实验教师工作总结范文 【篇1】900字
本学期，我在班内实行了课堂小组合作的学习方式，通过几个月的尝试，总的说来，这种互助合作的学习方法对学生的学习有一定的促进作用。细想来，有困惑也有收获，有以下几点值得总结：
一、组建合作学习小组
小组合作学习，它是很好的一种学习方式，我们全班48人，将学生分成4人一小组，把全班学生按一定的方法平均分成12个“组间异质，组内同质”的小组。让其中一名语文成绩好、组织能力强的担任小组长，将学习有困难的学生定为每组的副组长，以使调动他们的积极性，促使他们迅速地进入良好的学习状态。在此基础上，再结合学生的兴趣、爱好、性格、能力等因素，进行适当的调配。这样既能充分发挥每个学生的优势，有利于组内成员取长补短，公平竞争，共同提高。小组合作学习是以“组内合作，组间竞争”为宗旨，将传统的教学与师生之间单向或双向交流改变为师生、生生之间的多项交流。它的有效使用，能对很好的提高课堂教学质量，培养学生的语文素养起到很好的作用。
二、合作学习时明确任务的重要性
进行合作学习，先要明确学习任务与目标，用很短的时间，协调合作的方法，提高小组合作学习的效率，完成学习任务。同时，在平时的学习中，应培养学生良好的合作学习习惯的养成。如应培养合作组长组织小组活动的能力，怎样进行预习检查，怎样组织讨论，怎样掌握小组的秩序等，而其它组员应培养学会倾听的习惯等，在“听”的过程中如何学会“挑刺”，如何吸收其他成员的优点等。
三、评价激励
延伸“合作” 积极的评价，将不断增强学生参与合作的意识，也使学生不断获得成功的喜悦。因此，合理运用小组成员互评与自评，对于保护学生的学习积极性，增强其学习的自信心尤为有效。每个小组都有一名记分员，负责记录组内同学的表现情况的得分情况，利用每个周一的班队会进行评比，通过奖励使学生知道什么行为是有价值的，是能得到认可的，激发学生尽可能地展示自己的才华，开发他们的潜能，乐意为共同的学习目标而努力，从而培养学生的合作意识，提高合作技能。
但是，小组合作学习不是万能的钥匙，我们要不断地进行研究，不断探索有效合作学习的途径和方法，以实现学习方式的转变，促进学生不断发展。
篇1书写经验203人觉得有启发
实验教师的工作总结是对自己教学工作的一个梳理和反思，目的是为了更好地改进今后的教学方法，提高教学质量。写好这样的总结，既要结合自己的专业背景，也要融入个人的实际工作经验。
一开始，整理好这一阶段内的所有工作记录是很重要的。这些记录可以包括平时的教学计划、课堂上的观察笔记、学生们的反馈情况等。通过这些详细的资料，能够帮助我们理清思路，明确哪些地方做得比较好，哪些地方还有待加强。比如，在一次物理实验课后，我发现有部分学生对电路连接的基本原理理解得不够透彻，于是就在后续课程中调整了讲解方式，增加了动手实践的机会。这样的调整效果如何，是否达到了预期目标，都是需要在总结中提到的。
接着，要把注意力放在具体的教学成果上。这里说的成果不仅仅是学生的考试成绩，更重要的是他们是否真正掌握了知识技能。如果发现某些知识点始终难以让学生掌握，可能就需要重新审视教材内容的选择和教学策略的设计。另外，对于一些特别活跃的学生群体，也可以考虑设计更具挑战性的任务来激发他们的兴趣。
在这个过程中，不可避免地会遇到各种各样的困难。比如有时候设备会出现故障，影响了正常的实验进程；或者由于时间安排紧张，不得不压缩某些环节的学习时间。面对这些问题，应该客观地分析原因，并提出相应的解决办法。例如，针对设备老化的问题，可以建议学校增加维护预算；而对于时间不足的情况，则可以通过优化课堂结构来弥补。
除了上述内容外，还有一点值得注意，那就是与其他同事的合作交流。一个优秀的实验教师往往善于借助团队的力量。定期参加教研活动，分享彼此的经验教训，不仅能拓宽视野，还能学到不少实用的小技巧。记得有一次，我从一位资深教师那里学到了一种新的演示实验方法，这种方法不仅直观易懂，而且大大提高了课堂效率。
小编友情提醒：
别忘了回顾一下自己的成长历程。作为一名实验教师，不断学习新知识、掌握新技术是非常必要的。可以列出近期阅读过的专业书籍或者参与过的培训项目，这不仅体现了自身的进步，也展示了对未来工作的信心和决心。毕竟，只有持续提升自我，才能更好地服务于学生，促进他们的全面发展。
2025实验学校见习期新教师工作总结范文 【篇2】 1550字
时光荏苒，作为见习期的一年就这样很快的过去。从作为学生的那个校园转到作为教师的这个校园，我的角色发生了巨大的转变，性质也发生了转变。这突然的转变当然起先也有过不适应和失败，甚至有过埋怨，但的是收获，收获了经验，收获了从理论转化为实践的体验，收获了与学生的情感。在与学生一年的相处中，体会到了做老师的滋味，真的是五味杂陈，悲喜交加。一学年很快即将过去，回首这一年，可以说紧张忙碌而收获多多。在一个陌生的工作环境中成长，非常感谢学校各位老师的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。 接下来，我从以下几个方面对过去半年的工作做一简要回顾与总结：
一、在教学教研工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实、上课随意性比较大、经验缺乏是我最大的不足。为了提高自己的教研水平，我主要做了以下几点： 多学习，多请教。作为新教师，经验的缺乏是最主要的，为了能使自己尽快融入到教师的角色中，我虚心求教，学期开始，我抓紧机会多听课，我们科组经验丰富的老师有很多，有三位是从教20余年的高级教师，因此我只要有空就去听他们的课，听师傅的课使我深有启发，习得了不少优秀的教学方法，例如，课堂提问方式方法的多样化可以提高学生的积极性，在教学中要用多种形式复习和巩固所学，启发学生的思维等，这些经验使我受益非浅，当着我把这些经验具体应用在课堂上之后，我发现学生学的轻松，我也教的欣喜（例如听戴一欣老师的课，使我明白了教学流程顺畅和知识扩展的重要性，使我在以后的教学过程中做到目的明确，条理清晰）。
2、多钻研，认真备课，研读教材，努力上好每一节课。为了不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务，我在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在课堂上，一方面我尊重学生并严格要求学生，使学生学有所得；另一方面我发扬民主教学，尽量活跃课堂气氛，努力调动学生学习地理的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。现在课堂上我都会留出几分钟出题给学生做（因为我们地理课后作业不多），并且利用晚修下班时间认真做好课后的辅导工作。
3、多看书。在课余，我坚持经常看书、看报，如《给年轻班主任的建议》、《现代教育读本》、《走进学习时代丛书》等，从书中习得一些科学的教育教学方法。同时利用科组订阅的《中国国家地理》、《中学地理教学参考》、《天文爱好者》等杂志，方便了解教学教研方面的动态信息。我还会经常上网找一些优秀的教案课件来学习，努力提高自己的教学水平。一年的坚持，使我收获不少，积累了大量有用的教学素材，无论是在和学生相处的技巧上，还是在处理教材、课堂教学的合理安排上，我都有了很大的进步。
二、今后努力的方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。任何学生都是很想作好学生的，只是我们一直不去关注那些成绩差的学生，让他们习惯了接受批评，作为老师，我们有责任去改变他们，帮助他们。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
一个校门迈出，一个校门迈进，不同的是一边是学生，一边是教师，角色的转变有些大。在东莞中学，我开始了我的事业和我的追求，回首这一年光阴，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动学生。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的中学地理教师。
篇2书写经验51人觉得有启发
写总结不是一件简单的事，尤其是对于刚入行的新老师来说。这得从几个方面去考虑，先得回顾一下这段时间的工作情况，看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。比如在教学上，新老师可能一开始会遇到课堂管理的问题，学生不太配合，这需要调整策略，找到适合的方法。有的新老师可能在备课的时候没花太多心思，结果上课时讲得不够深入，这就得重新审视备课环节。
在工作过程中，有些细节容易被忽略。比如说记录学生的反馈，如果只顾着讲课而忽略了学生的反应，那后续的教学计划就可能偏离方向。还有一点很重要，就是跟同事的沟通。新老师可能觉得不好意思经常麻烦别人，但实际上多请教一些有经验的老教师能学到不少东西。当然，也不是说每次都要依赖别人，自己的主动性也很关键，比如多查阅资料，积累教学案例。
有时候，新老师可能会因为时间紧迫而草草完成任务，这样会影响总结的质量。所以合理规划时间非常重要。比如可以在周末抽出一点时间静下心来梳理一下这一周的工作，把重要的事情记下来，慢慢形成一个系统的框架。这个过程中，可能会发现一些平时没注意到的小问题，比如某次活动组织得不够周到，下次就可以提前做好准备。
书写注意事项：
总结里最好能有一些具体的例子来支撑观点。比如提到课堂互动效果不佳，可以举个具体的案例，分析当时的情况，看看是哪里出了问题。这样做不仅能让总结更有说服力，也能帮助自己更好地反思。当然，这里有个小提醒，有时候写总结的时候，可能因为赶时间，会忘记检查一下格式是否统一，比如字体大小有没有变化，段落间距是不是合适。这些问题虽然不大，但也会影响到整体的效果。
小编友情提醒：
写总结时还得注意语气，既不能太过谦虚，也不能显得过于自大。毕竟总结的目的在于客观地反映这段时间的工作成果，同时也为未来的发展提供参考。如果能在总结里展现出积极向上的态度，同时又能实事求是地指出不足之处，这样的总结就比较成功了。
2025年实验教师工作总结范文 【篇3】 1850字
本学期作为一名实验教师，为了树立和落实科学的教育发展观，全面贯彻落实党的教育方针。紧紧抓住课改这一核心环节，以传承、创新、发展为主线，着力探索课改新路子，不断深化素质教育的内涵，努力提高教育教学质量。立足校本培训，积极稳妥、扎实推进课改实验工作。为了使自己今后的实验取得更好效果，现在就本学期的实验工作做以小结：
首先明确观念，学习课改指导思想和新课程标准，在转变教学教育观念这个关键问题上，早下功夫。在理论上有一个明确的认识，工作才会有方向，自学实验理论。转变教育教学理念、教学行为和学生的学习行为，探索师生课堂发展性评价等，确立“先学后教，当堂训练，达标巩固”的教学模式。积极参加学校的实验交流观摩研讨会，及各种教改活动，认真做好笔记。
抓好课堂教学，首先要找准 “四定位”：一是教师角色的定位：即教师是教与学的引导者、组织者、合作者和创造者；二是学生地位的定位：学生是自主获取知识、得到发展的主体，不是被动接受知识的容器；三是学习过程的定位：教学过程是师生互动的过程，是学生在教师指导下操作实践、自主探究、内心感悟、体验愉悦的过程和交往的过程，师生在此过程中相互得到发展；四是教学时空的定位：课内的相当一部分时间留给学生，让学生自主活动，并由课内向课外拓展，使学生的学习与生活结合，与社会结合。
努力构建“先学后教、当堂训练、达标巩固”的课堂教学模式。切实做好教改实验工作，首先必须“实践”。只有通过实践，才能达到教改实验的最终目的，因此，我认真学习教研室组织的示范课，并积极“摹课”，加深对课堂教学思路的理解、学习和运用。
在课堂教学中实行小组合作探究。通过小组学习形式，达到“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”，促进全体学生发展。充分利用讨论互动环节，在课堂教学中尽量使每个学生都积极参与到其中来，一是建立班级学习小组，定期进行组合优化调整。根据学生学习基础进行均衡搭配，以利于评价跟踪。二是建立组内“一帮一”帮扶组内小组。根据学生学习现状，小组内部分进行挂钩帮扶，起到督促、辅导、反馈的作用。三是评选每周“活力小组”、“优秀小组长”，让小组更有凝聚力、荣誉感，促进组内互帮与组间竞争。四是建立每节的小组评价制度，对个人、小组当堂的表现第一时间给予评价，小组评价不滞后，大大提高学生学习参与的积极性与成功感，让课堂成为互动竞争的欢乐海洋。学习小组的有效建立，大大提高了学生课堂学习效率与课外自我管理的水平，起到意想不到的效果。
抓学生疏导，心灵关怀。摈弃“精英教学”的误区，特别要关注“学困生”的学习状态。围绕“学困生”制定教学计划，唤醒他们的成长，关爱他们的生活，抚慰他们的心灵，树立他们的自信。因为课堂展示过程中的障碍，我开始只是自发的私下找同学谈心，到慢慢摸索出“导师制”从而有意识地做好学生心理疏导，作为他们的老师，及时给他们分析、帮助、鼓励，“亲其师，信其道”，这极大地促进学生的学习积极性，使相当一部分“学困生”由此取得不断的进步。
在对学生的评价上，更力求评价的客观性，以鼓励、表扬为主。评价过程中，注意教师评价、学生自我评价与学生间互相评价相结合，尤其是加强学生的自我评价和相互评价，评价时尊重学生的个体差异。如此，使评价有利于调动全体学生的学习积极性，有利于提高全体学生的学习水平，有利于优化学习过程，有利于培养学生的创新精神和实践能力，从而引导学生自主学习、合作学习、探究学习。
通过“实践”，我认识到，新的教学理念、新的学习方式及新的评价体系为学生的发展开辟了广阔的天地。在实验教学中，我欣喜的看到，课堂上学生思维活跃，敢于质疑，善于思考，逐步形成了发现问题、分析问题和解决问题的能力，在老师的引导下乐于合作探究，不断提高实践创新能力，为终身发展打下了扎实的基础。在每一课的自主学习中，学生的自我学习能力、科学的学习方法、良好的学习习惯正在养成；在一组组的合作中，学生的合作意识、协作精神、协调能力得到培养；在一次次的展示中，学生的思维能力、理解能力、语言表达能力得到锻炼和提高。
当然在教学中也有很多不足之处。如由于课堂操作不细，使合作性学习流于形式而无实质，还有一些讨论问题的设计过去简单，讨论时间太短，学生没能进入合作学习的状态。虽然高效的课堂教学应该强调“对话”，但有时由于过于强调对话，没能精心备课，存在整节课上实行“满堂问”，虽然课堂上师生互动，但教学内容肢解得支离破碎，问答过于平庸，无启发性。
在今后的教学过程中，我将进一步加深学习，领会精髓，应用于自己的课堂教学中去，使学生更加乐学，取得更好的教学效果。
篇3书写经验198人觉得有启发
____年实验教师工作总结怎么写
作为实验教师，每年的工作总结都是对自己过去一年工作的梳理和反思，也是对未来工作的一种规划。总结的目的是为了更好地提升教学质量，促进学生能力发展，同时也便于学校了解教学情况，为后续工作提供参考。
先说说材料准备这部分吧。平时工作中收集的数据、记录的观察笔记、整理的教学计划等资料都很重要。这些内容能反映出具体教学活动的细节，包括实验设计是否合理、操作步骤有没有改进空间、学生反馈如何等等。记得检查一下这些材料是不是齐全，特别是那些关键环节的记录，像是实验失败的原因分析、成功案例的详细描述等。要是觉得某些地方写得不够清楚，可以找同事讨论下，看看他们是怎么处理类似情况的。
接着谈谈总结的具体内容。可以从几个方面入手，比如说实验课程的整体完成情况，重点突出哪些方面做得比较好，遇到了什么困难又怎么解决的。这里要注意的是，不要只罗列数字和结果，还要讲清楚背后的故事，比如为什么选择某个实验项目，它的意义在哪里，通过这个实验学生学到了什么。另外，对于一些比较复杂的实验过程，可以用简图或者表格的形式辅助说明，这样既直观又能节省文字量。
还有就是关于个人成长的部分。这一块儿可以结合自身经历谈一谈这一年里学到的新技能、掌握的新方法。比如学会了新的仪器设备的操作技巧，或者是尝试了某种全新的教学模式。这不仅体现了你的专业水平在不断提高，也能给其他同事带来启发。当然，也可以聊聊在实践中遇到的问题，以及自己是如何克服的。毕竟每个人都会遇到瓶颈期，重要的是怎么调整心态继续前进。
至于格式方面，其实没有特别固定的要求，只要条理清晰就行。开头简单介绍一下基本情况，中间展开论述主要成绩和不足之处，最后可以提一下接下来的努力方向。不过有时候写总结的时候，可能会因为赶时间而忽略了某些细节，这就需要提前做好规划，确保有足够的时间去打磨每一部分的内容。
化学实验室教师工作总结与计划范文 【篇4】 700字
化实实验教学是全面实施素质教育，培养学生实验技能、创新能力、科技素质的重要环节，化学实验室是实现这些因素的重要场所，因此，化学实验室在化学教学占有举足轻重的地位。
本学期我们发挥了化学实验室的重要作用，使实验开出率超百分之百。具体表现如下：
1、各年级实验开出率超过百分百，每周平均四个实验。辅助几位教师完成市优质课、校公开课等，且在这些课上成功地完成了学生分组实验，使老师们很完美地展示了她们的才能，可以无愧地说，没有我们的努力就没有她们的成就。
2、这学期部分药品因公安部门的限制将近用完，一直在努力使化学老师们可以用上这些药品，思想汇报专题虽然现在还没有成功，但一直在努力中。
3、化学实验所用药品大部分都是有毒有害的，其种类超出一般人的想象，这学期仍然成功地完成了对这些药品的管理。
4、实验后需对所用玻璃仪器进行刷洗，这个过程是有毒害的，因为实验后的有毒药品仍然在玻璃仪器里，但我们克服困难将这些仪器刷洗并归位。虽然在药品室和仪器室的每一分钟都是有害的，但我们保持了这些地方的整洁、整齐、有序。
5、化学实验室仍然存在不足，化学药品的腐蚀、每日开窗带来的灰尘都使化学实验室的卫生成为软肋。
针对上学期的不足我们制定下学期计划如下：
1、保证化学实验正常开出，这是化学实验室工作的重中之重。
2、辅助老师们完成课本外的实验。
3、及时提交采购申请，以满足实验所需。
4、继续努力安装公安部所要求的软件，保证药品的及时采购。
5、及时清理仪器，并进行整理归位。
6、范文top100及时打扫卫生，克服化学实验室卫生欠缺的问题。
7、做好个人防毒工作，保障人身安全。
8、做好学校其它要求的工作，如监考、分书等。
篇4书写经验166人觉得有启发
化学实验室教师的工作总结与计划该怎么写？这事说起来还挺复杂的。既要回顾过去一年的工作，又要展望未来，还得把一些专业的东西放进去，不然领导看了可能觉得你没用心。
先说总结，得先把这一年做了啥列出来，像是实验教学任务完成情况，仪器设备维护保养，还有学生安全教育活动开展情况之类的。这部分内容要具体，不能含糊其辞。比如，某次实验教学任务完成了百分之多少，有没有遇到什么问题，是怎么解决的。要是能提几个具体的例子就更好了，这样显得真实可信。不过有时候写着写着，可能会把“仪器设备”写成“设备仪器”，虽然顺序颠倒了一下，但意思没变，自己回头检查的时候才发现。
再就是工作中的体会和反思，这部分不能太虚，得结合实际情况来说。比如，通过这次实验教学，发现学生们在动手能力上有短板，接下来就要思考怎么改进教学方法。但有时候写着写着，会不小心漏掉一个重要的点，比如某个重要的仪器维护细节，事后想起来才觉得有点遗憾。
接下来是计划部分，主要是下一年的工作打算。首先要明确目标，像是提升实验教学质量，加强实验室安全管理之类的。接着就得细化措施，比如引进新的实验器材，组织教师培训交流活动等。这部分内容要尽量具体，不能只是泛泛而谈。不过有时候写计划的时候，可能会把“实验器材”写成“实验设备”，虽然只是一字之差，但仔细想想，这样的表达还是挺常见的。
除了日常工作，还应该关注一些前沿技术的发展趋势，看看能不能把这些新技术应用到实验教学中去。这需要平时多留意相关的学术论文和技术资料，不然很容易错过一些重要的信息。不过有时候查阅资料的时候，可能会因为粗心大意，记错了某个关键的数据，导致后续的工作有点被动。
小编友情提醒：
总结和计划都要注意语言表达，尽量做到简洁明了。别写得太啰嗦，不然领导看了会觉得你抓不住重点。当然，有时候写着写着，可能会不小心把“简洁明了”写成“简洁明朗”，虽然差别不大，但总觉得后者听起来怪怪的。
2025年实验学校见习期新教师工作总结范文 【篇5】 1550字
时光荏苒，作为见习期的一年就这样很快的过去。从作为学生的那个校园转到作为教师的这个校园，我的角色发生了巨大的转变，性质也发生了转变。这突然的转变当然起先也有过不适应和失败，甚至有过埋怨，但更多的是收获，收获了经验，收获了从理论转化为实践的体验，收获了与学生的情感。在与学生一年的相处中，体会到了做老师的滋味，真的是五味杂陈，悲喜交加。一学年很快即将过去，回首这一年，可以说紧张忙碌而收获多多。在一个陌生的工作环境中成长，非常感谢学校各位老师的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。 接下来，我从以下几个方面对过去半年的工作做一简要回顾与总结：
一、在教学教研工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实、上课随意性比较大、经验缺乏是我最大的不足。为了提高自己的教研水平，我主要做了以下几点：
1、多学习，多请教。作为新教师，经验的缺乏是最主要的，为了能使自己尽快融入到教师的角色中，我虚心求教，学期开始，我抓紧机会多听课，我们科组经验丰富的老师有很多，有三位是从教20余年的高级教师，因此我只要有空就去听他们的课，听师傅的课使我深有启发，习得了不少优秀的教学方法，例如，课堂提问方式方法的多样化可以提高学生的积极性，在教学中要用多种形式复习和巩固所学，启发学生的思维等，这些经验使我受益非浅，当着我把这些经验具体应用在课堂上之后，我发现学生学的轻松，我也教的欣喜（例如听戴一欣老师的课，使我明白了教学流程顺畅和知识扩展的重要性，使我在以后的教学过程中做到目的明确，条理清晰）。
2、多钻研，认真备课，研读教材，努力上好每一节课。为了不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务，我在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在课堂上，一方面我尊重学生并严格要求学生，使学生学有所得；另一方面我发扬民主教学，尽量活跃课堂气氛，努力调动学生学习地理的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。现在课堂上我都会留出几分钟出题给学生做（因为我们地理课后作业不多），并且利用晚修下班时间认真做好课后的辅导工作。
3、多看书。在课余，我坚持经常看书、看报，如《给年轻班主任的建议》、《现代教育读本》、《走进学习时代丛书》等，从书中习得一些科学的教育教学方法。同时利用科组订阅的《中国国家地理》、《中学地理教学参考》、《天文爱好者》等杂志，方便了解教学教研方面的动态信息。我还会经常上网找一些优秀的教案课件来学习，努力提高自己的教学水平。一年的坚持，使我收获不少，积累了大量有用的教学素材，无论是在和学生相处的技巧上，还是在处理教材、课堂教学的合理安排上，我都有了很大的进步。
二、今后努力的方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。任何学生都是很想作好学生的，只是我们一直不去关注那些成绩差的学生，让他们习惯了接受批评，作为老师，我们有责任去改变他们，帮助他们。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
一个校门迈出，一个校门迈进，不同的是一边是学生，一边是教师，角色的转变有些大。在东莞中学，我开始了我的事业和我的追求，回首这一年光阴，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动学生。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的中学地理教师。
篇5书写经验220人觉得有启发
关于____年实验学校见习期新教师工作总结该怎么写，这事确实得好好琢磨一下。毕竟，总结可不是简单的流水账，也不是那种随随便便就能搞定的东西。要想写出一份像样的总结，得从几个关键点入手。
头一件，就是得弄清楚总结的目的。比如，你是想展示自己的成长轨迹，还是想突出工作中遇到的问题和解决办法？要是目标模糊不清，那写出来的总结就可能东一榔头西一棒槌，让人看了摸不着头脑。我见过不少新老师写总结的时候，光顾着说自己干了什么，却没说为啥这么做，这就有点舍本逐末了。当然，也有人会纠结于具体的数据和案例，觉得越多越好，结果反而显得杂乱无章。
再一个，就是材料的选择问题。总结不是啥都能往里塞的，得挑那些最能代表你工作成果和思考深度的内容。有时候，选材不当会让人觉得你在敷衍了事，明明有些事挺重要的，却被一带而过。比如，有的新老师提到教学设计的时候，只写了自己做了哪些准备，却没有提到学生反馈如何，这就有点缺憾。还有些人，喜欢把日常琐碎的事情都写进去，结果重点被冲淡了，显得毫无亮点。
书写注意事项：
表达方式也很重要。有些人写总结的时候，总是喜欢用一些大而空的话，什么“努力提高教学质量”之类，听着倒是挺高大上的，实际上没啥实际意义。我觉得，与其这样，不如实实在在地描述一下具体的措施，比如通过什么样的方法提升了学生的参与度，或者怎样改进了自己的课堂管理技巧。当然，表达方式也要看场合，如果是给领导看的总结，那可能得稍微正式一点；如果是内部交流，就可以轻松随意些。
还有一个容易被忽视的地方，就是总结里的反思部分。不少新老师写到这儿的时候，往往流于形式，像是在应付差事。其实，反思才是总结的核心所在。你可以想想，这一年来，自己在哪些方面做得还不够好，又有哪些地方值得继续保持下去。比如，是不是有时候因为时间紧张，备课质量有所下降？或者是在处理学生个别问题时，有没有显得过于急躁？这些问题如果不提出来，就很难找到改进的方向。
小编友情提醒：
别忘了检查一遍格式和细节。虽说内容最重要，但如果格式乱七八糟，也会影响整体效果。比如，标点符号用得不对劲，或者段落划分不合理，都会让人看着不舒服。有一次我看到一份总结，里面竟然出现了好几个句号连在一起的情况，这显然是打字时没注意。还有一种情况是，字体大小忽大忽小，看着特别别扭。这些都是需要注意的小节。
英语教师泰安实验学校学习总结范文 【篇6】 600字
在闷热的六月里，我们一行三十多人前往泰安实验学校学习。短短的学习时间转眼就结束了，虽然时间短暂，但是我从中学习了许多许多。
一、在工作中要善于总结和反思
首先我们认真聆听了程校长和崔主任的报告，从报告中我了解了他们学校的“自主课堂”发展历程：模仿阶段、成型阶段。在听报告的过程中，我边听边思考，他们的理论真有高度，他们的总结真到位，他们的反思真及时。可是我在平时工作中呢？仔细想想，他们所做的事情，我在平时的工作中也做过；可是在平时的工作中，我只是闷头干，在下课后并没有及时的总结、反思，在一天工作结束后也不进行总结、反思，在一周工作结束后也没有认真的总结、反思，虽说在学期末会写一份总结交上，但是总结、反思的并不深刻。而且在平时的工作中不善于积累。所以我的理论水平很低。在今后的工作中我要学会日积月累，不断的总结、不断反思，逐步提高自己的理论水平。
二、英语自主课堂中的指路灯
其次我认真听了两节英语课，从这两节“自主学习”的英语课中，我了解了他们英语“自主课堂”的基本模式。他们的“学业纸”就是学生学习的“指路灯”，让学生明确的知道这节课将要学习的目标，同时也能让学生根据“学业纸”上的目标提前预习新知。
学习归来，在今后的教学工作中，我将“取其精华、去其糟粕”，继续探索有我们自己特色的英语“自主课堂”，让学生成为英语课堂上真正的“小主人”。
篇6书写经验92人觉得有启发
英语教师在泰安实验学校学习总结该怎么写，这确实是个值得探讨的问题。很多人可能觉得总结就是把事情简单地罗列一遍，其实不然。写总结的时候，得先把这段时间的学习内容梳理清楚，哪些是重点，哪些是次要的，这样心里就有底了。
一开始的时候，可以先回顾一下这段时间参加的培训课程，有哪些新的教学理念或者方法让自己印象深刻。比如，某个讲座提到的互动式教学法，它具体是怎么操作的，对自己课堂上的应用有什么启发。这部分内容要尽量详细一些，最好能结合自己的实际教学情况，这样更有说服力。
接着，就要考虑自己的收获了。比如通过这次学习，发现自己在课堂管理上存在的一些不足，像有时候学生注意力不集中时，自己不知道怎么引导他们回到正轨。通过学习，学到了一些技巧，像是设置一些小任务让学生参与进来，就能有效提升课堂效率。这部分内容很重要，因为它反映了个人的成长和进步。
书写注意事项：
写总结的时候，别忘了提到一些具体的例子。比如说有一次公开课，自己尝试运用了刚学到的新方法，结果发现效果还不错。这种实例能让总结显得更加生动，也能给其他同事提供参考。
写总结的时候，要注意语言表达。有些时候，因为赶时间或者其他原因，可能会忽略掉一些细节，导致句子不通顺。像有的地方用词不当，本来想说“这个方法很实用”，结果写成了“这个方法很有用”，虽然差别不大，但仔细看的话还是能看出不同的。所以，写完之后最好能多检查几遍，确保没有明显的错误。
小编友情提醒：
记得把总结写得有条理些。可以按照时间顺序，也可以按照内容的重要程度来排列。不管怎么排，都要保证思路清晰，让人一看就知道你在说什么。要是条理混乱，别人读起来也会一头雾水，那就达不到写总结的目的了。
丛台实验小学实习带队教师工作总结报告范文 【篇7】 1650字
丛台实验小学实习带队教师工作总结报告
我带领09级教育实习同学于9月4日离校前往丛台区实验小学，正式进入实习。经过历时八周的实习，于10月31日返校。对于我们本科师范类专业的学生来说,教育实习是我们理论联系实际的一个学习过程，是学生将所学的教育理论知识转化为能力，向教师角色过渡的重要环节。由于校领导的高度重视、实习学校的积极支持和实习师生的共同努力，我们在丛台区实验小学的教学实习进行得很顺利，取得了较好的成绩，同时也反映出一些问题。现将实习情况总结如下：
一、实习总体情况介绍
我带领的09级丛台实验小学实习生共有12名同学。其中数学系4名，艺术与传媒4名，体育系2名和中文系2名。丛台实验小学在丛台区有一定的名气，师资力量雄厚，学习氛围好，学生素质整体很高，学校给予了大力的配合，按照丛台实验小学的统一安排，将教学实习工作的部署很好的落实完成。
二、实习表现与效果
这次实习达到了毕业实习的预期目的，为学校赢得了良好声誉。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。实习收获主要体现在两方面。
1.工作能力。在实习过程中，同学们都能积极肯干，虚心好学、工作认真负责，主动向老师学习，关心爱护学生，同时积极参加实习 1
学校的各项教育教学活动。丛台实验小学的反馈情况表明，我们的学生具有较强的适应能力，具备了一定的教学能力和沟通能力，普遍受到实习学校老师的好评。大多数学生能胜任指导教师所交给的工作，为今后的教学工作提供了宝贵的经验。
2.实习方式。实习学校指定了带班指导老师来指导学生的日常实习。学生在实习学校，以双重身份完成了学习与工作两重任务。和正式教师一样上下班，完成教学工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。同学们认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实习学校领导及其指导教师的一致好评。
三、实习收获
主要有三个方面。一是通过直接参与教学工作，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了教育教学实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是学会了如何做人，如何关心照顾他人。
四、组织管理
我作为带队教师，坚持每天认真检查考勤，检查和指导实习工作，协调解决实习中遇到的问题。我认为，只有带队指导教师在整个实习过程中尽职尽责，才能对保证实习质量起到重要作用。
其次，我组织每周一次的实习生交流班会活动，在同学们的反馈中得到了良好的评价。
五、实习生活的感悟
通过近两个月的实习，使同学们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法，同时也感受了实验小学的课堂教学和课余工作的实际状况。同学们和指导教师互敬互爱，经过这近两个月的实习，感情也愈加深厚。
六、实习中存在的问题与不足
本次实习进程基本顺利，取得了一定成绩，但仍有一些不足值得我们重视，这主要表现在以下几个方面：
1、在讲课过程中，在对教材的挖掘程度上仍需努力，这反映出我们实习生的理论水平还有待提高。
2、在驾驭和把握课堂教学的环节中，尚需积累更多经验，不断提升自身素质。
3、部分实习生对学生交流时措词不够准确，口语表达技巧还需要加强。
4、应该加大在校内集训的`力度，实习生在来到实习点之前就能够得到较好的指导与锻炼。
5、加大对实习基地的投入，让实习学校在接收我们实习生的时候在硬件软件上都能够有较好的保障。
总的来说,通过这次实习，检查和巩固了同学们的教学理论，专业基础知识和基本技能，培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。我认为本次实习达到了既定目的，锻炼了自己，收获了许多，取得了一定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题，在今后的工作中不断充实自己，提升理论水平，并进一步用新课改的教育理念武装自己，不断改进教学方法、提高教学水平，争取把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好！
篇7书写经验58人觉得有启发
丛台实验小学实习带队教师工作总结报告怎么写
最近跟几位同事聊到实习带队的工作总结该怎么写，发现大家其实都有点迷茫。说起来，总结确实挺讲究的，既要反映工作成果，又得体现个人专业能力，还得带上点对未来的展望，这可不是件简单的事。
就拿这次实习带队来说，一开始接到任务的时候，心里头也没底。毕竟带学生去实习这事，不光是要保证安全，还得让他们学到东西，这中间协调的事情太多了。刚开始做计划的时候，就有点乱，好几次差点把行程表搞混了。后来慢慢理清思路，把每个环节都列出来，才算是有了个大概的方向。
记得有一次去学校跟班主任对接工作，当时聊得太投入，结果把学生的名单记错了。还好旁边有个同事提醒了一下，不然真要闹笑话了。这也让我明白，做总结的时候，细节千万不能马虎。不仅要记录下活动的具体情况，还要把一些小插曲也写进去，这样显得真实，也能反映出工作的复杂性。
在写总结的时候，我觉得不能光顾着堆砌数据。比如，这次我们组织了三次实践活动，参与的学生有六十多人，这些数字当然重要，但更重要的是把这些活动背后的意义讲清楚。比如某次活动让学生学会了团队合作，某次活动提升了他们的实践能力，这些都是值得重点突出的地方。
还有就是，写总结的时候，语言要朴实一点。别老想着用些高大上的词汇，反而会让人觉得假。比如，我看到有些总结里写着“圆满达成了预期目标”，听起来就觉得有点空洞。不如改成“总体上达到了预期的效果”，这样既表达了事实，又显得真诚。
书写注意事项：
总结里最好能带上点个人反思。比如这次带队过程中，自己有哪些不足之处，下次应该怎么改进。这一点很重要，因为总结不仅仅是给别人看的，也是给自己留个记录。比如，我觉得自己在跟家长沟通方面还可以加强，下次就得提前做好准备，多了解学生的家庭背景，这样才能更好地配合学校的教育工作。
写总结的时候，还有一个小技巧，就是多参考别人的总结。不过，不能照搬照抄，而是要结合自己的实际情况去调整。有一次我就看到一个同行写的总结，里面提到如何处理突发状况，我觉得特别实用，就借鉴了一些方法，用到了自己的总结里。
实验教师年度工作总结范文 【篇8】 4450字
____实验教师年度工作总结范文
实验教师年度工作总结
本学期，我在班内实行了课堂小组合作的学习方式，通过几个月的尝试，总的说来，这种互助合作的学习方法对学生的学习有一定的促进作用。细想来，有困惑也有收获，有以下几点值得总结：
一、组建合作学习小组
小组合作学习，它是很好的一种学习方式，我们全班48人，将学生分成4人一小组，把全班学生按一定的方法平均分成12个“组间异质，组内同质”的小组。让其中一名语文成绩好、组织能力强的担任小组长，将学习有困难的学生定为每组的副组长，以使调动他们的积极性，促使他们迅速地进入良好的学习状态。在此基础上，再结合学生的兴趣、爱好、性格、能力等因素，进行适当的调配。这样既能充分发挥每个学生的优势，有利于组内成员取长补短，公平竞争，共同提高。小组合作学习是以“组内合作，组间竞争”为宗旨，将传统的教学与师生之间单向或双向交流改变为师生、生生之间的多项交流。它的有效使用，能对很好的提高课堂教学质量，培养学生的语文素养起到很好的作用。
二、合作学习时明确任务的重要性
进行合作学习，先要明确学习任务与目标，用很短的时间，协调合作的方法，提高小组合作学习的效率，完成学习任务。同时，在平时的学习中，应培养学生良好的合作学习习惯的养成。如应培养合作组长组织小组活动的能力，怎样进行预习检查，怎样组织讨论，怎样掌握小组的秩序等，而其它组员应培养学会倾听的习惯等，在“听”的过程中如何学会“挑刺”，如何吸收其他成员的优点等。
三、评价激励
延伸“合作” 积极的评价，将不断增强学生参与合作的意识，也使学生不断获得成功的喜悦。因此，合理运用小组成员互评与自评，对于保护学生的学习积极性，增强其学习的自信心尤为有效。每个小组都有一名记分员，负责记录组内同学的表现情况的得分情况，利用每个周一的班队会进行评比，通过奖励使学生知道什么行为是有价值的，是能得到认可的，激发学生尽可能地展示自己的才华，开发他们的潜能，乐意为共同的学习目标而努力，从而培养学生的合作意识，提高合作技能。
但是，小组合作学习不是万能的钥匙，我们要不断地进行研究，不断探索有效合作学习的途径和方法，以实现学习方式的转变，促进学生不断发展。
实验教师年度工作总结
作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将几个月的工作总结如下：
一、在政治思想方面
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。
二、在教育教学方面
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也开始重视了，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：
1、课前准备：我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。
2、了解学生的学习情况，并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。
3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教了两个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，每个学生情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课。
5、 不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的工作，做到按时上下班，不迟到不早退，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
四、继续学习，不断提高。
在紧张工作之余，时刻要为自己充充电，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。
总之，在这几个月中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。我坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。用自己的心血为孩子们铺一条宽敞的人生之路。
实验教师年度工作总结
这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的`对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
实验教师年度工作总结
转瞬间，一个学期的工作已经结束了，回顾一个学期的教学工作，有收获，也存在许多的不足，下面我就本学期的工作做一简要的总结。
一、思想方面
热爱并忠诚于党的教育事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。并能够积极的参加政治学习，虚心向前辈学习，提高自己的政治水平。
二 教育教学方面
本学期我担任的是九年级两个教学班的化学教学工作。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。为了更好地完成本学期的教学任务，我采取了以下的一些有效方法，取得了较好的效果。
1、激发和保持学生学习化学的兴趣。
初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生快速理解记忆。
2、开发和发挥化学实验的作用。
初中学生的学习积极性更多地依赖于兴趣，形象识记能力超过抽象识记能力，在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究。平时鼓励学生利用生活中能得到的各种材料进行小实验。
3、精讲精练，努力提高教学效率。
教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向全体学生，创造情境，设疑破难。教学中总是提醒学生学法-----“念”和“练”，这是巩固知识的途径。精心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析研究这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达到掌握知识举一反三的目的。
4、尽力做好单元复习工作。
初中化学知识内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式，所以要抓住这些知识的内在联系，区别异同，归纳对比，帮助学生形成知识体系，是提高化学成绩的途径之一。我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作;练习题、测试题都精心选择，量质合理。对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。平时就注意培优补差，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受能力较差学生，做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。
三、不足与反思
由于时间紧，使得后期教学出现赶进度的情况。与学生的接触时间不够多，与学生进行交流的时间和渠道相对较少。今后的教学中，要多和学生接触沟通，学习站在他们的水平思考，对学生充满信心和信任，相信通过师生的共同努力，能取得较好的成绩。
篇8书写经验183人觉得有启发
实验教师的年度总结写起来挺有讲究的，得把自己一年的工作经历、成绩还有遇到的问题都梳理清楚。一开始得把这一年主要做了哪些事写出来，比如开展了多少次实验教学活动，有没有完成学校布置的任务。这部分内容要具体，别光说做了什么，最好能带上数字，这样显得有依据。
像我去年就带了十几个班级的实验课，每次上课前都会提前准备好器材，检查一遍设备是不是正常运行。这中间也遇到过一些小插曲，像是有一次做化学实验的时候，发现药品有点变质，当时赶紧联系供货商补发新的，总算没耽误学生们的课程。
再就是总结下取得的成绩，比如说学生的实验通过率提高了多少，或者是有没有获得什么荣誉之类的。记得去年我们教研组搞了个创新实验设计比赛，我指导的学生团队拿了二等奖，这让我特别开心。
不过在写这部分的时候，要注意用词准确。比如我之前写总结的时候，本来想表达“学生们动手能力显著提升”，结果不小心写成了“学生们操作水平明显加强”，虽然意思差不多，但总觉得差点味道。后来修改了一下才满意。
书写注意事项：
总结里也要提到工作中存在的不足之处。像我今年在管理实验室方面就感觉力不从心，毕竟器材种类太多，有时候清点起来很麻烦。所以后面打算制定个详细的管理制度，把每件设备的使用记录都登记好。
还有一点很重要，就是要结合自己的专业背景去谈工作中的感悟。作为一名实验教师，我觉得最重要的是激发学生的好奇心，让他们真正参与到实验过程中来。有时候课堂上的互动环节设置得不好，就会导致气氛冷场，这点需要多琢磨。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了回顾一下未来规划。比如接下来一年里打算开展哪些新项目，或者是如何改进现有的教学方法。我的计划是明年尝试引入虚拟仿真实验软件，这样既能节省资源，又能提高教学效率。
