导语：写小学数学教学其实很简单，参考这篇小学数学教师期中考试总结反思即可。总结全文约550字，文章重点：紧扣课本又高于课本，联系生活教数学，强调灵活运用和新旧知识融合
总结属性
| 使用场景 | 小学数学老师写期中或期末教学总结时用，针对考试分析和教学改进 |
| 适合人群 | 小学低段数学教师、新入职教师、教研组内分享者 |
| 总结框架 | 分点罗列，每点有小标题；开头有总体评价，结尾有反思与计划 |
| 一句话总结 | 紧扣课本又高于课本，联系生活教数学，强调灵活运用和新旧知识融合 |
| 总结目标 | 让领导看到教学有思路、有方法、有反思，学生学得活、记得牢、用得上 |
| 内容体量 | 550字 |
总结正文
本次数学试题紧密联系课本基础知识而比课本知识深入了一层，而且试题贴近实际生活，尤其是最后两道大题，让学生用所学知识解决实际生活中的问题，较好。本次试题灵活性特强，这也正是适应了当前教育、教学的要求。回顾以往的教学工作，我总结出以下几点：
一、教学与实际紧密联系，把教学过程当成是解决生活问题的过程，创设各种生活情境激发学生的兴起和求知欲，让学生把学习教育看成一件快乐的事，通过学习懂得了许多生活中的知识和道理，解决了许多实际问题，激活了学生的学好数学的思想。
二、引导学生灵活掌握课本知识，不生搬硬套留给学生自由发展的空间，针对一个具体的问题，鼓励学生说出自己的见解，只要有道理，却予以肯定。摒除答案的唯一性，这样学生掌握知识也就更灵活，应用起来也就更自如。
三、多练习、多巩固
对于二年级的学生来说，学的快，忘的快，这是他们的优点，也是缺点，抓住学生的这一特点，在新知识的教学中，课上少说多做，及时辅导，课下多练及时检查，发现问题及时解决。在讲解新课的过程中，不忘对旧知识的巩固，这样一边学新的，一边巩固旧知，让孩子们把新旧知识联系起来，掌握适应就更牢固。
通过这次考试，我也找到了自己的不足之处，所以在今后的工作中，我会更加努力搞好教学工作，让学生的整体水平更进一步。
总结点睛： 领导眼中的"好总结"高频词 — “紧密联系课本基础知识”、“贴近实际生活”、“创设生活情境”
