沟通交流，这也是总结里不可忽略的一部分。平时跟家长保持联系很重要，毕竟孩子的成长离不开家庭的支持。如果在这方面做得不到位，就容易产生误会，影响家校关系。所以定期开家长会，主动跟家长反馈孩子在校的表现，这都是很有必要的。当然，有时候因为工作忙，可能顾不上太多，这就需要合理安排时间，不能顾此失彼。
最后还得强调一点，写总结的时候态度要诚恳，不要为了显得自己多厉害而夸大事实。毕竟总结不是用来炫耀的，而是为了反思和进步。要是总结写得虚头巴脑的，不但起不到应有的作用，还容易给人留下不好的印象。
小学教师年度考核自我总结800字怎么写 【篇5】 1650字
一年来，认真学习贯彻党的xx大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年以来工作情况总结如下：
一、思想工作方面
本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、教育工作方面
在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，论文多次获奖、发表。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，通过了成人高考并正在进行小学教育专业本科函授学习，另外，还积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作，并在课堂中运用了所学。
篇5书写经验81人觉得有启发
小学教师年度考核自我总结800字怎么写，这个问题其实挺常见的。说起来，每年到了这个时候，不少老师都得准备这么一份总结。写好这样的总结，既要体现专业性，又得结合自身经历，做到条理清晰，内容充实。
先说说开头部分吧。很多人觉得开头得特别正式，其实不必太拘泥于此。可以从这一年的工作概况说起，比如带了哪些班级，教了几门课，参与了什么活动之类的。记得要把这些事情罗列清楚，这样能让领导一眼就明白你的工作范围。不过这里有个小细节要注意，别把顺序搞混了，不然会显得思路有点乱。
接下来就是重点了，要讲具体的成绩和不足。成绩这部分可以写教学成果，像是学生的进步情况，或者是在公开课、比赛里取得的好名次。说到这儿，有人可能就会想，是不是得把每个细节都详细描述？其实不用，挑几个关键点就行，太啰嗦反而不好。至于不足，这可是个不能忽视的部分。写的时候态度得诚恳，比如说自己在课堂管理上还有待提高，或者在备课环节有时会显得仓促。但千万注意，别说得太绝对，像“完全没做好”这样的话就不太合适，稍微委婉一点表达出来就好。
平时参加的各种培训、教研活动也别忘了提一下。这些不仅是提升自己的机会，也是总结的一部分。如果能写出自己从中学到了什么，又是如何应用到实际教学中的，那这部分内容就会显得更有说服力。当然，这里有个小陷阱，就是千万别夸大事实。比如提到某个研讨会让自己受益匪浅，但要是后面表现不出来具体的改变，那就有点空洞了。
书写注意事项：
总结里最好能带上一些数字或者例子，这样会让内容更加真实可信。比如说这个学期学生考试的平均分提高了多少，或者是组织了一次全校性的活动，吸引了多少家长参与。但有时候可能会因为记忆模糊，把数字记错了，这在所难免。只要不是特别离谱，一般都不会有问题。
小编友情提醒：
结尾部分不用太复杂，简单回顾一下整个学年的努力方向就行。可以强调自己对未来工作的期待，比如说希望能在教学方法上有更多创新，或者是在班级管理上积累更多经验。不过写到这里的时候，有些人可能会因为赶时间，草草收尾，这就需要多留点心，别让前面的努力白费。
中小学教师个人总结与自我评价怎么写 【篇6】 2000字
教师每个学期都要进行自我总结与评价，下面由小编为大家精心收集的中小学教师个人总结与自我评价，希望可以帮到大家!
中小学教师个人总结与自我评价本人热爱祖国,热爱中国共产党,坚决拥护党的正确领导,立志献身教育事业。自任教以来,勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责。对教学不断研究,不断创新,对自身不断完善,努力提高政治思想觉悟,文化专业知识水平,刻意培养教育教学能力。现总结三大点:
一.重视自身建设，努力提高业务水平:学高为师，身正为范，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持学高这一范畴。逆水行舟不进则退。再ѧϰ终身教育就成了它的主题。可以说,思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务,献身于教育事业。首先必须端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素质,完善自我,不断创新,努力培养适应时代需要,为社会作贡献的有用人才,有了这样的明确目标后,我们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了。虽工作几经周折,我依然毫无怨言。有人说,一个教师应该具备半个演讲家的口才,半个作家的文才,半个演员的表演艺术绌于言词的我为了锻炼口才常常废寝忘食的学习。为了提到写作能力,我还自修了写作培训。为了充实的教学理论,更新教学理念,我阅读了数十本理论书籍。总之,我努力朝着我的话去做:一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑,时常新鲜的血液。
二.为教育事业，为培养人才做贡献。一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。对此，我近十年的教育生涯是最好的注解和补充。近十年来，我连续担任语文教师兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些底年级刚进学校的学生，他们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划，根据刚入学的学生的个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，给戴红花。使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高和巩固他们和知识，经常叫他们谈谈心。为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取的密切联系，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。平时为了使更好更快地掌握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进行认真教学。课内重视学生思维能力和创新思想的培养，让学生多动脑、提问题。没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱,对事业的热爱,对学生的热爱,才能教好书,管好班级。近十年来,我一直都担任班主任，辅导员工作。在工作中从不歧视差生。而是想方设法了解学生,深入到学生中间,做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距,热爱学习,热爱集体。我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风,学风。光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能达到科学.高效的目的的。我从事语文教学,在教学中刻苦钻研,勇于探索。根据目前学生接触媒体的实际情况,主张教学实践应紧随社会发展趋势,迎合社会发展需要,与理论紧密联系,用理论指导实践,在实践中总结经验,提升理论。
三、重德育教育，引导学生全面发展。平时在教学中，不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育，从学生一进校门，我就开始培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教育学生互相帮助、互相爱护。通过实践对学生进行德育教育。如：有一次学校开展运动会，要求学生都穿上校服，我班上有一位失去双亲的孤儿，因生活困难，没钱购买校服，好几天为此事闷闷不乐。当我将此事告诉全班学生时，全班学生向他伸出了友谊之手，将自己平时节省下的零用钱捐出来，给这位学生购买校服，使他重展天真的笑容。 这些，都是同我平时对学生进行积极有力德育教育分不开的。除此之外，我还在班内开展了丰富多彩、积极向上的有益活动。如：经常组织全班学生大扫除、定期检查卫生。为了培养学生观察能力，热爱祖国大自然，经常带学生出去活动，还有课文朗读、故事会、小制作、下棋比赛等，让学生找到乐趣、找到了自身的优点，从而懂得了学习的重要性，同时达到了爱国主义教育的目的。
我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏蜡烛成灰泪始干，春蚕到死丝方尽。
中小学教师个人总结与自我评价。
篇6书写经验225人觉得有启发
中小学教师个人总结与自我评价怎么写
写总结这事，说起来简单，真动起手来，不少人都觉得头疼。特别是教师这份工作，既要教书育人，还得时不时写总结，有时候忙得脚不沾地，哪有那么多时间去琢磨总结该怎么弄。其实总结不是流水账，也不是应付差事，而是对自己工作的回顾和反思。要是写得不好，不仅浪费时间，还可能影响年终考核。
开头怎么写？
很多人喜欢从自己的教学目标说起，这没错，但有时候容易跑偏。比如有些老师上来就大谈特谈学校的规章制度，啰嗦半天才说到正题。这样很容易让人抓不住重点。我觉得不如开门见山，直接点明这一年的主要任务是什么，比如提高学生的阅读能力，或者是改进课堂互动效果之类的。这样既能吸引人，也能让领导一眼看出你的方向。
接着就是具体的做法了。这部分最容易出问题，因为很多老师喜欢堆砌数字，列出一堆数据，什么听课节数，批改作业数量，好像写得越多越厉害。可问题是，这些数字背后有没有实质性的成果？是不是真的帮助学生提升了成绩或者改变了学习态度？所以建议大家在列举数据的同时，也要加上一些具体的例子，比如通过某项活动激发了学生的学习兴趣，或者通过某种方法解决了某个长期存在的问题。这样不仅显得真实可信，还能突出你的专业能力。
还有一个容易忽视的地方，就是教学中的不足之处。人非圣贤，孰能无过。谁都会有失误的时候，关键是怎么看待这些问题。有些人怕丢面子，总是避重就轻，只挑些无关痛痒的小毛病来说。其实这样反而会让人觉得你不够坦诚。不妨直面问题，比如课堂管理上存在的一些漏洞，或者某些知识点讲解得不够透彻。当然，光发现问题还不行，还要提出改进措施，这样才能体现出你的责任心和解决问题的能力。
最后要说的就是未来规划了。这部分很多人写得太空洞，什么“争取更大的进步”、“努力做到更好”之类的套话一大堆。这样的总结看了等于没看。建议结合实际情况来制定目标，比如针对去年发现的问题，计划采取哪些具体的行动方案，预计达到什么样的效果。这样既务实又能让领导看到你的成长潜力。
写总结的时候，别忘了多用些教育领域的专业术语，这样显得更有深度。比如“因材施教”、“寓教于乐”之类的词，都能给总结增色不少。不过要注意的是，术语不能滥用，否则容易显得矫揉造作。还有就是语言风格要符合教师的身份，既不能太随意，也不能太过正式。适当的幽默感倒是不错的选择，但前提是不能喧宾夺主，影响到总结的整体效果。
小学教师个人自我总结怎么写 【篇7】 2100字
教师这个职业是世界上最老的职业之一，同时也是最光荣、而且最无法替代的职业之一。百年大计，教育为本，教育大讲，教师为本，无本而不立。没有教师的含辛茹苦，就没有从丑小鸭到白天鹅的童话，就没有从小小幼稚的蒙童到功助卓著的大师的奇迹;没有教师的披肝沥胆，就没有大到卫星、火箭，小到家用电脑这些值得我们现代中国人为之骄傲的发展。教师的职业同祖国未来命运紧密相连，如何培养出跨世纪的接班人，做为基础教育的小学教师具有举足轻重不可推卸的责任。下面就班主任工作谈谈自己的点点做法：
一、对学生充满热爱和期待，使学生身心健康发展从教师的职业道德上讲，热爱学生是教师应该遵循的最基本的道德。从儿童的基本心理需要上讲，爱也是他们最渴望得到的要求。学生渴望能在充满爱的愉快的环境中成长，爱能引出学生内心深藏的天真和优良品质。做为班主任就应以发自内心的爱对待学生，了解学生、亲近学生。用爱使学生真诚、友爱、活泼、上进。
我班有一位男同学，他的父母早了晚归，见到他时，几乎是在睡觉，很少有时间看护、关心他。他经常不写作业、旷课、出入游戏厅，家长一旦发现他玩游戏，非打即骂。一天下午我带同学在厕所旁劳动，只见他父亲气哼哼地来到他身边问他中午是否又玩游戏了(显然他父亲是听了同学的小报告后有备而来)。这回男同学不承认，他父亲随手一摘他的帽子，只见游戏币从帽子中纷纷而落，当时在场的同学都笑了，他父亲气的举起手又要打他，是我劝他父亲不应该这样对待孩子。对这样的学生，我并没有简单粗暴地干预、教训他。而是耐心细致地同他谈心，教育帮助他识别真、善、美与假、丑、恶。鼓励他要自立、自强、自重、自爱、自尊。并给予他特殊的关怀，用真挚的爱去打动他，并号召全班同学关心他、帮助他，让他感到集体的温暖，他被这种真挚的爱打动了，改掉了自己的缺点，学习有了很大的进步。有一天在课堂上我发现他脸色苍白，显出痛苦的样子，便关切的问他：“你怎么了?”他有气无力的说：“我头晕。”说完就倒在桌子上，我马上安排好学生，请石再军老师帮助，把他送到医院，带他看病、拿药、打针，还关切的安慰他：“打针不要害怕。”在场有位患者关心的问：“你孩子得了什么病?”当知道我是孩子的老师时，在场的人都投来行赞誉的目光。但这对于我来说是无所谓的，孩子眼中流露的对我信任的目光才是我所希翼的。老师的爱心能激起学生前进的动力。
在三年级时，“六一”前的某一天，我班的庄德芳同学没来上学，经了解才知道她家遭受了火灾。想到她母亲长期有病，不久前才去逝，使本来就困难的家庭又雪上加霜。下班后我马上四处打听她家的临时住处，去看望、安慰她，当她看到我时哭着说：“老师，我的书包烧了，家里的一切全烧了，我不能上学了。”她的父亲拖着被烧伤的身体说：“完了，全完了，全烧没了。”看着这一家的惨状，我的心痛了，马上回到家和爱人一起送去面粉和一些衣物，第二天的班级把庄德芳的遭遇讲给同学们听，在教师的言传身教下，同学们也纷纷捐款、捐衣物、学习用品，学校领导得知这一情况后，号召全校学生开展献爱心活动，使面临辍学的庄德芳同学，重返了校园，回到了同学们中间，感到了集体的温暖。在转化后进生工作中，班主任既是严师，对学生装严格要求，又要像慈母那样去关怀、呵护他们。
在四年级我班转来了一名学生，当时他动刀打群架，是小有名气的刺头。对待这样的学生，则晓之以理，动之以情。在班级的日常活动和教学中，灌输平等待人的意识，及时指出其身上的缺点、错误，尤其是对逞能霸道行为，加以严厉的批语教育，帮助他认识到自己并非高人一等。在学校应尊敬老师，友善的与同学和睦相处，在家就尊敬长辈。每个人都有缺点和错误，只要认识到，改正了就是好学生。与此同时，发现他有一点进步，及时给予表扬、鼓励，同时经常与其谈心，帮助认清“霸道”与“英雄”的区别。经过长期耐心说服教育，这名学生改掉了以前动刀的恶习，与同学和睦相处。有一天他找到我要求换座，问他为什么?他说跟这个女生一座他受气，这在以前是从来没有的，他跟谁一座就跟随谁打，就是老师家的孩子他也要占上风，从这一点上看，这名同学是真的转变了。二、建立良好的班队集体，使学生的素质健康发展。
作为班主任，除了对学生赋予爱心以外，还应建立一个良好的班队集体。虽然影响儿童素质发展的因素很多，但是重要的因素还是集体。良好的班队集体，是素质发展的环境，给不同爱好和特长的同学创造了显露才能的机会和可能付诸实践的场所，学生在表扬自己才能的过程中又进一步塑造和发展了自己的素质。在课堂上营造出一种轻松、宽心和自由的氛围。学生置身于其中，精力充沛、旺盛，对待探索知识表现出强烈的好奇心、思维敏捷，思路宽广，想象丰富记忆增强，学生的智力因素、非智力因素得以充分的发展，学生的总体素质得以提高。在“校园颂、我的老师”全国中小学生作文大赛中，夏禹同学获一等奖、王佟同学获三等奖。在“迈向新世纪”首届全国中小学生优秀作文大赛中，夏禹同学获三等奖，刘雪松同学获优秀奖。校作文竞赛一、二等奖，数学竞赛、朗读比赛、手工艺制作、剪纸、绘画、书法都分别获奖，跳绳比赛、越野比赛、运动会等都名列前茅，连续数年获写字集体第一名。我带的班级还被评为市先进班集体。
篇7书写经验90人觉得有启发
写总结这事，说难也难，说简单也简单。有些人总觉得自己写不好，其实无非就是没掌握好方法。写总结前得想清楚，到底是要总结什么，是工作上的事，还是生活里的事。比如小学教师写总结，那肯定得围绕教学这一块儿展开。
先说准备工作吧。手里得有材料，平时做了哪些事，学生们的进步情况，教学过程中遇到的问题，这些问题又是怎么解决的，这些都是素材。要是平时不注意积累，到时候写的时候就会觉得没什么可写的。不过也有不少人会犯糊涂，明明记了笔记，到写的时候却找不着北了，这就有点麻烦了。
写总结的时候，开头部分最好点明主题，就是说自己是个小学教师，这一年干了些什么事。这部分不用太复杂，简明扼要就行。比如，“本年度本人担任一年级语文教学工作”，接着就该说具体做了什么。这里要注意，不能光罗列事情，得把重点放在成效上。比如说开展了几次活动，学生们有什么变化，这些才是关键。
中间部分就得讲具体的教学成果了。像是组织过几次课堂讨论，学生们参与的积极性怎么样，还有考试成绩的变化。这部分可以分条列举，这样看起来清晰一些。不过也有人喜欢一股脑儿地堆砌内容，结果看起来乱七八糟的，这就不行了。还有一点需要注意，就是别把所有功劳都往自己身上揽，适当的提一下同事的帮助也是好的。
结尾怎么写？
可以简单概括下自己的不足之处，比如哪方面还需要加强，未来有什么打算之类的。但别搞得太过严肃，给人感觉像是在检讨一样。有些人可能在这方面把握不好，写着写着就跑题了，说些不着边际的话，这就不太好。
小学教师年终自我总结怎么写 【篇8】 700字
小学教师年终自我总结
光阴荏苒，转眼间一年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这一年来的工作小结如下：
一、思想工作方面：
作为一名人民教师，党的教育工作者，其思想与言行与党的路线方针政策保持一致尤为重要。为此，本人平时能关心政治时事，注重政治理论学习，特别是通过对党的十七大报告的学习，进一步认清了形势，极大地鼓舞了人心，激发了工作热情。一年来，本人能热爱党的教育事业，严格要求自己，在教育第一线默默无闻地做好教书育人工作。
二、教学工作方面：
这个学期，本人担任教务主任和四年能数学教学工作。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。
三.遵守纪律方面：
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导、同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽。处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，为人师表。
四、业务进修方面：
俗话说：活到老，学到老，作为一名教师，只有不断地学习，才能跟上日新月异的知识，因此，本人通过互联网和请教同事，共同探讨问题，不断更新知识，努力提高自身的教学理论水平，以适应教学的需要。
小学教师年终自我总结。
篇8书写经验262人觉得有启发
小学教师的年终总结该怎么写？这事得从平时的工作积累说起。平时上课的时候，总会遇到各种情况，像课堂纪律不好，学生作业完成质量参差不齐，这些都是需要记录下来的。特别是那些特别的事情，比如某个学生突然成绩提高很快，或者有学生总是不交作业，这些都得记下来，到时候写总结的时候就能用得上。
写总结的时候，得把教学计划和实际效果做个对比。比如，年初的时候定下的教学目标是什么，到年底看看达到了没有。如果没达到，那得分析原因，是因为方法不对头，还是学生基础太差。要是达到了，那也要想想是不是有更好的办法能让成绩再提升一点。
跟同事的合作也很重要。平时教研活动的时候，大家讨论的教学方法，哪些好用，哪些不太适合，这些都可以写进总结里。尤其是那些大家一起研究出来的教学方案，成功了的话，可以详细描述一下是怎么做的，这样以后还能继续用。
学生的反馈也不能忽视。有的学生会直接告诉你哪里学得不好，有的可能不会说，但从他们的表现也能看出来。比如，一个学生以前很爱发言，现在变得沉默寡言了，这就得问问他们是不是遇到了什么问题。把这些都写进去，会让总结显得更有说服力。
不过，写总结的时候容易把事情写得太笼统，像“教学工作取得了不错的成效”这样的话就比较空泛。最好是具体点，比如说某次公开课得到了领导的好评，具体的评价是什么，这样才更有分量。另外，写总结的时候也别忘了写点自己的不足之处，这样显得更真实。
有时候写着写着，可能会忘记一些重要的细节。比如有一次组织学生参加比赛，虽然最后没获奖，但学生们都很积极，这个事就差点漏掉了。所以写总结的时候，最好有个笔记本随时记录，不然很容易忘记重要的事情。
