自然教学工作总结范文【篇1】3300字
自然教学工作总结
参加工作已经有好几个年头了，工作以来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是我从教以来的工作总结。
要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作：
课前准备：备好课。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习数学的兴趣。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
积极参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。
培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度经常是比较急躁，这些都需要我在工作中逐步的改进，认真对待每一位学生。
走进新的世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
自然教学工作总结
记得去年的五月我正憧憬着走上教师岗位上的美好，正期待着成为一名小学教师;同样也记得在去年的八月我青涩的走上了自己的工作岗位，青涩的认识了那些善良而又热情的老师，青涩的迎接了稚嫩的孩子。而今不免感叹时光飞逝，当初的青涩早已不再，取而代之的是那份自信与坚持。在踏上岗位的这第一年工作中，我的领导、我的师傅、我的伙伴、我的学生包括我自己在潜移默化中帮我走出了迷茫，走出了困惑，使我能够更好的适应了这一年。下面我就来总结一下这一学年的工作。
在这一年中充满了各种各样的色彩：有快乐与悲伤;开心与遗憾;眼泪与汗水;忙碌与彷徨。经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。一学年来，我积极参加政治学习，不断加强师德修养，时刻用党员的标准来严格要求自己，鞭策自己。工作中，时刻以学校利益为重，时时恪守“哪里需要我就到哪里”的做事准则，尽心尽职做好自己的本职工作。
本学期，我仍然担任三、四、五年级的科学课，一周十六节课说起来并不轻松，但在教学时我丝毫不敢松懈，而是积极地钻研教材的重难点，分析学生的实际情况，努力提高课堂效率和学生的学习兴趣。我以高度的责任感投入到教学工作之中，认真备课、上课、听课、评课。同时，不断学习优秀的教育教学经验，改进自己的教学教法。工作中，我用真心去关注每一位学生，面对好动、调皮学生较多的现象，我学会了耐心，积极做好他们的思想工作，尊重学生的思想和观点，鼓励他们发表自己的看法。
同时这学期我还担任三年级一班的副班主任，身为副班主任主要就是配合班主任的工作，任老师是一位很有经验的教师，在班级管理上更是办法诸多，跟着她我在班级管理上也学到了不少，平时她主管班级学生的事务，而我就在班级卫生上多抓一些。但有时也会处理一些学生之间的小摩擦，而在处理的过程中并非一件容易的事情，我要去考虑并注意到每个孩子幼小的心灵不受到伤害，这对刚参加工作的我，毫无经验的我是不容易的，那样的工作也真的是很辛苦!但除了苦之外，在当副班主任的过程中，我也有不少乐趣。因为我经常和他们接触，要知道孩子都是很天真的、很单纯的，在他们的心目中把我当成了最亲密的老师。有几个学生喜欢把自己的喜怒哀乐告诉我与我分享;自打当了副班虽然责任多了，时间少了，但跟学生接触的多了，感情也加深了，现在这班学生见了我都格外亲切。
这学期在王校长的领导下我校的科学课与综合实践活动相结合的特色课程也是人人参与，亮点纷呈，师生收获颇丰。这学期我校作为“科技馆活动进校园”试点学校，在科技馆的'配合下开展多个特色系列活动：
1、《让我们一起仰望星空》知识讲座，由科技馆特别准备的有关宇宙星空的知识，李德范馆长为孩子们进行了讲解，学生们收获颇多。
2、参观生命的支撑——动物骨骼展，学生们不仅见到了多样的动物骨骼，还了解了人的骨骼结构，对自身的骨骼结构有了进一步的认识和了解。
3、科技馆科学课，根据教育部要求，小学五六年级起，学生将学习到青春期相关知识。结合这一要求我校将性教育课搬到了科技馆生命科学展区。通过这种特殊的课堂让孩子健康的成长。
4、科技馆的鲁老师和中国科协的尚老师莅临我校和我校师生共同开展了学习影子的秘密系列活动，我校五年级的孩子们参与了此次科学活动的学习，孩子们在课上开心的学习，快乐的试验，尚老师也对我校师生学习科学的热情做出了高度评价。
5、科学课益智体验活动，科技馆为我校送来了20套玩转思维教学益智活动玩具，利用科学课我校学生体验了这项活动，这项教学活动的开展有利于青少年科学思维及应用能力的培养。在思维训练活动的开展过程中，有意弱化了对青少年知识记忆的要求，在他们动手动脑，应用已有知识解决问题的过程中逐步形成科学的思维方式，形成自己独立的见解和价值判断，潜移默化之中为青少年的终身发展奠定坚实的基础。
除了这些我校师生还参观了快乐星球拍摄基地，在郑东新区cbd广场参加了防震减灾，普及科普活动。同时，本学期我们还在校内开辟了科学试验田，每逢早晚我都会到地里看一看，一到下雨天我就会在地里撒上几把化肥，慢慢的我也快成了半个专家，并且带领孩子们移苗、扎架。学生们也是早晚到地里浇地、除草。三个月的时间过去了我们也有了收成，四二班的地里已经长出了番茄和辣椒，五一班的孩子收获了他们的第一批劳动果实，并且在妈妈的帮助下品尝了自己种植的蔬菜。学生们在这次活动中真正的体验了劳动的快乐、辛苦及生活的乐趣，既可以培养孩子的综合劳动技能和观察能力，也让他们在实际操作中，体验农民的辛苦，从小养成爱劳动、尊重他人劳动成果的习惯。
自从这学期配合马老师开展工作以来，我始终保持一种热情，尽其所能地把这些工作做好、做实。对于综合实践工作，这是我第一次接触，既新鲜而又感到忐忑不安，但让我感受到欣慰的是我的工作得到了大家的支持，工作开展顺利。
许多事已成为过去，不论遗憾也罢，开心也罢，泪水也罢，彷徨也罢，它们都是我工作中的一部分，是我人生经历中的一笔财富，我会让它们在我内心深处珍藏。不足的地方改进，让自己少一些遗憾，多一些成功。以后的工作中一如继往的继续，相信下一年我的收获将会更多。
一学期的工作即将结束,审视自己这一年来的工作，我认认真真地对待每一件事、每一份工作，能做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人。总结一年的得失，感触很多，感受很多，在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，面对问题要迎难而上，坚信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!让我们一起加油!让聚源精神在我们心中永驻!
篇1书写经验154人觉得有启发
写总结的时候，得先理清头绪，把事情的来龙去脉搞明白。比如说教学工作，涉及到备课、上课、批改作业、辅导学生等多个环节。每个环节都有自己的重点，不能混为一谈。像备课这一块儿，需要提前熟悉教材，了解学生的情况，制定合理的教学计划。有时候，老师可能因为时间紧，草草准备一下就上了讲台，这样效果肯定不好。所以，备课这个环节必须认真对待。
上课的时候，要注意课堂秩序，调动学生的积极性。有些老师讲课时喜欢照本宣科，只顾自己讲，不管学生听没听进去，这就有点问题了。还有批改作业这一部分，不能敷衍了事，应该仔细检查，发现问题及时纠正。有的时候，作业批改量大，老师难免会有疏忽的地方，这很正常，但不能成为偷懒的理由。
辅导学生这部分也很重要，尤其是对于那些学习上有困难的学生。有时候，老师会发现有些学生特别调皮，总是不按时完成作业，这时候就需要耐心地跟他们沟通，找出原因。有的学生可能是家庭环境影响，有的则是自身态度问题，针对不同的情况采取不同的方法才行。
书写注意事项：
总结里还可以提到一些个人的体会，比如通过一段时间的教学工作，发现自己在某些方面的不足，像语言表达能力或者管理班级的能力。每个人都会有成长的过程，不可能一开始就十全十美。当然，总结不能光说成绩，也要提提存在的问题，这样才能更好地改进工作嘛。
自然教学年度总结范例范文【篇2】 900字
自然教学年度总结范例
时间过得真快，转眼间这学期的教学工作已接近尾声，回顾这学期我所任教的《人、自然、社会》课的教学工作，现总结如下：
1、多学习，多请教。对《人、自然、社会》这门课程的教学工作，在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。常去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
2、认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。及时批改、讲评作业，尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓励。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，使学生学有所得。
3、多看书，多上网。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的进步。
4、及时写教学反思。我建立了自己的博客，尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，有则改之，无则加勉。
为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：
1、在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。
2、在业务技能上，继续夯实基本功，使个人的教育教学的水平达到一个新的高度。
3、加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参与课题探究。
在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力做好自己的教学工作，为培养祖国建设的合格人才作出自己的贡献。
篇2书写经验160人觉得有启发
自然教学年度总结该怎么写？这事说起来挺复杂的，关键是要抓住重点，别啰嗦。开头得把背景交代清楚，比如说这一年教了多少课，带了多少学生，搞了几次活动。接着就得说成果了，成绩不光是分数，还有学生的进步、课堂气氛的改善之类。要是有啥问题，也得提一下，像是有些学生理解能力差，或者课程设置不合理的地方。
写总结的时候，记得要用专业点的词儿，别太口语化。比如，“学生成绩普遍提高”就比“学生们考得都不错”听起来靠谱。当然，有时候写着写着就容易跑题，比如写成表扬稿子似的，这就不好了。应该实事求是，该夸的夸，该批评的批评，这样才能让人信服。
书写注意事项：
总结里最好能带上点具体的事例，这样更有说服力。像某个学生从不及格到优秀的过程，或者是一次特别成功的公开课，都能给总结增色不少。不过，例子不能太多，多了反而显得乱，挑几个典型的就行。
说到具体的写法，可以分几个部分来写。第一个部分就是基本情况，第二个是主要工作和成效，第三个就是存在的问题及改进措施。每个部分都要简明扼要，别拖泥带水。要是觉得内容有点干巴，还可以加点图表啥的，让读者看起来不那么枯燥。
写总结的时候，有时候会遇到些麻烦，比如说时间久了记不清具体数字，这时候就得翻翻记录，别凭印象瞎编。要是实在找不到资料，那就只能大致估算一下，但千万不能胡乱填写，这可是工作的一部分，马虎不得。
还有一点要注意，总结不是个人秀场，别老想着表现自己有多厉害，得把团队的力量体现出来。毕竟教学是个集体活儿，一个人再能干也离不开大家的支持。所以总结里多提提同事们的贡献，这样显得大气。
写到最后，还得检查一遍，看看有没有明显的错误。有时候写着写着就把字写错了，或者标点符号用混了，这些都是小问题，但会影响整体效果。还有，总结的长度也要控制好，太短了显得敷衍，太长了又容易让人看烦，所以得拿捏准分寸。
2025年自然户外教学实习总结范文【篇3】 1750字
一、前言
这次实习主要是通过老师讲解、实地考察与实际操作等方法，来识别不同的植物种类、观察土壤剖面及划分土壤剖面的层次(水帘洞东)、垂直带观察(太白岭)、采取与制作植物样本(桐柏山腹地)、观察植物群落演替的变化及对植物群落的调查(桐柏县城郊乡刘湾村龙潭风景区)。
自然地理学及其相关学科是实践性很强的课程，野外教学对本专业本科学生来说是一次启蒙教育，是以认识为重点的自然地理基本概念、基本知识和基本技能(三基)训练的实践过程。其目的旨在通过短期的野外实践使同学们对自然地理学研究的主要内容和特点有一个比较全面的、概括性的了解，进一步巩固和掌握课堂教学的基本内容，为以后我们的学习与工作打下坚实的基础。
为了加深们对上学期所学习的关于土壤和植物的有关知识内容的理解，5月3日至5月8日我们环旅学院09级地理科学与地信学生在辛晓十等老师的带领下在桐柏淮源国家森林公园进行了为期五的野外实习考察。
二、土壤地理实习(部分)
土壤剖面的挖掘
①选择标准：土壤剖面要具有自然的代表地带性，还要尽量减少人为的影响，不应在道路两旁，也不能位于山脚因为山脚有山上土壤堆积，不具代表性。应该选择在山腰地带。
②挖掘标准：土壤剖面应挖掘一个宽 1m、深达母质的坑，必须沿山坡垂直与水平挖下去，剖面与山坡的等高线平行，为了便于观察剖面应呈斗型。还要注意要保留枯枝落叶层。剖面上方人不要踩，否则会影响腐殖质层性状。
二.桐柏自然地理与经济地理概况
桐柏县位于豫南桐柏山腹、南阳盆地东缘、国道312公路和宁(南京)西(安)铁路纵贯县境东西，土地面积1941km2，辖9镇7乡，总人口42万。千里淮河于此处发源，南北气候在这里交替，桐柏山连起豫鄂两省，中原与南楚文化相互交融。桐柏资源丰富，区位优越。桐柏地处，四季分明，雨量充沛，生物种类繁多，宜林山坡164万亩，连片草场40万亩，森林覆盖率50.1%，被专家誉为“天然生物物种基因库”。资源富集，尤以旅游、矿产、林果、畜牧、水产、土特产著称，被誉为“全国特大资源宝库县”。已探明矿藏56种，全县人均可采矿量价值是全国人均值的14倍，每平方公里可采矿量价值是全国平均值的25倍。其中，天然碱储量居亚洲第一、世界第二，被誉为“中国天然碱之都”。有全国最大的露天金矿银洞坡金矿、全国四大银矿之首的桐柏银矿。盛产木瓜、板栗、茶叶等农副土特产，被称为“木瓜之乡”。
桐柏山属于秦岭——大别山褶皱带，崛起于太古代到元古代，形成于中生代的燕山运动，中间经过加里东运动。大致走向为西北——东南走向，其西为长江流域，东为淮河流域，其分水岭大致为固庙——太白顶盘山公路一线。特殊的地质形成过程使地貌结构复杂，由南向北，沟谷发育，切划深度较大。因而奇山异石较多，地下矿产十分丰富，初步探明矿藏达60种，原矿价值人均占有量是全国人均数的14倍。这里有亚洲第一、世界第二的天然重质纯碱矿，有位居国内四大银矿之首的露天开采金矿，还有在世界首次发现，被国际矿物质学会命名的“桐柏矿”和“围山矿”。国际矿物质学会和中科院曾多次派学者到这里考察，桐柏山被学术界称为“中国地质之谜”、“地质博物馆”、“地质橱窗”。红石崖为景区稀有丹霞地貌，崖分上下三层，高数百米，望若红霞，上多溶洞、瀑布、温泉，为景区不可多得的胜景。桐柏山还是南北气候的过渡带，江淮两大水系的分界线。既有北国山体的雄浑，又有南疆风光的秀丽。因此，奇山异石众多，山泉瀑布随处可见，植被完好，动植物各类纷繁，南北交汇，相互渗透。具有良好的过渡带森林生态系统，植物区系南北兼容，称为中原独特的天然生物物种基因库和自然博物馆，自然植被成为景区一大独特的景观。
四.植物地理实习(部分)
(一).认识植物
在桐柏山自然保护区内有植物种类xx多种，我们在实习的第一天主要是认识一些植物，然而我们所认识的植物却不足100种。下面就简单介绍下我们所认识的部分植物种类
1、国槐：豆科，乔木，奇数羽状复叶，葇状花序，豆粒状果实。
刺槐：豆科，乔木，又称洋槐，带托叶刺。
龙爪槐：豆科，乔木，是国槐的变种，在生长期时把芽打掉而就成。
紫穗槐：豆科，灌木，羽状复叶，卵形、基部圆形，两边都有白色柔毛、穗状花须。
2、辛夷：木兰科木兰属，又名木兰、紫玉兰，为中国特有植物，年幼时皮光滑，年长时皮粗超。花紫色，落叶，是优良的绿化植物，可入药。
篇3书写经验269人觉得有启发
实习总结这个东西，说复杂也复杂，说简单也简单。要是想写得让人眼前一亮，就得有点讲究了。先说下准备工作，得先把这段时间的经历理清楚，哪些事情印象最深，哪些地方学到的东西最多，都得有个大致的概念。当然，有时候脑子一热，写的时候可能就顾不上这么多了，写着写着就把重点给偏了。
写总结的时候，最好能结合具体的事例来说事。比如那次户外活动，本来以为准备得很充分了，结果半路遇到个突发情况，大家手忙脚乱了一阵子才解决。这样的经历要是能好好整理一下，写进总结里，肯定比那些干巴巴的叙述有意思得多。不过有时候写的时候容易跑题，想着想着就扯到别的事上去，这就好像是没抓住重点一样。
还有一点很重要，就是要把自己的感悟写进去。这次实习让我明白了不少道理，比如说团队合作的重要性，还有面对困难时该怎么调整心态。这些体会要是能说得具体些，写出来的东西就会更有说服力。但有时候写的人可能太急躁了，一上来就堆砌一些大道理，反而显得空洞，缺乏真实性。
书写注意事项：
数据也是个好东西。如果能用一些数字来支撑你的观点，那效果会更好。比如这次实习一共去了多少个地方，参与了多少次实践活动，收集了多少份调查问卷之类的。这样不仅能增加可信度，还能让文章看起来更有条理。不过，有时候写总结的人可能会忘记这一点，光顾着讲经历，忽略了数据的支持作用，这就有点遗憾了。
最后再提醒一下，写总结的时候别忘了检查一下格式。虽然说内容是最重要的，但适当的排版也能提升阅读体验。字体大小、段落划分什么的，都要注意一下。有时候写总结的人可能觉得这些细节不重要，草草了事，结果看起来就很凌乱，影响整体效果。
2025年自然教学个人总结范文【篇4】 250字
____年9月，自然学科教学研讨课《食物的营养》获一等奖;
____年1月，被评为哈尔滨教育技术装备先进工作者;
____年7月，自然学科《种子的构造》教学设计大赛一等奖;
____年12月，自然学科优质课教学设计《食物营养》获省级二等奖;
____年6月，自然学科《花的构造》教学设计大赛二等奖;
____年6月，综合活动教学设计《校园环境的调查与设计》二等奖;
____年6月，自然学科研讨示范课《种子的构造》;
____年6月，第三其后备骨干教师教学设计大赛《电路》获二等奖;
____年10月，获得阿城市学科教学大赛《我的手》一等奖;
篇4书写经验231人觉得有启发
写总结这件事，说起来简单，做起来其实挺费劲。特别是像咱们这种既要顾着专业性，又要顾着实用性的场合，总结就显得尤为重要了。先说点基础的，总结不是单纯地罗列事情，而是要把事情背后的逻辑给梳理出来。比如说你在某次项目里负责协调资源，那你就得把怎么分配资源、遇到啥问题、又是怎么解决的讲清楚，而不是光写“我做了这个”。
有时候，写总结会遇到一些麻烦，尤其是当你手头材料太多的时候。这时候很容易就陷入堆砌事实的状态，结果就是写了半天也不知道重点在哪。举个例子，有人写总结时，就把会议记录照搬过来，结果整篇东西看起来就像流水账一样。其实，总结是要突出关键点的，比如这次工作里最大的突破是什么、团队合作中有哪些亮点之类的。
还有一点需要注意，就是写总结的时候，语言得符合自己的身份。如果你是在学校教书，那总结里就要多带些教育行业的术语，像是“课堂互动”、“学生反馈”这样的词儿。要是你在企业里搞研发，那就得用上“技术迭代”、“产品优化”这样的词。当然，这也不是说非要死板地套术语，关键是得让别人一看就知道你是干这行的。
再来说说格式问题，虽然总结不像论文那么严格，但基本的条理还是要有的。一般情况下，开头简单介绍一下背景，中间详细讲过程和成果，最后再提一下存在的不足。不过，有些人就会在这一步出点小问题，比如把背景写得太啰嗦，导致后面的重点都被冲淡了。还有人喜欢在总结里夹带私货，把自己没完成的任务也写进去，这就有点不地道了。
书写注意事项：
总结最好能结合数据说话。比如说你去年培训了100名学生，其中有80%的人通过了考试，这就是很有力的证明。但如果只是泛泛而谈“效果不错”，别人可能就不太信服。不过，有时候数据不一定都能精确到小数点后两位，所以适当地估计一下也是可以接受的。
小学13年度自然教学个人年终工作总结报告范文【篇5】 1400字
一、在政治思想方面
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》，书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。
二、在教育教学方面
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也开始重视了，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：
1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总能了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。
3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教了两个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，每个学生情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。我还更应该继续学习，不断提高。
在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。
篇5书写经验185人觉得有启发
小学自然教学的年终总结报告，关键在于把一年的工作梳理得清晰明了。先得从教学计划开始，看看年初制定的目标是否完成，比如学生掌握了多少知识点，实验课是不是都开展了。接着就是课堂表现，想想学生们对课程的兴趣有没有提高，课堂纪律怎么样，这些都是需要关注的地方。
回顾这一年，教学过程中遇到的问题不少。比如说有个单元的教学内容比较抽象，当时为了让学生理解透彻，想了不少办法，最后通过制作模型才让他们搞明白。还有一次公开课，准备得很充分，但临场发挥时还是有点紧张，讲得有些快，结果后面讨论时间少了点。这些问题在今后的工作中得好好改进。
书写注意事项：
备课环节也很重要，教案写得详细与否直接影响教学质量。有时候因为时间紧，教案写得比较简略，结果上课时才发现细节没考虑到。所以以后要多预留些时间来完善教案，尤其是新课改后的教材，很多内容都需要重新设计教学方式。
和同事交流也是提升教学质量的好方法。今年参加了几次教研活动，和其他老师分享经验，学到了不少东西。比如有个老师教植物分类特别有心得，他的一些小技巧对我帮助很大。不过有时候自己也有点固执，觉得自己的方法已经够好了，不太愿意尝试新的做法，这一点得改。
家校沟通方面也得加强，有些家长对孩子在学校的表现不太了解，这就需要多组织一些活动，比如家长开放日，让家长参与到孩子的学习中来。记得有一次开家长会，有位家长提出孩子在家做实验的兴趣不高，这提醒我以后可以在作业布置上多下功夫，增加趣味性。
自然教学2025年度工作总结范文【篇6】 1150字
本学期已经结束了，在学校领导的指导工作下，根据学期初的教学工作计划要求，结合学生实际，本人认真、扎实地完成了本期的自然科教学工作任务。现将完成的主要工作总结如下：
一、思想教育工作方面
1、通过《日晷》、《圭表》两课的教学，让学生学习课文，理解课文,知道我国古代天文科学的成就,使他们受到了爱国主义的思想教育。
2、科学自然观的培养和教育：在教学过程中，指导学生认识氧气、二氧化碳的性质，引导学生观察空气的污染、星座的运动、种子的萌发等，学生从中体会到了自然事物是变化的;通过指导学生认识正电和负电的相互作用、声音的产生、星座的运动、燃烧和灭火的条件等，使学生体会到自然事物的变化是有规律的;通过指导学生认识雷电的成因，向学生进行了相信科学、破除迷信的思想教育。
3、科学态度的培养：通过观察、实验、栽培、制作等活动，培养学生认真细致的态度;通过讲述富兰克林探索雷电秘密的故事，培养学生勇于探索、愿为科学献身的科学态度;通过指导学生探究一些自然事物的规律、自然变化的原因，培养学生追求新知、勇于探索的科学态度。
4、环境教育：通过指导学生认识空气污染的原因、危害和保护的方法，教育学生自觉保护环境。
在体育方面，向学生进行了营养卫生教育，以及消化、呼吸、血液循环器官的卫生保健教育;此外还有安全用电的教育。
二、能力培养方面，重点培养了以下几种能力：
1、观察能力：(1)通过《星座》的教学，指导学生辨认星座、观察星座的方法;(2)在〈空气的污染〉教学时，通过课内外结合，使学生掌握了考察空气污染的简单方法;(3)通过〈怎样测量太阳高度〉的教学，使学生学到了用量影作图的方法。
2、实验能力：(1)学到了一些基本的实验操作。比如说明正电和负电的相互作用、振动发声、空气的成份、氧气和二氧化碳的性质的实验，制取二氧化碳，鉴别食物的营养成分等;(2)继续学习设计对比实验，运用对比实验探究自然规律和自然变化的原因。
3、逻辑思维能力：(1)归纳概括能力，运用归纳概括的方法，认识带电体之间相互作用的规律、星座运动的规律、产生电热的原因、阳光下直立物体影长变化的规律、太阳高度变化与气温变化之间的联系、声音的产生、种子萌发的条件等;(2)分析与综合能力，运用分析与综合的方法，认识空气的成分、燃烧的条件、声音传播的途径、空气污染的原因等。
4、想象能力：想象雷电的形成过程。
5、动手能力：(1)制作：制作简易电热切割器;(2)栽培：用扦插方法繁殖植物。
三、完成的主要工作
1、我在教学过程中，认真备课，努力钻研教材，精心设计教法，使每一节课都充满生机，让学生学得有趣有意，学得一定的知识和技能。
2、我在整个学期的教学中，脚踏实地，认真批改作业，坚持做到有教案才能上讲台，全学期完成教案34节，课内实验12次，课外观察实验4次，课外活动2次。
篇6书写经验170人觉得有启发
写总结的时候，得先弄清楚总结是什么，它可不是心得体会，也不是那种照搬事实的流水账。总结要能反映出一年工作的成绩和不足，还得提出下一年的打算。要是连这个都没搞明白，那写出来的总结就啥也不是了。
开始动笔前，得收集材料。这一步很重要，别以为随手翻翻笔记本就行。要从各个方面去搜集，包括会议记录、工作报表、个人笔记等等。要是忽略了一些关键数据，总结就会显得空洞无物。比如，去年的教学任务完成情况，如果没有具体的数字支撑，读者就很难理解你的成果到底有多大。
整理材料的时候，要注意分类归纳。可以把同类的事情放在一起，这样看起来条理会清晰很多。比如教学方面的成果可以单独列出来，管理上的问题也可以归为一类。但这里有个小细节需要注意，有时候分类不当，会导致重点不突出。比如，把教学经验和后勤保障混在一起，会让读者摸不清头绪。
接着就是提炼核心内容了。总结不是简单的罗列事情，而是要把重要的东西挑出来。比如，这一年里教学质量提升了多少个百分点，这样的数据就很关键。不过有时候，因为太想表达全面，反而忽略了最重要的部分。例如，只顾着列举各种活动，却忘了提到教学改革的具体成效。
写的过程中，语言要简洁明了。用词要符合专业背景，但也不要太过晦涩难懂。毕竟总结是要给人看的，不是给自己看的。比如，用“学生成绩显著提高”比“学生学业水平大幅提升”更容易让人接受。当然，偶尔会出现一些不太恰当的表达，比如把“提高”写成“提升”，虽然不影响理解，但仔细琢磨起来总觉得哪里不对劲。
小编友情提醒：
检查一下有没有遗漏的地方。尤其是那些特别重要的事项，千万别落下。要是漏掉了关键的信息，总结就失去了它的意义。比如，有没有提到师资培训的情况，或者教学设备更新的进展。有时候，忙中出错是难免的，比如忘记核对某些数据，结果导致前后矛盾。
写总结的时候，心态也很重要。不要觉得这是例行公事，敷衍了事。认真对待每一次总结，不仅能提升自己的能力，还能给别人留下深刻的印象。
2025自然教学个人工作总结怎么写范文【篇7】 1550字
本人在本学期担任xx小学科学课教师。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。下面我对本学期的教学工作做一总结：
一、基本情况：
本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习能力较弱。
二、主要成绩：
1、具体措施：
(1)全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自主探究的能力。针对本班学生的实际情况，开学初，积极做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认识能力。深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。
(2)抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。我根据儿童的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐学的兴趣。平时我细心观察本班学生的学习情况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，根据其的实际情况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。 此外，我坚持检查后进生的转化情况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培养智力和思维的发展，全面地提高教学质量。
2、经验浅谈：注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能够按计划完成。同时，创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习。一学期下来，我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
(1)关照学生参与的能力要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
(2)激发学生的参与兴趣。
在课堂教学中不难发现，兴趣是的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。
(3)丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。
(4)关注学生的参与过程。 我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
(5)让学生体验参与的快乐。
学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。
三、存在问题和努力方向：
篇7书写经验140人觉得有启发
____自然教学个人工作总结怎么写
今年的教学工作有不少体会，得好好整理一下。先从备课说起，备课的时候，需要考虑学生的情况，有的学生基础好些，有的则差一些。这就得准备不同的教学方法，比如给基础好的学生布置点难度大的题目，让他们多思考。而基础弱的学生，就得耐心讲解基本概念，一步步引导他们理解。
上课的时候也遇到不少情况，有时候讲得快了，部分学生跟不上节奏。这让我意识到，课堂上的进度控制很重要。如果讲得太快，后面的内容学生可能就听不懂了。还有就是互动环节，以前觉得只要讲清楚就行，后来发现，让学生参与进来，效果会更好。比如做个小实验，让他们动手操作，这样印象更深。
批改作业也是个关键环节。有些学生作业做得不错，但也有不少问题。有些错误很常见，像计算时漏掉一个小数点之类。还有一些学生的解题思路不对，这说明他们对知识点的理解还不够透彻。所以批改作业的时候，不仅要指出错误，还要帮助他们找到原因。
平时跟同事交流也很重要，大家在一起讨论教学方法，能学到不少东西。有时候看到别的老师处理问题的方式，自己也会受到启发。不过有时候自己想出来的办法不一定适合所有人，这时候就需要借鉴别人的经验。
参加培训也是提升自己的好机会。今年参加了几次教研活动，学到了很多新的教学理念和技术。比如说利用多媒体辅助教学，能让课堂变得更生动有趣。当然，新技术也不是万能的，用得好可以事半功倍，但如果过度依赖反而会影响教学质量。
2025学年六年级自然教学工作总结范文【篇8】 1150字
XX年-____学年六年级自然教学工作总结
我担任六年级自然学科的教学工作。在教学工作中与全体老师一道勤勤恳恳，认真负责，全面实施素质教育，更新教学理念，促进学生素质全面发展，顺利地完成各项教学工作任务，取得了一定成绩。为总结经验，争取更好的成绩，现将本期的教学工作总结汇报如下：
一、 在教学工作中主要认真做好备课、上课、巩固应用、课外辅导等环节工作。
1、备课。首先认真学习新课程标准，阅读有关教学参考资料，深入钻研教材。熟练掌握教材的全部内容，期初制订好本年级的教学计划，确定教学目标，把握教学重点、难点、使教学工作循序渐进，有条无紊，按进度、按要求进行教学工作。其次认真做好课前准备，为学生准备好有关教学观察材料、实验材料、演示材料等等。
2、上课。①认真组织教学，目标明确。把知识与能力、过程与方法、情感态度价值观体现于教学全过程，并特别注重过程与方法，以体现课改精神。突出重点和突破难点的策略促进学生多方面发展。制定的目标符合学生的年龄特点及实际情况，以学生自主学习、探究知识为中心，突出学生的学习主体地位。②准确地把握每一课的知识结构。根据教学实际情况，对教材进行适当的加工或调整，变“教教材”为“用教材”。使知识变为学生乐于接受的东西。③重视设计教法学法。根据教学内容设计出教学活动，形式灵活多样，运用恰到好处，引导学生自主学习与探究问题，适应学生各种能力的发展需要。在教学过程中，引导学生积极参与教学的全过程，尊重学生，注重发展学生个性差异，鼓励学生敢于发言，使课堂气氛、平等、民主、合作、融洽。师生、生生多向交流，形成互动，共同发展，在实验教学过程中，采用“提出问题——猜测——制订计划——实验、制作——结论——表达与交流”教学模式，使学生在课堂兴趣浓厚，注意力集中，想象丰富，思维活跃，心情愉快，使学生变“学会”为“会学”，全面提高学生科学素养。④注重对学生动手能力的培养。尽可能创造条件让学生亲自动手实验，引导他们细致观察、表述、思考来参与学习，即重视学生的知识形成过程，又重视学生的思维发展过程，更好地实现教学目标。
3、巩固应用。重视学生理论联系实际。应用所学的知识解决 一些生活实际问题。
二、重视自身素质的培养。加强教学理论学习，更新教学理念，应用新课标理论指导教学，不断提高教学水平。同时不断吸取先进教学经验，认真听课，积极参与课改活动。
总之一学期来，在领导、老师的大力支持下，在自然教学上有很大的改进，并取得了一定成效，但距新时期新课标的要求还有一定的距离，如在培养学生动手能力方面比较薄弱，主要原因一是教学时间不足,只能老师演示实验让学生观察,导致学生对某些自然现象模糊不清,影响教学效果.二是器材不全,不能满足学生实验要求。三是主观上没有创造有利条件让学生亲自动手操作，指导实验。
篇8书写经验177人觉得有启发
写总结的时候，得先理清楚自己的思路。先把这段时间的工作、学习情况大致过一遍脑子，哪些事情比较重要，哪些是需要特别提出来的，都得有个印象。比如说这学期的自然课教学，就得从备课、上课、学生表现这几个方面去想。
备课这一块，得说说自己用了什么教材，参考了哪些资料。比如我是参照了《小学自然课程标准》还有学校发的教学指南，结合了班上同学的实际水平来准备教案的。有时候网上也会搜一些相关的教学案例，看看别人是怎么处理知识点的。不过有时候找资料的时候会漏掉几个关键点，比如有一回就差点忘了把地球自转和公转的区别讲透彻。
上课这部分，主要讲讲课堂上的互动情况。我一般会设计一些小游戏或者实验来吸引孩子们的兴趣，让他们动手操作一下。有一次做水循环模拟实验，有些孩子不太明白蒸发是怎么回事，我就多举了几个例子，比如晾衣服的过程其实也是蒸发的一部分。不过当时可能说得有点啰嗦，后来想想如果能更简练一点效果会更好。
至于学生的表现，就得具体点说了。这个班的孩子普遍对自然现象挺感兴趣的，特别是天文方面的内容，每次讲到星座图他们都特别兴奋。但也有个别同学基础比较薄弱，理解起来有点困难，这就需要额外花时间辅导一下。有一次批改作业发现有几个孩子把昼夜交替的原因搞错了，我以为他们没听懂，后来才知道是因为我在讲解时没强调清楚。
还有一些细节也不能忽略，像期末复习的时候，我整理了一份重点知识清单，帮助大家巩固记忆。这份清单里包括了重要的概念、公式还有实验步骤，结果发现有些孩子只顾着抄笔记，根本没好好看内容，这就提醒我要在引导孩子自主学习方面再多下功夫。
写总结的时候，最好能把这些内容组织得条理清晰，既不要遗漏重要的部分，也不要太过冗长。可以试着分点列出，这样看起来会更直观一些。不过有时候写着写着就容易跑题，比如本来是总结教学工作，结果写成了表扬学生的优点，这一点得注意控制好方向。
