劳技教师2025年度工作总结范文 【篇1】2400字
时间如白驹过隙，xx已经被时光镌刻在历史的画面上，这说明标志着一年的工作又将结束。还记得那伴随声声爆竹迎来的xx，而转眼之间，那已布满了我无数的脚印，如朝霞在晨晖中划过。回收过去的一年，岁月记载了我工作中辛勤的汗水，更记载了劳技中心一年的送课下校，特别是后半年送课到农村学校的教学工作圆满完成，记载了教学工作的辉煌成功。
一年来，我始终坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，一直以来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己，充分发挥党员的先锋模范作用。认真积极参加第三批深入学习实践科学发展观活动，积极参加集中学习，认真自学，深刻研讨，深刻理解科学发展观的开学内涵、精神实质、根本要求，不断提升了自己的理论素质，从而对自己如何做一名合格教师有了深层次的感悟。工作中对自己严格要求，力争在思想上、工作上，在同事和学生心目中，树立起榜样的作用。同时，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平好业务水平。我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中吸取营养，仔细体会“让读书成为一种习惯”的内涵，认真领会“让每一位教师都能体验成功的喜悦”的真谛。用心思考“新形势下怎样做一名好教师”。在这学期的送课下校工作中，把课程送到农村学生中去，这一新的课题，对自己是一全新的挑战，要面临中午不能像往常一样休息，针对这一新情况，我自己努力工作，克服一切困难，适时调整自己，以适应工作的全新要求，顺利地完成了送课下农村的教育教学工作，受到了学生的认可。由于自己的不懈努力，本年度被评为汉沽区教育系统师德先进个人，汉沽区优秀教师的光荣称号，并受到区政府的表彰。
本学期我担任小学六年级串珠笔筒和八年级音乐闪光电路的教学工作。在课堂教学工作中，无论是主讲还是辅助教学，我都按照主讲教师的要求去做，为共同完成一天的教学实践任务而辛勤工作。课堂上耐心讲解与示范，课下及时与学生交流，征询学生意见与建议，一边随时调整课堂教学结构，优化教学环节，课后及时与同课程教师研讨与沟通，不断改进教学方法，修正教案，为劳技教学积累经验，及时记录教学反思，使自己的教学不断完善。
在串珠笔筒教学中，针对学生年龄小、理解能力相对较弱的情况，课堂上不厌其烦地给学生讲解与示范，让学生充分理解串珠的基本呢方法，确实弄清串珠的单串、对串、挑串，同时要求学生在动手操作的同时，积极动脑思考，总结规律。重点部位给予学生着重提示，即：
每一行的最后一环的串法→用挑串线单串一珠对串一珠;
每一行的第一环的串法→用外线单串二珠对串一珠;
中间环的串法→外线单串一珠对串一珠，内线挑串一珠。
与此同时注意珠子的颜色变化，教师随时观察学生的制作过程，发现问题及时分析出现问题的原因，找出解决问题的方法，说明避免出现类似问题的方法，学生真正理解了串珠的方法，掌握了串珠的技巧，制作起来就得心应手了，制作速度快了，作品的质量也相应提高了，教学任务也就能顺利完成了，教学效果很好。
在音乐闪光电路教学中，为了提高安装的准确率，我在与学生初步认识电子元器件后，与学生一起共同认知与探究电路板原理，了解各连接点之间的作用，同时掌握三极管、电容、电阻、二极管的位置，然后给予学生一个正确的安装方法与注意事项，这样大大提高了正确安装的效率。在焊接一环节，给予学生充分的练习时间，同时加强巡视，与学生近距离演示、讲解与说明要点，为提高作品的正确率提供了可靠的保障。在调试一环节，对部分学生作品出现问题后，与学生一起共同分析、查找问题、分析原因、共同纠正问题，去解决作品中的问题，而不是由老师包办代替，这样能够给予学生再思考、再实践的空间，教学效果良好。
认真钻研业务，努力提高课堂的教学效率。在业务上，我从不以自己多年教学的“丰富经验”自居，积极利用各种机会，学习教育教学理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”。以提高自己的业务理论水平。课堂上，把学到的新的课程理念结合实际，努力贯穿到课堂教学中，注重三维目标的整体提高，提高课堂有效的时间的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高。认真参与小组教研活动从中我更感受到了学无止境的道理。充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟效率，与时俱进，坚持不懈地学习探究劳技教学新理念新实践。
关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生成功。亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长，与学生为本，课间与学生多谈心，帮助学生解决学习上的各种困难。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求正确导向的办法，让他们树立正确的荣辱观。面对各层次的学生我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的学生，疏导与严要求相结合。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让动手能力强的学生与动手能力较慢的学生实行“一帮一”结对子，互相帮助，共同提高，这样一来，100%的学生都尝试到了成功，感受到了成就感。
在教学工作中，我勤于思考，不做一个只是“拿来主义”，而毫无自己特色的老师，因此，我平时的阅读面比较广，除了提高我的专业水平和理论知识外，还阅读有关与劳技教学息息相关方面的知识，从而刺激我的感官，给我教学设计的灵感，深挖课程内涵，认真研发课程。吸取他人的优点，舍弃缺点，形成自己的教学特色。
在出勤方面，我热爱自己的事业，从不因为自己的私事耽误工作时间，并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作，同时帮助其他教师下料。我在做好各项工作的同时，严格遵守劳技中心和实习学校的各项规章制度。处理好中心工作与家庭之间的关系。对于领导指定的任务，我都高效率、高质量的完成，不讲条件，不提要求，任劳任怨，尽自己的一切体现一个人民教师良好的工作作风和道德风范。
篇1书写经验134人觉得有启发
劳技教师____年度工作总结怎么写
劳技教学工作千头万绪，到了年底写总结时，很多人就会觉得无从下手。其实，写总结跟备课一样，也是需要方法的。首先要搞清楚总结的目的，是为了回顾这一年的工作情况，找出成绩和不足，为下一年做准备。所以，不能光顾着写好听的话，得实实在在地反映实际情况。
这一年来，我负责了几个班级的劳技课程。记得开学初的时候，学校领导提出要加强学生动手能力的培养。我当时就想着，这正好符合我的教学理念。于是，我在课堂上增加了不少实践环节，让学生们多动手操作。比如教他们制作一些简单的木工制品，从锯木头到打磨抛光，一步步教，让他们体会劳动的乐趣。当然，刚开始的时候也遇到了些问题，有些学生不太配合，觉得这些活儿太累。我就想办法调动他们的积极性，通过小组竞赛的方式激发兴趣，效果还不错。
除了课堂教学，我还参加了几次教研活动。有一次和其他老师交流时，听到一位老教师分享她的经验，说她总是提前一周准备好所有材料，这样上课就不会手忙脚乱。我听了之后深受启发，以后就照着这个法子做了。果然，准备工作做得充分了，课堂效率就提高了。不过，有时候也会因为疏忽忘记检查某些细节，结果上课时才发现少带了重要工具，只能临时想办法补救。
关于学生的评价方式，我也做了一些调整。以往都是期末考试打分，现在改为平时表现加期末作品展示。这样一来，更能全面反映学生的学习成果。特别是那些平时看起来不太起眼的学生，经过一个学期的努力，也能做出很棒的作品。看到他们脸上洋溢的笑容，我觉得特别欣慰。
工作中难免会遇到困难。比如有的学生安全意识薄弱，操作时不注意防护措施，差点出了意外。我就专门组织了一次安全教育讲座，详细讲解各种工具的正确使用方法。另外，学校场地有限也是一个问题，有时候想开展大型实践活动就比较麻烦。不过，办法总比困难多，后来我联系了校外的一些合作单位，带学生们去参观学习，也算是弥补了校内资源不足的缺憾。
劳技教师工作总结范文 【篇2】 2550字
____年劳技教师工作总结范文
劳技课教学工作总结
本学期我担任七年级劳技课的教学工作，在紧张忙碌的半年中，我付出了很多努力，得到了很多收获，也总结了不少经验教训，为更好地开展今后的工作，现将本学期的教学工作总结如下：
我在工作中能够努力钻研业务，虚心向各学科老教师求教，不断学习新知识，创造性地探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教科研水平。
实践操作是中学劳技课的“重头戏”。劳技课以劳动技能训练为主，学生接触实际，视听结合，手脑并用，施展才华，大显身手，是学生掌握技术的主要环节，突出的是实践和应用，并以此来提高学生劳动素质和身心素质，培养创新意识。
劳技课涉及到数学、物理、化学、生物等多学科，综合性、实践性很强，这学期学生所用的课本是手工制作，它与美术课程有着诸多共通之处，经过自己的教学实践探索，我总结出以实践操作为中心的“创设情境——明确目标——示范仿效——实践操作——指导纠误——作品评展”六步教学程序。
创设情境：教师通过导语，或生动的事例，或展示同龄学生的优秀作品，或展示大师的手工作品，引发学生兴趣，激发学生热情，调动其学习积极性。通过引导使学生认识到，人要多才多艺，多技多能，特别是当今社会，更需要全面发展，假如优秀作品出自我手中，就会有一种自尊、自豪的感 觉，而积极动手制作。
明确目标：经过情境创设调动了学生的积极性之后，随即在较短的时间里，准确、精炼、清楚地告诉学生这节课要“做什么”，“为什么做”和“如何做”的方法、步骤、要领。这时学生的注意力较集中，宜紧接下一步。
示范仿效：难度较大的内容，教师可根据实践要求作示范，也可事先准备好一个同学作示范，让学生仿效。示范必须严格规范，重点、难点要分步有序地进行，也可以边讲解边示范，讲范结合，语言尽量精炼。选用合乎要求的学生作品作为示范样品，用学生的东西教育学生，容易引起学生的亲切感，乐于沟通和易于理解，对于提高学生工艺制作技术水平很有好处。
实践操作：这个过程是中心环节，是全体学生对所学知识的具体运用。教师必须注意几点：一要给予学生时间、空间、工具、设备、材料等方面的保证;二要明确要求学生按要求进行操作，勤动手，多动脑;三要进行安全教育，并采取相应的安全措施，确保安全;四要渗透思想教育，教育学生爱护工具，勤俭节约，爱惜劳动成果，同学间相互学习，相互切蹉，与同学团结协作，共同进步，共同提高。
指导纠误：在学生操作的同时，教师深入学生中间进行同步指导，看学生是否按要求去做，使用工具是否正确。发现问题，及时纠正。及时发现有特长的学生和作品，为评展作准备。
作品评展：学生作品完成之后，先由学生自评和小组内互评，促进学生间相互交流，相互学习，取长补短，既陶冶学生情操，增长见识，又提高审美能力。然后教师总评，看步骤是否正确，作品做得怎么样，好在哪里，差在何处，谁做得最好，哪些同学哪些方面值得表扬。对学生实践成果分层次进行展示和肯定，再次引发学生兴趣，修整与完善作品，促使学生自我提高，激发学生动手热情，鼓励学生进行新的.制作尝试。
因为制作成果上凝聚着他们的心血和汗水，经过宣传、表扬，学生们会受到鼓励，感到自豪、自尊，享受成功感，认识自我价值，从而更好热爱劳动技术课，更加勤奋地钻研各科知识。
在这个教学程序中，六步犹如链条，环环相扣，配合进行。教师根据实际，本着培养学生创新精神和实践能力这个目标实施教学，促使学生动手操作，动脑思考，让学生在实践中发现新情况，解决新问题，有所突破，有所创新，逐步形成独立思考能力，激发学生创造性能力，为培养创造型人才打下基础。
劳技教师工作总结
本学期，本人接手担任初一、初二年级的劳技教学工作。一学期以来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年劳技教学工作总结如下：
一、 激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的快乐。
劳技学科在学校历来是次科，因此学生的基础也比较薄弱，普遍不感兴趣。为了纠正这一观点，提高学生对这门学科的认识，我先从培养学生的认知能力入手，通过对身边环境的感触以及对美好生活的向往，进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的基本特点。
接着，根据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，如四季的花卉分别有哪些等等，努力营造一个的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。
二、认真钻研业务，努力提高课堂45分钟的教学效率。
在业务上，本人从不以自己多年教学的“丰富经验”自居。本人积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂45分钟的效率。
课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高，从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂45分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。
亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。
与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱的基础知识有了稳步提高。
四、存在的不足及努力方向。
部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导;今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。
____年劳技教师工作总结范文
篇2书写经验141人觉得有启发
劳技教师的工作总结该怎么写？这事得从头说起，毕竟写总结不是一天两天就能琢磨透的。写总结前，得先把这一年的教学工作捋清楚，哪些事干得好，哪些地方还有提升空间。比如教学生做手工活儿的时候，有些孩子学得快，有些慢，这就得想点法子帮他们进步。
平时上课时用了啥方法也得记下来，像课堂上组织的小组活动，有的学生特别积极，有的就不太爱说话。这些情况都得写进去，这样领导才知道你是怎么教学生的。要是有啥新点子，比如用废旧材料做手工，让学生觉得好玩又学到东西，也得提一提。
书写注意事项：
跟同事的合作也很重要。一起备课、讨论教案的时候，大家的想法都挺有用的。可能有段时间教研组开会讨论得很热烈，大家各抒己见，最后定下来的方案效果还不错。这种合作的经验也得好好总结下，以后还能用。
不过，写总结的时候别光想着挑好的说，该反思的地方也不能漏掉。比如，有时候布置任务太急了，学生没足够时间准备，结果完成的质量不高。这种情况下次就得提前安排好，给学生留足时间。还有些时候，自己讲课节奏太快，学生跟不上趟儿，这也得调整一下。
有时候写总结容易忽略细节，比如具体的例子。比如那次教学生做风筝，有几个学生做得特别认真，最后放飞成功了，这种成功的案例就值得提一提。当然，也有个别学生没做好，得想想为什么，是不是指导不到位。
总结里还可以写写参加培训的情况，有时候出去学习几天回来，学到的新技能可以直接用到课堂上。不过有时候记笔记记得不全，回来整理总结的时候就有点费劲了。这种经历也是宝贵的，写进去能让总结更有分量。
初一劳技教师工作总结模板范文 【篇3】 1350字
本学期即将结束，在紧张忙碌的半年中，我付出了很多努力，得到了很多收获，也总结了不少经验教训，为更好的开展今后的工作，现将本学期的工作情况总结如下：
一、政治思想方面
我能够自觉遵守“教师法”等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，做到依法执教。热爱教育，热爱学校，尽职尽责。在工作中，能做到谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，关心集体，维护学校荣誉。坚持高尚情操，自觉抵制社会不良风气影响，发扬奉献精神。
二、教学方面：
我在工作中基本能够努力钻研业务，虚心向各学科老教师求教，不断学习新知识，创造性地探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教科研水平。
实际操作是中学劳技课的“重头戏”。劳技课以劳动技能训练为主，学生接触实际，视听结合，手脑并用，施展才华，大显身手，是学生掌握技术的主要环节，突出的是实践和应用，并以此来提高学生劳动素质和身心素质，培养创新意识。在这一学期的教学过程中我深刻体会到，劳技课涉及到数学、物理、化学、生物等多学科，综合性、实践性很强，要想把学生培养成勤动手、多动脑、会操作、有技能、懂技巧的一代新人，必须在重视思想品德教育的同时，强调实作，注重实习操作这个过程是中心环节，是全体学生对所学知识的具体运用。教师必须注意几点：一要给予学生时间、空间、工具、设备、材料等方面的保证；二要明确要求学生按规程进行操作，勤动手，多动脑；三要进行安全教育，并采取相应的安全措施，确保安全；四要渗透思想教育，教育学生爱护工具，勤俭节约，爱惜劳动成果，同学间相互学习，相互切蹉，与同学团结协作，共同进步，共同提高。指导纠误在学生操作的同时，教师深入桌间身旁，进行同步指导，看学生是否按要求去做，使用工具是否正确。发现问题，及时纠正。及时发现有特长的学生和作品，为评展作准备。
实作完成之后，先由学生自评和小组内互评，促进学生间相互交流，相互学习，取长补短，既陶冶学生情操，增长见识，又提高审美能力。然后教师总评，看步骤是否正确，作品做得怎么样，好在哪里，差在何处，谁做得，哪些同学哪些方面值得表扬。对学生实作成果分层次进行展示和肯定，再次引发学生兴趣，修整与完善作品，促使学生自我提高，激发学生动手热情，鼓励学生进行新的制作尝试。因为实作成果上凝聚着他们的心血和汗水，经过宣传、表扬，学生们会受到鼓励，感到自豪、自尊，享受成功感，认识自我价值，从而更好热爱劳动技术课，更加勤奋地钻研各科知识。如当学生掌握了“双喜”字常规剪法之后，启发学生，如果需要使“双喜”字再变形又该怎么剪？学习制作挂串后，各人根据各自的材料，设计制作出形态各异，质地不同的挂串。
在实作中，根据不同的人，因人制宜，因班制宜，分别对待。做
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得差的，可鼓励重作，慢的可延长时间。若步骤简单，能够在课堂实作的，如钉纽扣、织补小破洞、剪“双喜”、做挂串等，尽量在课堂完成。若步骤复杂，不便在课堂实作的，或当堂完不成的，安排在课后实作，能让学生动手的，尽量让他们动手。让学生在实践中感受、理解知识产生和发展的过程，使其接触自然，了解社会，以培养科学精神和创新思维习惯，激发学生的个性特点和兴趣点，鼓励学以致用和理论联系实际，倡导创造性劳动，提高审美能力，满足自我实现的需要。
篇3书写经验136人觉得有启发
初一劳技教师工作总结模板怎么写
做总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。关键是得知道从哪下手，不能乱写一通。先得把这段时间干的事理清楚，就像整理抽屉一样，先把东西拿出来，再挨个儿看。
一开始，我总觉得自己记得挺清楚，结果一动笔就发现漏了不少。尤其是那些临时安排的任务，当时觉得挺重要，现在想写却想不太全了。后来我专门准备了个本子，每天记点小事情，这样到月底就能有个大致的框架。不过这个方法也不是万能的，有时候记着记着就忘了日期，写着写着又写错了时间，这就有点麻烦了。
写总结的时候，最好把工作分成几个部分来说。比如教学这一块儿，可以先说备课情况，然后是上课效果，最后再提提学生反馈。别小看这部分，它直接影响到后面的内容布局。要是这部分写得乱七八糟，后面的总结就很难顺下来。
教学之外的事情也不能落下，像组织活动，跟家长沟通，这些都属于日常工作的一部分。特别是活动这块儿，每次搞完心里都有些想法，如果不及时记下来，过段时间就忘得差不多了。有一次我组织手工比赛，当时觉得特别成功，可后来写总结时才发现，细节描述得不够好，只写了大概流程，具体亮点都没体现出来。
还有就是成绩和问题的平衡问题。成绩当然要写，这是给领导看的，但问题也不能回避。不然给人的感觉像是报喜不报忧。不过这个问题不太好把握，有时候写得太多显得消极，写得太少又怕别人不信。有一次我写总结时，把问题写得太详细了，结果被同事笑话说太较真，搞得我心里很不舒服。
书写注意事项：
总结里的数字很重要。像参加多少次培训，带了多少个班，学生作品获奖几次，这些都要写清楚。数字能让总结看起来更有说服力，而且也能避免别人质疑你是不是夸大其词。不过有时候统计数据也不容易，尤其是涉及多个部门配合的工作，数据来源可能不一致，这就需要多沟通，确保数据准确。
我觉得写总结最重要的是真实。不管是成绩还是问题，都得实事求是地写，不能为了好看而编造事实。有一次我写总结时，为了让数据好看点，把一个不太成功的活动稍微美化了一下，结果后来被领导发现了，虽然没说什么，但我心里一直不舒服。以后我就吸取教训了，再写总结时，哪怕成绩不大，也老老实实写，反正真诚一点总没错。
总结写完后，最好找人看看。不是找人挑毛病，而是听听他们的意见。有时候自己写的东西，总觉得没问题，可别人一看就能发现漏洞。有一次我写完总结，让同事帮忙看看，结果她指出好几个地方措辞不当，有些句子读起来不通顺。当时我还挺不好意思的，后来改过后才发现确实好了很多。
总结写得好不好，直接影响到年终评优什么的。所以大家一定要重视起来，别以为随便写写就行。当然，写总结这事也不是一蹴而就的，得慢慢摸索，找到适合自己的方法。
2025年劳技教师个人期末工作总结范文 【篇4】 850字
劳技教师个人期末工作总结
本人叫张**，**区第五中学劳技课教师，90年以优异的成绩考进佳木斯师范高等专科学校地理系，在校期间连年被评为优秀学生干部，92年专科毕业，同年年初分配到**区第五中学任教来到第五中学担任地理课，并担任班主任工作。当时那个班级是二年连续更换四位班主任的差班，工作中本人克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领学生积极与科任老师密切配合，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与帮助，班级学习成绩各纪律都得到一定的进步。
思想积极，要求进步，拥护中国***领导，爱岗敬业，无私奉献。92年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心三心为动力，全身心投进教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。教育工作中，本人把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，进步教学质量的教学三环节，面对有限的课时，本人以改革精神探索进步教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，限度地进步单位时间里的教学效益。把进步教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，进步教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深进钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的方法让学生把握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜伏功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数目少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，公道分配，严格操控作业数目。
先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级治理新路子。所带班级班风纯正，学风较端正。倡导严谨、求实、启智、育人的教风，不断加强自身师德，进步业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。
篇4书写经验86人觉得有启发
____年劳技教师个人期末工作总结怎么写
做总结这件事，说复杂也复杂，说简单也简单。关键是要条理清楚，把自己这一学期的工作情况梳理好。对于劳技老师来说，总结得把教学、活动组织还有学生管理这几块都涵盖进去。
先说教学吧。这学期我负责了几个班的劳技课，从备课到上课，再到课后的反馈，每个环节都要留心。备课的时候，教材上的内容不能照搬，要结合学生的实际情况调整。比如，有的知识点对学生来说可能有点难，就得想办法简化讲解方式。上课时，我发现课堂互动特别重要，要是学生参与度不高，效果就会打折扣。所以我会设计一些小任务，让学生动手实践，这样既能调动他们的积极性，也能加深理解。
再说活动组织。这学期我们学校搞了个手工制作比赛，我负责策划和指导。从前期宣传到后期评选，每一个步骤都需要细致规划。记得当时因为时间安排的问题，有几天感觉特别紧张，但好在最后顺利完成了。这次活动不仅锻炼了学生们的动手能力，还增强了团队合作意识。
学生管理也是不可忽视的一部分。劳技课上，有些学生比较调皮，喜欢捣乱。刚开始我还挺头疼的，后来发现，与其一味批评，不如多鼓励他们发挥创意。比如有个男生总爱在课堂上乱动工具，我就让他当小组长，负责管理其他同学的操作安全。结果他不但改掉了坏习惯，还成了班里的模范生。
总结里也不能少了反思的部分。虽然我努力做了不少工作，但也不是完全没有不足之处。有时候布置的任务太复杂，导致部分学生完成起来有困难；还有些时候，因为时间有限，没能给每个学生都提供足够的指导。这些问题需要在下个学期改进。
书写注意事项：
我觉得总结里还可以加上一些数字和例子，这样显得更有说服力。像我这学期一共上了多少节课，辅导了多少名学生参加比赛，这些都可以具体写出来。不过，有时候写作者可能会因为疏忽，把某个数字记错了，虽然不影响大局，但还是要注意核对。
小编友情提醒：
写总结的时候最好能保持谦虚的态度，既要肯定自己的成绩，也要诚实地指出存在的问题。毕竟总结不是为了炫耀，而是为了更好地提升自己。
劳技教师年度工作总结格式范文 【篇5】 1000字
本学期即将结束，在紧张忙碌的半年中，我付出了很多努力，得到了很多收获，也总结了不少经验教训，为更好的开展今后的工作，现将本学期的工作情况总结如下：
一、政治思想方面
我能够认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习“三个代表”，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，积极参加各项政治学习，自觉遵守“教师法”等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，做到依法执教。热爱教育，热爱学校，尽职尽责。关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。尊重家长，认真与家长交流教育经验，并在教学中体现“孝顺父母，体谅长辈”等中国传统理念，使学生受到良好熏陶。在工作中，能做到谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，关心集体，维护学校荣誉。坚持高尚情操，自觉抵制社会不良风气影响，发扬奉献精神。
二、教学方面：
我们在工作中基本能够努力钻研业务，虚心向各学科老教师求教，不断学习新知识，创造性地探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教科研水平。今年，劳动技术可并入综合实践活动课，而且是新一轮课改的主要课程。我也在自己所教的班级中加入了研究性学习的课程，初中学生已经有初步的科学常识，而且拥有极大的好奇心，在正确的引导下，他们会不知疲倦的学习与探索，这时正是根植科学意识和科学思想的关键期。所以，我在教学中非常注意引导学生对技术的生成过程进行研究，让学生自己体会改进和创造带给人类的价值。在这个过程中，我阅读了许多书籍，选择、比较、确定课题，深入学习和研究，得出结论，再与学生交流，获得反馈后，在改进教学方式……这些尝试对学生和我自己都有非常重要意义，我觉得一个教师的眼界如果能够放开，那他对学生的影响将会非常巨大。学生将会被教师丰富的想象力和创造力激动，会因为教师对生活、对社会、对人生的热忱所感染，学生在课堂上学到的不仅是知识技能，更重要的是体会到生存、学习和成长的快乐！也正是这些观念激励着我不断的强化自我，开拓创新。我希望自己的课程能充满时代信息和人文精神，我一直在努力这样做着。
三、校各项活动方面:
本学期非常短暂，学校的活动比较多，我能够结合各项活动组织教学。为迎接校庆n周年，我们利用劳技课开展了手工制作，为学校提供了不少优秀作品。 总之，对于学校活动，我们都能积极参与准备，并创造了优异的成绩。受到领导肯定。
四、下学期教学打算：
篇5书写经验128人觉得有启发
劳技教师年度工作总结格式怎么写
做劳技老师这行，一年到头忙得脚不沾地，到了年底写总结，心里就发怵。其实总结，也不是什么难事，只要理清思路，把事情说清楚就行。开头，得有个大致的概述，比如这一年带了哪些班，教了几门课，参加过哪些培训之类的。这部分不用太复杂，点到为止。
教学工作这一块，得好好写写。比如，今年带的学生在技能大赛上拿了几个奖，平时课堂上用了哪些新方法，学生们的动手能力有没有提升。记得去年我尝试让学生自己设计一些小项目，结果效果还不错，有几个学生的作品还被学校展览了。还有就是，辅导学生的时候要注意观察，有些学生可能平时看起来不太起眼，但关键时刻能做出让人惊喜的东西。
除了教学，还要提一下教研活动。这一年参加了几次市级教研会，每次都有收获。会上听其他老师的分享，感觉自己的思路也开阔了不少。另外，学校组织的集体备课也很重要，大家坐在一起讨论教学方案，总能找到一些新的切入点。要是有机会的话，还可以申请个小课题研究，这样既能锻炼自己，也能给学生带来新鲜的内容。
材料设备这块也不能忽略。劳技课离不开工具和材料，这一年里，实验室里的器材更新了不少，像电钻、焊接机之类的都添置了新设备。设备多了，管理起来就更要细致，定期检查维护，确保学生使用时安全无虞。还有就是材料的采购，得提前计划好，既要保证教学需要，又不能浪费。
至于个人成长，这也是总结里少不了的部分。这一年里，我考了个高级职称，虽然准备的过程挺辛苦的，但拿到证书那一刻，觉得一切都值了。平时也会抽时间看看专业书籍，参加线上线下的培训，总觉得学无止境。特别是看到学生通过自己的努力做出成品时，那种成就感真的没法形容。
写总结的时候，难免会出现一些小问题。有时候写着写着，可能会忘记某个细节，回头再补充上去。还有就是，有时候为了凑字数，可能会稍微啰嗦一点。不过这些问题都不大，只要最后通读一遍，调整一下语句就行。毕竟总结不是论文，重点是要真实反映这一年的工作情况。
总结最后的部分，可以简要展望下明年的工作计划。比如想引入新的教学理念，或者计划带领学生参加更高水平的比赛。
初一劳技教师个人工作总结范文 【篇6】 650字
期末之际，我把这学期担任的初一年段的劳技教学工作仔细回顾一遍，现将它总结如下：
一、按计划认真进行教学活动，达到预计的教学目标。
(一)大部分学生能够通过课堂教学认识和了解盆花栽培、水仙花的习性和插花及山水盆景的基本知识;并且有相当一部分学生在能够主动为自己和小组创造条件并能运用学到的基本知识制作出相应的作品。
(二)通过劳技作品的制作，培养学生的动手能力，对于事物的基本审美能力还有基本的创造力，同时也大幅度提高学生们对园艺课和课外活动的兴趣。
(三)通过水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培，培养和加强学生的动手能力，养成学生在日常生活中勤动手、爱思考、做事有创意的良好能力和习惯。通过小组制作作品的方式锻炼学生的团队合作意识，增进了学生之间的相互了解和友谊。
(四)通过期末的技能和理论方面的考核，以及学习态度方面的考查， 有98%的优良率。
二、谈谈经验与不足。
(一)课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。
(二)认真学习劳技教材上的教学过程和教学理念，平时多关注学生原有的劳技知识技能，做到课堂有的放矢。
(三)认真备课、上课、听课、评课，及时批改及评价学生作品，及时鼓励和肯定。
(四)做好课后和课堂辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。
(五)严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。
(六)由于客观的教学条件限制或本人的经验有限，一些教学活动无法正常开展，希望学校领导和有关处室的支持和指导。相信在不断的学习和探究后教学工作会有新的突破和相应的成果。
篇6书写经验163人觉得有启发
初一劳技教师个人工作总结怎么写
初一劳技教师的工作总结，重点在于展示教学成果、分析问题并提出改进方向。这类总结通常需要结合具体教学活动，把过程梳理清楚。首先得把这一学年的教学任务完成情况写出来，包括开设了哪些课程、组织过哪些实践活动。这部分内容得有条理，比如可以按时间顺序罗列，也可以按不同模块分类。
比如，我在开学初就计划好了这学期的教学内容，安排了手工制作、电子元件认知和简单的电路连接等几个部分。这些内容都是为了让学生掌握基本的操作技能。不过实施起来并非一帆风顺，记得有一次手工课上，学生对剪刀的使用不太熟练，导致进度有些慢。当时我就想，是不是应该提前安排一些基础练习，帮助他们熟悉工具。
在教学过程中，除了课堂上的讲授，课外活动也很重要。我组织了一次校园内的废物利用比赛，学生们动手将废旧物品改造成实用的小物件，这个活动反响不错。不过也有个别同学表现一般，可能是平时参与度不高，这让我意识到平时的课堂互动还需要加强。
总结这部分，得从实际出发，不能光说好话。当然也不能一味批评，得实事求是地指出存在的问题。比如我发现有个别学生的安全意识还不够强，在使用电烙铁的时候有点莽撞。这个问题不能忽视，后续得通过更多案例讲解和实操演练来强化他们的安全观念。
书写注意事项：
劳技课的考核方式也需要调整。以往的期末考试主要以理论为主，现在看来这样的形式可能不太适合劳动技术学科。我觉得可以增加实践操作的比例，这样更能反映学生的真实水平。不过这个建议还需要和学校领导沟通，毕竟涉及到课程改革的事宜。
还有就是团队协作的问题。我们教研组的几位老师经常聚在一起讨论教学方法，大家的经验分享很有价值。不过有时候交流的时间有限，大家的意见未必能充分表达。要是以后能有专门的时间定期开展研讨活动就好了，这样每个人都能有机会发表看法。
劳技教师年终工作总结范文 【篇7】 1200字
一.校本研修工作
根据学校的部署，在本学期加强课例研究。在区教研室的指导下，全区信息科技学科决定进行一次课例研究。经商定，实验基地放在青浦高级中学。
研究成员有，区教研室：姚为民、马建忠;朱家角中学：池坚、李伟;青浦一中：周世杰;青浦高级中学：李文明、王体禄、黄晓红、杨兆环、费静。
实践课教师为我校教师费静。
基本思想是通过研究，使二期课改的理念进一步深化。《信息科技》作为一门新兴的学科，具有极强的实践性。如何在课堂时间内，强化基本概念，加强实践操作，同时充分发挥学生的创新精神和创造能力，毫无疑问，教师的引导作用极为重要。因此，如果在研究中对课堂模式的改变和课堂效益的提高能取得一些经验，对将来的课堂实践会有一定的指导意义。
基本方法是听取新教师的实践课，对课堂进行全程录象。然后对特定的主题进行研讨。反复几次以后，通过同伴互助和专业引领，使得新教师的能力迅速提高，老教师的经验得到深化。
10月29日在青浦高级中学第一次活动，听了杨兆环、费静两堂实践课。课题是《authoware动画中设置按钮交互》。课后研讨中大家认为课上得不错，作为新教师很不容易。
总的印象还是老师传授的多，学生自己感悟的少。有些应该学生思考的东西，老师用讲解代替了。但也不是说全部放给学生，例如请学生自主看书，要给出注意点;提出操作任务时，应指出关键点。这些都是正确的引导。
根据课程的特点，学生有充分的实践时间。但是如何调控，很难掌握。也就是出现什么问题、问题到什么程度，老师应该进行干预。课堂上老师请学生进行一些演示操作，解决某一个特定问题，这个方法还是值得提倡。
还有就是学生之间差异较大，如何解决。
11月5日在区教师进修学院又进行了一次研讨活动
11月11日在青浦高级中学听了费静一堂实践课，课题是《authoware动画中设置其他交互》。课后进行了研讨。
12月11日在青浦高级中学听了费静一堂实践课，课题是《网页制作中设置链接》。课后也进行了研讨。
二.学校信息化建设
本学期信息化建设硬件方面完成了新教学楼和宿舍楼的网络布线，技术上采用光缆到位，楼内交换机工作。
软件方面主要是暑假受到“冲击波”病毒影响，校园网工作不正常。做完分析以后，对全校近200台教师用机重新安装系统，加装防火墙。
在一网四室的检查中，整理了资料，规范了工作。检查中获得了区一等奖。
三.教师培训工作
配合wps办公软件的使用，举办了两次讲座。介绍了wps文字处理软件的应用。为了帮助新教师通过“多媒体辅助教学”的考试，进行了培训。
四.教学常规工作
《信息科技》学科教学工作基本正常，在期末做了大量的准备，让每一个学生进行了操作考试，强化和锻炼了学生的操作能力。同时结合教学，组织学生参加了上海市第xx届师生电脑作品展和____年信息科技学科竞赛。
高一劳动技术课存在问题，由于教学软件配置较高，目前安排在电子阅览室运行与上课。由于时间冲突，上课只能安排在晚上，干扰了正常教学、影响了学生的自习，请学校设法解决。
篇7书写经验238人觉得有启发
劳技教师年终工作总结怎么写
劳技教师的年终总结算是个比较重要的事情，说起来也是对自己一年工作的回顾。写这种总结的时候，得先把这一年的工作内容梳理清楚，哪些是主要做的，哪些是次要的，这很重要。比如平时给学生上课的情况，组织实践活动的效果，还有参与的一些培训交流之类的事，这些都是需要考虑进去的。
平时上课这部分，最好能具体一点，比如讲了哪些课程，用了什么教学方法，学生们的反应怎么样，这些都可以详细写一下。特别是那些特别成功的案例，还有遇到困难时怎么解决的，这些都是亮点。要是有记录的话，拿出来看看，能帮助回忆起不少细节。
再就是实践活动这块，组织过什么样的活动，目的是什么，学生参与度高不高，效果如何，这些都是关键点。如果活动中有创新的地方，或者达到了预期目标，那都值得提一提。当然，要是活动过程中有些不足之处，也得实事求是地写出来，这样才显得真实。
培训和交流这部分也不能落下，参加了哪些培训，学到了什么东西，回来后有没有应用到教学中去，这些都要写明白。跟其他老师交流的经验，不管是成功的经验还是失败的教训，都值得记录下来。毕竟，一个人的经验有限，多吸收别人的长处，对自己的成长也有好处。
书写注意事项：
关于教学成果这一块，也要好好总结一下。比如学生在技能竞赛中取得的成绩，或者是在一些活动中获得的荣誉，这些都是工作成绩的一部分。还有学生的反馈意见，他们对课程的感受和建议，也能反映出教学的效果。
不过有时候写着写着，可能会漏掉一些细节，比如某次活动的具体时间忘了写，或者某个数据记不清楚了。这时候可以翻翻笔记，实在想不起来也没关系，大概描述一下就行。重要的是要把整体的工作情况交代清楚，而不是纠结于某个小地方。
初二劳技教师工作总结模板范文 【篇8】 2750字
本学期,我担任小学三年级幻彩画、六年级芦苇画、高中串珠笔筒、音乐闪光电路制作的教学工作。一学期以来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事劳技教学工作,并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量,促进学生全面发展,现将本学期劳技教学工作总结如下:
我能够自觉遵守劳动技术教育中心和所在学校的各项规章制度,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,深入学习实践科学发展观,模范遵守中小学教师职业道德规范,做到依法执教。热爱教育,热爱学校,尽职尽责。关心爱护学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。尊重学生,认真与学生交流实践操作经验。在工作中,能做到谦虚谨慎,尊重同事,相互学习,相互帮助,关心集体,维护学校荣誉,严格遵守所到学校的作息时间,树立良好的劳动技术教育中心教师形象。坚持高尚情操,自觉抵制社会不良风气影响,发扬奉献精神。
认真钻研业务,努力提高课堂教学效率。在业务上,本人从不以自己老教师自居。本人积极利用各种机会,学习教育教学新理念,钻研教材教法,坚持不懈地进行“自我充电”,以提高自己的业务理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合实际,努力贯彻到课堂教学中去,以提高课堂的效率。课余,我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,互相学习,共同提高,从中,我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用,提高课堂的效率,我与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
在串珠笔筒课堂教学中,我在讲清楚基本串法后跟学生讲解,今天的操作主要就是单串,对串,排串的循环交替的进行,在第一节教学中,教师一步一步带领学生进行操作,主要是加强学生的制作技巧,同时教师讲明关键点,让学生时刻记住,等自行制作时,能得心应手,那就是在串每一行的最后一环时,要用挑串线单串一个白色的珠子,在对串一个珠子,这样让对串的珠子改变了方向,在串每一行的第一环时,要用外线单串两个珠子,在对串一个珠子,这样又符合对串的珠子要改变的方向,再有就是中间环的串法,记住口诀就是对线,单一,对一,同时对串后,将两线拉紧,使作品成一平面,在制作过程中时刻记住口诀,同时注意要保证每一环由四个珠子组成,在这样的教学中,学生理解到为了,制作也就熟练了,制作速度也就快了,教学任务也就能顺利按时完成了。
在音乐闪光电路制作教学中,为了提高学生的一次性成功率,我特别注意了电子原件安装,音乐电路板的焊接,以及蜂鸣器的焊接三个环节的教学,在总结前段教学经验的基础上,在电子元器件安装一环节,我着重讲清楚二个三极管的前期处理和合理安装。由于学生对电路板的认识问题,在讲解电路板和电子元器件安装时,我先讲明学生手中的闪光电路板与教师岩石电路板的一致性,弄清方向性,让学生充分认识到三极管的确切安装位置与正确安装,教师用记号笔在电路板的背后注明,使学生达到正确的安装。电子元器件安装的再一个难点是电解电容的安装,因为电解电容由它的极性,十一极不能错位,故而教师在电解电容安装一环节,特别着重讲明十一极的安装位置,通过上述电子元器件的安装教学,学生的安装成功率比前段教学安装增加了很多。在音乐电路板的焊接教学时,特别是十极与触发极的焊接,也就是教师在演示过程中的前3个焊点的焊接,由于这3个焊点距离非常近,切记要注意不要连焊现象,焊接要细心,不要长时间焊接,以免把音乐电路板烫坏。再有在蜂鸣器与两根导线的焊接点的处理,不要出现连焊现象,如果焊接不当,会造成再调试一环节,出现没有音乐发音。由于教师在这三个关键环节的教学时着重说明了,学生的作品一次性成功高了很多,也大大提高了课堂教学效率。
在幻彩画制作教学中,我针对三年级学生年龄小,动手能力相对较弱的特点,我在讲解中做到细而精,让全体学生都能听懂,在动作示范中,力求清晰、明了、让全体形式呢感都能看明白,课上通过展示教师的样品,启发学生的求知欲望,有了制作的欲望,那么学生就会时刻注意教师的讲解与示范,收到了事半功倍的效果。在画框制作一环节,由于学生年龄小,我在指导学生动手制作的同时,深入学生中间,解决实际问题,与学生共同来完成画框的制作。学生看到教师的关心与帮助,更有了制作的信心,都尽心尽力完成自己的画框制作,制作的质量也相对完美。在设计画稿一环节,我充分发挥学生美术的空间,将美术与劳技结合起来,让学生享受美、欣赏美、创造美,在审定画稿时,学生的创作与教师的样稿相结合,最终让学生自己选定自己的画稿,教师对学生自己创作较好的作品给予鼓励与表扬。
在苇画教学教学中,我以学生制作画稿式样进行分组教学,让学生充分选择制作自己喜欢的芦苇画,以提高学生的制作兴趣。对学生进行合作意识教育,提高互帮互学、相互合作的氛围,增强班级的凝聚力。在芦苇画教学中,我把握好时机,对学生进行恰如其分的思想教育,在课堂上,既在进行新课前简单明了点明题旨,进行扣人心铉的激发,同时在教学过程中很自然地“注入”情感,从而激发学生刻苦学习,达到教书育人的目的。教学中,在教会学生制作技能的同时,积极启发学生认识劳动的重要性,教育学生要热爱劳动,树立以劳动为荣的观点,培养学生热爱劳动的好习惯,用自己的来服务自己,服务他人,将来更好地为社会窗在财富。在学生制作画框过程中,对学生讲清楚制作要领,边讲解边示范,说明容易出现错误的地方,在学生制作时,以作品出现问题为抓手,提高学生解决问题的能力,通过分析问题原因让学生亲身体验技术活动过程,培养学生解决实际问题和动手实践能力,学生在动手实践过程中从中感悟数学的魅力。通过实践,在教学过程中,恰如其分地对小学生进行热爱劳动教育,可以激励学生刻苦学习,我爱课后询问一位成绩较好的学生“学习劳技课,会不会影响其它课程的学习?”他说:“我喜欢上劳技课,它不仅教育我们怎样做人,而且还使我掌握了一技之长,能调节我的学习,使我头脑清醒,精力充沛,提高记忆效果。”
劳动技术课是向学生实施劳动教育的主要课程和途径,其目的是提高学生的劳动技能、创新能力,能使学生用一种发展的眼光去进行劳动创造。根据这个学科的特点,结合学生的实际情况、学生的发展特点,所以本学期我所设计的课程样品内容丰富多样。在课上,我不仅讲授一些劳技基本知识和基本技能,而且还让学生进行对作品的想象发挥创造,学生通过自己的观察、悟性,创造出了一个个活灵活现的劳技作品。学生的作品精巧别致,设计想象丰富,大胆创新,适合现代儿童新潮流。尤其是评价与交流上学生积极、向上的步态充分体现了21世纪新学生、新风貌。
劳技教学,老师只是一位引导者,而真正的设计师是学生,学生可以在自己选择的主题下,自由发挥,这样的教学模式是其他任何学科都无法比拟的。学生在劳动技术课中不仅掌握知识,发展智力,培养能力,更重要是通过劳动受到美的熏陶,陶冶情操,净化心灵,让学生感受到了劳动价值美和创造之美,培养提高了学生感受美、欣赏美和创造美的能力。
孩子们的眼光是发展的,动手能力是创新的,想象是大胆的,劳技课为孩子们精彩的劳动技能提供了展示的舞台,愿每个孩子都能在这个舞台上留下最美好的瞬间。
篇8书写经验82人觉得有启发
写总结这事，得从头说起。初中的劳技老师，平时教学生做手工活儿，搞些实用技术，总结工作时也得照着这个路子走。一开始得想清楚，这一年到底干了多少事，哪些事做得好，哪些地方还有提升空间。像备课，肯定要花不少心思，教案写得怎么样，课堂上学生反应如何，这些都是重点。
备课的时候，可能遇到教材更新的情况，就得琢磨怎么把新东西融入进去。有时候会发现一些老方法不太适用了，这时候就得调整。比如教学生用电烙铁焊接电路板，教材上的步骤挺简单，但实际操作起来，学生手抖得很厉害，这时候就需要额外辅导，帮他们找到窍门。要是只照本宣科，那效果肯定打折扣。
教学过程中，还得注意学生的兴趣点。有些学生对手工活特别感兴趣，那就可以让他们多动手，鼓励创新。有个学生就喜欢捣鼓小玩意儿，他做的简易收音机还挺受欢迎的。不过指导这些学生的时候，得把握分寸，别让学生跑偏了方向。要是老师自己对技术理解不透彻，指导起来就容易出问题。
跟同事交流也很重要。劳技课不像语文数学那样人尽皆知，大家可能觉得这门课没啥技术含量，但实际上细节很多。有时候和其他老师聊聊，听听他们的看法，能学到不少。比如有个同事分享过一个经验，说是在讲木工活的时候，用废旧材料做模型，既环保又省钱，还能让学生明白废物利用的道理。
总结里不能光说成绩，缺点也要提出来。像是管理班级纪律这块，有时候就会有点力不从心。劳动课上，学生一窝蜂地冲进教室，场面一度混乱。后来才意识到，应该提前安排好座位，让学生知道该做什么。这种教训其实挺深刻的，总结时就得坦白说出来，不然下次还犯同样的错。
