心理活动的总结报告范文 【篇1】5900字
一、活动背景
为了在班级开展心理健康教育，普及心理常识，促进学生健康成长。我班在班长，心理委员，副班长等班委的带领下开展了这次以认识生活，挑战生存，感恩生活为主题的班级心理活动。引导同学认识生命真谛，增长生存智慧，提升生活质量。
二、活动目的
为了让同学们认识生命、尊重生命、珍爱生命，认识人类和其他生命的价值，认识个体的自我生命和他人的生命，认识生命的生老病死过程，认识自然界其他物种的生命存在和发展规律，最终树立正确的生命观，领悟生命的价值和意义。同时，让同学们学会建立合适个体的生存追求，学会判断和选择正确的生存方式，学会应对生存危机和摆脱生存困境，正确面对生存挫折，形成一定的劳动能力和生存技能，能够合法、高效和幸福的解决安身立命的问题。还可以让同学们提高生活能力，培养良好品德和行为习惯，培养爱心和感恩之心，培养社会责任感，形成立足现实、着眼未来的生活追求，学会正确比较和选择生活，理解生活的真谛，处理好收入与消费、学习与休闲、工作与生活的关系。
三、活动内容概述
1、东湖出游活动
3月x日下午，班里一批同学在班委的带领下去了东湖游玩。大家玩的都挺开心的。不过由于时间的问题，去参加的同学不是很多，但这没影响到同学们玩的兴致
2、同学生日聚会
4月x日是我班一同学的生日，班里很多的同学欢聚一堂为她庆祝生日。生日当晚大家玩了真心话大冒险等许多好玩的游戏，大家度过了一个愉快的夜晚。该同学还收到了许多的礼物，十分开心。
3、观看《死神来了5》
4月x日晚上，我们班一批胆子大的同学一起观看了《死神来了5》，虽说这部电影很惊悚，不过，我们班男生们似乎很喜欢这部片子。通过这部电影，我们知道了生命的脆弱，也让我们更加地珍惜我们的生活。
4、全班聚餐
4月x日，我们班在简朴寨聚餐。这次的参与度是有史以来最高的，几乎全到，班主任也参与其中，大家玩的很快乐，也吃得很尽兴。同学们之间的感情也增进了不少。
5、篮球赛
考试周期间，为了缓解大家考试复习的压力，我班举行了班内篮球赛。大家玩得都很尽兴，同学们之间的感情也增进了不少。
四、活动总结
1、由于活动时间的安排欠合理，一些原计划的活动没来得及进行，使得整个活动稍显遗憾，以后要更好地安排和部署。
2、这次活动由许多的小活动组成，这是一个进步，过去总以为心理活动就是要有很多人才行，这是一个误区，很幸运地，在这次活动中得到了纠正。
3、这次活动中有几次因为心理委员的疏忽，忘了安排人拍摄照片，以后的活动中一定会改正。
4、这次活动不仅促进了班里同学的关系，同时还让同学们知道了生活的美好，生命的可贵。同学们都表示收获颇丰，也表示希望以后多进行一些这种活动，多促进大家之间的关系。
五、同学感想
1、我去了东湖，我觉得这次参加的人有一点少，不过我可以理解，毕竟很多同学难得回一次家。我们已经很久没有组织出去玩了，只一次让我得到了很大的放松。我很喜欢这次出游。
2、这次清明节因为许多的原因我没有回家，所以这是第一次没有家人陪伴的生日，不过有同学们的陪伴，我很开心，很感谢他们一直以来的陪伴，我们就是一个大家庭。我也觉得自己的生活很美好，因为身边一直有爱环绕。
3、《死神来了5》真的蛮惊悚的，片中的每个人都想活下去，为了活下去而奋斗着，虽然最后都没斗过死神，但他们努力过了，他们的奋斗让我看到了人类对生存的渴望，我们也应该热爱自己的生命，好好地生活。
4、我们第一次全班聚餐，挺激动的，大家吃的很开心，也玩得很开心，大家边吃边聊，很开心。希望以后班里同学的互动可以更多一点，我们班会越来越好的，我坚信这一点。
5、考试周确实挺无聊的，不过这次篮球赛让人挺开心的。虽说是班委临时组织的，但我们玩的很开心，得到了很大的放松。很喜欢这次的心理活动，不仅是篮球赛，还有聚餐，出游等，这段时间时不时的活动不但没让我们觉得浪费了时间，反而让我们觉得心情愉悦。这次活动我很喜欢。
篇1书写经验123人觉得有启发
写总结报告时，很多人会遇到一些困扰，特别是心理活动方面的总结，因为这需要结合个人经历和专业理论。先确定总结的核心是什么，是为了展示成果还是分析问题。如果是为了成果展示，那就要突出重点，比如某个项目取得的成绩，可以用数字说话，让别人一眼就能看到成效。
比如上次我负责的心理健康讲座，一开始准备材料的时候，就想着怎么把内容讲得生动有趣。后来发现，光有趣还不够，还得让参与者有所收获。所以在总结时，除了描述活动流程，还特意提到了几个关键点，像互动环节的设计、嘉宾分享的重点内容，还有听众反馈的具体例子。
说到听众反馈，这里有个小插曲。当时收到的反馈单里，有些内容比较模糊，像是“感觉很好”，但具体好在哪里却没说清楚。于是我在总结里特别强调了这一点，建议下次活动可以增加开放式提问，这样能收集到更有价值的信息。不过现在回想起来，当时应该多花点时间整理这些反馈，或许能发现更多有价值的细节。
写总结时，还有一个需要注意的地方，就是条理性。我的习惯是先列出大纲，把主要事项罗列出来，然后再逐项展开。但有时候写着写着就会偏离主题，比如那次总结，本来想围绕活动效果展开，结果不知不觉写了太多准备工作的事情。后来同事提醒我才意识到这个问题，所以总结时一定要时刻提醒自己紧扣主题。
书写注意事项：
总结里的语言表达也很重要。有些人喜欢用大段的形容词，觉得这样显得深刻，但实际上反而会让人抓不住重点。就像那次总结，我试着用简练的语言描述每个环节，尽量避免冗长的句子。结果发现，这样的总结不仅阅读起来轻松，还能让人快速抓住核心内容。
写总结也不是一蹴而就的，有时候需要反复修改。记得有一次写总结，初稿写得很粗糙，很多地方都显得很随意。后来经过几次修改，才慢慢变得有条理。在这个过程中，我发现了一个小窍门，那就是每次改完之后隔一段时间再看，往往能发现新的问题。不过也有时候，改着改着会忘记原本的目的，所以还是要保持清醒的头脑，别被细节牵着走。
总结报告写好了，也不代表万事大吉。后续的工作同样重要，比如如何让总结发挥作用。以前我总觉得总结写完就完了，后来发现，其实可以把它当作一个交流的平台。通过总结，可以让更多人了解活动的情况，甚至激发新的想法。所以，写总结时不妨多考虑一下后续用途，这样不仅能提升总结的价值，也能让自己在写作过程中获得更多启发。
心理活动总结范文 【篇2】 650字
心理委员工作总结
自控0901班黄沛华
不知不觉，担任我们自控0901班的心理委员差不多两年了。首先我想以一个问题作为开篇：5月x日是个什么日子？——大学生心理健康日。在这个重要的日子到来之际，我总结一下我这近一年来的工作和感受。
20xx-20xx学年第二学期，我参加了一次心理委员培训。它相当于一次讲座，从那次培训，我大概了解到心理委员的工作主要有两方面。
一．协助老师了解并收集同学们的心理信息，及时汇报异常情况。所以我时常观察同学们的心理，可喜的是目前我们班没有出现心理异常情况，我也相信未来也不会有。
二．向同学们普及心理健康知识。可能很多同学会觉得自己不是心理专业的，不懂得什么心理知识。其实不是这样的，我们每个人都懂得一些基本的、解决一般情绪问题的方法。例如：倾听、安慰。这些小小的举动都是很有用的，另外，我们班级也会定期开展一些心理健康知识的活动和讲座，同学们也积极参与。同时，我们班级也非常注重宿舍文化的培养。宿舍是我们休息的场所，所以对于宿舍，首先抓的是卫生和安全问题。我们班级通过男女生互访宿舍检查卫生安全评比等活动让同学们都积极的参与到宿舍的环境卫生。另外，对于宿舍文化建设上，我们也不放松。平时，班级经常组织同学们通过宿舍篮球赛、羽毛球赛等活动增强宿舍同学之间的联系和班级集体感，也通过学习小组活动让大家在学习想互帮互助，共同提高。
以上是我的总结，愿自控0901班各位同学永远健健康康、活泼开朗，祝我们班越走越好。
篇2书写经验119人觉得有启发
写心理活动总结的时候，得明白它和一般的总结不太一样。普通的总结可能就是干巴巴地列事实，但心理活动总结需要把心里想的东西理清楚，还得让人能看懂。比如，活动结束以后，脑子里一堆想法，这时候就得先把那些零散的想法串起来。
第一步，得弄清楚这次活动到底想达到什么目的。这就好比写作文前要知道主题是什么。如果目的是让大家放松心情，那总结里就要体现这个目标是不是达到了。要是参加完活动后感觉压力更大了，那这就值得反思一下活动设计是不是出了问题。
第二步，把自己在活动中经历的事情写下来。这里要注意顺序，但不是非要按时间顺序，可以根据重要程度来排列。比如某次讨论特别激烈，就把它放在前面，这样会更有冲击力。不过有时候写着写着，可能会把时间搞混，比如把上午的活动写成下午的，这都是正常的，只要不影响大意就行。
第三步，分析自己的感受。这部分很重要，因为总结不是单纯记录，而是要通过分析得出一些结论。比如觉得某个环节很有趣，可以想想为什么有趣，是因为形式新颖还是因为内容吸引人。但有时候会犯个小毛病，比如把原因写得太笼统，说“大家都喜欢”之类的话，这样就显得不够深入。
第四，联系实际。心理活动总结不能只停留在表面，得结合平时的生活和工作。比如这次活动学到的沟通技巧，能不能应用到日常交流中去。这里可能会遇到点小麻烦，比如找不到合适的例子，这时候可以回想最近发生的事，哪怕是很小的事情，只要能说明问题就行。
小编友情提醒：
记得检查一遍。检查的时候别光盯着拼写，还要看看有没有逻辑上的漏洞。比如前面提到某个观点，后面又好像忘记了，这就不太好。另外，语言上也要注意，别太书面化，也别太随意，找一个平衡点。有时候会不小心用错词，比如把“影响”写成“反映”，只要不影响理解就没关系。
关爱大学生心理健康的活动总结范文 【篇3】 1450字
关爱大学生心理健康的活动总结
刚进校的大学生，面临适应大学生活的巨大挑战，特别是心理方面出现诸多的不适应，有针对性的做好大一学生心理健康教育尤为重要。结合我校的要求和我系特点，我班开展了系列心理健康教育活动，现将心理健康教育主题班会总结如下：
一、活动背景
大学确是一片崭新的天空,这里的生活有着与高中时代截然不同的自由自在,多姿多彩,但这并不是事情的全部。据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%—30%，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年大学生心理健康日来临之即，我院心理健康中心特组织开展心理主题班会活动，让心理走进班级。
二、活动目的
面对新的适应,我们需要的不是逃避或害怕,而是要以如上心态来探求大学新生的适应性问题有哪些,原因是什么,应该怎样对待,怎样更好地走过这段新生活的心理适应期,更好地实现新的平衡,促进新的发展,普及精神卫生常识，提高大学生认识和防治精神疾病的意识，宣传科学有效的精神卫生疾病知识，帮助新生尽快适应大学生活，学会自我心理调适，提升心理素质，达到新的成长。
三、主题明确，针对性强
“徜徉心海，沐浴阳光”这一主题，传播心理健康知识，根据大学生的身心发展特点和教育规律，注重培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力和团体意识。
四、学生互动，形式多样
在本次主题班会教育中，我们为了提高教育的效果，我们采用学生互动的模式，以游戏的形式表现，在游戏的过程中增强集体荣誉感和班级团结意识。注重调动学生的积极性，活跃了班会气氛，大家在娱乐的过程中无形的增强了自身素质，增涨了心理方面的知识我们也注重发挥大家主观能动性，大家积极参与相关问题，充分发挥学生在学习活动中的潜力，大大提高我们班会的效果。互动的形式，给学生留下的印象更深刻，教育更直接。
五、准备充分，效果明显
班会前，主持人首先必须掌握有关知识，预测班会开展的基本情况，为班会成功的召开做好充分的准备。通过班会，同学们对于“如何调节良好的心态,如何和周围的同学们进行心理上的沟通和交流,如何人与人之间、人与社会、环境的关系”等方面都有了更好的认识。总的来说，这次的班级活动，结果我还是满意的。虽然说此次活动还是有一些需要改进的地方，不过这也激励了我和我的搭档在今后的工作中更加努力，同时更坚定了我们办好下次心理主题班会的决心。
六、活动总结
大学生是宝贵的资源，是一个国家未来的栋梁，作为社会活动的主要推动力量，大学生不仅要做到“德智体美”全面发展，还应锻造健康的心理。大学生的心理正趋向成熟，是人生观，世界观，价值观形成的重要时期，大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾，心理冲突，因此大学生需要心理健康教育以提高学生的心理健康水平，优化学生心理素质，促进其人格成熟，而人际关系又是组成心理健康的重要指标。为此我们班召开此次班会，让更多的同学树立健康的心理意识。在此班会的目的是丰富本班学生的心理健康知识，教授同学人际交往的技巧。促使本班学生了解心理健康的价值和意义，让本班学生充分认识到接受心理咨询让本班同学自我调节，采取有效途径解决心理问题的意识，解答一些同学生活和学习中的实际问题，增强班级凝聚力，本次班会对于破除同学对心理问题及心理咨询的误解，让同学们能正确对待心理问题及心理咨询，帮助同学们树立维护心理健康的意识，增强班级凝聚力，有重大意义。
篇3书写经验88人觉得有启发
关于关爱大学生心理健康活动的总结，大家都知道这类总结很重要，它不仅是对活动的回顾，还能为今后类似活动提供参考。不过这类总结可不是随便写写就行，得有点专业性，还得有点经验在里面。
开始写之前，先要把活动的基本情况梳理清楚，像是活动的时间地点，参与人员的数量和构成，还有活动的主要内容。这些信息就像拼图的边框一样，先把它们确定好，后面的总结才能有个基础。记得把活动的目的也写进去，毕竟不是所有活动都是为了好玩，很多都是有明确目标的，比如提高学生的心理素质或是增强团队合作意识。
接着就是写活动的具体开展情况了。这部分需要详细描述一下活动是怎么一步步进行的，尤其是那些关键环节。比如活动中有没有什么特别的互动游戏，或者邀请了哪些专家来做讲座。如果活动中有遇到一些突发状况，也要提一下是怎么解决的，这样能反映出组织者的应变能力。这里要注意，描述的时候别光说场面热闹，得具体点，比如说某个环节有多少人参与，大家的反应怎么样。
再来说说活动的效果吧。这部分可以从几个角度入手，一是看参与者有什么反馈，是积极的还是消极的；二是从数据上看看有没有达到预期的目标，比如参与者的心理健康评分有没有提升之类的。如果活动期间有记录下一些照片或者视频，也可以放进去，这样能让总结看起来更有说服力。
小编友情提醒：
别忘了提到活动中的不足之处。这并不是说要找借口，而是要实事求是地指出存在的问题，比如活动准备时间是否充足，宣传力度够不够大，或者是不是某些环节设计得不太合理。这些问题提出来后，最好能给出一些建议，比如下次可以怎么做才能避免这些问题。
写总结的时候，语言上要注意简洁明了，别太啰嗦，该表达的重点一定要突出。另外，尽量用客观的态度去写，避免过多主观情绪的掺杂。要是能把活动中的亮点和不足都写清楚，这样的总结就算是比较成功的了。
写总结的时候可能会有些小地方需要注意，比如数字要不要精确到小数点后几位，引用别人的话时要不要标注来源之类的问题。这些细节看似不起眼，但其实挺重要的。要是不小心写错了，可能就会让人觉得不够严谨。
关于5.25心理健康日的活动总结范文 【篇4】 850字
关于5.25心理健康日的活动总结
我们在全院师生中先后开展了“心理健康集体游戏”等一系列丰富多彩的活动。我们的活动宗旨是：让大家在参与中提高心理认识，旨在激励同学能够通过自己的劳动和努力，实现学习和生活上的自信、诚信、自立、自强、团结，培养同学们的合作和关爱精神，培养同学们的奉献和互帮互助精神。在广大师生中产生了较大影响，受到了师生的热烈欢迎，收到了理想的效果。
一、活动过程值得继续发扬之处
在本届5.25心理健康周活动中，还是有值得表扬的地方。在观众较少的情况下少，全体干部干事并没有因此而受到影响，反之部门干事主动投入到活动中，带动现场气氛，吸引大家前来参与，并且在活动结束之后现场的清洁工作做的很好。
二、活动过程表现出来的不足
但是，我们部门在准备工作及现场控制等环节都出现了不少的问题。首先是在前期宣传中没有做好对分院各班的宣传，使活动宗旨没有很好的传达到个同学处，另外部门干部干事没有做好人员的安排组织，在其他分院的同学到达后没有组织就坐。其次音响没有提前调试好，导致活动时间延迟。最后是没能合理的组织分院各班同学参与到活动中来，在活动中对各班必到人员没有做硬性的要求，导致活动当天有点冷场。
所以在今后的活动中在前期准备工作、人员的组织安排以及纪律上还有待加强。在以后的活动中要注意合理安排分院各班同学参加活动。
三、通过活动对外来的一个展望
本次活动的时间已经是本学年下学期临近期末的时间了，再过一个月本学年度也就结束了。根据我分院的情况来看，到下学期，10级的同学就将要全面的退出团学会的工作，进而由11级干部干事继续开展团学会的工作。在这种情况下，我们在尽量多的给11级干事锻炼自己的机会，而10级同学只是担任指导和幕后的工作。
自2000年起，每年5月25日是我国心理健康日，“525”的谐音即为“我爱我”，提醒人们“珍惜生命，关爱自己”。其核心内容为关爱自我，了解自我，接纳自我，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心灵素质，进而爱别人，爱社会。部门干事也充分体现了这一点。
篇4书写经验253人觉得有启发
关于5.25心理健康日的活动总结怎么写
五月份是心理健康月，而5.25这个日子特别有意义，因为谐音“我爱我”。这一天，不少学校或者单位都会举办各种活动，帮助大家关注自己的心理健康。既然是活动总结，那肯定得把活动的情况交代清楚，还得让人知道活动的效果如何。
活动当天，我们组织了一场讲座，邀请了心理专家来给大家讲解压力管理的方法。现场气氛很热烈，听众提问也很积极。接着还安排了团体辅导环节，参与者分成小组进行互动游戏。这种形式挺受欢迎的，尤其是那些平时不太爱说话的人也慢慢打开了话匣子。不过有个小插曲，就是场地音响设备出了点问题，导致开场稍微延迟了一会儿，这事让大家有点小失望。
活动中收集了不少反馈，大多数人都觉得收获颇丰。有人说以前不知道怎么缓解工作压力，现在总算找到了一些实用的办法；还有人提到通过这次活动认识了新朋友，感觉特别开心。当然也有少数人认为内容还可以更深入一点，特别是针对职场人士的心理健康部分。
为了确保总结的质量，写的时候得把重点放在活动本身上。比如，活动的目标是什么，采取了哪些措施，效果怎么样，这些都是需要详细描述的。如果能配上一些照片就更好了，毕竟有图有真相嘛。另外，写总结时要注意语言表达，既要客观真实，又不能太枯燥乏味。要是能适当加入一些个人感受，会让总结更有温度。
总结里头提到的数据很重要，比如参加人数、活动持续时间、参与者的满意度评分之类的信息，这些都能体现活动的规模和影响力。不过有时候数字可能不太好找，这就需要提前做好记录。另外，活动过程中遇到的问题也要提一下，这样能让读者了解到实际情况，而不是一味地唱赞歌。
写总结的时候，别忘了回顾一下准备工作是否到位。像是宣传力度够不够，报名流程顺不顺畅，这些都是总结里可以提及的内容。如果下次还打算搞类似活动的话，这些问题就可以作为改进的方向。
525心理健康活动总结范文 【篇5】 4050字
525心理健康节活动总结
大学是人生的关键期之一，大学生承受着成长、成才的动力和压力，面临着生理、认识、情感、社会等多方面的现实问题，他们表现出了朝气蓬勃的青年风貌，同时，在这个时期，也容易产生各种心理困惑。鉴于此，根据《关于举办“525大学生心理健康节”活动的通知》（学工[20ｘｘ]24号）的统一要求和部署，材料科学与工程学院紧密结合学院实际，认真筹划，积极动员，开展了以“关爱你我美化人生从‘心’开始”为主题的心理健康节系列活动。
心理健康手抄报展示心灵新天地
5月4日—5月15日，学院在20ｘｘ级十个班级范围内，开展以“大学生心理健康”知识为主题的手抄报策划与创作活动，为心理健康手抄报大赛积极准备。在前期的宣传动员之后，20ｘｘ级各班全员上阵，围绕心理知识普及、心理健康故事汇、心理励志成才等特色鲜明的主题，明确分工：有的同学负责通过各种渠道收集素材；有的同学负责具体版块的设计；有的同学负责文字书写；有的同学负责美化版面。在时间比较紧张的情况下，同学们克服紧张的学业压力，抽出课余时间制作手抄报。有的班级利用晚自习之后的时间，创作至深夜；有的同学在稿纸上一趴就是几个小时。但是为了班级的荣誉，没有人叫苦叫累。最后，在有限的时间内，每个班级都向学院提交了自己满意的作品参加校级比赛。
每个班级手抄报制作完毕，同学们自觉地将其传到了自己班级微博上，以求让班级所有的同学浏览、受教育、得启示，也更好地进行班级之间工作的交流学习。
心理健康手抄报活动的开展，开辟了材料科学与工程学院大学生心理健康教育的全新途径。同学们通过自己动手策划、制作手抄报，对大学生心理健康的重要性和心理健康相关的知识有了更加感性和具象的认识和体验。
选拔心灵大使树立心灵标杆
在心理健康手抄报活动紧锣密鼓开展的同时，材料科学与工程学院在全院学生内部，开展了心灵大使选拔活动。各年级在活动前期，以辅导员牵头，各班两委干部为主力，积极利用班委例会等形式，充分调动起同学们的热情和积极性。各年级同学十分珍惜这次展现自我才能的机会，纷纷向学院递交申请。根据选拔内容和选拔标准，学院召开专题会议，对报名同学进行初审、推荐。最终复合材料____-2班李森同学脱颖而出，代表学院参加心灵大使选拔校级决赛。
素质拓展人人参与班级凝聚人人出力
材料科学与工程学院结合自身实际，契合“525心理健康节”活动，开展了众多内容丰富，形式多样的特色活动。
在“心理健康节”期间，学院____级、20ｘｘ级两个年级，打破年级、专业、班级的界限，跨界联合，组成不同的活动团队，开展丰富多彩的团队素质拓展活动。活动期间，北校区的操场、篮球场，校园内的林荫道和草坪上随处可见材料学子们跃动的身影和开朗的笑声。“捆绑过关”、“串名字”、“扯龙尾人数”等素质拓展小游戏的开展，真正实现了心理健康教育人人参与，很大程度上缓解了同学们的学习压力，增强了班级的凝聚力和团队意识。
“快闪一族”惊艳登场
“快闪”（“快闪行动”的简称）作为最近几年在世界各地尤其是年轻人族群中逐渐流行起来的团队协作、人际交往的全新模式，有利于帮助同学们建立自信、摆脱含羞、增添生活乐趣，激发和刺激同学们的热情，散发青春的魅力。材料学子敢为人先，以再生资源____-1班牵头，同学们积极报名排练，拟定以“快闪舞”的形式，于5月29日上午课间在北校区3号教学楼前广场开展“快闪行动”。经过前期紧张的排练和筹备，该活动从形式到内容已日趋成熟完善。“快闪”团队的同学希望以这种新颖的活动形式，打破人与人之间的隔阂与壁垒，希望活动当天每个路过的同学都能放下顾忌参与进来，从而加强大学生之间的沟通与交流，展现青春活力。
材料科学与工程学院围绕“525大学生心理健康节”的系列活动还将持续开展，希望通过形式多样的活动使大学生心理健康教育不仅仅只局限在课堂。而是成为他们日常学习生活的有机组成部分，融入到他们的一言一行，一举一动中。最终达到“关爱你我美化人生从心开始”主题活动的预期。
525心理健康周活动总结
缤纷五月，我校心理咨询室开展了“525心理健康活动周”活动，面向全校学生普及基本心理健康和心理卫生知识，旨在通过丰富多彩的活动，促进同学们能造就健康的自我，陶冶情操，建立自信，提高人际交往能力，从而增强心理素质。我们在广大师生中先后开展了手抄报展评、心理电影欣赏、心理健康辅导等一系列丰富多彩的活动。在广大师生中产生了较大影响，受到了广大师生的热烈欢迎，收到了理想的效果。
一、以宣传为先导，营造了良好的心理健康教育氛围
结合我校实际制定我校心理健康宣传周的活动方案，并利用5月24日升旗仪式向学生发出倡议，向广大师生宣传525，为心理健康周的启动做好充分的准备。同学们对倡议积极响应，在接下来的活动中都表现出积极的关注和参与的热情。
二、以学生为主体，开展了丰富多彩的心理健康教育活动
1、鼓励学生制作一期以“我爱我心，青春无悔”为主题的手抄报。通过手抄报的制作，使学生主动学习心理健康知识，并能够联系实际生活，关爱自己的心灵。初一的同学们积极参加了此次活动，有20余名同学的作品获得了优秀作品奖。名单如下：
初一、1李海娇王硕张同颖
初一、3涂汉英陈子雨张泽琪武晖张依孟
初一、4石小静金爱真金璇淑张雅尼郭珉如
初一、5王玥袁旭临张雅馨纪培培徐逸飞
初一、8贾莉莉于欣周月冯韵华侯起起李洁
2、为使学生进一步认识和发掘自我，也使学生在放松的时间学到心理学知识，特别精心选择了心理电影《小孩不笨2》请学生观看。实践证明观看心理电影的确是学生喜闻乐见的方式。这次电影欣赏目的是使学生自我探索的同时，不断完善自己的内心，同学们对这部电影的反响强烈，很多同学在观看电影时流下了感动的眼泪，不少同学对电影中的问题引发了自己的思考并写成了体会，观看达到了预期的效果或更好的效果。
3、有了心理健康周的活动，学生们更愿意敞开自己的心扉和老师交流了，活动周期间乃至以后个体咨询的人数明显增加。可见本活动扩大了心理咨询在学生中的影响力，某些学生对心理咨询的偏颇态度或是敌意态度也都有改观和缓和。
总之，通过参与活动，大家在学习搜集整理有关心理学知识和信息时，也进行了一次自我心灵之海的探索活动，潜能得以挖掘，心态更加积极。蒙田说过：“解读心灵的秘密，了解自己，是一切成功的基石。”
此次活动虽然圆满，但就心理辅导工作而言，仅仅是拉开了一个序幕。在以后的工作中，还需要深入心理学知识的普及和加强团队辅导及个案分析，由面及点的展开，让每位学子的青春都能沐浴到最灿烂的阳光。我们将把心理健康教育贯穿于中学生思想政治教育的始终,让每一位中学生都成长为身心健康的合格人才和新世纪的建设者接班人。
525心理健康月活动总结
为了丰富同学们的课余生活，培养同学之间的合作意识，认识到集体的重要性，提升其处理人际关系的能力，加强团体凝聚力。根据淮海工学院学生处心理中心第2号工作通知:在全校范围内开展“开展320心理宣传周、525心理宣传月活动”主题活动要求，制定《体育教研部20ｘｘ年度“5.25我爱我”心理健康教育月活动方案》，并落实相关工作，以此为契机普及心理健康知识，促进大学生健康成长，培育奋发进取、快乐健康的学生心理和校园氛围。现将体育教研部20ｘｘ年“5.25我爱我”心理健康教育活动月工作总结如下：
一、“心灵寄语，传递温馨”心理主题活动
为了迎接“5.25全国大学生心理健康节”，我校在全校范围内开展“开展320心理宣传周，525心理宣传月活动”的主题活动，为了做好体育教研部心理健康教育工作，促进学生健康成长，营造奋发进取、快乐健康的校园氛围，体育教研部响应学校号召，根据《关于开展“3.20咱爱您”心理健康教育周和“5.25我爱我”心理健康教育月活动的通知》（学生处发[20ｘｘ] 3 号）要求，积极开展各项心理健康教育主题活动。
20ｘｘ年5月22日中午，在校主体育场举行“心灵寄语，传递温馨”主题活动，全体休闲ｘｘ1班同学参与了此次活动。本次活动让同学们把平时想对朋友或老师说的真心话表达出来，一声“感谢语”，一封“祝福信”，用简单朴素的语句表达最真诚的心里话，活动中体育部孙书记、辅导员武传钟老师亲自到活动现场参与了这次活动。活动结束后，统计一共87封信件，我们将同学们的信件进行分类，通过辅导员老师和学生干部们把信件全部顺利送到对方手中。
体育教研部“心灵寄语，传递温馨”心语速递活动已经顺利结束，活动中同学参与热情很高，并对活动给予了充分的肯定，同学们都说“这样的活动很有意思，也很有意义”。通过这次活动，通过一封信传递温馨，联系感情，增进了同学与同学、同学与老师之间的友谊，加深了感情，在同学之间、师生之间架起一座友谊桥梁，有利于形成良好的班级风貌，能够使班级更加团结，友爱，奋斗，增加了班级的凝聚力。
二、“快乐学习、快乐生活、快乐成长”安全教育主题班会
20ｘｘ年9月12日，体育教研部休闲ｘｘ1班在校主体育场212教室召开安全教育主题班会，本次主题班会以“快乐学习、快乐生活、快乐成长”为主题，结合学校“安全、文明、法纪”三项教育的内容与大学生切身安全与利益，对学生进行安全教育，学习安全知识，认识到安全的重要性为目的召开。
通过本次班会，“快乐学习、快乐生活、快乐成长”，让每一位大学生懂得“关注安全，珍惜生命”，引导大学生进入角色，有责任、敢担当，勇敢的面对自己面临的任何困难，同学们之间需要互帮互助，去创造团结、互助、和谐的班集体氛围。“生命没有彩排”，我们特别要时刻对自己的人身安全负责，因为只有我们平平安安的，那些深爱着我们和我们深爱着的人才能真正地幸福。
本次主题班会让同学们获得快乐的同时加强生命安全教育，积极引导同学们共同营造团结和谐互助的班集体氛围，让休闲ｘｘ1班每一位同学共同参与到班级活动和管理中来，提高班集体的凝聚力。
体育教研部20ｘｘ年“525我爱我”心理健康活动月已经圆满结束，各项活动前期的准备工作井然有序，但活动过程中也暴露出许多问题，比如：休闲ｘｘ1班各班委未能做到紧密配合，活动过程未能做到井井有条，活动结束后的总结工作存在很大问题，个别班委有点较散，工作态度不端正，没有发挥出班级学生干部应有的积极性和主动性，工作中辅导员老师与班委相互协作配合方面也需要在今后的工作中不断改进。
篇5书写经验226人觉得有启发
心理健康活动总结该怎么写，这事挺讲究技巧的。不少人在写这类总结时容易抓不住重点，要么啰嗦一堆没用的，要么遗漏关键信息。其实，写好这样的总结，得从几个方面入手。
一开始就要明确活动的主题和目的，这是基础。比如说这次活动是为了增强学生的心理素质，那开篇就得点明这一点。接着就是描述活动的具体内容了，这部分要具体到每个环节，像开场白是谁说的，中间有哪些互动游戏，最后又是怎么收尾的，这些细节都不能少。当然，光有描述还不够，还得分析一下效果如何。比如通过这次活动，学生们的反应怎么样，有没有达到预期目标，这些问题都得考虑进去。
在写总结的时候，语言要简洁明了，别太复杂。有时候为了显得专业，有些人会堆砌一些高深的词汇，结果反而让人摸不着头脑。另外，数字也是个好东西，能用数字体现成果就尽量用，这样更有说服力。比如说参与人数有多少，活动覆盖范围有多大，这些都能让总结看起来更实在。
不过有时候写着写着就容易跑偏，特别是当想到一些相关的事时，就忍不住多写几句。比如提到某个老师在活动中讲了一个特别感人的故事，结果就把重点给带偏了。这种情况一定要控制住，毕竟总结不是随笔，得围绕主题展开。
还有一点要注意，就是格式问题。虽然格式不是最重要的，但适当的分段能让总结看起来清爽不少。每一段最好只讲一个意思，这样阅读起来也方便。要是段落过长，就会显得杂乱无章，读者看了也会头大。
写总结的时候难免会有疏漏的地方。比如有时候忘记记录某项重要数据，或者对某些细节记得不太清楚。这种情况下只能尽量补救，实在不行就稍微模糊处理一下，但千万别胡编乱造，不然很容易露馅。
心理活动总结800字范文 【篇6】 1400字
心理活动总结
活动背景：
为了使同学们持续健康的思想，以一种用心的心态度过大学时光，对生活充满热情和信心，使情绪舒畅愉快，更为了培养大家更加团结向上的精神，我校举办了“心理健康周”活动，我们工业092班用心响应号召，特此举办了此次活动。
活动过程：
一：班长和心理安全委员给大家讲了一下此次活动的背景和目的。
二：心理安全委员讲解活动中所作游戏的规律。
三：进行游戏。依次进行了“青春手结”“贴膏药”“滚雪球”等游戏。
四：心理安全委员和班长教大家歌曲《感恩的心》的手语。
五：大家相互交流透过此次活动的感受和想法。
六：班长对活动进行了总结。
活动好处：
透过此次活动，我们大家都获益匪浅。
众所周知，心理键康与一个人的贡献、成就、成才关系重大。心理健康是大学生成才的基础，所以每位大学生都要认识到心理健康的重要性。
大学生心理健康的重要性一：心理健康能够促进大学生全面发展，健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，同时也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、用心从事社会活动以及不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。
大学生心理健康的重要性二：心理健康能够使大学生克服依靠心理增强独立性。大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争，告别了中学时代、跨入了大学，进入了一个全新的生活天地。大学生务必从靠父母转向靠自己。在上大学前，他们想象中的大学犹如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙无比。上大学之后，紧张的学习，严格的纪律，生活的环境，让他们难以适应。因此，大学生务必注重心理健康的重要性，尽快克服依靠性，增强独立性，用心主动适应大学生活，度过充实完美而有好处的大学生活。
大学生心理健康的重要性三：心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础。如今我国大学毕业生的分配工作已发生了很大变化，大学生全部实行供需见面、双向选取、择优录用等方式，择业的竞争必然会使大学生心理上产生困惑与不安定感，惊叹“皇帝女儿亦愁嫁”。因此，应对新形势大学生要注意持续心理健康，培养自强、自立、自律的良好心理素质，锻炼自己的社会交往潜力、使自己在变幻复杂的社会环境中，选取适宜自己主角的正确抉择，敢于应对困难、挫折、挑战，追求更加完美的人格，为事业成功奠定坚实的心理基础。
大学生心理健康的重要性四：心理健康利于大学生培养健康的个性心理。大学生的个性心理特征，是指他们在心理上与行为上经常、稳定地表现出来的各种特征，一般表现为气质和性格两个主要方面。气质主要是指情绪反映的特征，性格除气质所包含的特征外，还包括意志反映的特征。当代大学生的心理特征普遍表现为思想活跃、参与意识较强、善于独立思考、朝气蓬勃的精神状态等等，这些有利于大学生的健康成长。
本次活动我们透过几个小游戏，培养大家团结合作、用心乐观、健康向上的心态。大家都觉得获益匪浅。在游戏后的交流中，有的同学说“很开心，很棒，期望以后多举办此类活动”。有的说“我懂得了要珍惜每一个人，珍惜我们的友谊”。有的说“我感觉我们越来越像一家人了”。有的说“在游戏中感悟人生”。大家都收获颇多。此次活动十分有好处。
我们大学生，作为建设祖国的新一代，肩负着重大的职责。我们应用心培养自己全方面的素质，更重要的是以一颗健康向上的心去应对学习，应对朋友，应对生活，应对未来。
篇6书写经验95人觉得有启发
写心理活动总结的时候，得明白不是单纯地记录心情，而是要把自己的想法和行为结合起来。比如，你在做一个项目，中途遇到困难了，后来怎么克服的，这个过程就值得好好总结一下。一开始可能觉得挺难搞的，心里头七上八下的，不知道从哪儿下手。但后来静下心来分析，找到问题的关键点，事情就好办多了。
有些人写总结喜欢大而化之，笼统地说自己学到了很多东西，这种写法空洞无物。最好是具体一点，比如提到某个环节，当时是怎么想的，又做了哪些调整。要是能结合一些理论知识就更好了，这样显得更有深度。当然，这里头有个小地方要注意，就是别光顾着抄书本上的概念，要结合实际情况来谈，不然就显得不接地气了。
写总结的时候，时间顺序很重要。如果你的事情跨度比较长，最好按照事情发展的先后顺序来写，这样条理清楚。不过有时候也会出现这种情况，当你回头看看的时候，发现有些细节记不太清了，这就需要多翻翻当时的笔记或者聊天记录，把记忆补全。如果实在想不起来，也可以大胆承认，毕竟人不是电脑，不可能什么都记得住。
有时候写总结会涉及到团队合作的情况，这时候就要特别留意怎么描述别人的作用。既不能抢功劳，也不能完全抹杀别人的贡献。你可以先说说自己做了什么，然后再说说大家怎么一起努力的。要是能在总结里体现一些协作精神，领导看了肯定会高兴。
书写注意事项：
总结不是一蹴而就的，可能需要反复修改。刚开始写的时候，思路可能比较乱，写完后放一放，过几天再看，说不定就能发现新的问题。有时候写着写着，突然灵光一闪，想到更好的表达方式，那就赶紧改过来吧。不过，改稿子的时候也要留个心眼，别改动太多，不然看起来像是两个版本。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了带上一点个人感悟。这个感悟不一定非要多么高深，只要是从实践中得来的就行。比如通过这次经历，你明白了坚持的重要性，或者学会了如何调节自己的情绪，这些都可以写进去。
心理健康活动总结格式范文 【篇7】 2250字
根据学工部本学期工作要求和我院本学期工作计划，我院第**届“525——大学生心理健康活动日”活动月各项活动已圆满落下帷幕。各项活动围绕本届525活动主题“危机理性成长——大学生心理压力与应对”，有序开展，朋辈辅导员的工作职责、工作方法进一步得到了提升。现将近阶段我院心理健康教育工作总结如下：
一、活动形式多样，内容丰富多彩，受到学生喜爱
1、2、4月-5月，为契合本届525活动主题，了解我院大学生(含研究生)心理压力及应对方式特点，我院设计了《大学生、研究生生活压力及应对方式调查问卷》，在全院各年级本科生和研究生中发放了550份，回收466份。同时为对比工科学生与文科学生在心理压力及应对方式上有何不同，特在外国语学院发放问卷250份，回收208份。详细报告内容正在分析中。
3、4、5月24日，我院在图书馆东广场开展筹备已久的了525大学生心理健康日特别活动，主题是“释放压力，轻松面对”。此次活动目的是通过游戏引导同学们运用合理的方式宣泄压力，保持良好心态。
此次活动引起了不少同学浓厚兴趣。第一个游戏是“枕头大战”。参加同学自由组成4队，每队10人，2队一组，每人在身上绑一个气球，手里拿一个枕头，游戏规则即用手里的枕头打对方的气球，同时保护好自己的气球，3分钟后，剩下气球多的一队获胜。这个游戏充分调动大家的积极性，活动现场不时的发出阵阵笑声与喊声，同学们在得到快乐的同时也释放了压力，而且获胜的小组也得到了汽水、棒棒糖、薯片等同学们喜欢的小零食奖品。接下来的第二个游戏是“宣泄涂鸦墙”，同学们看到各色的颜料早已兴致勃勃。这个游戏是同学拿装在保鲜袋里颜料用力扔到墙板上的白纸上，在此过程中大家得到了各色的涂鸦作品而且也将自己的压力释放了出来。游戏结束后很多同学仍然意犹未尽，反映这样的游戏很好玩，也学习到了释放压力新方式。
5、6月，我院在“心情驿站”成长辅导室开展了525心理健康日系列活动之一“考研路上不孤单”的主题心理沙龙，活动由院心理辅导员、主持，三位作为嘉宾的07级优秀学长和在考研过程中感到有压力和困惑的部分08级同学参加。首先老师介绍了三位学长，然后向大家说明了这次沙龙的目的，即希望同学们通过这次交流学会在以后考研路上合理应对所面临的压力。接下来三位学长分别介绍自己的考研经历，向大家分享他们的经验，帮助大家分析困难，解答疑惑。交流中，同学们提出了很多问题，学长们一一作了解释，还分享了很多自己以及身边同学的好的经验，如要尽早的确定好自己想要考取的学校;在复习的过程中找几个同伴一起复习，大家可以相互帮助，取长补短;复习的进度要适合自己，但一般不宜过快或过慢，合理分配各科的时间，注重劳逸结合，等等。其中老师也分享了自己的经验来帮助大家解决疑惑。
活动结束时，大家都写下了自己在这次活动中的收获及感想，相信这次心理沙龙活动为准备考研的同学解答了很多疑惑，也增加了大家的信心，能够帮助大家在以后考研的路上更加轻松、从容应对。
二、认真参与校“525——大学生心理健康日”活动月各项活动
根据学工部心理健康教育中心活动安排，我院积极参与学校“525——大学生心理健康日”活动月各项活动。在校第xx届大学生心理健康知识抢答赛中，我院有27组共76人参加初赛，比去年增加了5组20人。根据校《优秀朋辈辅导员评选通知》我院选送了7位优秀朋辈辅导员参加校级评选，同时评出了18位院级优秀朋辈辅导员。5月19日—23日，根据学校下发的《关于开展优秀心理健康主题班会评比活动的通知》，我院积极部署相关工作，设计了班会参考方案，对各班心理委员进行了操作程序培训，要求心理委员邀请班主任参加。5月下旬至6月上旬，在我院08-10级29个班中召开了“背着重壳也要快乐前行——大学生压力应对”心理健康主题班会，班会促进了同学们对自身压力状况及应对方式进行再认识，思考目前的应对方式是否合理，学习了面对压力更积极的态度和应对策略。各班填写了班会反馈单，并由班主任批阅，上交了班会总结和照片。
三、总结与思考
本学期我院心理健康教育工作以525心理健康活动月为载体，以心情驿站成长辅导室软件建设为平台，开展了一系列丰富多彩、形式多样的活动。心理健康教育工作得到了学院副书记、全体学工办老师、广大学生的支持和配合，各项工作进展顺利。同时，在活动中也遇到一些问题，(1)学生参与活动的主动性和积极性有待提高。目前学校活动繁多但种类单一，多数都是摊派任务式强制要求参加，学生滋生厌烦情绪和逆反心理，大大降低了学生参加活动的意愿，形成越强制越不参加的恶性循环。如何激发他们参加活动的主动性和积极性值得每位学生工作人员思考。(2)朋辈心理工作部、朋辈辅导员独立工作能力有待提高。不少心理委员认为工作不容易开展，一方面是心理健康教育工作被大家接受的确不容易，需要时间和学院、老师、本人各方面的共同努力，但是另一方面心理委员独立开展工作的空间有限，并且过于依赖老师，如依赖老师想活动主题、组织策划活动等。究其原因，活动过于强调效果，而忽略了朋辈辅导员有一个成长过程，要允许他们犯错误，在实践中不断汲取经验，不能因为一次活动的不成功而不相信其工作能力，剥夺其工作机会，这样的朋辈辅导员永远都不会成长，甚至当了四年的朋辈辅导员都不能主持好一次心理健康班会。学校和老师应多给他们提供锻炼的机会和成长的空间。
最后，在今后的心理健康教育工作中，我院会积极地配合学工部心理健康教育中心的工作安排，努力发掘我院心理健康教育二级平台“心情驿站”潜力，并以此为突破口有针对性地开展面向全院学生的发展性心理健康教育，促进学生全面发展。
篇7书写经验213人觉得有启发
心理健康活动总结格式该怎么写，这事说起来还挺重要的。尤其是做这类事情的时候，总结要是写得不好，可能会影响后续的工作开展。我这些年也参与了不少类似的事情，慢慢摸索出了一些门道。
一开始，得把活动的基本情况交代清楚。比如说时间、地点、参加人员这些基本信息，这是基础。这部分内容不用太复杂，但一定要完整。如果遗漏了关键信息，后面再补充就麻烦了。记得要把活动的主题也写进去，这样能让人一眼看出这次活动的重点是什么。
接着就是活动的具体内容了。这部分要详细一点，最好按照活动的流程来写，这样条理会清晰一些。每个环节都要简明扼要地描述一下，特别是那些特别有意义的环节，得重点突出。不过有时候写的时候可能会忘记某个环节的具体细节，这就需要回忆一下当时的记录，不然漏掉的话就不太好了。
然后就是活动的效果评估这部分。这里可以根据参与者反馈、现场观察等情况来写。可以写写大家对活动的感受，有没有达到预期目标之类的。不过有时候写的时候可能会因为印象模糊而把某些细节搞混，比如把某位发言人的名字写错，或者记错了某个数据，这种时候就得重新核对资料了。
最后这部分可以谈谈自己的体会，当然这并不是指个人感受，而是从组织者的角度出发，看看有哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间。比如沟通是否顺畅、资源分配是否合理之类的问题。有时候写着写着可能会跑题，把注意力放到其他不相关的事情上去，这就需要注意调整思路了。
心理健康班会活动总结范文 【篇8】 700字
一、活动主题：“关爱青春，呵护心理”
二、活动主要目的：
帮助学生树立心理健康意识，培养学生乐观向上的心理品质，增强心理调适能力，促进学生人格的健全发展，正确认识自我，增强自信心，学会合作与竞争，同时培养学生的专业兴趣和乐群的心理品质,提高学生应对挫折，适应社会的能力。
三、活动时间：____年x月x日
四、活动地点：二栋206教室
五、参加活动人员：花艺1001班全体成员
六、活动内容：
1、主要展示方式—播放ppt，说明健康的重要性，解释心里健康并不等于身体健康;
2、大学生常见心理异常分析;
3、大学生常见的一般心理问题，提出并讨论;
4、心理测试试题，通过更科学、更有趣的方法了解同学们的心里，帮助他们更进一步的认识自己;
5、观看“大学生里的百万富翁”视频，触发同学们心中最真实的自己，更确定自己的目标。
七、开展活动如下：
1、通过各种心理测试互动、激发同学们的兴趣。
2、让同学们在互动中去体会心理健康的真正含义。
3、思考与讨论、同学们自主上台发言，说出自己的感受和一些想法。
4、通过看视频让同学们更加深入了解心理健康的重要性。
八、活动总结：
这次心理健康主题班会的展开让我们意识到面对丰富多彩的大学生活，我们要不断增强自己的心理健康意识，不断促进我们人格的健全发展，正确认识自己，同时提高我们应对挫折，适应社会的能力。这次班会也让我们懂得人际交往，建立和谐的人际关系的重要性。
心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到!我们只有保持一个健康的心态，懂得自我调节和适应，我们明天会更加美好。
心理健康班会活动总结
篇8书写经验177人觉得有启发
心理健康班会活动总结怎么写
最近班级搞了个心理健康班会，大家都觉得挺有意义的，我负责写总结，想着得好好整理下思路。活动主要是邀请了心理老师来讲课，还有同学分享自己的故事，气氛很轻松。一开始我就想，这总结得突出重点，不能太啰嗦，毕竟大家平时时间也紧张。
先说说准备阶段，当时班长让我牵头，我联系了心理老师，还找了几个同学提前准备发言稿。其实一开始有点担心没人愿意开口，结果好几个同学主动报名了，挺意外的。后来想想，可能是大家平时就对这个话题感兴趣，所以参与积极性很高。不过整个流程安排上，我觉得有些地方还可以优化，比如开场白部分有点冗长，要是能更简练一些就好了。
活动中，心理老师讲了不少实用的小技巧，比如如何调节情绪、面对压力的方法什么的。我觉得特别有用的是那些互动环节，让大家现场练习了几种放松方式。有几个同学试完后直呼“效果不错”，说比想象中管用多了。当然也有个别同学表现得比较拘谨，可能是因为害羞，但总体氛围还是蛮好的。
班会上有个环节是同学分享个人经历，这个部分我觉得特别感人。有个女生讲她曾经因为成绩不好特别焦虑，后来通过写日记慢慢调整心态。她的故事让不少人都产生了共鸣，甚至有几个男生眼眶都红了。我当时就在想，其实很多同学内心都有类似的感受，只是平时不太愿意说出来。
总结这部分我打算从几个方面入手，一个是活动的意义，另一个是大家的反馈，再一个就是今后可以改进的地方。写的时候得注意条理清晰，不然容易让人看不明白。我打算先把活动的大致情况描述一下，然后再具体提到哪些地方做得好，哪些地方还需要加强。不过有个小问题，就是有些细节记不太清楚了，比如有个同学分享的具体内容有点模糊，只能大概写写。
写总结的时候还要注意语言得体，不能太随意也不能太正式。我觉得可以适当加入一些幽默元素，这样读起来不会太枯燥。比如说心理老师讲的笑话，当时全场都笑了，这个就可以提一下。还有就是引用几个同学的话，显得更有说服力。不过这里有个小疑问，不知道能不能直接把同学的名字写进去，要不要征求下他们的同意？
结尾怎么写？
我打算强调一下这次活动给大家带来的启发，比如增强了彼此之间的理解，提升了大家的心理健康意识之类的。不过这里有个小疏漏，当时活动签到表没保存好，现在想统计参与人数有点麻烦。希望下次活动能记得提前做好记录，省得事后费劲。
写总结是个细致活儿，既要全面又要精炼，还得照顾到方方面面。希望这次写得能让老师满意，也希望下次活动能办得更好。
