五年级教师工作总结：数学教学工作总结范文 【篇1】1150字
一学期来，本人担任五年级(1)班﹑五年级(2)班的数学教学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的工作总结与体会。
1、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，做好下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
5、“进无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。
6.平时积极参加全校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。本学年度全勤。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，做好工作计划，为美好的明天奉献自己的力量。一年来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。
篇1书写经验195人觉得有启发
五年级教师工作总结：数学教学工作总结怎么写
做总结这回事，得从头说起。先说说材料的准备，这一步特别重要，就像盖房子打地基一样。要是没准备好，后面写起来就会乱七八糟。比如说收集这一学期的教案、作业本，还有考试卷子之类的，都得整整齐齐摆好。不然到时候东找西翻，不仅浪费时间，还容易漏掉关键的东西。
接着就是回顾整个学期的教学情况了。每个班的情况都不太一样，有的学生进步快些，有的则慢一点。这部分内容得实事求是地写，不能光挑好的说。比如某个学生刚开始学分数加减法的时候老出错，后来经过几次辅导总算搞明白了，这种例子就可以写进去。这样既显得真实，又能体现老师的耐心和努力。
还有就是课堂管理这块儿。有的时候课堂纪律不太好，学生说话的声音太大，这时候就需要调整一下教学方法了。可以多设计一些互动环节，让大家参与进来，而不是一味地讲道理。当然，有时候可能因为准备不足，临时换了种方式，结果反而效果不错。这种意外之喜也是值得记录下来的。
再来说说成绩分析这部分。每次测验的成绩都要好好看看，尤其是那些成绩波动大的学生。有些孩子平时表现挺好的，一到考试就紧张得不行；还有一些孩子明明平时不怎么用功，考出来却还不错。针对这些现象，老师就得琢磨琢磨背后的原因了。是不是题目难度设置不合理？还是学生心理素质有待提高？
书写注意事项：
跟家长沟通也是个大事。有时候发现学生在家的表现跟在学校截然相反，这就需要及时跟家长反馈。不过，沟通的时候要注意方式方法，别一上来就指责家长没管好孩子。毕竟每个家庭的情况都不一样，有的家长工作忙，有的家长文化水平不高，理解能力也有限。所以说话得留点余地，让他们觉得自己被尊重了。
小编友情提醒：
总结里面还可以提提下学期的计划。比如打算引入新的教学资源，或者尝试不一样的教学模式。不过，计划不能太笼统，最好能具体到某一个知识点上。比如说下学期想试试用多媒体课件来教几何图形，这样学生看起来会更直观些。还有就是加强家校联系这一块儿，争取每个月开一次家长会，把孩子的学习情况及时汇报给家长。
小学数学教师学期末教学工作总结（各年级通用版）范文 【篇2】 750字
一个学期的工作已经结束，下面对该学期的教学工作作*我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。
最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。
我想全班同学的学习成绩都是那么好。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。
给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确实是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学起来也非常起劲。
两个班所定的9对一帮一小组，学生们全班都有进步，有的进步非常快。 这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发*展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献.
篇2书写经验132人觉得有启发
小学数学教师学期末教学工作总结（各年级通用版）怎么写？
一到学期结束，很多老师都会开始着手写工作总结。对于小学数学老师来说，这个总结既是对自己工作的梳理，也是对未来教学的一种规划。今天就来聊聊如何写出一份既专业又实用的教学工作总结。
教学工作离不开课堂，所以总结时首先要回顾课堂上的表现。记得上学期三年级的时候，我尝试用游戏的方式教乘法表，效果还不错，孩子们玩得开心，学得也快。不过有时候课堂秩序不太好控制，尤其是低年级学生，注意力很容易分散。这种情况就需要多准备一些互动环节，让每个孩子都能参与进来。
除了课堂，作业批改也是重要的一部分。批改作业时我发现一个问题，就是有些学生对基础概念理解得不够透彻。比如分数的概念，部分学生总是搞混分子和分母。后来我就专门抽出时间讲解这部分内容，还设计了一些练习题，帮助他们巩固知识。经过一段时间的努力，学生的成绩有了明显提升。
教学中难免会遇到各种突发状况。比如说有一次五年级的课程临时调整，原本计划好的教学内容没法如期完成。当时我有点慌，但后来想到可以利用课后辅导时间补上这部分内容。事实证明，这个决定是对的，学生们不仅赶上了进度，还对这节课的内容产生了浓厚的兴趣。
书写注意事项：
家长沟通也很关键。每次考试结束后，我会给每位家长发一份详细的分析报告，指出孩子的强项和弱项。这样不仅能增进家校合作，还能让家长更好地配合学校的教学工作。当然，有时候写报告的时候会忘记加上具体的建议，下次一定要注意这一点。
评价学生的表现时，我觉得不能仅仅看成绩，还要关注他们的学习态度和进步情况。有个学生叫小明，刚开始他对数学特别抵触，作业经常做错。通过耐心辅导和鼓励，他的成绩慢慢提高了，还主动要求参加数学竞赛。看到这样的转变，作为老师的我很欣慰。
最后想说的是，总结不仅仅是记录过去的成绩和问题，更重要的是为下个学期做好准备。根据这次总结的情况，我打算在新学期加强课堂纪律管理，优化教学方法，争取让每个学生都能享受到数学的乐趣。
教师年度工作总结小学数学范文 【篇3】 2450字
教师年度工作总结小学数学
这一学期很快就过去了，回顾这学期的学习和工作，感受颇多。这学期来，我在思想上一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案。本人积极的参与学习培训和反思整改，不断提高自身的素质和教育教学能力。
1、思想上有了更深入的认识
①一名好教师，爱心是最基本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。尤其是听了李镇西老师关于班主任工作的报告更让我感受到爱学生对于一位教师来说是置关重要的。我还深感要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的言谈举止与形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作。
②教师要与时俱进，争做一名创新型人才。要成为一个新世纪的优秀教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要富有勇于革新的创造力。我们面临着基础教育改革的不断深入，在这样改革的大环境下我们必须在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，并形成自已的教学风格。
2、教育教学工作方面：
一学期来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展” 为目标。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。课堂教学重视学生的能力训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培养良好的作业习惯。在学生练习过程中，我要求学生先要认真审题，边审题边思考，进行自觉检验。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和认真检查的作风、习惯。
辅导工作扎实到位。根据学生的学情每学期及时制定辅导计划，并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析，找出错误的原因，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导，并作好记录。特别是在后进生中有少数学生出现厌学现象，如“袁明尚、乐青云和沈书晨”等，甚至经常不能按时完成作业，欠交作业。针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育，并及时与家长进行联系，并力争家长的理解、支持和配合，共商教育孩子们的方法，向家长宣传科学的教子方法，使学生能健康发展。
积极参加教育研究工作，努力向教育科研型发展。平时积极参与本校的校本科研，认真听课、评课，在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。及时总结教育教学实践中的困惑或体会，认真撰写每月教学反思并及时上交。结合平时教育工作对学生的卫生习惯展开教育研究，本人还积极参加各类教育教学类比赛，参加教育论文评比，案例评比，说课比赛，在县试卷命题评比中获三等奖，在市小学数学教师解题竞赛中获奖。
3、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导，服从工作安排;团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素质和修养。
此外，为更进一步适应新时代教育的`要求，我要不断提高自身业务水平和文化修养。一年来也读了一些拜读了教育类书籍，如魏书生先生的《班主任工作漫谈》等，但我觉得自己书读得实在太少，今后，我会花更多的时间去学习，学习一些新理念，对学生有用的东西。我想，学得越多，才能为学生贡献越多!
教师年度工作总结小学数学
一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就____年的工作如下：
一、政治思想方面：
本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习十七大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责；把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势，小学数学教师年度工作总结，工作总结《小学数学教师年度工作总结》。
二、教育教学工作
首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
三、其他方面：
本人积极撰写教师专业成长；创建博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生；教学成绩优异。
总之，社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
篇3书写经验207人觉得有启发
教师年度工作总结，尤其是小学数学这一块，其实有很多门道。写这类总结的时候，得先把这一年的工作内容梳理清楚，哪些事情是主要做的，哪些是辅助完成的，心里要有数。比如，这学期带了几个班，每个班的情况如何，教学计划是怎么制定的，这些都要提一下。
教学方法这块也不能落下。可以聊聊这一年用了哪些新的教学手段，比如多媒体课件的应用，或者是小组讨论法的尝试。记得要把效果也说说，比如学生们的反应怎么样，有没有达到预期的效果。要是有改进的地方，也可以适当提一提，毕竟教学是个不断调整的过程。
资料整理也很重要。这一年收集了多少教案，编写了多少练习题，这些都值得记录。特别是那些自己觉得特别好的资源，不妨拿出来分享一下。不过有时候会忘记标注来源，这就不太好，以后要注意。
还有学生的成绩情况，这个不能忽略。不仅要写平均分、及格率这些基本数据，还可以分析一下变化趋势，看看是进步了还是退步了。如果发现某些知识点普遍掌握不好，就可以思考是不是教学方法需要调整。
书写注意事项：
和同事的合作也是总结的一部分。这一年参加了多少教研活动，和同事们交流过哪些经验，这些都是值得提到的。有时候可能会记不清具体细节，比如某次讨论会上谁提出了什么建议，就大概写个印象，不用太纠结于精确。
有时候写总结的时候，可能会因为时间久远而记不太清具体数字，这时候可以参考一下工作记录本，上面通常会有比较详细的记载。不过也可能会不小心把月份搞混，比如把某项活动的时间写错了，这种情况偶尔会出现，大家都能理解。
六年级数学教师工作总结2025范文 【篇4】 1350字
按照制定的“个人研修计划”，我有计划、有步骤地做好每一项工作，工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生发展的角度积极探索新的“高效课堂”教学；实践中，不断探求、感悟、反思。
一、在思想上
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习。我深知要教育好学生，教师必须以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。为了适应新形式，我认真学习新课标，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在学科教学工作上
我作为一名小学毕业班数学教师，我深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平时的工作中，我边教边学，利用学校组织听课的机会，向其他老师学习，吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念，努力达到高效课堂的基本要求。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。经过多年的教学实践，我积累了一些宝贵的经验。平时积极参加学校组织的教学研究活动。在课堂上，我时刻注意调动学生的学习积极性，创设民主、平等、和谐的课堂环境，多给学生一些表现的机会，培养学生自主学习的能力。遗憾的是，我们班还有个别学生没能养成良好的学习习惯，学习态度不够端正，学习上有掉队的现象。在以后的教学工作中还需不断地改变策略，以便达到更好的教学效果。
首先，根据我所任教班级的实际情况，优生少得可怜，中差生却俯视皆是。不是有人曾说：如果孩子天生就是优生，哪教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。
应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，我作为一个教育者，在对待中差生时应该具有自我调控的能力。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，高效课堂范式课公开课的听课、评课活动，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
篇4书写经验180人觉得有启发
六年级数学教师工作总结____怎么写
今年的教学工作结束了，回头看看这学期，感觉挺复杂的。一开始接到任务的时候，心里有点没底，毕竟六年级的数学教学难度不小。后来慢慢摸索，总算找到了点门道。
平时上课的时候，我特别注重课堂纪律。孩子们天性活泼，有时候难免会分心。我就想办法调动他们的积极性，比如通过一些小游戏，让他们在玩中学。不过有时候想得挺好，结果实施起来就有点走样了。比如有一次设计了一个抢答环节，本以为能活跃气氛，结果孩子们太兴奋了，场面一度有点乱。事后想想，可能规则制定得还不够细致。
批改作业也是个大工程。每天都有不少练习册和试卷需要检查，有时候实在太累了，就想着随便应付一下算了。但转念一想，这样对不起学生，也对不起自己的职业操守。所以还是坚持认真批改，把每个孩子的错误都标注出来。偶尔也会出现小疏忽，比如把一个简单的计算题判错了，好在学生及时发现了，我也赶紧改正过来。
期末复习的时候压力最大。既要梳理知识点，又要帮助学生巩固记忆，还要准备各种模拟试题。那段时间真是忙得不可开交。为了提高效率，我尝试了一些新方法，比如让学生自己整理错题集。起初大家都不太愿意动手，经过几次引导后，慢慢就有模有样了。看到他们认真的样子，我心里挺欣慰的。
和家长沟通也很重要。每次考试成绩出来后，都会有不少家长来询问情况。有些家长比较焦虑，我就尽量用温和的语气解答，告诉他们孩子进步的地方以及需要注意的问题。也有个别家长不太配合，总觉得孩子成绩不好都是老师的错。遇到这种情况，我一般选择耐心解释，实在不行也只能保持沉默。
四年级上册数学教师工作总结1500字范文 【篇5】 1150字
一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
本学期我担任四年级数学教学工作，一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为数学教师，我能认真制定计划，注重教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。按照新课标要求进行施教，让学生掌握好数学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生的数学能力。在教学中我从以下几方面做的：
(1)课前准备：备好课。
①认真钻研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣、需要和习惯，知道他们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(2)课堂上的情况。
在数学课上，把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时，也注重对学生学习能力的培养，引导学生在合作交流中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以学生为学习主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的能力，让学生自主学习，学生自己能完成的，我决不包办代替。如学习应用题时，我创设了跟妈妈一起去菜场买菜的情景，激发学生的学___，然后小组合作探究算理，最后得出了三种算法，激发了同学们的学___。碰到简单的教学内容，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决。让学生的智慧、能力、情感、心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣。
(3)、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。但对于学习差的学生的个别辅导我感到做的不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部分学生的成绩总是不理想。
一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。
篇5书写经验176人觉得有启发
四年级上册数学教师工作总结1500字怎么写
作为一名四年级数学老师，学期结束时写工作总结是很重要的事情。这份总结不仅仅是对自己工作的回顾，更是为下学期改进教学工作做准备。写好这样的总结需要一定的技巧和经验，今天就来分享一些关键点。
首先要明确总结的目的，是为了汇报这一年的教学成果，同时找出存在的不足。在开始动笔前，可以先整理一下这学期的教学资料，比如教案、学生作业本、测试卷等，这些都是很好的参考材料。记得把课堂上的亮点记录下来，比如某个教学方法特别有效，或者某个活动让学生参与度很高。
接着就要具体到教学内容的部分了。每个单元都有不同的重点和难点，回顾的时候要把这些都梳理清楚。比如，乘法这部分内容，有的同学可能一开始理解得不太好，后来通过小组讨论的方式才慢慢掌握。类似这样的例子都可以详细描述，这样不仅能展现自己的教学策略，也能给领导一个直观的感受。
课堂管理也是不可忽视的一环。有些时候，课堂纪律会直接影响教学效果。如果发现某节课纪律较差，不妨反思一下是不是自己的教学方式出了问题。或许换个角度去讲解知识点，能让学生更容易接受。当然，也有可能是因为课前准备不够充分，导致学生注意力分散，所以提前做好准备是非常必要的。
作业布置和批改同样重要。每天布置适量的作业既能巩固当天的知识点，又能及时发现问题。批改作业的时候，不仅要指出错误的地方，还要鼓励学生改正错误，这样才能帮助他们建立正确的学习态度。有时候，看到学生的进步，心里会特别欣慰。
家校沟通也是教学工作的一部分。通过家长会或者电话联系，了解学生在家的表现，能够更好地配合学校教育。有些孩子在学校表现很好，但在家里却不太愿意完成作业，这就需要多跟家长沟通，共同寻找解决办法。
除了以上几点，还要注意总结中可以适当加入一些个人感悟。比如，这次教学过程中遇到的最大挑战是什么，又是如何克服的。这样的叙述会让总结更加生动，也能体现出你的成长和思考。
写总结的时候，语言要简洁明了，避免啰嗦。尽量用事实说话，少讲空话套话。毕竟总结是要反映真实情况的，过多修饰反而会掩盖问题。另外，数字和数据能很好地支撑你的观点，如果有条件的话，可以把相关数据列出来，比如及格率、优秀率之类的。
小编友情提醒：
写完后最好多检查几遍。有时候因为赶时间，可能会漏掉一些细节，或者出现笔误之类的小问题。检查的时候不仅要看文字是否通顺，还要确保所有的数据和事实都是准确无误的。如果有可能的话，可以让同事帮忙看看，听听他们的意见，说不定会有新的启发。
希望以上的建议对你有所帮助，祝你写出一份满意的总结！
小学四年级数学教师工作总结报告范文 【篇6】 1000字
在本学期我担任的是四年级数学的教学工作，根据新大纲的教学要求，我力求使教学结构符合儿童的年龄特征，注意促进学生的学习迁移，培养创新意识，更注重在实践活动中，使学生体验数学与实际生活的联系，四年级数学老师个人工作总结。一学期来，我认真备课、上课、形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
一、思想方面：
我能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护____的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面
1、课前准备：备好课①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担培养学生体会数学应用数学的意识。
2、让学生在生活情境中亲近数学。
只有从生活中来的数学才是有意义的数学。数学课程内容的呈现应该是贴近学生的生活现实，使学生体会到数学与现实的联系，认识数学的价值，增进数学的理解和应用数学的信心，激起学生亲近数学的热情，让课堂真正成为生活化的课程。
3、注重对学生自主学习习惯的培养
除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。
三、个人学习
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
四、存在问题
篇6书写经验106人觉得有启发
小学四年级数学教师工作总结报告怎么写
作为一位小学四年级数学老师，平时工作繁杂，既要备课又要批改作业，还要处理各种突发状况。总结报告，说起来容易，做起来却需要点心思。很多人觉得总结就是把一学期的工作流水账一样记下来，其实不然。总结得有条理，还得能反映出自己的教学成果。
先说说准备工作吧。平时上课的时候，咱们就得多留意课堂上的情况，哪些知识点学生掌握得好，哪些地方容易出错。比如有一次讲到分数运算，我发现有些孩子老是在通分时搞混了分子和分母的位置。这就得记下来，在总结的时候提一下，让大家知道这部分内容可能需要加强。
接着说说教学方法。这学期我尝试了一些新的教学方式，像小组合作学习之类的。效果还不错，孩子们在互相讨论的过程中学得更快。不过也有问题，有时候小组分配不太合理，导致有的组讨论热烈，有的组却冷场。这个就需要在总结里反思一下，看看以后该怎么调整分组策略。
还有就是学生的成绩变化。每次考试后，我都仔细分析试卷，看看哪些题目普遍失分较多。像这次期中考试，选择题的正确率普遍偏低，特别是关于几何图形的那几道题。我觉得可能是练习量不够，下次得加大这方面的习题量。
书写注意事项：
别忘了和家长沟通的情况。这学期开了几次家长会，我发现不少家长对孩子的数学学习很重视，但也有些家长因为工作忙，很少过问孩子的学习。总结的时候，可以谈谈如何更好地和家长建立联系，比如通过微信群及时反馈孩子的学习进展。
最后就是个人成长了。教学是个不断学习的过程，这学期我也参加了几次教研活动，从别的老师那里学到不少实用的教学技巧。不过，有时候听课回来后，总觉得新学的东西一时半会儿用不上，这就有点浪费时间了。下学期得提前规划好，把学到的东西尽快融入到日常教学中去。
总结报告写完后，最好能让同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟旁观者清，他们可能会发现一些你自己没注意到的问题。当然，写总结的时候千万别太着急，慢慢写，边写边想，这样才能写出一份既真实又有价值的总结报告来。
小学数学教师的工作总结范文 【篇7】 1000字
小学数学教师的工作总结
一学期的工作结束了，在这一学期中我继续担任四年级一班的数学学科教学。本学期我任教的学科在全镇平均分排名倒数第四（上学期末倒数第二），成绩略有提升，但感觉与我的付出还不成比例。我想我与在座的各位有着多年数学教学经验的老教师相比，作为一位刚刚开始从事小学数学教学工作的“新”数学教师，深感自己在教学经验、教学策略还存在很大不足，尤其是在课堂教学组织、课堂练习的拓展以及课下练习的安排方面存在很大的随意性，导致教学成绩不够理想。
一、存在的问题
1、课堂教学准备还不够充分。因为教务工作有很多杂事，有时候上课看一遍教参，匆匆忙拿着课本就进了教室，等可开始了一半有时就发现，自己本来以为很好理解的内容，学生往往弄不明白，只是我不得不调整思路，用学生更容易理解的东西来引导学生，这样浪费了许多宝贵的教学时间。
2、课堂拓展及课外练习不足。
我感觉孩子们考试成绩不够理想的原因，还与我教学经验不足、课堂拓展及课外练习不够有关。有时候，一堂课下来满足于完成了课本的例题与练习题，而缺少与本堂课内容联系的拓展练习，导致学生仅仅掌握了例题说告诉我们的道理或者是算理，而对于这之外的题型没能进行拓展练习，以至于出现新的题型孩子们无从下手。
3、孩子们的学习习惯养成还有待进一步加强。
接手这个班级的教学有一年多一点的时间，我发现这个班级的孩子多数都好动、不善于动脑思考，回答问题张口就来，无论对与不对重来不想为什么。做题也是这样，看到数据就用加减乘除进行计算，别管问题求得是什么。再则有不少同学不做家庭作业，刚接过来的那一个月，曾经有十几个孩子每天都不交家庭作业，问问就说没带来，这种状态持续了将近1个多月，直到现在还有两个孩子始终不做家庭作业，2个孩子家庭作业随便写几个字就草草了事。对于这件事我感到非常头疼。
二、下一步打算
1、深入研究教材，备好每一节课，力争当堂内容当堂清。
2、做好孩子的个别辅导。
3、加大课堂教学研究，向在座的每一位有经验的老数学学科教师学习。
小学数学教师的工作总结。
篇7书写经验175人觉得有启发
小学数学教师的工作总结怎么写
说到写总结，很多人第一反应就是列出一堆事情，然后罗列一下成绩，再随便提几句不足。其实这样写出来的总结不仅没意义，还容易让人觉得敷衍了事。写总结的时候，得有自己的思路，把工作中的重点、难点、亮点都梳理出来。
比如，作为小学数学老师，平时教学中肯定有不少困惑的地方。像有些知识点学生总是理解不了，这时候就需要反思一下自己的教学方法是不是有问题。可以回忆下当时是怎么讲的，有没有结合学生的实际情况，是不是讲得太抽象了。如果发现确实存在问题，就要想办法改进。比如，可以尝试用一些生活中的例子来讲解，让学生更容易接受。
教学过程中遇到的一些突发情况也是值得记录的。比如某个学生突然成绩下滑，这背后可能有各种原因。可能是家庭出了什么问题，也可能是最近学习压力太大。遇到这种情况，老师就得去了解情况，看看能不能帮上忙。有时候仅仅是多聊几句，就能发现问题所在。把这些经历写进总结里，既是对自身工作的回顾，也能为以后的教学积累经验。
总结里也不能光写问题，还得有成绩的部分。像是这次期中考试，班级整体成绩比上学期提高了多少，这都是可以拿出来讲的。不过写这部分的时候要注意，不要一味地夸自己，而是要把提高的原因分析清楚。是因为用了新的教学方法，还是因为加强了家校沟通？这些都要说清楚。
书写注意事项：
写总结的时候，千万不能忘记提到一些细节。比如，这次学校组织的公开课活动，自己是怎么准备的，有哪些收获。还有，和其他老师的交流学习，对自己有什么启发。这些看似不起眼的小事，其实都是工作中的一部分。要是忽略了，总结就显得不完整了。
有时候，写总结会遇到一个麻烦，就是不知道从哪里下手。这时候不妨先把自己这一年的教学计划拿出来，看看哪些目标实现了，哪些没有实现。然后再对照着看看自己的教学日志，把其中的重点事件找出来。这样慢慢整理下来，总结的内容就比较有条理了。
小学数学教师个人期末教学工作总结范文 【篇8】 5850字
小学数学教师个人期末教学工作总结
小学数学教师个人期末教学工作总结1
一个暑期的教育工作很快就要结束了，回顾这一暑期的工作。开始的时候，接触到这个职位心里就非常紧张，感觉自己的身上有一种责任，一种不明的使命感。因此有点担心，但又想有什么事做不好呢?只要用心了绝对可以做好。于是决定好好的做好自己应该做的，要么不做，要么就做到不让自己后悔。
第一天就开始了暑假培训的第一节课四年级数学。我是主要负责小学的数学(除六年级以外)。第一天的课算是成功。上课的时候学生举手回答提都还比较积极，下午的作业完成的不错，这就证明了今天学生们系搜知识还可以。就这样，每隔一天就会接触不同的年级，不同的学生，自然心里的感受是不一样的。
就从二年级开始，里面总共有7位学生。每个学生都有自己的优点和缺点，但他们共同的第一点就是需要老师的鼓励。因为他们受到了鼓励后就会对学习有更大的积极性，第二点就是自觉性大多都不高。在对他们的教育中，对我映象最深的要说是黄俊杰和吴思凯。黄俊杰是一个比较聪明的学生(也有点腼腆)，在上课接受新的知识能够较快的掌握，做作业时做的即快，而且准确率也蛮高。他与其他学生最不同的一点是他有自觉性，我想这就是为什么他能够完成作业又快又准确的原因了吧。其次就是吴思凯了，与黄俊杰相比，他的自觉性就较差，需要老师时不时的叮嘱。他上课能够认真听讲，作业完成却不是蛮理想。我想他应该在老师的不断提醒下会慢慢提高自己的自觉性，那么这个才是最重要的。只有有了学习的积极性和自主性才能够继续学习好。二年级的学生接触学习不蛮久，所以要提高他们对学习的自主性，对他们多进行鼓励。
对三年级的教育总让我感到快乐。在与他们接触的时候感觉自己都回到了童年。然而里面也有一个让我头疼的学生。她叫夏丽君，一个看起来是二年级的学生。她上课极容易开小差，因此对知识的掌握比其他学生也较慢。所以，在下午的作业辅导后有时会出题目给她回家做，对知识进行进一步的掌握。但他也有让我宽心的是有时早上布置的作业会回家做完，而且完成的还可以。
四年级也有一个让我头疼的厉害的就是杨天龙，一个比较聪明但又非常沉默的学生。第一天上课回答问题比别的学生也没那么积极。是说比较腼腆还是。。。在经过几次的谈话后(虽然每次他都会自己感觉到很委屈而掉下眼泪)有所改善。上课能够积极的举手，不懂的也会来问老师。希望在以后的学习能够在保持的基础上得到提高。
五年级的学生中一个叫肖晨露的女孩给了我较为深的映象。上课第一天的她感觉对知识蛮不屑的态度，让我心里不爽快了，便下了决心一定得让你改变态度。在教学的过程中与她会有些小摩擦，但现在的她比较听我的话，而且感觉到她对我的态度与以前大不相同了。用心了，就会有回报---我坚信。
现在刚接手的六年级虽然接触的时间不长，但我们之间也变得比较熟悉。其中的一个学生尹远给我较为深的印象。她是一个上课绝不打小差的女孩，认认真真听讲。在问问题时总会抒一口气，感觉她有点不自然。
对于所有的年级的学生我认为作为一个老师必须要有的就是一颗责任心和耐心。对于年级小的学生们要经常性的鼓励，大年级的学生既要一时严厉一时松。对于我自己，在这次教育中，我觉得自己不足的一点就是对学生不太严，让一些高年级的学生不好服从，以后教学的时候一定要松弛有度，才能更好的管理学生。其次的是，这次教育不仅锻炼了自己的表达能力，最重要的是在与学生的交流中自己感受到的那种快乐。
小学数学教师个人期末教学工作总结2
本学期，我在学期中休完产假回校接任四(2)班的数学教学工作。针对自己对该班不熟悉的情况，我及时与班主任交换学生的信息，了解每位学生的学习情况，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学过程中所得的一些体会：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现教师为主导，学生为主体的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考：题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成自己脑子笨这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教六年级的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的`机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。
3、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，，提高教学水平。
作为教师，自己的知识千万不能只比学生快一课时。我们平时说的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一年中，我积极参加教研活动，认真观看、思考、做记录，然后回来整理在博客上，更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，然后慢慢的成长!不过比起博客里的 那些老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要继续进一步的学习、提高。
通过半学期的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。
小学数学教师个人工作总结
小学数学教师个人期末教学工作总结3
本学期，我担任***年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结:
一、认真钻研教材，明确指导思想。
教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。
课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
五、认真批改作业，做好课后辅导工作。
布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
小学数学教师个人期末教学工作总结4
一年的时光就这样过去了，回顾一年来的工作，本人始终以认真负责、勤恳的态度，履行岗位职责。上半年不仅担负着三年级两个班的数学、美术等教学工作，兼任三乙班主任，每周19课;下半年担负着一年级两个班数学科的教学工作，兼任一乙班主任，每周17课;班主任工作的重点抓好小学生的思想品德、安全等教育工作，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展，因此，班主任责任更加重。虽然一年来工作量较大，但还是坚持努力把工作做好!同时，得到学校领导的认可，也给我的荣誉奖，这使我感到教好书育好人的责任更大。相信在今后的工作中,会尽我最大的努力吧!
现将一年来的工作，归纳为以下几方面：
一、思想方面：
本人能积极参加校内外的各种政治理论和业务学习，认真贯彻党的教育方针政策，遵纪守法，团结同志;在工作中，注意发挥党员先锋模范带头作用，本年度评为优秀共产党员的荣誉。____年度考核优秀。
二、教学方面:
1、首先做好课前准备工作，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，不打无准备之仗，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具，采用直观教学。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，一般问题让中差生说或做，再让优等生补充说或批改，最后由老师点评讲解。及时肯定表扬和鼓励学生;做课堂练习时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后写教学反思，找出不足。
2、 我利用课余时间对后进生进行辅导，不明白的耐心讲解，使部分留级学生进步很大，如林琪、符才京、符智龙等同学，原来成绩很差，通过本学期我的耐辅导下，对于他们的每一点进步，给以鼓励，适时地去表扬他们。他们的学习进步很快，成绩大都在90分以上，现在他们变得积极主动的学习了。
3、小学生的作业，根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，大多数在课堂完成作业，及时收回批改，存在问题及时纠正;因此我任教的两个班在期末统一考试成绩均超于上级要求的平均分。
三、班主任工作：
首先抓好小学生的德育、安全等教育工作。学生的德育与安全是学校工作中的重中之重，而我当好班主任教育工作的秘诀就是爱与勤，师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是了解。 爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、做到深刻了解。2、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生。尊重学生要尊重学生的人格，理解学生要从儿童的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感，因此，只有爱才会产生巨大的力量。勤是班主任勤到班级了解掌握小学生的心理、学习等情况，及时解决存在的问题;同时，保持与学生家长取得联系，共同教育好孩子，使他(她)们健康成长。
四、积极参加校内外教研活动
到校外听公开课，如到龙江学校观摩公开课，12月24日到海口市参加《全国著名教育专家小学精品课堂展示课研讨会》学习， 取长补短，吸取精华;今年本人参加两次中小学教师《国培》学习，利用晚上休息日，在网络学习期间注意聆听名师专家讲座，与许多学员进行交流、共同探讨数学教学存在的问题，写日记、写作业、写学习总结等。本人通过多方面的学习，受益菲浅，为今后的新课程教学工作指确方向。
篇8书写经验237人觉得有启发
小学数学教师个人期末教学工作总结怎么写
每到学期结束的时候，不少老师都会开始着手准备自己的工作总结。这不仅是一种例行公事，更是对自己一学期工作的回顾和反思。对于小学数学教师来说，写好这份总结尤为重要，因为它能帮助你更好地梳理教学思路，为下个学期的教学工作打下基础。
写总结的时候，首先要明确几个核心点。一是要突出重点，比如本学期有哪些教学目标达到了，哪些地方还有不足；二是要有具体的数据支撑，像是学生测试成绩的平均分、优秀率之类的，这样能让总结显得更加客观；三是要结合自己的教学方法，讲清楚用了哪些手段来提升教学质量，这些方法有没有效果。
在实际操作中，有些老师可能会忽略细节，导致总结看起来比较空洞。比如，有的老师只写了“教学效果良好”，却没有具体说明是通过什么方式实现的，这样的总结就缺乏说服力。另外，有时候老师们会把一些专业术语混用，像是把“知识点”写成“知识点位”，虽然大家都能明白是什么意思，但毕竟不是特别准确。
写总结的时候，还要注意平衡表扬和批评的比例。如果一味地夸奖自己，可能会显得不够谦虚，而如果只谈问题，又可能显得过于消极。最好是能实事求是地指出问题所在，同时也要肯定自己的进步。比如可以说，“在引导学生解决应用题方面，我尝试了新的教学策略，虽然刚开始效果一般，但随着不断调整，学生的解题能力确实有所提高。”
书写注意事项：
关于教学资源的利用，也是总结中不可忽视的一部分。很多老师会提到自己如何借助多媒体设备辅助教学，但有时候描述得不够详细。比如，有的老师会说“利用ppt提高了课堂效率”，但没有具体说明ppt里包含了哪些内容，这些内容是如何帮助学生理解数学概念的。这样就会让读者觉得信息量不足。
还有一个容易被忽略的地方是学生的反馈。如果能在总结里加入一些学生对课程的感受和建议，会让总结更有价值。当然，这部分内容不一定非要直接引用学生的原话，可以通过概括的方式呈现出来，比如“有学生反映，通过小组合作学习的方式，他们对数学的兴趣明显增强了。”
