教师专业发展工作总结范文 【篇1】1050字
“百舸争流，逆水行舟，不进则退”。要想使自己不断地前进，必须要付出一定的努力，要不断的扎实自己的专业技能，提高自己的业务水平，下面是我这学期的个人专业发展总结
1、要想使自己的专业基本功扎实，就要不断的学习。
既然你选择了教师这一行业，你也就选择了终身学习，也只有不断的学习，你才能进步，才能源源不断的为学生输送新的知识，开阔学生的视野，所以，本学期我在认真学习本专业知识的同时，也学习了一些对未来的教学工作有意义的书籍如：《魏书生班主任工作漫谈》、《物理课堂教学设计诊断》《百科全书》等等。认真学习的过程中并有了一些收获。
2、积极参加学校组织的集体备课，及个人备课。
在集体备课的过程中，了解到了中考试题的命题原则及发展方向，了解到了研究问题的基本方法，听了一些权威教师的公开展示课，以及专家的点评课，收获颇多。在组内备课过程中，能够做到认真研究教学教法，认真备学生，向45分钟要效率，从课堂的效果看取得了满意的效果。
3、多听课，多请教，取长补短。
自从学校开展了“xx赛”活动以来，给了全校老师搭建了教学示范课展示的平台的同时，也为教师之间互相听课，互相学习提供了宝贵的学习机会，所以，在“xx赛”展示课的那段时间里，我积极参加听课，学习同事们上课的优点，借鉴同事们教学的宝贵教学经验，听了同事们的课，感觉到每个人都有自己独特的风格，每个人都有自己独特的教学优点，感觉到了自身存在的许多不足之处，也感觉到了自己要学习的东西还有很多，从而更加有了学习的动力。
学校还为青年教师搭建“师徒结对”的平台，每周都去听师傅的课，师傅的每一堂课都是那么的精心准备，师傅的良苦用心我们当徒弟的真的是看在眼里，记在心中，永远的感激!听师傅的课也让我更加理解和认识我的专业知识，使我的专业技能更上一台阶。
4、参加学校组织的“xx赛”活动，收获颇多。
虽然这次公开课的准备时间较短，但是在这短短的几天，却是我成长最快，也是收获最多的几天，从熟悉课程到课程设计;从公开课的试讲到师傅和同事们的点评;从公开课的完成到课后组内的评课，让我更加了解了到底什么是教学，怎么教学，知道了教学也是一门大学问，从中了解自己的不足，需要提高的地方还有很多。
以上是我对这学期个人发展情况的一点总结，作为青年教师，我们的教学生涯才刚刚开始，我们需要学习的东西还有很多，摆在我们前面的路还很漫长，学生就是我的指明灯，师傅和同事们就是我的引路人，以后的工作中我会一如既往，认认真真做事，踏踏实实工作，为了美好的明天而努力奋斗!
篇1书写经验216人觉得有启发
教师专业发展工作总结该怎么写？这事说起来挺复杂的，毕竟每个人的工作性质不一样，写出来的总结也会有很大差别。不过大致方向还是有的，关键是要结合自己的实际情况去写。
开头怎么写？
开头这部分得把背景交代清楚，比如这一阶段工作的大环境是怎么样的，学校或者教育局有什么新的政策出台，这对后续工作的开展会有很大影响。如果能简要提一下自己负责的具体工作范围，那就更好了。这里有个小地方需要注意，有些人在写的时候可能会忘记点明自己的职责范围，这样会让读者摸不清头脑，觉得你的总结像是流水账。
接下来就是正文部分了，这部分要详细描述具体的成果和经验。比如在教学方法上有没有什么创新，是不是尝试了一些新的教学手段，效果如何？还有跟同事的合作情况怎么样，有没有遇到什么棘手的问题，最后又是怎么解决的。这里有一个小细节容易被忽略，那就是很多人在写到成功案例时会过度强调个人功劳，却很少提到团队的作用，其实合作精神也是专业发展的重要组成部分。
至于数据统计方面，如果有条件的话，最好能用一些具体的数据来支撑自己的成果。比如说参加培训后学生的成绩提高了多少个百分点，或者自己发表了几篇论文，获得过哪些奖项之类的。不过有时候统计数据可能不太好找，尤其是那些不太容易量化的成果，这时候就需要好好琢磨一下怎么用文字表达出来。
还有一个容易被忽视的地方就是反思环节。写总结的时候不仅要讲成绩，还要敢于面对不足之处。可以分析一下自己在工作中存在哪些短板，未来打算怎么改进。但要注意措辞，不能一味地自责，而是要展现出积极向上的态度。有时候人们会在这块儿写得太笼统，比如“今后要加强学习”，这样的表述就显得空洞了，最好能具体指出哪方面的知识需要补充。
最后再谈谈格式问题，虽然格式不是最重要的，但适当的排版能让总结看起来更加整洁。可以分成几个小标题，每个标题下面集中讲述一个方面的内容。另外，语言要简洁明了，避免啰嗦冗长，尤其是那些官腔十足的套话，最好能少用或者不用。
英语教师个人专业发展工作总结范文 【篇2】 1150字
回顾本学年的工作，我觉得这一路的探索既忙碌，又充实。现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快提高。
一、提高思想素质，履行教师职责。
思想上我积极要求上进，我能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，有奉献精神。我积极参加学校政治学习，不断的提高自身的政治素质。我在平时的工作中注重自己的师德形象，文明礼貌、关爱学生、处处以身作则。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我认真制定了自我发展三年规划，给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、立足课堂，在实践中提升自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的英语教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高英语教学质量。教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。
三、一丝不苟，认真对待教学工作
在教育教学中，我积极认真学习新大纲、新教材，认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担；同时积极学习钻研专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法，在业务上精益求精。我积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。我能用发展的观点看学生，一直以来我积极做好后进生转化工作，因势利导化消极因素为积极因素。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。为了迎接区学科抽查，我积极做准备，把每个教学环节紧紧相扣。一份努力，一份收获，我任教的班级在考试中取得了较好成绩，受到了学校的奖励。
四、严格遵守学校规章制度，服从分配
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。平时严格遵守学校规章制度，从不早退和迟到，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。我能服从学校的安排，作为英语备课组长，我能配合学校完成各项工作。
六．反思教学工作，不断进取
静下心来想想，作为一名教师，我是否出色完成了各项工作。在看到一些成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足之处。我要努力提高自己的英语水平，来更好地适应现在的英语教学。在教科研方面的研究还要做得更加细和实。
篇2书写经验256人觉得有启发
在写英语教师个人专业发展总结时，得先明白是什么。它不是啥心得也不是啥范文，它是用来展示你这一年或者一段时期内工作情况的东西。你得想想你做了什么，学了什么，还有哪些地方没做好。
开始写的时候，你可以从教学这块入手，说说平时怎么备课，上课，批改作业之类的。比如，最近教了个新单元，感觉学生对某些语法点不太理解，就多找了些例句给他们看，还搞了个小组讨论，效果还不错。这样的例子能体现你的教学方法和反思能力。
接着可以提一下参加培训的事。有没有去听讲座，有没有参加研讨会，这些都能证明你在不断进步。要是有机会出去学习了，记得写写学到的新知识，还有怎么把这些新东西用到课堂上。比如那次听了专家讲阅读教学法，回来就在班上试验了一下，发现学生的阅读速度确实提高了。
除了教学，还可以写写科研成果。要是发表了论文，或者参与了课题研究，这些都是亮点。不过这里有个小问题需要注意，就是别光顾着列成果，最好能简单描述下研究的过程，这样显得真实可信。比如，参与了一个关于英语口语教学的研究项目，具体是怎么分工的，遇到了什么困难又是怎么解决的，最后得出什么结论。
小编友情提醒：
可以聊聊自己的不足之处。毕竟没人是完美的，承认自己的短板也能显示你的坦诚。比如，觉得自己在课堂管理上还有欠缺，有时候学生纪律不太好，就打算多看看相关书籍，向有经验的老教师请教。
写总结的时候，字迹工整很重要，尤其是手写的版本。要是打印的话，格式也要整齐，段落分明。还有，别忘了检查一下有没有错别字，虽然偶尔出现一两个小问题也无伤大雅，但多了就显得不认真了。
教师的个人专业发展总结范文 【篇3】 950字
教师的个人专业发展总结范文
____年，我在工作上，兢兢业业，热爱本职工作。我以这份“教书育人”的工作为荣。爱身边的孩子，爱这份工作。为孩子们着想。尽一切可能地对孩子们给予理解、宽容、尊重、爱。我更是常常这样想：教师，启迪孩子的心志，是教书育人者，教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。因此，在思想上就应该高定位，更应本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动，做到人到思想到，认真体会其精神实质，并做好记录，贯彻到实际工作中，遵守考勤纪律等，
尤其要在孩子们面前，树立良好的教师形象。本着总结经验，进行反思，弥补不足的思想，对自己的个人专业发展情况做以下总结：
一、力求做到以提高自身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动。、参加了本校组织的.新教师培训活动，在培训活动中提升了自身能力，并得到了锻炼和提高，促进了自身素质的不断更新；利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章，吸取精华，积极参与教科研课题，使自己的教育科研水平更有了相应的提高；利用学校的现有资源积极开发校本课程，大胆尝试，使自己的教材开发及处理能力再上了一个台阶，同时，利用网络资源，在与其他教师研讨交流并实践的过程中，提高了自己在教学中与其他学科整合的能力和理念。
二、在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织的各种教育教研活动，主动学习，积极讨论交流，更进一步提高了自己的教育科研水平，以探求适合自己所教学生的教学模式。
本学年的教育教学工作结束了，但仍需要继续更进一步的提高，我现在初步计划在下一学年里更加继续深入学习，使自己的自身素质和能力得以不断完善。对于上级组织的各类培训，我将不遗余力地积极参加，并且以认真的态度对待每一次培训。同时珍惜每一次培训学习的机会，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高自身素质和能力的角度出发，弥补自身不足，更进一步提高自身具有的能力和素养，为教育事业发挥一名教师应有的作用。
总之，在本学年的教学工作里，我更清楚地认识到时间不等人，不能只在原处守望，必须更明确地树立终身学习观，不断学习，不断充实自己，不断前进，练就自己更坚实过硬的专业等知识技能，更应该把自己的本质工作做好。
为了我所爱的工作和教育事业，我愿奉献热情和力量！让生命的活得更有滋味……
篇3书写经验91人觉得有启发
教师的专业发展总结，说起来是个挺重要的事情，尤其是对那些想在教育这条路上走得更远的人来说。写这样的总结，不是单纯地罗列做过的事，而是要把自己的成长路径梳理清楚，让别人能从中看到你的进步和努力的方向。
一开始，得想想自己这一年到底做了哪些事。比如，参加了什么培训，听了多少场讲座，又或者是在教学方法上有了哪些新的尝试。这些内容都要记下来，但记的时候别光写流水账，得稍微加工一下，让它听起来像是你真的花了心思去做的。比如，你可以说“今年我报名了关于课堂管理的线上课程，学了不少新招数，特别是如何应对课堂上的突发状况这部分，让我受益匪浅。”
接着就是反思部分了。这个很重要，因为总结不是为了炫耀，而是为了改进。你可以试着问问自己，这些学到的东西是不是真的用到了实际教学当中？如果用了，效果怎么样？有没有遇到什么问题？这些问题的答案，会帮助你找到接下来的努力方向。不过有时候写到这里，可能会有点卡壳，因为反思不像列举事实那样容易，可能需要静下心来好好想想。
总结里最好提一提未来的目标。这一步也很关键，因为它决定了你下一步该怎么走。可以设定一些具体的小目标，比如“下学期我想进一步提高学生的参与度，计划设计更多互动环节。”当然，有时候目标定得太高，实现起来可能会有些困难，但这没关系，重要的是有个方向。
书写注意事项：
写总结的时候，别忘了结合具体的案例。这样能让总结看起来更有说服力。比如，你在某次公开课上采用了新的教学方法，结果发现学生的学习兴趣提高了不少，那就可以把这个例子写进去。不过要注意，案例描述得简明扼要，别啰嗦太多细节，否则会让总结显得冗长。
还有一个容易被忽略的地方，就是要注意总结的语言风格。如果是给上级看的，那就得正式一点，用词要谨慎，避免口语化太严重；但如果只是给自己看的，那就可以随意些，只要能提醒自己就行。有时候写着写着，可能会发现自己写得太过随意，甚至出现了语法小问题，这时候就得多检查几遍，确保表达清晰。
2025教师个人专业发展年度总结范文 【篇4】 1150字
小编整理：一学期的工作即将结束了，对照自己的本年度计划，本着总结经验弥补不足的思想对自己的个人专业发展做以总结：
一、积极参加各级部门组织的培训活动。
1、参加了本学校组织的教学、师德培训活动，参加了全县小学英语教师《小学英语新课程标准》的培训活动。在培训活动中提升了自身能力，积累了经验，并得到了锻炼和提高，促进了自身专业知识素质的不断更新;
2、利用课余时间学习了《李元昌与乡土教育》、《成为有思想的教师》《我是靖宇人》、《小学英语新课程标准》，研究了教育教学刊物上发表的文章，吸取精华，积极参与教科研课题，使自己的教育科研水平有了相应的提高;
3、学会使用班班通，充分利用网络资源，使用多媒体课件进行教学，提高了英语教学效果，使学生对英语学习更有兴趣。
二、在教育教学方面
1、积极参加了学校组织的各种教研活动，在与其他教师的探究中逐步提高了自己的教育教学水平，例如自己的课堂导入能力、课堂教学中如何处理突发事件能力等，但在教学设计过程中距离优秀教师的设计还存在一定距离，我将在以后的学习交流过程中将继续深入学习。
2、通过自学自练提高了自己本身的文化素养和知识水平，逐步向自己所任教的学科所要求的的标准靠近;
3、通过自身的实践锻炼，将理论与实践进行了结合，在实践中尝试着寻求一种适合本校学生的较好的教学模式，并锻炼、开发学生的全方面素质和能力。
三、本学期在个人专业发展中所做的其他一些具体工作： 1、在课堂教学中向本校的其他教师进行了学习，汲取精华，并结合自己的实际教学进行了尝试;
2、在课题研究方面，在学校领导的指导下参与研究课题《以游戏促进小学英语课堂的师生互动的实践研究》，认真实践，反复操作，进行巩固提高，以提高英语教学质量。
3、在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织的各种教育教研活动，主动学习，积极求教，提高了自己的教育科研水平，并不断创新，以探求适合自己所教学生的教学模式。
四、一学期的工作结束了，虽然取得了一些进步，但还有许多方面需要继续提高，我计划在下学期在以下几方面继续深入学习，范文top100以不断完善自身素质和能力。
1、提高自己的计算机使用能力，提高制作课件的能力，从而提高课堂教学效果，提高学生学习英语的兴趣和能力;
2、积极参加学校组织的教科研活动，通过交流座谈，相互学习提高，并向优秀的教师学习经验，以促进自我发展。
3、积极参加学校组织的其他各项活动，以提高自己的其他各方面能力，使自己成为一名全方位发展的、优秀的小学教师。
我会通过自学自练提高自己本身的文化素养和知识水平，逐步向自己所任教的学科所要求的的标准靠近。通过学校组织的培训以及自学，提高自身的英语水平和能力，弥补自身不足，努力让每一节课都精彩，让学生更加喜欢学习，让自己成为学生喜欢的优秀教师。
篇4书写经验161人觉得有启发
关于____年教师个人专业发展的年度总结怎么写，我觉得可以从几个方面入手。比如，一开始得回顾一下这一年自己在教学上的表现，哪些地方做得好，哪些地方可能还有不足。可以想想有没有什么特别的教学方法尝试过，效果怎么样。这就像是一次自我检查，看看自己的教学技能是不是有所提升。
接着，可以谈一谈这一年里参加的各种培训或者研讨会。这些活动对自己的影响有多大，学到了些什么新东西，又或者是有什么启发。如果有机会的话，也可以提一下跟同事们的交流，特别是那些对自己帮助比较大的建议或者意见。毕竟一个人的力量有限，多听听别人的想法总是好的。
再就是关注学生方面的变化吧。作为老师，学生的成长和进步是最直观的反馈。这一年里，学生们的成绩有没有提高，课堂氛围是否更加积极向上，这些都是值得记录下来的。如果能具体举一些例子就更好了，这样能让总结显得更有说服力。
还有一点很重要，就是对自己未来的发展做个规划。这一年虽然过去了，但不代表可以松懈下来。接下来的一年里，自己还想往哪个方向努力，比如继续深造、改进某些教学技巧，或者是探索新的教育理念。把这些想法写下来，既是对过去的总结，也是对未来的一种展望。
在写总结的时候，可能会遇到一些小麻烦，比如有些事情想不起来具体细节，或者不知道该怎么组织语言。这时候可以先简单记个大纲，先把大致的内容梳理清楚，然后再慢慢补充完整。另外，记得要用平实的语言去表达，太复杂反而不容易让人理解。
小编友情提醒：
写总结的时候一定要结合实际情况，不要为了追求完美而夸大其词。真实的数据和案例才是最有价值的部分。要是能把这些都做到位，相信这份总结会很有参考意义。
教师个人专业发展规划工作总结范文 【篇5】 1250字
小编整理：在教师专业技术发展学习中，本人严格按照学校的专业发展计划，制定了本人自己的专业发展目标，真心对待这一学习，一步步扎扎实实在发展自我，使自己在学习中专业水平得到提升，历经艰辛之后收获着成功的喜悦。现将本人近年来的学习情况及思想观念和教育行为上的变化总结如下。
一、换位思考，让学生成为课堂的主人。
新课改是以促进学生的发展为基本理念，力求使学生在责任感、自主学习与生活能力、创新意识与创造能力等方面有卓越的表现，努力追求创造相对宽松的发展环境，构建开放的基础教育体系，倡导学生在选择中学习选择，在尝试中学会负责，在参与中发展自我，强调教育教学与生活及社会实践相结合，使学生更主动、更自觉、更活泼、更多样地学习，把课堂与社会，把课堂与家庭结合起来，在更大更广的天地中获得发展，全面尝试新的学习方式。那么，在教学中我就本着导学、导教的原则，站在学生学习的角度进行教学设计，把教学过程变成在教师指导下学生自主学习和探究学习的过程。教师要精心设计学生的学习活动，思想汇报专题让学生在多种多样的学习活动中，获取知识发展能力。在这个过程中，老师要放手让学生自我思考、自由表达、要尊重学生的人格，重视学生的不同见解、鼓励学生大胆发言，巧设问题，让学生在课堂上真正成为学习的主人。
二、注重课后反思，积累经验和材料
在指导学生学习的学习过程中，我及时对学生在学习过程中的表现给予及时评价和反思，不断地记录和积累教学工作中的体会、经验和资料，有利于教学工作的深入进行，有利于不断提升自身的理论水平和教学能力。每教完一节课后，我都要找不足之处，想应做之法，留下瞬间感悟，不断积累成功的经验。善于发现问题、总结经验，不断改进和提高，实现自我价值，我要为实现追求的目标而加倍努力，希望能得到领导和同事们的帮助。
三、教研活动的开展磨砺了我
学校的发展靠教师，教师的素质决定着学校的命运。教师个人专业发展规划教师个人专业发展规划。我积极的参加学校组织的各种教研活动。在教研活动中，我不畏艰难，主动发言，不断的体验与感悟，推敲与揣摩中我的教学技艺越来越提高。学校还经常组织我们在多媒体教室进行新课程教改的理论的远程培训，范文top100进而帮助我们解决教学过程中所遇到的各种问题。通过不断的学习我真正领悟到了与时俱进的含义，要想不被社会所淘汰就得不断学习、不断充电、不断更新教育理念。只有这样才有可能成为一个领导信任，家长放心，学生喜爱的好老师。
教育是一项高难度的艺术工作，要做好它，是十分不容易的。但我坚信，只要爱岗敬业，踏实工作，就一定会有所收获的。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。所以无论将来是怎样的辛苦，我都将会继续努力，多问，多想，多学习，多探究，争取更大的进步。
总之，经过多来的教学，在上级领导的正确指导下，我虽然取得了一些点滴的成绩，但仍然还存在着一些不足，在今后的教学中，我将加强继续加强自己的专业素质，及时反思，认真总结，在课程教材改革的征途上做出新的成绩。
篇5书写经验216人觉得有启发
教师个人专业发展规划工作总结该怎么写？这事说起来挺复杂的，但也不是无从下手。关键是要把自己这几年的教学经历梳理清楚，把成绩和不足都摆出来，还得有点计划，好让以后的工作更有方向。
先说说成绩，成绩这部分得实打实的列出来。比如你带的学生进步了多少，教学评比得了什么名次，有没有发表过论文啥的。这些都可以写进去，但别光顾着写数字和名次，最好能具体点，比如某个学生以前成绩特别差，经过你的辅导现在考上了重点大学，这种事例就很有说服力。不过，有时候写的时候会漏掉一些细节，像是具体的例子没想起来，这就不太好，下次写的时候得多注意。
再说说存在的问题，这也是个重要部分。每个人都有短板，教学上也一样。可能是课堂管理不太到位，或者是对教材的理解还不够深入。这些问题得老老实实地写出来，不然别人看不出来，你自己心里也没底。写的时候要注意，不能光说表面现象，得分析一下深层次的原因，这样才能找到解决的办法。不过有时候写到这儿，可能会因为太纠结于问题本身，反而忘了写解决方案，这样就不够全面了。
接下来就是规划了，这个部分得结合前面的成绩和问题来写。你想达到什么样的目标，怎么实现这些目标，得有一个大致的方向。比如说你想提高自己的科研能力，那就得列出具体措施，是参加培训，还是多看文献，或者是跟其他老师交流经验。当然，写的时候可能会因为想得太多，结果写得比较乱，这时候就得重新理一理思路，把最核心的东西挑出来。
写总结的时候还有一个小窍门，就是多用数据说话。比如你的学生考试平均分提高了多少，教学满意度调查结果怎么样，这些都能增强说服力。但有时候写的时候会忘记检查数据的准确性，导致前后矛盾，这点得特别留意。
小编友情提醒：
写总结的时候千万别忽视细节。比如格式上要符合要求，字数要是规定的范围内，语言要简洁明了。有时候写的人会因为赶时间，结果漏掉了重要的部分，或者是在措辞上不够严谨，这就会影响整个总结的质量。
2025年语文教师个人专业发展总结范文 【篇6】 1650字
安 立 辉
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学。
随着实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新____语文活动课等，收到了较好的教学效果。
二、用生动灵活的教学方式，体味学习的快乐焕发课堂活力。
新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握二年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体 ——感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
三、利用媒体资源，创设美丽课堂。
现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。如《最大的“书”》这是科普说明文，枯燥无味，怎样引发学生对自然科学知识产生浓厚的兴趣，产生研究，探索的欲望呢？这是本课的难点，为了突破难点，我就自制了生动的课件，1、出示岩石图，让孩子们说说岩石像书吗？在观察讨论中学生轻而易举的解决了自己提出的问题。2、借用课件把复杂的地壳运动浅显化了，让他们知道这一过程是漫长的、神奇的。由此可见，信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。所以充分的利用媒体资源，会为你创设一个美丽的课堂。
四、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。 1 2
篇6书写经验182人觉得有启发
语文教师的专业发展总结该怎么写？这个问题困扰过不少人。写这类总结的时候，得先搞清楚总结的核心是什么，是教学成果、还是个人成长？这一步很关键。如果目标模糊，写出来的总结就会显得散乱，缺乏重点。
一般来说，总结应该围绕几个大方向展开。比如，这一年里参加了哪些培训活动，学到了什么新东西。还有，日常教学中遇到了哪些问题，是如何解决的。另外，也要提一下自己的研究方向，有没有发表论文之类的成绩。这些内容都要具体一些，别光说做了个什么项目，得详细描述下这个项目的具体内容和成效。
说到具体的操作，我觉得可以从日常的教学记录入手。平时备课时记下的点滴，课堂上的突发状况，学生们的反馈，这些都是很好的素材。整理这些材料时，最好能分类归纳，这样写起来思路会清晰很多。不过有时候会遇到一个问题，就是收集到的资料太多，不知道怎么筛选。这种情况就需要自己多花点时间去分析，看看哪些是最有价值的。
再来说说写作时的注意事项。有些老师可能习惯用一些比较正式的措辞，这没问题，但要注意不要太过僵化。毕竟总结是要反映真实的教学情况，太死板反而会让读者觉得不够真诚。还有，引用数据的时候一定要准确，不然很容易闹笑话。比如去年我看到一个同事写总结，说是班级平均成绩提高了百分之二十，可后来一核对，发现实际提高幅度只有百分之五。
写总结的时候，还可以适当加入一些个人感悟。比如说通过某次教研活动，自己对某个知识点有了新的理解，这种体会是很宝贵的。当然了，这类内容不宜过多，毕竟总结的主要目的是汇报工作成果，不是抒发感想。但适当的个人见解能让总结更加生动，不至于枯燥无味。
2009年初一数学教师个人专业发展总结范文 【篇7】 1050字
本人担任初一（13）和（16）班的数学教学工作，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完备的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和教育觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人个人专业发展的总结。
一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
4、积极参与科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
5、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。
二、取得的成绩：在期中、期末考试中所任教班级成绩一直都有进步。
总之，在本学年的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与发展奉献自己的力量！
篇7书写经验63人觉得有启发
关于初一数学教师个人专业发展的总结，这事说起来挺复杂的，得从几个方面去梳理。首先，教学上的事情肯定是要放在首位的。平时上课的时候，我常常会琢磨一些新的方法，想让学生能更好地理解那些抽象的概念。比如说代数里的方程，有些学生一开始总是搞不清楚，我就试着用生活里的例子来打比方，比如卖东西找零钱之类的，效果还不错。
再就是听课这一块儿，我经常去听其他老师的课。有的老师讲得特别细致，连一个小小的细节都不放过，我觉得这样很好，能学到不少东西。当然，也不是所有的地方都照搬就行，毕竟每个班的情况都不一样，所以还得结合自己的实际情况来调整。
还有就是学生的作业批改，这可是个大工程。有时候批改着批改着，就会发现自己之前没注意到的一些问题，比如某个知识点学生普遍掌握得不好，那下次上课就得重点讲讲了。批改作业的时候，我还喜欢写点鼓励的话，哪怕只是简单的“加油啊！”之类的话，学生们看到后都会高兴好一阵子。
书写注意事项：
参加培训也是提高自己的重要途径。去年学校组织了一次关于新教材的培训，当时我学到了不少新招数，回去就试着用在课堂上了，结果发现学生们对新教法还挺感兴趣的。不过有时候也会遇到点小麻烦，比如刚开始的时候，学生们适应起来有点慢，但我坚持了下来，慢慢就好了。
除了教学方面的努力，我个人也在不断学习新的知识。数学这门学科变化挺快的，新的理论和方法层出不穷，要是不及时更新自己的知识库，很容易就被落下。所以，我经常抽空看看相关的书籍和论文，还加入了几个教研群，跟同行们交流一下心得。
说到总结，其实也得有点条理性。可以先从教学方法入手，然后谈谈学生的情况，接着讲讲自己的学习经历，最后再提提今后的打算。不过这个顺序，不一定非要固定下来，可以根据具体情况灵活调整。只要能把想要表达的意思清楚地传达出来，就算是成功了。
写总结的时候，难免会出现一些小问题。比如有时候会忘记标点符号，或者把“因为”写成了“因此”，这种小地方虽然不影响整体意思，但还是要注意改正。再就是有时候为了赶时间，草草写完交上去，回头一看才发现有不少地方表述得不够清晰，这就需要花点时间重新修改一下。
初中体育教师专业发展培训总结范文 【篇8】 1850字
____年8月20日——24日以及11月11日至15日的“教师专业发展培训（初中体育）90课时集中培训。”虽然放弃了暑假的休息时间，有点疲劳，但这这几天的培训，却使我在体育教师专业发展上有了一次质的小小飞跃。
原以为这次培训与往常的培训没有大的不同，但听了班主任张一鸣的介绍以后，顿觉此次培训的任务有点重。因为我们是来自全县各所初中的体育专业教师，不仅代表各自的学校，更代表海盐初中体育教师的形象，当然更重要的是我们是学生将来能否建立终身体育观念的关键。有了这份责任的驱使，让我对接下来的培训也就格外珍惜。本次培训，更多的是聆听特级教师、名师和学科带头人的讲座和报告。名师专家们将他们的宝贵经验和研究成果与我们分享，让我们受益匪浅。
林佳鹏老师“让体育教研活动的增效”的讲座，让我们了解了初中体育教研活动存在问题，印象最深刻的是关于评课的问题。一直以来，评课对我们一线教师而言，总是觉得那是专家和名师的事情，跟我们体育教师关系不大。他从一评课关注的内容；二评课的量化指标；三评课的方法这三个方面来阐述评课的重要性和必要性。让我对评课有了新的认知，对于我在今后的体育教学中对于评课重要性有了全新的认识和定位。
张全初老师的报告“课的预设与生成”，给人于豁然开朗的感觉。虽然是下午的报告，但很少有人愿意错过精彩的话语。他让我们懂得：教学内容的选择要基于读懂教材；教学内容的选择要基于读懂学生；教学内容的选择要基于学生经验、知识经验和生活经验；教学内容的选择要基于体现数学材料挑战性；教学内容的选择要基于体现体育的本质。读懂教材，看似简单，但作为教师有时是很缺乏研究的心态，对所学知识和技能的后续学习没有深入研究，特别是教学设计，我们年轻教师只注重形式，不注重教学质量，导致教学效果较差。
杭州市体育教研员、特级教师周晓明强调体育学科必须坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康的成长。积极关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益，传授体育卫生保健的知识、技能和方法，使学生具有一定的体育文化素养。改善学生心理健康水平，为参与全民健身和终身锻炼打下良好的基础。在实际的教学中，教师要充分利用教学的有效资源和多种条件，结合日光、空气及自然环境，开展一系列有益于身体的教学活动。同时，要充分发挥多种教学手段的各自优势，使多种教学手段和教学方法、学习方式相结合，能根据学生学习需求，将教学内容实现大与小、远与近、动与静、快与慢、整与散、虚与实之间的相互转换。生动形象地再现事物发生和发展的过程。呈现方式要丰富多彩。同时要重视学生的兴趣，但不是兴趣决定一切，我们要以学生的健康发展为中心体育课程的改革与发展，既不能完全以社会为本位；也不能完全以学生为本位；更不能完全以学科为本位，而是要“以育人为本”，实现三者的有机结合。
秀洲区教研员、特级教师曹强老师在报告中指出：体育课程学习的根本目的是增强学生的体质，如何提高学生的体质？就是通过运动技术学习和进行相应的身体素质锻炼。在教学中，要注重练习的综合效应，在技术学习过程促进学生身体素质和运动能力的发展。教师要有效率意识，要从多元的角度来思考课堂教学，充分利用动作技术学习这个载体，发展学生的体能，促进学生的健康。为此教师在设计练习方法时，可以从静到动，从慢到快、从无对抗到有对抗、从个人练习到小组合作练习，不断改变练习中的某一要素，尽可能使学生在形式多样的练习和游戏过程中，身体得到一定运动强度与运动负荷锻炼，从而提高学生的身体素质。
当然，还听取了黄二群老师关于“教师职业精神与职业信仰”的报告，这其中对于教师职业理想和精神追求提出了更高的要求；汤雪明老师对于“篮球与篮球裁判”的讲座，重点阐述了学校篮球队的训练以及教练员的临场指挥，对于我们一线体育教师非常实用；顾勤锋老师的“体育科研及论文写作”的报告，让我在体育课堂教学之外体会到科研和论文对于体育教师的深层次的发展是多么重要，也帮助我学到了体育论文的写作方法和技巧；廖艳华老师的关于“教师职业压力与心理健康”的讲座，让我知道如何去缓解上级领导和教学任务带来的身心压力，让我受益非浅。
此外，我听取了许多年轻教师和体育学科带头人的公开课，让我受益匪浅，他们的许多教学目标和取得的教学成果让人意想不到。这样的培训很好，每一个内容都是我们初中体育一线教师遇到的实际问题，而这些问题又是教师难于解决的问题。通过这样的学习培训，对我们在以后的体育教学工作会带来很大的益处。班主任的帮助、专家的引领、同伴的合作，让我对这次培训难于忘怀的。
篇8书写经验255人觉得有启发
关于初中体育教师专业发展培训总结怎么写，其实说起来挺复杂的，因为这跟个人习惯有关，有的人喜欢先列出一些关键点，比如培训的主题、参加的人数、地点之类的，这样看起来条理清晰，但有些人觉得这样太死板，不如随性一点，想到哪儿写到哪儿。
这次培训是在一个阳光明媚的早晨开始的，学校组织了一场篮球技巧交流会，邀请了几个资深教练来讲课。刚开始的时候，大家可能都比较拘谨，毕竟互相之间不太熟悉。后来随着活动的进行，气氛慢慢活跃起来了。教练讲的东西很实用，从基础动作到战术配合都有涉及，不过有些地方讲得稍微快了点，导致部分老师没完全听明白。我觉得这部分可以再详细些，特别是对于新手来说，细节很重要。
除了篮球课，还安排了理论讲座，主要讨论的是如何提高学生的运动兴趣。这个话题挺有意思，也挺实用的，讲者提到了很多案例，比如通过游戏化教学来激发学生参与的积极性。他特别强调了团队合作的重要性，这一点让我印象很深。不过我觉得这部分如果能结合具体的教学实例就更好了，毕竟纸上谈兵和实际操作还是有差距的。
培训期间还设置了小组讨论环节，大家围坐在一起分享各自的教学经验。说实话，一开始我有点担心自己没什么好说的，但后来发现每个人都有自己的亮点。有的老师擅长利用校园资源，有的则特别注重培养学生的意志品质。通过这样的交流，我也学到了不少东西，比如怎样设计更有吸引力的课程，以及如何处理课堂上的突发状况。
