有关于兴趣小组活动的总结范文 【篇1】650字
有关于兴趣小组活动的总结
本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的美术兴趣小组顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，孩子们喜欢这种活动方式，家长们满意这种教育方法。
本学期参加的人数与上学期相比有了明显的增多，很多学生是本学期刚刚报名参加，在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。这一部分学生与原有美术班学生相比有着一定的差距。为了能做到让他们学到知识，又要满足其他学生，本学期我主要以绘画为主。
兴趣班的活动时间为每周的星期一下午二节课后，4：30—5：50分，在我校的美术教室进行授课与辅导。每次都有每次的训练内容，针对学生的不同程度水平，我每次都进行高度的认真备课，采取由简到繁，逐层深入，示范指导等教学方法和手段，想方设法使学生的绘画水平得到更快的提高。
一份耕耘一份收获，学生的作品得到了家长的一致好评和广泛赞誉。在市汉园碑林书画大赛和市绘画才艺大赛中兴趣班的学生都取得了优秀的成绩。虽然兴趣班已结束，可是孩子们的积极性还是很高，纷纷要求继续再上，看到孩子们热切的眼神，我深深的感动着，下学期我将继续努力，使孩子快乐的画，快乐的学！
篇1书写经验92人觉得有启发
写总结这件事，说复杂也复杂，说简单也简单。关键在于你得清楚总结是干什么用的。总结不是流水账，也不是单纯地把事情堆砌起来。它得能反映工作成果，还得找出问题和改进的地方。比如有个兴趣小组，活动搞了不少，但到底成效如何，就得好好梳理一下。
先从材料入手，这个很重要。活动照片、签到表、发言稿什么的，都得收集全了。别嫌麻烦，这些都是证据，能证明你们干了什么。当然，有人可能觉得这些事太琐碎，不愿意费劲整理，但这一步要是省了，后面的工作就很难开展。我见过有人偷懒，结果到写的时候才发现材料缺东少西，只能凭记忆补，结果漏洞百出。
接着就是提炼内容。每个活动都有重点，要把这些重点找出来。比如这次活动的主题是什么，目标达到了没有，参与人数够不够，有没有超出预期的效果。还有，活动中碰到的问题也要提出来。比如场地临时出了状况，设备老是出故障之类的，这些都是经验教训。不过有些人在写这部分的时候，容易忽略细节，只顾着说大方向，这就有点浮于表面了。
再来说说格式吧。总结不是随便写写就行的，条理要清晰。可以用序号标出来，这样看起来一目了然。比如第一部分写活动概况，第二部分分析成果，第三部分谈问题和建议。有人喜欢把问题藏起来，只报喜不报忧，这其实很不妥当。总结的目的就是发现问题，解决问题嘛。
还有一个要注意的就是语言表达。总结得客观公正，不能夸大其词，也不能含糊不清。有些人写总结的时候，喜欢用一些模棱两可的话，比如“效果显著”“反响热烈”，但具体好在哪里，却一笔带过，这就显得不够诚恳。还有些人喜欢堆砌专业术语，好像越复杂越好，其实这样反而会让读者摸不着头脑。
音乐兴趣小组的活动总结模板范文 【篇2】 1200字
不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，勇于创新，大胆践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。我这半年的实验教学工作主要现在以下四个方面。
一、注重音乐审美体验
我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美____这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。
首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从教师身上体会美的想力，从而使学生喜爱教师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣。
二、给学生适当的活动空间、思维空间及时间
在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题，让学生创造性地思考回答。注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。
三、注重自主、合作、探究的学习方式
自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的许多潜力，如：组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等。我在上“用音乐编织故事”这一课时，让学生分组进行创作，每组自己推选一名组长，再由组长来组织、分配备人的创作任务，课前我担心一年级的学生是否有这样的组织能力及合作精神，但是最后的结果令我大吃一惊：小组长组织得井井有条，同学们的创作出乎意料地好，有的声音创作是我根本想不到的，他们的想像力非常丰富，创造能力非常强。这节课给我的启示是不要小看自己的学生，要充分相信他们，他们会带给你意外的惊喜。通过小组合作学习，引导学生积极参与各项音乐活动，提高学生的学习兴趣，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。
四、注重发展学生的创造性思维
创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动有趣的创造性活动内容、形式和情景，发展学生的想像力，增强学生的创造意识。以往的音乐课有个误区：把创造单纯地看成是作曲。我觉得音乐课中的创造可以多种多样、丰富多彩。以上就是我在活动中的工作总结，由于经验不足，对教材及教法的把握不是很准确，有待进一步提高，望各级领导、教师多多指导，我会不断完善，争取做得更好。
篇2书写经验255人觉得有启发
写总结的时候，得先把活动的整体情况理清楚。音乐兴趣小组这类活动，一般会有不少参与人，得把他们的名字都记下来，不然到时候写漏了谁都会不太好。每次活动的主题也要记得，要是活动主题是学唱新歌，那总结里就得提到具体学了哪几首歌，还有大家学得怎么样。
接下来就是细节部分了，比如活动的时间地点，这很重要，要是时间不对，别人可能就找不到地方参加。还有活动的效果，这个可以直接问参与者，听听他们觉得学到了什么，这样写起来更有依据。当然，活动过程中遇到的问题也不能忽略，比如说设备出了点小状况，这都是需要记录下来的，不然下次还出同样的问题就麻烦了。
活动中要是有特别突出的表现，像是有人表现特别好，或者有人做了很有趣的事，这些都可以提一下。尤其是那些积极分子，他们在活动里的作用挺关键的，能起到带动作用。要是有照片的话，配上照片会更好，不过这要看有没有条件拍到合适的照片了。
有时候写总结可能会有点乱，特别是如果活动内容多而且杂，这时候最好能把相关的材料都整理一遍，比如笔记，录音啊之类的。写的时候别急着下笔，先想想哪些内容是重点，哪些是可以稍微带过一下的。要是实在想不起来某个细节，可以问问当时负责记录的人，他们通常会记得比较清楚。
书写注意事项：
总结里最好别只写表面的东西，要试着分析一下活动的意义在哪里。比如说通过这次活动，大家是不是对音乐有了更深的理解，或者是在团队合作方面有什么提升。这样的总结才更有深度，也更能体现活动的价值。
写总结的时候，要注意语言要简洁明了，别啰嗦太多没用的话。要是写得太复杂，别人看了反而不好理解。有时候可能会不小心写错字，或者句子不通顺，这是难免的，只要不影响整体表达就行。要是有条件的话，写完最好能让别人看看，听听他们的意见，这样能发现一些自己没注意到的问题。
手工兴趣小组活动总结范文 【篇3】 650字
一学期的教学工作即将结束了，回顾这一学期来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、定期组织学生进行剪纸训练
为了陶冶学生的情趣，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，儿童剪纸兴趣小组在重新组建后又开始活动。
每周组织兴趣小组的学生在美术教室训练，每次都有每次的训练内容，对学生进行剪纸艺术的基础知识和基础能力以及制作方面的基础训练。由于学生具有一定的美术兴趣，有部分学生还具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。
二、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。
为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行作品展示，并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种比赛，让学生同其他美术爱好者切磋技艺、进行锻炼。表现突出的同学我们给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。
三、取得的点滴成绩与不足。
一份付出一份收获，许多学生参加了市美术素质比艺术节大赛，有成绩，但不够理想。当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如知识面不宽，学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中，我们将继续努力，争取更大的成绩。
手工兴趣小组活动总结
篇3书写经验123人觉得有启发
手工兴趣小组的总结该怎么写？其实这跟一般的总结差不多，但又有点不一样。总结，肯定得先把活动的情况说清楚，哪些事做了，做了多久，谁参加了，这些都得交代明白。比如说上次小组搞了个手工艺比赛，就得提一下比赛的时间、地点，还有参赛人数啥的，不然别人看了会懵。
写总结的时候，最好把重点放在活动的效果上。比如这次比赛，大家的手艺进步了多少，有没有什么特别的作品脱颖而出，这些都可以详细描述一下。要是能提到一些具体的事例就更好了，比如有个同学以前做不了复杂的图案，这次居然做出了很精致的小挂件，这就很有说服力。
不过有时候写着写着会发现，写总结跟平时说话不太一样。比如刚写的时候想得很清楚，写着写着思路就乱了，句子也变得啰嗦起来。像是“经过精心策划与组织，本次比赛圆满结束”，这样的句子其实可以更简洁一点，改成“比赛顺利结束”就挺好。还有就是，有时候会不小心把时间写错，比如本来是上周六的活动，一不留神写成了周日，这种小问题就需要仔细检查。
书写注意事项：
总结里头还可以加点个人的看法。比如通过这次活动，大家是不是更团结了，或者对某种手艺有了新的理解。当然，写这些的时候要注意语气，别太主观，毕竟总结是要让大家都能看懂的。如果写得太像个人日记，反而会让人觉得不够正式。
小编友情提醒：
写完总结后，记得多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候一个小小的标点符号错了，都会影响整句话的意思。就像“我们花了两个小时完成作品”，要是不小心少了那个“们”字，就成了“我们花两个小时完成作品”，读起来就很奇怪。所以，检查的时候得特别留意这些细节。
关于兴趣小组活动的总结范文 【篇4】 1350字
关于兴趣小组活动的总结
上学年，根据我校个性化教育与实践课题方案的安排，本人承担一至三年级电脑兴趣班活动的组织与教学工作。经过一年的工作与摸索，积累了一些经验，下面就小组活动情况、教学组织措施、经验与提高措施等三方面进行总结：
一、本兴趣班活动情况
根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，到目前为止，本兴趣班共开展了16次教学活动。
二、本兴趣班的组织与教学进展情况
电脑应用分支广泛，为了充分尊重学生的兴趣爱好并为将来的区电脑作品制作竞赛作好准备，本兴趣班学员分为电脑绘画、打字和word、因特网三个小组。三个小组的学习钻研方向各有不同。
三、经验总结
经过本学期的兴趣班活动，本人总结出下列经验：
１、学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。因特网的出现和发展，能够程度地激发并满足学生的求知欲。在本兴趣班的活动开展过程中，我们程度地利用了因特网的强大威力，我们使用的教程、学习的案例以及问题解答全部来源于因特网，学生们也掌握了通过因特网查找所需信息的技巧并已习惯于通过因特网获取信息。但是，因特网上的信息纷杂无序，加上初中学生好玩并且自我控制力较差，这也要求教师在活动开展过程中进行严格的管理。
2、注重上机操作能力，使学习兴趣持久不熄。计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过程。学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中采用任务驱动教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给学生主动发展的空间。我们应该大力推行发现式教学，保证学生充裕的上机实践，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时，必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而提高学习热情。
3、发挥小老师的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当小老师改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。
四、存在的问题与改进措施
但是，个性化教育实践也并不是一帆风顺的。在兴趣班的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，低年级学生的自制力较差，学生在上机实践时，总有部分自制力较差的学生借机会上网聊天甚至玩游戏，造成很不好的影响。其二，学生视野不开阔，这主要表现在不善于选题，选题之后不善于从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。
因此，对于今后的兴趣班活动，我打算从以下几个方面提高兴趣班活动质量：
1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束学生的上网聊天和玩游戏行为，对不服从管教并且屡教不改的成员进行惩罚直至劝退，适当地缩小班级规模。
2、开展优秀作品欣赏活动，通过开展省级优秀作品欣赏活动，开阔学生视野并提高见识。
3、与美术老师配合工作。在适当的时候请美术教师讲授有关色彩搭配的知识，加强学生对色彩的感觉，提高美术功底。
篇4书写经验205人觉得有启发
写总结的时候，得先把活动的整体情况搞清楚。比如这次兴趣小组活动的主题是什么，参与人数有多少，主要有哪些环节。这些基本信息很重要，因为它们构成了总结的基础。如果活动规模不大，可能就几个步骤，要是规模大了，那参与的人多了，细节也会多一些。这部分内容可以简单罗列一下，就像列出清单那样。
接着就是讲具体成果了。每个小组成员都做了些什么，有没有达到预期目标，这些都是需要重点描述的。比如说某个小组负责策划，他们是怎么构思整个活动流程的，有没有遇到什么困难，又是怎么解决的。还有，活动中有没有特别突出的表现，比如有人表现得很积极，或者团队合作特别顺畅。把这些亮点写出来，能让总结显得更有价值。
不过在写这部分的时候，要注意不要光说好话。适当的指出一些不足也是必要的，这样能反映出真实的情况。比如说某个环节因为准备不够充分，导致效果不太好。但这里得注意措辞，不要说得太直接，以免伤到相关人员的感情。可以说“在某些细节上还可以进一步优化”，这样的话既委婉又能表达出改进建议。
总结里最好能有一些量化的东西。比如说参与人数增长了多少，活动覆盖的范围扩大了多少，或者通过这次活动增加了多少新成员。数字是很直观的证据，能让人一眼看出活动的效果。不过有时候统计数据可能不太准确，比如有的成员参加了多个环节，统计时可能会重复计算，这点就得自己心里有数了。
小编友情提醒：
总结里别忘了提到下一步的计划。兴趣小组活动不是一次性的，总会有后续的发展。可以简单规划一下下一次活动的方向，或者提出一些长期发展的设想。这一步其实挺重要的，因为它能让总结不只是停留在回顾过去，而是对未来有所展望。当然，这个计划不一定很详细，只要有个大致的方向就行。
体育兴趣小组的活动总结范文 【篇5】 600字
这一学期我校的体育课外兴趣小组有序的在每周三下午二节课后开展活动。体育课外兴趣小组活动给学生们带来了快乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我看到他们的另一面现将本学期的活动总结如下：
一、基本情况分析：
同学们都喜欢上体育活动课。为了使体育活动课真正落到实处，切实提高学生的身体、心理素质，成为体育课的不可缺少的补充，制定本学期体育活动教学计划。
二、教学目标：
1、让学生了解上体活课和锻炼身体的好处，能够认真上好体育活动课。不要把体育活动当作自由课。
2、初步掌握体育基础知识、基本技能、和基础项目。
3、培养学生的组织纪律观念和吃苦耐劳，用于拼搏的精神。
4、增强学生身体素质的同时，锻炼学生的心理素质，使学生的身心协调发展。
5、通过有计划、有组织的训练，提高学生的动作协调能力。
三、教学内容：
体育兴趣小组共有2项内容。分别是：排球、田径项目。这些项目侧重于简单易学，娱乐性强，能有效地配合正规的体育课和常规训练。
四、任务完成情况：
本学期的体育课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划和准备。使体育课外兴趣小组时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。另外，活动内容多样、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，学生了解并掌握了体育有关的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
篇5书写经验112人觉得有启发
体育兴趣小组的活动总结怎么写
写总结的时候，得弄清楚总结的目的，主要是为了回顾过去一段时间内活动的情况，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。比如咱们体育兴趣小组，每次活动后都要写个总结，这不仅是对自己工作的检验，也是对以后活动的一种指导。
先说说收集资料这部分吧。活动结束之后，大家心里肯定都有自己的想法，把这些想法记录下来很重要。你可以找几个参与活动的同学聊聊天，听听他们对活动的看法，这样能多角度了解情况。还有，活动的照片、视频啥的也别忘了整理一下，这些都能作为总结里的素材。
接着就是分析部分了。把收集到的信息整理出来，看看活动有没有达到预期的效果。比如说这次篮球比赛，目标是增强团队协作能力，那么就得看看队员之间配合得怎么样，有没有达到这个目的。如果发现某些环节没做好，就要深入分析原因，是组织不到位，还是规则理解有偏差。
再来说说成绩和不足。这一步很关键，既要表扬做得好的地方，也要诚实地指出存在的问题。比如上次羽毛球赛，大家的积极性很高，参赛人数超出了预期，这是值得肯定的地方。但也有问题，场地布置有点乱，影响了比赛进程，这就需要在下次活动中注意改进。
小编友情提醒：
提些建议吧。根据前面的分析，提出一些具体的建议。比如针对场地布置的问题，可以提前安排专人负责检查场地设备，确保一切就绪后再开始活动。还有，可以考虑增加一些趣味性的环节，吸引更多同学参与进来。
在写总结的过程中，难免会遇到一些小状况。有时候写着写着思路就断了，这时候不妨停下来休息一下，换个角度想想。还有，用词上也要注意，尽量避免模糊不清的说法，该具体的地方就得具体，这样才能让读者看得明白。
演讲兴趣小组的活动总结范文 【篇6】 1000字
演讲兴趣小组的活动总结
为了促进我校精神文明建设进一步深入开展，努力营造我校学生用语言诉说自己的情感的氛围，展现我校学生的风采，激发我校学生对演讲的兴趣，我校在这学期每周三下午课外活动开展了演讲兴趣小组的指导与交流活动。现就演讲兴趣小组活动总结如下:
一、切实的学习计划
在演讲兴趣小组成立初，我就制定了本学期的演讲活动计划，注意以兴趣引导他们渐渐对演讲有一定的认识和了解。在兴趣小组的活动中,我特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥特有的魅力,使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
二、多样的教学方法
通过本学期的活动,一方面，学生对演讲的技巧有了一个明确的认识;另一方面，他们从中体验到演讲所带来的乐趣。同时，我在指导中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的效果。
三、长足的奋斗目标
我觉得演讲活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。这才能让学生乐于参与兴趣小组的活动，才能真正溶入演讲的兴趣中去，使之成为学习的主动者。
这学期的演讲兴趣活动，带给我们的不仅仅是情感上的打动，更重要的是，让我们欣喜地看到了孩子们，对祖国语言文字的掌握更规范化了!普通话--让社会更和谐，让生活更精彩。的确，演讲也是推广普通话的重要措施之一，对于构建和谐社会、实现人的全面发展具有特别重要的意义。
本着求实、创新的精神，从我校的实际出发，我认真计划，精心组织了演讲兴趣小组。 但是从实际效果来看，在活动过程中还是出现了一些需改进的地方。比如：因为学生基础不同，不能全面照顾到每一个学生，对学生的个别指导还不够。这些都会是我在以后的`指导过程中的注意点。我相信在下学期的演讲活动指导水平上一定能百尺竿头，更上一个台阶。
总之，本学期的演讲兴趣小组活动暴露出的问题，需要今后多做工作，多想方法，使此项活动的工作能顺利开展。这学期的演讲兴趣活动结束了，但留给我们的是更多的思考和感慨。不仅使同学的能力得到锻炼，而且提高了学生的语言表达能力，进而有助于语文素养的提升。这项活动不仅营造了浓厚的校园文化氛围，而且也为我校营造良好的学风出了一份力，使我校展现出更好的学风、校风。
十里亭中学
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篇6书写经验49人觉得有启发
演讲兴趣小组的活动总结怎么写
最近有朋友问我，说他们小组搞了几次活动，想做个总结，可又不知道该怎么下手。我琢磨了一下，觉得这类总结得从几个方面去梳理。首先是活动背景，为啥要办这个活动，是为了提升大家的表达能力还是单纯为了娱乐？这得交代清楚。比如上次我们小组搞了个辩论赛，初衷就是让大家在紧张的对抗中学会快速组织语言。
接着就是具体的过程啦。这部分要讲得详细些，不然别人看不明白。像那次辩论赛，就该提到是怎么分组的，题目是什么，还有比赛规则之类。不过这里有个小问题需要注意，有时候写的时候容易把细节描述得太过琐碎，反而让人抓不住重点。所以记叙过程中得把握好分寸，该简略的地方简略，该详尽的地方还得花笔墨。
然后就是活动的效果了。这一块儿很重要，能反映出活动有没有达到预期目的。比如辩论赛后，大家可以谈谈自己的收获，有些人可能发现自己在临场反应上有进步，也有人觉得自己逻辑思维清晰了不少。当然，这里边也可能有些不太和谐的小插曲，比如说有个成员因为紧张发挥失常，但后来通过复盘发现其实问题不大，这也算是一种成长。
还有一点别忘了，就是活动中遇到的问题。这些问题可能是事先没预料到的，也可能是计划中的漏洞。像上次我们准备场地的时候，没考虑到音响设备会出故障，结果比赛开始前才临时调试。这种事情虽然让人头疼，但也提醒我们在以后的活动策划中得多留个心眼儿。
最后就是对未来的展望啦。每次活动都是一次经验积累，总结完之后得想想接下来该怎么改进。比如说下次辩论赛能不能加入一些互动环节，让观众也能参与进来，这样既能调动气氛，又能让更多人受益。不过，有时候写总结的时候会不小心遗漏掉重要的点，这就需要反复检查几遍，确保没有疏漏。
开展兴趣小组活动总结范文 【篇7】 950字
开展兴趣小组活动总结
通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。为了能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、培养了学生的对美术的兴趣
所有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受，就是以前画画只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。
二、增加了学生的知识面
在美术兴趣小组的活动中不仅是讲解了美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。在这学期的活动中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
三、增加了实践的机会
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，特别是在今年的高新区现场书画比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
四、定期举办了学生作品展览，积极参加各种比赛
举办了美术展览，交流、回顾、总结了学习成果，为学生提供了表现自己实力，增强自信心的机会。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
在本学期的小组活动中，我们兴趣小组成员积极参加了各种比赛，参加了全国第xx届中小学美术作品比赛，在比赛中取得了较好的成绩。
当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素质更好地得到提高。
篇7书写经验81人觉得有启发
开展兴趣小组活动总结怎么写
写总结不是随便写写就行的，得有点门道。兴趣小组活动总结，关键是要把活动的情况说清楚，把取得的成绩讲明白，把存在的问题点出来，还得想想以后怎么改进。
先说活动情况，这得具体描述活动的时间、地点、参加人员、活动内容这些基本要素。比如说某天某地搞了个书法交流会，来了多少人，都写了哪些字，大家交流了什么心得之类的。这部分内容得实打实，不能含糊其辞，不然别人看不明白。
成绩，这是重点，得把活动中取得的好成绩好好展示一下。像比赛得了奖，作品被展出，或者大家技能提高了等等，这些都是值得夸一夸的地方。不过有时候写的时候容易漏掉一些细节，比如获奖的具体名次没写全，或者忘了提某个特别突出的表现。
问题也不能回避，得老老实实地指出活动中遇到的困难和不足。比如场地不够大影响了活动效果，或者器材准备不充分导致练习时间缩短之类的问题。有时候写的时候可能就会忘记这一点，只顾着说好话，这样就显得不客观了。
改进措施也很重要，针对前面提到的问题，提出具体的解决办法。比如下次活动提前做好器材准备，或者找个更大的场地。不过有时候想出来的办法可能会比较笼统，像是“加强管理”这样的说法，听起来挺好听，但具体怎么做就不太明确了。
还有就是总结的语言得简洁明了，别啰嗦一大堆没用的话。有时候写总结的人可能觉得每个细节都重要，结果写得又长又乱，反而让人抓不住重点。其实只要抓住关键点就行了，别怕简练。
围棋兴趣小组活动总结范文 【篇8】 2500字
围棋兴趣小组活动总结1
列宁说过：棋类是智力的体操。采取科学的措施，实施生动活泼的引导方法，因势利导，循序渐进，对3—6岁的幼儿实施围棋启蒙教育，进行围棋潜能开发，对幼儿的逻辑—数学智能、空间智能、内省智能的促进作用。
本学期，任教幼儿园大班小朋友的围棋，经过快一学期的指导，小朋友对围棋产生了浓厚的兴趣，并了解了下围棋的基本规则和一些技能技巧。针对本学期幼儿的学棋情况，我做以下简单的总结：
人生如棋，棋如人生，棋盘小宇宙，人生大舞台。在学习围棋的过程中，不但能开发智能，还可以培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯，养成探究式学习方式;培养创新意识;培养审美情趣;培养良好心理素质和品质，培养正确的人生观和世界观。
比如学习围棋的第一课就是进行一些礼仪常规和习惯的养成，并且贯穿在整个学习的过程之中。从某种意义上说，学习习惯比学习成绩更为重要，尤其在孩子开始学习新事物的早期，良好的习惯会使其终身受益，现在的孩子都是独生子女，虽然思想较活跃，但大多缺乏毅力，做事情爱表现自己又急噪，做事凭喜好，不够专心。在围棋对弈时少则十几分钟，多则近一小时，让孩子在这么长的时间里集中注意力是很不容易的。利用围棋的.这一教育契机，对孩子们提出要求对弈的要求，坐要端正，眼不东张西望，嘴不说话，手不做小动作，认真思考，三思而后行，有始有终，围棋活动讲究的是氛围，在教师创设的宽松安静的环境中，在与同伴的互动中，孩子们渐渐懂得了该如何下棋，这些看似围棋对弈的要求，其中蕴涵着良好的学习习惯的培养。
围棋的学习到了一定阶段特别强调自我学习。找出问题，设计方案，发现变化，推敲内涵，决策分析，其思维过程本身就是一种探究，解决问题的过程中既开发了智力，更锤炼了心理。3—6岁的儿童处于思维的前运算阶段，处于逻辑思维的萌芽阶段。第二信息系统的建立，需要脑细胞突起迅速增多增长，在这一阶段让幼儿学习围棋，无疑是给了幼儿新奇的刺激，围棋是一个个体思维的过程，围棋的每一局都是新的，许多选点都具有多样性、不确定性、不可测性。布局伊始，头脑中就出现一幅自己设计勾画的蓝图，随着棋局的进程，幼儿必须不断地根据棋局的形势调整行棋的思路、方针，调整构图。从一手棋考虑到整个棋局，打吃，双吃，征子、打劫、哪里应该进，哪里应该退，考虑应该很是周全，凡事可以举一反三。根据幼儿自己的理解、判断、分析、想象，使空虚的棋盘在大脑中充盈起来，使具体的棋盘在大脑中抽象起来，看见“没有”的东西，不断地创造出新的形象，孩子的想象力丰富起来，开阔起来。
棋品亦人品，良好心理素质和品质的培养，能使学生自知、自信、自控、自律、自强，情绪稳定，承受力强，意志坚定等。而下围棋对这几方面的培养有其独到之处。孩子们在不断接受棋理的过程中潜移默化地慢慢明白了一些做人的道理。孩子学习围棋不仅是棋艺的提高，而且还有利于幼儿人际智能和自我认识智能的发展。下棋时，要讲棋德、讲棋风。如与对手对弈时要主动拿棋猜先，对局开始，将黑棋下在本方的右上角的位置上，这表示对对方的尊重，要守规则，落子无悔，使生活中做人的道理在围棋活动中得到演绎，促使学生形成良好的人品。
学习围棋，能培养幼儿承受挫折的能力。围棋学习的过程中总要面临输赢、胜负。现在的孩子受不得半点委屈，与同伴对弈，很多孩子可能赢了就非常开心，一旦输了就会耍赖、逃避、有的还会哭鼻子。面对孩子这种消极的行为表现，我通过名人故事、围棋典故等晓之以理，让孩子们知道输赢乃平常事，输了在不服气的同时还要有志气，不要怕困难，不要怕输，只要努力一定能尝到胜利的滋味。
总的来说，大部分幼儿能非常投入的下围棋，对围棋也越来越感兴趣，但其中也存在很多的不足，这需要在今后的日子里，不断加强自己的素质，与孩子共同探讨，给孩子提供良好的受教育的机会和条件，努力为每一位孩子一生的发展起到良好的促进作用。
围棋兴趣小组活动总结2
本学期以来，围棋兴趣小活动组在学校领导的正确指导下，结合小学生的特点，完成了教学任务，取得了一定的成绩，现简要总结如下：
一、围棋班基本情况
本学期围棋兴趣小组共有学生五十余人，这些学生中大部分以前几或多或少接触过围棋，学生年龄及围棋知识参差不齐，为便于教学和管理，我们在教学中分别设计不同的教学方案进行教学，初步达到了围棋的教学目的。
二、围棋教学情况
下围棋的好处很多，它独特的魅力，处处体现出高雅.和谐与美感。儿童下围棋，可以锻炼大脑、开发智力、增加竞争意识、培养更加丰富的生活情趣，为把该门课上得更好，我们认真制定教学计划，精心备好课，上好课。基础班的课程围绕儿童学棋的意义，基本知识，基本概念，实战讲解，介绍围棋常见，重要的吃子方法，围棋的劫、打劫、眼、做眼、围棋死活知识及终局知识等进行教学；提高班在强化围棋基础知识的前提下，还增加了围棋布局入门、手筋训练、围棋实战复盘讲解、围棋打谱等。同时为了使教学不漏死角，还组织学生观看为围棋光碟，并督促学生进行消化。通过教学，兴趣组的学生对围棋文化的理解和围棋对局实战技巧得到进一步提高。此外，在教学中我们始终把学生德育放在首位，学生尊敬老师，同学间做到互学互爱，老师与学生、学生家长间建立了较深的感情。
三、教学效果
经过本学期的围棋教学，学生能基本掌握一些围棋基础知识，并能进行围棋九路棋盘对局，能进行一些简单的形势断及复盘学习。
四、存在的问题及今后的打算
1、由于课程缩短，教学计划设计欠充分，略显苍促。
2、个别学生课堂纪律不太好，上课时间不够专心。
3、一些儿童好动，如果想通过学习围棋.潜移墨化、静下心来，这需要一个漫长的过程。
总之，在今后的兴趣小组的围棋教学中，我们将不断总结经验，克服不足，认真钻研教学，努力使学生学有所成，达到学习学棋两不误，办出我校的特色，进一步提高我校兴趣小组围棋班教学的水平。
篇8书写经验192人觉得有启发
围棋兴趣小组活动已经结束了，这次活动总的来说收获还是挺大的。大家从一开始对围棋规则都还不太熟悉，到现在基本能下完一盘棋了。尤其是几位新成员，进步特别明显。这期间大家下了不少对局，互相交流了不少心得。活动中还安排了几场专题讲座，邀请了几位资深棋手来讲解一些经典的棋局。这些讲座让大家学到了很多实用的技巧。
每次活动结束后，都会组织大家一起复盘。通过复盘，大家能够发现自己在实战中的不足之处。有时候复盘的时候，难免会出现一些争论，但最终都能达成共识。我觉得这样的争论其实很有意义，因为大家可以从中吸取不同的意见。另外，为了提高大家的积极性，还设置了小小的奖励机制。谁能在比赛中获胜次数最多，就能得到一个小奖品。这个办法确实起到了激励作用，大家都很认真地对待比赛。
要说有什么需要改进的地方，我觉得活动时间安排上还可以更合理些。有些时候，因为场地问题，活动时间被压缩了一点。如果下次能提前做好规划，保证充足的时间，效果会更好。还有就是，有时候大家对某些规则理解得还不够透彻，导致在比赛中出现了一些争议。我觉得可以在活动开始前，多花一点时间详细讲解一下规则。
这次活动让我认识到团队合作的重要性。在围棋这项个人色彩浓厚的项目里，其实也需要团队的支持。大家互相鼓励，共同进步，这才是最宝贵的。希望以后还能有这样的机会，继续提升自己的棋艺，也希望能带动更多人加入到围棋这项有趣的活动中来。
