小学教师自我总结怎么写 【篇1】900字
一个学期很快就过去了。在这一假期中有着学习时的乐趣，也有着对个人素质不够高的怨气。为了提高自身各方面的素质水平，使自己成为具有创新精神和实践能力的新型的专业化水平的教师，不断地学习，不断地丰富自己，让自己不断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任并为之不断地努力，现在总结如下
一、加强自身师德修养
本着奉献为先，学习为先的原则，在思想上首先要做一个乐于奉献，勤于思考，勇于创新的新时代的教师。把爱学生、爱工作、爱学习当作生活中最大的乐趣。教师的工作是一份良心活，面对的是活泼可爱、有血有肉、有思想，有理想并且还没有定型的孩子。在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。
二、不断提高个人素质
1、在教育教学上，不断提高个人的素质，多读书，勤做笔记，用先进的教育理论指导自己的工作，这学期认真研读了两本教学理论专著，平时广泛阅读教育教学类杂志，并认真做好摘记，同时注意多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格;以此不断提高自己的理论知识和文化修养。
2、虚心请教，取人之长，补己之短。积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加教研活动，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
3、加强教育教学研究，做创新型的教师，在教学中我运用先学后教,当堂训练的教学方法，来激发学生的学习兴趣。积极做到“三认真”：认真备课、认真上课、认真做好班主任工作。特别是在教学设计方面认真钻研，对教材认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，不断提高自己的教学水平。
三、努力抓好德育教育，做好教师工作
结合学生的年龄特点和实际情况，我将对学生从多方面进行进行德育教育，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存问题。
四、努力提升自己的教师基本功水平
在今后工作中，我将带着自己的激情更加努力的工作，在实践中不断积累，不断进步。
篇1书写经验90人觉得有启发
写总结这事，说复杂也复杂，说简单，还真不算太难。要是想写出一份像样的总结，那得先把事情的来龙去脉搞清楚，别一上来就胡乱堆砌一堆没用的东西。开头这部分，就得简单交代下背景，比如这段时间做了哪些工作，遇到了啥问题之类的。
接着就是关键的部分了，要把重点放在解决问题的办法上。比如说教学这块儿，学生们的反应怎么样，哪些方法奏效了，哪些地方还有改进的空间，都得好好琢磨琢磨。在这个过程中，可能会用到一些教育学上的理论，像什么启发式教学法，分层教学法之类的，结合实际情况去套用一下，效果会好很多。不过有时候也会遇到些意外情况，比如说某个新方案刚开始挺好的，后来却发现有些学生适应不了，这就得及时调整策略，不能一条道走到黑。
再就是要注意总结里的细节描述，别光喊口号似的说做了多少事，具体成效是什么，最好能拿出点数据来支撑。比如这次期末考试，班级的整体成绩提升了几个百分点，优秀率提高了多少，这些都是很直观的指标。当然，写的时候也不能一股脑全倒出来，得有条理地组织一下，不然看着乱糟糟的，别人看了也不明白你在说什么。
书写注意事项：
总结里提到的经验教训也是个重点。工作中难免会碰到挫折，重要的是从失败里学到东西。比如说某次公开课准备得不够充分，结果效果不尽如人意，下次就得吸取教训，提前做好充足的准备工作。还有就是团队合作的问题，有时候单打独斗确实挺难应付的，这时候就需要跟同事多交流沟通，集思广益才能找到更好的办法。
说到沟通交流，这也是总结里不可忽略的一部分。平时跟家长保持联系很重要，毕竟孩子的成长离不开家庭的支持。如果在这方面做得不到位，就容易产生误会，影响家校关系。所以定期开家长会，主动跟家长反馈孩子在校的表现，这都是很有必要的。当然，有时候因为工作忙，可能顾不上太多，这就需要合理安排时间，不能顾此失彼。
最后还得强调一点，写总结的时候态度要诚恳，不要为了显得自己多厉害而夸大事实。毕竟总结不是用来炫耀的，而是为了反思和进步。要是总结写得虚头巴脑的，不但起不到应有的作用，还容易给人留下不好的印象。
小学教师的工作自我总结怎么写 【篇2】 1050字
光阴似箭,转眼间进入永中一小已将一年,作为一名新教师,在各位老师的帮助和支持下,在领导的信任鼓励下,让我成长、进步、收获了不少。回顾这一年,对自己的工作表现也有满意和不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。
本年度,我担任四年级数学和五年级科学教学工作。在教学工作方面,做为一名新教师,基本功不扎实,经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平,我主要做了以下几点:
1.多学习,多请教。作为新教师,刚开始确实有些盲目,不知如何下手,但在教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自己的观念,力求自己的教学方法适应学生的学习方法,不断改进自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
2.认真备课,钻研教材,努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材、教参,虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上,努力调动学生的积极性,尽可能使每个学生本文来自莆田生活网都参与到课堂中来。及时批改、讲评作业,尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓励。做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,使学生学有所得。
3.多看书,多上网。积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水,教师就要有一桶水,时代在不断的发展,知识也在不断的变化,为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我努力学习,给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习,努力提高自己的教学水平。这一年来学习,使我收获不少,无论是在和学生相处的技巧,还是课堂教学的合理安排上,我都很大的进步。
4.及时写教学反思。我建立了自己的博客,尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流,从中找出成功之处与不足之处,有则改之,无则加勉。
为了更好适应教师的角色,使自己更快成长,我为自己设立了以下几个目标,以激励自己:
1.在教育教学的思想上,认真学习新课标,转变理念,与时俱进。
2.在业务技能上,继续夯实基本功,力争在两年之内,使个人的教育教学的水平达到一个新的高度;
3.加强学习,除了向书中学习外,还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平,同时也要积极参与课题探究。
4.继续坚持及时撰写好相关的文章和总结,为学校和自己的课题作好准备。
在今后的实践中,我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。不断提高自己,完善自己,努力使自己早日成为一名优秀的教师。
篇2书写经验217人觉得有启发
小学教师的工作自我总结怎么写
写工作总结的时候，首先要明确自己的工作目标是什么。这一步很重要，因为只有清楚自己想要达成的目标，才能有针对性地去回顾和梳理工作过程。比如，作为小学老师，你的目标可能是提高学生的阅读能力或者是让学生养成良好的学习习惯。那么接下来，就需要仔细回想一下过去这段时间里，为了实现这些目标都采取了哪些措施。
接着，就要具体描述一下具体实施的过程。在这个环节里，可以列举一些具体的例子来支撑自己的做法。比如为了提升学生的阅读水平，你可能组织了班级读书会，每周固定时间带领孩子们一起分享故事书，还设计了一些小游戏帮助他们理解故事情节。这样的细节会让总结显得更加生动具体，而不是空洞的大话。
在回顾工作的时候，肯定也会遇到各种各样的挑战。这时候就要坦诚地承认存在的问题，同时也要给出相应的解决办法。比如，刚开始推行读书会的时候，有些学生不太配合，总是注意力分散。后来经过观察发现，原来是座位安排不合理导致的，于是调整了座位布局，情况就有所改善。
另外一点需要注意的是，工作中难免会有创新的想法。如果尝试了一些新的教学方法，并且取得了不错的效果，不妨拿出来跟大家分享一下。比如你尝试用多媒体课件辅助教学，结果发现这种方式能让课堂气氛活跃不少，学生的参与度也提高了。
还有就是，除了教学本身之外，与家长的沟通也很重要。在这方面，你可以谈谈自己是如何通过家访、电话联系等方式加强与家长的互动，共同促进孩子的成长。如果有一些成功的案例，也可以适当提及。
小编友情提醒：
记得将整个工作的成果做一个简单的归纳。这样能让领导或者同事一眼看出你的努力方向和成效。不过，这里要注意不要夸大其词，实事求是就好。毕竟真实的成绩才是最有说服力的证明。
小学教师年度考核自我总结800字怎么写 【篇3】 1650字
一年来，认真学习贯彻党的xx大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年以来工作情况总结如下：
一、思想工作方面
本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、教育工作方面
在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，论文多次获奖、发表。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，通过了成人高考并正在进行小学教育专业本科函授学习，另外，还积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作，并在课堂中运用了所学。
篇3书写经验80人觉得有启发
小学教师年度考核自我总结800字怎么写，这个问题其实挺常见的。说起来，每年到了这个时候，不少老师都得准备这么一份总结。写好这样的总结，既要体现专业性，又得结合自身经历，做到条理清晰，内容充实。
先说说开头部分吧。很多人觉得开头得特别正式，其实不必太拘泥于此。可以从这一年的工作概况说起，比如带了哪些班级，教了几门课，参与了什么活动之类的。记得要把这些事情罗列清楚，这样能让领导一眼就明白你的工作范围。不过这里有个小细节要注意，别把顺序搞混了，不然会显得思路有点乱。
接下来就是重点了，要讲具体的成绩和不足。成绩这部分可以写教学成果，像是学生的进步情况，或者是在公开课、比赛里取得的好名次。说到这儿，有人可能就会想，是不是得把每个细节都详细描述？其实不用，挑几个关键点就行，太啰嗦反而不好。至于不足，这可是个不能忽视的部分。写的时候态度得诚恳，比如说自己在课堂管理上还有待提高，或者在备课环节有时会显得仓促。但千万注意，别说得太绝对，像“完全没做好”这样的话就不太合适，稍微委婉一点表达出来就好。
平时参加的各种培训、教研活动也别忘了提一下。这些不仅是提升自己的机会，也是总结的一部分。如果能写出自己从中学到了什么，又是如何应用到实际教学中的，那这部分内容就会显得更有说服力。当然，这里有个小陷阱，就是千万别夸大事实。比如提到某个研讨会让自己受益匪浅，但要是后面表现不出来具体的改变，那就有点空洞了。
书写注意事项：
总结里最好能带上一些数字或者例子，这样会让内容更加真实可信。比如说这个学期学生考试的平均分提高了多少，或者是组织了一次全校性的活动，吸引了多少家长参与。但有时候可能会因为记忆模糊，把数字记错了，这在所难免。只要不是特别离谱，一般都不会有问题。
小编友情提醒：
结尾部分不用太复杂，简单回顾一下整个学年的努力方向就行。可以强调自己对未来工作的期待，比如说希望能在教学方法上有更多创新，或者是在班级管理上积累更多经验。不过写到这里的时候，有些人可能会因为赶时间，草草收尾，这就需要多留点心，别让前面的努力白费。
小学教师工作自我总结怎么写 【篇4】 400字
小学教师工作自我总结
在这一年中，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，努力地提高自己，分析和正视自己，认真学习新的教育理论并及时更新教育理念。积极参加学校举行的活动并及时做到反思和小结。
我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我认真备课、上课和批改作业，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈和引发学生学习兴趣，注重教学经验的积累，努力培养学生合作交流、自主探索、勇于创新等能力。尊敬领导及同事，并虚心请教。
本学年下来，我得到了学校领导、老师们及学生的肯定。自己也基本满意这一学年的表现。但是，所存在的缺点和毛病也是不少的，还需今后努力改正，主要有两方面的缺点，一是理论知识的学习欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。
希望接下来我能再接再厉，加强学习，提高工作能力，是自己的思想和工作都能更上一层楼。
篇4书写经验153人觉得有启发
写总结这事，说难也不难，说简单吧有时也挺费劲。特别是小学教师这份工作，每天面对那么多孩子，事情多得像星星点点。要是想把工作总结好，得先理清楚自己的思路，别东一笔西一笔乱写。
开头怎么写？
别急着写成绩啥的，先把这段时间的主要任务交代一下，比如教了几门课，带了几个班，搞了多少次活动之类的。这部分要是写得太简略，后面的内容就显得没根儿。比如说某位老师，这学期带了两个班语文，还兼着学校里的书法兴趣小组，这就是个基础情况，得提一提。
接着就是重点部分了，得具体说说做了哪些事，效果怎么样。像教学这块，可以讲讲备课用了什么方法，课堂上怎么调动学生的积极性，作业批改有没有什么特别的招数。还有那些课外活动，比如组织学生去参观博物馆，或者搞个小型文艺表演，这些都可以写进去。不过有时候写总结容易忽略细节，比如提到活动时只说“开展了多次活动”，但具体活动内容啥的都没提，这就有点太笼糊了。
至于成绩方面，得实事求是地写。不是说非得夸大其词，但也不能藏着掖着。像教学成果，可以写写学生的进步，比如考试平均分提高了多少，优秀率提升了几个百分点。要是有学生在比赛中获奖，那也得记上一笔。不过这里有个小问题需要注意，有些老师可能对数字不太敏感，写的时候就随手填了个大概数，这样就不够严谨了。
最后这部分，可以谈谈不足之处。没有哪个工作能做得十全十美，找出问题所在也是为了以后改进。比如说教学方法上可能还有待优化，跟家长沟通的方式也有提升空间。但这部分写的时候别太悲观，得留点希望给下一次，可以写“期待通过不断努力，今后能有更好的表现”。
写总结的时候，语言不用太华丽，但得让人看得明白。要是写得太复杂，反而会让人摸不着头脑。另外，格式上也要注意整洁，别一大段话挤在一起，最好分个小标题啥的，看起来会舒服些。当然，写总结这事，也不是一蹴而就的，平时得多留意工作中的点点滴滴，这样才能在需要的时候信手拈来。
小学教师课程标教学自我工作总结怎么写 【篇5】 1450字
已有18年没有教小学一年级了因今年我校教师减员，本学期我担任了小学一年级的教学工作。这届入学儿童中有几个素质较差的学生，因为难以提高教学质量等诸多原因，教师们都不敢接受这个班，自这班的语文教学任务承担下来，作为我试验田”进行细心耕耘，下面做一个总结：
一、运用新课标理念
在教学中，认真学习《小学语文新课标》理念，根据新课标精神和学生的年龄特点，认真制定“语文教学计划”，做到教学有目标，有方法，有反思。通过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，在教学中，我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速接受知识。把孩子当成朋友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关怀，知道老师就是他们赖以信任的朋友。
二、习惯养成重于一切
一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师怎样在这张白纸上落墨。因此，如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。1.课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯。3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。4、回答问题时，要大胆发言。声音要洪亮，要用普通话，要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时，要注意听，当别人回答完毕时，可以补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自己没有关系似的。5.老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言。6.认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。7.课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示”。8.每学完一课，要做好复习，有疑必问，要达到全知全解，不能留下不懂得问题。
上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，笔者认为：这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也注意要多接触学生，做他们的朋友，让学生知道老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师和蔼可亲，易于接近。我经常用李大钊的一句话教育学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快!”。
三、教给学生学习方法
现在的一年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题、接受问题的能力相对提高了很多，教师应适时的教给学生学习的方法，更能帮助学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮助学生认识拼音，如：l像什么?n想什么?在识字时，运用古代的造字法帮助学生识字。提前教会学生查字典，运用字典学习拼音、字词。
学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么?拼音、汉字都可以。一学期末，大部分学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了!
四、培养学生相互学习的习惯
在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。让他们相互学习、相互讨论、取长补短，轮流做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小教师”，让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮助他带的学生学习，效果很好。
通过一学期的教学，我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法，期末语文综合考试，学生的成绩达到了计划的目标。下学期继续探索、实验，总结出适合自己特点的教学方法来。
篇5书写经验143人觉得有启发
小学教师课程标准教学自我工作总结该怎么写？这事其实挺重要的，特别是对刚入行的新老师来说，可能有点摸不着头脑。写总结的时候，得先把这段时间的教学情况理清楚，比如教了哪些课、用了什么方法、学生反应怎么样，这些问题都要考虑进去。
记得一开始备课的时候，我总觉得教材上的内容挺简单的，但真正站到讲台上才发现，要把这些知识讲明白可不是件容易的事。有些知识点看似基础，可孩子们理解起来却卡壳了，这时候就得调整策略，换个方式重新讲一遍。有时候我会画一些图，有时候会找些例子，总之得想办法让他们弄懂。
还有就是课堂管理这块，刚开始的时候，我总是控制不住说话的节奏，有时候一着急就讲得快了点，结果学生没跟上。后来慢慢摸索出来，讲课的时候得注意观察学生的表情，要是发现他们眼神飘忽不定，那肯定是没听进去。所以后来我就学会放慢速度，一个环节一个环节地推进，效果就好多了。
作业批改也是个大事，尤其是数学题，错了的地方一定要指出来，还得让他们知道错在哪里。有一次我发现有个孩子连续几次作业都做不对，就单独找他聊了聊，结果发现是他上课没好好听讲。后来我就提醒他多注意听讲，还让他每天放学后留下来问几个问题，没想到他的成绩很快就提上去了。
教学工作也不是光靠自己就能干好的，同事之间的交流也很关键。有时候我会去旁听其他老师的课，看看人家是怎么组织课堂的，有时候也会主动请教老教师，听听他们的建议。这样既能学到东西，也能让自己少走弯路。
不过，有时候备课材料准备得挺充分的，可到了课堂上还是会出现意外情况。比如说有一次我精心设计了一个互动环节，本想活跃一下气氛，结果学生们反而更拘谨了。当时我心里挺纳闷的，后来才意识到可能是我的引导方式出了问题，下次得换种方法试试。
小学教师个人工作自我总结怎么写 【篇6】 1050字
又一学期即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的态度做踏实的功夫。因此，在这里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。
首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表;在思想政治上，自己虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自己，作为学校大家庭中的一员，我能主动关心学校的点点滴滴、角角落落。不管别人说什么,我都付诸一笑。因为我觉得这是我们每一个'家庭'成员应尽的义务;对于学校的荣誉，我也能积极维护，凡是有利于学校发展的事情，我都会大张旗鼓地进行宣传，然后尽心尽职地做好各项工作。
其次，在教学上，学校领导根据我的个人特长，让我教双班的数学。说实在话，刚开始我感到压力很大，因为学生基础太差,但我还是迎着困难而上，接受了学校的安排.尽管每天工作下来很累,但感到很充实，学生成绩呈上升趋势.但我觉得离上级的要求还存在很大的距离.今后还有待于进一步的学习、提高。在平时的教学中，我能尽量根据学生年龄特点和数学基础知识精心设计教案。
为了适应当今社会的教学,我购置个人电脑,并且坚持自学,电脑操作水平不断提高.本学期自制课件,(课题:解简易方程)试讲了一节教研课,取得了良好的教学效果.我的内心也感到无比高兴。也大大提高了自己的学习热情,现正深钻flash动画制作.相信在不久的将来,这方面的能力将有大的提高。
第三，在班级工作上，我能尽自己所能做好德育工作。对于工作 中必须考虑的细节问题，我也能积极发表自己的观点和提出合理的建议.对于学校领导下达的任务，我都会认真去完成。在工作中，我总喜欢默默无闻地表现。在抓学生常规方面，我是高标准，严要求，自上学期对学生抓常规教育以来，我经常利用升旗仪式、联合早会以及行为规范的知识培训等机会对全体学生进行教育;对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严厉的批评和耐心的教育;对一些涉及到生活中的礼仪规范我就利用课堂上的一些时间来教给他们。通过自己的努力,本班学生不论是学习习惯还是行为习惯都在往积极.健康方面转化.当然，一学年来，我所做的都是些平凡小事，虽然没出什么惊天动地的成绩，但也每每想来感到无比的欣慰,因为一年来，自己为学校.为班级洒下了不少的汗水。对于今后的路，我会谨慎地走好每一步，用自己的努力实践、勇于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶!
篇6书写经验146人觉得有启发
小学教师的工作总结，其实跟其他职业的总结有点像，但也有自己的特点。平时教学里碰到的事情很多，有时候一个班几十个学生，每个学生的性格都不一样，这就得花不少心思去了解他们。要是学生表现不好，老师得想方法帮助他们改正，这过程中肯定会有各种情况发生，记录下来就是很好的素材。
记得有一次，有个学生总是上课走神，作业也经常忘带，我一开始挺头疼的。后来我发现他特别喜欢画画，就让他负责班级黑板报的设计，这样一来，他不仅认真了，还带动了其他同学的积极性。这种事情要是写进总结里，就可以说清楚事情的起因、经过和结果，还能体现自己解决问题的能力。
写总结的时候，别忘了把一些具体数字放进去，像是开了几次家长会，组织了多少次活动之类的。这些都能让领导看到你的付出。不过有时候写多了反而显得啰嗦，像我有一次写总结，就把每次活动的具体流程都写得很详细，结果领导反馈说太长了，看不完。所以，该简略的地方就得简略，重点突出就行。
教学计划和实际执行可能不太一样，这也是需要提到的。比如说原本打算每周讲两个新知识点，但因为时间不够，只讲了一个。这种情况不能藏着掖着，得承认，不然别人会觉得你不实事求是。不过有时候一不小心就会漏掉一些细节，比如把“计划”写成“划计”，虽然意思没变，但看起来就不够专业。
总结里还可以谈谈自己的不足之处，像我发现自己在批改作业时速度有点慢，后来尝试了一些小技巧，比如边改边记录典型错误，这样既能提高效率，又能为下次教学做准备。不过有时候写着写着，就把自己的一些想法混进去了，结果有些地方逻辑就不那么顺畅，比如“通过这次尝试，让我意识到批改作业也能成为教学的一部分”，这句话就有点不通顺，但当时写的时候就没注意到。
小编友情提醒：
总结最好能体现出你的成长和变化。比如说以前觉得只要教好课就行了，现在发现跟家长沟通也很重要。这样的转变说明你对自己的工作有了更深的认识。不过有时候写总结时，情绪一上来，话就说得有点多，比如“我觉得自己的进步很大，真的很有成就感”，这样的话听起来就有点过于自我表扬了。
小学教师年度考核自我总结怎么写 【篇7】 2450字
小学教师年度考核自我总结（一）
一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
在工作中，能充分调动学生的学习用心性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面透过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮忙你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习用心性，掀起学习热潮。
在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。透过教育，他进步很快，之后还成为三好学生。
在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。透过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气构成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动用心肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。
小学教师年度考核自我总结（二）
在这一年里，我出满勤，热爱本职工作，遵纪守法，团结同事，服从分工安排，坚守工作岗位，圆满地完成了自身的工作任务.以实际行动，以党的教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改进工作方法。
工作中坚持面向全体学生，以人为本，培优转差，师生和谐，共同进步。注重自身的业务培训和提高，着重修学了《专业技术人员职业道德与创新能力教程》和《教育系统突发公共事件应急管理》，以及有关最新的法律知识，并有机地贯彻到教育教学活动中去，使学生在学习书本知识的同时，增加了自我安全和公共安全意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面向世界的理念课堂教学方面，我针对当前的较小班规模，采取“激发—愉悦—体验”的做法，例如：
（1）互设提问，互相简评，尽最大的可能从一问一答中找出闪光点，以利愉悦、促提高；
（2）数学计算方面，在板演练习的同时，掺入互改互评的环节活动，在发现问题的同时也在寻求着解决问题的手段和方法；
（3）对个别的后进生，布置作业时实施减轻措施，一般地说，负担轻了，压力就小而信心就足，这样做实际上是留给他们自觉赶超的空间，时机一到，灵感闪烁，就有可能点燃智慧的火花，自然就有所产生飞跃。
通过实施这一理念做法，使学生真正感受到“强中还有强中手”的意味，体会到学习是既紧张，也愉悦，有时还是轻松的。学习应是师生互动，生生互动，甚至是家长（社会）与“我”的互动，进而达到“求之切”、“获之牢”的目的。
小学教师年度考核自我总结（三）
一年来，认真学习贯彻党的xx大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年以来工作情况总结如下：
一、思想工作方面
本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、教育工作方面
在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，论文多次获奖、发表。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，通过了成人高考并正在进行小学教育专业本科函授学习，另外，还积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作，并在课堂中运用了所学。
篇7书写经验119人觉得有启发
小学教师年度考核自我总结该怎么写？得结合自己的工作情况来说，既要实事求是，又要有点专业味道。
开头怎么写？
简单介绍下自己这一年教书的情况，比如带了几个班，教什么科目，学生大概有多少人之类的。这部分不用太复杂，点到为止就行。记得提到教学目标有没有达成，比如是不是让学生掌握了基本的知识点，课堂纪律怎么样，这些都是考核的重点。
接着就该聊聊具体的教学方法了。这一块儿可以说说自己用了哪些新招数，比如有没有尝试什么创新的教学模式，比如小组讨论，情景模拟啥的。还有就是教学资源利用得好不好，像多媒体课件，网络课程，这些都算。不过有时候写着写着可能会漏掉一两个关键点，比如没提某个重要的教学活动，这就不太好。
然后就该谈谈学生的成绩了。这里不是单纯看分数，而是要看整体的进步幅度。可以具体说说哪些同学进步明显，哪些地方还需要加强辅导。要是有组织过什么竞赛或者活动，也可以提一下孩子们的表现，这能体现你的用心程度。
再往后就该反思一下自己的不足之处了。比如说有时候备课时间不够充分，导致上课的时候有些仓促；或者是在跟家长沟通方面做得还不够细致，这些都可以拿出来讲讲改进的办法。当然了，这里头可能就会有那么一两句不太通顺的话，像是“有时候备课时间太赶，影响了教学质量”，这样的表述其实还可以再精炼点。
最后别忘了提提未来的计划，比如打算参加什么培训提升自己，或者想在下一年搞些新的教学项目。这部分不用写得太远大，踏实点就好，毕竟考核看重的是实际效果。
小学教师个人工作总结与自我评价怎么写 【篇8】 2200字
小学教师个人工作总结与自我评价
时光飞逝，一学期很快即将过去，回望这半年可以说紧张忙碌而收获多多。感谢学校各领导及老师的关心和帮助,使我在各方面都有进步和提高。接下来，我从以下几个方面对过去半年的工作做一简要回顾与总结。
一.工作能力方面
1.在教学过程中始终贯彻新课程改革的教育理念。准确的理解和牢牢的把握新课程的核心理念，让课堂走向生活，面向学生的生活世界和社会实践。以自主，合作，探究的学习方式，让学生参与教学，让课堂充满新活力。
2.严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利地完成了教育教学任务。
3.把教学过程视为师生合作，共同发展的互动过程，实现了教师的角色转换、课程与教学的整合，有效的提高了教学能力。
二.业务学习方面
1.加强理论，经验文章以及纲要的学习。多学习，广泛学习教育教学理论知识，努力形成比较完整的理论知识结构，
2.认真参加每一次的教研活动，并认真做好记录。
3.观摩校内优秀教师的课程，并认真做好记录和分析。在教学过程中所涉及到的问题要积极主动的向有经验的优秀教师请教和学习，取长补短。
4.多专研，做到了认真备好每节课，并钻研教材，努力上好每一节课。在备课过程中认真地分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。
5.认真做好教学反思，做到了学习——实践———交流———总结。并认真的.做好反思记录，记录自己的不足之处和待提高的部分，及时的改正，使我在教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实基础。
6.增加了阅读时间，多读书，多记录。在课余，我坚持经常看书、看报，如《青年教师》、《新教育》、《德育报》等杂志和报刊。多采集各方面的信息，不断的填充和弥补自己，提高自己综合文化知识的含金量。为了解教学方面的动态信息，还经常上网找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都有了很大的进步。
7.提高课件制做技能，并充分利用学校的多媒体教学器材，广泛的应用于教学中。
三.个人素质方面
1.不断学习和思考，提高自己的职业道德水平。
2.亲身实践，按职业道德方向去做，促进自我素质的进一步提高和完善。
3.自省自检，注重个人的语言，仪表等方面的规范和端正，并不断的自我反省，更好的履行为人师表的标准。
以上是我本学期的自我提高总结，这学期的工作虽然即将结束，但在今后的教育教学工作中我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心履行我的教育职责。
小学教师个人工作总结与自我评价
本学期以来，在校领导的正确领导下，在同仁们的大力协助下，我终于圆满的完成了学校安排的教育教学任务。
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的工作，对本学期的教学工作总结如下:
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作教师个人工作总结与自我评价::
⑴课前准备:备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动教师个人工作总结与自我评价:学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做教师个人工作总结与自我评价:到从友善开始，比如，我班的某同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，经常被正教扣分，针对这种情况，分析其原因，我了解到孟宪男同学在他家住，就安排他俩一座，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，现在邓子千同学学习成绩大副度提高，其他的毛病相对就减少了。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽知识面，为教学注入新鲜血液。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇8书写经验102人觉得有启发
小学教师的工作总结与自我评价，说起来也是门学问。不少老师在写的时候，总觉得抓不住重点，写出来的东西要么空洞无物，要么啰嗦得让人头疼。其实，总结，得结合自己的工作实际，把干了啥、怎么干的，还有干得咋样，都给理清楚。
平时教学中，各种活动、教研、家校沟通之类的，这些都是总结的好素材。比如，这一年里组织了多少次班队活动，有没有什么特别的创意，效果怎么样，这些都是可以写进去的。还有备课情况，平时是怎么准备教案的，有没有遇到什么难题，后来又是怎么解决的，这些也得提一提。要是有参加过什么培训或者比赛，也可以简要描述一下经历和收获。
写总结时，光罗列事实还不够，还得有点分析在里面。比如说某个活动没达到预期效果，背后的原因是什么，以后打算怎么改进。如果某个方法特别有效，也得好好总结下为什么好用。这样不仅能让自己明白问题在哪，还能为今后的教学提供参考。
不过有时候写着写着，可能会把一些细节搞混。像是记不清某次活动的具体时间，或者把参与人数搞错了。这种小问题倒也不是大毛病，只要不影响整体表达就行。写总结时，尽量保证数字和事实准确就好，至于一些模糊的地方，适当调整措辞也没啥大不了的。
书写注意事项：
写自我评价这部分时，态度得诚恳。既要看到自己的优点，也要正视不足。比如说教学风格可能比较传统，缺乏创新，那就可以提出想要多尝试新的教学方法的想法。或者觉得自己在处理学生个别问题时有些急躁，那就表明以后会更加耐心细致地对待每个孩子。
还有个小技巧，就是别把总结写得太死板。可以适当加入点生动的例子，让文章看起来不那么枯燥。比如讲到跟家长沟通这件事，可以举个具体案例，说当时是怎么化解矛盾的，这样既真实又能让读者感同身受。
