教师教学2025年工作总结范文 【篇1】1200字
一. 教学工作
课前准备——备好课。在本学期工作中，我坚持认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料。坚持听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是--决不打无准备的仗。在教学中，尽量给学生一个轻松的环境，但也坚持严格要求学生，逐渐培养他们对生物的兴趣。
二.积极参与听课、评课
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他老师的课。本人在该学期利用师徒合作的好机会，多次听师傅的课，顺利完成了听课任务；并且多次听不同学科的课程以博采众长， 虚心向老教师学习教学方法，以提高教学水平。听了老教师的课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。我和其他有经验的老教师相比，还是有差距的，在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名优秀的教师。
三课后辅导工作
初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物，提优扶差是这个学期教学工作的一个重点，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习生物的兴趣。
四.不断提高自己
生物学知识日新月异，发展很快。要求我们要不断更新教学观念。在备课过程，除了依仗手头材料外，要通过各种途径查找有关材料补充新知识，并使用视频、制作幻灯片等多种学生乐于接受的教学形式提高学生的学习主动性，刚刚踏上讲台，还缺乏很多教学经验，所以更加努力工作，以形成自己的教学风格。
五.成绩与反思
通过一学期来的努力，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了进一步的提高，但学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善，也希望各位老教师多指正我的缺点，从而不断提高我自己.
篇1书写经验98人觉得有启发
教师教学____年工作总结怎么写
教学总结，说起来简单，真要写好还真得下点功夫。不少老师写总结时总觉得无从下手，其实关键是要把这一年的工作好好梳理一遍。先别急着动笔，脑子里得有个大致框架，像是教了哪些课、带了几个班之类的基本情况，还有就是一些重要活动和取得的成绩。
像我之前写总结的时候，就喜欢先把这一年的大事记下来。比如说参加过什么培训，有没有公开课之类的，这些都是亮点。当然，不能光写成绩，还要反思一下教学过程中遇到的问题。比如有次我带的班级有个学生总是注意力不集中，我就琢磨着是不是教学方法出了问题。后来调整了一下讲课方式，效果就比之前好了不少。
写总结时，数字很重要。像学生的考试成绩，课堂出勤率之类的，都得有个具体的数据支撑。但也不要光堆数字，最好能结合实际情况来说说这些数据背后的故事。比如说某个学生从不及格到及格了，这个过程是怎么实现的，这里面肯定有值得总结的经验。
有时候写总结容易忽略细节，我觉得这是个需要注意的地方。像我有一次写总结，就把一个重要的教学活动写漏了，结果被同事提醒才发现。这种事情一不留神就会发生，所以写之前最好能翻翻之前的记录，确保没有遗漏。
还有就是要注意语言的表达，别太死板。像我们平时说话那样自然就好，别搞得跟官样文章似的。有些老师写总结喜欢用特别正式的措辞，虽然没错，但读起来会觉得有点距离感。其实用自己的话把事情讲清楚就行了，没必要非得套用什么固定格式。
书写注意事项：
写总结的时候，建议多看看其他老师的总结，从中吸取点灵感。不过要注意的是，别人的思路可以借鉴，但内容还是要自己来写。毕竟每个人的教学情况都不一样，照搬别人的东西肯定不合适。
有时候写总结会遇到一些小麻烦，比如时间久了有些事情想不起来了。这就需要平时养成做笔记的习惯，把重要的事情都记下来。这样到了年底写总结的时候，就不会觉得那么困难了。而且做笔记还能帮助自己回顾过去一年的教学工作，说不定还能发现自己之前没注意到的优点。
小学数学三年级教师教学工作总结范文 【篇2】 1950字
小学数学三年级教师教学工作总结
我是大庄子小学的刘坤，1986年毕业于静海师范，30年来，我一直默默无闻的坚持在教育教学的第一线，下面我就谈谈自己在教学实践中的一些做法和感悟，与各位老师们进行探讨和交流。
一、认真学习，不断提高自身专业素养。
魏书生曾说过：采百花，酿自己的蜜,这一句话，深深影响着我，鞭策着我，在实际教学中，利用工作之余，认真学习最新教育教学理论，在教学活动中大胆实践。积极参与各类>培训和学习，学习优秀教师的先进的教育方法，不断提升自身专业素养，让自己能有一桶水去浇灌我们的花朵。
二、重视养成教育，培养学生良好的数学习惯。
1、让学生学会学习，养成良好的学习习惯。包括仔细观察，独立思考，获取信息，提出问题，不懂就问，合作学习，自我评价等等。像学习语文一样，学数学，也要勤做笔记，做批注。
2、让学生学会做课后作业：
指导学生在做课后作业前，先浏览课本，复习课本上的知识点，然后在开始做作业。这样可以减少很多错误。
3、让学生及时纠错：
要求每个学生都准备一个纠错本，将每天作业或练习中的错题及时记录下来，并简单描述错误产生的原因。每当一个单元学完时，学生就可以对照自己的纠错本进行有针对性的复习，避免了盲目地进行复习。
三、建立良好班风、学风，赏识激励，使学生最大限度地发挥潜能
良好的班风是学生学习的保证。在接手这个班之后，我就培养了一批班干部，作为老师的小助手，在班内确实起到领头雁的作用，尤其现在一个数学老师带两个班级，班干部就更为重要了，同时班内对每位同学的学习、作业、纪律等情况设立积分表，看谁积分最高，就对谁进行及时奖励 ,提高学生的学习热情，为教学工作奠定了良好的基础，收到了意想不到的效果。
四、倾注爱心，鼓励为主。
偏爱后进生，严爱优秀生，博爱中等生，组建一帮一互助组，使各类学生都有不同程度的进步与提高，是提高整个班级数学成绩的保障
每个学期，我都会在班里成立合作学习小组，每个小组里各有一套领导班子，他们各司其职，又互相竞争，互相学习，当然也互相牵制。既锻炼了人才，又避免养成某些班干部骄傲自大的情绪。同时班内对每位同学的学习、作业、纪律等情况设立积优表，看谁的优达到了要求，就对谁进行及时奖励 ,提高学生的学习热情，为教学工作奠定了良好的基础，收到了意想不到的效果。班干部培养好了，就由他们协助，持之以恒的地帮助同学们养成良好的学习习惯。
当然，在新的教育形势下，我深感自己的不足和能力的欠缺，因为我们面对的是对优质教育强烈需求的家长群以及性格各异的学生。所以我会经常向周围的每一位同志学习或讨教经验，运用到自己的教育教学中，在实践中反思，在反思中进步。
小学数学三年级教师教学工作总结
作为一名年轻的小学数学教师，通过听课，我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。也在不同方面显现自己的不足，许多教学经验值得我们去学习去努力。通过几位优秀教师对学生的授课及其他老师的评课使我有了深刻的体会。
一．上课的老师都能根据小学生的'特点为学习创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境激发学生的学习兴趣。老师是教学的引路人，只有不断地激发学生学习兴趣，让学生用数学思想去思考问题，解决问题，最后才能得出认知的理念。
二．在这些优质课中，教师敢于放手让学生自主探究解决问题的方法。在每一节课中，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。
三．每节课都展示了《新课标》的新理念.。通过一天的听课学习使我对《新课标》有了更新的认识,即教师重视数学与现实世界的密切联系，注意内容贴近学生生活实际，呈现方式丰富多彩，重视学生在数学学习中的主人地位，注意提供学生积极思考与合作交流的空间;重视改变传统的学习方式，注意培养学生创新意识和实践能力;注意激发学生学习数学的兴趣，培养学生解决问题的意识和能力。
总之，数学教学中,遇到一些简单的问题，尽量让学生通过自己动口,动手,动脑去解决。教师要鼓励学生积极尝试，主动去探索问题,教学可采用“讨论式”、“合作式”等教学模式,让每个学生都有参与与思考和发表意见的机会,让每个学生都成为数学学习的主人
篇2书写经验100人觉得有启发
小学数学三年级教师教学工作总结怎么写
教学总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。要是想写得像样点，那得从备课、上课、批改作业、辅导学生这几块入手。备课的时候，老师得先把教材摸透了，心里有个底儿，不然课堂上讲起来就容易乱。比如我以前带班的时候，有回准备新课，没好好研究教材，结果讲到一半才发现漏掉了一个关键点，后来只能临时补救。
上课这块，重点在于调动学生的积极性。三年级的孩子注意力不太集中，如果讲得太枯燥，他们就容易走神。所以，老师得想办法把知识点包装一下，让它变得有趣点。有一次我教“乘法表”，觉得直接背挺无聊的，就搞了个小游戏，让学生分成小组比赛，谁背得快谁赢。结果那天课堂气氛特别好，学生们都抢着回答问题。
批改作业也是个重要环节。每次批完作业，我都习惯在旁边写几句评语，鼓励一下表现好的同学，也提醒那些做错题的学生哪里出了问题。不过有时候写着写着就有点啰嗦了，比如某次批作业，我就写了好多建议，结果学生家长后来反馈说孩子看了半天都没看明白具体哪里错了。看来以后得注意控制一下字数。
辅导学生就更讲究耐心了。有些孩子基础差一点，上课听不懂，就需要额外花时间帮他们补习。我有个学生叫小明，数学一直不太好，我就利用午休时间单独给他辅导。刚开始他老是算错，我就让他多练习简单的加减法，慢慢才有了进步。不过也有时候太心急了，恨不得一下子就把所有的知识都塞给他，结果反而让他更迷茫。
书写注意事项：
跟家长沟通也很重要。有时候学生在家的表现和在学校会有差异，老师得及时跟家长反映情况。有次我发现一个学生作业质量下降了，就跟家长联系了一下，才知道他最近家里有点事，心情不太好。后来我跟家长一起想办法调整了他的学习计划，效果还不错。
总结，就是把这些零零碎碎的事情梳理一遍，看看哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间。当然，写总结的时候别忘了带上一些具体的例子，这样能让总结更有说服力。不过有时候写总结也会遇到点小麻烦，比如不知道该怎么组织语言，或者担心写出来的内容太平淡无奇。遇到这种情况，最好的办法就是静下心来慢慢整理思路，实在不行就多参考一下别的老师的总结，吸收一下他们的表达方式。
2025小学一年级教师教学工作总结范文 【篇3】 1100字
紧张而充实的教学工作即将画上圆满的句号，回想一个学期的教育教学工作，感想颇多。下面，就本学期的一年级英语教学工作做一个小结，反思自己教学的成功与不足，为下学期的英语教学工作打下良好的基础。
同时，在英语教学过程中，我根据学校思想教育的要求，巧妙地渗透了廉洁教育，例如，节假日自己制作贺卡送给老师等，同学之间不送礼、收礼等等，让孩子们从小有廉洁意识，倡导廉洁社会新风尚。
一、 以兴趣和习惯为中心，充分调动学生的学习主动性
学生是课堂教学的主体，他们的发展是一切活动的出发点和归宿。如今，英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主题的思想。因此，在本学期的英语课堂教学中，我仍然坚持“以学生为主体，促进每一个学生全面发展”的原则，着重于他们学习兴趣和良好听课习惯的培养，实现“让学生成为课堂的主人”。
1、 使用竞争机制，吸引每一个孩子的参与
俗话说，兴趣来自于成功的体验。孩子们获得成功之后很容易对其产生兴趣，英语学习尤其如此。否则，容易丧失学习兴趣，甚至反感继续学习。所以，本学期我一直坚持堂堂课有竞赛，男女生之间、大组之间开展竞赛，获胜者总是能够得到奖励。所得到的奖品只是一张小贴纸，孩子们的学习积极性很高，得到奖品成为他们上英语课的期盼。在这种期盼之中，他们愉快地掌握了基本的英语知识，提高了技能。
针对不同孩子的个性特点，我设计不同的竞赛活动。例如，英语基础好，学习能力强的学生可以两两pk，比赛激烈，观众们也很投入;胆子小的学生可以参与到以组为单位的比赛，他们轻松地参与竞赛而不会怯场，每一个孩子都有机会展示自己、锻炼自己，从而消除学习的“旁观者”。就
2、 利用优质资源，加强家校合作
通过“家校通”短信平台，我经常可以即使地告诉家长英语教学情况及孩子们的学习状况。同时，家长们反馈的信息我也能即使收到，信息畅通有助于双方全面了解孩子们的学习状况，帮助他们养成良好的学习习惯。例如，本学期，我布置孩子们每天听英语10-15分钟，通过“家校通”，家长们很快就了解了我的要求，配合得相当好。一个学期下来，效果是显著的，孩子们的语音、语调越来越好。利用教师博客，我和家长们的交流越来越多，我们经常共同探讨有利于孩子们英语学习的良策。交流促进了解，了解加强合作，这是我对利用优质资源的感触。
二、探索教学新渠道，促进师生共同发展
我从事小学英语教学已有4年，本学期，我为了突破自己的教学陈规，积极参校市教科学院主持的重点课题，独立撰写子课题“图文有效结合，提高低中年级学生英语认读能力”方案，为切实提高教学效率积极探索。
篇3书写经验109人觉得有启发
____小学一年级教师教学工作总结怎么写
教书育人这行当，说起来简单，真干起来才晓得不容易。今年带一年级，头一回接手这么小的孩子，心里头没底，只能边教边学。刚开学那会儿，光是让他们坐直听课就费了不少劲。我试着用一些小游戏让他们集中注意力，比如“找朋友”，把数字卡片和对应的图形配对，孩子们玩得开心，也慢慢学会了认识数字。
班上的孩子基础参差不齐，有的能数到一百，有的才认得几个数字。我琢磨着得因材施教，不能一刀切。每天上课前花几分钟检查作业，发现有些孩子作业完成得很认真，字也写得工整，而有些孩子连名字都写歪了。我就单独辅导那些需要帮助的，慢慢引导他们找到学习的乐趣。记得有个叫小明的男孩，一开始连简单的加法都不会，后来经过反复练习，居然能算出两位数的加减法了。看着他脸上露出的笑容，我觉得特别有成就感。
批改作业的时候，我发现不少孩子的作业本上有涂改痕迹。有的孩子写错了就擦掉重写，但擦得太用力，纸都破了。还有的孩子直接在原字旁边写新答案，看起来乱七八糟。我想可能是他们还不太懂如何正确修改错误。于是我在课堂上专门讲了修改作业的方法，比如用橡皮轻轻擦，或者划掉错误部分再写新的。没想到这个方法还挺管用，孩子们渐渐学会规范自己的书写了。
期末复习阶段，我把重点放在基础知识的巩固上。每天安排一点时间复习以前学过的内容，比如拼音、数字、简单的汉字。我还设计了一些趣味活动，比如“拼音接龙”、“数字迷宫”，让孩子们在游戏中复习旧知识。效果不错，很多孩子都能熟练掌握这些内容了。
不过也有点遗憾的地方。比如有时候布置的作业量有点多，有些孩子回家后做不完，第二天交上来的时候质量不高。下次得注意控制作业量，既要保证复习效果，又不能让孩子觉得负担太重。还有就是个别家长对孩子的学习关注不够，偶尔提醒一下，家长也不太配合。我觉得可以多跟这些家长沟通，争取他们的支持。
教学工作是个细致活儿，需要耐心和细心。每次看到孩子们的进步，我都觉得自己付出的一切都是值得的。希望接下来的日子里，能继续和孩子们一起成长，一起进步。
小学二年级上学期数学教师教学工作总结范文 【篇4】 1700字
本学年，我担任二年级数学、社会与品德学科的教学。学生刚刚由一年级升入二年级，在学习习惯方面还有待于进一步的加强。在刚开学两个多月的教学中，我发现个别学生的学习习惯还特别差，有个别学生不能及时上交作业，家庭作业也有部分学生不能及时完成。我根据实际情况采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。现就本学情工作做如下总结：
一、以课堂教学为核心
1．课前阅读教材，设计教案。课前认真阅读《数学课程标准》、教材、教参，对上课教学内容做到心中有数。在备课中注重体现教师的引导，学生的主动学习过程。同时根据课后题，设计适合本班学生情况的练习题。
2．精心上课，创设教学情境激发学生参与数学学习的兴趣。
（1）创设引课情境，激发学生参与学习欲望。课前只要是能与新课有关的学习内容，能设计出激发学生兴趣的情境就进行创设，创设后鼓励学生主动参与，放手让学生主动去探究，锻炼学生动手、动口、动眼、动脑的能力。如在进行《数学广角》教学中，我说同学们：“今天老师带领同学们做一个有趣的游戏，数字搭配、衣服搭配游戏。你们愿意吗？”学生都不约而同的举起小手，踊跃参与学习。紧接着我提醒：“这个游戏有一个要求，一定要注意力集中，而且还要动手画一画。”说完后，我出示1、2、3三个数字，让同学们排列成不重复的两位数。结果都排列对的只有个别学生。然后我又告诉学生：“像这样的排列很有规律，一定要按一定的顺序排列。”学生又开始进行排列，这次排列的效果明显好于上一次。
（2）设计练习，在实践中提高学习效率。根据艾宾豪斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，为了达到良好的学习效果，在每天讲授新课前，我都会以卡片、小黑板、口述等形式为学生创设练习题，学习兴趣很高。有时还会以分组竞赛的形式让小组与小组，个人与人之间进行比赛，学生的兴趣更浓，学习效果显著。
（3）归类复习，掌握学习方法。这样的教学内容一般是按单元进行复习，一单元内容一归类，有时只要是相关的知识，联系比较紧密就进行归类复习。这样就把学生学习的比较零散、没有规律的知识进行系统化学习，这样学习效果会更好。
3．及时批阅学生课堂和家庭作业，第一时间掌握学生学习情况。本班学生虽然人数不多，但明显存在学习差异。这样必须采取适合不同学生的方法进行辅导。主要采取面批讲解的方法、个别辅导法、个别心理疏导法等。对于共性问题在黑板上做细致的讲解。批改作业时，指出错误后，让学生先独立解决，在进行讲解。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。
4．注重对学困生的辅导。对学困生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。在教学中从树立信心、培养兴趣两面入手。
5．做好练习及测试卷的讲解。评估学生看学习成绩固然重要，更重要的是看学生错误的原因何在。教师一定要根据试卷具体情况进行评价，并做好记录便于进行个别讲解和辅导。评讲试卷时，对于学生掌握不好的题在进行举一反三，指导学生掌握为止。打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。然后再进行分层设计作业，也就是根据学生试卷中出错比较多的题，再设计练习，反复练习达到熟能生巧。
三、注重学生学习体验，从生活中学数学。
《数学课程标准》要求学生“经历了什么”“感受了什么”“体会了什么”，注重学生的学习体验。作为教师，在教学中应努力展现教材丰富的过程，应鼓励学生主动参与学习，尝试让学生自己设计练习，从而拓展学生的思维，锻炼学生的能力。设法让学生在观察、操作、交流、反思等活动中，逐步体会数学知识的灵活性和实践性。让学生与学生之间学会交流、合作、探究，鼓励学生与学生之间进行协作学习。
总之，经过一个学期和学生的相处以及对数学教学的摸索，学生在本次考试中，取得了预想的考试成绩，完成了本学期的教学任务。我觉得作为一名教师，无论是数学教学还是社会与品德教学，都必须要能让学生对自己所授的课堂教学感兴趣，同时还要精心设计适合本班学生的有效练习题，必要时要多和学生进行沟通和交流，用科学的学习方法教学一定会达到更好的教学效果。
篇4书写经验162人觉得有启发
小学二年级上学期数学教师教学工作总结怎么写
写教学工作总结这类东西，重要的是把自己做过的事理清楚。比如说这学期教了哪些内容，学生学得怎么样，自己又有哪些地方没做好。开头可以简单说一下基本情况，比如带的是哪个班，有多少学生，他们的基础如何之类的。接着就该谈谈教学计划是怎么制定的，这里可以提几个关键点，像教材的重点难点在哪，教学目标是什么。如果有些课特别成功或者失败，都可以具体讲讲原因，这样显得真实。
在写的时候，要注意结合实际例子。比如有一次讲加减法混合运算，发现孩子们对进位退位不太明白，后来调整方法，用了实物摆一摆的方式，效果就好很多。还有一次测试，结果不理想，仔细分析后发现是题目设计有点复杂，下次就得注意控制难度。这些细节能让总结看起来更有说服力。
教学工作不是光靠老师一个人就能完成的。跟同事交流也很重要，遇到难题时互相帮忙解决。有时候开教研会，大家讨论新的教学方法，也会带来启发。比如有个同事分享了她用游戏教乘法表的经验，我也试着用了一下，确实提高了学生的兴趣。
不过有时候写着写着，可能就会漏掉一些重要的事。比如说某个单元的教学反馈就没写进去，其实当时也挺有话说的。还有一点需要注意，就是不要把总结写得太长，不然别人看了容易眼花。每个部分都要简明扼要，重点突出。要是觉得内容多，可以分成几块写，这样看起来清爽不少。
书写注意事项：
写总结时最好能有点自己的思考。比如反思一下平时课堂管理上有没有不足之处，是不是有时候对学生的要求太严了，导致他们不敢提问。还有备课环节，是不是有时候准备得不够充分，影响了教学质量。这些问题都值得好好琢磨琢磨。
2025教师教育教学工作总结范文 【篇5】 5000字
1.____教师教育教学工作总结
从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面：
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的__大会议精神，自觉践行“____”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面：
一年来我一直担任六年级的数学学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
三、遵守纪律方面
本人不迟到、不早退，在工作中，尊敬领导，上级领导所教交给的任务准时的完成。从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
2.____教师教育教学工作总结
20__年_月，我受聘进入尚春校园工作，转眼进入校园已有一年，作为一名新教师，在各位老师的帮忙和支持下，在领导的信任鼓励下，我成长、进步、收获了不少。回顾这一年，对自己的工作表现有满意的同时也发现了不足，今后的工作中，我会全力拓展自己好的一面，努力克服自己不足的地方。
本年度，我担任八年级物理以及九年级化学教学工作。在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：
1.多听课，多请教，多学习。作为新教师，刚开始对教学有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改善自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
2.认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的用心性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。及时批改、讲评作业，尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓励。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，使学生学有所得。
3.多思考，多总结。每上完一堂课，立即进行总结反思，并写下教学反思，在教学中提高自己。用心学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的进步。
4.及时检查学生学习状况。作为理科教师，给学生适量的练习是必不可少的，在努力讲清楚理论知识外，课堂内外为学生安排适宜的练习，并将练习状况作为反馈信息的路径，查漏补缺，努力提高教学质量和学生的学习效果。
5.在此基础上，我用心参加校园组织的各种教学及其他活动。认真上号每一节公开课，并在20__年春期公开课中获得一致好评。在20__年_月的储备工程活动中，教具制作比赛获一等奖，获综合奖二等奖。获泸县教师教具制作比赛二等奖。撰写的论文《浅谈农村初中物理有效教学的实现途径》论文获泸县中小学教育教学优秀论文二等奖，
今后，为了更好扮演教师的主角，使自己成长更多，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：
1.在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。
2.在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平到达一个新的高度。
3.加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要用心参与课题探究。
4.继续坚持阅读相关的优秀文章并做好总结，将自己的教育心得同其他老师分享，为校园和自己的教学课题努力做好研究。
在今后的教学中，我会努力思考探索，掌握更多教育规律和教育方法。用心体会教学中的点点滴滴以使自己变得更加强大。用真诚对待学生，用职责保护学生，用行动回馈家长，用收获回报社会。成为一名让学生贴心，让家长舒心，让社会放心的优秀教师。
3.____教师教育教学工作总结
在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上
一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上
一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!
4.____教师教育教学工作总结
一年来，在教育教学工作中，我面向全体学生，教书育人，为人师表，确立了“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上能够严于律己，热爱教育事业。时时以一个优秀教师的身份来约束自己，鞭策自己。以下是我的个人总结：
能积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，本年度除担任__年级一个班的数学教学外，还担任了__年级两个班的语文教学工作，教学效果好，受到了师生的好评。
求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。
任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
反思本年度的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。如对数学教学的理论学习还不够深入，还需要进行不断的反思;教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。
5.____教师教育教学工作总结
随着学期的结束，本年度即将过去，回顾一年来的工作，充实而富有挑战，在学校领导和同事的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好，特就今年工作小结如下：
一、政治思想：
本人坚决拥护中国共产党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，献身党的教育事业。准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记，写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更好地适应教育发展的形势。
二、教育教学：
1、专业成长。严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。认真参与市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教学能手。
2、教学管理。认真组织好教师业务学习，围绕有效教学开展15次集中学习，提升教师教学理念;开展“同课异构”课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效;启用“有效教学”实施手册，为教师个人、学校积累业务资料;每学期初制定好学校工作计划并督促实施落实，期末做好学校工作总结。
三、继续教育：
积极参加培训与学习，分别交流培训心得，领略风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。
一年以来，在校领导及同事们的支持和帮助下，以党的新时期精神为指导，本人能努力做好各项工作，认真地履行了自己的职责。现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告如下：在思想政治方面，能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。加强自身的政治理论学习，提高理论水平。在教学实践中，认真贯彻党的教育方针，坚持党性原则，提高党性修养、努力实践“三个代表”重要思想，学习和落实科学发展观，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到的教育，都能有不同程度的发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!
在教学工作方面，能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。
上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。安全常规教育工作我也从不忽视，经常利用班会课、宣传橱窗对学生进行安全知识教育，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关安全教育方面的致家长信，本学年无安全事故发生。由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
通过一学年的努力，学生的学习成绩有了很大的提高。得到校领导和教师的一致好评。
篇5书写经验169人觉得有启发
____教师教育教学工作总结怎么写
每到年末，老师们都会忙着整理这一年的工作情况，把教学成果和经验整理出来。这不仅是对自己工作的回顾，也是为下一年工作打基础。写总结时，有些人可能觉得无从下手，其实只要掌握几个关键点，就能写出一份条理清晰、内容充实的总结。
教学总结不能只罗列数字和成绩，得把具体的教学方法、课堂管理经验和学生反馈都写进去。比如某次公开课，备课阶段花了多长时间，用了哪些资源，学生反应如何，这些问题都要写清楚。要是只说取得了什么效果，没有过程描述，就显得空洞了。再比如组织活动，活动目标是什么，采取了哪些措施，最终达到的效果如何，这些都是总结的重点。
书写注意事项：
教学总结里少不了教学反思这一块。比如某个知识点讲授时遇到了困难，后来是怎么调整策略的，这种经验特别宝贵。还有就是对学生评价方式的探索，比如尝试用新的评分标准，结果发现学生的积极性提高了，这也是值得记录的。
写总结的时候要注意格式，但也不能拘泥于形式。有的老师喜欢用表格列出各项数据，这也是一种方法，不过得确保表格里的内容不是单纯的数字堆砌，最好能结合一些具体事例。要是表格里只有冷冰冰的数据，那看起来就会有点干巴巴的。
还有个需要注意的地方，有些老师可能觉得总结里得写得面面俱到，结果反而弄巧成拙。实际上，重点突出比什么都写强。比如某个学期重点抓了学生自主学习能力的培养，那就集中精力把这个部分写透彻，其他次要的内容点到为止就好。
有时候写总结会遇到时间跨度大的情况，这时候就得学会取舍。比如说上半年搞了个大型比赛，投入了很多精力，但下半年因为疫情原因很多计划都暂停了，那总结时就可以侧重上半年的成果，下半年的情况简略带过。要是每个时间段都详细展开，反而会让总结显得冗长拖沓。
还有个容易忽略的问题，就是总结里别忘了提到团队合作的重要性。毕竟教学不是一个人的事，同事间的交流协作也很关键。可以写写平时和其他老师怎么互相帮助，共同解决教学中的难题。要是只谈个人成绩而忽视团队贡献，就显得不够全面了。
小学数学教师年末教学总结范文 【篇6】 900字
小学数学教师年末教学总结
不知不觉踏进小学的校门已经一年了，感觉这个学期过的非常的充实，期间多次观摩了市县专家、名师以及学校优秀教师上的课，受益匪浅。我教的是一年级的数学，深深的体会到了表扬激励教育对于学生起到的作用非常大，远远大于批评教育。
心理学家认为，赞美犹如孩子的营养剂。只要教师对孩子充满信心，并且嘴边经常挂着一些起由衷的赞美之词，便可使丧失信心的孩子恢复自信；不求上进的孩子乐于求知；表现不错的孩子更上一层楼。批评教育是一种严肃的.帮助学生纠正错误和缺点的方式，而表扬激励则是以温和的方式来帮助学生找出错误并纠正，这点对于一年级的学生尤其重要。经常表扬激励还能帮助学生克服自卑，帮助学生树立自信心。班级的一位学生叫刘志强，人长的又高又壮，但是学习非常不好，平时还会欺负其他同学，但是一面对老师就显得唯唯诺诺，特别是提问的时候，声音小的简直听不见。那天我特意把他还有其他两个和他学习差不多的学生一起喊过来辅导，我先找了张上学期的口算卡让他们三个做，刘志强做的最慢而且字也很差，正确率还很低。对于这种情况，我首先表扬另外做的快的和正确率高的学生，然后提了下刘志强的，表扬他写的字比以前有了很大进步，如果把字写的再慢一点，再认真一点就更好了。过了两天，我又把刘志强叫过来，又把上次的口算给他做，结果很快做好了，我这次狠狠的表扬了他，他显得很不好意思，说这张口算已经做过了一遍，但是我对他说”口算没有重复不重复的，老师现在发现你掌握了就是进步。你看1 1=2，老师从小学就学了，但是现在还是经常用，你看这么多的题目，你这么快就做完了，说明你已经学会了计算。”他听后显得很高兴，以后上课的时候凡是他会的问题总是很积极地举手，我也偶尔提问几个简单的让他回答，从此他的积极性逐渐上升了，而且课堂表现也越来越好。上次做了张模拟试卷，他考了70几分，虽然还不高，但对比以前进步很大的。
通过这件事情，让我对教好学生有了进一步的信心，使我的教育方法也发生了转变，以前的课上总是大声批评，听不见表扬，现在的课上总是表扬多，批评少。
篇6书写经验163人觉得有启发
小学数学教师年末教学总结该怎么写，这确实是个挺重要的事。每年到了这个时候，很多老师都会开始琢磨这个事。其实写总结并不复杂，关键是要把自己这一年的工作好好梳理一下。
先从教学计划说起，每个学期初制定的教学目标是不是都完成了？要是没完成的话，原因在哪？是学生理解能力的问题，还是自己的教学方法出了偏差？这些问题都需要好好反思。记得去年我带的那个班，期初定的目标是让每个孩子都能熟练掌握乘法口诀，结果发现有几个孩子总是记不住，后来我调整了一下教学策略，改成每天花十分钟让他们做游戏式的练习，效果就明显好了不少。
再来说说课堂管理这块儿，有没有遇到什么棘手的情况？比如说某个学生特别调皮捣蛋，影响了课堂秩序。我当时处理这件事的时候有点急躁，直接把他叫到办公室谈话，结果效果不太好。后来想想，如果当时能稍微冷静点，多了解下他为什么这么闹腾，可能就不会那么被动了。
还有就是作业布置这一块儿，是不是每次都能做到既能让学生巩固知识点，又不会让他们觉得负担太重？我记得有一次布置的作业量偏大，结果第二天发现好几个孩子都没按时交上来，后来我吸取教训，把作业分成了基础题和提高题两部分，这样既能照顾到基础薄弱的学生，也能给学有余力的孩子提供挑战的机会。
书写注意事项：
跟家长沟通也是很重要的一环。这一年里，我跟家长们开了几次座谈会，大家反映了不少问题，比如有的家长觉得孩子的作业难度太大，有的则担心孩子在学校玩得太疯影响学习。这些问题我都认真记录下来，然后结合实际情况逐一解决。
最后就是个人成长这部分了，这一年里有没有参加过什么培训或者教研活动？这些经历对自己教学水平的提升有多大帮助？我去年参加了区里的数学教研会，学到不少新理念和新方法，回来后试着应用到课堂上，发现孩子们的学习兴趣明显提高了。
五年级数学教师个人教学工作总结范文 【篇7】 1100字
本人担任五年级数学教学，根据上级精神，教材的结构特点和本班的实际情况，以及期末考试等方面的情况，现将本科教学工作做如下总结：
1、本人精心备课，吃透教材，写好教案，精心设计练习题，及时认真批改作业。
认真分析错题的存在情况，对学生进行点拨诱导，应用各种教学手段，如利用电化手段进行教学，使每节课都能做到突出重点，突破难点，抓住关键进行讲解。
2、加强计算能力训练。
通过平时课余和课前的听算、视算，课堂上老师通过投影直观讲解以及学生的强化训练。从平时作业、考查和这次期末考试可以看出，学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序，会计算较复杂的三步式题，但有个别学生是计算时粗心引起错误。
3、分析数量关系，解答应用题。
从文字题里的三步计算入手，教师通过讲解、分析、画图，抓住重点词进行综合算式解答。复习以前学过的应用题，教师画线段图后，请学生演示投影片，教学生分析数量关系的方法，通过认真审题用线段图表示题中的已知条件和问题，思想汇报专题掌握从问题入手的分析方法，思考“要求这个问题，必须知道哪两个条件？”把两、三步应用题都减少了一步计算，在解题过程中海教给检验的良好习惯。从这次期末考试看出，学生解题能力有所提高，逻辑思维能力得到了发展。解题目的正确率较高。
4、发展学生空间观念。
学生学习长方形、正方形求面积的基础上进一步学习平行四边形、三角形、梯形的面积。加强学生动手操作能力。如通过数方格的办法求出平行四边形、三角形的面积。让学生用图形进行割补、拼、摆。通过实际操作，既发展了空间观念，又培养了动手操作能力。引导学生运用转化的方法，启发学生探索规律。让学生动手操作时，一方面启发学生设法把所研究的图形转化为已经会计算面积的图形，另一方面引导学生主动探索所研究的图形与已学的图形之间又什么样的联系，从而找面积计算的方法。这样学生在理解的基础上掌握面积计算公式，印象深刻，思维也得到发展。适当渗透数学中的变换思想。这里渗透了平面图形的平移和旋转。通过操作，使学生直观地初步了解平移和旋转的含义，及其对图形的位置变化的影响，进一步促进学生空间观念的发展，也为今后的学习积累感性经验。
5、转后方面。
本学期，我班在转后方面加强力度，严格按照学期初计划进行，通过最佳“师徒搭配”、“一帮一”有计划、有步骤、分阶段进行补缺补漏，并调动一切积极因素，使转后工作取得了一定的成效。
综上所述，本班存在着学生很粗心，并且上课爱讲话，自制能力较低等问题。通过各种教学方法和手段，教师投入大量的时间和精力，在学习上有所长进。但存在不足之处，有待于今后工作，抓住薄弱环节，加倍努力，使教学质量推上新台阶。
篇7书写经验213人觉得有启发
对于五年级数学老师来说，写好一份教学工作总结并不是件轻松的事。这工作得从课堂上的点点滴滴入手，既要梳理清楚自己的教学思路，还得把学生的学习情况好好归纳一下。毕竟，总结不是简单的罗列事情，而是要能反映出整个学期的教学成效。
一开始，得回顾一下教学计划是否按部就班地完成了。比如，本学期的课程安排了几个单元，每个单元的重点是什么，是不是都讲到位了？这里头会涉及到一些具体的例子，像是应用题的教学，要是学生普遍在解题步骤上出问题，那肯定得反思一下讲解的方式有没有哪里不对劲。还有就是，练习题的布置是不是合理，学生做题的效果如何，这些都是需要关注的地方。
接着，可以聊聊学生的学习表现。有些孩子可能在几何这部分学得不错，但代数部分就显得吃力些。这就得琢磨下，是不是教学方法上需要调整，或者是不是在辅导环节上出了什么偏差。记得有个同学，他每次作业都完成得很好，但在课堂讨论的时候总是不太爱发言，这种情况也值得留意，看看能不能让他多参与进来。
书写注意事项：
家长的配合也是个关键点。如果发现有些学生在家复习时存在困难，是不是可以跟家长沟通一下，看看怎么帮孩子建立更好的学习习惯？其实，很多家长虽然关心孩子的成绩，但未必知道该怎么去辅助，所以教师在这方面也要多花点心思。
教学过程中难免会遇到各种突发状况。有时候备课充分了，但上课时却发现学生的理解能力比预想的差一些，这就得临时调整策略。这种情况下，教师就得灵活应对，不能死板地按照教案走，而是要根据实际情况随机应变。像上次有个单元测试，发现全班平均分不高，后来我专门抽出一节课来进行针对性讲解，效果就好多了。
小编友情提醒：
别忘了把教学中的亮点也记录下来。也许某个课堂小游戏特别受学生欢迎，也许某次实践活动让学生对数学产生了浓厚兴趣，这些都是值得珍藏的经验。把这些东西记下来，以后再遇到类似的情况时就能派上用场。
教师教学工作的总结范文 【篇8】 1050字
时间过得飞快，转眼间又迎来了岁末。回顾这学期的工作，在校领导的关心、帮助下，自己在工作学习中又有了新的进步与提高，既收获了一些成绩也存在着一些不足和遗憾。以下是小编为您整理的《____教师教学工作总结》，阅读。
为了今后更好的工作，现将一学期的工作加以梳理向各位领导汇报：
一、在教育教学方面
1、管教又管导，做好教师的疏导工作。面向全体关心教师，做同事的朋友。
2、克服困难，做好机器维护工作。使用频率高 人数较多=教师隐性工作量加大，为确保教学，维护工作相当辛苦。
3、保证上机环境，搞好机房卫生。除正常使用机房造成的卫生破坏需要清扫，墙皮脱落 漏雨漏水=清扫难度加大、任务量增加。
4、多读书、多看报，改善自身的知识结构。不断阅读一些本专业书籍、杂志，汲取新的知识，以提高自身水平。同时还经常的看一些边缘学科的书籍，来改善自已的知识结构，并用于教育教学工作中。
二、在工作态度方面
1、严格遵守考勤制度。做到不迟到，不早退，不旷工，从不曾个人私事耽误工作。
2、踏踏实实做好份内工作。由于日常工作繁杂，虽然不是班主任但操心、挨累并不比班主任少，工作兢兢业业。除机房卫生清扫与设备维护外，还要承担电教等其它工作，无论做哪一项工作都能高质量完成任务。
3、任劳任怨做好份外工作。对校领导交待的任务能及时圆满地完成，如迎接检查制作课件、先后多次对计算机进行维护、制作授课课件等。配合党支部在党建网开展宣传活动，配合德育处开展奥运感言跟帖活动。
三、在其它工作方面
1、做好兼职电教工作。做好师生音像材料的统计与发放，做好电教设备如投影仪和录音机的记录与发放。做好日常电化教室的卫生清扫、设备维护、开会前的准备工作，累计使用达30余次。
2、平时做好日常材料积累工作。做好专用教室电化教室、微机室的使用记录工作，并按双高普九标准及时补充相关材料。
我深知：作为教师，学习、研究、奉献是成长的基础，一学期的工作虽然辛苦，但过得充实而有意义。
衷心的感谢各位领导对我的信任和关心及工作中给予的理解与支持，让我在感受到你们学识与人格魅力的同时也从你们身上学到了很多东西。
我深知自已在工作中还有不足，还有很多缺点要去克服，如工作中性子急、考虑问题有时还不够全面等，这都是我要在今后的工作中需要努力加以改正的。我热爱并珍视教师这份工作，让自己做得更好，一直是我努力的方向。
回顾过去，展望未来，我会更加努力工作，虚心向各位领导请教，相信你们的帮助与鼓励会使我的工作在____争取更大的进步!
篇8书写经验117人觉得有启发
教师的教学工作千头万绪，从备课到授课再到课后反思，每一步都得细细琢磨。备课的时候，不能光看教材，还要结合学生实际情况，不然教案可能就会显得空洞。记得有一次，有个同事只顾着照搬教参，结果课堂效果很一般，后来他调整思路，多参考学生的反馈，这才慢慢找到感觉。
上课的时候，要注意把控节奏，不能太快也不能太慢。有一次我在讲某个知识点时，觉得内容很简单，就一带而过，结果不少学生课后反映没听明白。后来我特意抽出时间重新讲解，还做了些练习题巩固，效果就好多了。所以讲课的时候得随时关注学生的反应，灵活调整。
批改作业也是个细致活儿，不仅要指出错误，还得让学生知道错在哪。我有个习惯，每次批改都会写下几句鼓励的话，哪怕只是简简单单的一句“加油”，学生们收到后都很开心。当然，有时候也会因为太忙忘记写这些话，这就容易让学生的积极性受影响。
课后的总结也很重要，尤其是教学反思这部分。我通常会记下当天课堂上的亮点和不足，有时候还会和同事交流一下心得。不过有时候写着写着就跑题了，写了些跟教学无关的小事，回头一看才发现偏离主题了。这种时候就需要回过头来重新梳理，把重点放回到教学本身上来。
